КОЛОНКА РЕДАКТОРА

Редактор выпуска Елизавета Розанцева

Здравствуйте, дорогие читатели!

Добрый день, уважаемые чи-татели нашей газеты! Вот и прошел

новый год, а с ним и закончились новогодние каникулы. Я уверена, каждый из вас провел их прекрасно, и вы пришли в школу с замечатель-ным настроением.

Помимо новогодних в январе есть и другие праздники, которые отмечают многие из нас.

13 января страна отмечала День российской печати, посвященный всем работникам СМИ и основанный в честь начала издания первой рос-сийской печатной газеты «Ведомости» в 1703 году. Этот праздник коснулся и нас, юных журна-листов нашей газеты «Karawella». Мои родители даже подарили небольшой подарок и пожелали дальнейших успехов в этой работе.

19 января христиане праздновали Креще-ние, многие окунались в прорубь. Я восхища-юсь и уважаю смельчаков, решившихся на этот поступок. Я бы никогда не смогла войти в такую холодную воду, пронизывающую тело до костей.

Наверное, трудно будет отыскать студента в России, который не знает о существовании Дня студента (25 января). Так случилось, что именно в Татьянин день, отмечаемый по новому стилю 25 января, в 1755 году Елизавета Петровна подписа-ла указ «Об учреждении Московского универси-тета», и тогда Татьянин день стал официальным университетским днем. С того времени Святая Татиана считается покровительницей всех сту-дентов.

Грядет еще один праздник – День Святого Валентина или День всех влюбленных. У каж-дого, как и на предыдущие праздники, есть свое мнение на этот счет. Кто-то отмечает его и дарит своей паре «валентинки» с теплыми по-желаниями, а для других это отличный повод признаться в своих чувствах другому человеку. В моей предыдущей школе ежегодно праздновали День всех влюбленных: один год стояла большая, ярко украшенная цветами коробка, в которую все могли опустить свои пожелания, подписав класс и имя адресата. Эти «валентинки» разносились в течение дня по школе, придавая ученикам хоро-шее настроение. Еще в один год при входе в шко-лу ученикам давались листочки с номером, дети ходили по школе и искали обладателя такого же числа. Сейчас я праздную День Святого Валенти-на, поздравляя своих подруг, я рисую и украшаю «валентинки», пишу пожелания и теплые слова.

ГАЗЕТА ГБОУ ШКОЛА №1194 Выпуск №1(49)

январь-февраль 2018 г.

www.sch1194zg.mskobr.ru karavella–gazet@yandex.ru @karawellagazet

Плывем по жизни вместе!

БУДЬ СОБОЙ!В стенах школы №1194 3 февраля прошёл ежегодный праздник, на ко-тором присутствовали выпускники 2013 -2017 г.г.

Сначала для бывших учеников школы прошёл концерт, на котором наши ребята танцевали под известные хиты прошедшего года и показывали свои удивительные та-ланты. По ответам выпускников на вопросы ведущих сразу становилось ясно, что они с любовью и трепетом вспоминают школьные годы. Бывшие ученики дали советы нынеш-ним, рассказали чем раньше хотели зани-маться и кем работают сейчас. Затем, с хо-рошим настроением, виновники торжества разошлись по кабинетам и за чашкой чая вместе с любимыми преподавателями об-суждали свою новую, студенческую жизнь.

Нам удалось задать пару вопросов на-шим выпускницам:

ДИАНА ВОЛНУХИНАЗакончила школу в 2016 году, сейчас

работает тренером черлидеров- Кем вы хотели стать в детстве?- Хотела стать певицей, потом подрос-

ла и поняла, что хочу обучать деток, и мечта сбылась, стала тренером

- Тяжело ли вам на этой работе?- Нет, совсем не тяжело. Я занимаюсь

любимым делом и очень рада этому, ведь когда любишь и предан тому, чем занима-ешься, все проходит на одном дыхании

- Есть ли какое-то особенное вос-поминание, связанное со школьной жизнью? Урок, концерт, экскурсия или, может, перемена?

- Воспоминаний много! И уроки, и сто-ловая, и буфет! Концерты всегда проходили красочно, номера отбирались так, чтобы все проходило корректно и красиво. У нас был

танцевальный класс, всегда усердно репе-тировали, чтобы показать эффектный номер.

- Что бы вы пожелали тем, кто ещё не окончил школу и только собирается выбирать, кем работать?

- Желаю, чтобы ребята нашли себя в жизни, потому что очень многие вынужде-ны тратить свое время на работу, которая их раздражает. Надо стараться строить при-мерные планы. Желаю, чтоб загаданные мечты сбывались, и вы ценили школьные годы, а они запоминаются навсегда.

ПОЛИНА ЛОЗБИНАЗакончила школу в 2016 году, сейчас

учится на Биофаке МГУ - Кто был вашим классным руко-

водителем? На каком профиле вы учи-лись?

- Алевтина Олеговна Кузнецова, на биохимическом профиле.

- Расскажите об этом профиле.- Пожалуй, лучший в Зеленограде. За-

мечательные учителя, много вкладывают в детей.

- А кем вы хотели стать в детстве?- Физиком-энергетиком, но благодаря

школе сменила вектор.- Что бы вы пожелали тем, кто ещё

не окончил школу и только собирается выбирать, кем работать?

- Нужно идти туда, куда хочешь имен-но ТЫ. Будь собой и следуй за мечтой.

Надежда Глушич, Алина Мамедова,

Ольга Сорокина

ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ ВЫПУСКНИКОВ

НАША ЖИЗНЬ

ЭКЗАМЕНЫ

ЗЛОПОЛУЧНЫЕ НОВОВВЕДЕНИЯ ОГЭ и ЕГЭ – неотъемлемая часть школьной жизни, с которой ученики сталкива-ются в 9 и 11 классах. Каждый год задания и критерии оценивания подвергаются изменениям. Эта тема всегда волнует и детей, и родителей. Так что же ждать от этих экзаменов в 2018 году?

В КИМах ЕГЭ-2018 будет внесена конкре-тика, то есть ученику не придется тратить вре-мя на перечитывание и понимание задания, все будет лаконично и ясно.

Основными предметами ЕГЭ остаются рус-ский язык и математика. Нововведениям под-вергнется только русский, в математике также останутся два уровня: профильный и базовый. Что касается русского языка, то туда внесено еще одно задание для проверки лексических норм (задание 20). В нем будет текст, в кото-ром следует найти лексическую ошибку. Такое задание считается базовым и оценивается в 1 балл, то есть первичный балл возрастет до 57.

Сильные изменения стоит ожидать в ЕГЭ по литературе. Но поменяется не модель зада-ний, а только критерии оценивания, хотя изна-чально ФИПИ анонсировал отсутствие блоков с краткими ответами. А вот максимальный балл по литературе увеличился с 42 до 57, при этом часть с краткими ответами «обесценивается», так как за нее даются прежние 12 баллов. Для написания развернутого сочинения предлага-ются вместо трех четыре темы по трем темати-ческим блокам: произведения литературы до первой половины XIX века, второй половины XIX века и литература конца XIX – начала XXI вв.

В КИМах по химии добавится еще одна задача повышенной трудности с развернутым ответом. Задания 30 и 31 будут объединены в один контекстный блок, то есть нужно будет выбрать ответы из общего списка. Максималь-ный балл оценивания останется прежним за счет снижения ценности нескольких заданий из первой части.

Для девятиклассников изменениям под-вергнутся только математика и литература.

В обязательном для сдачи предмете раз-дел реальной математики исчезнет, задания из него будут распределены по модулям «Ал-гебра» и «Геометрия».

В литературе переработаны критерии оце-нивания заданий с развернутыми ответами, теперь они больше похожи на критерии ЕГЭ. За счет этого максимальный балл возрос с 23 до 29.

Несмотря на слухи и интенсивную под-готовку, ФИПИ не анонсирует точное введение устного экзамена по русскому языку.

На дворе февраль, а до сих пор ещё не приняты окончательные решения. Поэтому вы-вод напрашивается один: готовиться к экзаме-нам надо заранее!

Елизавета Розанцева

ОПРОС

КАКИЕ ГАЗЕТЫ ВЫ ЧИТАЕТЕ?

13 января ежегодно в России отме-чается День Печати. К этому про-фессиональному празднику мы реши-ли провести опрос среди учеников средней школы. Много ли людей в нашем обществе читают газеты и журналы?

Аня Кириллова:– Я не люблю читать газеты, потому что

нет свободного времени. Стелла Петросян:– Я не читаю газеты и журналы, так как

мне это неинтересно. Информацию предпо-читаю брать из пабликов ВК или просто на интернет-сайтах.

Настя Ропай: – Я читаю «Ellegirl», «7 дней». Мне инте-

ресно наблюдать за жизнью других людей.Саша Долматова: – Я читаю, но непостоянно. Когда нечего

делать, я заглядываю в газеты и журналы.Никита Савин:– Я читаю газеты «Комсомольская прав-

да» и «Сорок Один» , когда не у компьютера, и нечем заняться. Мне легче читать что-либо в интернете.

Катя Соловова:– Нет, не читаю; мне нравятся телевизи-

онные новости. Мне так легче воспринимать информацию.

Что касается меня – я люблю читать газеты, потому что мне приятнее восприни-мать информацию, написанную на бумаге. Здесь можно выбрать, что тебе интересно, а что нет.

Но знаете ли вы, что приходится делать журналистам?

Я приведу пример. Это лишь один из многих случаев, когда журналисту пришлось «пострадать» для получения материала.

Американская журна-листка Нелли Блай (настоя-щее имя-Элизабет Джейн) получила широкую извест-ность после опубликования одной из первых ее работ «Разоблачение психбольни-цы». Писательница притво-рилась душевнобольной и провела 10 дней на острове Блэкуэлл, в сумасшедшем доме. Ее догадки подтвердились. Она узнала об издевательствах над пациентами, ужасных условиях, в которых они проживали, о том, что многих держат здесь ошибочно.

Эта история стала сенсацией, а главное – благодаря статье, этой проблеме уделили внимание власти. Таким образом, работа журналиста не позволила сломать судьбы многих людей.

Дарья Русанова

ЛЕЙСЯ, ПЕСНЯ!Накануне Нового года в отделении допобразования (корп.1628) прошел замечательный концерт. Вокально– эстрадная студия «Ассоль» пригла-шала всех на праздник (руководитель и организатор Хорошилова Светлана Евгеньевна).

На концерте выступали младшие и сред-ние группы учащихся, пели соло, дуэтом, квинтетом. В промежутках между номерами ведущие мероприятия поздравляли всех при-сутствующих с приближающимся праздником и желали всех благ в новом году. В концерте участие принимали все – от мала до велика, от юных дарований, которые только готовятся к выступлению на большой сцене до опытных певцов. Во время пения ребята показывали не-которые танцевальные движения, от которых весь зал был в полном восторге! Хочется за-метить, что у юных вокалистов очень хорошие, мелодичные и звучные голоса. Их пение было очень приятно слушать, а таланту можно толь-ко позавидовать.

Вот что нам рассказала ученица студии, а также по совместительству ведущая кон-церта Екатерина Журавлева: «Я занимаюсь со Светланой Евгеньевной уже восемь лет, и мне очень нравится наше объединение. Если у тебя что-то не выходит, ты всегда можешь обратиться за помощью, и тебе никогда не от-кажут, тебе помогут исправить свои ошибки и усовершенствовать навыки. Здесь очень друж-ный и добрый коллектив, мы как одна большая семья. Пение помогает мне раскрепоститься и почувствовать себя увереннее. Я очень люблю петь и хочу однажды связать свою жизнь с этим видом творчества».

Концерт был запоминающимся и ярким. Очень веселые и бодрые выступления ребят, приправленные отличным вокалом и хорошим организаторским вкладом, в совокупности дали отличный заряд бодрости, позитива и новогоднего настроения.

София Якухина, фото автора

КОНЦЕРТ

2

– Где вы родились и выросли?– В северо-западном округе Москвы, в

Строгино.– Какой институт вы закончили?– Я закончила сначала Московский Пе-

дагогический Колледж №13 имени Самуила Маршака, потом Московский Экстерный Гума-нитарный Университет. Я учитель начальных классов и психолог. Там я также получила зва-ние «Магистр педагогики».

– Как вы думаете, кем вы могли стать, если не учителем?

– Я с детства мечтала стать учителем. Мы писали сочинения во втором классе на тему «Кем я хочу стать, когда вырасту». Наша классная руководительница, которая как раз и повлияла на мой выбор профессии, с нами по-том встретилась, когда мы стали взрослыми, и принесла эти сочинения. Все девочки написа-ли, что они непременно хотят стать педагогами, как и она. Но, как оказалось, учителем стала только я одна. Я закончила колледж, пошла работать и параллельно училась в вузе. Там я и получила еще одно свое образование – пси-холога-консультанта. Я так работала, совмещая со школой, много лет – психологом и социоло-гом в компаниях и в школе.

– Какие предметы вы любили в школе больше всего и почему?

– Историю, даже думала стать историком. Ну и русский язык, потому что легко давался, может «врожденная грамотность», как сей-час говорят. А историю, наверное, потому что учитель был хороший, сумел заинтересовать. Историей я и сейчас интересуюсь, путешествую много, читаю.

– Что для вас самое сложное в работе с детьми?

– Даже не знаю, как ответить на этот вопрос. Каждый день преподносит что-то радостное, бывает даже сложное. Когда я только начинала работать, трудным было все. Предмет объяснить, держать дисциплину, с опытом как-то это уже все происходит ав-томатически. Но и личность учителя непре-менно играет роль. Сложнее, наверное, все успеть. Детям внимание уделить, и материал преподнести так, чтобы понял каждый, осоз-нал, и дети росли вдумчивыми и успешными учениками.

– В начальной школе же почти все предметы ведет один учитель, это, вероят-но, очень сложно, ведь столько всего надо самой помнить.

– Да, но я считаю, что это правильно. Дети маленькие, и неважно – ходили они в садик или нет, начальная школа – это ступень. Как театр начинается с вешалки, так и школьная жизнь начинается с начальной школы. Это все закладывается в первом классе: стремление учиться и быть самостоятельным, самооргани-зация. Естественно личность учителя в началь-ной школе очень многое значит.

– Какими качествами должен обла-дать каждый учитель?

– Любовью к детям, добротой, справедли-востью и терпением.

– Какой урок вы бы хотели добавить в школьную программу?

– Несколько лет назад этот предмет был – «История» или «Москвоведение» в 3-4 клас-сах. На уроках литературного чтения, окружаю-щего мира, русского языка мы, так или иначе, касаемся исторических событий, знакомимся с великими людьми прошлого. И я вижу не-поддельный интерес ребят, когда рассказываю им о Пушкине и его эпохе, о преобразованиях Петра I или о славных победах Александра Не-вского.

– Встречаетесь ли вы с вашими вы-пускниками?

– Встречаюсь. Старшим сейчас 25 лет, я учила их тогда, когда мне было почти столько же, сколько им сейчас, и встречаюсь с теми, кто сейчас в 11 классе. Нам всегда есть о чем поговорить, находятся какие-нибудь смешные истории, вспоминаются истории, мы прино-сим фотографии. Бывает, что не могу до конца вспомнить что-то забавное, сказанное ими, в такие моменты жалею даже, что не было воз-можности вести мини-дневник, чтобы просто записывать интересные моменты.

Сорокина Ольга

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОЧЕРК

ПЕРВАЯ СТУПЕНЬВсе из нас проходили эту важную ступень в жизни – на-чальную школу. Ведь именно тогда в нас закладываются самые первые и нужные знания, мы учимся вести себя в обществе, как настоящие взрослые люди. И это все было бы невозможно без тех, кто сопровождает нас 4 года в начальной школе – наши первые классные руководители. Героиня нашего интервью – Сергеева Надежда Юрьевна, учительница начальных классов школы №1194 и классная руководительница 1 «Д» класса.

Наверняка, у некоторых читателей в блокадном Ленинграде погибли родственни-ки. Вы знали о том, что у президента нашей страны в блокаде погиб старший брат, Виктор Владимирович Путин? Маленький Витя за-болел дифтеритом, и умер в июне 1942 года, похоронен на Пискаревском кладбище.

Например, моя мама рассказала мне, что в Ленинграде проживала двоюродная сестра дедушки. До войны они жили небедно. Когда началась блокада, ее мама пошла на базар и обменяла свою дорогую шубу на кошку. Из нее она сварила суп и почти неделю кормила им своих детей.

Блокада держалась три года, и это были самые страшные три года в жизни каждого ленинградца. Блокадное кольцо сомкнулось

8 сентября 1941 года. Его прорыв случился лишь 18 января 1943 года, когда открылся первый гуманитарный коридор к городу. А полное снятие блокады произошло только 26 января 1944 года.

Голодной смертью погибали все – стари-ки, женщины, дети… всех свозили в общую могилу. Ни на минуту не затихали камертоны – как символ жизни, медленно угасавшей в осажденном городе. По дороге жизни, под постоянным обстрелом, русские солдаты доставляли тонны гуманитарной помощи в осажденный город.

Дома отапливались печками-буржуй-ками, в которых сжигалось все, что горело – книги, картины, мебель. Отопление, водопро-вод, канализация – все было отключено. Но

несмотря на все испытания, наш народ дока-зал, что он по настоящему велик и могуч!

В память об этой дате в музее школы №1739 был проведен урок. Нам показывали кадры документальной хроники, рассказали интересные факты о жизни в период бло-кады, а также в конце урока нам поставили песню знаменитой рок-группы «Ария», по-священную блокадному Ленинграду. Урок оставил после себя много эмоций, а также дал повод задуматься не только о прошлом, но и о будущем.

Погибли многие в тот год.Блокаду пережил народ.И нам ответ теперь держать:Каких людей нам воспитать?

София Якухина

УРОК ПАМЯТИ

872 СТРАШНЫХ ДНЯ БЛОКАДЫ18 января – именно в этот день, ровно 75 лет назад, в 1943 году было прорвано кольцо блокады Ленинграда. Этот день мы вспоминаем с особой скорбью, потому что блокада – это одно из самых страшных событий, произошедших в годы Ве-ликой Отечественной войны. 1 200 000 погибших за три года. Только 3% из этих людей умерли от артобстрелов, наносимых фашистской Германией по городу, остальные 97% погибли ужасной голодной смертью.

3

Знаменитый русский писа-тель 19 века Иван Тургенев был впервые представлен Полине Виардо первого но-ября 1843 года. Вся Европа в то время боготворила ее дарование, и даже непривле-кательная внешность Виар-до не помешала ее славе пре-красной артистки. Тургенев охотно взялся учить Полину Виардо русскому языку, ко-торый требовался ей для исполнения романсов Глинки, Даргомыжского и Чайков-ского.

Этот язык был шестым в арсенале певицы и позже помог ей стать первой слушательницей тургеневских произ-ведений.

Для того чтобы быть полезным сво-ей возлюбленной, Иван Сергеевич Тур-генев, тогда еще никому неизвестный и небогатый помещик, отправился за По-линой и ее мужем во Францию, когда га-строли артистки по России окончились.

Когда Полина Виардо отправлялась на гастроли, Тургенев следовал за ней: «Ах, мои чувства к вам слишком велики и могучи, – пишет влюблённый писа-тель в одном из своих многочисленных писем возлюбленной. Соотечественни-ки, навещающие Тургенева за границей, удивлялись его состоянию: «Никогда не думал, что он способен так сильно лю-бить», – пишет Лев Толстой после встре-чи с товарищем в Париже.

В своей любви Иван Сергеевич Тургенев почти забыл Родину, оконча-тельно разъярив тем самым мать: ее черты прослеживаются в образе суро-вой помещицы из рассказа «Муму». В 1850 году писатель был вынужден приехать в родное имение Спасское-Лутовиново.

Чета Виардо в конце концов заменила Ивану Тургеневу семью. «Судьба не послала мне собственно-го моего семейства, и я прикрепился, вошел в состав чуждой семьи, и слу-чайно выпало, что это семья фран-цузская. С давних пор моя жизнь переплелась с жизнью этой семьи. Там на меня смотрят не как на лите-

ратора, а как на человека, и среди ее мне спокойно и тепло». Особенно счастливо писатель себя почувствовал в 1856 году, когда у Полины родился сын Поль.

Желание больше проводить време-ни в России прерывалось с первым же зовом Полины. Если нужно было ехать к ней, Тургенев бросал все и уезжал. Био-граф Ивана Тургенева отмечает: «Если бы ему предложили выбор быть первым в мире писателем, но никогда больше не увидеть семью Виардо или служить у них сторожем, дворником и в этом каче-стве последовать за ними куда-нибудь на другой конец света, он предпочел бы положение дворника».

После смерти Ивана Тургенева По-лина Виардо забрала из архива писа-теля все свои письма. И остается только предполагать, скольким прекрасным женским образам и трагичным исто-риям любви в произведениях великого писателя дала жизнь эта страсть, прод-лившаяся сорок лет.

Подготовила Анастасия Зрюева, рис. автора

ПОБЕДИТЕЛИ ОЛИМПИАД

НА ШАГ ВПЕРЕД Ежегодно в нашей стране проходит Всерос-сийская олимпиада школьников. Многие ребята мечтают стать победителями, так как это почётно и дает большие привилегии, однако, это не так-то просто, как кажется на первый взгляд. Сегодня мы беседуем с призером Всерос-сийской олимпиады 2017 года по литературе, ученицей школы №853 Аленой Пучининой и при-зером олимпиады по русскому языку, ученицей школы №1194 Солодухиной Полиной:

– Алена, как ты готовилась к олимпиаде?

– Мне помогла подготовка в лагере на Истре, куда отправляли победителей московского тура. Там было много препо-давателей, проводилось лекции, которые

мне очень помогли.– И когда ты пришла на олимпиаду, столкнулась

ли ты с вопросами, к которым была вообще не готова?– Нет, но были немного странные задания. Напри-

мер, в одном из них нужно было составить план презента-ции по Николаю Васильевичу Гоголю.

– Пригодится ли тебе эта победа?– Да, очень. Мне уже поставили 100 баллов за экза-

мен по литературе, и теперь мне открыты двери всех ВУ-Зов, где нужна литература.

– Куда ты собираешься поступать?– В РГГУ на факультет иностранной филологии. – Какие эмоции ты испытала, когда узнала о

своей победе?– Я безумно обрадовалась и испытала облегчение.

Усиленная подготовка меня очень выматывала, и я рада, что мои старания не прошли зря.

А вот что нам рассказала Солодухина Полина, ученица школы №1194:

– Как проходила твоя подготовка к Всероссийской Олимпиаде школь-ников по русскому языку?

– Мы занимались фонетикой по пособию Князева, проходили историю языка, вся подготовка была с препо-давателями и тренерами. Главным тренером была Зайце-ва Ольга Николаевна.

– А где все это было?– На Истре, у нас там были подготовительные сборы.– Были ли в заданиях олимпиады какие-нибудь

подводные камни, которые ты не ожидала увидеть?– Смутило меня то, что во второй части одного из за-

даний нужно было применить математическую формулу. Я формулу применила правильно, но в последующих рас-четах где-то ошиблась.

– Как ты планируешь пользоваться льготами призера «всеросса»?

– Естественно, что мне автоматом будет сто баллов ЕГЭ по русскому, если я сама напишу его на семьдесят. Но, думаю, что с этим я точно справлюсь. А что насчет по-ступления в гуманитарный университет – я туда не соби-

раюсь, хотя они и готовы меня принять.Алена Войнова, Ольга Сорокина

ВЫПУСК №1 (49) • ЯНВАРЬ-ФЕВРАЛЬ 2018 г.© «Наша KaraWELLa», 2018. При перепечатке материалов ссылка обязательна.Отпечатано в ООО «Зеленоградский Полиграфический центр», тираж 300 экз.

РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: педагог допобразования Ю.Б.Ларина.РЕДАКТОР ВЫПУСКА: Е.Розанцева.

ДИЗАЙН ЛОГОТИПА: Т.Бащева.ПИШИТЕ НАМ ПО АДРЕСУ: karavella–gazet@yandex.ru

ГАЗЕТА ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Г.МОСКВЫ «ШКОЛА №1194»

ОТДОХНИ!

ИСТОРИЯ ЛЮБВИ

ИВАН ТУРГЕНЕВ И ПОЛИНА ВИАРДО

4