Upload
others
View
13
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ШКОЛЬНЫЙ КОНТинЕНТ: №8 (44) - апрель, 2019 PSPR-код 2579
В Э Т О М
В Ы П У С К Е :
Весенняя
уборка
1
Экологические
сказки:
Хороший урок
Глупая ошибка
2
Волшебный сон 3
Поздравляем
Артема
Гончаренко
4
Вкусные
истории на
украинской
кухне
5
Самые
талантливые
читатели —
наши!
6
Весеннее
творчество
7
От героев
былых
времен…
7
Страничка
логопеда
8
Г Б О У Ш К О Л А
№ 2 0 5 3
Г . М О С К В А
Школьный континент
№ 8 ( 4 4 ) -
А П Р Е Л Ь ,
2 0 1 9
Б У Д У Щ Е Е Н А Ч И Н А Е Т С Я С Е Г О Д Н Я !
Человек не может жить без природы! Рань-
ше природа была властна над нами: дикие
звери, огромные растения, непогода очень
влияли на жизнь людей много столетий
назад.
Со временем все изменилось… С эволюци-
ей люди стали пытаться укротить природу, вырубая леса, загрязняя океаны,
приручая животных. Все это люди делали для себя, чтобы обеспечить себя
различными благами. Конечно, жить в городе куда приятнее и комфортнее,
чем в лесу!
Но со временем люди поняли, что человечество не может жить без приро-
ды, и теперь, смотря вокруг и ужасаясь содеянному, они всячески пытаются
исправить свои ошибки. Грубо говоря, возвращают все назад, так как было:
сажают деревья, очищают океаны, убираются в городах.
Субботник – один из способов извиниться перед природой. В СССР старались
представить субботники как сознательный организованный бесплатный труд
на благо общества в свободное от работы время. Для большинства населения
это был принудительный труд в выходные дни, от которого старались не
уклоняться, но только для того, чтобы не числиться «политически неблаго-
надёжными». Частенько жители Советского Союза называли такой труд
«добровольно-принудительным».
В наши дни все решили, что, если уж мы убираем за собой раз в год и дела-
ем это вместе, почему бы не превратить
работу в веселье? Кто сказал, что работа
должна быть скучной? Мы смело мо-
жем сказать, что субботники в школе
2053 проходят очень весело и живо!
Работа в коллективе, для себя, да еще и
под музыку, превращает субботник в
необычайно веселое занятие!
Множество родителей, все учителя и
почти все ученики помогали убирать
саму школу и ее территорию две суббо-
ты подряд. 13 и 20 апреля все с удо-
вольствием и огоньком трудились на
благо родной школы.
Теперь наша школа сияет чистотой и
встречает своих учеников свежестью и
новым дыханием!
Алина Филатова,
10Б
Весенняя уборка
ШКОЛЬНЫЙ КОНТинЕНТ: №8 (44) - апрель, 2019 PSPR-код 2579
С Т Р . 2
В этом
номере
мы про-
должаем
публико-
вать
серию
экологи-
ческих
сказок,
написан-
ных
ребятами
началь-
ной и
средней
школы в
под-
держку
защиты
окружа-
ющей
среды
Хороший урок Жили-были в деревне около леса дедушка с бабуш-
кой. Были у них внуки Лёша и Ваня. Очень любили
ребята гулять в лесу. Там они строили шалаши из
веток, которые они срубали или чаще ломали.
Кроме этого они еще и пикники там устраивали!
Для этого брали с собой еду и огромный пакет с
бутылками газировки. Когда Лёша с Ваней заканчивали отдыхать, весь мусор они оставля-
ли там же, где играли.
В том же лесу жила семья зайцев: мама-зайчиха, папа-заяц и их детки-зайчата. Очень они
страдали из-за мусора, которым каждый день ребята загрязняли лес.
Однажды маленький зайчонок поскакал за свежей травкой, чтобы ею полакомиться. При-
скакал как раз на то место, где ребята оставили мусор. Прыгнул он за сочный травкой, да
неудачно. Поранил лапку об осколки бутылки… Сел зайчонок и заплакал. Ему было очень
больно!
В это время мимо пробегал ёжик. Он увидел плачущего зайку и спросил, почему тот пла-
чет. Малыш пожаловался ёжику, что поранил лапку, и не знает, как теперь добраться до
дома.
Побежал ёжик к зайцу и зайчихе и рассказал про беду, которая приключилось с их малы-
шом. Поскакали они выручать зайку и решили, что больше так продолжаться не может.
Надо с этим бороться!
Придумали они все вместе, как проучить мальчишек. Когда стемнело, заяц, зайчиха и
ёжик собрали весь мусор и перетащили его к Леше и Ване в огород. Положили и на
крыльцо, и на дорожку, по которой ходили люди. Утром бабушка с дедушкой встали и
глазам своим не поверили: в огороде, на крыльце, на дорожке - везде был мусор.
Алёша с Ваней сразу все поняли, ведь свой мусор узнать было несложно! Им стало очень
стыдно, и они во всем признались бабушке с дедушкой.
Бабушка и дедушка сильно ребят не ругали, но заставили собрать весь мусор и вынести в
контейнер, который специально для этого был предназначен. Поняли ребята, что природу
надо беречь, и больше так никогда не делали.
Анастасия Ларина,
4Г
В одном прекрасном болоте жила-была лягушка-зеленушка. Квакала она очень задорно,
кушала себе комаров на завтрак, обед и ужин, скакала с кочки на кочку.
Все было бы распрекрасно, да вдруг вздумалось кому-то это болото осушить. Очень уж
оно вид наступающих на болото бетонных многоэтажек портило!
Ох, и испугалась же лягушка-зеленушка, когда через неделю-
другую от её любимого болота осталась одна лужица! Пусти-
лась она наутек, только лапки засверкали!
Скакала-скакала, пока до соседнего болота не доскакала. При-
няли её там, как родную. В тесноте, да не в обиде!
Да только вот теперь в районе бетонных многоэтажек комаров
есть некому: лягушек в округе совсем не осталось.
Тимофей Волков,
4К
Глупая ошибка
ШКОЛЬНЫЙ КОНТинЕНТ: №8 (44) - апрель, 2019 PSPR-код 2579
С Т Р . 3
Волшебный сон В одном небольшом домике посреди большого леса жил старичок. К
нему редко приходили гости, так как ближайшая деревня находилась
очень далеко. Однако старичок не чувствовал себя одиноким. Он хо-
дил на рыбалку, следил в лесу за порядком, помогал животным, ко-
торые попадали в беду. Местные люди звали его лесничим.
Однажды на летние каникулы приехала к нему его внучка Дашенька. Она была очень непоседливой
девочкой, все ей было интересно. Дедушка часто брал её в лес, рассказывал о животных: как они жи-
вут, чем питаются. Много она узнала про жизнь в лесу из дедушкиных рассказов.
Как-то раз девочка попросилась у дедушки пойти за ягодами. За домом в лесу была зеленая большая
полянка. Дедушка отпустил ее, только сказал, чтобы она никуда не уходила с полянки, а не то заблу-
дится в лесу.
Собирая спелые ягоды, Даша увидела красивую пеструю бабочку. Девочке захотелось её поймать и
засушить, чтобы увезти с собой в город. Она побежала за бабочкой, забыв про наказ дедушки.
Внезапно Даша увидела, что оказалась уже совсем на другой полянке. Девочка испугалась, и хотела
было заплакать, как вдруг услышала, что ее кто-то зовет. Даша посмотрела по сторонам и увидела в
траве бельчонка. Он сидел, плакал и просил девочку, что бы она ему помогла залезть на дерево. Да-
ша очень удивилась, что она понимает язык зверей. Бельчонок сказал eй:
-Ты попала в волшебный лес, где звери и птицы могут говорить человеческим язы-
ком.
Девочка посадила бельчонка на дерево и пошла искать дорогу домой. Вдруг она
услышала жалобный стон и почти сразу увидела зайца. Его лапа попала в капкан.
Даша с большим трудом смогла его разжать, и зайчик выдернул лапу. Даше стало
стыдно за тех людей, которые поставили это страшное приспособление. Девочка
рассказала косому, как она заблудилась, и что теперь не знает, куда идти. Заяц отве-
тил ей:
-Иди по этой тропинке и никуда не сворачивай!
Девочка пошла по тропинке и вскоре увидела домик, на крыльце которого сидела старуш-
ка. Она улыбнулась девочке и сказала, что знает, кто она такая.
Это была добрая лесная фея. Девочка рассказала ей, что в лесу живет ее дедушка. Фея отве-
тила, что хорошо знает ее дедушку, так как он помогает животным и птицам. А еще она сказала, что
не любит тех людей, которые охотятся на зверей, рубят деревья и засоряют лес. При этих словах
девочке стало стыдно за то, что она хотела поймать бабочку. Фея сказала, что она специально завела
девочку в лес:
-Я хотела, чтобы та сама увидела, как животные попадают в беду по вине человека. Этот маленький
бельчонок, которому ты помогла, остался сиротой по вине мальчишек, которые подстрелили из ро-
гатки его маму-белку. Заяц по вине охотников попал в капкан и повредил себе лапу. Так необдуман-
но люди уничтожают красоту, которая их окружает!
Затем фея взяла девочку за руку и подвела к крыльцу, где стояла ее корзинка с ягодами, а рядом ма-
ленький бельчонок. Девочка взяла его на руки, а маленький рыжий комочек мокрым носом уткнулся
ей в щеку. Тут Даша вздрогнула и открыла глаза. Рядом с ней сидела дедушкина собака Мухтар. Де-
душка стоял рядом и улыбался. Он рассказал Даше, что нашел ее спящей на полянке. По дороге до-
мой она рассказала, какой ей приснился сон.
Дедушка внимательно выслушал ее и сказал, чтобы она наказ феи беречь и защищать лес запомнила
и рассказала другим ребятам.
Когда Даша вернулась домой, она стала помогать взрослым: сажала растения, убирала мусор на ули-
цах. Всем ребятам она говорила, что нельзя ломать деревья и рвать без надобности цветы.
К тому же Даша больше никогда не ловила бабочек. Увидев их, она лишь с улыбкой смотрела, как те
порхают с цветка на цветок, и вспоминала свой удивительный сон.
Валерия Калинушкина,
4К
ШКОЛЬНЫЙ КОНТинЕНТ: №8 (44) - апрель, 2019 PSPR-код 2579
С Т Р . 4
Поздравляем! Поздравляем Артёма Гончаренко, ставшего призё-
ром финала телевизионной олимпиады "Умники и
умницы"!
В своем профиле на Facebook он поделился эмоция-
ми со своими подписчиками:
«Вот и настал момент истины! День финала телеви-
зионной олимпиады "Умники и умницы"… Дорога к
финалу была нелёгкой!
После напряжённого времени подготовки и участия
хочу сказать «спасибо» всем, кто оказывал мне под-
держку на протяжении этого нелегкого, но значитель-
ного пути. Спасибо всем, кто шёл и продолжает идти
рядом со мной по дороге жизни!
Особое спасибо моему учителю истории Евгении
Викторовне Якубсон за силы, время и знания, пода-
ренные мне при подготовке!!!
Как найти слова достойные,
Как сказать без лишних фраз,
Что мы очень благодарны Вам,
Что мы очень любим Вас!…
Да, мы взрослеем с каждым днём,
С собой в дорогу мы возьмём
Советы Ваши, все уроки,
Входя во взрослый мир широкий.»
Артем Гончаренко,
11А
ШКОЛЬНЫЙ КОНТинЕНТ: №8 (44) - апрель, 2019 PSPR-код 2579
С Т Р . 5
«Вкусные истории» об украинской
национальной кухне Украинская национальная кухня окончательно
сложилась довольно поздно, примерно к сере-
дине XIX века. До тех пор ее с трудом можно бы-
ло отграничить от родственных ей польской, бе-
лорусской и русской кухонь.
Как известно, существует несколько видов теста.
Любимым у украинцев является пресное. Для
кондитерских изделий они предпочитают песоч-
ное, а дрожжевое употребляется только для приготовления хлебных изделий — галушек, пам-
пушек, ватрушек и знаменитых заварных украинских бубликов.
Не мудрствуя лукаво, традиционным, а быть может, даже культовым блюдом украинской кухни
можно считать вареники. Их славно готовила еще гоголевская
Солоха, но на самом деле мало кто знает, что корни данного
блюда уходят в турецкую кухню. Просто пельменеобразное
блюдо турецкой кухни – маленькие варёные пирожки из пресно-
го теста с начинкой – настолько пришлись по душе украинцам,
что из «басурманских» дюш-вара оно постепенно превратилось
в вара-ники, а уже затем в гордость украинской кухни –
вареники. Причем готовят их теперь с характерными начинка-
ми: шкварками, цыбулей, бульбой, вишнями.
Украинская кухня - под стать французской, итальянской, япон-
ской или индийской - может смело вступать в борьбу за звание
лучшей, по-
скольку в ней
есть неповто-
римый отпеча-
ток истории и
частичка души многих поколений.
Что может быть вкуснее ароматного борща на
обед? Только его сочетание с нежной пуши-
стой пампушкой с неповторимым чесночным
ароматом. Пампушки с чесноком – отличная
альтернатива хлебу, а их приготовление не
займет много времени.
Галушки украинские – отличная находка! Ори-
гинальное мучное лакомство может употребляться как самостоятельное блюдо, так и в качестве
гарнира к мясу. А вот ватрушки Гоголь ошибочно писал «вотрушка», считая, что слово это про-
исходит от глагола «тереть, втирать». Писатель полагал, что простой народ ошибается, говоря
это слово через «а», и упорно старался исправить правописание. Название этого пирожка про-
исходит от слова «ватра – очаг, огонь», имеющего одинаковое значение в большинстве славян-
ских языков. Скорее всего, это древнеславянское сдобное мучное изделие не случайно имеет
форму круга и так похоже на солнышко… Тем более что настоящая ватрушка непременно должна
быть большой, ведь обычно ее подавали на праздничный стол.
На занятии кружка «Вкусные истории» мы узнаем много нового о национальных блюдах и даже
пытаемся их приготовить. На фото вы можете видеть, что и как у нас получилось!
Валерия Скочигорова,
6К
ШКОЛЬНЫЙ КОНТинЕНТ: №8 (44) - апрель, 2019 PSPR-код 2579
В конце марта на базе библиотеки Департа-
мента культуры города Москвы проходил
Московский городской литературный кон-
курс «Самый талантливый читатель».
Цели и задачи проведения конкурса: привле-
чение внимания детей к книге и чтению,
развитие творческого чтения учащихся, со-
здание положительного и привлекательного
образа читающего человека.
Учащиеся 1–4-х классов расска-
зывают о своей любимой кни-
ге 2–3 минуты, стараясь заин-
тересовать зрителей и членов
жюри в прочтении любимой
книги, представляют иллю-
страции и разнообразные по-
делки к любимому произведе-
нию. У ребят 5–6-х классов за-
дача посложнее: рассказать о книге, предста-
вить электронную презентацию, сопровож-
дающую рассказ. Рассказывая о своей люби-
мой книге, конкурсант должен заинтересо-
вать зрителей и членов жюри в прочтении
этой книги.
От нашей школы в конкурсе принимали уча-
стие ученики с первого по пятый класс. Фи-
нал конкурса проходил в городской библио-
теке №12 имени Бунина, в отделе творче-
ских путешествий братьев Гримм. Участники
рассказывали о любимой книге, представля-
ли поделки и электронную презентацию
книги, а затем проходили литературный
квест по произведениям Бианки В.В., Зощен-
ко М.М., Маяковского В.В., Крылова И.А.,
Платонова А.П., Толстого Л.Н., Гоголя Н. В..
Наши читатели показали отличные результа-
ты. Ученики 3В и 5В классов вышли в финал
конкурса и стали абсолютными победителя-
ми Городского литературного конкурса
«Самый талантливый читатель», заняв 1-е
место.
Мы поздравляем ребят с заслуженной побе-
дой и желаем им творческих успехов в по-
следующих конкурсах!
Татьяна Федоровна Вахлакова,
библиотекарь
Самые талантливые читатели –
наши!
По итогам Городского фестива-
ля детского и юношеского твор-
чества «Эстафета искусств -
2019» в вокально-
инструментальном жанре школь-
ный вокально-инструментальный ансамбль «The Ger-
unds» стал дипломантом!
Руководитель ансамбля – педагог дополнительного
образования Викторова Наталия Владимировна.
Участники ансамбля: Роман Т. – вокал, Ирина У. - син-
тезатор, бэк-вокал, Диана А. - электрогитара (соло),
Арина С.- электронные барабаны, Михаил Б. - электрогитара (ритм), Татьяна С. - вокал,
бэк-вокал, Павел Ф. - бас-гитара, Мария К. – перкуссия.
Принять участие в фестивале ансамблю помогали: Чвaнoв Александр Николаевич
(звукорежиссер) и Лисин Александр Иванович (видеооператор).
Поздравляем дипломанта Городского фестиваля детского и юношеского творче-
ства «Эстафета искусств - 2019» в вокально-инструментальном жанре! Желаем им
творческих побед!
ШКОЛЬНЫЙ КОНТинЕНТ: №8 (44) - апрель, 2019 PSPR-код 2579
С Т Р . 7
Весна… Такое тёплое, ласковое и согревающее слово. Наверное, если б не было весны, мир был
бы чёрно-белым, тусклым, мрачным и безрадостным. На улице так тепло и хорошо! Поют птички,
а ветерок ласково обдувает лицо. Бабульки "выползли", кряхтя, из подъездов на скамеечки, чтобы
погреть свои бока первыми ласковыми лучиками солнца, а рядом детишки бегают и резвятся, не
давая своими криками подремать пенсионерам.
Всё вокруг словно ожило, задышало и начало радоваться каждой минутке весны. В такие минуты
рождаются новые строки и складываются в рифму. Вот что у
меня получилось:
Пришла весна и с нею ласковое солнце.
Его лучи пробились из-под серых туч
И светят ласково в мое оконце.
И бегает по полу первый теплый луч.
Весенняя пора красива и упряма.
Прекрасны звуки все вокруг!
И теплым солнышком земля объята,
И радостно смеется лучший друг!
Весеннее творчество
В рамках школьного фестиваля «От героев былых вре-
мен» 4 апреля в школьном музее прошел конкурс чтецов
с одноименным названием.
На первом этапе конкурса стихи о войне, верности, му-
жестве прозвучали в исполнении учащихся 3-4-х клас-
сов.
Выразительно, проникновенно звучали стихи А. Демен-
тьева, Р. Рождественского, Э. Асадова, Ю. Друниной, М.
Джалиля и других поэтов. Дети старались передать свое
отношение к тексту поэтического произведения. Про-
никновенное исполнение ученицей 3 «А» класса Дарьей
С. стихотворения «Баллада о матери» Андрея Дементье-
ва наверняка останется в памяти у слушателей.
Почетным гостем и членом жюри была Мартьянова Светлана Андреевна
– член Совета ветеранов района Некрасовка. Так же членами жюри бы-
ли: руководитель школьного музея, учитель истории и обществознания
Якубсон Е.В., учитель-логопед Федянина Е.В., педагог-библиотекарь
Вахлакова Т.Ф. и члены ученического самоуправления.
По итогам конкурса жюри определило победителей. Ими стали: Дарья
С. из 3А класса, полу-
чившая ГРАН - ПРИ
конкурса, Алиса Ц. -
4В класс (первое ме-
сто), Ирина Х. - 3В
класс (второе место),
Сергей Ф. - 3А класс (третье место).
Поздравляем и желаем дальнейших творческих
успехов! Молодцы!
Елена Владимировна Федянина,
учитель-логопед
Сергей Фёдоров,
3Г
От героев былых времен...
ШКОЛЬНЫЙ КОНТинЕНТ: №8 (44) - апрель, 2019 PSPR-код 2579
Периодическое издание ГБОУ Школа №2053 Периодичность: 1 раз в месяц Издается с сентября 2014 г
Главный редактор: Кляровская Е.А. Тираж: 50 экземпляров Зарегистрирована в реестре школьной прессы.
Технический редактор: Чванов А.Н Корректор: Лукина А.В. Регистрационный номер (RSPR-код) №2579
С Т Р . 8
Желаю всем успехов в решении занимательных заданий!
«Играем и учимся»
страничка газеты от учителя-логопеда Федяниной Елены Владимировны