СОУ “ХРИСТО БОТЕВ” – ВИДИНsoustrajica.com/dokumenti/2012/pravilnikzadejnosta2012.doc · Web view(1)Срокът на наказанието по чл.139,

СРЕДНО ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНО УЧИЛИЩЕ „ АНГЕЛ КАРАЛИЙЧЕВ” ГРАД СТРАЖИЦА5150, ГР.СТРАЖИЦА, УЛ.”ДОНЧО УЗУНОВ” № 13, ТЕЛ.: (06161) 20 – 27, ФАКС (06161) 20-27, e-mail: str _ sou @ abv . bg , http://soustrajica.com/

УТВЪРЖДАВАМ : ДИРЕКТОР : ……………………….. / П. Димитрова /

ПРАВИЛНИК ЗА ДЕЙНОСТТА

НА УЧИЛИЩЕТО

З АУЧЕБНАТА 2012 / 2013 ГОДИНА

Настоящият правилник е приет на заседание наПедагогически съвет на 03.09.2012 г.

ПРАВИЛНИК ЗА ДЕЙНОСТТА НА УЧИЛИЩЕТО2012/2013 учебна година

1

mailto:[email protected]


Г Л А В А П Ъ Р В А Общи положения

Чл.1. Този правилник урежда функциите и управлението на училището.

Чл.2. Правилникът определя структурата и функциите на ръководство и управление на училището, организацията на учебно-възпитателната работа, правата и задълженията на обекта и субекта на учебно-възпитателния процес.

Чл.3. С настоящия правилник се създават необходимите условия и предпоставки за реализиране на основните цели и задачи на учебно-възпитателния процес, конкретно за условията на училището, произтичащи от ЗНП, ППЗНП, Закона за степента на образование, общообразователния минимум и учебен план.

Г Л А В А В Т О Р А Организация на учебно-възпитателния процес

Р а з д е л І . Общи положения

Чл.4. Училището осигурява:(1) Овладяване на общите основи и закономерности на човешкото познание;(2) Усвояване и формиране на общочовешки и национални ценности, добродетели и култура;(3) Развитие на индивидуалността и стимулиране на творческите заложби;(4) Духовно, физическо и социално развитие и здравословен начин на живот, завършване на

средна степен на образование;Чл.5. Училището създава условия за образование, възпитание на учениеците и за развитие на

техните интереси, способности и възможности в областта на науката, техниката, спорта и изкуствата.

Чл.6. Учениците ползват правата си на образование, независимо от своята възраст.Чл.7. Училищното обучение се регулира от ДОИ, то е светско и не се допуска налагането на

учениците на идеологически и религиозни доктрини.Чл.8. В училището не се допускат ограничения на правата или привилегиите на учениците,

основани на раса, народност, етническа принадлежност, религия , пол и произход.Чл.9. Лицата, съзнателно подпомогнали извършването на актове на дискриминация в училище

носят отговорност по силата на Закона срещу дискриминацията.Чл.10. В училището религиите се изучават в исторически, философски и културен план чрез

учебното съдържание на различни учебни предмети.Чл.11. Ученниците ползват правото си на безплатно образование в училището, като не

заплащат такси за училищно обучение, ползват безплатно училищната база за обучение и развитие на способностите си.

Чл12. Училището е общинско, с регионално значение и утвърден авторитет, финансира се от общинския бюджет и ползва имоти, които са публична общинска собственост.

Чл.13. Училището е юридическо лице и има:(1) Наименование – Средно общообразователно училище "Ангел Каралийчев"

(2) Символи – емблема, представяща лика на Ангел Каралийчев: вписан в овал, в горната част с надпис: СОУ "Ангел Карлийчев;

знаме: в средата на червен фон е извезан образ на патрона на училището и над него е изписано името на училището, а под него името на града;


2



(3) Официален адрес – обл. Велико Търново, общ. Стражица, гр.Стражица, ул. „Дончо Узунов" № 13, тел. 06161/20 27, 0878885213 - директор, пом. директор, 0878885231, и ел. адрес [email protected]

(4) Собствен кръгъл печат и печат с държавния герб на Република България.

(5) Шифър на Булстат: 000112463,

(6) Официален сайт на училището - http://soustrajica.com/

Чл.14. Училщето има право да притежава собствено недвижимо и движимо имущество и да се разпорежда с него.

(1) Да извършва педагогически услуги, ако това не е във вреда на учебно-възпитателния процес и при спазване на санитарно-хигиенните норми и изисквания;

(2) Да се разпорежда самостоятелно с бюджетните си средства;

(3) Да реализира собствени приходи от:

1. наем от имоти;

2. наем от учебна и спортна база;

3. машини и съоръжения, собственост на училището;

4. дарения, завещания, такси и други източници;

(4) Да определя вътрешната си организация;

(5) Да определя организацията, методиката и средствата за обучение и възпитание;

(6) Да издава документи за завършен клас и степен на образование; (7) Да сключва договори за асоцииране с юридически лица от страната и чужбина.Чл.15. Училището носи отговорност за:

(1) Изпълнението на ДОИ, засягащи дейността на училището;(2) Създава условия за опазване на живота и здравето на учениците по време на обучението и възпитанието им;(3) За опазване на материалното-техническата база и сградния фонд;(4) Законосъобразно и целесъобразно изразходване на бюджетните средства;(5) Извършване на дейност и прояви, които противоречат на законите на страната, ограничават правата и собствеността на личността или нарушават учебно-възпитателния процес (УВП).

Чл.16. Училището е учебно-възпитателно заведение и осигурява завършването на клас и придобиването на основна и средна степен на образование.

Чл.17. Според съдържанието на подготовката училището дава профилирано образование с два профила – технологичен-информационни технологии, хуманитарен и непрофилирано обучение. (1)Технологичен-информационни технологии :

Профилиращи предмети – информационни технологии, български език и литература, математика.

(2) Хуманитарен профил: Профилиращи предмети – български език и литература, история и цивилизация,

география и икономика.ПРАВИЛНИК ЗА ДЕЙНОСТТА НА УЧИЛИЩЕТО

2012/2013 учебна година3



(3) Непрофилирано обучение- Профилираното образование и непрофилираната подготовка осигурява усвояването

на общообразователния минимум и на по-високо равнище на знания по български език и литература, математика, и информационни технологии, биология и здравно образование, химия и опазване на околната среда, физика и астраномия, география и икономика и история и цивилизация, английски френски и руски език чрез ЗП, ЗИП и СИП, съгласно утвърдените от МОМН учебни планове и програми, съгласно ДОИ и Закона за степента на образование, общообразователния минимум и учебния план .

Чл.18. Според степента учениците в училището получават основно и средно образование.Чл.19. Приемът на учениците се осъществява:

(1) В І клас съгласно ЗНП и ППЗНП;(2) След 4 клас съгласно ЗНП и ППЗНП; (3) След VІІІ клас съгласно Наредба № 11 на МОН

Чл.20. Обучението и възпитанието на учениците в училището се провежда на книжовен български език.

Чл.21. Училището се ръководи от Директор и Педагогически съвет.

Р а з д е л І І . Форми на обучение.

Чл.22.Формите на обучение в училището са дневна и самостоятелна. При необходимост училището може да организира и индивидуална форма на обучение. Училищното обучение до 16-годишна възраст е задължително.

Чл.23. В дневна форма на обучение учениците се организират в паралелки и в групи.Чл.24. Дневната форма на обучение е присъствена и се провежда на една смяна: между 7:30 и 17:00часовете на ПИГ са в самостоятелен блок.Чл.25. Самостоятелната форма на обученние в училище е неприсъствена, при която учениците

се подготвят самостоятелно и се явяват на изпити по учебни предмети, съгласно училищния учебен план и се организира за:(1)Ученици в задължителна училищна възраст, които по здравословни причини не могат да се обучават в дневна форма;(2) Даровити деца в задължителна училищна възраст;(3) Лица навършили 16-годишна възраст.(4) Ученици, които към 14.09. са подали молби да учат в самостоятелна форма на обучение, или през учебната година им е наложено наказание по чл.139, ал.1, т.4 от ППЗНП .(5). Ученик, който е започнал обучението си в училище в дневна форма на обучение по определен профил, продължава обучението си по учебния план, по който е започнал.Чл.26. Условията и редът за организиране и провеждане на изпитите се определя със заповед на директора..(1) Директорът на училището със заповед определя учителите, които да изготвят необходимите конспекти за учениците от самостоятелна форма на обучение. Конспектите следва да са съобразени с действащите учебни програми по предметите. Същите следва да посочват необходимата литература. Конспектите се заверяват от директора и сеобявяват на сайта на училището.


4



(2) ПДУД запознава срещу подпис всеки ученик от самостоятелната форма на обучение с настоящия правилник; Броя и вида на учебните предмети, по които ученикът следва да полага изпити през настоящата учебна година и му осигурява нужните конспекти, прилага копие от уведомлението и молбата за ЗИП към личното дело на ученика най-късно до 15.11.

(3) Изпитните сесии на учениците от самостоятелна форма на подготовка за учебната година са както следва:

I сесия II сесия I поправителна сесия

II поправителна сесия

Подаване на заявленияза явяване на изпити

До23.12.2012г.

До05.04.2013г.

До23.05.2013г.

До05.08.2013г.

Време за провежданена сесията

от 10.01.2013г.до 31.01.2013г.

от 11.04.2013г.до 30.04.2013г.

От 03.06.2013г.до 21.06.2013г.

От 09.08.2013г.до 30.08.2013г.

По всеки учебен предмет ученикът има право да се яви веднъж в редовна и на две

поправителни сесии. Учениците подават заявление за явяване на изпити до директора на училището в определените срокове.(4) Директорът със заповед назначава изпитни комисии. Помощник директорът по учебната дейност срещу подпис уведомява назначените учители най-късно 10 дни преди началото на изпитната сесия.

(5) Ученици, които са заболели или имат друга извинителна причина да не се явят на изпит, лично или чрез друго лице представят на помощник директора по учебната дейност уважителен документ най-късно до обявения начален час на провеждане на изпита. Тези ученици имат право да се явят на пропуснатите изпити на следващата редовна сесия.

(6) Ученици, които след приключване на септемврийската поправителна сесия не са положили всички изпити по определен учебен план най-малко с оценка среден (3.00) остават да повтарят класа.

(7) Ученик, който се обучава в самостоятелна форма на обучение, при повтаряне на класа се явява на изпити само по учебни предмети, по които има слаб (2) или не се е явявал на поправителни изпити. (8) Ученик, който преминава от дневна в самостоятелна форма на обучение след приключване на първия срок, не полага изпити по учебни предмети, оценката на които е годишна и е различна от слаб (2). (9) Изпитите се провеждат в съответствие с Наредба № 3 на МОН за системата на оценяване. В един ден не може да се провеждат изипити по повече от един учебен предмет.

(10) Учениците, които в рамките на сесиите през учебната година не са се явили на нито един изпит, да се считат отпаднали. За включване в обучението те отново трябва да подадат заявление. Заявлението се подава до 05 септември.

(11) На група ученици от самостоятелната форма на обучение директорът със заповед определя учител, който да бъде класен ръководител на групата. Ръководителите на групи попълват личните картони на учениците, проследяват всяка изпитна сесия и информират ръководството за резултатите от проведената сесия.


5



(12) Учениците, които следва да се обучават в самостоятелна форма на обучение при условията на чл. 83, ал.2 и чл. 84, ал.2,т.1 , както и ученици, навършили 16 годишна възраст и желаещи да сменят формата на обучение по чл.80, 81, 82, 83 и 84, подават писмено заявление до директора на училището.

Чл.27. Индивидуална форма на обучение се организира за:(1) За ученици, които по здравословни причини не могат да посещават училището повече от 30 последователни дни в домашни условия въз основа на ЛКК.(2) За даровити ученици, както и за ученици, които по семейни причини желаят да завършат в други срокове обучението си за един или повече класове.(3) Индивидуалната форма на обучение включва учебни занятия, както и изпити или текущи изпитвания по учебни предмети, предвидени с индивидуалния учебен план, утвърден от Директора на училището /чл.83 (1) от ППЗНП/.

(4) Случаите по ал. 1 при необходимост, СОУ „А.Каралийчев” организира обучение в домашни условия на основата на медицински документ, издаден от лекарска консултативна комисия.

Чл.28. Ученици, които се обучават в дневна, индивидуална или самостоятелна форма на обучение, могат да променят формата си на обучение при условията и реда на чл. 85 от ППЗНП.

Р а з д е л І I І . Организационни форми.

Чл.29. Училишното обучение е организирано в последователни класове.Чл.30. Продължителността на обучението в един клас е една учебна година за всички

организирани в училището форми, с изключение на случаите, когато е организирана индивидуална форма на обучение за ученици по чл.83, ал.2, т.2 от ППЗНП.

Чл.31. В училището са обособени 30 паралелки и една ПГ, осем ПИГ, обозначени с началните букви на българската азбука, а класовете са номерирани във възходящ ред с римски цифри.

Чл.32. Разпределнието на учениците в паралеки се извършва преди 15.09 от Директора. Чл.33. По желание на родителите и учениците, с подадени писмени заявления - декларации,

съобразно възможностите на училището, са обособени групи за ЗИП, приоритетно по профилиращите предмети.

Чл.34. Желанието за обучение във формите на СИП и ЗИП се декларира от родителя и ученика 2 седмици преди края на учебната година, предхождаща самото обучение.

(1) Учениците, които се преместват от едно училище в друго, подават заявленията си при записване в приемащото училище.

(2) Заявленията за обучение по СИП и ЗИП на учениците, които постъпват за първа година в училището се подават от родителите и учениците в началото на учебната година.

Чл.35. Броят на учениците в паралелките и в групите на училището се определят съгласно Наредба № 7 на МОМН от 2000 г. /изменена и доп. м. Март 2008 г./

Р а з д е л I V . Учебно време.

Чл.36. За разпределението на учебното време по предмети, класове и етапи на основно образование за достигане на общообразователния минимум и за продължителността на етапите и формите на обучение стриктно се спазва Наредба № 6 от 28.05.2001г. на МОМН.

Чл.37. Училищното обучение се организира в учебни години, учебни срокове, учебни седмици и учебни часове, както следва:


6



· Учебната година започва на 15 септември и е с продължителност 12 месеца. В случай, че денят /15 септември/ е почивен, учебната година започва на първия следващ работен ден.

Чл.38. През учебната 2012/2013г. учениците ползват следните ваканции:

01.11.2012 г. – 04.11.2012 г. вкл. есенна 22.12.2012 г. – 06.01.2013 г. вкл. Коледна 23.02.2013 г. – 25.02.2013 г. вкл. зимна 29.03.2013 г. – 07.04.2013 г. вкл. пролетна за І-ХІ клас 29.03.2013 г. – 31.03.2013 г. вкл. пролетна за ХІІ клас

1. Неучебни дни:

21.05.2013 г. – ДЗИ по български език и литература и НВО в VII клас по български език и литература23.05.2013 г. – Втори ДЗИ и НВО в VII клас по математика28.03.2013г. – Празник на училището

Чл.39. Учебните занятия са с продължителност не повече от 36 и не по-малко от 31 учебни седмици, както следва:1. За ІІ - ІV клас – 32 учебни семици,2. За V, VІ и VIІІ клас – 34 учебни семици, 3. за ІХ - XI клас - 36 учебни седмици, 4. за І, XII клас - 31 учебни седмици.

Чл.40. Учебните занятия се разпределят в 2 учебни срока, както следва:1. І учебен срок – от 17.09.2012 г. до 05.02.2013 г. с продължителност 18 учебни

седмици,

Начало на втория учебен срок на учебната 2012/2013 година:

06.02.2013 г.

Край на втория учебен срок на учебната 2012/2013 година:

24.05.2013 г. – I клас ( 13 учебни седмици )31.05.2013 г. – II-IV клас (14 учебни седмици)15.06.2013 г. – V-VIII клас ( 16 учебни седмици )30.06.2013 г. – VIII клас (18 учебни седмици за паралелки с прием след завършен седми клас с интензивно изучаване на чужд език)30.06.2013 г. – IX-XI клас (18 учебни седмици )14.05.2013 г. – XII клас (13 учебни седмици)

Чл.41. Учебната седмица е 5-дневна.Чл.42. Броят на учебните часове се определя съобразно училищния учебен план.Чл.43. Продължителността на учебния час е:

1. тридесет минути - в подготвителния клас;2. тридесет и пет минути - в I и II клас;3. четиридесет минути - в III и IV клас;


7



4. четиридесет и пет минути - в V-XIII клас - в дневна форма на обучение;Чл.44. Почивките между учебните часове са както следва:

1. Голямо междучасие – 20 минути2. Малко междучасие – 10 минути

· Дневният и седмичният режими на училището се утвърждава със заповед на директора на училището.

Чл.45. Организацията на учебния ден е целодневна – Вариант І, Чл.46. Седмичното разписание на учебните часове се изготвя от комисия , съобразено с

Наредба № 6 на МЗ и се заверява от РЗИ, гр. Велико Търново. Седмичното разписание се утвърждава 3 дни преди началото на учебната година.

Чл.47. Часът на класа се включва в седмичното разписание на учебните занятия извън задължителните учебни часове. Допълнителният час на класния ръководител за консултиране на родители и ученици и водене на училищната документация, се провежда съгласно график, утвърден със заповед от Директора на училището.

Чл.48. В графика на учебното време се включват резервни дни за провеждане на училищни празници, спортни мероприятия и др. (за І и ІІ учебен срок). Прекъсване в графика на учебния процес при екстрени ситуации се разрешава от началника на РИО гр. Велико Търново, съгласувано с общинската администрация.

Р а з д е л V . Съдържание на училищното обучение.

Чл.49. Учебното съдържание в училищното обучение дава общообразователна подготовка в съответствие с раздел IV от ППЗНП.

Чл.50. Училищният учебен план разпределя учебните предмети и учебните часове от ЗП, ЗИП и СИП, съдържа наименованията на учебните предмети, разпределението на учебните предмети по класове, годишния и седмичния брой часове за изучаването на учебните предмети от ЗП, ЗИП и СИП, график на учебната година и описание на организацията на обучението в училище.

Чл.51. Целите и задачите на обучението, учебното съдържание и очакваните резултати от обучението се определят с учебни програми, утвърдени от министъра на образованието и науката, учебните програми по ЗИП се утвърждават от началника на РИО на МОН, учебните програми по СИП се утвърждават от Директора.

Чл.52. Учебното съдържание, чрез което се осигурява общо /профилирано/ образование се определя съгласно ДОИ /Наредба № 2 на МОМН от 2000 г. за учебното съдържание/.

Р а з д е л V I . Форми за проверка и оценка на знанията

Чл.53. Знанията и уменията на учениците се оценяват от учителите чрез текущи /системно през І и ІІ учебен срок / и периодични проверки, както и чрез изпити, като формите за проверка и оценка се избират от учителите.

Чл.54. Знанията и уменията на учениците се оценяват съгласно ДОИ за системата на оценяване при спазване на Наредба № 3 на МОМН от 15.04.03 г. за системата на оценяване.

Чл.55. Знанията и уменията на учениците, които се обучават в индивидуална форма и по здравословни причини не могат да посещават училище повече от 30 учебни дни, се оценяват чрез текущи оценки.

Чл.56. Знанията и уменията на учениците , които се обучават в самостоятелна форма на обучение по чл.83,ал.2, т.2 от ППЗНП се оценяват чрез изпити.


8



Чл.57. Знанията и уменията на учениците в училище се оценяват по шестобалната система, съгласно ДОИ за системата на оценяване, както следва с: Отличен (6), Много добър (5), Добър (4), Среден (3) и Слаб (2).

Чл.58. Текущите, срочните и годишните оценки на учениците се вписват в ученическата книжка и в дневника на класа. Годишните оценки на учениците от V, VI и VII клас се вписват и в Главната книга, а срочните и годишните оценки на учениците от VІІІ - XII клас се вписват в личните картони на учениците.

Чл.59. Знанията и уменията на учениците се проверяват и оценяват :1. В процеса на училищното обучение. 2. При завършване на средно образование.Оценяването е - вътрешно, когато оценяващ е учителят - външно, когато оценяващи могат да са:

1. Директорът на училището;2. училищна комисия;3. длъжностни лица от МОМН, от РИО, от НЗОСО /Национално звено за оценяване в средното образование/ или от НИО /Национален институт по образованието/;4. националните комисии за оценяване на държавните зрелостни изпити.

Оценяването се извършва при строго спазване на Наредба № 3 на МОМН за системата на оценяване от 15.04.2003 г., изм.и доп. 2009 г.

Чл.60. Минималният задължителен брой текущи оценки за всеки учебен срок е:(1) За учебен предмет, който се изучава с четири и повече учебни часа седмично - две оценки от устни изпитвания и три оценки от писмени изпитвания и/или практически изпитвания;(2) За учебен предмет, който по учебен план се изучава с три учебни часа седмично - две оценки от устни изпитвания и две оценки от писмени и/или практически изпитвания;(3) За учебен предмет,който по учебен план се изучава с два часа седмично - две оценки от устни изпитвания и една оценка от писмено или практическо изпитване;(4) За учебен предмет,който по учебен план се изучава с един час седмично - една оценка от устно изпитване и една оценка от писмено или практическо изпитване;

(5) По учебния предмет ”Физическо възпитание и спорт” и по учебна практика -три оценки от практически изпитвания.

Чл.61. Годишната оценка по учебен предмет се офoрмя по преценка на учителя, като се отчитат знанията и уменията на ученика върху учебното съдържание, изучавано през учебната година, и при вземане предвид срочните оценки.(1) За учебен предмет, който по учебен план се изучава с един учебен час седмично и през двата учебни срока, се формира само годишна оценка при вземане предвид на текущите оценки.(2) За учебен предмет, който по учебен план се изучава с един учебен час седмично в един от двата срока, годишната оценка се формира при вземане предвид на текущите оценки от единия учебен срок и срочната оценка от другия срок.

Чл.62. (1) Писмените изпитвания могат да се организират като индивидуални или като групови текущи изпитвания.(2) При писмените изпитвания оценяващият е длъжен да мотивира устно или писмено


9



оценката си пред ученика.Чл.63. (1) Контролната работа е групово писмено изпитване, при което се оценяват

постигнатите резултати от учениците след приключване на обучението по завършена част от учебното съдържание по учебния предмет.(2) Контролната работа се провежда за не повече от един учебен час.

Чл.64. (1) Класната работа е групово писмено изпитване, при което се оценяват постигнатите резултати от учениците по учебния предмет в края на учебния срок.(2) Класна работа се провежда по:

V – VІІІ кл1. български език и литература; 2. математика;ІХ –ХІІ кл.1. български език и литература; 2. математика;3. чужди езици;

(3) Класната работа се провежда за един учебен час – V -VІІІкл. Класната работа по БЕЛ, по чужд език и по математика – профилирана подготовка, се провежда в два слети учебни часа.

Чл.65. (1) Контролните и класни работи се коригират и рецензират от оценяващия и се връщат на учениците за подпис от родителя.(2) Оценяващият анализира и обобщава резултатите от контролните и класни работи, като уведомява учениците за направените изводи.

Чл.66. (1) Контролните и класни работи се провеждат по график съставен от преподавателите и утвърден от директора в първите две седмици за всеки учебен срок при спазване на следните изисквания:

1. за една и съща паралелка може да се провейда не повече от една класна или контролна работа в един учебен ден;

2. за една и съща паралелка в една учебна седмица не могат да се провеждат повече от две класни работи;

3. не се провеждат класни работи в последната седмица от учебния срок.(2) Графика по предходната алинея се поставя на общодостъпно място, учителите информират учениците, а класните ръководители родителите в началото на всеки срок.

Чл.67. Входното и изходното ниво на знанията на учениците се установява чрез писмени работи , съответно до три седмици след началото на учебната година и в края на учебната година. Оценките се вписват като текущи за съответния срок.

1. Тестовете /задачите/ за проверка на входното и изходното ниво на знания и умения на учениците да се представят напечатани на работен лист/формат А4/ за всеки ученик. По учебни предмети, които изискват писмена разработка на въпрос или тема учениците да работят на карирани листи /формат А4/.

2. В горната част на всеки работен лист да се изписва учебния предмет, името и фамилията, клас, номер в класа на ученика.

3. Срещу всеки въпрос или задача да е изписана степента на трудност, отбелязана с брой точки или оценка. В края на работния лист да е приложена таблица за оценяване / за


10



превръщане на точките в оценка или алтернативен вариант – напр. формула за изчисляване на успеха.

4. Когато проверката се прави под формата на писмена работа да се записват ясни критерии за оценка. Всяка писмена работа да се рецензира. Рецензия се вписва и когато в тестовата проверка се изисква писмен отговор на въпрос.

5. В началото/ месец септември/ и в края на учебната година /месец май / методическите обединения да изготвят формата за провеждане на оценяването на знанията и уменията по всеки учебен предмет за всеки клас.

6. В срок до 10 работни дни след провеждане на входните и изходни равнища учителите извършват проверка и оценка. Вписват оценките в дневниците на всяка паралелка в графата за месец септември – за входните и в графата за месец май/юни – за изходните равнища.

7. Учителите : обобщават резултатите в табличен вид. Таблиците трябва да съдържат следните

колони – паралелка/клас/; брой изпитани ученици; брой оценки – слаби, средни, добри, мн.добри и отлични;% слаби; % отлични оценки.

Правят анализ на степента на усвоеност на знанията и уменията ; Анализират причините за получените резултати; Предлагат мерки за намаляване слабите резултати; Предават информацията на електронен носител на главните учители; Предават писмените работи на учениците на главните учители за съхранение.

Чл.68. Писмените работи за установяване на входното и изходното ниво и класните работи се съхраняват до края на учебната година.

Чл. 69. (1) Срочна оценка се оформя от учителя, като се отчитат знанията и уменията на ученика върху учебното съдържание по съответния учебен предмет, изучавано през учебния срок и при вземане в предвид на текущите оценки.(2) Срочна оценка се формира само за учебните предмети, които по учебен план се изучават с повече от един учебен час седмично.(3) Не се оформя срочна оценка по ФВС за ученици, освободени по здравословни причини, за време, което не позволява поставяне на минималния задължителен брой текущи оценки по Чл. 60.(4) Срочната оценка се оформя не по- рано от една учебна седмица преди приключване на съответния учебен срок.

Чл.70. (1) Годишната оценка се оформя от учителя по съответния учебен предмет, като се отчитат знанията и уменията на ученика върху учебното съдържание, изучавано през учебната година и при вземане в предвид срочните оценки.(2) За учебен предмет, който по учебен план се изучава с един учебен час седмично и през двата учебни срока се формира само годишна оценка при вземане в предвид текущите оценки.(3) За учебен предмет, който по учебен план се изучава с един учебен час седмично в един от двата срока, годишната оценка се формира при вземане в предвид на текущите оценки от единия срок и срочната оценка от другия срок.

Чл.71. (1) Учителят лично вписва поставените от него оценки в съответната задължителна училищна документация.(2) Сроковете за вписване в документацията по ал. 1 са:

1. в дена на изпитването- за текущите оценки от устни и практически изпитвания;2. до две седмици след провеждане на изпитването за текущите оценки от писмени


11



изпитвания;3. в деня на оформянето им – за срочни и годишни оценки.

Чл.72. Освобождаването от часовете по физкултура за учебния срок или година става само чрез ЛКК. Временното освобождаване става чрез представяне на медицинска бележка от училищния лекар, вписана в медицинския журнал, като учениците присъстват в ученбия час, без да участват в занятията.

Р а з д е л V І І . Завършване на клас.

Чл.73. Условията и редът за организиране и провеждане на изпити с учениците, които се обучават по чл.83, ал.2 и чл.84, ал.1 и ал.2 от ППЗНП, се определят със заповед на директора на училището.

Чл.74. Изпитите в процеса на обучението са:1. приравнителни; 2. за промяна на оценката; 3. за определяне на срочна или годишна оценка по учебен предмет; 4. държавни зрелостни изпити.

Чл.75. Приравнителни изпити се провеждат:(1). при преместване на ученик в училището, от училище където съществува различие в училищния учебен план,(2.) при прекъсване на обучението на ученик, който желае да го продължи по действащия учебен план, ако е различен от учебния план, по който е започнал обучението си.

(3)Изпитите по т.1 и 2 се полагат при условия и по ред, определени със заповед на директора при спазване на разпоредбите на ППЗНП.

Чл.76.(1) Учениците от I клас, които не са усвоили учебното съдържание, както и ученици от II до IV клас включително, които имат годишна оценка слаб (2) по един или повече учебни предмети от задължителната или задължителноизбираемата подготовка, не повтарят класа.

За учениците по ал. 1 се организира допълнително обучение по време на лятната ваканция при условия и по ред, определени със заповед на директора на училището. При необходимост допълнителното обучение може да продължи и през следващата учебна година. (2) Ученикът завършва класа, ако по учебните предмети по ЗП и ЗИП има годишна оценка не по-малко от Среден (3). Ученици, които имат годишна оценка Слаб(2) по учебни предмети от ЗП и ЗИП, полагат поправителни изпити по тях, но на не повече от две редовни поправителни сесии през учебната година, по ред определен със заповед на Директора.(3) Учениците имат право да се явяват на поправителна сесия по всички предмети от ЗП и ЗИП, по които са получили слаба оценка. (4)Ученици,които по здравословни причини, удостоверени с медицински документ, не са се явили на поправителни сесии, могат да се явят на допълнителна поправителна сесия по ред, определен със заповед на директора не по-късно от 10 октомври.(5)Ученици, които са получили оценка Слаб (2) по учебните предмети от ЗП и ЗИП на редовните и допълнитените поправителни сесии или не са се яавили на тях, повтарят класа, с изключение на учениците от дванадесети клас.(6) Учениците от последния гимназиален клас, които имат оценка слаб/2/ по учебни предмети от ЗП, ЗИП/ПП на редовните и /или на допълнителната поправителни сесии или


12



не са се явили на поправителни изпити, не повтарят класа. Те могат да се явяват на поправителните изпити в януарска поправителна сесия и в сесиите по ал.1(7)Ученици, които се обучават в индивидуална или самостоятелна форма на обучение, при повтаряне на класа се явяват на изпити само по учебните предмети, по коити имат оценка Слаб(2) или не са се явили на поправителните изпити.

Чл.77. Учениците имат право еднократно да се явяват на не повече от 3 изпита за промяна на оценката след приключване на учебните занятия за VIII клас и за XII клас. Изпитите се провеждат по ред и начин регламентирани от Директора. Получената оценка е окончателна и се вписва в съответните документи, а когато тя е Слаб (2), ученикът се явява на поправителни изпити.

Чл.78. В рамките на една поправителна сесия всеки ученик има право да положи изпит по определен учебен предмет само веднъж.

Чл.79. Изпитите се провеждат при спазване разпоредбите на Наредба № 3 на МОН за системата на оценяване от 15.04.2003 г.

Чл.80. За ученици, застрашени от отпадане, училището с помощта на регионалните инспекторати по образованието и съвместно с общината, училищните настоятелства и други органи и организации създава допълнителни образователни възможности, като организира и провежда: 1. индивидуални програми за психологопедагогическо въздействие на ученика;2. допълнителна работа с учениците по време на учебните занятия и през ваканциите;3.извънкласни и извънучилищни дейности, съобразени с образователните потребности и с интересите на ученика;4. консултации и насочване към професионално обучение съобразно възрастта и интересите на ученика.

Чл.81. За ученици, които постъпват в I клас без удостоверение за завършена подготвителна група или подготвителен клас, както и за ученици, за които в удостоверението за завършена подготвителна група или подготвителен клас е посочено, че нямат училищна готовност, училището с помощта на регионалния инспекторат по образованието и съвместно с общината, училищното настоятелство и други органи и организации организира и провежда подходящи форми за допълнителна работа през началния етап на основното образование, включително допълнително обучение за усвояване на книжовния български език.

Р а з д е л V I I I . Завършване на клас и степен на образование.

Чл.82. Завършването на клас и на степен на образование в различни форми на обучение, оргаизирани в училището се удостоверяват с едни и същи по вид документи, съгласно ДОИ за документите в системата на народната просвета /Наредба №4 на МОМН за документие в системата на народната просвета от 18.04.2003г./, които дават равни права на завършилите.

Чл.83. При завършването на клас и степен на образование се издава утвърден от МОМН документ по образец.

Чл.84. Завършването на клас се удостоверява с ученическа книжка.Чл.85. На учениците, завършили IV клас се издава свидетелство за завършен начален етап, на

завършилите VІІІ клас свидетелство за основно образование, съгласо ДОИ и Закона за степен на образование, общообразователния минимум, учебния план и Наредба № 4 на МОМН за документите за системата на народната просвета.

Чл.86. (1) На учениците, завършили успешно ХІІ клас и положили успешно ДЗИ, се издава диплома за завършено средно образование.


13



(2) Когато ученикът не се е явил или не е положил успешно ДЗИ по свое желание, се издава удостоверение за завършен гимназиален етап.(3) Документите по ал.2 не удостоверяват завършено средно образование.

Чл.87. При преместване в други училища, на учениците се издава удостоверение за преместване или за завършен клас .

Р а з д е л I X . Преместване на ученици.

Чл.88. (1)Децата и учениците от подготвителен и от I до IV клас могат да се преместват в друго училище, през време на цялата учебна година. Преместването се извършва с удостоверение за преместване, издадено от директора на училището, а за децата от подготвителния клас - и удостоверение за училищната им готовност. (2) Учениците от V до VIII клас могат да се преместват в друго училище през време на цялата учебна година, но не по-късно от 30 учебни дни преди приключването на всеки учебен срок. Преместването се извършва с удостоверение за преместване, издадено от директора на училището.(3) Учениците от ІХ до XI клас в училището могат да се преместват в друго училище, не по - късно от 30 учебни дни преди края на всеки учебен срок, при условие, че учебният план на приемащото училище е същият. Преместването се извършва с удостоверение за преместване, издадено от директора на училището и с копие от личния картон на ученика, заверен от директора.

Чл.89. След издаване на удостоверението за преместване, директорът уведомява писмено общинската администрация, където ученикът е включен в списъка на децата, подлежащи на задължително училищно обучение да 16-годишна възраст.

Чл.90. Преместването на ученици се извършва с молба от родител/настойник/ до училищното ръководство и представяне на документ за самоличност на родителя (настойника) .

Чл.91. При приемане на нови ученици директорът в 14-дневен срок от записването на ученика писмено уведомява общината по местоживеенето му/за учениците до 16- годишна възраст/.

Чл.92. Учениците могат да се преместват в друга паралелка на същото училище или в друго училище, при различни учебни планове, след края на учебната година при наличие на свободни места, като държат приравнителни изпити при условия и по ред, определени със заповед на Директора.

Чл. 93. Учениците не могат да се преместват в случаите, упоменати в чл. 54 от ППЗНП.Г Л А В А Т Р Е Т А

Участници в учебно-възпитателния процес

Р а з д е л І . Учители. Чл.92. Учителят организира учебно-възпитателната работа по учебния предмет по които е

назначен, проверява и оценява знанията на учениците и съдейства за пълноценната им интеграция в училищната и социалната среда.

Чл.93. Въвеждат се учителски длъжности, както следва:1. „младши учител”; 2. „учител”; 3. „старши учител”; 4. „главен учител”; 5. /В сила от 01.01.2010г./ „учител методик”.


14



Чл. 94. Длъжностите по ал. 1, 2 и 3 се заемат от лица с придобито висше образование на образователно-квалификационна степен „бакалавър” или „магистър”, а длъжностите по ал.1, т. 4 и 5 – с висше образование на образователно-квалификационна степен „магистър”.

Чл.95. Директорът на училището в рамките на делегирания бюджет, съответно на утвърдените му разходи, и/или за сметка на целево предоставени средства диференцира възнагражденията на учителите в зависимост от длъжностите по ал.1, при условие че не са налице ограничения за увеличаване на разходите за работни заплати в бюджетните организации.

Чл.96. Учителските длъжности не могат да се заемат от лица, които:(1)Са осъдени на лишаване от свобода с влязла в сила присъда за умишлено престъпление, (2)Са лишени от право да упражняват професията си, (3)Страдат от заболявания и отклонения, които застрашават живота и здравето на учениците, определени с наредба на министъра на образованието и науката, съгласувано с министъра на здравеопазването.

Чл.97. Учителите, постигнали високи резултати при възпитанието и обучението на учениците се поощряват с грамоти и предметни награди, а чрез медиите дейността им се популяризира за получаване на обществено признание.

Чл.98. Учителят има право да:(1)Членува в професионални организации и да взема участие в работата на регионалните и националните им органи,(2)Дава мнения и прави предложения по дейността на училището до административните органи в системата на народната просвета,(3)Получава информация за възможностите за повишаване на професионалната си квалификация.

Чл.99. Учителят е длъжен да:(1)Изпълнява задълженията си определени с КТ, Правилника за вътрешния ред на училището, длъжностнита характеристика и нормативните актове в системата на народната просвета.(2)Изпълнява нормата за задължителна преподавателска работа,(3)Изпълнява решенията на педагогическия съвет и указанията и препоръките на директора и на висшестоящите органи,(4)Опазва здравето и живота на учениците по време на образователно-възпитателния процес и на други дейности,произтичащи от годишния план на училището,(5)Повишава непрекъснато професионалната си квалификация на нивото на съвременните образователни изисквания.(6) Да се явява на работа с облекло и във вид, които съответстват на положението му на учител и на добрите нрави(7) Да извежда учениците от V-VІІ клас от последния час извън сградата на училището.(8) Да провежда петминутка по безопасност на движението на учениците от V-VІІ клас в последния час, като това бъде отразено в материалната книга.

Чл.100 Учителят не може да нарушава правата на ученика, да унижава личното му достойнство,да упражнява каквато и да е форма на физическо и психическо насилие върху него.

Чл.101. Учителят не може да допуска в работата си пряка и непряка дискриминация, основана на пол, народност, етническа принадлежност и религия.

Чл.102. Учителят редовно попълва и води дневниците, а след приключване на учебните занятия за деня ги оставя в учителската стая за съхранение.

Чл.103. След приключване на учебния срок и учебната година попълват задължителната училищна документация,съгласно заповед на директора.

Чл.104.(1)Учителите нямат право да предоставят образователни услуги срещу заплащане при наличие на конфликт на интереси.


15



(2) Учители, които участват при изготвянето на темите или задачите за приемните и ДЗИ, както и при оценяването на тези изпити, не могат да извършват образователни услуги на ученици във връзка с подготовка за кандидатстване или полагане на ДЗИ.

Р а з д е л І І . Класен ръководител. Чл.105. Класните ръководители на всички паралелки се определят от директора на училището

в началото на учебната година със заповед.Чл.106. Класният ръководител организира и провежда часа на класа, извънкласните дейности

с учениците и води задължителната документация за съответната паралелка.Чл.107. Класният ръководител осигурява изпълнението на решенията на педагогическия

съвет, свързани с цялостната организация на учебно - възпитателната работа.Чл.108. Съвместно с учениците от класа планира възпитателната дейност през учебната

година и организира дейността в часа на класа.Чл.109. Осъществява необходимата връзка с родителите и ги информира за състоянието и

развитието на ученика, привлича семейството като съюзник на училището.Чл.110. Води задължителната документация за класа и отговаря за редовното и правилното й

водене и съхраняване.Чл.111. Контролира редовното посещение на учебните занятия от всички ученици в

паралелката, а за допуснати неизвинени отсъствия уведомява писмено родителите / настойниците/.

Чл.112. Преди налагане на наказание на ученик от паралелката, кл. ръководител уведомява лично родителите и отдела по "Закрила на детето".

Чл. 113. В началото на учебната година и след всяка ваканция инструктира учениците по безопасни условия на възпитание, обучение и труд.

Чл. 114. В началото на учебната година класният ръководител запознава учениците и техните родители с Училищния правилник, Правилника за вътрешния трудов ред и с Правилника за БУВОТ.

Чл. 115. Обявява на родителска среща и вписва в ученическата книжка деня, часа и мястото на провеждане на часа за консултации с родители и ученици и водене на училищната документация.

Чл. 116. (1) В края на всяка учебна година класният ръководител изготвя характеристика за всеки ученик от паралелката, в която прави преценка за развитието на ученика в образователно-възпитателния процес и за спазването на училищната дисциплина.(2) Характеристиката се предоставя на родителя срещу подпис. При завършване на основно и на средно образование кластният ръководител изготвя цялостна характеристика за развитието на ученика.(3)Характеристиката е неразделна част от свидетелството за основно образование, съответно от дипломата за средно образование. (4) Характеристика се изготвя и в случаите на преместване на ученици в друго училище.

Р а з д е л І I І . Дежурен учител. Чл. 117. Спазва утвърдения от Директора график за дежурство в училище.Чл. 118. Идва 20 минути преди започване на учебнитве занимания, за да установи състоянието

на училищната база и подготовката й за учебно- възпитателна дейност.Чл. 119. Контролира графика за времетраене на учебните часове.Чл. 120. Докладва на училищното ръководство за неизправности и нанесени щети по

материалната база и констатирани нарушения.Чл. 121. Носи отговорност за реда и дисциплината в учебната сграда.Чл. 122. Напуска последен училищната сграда след приключване на смяната.


16



Чл.123. След биенето на първия звънец предприема мерки за подготовката на учениците за учебен час.

Р а з д е л І V . Библиотекар. Чл. 124. Библиотекарят е непосредствен участник в учебно- възпитателната работа и

подпомага учителите и учениците със специализирана и художествена литература, учебно- методически помагала и други.

Чл. 125. Длъжността "библиотекар" се заема от правоспособен специалист.Чл.126.Специфичните права и задължения на библиотекаря са регламентирани в длъжностна

характеристика, утвърдена от директора на училището.Р а з д е л V . Ученици. Чл. 127. Учениците в училището се обучават и възпитават при условия, които гарантират:

1. равни възможности за развитие; 2. зачитане на достойнството, правата и свободите им; 3. развитие на чувство за национална идентичност, уважение на традициите- училищни, местни и национални, и към културните ценности.

Чл. 128. Учениците участват като партньори в училищната политика, по отношение на образованието и възпитанието, играят важна роля за постигане на целите и задачите на учебно-възпитателния процес.

Чл. 128а (1) Училището учредява свой награден фонд, за който се отделят средства от спонсорство, стопански инициативи и др.

(2) За постигнати високи резултати в учебната си дейност учениците се поощряват със следните материални и морални награди:

1. Устна похвала - изказва се пред целия клас. 2. Писмена похвала - вписва се в дневника на класа и в ученическата

книжка на ученика. 3. Писмено обявяване на благодарност чрез писма до родителите за

достойни прояви на техните деца.4. Похвална грамота; специална награда на името на училищния патрон

5. Предметна награда от Наградния фонд на училището. (3)Наградите се определят: .

1. По т.1 и т.2 - от учител или класен ръководител. .2. По т.3 - от директора по предложение на учител или класен

ръководител. .3. По т.4 и т.5 - от ПС по предложение на класния ръководител или

учител. .(4) За прояви на гражданска доблест и активност, учениците се награждават

съгласно настоящия правилник.

Чл.129. Ученикът има право:1. да избира училището, профила на обучение, предметите и дейностите, предвидени в училищния учебен план като избираеми; 2. да участва по свой избор в организираните от училището извънкласни и извънучилищни дейности; 3. да получава от учителите и училищното ръководство информация, свързана с неговото обучение и самостоятелна подготовка; 4. да получава индивидуална помощ от учителите; 5. да бъде защитаван от училището при накърняване на личното му достоинство и когато са нарушени или застрашени човешките му права;


17



6. да дава мнения и предложения пред учителите, класния ръководител и училищното ръководство по отношение организацията и провеждането на учебно- възпитателната работа; 7. да ползва безплатно материално- техническата база на училището за развитие на интересите и способностите си по ред, определен от директора; 8. да избира и да бъде избиран в ученическия съвет на класа и ученическия съвет на училището; 9. да бъде поощряван с морални и материални награди за високи постижения в учебната дейност; 10. да участва в работата на педагогическия съвет при обсъждане на резултатите от обучението и възпитанието на учениците; 11. да получава стипендия.

Чл.130. Ученкът няма право да:1. отсъства от учебни занятия без уважителни причини; 2. участва в хазартни игри, да пуши, да употребява наркотични вещества и алкохол; да носи хладно оръжие; 3. да участва в политически партии и организации до навършване на 18-годишна възраст; 4. унижава личното достойнство на съучениците си и упражнява физическо или психическо насилие върху тях, свързано с религиозни, етнически и полови различия; 5. накърнява с поведението си авторитета и достойнството на учителя; 6. създава пречки на учителя при изпълнение на служебните му задължения. 7. държи включен мобилния си телефон във времето, през което е във училище; 8. носи и ползва в училище различни устройства, материали и спортни пособия, неприсъщи и недопустими за ползване в учебния процес.

Чл.131. Ученикът е длъжен да:1. посещава редовно учебните занятия; 2. спазва и изпълнява задълженията си, произтичащи от ЗНП, ППЗНП и този правилник и да познава Закона за Закрила на детето и Хартата за правата на детето; 3. съхранява и издига авторитета на училището, да работи за издигане и утвърждаване на училищните традиции и за постигане на по- добри учебно- възпитателни резултати; 4. да изпълнява задълженията си, произтичащи от нормативните документи; 5. своевременно се снабдява с учебни помагала, учебници, ученическа книжка и ученическа лична карта; Тетрадките, моливниците и други учебни пособия да отговарят на възрястовите особености на учениците, да възпитават в естетика и да не съдържат агресивни послания.6. пази училищното имущество и спазва хигиената в училищната сграда и в райна на училището; 7. идва в училище с утвърени от ПС ученическа униформа.; 8. за часовете по ФВС – в подходящ спортен екип и маратонки/гуменки, кецове/; 9. при поискване да представят на учителя ученически бележнк.

Чл.132.Задължения на дежурните ученици:1. Дежурят в класната стая по двама в рамките на една седмица;2. Явяват св 15 минути преди началото на учебните занятия;3. Отговарят за почистване на черната дъска, реда и дисциплината, и имуществото в клсната стая;4. Подчинени са на главния дежурен учител и на дежурния учител на етажа;5. Информират дежурния учител на етажа за нарушения, изгубено и повредено имущество;6. Информират Помощник-директора или Директора за неявяване на учител в класната стая за учебен час, повече от 10 минути .


18



7. Излизат последни от стаята, след като я приведат в добър вид.Чл.133. Отстствията на ученика от учебни занятия по уважителни причини се удостоверяват с

медицинска бележка издадена или заверена от училищния лекар и предоставена на класния ръководител в първия ден от отсъствието, лично от родителя/в противен случай отсъствията остават неизвинени/ или молба от родителите /настойниците/ до Директора на училището, предхождаща дните/часовете/ на отсъствията.

Чл.134.Отстствие на ученик от учебни занятия без уважителни причини се счита за неизвинено отсъствие;

Чл.135. Ученикът отсъства по уважителни причини: до 3 дни в една учебна година с уведомление, представено на Директора най-малко един ден преди отсъствието лично от родителя;до 7 дни в една учебна година, с разрешение на директора на училището, въз основа на писмена молба от родителя, заведена в канцеларията, най-малко един ден преди отсъствието.

Чл. 136. Броят на отсъствията на ученика се отбелязва в дневника на класа и веднъж месечно се вписва в ученическата книжка.

Чл.137. Закъснения за учебен час до 15 минути се счита за 1/3 неизвинено отсъствие.Чл.138. За ученик, които през учебния срок е допуснал 1/3 и повече отсъствия

от действително взетия, хорариум часове по учебен предмет / извинени и неизвинени/полага изпит за оформяне на срочна оценка по предложение на съответния преподавател, внесено на ПС, като със заповед на Директора се определят реда и условията за провеждането му.

Чл139. За неизпълнение на задълженията си определени с ППЗНП и ПРАВИЛНИКА за вътрешния ред , ученикът се наказва съгласно чл.139, ал (1) със:1. Забележка;2. Извършване на дейности в полза на училището в свободното от учебни часове време;3. Предупрждение за преместване в друго училище;4. Преместване в друго училище, с изключение на ученик от 12 клас;5. Преместване от дневна форма в самостоятелна форма на обучение за ученици навършили 16 годишна възраст.

ЧЛ.140. (1)Дейностите в полза на училището трябва да бъдат съобразени с възрастовите особености и здравословното състояние на учениците, да не унижават тяхното достойнство. Дейностите могат да бъдат: хигиенизиране на класните стаи, физкултурния салон, двора на училището и др., частични ремонтни дейности; грижа за цветните градини в двора на училището и други.(2) Родителите да уведомят писмено училищния лекар за заболявания, които биха попречили на ученика да извършва дейностите по ал.1. (3) Със заповед на Директора се определят лицата от педагогическия или помощен персонал, които ще осъществяват контрол и БУВОТ по изпълнение на дейностите по ал.1.(4) На учениците, наказани по чл.139, ал1,т.2 от ППЗНП, се провежда инструктаж по безопасност на труда.(5) Училището е длъжно да предостави на учениците, наказани по чл.139, ал.1, т.2, лични предпазни хигиенни средства.

Чл.141. Когато ученикът се яви в училище с облекло или във вид, които са в нарушение с Правилника за дейността на училището, както и когато състоянието му не позволява да участва в образователно-възпитателния процес, той се отстранява от училище до отпадане на основанието за отстраняването му, за което класният ръководител уведомява родителя.

Чл. 142. Когато ученикът пречи на учителя и/или на съучениците си по време на учебен час, учителят може да го отстрани до края на учебния час. За организацията на времето, през което ученикът е отстранен, отговаря педагогическият съветник.


19



Чл.143. (1) При тежки или системни нарушения на задълженията, освен наказание по ал.1/чл.139 от ППЗНП/ на ученика може да се наложи мярка намаляване на поведението.

(2) Поведението на учениците в училище и извън него се оценява със словесни оценки – „много добър”, „добър”, „удовлетворителен”:

а) положителна степен е само поведение „много добър”, а останалите се считат за намалено поведение;

б) поведение „добър” се определя на ученик, който допуска незначителни нарушения на този правилник и обществения ред;

в) поведение „удовлетворителен” се определя на ученик, който системно нарушава този правилник и обществения ред, повтаря отрицателни прояви, за които е наказван. При определяне на поведение „удовлетворителен” ПС преценява целесъобразно ли е оставането на ученика в училището.

(3) ученик с намалено поведение не получава стипендия.(4) мерките по чл.143 ал.1 се налагат по реда на наказанията по чл.139 на този

правилник;Чл.144. Освен налагането на наказание по ал.1 ученикът може да бъде насочен към

консултации и педагогическа и психологическа подкрепа от специалист, допълнително обучение в извънучебно време, включително в периода на ваканциите, участие в извънкласни и извънучилищни дейности, професионално ориентиране и други дейности с оглед недопускане на нарушения и на отпадане от училище.

Чл.145. Наказанията по чл.139,ал(1), т.1 от ППЗНП се налагат със заповед на Директора по предложение на класния ръководител, а по т.2, т.3 и т.4 със заповед на Директора по предложение на ПС.

Чл.146. (1)Преди налагане на наказание, класният ръководител е длъжен да уведоми родителя или настойника и дирекция “Социално подпомагане”, а Директорът да изслуша ученика и да провери фактите и обстоятелствата свързани с нарушението.(2)Родителят има право да присъства на изслушването и да изрази мнение.(3)При необходимост изслушването се извършва в присъствието на психолог, педагогически съветник или ресурсен учител.

Чл.147. Наказанията и мерките са срочни/ по чл.139 от ППЗНП/:(1)Срокът на наказанието по чл.139, ал.1, т.1 и 4 е до края на учебната година, а по чл.139, ал1 т. 2, 3 и 5 се определя в заповедта за налагането му.(2)Когато наказанията по чл.139, ал.1, т.4 и 5 са наложени до 30 учебни дни преди края на втория учебен срок, те влизат в сила от началото на следващата учебна година. (3)Срокът на мярката по чл.139, ал.1 се определя в заповедта за налагането й.

Чл.148.(1)Наказанието по чл.139, ал.1, т.1 се налага със заповед на Директора по предложение на класния ръководител, а наказанията по чл.139, ал.1, т.2 – 5 – със заповед на Директора по предложение на ПС.(2)Мярката по чл.139, ал. 3 се налага със заповед на Директора, а по чл.139, ал.5 и 6 – със заповед на Директора по предложение на ПС.

Чл. 149. (1)Класният ръководител писмено уведомява родителя за извършеното от ученика нарушение и за правата на родителя в процедурата по налагане на наказание.(2)За всяко производство за налагане на наказание по чл.139, ал.1 и на мярката по чл.139, ал.5 се определя докладчик. Докладчик е учител/класен ръководител/, който преподава на ученика.

Чл.150. (1)При налагане на мярката по чл.139, ал. 3 от ППЗНП за времето на отстраняване на ученика се отбелязват неизвинени отсъствия.(2)При налагане на мярката по чл.139, ал.4 за часа, за който ученикът е отстранен, учителят отбелязва неизвинено отсъствие.

(3)Ученикът няма право да напуска територията на училището по времето на отстраняването си.


20



(4) Училището създава условия за възпитателна работа с учениците при изпълнението на мярката. (5) Отговорникът на класа придружава отстранения ученик до педагогическия съветник.

Чл.151. Наказания на ученици могат да се налагат и за допуснати неизвинени отсъствия по чл.139,ал.1. от ППЗНП:т.1-“Забележка”-5 неизвинени отсъствия;т.2. „Извършване на дейности в полза на училището в свободното от учебни часове време” – 10 неизвинени отсъствия;т.3.”Предупреждение за преместване “-15 неизвинени отсъствия;т.4.“Преместване в друго училище, с изключение на ученик от 12 клас“-20 неизвинени отсъствия;т.5.”Преместване от дневна форма в самостоятелна форма на обучение за ученици навършили 16 годишна възраст.” –над 20 неизвинени отсъствия.

Чл.152. Заповедите на Директора за налагане на наказания могат да се обжалват пред Началника на Инспектората по образование.

Чл.153. Ученик, който унижава личното достойнство на съучениците си и упражнява физическо или психическо насилие върху тях, свързано с религиозни, етнически и полови различия се наказва, съгласно Правилника за прилагане на Закона за народната просвета.

Чл.154.(1)Наказанията и мерките се заличават с изтичане на срока, за който са наложени, или предсрочно по реда, по който са наложени.

(2)По желание на ученика след заличаване на наказанието по чл.139, ал.1, т.4 от ППЗНП той може да продължи обучението си в училището, в което е преместен.

(3)Заличаването се отбелязва в ученическата книжка и в личния картон на ученика.

Г Л А В А Ч Е Т В Ъ Р Т А

Управление на училището.

Р а з д е л І . Директор Чл. 155.Директорът като орган за управление на училището:

1. организира, контролира и отговаря за цялостната дейност на училището; 2. спазва и прилага ДОИ; 3. представлява училището пред органи, организации и лица, сключва договори с юридически и физичски лица по предмета на дейност в съответствие с предоставените му правомощия; 4. осигурява безопасни условия на възпитание, обучение и труд; 5. сключва и прекратява трудовите договори с помощник-директорите, учителите, служителите и работниците в училището; 6. обявява свободните места в бюрото по труда и в РИО гр.Монтана в тридневен срок от овакантяването им; 7. разпорежда се с бюджетните средства; 8. награждава и наказва ученици, учители и служители в съответствие с КТ, ЗНП и ППЗНП; 9. организира приемането на ученици и обучението и възпитанието им в съответствие с ДОИ; 10. подписва и подпечатва документи за преместване на ученици, за завършен клас и степен на образование, за професионална квалификация; съхранява училищния печат с държавния герб; 11. съдейства на компетентните органи за установяване на правоотношения по чл. 47 и чл. 48 от ЗНП и на законите на страната;


21



12. отговаря за правилното водене и съхраняване на задължителната документация и съхранява учебната документация; 13. осигурява условия за здравнопрофилактична дейност на училището; 14. изготвя длъжностното разписание на персонала и утвърждава и контролира поименното щатно разписание на длъжностните и работните заплати; 15. председател е на ПС и осигурява изпълнението на решенията му. 16. предприема мерки за предотвратяване на форми на дискриминация в училището.

Чл. 156. Административните актове на директора могат да се отменят от началника на РИО гр.Велико Търново..

Чл. 157. При изпълнение на служебните си задължения директорът се подпомага от помощник- директор по учебната дейност.

Чл. 158. При отсъствие на директора за срок, по- малък от 30 календарни дни, той определя със заповед свой заместник от педагогическия персонал на училището. В заповедта се регламентират правата и задълженията на заместника.

Чл. 159. При отсъствие на директора по здравословни причини болничните листове се заверяват от началника на РИО гр.Велико Търново.

Р а з д е л I I . Педагогически съвет Чл. 160. Педагогическият съвет на училището като специализиран орган за разглеждане

ирешаване на основни педагогически въпроси:1. приема /актуализира/ в началото на всяка учебна година стратегия за развитие на училището; 2. приема правилника за дейността на училището; 3. приема училищния учебен план; 4. избира формите за обучение; 5. обсъжда и взема решения, свързани с резултатите от обучението; 6. определя начина на приемане на ученици в училище; 7. приема учебни планове за индивидуална форма на обучение; 8. прави предложения на директора за награждаване на ученици и за налагане на наказания "преместване в друго училище до края на учебната година" и "преместване от дневна форма в самостоятелна форма на обучение- за ученици, навършили 16- годишна възраст; 9. определя дейностите извън държавните образователни изисквания и приема програми за осъществяването им. 10. взема решения за преместване на учениците в самостоятелна форма на обучение, в случаите по Чл.84, ал.2, т.1 от ППЗНП; 11. обсъжда резултатите от работата на училищната библиотека и дава препоръки за дейността й; 12. утвърждава униформеното облекло, училищните символи и ритуали по предложение на УН; 13. Приема Статут на училищен ученически Омбудсман

Чл. 161. Педагогическият съвет на училището включва в състава си помощник- директора, учителите, педагогическия съветник и с право на съвещателен глас- председателя на училищното настоятелство и медицинското лице. Училищния ученически омбудсман..

Чл. 162. Педагогичският съвет се свиква най- малко веднъж на два месеца от директора на училището. Извънредно заседание се свиква по писмено искане до директора на най- малко 2/3 от числения му състав.

Чл. 163. Решенията на Педагогическия съвет се приемат с обикновено мнозинство при присъствието на не по- малко от 2/3 от числения му състав и могат да се отменят от самия съвет с квалифицирано мнозинство/ 2/3 от присъстващите/ или от Началника на РИО гр.Монтана


22



Чл. 164. За всяко заседание на педагогическия съвет се води отделен протокол от избран от педагогическия съвет протоколчик. Протоколите се вписват в книга за протоколите от заседанията на ПС.

Чл. 165. Не се допуска отсъствие от заседание на педагогически съвет без уважителни причини. Освобождаването става с разрешение от председателя на ПС.

Чл.166. Педагогичският съвет няма право да обсъжда и взима решения които противоречат на ЗНП, ППЗНП.

Чл. 167. В началото на всяко заседание на ПС се отчита изпълнението на взетите решения от предходните заседания.

Р а з д е л І I І . Помощник – директори Чл. 168 Помощник- директорите подпомагат директора при организирането на учебната

дейност на училището съгласно нормативните актове в системата на сердното образование и съответната длъжностна характеристика.

Чл. 169. Помощник- директорите подпомагат директора като:А. Помощник-директор по УД

1. подготвя вариантите за организиране на УВР, разпределението на часовете от учебния план и учителите, които ще преподават; 2. подготвят варианти на седмичното разписание; 3. изготвят съществуващите в училището графици, касаещи учебния процес; 4. осъществява контрол върху състоянието на училищната документация; 5. попълва необходимите форми -образци, заявки, справки, информации и др.касаещи учебния процес; 6. осигурява УТС, пособия и др. за нуждите на УВР; 7. участва при разработването на училищния бюджет, на училищните планове и правилници, Списък-образец № 1 и др.

Б. Помощник-директор АСД

8. организира и контролила цялостната счетоводна дейност; 9. контролира изготвянето на периодични справки и отчети за нуждите на администрацията и управлението на учебното заведение, както и финансово-счетоводните анализи; 10. разработва и съгласува с директора правила за вътрешен счетоводен контрол; 11. организира и контролира изпълнението на текущите основни ремонти, разширяването и обогатяването на МТБ; 12. участва в разработването на бюджета, щатното разписание, Списък-образец 1, вътрешната нормативна уредба, свързана с организацията на работната заплата; 13. организира ученическите екскурзии, зелени училища, състезания и олимпиади; 14. организира взаимоотношенията на училището със социалната инфраструктура /спосориране, помощи, дарения/; 15. осигурява училищната и учебна документация за нуждите на УВР; 16. отговаря за изпълнението на противопожарните изисквания, охраната и хигиената на труда, дейностите по евакуацията на учениците и персонала. 17. организира и съдейства за решаването на въпроси от социално- битови проблеми на педагогическия и непедагогическия персонал;


23



18. организира и контролира работата на непедагогическия песонал в училището;

Р а з д е л І V . Психолог и кариерен консултант.Чл. 170. Психологът проучва и подпомага психичното развитие и здраве на децата и

учениците и адаптирането им към образователната и социалната среда и участва пряко в учебно - възпитателната дейност на училището.

Чл. 171. Конкретните права и задължения и задължения на педагогическия съветник са уредени в длъжностната характеристика и с Правилника за вътрешния трудов ред на училището.

Чл. 172. За своята дейност педагогическият съветник изготвя план за работа, който се утвърждава от директора на училището.

Чл.173. Участва в работата на училищните комисии- КПППМН, квалификациоонната дейност, кариерното развитие на учениците.

Чл.174. Работи съгласувано с класните ръководители, учителите, учениците, родителите, училищното ръководство, педагогическия съвет, училищното настоятелство и др.

Чл.175. Осъществява връзки и взаимодействия с държавни и общински органи и организации.Чл.176. Отчита дейността си в края на първия и в края на втория учебен срок на заседание на

педагогическия съвет, на който е член.Р а з д е л V . Педагогически съветник Чл.177. Педагогическият съветник участва пряко в учебно - възпитателната дейност на

училището.Чл.178. Конкретните права и задължения и задължения на педагогическия съветник са

уредени в длъжностната характеристика и с Правилника за вътрешния трудов ред на училището.

Чл.179. За своята дейност педагогическият съветник изготвя план за работа, който се утвърждава от директора на училището.

Чл.180. Участва в работата на училищните комисии- КПППМН, квалификациоонната дейност, кариерното развитие на учениците.

Чл.181. Работи съгласувано с класните ръководители, учителите, учениците, родителите, училищното ръководство, педагогическия съвет, училищното настоятелство и др.

Чл.182. Осъществява връзки и взаимодействия с държавни и общински органи и организации..Чл.183. Педагогическият съветник подпомага осъществяването на училищни политики за

позитивното развитие на учениците.Чл.184. Отчита дейността си в края на първия и в края на втория учебен срок на заседание на

педагогическия съвет, на който е член.

Г Л А В А П Е Т А Ученически органи за управление и самоуправление

Р а з д е л І . Ученически съвет на класа Чл. 185. Съставът на ученическият съвет се определя с явно гласуване.Чл.186. Ученическият съвет на класа участва в планиране темите за Часа на класа; отговаря за

спазване правата на учениците, вкл. свързани с прояви на дискриминация, основана на пол, народност, етническа принадлежност и религия; участва активно в решаване на проблемите на класа.

Р а з д е л І I . Ученически съвет на училището. Чл. 187. Съставът и ръководството на ученическия съвет на училището се определя от

ученическите съвети на класовете.ПРАВИЛНИК ЗА ДЕЙНОСТТА НА УЧИЛИЩЕТО

2012/2013 учебна година24



Чл. 188. Ученическият съвет на училището участва в:1. планиране на училищната възпитателна дейност; 2. определяне на наказанието и награждаването на ученици; 3. организиране на извънкласните и извънучилищните форми; 4. организиране и провеждане на училищни мероприятия.

Чл. 189. Ученическият съвет на училището има право да:1. събира средства от учениците за културни прояви и други дейности по негова инициатива, свързани с провеждане на училищни мероприятия; 2. предлага на училищното ръководство и педагогическия съвет мерки за подобряване на учебно- възпитателната работа; 3. участва чрез своя председател при необходимост в заседанията на педагогическия съвет.

Р а з д е л І I I . Дежурни ученици. Чл. 190. Контролират реда и хигиената в класната стая.Чл.191. Отговарят за опазването на училищното имучество.Чл.192. Под ръководството на дежурните учители отговарят за техническата организация на

учебния процес като:1. подпомагат учителите в подреждането на класните стаи и кабинетите и подготовката им за учебен процес и провеждането на учебния час; 2. следят за започването и свършването на учебния часд и спазването на времетраенето на учебните часове; 3. при започването на учебния час докладват на учителя за отсъстващите от часа ученици.

Г Л А В А Ш Е С Т А

Училищна документацияЧл.193. В училището се води задължителна училищна документация, съгласно чл. 154 от

ППЗНП и Наредба № 4 на МОМН за документите в системата на народната просвета.Чл.194. Задължителната документация се води и съхранява, от съответните лица и в

съответните срокове, съгласно заповед на директора, както следва:

А. Завеждащ АС:1. Входящ и изходящ дневник - 5 г.;2. Личните досиета- постоянен;3. Книга за регистиране заповедите на директора с класьори с трудови договори и с останалите заповеди на директора- 5 г.;4. Книга за командировки;5. Личните картони на учениците- постоянен;6. Дневници на паралелките- 5 год.;7. Книга за подлежащи на задължително обучение ученици до 16-годишна възраст-5 г.;8. Главна книга- постоянен;9. Регистрационна книга за издаване на диплома за средно образование- постоянен;10. Регистрационна книга за издаване свидетелство за основно образование- постоянен;11. Регистрационна книга за издаване дубликати на свидетелствата за основно образование и на дипломите за средно образование - постоянен;12. Регистрационна книга за издаване на удостоверение за завършен клас- постоянен;13. Регистрационна книга за издаване дубликати на издадените удостоверения за завършен клас- постоянен;


25



14. Книга за резултатите от изпитите на учениците в индивидуална и самостоятелна форма на обучение- постоянен.15. Протоколи от изпитите- постоянен;16. Печата на училището се съхранява от завеждащия АС.Б. Счетоводителят: Инвентарна книга;Отчетно-счетоводни форми;В. Директорът:1. Книга за контролната дейност на директора;2. Протоколни книги на ПС- постоянен;3. Летописна книга- постоянен;4. Списък “Образец” № 1;5. Документация на УН;6. Учебни планове и програми;7. Правилник за вътрешния ред;8. Печата с герб, паспорта и знамето на училището;Г. Помощник-директорът по УД:9. Материална книга;10. Дневници за текущата учебна година;? Седмичните разписания;? Статистически отчети;? Режимна тетрадка.Д. Помощник-директор по АСД 11. Книга за санитарно-хигиенен контрол;12. Книга за дарения- постоянен;13. Книга за охрана на труда;14. Планове за защита при природни бедствия и аварии;15. Книги за проведени инструктажи по безопасност на труда;

Чл.195. Оригинали, копия или документи по образецц се издават само с подписа на Директора на училището.

Чл.196. Всеки входящ и изходящ документ за завежда в съответния дневник.Чл.197. Издаване на документи, допускане до изпит, издаване на различни видове разрешения

става след подаване на заявление до Директора при Завеждащ АТС.Чл.198. Всички документи за лицата от персонала се съхраняват в личното му досие, до което

има достъп Директорът и Завеждащ АС.Чл.199. Достъп до архива има само Директорът, Помощник-директорите и завеждащият АС, а

за всички останали учители и служители- след разрешение от Директора.Чл.200.Учебната документация не се изнася от училището.Всички ползвани документи се

връщат на длъжностното лице до края на работния ден.

Г Л А В А С Е Д М А

Училишно имуществоЧл.201. В края на всяка календарна година се извършва пълна годишна инвентаризация и

бракуване на дълготрайните материални и нематериални активи на училището.Чл.202. Инвентаризацията се извършва от комисия по ред, определен от Директора.Чл.203. За съхранението на училищното имущество отговорност носят материално

отговорните лица, които изготвят годишен счетоводенм отчет за фактическото състояние на активите и водят необходимата инвентарна документация.


26



Чл.204. Педагогическият и непедагогическият персонал и учениците са длъжни да опзват училищното имущество и сграда.

Чл. 205. Ученик, повредил училищтоно имучество е длъжен да го възстанови в 10-дневен срок от нанасянето на вредата.

Г Л А В А О С М А

БиблиотекаЧл.206. Всички ученици в училището имат право да ползват библиотечния фонд, след като

бъдат записани като редовни читатели.Чл.207. При промяна на адресната регистрация читателят е длъжен да уведоми за това

училищния библиотекар.Чл.208. При преместване в друго училище или напускане на учебното заведение читателят е

длъжен да се издължи на библиотеката.Чл. 209.При трайна загуба илиповреда да го замени с идентичен екземпляр или да заплати

обещетение в размер не по малък 3 пъти стойността по пазарни цени.Г Л А В А Д Е В Е Т А

Обществени организации

Р а з д е л І . Синдикални организации Чл.210. (1)Работниците и служителите от училището имат право да се сдружават в

синдикални организации и съюзи за защита на своите интереси в областта на труда и социалното осигуряване.

(2)Съгласно т.6 от КТД за системата на народната просвета във връзка с чл.57, ал.2 от Кодекса на труда, работниците и служителите, които не членуват в синдикалната организация, страна по договора, могат да се присъединят към сключения КТД от техния работодателпри условия и по ред, определен от страните по договора. В настоящия КТД за системата на народната просвета не се договаряни допълнителни условия за присъединяван, включително и присъединителна вноска. (3)Присъединяването къмКТД е субективно право на всеки работник и служител, който не членува в синдикалната организация , страна по договора. Присъединилите се ползват всички права по него с изключение на клаузите с изрично уговорено действие по отношение на синдикалните членове.

Р а з д е л I І . Училищно настоятелство. Родители Чл.211. Училищното настоятелство е обществен орган за подпомагане на дейността на

училището, включително в противодействието му срещу наркоманията и дискриминацията във всички нейни форми на проявление.

Чл.212. Съставът,устройството,структурата,функциите и цялостната дейност на училищното настоятелство са уредени с устав,изготвен на базата на ЗНП в частта му ’’Училищно настоятелство”.

Чл.213. Право и задължение на родителите е да подпомагат училището при обучението и възпитанието на техните деца.

Чл.214. Родители или настойници, които не осигуряват присъствието на децата си в училище за времето, през което те подлежат на задължително обучение, се наказват с глоба съгласно ЗНП.

Чл.215. Родителите имат право:1. Да изискват условия за пълноценното протичане на УВП в училище. 2. На пълна информация за обучението и възпитанието на тяхните деца, 3. На педагогическо съдействие и консултации от учителите,


27



4. Да създават свои органи-родителски съвети,училищно настоятелство, 5. Да подпомагат дейността на училището, 6. Да избират и да бъдат избирани 7. На избор на извънкласни и извънучилищни форми на обучение на своите деца.

Чл.216. Родителите са длъжни:1. Да изпращат децата си на училище до завършването на 16-годишна възраст, 2. Да оказват помощ и съдействие при обучението на децата си и да създават необходимите за това условия, 3. Да създават добри навици за учебен труд у своите деца, 4. Редовно да контролират и проверяват ученическата книжка на детето си и да удостоверяват това с подписа си, 5. Да посещават учителските срещи, да поддържат връзка с класния ръководител и учителите, за да се осведомяват за състоянието на детето си, 6. Да уведомяват писмено класния ръководител при отсъствие на детето си по семейни причини; 7. Да подпомагат децата си за добра организация, съставяне и спазване на дневен режим, 8. Да дават добър пример на децата си, да ги възпитават в уважение към училището, учителите и училищната институция; 9. Да оказват помощ и контрол на децата си; 10. Да посещават училищните мероприятия, да съдействат за тяхното провеждане и да осъществяват контакт с други родители и съученици на детето си; 11. Да окуражават и хвалят детето си, а когато е необходимо, да го критикуват; 12. Да изпращат детето си на училище в добър и прегледен външен вид.

Г Л А В А Д Е С Е Т А

Помощен и обслужващ персоналЧл.217. Правата и задълженията на обслужващия персонал се определят съгласно КТ,

длъжностните характеристики и Правилника за вътрешния трудов ред на училището.Чл. 218. За изпълнението на възложената работа обслужващият персонал се отчита на

училищното ръководство и на домакина на училището.Г Л А В А Е Д И Н А Д Е С Е Т А

ФинансиранеЧл.219.Училището се финансира от:

1. Общинския бюджет;2. Собствени приходи ;3. Дарения от юридически и физически лица.

Чл.220.Паричните средства, получени като дарения, се описват в книгата за дарения и се изразходват по волята на дарителите.

Чл.221.Забранено е на учителите да събират парични средства от учениците.

ПРЕХОДНИ И ЗАКЛЮЧИТЕЛНИ РАЗПОРЕДБИ

&1. Настоящият правилник е приет на заседание на педагогическия съвет-Протокол № 15 от 02.09.2010 г. и подлежи на актуализиране при промяна на нормативната база.

&2. Правилникът може да бъде променен само от органа, който го е гласувал-Педагогическият съвет.


28



&3. Изготвянето на правилника е съобразено с щатните длъжности, категорията училище и специфичните училищни дейности.

&4. Правилникът е изготвен на основание параграф 8 от ПЗР на ППЗНП.

&5. При изготвяне на правилника са използвани и спазени действащите към момента нормативни документи.

&6. Педагогическият съвет взема решения от неговата компетенция по въпроси, неуредени в този правилник.

&7. Всички работници, служители и ученици са равни пред училищния правилник.

&8. Този правилник е задължителен за спазване от директора, учителите, учениците и работниците.

&9. С настоящия правилник се запознават всички учители, работници, ученици и родителите им срещу подпис.

&10. Неизпълнението на училищния правилник е нарушение на трудовата дисциплина и за неговото неспазване работниците,учителите и учениците носят дисциплинарна отговорност. Щатните работници и служители на училището се наказват съгласно чл. 181 от КТ, а учениците-съгласно чл.139 от ППЗНП.

& 11. Настоящият правилник е на разположение на учители, родители и ученици в библиотеката и сайта на училището.


29


Documents

СОУ “ХРИСТО БОТЕВ” – ВИДИНsoustrajica.com/dokumenti/2012/pravilnikzadejnosta2012.doc · Web view(1)Срокът на наказанието по чл.139,