وCOURSE PLANطرح دوره LESSON PLANطرح درس

ارائه طرحی دقیق و سازمان یافته برای ارائه آموزشی مبتنی بر اصول علمی

اهداف مورد انتظاردر پایان این درس انتظار میرود که قادر

باشید:مزایای نوشتن طرح درس را بیان نماییدطرح درس و طرح دوره را تعریف دهید

اجزای یک طرح درس را لیست نماییدبرای یک ترم تحصیلی و یک جلسه روزانه

طرح بنویسید.گام های تدوین طرح دوره را بگویید

مراحل یک برنامه تدریس را بودجه بندی زمانی بنمایید.

برای بهبود تجربه های یادگیری چگونه طرح درس را طراحی

کنیم؟ضرورت نوشتن طرح درس چیست؟

Dr. Jahanpour

مزایای طرح درس روزانهکمک به مدرسین در فرایند تدریس:

برای انتخاب مواد آموزشیبرای انتخاب و ساختن سوال های ارزشیابیکمک در خالصه کردن و اعالم نتایج ارزشیابی در خود ارزیابی و افزایش انگیزش

دانشجویانپیشگیری از تکرار مطلباطمینان در گنجاندن همه مطالب ضروری تدریس بر اساس برنامه ای منظم و از پیش

تعیین شده

درس طرح های مولفه مولفه هاي مهمي كه در تدريس يك واحد

درسي )برنامه آموزشي(بايد مورد توجه قرار گيرد عبارتند از :

عنوان درس 1.

زمان الزم براي اجراي درس )تعداد واحد 2.درسي(

هدف كلي و هدف هاي عملكردي3.

اجزاي تشكيل دهنده درس و توالي آن ها 4.

نحوه اجراي درس 5.

تكاليف درسي و چگونگي تحليل آن ها 6.

شيوه ارزيابي آموخته ها 7.

انتخاب روش هاي تدريس

انتخاب رسانه ها و وسايلآموزشي

فعاليت هاي تكميلي)تعيين تكليف، خالصه ودوره

كردن(ارزشيابي تكويني ارزشيابي پاياني و پيش

بيني مشكالت

تعيين موضوع تعيين محتوي عناوين درساهداف كلياهداف جزئي اهداف رفتاري تعيين رفتار ورودي

معلومات، مهارت ها و ) (پيش دانسته ها

دوره طرح درس عبارت است از تقسیم محتوای یک ماده ی

درسی در یک دوره ی معین به مراحل و گام های مناسب و مشخص بر اساس هدف و نتایج

آموزش . لزوم طراحی و تنظیم یک جدول زمانی

گام های تدوین طرح دورهگام اول-محاسبه و تنظیم تعداد هفته ها ،روزها و

ساعت هایی که برای تدریس درس مورد نظر پیش بینی شده است.

گام دوم-تقسیم محتوای درس یا عناوین مورد تدریس نه بر حسب کمیت بلکه بر حسب اهمیت و کیفیت مطلب و تحقق اهداف آموزشی بر کل

ساعات و جلسات

گام های تدوین طرح دوره-ادامه

گام سوم:مشخص نمودن هدف کلی هر جلسه باتوجه به عنوان درس.

گام چهارم:پیش بینی فعالیها ،نحوه ارائه ،منابع،امکانات ووسایل ونحوه ارزشیابی

طرح درس روزانه پیش بینی مجموعه ی فعالیت هایی است که

مدرس از پیش برای رسیدن به یک یا چند هدف آموزشی در یک جلسه ی تدریس تدارک می

بیند.

بودجه بندیمقدمه1.

معرفی دقیق موضوع با بیان اهداف جزیی پیش بینی رفتار ورودی و دانسته های

قبلیارزشیابی تشخیصی

ارائه مطلب2.

جمع بندی3.خالصه کردنارزشیابی بعد از تدریسپاسخ به سواالت و تعیین تکلیف

Ê·Z eļ ]�

ÆÂ]½Zf YÊ¿Z» {Êf Y|Æ]c Z»|yÁÊ° a¹Â ÃZ ¿Y{� � � � � � � � �

Ê° a »MÄ  Âe ¯ »� � � � � � �

Ê]ZÌ YÁc Z¿ f§{� � � � � �

s ¹ §� � � {� �

:Ê Ì ve |»¾ËyM� � � : |»Ê³{Y¿Zy¹Z¿Á¹Z¿� � :Ê Ì veÄf� � � :Ê Â»MÃÁ ³� � � :ÊÅZ ¿Y{Äe� �

:¹ e� : ¬»� � :½Y̳Y§Ê Ì veÄf� � � � �:½Y̳Y§{Y| e� �

:¶»Z ÂÄ] {½YÂÀ� � � � �É ÂXe� : { ¿� � �□ʼ� □ É Â»MZ� �□ :|uYÁ{Y| e

:¹ e½ZËZa� :¹ e½ZÌ»½Zvf»YxË Ze� � : Ô Ä¼eZy½Z»� � : Ô Á ½Z»� � � � �

ÉYÄu »Ê]ZÌ Y¶uY»� � � � �□ÊÀË°e□

ÊËZÆ¿Ã ¼¿Y| {� � � � .................[ ZÌ£Á  u¦ Ì·Z°e¹Zn¿YÂn ¿Y{dÌ·Z §� � �ÊËZÆ¿Ã ¼¿Y| {� � � � ...........................................................¹ e½ZÌ»½Zvf»Y�

ÊËZÆ¿Ã ¼¿Y| {� � � � ........................................................Ã| ¹Zn¿YÉZÅ ÌWÂ� � ÊËZÆ¿Ã ¼¿Y| {� � � � ..............................................................¹ e½ZËZa½Zvf»Y�

ÊÅZ ¹ e½ZÌ»½Zvf»Y ¿� � �□ÊvË e� �□ÉYÄÀË ³|Àq�□£Át Ìv� �□ Ê¿{¯ Âm� �□

ÊÅZ ¹ e½ZËZa½Zvf»Y ¿� � �□ ÊvË e� �□ÉYÄÀË ³|Àq�□£Át Ìv� �□ Ê¿{¯ Âm� �□

: { YÊu� � � � �

: {ʸ ¥Y| ÅY� � ) ……………………………………………………………….. ) ……………………………………………………………….. ) ……………………………………………………………….. ) ……………………………………………………………….. ) ……………………………………………………………….. ) ………………………………………………………………..

µÁYÄ m� *

............................... : |»¹Z¿� �

.............................. :hv »½YÂÀ�

:Ê Z fyY¥Y|ÅY� � - .………………………………………………………………. - ……………………………………………………………….. - ……………………………………………………………….. - ………………………………………………………………..

ÊfyZÀ� :Ä Ìu�□ʨ Z� �□Êf¯ uÊ¿YÁ� �□

..................... :Ê Â»M Á� � � �

.......................... :Ê Â»M®¼ÄÌ Á� � �

¹Á{Ä m� *

............................... : |»¹Z¿� �

.............................. :hv »½YÂÀ�

:Ê Z fyY¥Y|ÅY� � - ……………………………………………………………….. - ……………………………………………………………….. - ……………………………………………………………….. - ………………………………………………………………..

ÊfyZÀ� :Ä Ìu�□ʨ Z� �□Êf¯ uÊ¿YÁ� �□

Dr. Ja

hanp

our