П Ский - csu.kzcsu.kz/fosuuz/5. Проф этика.pdf · 8 В Древнем Риме термин «мораль» сконструировал А) Аристотель В)

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЧелГУ»)

Костанайский филиал

Кафедра социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин_______________________

Система менеджмента качества

Рабочая программа дисциплины «Основы научных исследований»

по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция»

направленности (профилю) уголовно-правовой, гражданско-правовой

Костанайского филиала ФГБОУ ВО «ЧелГУ»______________

Версия документа - 1 стр. 1 из 15 Экземпляр КОПИЯ №

УТВЕРЖДЕН

ученого совета филиала

№ / от « гА? » (?$ 2 0 / / г .

II§ едатель ученого совета Р.А. Тюлегенова

1 \ П \ ~ У ™ б и н Ский 1$?11 \ ГОсУЦа р с

__ л/г

/# #

/

•ц, *

Фонд оценочных средств

промежуточной аттестации по дисциплине

Профессиональная этика

Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция

Направленность гражданско-правовая, уголовно-правовая

■<& Присваиваемая квалификация бакалавр

Форма обучения

очная

Костанай, 2017 г.

ФМИ 01-03-08 Рабочая программа дисциплины. Фонд оценочных средств. Издание четвертое

ППррооффеессссииооннааллььннааяя ээттииккаа

ззааооччннааяя

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЧелГУ»)

Костанайский филиал

Кафедра социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин_______________________

Система менеджмента качества

Рабочая программа дисциплины «Основы научных исследований»

по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция»

направленности (профилю) уголовно-правовой, гражданско-правовой

Костанайского филиала ФГБОУ ВО «ЧелГУ»_______________________

Версия документа - 1 стр. 2 из 15 Экземпляр КОПИЯ №

Фонд оценочных средств по дисциплине «Профессиональная этика» согласован:

Учебно-методическим советом Костанайского филиала ФГБОУ ВО «ЧелГУ»

Протокол № / от « Л<? » 0 3 20 /4-т.

Председатель Учебно-методического совета филиала Н.А. Нализко

Начальник отдела службы качества З.А. Альжанова

Фонд оценочных средств по дисциплине одобрен и рекомендован кафедрой социально

гуманитарных и естественнонаучных дисциплин

Протокол № <3- от « 43 » 0 9 2 0 / / г .

Заведующий кафедрой ( \'// / _______ Э.М. Карасева

Фонд оценочных средств по дисциплине «Профессиональная этика» составлен: Лукьянец

Н.Г. к.плг, профессором кафедры социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин

В соответствии с требованиями ФГОС ВО направления подготовки 40.03.01

«Юриспруденция», утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 01 декабря 2016 г. № 1511

Структура рабочей программы соответствует приказу ректора ФГБОУ ВО «ЧелГУ» от

«У{» 0 9 2 0 1В г. № 4 7 В / «Об утверждении шаблонов документов»


ППррооффеессссииооннааллььннааяя ээттииккаа

ZavKavSGEND

Размещенное изображение

ZavKavSGEND

Пишущая машинка

по направлению


МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЧелГУ») Костанайский филиал Кафедра социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин

Система менеджмента качества Рабочая программа дисциплины Профессиональная этика по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция»

направленности (профилю) уголовно-правовой, гражданско-правовой Костанайского филиала ФГБОУ ВО «ЧелГУ»

Версия документа - 1

стр. 3 из 15

Экземпляр

КОПИЯ №

1. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Направление подготовки: 40.03.01 «Юриспруденция»

Дисциплина: Профессиональная этика

Форма промежуточной аттестации: зачет

2. ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И ЭТАПЫ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ

Компетенции, закрепленные за дисциплиной

Изучение дисциплины «Профессиональная этика» направлено на формирование

следующих компетенций:

Коды компетенции

(по ФГОС)

Результаты освоения ОП

Содержание компетенций согласно ФГОС

Перечень планируемых результатов

обучения по дисциплине

Общекультурные компетенции

ОК-6

способен работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этические,

конфессиональные и культурные различия

Знать: понятие этикета и его роли в жизни

общества, его основные нормы и функции

содержание и особенности этики

Уметь: Использовать различные формы общения

и приемы убеждения

Владеть:

навыками оценки поступков с точки

зрения этики и морали

Профессиональные компетенции

ОПК-3 способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать

принципы этики юриста

Знать: возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных

ситуаций в профессиональной

деятельности юриста; сущность

профессионально-нравственной

деформации и пути ее предупреждения и

преодоления;

Уметь: Оценивать факты и явления

профессиональной деятельности с

этической точки зрения;

Владеть:

навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами этикета.

Уровни формирования компетенций:

1. Пороговый уровень предполагает формирование компетенций на начальном уровне.

Формируются знания основных принципов и категорий этики; умение определять место и

роль этики в системе наук, коммуникативные навыки и общая культура поведения.






стр. 4 из 15

Экземпляр

КОПИЯ №

2. Базовый уровень предполагает формирование компетенций на более высоком уровне.

Формируются знания об особенностях профессиональной этики; умения сравнивать и

анализировать отдельные элементы в структуре нравственного процесса; навыки применения

нравственных норм в профессиональной деятельности, навыки соблюдения служебного

этикета.

3. Продвинутый уровень предполагает формирование компетенций на высоком уровне,

готовность к самостоятельной профессиональной деятельности. Формируются системные

знания, которые демонстрируются студентом в анализе этических проблем; умения

проектной деятельности; навыки коммуникативной культуры, стремления к нравственному

идеалу.

3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ

АТТЕСТАЦИИ

Структура оценочных средств

№

п/п

Контролируемые разделы

Контролируемые

компетенции

Контролируемые

уровни освоения

компетенций

Наименование

оценочного

средства

1 Этика: понятие, содержание и социальная ценность

ОК-6, ОПК-3 пороговый тест

2 Важнейшие моральные и этические учения


3 Современная этическая теория

ОК-6, ОПК-3 пороговый, базовый тест

4

Вербальные и невербальные

коммуникации в

профессиональной деятельности

ОК-6, ОПК-3 пороговый,

базовый,

продвинутый

тест

5 Документационное

обеспечение делового общения


6 Профессиональный и служебный этикет

ОК-6, ОПК-3 базовый, продвинутый

тест

7 Этический кодекс профессионала

ОК-6, ОПК-3 базовый, продвинутый

тест

8 Проблемы профессиональной этики

ОК-6, ОПК-3 продвинутый тест

Содержание оценочных средств

Оценочные средства представлены базой вопросов для тестирования и контрольными

заданиями. Вопросы для тестирования предполагают выбор правильного варианта из

предложенных.

3.2.1 База вопросов для оценки порогового уровня № Формулировка вопроса Варианты ответов






стр. 5 из 15

Экземпляр

КОПИЯ №

п/п

Этика: понятие, содержание и социальная ценность

1 Кто автор термина «этика»? А) Платон

В) Вильгельм Гумбольд С) Конфуций

D) Сократ

Е) Аристотель

2 Впервые термин «этика» появился: А) в IV в. н.э.

В) в VI в .н.э

С) в IV в. до н.э.

D) в VI в до.н.э

Е) в I в. н.э

3 Этика – это: А) наука о морали, включающая совокупность

принципов, норм и правил, регулирующих поведение

человека во всех сферах его общественной и личной

жизни

В) наука о добродетелях и пороках С) наука об истории этических учений с древних времен и

до наших дней

D) теория добра и зла Е) наука о составлении и моральных кодексов

4 Предметом этики является: А) Ведущие мотивы общественного поведения

В) Нравственные проблемы С) История морали

D) Теория добра и зла

Е) Моральные кодексы

5 Слово «этика» произошло от слова «этос», что в древние времена означало:

А) Воспитание граждан

В) Характер человека

С) Повадки животного

D) Человеческое жилище Е) Образ мыслей

6 С какими науками тесно связана этика?

А) Физиология, зоология, биология В) Физика, математика, химия

С) История, география, экономика

D) Философия, право, литература, искусство Е) Психология, социологи, политология

7 С греческого языка слово «этика» обозначает:

А) Место обитания

В) Обычай, нрав

С) Характер

D) Добродетели

Е) Явление

8 В Древнем Риме термин «мораль»

сконструировал:

А) Аристотель

В) Платон

С) Цицерон

D) Сенека Е) Аль-Фараби

9 Термин «мораль» появился в

латинском языке: А) в IV в. н.э.

В) в VI в .н.э С) в IV в. до н.э.

D) в VI в до.н.э Е) в I в. н.э






стр. 6 из 15

Экземпляр

КОПИЯ №

10 Объектом этики является: А) Нравственные отношения

В) Нравственность, мораль

С) Нравственное бытие

D) Нравственные теории

Е) Традиции Важнейшие моральные и этические учения

1 Учения, отличающиеся глубиной и

масштабом воздействия на мораль

общества, принадлежат:

А) Моисею, Иисусу Христу, Мухаммеду В) Конфуцию, Иисусу Христу, Моисею, Мухаммеду

С) Конфуцию, Иисусу Христу, Будде, Моисею,

Мухаммеду

D) Конфуцию, Иисусу Христу, Аристотелю, Моисею,

Мухаммеду

Е) Конфуцию, Аристотелю, Иисусу Христу

2 Состояние человека, у которого

отсутствуют желания, страсти,

привязанности, свойственны уход от мира, покой, полное счастье,

самодостаточность, называется:

А) эйфория

В) фобия

С) кайф

D) нирвана Е) иллюзия

3 Сократ считал, что: А) «Ученье - свет, а неученье – тьма»

В) «Этика – душа культуры»

С) Сверх человек стоит «по ту сторону добра и зла»

D) «Невежество – это всегда зло» Е) «Непротивление злу насилием»

4 Идея отказа от христианской морали

рабов принадлежит:

А) Мухаммеду

В) Эпикуру

С) И.Канту

D) А. Шопенгауэру

Е) Ф.Ницше

5 Сколько заповедей в «Декалоге»

Моисея?

А) пять

В) четыре

С) восемь

D) семь

Е) десять

6 «Цель человеческой жизни –

наслаждение», - считал:

А) Конфуций

В) Эпикур

С) Сократ

D) А. Шопенгауэр

Е) Л.Толстой

7 Каждому конкретному уровню развития общества соответствует

уровень развития морали, считал:

А) Д.Милль В) И.Кант

С) А. Швейцер

D) А. Шопенгауэр Е) Ф.Энгельс

8 Философ гуманист, который понимал

мораль как «благоговение перед

жизнью», а науку этику считал

«душой культуры»:

А) Д.Милль

В) И.Кант

С) А. Швейцер

D) А. Шопенгауэр

Е) Ф.Энгельс

9 Какое понятие являлось высшей ценностью в конфуцианской этике?

А) сяо В) вэнь

С) жэнь






стр. 7 из 15

Экземпляр

КОПИЯ №

D) чжун

Е) ли

10 На каких моральных принципах

основывалось отношение между

мусульманами и Аллахом?

А) свободе выбора

В) равенстве

С) любви и уважения

D) повелении и покорности Е) на договоре

Современная этическая теория

1 Первые кодексы профессиональной

морали появились:

А) в XI-XII вв. до н.э.

В) в IX-X вв

С) в XI-XII вв.

D) в XV-XVII вв

Е) в XIX –XX вв

2 Профессиональная этика возникла в

следующих сферах труда:

А) астрономия, география В) земледелие, животноводство

С) математика, физика

D) медицина, воспитание Е) мореплавание, космонавтика

3 Раздел профессиональной этики,

разрабатывающий нравственные

принципы деятельности, которая

регулирует авторство и плагиат, социальные и глобальные проблемы

общества – это:

А) этика журналиста

В) биоэтика

С) этика науки D)этика бизнеса T)компьютерная этика

4 Какая этика возникла в XX в.? А) этика врача В) педагогическая этика

С) этика жреца D) этика ремесленника Е) предпринимательская этика

5 Область знания, охватывающая этические проблемы

профессиональной деятельности,

связанной с использованием

информационных средств - это:

А) этика журналиста В) биоэтика

С) этика науки

D) этика бизнеса Е) компьютерная этика

Вербальные и невербальные коммуникации в профессиональной деятельности

1 Общение, осуществляемое с

помощью слов А) Вербальное общение В) Невербальное общение С) Риторика

D) Паралингвистика

Е) Экстралингвистика

2 Ораторское красноречие, как особый вид искусства, возникло:

А) в античной Греции В) в Древнем Китае

С) в Индии

D) в Египте Е) во Франции

3 Кто из перечисленных людей

является великим оратором:

A) ПетрI

B) Цицерон

C) .Архимед D) А.С.Пушкин E) Эзоп






стр. 8 из 15

Экземпляр

КОПИЯ №

4 Выразительные движения мышц лица,

являющиеся одной из форм

проявления тех или иных чувств

человека и передачи информации – это:

A) выразительность

B) эмоции

C) пантомима D) жест E) мимика

5 Средство передачи информации при

помощи знаков A) невербальное общение

B) вербальное общение

C) риторика D) паралингвистика

Е) экстралингвистика

Документационное обеспечение делового общения

1 Нормативный документ, отражающий

управленческие решения по вопросам производственно - хозяйственной

деятельности и совершенствования

структуры и организации работы

предприятия - это:

А) устав

В) приказ

С) протокол

D) резюме Е) договор

2 Официально-деловой стиль

используется для создания A) объявлений

B) газетных статей

C) очерков D) рассказов E) заметок

3 Реквизиты – это: А) нормативные документы

В) должностная инструкция

С) обязательные данные в оформлении документа

D) бутафорские предметы

С) документооборот

4 Признаки официально делового

стиля:

A) формы эмоционально-экспрессивной окрашенности B) использование разговорных слов

C) особые конструкции

D) использование диалектов E) наличие восклицательных предложений

5 К организационным документам не

относится:

A) устав

B) правила внутреннего трудового распорядка

C) штатное расписание

D) объяснительные записки E) должностная инструкция работника.

6 Культура оформления документа не

предполагает:

А) конкретность

В) логичность

С) ясность

D) точность Е) эмоциональность

7 К справочно-информационным

документам не относятся:

А) письма

В) протоколы

С) правила внутреннего трудового распорядка

D) справка

Е) докладные

8 Признаки официально делового стиля:

А) формы эмоционально-экспрессивной окрашенности В) использование разговорных слов

С) использование диалектов

D) нейтральный тон изложения

http://www.edudic.ru/efr/19981/

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F






стр. 9 из 15

Экземпляр

КОПИЯ №

Е) наличие восклицательных предложений

9 Документооборот – это А) Движение документов В) Обязательные данные в оформлении документа

С) Отчѐ тная документация

D) Правила внутреннего трудового распорядка Е) Нормативный документ

10 Какие документы не относятся к официальному стилю?

A) Заявление

B) Договор

C) Эссе

D) Служебная записка E) Служебное письмо

База контрольных заданий/вопросов для оценки порогового уровня

(не предусмотрена учебной программой)

База вопросов для оценки базового уровня

№

п/п

Формулировка вопроса Варианты ответов

Современная этическая теория

1 Совокупность моральных норм, которые

определяют отношение человека к

своему долгу и нравственные отношения

людей в трудовой сфере – это:

A) профессиональная этика

B) прикладная этика

C) нормативная этика D) теоретическая этика E) ситуативная этика

2 Какая этика возникла в XX в.? А) этика врача В) педагогическая этика

С) этика жреца

D) этика ремесленника Е) предпринимательская этика

3 Междисциплинарная область знания,

охватывающая целый ряд этико-философских

проблем, возникающих в связи с бурным

развитием медицины, биологии и

использовании в здравоохранении высоких

технологий – это:



С) этика науки D) этика бизнеса

Е) компьютерная этика

4 Термин «биоэтика» возник: А) в 1961 г. в Европе В) в 2001г в Казахстане

С) в 1991 в России

D) в 1971 г в США Е) в 1981г в Африке

5 Возникновение новых видов

профессиональной этики обусловлено:

А) экономическими причинами

В) веяниями моды

С) потребностью руководства

D) социальной полезностью деятельности Е) неактуальностью старых видов


1 Искусство публичного выступления с целью

убеждения – это

A) красноречие

B) ораторское искусство

C) полемика D) актерское мастерство

http://www.edudic.ru/efr/19981/






стр. 10 из 15

Экземпляр

КОПИЯ №

E) диспут

2 Спор, в большинстве случаев при выяснении

вопросов в политической, философской,

литературной или художественной сферах –

это:

A) софистика

В) эристика

С) полемика

D) дебаты Е) дискуссия

3 К видам убеждающих воздействий не

относится:

А) информирование

В) разъяснение

С) опровержение D) доказательство

Е) абстрагирование

4 К вторичным коммуникативным языкам не

относится: A) жесты

B) язык глухонемых C) язык программирования

D) язык глухонемых E) азбука Морзе

5 Какие средства общения относятся к

проксемической неречевой знаковой системе?

А) мимика

В) дистанция

С) рукопожатия

D) внешний облик Е) поза

Профессиональный и служебный этикет

1 Этикет – это: А) обычаи и нравы В) традиции и ритуалы

С) правила учтивости и вежливости

D) ярлык или этикетка

Е) сборник законов

2 К запрещенным темам для поддержания

неофициальной беседы относятся темы:

A) о забавных историях

B) о книгах

C) о хобби D) о погоде E) о здоровье

3 Совокупность правил, традиций и

условностей, соблюдаемых людьми при

общении друг с другом в современном

обществе:

A) воинский этикет B) дипломатический этикет

C) придворный этикет

D) гражданский этикет E) профессиональный этикет

4 Проявление по отношению к другим сдержанности, предусмотрительности и

приличия при общении – это:

А) нравственная культура

В) честь и достоинство

С) справедливость

D) такт Е) ответственность

5 Первая, дошедшая до нас, книга по этикету: А) «Инструкция по поведению»

В) «Юности честное зерцало…»

С) «Домострой»

D) «Никомахова этика» Е) «Дисциплина Клерикалис»

Этический кодекс профессионала

1 Этический кодекс – это: А) свод этических программ

В) план мероприятий

С) свод правовых норм






стр. 11 из 15

Экземпляр

КОПИЯ №

D) свод правил и норм поведения в обществе

Е) словарь этических категорий

2 К идеологической части этического кодекса

не относится:

А) миссия

В) цели

С) ценности D) принципы Е) стандарты поведения

3 К нормативной части относится: А) логотип

В) символика

С) способы решения конфликтов

D) предназначение

Е) принципы

4 К функциям кодексов корпоративной этики

не относится:

А) репутационная

В) наказание за неэтическое поведение

С) управленческая D) развития корпоративной культуры Е) предотвращение неэтического поведения.

5 Какие существуют виды этических кодексов? А) профессиональные, корпоративные,

организационные

В) административные, гражданские, уголовные

С) открытые, закрытые

D) традиционные, нетрадиционные

Е) идеологические, нормативные

База контрольных заданий/вопросов для оценки базового уровня (не

предусмотрена учебной программой)

База вопросов для оценки продвинутого уровня

№

п/п

Формулировка вопроса Варианты ответов


1 Форма делового общения, при которой происходит обмен мнениями и информацией,

но заключение договоров или выработка

обязательных для исполнения решений не

предполагается:

A) совещание B) переговоры

C) беседа

D) спор E) договор

2 Чѐ тко структурированный и специально

организованный публичный обмен мыслями

между двумя сторонами по актуальным темам – это:

A) диалог

В) эристика

С) полемика D) дебаты

Е) спор

3 Что из перечисленного не является условием плодотворности спора?

А) предмет спора В) противоположные убеждения

С) интерес к теме спора

D) неумение слушать Е) наличие двух сторон

4 Как называется подход к протеканию дискуссии-спора, когда одна или обе стороны

ведут спор ради своих меркантильных

А) софистский

В) прагматический С) эвристический






стр. 12 из 15

Экземпляр

КОПИЯ №

интересов D) демагогичный

Е) авторитарный

Как называется наука, изучающая знаковое

беззвучное невербальное общение? А) паралингвистика

В) физиогномика

С) кинесика

D) проксемика Е) экстралингвистика

Профессиональный и служебный этикет

5 Европейские нормы поведения в России

отразились в книге по этикету:

A) «Инструкция по поведению»

B) «Юности честное зерцало…»

C) «Домострой» D) «Кодекс чести офицера» E) «Дисциплина Клерикалис»

2 В «Домострое» отразились: А) утончѐ нность, манеры, мода эпохи

В) ритуалы монахов

С) патриархальные порядки

D) сословное деление общества Е) европейские нормы поведения

3 Строго регламентируемый порядок и

формы обхождения, установленные для

элиты и верхушки общества и

подчеркивающий сословный характер – это:

А) воинский этикет В) дипломатический этикет

С) придворный этикет

D) гражданский этикет Е) профессиональный этикет

4 Чопорность, сдержанность, консерватизм,

тонкий юмор присущ:

А) китайцам

В) немцам

С) итальянцам

D) англичанам A) французам

5 В какой стране согласно национальной

специфике люди избегают слов «нет», «не

знаю», «не могу»

А) в Японии В) в Бельгии С) в Германии

D) в Америке E) в Китае

Этический кодекс профессионала

1 Клятва Гиппократа классифицируется как: А) декларативный вариант, идеологическая

часть

В) декларативный вариант, нормативная часть С) развернутый вариант, идеологическая часть

D) развернутый вариант, нормативная часть

Е) идеологическая часть

2 Кодекс этики госслужащих

классифицируется как

А) корпоративный кодекс

В) гражданский кодекс

С) административный кодекс

D) уголовный кодекс Е) профессиональный кодекс

3 Этический кодекс студентов Костанайского

филиала ЧелГУ классифицируется как: А) корпоративный кодекс

В) гражданский кодекс С) административный кодекс

D) уголовный кодекс Е) профессиональный кодекс

4 Этический кодекс обсуждается и А) гражданами индивидуально






стр. 13 из 15

Экземпляр

КОПИЯ №

принимается: В) коллективом профессионалов

С) советом коллектива D) профсоюзом

Е) директором

5 Структура этической системы в организации

состоит из перечисленных элементов, кроме:

А) продвижение этических стандартов поведения

В) обучение

С) информирование, сбор и анализ информации D) публичное обсуждение нарушений

этического поведения Е) поощрение позитивного этического поведения

Проблемы профессиональной этики

1 Биоэтика изучает проблемы: А) искусственного интеллекта

В) конкурентной борьбы

С) научных открытий

D) эвтаназии Е) биоценоза

2 Компьютерная этика не изучает проблемы: А) разработки моральных кодексов для

компьютерных профессионалов и простых

пользователей

В) гласности

С) искусственного интеллекта D) защиты прав собственности в области

информационных технологий Е) компьютерных преступлений

3 Междисциплинарная область знания,

охватывающая целый ряд этико-философских

проблем, возникающих в связи с бурным

развитием медицины, биологии и

использовании в здравоохранении высоких

технологий – это:




D) этика бизнеса

Е) компьютерная этика

4 Область знания, охватывающая этические

проблемы профессиональной деятельности,

связанной с использованием

информационных средств - это:

А) этика журналиста В) биоэтика


D) этика бизнеса Е) компьютерная этика

5 Что является основным показателем

нравственности?

А) отношение людей к вещам В) отношение человека к природе

С) любые отношения между людьми D) отношение человека деньгам Е) отношение к человеку как ценности

6 К глобальным этическим проблемам

относится

А) проблема материального благополучия

В) проблема компьютеризации

С) проблема образования

D) проблема общения Е) проблема гласности

7 Этические проблемы делятся на: А) нетрадиционные, открытые

В) традиционные, закрытые

С) нетрадиционные, закрытые

D) традиционные, открытые Е) глобальные, доступные

8 Какая тенденция не должна стать ведущей в А) уменьшается число преступлений, наказанием за






стр. 14 из 15

Экземпляр

КОПИЯ №

современном обществе? которые является смерть

В) тайное осуществление смертного приговора С) исключение детей, женщин. Стариков от

наказания

D) увеличение числа стран, где применяют

смертную казнь Е) публичного осуществление смертной казни

9 Какой из методов не может способствовать

разрешению социального конфликта?

А) метод избегания конфликтов В) метод использования посредничества

С) метод откладывания

D) метод переговоров Е) игнорирование третейского разбирательства

10 Продолжите фразу О чем спорили, что волновало образованных

людей XIX в. - Онегина и Ленского?

«Меж ними все рождало споры И к размышлению влекло:

Племен минувших договоры,

Плоды наук, и , И предрассудки вековые,

И гроба тайны роковые,

Судьба и жизнь в свою чреду,

Все подвергалось их суду». (по роману «Евгений Онегин» А.С.Пушкина)

A) союз и споры

В) балы и ссоры

С) долги и укоры

D) добро и зло

Е) открытия и заговоры

Порядок проведения зачета и критерии оценивания

Зачет проводится в виде тестирования.

Студент выполняет тест из 40 вопросов. Продолжительность – 60 минут. Содержание

теста определяется следующим образом:

№

п/п

Контролируемые разделы Кол-во вопросов

порогового уровня

Кол-во вопросов

базового уровня

Кол-во вопросов

продвинутого

уровня

1 Этика: понятие, содержание и социальная ценность

5 -

2 Важнейшие моральные и этические учения

5

3 Современная этическая теория

5

4

Вербальные и невербальные

коммуникации в

профессиональной деятельности

5

5 Документационное

обеспечение делового

общения

5

6 Профессиональный и служебный этикет

5

7 Этический кодекс 5






стр. 15 из 15

Экземпляр

КОПИЯ №

профессионала

8 Проблемы профессиональной этики

5

Критерии оценки для зачета

Оценки «зачтено» заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое

и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания,

предусмотренные программой, усвоивший основную и знакомый с дополнительной

литературой, рекомендованной программой.

Оценка «не зачтено» выставляется студенту, обнаружившему существенные пробелы в

знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки

в выполнении предусмотренных программой заданий.

Контроль и оценка результатов обучения осуществляется по балльно-рейтинговой

системе оценки результатов обучения студентов.

При подведении итоговой оценки по дисциплине по очной форме обучения

учитываются суммарный балл текущей успеваемости в течение семестра, а также баллы,

полученные при прохождении рубежных контролей. Максимальное количество баллов - 100

Оценка «А», «А-» («отлично» или «зачтено») ставится если студент обнаружил

всестороннее, систематическое и глубокое знание пройденного учебно-программного

материала, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, не

затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с поставленными

задачами, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и

приемами выполнения практических работ, обнаруживает умение самостоятельно обобщать и

излагать материал, не допуская ошибок, уяснил взаимосвязь основных понятий дисциплины и

их значение для приобретения профессии, своевременно и правильно выполнял домашние

задания.

Оценка «В+», «В», «В-» («хорошо» или «зачтено») - если студент твердо знает учебно-

программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных

неточностей в ответе на вопрос, может правильно применить теоретические положения и

владеет необходимыми навыками при выполнении практических задач.

Оценка «С+», «С», «С-», «D+», «D» («удовлетворительно» или «зачтено») - если

студент усвоил только основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает

неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в

изложении программного материала и испытывает затруднения в выполнении практических

заданий, испытывает большие затруднения в систематизации учебного материала.

Оценка «F» («неудовлетворительно» или «не зачтено») - если студент не знает

значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, с большим

затруднением выполняет практические работы, не выполняет задания, предусмотренные

формами текущего и рубежного контроля.

Documents

П Ский - csu.kzcsu.kz/fosuuz/5. Проф этика.pdf · 8 В Древнем Риме термин «мораль» сконструировал А) Аристотель В)