СОДЕРЖАНИЕ ГОДОВОГО ПЛАНАds1.voadm.gov.spb.ru/godovoj_plan_raboty_gbdou_1_na_2018...2 СОДЕРЖАНИЕ ГОДОВОГО ПЛАНА на 2018-2019 учебный

1

2

СОДЕРЖАНИЕ ГОДОВОГО ПЛАНА

на 2018-2019 учебный год

I Анализ результатов образовательной работы ГБДОУ за 2017 – 2018 учебный год 3

Программное обеспечение педагогического процесса в 2017 – 2018 учебном году 4

Кадровое обеспечение ГБДОУ 5

Деятельность по повышению качества воспитательно-образовательного процесса 6

Анализ работы по охране и сохранению здоровья детей 8

Физкультурно – оздоровительная работа 11

Результаты выполнения программы по всем направлениям 12

Результаты участия педагогов и воспитанников в конкурсах 13

Направления работы методической службы 14

Взаимодействие с родителями 16

Мнение общественности о качестве образовательного процесса в ГБДОУ 17

Мероприятия для детей, родителей и педагогов в 2017 – 2018 учебном году 17

II. Приоритетные направления работы ГБДОУ и задачи на 2017 – 2018 учебный год 21

Годовые задачи работы на 2018 – 2019 учебный год 21

Средства реализации задач 22

III. Мероприятия годового плана на 2018 – 2019 учебный год (административная

работа, работа с кадрами, работа с воспитанниками, работа с родителями)

23

IV Методическая работа.

Изучение, обобщение, распространение ППО

Работа методического кабинета

Организационно-методическая работа

Аналитико-диагностическая работа

План по самообразованию педагогов ГБДОУ

Издательская деятельность

29

VАдминистративно-хозяйственная работа

Инструктажи. Охрана труда. Производственное собрание.

33

VI. Контроль

Изучение и контроль качества образовательного процесса в ГБДОУ

Система контроля образовательной деятельности в ДОУ и реализации годового плана

34

VII Организация работы с родителями (законными представителями). Взаимосвязь

в работе с семьей, школой и другими организациями

35

Социальное партнерство 37

Приложения к годовому плану

Учебный план на 2018 – 2019 учебный год

Календарный учебный график на 2018 – 2019 учебный год

Расписание непрерывной образовательной деятельности на 2018 – 2019 уч. г.

Режим дня (холодный период) на 2018 – 2019 уч.

Режим дня (теплый период) на 2018 – 2019 уч.

Перспективный план работы по профилактике детского дорожно-транспортного

травматизма в ГБДОУ № 1 на 2018 – 2019 уч. год

План физкультурно-оздоровительной работы на 2018 – 2019 уч. год

План работы с ГБУ ДО ЦППМСП В.О. района на 2018 – 2019 уч. год

План работы с центральной детской районной библиотекой на 2018 – 2019 уч. год

План работы с Центром помощи семьи и детям В.О. района на 2018 – 2019 уч. год

39

3

I Анализ результатов образовательной работы ГБДОУ №1

за 2017-2018 учебный год

Общие сведения

В ГБДОУ №1 в 2017 – 2018 учебном году функционировали 4 группы дошкольного возраста:

3 группы с 12-ти часовым режимом пребывания (с 07.00 до 19.00) и 1 группа с

круглосуточным режимом пребывания воспитанников.

Контингент воспитанников - 99 детей.

План по контингенту выполнен на 100 %.

Режим работы учреждения – в соответствии с Уставом.

Наименование группы (возраст детей) Наполняемость

Общеобразовательная разновозрастная группа

для детей от 3 до 7 лет с режимом работы 24 часа 22

Старшая общеобразовательная группа № 1

(с 5 до 6 лет) с режимом работы 12 часов 25

Старшая общеобразовательная группа № 2


Подготовительная общеобразовательная группа


ИТОГО: 4 группы 99 человек

Работа коллектива ДОУ в 2017 – 2018 учебном году была направлена

на решение следующих задач:

1. Способствовать сохранению и укреплению здоровья дошкольников посредством

различных видов здоровьесберегающих технологий: медико-профилактических,

физкультурно-оздоровительных, технологий обеспечения социально-психологического

благополучия ребенка, валеологического просвещения родителей, здоровьесберегающих

образовательных технологий в дошкольном учреждении.

2. Повышать квалификацию, профессиональное мастерство педагогических кадров,

ориентированных на применение новых педагогических и информационных технологий с

целью развития индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка.

3. Создать условия в ДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования, с планом

мероприятий ДОУ с целью обеспечения равенства возможностей для каждого ребенка в

получении качественного дошкольного образования:

- Оптимизировать предметно-развивающую среду учреждения с учётом основной

общеобразовательной программы ДОУ, в соответствии с требованиями ФГОС, для

физического и социально – личностного развития детей;

- Осуществлять деятельность по раннему выявлению талантливых и одаренных детей,

обеспечивать максимальные возможности для раскрытия интеллектуально-творческого

потенциала ребенка;

- Продолжать работу по формированию речевых способностей детей посредством развития

выразительности речи.

- Обеспечить психолого-педагогическую готовность воспитанников к школьному

обучению посредством:

- сотрудничества детского сада и семьи;

- формирования у детей мотивационной готовности к дальнейшему обучению.

4. Привлечь родительскую общественность к оценке результатов деятельности

учреждения.

5. Организовать работу педагогического коллектива, направленную на обеспечение вовле

чение родителей и детей в совместную проектную деятельность в рамках проекта «Мы

талантливы».

4

Для достижения этих задач были проведены следующие мероприятия:

Тематические педсоветы:

«Обеспечение оздоровительной направленности физического воспитания в д/с», «Развитие

детского творческого конструирования».

Семинар: «Профессиональное мастерство педагога».

Консультации для педагогов: «Практикум по планированию: планирование и

организация работы в соответствии с ФГОС», «ООП: задачи, учет возрастных особенностей»,

«Как изготовить пособие по физическому воспитанию», «Разностороннее развитие детей

дошкольного возраста в конструктивной деятельности», «Педагогическая диагностика

конструктивной деятельности детей дошкольного возраста», «Приобщение дошкольников к

конструированию в процессе ознакомления с историей и культурой родного города».

Педагогический тренинг «ЛЕГО и ТИКО конструирование».

Рабочие совещания с педагогами: «Знакомство с новинками методической

литературы», презентации методических пособий, итоги оперативного и тематического

контроля, обсуждение результатов диагностики.

Смотр-конкурс «Центр игрового конструирования в группах».

Взаимопроверка: «Соответствие развивающей среды по физическому воспитанию

реализуемой программе».

Открытые просмотры тематической непосредственно образовательной деятельности с

детьми.

Посещение педагогами методических мероприятий района.

Тематический контроль «Организация оздоровительной работы в группах».

В ДОУ проводились мастер-классы воспитателей по художественному творчеству для

педагогов и родителей ДОУ.

Педагоги и помощники воспитателей прошли курсы повышения квалификации.

Для детей проводились музыкальные и спортивные праздники и развлечения с

участием родителей.

В течение года педагогами пополнялась медиатека ДОУ картотеками игр,

презентациями по экологическому воспитанию, по ознакомлению воспитанников с основами

безопасности жизнедеятельности.

Проведены экологические проекты и акции для воспитанников ДОУ.

На Педагогических советах ДОУ был представлен опыт работы воспитателей

Чистаковой С.А., Демидовой В.Ю.

В соответствии с Лицензией на право ведения образовательной деятельности ГБДОУ

№1 реализует основную образовательную программу дошкольного образования сроком

реализации 5 лет по пяти образовательным областям (Основная образовательная программа

ГБДОУ разработана с учетом примерной образовательной программы дошкольного

образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по

общему образованию, (протокол от 20 мая 2015 г № 2/15).

Возраст обучающихся (воспитанников от 3 до 7 лет).

Программное обеспечение педагогического процесса в 2017-2018 учебном году

Основное содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с примерной

образовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» (Н.Е.

Веракса, Комарова, М.А Васильева). Содержание образовательного процесса с учетом

приоритетных направлений развития воспитанников выстроено в соответствии с

парциальными программами:

- «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б.Стеркина и др.;

- «Первые шаги" Г.Т.Алифанова;

- «Приобщение к истокам русской народной культуры» О.Л Князева, М.Д. Маханева;

- Программа правительства Санкт-Петербурга «Толерантность» Этнокалендарь.

В содержание части формируемой участниками образовательных отношений введен

региональный компонент дошкольного образования. Содержание регионального компонента

реализуется в соответствии с парциальной программой Г.Т.Алифановой «Первые шаги",

5

утвержденной Комитетом по образованию Санкт - Петербурга и рекомендованная для

творческого использования в дошкольных учреждениях.

С целью осуществления развития воспитанников использовались современные

педагогические технологии:

- здоровьесберегающие;

- личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми;

- исследовательской деятельности;

- проектной деятельности

В ДОУ разработаны учебные программы для реализации в 2017-2018 учебном году:

- Рабочая программа для детей старшей группы

- Рабочая программа для детей подготовительной группы

- Рабочая программа для детей разновозрастной группы

- Рабочая программа музыкального руководителя

- Рабочая программа инструктора по физической культуре

В мае 2018 года педагогами проведен итоговый мониторинг достижения детьми

планируемых результатов освоения основной образовательной программы дошкольного

образования, который показал положительные результаты по всем направлениям развития

ребёнка.

У воспитанников ДОУ:

- отмечается положительная динамика развития;

- дети показывают достаточный уровень освоения программы;

- отмечаются устойчиво положительные результаты воспитательно-образовательной работы.

В среднем по ДОУ показатель уровней освоения ООП ДО ГБДОУ № 1 на конец 2018 года –

96,6%. На основании данных показателей можно сказать вывод, что на конец учебного года в

ГБДОУ № 1 по освоению детьми образовательных областей программы преобладает высокий

уровень (от 80% до 100%).

Кадровое обеспечение ДОУ

Дошкольное учреждение укомплектовано педагогическими кадрами на 100 % .

В детском саду работают 8 воспитателей, музыкальный руководитель, инструктор по

физической культуре, старший воспитатель

с высшим образованием – 6 человек

со средним профессиональным образованием – 5 человека

высшую квалификационную категорию имеют 1 воспитатель, музыкальный

руководитель, старший воспитатель

1 квалификационную категорию имеют 7 педагогов

Без категории – 1 воспитатель (молодой специалист)

Планирует аттестоваться в 2018-2019 г. 3 воспитателя.

Стаж работы (педагогический):

1 – 5

лет

5 – 10

лет

10- 15

лет

15 – 20

лет

Свыше 20

лет

Старший воспитатель 1

Воспитатели 1 3 2 2

Муз.руководитель 1

Инструктор по физической культуре 1

Всего: 11 2 3 2 0 4

Образование:

Педагогическая специальность Высшее Средне-

специальное

Прошли КПК

1. Воспитатель (8 чел.) 4 4 4

2. Музыкальный руководитель - 1 1

6

3. Инструктор по физической культуре 1 1

4.Старший воспитатель 1 3

Всего: 11 6 5 9

Квалификационная категория:

Педагогическая

специальность

Высшая

квалифика

ционная

категория

1

квалификац

ионная

категория

Не имеют

категории

Соответстви

е

занимаемой

должности

Аттестованы 2017-

2018 г.

Высшая

категория

1

категор

ия

1. Воспитатели 1 6 1 - - 1

2. Музыкальный

руководитель

1 - - - - -

3. Инструктор по

физической культуре

- 1 - - -

4. Старший

воспитатель

1 - - - - -

ВСЕГО: 11 3 7 1 - - -

В % отношении 27% 63% 9% 0% 0% 9%

Повышение квалификации:

Должность Курсы

бюджетные

Курсы

хозрасчетные

Обучение

в ВУЗе

Старший воспитатель 1 2 -

Воспитатели 4 - -

Музыкальный руководитель - 1 -

Инструктор по физической культуре 1 - -

Итого: 9 6 3 -

Деятельность по повышению качества воспитательно-образовательного процесса

Реализован перспективный план повышения квалификации административных и

педагогических работников с учётом ФГОС дошкольного образования и профессионального

стандарта педагога. План повышения квалификации реализован на 100% .

В течение 2017-2018 учебного года проведены групповые и индивидуальные консультации

для педагогов по составлению календарного и перспективного планирования. Педагоги в

течение года обучались в рамках методических объединений.

С целью совершенствования работы учреждения и реализации стратегических задач

государственной политики в области дошкольного образования администрация и педагоги

принимали активное участие в цикле семинаров, круглых столах, вебинарах, конференциях. 4

воспитателя посетили районный семинар "Развитие речи детей старшего возраста и

профилактика речевых нарушений", проходивший на базе ГБДОУ №3. 1 воспитатель в

течение года посещал круглогодичный районный семинар «Музейная педагогика»,

проходивший на базе ГБДОУ № 32. Педагоги ГБДОУ стараются всегда быть в курсе

последних событий в педагогике и образовании. Повышение квалификации происходит не

только при обучении на курсах, но и при самостоятельном изучении методической

литературы, периодической печати, а также использования современных информационных

технологий.

Организация повышения квалификации педагогических работников

Прошли курсы повышения квалификации:

на базе ЦПКС – 1 педагог

на базе СПб АППО – 1 человек

курсы компьютерной грамотности – 2 педагога

7

хозрасчетные курсы – 3 человека.

Участники районных семинаров - 3 человека. Слушатели семинаров и конференций – 4

человека.

Все педагоги ГБДОУ прошли курсы повышения квалификации по ФГОС ДО и оказанию

первой помощи.

В 2017 – 2018 уч. году сотрудники ДОУ обучались на курсах

повышения квалификации, посещали семинары и конференции

ФИО Должность Наименование курса

Анучина

О.А.

Воспитатель Семинар «Технология развития эмоционального интеллекта

средствами серий пособий «Академия Монсиков» АО

«Издательство «Просвещение»

Буянова

Е. М.

Старший


«Информационные технологии для координаторов баз данных

образовательных учреждений» ГБУ ДПО «СПб ЦОКОИТ»

«Инновационные методы и технологии освоения

дошкольниками культурного наследия: реализация ФГОС»

«ИКТ компетентность педагога. Интерактивная доска –

инструмент в работе современного педагога»

Образовательный центр «Открытое образование»

Межрегиональная научно-практическая конференция

«Детский сад будущего: ориентир на качество дошкольного

образования»

IV Всероссийская конференция «Практическая реализация

ФГОС ДО: проблемы и перспективы»

Всероссийская научно-практическая конференция

«Культурные практики в дошкольном образовании:

особенности проектирования и организации» (в рамках

Петербургского международного образовательного форума).

Участник районного семинара-практикума «Использование

современных технологий при реализации ОО «Речевое

развитие» в работе с дошкольниками»

Волкова

Е.В.

Воспитатель Участник постоянно действующего семинара «Музейная

педагогика» на базе ГБДОУ № 32 В.О.

Демидова

В. Ю.

Воспитатель Выступление на районном семинаре "Система работы

Василеостровского района по экологическому воспитанию

обучающихся (воспитанников)".

Сетевая педагогическая конференция по формированию

цифрового пространства детства «Сетевичок».

Уди А.Х. Инструктор

по

физической

культуре

Медико-педагогическая программа «Профилактика

травматизма на занятиях физкультуры» на Портале Единый

урок.

Районный семинар «Система работы ДОУ Василеостровского

района в летний оздоровительный период»

Хныкина

Е. А.

Воспитатель «Инновационные техники изобразительной деятельности как

средство развития художественно-творческих способностей у

дошкольников в контексте ФГОС»

«Первая помощь в чрезвычайных и экстремальных

ситуациях» СПб ГКУ ДПО «УМЦ ГОЧС»

Участник районного семинара-практикума «Использование

современных технологий при реализации ОО «Речевое

развитие» в работе с дошкольниками»

Михайлова

В.Н.

Музыкальный


"Танцевальная ритмика для детей" ИП Суворова

8

Свешникова

Н.Н.

Воспитатель "Профессиональное сопровождение развития детей

дошкольного возраста в логике государственного

образовательного стандарта» ГБУ ДПО СПб АППО

«Основные направления дошкольного образования в свете

новых ФГОС ДО» АНО «НЦИО».

Чистакова

С.А.

Воспитатель Районный семинар-практикум «Использование современных

технологий при реализации ОО «Речевое развитие» в работе с

дошкольниками»

Семенова

Т.В.

Зам.зав по

АХЧ

«Актуальные вопросы организации социального питания»

СПб ГБОУ «УККУсп»

Огурцова

М.А.

Заведующий Научно-практический семинар «Проблемы современного

образовательного учреждения, пути и технологии их

решения» ИПС

Участие педагогов и воспитанников в городских и районных конкурсах

- V районный конкурс творческих работ "Остров детства" СПб ГБУ "Центр социальной

помощи семье и детям Василеостровского района" – 2 воспитателя (диплом);

- СПБ ГБУК "ЦБС Василеостровского района" Детская библиотека - конкурс творческих

работ «Чудеса из зимней сказки» - 1 воспитатель;

- СПБ ГБУК "ЦБС Василеостровского района" Детская библиотека - конкурс творческих

работ «Парад книжных героев» - 2 педагога;

- Районный конкурс детского литературного творчества «Белые журавлики» ГБУ ДППО

ЦПКС «ИМЦ» Василеостровского района (диплом);

- районная выставка-конкурс «МНОГОобразные ПРОСТОРЫ» - ДДТ «На Васильевском»;

- флешмоб «Должны смеяться дети», организатор - издательство журнала «Детский сад будущего

– галерея творческих проектов»

- ГБУ ДППО ЦПКС «ИМЦ» Василеостровского района - воспитатель Хныкина Е.А.

победитель районного конкурса лэпбуков «Здоровый образ жизни».

Анализ работы по охране и сохранению здоровья детей

Медико – социальные условия пребывания детей в ГБДОУ

Организация оздоровления обучающихся (воспитанников) в 2017-2018 уч. г.

соответствовала санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, строилась с учётом

плана профилактическо-оздоровительной работы. Медицинское обслуживание

осуществлялось поликлиникой №3 детским поликлиническим отделением №5. Главный врач

ДПО - С.В. Юсипов, врач детского сада - Холопайнен Г.И., медсестра – Леденева А.Л.

В течение 2017-2018 учебного года медицинскими работниками ДОУ проводились:

1) Плановые углубленные медицинские осмотры детей с антропометрией в динамике.

Выявлены ослабленные дети, оформлены листы здоровья на каждого ребенка, даны

рекомендации по питанию, двигательной активности и оздоровительных мероприятиях.

2) Проводился систематический осмотр детей медиками и специалистами детской городской

поликлиники ДПО № 5 (даны рекомендации).

3) Проведена диспансеризация детей 6-7 лет.

В течение года осуществлялась комплексная система физкультурно-оздоровительных

мероприятий:

1. Использование вариативных режимов

2. Создание комфортного климата в ДОУ

3. Разнообразные виды организации режима двигательной активности

4. Система работы с детьми по формированию основ гигиенических знаний и здорового

образа жизни

5. Оздоровительные и профилактические мероприятия

6. Организация питания.

9

Медико–социальные условия пребывания детей в ГБДОУ обеспечивали хороший

уровень охраны и укрепления их здоровья и физического развития, приобретены и

используются современные атрибуты и пособия. Жизнедеятельность детей была организована

в соответствии с требованиями СанПин (режим, допустимая образовательная нагрузка,

регламент прогулок в холодное и теплое время года, соотношение разных видов

деятельности). Питание воспитанников организовывалось под непосредственным

медицинским контролем по действующим натуральным нормам. Результаты организации

питания постоянно обсуждались на заседаниях Совета по питанию и Родительского комитета.

Денежные и натуральные нормы выполнены в полном объеме.

Физкультурно–оздоровительная работа с детьми осуществлялась с использованием

разнообразных технологий. Особое значение в воспитании здорового ребенка уделялось

развитию движений и физической культуры на занятиях. В организации физкультурных

занятий, подвижных игр инструктора по физической культуре Уди А.Х. осуществляла

дифференцированный подход к детям с учётом группы здоровья и уровня развития, наблюдая

за самочувствием ребёнка, регулируя нагрузку.

Инструктором по физической культуре и воспитателями в течение года осуществлялась

физкультурная работа в соответствии с ООП ДО ГБДОУ № 1. Работа проводилась в

следующих формах:

- физкультурные занятия в помещениях и на улице,

- подвижные и спортивные игры,

- физкультурные минутки,

- самостоятельная двигательная активность,

- физкультурные досуги.

В каждой возрастной группе были созданы условия для предупреждения плоскостопия,

профилактики нарушений осанки. Руководитель физического воспитания Уди А.Х. проводила

интересные досуги с детьми и их родителями: «Веселые старты», «День здоровья», мини-

чемпионат по футболу.

Оценка здоровья контингента детей

В ГБДОУ постоянно ведется работа по анализу состояния здоровья воспитанников.

- физическое развитие выше возрастной нормы – 7,4%

- физическое развитие соответствует возрастной норме – 90,4%

- физическое развитие ниже возрастной нормы – 3,2%

- имеют хронические формы патологии – 30,4%, в т.ч.:

- зрения – 20%

- опорно-двигательного аппарата – 0%

- аллергические реакции – 2,4%

Группы здоровья воспитанников ГБДОУ №1

Группы здоровья 2015-2016 уч. год 2016-2017 уч. год 2017-2018 уч. год

I 45% 42% 16%

II 53% 55% 81%

III 1% 2% 3%

IV 0% 0% 0%

V 0% 0% 0%

Количество детей 99человек 99 человек 99 человек

10

Число случаев заболевания детей

Наименование показателей

Всего зарегистрировано

2015 2016 2017

Всего 151 160 146

Бактериальная дизентерия 0 0 0

Энтериты, колиты, гастроэнтериты, кишечные

инфекции, энтерит

4 0 1

5

Скарлатина 0 0 3

Ангина 4 0 0

Грипп и острые инфекции верхних

дыхательных путей

105 112 121

Пневмонии 0 1 1

Вирусные инфекции: ветряная оспа

Инфекционный мононуклеоз

8 14 4

0 0 1

Прочие острые заболевания

Острый отит - 7 3

Острый коньюктивит - 1 4

Стрептодермия - 2 1

Острый гайморит - 1 1

Несчастные случаи, отравления, травмы 0 2 (дома) 3 (дома)

Другие заболевания 30 20 16

Из представленной таблицы видно, что уровень заболеваемости колеблется, но роста

заболеваемости нет, наблюдается его снижение в 2017 г. При сравнении по месяцам, видим,

что рост заболеваемости в основном приходится на осеннее-весенний период.

В результате планируемой и целенаправленной работы в детском саду пропуски одним

ребенком по болезни на фоне часто болеющих и ослабленных детей остаются на одном уровне

с небольшим понижением. За период 2017 – 2018 учебного года ухудшения здоровья детей не

отмечено, отягощенные диагнозы отдельных детей в хронические заболевания не переросли.

Уровень заболеваемости за 3 квартала 2017 – 2018 учебного года составил 3,5 дня,

пропущенных одним ребенком по болезни. Средний показатель заболеваемости – 14,74%.

Индекс здоровья (сводная по хроническим заболеваниям) в 2017 г. составил 1,48% . Структура

заболеваемости воспитанников ГБДОУ меняется в зависимости от поступления детей в

каждом учебном году, а также от качества проведения диспансеризации. По данным за 3 года

наблюдается стабильность невысокого уровня заболеваемости, что в среднем составляет –

12,7 %, что значительно ниже общегородского уровня (13,3%), на 0,6 %.

Причины заболеваемости:

- Эпидемия ветряной оспы;

- Группы здоровья воспитанников (большая часть - 81 % - комплектование детьми II группы

здоровья; 3% комплектование детьми III группы здоровья).

- Климатические условия Санкт-Петербурга.

Целью работы медико-педагогического персонала было добиться качественного

выполнения оздоровительных мероприятий, сотрудники ГБДОУ вели активную работу по

здоровьесберегающим технологиям:

Своевременное осуществление противоэпидемических мероприятий.

Участие в спортивных соревнованиях ДОУ.

Сотрудничество с родителями по вопросам укрепления здоровья детей посредством

вовлечения их в активные формы взаимодействия по данному вопросу.

Совершенствование здоровьесберегающей среды в группах.

Проведение мероприятий валеологического цикла, активного применения

здоровьесберегающих технологий в образовательной деятельности.

11

Организация детской жизнедеятельности осуществляется с учетом возраста и пола.

Комплектование групп детьми от 3 лет до 7 лет проходит по возрастному принципу.

На постоянном контроле администрации детского сада находится соблюдение санитарно

– гигиенических требований к условиям и режиму в детском саду.

Медицинское обслуживание детей осуществляется медсестрой и врачом-педиатром ДПО №5.

Ежемесячно проводится анализ посещаемости и заболеваемости детей. Медицинская сестра

проводит регулярный осмотр детей.

Физкультурно – оздоровительная работа

Систематически проводятся физкультурные занятия (в холодный период в помещении,

в теплый период на улице), физические и спортивные упражнения, подвижные, спортивные и

народные игры.

В целях оздоровления проведены такие мероприятия:

Дни здоровья

Спортивные досуги с участием родителей

Спортивные соревнования: «Веселые старты»

Ежедневно педагоги проводят физкультурно-оздоровительную работу с детьми:

Утренняя гимнастика (длительность 10-12 минут)

Физкультурная пауза в перерывах между занятиями (в течение 7-10 минут)

Физкультминутка на занятии (в зависимости от вида и содержания занятия 2-3 минуты)

Подвижные игры и физические упражнения на прогулке (во время утренней прогулки,

длительность 20-25 минут, во время вечерней прогулки, длительность 12-15 минут)

Гимнастика после дневного сна (после пробуждения и подъема детей, длительность 3-

20 минут).

В каждой группе созданы педагогические условия для формирования предметной,

коммуникативной, учебно-развивающей среды, которая строится на основе принципа

«расширения зон актуального и ближайшего развития» с целью сделать ее оптимальной для

благоприятного развития ребенка при соблюдении всех требований СанПиН.

При формировании здоровьесберегающей среды учитывались:

создание экологической и психологической комфортности образовательной среды;

создание игровой развивающей среды

обеспечение безопасности жизни детей;

обеспечение условий для укрепления здоровья и закаливания организма каждого из

них.

В ДОУ используются разнообразные формы работы с родителями: беседы,

консультации, лекции, круглые столы, спортивные соревнования «Папа, мама, я – спортивная

семья», и др.

Медперсонал и воспитатели проводят анализ заболеваемости ежемесячно по группам и в

целом по детскому саду. Врач проводит регулярный осмотр детей с определение группы ЧБД,

детей с хроническими заболеваниями и стоящих на диспансерном учете. Медицинский

персонал заполняет паспорт здоровья. Это позволяет учесть индивидуальные особенности

каждого ребенка и обеспечить его психофизическое развитие, а комплексная диагностика

позволяет спроектировать индивидуальный маршрут ребенка, содействующий сохранению и

формированию здоровья.

Инструктор по физической культуре совместно с воспитателями групп проводит

мониторинг общей физической подготовленности детей в начале и конце учебного года.

Результаты обсуждаются на педсоветах, принимаются меры по устранению выявленных

причин.

12

Результаты выполнения программы по всем направлениям

Содержание образовательного процесса в ГБДОУ №1 определяется разработанной

учреждением в соответствии с ФГОС ДО Основной образовательной программой

дошкольного образования, которая нацелена, прежде всего, на всестороннее развитие

ребенка на основе особых, специфичных видов деятельности, присущих дошкольникам.

В качестве измеряемых показателей результатов образовательной работы в ДОУ

выступают:

Педагогическая диагностика уровня развития детей на основе изучения усвоенных

знаний, умений, навыков;

Психологическая диагностика готовности детей к обучению в школе.

Анализируя результаты мониторинга по усвоению Основной образовательной программы за

2017-2018 учебный год можно отметить, что процент эффективности выполнения программы

по ДОУ составляет 85,4 % (таблица 1).

Таблица 1

Результаты выполнения программы по всем направлениям.

№ Образовательные области Коэффициент эффективности

выполнения программы (%)

I полугодие II полугодие

1 социально-коммуникативное развитие 70% 88%

2 познавательное развитие 73% 84%

3 речевое развитие 63% 77%

4 художественно-эстетическое развитие 75% 85%

5 физическое развитие 78% 93%

ИТОГО: 71% 86%

Наиболее высокие показатели эффективности выполнения программы были получены

по образовательным областям: «Физическое развитие» - 93% , «Социально-коммуникативное

развитие» - 88%; «Художественно-эстетическое развитие» - 85%; «Познавательное развитие»

- 84%; «Речевое развитие» -77%.

В следующем году необходимо уделить большое внимание образовательной области

«Речевое развитие». Коэффициент эффективности выполнения программы в образовательной

области «Социально – коммуникативное» по сравнению с прошлым годом остаётся

стабильным. Однако следует продолжать усиленную работу, направленную на развитие

игровой деятельности детей, приобщать дошкольников к элементарным общепринятым

нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

Перспективой повышения уровня эффективности выполнения ООП ДО является:

- Создание в ДОУ обогащённой развивающей предметно-пространственной среды,

способствующей развитию социальных и психологических качеств личности дошкольника в

различных видах деятельности; - Развитие у обучающихся (воспитанников) выразительности речи, развитие связной речи,

включающее, в том числе словарные игры и мероприятия по развитию интонационной

выразительности речи, силы голоса и чистоты звукопроизношения, формирование умений

рассказывать о предмете, описывать содержание сюжетной картины, составлять рассказы по

картинкам с последовательно-развивающимся действием;

- Расширение представлений детей о многообразии окружающего мира,

Анализ качества знаний по отдельным разделам программы позволяет выстроить

следующий рейтинговый порядок.

13

Диаграмма 1

Результаты выполнения образовательной программы по направлениям

В среднем по ДОУ показатель уровней освоения ООП ДО ГБДОУ № 1 в конце 2018

учебного года составляет 86%. На основании полученных данных можно сделать вывод, что в

ГБДОУ № 1 в освоении обучающимися образовательных областей Программы преобладает

высокий уровень (от 80% до 100%).

Педагоги детского сада стремятся сделать жизнь детей в учреждении интересной и

увлекательной. В 2017-2018 уч. году воспитанники принимали активное участие в различных

мероприятиях:

Результаты участия педагогов и воспитанников в конкурсах и мероприятиях

Мероприятия Тема Количество участников

Городские и

Всероссийские

Участие во флешмобе «Должны смеяться

дети», посвященном Международному дню

защиты детей

все группы

Районные V районный конкурс творческих работ

"Остров детства" Санкт-Петербургского

государственного бюджетного учреждения

"Центр социальной помощи семье и детям

Василеостровского района"

все группы

Дипломы победителей,

грамоты участников

Мероприятия, организованные СПБ ГБУК

"ЦБС Василеостровского района" Детская

библиотека

Подготовительная и

старшие группы

Конкурс творческих работ «Чудеса из зимней

сказки» СПБ ГБУК "ЦБС Василеостровского

района" Детская библиотека

все группы

Дипломы победителей,

грамоты участников

Конкурс творческих работ «Парад книжных

героев» СПБ ГБУК "ЦБС Василеостровского

района" Детская библиотека



Ежегодный концерт «Фестиваль талантов»

СПБ ГБУК "ЦБС Василеостровского района"

Детская библиотека

Литературный конкурс «Белые журавлики»

ГБУ ДППО ЦПКС «ИМЦ» Василеостровского

района



Диплом победителя

Конкурс лэпбуков «Здоровый образ жизни» Воспитатели

14

ГБУ ДППО ЦПКС «ИМЦ» Василеостровского

района

Диплом победителя

Участие в мини-фестивале по баскетболу

«Озорной мяч» ИМЦ ЦПКС ВО

Подготовительная

группа

Диплом участника

Участие творческом конкурсе детских

рисунков «Многообразные просторы» ГБОУ

ДДТ «На Васильевском»

Старшая группа №1

В ГБДОУ Праздники:

Осень золотая

Новогодние утренники

8 марта

Выпускной бал

Все группы


разновозрастная группы

Досуги:

Спортивный досуг с участием родителей

«Веселые старты»

Спортивный досуг, посвященный Дню

защитника Отечества

Спортивный досуг «День здоровья»

Музыкальный досуг «Масленица»

Спортивный досуг «Мини чемпионат по

футболу»

Все группы

Театрализованное представление «Теремок»,

«Под грибом»

«Репка»

Старшие группы

Разновозрастная группа

Тематические недели: «Мой город», «День

Матери», «День Защитника Отечества»,

«Неделя безопасности», тематическая неделя,

посвященная Международному дню 8 марта,

«День космонавтики», «День птиц», «День

Победы», «День Земли».

Все группы

Проект «Наши питомцы» Все группы

Открытые занятия для родителей Все группы

Направления работы методической службы

Научно-методическое сопровождение деятельности ДОУ;

Повышение уровня результативности работы ДОУ, участие в мероприятиях района,

города;

Повышение профессионального уровня педагогов, стимулирование педагогической

активности;

Предметно-развивающая среда ГБДОУ;

Взаимодействие ГБДОУ с родителями и другими социальными институтами, такими

как:

Социальное партнерство

В 2017-2018 уч. г. усилия педагогического коллектива были направлены на создание

условий развития ребенка, открывающие возможности:

для позитивной социализации;

для личностного развития;

для развития инициативы и творческих способностей.

Для решения данных задач использовалась сетевая форма реализации образовательной

программы дошкольного образования. Совместно с организациями (согласно договорам о

сотрудничестве), на базе ГБДОУ проводился ряд мероприятий:

15

Специалистами Центра помощи семьи и детям проведены лекции о здоровом образе

жизни для детей старшего дошкольного возраста, а также интерактивные беседы о правилах

безопасности. Педагоги ГБДОУ и специалисты Центра провели интерактивные занятия,

досуги, театрализации для воспитанников детского сада.

Специалистами ГБУ ДО ЦППМСП Василеостровского района были проведены

следующие мероприятия:

Для педагогов ГБДОУ:

- Семинар «Профилактика профессионального выгорания»

- Лекция «Здоровьезберегающие технологии на работе и дома: Мудрое движение –

образовательная кинезеология».

- Консультационная работа по результатам диагностики определения уровня нервно-

психического развития детей 3-5 лет.

- Консультационная работа по результатам диагностики определения проблемных зон

интеллектуального развития детей 6-7 лет.

Для родителей (законных представителей) воспитанников ГБДОУ:

- Лекция «Вопросы по подготовке к обучению в школе»

- Консультационная работа по результатам диагностики определения уровня нервно-

психического развития детей 3-5 лет.

- Консультационная работа по результатам диагностики определения проблемных зон

интеллектуального развития детей 6-7 лет.

Для воспитанников ГБДОУ:

- Групповые занятия «Запрещается-разрешается», «Любимые герои» по программе

«Лабиринт» (формирование элементарной правовой грамотности у дошкольников 5-7 лет).

- Групповые занятия по программе «ПАВлин» (профилактика зависимого поведения,

формирование культуры здоровья 6-7 лет).

- Групповые занятия по программе «Теремок» (коммуникативной толерантности и

позитивных нравственно-этических установок у дошкольников 6-7 лет).

С согласия родителей (законных представителей) проводились диагностические

обследования:

- Определение уровня нервно-психического развития детей 3-5 лет.

- Определение проблемных зон интеллектуального развития детей 6-7 лет.

- Развитие речи детей 3-7 лет.

По результатам обследования учителем-логопедом детям, попавшим в группу риска по

речевому развитию, было рекомендовано пройти территориальную медико-психологическую

комиссию для определения необходимости дальнейшего изменения образовательного

маршрута. По результатам обследования детей педагогом-психологом проведены

индивидуальные консультации для родителей и воспитателей.

Сотрудничество с детской районной библиотекой: совместно с коллективом библиотеки

дети погрузились в мир детской литературы, на интерактивных занятиях узнавали биографии

авторов любимых книг, учувствовали в выставках, посвященных памятным датам и

праздникам.

Сотрудничество с СПб ГБУ «Центром физической культуры и спорта

Василеостровского района»: в течение учебного года инструктором Центра ФКС проводилась

совместная работа по организации физкультурно-оздоровительного досуга обучающихся

(воспитанников) ГБДОУ: участие в праздничных и спортивных мероприятиях, проведение

спортивных эстафет.

Главным и основным партнером дошкольного учреждения остается родительская

общественность. Результатом тесного сотрудничества родителей и педагогов в 2016- 2017

учебном, стало обогащение предметной среды учреждения, благоустройство территории ДОУ.

Приобщение детей к общественно-полезному труду совместно со взрослыми - педагогами и

родителями на сезонных субботниках по благоустройству территории (октябрь и апрель).

16

Взаимодействие с родителями 1. Изучение семей воспитанников и их потребностей в воспитании и образовании детей

(анкетирование, беседы, наблюдения);

2. Психолого-педагогическое просвещение родителей по разным направлениям

(информационные стенды, консультации, беседы, родительские собрания);

3. Совместная деятельность детского сада и семьи (праздники, открытые занятия, досуги,

выпуск фотогазет, выполнение творческих заданий дома);

4. Информирование родителей (объявления, наглядная информация, сайт ДОУ, выставки

детских работ);

5. Родительские собрания проводятся в соответствии с планом работы ГБДОУ №1.

6. На протяжении учебного года родителям предоставлялась возможность участвовать

в разнообразных выставках, конкурсах, праздниках и проектах.

7. ГБДОУ поддерживает связи с медицинскими и социальными партнерами: детской

поликлиникой №5, центральной детской районной библиотекой, школой №5, ЦППМС В.О.

Для родителей проводятся консультации, круглые столы, семинары с привлечением

специалистов ЦПМС центра В.О. района (педагоги-психологи, учителя–логопеды).

Итоги работы с родителями

Групповые собрания проводились в соответствии с годовым планом работы,

педагогами своевременно оформлялись протоколы.

Следует отметить достаточно высокую степень участия родителей в различных конкурсах

детских работ, которые выполнялись детьми дома вместе с папами и мамами: поделки к

выставке из природного материала «Что нам осень принесла», к новогоднему празднику

«Елка» и пр.

Родительская общественность принимает большое участие в проведение уборочных

работ, обновлению игрушек, оборудования групп, на прогулочных участках, что тоже

является показателем дружеских отношений членов педагогического коллектива с родителями

воспитанников. Родительские уголки систематически обновлялись информацией, связанной с

изменениями в системе дошкольного образования.

Анализируя результаты работы ДОУ с семьями воспитанников, можно отметить, что

родители принимали активное участие в запланированных коллективных праздниках,

выставках, конкурсах, участвовали в создании и оформлении предметно-развивающей среды.

Однако не все родители дошкольников посещали родительские собрания, лектории и

консультации, дни открытых дверей. Данная проблема возникает из-за ограниченного

количества времени у родителей (законных представителей). Современная действительность

сегодня такова, что большинство родителей в силу своей занятости, все меньше находят

времени для полноценного общение с педагогами детского сада, активном участии в

совместных мероприятиях. Поэтому возникла необходимость освоения новых форм

сотрудничества с родителями воспитанников, основанных на использовании ИКТ-технологий

в силу того, что они значительно расширяют возможности эффективного общения с

родителями и оказания им помощи в вопросах развития и воспитания детей. Преимущества

дистанционных технологий в том, что они позволяют своевременно информировать родителей

о событиях ДОУ; организовывать совместную деятельности с детьми (участие в проектах,

конкурсах); способствуют повышению у родителей компетентности в вопросах дошкольной

педагогики и психологии (собрание, семинары) через сайт ГБДОУ№ 1.

В 2017 – 2018 учебном году необходимо:

Активизировать работу посредством дистанционных образовательных технологий.

Расширить активные формы взаимодействия с родителями воспитанников.

Создавать и использовать Googlform, для оперативно отслеживания актуальной

информации и своевременности проведения сравнительных анализов данных.

Проводить родительские собрания с использованием мультимедийной техники, которая

даёт возможность родителям увидеть своего ребенка в естественной обстановке при

подготовке и проведении совместной деятельности детей.

17

Мнение общественности о качестве образовательного процесса в ГБДОУ

В конце учебного года было проведено анкетирование родителей (законных

представителей) с целью выявления их отношения к системе работы ДОУ и качеству

образовательной деятельности. По результатам анкетирования выявлено: 82 % родителей

удовлетворены качеством предоставляемых образовательных услуг, 95% владеют

информацией о работе ДОУ, 92% удовлетворены компетентностью работников, 96%

родителей отмечают доброжелательное отношение педагогов к воспитанникам.

Мероприятия для детей, родителей и педагогов в 2017-2018 учебном году:

В 2017-2018 учебном году в детском саду была организована работа по разнообразным

образовательным проектам: «Мир природы», «Дорога и мы», «Неделя здоровья», «Неделя

детской книги», «Театральная неделя», «Наши питомцы». В рамках проектов проведены:

открытые занятия, тематические досуги, спортивные мероприятия, театрализованные

представления, художественные выставки.

Воспитатели и специалисты детского сада ведут творческую работу не только с детским

коллективом, но и родителями наших воспитанников. Для них проводятся консультации,

встречи по интересам, круглые столы, семинары и мастер-классы.

В период подготовки к 2018-2019 учебному году выполнены следующие работы:

- Огнезащитная обработка деревянных конструкций чердачного помещения - август

2018.

- Произведены замеры изоляции и сопротивления электрических сетей – июль 2018.

- Произведена проверка внутреннего противопожарного водопровода – май 2018.

- Приобретены стенды для организации выставки детских творческих работ.

Анализ деятельности за прошедший учебный год позволяет ставить конкретные задачи

по разным направлениям организации и совершенствования педагогического процесса

Организованная в ГБДОУ предметно-развивающая среда инициирует познавательную

и творческую активность детей, предоставляет ребенку свободу выбора форм активности,

обеспечивает содержание разных форм детской деятельности, безопасна и комфортна,

соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого ребенка, обеспечивает

гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.

Достигнуты стабильные положительные результаты

Образовательная

область:

«Физическое

развитие»

Данные заболеваемости:

Уровень заболеваемости за 3 квартала 2016 – 2017 учебного года

составил 5,5 дня, пропущенных одним ребенком по болезни, что ниже

среднего показателя по району=8,7.

Оздоровительная работа ведется по плану.

Используются разнообразные формы организации двигательной

активности детей.

В период вспышек вирусных инфекций раскладываются чесночные

завесы.

Варьируется нагрузка и содержание непосредственно образовательной

деятельности в соответствии с индивидуальными особенностями

ребенка.

Питание детей 4-х разовое (в круглосуточной группе 5-ти разовое),

организовано с учетом инд. диеты детей (кол-во аллергиков – 1 ребенок).

В каждой возрастной группе (с 5 лет) ведется работа по программе

«Основы безопасности детей дошкольного возраста» (перспективное

планирование), педагоги создали условия для формирования у детей

навыков безопасного поведения.

18


область:

«Познавательное

развитие»

Математическое развитие

В группах созданы условия для математического развития детей.

Развернуты математические уголки в соответствии с возрастом детей,

индивидуальным развитием каждого ребенка, реализуемой программы.

Используются развивающие игры З.А. Михайловой, Д.Д. Воскобовича,

блоки Дьенеша.

Педагоги создают условия для усвоения детьми математических

представлений в разных видах деятельности (в играх, предметной

деятельности, при выполнение режимных моментов).

Педагоги поощряют самостоятельность, творческую активность детей.

Конструктивная деятельность

Педагоги обучают детей способам соединения различных по форме

деталей и применению их на практике.

Дети умеют планировать сюжетные постройки, создавать конструкции

по образцу, схемам, чертежам, картинкам.

Педагоги поощряют самостоятельную творческую активность детей.

Экологическая культура

В группах созданы условия для самостоятельной деятельности детей по

сохранению и улучшению окружающей среды (алгоритмы ухода,

сигнальные таблицы)

Развивающая среда пополняется играми экологического содержания:

-модель «Времена года»

-модели свойств живых существ (рыбы, птицы, насекомые, растения) –

Продолжалась работа по ознакомлению детей с биологическими

системами организма.

Созданы уголки «Детская лаборатория»

Картотека опытов

Знакомство детей с картами, глобусом, морями, океанами.

Пополнилась библиотека педагогов энциклопедиями, атласами.


область: «Речевое

развитие»

Предметно-пространственная среда по речевому развитию имеет

развивающий и воспитывающий характер, насыщена игровыми

пособиями, печатными материалами.

Взаимодействуя с детьми педагоги учитывают их возрастные и

индивидуальные особенности; в ходе режимных моментов, совместной

деятельности поощряют, поддерживают детей, проявляют заботу об их

эмоциональном благополучии.

В ГБДОУ проводилось обследование детей районными логопедами с

целью выявления нарушений речевого развития воспитанников.

Апробируется технология развития визуальной и коммуникативной

культуры (музыкальный руководитель).

Активно используются приемы рацио и мнемотехники.


область:

«Социально-

коммуникативное

развитие»

Игровая деятельность

В группах созданы условия для возникновения и развертывания игровых

ситуаций, оборудованы мини-театры.

Широко используются дидактические, развивающие, строительные,

конструктивные игры, спортивные и подвижные.

Игры организуются с учетом личностных особенностей детей.

Развитие социальных представлений

Педагоги способствуют установлению добрых отношений между детьми,

развивают доброжелательные отношения детей к близким людям,

воспитывают привычки культурного поведения и общения с людьми,

помогают детям освоить правила поведения в общественных местах,

развивают в детях положительную самооценку, уверенность в себе. Дети

владеют элементарными знаниями об образе жизни человека в

древности. Педагоги уделяют внимание использованию фольклорного

19

материала, который является базовым при ознакомлении с историей и

культурой русского народа.

Педагоги реализуют в работе с родителями идеи приобщения ребенка к

традициям города, например, отмечать общегосударственные праздники,

воспитывающие уважение к истории своего города, отечества, его

жителям.

В каждой возрастной группе созданы «уголки города», которые

оснащены иллюстративным материалами, играми, лото.

Формируются навыки безопасного поведения согласно программе

«Основы безопасности детей дошкольного возраста.

Используются методы проектов, игры-путешествия.


область:

«Художественно-

эстетическое

развитие»

В группах созданы условия для творческой самореализации детей в

изобразительной деятельности.

Педагоги реализуют индивидуальный подход к детям с учетом

возрастных особенностей дошкольников, широко используют

коллективные виды деятельности.

Используются в работе с детьми дополнительные источники

информации: детские энциклопедии, «Азбука искусств» и т.д.

Взрослые с уважением относятся к продуктам детской деятельности.

Чтение художественной литературы

В группах созданы условия для воспитания у детей интереса,

ценностного отношения к художественной литературе.

Педагоги используют различные методы литературного развития детей:

чтение, инсценировки, беседы, рассматривание иллюстраций, игры-

драматизации, тематические выставки, прослушивание записей.

«Музыка» В учреждении предметно-пространственная среда представлена

разнообразными музыкальными инструментами, звучащими предметами

и заместителями. Именно это дает возможность ребенку создать

«ситуацию успеха» в музицировании, развивать его слуховое внимание.

Широко используются музыкально-ритмические движения в

соответствии с характером музыки.

Проводится работа по введению ребенка в музыкально-культурное

пространство на основании совместной деятельности детей и взрослых

(педагогов, родителей).

Взаимодействие

педагога с детьми

Все сотрудники детского сада проявляют доброжелательное отношение,

внимание, сочувствие к личности ребенка.

Весь педагогический состав знает и соблюдает правила:

-оценивается не личность ребенка, а конкретный поступок или действие;

-достижения ребенка сравниваются с его собственными достижениями, а

не с достижениями других детей.

Педагоги, реализующие личностно-ориентированную модель, стремятся

формировать у детей положительные отношения друг к другу.

Психологическое

сопровождение

Психологами ППМС- центра использовались разнообразные формы

работы с детьми , родителями, педагогами (диагностики, лекции,

индивидуальные консультации, тренинги).

Все запланированные мероприятия с ПМС-Ц выполнены в полном

объеме.

Взаимодействие с

семьями

воспитанников

Проводятся разнообразные формы работы: открытые занятия,

консультации, лекции, открытые недели два раза в год, совместные

праздники, досуги, консультации специалистов ППМСЦ ВО.

Активное участие родителей в субботниках (совместные игры детей и

взрослых, чаепитие).

Прошли открытые недели для родителей (октябрь, апрель).

Участие в проекте «Наши питомцы».

20

Методическое

обеспечение

Использовались разнообразные формы работы с педагогами.

Педагоги в течение учебного года обучались на КПК, принимали участие

в районных семинарах, посещали открытые мероприятия.

Тесное взаимодействие с сотрудниками ППМСЦ В.О. района: были

проведены лекции и консультации для педагогов ДОУ.

Создан банк презентаций, разработанных педагогами ДОУ по разным

образовательным областям ФГОС ДО.

Разработка и активное использование проектной деятельности в работе с

детьми.

21

II. Приоритетные направления работы ГБДОУ и задачи

на 2018 – 2019 учебный год Цель и задачи деятельности образовательного учреждения - реализация Основной

образовательной программы дошкольного образования ГБДОУ №1 (далее ООП).

Ведущей целью ООП является создание благоприятных условий для полноценного

проживания воспитанниками дошкольного детства, обеспечения безопасности

жизнедеятельности дошкольников, формирования основ культуры личности, всестороннего

развития физических и психических качеств в соответствии с возрастными возможностями и

индивидуальными особенностями, овладения универсальными предпосылками учебной

деятельности каждым воспитанником.

На основании выводов и результатов анализа деятельности учреждения за прошлый год

определены цель и задачи на 2018– 2019 учебный год.

Цель: Создание образовательного пространства, направленного на непрерывное накопление

ребёнком культурного опыта деятельности и общения в процессе активного взаимодействия с

окружающей средой, общения с другими детьми и взрослыми при решении задач социально-

коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического и физического

развития в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.

Данная цель конкретизируется задачами работы и направлениями образовательного процесса

в ГБДОУ.

Достижение стратегической цели возможно через решение основных задач:

Задачи:

1. Сохранение и укрепление здоровья детей, обеспечение физической и психической

безопасности; создание комфортных условий жизнедеятельности для развития физических,

интеллектуальных и личностных качеств посредством:

- валеологического воспитания дошкольников, формирования у обучающихся

(воспитанников) мотивации здоровья, навыков здорового образа жизни;

- оптимизации пространственной спортивно-оздоровительной среды в группах и на участках;

- организации и проведения недель здоровья и спортивных мероприятий, разнообразных

подвижных игр;

- самообразования педагогов;

- эффективного взаимодействия всех участников образовательного процесса - педагогов,

родителей, обучающихся (воспитанников) для разностороннего развития личности

дошкольника, сохранения и укрепления его физического и эмоционального здоровья.

2. Создание и внедрение во всех возрастных группах системы работы по формированию

речевых способностей детей посредством развития выразительности речи, развитию связной

речи, включающую в том числе словарные игры и мероприятия по развитию интонационной

выразительности речи, силы голоса и чистоты звукопроизношения.

3. Обеспечение психолого-педагогической готовности обучающихся (воспитанников) к

школьному обучению посредством:

- сотрудничества детского сада и семьи;

- формирования у детей мотивационной готовности к дальнейшему обучению.

4. Совершенствование профессионального мастерства педагогов во взаимодействии с

родителями обучающихся (воспитанников) путем повышения профессионального уровня

воспитателей и специалистов ДОУ (самообразование, направление на курсы повышения

квалификации, прохождение аттестации).

5. Построение эффективной системы административно-хозяйственной работы в ДОУ,

обеспечивающей стабильное повышение уровня оказываемых педагогическим коллективом

ДОУ образовательных услуг, направленной на:

- создание в ДОУ обогащённой развивающей предметно-пространственной среды,

способствующей развитию социальных и психологических качеств личности дошкольника в

различных видах деятельности;

- организацию безопасных и благоприятных условий для развития личности ребенка, его

позитивной социализации, всестороннего развития психических и физических качеств,

развития инициативы, творческих способностей и предпосылок к учебной деятельности на

стадии получения дошкольного образования.

22

Средства реализации задач

1. Продолжать реализацию задач по охране жизни и здоровья детей. Расширять

применение здоровьезберегающих технологий. Создавать здоровьесберегающее пространство

для дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Осуществлять контроль за

организацией питания в соответствии с требованиями Управления социального питания.

Осуществлять контроль за соблюдением требований СаН ПиН 2.4.1. 3049-13 от 15.05.2013 г.

2. Активизировать использование здоровьесберегающих технологий (физкультурно-

оздоровительные, здоровьесберегающие образовательные, технологии обеспечения

социально-психологического благополучия ребёнка, валеологического просвещения

родителей) в образовательном процессе.

3. Способствовать созданию предпосылок безопасного поведения детей в быту и на улице,

профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, противопожарной безопасности

для детей, используя разные формы совместной деятельности детей, педагогов, родителей.

4. Расширять кругозор обучающихся (воспитанников). Продолжить работу над интеграцией

технологии визуальной коммуникации с другими видами детского творчества

(художественного, речевого), с системным курсом Петербурговедения. Продолжить работу

творческих мастерских (живописи и графики, лепки, конструирования и дизайна, мастерской

кукол, мастерской народных ремесел, театра-студии) с привлечением родителей и младших

школьников микрорайона – выпускников ГБДОУ. Продолжить сотрудничество с

библиотеками по художественно-эстетическому и нравственному воспитанию дошкольников

в условиях использования городской среды, музейного пространства и театрализованных

видов деятельности. Участие в районных, городских и международных выставках и

фестивалях.

5. Укреплять материальную базу ГБДОУ, расширять и совершенствовать развивающую

предметно-пространственную среду в соответствии с ФГОС ДО в образовательном

пространстве ДОУ. Продолжить обеспечение образовательного процесса информационными

технологиями, включая материальное оснащение и обучение перспективных специалистов и

педагогов. Использовать созданную в ГБДОУ развивающую среду.

6. Обеспечивать условия для успешной адаптации и социализации ребенка в дошкольном

учреждении, создания оптимальных внутренних предпосылок для психического личностного

развития ребенка на фоне эмоционального благополучия и комфорта. Обеспечить

индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение каждому ребенку со стороны

специалистов ГБДОУ.

7. Продолжать сотрудничество с центральной детской районной библиотекой, ППМСЦ В.О.

района, Центром помощи семьи и детям, Центром Физической культуры и спорта.

8. Использовать нетрадиционные формы сотрудничества с родителями, по возможности

создавать семейные творческие клубы-объединения по интересам при каждой группе в целях

укрепления института семьи, повышения авторитета старших членов семьи, повышения

интереса к семейным традициям. Совместный посильный труд по благоустройству на

субботниках.

9. Создавать условия для личной мотивации педагогов в повышении своей квалификации:

обучение на проблемных долгосрочных и краткосрочных курсах, повышении компетентности

в ИКТ, методическое сопровождение педагогов при аттестации, участии в профессиональных

конкурсах.

10. Совершенствовать систему внутреннего мониторинга детского развития на всех

возрастных этапах. С целью получения объективных показателей детского развития

участвовать в конкурсах, выставках, фестивалях разного уровня.

23

III МЕРОПРИЯТИЯ ГОДОВОГО ПЛАНА В 2018 – 2019 УЧЕБНОМ ГОДУ

Организационно

педагогические

мероприятия. Методическая

работа с кадрами

Работа с

детьми

Работа с

родителями

Работа с

другими

организаци

ями

Административ

но-

хозяйственная

работа

СЕНТЯБРЬ

1.Установочный педсовет «Д/с на современном этапе»

- Анализ летней

оздоровительной работы.

- Результативность готовности

ДОУ к новому учебному году.

- Принятие Педсоветом:

* графика повышения

квалификации и прохождения

аттестации педагогов,

* графика работы педагогов

* рабочих программ

педагогов, перспективных

планов работы

* состав рабочих групп и план

их работы

* программно-методического

обеспечения воспитательно-

образовательного процесса в

ДОУ

* тем самообразования

педагогов

2. Смотры

- Готовность групп к новому

учебному году;

- Оформление родительских

уголков.

3. Консультация «Формирование социально-

коммуникативной

компетенции у дошкольников.

Работа с детьми по усвоению

правил дорожного движения»

1. «Неделя

безопасности» -

организация

спортивных

досугов, игр-

соревнований

между

группами.

2. Подготов

ка к выставке

детских работ

«Осенние

фантазии»,

«Остров

детства».

3. 1й этап

диагностики

достижения

воспитанника

ми

планируемых

результатов по

ОО ООП на

начало

учебного года

4. День

дошкольного

работника

27.09.

5.Экскурсия в

детскую

библиотеку

1.Анкетирова

ние

родителей

2. Общие и

групповые

родительские

собрания Ознакомление

родителей с

правилами

функциониров

ания ДОУ;

Составление

договоров с

родителями;

Выборы

родительского

комитета

3.

Совместный

проект «Дети

и дорога»

1.Пролонга

ция

договоров о

сотрудниче

стве на

2018-2019

уч. год:

- с

центральной

детской

районной

библиотекой

- с ППМС –

центром

В.О.

района

- с ГОУ

СОШ

1.Разработка

нормативных

документов,

локальных

актов,

инструкций,

регламентирую

щих работу ДОУ

2.Проверка

условий:

-готовность

ДОУ к новому

уч. году;

- анализ

состояния

технологическог

о оборудования;

3.Собрание

трудового

коллектива

«Ознакомление с

локальными

актами и

нормативными

документами»

4.Отчетно-

перевыборное

профсоюзное

собрание

ОКТЯБРЬ

1.Тематическая проверка по

организации речевого

развития детей.

2.Анализ планирования

образовательной работы в

группах (ст.воспитатель)

3.Открытые просмотры

тематической

непосредственно

образовательной

деятельности с детьми

(воспитатели, специалисты,

старший воспитатель)

1.

Тематическое

занятие «Осень

в городе»

(музыкальный

руководитель,

воспитатели)

2. Выставка

детских работ

«Осенние

фантазии»

1. Анализ

анкетирова-

ния

2. Участие в

выставке

3. Неделя

открытых

дверей для

родителей –

показ

совместной

деятельности,

досугов, НОД

1.Посеще

ние детской

библиотеки

4.Консульта

ция для

воспитателе

й «Речевое

развитие

детей 4-6

лет»

(логопед

ППМСЦ

1.Работа с

кадрами

«Соблюдение

правил

внутреннего

распорядка,

охрана жизни и

здоровья детей»

(заведующий)

2.Рейды и

смотры по

санитарному

24

4.Готовность к аттестации

Оказание помощи педагогам

по процедуре прохождения

аттестации (ст.воспитатель)

5.Консультация для

воспитателей

«ООП: задачи, учет

возрастных особенностей»

Презентация проекта «Дети

и дорога»

3.Логопедиче

ское

обследование

детей

4.Обследование

детей

психологом

ППМСЦ

5. Экскурсия в

школу

(воспитатели,

муз.руководи-

тель,

инструктор по

физ.культуре

4.

Развлечение «Всей семьей

на старт»

ВО)

состоянию

групп (м/с,

заведующий)

3.Контроль

посещаемости в

группах


НОЯБРЬ

1. Педсовет №2

«Повышение качества

педагогической работы по

речевому развитию детей во

всех возрастных группах

детского сада»

1. Выполнение решений

предыдущего педсовета.

2. Итоги тематического

контроля по организации

речевого развития детей.

3. Утверждение плана

корригирующих мероприятий

по устранению недостатков,

выявленных в ходе

тематического контроля.

4. Основные требования к

организации развивающей

предметно-пространственной

среды по развитию речи (из

опыта работы).

5. Деловая игра «Игры и

творческие задания,

направленные на развитие

умственных способностей и

создание творческого

продукта в речевой

деятельности».

6. Решение педсовета.

2.Взаимопосещение

НОД по речевому развитию

3.Направление педагогов на

методические мероприятия

района (ст.воспитатель)

4.Подведение итогов

выставки «Осенние

фантазии»

5.Обсуждение сценариев к

Новогодним утренникам

(муз. руководитель,

воспитатели, ст. воспитатель)

1. «Неделя

здоровья» -

организация

спортивных

досугов, игр-

соревнований

между

группами.

2. День

народного

единства – 4

ноября: беседы

о народах

России, об

истории

праздника,

рассматривание

иллюстраций,

создание

коллекций,

проектная

деятельность

3. «День

Матери» (4

неделя месяца):

разучивание

песен,

стихотворений.

4. Занятия с

детьми

старшего

возраста по

программам

«Лабиринт»,

«Теремок»

ППМСЦ

1.Подведение

итогов

выставки

«Осенние

фантазии»

2.Оформле-

ние

информацион

ных

материалов

на тему «Как

развить талант

ребенка»

3.Анкетирова

ние

родителей

будущих

первоклассни

ков

1.

Индивиду

альные

консульта

ции

психолога

ППМС-

центра с

родителями по

результатам

обследова

ния детей.

2.

Направлен

ие на

консульта

цию в

ППМСЦ детей

группы

риска по

речевому

развитию.

3.

Посещение

детской


4. Лекция

для

родителей

«Одаренны

й ребенок:

как развить

таланты

малыша» (психолог

ППМС-

центра).

1.Подготовка

здания к

зимнему

периоду

(заведующий,

зам. зав. по

АХЧ,


25

ДЕКАБРЬ

1.Рабочее совещание

- Знакомство с новинками

методической литературы;

- Презентация любимого

методического пособия;

- Итоги оперативного и

тематического контроля;

- Обсуждение результатов

диагностики за 1 полугодие.

2. Тематический контроль «Организация

образовательного процесса по

физическому развитию

детей».

3. Смотр на лучшее

оформление группы к

Новому году (воспитатели,

ст.воспитатель)

4. Обсуждение сценариев к

новогоднему празднику (воспитатели, музыкальный

руководитель)

1.Выставка

совместных

работ

«Мастерская

Деда Мороза» (поделок) детей

и взрослых


Деда Мороза»


родители) – 2я

неделя месяца

2. Новогодние

праздники во

всех

возрастных

группах

(музыкальный



1.Совместное

творчество по

изготовлению

атрибутов к

новогодним

праздникам

2.Участие в

выставке поделок


Деда Мороза»,

«Белый город

Рождества».

3.Экспресс –

опрос родителей

будущих

первоклассни

ков «Готов ли

ваш ребенок к

школе»

1.Праздник

в детской

районной

библиотеке


помещений к

проведению

новогодних

праздников Составление

актов о

готовности

помещений

(заведующий,

зам. зав. по

АХЧ, профорг)

2.Инструктаж

по правилам

противопожар

ной

безопасности

ЯНВАРЬ

1. Семинар «Повышение

качества педагогической

работы по физическому

развитию детей и

сохранению их здоровья»

1. Выполнение решений

предыдущего педсовета.

2. Актуальность проблемы

физического развития и

здоровьесбережения детей

дошкольного возраста.

3. Современные

образовательные технологии

для физического развития

дошкольников.

4. Деловая игра «Игры и

творческие задания,

направленные на развитие

физических способностей и

проявление творчества в

двигательной активности».

5. Аналитическая справка о

результатах тематического

контроля «Организация

образовательного процесса по

физическому развитию

детей».

6. Обсуждение и утверждение

плана корригирующих

мероприятий по устранению

недостатков, выявленных в

1.Зимние

каникулы

(неделя игр и

забав) –

воспитатели,

музыкальный


инструктор по

физ.культуре

2.Выставка

детских

рисунков (воспитатели)

3.Сбор

экспонатов для

мини-музея

группы (воспитатели)

4. Развлечение «Если хочешь

быть здоров»

5.Рождествен

ский праздник

в детской

районной

библиотеке.

1.Проведение

каникул

Рекомендации

для родителей

на


ных стендах


общего

родительског

о собрания

для

родителей

выпускников

д/с «Скоро в

школу»

3.Выпуск


ных листков о пропаганде

здорового

образа жизни

1.Анализ

заболеваемо

сти за 1е

полугодие

2.Монитори

нг

успеваемост

и

выпускник

ов ДОУ

2019 года

(воспитате

ли)


по технике

безопасности и

охране жизни и

здоровья детей

в зимний

период


26

ходе тематического контроля.

7. Решение.

2. Тренинг «Особенности

использования ИКТ в

практике деятельности ДОО»

ФЕВРАЛЬ

1.Взаимопроверка

«Соответствие развивающей

среды по физическому

воспитанию реализуемой

программе»

2. Консультация

«Укрепление здоровья детей и

снижение заболеваемости»

3.Обсуждение сценариев к

празднику 8 марта (воспитатели, музыкальный


1.Международ-

ный день

родного языка (2я неделя

месяца)

10.02 День

памяти

А.С.Пушкина (литературная

викторина) ст/в

2.День

защитника Отечества –

спортивные

досуги


специалисты)

3.Выставка

поздравитель-

ных открыток

к празднику (воспитатели)

1.Дистанцион

ное обучение

с

использовани

ем интернет-

ресурсов (сайт ДОУ)

2.Знакомство

с положением

о «Конкурсе

чтецов»

3. Фотовыста

вка «Мы

великие

таланты…»

1.Посещени

е детской

районной

библиотеки (по плану)

2. Работа

психолога

ППМСЦ с

детьми 6-7

лет по

программе

«Павлин».

1.Контроль

посещаемости в

группах (заведующий)

2.Анализ

документации

воспитателей

МАРТ

1.Педсовет №3 «Детский сад и семья –

современные формы

взаимодействия»

1. Актуальность проблемы

(сообщение ст. воспитателя)

2. Деятельность педагогов по

созданию условий для

эффективного взаимодействия

всех участников

образовательного процесса (анализ, выступление

заведующего).

3. Деловая игра.

4. Решение.

2.Открытые просмотры

утренников к 8 марта

3.Консультация

«Особенности использования

информационно-

компьютерных технологий в

практике деятельности ДОО».

4.Смотр-конкурс «Речевые

1.«8 марта» -

утренники для

всех

возрастных

групп (воспитатели,



2.Выставки

детских работ в

группах,

посвященные 8

марта (воспитатели)


вечеров в

группах

(чаепитие с

мамами) -

воспитатели

4. Праздник

Масленицы в

детской


5.Междунаро-

дный день

1.Участие в

создании

работ для

выставки к 8

марта

2.Помощь в

подготовке

групп к

весеннему

периоду

3.

Театральная

неделя в д.с.

1.Посещени

е детской


2.Консульта

ция для

воспитате

лей «Последстви

я

психологиче

ской травмы

у детей. Что

важно знать

взрослым» -

психолог

ППМС –

центра.

1.Выполнение

норм СанПина

в ДОУ (ст.

воспитатель)

2.Рабочее

совещание

«Знакомство с

новыми

нормативными

документами»

(заведующий

ДОУ)

27

центры в группах». театра (последняя

неделя месяца) -


АПРЕЛЬ

1.Неделя открытых дверей

для родителей (воспитатели,

специалисты, старший


2.Тематическая выставка

«Космическое путешествие»

(воспитатели)

3.Анализ выполнения

планов самообразования,

подготовка к отчету о

деятельности за учебный год

4.Рабочее совещание:

обсуждение сценариев к

выпускному празднику,

обсуждение результатов

диагностики за год.

(воспитатели, специалисты,

старший воспитатель)


дный день птиц – 1я неделя

месяца



дный день

детской книги – 2я неделя

месяца (проект

«Наши добрые

дела») –


3.Всемирный

день здоровья –

3я неделя

месяца

(спортивные

досуги)

4.День

космонавтики – 12 апреля

(беседы,

выставка работ)

- воспитатели

1.Неделя

открытых

дверей для

родителей (воспитатели,


2.Групповые

родительские

собрания по

итогам



3.Сбор

сведений о

детях,

нуждающи-

хся в

дежурных д/с

в летний

период (заведующий,


1.Праздник

в детской


«Фестиваль

талантов»

2.Мини-

фестиваль

по

баскетболу

«Озорной

мяч»

3. «Растим

патриотов»

Занятия с

детьми 6-7

лет (логопед

ППМС –

центра).

1.Выполнение

правил

внутреннего

трудового

распорядка


ДОУ)

2.Комплектова

ние групп на

летний период


МАЙ

1. Итоговый педсовет:

- Анализ работы ГБДОУ за

учебный год. Итог работы

всех служб ДОУ.

- Анализ выполнения годовых

задач ДОУ (старший


- Результативность освоения

программного материала

воспитанниками ДОУ.


(ст.воспитатель, заведующий)

- Анализ состояния здоровья

воспитанников.

- Результаты повышения

квалификации и аттестации

педагогов ДОУ.

- Результативность работы с

родителями.

- Результативность выпуска в

школу детей

подготовительной и

разновозрастной групп.

- Перспективы работы

1.

Междунаро-

дный день

семьи (2я

неделя) –


2. Праздник

«Выпуск в

школу» (муз.



3. 2й этап

диагностики

достижения

воспитанника

ми

планируемых

результатов по

ОО ООП на

конец учебного

года

4.День

рождения

1.Общее

родительское

собрание


ДОУ,



2. Анкетиро-

вание

родителей

«Ваше

мнение о

работе ДОУ» (ст.

воспитатель,


1.

Посещение

детской

районной


2. Анализ

заболеваемо

сти за 2е

полугодие

1.Комплектова

ние групп на

новый учебный

год: наличие

всех

документов,

составление

списков,

договоров с

родителями


ДОУ)


«Охрана жизни

и здоровья

детей в летний

период»


ДОУ, м/с)


учреждения к

работе в летний

период. Уточнение

28

дошкольного учреждения в

новом учебном году.

- Принятие Педсоветом:

* учебного плана, учебного

графика, расписания занятий,

режима дня.

*плана работы с

воспитанниками по

предупреждению ДТТ.

- Планирование летней

оздоровительной работы.

2. Открытые просмотры:

праздник «День города»

(музыкальный руководитель,

воспитатели).

3. Праздник «Выпуск в

школу» (музыкальный

руководитель, воспитатели).

Санкт-

Петербурга

(беседы с

детьми,

рассматривание

иллюстраций,

целевые

прогулки,

проектная

работа)

количества

детей и кадровое

обеспечение.

29

IV Методическая работа

Семинары, семинары - практикумы.

Месяц Семинар - практикум Семинар Отметка о

выполнении

10 «Развитие речи детей

4,5,6 лет»

02 «Повышение качества педагогической

работы по физическому развитию детей

и сохранению их здоровья»

Открытые мероприятия.

№

п/п

Содержание (форма, тема) Масштаб Ответственный Срок Отметка о


1. Неделя открытых дверей для

родителей.

ГБДОУ Воспитатели,

старший


10

2. Открытые просмотры –

тематические занятия во всех

группах.


старший


11

3. Неделя открытых дверей для

родителей.


старший


04

4.

Открытые просмотры – НОД

по речевому развитию, праздник «День Победы»,

досуг «День города».




05

Индивидуальные консультации

№

п/п

Содержание (тема) Для кого Ответственный Срок Отметка о


1. Готовимся к аттестации Демидова В.Ю.

Капля С.О.

Старший


09

2. «Адаптация детей к

условиям детского сада»

Воспитатели

младшей и

разновозр. гр.

Старший


09

3. «Уровень нервно-

психического развития

детей 3-5 лет»


Ст. воспитатель

Психолог

ЦППМС

10

5. Работа воспитателей по

самообразованию

воспитатели Старший


11

7. Проведение новогодних

праздников



12

8. Планирование проектной

деятельности



12

9. Динамика нервно-

психического развития

детей.


Психолог ПМЦ

01

30

10.

Учет индивидуальных и

психофизиологических

особенностей

Инструктор по

физ.воспитанию

Старший


04

Консультации

№

п/п

Содержание (тема) Для кого Ответственный Срок Отметка о


1. - «Формирование социально-

коммуникативной

компетенции у

дошкольников. Работа с

детьми по усвоению правил

дорожного движения»

- Выбор тем по

самообразованию.


Старший


09

2. - ООП: задачи, учет

возрастных особенностей.

- «Развитие речи детей

4,5,6 лет»


Логопед

ППМСЦ

Старший


10

3. «Особенности современных

форм и методов работы в

ДОУ по развитию речи

дошкольников»


Старший


11

4. «Особенности использования

информационно-

коммуникативных

технологий в практике

деятельности ДОО»


специалисты

Старший


01

5. «Укрепление здоровья детей

и снижение заболеваемости»



02

6. «Последствия

психологической травмы у

детей. Что важно знать

взрослым»



Психолог

ППМСЦ

03

7. Итоги выполнения плана,

итоги контроля, подготовка к

праздникам, различным

мероприятиям



Старший


05

8. Инструктажи к летне-

оздоровительной работе



Старший


07

Участие в методической работе

№

п/п

Содержание (форма, тема) Масштаб Ответственный Срок Выполнение

1. Мастер – класс по изготовлению

лэпбука

ГБДОУ Хныкина Е.А.

10

2. Выступление на педагогическом

совете «Основные требования к

организации развивающей

предметно-пространственной

ГБДОУ

Демидова В.Ю.

11

31

среды по развитию речи (из

опыта работы)»

3. Выступление на педагогическом

совете «Создание условий для

эффективного взаимодействия

всех участников

образовательного процесса»

ГБДОУ Капля С.О.

03

5. Выступление на итоговом

педагогическом совете «Ярмарка

идей» (опыт работы)

ГБДОУ

Педагоги ДОУ

05

Изучение, обобщение, распространение ППО

№ Содержание работы Ответственный

исполнитель

Срок Отметка о


1 Обобщение передового опыта

«Использование ЛЕГО и ТИКО

конструирования в работе с детьми»


в теч.

года

2 Проектная деятельность

Проекты: «Дети и дорога», «Числа и

цифры вокруг нас», «Книжкина неделя»,

«Театральная экспедиция»

педагоги и


в теч.

года

3 Наблюдение за работой педагогов с

целью выявления лучшего

педагогического опыта

Старший


в теч.

года

4 Оказание помощи педагогам в

обобщении результатов педагогического

труда

Старший


по

заявка

м

5 Размещение статей в СМИ по темам

опыта работы. Статьи и наработки (сайт

ДОУ, СМИ)

педагоги и


6 Внедрение:

а) передового педагогического опыта:

пособие «Лепбук», работа с кейсами


старший


в теч.

года

б) инновационных программ и

технологий:

- Математика и ТИКО конструирование

- «Технология развития визуальной и

коммуникативной культуры"

Чистакова С.А.

Михайлова В.Н.

в теч.

года

План по самообразованию педагогов ГБДОУ

№ ФИО

Занимаемая

должность

Тема по самообразованию на учебный год

1. Анучина О.А. Воспитатель «Воспитание юного Петербуржца как региональный

компонент реализации ФГОС ДО»

2. Буянова Е.М. Старший


«Повышение профессионального мастерства

педагогов ДОО в контексте ФГОС ДО»

3. Волкова Е.В. Воспитатель «Инновационные технологии развития детей в

контексте ФГОС»

4. Демидова В.Ю. Воспитатель «Интерактивные технологии Smart»

11 Капля С.О. Воспитатель «ИКТ технологии»

32

5. Михайлова В.Н. Музыкальный


«Музыкальное развитие дошкольников средствами

современных педагогических технологий»

6. Мозгова О.Р. Воспитатель «Культурные практики как основа организации

образовательного процесса в ДОУ»

7. Свешникова

Н.Н.

Воспитатель «Проектная деятельность дошкольников»

8. Уди А.Х. Инструктор по

физкультуре

«Учет возрастных и психологических характеристик

дошкольников в работе инструктора по физической

культуре»

10 Хныкина Е.А. Воспитатель «Инновационные техники изобразительной

деятельности как средство развития художественно-

творческих способностей у дошкольников»

9 Чистакова С.А. Воспитатель «Инновационная технология ТИКО –

моделирования»

Работа методического кабинета

Мониторинг

№ Мероприятия Сроки Ответственный

А - педагогический

1. Рейтинг участия педагогов в работе ГБ ДОУ ежемесячно Старший


2.

Соответствие предметно-развивающей среды групп

ФГОС ДО и СанПиН

октябрь Старший


4.

Анализ профессионального мастерства педагогов Апрель-май Старший


5.

Выполнение комплексной ОО программы

дошкольного образования

2 р. в год

Декабрь, май

Старший


Б - социологический

6.

Оценка труда педагогов посредством анкетирования

родителей:

- качество предметно-пространственной развивающей

среды ДОУ

- удовлетворённость качеством образовательных

услуг, предоставляемых ДОУ

2 раза в год

декабрь

май

Старший


В - Медицинский

7. Моторная плотность физкультурных занятий 1 р. в месяц медсестра

8. Соблюдение санитарных норм в помещениях групп еженедельно медсестра

9. Заболеваемость детей 1 раз в месяц медсестра

10. Пребывание в группах здоровья Янв. Май медсестра

Организационно – методическая работа


1.

Подготовка и проведение Дней открытых дверей В т. г. Старший


2.

Редактирование и обсуждение сценариев праздников,

вечеров развлечений и других массовых мероприятий

В т.г.

Старший


3.

Подбор материалов в УМК по образовательным

областям в помощь педагогам

В т.г Старший


4. Разработка положений, смотров, конкурсов и пр. сентябрь Старший


5.

Подготовка методических материалов для проведения

тематического контроля

За месяц до

т.к.

Старший


33

6.

Оказание помощи педагогам в аттестации В т.г. Старший


7.

Составление графиков работы по реализации

дополнительных образовательных программ и

расписания НОД

август

Старший


Аналитико-диагностическая работа


1.

Анализ результатов работы ДОО за I полугодие и

учебный год; по результатам тематического и

оперативного контроля

В т.г.

Старший


2. Анализ проф.мастерства педагогов, их затруднений и

потребностей в оказании помощи

апрель

Старший


3. Анализ перспектив развития ДОУ постоянно Старший


Издательская деятельность


1.

Подбор материалов для создания и дальнейшей

публикации пособия в помощь

педагогам по различным образовательным областям

В т.г.

Старший


2.

Подготовка материалов для размещения на сайте

ГБДОУ

1 раз в

неделю

Старший


3.

Обновление сайта детского сада 1 раз в

неделю

Старший


4.

Обновление материалов электронной презентации

ДОУ

май

V Административно-хозяйственная работа

Инструктажи. Охрана труда. Производственное собрание.

Содержание Сроки Ответственные

Рейд комиссии по ОТ, аттестация рабочих мест.

Текущие инструктажи по ОТ, ТБ и охране жизни и здоровья

детей.

Проведение в ДОУ месячника по ПБ. Учебная тренировка –

эвакуация.

Сентябрь

Комиссия по ОТ

Заведующий

Зам. заведующего

Производственное собрание «Правила внутреннего трудового

распорядка, должностные обязанности сотрудников ДОУ».

Октябрь Заведующий

Комиссия по ОТ

Проведение учебных тренировок по ППБ. По плану -

графику



Обсуждение действий персонала при угрозе террористических

актов и ЧС.

О правилах безопасного поведения на водных объектах в

осеннее - зимний период. Инструктаж сотрудников ДОУ

(наглядная информация).

Ноябрь


Медсестра

Техника безопасности при проведении новогодних утренников

(инструктажи).

О новогодних подарках детям сотрудников.

Декабрь


Профком

Об охране жизни и здоровья в зимний период (лед, сосульки). Январь Заведующий

Консультация. Профилактика гриппа в ДОУ в период

эпидемиологического неблагополучия.

Рейд по ОТ и ТБ детей и сотрудников.

Февраль

Медсестра

Комитет по ОТ

34

Работа по составлению инструкций и обновлению

инструктажей.

Санитарное состояние групп - взаимопроверка

О правилах безопасного поведения в весенний период года.

Инструктаж: паводковый период (наглядная информация)

Март


Медсестра


VI Контроль

Изучение и контроль качества образовательного процесса в ГБДОУ

Вид контроля

Тема контроля

Содержание контроля

Ответственн

ые

Cроки,

группы

Предупреди

тельный

Готовность групп к

началу учебного года.

Организация НОД старший


Август

все группы

Тематический

контроль

Организация предметно–

развивающей среды в

группах

Итоги тематического

контроля:

«Анализ

планирования планов

воспитательно-

образовательного

процесса».

Анализ планов

работы.

старший


Ноябрь


контроль

Рациональное

использование среды,

условий ДОУ и

здоровьесберегающих

технологий для развития

физических качеств и

формирований здорового

образа жизни.

Оснащение

предметно-

развивающей среды

по образовательной

области «физическое

развитие».

старший


Март

все группы

Итоговый

контроль

Готовность детей к

школьному обучению.

Итоговые результаты

освоения программы.

Мониторинг

образовательного

процесса.

Сентябрь,

апрель,

все группы

.

Система контроля за образовательной деятельностью в ДОУ и реализацией годового плана

Вид контроля Содержание контроля Сроки

проведения

Оперативный

контроль

1.Соблюдение режима и организация жизни группы.

2. Подготовка проведения и эффективность утренней

гимнастики.

3.Проведение закаливания.

4.Сформированность культурно-гигиенических у детей

разных возрастных групп.

5.Сформированность у детей представлений о сезонных

изменениях в природе и труде людей в соответствии с

программой для каждого возраста.

6. организация хозяйственно-бытового труда (дежурство,

поручения, коллективный труд)

В течение

года

35

7.Сформированность у детей навыков самообслуживания.

Систематический

контроль

1.Выполнение инструкции по охране жизни и здоровья

детей;

2. Образовательный процесс, уровень знаний, умений и

навыков детей;

3. Выполнение режима дня;

4.Организация питания;

5.Проведение оздоровительных мероприятий в режиме дня.

(ежедневно)

1.Проведение физкультурных досугов и развлечений;

2.Анализ продуктивной деятельности по изо и ручному

труду;

3.Составление документации по группам;

4.Подведение итогов смотров-конкурсов.

(1 раз в

месяц)

1.Уровень проведения родительских собраний;

2.Выполнение программы за квартал;

3.Выполнение воспитателями рекомендаций по проверкам.

(1 раз в

квартал)


контроль к

педсоветам.

1. Организация работы с родителями в группах в условиях

реализации ФГОС ДО

2. Анализ непрерывной - образовательной деятельности за 1-

полугодие

3. Состояние работы по планированию

Ноябрь

январь

март

Итоговый

контроль

Уровень подготовки детей к школе.

Анализ образовательной деятельности за учебный год.

Май

VII Организация работы с родителями (законными представителями).

Взаимосвязь в работе с семьей, школой и другими организациями


Общее родительское собрание.

Банк данных по семьям: оформление семейных

паспортов, сведений о родителях.

Сентябрь Воспитатели


Старший


Родительские собрания в группах.

Организация работы по благоустройству

территории

Проведение мероприятия для родителей «День

открытых дверей».

Октябрь


Зам.зав. по АХЧ

Старший


Анкетирование – опрос родителей:

«Удовлетворенность работой ДОУ»

Консультация: «Безопасность ребенка дома»

Ноябрь Заведующий


Старший


Родительские собрания на группах.

Разработка памяток и буклетов для родителей:

«Правила дорожной безопасности»; «Правила

дорожной безопасности»

Консультация: «Как с пользой провести зимние

каникулы с ребенком».

Декабрь


Родительский

комитет


Старший


Семинар «Подготовка детей к школе»

Анкетирование: «Что Вы знаете о безопасности»

Январь

Психолог ЦППМС

Старший


36

Тематическая выставка для родителей «Развитие

речи детей (советы и рекомендации) »

Заседания родительского комитета и Совета


Февраль Старший




комитет

Консультация: «Библиотека дома: формирование

детской библиотеки»

Март Старший



Мониторинг удовлетворённости родителей

качеством дошкольного образования

(социологический опрос родителей).

Проведение родительских собраний на группах

Организация работы по благоустройству

территории ДОУ.

Апрель


Старший


Зам. зав.по АХЧ

Консультация « Организация безопасного летнего

отдыха»

Анкетирование родителей «Удовлетворенность

детским садом, запросы родителей на следующий

год»

Организация работы по подготовке детского сада к

ЛОП. Серия консультаций, памяток по летнему

отдыху детей.

Заседания родительского комитета и Совета


Май


Старший




комитет

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ

1 Наглядная педагогическая пропаганда:

рекламный стенд;

- визитная карточка;

- стенд нормативных документов,

регламентирующих деятельность учреждения;

- информационные стенды в группах;

- тематические выставки.

2 Консультирование по запросам родителей, по

планам специалистов.

в течение


Зав. ГБДОУ

ст. восп.

воспитатели групп

СОВМЕСТНОЕ ТВОРЧЕСТВО ДЕТЕЙ, РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ

Театрализованные представления, праздники и

групповые досуговые мероприятия с участием

родителей, выставки творческих работ детей и

родителей.

в течение



групп

РАБОТА С СЕМЬЯМИ ГРУППЫ РИСКА

- выявление семей группы риска;

- педагогическое сопровождения детей из семей группы

риска.

в течение


Педагог

психолог

РАБОТА С АКТИВОМ РОДИТЕЛЕЙ

1. Проведения анкетирования родительской

общественности по выявлению из отношения к системе

работы ДОУ и качеству образовательной деятельности.

2. Изучение и выявление проблем.

3. Помощь родительского актива в индивидуальной

работы с семьями группы риска.

4. Работа актива с семьями по вовлечению родителей в

воспитательно-образовательный процесс.

декабрь, май

в течение


Зав. ГБДОУ

ст. восп.

Педагоги ДОУ

37

РОДИТЕЛЬСКИЙ ВСЕОБУЧ

1.Здоровый ребёнок – здоровое общество

Соблюдение режима дня при организации

воспитательно-образовательного процесса с

дошкольниками.

Влияние родителей на положительную мотивацию к

сохранению и укреплению своего здоровья

посредством олимпийского образования.

Основы формирования у ребёнка здорового образа

жизни.

2.«Роль семьи в профилактике ДДТТ»

Личный пример безопасного поведения в дорожной

среде. Повышение уровня знаний детей о правилах

дорожного движения и важности их соблюдения.

Воспитание у ребёнка отрицательного отношения к

нарушителям норм поведения и Правил дорожного

движения.

3.На пороге школьной жизни: что такое «школьная

зрелость»? «Школьная зрелость» и ее формирование;

Профилактика трудной школьной адаптации;

Влияние родителей на позитивную мотивацию и

успешность обучения ребенка в школе.

октябрь

декабрь

апрель

Зав. ГБДОУ

Ст. медсестра

Зав. ГБДОУ

Инструктор по

физической

культуре

психолог

ППМСП

КОНСУЛЬТАЦИИ

Развитие творческого потенциала дошкольников

«Ребенок в мире социальных отношений»

«Правила безопасности для детей. Безопасность на

дорогах»

Взаимодействие детей со взрослыми и сверстниками

«Интересный выходной» организуем досуг ребёнка

ноябрь

январь

февраль

март

май


групп

Заседания родительского комитета

Заседание № 1. Разработка плана работы Совета

родителей на учебный год

Заседание № 2. Привлечение родителей к проведению

праздников. Контроль питания в ДОУ.

Заседание № 3. Подведение итогов работы РК ДОУ за

учебный год. Обсуждение проекта плана работы в

летний оздоровительный период

Октябрь

Декабрь

Май

Председатель

Совета

родителей

Члены СР

Социальное партнерство

ГБОУ №1 в 2018 – 2019 учебном году будет активно взаимодействовать с ППМСЦ ВО района,

Детской городской районной библиотекой, Центром помощи семьи и детям В.О. района, ИМЦ

ЦПКС В.О.,СПб ГБУ «ЦФКСиЗ ВО». Данные учреждения оказывают помощь в организации

жизнедеятельности детей в детском саду.


Посещение Детской Центральной районной

библиотеки.

В течение

года

Воспитатели.

Старший воспитатель

Проведение тематических мероприятий в ДОУ с

привлечением сотрудников Центра помощи

семьи и детям В.О.

В течение

года



Проведение логопедического обследования детей Октябрь Учителя-логопеды ГБДОУ №6

Определение уровня нервно-психического

развития детей 3-5 лет.

Психолог ЦППМС В.О.

38

Консультации для родителей по итогам

обследования.

Консультации для воспитателей групп.

Октябрь Старший воспитатель

Определение проблемных зон интеллектуального

развития детей 6-7 лет

Консультации для родителей по итогам

обследования.

Консультации для воспитателей групп.

Октябрь



«ПАВлин», профилактика зависимого поведения,

формирование культуры здоровья

Ноябрь



Семинар для педагогов «Профилактика

профессионального выгорания»

Ноябрь Психолог ЦППМС В.О.


«Лабиринт», формирование элементарной

правовой грамотности

Март Психолог ЦППМС В.О.


«Теремок», формирование коммуникативной

толерантности и позитивных нравственно-

этических установок

Март



Лекция для родителей «Вопросы по подготовке к

обучению в школе»

Март Психолог ЦППМС В.О.


39

ПРИЛОЖЕНИЯ К ГОДОВОМУ ПЛАНУ

1. Учебный план на 2018 – 2019 учебный год

2. Календарный учебный график на 2018 – 2019 учебный год

3. Расписание непрерывной образовательной деятельности на 2018 – 2019 уч. г.

4. Режим дня (холодный период) на 2018 – 2019 уч.

5. Режим дня (теплый период) на 2018 – 2019 уч.

6. Перспективный план работы по профилактике детского дорожно-транспортного

травматизма в ГБДОУ № 1 на 2018 – 2019 уч. год

7. План физкультурно-оздоровительной работы на 2018 – 2019 уч. год

8. План работы с ГБУ ДО ППМСЦ В.О. района на 2018 – 2019 уч. год

9. План работы с центральной детской районной библиотекой на 2018 – 2019 уч. год

10. План работы с Центром помощи семьи и детям В.О. района на 2018 – 2019 уч. год

Documents

СОДЕРЖАНИЕ ГОДОВОГО ПЛАНАds1.voadm.gov.spb.ru/godovoj_plan_raboty_gbdou_1_na_2018...2 СОДЕРЖАНИЕ ГОДОВОГО ПЛАНА на 2018-2019 учебный