1

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГРОДНЕНСКОГО ОБЛИСПОЛКОМА

УО «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ

КУПАЛЫ»

БЕЛОРУССКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ

ГРОДНЕНСКАЯ ЕПАРХИЯ

ГУО «ГРОДНЕНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

УК «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МУЗЕЙ ИСТОРИИ РЕЛИГИИ»

КОЛОЖСКИЕ ОБЛАСТНЫЕ

НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

ЧТЕНИЯ

ГУО «ГИМНАЗИЯ № 2 г. ГРОДНО»

ГУО «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 38 г. ГРОДНО»

7-8 декабря 2017 г.

Гродно

2

ПОЧЁТНЫЙ ОРГКОМИТЕТ

1. Архиепископ Артемий, управляющий Гродненской епархией Белорусской

Православной Церкви;

2. Китурко И. Ф., первый проректор Гродненского государственного университета

им. Янки Купалы;

3. Сонгин, А. Г., начальник Главного управления образования Гродненского

облисполкома.

РАБОЧИЙ ОРГКОМИТЕТ

1. Автухович Т. Е., заведующая кафедрой русской филологии ГрГУ им. Я. Купалы,

председатель оргкомитета;

2. Иерей Игорь Данильчик, руководитель отдела образования Гродненской епархии

Белорусской Православной Церкви;

3. Силова С. В., доцент кафедры истории Беларуси, археологии и специальных

исторических дисциплин ГрГУ им. Я. Купалы;

4. Семерник С. З., доцент кафедры философии ГрГУ им. Я. Купалы;

5. Никифорова О. Б., доцент кафедры русской филологии ГрГУ им. Я. Купалы,

сопредседатель оргкомитета;

6. Мордечко С. С., заместитель декана филологического факультета ГрГУ им. Я. Купалы

по идеологической и воспитательной работе;

7. Кивлюк Л. А., заместитель начальника Центра идеологической, воспитательной и

социальной работы ГУО «Гродненский областной институт развития образования»

8. Бондарчук Е. Е., методист государственного учреждения «Учебно-методический

кабинет Октябрьского района г. Гродно»;

9. Кондратович О. А., заместитель заведующего государственным учреждением

«Учебно-методический кабинет Ленинского района г. Гродно».

10. Киселевская А. Е., директор ГУО «Гимназия № 2 г. Гродно», сопредседатель

оргкомитета;

11. Киселѐв С. Н., директор ГУО «Средняя школа № 38 г. Гродно», сопредседатель

оргкомитета;

12. Янчевская Р. В., директор Гродненского музея истории религии, сопредседатель

оргкомитета.

3

ПРОГРАММА

7 декабря

Открытие. Пленарное заседание. Круглый стол.

Церковно-приходский комплекс Свято-Покровского кафедрального

собора г. Гродно (ул. Академическая, 2)

9.30-10.00 – Регистрация участников пленарного заседания и беседы за

круглым столом (ул. Академическая, 2).

10.00

– Открытие чтений. Пленарное заседание (актовый зал церковно-

приходского комплекса Свято-Покровского собора г. Гродно, ул.

Академическая, 2).

Гродненский государственный университет имени Янки Купалы

(ул. Ожешко, 22)

13.00-14.00 – Обед (столовая университета) / 13.30–14.00 – Кофе-пауза

(фойе второго этажа).

14.00-16.00 – Круглый стол (ауд. 209, ул. Ожешко, 22).

8 декабря

Секционные заседания

Ясли- сад № 108 г. Гродно (ул. Кремко, 19)

10.00-14.00 – Педагогическая мастерская для заместителей заведующего по

основной деятельности и музыкальных руководителей учреждений

дошкольного образования Гродненской области «Инновационные формы и

методы духовно-нравственного воспитания детей старшего дошкольного

возраста на православных традициях и ценностях белорусского народа».

Гимназия № 2 г. Гродно (ул. Болдина, 10 б)

11.30-12.30 – Регистрация участников секционных заседаний. Осмотр

выставки экспонатов Гродненского музея истории религии.

12.30-17.00 – Работа секций 1, 2, 3, 5.

Средняя школа № 38 г. Гродно (ул. Вишневецкая, 14)

11.30-12.30 – Регистрация участников секционных заседаний. Экскурсия по

школьному музею.

12.30-17.00 – Работа секций 4, 6, 7, 8.

Регламент выступлений:

Доклад на пленарном заседании – 15 мин.

Доклад на секционном заседании – 10 мин.

4

7 декабря

Открытие чтений

ПРИВЕТСТВИЯ

Лауреат международных конкурсов, женский хор Гродненского

музыкального колледжа под руководством заслуженного деятеля культуры

Ларисы Николаевны Иконниковой.

Китурко Ирина Фѐдоровна, первый проректор Гродненского

государственного университета имени Янки Купалы, кандидат

исторических наук, доцент.

Высокопреосвященнейший Артемий, архиепископ Гродненский и

Волковысский.

Сонгин Александр Генрихович, начальник Главного управления образования

Гродненского облисполкома.

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

1. Сергий Гордун (кандидат богословия, профессор Минской Духовной

Академии и Семинарии) Гіпотэзы пра канфесійную прыналежносць

Францыска Скарыны.

2. Черепица Валерий Николаевич (кандидат исторических наук,

профессор, профессор кафедры всеобщей и славянской истории ГрГУ)

Святитель Георгий (Конисский) в оценке деятелей русской культуры ХІХ –

начала ХХ вв.

3. Кирвель Чеслав Станиславович (доктор философских наук, профессор,

заведующий кафедрой философии ГрГУ) Глобальный капитализм как

тупиковая ветвь социальной эволюции.

4. Семерник Снежана Здиславовна (кандидат философских наук, доцент,

доцент кафедры философии ГрГУ) Антропологические риски современной

цивилизации.

5. Сергейко Светлана Антоновна (кандидат педагогических наук, доцент,

ректор ГУО «Гродненский ОИРО») Научно-методическое сопровождение

идеологической и воспитательной работы: новая стратегия регионального

института развития образования».

5

Круглый стол

Антропологический кризис современности и пути его преодоления

(ауд. № 209, Ожешко, 22)

Руководители: Семерник Снежана Здиславовна (кандидат философских наук, доцент,

доцент кафедры философии ГрГУ);

Автухович Татьяна Евгеньевна (доктор филологических наук, профессор,

заведующий кафедрой русской филологии ГрГУ);

иерей Владислав Ракутин.

1. Резник Светлана Валерьяновна (Ясли-сад № 77 г. Гродно, воспитатель-

методист) Кризис антропологической идентичности и возможные пути его

преодоления.

2. Абрамчик Елена Николаевна (СШ № 9 г. Слонима, воспитатель

кадетского класса) Специфика развития личности в киберпространстве

Internet-среды.

3. Смирнов Александр Семенович (кандидат филологических наук,

доцент, доцент кафедры русской филологии ГрГУ) Образовательные

технологии как суицидальный гуманитарный проект.

4. Евдокименко Николай Леонтьевич (кандидат исторических наук,

доцент, заведующий кафедрой образовательных технологий ГУО

«Гродненский ОИРО») Сохранить ценность ЧЕЛОВЕКА в новом мире.

5. Дубравина Александра Михайловна (аспирант кафедры философии

ГрГУ) Манипулятивные технологии как фактор формирования социальных

иллюзий.

6. Бабук Александр Вадимович (кандидат филологических наук, старший

преподаватель кафедры английского языка экономических дисциплин БГУ)

Ювенальная юстиция как аксио-антропологическая угроза институту семьи и

детства.

7. иерей Иоанн Кононович (Минская Духовная Семинария, преподаватель)

Обожение как цель христианской жизни.

Секция 1.

500-летие издания Библии Франциском Скориной

(Гимназия № 2, ауд. № 48)

Руководители: Морозова Светлана Валентиновна (доктор исторических наук, профессор

кафедры истории Беларуси, археологии и специальных исторических

дисциплин ГрГУ);

Ушкевич Павел Михайлович (магистр филологических наук, учитель

белорусского языка и литературы СШ № 12 г. Гродно»);

иерей Павел Касперович.

6

1. Морозова Светлана Валентиновна (доктор исторических наук,

профессор кафедры истории Беларуси, археологии и специальных

исторических дисциплин ГрГУ) Значэнне кнігадрукарскага пачынання

Францыска Скарыны для беларускага народа і яго культуры.

2. Ушкевич Павел Михайлович (СШ № 12 г. Гродно, учитель

белорусского языка и литературы) Францыск Скарына: сведка вечнасці,

прывід самога сябе альбо таямнічы чалавек-загадка.

3. Силова Полина (Гимназия № 6 г. Гродно, 8 кл.) Новыя факты з жыцця

Францыска Скарыны.

4. Микулевич Яна (СШ № 5 г. Сморгони, 11 кл.) Ф. Скорина и его

разносторонняя деятельность.

5. Фальковская Анастасия (Гимназия № 10 г. Гродно, 8 кл.) Франциск

Скорина как просветитель и гуманист.

6. Хрипакова Елизавета (СШ № 26 г. Гродно, 10 кл.) Ф. Скорина как

первопечатник, публицист и поэт.

7. Красковская Елизавета (Гимназия № 7 г. Гродно, 9 кл.) Можно ли

считать Ф. Скорину поэтом?

8. Косяк Устинья (Гимназия № 1 г. Новогрудка, 9 кл.) Роль христианства в

истории книги и книгопечатания Беларуси.

9. Новик Рената (Гимназия № 1 г. Щучина, 9 кл.) Веравызначэнне

Францыска Скарыны.

10. Ременец Екатерина, Ясюкевич Наталия (СШ № 16 г. Гродно, 11 кл.)

Издание Библии Франциском Скориной.

11. Крыльцова Диана (СШ № 5 г. Сморгони, 10 кл.) Книги Библии на

белорусском языке.

12. Сименько Юлия Геннадьевна (СШ № 35 г. Гродно, учитель

английского языка) История перевода главной книги христианства – Библии.

13. Петько Ангелина (Гимназия № 7 г. Гродно, 10 кл.) Францыск Скарына:

асветнік і перакладчык кніг Бібліі для суайчыннікаў.

14. Захаркевич Тамара Ивановна (СШ № 28 г. Гродно, учитель

белорусского языка и литературы), Куликова Анастасия (4 кл.), Якимович

Алексей (5 кл.), Рапейко Александра (9 кл.) Скарына ў часе і памяці

нашчадкаў.

15. Садковская Екатерина (учащаяся Гуманитарного колледжа ГрГУ)

Скарына і сучаснасць.

16. Докурно Яна (СШ № 5 г. Сморгони, 10 кл.) Образ Ф. Скорины в

художественной литературе Беларуси.

7

17. Михалович Милена (Бердовский учебно-педагогический комплекс

детский сад – средняя школа, 10 кл.) Вобраз мысляра-асветніка ў

манументальнай і мемарыяльнай Скарыніяне.

18. Станкевич Дмитрий (магистрант кафедры истории Беларуси,

археологии и специальных исторических дисциплин ГрГУ, м.н.с. Гродненского

музея истории религии) Помнік Францыску Скарыне ў г. Ліда. Гісторыя

стварэння і адкрыцця па матэрыялах перыядычнага друку і інтэрнэт-

рэсурсаў.

Секция 2.

300-летие святителя Георгия (Конисского), архиепископа Могилевского

(Гимназия № 2, ауд. 51)

Руководители: Силова Светлана Владимировна (кандидат исторических наук, доцент,

доцент кафедры истории Беларуси, археологии и специальных

исторических дисциплин ГрГУ);

Рябков Александр Сергеевич (учитель истории СШ № 28 г. Гродно);

иерей Алексий Савко.

1. Ивашкевич Павел (Витебская Духовная Семинария, студент)

Жизненный путь и духовный подвиг святителя Георгия (Конисского).

2. Гой Артѐм (СШ № 11 г. Гродно, 8 кл.) Подвижничество святителя Георгия

(Конисского).

3. Гайко Нина (Гимназия № 3 г. Гродно, 7 кл.) Святитель Георгий

(Конисский) и его время.

4. Саросек Алена (Гимназия № 3 г. Гродно, 7 кл.) Литературное наследие

святителя Георгия (Конисского).

5. Кузьмицкий Егор (Гимназия №.2 г. Гродно, 10 кл.) Жизнь и подвиг

святителя Георгия, архиепископа Могилевского.

6. Ремжа Арина (СШ № 3 г. Гродно, 7 кл.) История развития духовных школ

Беларуси, их знаменитые выпускники XIX–XX вв.

7. Коваленко Елена Михайловна (Бакштовский учебно-педагогический

комплекс детский сад – средняя школа, учитель белорусского языка и

литературы) Церковь в Беларуси в годы Великой Отечественной войны.

8. Дричиц Юлия (Гимназия № 10 г. Гродно, 10 кл.) Священники во время

Великой Отечественной войны.

9. Кравчук Александра (Гимназия № 10 г. Гродно, 10 кл.) Церковь в

Беларуси в военное время.

10. Мазолевская Яна, Леглик Дарья (учащиеся Гуманитарного колледжа

ГрГУ) Могилевский собор Святого Иосифа. История храма в лицах.

11. Кейко Юлия (магистрант кафедры всеобщей и славянской истории

ГрГУ) История строительства церкви Рождества Пресвятой Богородицы в

местечке Кринки.

8

12. Рябков Александр Сергеевич (СШ № 28 г. Гродно, учитель истории)

Утраты православной церкви в ходе французско-русской войны 1812 года на

Гродненщине.

13. Савенок Ангелина (СШ № 32 г. Гродно, 8 кл.) Графико-

орфографические особенности Волковысского Евангелия – рукописного

памятника XVI в.

14. Болонникова Мария, Едковская Агата (Гимназия № 10 г. Гродно, 8 кл.)

Казанская икона Божией Матери в Гродненском кафедральном Свято-

Покровском соборе.

15. Жуковский Виктор, Янковский Владислав (СШ № 6 г. Гродно, 8 кл.)

Беларускі Даль – Іван Насовіч.

16. Антонов Всеволод, Богомаз Александр (СШ № 6 г. Гродно, 6 кл.)

Необычная коллекция Павла Шпилевского.

Секция 3.

Наука и религия: конфликт или сотрудничество?

(Гимназия № 2, ауд. 27)

Руководители: Лапковская Елена Николаевна (кандидат филологических наук, доцент,

доцент кафедры естественнонаучных и лингвистических дисциплин и

методики их преподавания ГрГУ);

Остапович Татьяна Валерьяновна (учитель истории СШ № 5 г. Гродно);

иерей Георгий Панфилов.

1. Гончаренко Александр (Витебская Духовная Семинария, студент) Роль

веры и разума в процессе познания.

2. Барановская Анна (Гимназия № 7 г. Гродно, 10 кл.) Научное и

религиозное миропонимание: общность и различие.

3. Адаховская Марта (СШ № 5 г. Сморгони, 10 кл.) Жизненные пути

ученых-христиан.

4. Маркевич Елизавета (ГГАУ, студентка) Конфронтация науки и религии

в советское время.

5. Костевич Александр (СШ № 5 г. Гродно, 11 кл.) Атеистическое

воспитание в советских школах.

6. Остапович Татьяна Валерьяновна (СШ № 5 г. Гродно, учитель

истории) Наука и религия в период «оттепели» (1955–1964).

7. Вежель Дарья (Гимназия № 2 г. Гродно, 10 кл.) Наука и религия на

современном этапе развития общества.

8. Кулик Анна (СШ № 40 г. Гродно, 10 кл.) Чудеса Православия.

9. Ворончихина Анастасия (СШ № 35 г. Гродно, 10 кл.) Гутенберг –

человек, обогативший мир.

10. Нарута Яков, Розмысл Павел (СШ № 7 г. Гродно, 9 кл.) Исаак Ньютон:

верующий или ученый?

9

11. Кудлаш Антон (ГГАУ, студент) Жизнь Леметра.

12. Кульмина Мария (СШ № 7 г. Гродно, 10 кл.) Н.И. Пирогов: единство

веры и медицины.

13. Чернецкая Дарья (СШ № 11 г. Гродно, 10 кл.) Жизненный путь Павла

Флоренского.

14. Чиж Александр (Гимназия № 1 г. Гродно, 6 кл.) Святитель Лука.

Пастырь. Ученый. Святой.

15. Романова Дарья (СШ № 11 г. Гродно, 8 кл.) Наука и религия в жизни

святителя Луки (Войно-Ясенецкого), архиепископа Симферопольского.

16. Гмир Серафим (Олекшицкая СШ, 11 кл.) Невядомыя факты біяграфіі

прафесара Восіпа Міхайлавіча Кавалеўскага.

Секция 4.

Сценарии будущего и нравственные ориентиры

(СШ № 38, актовый зал)

Руководители: Данькова Лариса Ивановна (доцент кафедры теории и истории права

ЧУО «БИП – Институт правоведения»);

Левко Ольга Валерьевна (педагог-психолог СШ № 20 г. Гродно);

иерей Владислав Ракутин.

1. Левко Ольга Валерьевна (СШ № 20 г. Гродно, педагог-психолог)

Вариативность будущего: роль субъективного фактора в формировании

тенденций общественного развития.

2. Хомич Каринэ (ГГАУ, студентка) Современная цивилизация в поисках

будущего.

3. Гедревич Наталья (БИП – Институт правоведения, студентка)

Религиозное и внерелигиозное понимание нравственности: компаративный

аспект.

4. Салтыкова-Волкович Марина Владимировна (кандидат

педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии

детства ГрГУ) Исследование проблем воспитания в свете христианской

антропологии (на примере педагогического наследия В.В. Зеньковского).

5. Сандуленко Екатерина (Гимназия № 5 г. Гродно, 11 кл.) Восточные

религии в сознании современного человека как попытка выхода из кризиса и

обретения духовных оснований существования.

6. Карпук Кирилл (БИП – Институт правоведения, студент)

Аксиологические аспекты современных политических процессов: проблемы

и перспективы развития (на примере проблемы эвтаназии).

7. Василевский Николай (БИП – Институт правоведения, студент) Этика

и современная глобальная экономика: проблемы совместимости.

8. Янковский Кирилл (БИП – Институт правоведения, студент)

Потребительство как угроза нравственному развитию человечества.

10

9. Богдевич Елена (аспирант кафедры русской филологии ГрГУ) Ситуация

отказа от книги в литературе рубежа XX–XXI веков: апокалипсис или

надежда на воскрешение?

10. Нечипоренко Вероника (БИП – Институт правоведения, студентка)

Трансформация семейных ценностей в современном обществе.

11. Каверко Вероника (СШ № 7 г. Гродно, 6 кл.) Чистота языка – чистота

культуры.

12. Поливанова Светлана Витальевна (СШ № 7 г. Гродно, учитель

русского языка и литературы) Национальный этикет как отражение

культурного достояния народа.

13. Федорович Анастасия (БИП – Институт правоведения, студентка)

Постмодернистское прочтение нравственности: проблемы и противоречия.

Секция 5.

Историческая динамика нравственности

(Гимназия № 2, ауд. 26)

Руководители: Прудко Татьяна Михайловна (доцент кафедры педагогики и социальной

работы ГрГУ);

Куровская Светлана Николаевна (старший преподаватель кафедры

психолого-педагогического сопровождения образования ГУО

«Гродненский ОИРО»);

протоиерей Вячеслав Гапличник.

1. Ботвиновская Марина Павловна (Гудевичская СШ, учитель русского

языка и литературы) Нравственные ценности: вчера, сегодня, завтра.

2. Любчинская Анастасия (СШ № 31 г. Гродно, 8 кл.) Духовные ценности

современного общества.

3. Габинская Яна (СШ № 35 г. Гродно, 11 кл.) Трансформация духовных

ценностей в современном обществе.

4. Якубец Наталья Ивановна (Песковский учебно-педагогический комплекс

детский сад – средняя школа, учитель белорусского языка и литературы)

Шлях да духоўнасці і станаўленне сапраўднага чалавека.

5. Лопата Андрей (ГГАУ, студент) Молодежь Беларуси сегодня: цели,

ценности, перспективы.

6. Кулик Лариса Николаевна (СШ № 37 г. Гродно, учитель русского языка

и литературы) Представления о нравственных ценностях у современных

школьников.

7. Муреня Иван (Гимназия № 9 г. Гродно, 9 кл.) Влияние массовой

коммуникации на формирование нравственных ценностей у учащейся

молодежи.

11

8. Афанасьева Марта (ГрГУ, студентка) Духовно-нравственное воспитание

младших школьников как ключевая проблема современной начальной

школы.

9. Денисик Анастасия (Озерская СШ, 11 кл.) Эволюция отношения к

понятию и феномену богатства в истории человеческой мысли.

10. Табола Юлия (СШ № 2 г. Гродно, 11 кл.) Семейные ценности в

современном обществе.

11. Голодок Анна (ГГАУ, студентка) Современная семья и ее духовные

ценности.

12. Куровская Светлана Николаевна (ГУО «Гродненский ОИРО»,

старший преподаватель кафедры психолого-педагогического сопровождения

образования) Нравственные ценности семьи в исторической перспективе.

13. Суворова Арина (Лойковская СШ, 11 кл.) Роль православия в семейном

воспитании.

14. Тетерятников Михаил, Карпуть Александр (СШ № 28 г. Гродно, 11

кл.) Радикальное православие и культура современной молодежи.

15. Прудко Татьяна Михайловна (доцент кафедры педагогики и

социальной работы ГрГУ) Приобщение к христианским заповедям учащейся

молодежи в процессе организации воспитательной работы.

16. Войтехович Дарья (ГрГУ, студентка) Нравственные качества –

богатство учителя.

Секция 6.

Духовный потенциал литературы и искусства

(СШ № 38, ауд. 433)

Руководители: Иоскевич Ольга Александровна (кандидат филологических наук, доцент

кафедры русской и зарубежной литературы ГрГУ);

Попенюк Анна Александровна (преподаватель Волковысского

государственного аграрного колледжа)

иерей Сергий Цвирко.

1. Кучмар Полина (СШ № 28 г. Гродно, 8 кл.) Идеалы красоты и гармонии

в сонетах В. Шекспира.

2. Панькова Ольга Евгеньевна (кандидат филологических наук, доцент,

доцент кафедры русской филологии ГрГУ) «Кто есть человек бояйся

Господа?» (Пс. 24,12) – человек на пути к счастью.

3. Пичковская Екатерина, Мартыш Анастасия, Фунт Ростислав (ГрГУ,

студенты) Эсхатологические мотивы в «Повести временных лет».

4. Шешко Екатерина, Ковалюк Ольга, Моргун Валерия (ГрГУ,

студентки) Феномен святости в древнерусских житиях («Житие Феодосия

Печерского», «Сказание о Борисе и Глебе»).

12

5. Ивашкевич Евгения, Бунас Арина, Збиренко Светлана (ГрГУ,

студентки) Образ праведника в «Житии Феодосия Печерского».

6. Минеева Александра, Жминда Дарья, Лукашевич Анжелика (ГрГУ,

студентки) Женский религиозно-нравственный идеал в «Повести о Петре и

Февронии».

7. Бебех Алина, Буйницкая Елизавета, Грицкевич Диана (ГрГУ,

студентки) Тема спасения души в «Слове о полку Игореве».

8. Брузгайте Маргарита, Фиялова Анна, Кранцевич Екатерина (ГрГУ,

студентки) Мотив духовного подвига в «Повести о разорении Рязани

Батыем».

9. Лисай Ольга, Третьяк София, Кулак Данута (ГрГУ, студентки)

Христианская концепция любви в «Повести о Петре и Февронии».

10. Попенюк Анна Александровна (Волковысский государственный

аграрный колледж, преподаватель) Духовное наследие русских классиков.

11. Борель Жанна Александровна (ГУ «Волковысский РУМК», методист)

Духовная лествица А.С. Пушкина.

12. Пуйдак Екатерина (ГрГУ, студентка) Усложнение нравственной

проблематики в процессе автопереработки рассказа в драматический этюд

(А.П. Чехов, «Лебединая песня»).

13. Полукошко Анастасия (ГрГУ, студентка) Одиночество как

проявление духовного кризиса в рассказе А.П. Чехова «Дом с мезонином».

14. Кижук Гражина (ГрГУ, студентка) Аксиология любви в новеллах И.

Бунина.

15. Поспелова Елизавета (СШ № 7 г. Гродно, 10 кл.) Жертвенность и

самоотречение как нравственные ценности в рассказе М. Горького «Старуха

Изергиль».

Секция 7.

Проблематизация нравственных ценностей в литературе и искусстве

(СШ № 38, ауд. 434)

Руководители: Автухович Татьяна Евгеньевна (доктор филологических наук, профессор,

заведующий кафедрой русской филологии ГрГУ);

Горох Татьяна Вацлавовна (заместитель директора по воспитательной

работе Турецкого учебно-педагогического комплекса детский сад –

средняя школа);

протоиерей Александр Шашков.

1. Протасевич Ольга (учащаяся Гуманитарного колледжа ГрГУ)

Литература в поисках универсальных ценностей (на примере творчества А.А.

Ахматовой).

2. Станевская Вероника (СШ № 11 г. Гродно, 11 кл.) Христианский идеал

человека в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита».

13

3. Горох Татьяна Вацлавовна (Турецкий учебно-педагогический комплекс

детский сад – средняя школа, заместитель директора по воспитательной

работе) Хрысціянскія каштоўнасці ў казках для дзяцей і дарослых А. Масла.

4. Кожурова Мария (СШ № 34 г. Гродно, 11 кл.) Христианские истоки

воинского подвига – основа нравственного выбора человека (по прозе В.

Быкова).

5. Зайко Диана (СШ № 8 г. Волковыска, 11 кл.) Экология души в

произведениях В. Шукшина.

6. Гриневич Ольга (аспирант кафедры русской филологии ГрГУ)

Усадебный текст русской литературы в аксиологическом измерении.

7. Житко Роман (аспирант кафедры русской филологии ГрГУ) Проблемы

миромоделирования в романе У. Эко «Баудолино»: религиозно-философский

аспект.

8. Варткесян Александр (магистрант кафедры русской филологии ГрГУ)

Философско-нравственная природа творчества Ч. Милоша.

9. Тарасова Светлана Николаевна (магистр филологических наук,

старший преподаватель кафедры белорусской филологии ГрГУ) Біблейскія

вобразы і матывы ў беларускай паэме рубяжа ХХ і ХХІ стагоддзяў.

10. Пекарь Яна (ГрГУ, студентка) Повседневная жизнь современного

человека в романе Д. Бавильского «Едоки картофеля».

11. Давыдова Илона (ГрГУ, студентка) Нравственные проблемы

современности в цикле стихов С. Кековой «Возвращение блудного сына».

12. Кнаус Оксана (Институт теологии имени св. Мефодия и Кирилла БГУ,

студентка) Познание человека через религиозные образы в современном

искусстве.

13. Волчек Елена Николаевна (СШ № 2 г. Скиделя, учитель русского языка

и литературы) Духовная поэзия и живопись в поисках нравственных

ценностей.

14. Арабчик Денис (магистрант кафедры русской филологии ГрГУ)

Парадоксальное переосмысление истории России в романе В. Шарова

«Будьте как дети».

Секция 8.

Из опыта учебной и воспитательной работы

(СШ № 38, библиотека)

Руководители: Чиркова Людмила Семеновна (заведующая библиотекой СШ № 38);

Ходор Светлана Юльевна (учитель факультативных занятий СШ № 38);

Куриленок Лилия Вацлавовна (методист центра идеологической,

воспитательной и социальной работы ГУО «Гродненский ОИРО»).

14

1. Чиркова Людмила Семеновна (СШ № 38, заведующая библиотекой)

Книга как важнейшее средство интеграции обучающихся в социокультурную

среду.

2. Ходор Светлана Юльевна (СШ № 38, учитель факультативных

занятий) Музей как среда формирования ценностного отношения к семье на

основе христианских и народных традиций.

3. Крупа Наталья Федоровна (Бердовский учебно-педагогический комплекс

детский сад – средняя школа, учитель русского языка и литературы) Пути

формирования нравственных ориентиров учащихся.

4. Бондарчук Елена Евгеньевна (ГУ «Учебно-методический кабинет

Октябрьского района г. Гродно», методист), Кивлюк Людмила

Анатольевна (ГУО «Гродненский ОИРО», заместитель начальника Центра

идеологической, воспитательной и социальной работы). Проект «Тѐплые

книги» как средство формирования личности подростка.

5. Эльяшевич Татьяна Владимировна (НШ № 1 г. Гродно, учитель

начальных классов) Занятия факультатива «Основы православной культуры»

– уроки добра.

6. Сташенко Вероника Валентиновна (СШ № 5 г. Гродно, учитель

информатики) Проведение занятий в рамках детского объединения

«Ангелочек»: специфика и перспективы.

7. Пицко Наталия Леонидовна (Озерская санаторно-курортная школа,

зам. директора по воспитательной работе) Скориниана в средней школе.

8. Солонкова Алла Анатольевна (Жировичская СШ, учитель

обществоведения) Использование наследия Франциска Скорины в духовно-

нравственном воспитании школьников.

9. Копачель Тереса Станиславовна (СШ № 17 г. Лиды, учитель)

Выкарыстанне Скарыніяны на ўроках гісторыі і ў пазакласнай дзейнасці.

10. Игнатьева Екатерина Петровна (СШ № 39 г. Гродно, учитель

факультативных занятий) Методическая разработка внеклассного

мероприятия: квест-игра “Чтучи лепей разумети”.

11. Лях Наталья Павловна (Волковысский государственный аграрный

колледж, библиотекарь) От Скорины до наших дней.

15

Педагогическая мастерская

для заместителей заведующего по основной деятельности и

музыкальных руководителей учреждений дошкольного образования

Гродненской области

«Инновационные формы и методы духовно-нравственного воспитания

детей старшего дошкольного возраста на православных традициях и

ценностях белорусского народа» (Ясли-сад № 108 г. Гродно)

Руководители: Кивлюк Людмила Анатольевна, заместитель начальника Центра

идеологической, воспитательной и социальной работы ГУО

«Гродненский областной институт развития образования»,

координатор инновационной деятельности по проекту «Внедрение

модели формирования личностной и социальной идентичности детей

дошкольного и школьного возраста на православных традициях и

ценностях белорусского народа»;

иерей Игорь Данильчик, руководитель отдела религиозного

образования и катехизации Гродненской епархии Белорусской

православной церкви

Приветствие участников педмастерской

Иерей Игорь Данильчик;

Кивлюк Людмила Анатольевна;

Шлимакова Елена Александровна, заведующий ГУО «Ясли-сад № 108 г.

Гродно»

Выступления

1. Халецкая Татьяна Анатольевна (заместитель заведующего по основной

деятельности ГУО «Ясли-сад № 108 г. Гродно», руководитель творческой

группы педагогических работников, участвующих в реализации

инновационного проекта «Внедрение модели формирования личностной и

социальной идентичности детей дошкольного и школьного возраста на

православных традициях и ценностях белорусского народа») Методическая

панорама. Инновационные формы и методы духовно-нравственного

воспитания дошкольников на православных традициях и ценностях

белорусского народа

2. Бондарь Татьяна Владимировна (заместитель заведующего по основной

деятельности ГУО «Ясли-сад № 19» г. Жодино Минской области)

Практикум. Инновационные формы взаимодействия воспитателя и

музыкального руководителя для повышения качества духовно-нравственного

воспитания детей старшего дошкольного возраста на православных

традициях и ценностях белорусского народа

3. Окунева Светлана Станиславовна (музыкальный руководитель ГУО

«Ясли-сад № 19» г. Жодино Минской области) Мастер-класс. Музыкальная

16

гостиная как эффективное средство духовно-нравственного воспитания детей

старшего дошкольного возраста на православных традициях и ценностях

белорусского народа

Подведение итогов работы педагогической мастерской

Кивлюк Людмила Анатольевна, заместитель начальника Центра

идеологической, воспитательной и социальной работы ГУО «Гродненский

областной институт развития образования»;

Иерей Игорь Данильчик, руководитель отдела религиозного образования и

катехизации Гродненской епархии Белорусской православной церкви.