о результатах самообследования ¢ §колы № 124 г.о. амара124mou.ru/sam.pdf · на заседании Педагогического совета

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Школа №124 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара

ОТЧЕТ

о результатах самообследования

МБОУ Школы № 124 г.о. Самара

Самара 2018

Обсуждено и принято

на заседании

Педагогического совета

Протокол

от «27» августа 2018 № 1

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ Школы № 124 г.о. Самара

_________Т.П. Железникова

Приказ от «01» сентября 2018 №240-од

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа №124 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара

2

Оглавление

Методическое обеспечение образовательного процесса 8

Общие выводы 9

Структура управления образовательной организацией 2

Организация образовательного процесса 3

Качество подготовки обучающихся 4

Общие сведения об образовательной организации 1

Результат участия обучающихся в олимпиадах 5

Организация воспитательного процесса 6

Кадровое обеспечение образовательного процесса 7


3

В соответствие с Федеральным Законом № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Закон об

образовании в РФ», с Приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г.

N 462 "Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной

организацией" и приказом Министерства образования и науки РФ от 10.12.2013 № 1324

«Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей

самообследованию» в июне 2018 году проведено самообследование деятельности

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Школы №124 с

углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара в 2017 – 2018

учебном году.

Результаты самообследования МБОУ Школы №124 г.о. Самара являются средством

обеспечения информационной открытости и прозрачности нашего образовательного

учреждения. Отчет призван информировать родителей (законных представителей

обучающихся) обучающихся, учредителя и общественность о результатах

функционирования и реализации задач по развитию образовательного учреждения, его

образовательной деятельности. Мы надеемся, что доклад будет способствовать

увеличению числа социальных партнеров и повышению эффективности нашего

взаимодействия.

Раздел 1. Общие сведения об образовательной организации

1.1. Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с

Уставом:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа

№124 с углубленным изучением отдельных предметов»

городского округа Самара

1.2. Место нахождения общеобразовательного учреждения,

юридический и фактический адреса:

1.3. Учредитель ОУ:

443125, г. Самара, улица Ново-Садовая, 377

Телефон

+7 (846) 952 96 90

+7 (846) 952 08 90

Факс

+7(846)9520890

e-mail

[email protected]

Учредителем Школы является муниципальное образование городской

округ Самара. Функции и полномочия учредителя Школы осуществляет

Администрация городского округа Самара, находящаяся по адресу:

443010, г. Самара, ул. Куйбышева, 137.

mailto:[email protected]


4

1.4. Лицензия на образовательную деятельность:

1.5. Свидетельство о государственной аккредитации:

1.6. Устав ОУ:

1.7. Директор образовательной организации:

1.8. Заместители директора образовательной организации по направлениям:

1.9. МБОУ Школа №124 г.о. в 2017 – 2018 учебном году успешно прошла

экспертизу соответствия программ критериям углубленного изучения

иностранного языка (английский) и математики на уровне начального общего

образования.

1.10. В 2017 - 2018 учебном году школа стала победителем Городского конкурса

общеобразовательных учреждений, реализующих инновацию проектную

инициативу «Архитектурная Самара» и получила денежное вознаграждение в

размере 30 000 рублей на реализацию программы.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №6735 от

21 апреля 2016 года, выдана Министерством образования и науки Самарской

области (серия 63ЛО1 № 0002322)

выдана Министерством образования и науки Самарской области от 26

августа 2016 года № 763-16, серия 63А01 № 000817; Срок действия до

30.04.2026г.

Утвержден распоряжением Заместителя главы городского округа -

руководителем Департамента образования Администрации городского округа

Самара № 442 от 20.11.2015 года.

Железникова Татьяна Петровна

Харитонова Светлана Юрьевна учебно-воспитательная работа (среднее

общее образование)

Горожанкина Елена Юрьевна учебно-воспитательная работа (основное

общее образование)

Земскова Ольга Евгеньевна учебно-воспитательная работа

(начальное общее образование)

Цибер Людмила Борисовна предметная область: технологии

архитектурно-дизайнерского

проектирования

Горожанина Ирина Владимировна предметная область: иностранные языки

Муляр Любовь Владимировна воспитательная работа

Соловьева Светлана Георгиевна административно-хозяйственная

деятельность, комплексная безопасность

Бащук Людмила Анатольевна организация питания обучающихся


5

1.11. Деятельность ОО в 2017 – 2018 учебном году была направлена на развитие

информационной среды, позволяющей подготовить выпускника, готового к

активной жизнедеятельности в информационном обществе; создание

поливариантной образовательной среды как ресурса индивидуализации

образовательной деятельности.

1.12. В 2018 – 2018 учебном году МБОУ Школа №124 г.о. Самара вступила в

Университетский образовательный округ НИУ ВШЭ в качестве Базовой школы.

Основными направлениями сотрудничества были определены:

• создание комплексной системы выявления и развития мотивированных и

талантливых школьников, удовлетворение их потребностей в

профессиональном самоопределении;

• реализация образовательных программ «Предуниверсарий НИУ ВШЭ»;

• реализация конкурсных, профориентационных и дополнительных

образовательных программ для обучающихся 10 – 11 классов;

• повышение квалификации учителей;

1.13. МБОУ Школа №124 г.о. Самара была включена в перечень опорных школа по

внедрению основ финансовой грамотности в учебный процесс в рамках

совместных мероприятий с Центральным Банком России.

1.14. В рамках раннего выявления и развития детской одаренности в области

искусства в 2018 – 2019 учебном году МБОУ Школа №124 г.о. Самара

выступила в качестве опорной площадки Приволжского Федерального округа X

Южно-Российской межрегиональной олимпиады школьников по комплексу

предметов (рисунок, композиция, живопись, черчение), зарегистрированной в

Перечне олимпиад школьников РФ (Приказ Минобрнауки России от

30.08.2016 № 1118 № 866 «Об утверждении перечня олимпиад школьников и их

уровней на 2017/18 учебный год»). В отборочном этапе приняли участие более

350 обучающихся образовательных организаций Самарской области. В финал

олимпиады прошли более 100 обучающихся из 10 школ Самарской и

Ульяновкой областей.

1.15. В рамках празднования Международного дня памятников и исторических

мест 18 апреля и в целях формирования чувства причастности у детей и

подростков к культурному наследию родного края и сохранения историко-

архитектурных традиций МБОУ Школа № 124 г.о. Самара ежегодно инициирует

и проводит городской открытый конкурс «Архитектурное наследие».

Учредителем конкурсных мероприятий являются Управление государственной

охраны объектов культурного наследия Самарской области и Департамент

образования Администрации городского округа Самара. В 2017 – 2018 учебном

году в Конкурсе было представлено более 1000 работ обучающихся школ


6

Самарской области и соседних регионов. По итогам конкурса состоялась

выставка работ-лауреатов в Самарской Губернской Думе.

1.16. С целью представления и популяризации педагогического опыта работников

образования, пропаганды современных форм и методов организации

образовательного процесса, демонстрации практических достижений в области

современной педагогики в 2017 – 2018 учебном году МБОУ Школа №124 г.о.

Самара впервые в Самарской области приняла Международные Рождественские

образовательные чтения и выступила организатором Региональной научно-

практической конференции «Духовно-нравственное воспитание детей и

молодежи средствами искусства». В конференции приняли участие более 250

педагогических работников Самарской области. В рамках конференции были

организовано 30 мастер-классов и открытых уроков, 15 учителей школы дали

мастер-классы. Обучающиеся школы и других образовательных организаций

города стали активными участниками.

1.17. В соответствие с Национальной образовательной инициативой «Наша новая

школа» и в рамках Стратегии развития образования и воспитания в Российской

Федерации на период до 2025 года выбраны следующие направления

деятельности школы:

полный переход на электронное ведение журнала АСУ РСО ;

развитие системы поддержки талантл ивых детей;

использование современных педагогических технологий обучения для

развития творческого и интеллектуального потенциала ученика,

поддержание в школе творческой среды;

сохранение и укрепление здоровья школьников;

повышение уровня профессиональной компетентности педагогов;

развитие системы взаимодействия и сотрудничества с семьей и социумом.

Цель работы школы на 2017-2018 учебный год:

Создание оптимальных условий для развития личности, необходимых для

жизни и профессиональной реализации в поликультурной и инженерно-

технологической среде средствами школьного образования.

Выполнение поставленных задач

Поставленные задачи Реализация поставленных задач

1. Вовлечь к маю 2018

года 25% обучающихся всех

уровней образования в

инженерно-техническую

деятельность.

В 2016-2018 уч. годах открыты 1 «Д» (26 чел. – 18,7%) и 2 «Д» (31 чел. – 20%) классы инженерно-технологической

направленности.

Для этих классах составлены: учебный план, рабочие

программы по предмету «Информатика и ИКТ» и

внеурочной деятельности «ИнфоЗнайка» и «Мир

пластических искусств», отражающие данную

направленность.


7

В течение уч.года велась работа по набору нового 1 класса

и/т направления, в результате создан вновь 1Д класс с

инженерно-технологической направленностью – 31 чел –

20,6 %;

В настоящее время создается учебный план для 3 Д класса.

Для обучающихся основного общего образования

реализуются программы дополнительного образования «3-D

графика» через социальное партнёрство с МБУ ДО ЦТД

«Интеграл» г.о. Самара;

В рамках школьного дополнительного образования для

обучающихся 7 классов реализовывалась дополнительная

программа технической направленности «Учебные

мастерские обработки дерева «Самарские окна».

2. Разработать к

октябрю 2017 года

нормативно-правовую базу,

регламентирующую

олимпиадное движение

школьников.

В 2017 году школа стала базовой площадкой для

Федерального приволжского округа для проведения

Всероссийской IX Южно-Российской межрегиональной

олимпиады школьников по комплексу предметов (рисунок,

композиция, живопись, черчение), зарегистрированной в

Перечне олимпиад школьников в 2017-2018 учебном году

(Приказ Минобрнауки России от 30.08.2016 № 1118 № 4). В

олимпиаде в 2017 – 2018 учебном году приняло участие

более 600 участников из территорий ПФО.

Разработано Положение городской олимпиады по

английскому языку «SMART CAMBRIDGE» для

обучающихся 2-3 классов.

Совершенствуется нормативно-правовая база Городских

школьных Кирилло-Мефодиевских Чтений. В 2017 – 2018

учебном году приняло участие более 300 участников в двух

турах.

Разработана нормативно-правовая база Городского конкурса

«Архитектурное наследие». В 2017-2018 уч.году на этом

конкурсе было представлено более 1000 творческих работ.

Впервые в этом году по итогам конкурса была открыта

выставка лауреатов В самарской Губернской Думе.

3. Организовать к

декабрю 2017 года 100%

обучающихся 9-х классов к

защите индивидуальных

итоговых проектов и

сохранить к апрелю 2018 года

100% восьмиклассников,

привлеченных к разработке

ИИП (исследовательская

часть)

В феврале 2018 г. прошла школьная научно-практическая

конференция, на которой все обучающиеся 9-х классов успешно

защитили ИИП.

В марте прошла школьная конференция, на которой обучающиеся

8-х классов выступили с предзащитой своих проектов.

4. Сохранить до мая 2018

года не ниже 60% качество

обученности обучающихся 7-х

классов и не ниже 50% в 8-х

классах

В целом по параллели 7-х классов качество обученности

составило 48%, в классах с углубленным изучением иностранного

языка показатель качества приблизился к 60%, отставание по

параллели дают классы с изучением технологии архитектурно-

дизайнерского проектирования. Аналогичная ситуация в

параллели 8-х, где в целом качество составляет 38%.

5. Вовлечь к ноябрю 2017

года 70% обучающихся всех

1.По традиции в рамках празднования Дня защитника Отечества

на параллели 7-х классов был проведен Смотр строя и песни. На

празднике всегда присутствуют ветераны ВОВ. Встречи классов с


8

уровней образования в

мероприятиях 2017 – 2018

учебного года военно-

спортивной направленности.

участниками и ветеранами ВОВ проводятся несколько раз в год.

2.Впервые за последние 15 лет в школе был проведен школьный

тур военно-спортивной игры «Зарница» для обучающихся 1-8 классов. Для организации игры были приглашены родители 6в

класса Березины, которые обеспечили работу станции «Сборка,

разборка автомата», мед. работники школы фельдшер Зарипова Т.

М. и м/сестра Каверина Е. Н. В следующем учебном году

планируется провести игру для обучающихся 1-11 классов и

подготовить команду для участия в районном этапе игры

«Зарница»

3.Ежегодно юноши 10-х классов участвуют в районных военно-

полевых сборах.

4. Встреча с Генералами Союза Генералов Самары, состоялись

беседы на тему «Служба в рядах Российской армии».

5. Экскурсии в Технический музей (г. Тольятти), музей

космонавтики «Ракета», музей ПУРВО.

6. Акция «Георгиевская ленточка»

7. В параллели первых классов проведены мастер-классы

«Конструирование летательных аппаратов».

6. Продолжить

формирование не менее чем у

70% выпускников начальной

школы и сохранить не менее

чем у 60% пятиклассников

потребность в здоровом

образе жизни.

1. В каждой параллели была организована внеурочная

деятельность спортивно-оздоровительного направления:

- 1-е классы – две динамические паузы.

- 2-е классы – городская программа «Живу на Волге - умею

плавать». - 3-4 классы – «Азбука танца», «Золотая рыбка»

В 5-8 классах: «Современный танец», «Золотая рыбка», секции

аэробики, футбола и баскетбола.

2. Сдача обучающимися школы норм ГТО ( с 1 по 11 класс).

3. Проведение общешкольных мероприятий: «Перекрёсток» (1-е

классы), «День здоровья» (1-4-е классы), «Папа, мама, я –

спортивная семья» (1-4-е классы).

4. Комплексный медицинский осмотр 1 и 3 классов, учеников

средних классов.

5. Два раза в год проводится оздоровление кислородным

коктейлем обучающихся 1-4 классов.

В июне работает школьный оздоровительный лагерь дневного

пребывания для обучающихся 1-4 классов.

1.18. В 2017 – 2018 учебном году образовательная организация продолжила

творческое сотрудничество с Союзом реставраторов РФ и Управлением

государственной охраны объектов культурного наследия Самарской области.

ОУ продолжает тесное сотрудничество с Союзом дизайнеров России и

является ассоциированным членом Самарской региональной общественной

организации Союза архитекторов России.

Школа является активным участником ежегодного открытого

Национального конкурса социального проектирования «Новое пространство

России».


9

В 2013 и 2016 году по результатам независимой экспертизы

(Московского центра непрерывного математического образования при

информационной поддержке Группы РИА Новости и «Учительской газеты» при

содействии Министерства образования и науки РФ) школа вошла в 500 лучших

образовательных учреждений из 77 регионов РФ, которые продемонстрировали

высокие образовательные результаты в учебном году. В 2016 году результатам

независимой экспертизы (Московского центра непрерывного математического

образования при информационной поддержке Группы РИА Новости и

«Учительской газеты» при содействии Министерства образования и науки РФ)

школа вошла в 100 лучших образовательных учреждений, реализующих

программы филологического образования.

Раздел 2. Структура управления образовательной организацией

Управление образовательной организацией осуществляется в соответствии

с действующим законодательством, Уставом школы и строится на принципах

единоначалия и коллегиальности. Единоличным исполнительным органом

образовательной организации является ее руководитель. Административные

обязанности распределены согласно Уставу ОО, штатному расписанию, четко

распределены функциональные обязанности согласно квалификационным

характеристикам.

Деятельность администрации в 2017 – 2018 учебном году была направлена

на формирование отношений сотрудничества, на демократизацию школьной

жизни. Совместная работа администрации школы с представителями научной

сферы, с преподавателями дополнительного образования и родительской

общественностью способствовала формированию творческой атмосферы в

коллективе и росту личностных достижений обучающихся.

Продолжает свою работу созданный в феврале 2016 года в МБОУ Школе

№124 г.о. Самара Совет школы. В его состав вошли 5 представителей

родительской общественности, три представителя администрации школы и два

представителя из числа Совета старшеклассников. (протокол Общешкольного

родительского собрания № 3 от 25.02.2016г.)

Партнерство школы, родителей, попечителей в целях образования оказывает

еще и долгосрочное воспитательное воздействие на молодежь, подавая ей

практический пример и формулируя ценности и традиции социально

ориентированной инициативы, координационную направленность.


10

Раздел 3. Организация образовательного процесса

Организация образовательного процесса, продолжительность и сроки обучения на

каждом уровне образования регламентируются основной общеобразовательной

программой, учебным планом, годовым календарным графиком, которые

разрабатываются и утверждаются ОО самостоятельно.

Учебный план ОО разрабатывается на основе базисного учебного плана

общеобразовательных учреждений РФ, федеральных государственных образовательных

стандартов и санитарно-гигиенических требований СанПин 2.4.2.2821-10.

Учебный план определяется особенностями организации учебно-воспитательной

деятельности и спецификой ОО. МБОУ Школа №124 г.о. Самара осуществляет

углубленное обучение иностранному языку, математике (начальное общее образование) и

технологии архитектурно-дизайнерского проектирования. На уровне среднего общего

образования Школа реализует программы профильного образования по направлениям:

филологическое (иностранные языки), физико-математическое, химико-биологическое,

социально-гуманитарное, технологии архитектурно-дизайнерского проектирования.

Основной формой получения образования в ОО является очная форма, которая

реализуется в урочном и внеурочном формате, с использованием различных

образовательных технологий:

системно-деятельностного и личностно-ориентированного подходов к

обучению;

развивающего, разноуровнего, проблемного обучения;

проектной, исследовательской, творческой деятельности обучающихся;

частнопредметных педагогических технологий.

По мере необходимости в связи с обострением эпидемиологической обстановки в

г.о. Самара по заболеваемости населением гриппом и ОРВИ и с целью минимизации

последствий распространения гриппа и ОРВИ учебный процесс в очной форме был

приостановлен и образовательная деятельность была реализована в дистанционной форме.

Также образовательный процесс в дистанционной форме был организован в мае в период

проведения государственной итоговой аттестации обучающихся.

Дистанционное обучение в школе регламентируется ст.28 «Компетенция и права

образовательной организации», ч. 2 ст. 16 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N

273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", с учетом Приказа Министерства

образования и науки Российской Федерации от 9 января 2014 г. N 2 "Об утверждении

Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность,

электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации

образовательных программ", на основании календарного учебного графика МБОУ Школы

№124 г.о. Самары.

Образовательная организация по желанию обучающегося, его родителей (законных

представителей) содействует освоению общеобразовательных программ или их отдельных

разделов в форме самообразования и на основе индивидуального учебного плана (по

медицинским показаниям).

Обучение в ОО осуществляется на русском языке.

Режим работы МБОУ Школа №124 г.о. Самара

Уровень образования Количество учебных дней в

неделю Количество учебных недель в

году 1 классы 5-дневная учебная неделя 33 недели

2 – 4 классы 6-дневная учебная неделя 34 недели

5 – 11 классы 6-дневная учебная неделя 34 недели


11

Учебный год начался 1 сентября 2017 года. Образовательная деятельность

осуществлялась в 2 смены. Учебный год делился на 4 учебных четверти (1-9 классы), 2

полугодия (10-11 классы), являющиеся периодами, за которые выставляются отметки за

текущее освоение образовательной программы. Продолжительность урока в 1ых классах

составляет 35 мин в 1 полугодии, 40 минут во втором полугодии. Продолжительность

урока во 2 – 11 классах составляет 40 минут. Продолжительность каникул в течение

учебного года составила 30 календарных дней. Для обучающихся первых классов в

феврале 2018 года были установлены дополнительные недельные каникулы.

Контингент обучающихся и формы получения образования на 01.06.2018г.

Начальное общее

образование Основное общее

образование Среднее общее

образование Всего по ОУ

Количество обучающихся 539 505 167 1219 в том числе: - получающих общее образование в очной

форме 539 505 165 1209

- получающих общее образование в форме

самообразования , семейного образования 1 1 2

- получающих общее образование по

индивидуальному учебному плану по

медицинским показателям

4 4 8

Общее количество классов 19 19 6 44 Количество общеобразовательных классов 6 2 - 8 Количество классов с углубленным

изучением отдельных предметов 13 17 2 32

Количество классов профильного

образования - - 4 4

Количество классов с дополнительной или

расширенной подготовкой - - - -

Динамика количества обучающихся за три года

2015 - 2016 2016-2017 2017-2018

кол-во % кол-во % кол-во % Количество обучающихся в ОУ

1193 100 1215 100 1219 100 в том числе:

- в классах с углубленным изучением иностранного языка

475 39,8 469 38,6 466 38,3

- в классах с углубленным

изучением технологии

архитектурно-дизайнерского

проектирования

419 35,1 417 34,3 418 34,3

- в классах профильного обучения 162 13,6 170 14,0 166 13,6

- в классах с дополнительной или

расширенной подготовкой 98 8,2 - -

- в классах общего образования 215 17,6


12

Раздел 4. Качество подготовки обучающихся

Раздел 4. Качество подготовки обучающихся

4.1. Качество обученности обучающихся

Классы

Кол-во

детей

Успеваемость, % Качество, % Средний бал

начало года

конец года


конец года


конец года

2ые классы 155 100 100 85,9 86,5 4,6 4,8

3ьи классы 112 100 100 74,1 76,8 4,5 4,7

4ые классы 134 100 100 70,6 76,9 4,4 4,7

5ые классы 115 97,4 99,1 68,1 68,7 4,4 4,6

6ые классы 104 97,1 98,1 42,9 47,1 4,3 4,4

7ые классы 110 95,5 98,2 34,5 48,2 4,1 4,2

8ые классы 101 97,0 91,1 34,0 37,6 4,1 4,4

10ые классы 86 94,2 95,3 23,3 25,6 4,2 4,2

4.2. Качество образования в начальной школе

2014 - 2015 2015 - 2016 2016 – 2017 2017-2018

Качество

обученности 76,9 78,3 78 80,5

Успеваемость 100 99,5 100 100

0 200 400 600 800 1000 1200 1400

ВСЕГО

ИНО

ТАДП

профиль

Динамика количества обучающихся

2017 - 2018 2016 - 2017 2015 - 2016


13

4.3. Качество подготовки выпускников начальной школы

в 2017–2018 учебном году:

4.4. Результаты ВПР в 4-х классах Русский язык

Полученные результаты показали, что 100% учеников, участвовавших в апробации ВПР

по модели 1, справились с проверочной работой, причем русский язык на «хорошо» и

«отлично» сдали 96,9% школьников ( выше, чем по Самаре и Самарской области).

Математика

Образовательные организации Кол-во уч.

Распределение групп баллов в %

2 3 4 5

Вся выборка 1460995 1.9 20 30.1 48

Самарская обл. 30082 0.94 15.9 30.5 52.7

Самара 10863 0.81 13.4 27.9 58

МБОУ Школа № 124 г.о. Самара 129 0 5.4 17.1 77.5

Процент качества выполнения проверочной работы по математике составил 94,6%

(выше, чем по Самаре и Самарской области)

Всего Отличников Успевающих

на «4» и «5»

Количество

обучающихся 4ых

классов

134 24 79

% от общего

числа 18% 59%



2 3 4 5

Вся выборка 1442098 4.6 25.1 46.8 23.5

Самарская обл. 29810 2.3 17.7 45.3 34.6

Самара 10765 2.6 15.2 43.8 38.4



14

Окружающий мир

Выполнение работы по окружающему миру показало 100 процентное качество.

4.5. Результаты ВПР в 5-х классах

В данном учебном году ВПР в 5-х классах проводились по следующим предметам:

русский язык, математика, биология, история.

Русский язык

Таким образом, успеваемость составила- 96,4%, качество - 79,3%

( по Самаре- качество 51,5%, по Самарской области- 52,3%)

Соотношение отметок за выполненную работу и отметок по журналу

Кол-во уч. %

Понизили (отм. впр < отм. по журналу) 14 13

Подтвердили (отм. впр = отм. по журналу) 71 64

Повысили (отм. впр > отм. по журналу) 26 23

Всего: 111 100

Математика



2 3 4 5

Вся выборка 1452036 0.83 20.4 56.3 22.4

Самарская обл. 29882 0.53 16.8 57.3 25.3

Самара 10778 0.73 15.2 54.9 29.2

МБОУ Школа № 124 г.о. Самара 130 0 0 43.1 56.9



2 3 4 5

Вся выборка 1300922 15.1 39.7 33.9 11.3

Самарская обл. 28174 11.9 35.8 36.6 15.7

Самара 10161 14.7 33.8 36.1 15.4

МБОУ Школа № 124 г.о. Самара 111 3.6 17.1 57.7 21.6



2 3 4 5

Вся выборка 1296774 13.6 37.5 33.1 15.8

Самарская обл. 27892 11.6 33.7 36.3 18.3

Самара 10049 13.3 31.4 35.8 19.5



15

Таким образом, успеваемость составила - 96,4 %, качество - 61,6% (по Самаре- качество 54,8%, по Самарской области-54,6 %)


Кол-во уч. %

Понизили (отм. впр < отм. по журналу) 34 30

Подтвердили (отм. впр = отм. по журналу) 60 54

Повысили (отм. впр > отм.по журналу) 18 16

Всего*: 112 100

История

Таким образом, успеваемость составила - 99,07%, качество - 87,9% (по Самаре- качество 70,3%, по Самарской области- 70,4%)


Кол-во уч. %

Понизили (отм. впр < отм.по журналу) 18 17

Подтвердили (отм.впр = отм.по журналу) 54 50

Повысили (отм.впр > отм.по журналу) 36 33

Всего*: 108 100

Биология

Таким образом, успеваемость составила - 100 %, качество - 88,6% (по Самаре- качество 69,3%, по Самарской области- 69,8%)



2 3 4 5

Вся выборка 1282871 6 34.2 40.2 19.6

Самарская обл. 27832 3.7 25.8 44.6 25.8

Самара 10000 4.5 25.2 42.9 27.4




2 3 4 5

Вся выборка 1261448 2.5 35.5 51.4 10.5

Самарская обл. 27516 2.3 27.9 53.7 16.1

Самара 9855 2.8 28 53 16.3



16


Кол-во уч. %

Понизили (отм.впр. < отм.по журналу) 27 25



Всего*: 106 100

Выводы: результаты проведенных ВПР в 5-х классах показали, что по всем

предметам: русский язык, математика, история и биология - показатели в школе

в целом выше, чем по Самаре и Самарской области.

Необходимо отметить, что у многих учеников наблюдается процесс

повышения оценки за выполненную ВПР по сравнению с четвертной оценкой, что

свидетельствует о достаточно строгой системе оценивания урочных ответов и

контрольных работ.

4.6. Результаты ВПР в 11-х классах

В данном учебном году ВПР в 11-х классах проводились по следующим

предметам: английский язык, биология.

Английский язык

Таким образом, успеваемость составила - 100 %, качество - 81 % (по Самаре- качество 89,9%, по Самарской области- 86,5%)


Кол-во уч. %

Понизили (отм.впр < отм.по журналу) 0 0



Всего*: 42 100



2 3 4 5

Вся выборка 181963 1.8 15 33.9 49.3

Самарская обл. 2560 1.2 12.3 33.8 52.7

Самара 943 0.74 9.3 27.1 62.8

МБОУ Школа № 124 г.о. Самара 42 0 19 38.1 42.9


17

Биология

Таким образом, успеваемость составила - 100 %, качество - 53,1% (по Самаре- качество 75%, по Самарской области- 76,8%)


Кол-во уч. %

Понизили (отм.впр < отм.по журналу) 42 66 Подтвердили (отм.впр = отм.по журналу) 19 30 Повысили (отм.впр > отм.по журналу) 3 5

Всего*: 64 100

Выводы: ВПР по английскому языку писали учащиеся, не изучающие язык

на углубленном уровне; показатель качества обученности по данному предмету

чуть ниже, чем по Самаре и Самарской области, но соотношение оценок,

полученных на ВПР, полностью соответствует оценкам, полученным за 1

полугодие данного учебного года.

По биологии, к сожалению, качественные показатели значительно ниже, чем

по Самаре (на 21,9%) и Самарской области (на 23,7%). Отмечается большой

процент работ, выполненных на оценку 3, и малый процент работ, выполненных на

5, по сравнения с показателями Самары и Самарской области. Данный факт

свидетельствует о недостаточно качественной работе учителей-предметников.

Кроме того, по данному предмету 66% учеников понизили свою оценку за

ВПР по сравнению с итоговой за полугодие. Следовательно, в классах по предмету

биология текущие оценки выставляются необоснованно, налицо их завышение.

4.7. Результаты устного собеседования в 9 классах

В данном учебном году на основании приказа Самарского управления

Министерства образования и науки Самарской области №98-од от 05.04.18г. 13 и

16 апреля впервые проводился мониторинг качества подготовки обучающихся 9-

х классов по учебному предмету «русский язык» в форме итогового собеседования,

в котором принимали участие 78 обучающихся. Все ученики успешно справились с

новой для них формой мониторинга. В ходе реализации данного мероприятия были

выявлены «проблемные зоны» при создании устного высказывания обучающегося,

даны рекомендации учителям, работающим в 8-х классах для подготовки к

планируемому введению устной формы экзамена по русскому языку.



2 3 4 5

Вся выборка 242855 2 23.3 55.3 19.4

Самарская обл. 3244 1 22.1 52.7 24.1

Самара 1462 1.1 23.9 54.1 20.9



18

4.8. Результаты защиты ИИП

В соответствии с требованиями Федерального государственного

образовательного стандарта основного общего образования, основной

образовательной программой основного общего образования МБОУ Школы №124

г.о. Самары в данном учебном году проходила защита ИИП (индивидуальный

итоговый проект). Это новая форма аттестации обучающихся, получающих

основное общее образование. В прошлом учебном году был составлен локальный

акт «ПОЛОЖЕНИЕ об итоговом индивидуальном проекте обучающихся в МБОУ

Школе №124 г.о. Самара». В течение двух лет обучающиеся в соответствии с

предложенным планом работали над созданием проектов. Защита проходила

25.02.18г. в виде научно-практической конференции по следующим секциям:

1) «Химия. Биология. География » (14 проектов)

2) «Математика. Физика. ИКТ» (20 проектов)

3) «Музыка. Хореография. Краеведение» (7 проектов)

4) «Художественно-прикладное творчество. МХК» (13 проектов)

5) « Русский язык. Литература. Обществознание. Профориентация » (18 проектов)

6) «Иностранный язык » (8 проектов)

Общий результат защиты проектов

Уровень Базовый Повышенный Высокий

Кол-во

обучающихся 3 27 50

% 3,75% 33,75% 62,5%

Из таблицы видно, что обучающиеся 9-х классов успешно справились с

выполнением ИИП, показав повышенный и высокий уровень достижения

метапредметных результатов, полученных в ходе освоения междисциплинарных

учебных программ.


19

4.9. Результаты внутришкольной промежуточной аттестации 8, 10 классы

Проведение переводных экзаменов обусловлено необходимостью

проконтролировать промежуточные результаты готовности обучающихся к сдаче

государственной итоговой аттестации, выявить «слабые» темы в изученном

материале и сконцентрировать внимание на них при планировании работы на

следующий учебный год. Кроме того, промежуточная аттестация способствует

психологической подготовке будущих выпускников к сдаче экзаменов.

Результаты переводных экзаменов в 8,10-х классах

по русскому языку и литературе

Переводные экзамены проводились в 8-х кл. в виде комплексного задания:

изложение и тестирование; в 10-х кл. по материалам ЕГЭ (стандартизированная

работа в формате ЕГЭ в рамках изученного материала). Результаты представлены в

таблицах.

Класс Учитель

Успевае

мость

%

Качество

% Ср. балл Неуспевающие

8 А Бащук Л.А. 81 44 3,4 Ягодкин Б, Мещеряков А,

Прозоров В.

8 Б Бащук Л.А. 91 50 3,6 Жаркова Е, Игнатова Е

8 В Вотякова

С.А. 85 48,4 3,4

Акжигитов Р, Трибунская В,

Скосырев С, Морозов М,

Ямщикова В.

8 Г Вотякова

С.А. 75 21 3

Беляков С, Поваляева Е, Струкова

Д, Сорокин И, Ильин И, Расторгуев

М, Мунтян В.

По

параллели 83% 41% 3,35 17 человек

Параллель 8-х классов показала очень слабые результаты по итогам

проведенной работы, 17 обучающихся не справились с ней. По сравнению с

прошлым годом, где качество составляло 66%, в данном учебном году этот

показатель уменьшился на 25%.

25.06.18г. был проведен повторный экзамен по русскому языку, в результате

которого с работой не справилась Поваляева Е. (8Б). Ряд учеников не явились на

пересдачу экзамена и считаются условно переведенными: Скосырев С. (8В),

Прозоров В., Иерусалимова, Артюхова, Игнатова Е. (8А).


20

10 классы

Класс Учитель

Успевае

мость

%

Качество

% Ср. балл Неуспевающие

10 проф. Целищева Л.В. 96,4 53,6 3,7 Харченко В.

10 база Лычева М.С. 96 37 3,6 Дятлов Д.

10 база Бащук Л.А. 79 10 2,9 Киреев Н, Гогузев М, Зиборов

К, Милонова К, Мухранова О,

Тургулина В.

По параллели 90,5% 35,3% 3,4 8 человек

Проведенный экзамен показал очень низкое качество подготовки к итоговой

аттестации в группе №3 учителя Бащук Л.А., где качество составило всего 10%.

Если в прошлом году в параллели 10-х классов показатели качества в целом

были низкими, но достаточно ровными ( качество в группах от 26% до 29% ), то в

данном учебном году наблюдается достаточно весомое преимущество группы, где

язык изучается на профильном уровне.

Повторный экзамен был проведен в июне, в результате которого все

обучающиеся получили положительную оценку.

Результаты переводных экзаменов по литературе

Переводные экзамены проводились 10В классе (группа архитектурно-

дизайнерского проектирования) по материалам ЕГЭ (письменный ответ на

проблемный вопрос по предложенному литературному фрагменту). Результаты

представлены в таблице.

Класс Учитель Успева

емость

Качест

во

Ср.

балл

Неуспевающие

10 В Бащук Л.А. 56 19 2,6

Зиборов К., Милонова К.,

Тургулина В., Никитина А.,

Клокова З., Гогузев М.

В результате пересдачи в июне все писавшие повторно работу справились с

заданием.

Ежегодно учителя кафедры проводят подробный анализ работ, выявляют

«проблемные» темы, которые учитываются при планировании работы на

следующий год и подготовке к государственной итоговой аттестации. Как правило,

такая работа и проводимые обязательные предэкзаменационные работы

способствуют получению стабильно высоких результатов на государственной

итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов.


21

Результаты переводных экзаменов в 8,10-х классах по математике.

Форма аттестации: в формате тестов ОГЭ и ЕГЭ, геометрия- устно по билетам.

Класс Учитель Успевае

мость

Качест

во Ср. балл Неуспевающие

8а Столярова Л.П. 94 37,5 3.4 Артюхова В., Камалов М.,

Маринина Я.

8б Столярова Л.П. 91 23 3,2 Игнатова Е.

8в Столярова Л.П. 85 18 3,1 Абушахманова К., Зотова

А., Трибунская В.,

Химорода А., Шалай Е.

8г Столярова Л.П. 71 3 2,9 Бударникова Л.,

Вырыпаева М., Дидул

А., Ильин И., Кондрашев

Н, Панькова Е.,

Расторгуев М.

Итог по

параллели

85,25% 20,3% 3,15 16 человек

8г ГЕОМЕТРИЯ (устно)

8 г Столярова Л.П. 100 40,7 3,6 -

10 кл. математика

10-I Кугаткина Н.П. 100 39 3,5 -

10-II Харитонова

С.Ю.

70,8 20,8 2,96 Гогузев М., Голдобина А.,

Зиборов К., Милонова К.,

Корепина А., Павлова Ю.,

Тургулина В.

10-III Маркова Н.С. 93 50 3,5 Серебренникова А,

Шмелева П.

Итог по

параллели

88% 36,6% 3,3 9 человек

Из представленных таблиц видно, что в классах 8В и Г , 10 (гр.2) наблюдаются

достаточно низкие результаты переводного экзамена.

В результате проведения повторного экзамена в июне не справились с заданием

следующие ученики: Зотова А., Химорода В., Камалов М., Артюхова В., Расторгуев М.,

Шмелева П, Гогузев М., Милонова К. Данные ученики считаются условно

переведенными.


22

Результаты переводного экзамена по физике и химии в 8, 10 классах.

На экзамен не явилась ученица 10 кл. Васильева Э., которая считается по

итогам года условно переведенной.

Результаты переводных экзаменов в 8,10-х классах по английскому языку

(углубленный уровень).

Класс Учитель Успевае

мость Качество Ср. балл Неуспевающие

8А Балясникова Е.В. 93% 73% 3,8 Ягодкин Богдан

8Б Зубченко А.В. 100% 100% 4,9

8Б Коробкова К.А. 100% 100% 4,5

Промежуточная аттестация в 8 классах с углубленным изучением иностранных

языков проводилась в форме ОГЭ, раздел письмо (личное письмо) был написан за

неделю до экзамена и оценен независимыми экспертами, учителями Кореляковой И.В.

и Кузнецовой О.В (10 баллов). Тест ОГЭ состоял из разделов аудирование (15 баллов),

чтение (15 баллов), лексика и грамматика (15 баллов). Всего 55 баллов.

В 8 А классе из 17 обучающихся отсутствовали Игнатова Полина, Иерусалимова

Мария, Помелова Юлия, Рубцова Ульяна.

В 8Б на экзамене присутствовали все обучающиеся. В этом классе и

успеваемость и качество -100%.

10А Горожанина И.В. 100% 100% 4,7

10А Константинова И.В. 100% 100% 4,7

Промежуточная аттестация в 10 А классе с углубленным изучением иностранных

языков проводилась в форме ЕГЭ, раздел письмо (личное письмо) был написан за неделю

до экзамена и оценен независимыми экспертами, учителями Кореляковой И.В. и

Кузнецовой О.В ( 20 баллов). Тест ЕГЭ состоял из разделов аудирование (20 баллов),

чтение (20 баллов), лексика и грамматика (20 баллов). Всего 80баллов. В 10А на

переводном экзамене присутствовали все обучающиеся. Мотивация очень хорошая,

большинство из этого класса будут сдавать ЕГЭ по английскому языку. Результаты

Класс

Кол-во

уч-ся

Учитель 5 4 3 2 Успев. Каче

ство

Сред

балл

10б - 10

химия

Кантария Г.В. 2 4 3 - 100 60 3,5

10б - 2

физика

Моргунова Е.Ю. 2 7 13 - 100 41 3,5

8в - 33

физика

Моргунова Е.Ю. 5 16 12 - 100 64 3,8


23

высокие – качество и успеваемость 100%, есть небольшие недоработки в части Письмо (

личное письмо и сочинение), которые нужно будет устранить в следующем году.

4.10. Сведения об уровне подготовке выпускников 9 и 11 классов

4.10.1.Результаты итоговой аттестации

Арутюнян Юрий Артемович не допущен до итоговой аттестации.

4.10.2. Результаты ГИА-9 (17-18)

4.10.3.Сравнительный анализ ГИА-9 (средний балл) за 3 года

Год

выпуска

Количество

выпускников

Результаты итоговой аттестации

аттестовано % «4 и 5» %

9 классы

2014 – 2015 121 121 100 14+48 51,2

2015 - 2016 110 110 100 8+57 59,1

2016- 2017 116+1 сам/обр 116 100 13+53 56,9

2017- 2018 80 80 100 13+30 53,8

11 классы

2014 – 2015 88 88 100 8+44 59,1

2015 - 2016 75+3Э 74+3Э 98,7 10+33 55,1

2016- 2017 86 86 100 16+35 59,3

2017- 2018 80+1э 79+1 98,8 9+30 48,8

Предмет Всего участвовало Средний балл

математика 77 4,3 (20,3)

русский язык 77 4,7 (35,3)

английский язык 29 4,8 (64,4)

литература 15 4,9 (30,1)

история 1 4,0 (33,0)

обществознание 31 4,0 (29,0)

информатика 30 3,9 (14,1)

химия 2 4,0 (25,5)

биология 9 4,3 (34,0)

физика 21 3,8 (21,7)

география 15 4,5 (26,3)

Французский язык 1 5 (60,0)

ГОД Русский язык Математика

2015 - 2016 35,7 (4,9) 17,9 (4,0)

2016- 2017 34,4 (4,6) 19,0 (4,1

2017-2018 35,3 (4,7) 20,3 (4,3)


24

4.10.4. Сравнительный анализ ГИА-9 по предметам

ГОД Англ. язык Литература Обществознание История

сред.

балл

кол-во

обуч.

сред. балл кол-во

обуч.


обуч.

сред.

балл

кол-во

обуч.

2015 - 2016 62,1 (4,8) 45 20,3 (4,7) 15 29,2 (4,0) 73 28,3 (4) 4

2016- 2017 64,1 (4,6) 29 19,8 (4,6) 30 31,4 (4,3) 59 31 (4) 3

2017-2018 64,4 (4,7) 29 30,1 (4,9) 15 29,0 (4,0) 31 33 (4,0) 1

33.5

34

34.5

35

35.5

36

2015 - 2016 2016- 2017 2017-2018

русский язык

16

17

18

19

20

21

2015 - 2016 2016- 2017 2017-2018

математика

0

1

2

3

4

5

английский литература обществознание история

4.8 4.7

4 4

4.6 4.6

4.34

4.74.9

44

Сравнительный анализ ГИА - 9

2015 - 2016 2016- 2017 2017-2018


25

4.10.5. Результаты единого государственного экзамена. 11 класс.

ГОД Химия Биология География Физика

сред.

балл

кол-во

обуч.

сред.

балл

кол-во

обуч.

сред.

балл

кол-во

обуч.

сред.

балл

кол-во

обуч.

2015 - 2016 19,6

(3,6)

10 26,4

(3,4)

10 29,2

(4,0)

73 22,4

(3,8)

30

2016- 2017 28,1

(4,4)

11 31,1

(4,0)

9 31,4

(4,3)

59 20,7

(3,6)

28

2017-2018 25,5

(4,0)

2 30,1

(4,9)

9 29,0

(4,0)

31 21,7

(3,8)

21

Предмет Всего

участвовало

Результаты ГИА

Средний

тестовый

балл

Ниже

мин.

Выше

мин.

Кол-во

выпускников,

набравших 80 – 100

баллов

Математика (проф) 68 49,2 3 65 1

Математика (база) 34 4,5 (16,2) 0 34

русский язык 80 82,3 0 80 55

английский язык 27 78,4 0 27 12

Литература 9 63,2 0 9 1

История 9 56,6 0 9

Обществознание 51 63,0 1 50 4 (1ч.-100 б.)

Физика 16 51,8 0 16

Химия 3 39,0 1 2

Биология 5 48,4 1 4

Информатика и

ИКТ

1 59,0 0 1

0

1

2

3

4

5

химия биология география физика ИКТ

3.6 3.4

43.8

3.94.4

44.3

3.6 3.94

4.9

43.8 3.9

Сравнительный анализ ГИА - 9

2015 - 2016 2016- 2017 2017-2018


26

Все допущенные выпускники проходили итоговую аттестацию в форме ЕГЭ. Оканчивали

11 классов 80 человек и Каткова М. на самообразовании. 9 обучающихся окончили

уровень среднего общего образования с аттестатом особого образца (медаль).

Не допущен к ГИА один обучающийся – Арутюнян Юрий Артемович.

Выбор экзаменов в форме и по материалам ЕГЭ распределился следующим

образом:

Кл

асс

вс

его

вы

пу

скн

ико

в

русски

й я

зык

Ма

тем

ати

ка

(пр

оф

иль)

Ма

тем

ати

ка (

ба

за)

фи

зика

Хи

ми

я

Би

ол

оги

я

исто

ри

я

об

ще

ство

-

зна

ни

е

Инф

ор

мати

ка

иностранные языки

Ли

тер

ату

ра

Англ

ий

ски

й

Не

ме

цки

й

Фр

анц

узс

кий

Всего по ОУ 80 80 68* 34 16 3 5 9 51 1 27 - - 9

4.10.4. Сравнительный анализ ГИА-11 по предметам

Дусенбаев Б. набрал по Обществознанию – 100 баллов.

ГОД Русский язык Литература Обществознание История

сред.

балл

кол-во

обуч.


обуч.


обуч.

сред.

балл

кол-во

обуч.

2015 - 2016 82,3 79 72,8 8 71,2 40 62,2 13

2016- 2017 84,3 86 67,0 12 70,3 33 71,4 8

2017-2018 81,4 88 63,2 9 63,0 51 56,6 9

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

русский язык литература обществознаие история

82.372.8 71.2

62.2

84.3

67 70.371.4

81.4

63.2 6356.6

Сравнительный анализ ЕГЭ

2015 - 2016 2016- 2017 2017-2018


27

ГОД Химия Биология Физика Англ.язык

сред.

балл

кол-во

обуч.


обуч.


обуч.

сред.

балл

кол-во

обуч.

2015 - 2016 49,4 10 55,6 13 57,2 16 87,7 14

2016- 2017 59,9 15 63,8 12 59,0 24 85,6 16

2017-2018 39,0 3 48,4 5 51,8 16 78,4 27

ГОД Математика Б. Математика П.


обуч.


обуч.

2015 - 2016 15,8 (4,4) 40 54,7 59

2016- 2017 17,1 (4,7) 41 58,3 68

2017-2018 16,2 (4,5) 33 49,2 68

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

химия биология физика англ.язык

49.455.6

57.2

87.7

59.963.8 59

85.6

3948.4

51.8

78.4

Сравнительный анализ ЕГЭ

2015 - 2016 2016- 2017 2017-2018

0

10

20

30

40

50

60

базовый профильный

15.8

54.7

17.1

58.3

16.2

49.2

Сравнительный анализ ЕГЭ математика

2015 - 2016 2016- 2017 2017-2018


28

Раздел 5. Результат участия обучающихся в олимпиадах

5.1. В 2017-2018 учебном году, исходя из поставленных задач, учителя школы

вели активную работа с одаренными обучающимися, принимающими участие в

различные рода олимпиадах, конкурсах, конференциях, выставках (очных и

дистанционных) как на школьном уровне, так и на всероссийском и

международном. Всего приняло участие в соревнованиях и конкурсах

различного уровня 1817 человек, из них победителями и призерами различного

уровня стали 921 человек, что составило половину всех участников (50,4%).

В следующей таблице даны количественные показатели победителей и

призеров в мероприятиях различного уровня (дистанционная и очная формы).

Уровень

олимпиады Очная форма участия

Дистанционная

форма участия Итог

Предметы

Междунар

одный

уровень и

Всероссий

ский

Региональн

ый Окружной Районный

Междунаро

дный

уровень и

Всероссийск

ий

Региональн

ый

Русский язык 1 2 14 14 4 35

Иностранные

языки 8 29 9 28 74

История и

обществознание 2 7 9 20 6 1 45

Математика 2 13 15

Естественно-

научные

дисциплины

1 2 13 16

Музыка 15 5 3 9 32

Архитектурно-

дизайнерские

предметы

84 88 48 102 79 401

Физическая

культура и

хореография

6 5 12 3 26

Начальная

школа 4 37 236 277

110

119

153

34

421

84

итог 416 505

Всего

921

Наиболее значимыми являются следующие очные мероприятия:

Всероссийская предметная олимпиада школьников (ВсОШ)

Всероссийский конкурс сочинений

Всероссийский конкурс «Живая классика»


29

VII Межрегиональная научно-практическая конференция "Новое

поколение"

X Всероссийская олимпиада - тренинг по правам человека

Областной конкурс «Взлет» исследовательских проектов

образовательных организаций в Самарской области

XVIII Областные и городские школьные Кирилло-Мефодиевские

чтения (направление «Художественное чтение»)

XIII Международный конкурс детского рисунка Пушкин глазами детей

XXII Всероссийский конкурс молодых дарований по изобразительному

искусству "Жигулевская палитра"

Всероссийский ежегодный фестиваль дизайна "Свой формат"

Областная олимпиада "Я- Полиглот"

Областной конкур социально-образовательных проектов "Гражданин"

Заключительный тур X Южно-Российской межрегиональной

олимпиады "Архитектура и искусство" по комплексу предметов

(рисунок, композиция, живопись, черчение)

Городской марафон "Я открываю страны" по английскому, немецкому,

французскому и испанскому языкам

Городской конкурс «Архитектурное наследие»

Детский конкурс балетмейстерских работ "Начало"

Открытая предметная олимпиада "СуперЗнайка" для учащихся 4-х

классов и др.

Из таблицы видно, что свою активность ребята проявляют как в очных, так и

в заочных мероприятиях. По количеству призеров и победителей лидируют

предметы архитектурно-дизайнерского направления, и это естественно, так как

кафедра технологии архитектурно-дизайнерского проектирования ведет

плодотворную работу по выявлению и развитию деткой одарённости и активно

принимает участие в олимпиадном движении.

Отметим активность учителей начальной школы, которые в этом учебном

году вместе со своими учениками принимали участие в большом количестве

дистанционных олимпиад, («Инфоурок», «Олимпис», «Кириллица», «Я-

энциклопедия», "Интеллект-экспресс" и др.) Такие олимпиады и конкурсы

позволяют ученикам с любым уровнем подготовки проявить свою инициативность,

развить способности и добиться ситуации успеха, что, несомненно, мотивирует

процесс получения новых знаний.

К сожалению, работа с одаренными обучающимися не достаточно активно

ведется по таким предметам, как математика, химия, физика, биология и

география.

Кафедра иностранных языков в течение учебного года активно участвовала в

развитии детской одарённости и привлекала обучающихся к участию в олимпиадах

и конференциях не только на английском языке, но и на немецком и французских

языках. В окружном этапе всероссийской олимпиады школьников 2017-2018

учебного года по английскому языку среди 9-11 классов высокие результаты

показали:


30

Призеры : Седугина Светлана 10А (Горожанина И.В.), Щипков Кирилл 10А

(Горожанина И.В.), Феоктистов Дмитрий11А (Кузнецова О.В.)

- по французскому языку среди 9-11 классов

Призеры : Семенов Геннадий 10А, Воробьев Максим 11, Карпенко Валерия

11 (Шахрай Т.И.)

Окружной этап всероссийской олимпиады школьников 2017-2018 учебного

года по французскому языку среди 7-8 классов

Призеры Шепель Агата 8, Чекмарёв Сергей 8, Пиякова Александра 8 кл.

Окружной этап всероссийской олимпиады школьников 2017-2018 учебного

года по немецкому языку среди 7-8 классов

Призер : Морозова Анастасия 7 Б класс (Макарова Г.В.)

Городская олимпиада по английскому языку «Кембриджский английский» для

обучающихся 3-4 классов

Сицкий Егор 4 (II место) (Корелякова И.В.) , Сабитова Эльвира3 (II место)

(Карпова А.А.), Керусова Юлия 4 (Карпова А.А.),(лауреат)

Массово обучающиеся принимают участие в областном лингвистическом конкурсе

по английскому языку «Самый умный» для обучающихся 5-7 классов

образовательных организаций Самарской области. Победителем конкурса стала

Шептунова Варвара 7А (Кузнецова О.В.)

Результаты участия в городской олимпиаде по английскому, немецкому и

французскому языкам «Лингвистёнок» для обучающихся 4-6 классов:

Похвальный отзыв Хохлова Софья 5 А, Мещанкина Дана 5А, Домрачева

Елизавета 6А, Волобуев Артём 6А, Сицкий Егор 4А, Сиваков Ярослав 4Б.

Региональный этап всероссийской олимпиады школьников 2017-2018

учебного года по английскому языку среди 9-11 классов

ПРИЗЁРЫ

Английский язык Феоктистов Дмитрий Дмитриевич 11 А (Кузнецова О.В.)

Французский язык Семенов Геннадий Сергеевич 10 А (Шахрай Т.И.)

Французский язык Воробьев Максим Алексеевич 11 А(Шахрай Т.И.)

Французский язык Карпенко Валерия Андреевна 11 А(Шахрай Т.И.)

Областная олимпиада «Я- Полиглот»

ПОБЕДИТЕЛИ

Английский язык Барабина Анастасия 3 А ( Карпова А.А.)

Английский язык Морозова Анастасия 7 Б (Кузнецова О.В)

ПРИЗЁРЫ

Английский язык Седугина Светлана 10 А (Горожанина И.В.)

Английский язык Домрачева Елизавета 6 А (Горожанина И.В.)

Традиционно массовым (722 человека) стало участие в международных

дистанционных конкурсах в формате тестирования: «Русский медвежонок» (162

ч.), «Пегас» ( 101 чел.), «Бульдог» (130 ч.), «Кенгуру» (106чел.), «Золотое руно»

(223 чел.). По данным олимпиадам в школе есть победители регионального

уровня.

Хочется отметить плодотворную работу с одаренными учениками учителей

обществознания Кузьминовой Т.В., Антонову В.В. и музыки Гундоровой Е.Ю..

Последняя отвечает за подготовку представителей школы на Областном

конкурсе исследовательских проектов образовательных организаций в


31

Самарской области «Взлет», а также руководит подготовкой и проведением на

базе нашей школы Городскими и Областными Кирилло-Мефодиевскими чтениями

и Международными Рождественскими чтениями. По итогам этого года ученик

Щипков К. (10 кл.) стал победителем заключительного этапа конкурса «Взлет», а

Лычев Г. (9кл.), Праслова А. (10 кл.) и Кирксова А. (10 кл.) его лауреатами.

5.2. Результативность участия во Всероссийской предметной олимпиаде

школьников в 2017 – 2018 учебном году

Основным показателем качества работы школы с одаренными обучающимися

является участие во Всероссийской предметной олимпиаде школьников.

№ п/п

Предмет Школьный этап Окружной этап

Региональный этап

Кол-во

участников

Кол-во

победителей

Кол-во

призеров

Кол-во

призеров и победителей

Кол-во

призеров и победителей

1 Английский язык 104 5 3 1

2 Астрономия 13 1 11 0 0

3 Биология 26 4 8 0

4 География 68 3 6 1 0

5 Информатика 0 0 0 0 0

6 Искусство 30 3 12 2 1

7 История 47 4 15 2 0

8 Литература 61 8 0 1

победител

ь

0

9 Математика 102 8 0 0 0

10 Немецкий язык 46 3 0 1 0

11 Обществознание 95 7 50 3 0

12 Основы безопасности жизнедеятельности

24 2 0 0 0

13 Право 6 2 0 0 0

14 Русский язык 112 9 50 1 0

15 Технология 32 4 15 0 0

16 Физика 37 0 0 0 0

17 Физическая культура 19 4 0 0 0

18 Французский язык 13 2 8 6 3

19 Химия 17 2 0 0 0

20 Экология 10 0 0 0 0

21 Экономика 20 3 0 0 0

22 Математика 4 кл. 27 1 0

23 Русский язык 4 класс 23 3 16

Итого 932 78 191 14 5


32

По многим предметам были проведены классные отборочные туры

олимпиады по заданиям предыдущего года, в результате которых были выявлены

участники основного школьного этапа. Отметим, что в этом учебном году уровень

сложности заданий повысился, в связи с чем количество призеров и победителей

сократилось. Надо отметить, что в данном учебном году в целом по школе по всем

турам ВсОШ произошло уменьшение количества участников, и как следствие,

призёров. Если в 2016-17 уч.году призеров регионального этапа было 14, то в

данном году всего 5. Отметим, что в прошлом году среди обучающихся 8-10

классов (в данном году 9-11кл.) практически не было участников окружного и

регионального тура, и как следствие, такие результаты в этом году.

Раздел 6. Организация воспитательного процесса

6.1. Количество обучающихся, занимающихся по дополнительным

образовательным программам: Начальная школа 5 – 8 классы 9 – 11 классы

Кол-во -

%

Кол-во -

%

Кол-во -

%

Кол-во -

%

Кол-во -

%

Кол-во -

%

Кол-во -

%

Кол-во -

%

Кол-во -

%

15-16 16-17 17-18 15-16 16-17 17-18 15-16 16-17 17-18 Количеств

о

обучающи

хся,

занятых в

дополните

льном

образован

ии

462 99.7 518 99.4

541

99.6

348 97.2 395 88.2

431

90.2

97 57.8 163 54.9

247

56.

4

Из них на

базе

школы

206 31 142 27.2

182 33,6

168 36.2 91 21.9

170 39.4

40 13.2 42 14.4

54 21.

6.2. Виды направлений дополнительного образования детей:

Направления Начальная школа 5 – 8 классы 9 – 11 классы

15-16 16-17 17-18 15-16 16-17 17-18 15-16 16-17 17-18

художественное (архитектурно-

дизайнерское) 220 256

311 163 165

200 36 83

78

музыкальное 55 54 56 21 34 36 - 3 1

хореография - 33 38 30 21 8

спортивное 118 200 30 16 10 - 12

научно-исследовательское

социальное / волонтерское 14 - 28 21 11 27 14 12

культурологическое 32 17 18 1

другое


33

6.3. Характеристика творческих коллективов, детских объединений, кружков

и секций школы, волонтерских отрядов и т.п. достижения и успехи

Работа объединений дополнительного образования ведется в соответствии с

учебным планом по дополнительному образованию. В течение года функционировали

клубы:

Кружок «Музыкальный театр» был сформирован из участников школьного клуба

любителей оперы «Камерата».

В состав кружка вошли обучающиеся 7А класса (11 чел.) и 6Б класса (6 чел.), 7В (1 чел.),

4Д (4 чел.); 4В (26 чел.)-всего 48 человек. Этим коллективом была осуществлена

постановка новогоднего утренника «Пять ключей от сундука», который был показан

параллелям 1-х и 2-х классов (20.12.2017г. и 21.12.2017г.) В утренниках принимали

участие танцевальные коллективы «Качели» руководитель Самаркиной Л.А. и «Ровесник»

руководитель Сальниковой В.А.

По результатам опроса участников утренника спектакль им понравился. Дети с

удовольствием участвовали в хороводах, играх, соревнованиях. Они эмоционально

переживали действие сценических персонажей и радостно обсуждали этот праздник.

В связи с долгосрочным отсутствием по причинам простудных заболеваний многих

обучающихся 7А класса произошла реорганизация состава кружка на 2 полугодие 2017-

2018 уч.года.

Эти ребята являются одновременно членами танцевального коллектива Л.А.

Самаркиной. Их творчество легло в основу постановок танцев мюзикла «Тролли» с

музыкой Джастина Тимберлейка. Спектакль был поставлен 5 мая 2018 года для

родителей и 21 мая для параллелей 1-х и 3-х классов. Отзывы о спектаклях дети

оставили только положительные. Конечно, не всё удалось, многое из задуманного

пришлось сократить, не всегда на высоте был вокал, но в целом дети проявили много

творчества и старания. В постановке спектакля активно принимали участие и родители. В

начале года к опытным участникам кружка присоединились обучающиеся 4В класса в

составе 26 человек:

Обучающиеся 4В класса составили коллектив ТОК (Театр Одного Класса). С

показа мюзикла «Остров сокровищ», созданного ребятами этого класса во время

посещения школьного летнего лагеря, для параллели вторых классов мы начали

новый учебный год (22 сентября 2017г.)

Ребятам так понравилось выступать, что они решили заниматься серьёзно и

поставить своими силами мюзикл «Пеппи Длинный чулок» с музыкой В.С.

Дашкевича. По тексту спектакль очень объёмный. По музыке это сложные

синкопированные ритмы в джазовой стилистике. Несмотря на трудности, ребята в целом

справились. Частые, длительные пропуски занятий, по причине вирусных заболеваний,

сказались на качестве спектаклей, но юные артисты довели спектакль до премьеры 5 мая

2018 года для родителей и 21 мая 2018 года для параллелей 2-х и 4-х классов. Отзывы

зрителей о спектаклях самые благоприятные. Участники спектакля готовы продолжать

работать в театральном кружке. Родители учеников также выразили свою благодарность

за творческое развитие их детей. Они активно помогали в создании костюмов и

декораций, в оформлении сцены и её уборке.

Продолжает свою работу детский правовой клуб «ПодСПОРье» - руководители

Кузьминова Т. В.

В клубе занимаются учащиеся 9а (9 чел.), 9б (3 чел.) 8г (2 чел.), 5б (9 чел.) классов

в количестве 23 человека. В течение года была проведена следующая работа:


34

Дата Мероприятие Результат

22.11.2017 IX городской конкурс дебатов старшеклассников

«Самара – город будущего», посвященный Году

экологии ДОЦ «Крылатый»

17.10.2917 Городской молодежный правовой турнир «Обязан

и имею право».

II-ое место в

районе

28.11.2017

4.12.2017

Тема волонтерства ЧМ18 – одно из направлений

нового социального проекта «БезОпасный

стадион», который разрабатывался несколькими

рабочими группами клуба в I –ом полугодии 2017-

18 у.г.. Одно из мероприятий в рамках программы

действий проекта – профилакторий «Границы

дозволенного», проведенный экспертной группой

– «Юридической клиники» ЮФ СамГУ кафедра

уголовного процесса и криминалистики под

руководством Иванова Вячеслава Васильевича в

9А классе.

Первая публичная презентация проекта состоялась

на районном этапе городского конкурса социально

– образовательных проектов «Гражданин» - «Моя

малая родина» в ЦДОД «Искра» Промышленного

района.

6.12.2017 Финал городского конкурса социально –

образовательных проектов «Гражданин» - «Моя

малая родина» в МБУ ДО ЦДЮТ «Мечта»

г.о.Самара .

I-ое место

11.12.2017 Финальный этап Молодежной

интеллектуальной игры «Гражданин» 2017 г. (по

конституционному праву) место проведения -

Избирательная комиссия Самарской области 7

человек 11а класс – победители школьного этапа, в

котором участвовали 100 обучающих нашей

школы. Кубок победителя финального этапа

Молодежной интеллектуальной игры «Гражданин»

2017 г. (по конституционному праву) у нашей

команды, в финале открыто соревновались 50

победителей от 5 тысяч из 55 ОУ г.Самара.

Кубок

победителя

22.12.2017СДДиТ Областной конкурс социально – образовательных

проектов «Гражданин» - «Моя малая родина» 9а

класс

II-ое место

январь – март

2018

Исследовательский проект «Выборы как элемент

социальной практики»

лауреатI

степени

На базе клуба создан волонтерский отряд по направлению «Милосердие», силами

которого в течение года провели следующие мероприятия в рамках плана работы

Городской Лиги волонтеров:


35

Представители правового клуба «ПодСПОРье» Лычев Глеб и Лукмасова

Александра стали участниками детского общественного форума во Всероссийском

детском центре «Орлёнок». Программа форума представляла собой цикл интерактивных

ключевых дел, образовательных событий, авторами которых стали и наши ученики Лычев

Глеб и Лукмасова Александра. Самые активные участники СПО ФДО были награждены

персональными юбилейными медалями 25 лет СПО ФДО. Одним из награжденных ребят

стал ученик нашей школы №124 Лычев Глеб- член правового клуба «ПодСПОРье».

Именно Саша и Глеб, а также две ученицы 8А класса – участницы летней

профильной смены по медиации в лагере «Жигули»- стали делегатами слета отрядов

Городской Лиги Волонтеров по направлению «Школьная медиация» на базе МБОУ

Школа №105 г.о.Самара 9.11.2017.

Работа детского правового клуба «ПодСПОРье» всегда насыщена мероприятиями.

Хотелось бы, чтобы свои проекты ребята представляли и в школе, информация о работе

клуба была представлена на информационных стендах школы.

ян

вар

ь

Городское

социально

значимое

мероприятие

для детей –

инвалидов

«Ключи добра»

Мини проект. Квартира волонтера, каб.

312 МБОУ Школы

№124 г.о.Самара

4 человека + 26 обучающихся 5б

класса + семьи 29

обучающихся 5б

класса.

Подопечные православного

детского сада

«Жемчужинка»

ян

вар

ь

Областная

профильная

смена

«Школьных

служб

примирения»

Тренинги под

руководством

Куликова С.В.,

Урусовой Н.А.,

школы 72

«Золотая рыбка»

25 – 28 января

2018 г.

5 человек около 70 человек

среди обучающихся

3в, 5б, 6б классов

МБОУ Школа 124

г.о. Самара

фев

рал

ь

Областная VIII

отчетно

выборная

конференция

«Школьных

служб


Отчетно

выборная

конференция

ЦСМ 4 февраля

2018 г.

5 человек Лычев Глеб избран

членом правления

ОО «Ассоциация детских служб

примирения

Самарской области»

около 70 человек

среди обучающихся

3в, 5б, 6б классов

МБОУ Школа 124

г.о. Самара

ию

нь

Областная

профильная

смена «Летняя

школа

медиаторов

школьных

служб


Обучающая

программа

познавательны

х занятий по

освоению

навыка

медиатора ш

кольной

службы

примирения.

ГБОУ ДОД ДОЦ

«Жигули» 8 – 12

июня 2018

5 человек Возможная

перспектива на 2018

– 2019 у.г.


36

Концертная деятельность в школе осуществляется силами творческих

коллективов, которые являются также участниками конкурсов разного уровня:

окружной уровень:

Петрова Арина 8 Г

Детский конкурс

балетмейстерских работ "Начало" 16.10.2017

Лауреат 1 степени Слепова Н.В.

Дири Дарина 4А

Детский конкурс балетмейстерских работ "Начало" 16.10.2017

Лауреат 3 степени Самаркина Л.А.

Аверина Мария 4А


Лауреат 3 степени Самаркина Л.А.

Баландина Валерия 5А


Диплом 1 степени Сальникова В.А.

Мелентьева Ангелина 5А



Мещанкина Дана 5Б

Детский конкурс

балетмейстерских работ "Начало" 16.10.2017


Головинова Елизавета 4В


Диплом 3 степени Самаркина Л.А.

Головинова Софья 4В


Диплом 3 степени Самаркина Л.А.

Рукосуева Полина 1А

"Душой исполненный полет" 02.12.2017


Региональный уровень:

Радуга 8Г "Беларусь-моя песня" 23.10.2017

Лауреат

2

степени Слепова Н.В.

Рукосуева

Полина 1А "Беларусь-моя песня" 23.10.2017

Лауреат

2

степени Сальникова В.А.

Ровесник 6Б,Г

"От героев былых

времен…" 19.12.2017

Лауреат

1

степени Сальникова В.А.

Ровесник 1А,Б,В,Д

Открытые соревнования

по черлидингу "Энергия

спорта" 29.04.2018 6 место Сальникова В.А.

Ровесник 5А,Б,В,Г

Открытые соревнования

по черлидингу "Энергия

спорта" 29.04.2018 4 место Сальникова В.А.

Всероссийский уровень:

Ровесник 2А.Г,Д "Карусель" 21.04.2018

Лауреат 3

степени

Сальникова

В.А.

Ровесник 6Б,Г "Карусель" 21.04.2018

Лауреат 2

степени


В.А.

Международный уровень:

Рукосуева

Полина 1А "Волжские созвездия"

2-4.11.

2017

Лауреат 2

степени


В.А.


37

Ровесник 6Б,Г

"Хрустальное сердце

мира" 25.11.2017

Лауреат 1

степени


В.А.

Рукосуева

Полина 1А

"Хрустальное сердце

мира" 25.11.2017

Лауреат 2

степени


В.А.

Рукосуева

Полина,

Ровесник 1А, 6Б,Г

III Международный

хореографический

конкурс - "Arena Dance" г.

Сочи

26.03-

30.03.2018г

Диплом 3

степени


В.А.

6.4. Спортивно-оздоровительная работа. Большое внимание школа уделяет физическому воспитанию, основными задачами

которого является просвещение в области физического здоровья, формирование здорового

образа жизни обучающихся. Работа по формированию у детей потребности здорового

образа жизни проводилась через:

рациональную организацию учебного процесса (учебный план, расписание

учебных занятий и внеурочной деятельности);

организацию физкультурно – оздоровительной работы: л/атлетический кросс

«Золотая осень», школьные соревнования по волейболу, баскетболу, пионерболу,

«Веселые старты», праздник «Папа, мама, я – спортивная семья» и др;

просветительскую работу с обучающимися, направленную на формирование

ценности здоровья и здорового образа жизни: тематические классные часы:

1-3 кл. - «Азбука здоровья»;

1-4 кл. -«Вредные привычки»;

4-5 кл.- «Советы Айболита»;

5-8 кл. -«Профилактика употребления ПАВ»;

6-11 кл. «Гигиенические правила и предупреждение инфекционных заболеваний»;

9-11 кл. «Можно ли победить СПИД»

организацию питания обучающихся за счёт средств родителей.

Традиционный смотр строя и песни, посвященный Дню защитников Отечества,

для учащихся 7-х классов подготовили учитель физкультуры Варакина Э. К. и учителя

музыки Гундорова Е. Ю. и Кожевникова Е. В.

Школьный тур военно-спортивной игры «Зарница» для 1-8 классов была проведена

силами учителей физ-ры, ритмики, родителей и обучающихся 10-11 классов. Игра прошла

на хорошем уровне, эмоциональном подъеме. К сожалению, по результатам игры не была

сформирована команда обучающихся для выхода на районный уровень. В следующем

учебном году учителям физ-ры и ОБЖ в рамках школьного тура должны подготовить

команду обучающихся для районного этапа игры.

Стало доброй традицией проводить встречи с выпускниками школы по

баскетболу и турнир по волейболу среди сборных команд учащихся, педагогов,

родителей и выпускников школы к 23 февраля.

Подготовка учащихся к сдаче норм ГТО – результат 335 чел. участников, 218-

победители, из них золотых значков – 46. Большая часть детей –начальной школы и

старших классов. В следующем году необходимо включить в число участников и

обучающихся среднего звена.

Участие обучающихся в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников

по предмету «Физическая культура»:


38

Захаров Тимофей 6А Победитель Варакина А.К.

Барабошин Никита 6Б Призёр Варакина А.К.

Земсков Никита 6Б Призёр Варакина А.К.

Корнеев Роланд 6Б Призёр Варакина А.К.

Безруков Илья 6А Призёр Варакина А.К.

Стоянов Адриан 6Б Призёр Варакина А.К.

Чеботарёв Владислав 6Б Призёр Варакина А.К.

Курцева Александра 6Б Победитель Варакина А.К.

Мещанкина Дана 5Б Призёр Страшко И.И.

Рукосуева Влада 6Б Призёр Варакина А.К.

Ерошкина Виктория 6В Призёр Варакина А.К.

Помельникова Екатерина 6А Призёр Варакина А.К.

Бозрикова Арина 6Б Призёр Варакина А.К.

Чапышева Анастасия 7Б Победитель Варакина А.К.

Курманаева Эвелина 7Б Призёр Варакина А.К.

Мосолова Марина 7Б Призёр Варакина А.К.

Колесникова Олеся 10а Победитель Ануфриев А.А.

Ежегодно учителя физической культуры готовят детей к участию в первенстве

школы по:

Районный этап

кол-во

участников место

ФИО учителя

Первенство района по волейболу (девушки)

9-11 кл. 12 3

Ануфриев А. А.,

Страшко И. И.

Первенство района по волейболу (юноши)

9-11 кл. 12 1



Первенство района по л/а кроссу 10-11 кл. 10 1



Первенство района по баскетболу (юноши) 9 -



Первенство района по баскетболу (девушки) 5 -



Районная легкоатлетическая эстафета,

посвященная Дню Победы в Великой

Отечественной Войне 1941-1945гг 16 -



Окружной этап

Первенство г.о. Самара по волейболу 9-11

кл. 12 2

Ануфриев А.А.,

Страшко И.И

Первенство г.о. Самара по волейболу 9-11

кл. 12 2

Ануфриев А.А.,

Страшко И.И

Первенство города по лыжным гонкам

(команда) 8 1 Ануфриев А.А.

В школе работают спортивные секции по баскетболу – 15 чел., волейболу – 15 чел.,

таэквандо – 40 чел., программа «Живу на Волге – умею плавать» 2 кл.- 105 чел., ВД


39

«Золотая рыбка» - 194 чел и посещают ДСЮШ - 461 учащихся школы.

Вывод: продолжить работу в данном направлении, опираясь на современные требования

к образовательной программе, т.к. проблема физической подготовленности детей,

недостаточном количестве знаний о сохранении и укреплении здоровья, а также

двигательной активности современных школьников по-прежнему актуальна.

6.5. Организация работы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся

Большое внимание в школе уделяется сохранению здоровья обучающихся:

регулярно проводится подготовка педагогов по использованию здоровьесберегающих

технологий в урочной и внеурочной деятельности, вопросам здоровья уделяется большое

внимание на классных и общешкольных родительских собраниях, на Совете школы,

заседаниях Совета старшеклассников, классных часах.

Школа тесно сотрудничает с Центром «Семья» социальной помощи семье и детям

Промышленного района, городским Центром медицинской профилактики (лекции для

обучающихся и родителей по темам: «Профилактика негативных зависимостей»,

«Интернет-безопасность», «Психологическая готовность обучающихся к сдаче ГИА»),

психолого-медико-педагогической комиссией.

Пропаганда здорового образа жизни налажена через комплексную систему

физического воспитания (уроки физической культуры, ОБЖ, введение третьего часа

физической культуры (плавания, ритмики, хореографии), физкультминутки 1-4 классы,

динамические паузы в 1 классах, подвижные перемены); вовлечение учащихся в

спортивные секции; через систему спортивно-массовых мероприятий: «День здоровья»,

«День защиты детей», «Веселые старты», «Нравственно-правовой месячник по

профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения», турниры по спортивным играм

5-11 классы, игра «Зарница» и в летнем лагере дневного пребывания в том числе,

спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья» 3-4 кл и др.

Ежегодно медицинскими работниками школы ведется мониторинг состояния

здоровья всех обучающихся и первоклассников на «вход» в школу. Показатели

«входного» контроля фиксируют следующее: с каждым годом здоровье детей ухудшается,

и поступающие в школу первоклассники уже имеют то или иное хроническое

заболевание.

В школе и в здании бассейна оборудованы и функционируют медицинские

кабинеты, работает процедурный кабинет, график работы персонала утвержден

директором школы и главным врачом МСЧ №14.

Медицинское сопровождение ведут фельдшер, врач (МСЧ №14) и медицинская

сестра бассейна (штат школы).

В школе функционируют столовая и буфет. На качественном уровне организовано

горячее питание, о чем свидетельствуют цифры снижения заболеваний желудочно-

кишечного тракта. Ни одной жалобы на качество питания ни от учащихся, ни от

родителей не поступало.

В финансовую смету школы обязательно закладываются суммы на оплату

медицинского осмотра персонала школы и на приобретение необходимого медицинского


40

оборудования, лекарств; в достаточном количестве закупаются моющие,

дезинфицирующие средства для выполнения санитарно-гигиенических норм.

Для оздоровления персонала выделяется бесплатное время посещения бассейна,

спортивного зала.

В рамках пропаганды здорового образа жизни проходил флеш-моб «Дети за

здоровый образ жизни», организованный учителями хореографии. Среди форм работы по

привитию здорового образа жизни, укреплению физического развития школьников

наиболее востребованными были спортивные конкурсы «Веселые старты» 4 кл. уч.

Страшко И. И.., соревнования по волейболу, баскетболу, кросс и эстафета. Кроме того в

классах проходили уроки здоровья: «Оказание первой помощи при повреждении опорно-

двигательного аппарата» 11кл. – Смурага Л. М..; «Управление поведением при

возникновении пожара и других техногенных катастроф» 8кл. – Рыжкова Л. В.. 9-11 кл.

участвовали в городском конкурсе рисунков «Мое любимое животное» (8 чел.). В

библиотеке оформлена выставка книг «Если хочешь быть здоров – будь им!». Учителями

начальных классов разработаны физминутки, игры на свежем воздухе; уроки гигиены для

девочек 7-8 классов и мальчиков 9 классов ежегодно проводит компания Проктор енд

Гемб с вручением детям гигиенических средств. В рамках дня защиты детей была

проведена выставка плакатов по ОБЖ, тематические уроки по ОБЖ, тренировочная

эвакуация и др.

В МБОУ Школа № 124 г.о. Самара в школьной столовой проводится в

соответствии с договорами на организацию горячего питания с ООО «Комбинат

школьного питания» Промышленного района г.о. Самара.

В соответствии со здоровьесберегающими технологиями организации

детского питания особое внимание уделяется качеству продукции и качественному

приготовлению пищи. Наряду со столовой, обеспечивающей обучающихся полноценным

горячим питанием (комплексный обед, свободный выбор и витаминный стол), в школе

работает и буфет.

Стоимость завтрака составляет – 60 рублей, обеда – 65 рублей, полдника – 27

рублей. Комбинат питания организует питание по двадцатидневному цикличному меню.

На начало учебного года в школе получали горячее питание 887 человек.

Из них 135 обучающихся получали льготное питание за счет бюджетных средств:

из социально незащищенных семей – 56

дети-сироты - 2

дети-инвалиды - 3

дети из многодетных семей - 74;

752 человека получали питание за счет родительских средств, в том числе по

свободному выбору;

300 обучающихся приобретали только буфетную продукцию.

Процент охвата горячим питанием всех обучающихся школы составлял 72% без учета

буфетной продукции.

На конец учебного года в школе получали горячее питание 869 человек, из них

169 обучающихся получали льготное питание за счет бюджетных средств:

из социально незащищенных семей - 77

дети-сироты - 3


41

дети-инвалиды - 3

дети из многодетных семей - 86;

700 человек получали питание за счет родительских средств, в том числе по

свободному выбору;

300 обучающихся приобретали только буфетную продукцию.

Процент охвата горячим питанием всех обучающихся школы составлял 72% без учета

буфетной продукции.

Незначительное снижение процента охвата горячим питанием обучающихся в

конце учебного года по сравнению с началом является тенденцией, свойственной и для

предыдущих лет. Это связано с тем, что изменяется общее количество обучающихся в

школе, а также часть ребят 5-9 классов переходит на самостоятельное приобретение

продукции из свободного выбора или буфета.

Высокий охват питанием получен за счет начальной школы и свободного выбора.

Наблюдается уменьшение желающих получать горячее питание в школе уже в 5-6

классах. Первая причина: в этом возрасте дети отдают предпочтение свободному выбору,

а не комплексным порциям в столовой и покупают ту еду, которая им нравится. Вторая

причина: в связи с расписанием уроков классные руководители среднего звена не всегда

могут присутствовать в столовой и контролировать питание их детей.

В столовой МБОУ Школа № 124 представлен широкий ассортимент качественной

продукции как организованного, так и свободного выбора. Питание в столовой можно

считать здоровым и полезным.

Для повышения охвата школьников горячим питанием необходимо:

- разнообразить меню и предоставить обучающимся право свободного выбора

блюд;

- классным руководителям в системе проводить с обучающимися мероприятия,

направленные на пропаганду здорового питания, прививать культуру поведения в

столовой, сотрудничать с родителями, ежедневно контролировать питание детей в

столовой.

6.6. Работа с детьми группы риска

Одно из направлений воспитательной работы является профилактика девиантного

поведения обучающихся. Ежегодно в сентябре месяце классные руководители

корректируют социальный паспорт класса, выявляют льготные категории семей:

многодетные, малообеспеченные, дети-сироты и инвалиды, дети «группы риска»,

информация о «новеньких», если такие есть, изменения в составе семей (разводы),

неработающие родители и т.д. На основе данных социального паспорта классный

руководитель составляет план воспитательной работы на год: досуговые мероприятия,

профилактика негативных зависимостей, мероприятия по формированию детского

самоуправления и работу с родителями. Особое внимание уделяется позитивному

развитию «трудных» детей (или стоящих на ВШУ), и тех обучающихся, которые

находятся в психологически сложных ситуациях.

Так в прошлом учебном году на внутришкольном (ВШК) учете состояли 7 человек, 1

из них на учете в ОДН (Зайчиков Кирилл). Причиной постановки учащихся на учет стали

нарушение дисциплины во время учебного процесса.

№ ФИ обучающихся Класс Вид правонарушения Учет в ОДН

1. Булычев Егор 4д Нарушение поведения на

уроках и перемене


42

2. Сорокин Георгий 4д Нарушение поведения на

уроках и перемене

3. Литаш Георгий 6в Нарушение правил поведения

по отношению к

одноклассникам

4. Зайчиков Кирилл 7г Участие в драке, апрель 2017 г. снят по итогам

года, педс. №11 от

14.06.10 со

школьного учета и

с учета в ОДН.

5. Ведяйкин Сергей, 5г Нарушение правил поведения



6. Миляшин

Максим

5г Нарушение правил поведения



снят по итогам


14.06.10

7. Кольцов Никита 5г Нарушение правил поведения



снят по итогам


14.06.10

В целях повышения нравственности и должного поведения с учащимися классные

руководители проводят комплекс профилактических мероприятий: серию классных

часов, родительские собрания и индивидуальные беседы, собеседование на

административном совещании. В школе работает Совет по профилактике

правонарушений, ведется картотека и учет детей «группы риска», школа сотрудничает с

ОВД, ОДН-8 Промышленного района. На заседание Совета по профилактике были

приглашены учащиеся вместе с родителями: Литаш Г. 6в, Зайчиков К. 7г, Ведяйкин

Сергей 5г, Булычев Е. 4д., Сорокин Г. 4д.

В течение года велась профилактическая работа с обучающимися:

Сроки Мероприятия Участники Ответственные

Сентябрь Операция «Подросток»

совместно с

инспектором ОДН

1-11 кл Зам. директора Муляр Л.

В., инспектор ОДН

В течение

учебного года

Серия кл. часов по

профилактике

употреблению ПАФ

6-11 кл. Классные руководители,

инспектор ОДН, рук.

учителя кафедры

естественных дисциплин

1 раз в

четверть

Заседание Совета по

профилактике

правонарушений

Социально-

неуспешные

обучающиеся,

семьи «группы

риска»

Зам. директора Муляр Л.

В., зам. дир по УВР кл.

рук., инспектор ОДН,

В течение


Родительский лекторий

по профилактике

Врач-онколог

инспектор ОДН

Классные руководители,

учителя биологии, химии


43

табакокурения,

наркомании,

негативных

зависимостей.

В течение


Встречи с родителями

учащихся, стоящих на

ВШК учете,

индивидуально-

профилактическая

работа с детьми

«группы риска»


В.

Классные руководители

В течение


Отслеживание

внеурочной занятости

детей, стоящих на

ВШК учете, занятость в

летний период,

трудоустройство.


В., кл. рук.

6.7. Участие обучающихся в учебных программах по обучению плаванью

Программы

Количество детей, участвующих в

программах

2015 - 2016 2016-2017 2017-2018 Программа внеурочной деятельности

«Золотая рыбка» 35 108 194

Городская программа обучения плаванью

«Живу на Волге – умею плавать» 100 (135 по

списку)

118 105

В рамках городской программы «Живу на Волге – умею плавать» (с 2000 по

2018г.) обучено плаванию 2173 учащихся, ведется обучение плаванию учащихся

вторых классов в школьном бассейне, функционирующем со дня основания школы

(30 лет), в этом учебном году прошли обучение плаванию 60 обучающихся Школы

№ 102. В рамках реализации ФГОС для первых – пятых классов была организована

секция «Золотая рыбка», в летнем оздоровительном лагере дневного пребывания (в

июне) посещали бассейн 100 человек.

6.8. Участие обучающихся во внеурочных мероприятиях

Количество мероприятий,

организованных ОО

Количество / доля детей,

принявших участие в массовых

мероприятиях

2015 -

2016

2016-

2017

2017-

2018

2015 -

2016

2016-

2017

2017-

2018

Школьный уровень 33 40 42 1184 1200 1226

Городской уровень 18 22 30 800 920 1015


44

Одним из важнейших направлений воспитательной работы в школе является

гражданско-патриотическое воспитание. Организация и проведение мероприятий,

имеющих патриотическую направленность, способствует формированию гражданской

позиции, воспитывает чувство любви и уважения к своей стране, ее истории и традициям.

В целях воспитания патриотического сознания, привития любви к своему Отечеству

в школе прошел цикл мероприятий военно-патриотической направленности.

Работа с ветеранами ВОВ. Многолетнее сотрудничество с Советом ветеранов

Промышленного района и ветеранами микрорайона «Ипподром» дает возможность

учащимся школы встречаться с ветеранами и участниками ВОВ города и микрорайона

«Ипподром», знакомиться с реальными фактами истории своей страны, гордиться

подвигами земляков. Ветераны – частые гости школьных мероприятий: уроки мужества

(Коныгин П. В., Глухих Ф. А., Румянцева Л. М.), Смотр строя и песни, праздничные

концерты к календарным датам. На линейки «Памяти», посвященные 73-годовщине

Великой Победы были приглашены ветераны ВОВ м/района «Ипподром» Титова В. А. и

Савельева М. Г, прадедушки и прабабушки наших обучающихся. В линейках приняли

участие родители, которые вместе с детьми после линейки запустили в небо разноцветные

шары в память об ушедших и не вернувшихся в войны. В этом году на уроки мужества

были приглашены ветераны и участники ВОВ и миротворческий войн генералы Союза

Генералов Самары (8 чел.). Они рассказали ребятам 6-8 классов о героизме советских

солдат, о российской армии и службе в Российской армии.

Учащиеся начальных классов готовят подарки своими руками для жителей м/р

«Ипподром» и ветеранов ВОВ ко Дню пожилого человека, Дню Победы, Ежегодно в

школе проводится конкурс открыток и поздравительных газет к календарным праздникам,

которые мы передаем в дома жителей микрорайона.

В этом учебном году была создана группа обучающихся 8бвг классов «ПОСТ -1»,

которая приняла участие в несение Почетной караульной службы на площади Славы у

Вечного огня 14.05.2018г.

В течение всего учебного года тема патриотизма была одной из центральных в

воспитательной работе школы. Классные руководители провели серию классных часов,

посвященных Дням воинской славы России. В течение года было организовано более 30

экскурсий по местам боевой и трудовой славы воинов-победителей. На всех мероприятиях

присутствовали родители, ветераны, никто не остался равнодушным, практически каждый

принял участие в каком-то деле.

В следующем году продолжить сотрудничество с Советом ветеранов

Промышленного района, Союзом Генералом и наладить связь Советом миротворческих

войн в Афганистане, Чечне, Сирии.

В рамках патриотического воспитания были проведены следующие мероприятия и

коллективные творческие дела:

№ школьные районные городские

1.

Уроки мужества с

участием ветеранов ВОВ

и представителей Союза

генералов Самары

6абвг, 7абвг, 8абвг

Конкурс поздравительных

открыток ко Дню Победы,

проводимый партией ЕР-

призер – 2б

Акция «Вахта памяти»-

возложение цветов у

памятников «Сестрам

милосердия» и «Почтовым

голубям» в санатории имени

В. Чкалова, «ИЛ-2» 6в, 9в,

9а

2. Смотр строя и песни среди учащихся 7-х

классов, приуроченный к

Праздничный концерт для

жителей м/р «Ипподром»,

посвященный

Акция «С именем героя» -

на параде-шествие в

колонне 2 чел.(8в)


45

Одним из важнейших звеньев в воспитательной работе является нравственно -

эстетическое воспитание, направленное на формирование у обучающихся основных

нравственных правил и идеалов норм общения, развитие толерантности и

интернационализма, культурных потребностей, раскрытие творческих способностей

детей, развитие художественного (эстетического) потенциала личности.

В рамках данного направления прошли следующие мероприятия:

-«День дублера» для обучающихся 8-11 классов ;

-«Посвящение в первоклассники» для обучающихся 1-х классов изо и ино;

-Праздничный концерт, посвящённый Дню пожилого человека, Дню Учителя,

Дню защитника Отечества, Дню Победы, линейки «памяти»;

-Конкурс чтецов, посвящённый юбилею С. Михалкова;

празднованию 73

годовщины Великой

Победы.

7абвг

-Дню пожилого человека,

-Дню защитника Отечества

и -

Дню Победы

Творческие коллективы

школы

3. Школьный тур

конкурса

стихотворений,

посвященный героям-

победителям ВОВ

«Трынинские чтения» 4-

11 кл.

Участие в городской акции

«Георгиевская ленточка»

6в. 8кл

Участие в сопровождении

колонны Парада 9 мая –

«живой коридор»,

возложение цветов к

Вечному огню.

8, 11 кл – 8 чел

4.

04.05.17 –Торжественные

линейки «Памяти», посвященные 73-

годовщины Победы с

участием ветеранов ВОВ

1-11 кл.

Акция «Ветеран живет

рядом»-подготовка подарков

для ветеранов-юбиляров,

жителей м/р «Ипподром»

Городской этап конкурса

стихотворений,

посвященный героям-

победителям ВОВ

«Трынинские чтения» 1а,

2а, 6а

5. Военно-спортивная игра

«Зарница»

1-8 кл

Участие в конкурсе

литературно-музыкальной

композиции, посвященной

100-летию комсомола

7 кл (13 чел)– сертификаты

участников

Участие в Почетной

Караульной службе ПОСТ-

1

8-кл-14 чел.

6 Конкурс рисунков «Моя

родина – Россия» 1-4 кл

В рамках Школьного

фестиваля «Таланты года»

7 Фестиваль национальных

гостиных «Радуга

Поволжья» 4 кл.

Каждый класс подбирал

вместе с родителями

информацию об одной

национальности, готовил

выступление, оформлял

кабинет в виде гостиной,

национальное блюдо,

мастер-класс по

изготовлению оберегов.

Каждый класс посетил 4

национальные гостиные.

Мероприятие прошло на

высоком уровне, каждый

ребенок принял участие,

форма интересная, оставить

на следующий год.

http://www.uchportal.ru/load/192-1-0-22579


46

-Конкурс чтецов, посвященный Дню Победы «Трынинские чтения»;

-Организация выставок рисунков, стенгазет, поделок, творческих работ учащихся;

-Проведение праздников Новый год, «Масленица»;

-Последний звонок.

В течение учебного года проходил традиционный Фестиваль «Таланты года» для 1 -

6 классов по номинациям: поэзия, поделки, вокал, танцы. В этом году приняли участие

426 человек, которые показали свои творческие способности. На гала-концерте были

подведены итоги. Все участники фестиваля получили грамоты победителей и участников

и призы, но, к сожалению, не все пришли на награждение.

Формированию экологической культуры способствовали мероприятия,

направленные на воспитание любви и бережного отношения к природе, применение в

повседневной жизни полученных необходимых знаний и навыков по охране окружающей

среды. В 2017-2018 учебном году кафедра естественных дисциплин в рамках урочной и

внеурочной деятельности проводила следующую работу:

Вид работы Сроки

проведения

Параллель Результат Ответственн

ый

1.Предметные олимпиады

по биологии, физике,

химии, географии

Сентябрь-

октябрь

5-11 класс Победители и

призеры во всех

параллелях и

предметах

Все учителя

кафедры

2. Участие в городском

конкурсе экологического

плаката в рамках

Международного форума

«Экология большого

города»

Сентябрь-

октябрь

9 класс 2 место в

номинации

«Отходы это

ресурсы».

Диплом

департамента

образования

Рыжкова Л.В.

В рамках недели науки

3.Физика. Защита проекта

и макетов " Реактивные

двигатели"

Ноябрь 10 класс Презентация

макетов по

реактивным

двигателям в

параллели 10

классов

Моргунова

Е.Ю.

4.Физика Конкурс

презентаций "Тепловые

двигатели и охрана

окружающей среды"

Декабрь 8 класс Представление

презентации в


классов

Вилохина

Л.П,.

5. Биология Выставка

областного конкурса

детского творчества "

Мое любимое животное"

тема конкурса «Грызуны

Самарской области»

Декабрь 5-8 классы 2 место по

номинации

«Графика»,

3 место в

номинации

«Графика»

Смурага Л.М.

6.География Презентация

«Природные ресурсы

Декабрь 1-4 классов Презентация и

викторина для


Кунцк А.В.


47

Самарской области» начальной

школы

6.Химия- Викторина

"Экология воды"

Декабрь 9 класс Презентация в


классах

Кантария Г.В.

7.География Конкурс

рефератов " Экология

Самарской области"

Январь 8-9 класс Выступления на

уроках

географии

Кутлубаева

Н.В.


8.Агитбригада для 5-6

классов " За здоровый

образ жизни"

Январь 10 класс

х/б

биология

Выступления 11

классов для 5

классов


9.Беседа «Сохранение

здоровья. Вредные

факторы , влияющие на

здоровье»

Февраль 8-10

классы

Выступления

врача-онколога

Областного

онкологического

центра


Кунцк А.В.

9.Краеведческие

олимпиады по географии

и биологии

Февраль 8-11

классы

2 место по

геологии

2 место по

географии


Месячник экологической опасности

10.Физика Конкурс газет

"Радиоактивное

загрязнение»

Март 9 класс Выставка газет Моргунова

Е.Ю.

11.Проект " Экология

Моей школы" биология

Март 10х/б Выступления в


классов


12.Выставка детского

рисунка " Зеленая планета

глазами детей" биология

Апрель 5-9 классы 1 место в

конкурсе

рисунков


13 Всероссийский

экологический форум «

Зеленая планета-2018»

Апрель 5-11классы 1 и 3 место в

конкурсе

социально-

значимых

проектов


13 Городской фестиваль «

Мир вокруг»

Апрель 5-9 классы 1 место в

командном

зачете


Кутлубаева

Н.В.

14.биология " городской

конкурс " Скворечник"

Апрель 7-8класс Участие и

представление

поделок

скворечников

Кунцк А.В.


15. Экологические уроки

« ДЕНЬ ЗЕМЛИ»

Апрель 5-9 классы Открытые

мероприятия для

5 классов


15. Участие в городском

экологическом форуме «

День Земли -2018»

Апрель 5-7 классы Командное

участие-

сертификат

участника


Беседа «Онкологические Апрель 9 классы Выступления Рыжкова Л.В.


48

заболевания- факторы

риска»

врача-онколога

Областного

онкологического

центра

Кунцк А.В.

Значительное внимание в школе уделяется проектной деятельности и

коллективным творческим делам, в процессе подготовки к которым формируются

навыки творческого общения, построенного на принципе толерантности и

доброжелательности, воспитывается ответственность и обязательность. Обучающиеся

школы не только принимают участие в мероприятиях, но и сами являются ведущими

многих праздников. Важное место в воспитательной системе школы занимает внеурочная

деятельность. Она направлена на разностороннее развитие и самореализацию личности,

освоение ею различных сторон культуры общества, формирование двигательной системы

и укрепление здоровья обучающихся.

В школе действует Совет старшеклассников, её членами являются обучающиеся 7-

11 классов школы. Высшим органом самоуправления является собрание школы, на

которое выбираются представители каждого 5-11 классов. В начале года

старшеклассники начали с подготовки и проведения отчетного ученического собрания,

где был представлен перечень коллективных дел Совета старшеклассников и форма

взаимодействия с классами. Члены Совета старшеклассников – активные участники всех

мероприятий в школе. Председателем Совета старшеклассников является ученица 11б

класса Боровикова Екатерина. Основными направлениями деятельности является

подготовка и проведение общешкольных мероприятий.

Заседания Совета старшеклассников проходили один раз в неделю. На заседаниях

обсуждался план подготовки и проведения, анализ общешкольных ключевых дел,

рейтинг участия классов в общешкольных мероприятиях по четвертям.

Членами Совета старшеклассников в течение года были организованы и проведены

следующие КТД и мероприятия:

Название мероприятия Подробнее Выводы

Праздник «День

дублера», посвященный

Дню Учителя, в котором

было задействовано более

40 старшеклассников.

Встреча учителей в фойе

школы, проведено более 50

уроков, праздничный

концерт, оформление школы

не были охвачены все

учителя, день

самоуправления не

получился. Попробовать

силами 11 классов заменить

всех учителей

Игра по ПДД

«Перекресток»

1 классы

Традиционная игра по

станциям для 1-классников с

целью проверки первичных

знаний правил ДД

Обновить методический и

демонстрационный

материал, подготовить

агитбригаду и выступить, в

рамках праздника включить

Посвящение в пешеходы

(отряд ЮИД), ввести ВД по

ПДД

Литературно-

музыкальная

композиция,

посвященная 100-летию

комсомола (7 кл - 14

Историческая справка о

детском движении пионеров

и комсомольцев. Подготовка

сценария, разучивание песен,

выступление на приз

Подключить учителя

музыки, добавить атрибуты,

выступить перед

старшеклассниками.


49

чел.) депутата Воропаева В. А.

Викторина ко Дню

космонавтики.

1-2 классы

Подготовка презентаций,

кроссвордов, проведение

викторина в классах

Хорошее начало для вновь

вступивших в Совет (7кл.),

но все-таки детям нужна

игра!

Фестиваль футбольных

команд 6-7

классы

В рамках ЧМ-18 по футболу

познакомить с футбольными

клубами, подготовить

плакаты, экскурсии,

«кричалки».

Не все классы добросовестно

подготовились к фестивалю,

форма мероприятия теряет

интерес у педагогов, условия

проведения Вернисажа

неудовлетворительные,

придумать что-то новое.

Линейка Памяти,

посвященная Дню

Победы 1-11 классы

Каждый класс имел

возможность пригласить

«своего» ветерана, материал

сложный, но интересный.

«Бессмертный полк»

подготовить каждому классу,

сократить время или другую

форму, разбить на 2 дня по

сменам.

Что? Где? Когда? 9-11

классы

Традиционное мероприятие,

Совет (10-11 кл.) готовят и

проводят самостоятельно.

Детям нравится: и Совету и

участникам.

Кл. рук. контролировать

обязательное участие.

Дискуссионный клуб

для старшеклассников.

Экономические темы

сложные, желающих

порассуждать мало,

собирался 2 раза, не более 15

чел.

Тему выбирают сами дети во

время опроса, приходят и

вести диалог, и из

любопытства. Хороший

лидер-Грибеник Константин,

который провел

экономическую игру. Думаю

нужно его поддержать и

найти преемника.

Школьный фестиваль

«Таланты года» 1-6 кл.

Проводится 6-й год,

участников много, на

награждение половина детей

не пришла.

Награждение проводить

после каждой номинации

или на итоговой линейке в

конце четверти.

Праздник «Масленица»

1-4 кл.

Впервые проводили для

желающих, получилось

очень хорошо совместно с

жителями м/района

«Ипподром»

Оставить эту форму

проведения.

Итоговой мероприятие

для выпускников

начальной школы

«Пушкинский бал» 4 кл.

Мероприятие требует много

времени на подготовку,

совпадает с итоговыми

работами в 4 кл., «салоны»

не всегда функционируют и

имеют возможность

вместить всех.

Попробовать изменить

форму бала, оставить только

танцы, срок проведения

перенести на III четверть.


50

-акции: «Георгиевская

ленточка»

Акция проведена внутри

школы силами обучающихся

6в и родителей Березиной

Ю.: в фойе школы,

кабинетах, столовой,

спортзале и т.д.

В каждом классе выбран актив класса, который организует дежурство по классу,

помогает классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий, организации

школьных праздников, «огоньков». Взаимодействие Совета старшеклассников и активов

классов в этом году не получилось. Этому есть объективные причины: сбор Совета

проходил по субботам, подготовка к мероприятиям тоже. Совет только разносил

информацию по классам о предстоящем мероприятии и необходимой подготовке и

проводил стартовые линейки. В следующем году возобновить сбор актива параллелей, в

каникулы организовать тренинги для 7 классов с целью дальнейшего вступления в Совет.

Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что

индивидуальность ребенка формируется в семье. Взаимодействие школы и семьи

предполагает установление сотрудничества, перерастающего в активную помощь,

направленную на обеспечение главной функции воспитательной системы – развитость и

целостность личности. Большая часть воспитательных мероприятий в этом учебном году

проводилось с участием родителей, которые не только присутствуют на мероприятиях, но

и участвуют в подготовке: День здоровья, Фестиваль «Таланты года», «Зарница»,

«Масленица», «Перекресток», «Пушкинский бал», «Папа, мама, я – спортивная семья»,

«Линейка памяти» и другие.

Таким образом, образовательное учреждение, основанное на взаимодействии и

сотрудничестве педагогов, детей, родителей должна максимально использовать

культурно-образовательный потенциал социальной среды.

Раздел 7. Кадровое обеспечение образовательного процесса

В МБОУ Школе №124 г.о. Самара сформирован высокопрофессиональный

педагогический коллектив, сочетающий в своей деятельности лучшие традиции

классического школьного образования и инновационные педагогические

технологии.

В школе работает 99 учителей, из них:

33% учителей высшей квалификационной категории,

27% учителей первой категории,

2 чел. - кандидата наук,

2 чел. Отличника народного просвещения

2 чел. Заслуженный учитель РФ

11 чел. - Почётный работник общего образования

7 победителей Национального проекта «Образование»

9 чел. награждены почетной грамотой

Министерства образования и науки РФ


51

1 учитель награжден Памятной медалью "1020-летие КРЕЩЕНИЯ РУСИ"

2 чел.- Ветеран труда

2 учителя являются членами Союза дизайнеров РФ

высшее

среднее профессиональное

начальное прфессиональное

кандидат наук

Уровень образования педагогических работников

высшее среднее профессиональное

начальное прфессиональное кандидат наук

высшая категория30%

первая категория23%

соответствие8%

не имеют категории

28%

молодые специалисты

11%

Уровень квалификации педагогических работников

высшая категория первая категория соответствие

не имеют категории молодые специалисты


52

Раздел 8. Методическое обеспечение образовательного

процесса

В 2017-2018 учебном году в школе работали следующие предметные кафедры

и методические объединения учителей:

Кафедра начального образования (руководитель Косырева Ю.М.)

кафедра русского языка и литературы (руководитель Вотякова С.А.)

кафедра математики (руководитель Яшина Е.А.)

кафедра естественных наук (руководитель Рыжкова Л.В.)

кафедра начального образования (руководитель Косырева Ю.М.)

кафедра иностранных языков (руководитель Константинова И.В.)

кафедра архитектурно-дизайнерского проектирования (руководитель

Жидкова Т.П.)

кафедра общественных дисциплин ( руководитель Кузьминова Т.В.)

кафедра музыкального образования (руководитель Гундорова Е.Ю.)

МО учителей физического и эстетического воспитания (руководитель

Сальникова В.А.)

В начале года на заседании Методического совета были утверждены планы

работ кафедр и МО на 2017-2018 учебный год, где были определены цели и

задачи работы на год, выделены наиболее значимые мероприятия учебной и

внеурочной деятельности.

В данном учебном году деятельность кафедр и МО школы была направлена

на создание оптимальных условий для развития личности, необходимых для

жизни и профессиональной реализации в поликультурной и инженерно-

технологической среде средствами школьного образования.

Работа методического совета

В рамках организационного обеспечения научно-методической работы школы

была организована деятельность Методического совета школы, основными

Сведения о стаже

педагогических работников ОО М

енее

2 л

ет

От

2 д

о 5

лет

От

5 д

о 1

0 л

ет

От

10 д

о 2

0 л

ет

Бо

лее

20

лет

ВСЕГО 85 5 4 3 15 61

Административный персонал 7       2 5

Педагогический персонал 78 5 4 3 13 56


53

функциями которого являлись координация методической работы кафедр и МО,

решение организационных вопросов в течение всего учебного года; утверждение

планов работы кафедр и МО, планирование научно-исследовательской работы и

работы с одаренными детьми и подведение итогов этой работы.

В начале года были утверждены скорректированные рабочие программы по

всем предметам (1-8, 10 и 11 классы), а также рассмотрены и утверждены

разработанные новые рабочие программы в рамках ФГОС по 9-м классам.

В течение всего учебного года систематически проводились тематические

заседания кафедр, где педагогами делались доклады по темам самообразования,

обсуждались новые методики и технологии. Распространение педагогического

опыта осуществлялось и через публикации в различного рода изданиях. Всего

было напечатано 23 работы..

Кафедра начального образования

На кафедре начального образования работают 17 педагогов, из них высшую

категорию имеют 8 человек, первую- 3.

Исходя из общих целей, кафедра в этом учебном году ставила свои задачи,

среди которых следующие:

-подготовка к ВПР (всероссийские проверочные работы) во 2, 4 классах;

-100% обеспечение реализации внеурочной деятельности обучающихся 1-4

классов с учётом заявлений родителей;

- работа с одарёнными обучающимися;

- дальнейшая работа по формированию предметных и метапредметных УУД.

Результатами работы можно считать следующие:

- показатели качества выполненных ВПР по русскому языку, математике и

окружающему миру по школе выше, чем по Самаре и Самарской области;

-занятия по внеурочной деятельности посещают практически все

обучающиеся начальной школы;

- 277 учеников начальной школы стали призерами и победителями в очных и

дистанционных олимпиадах и конкурсах;

-в ходе проведения входного, промежуточного и итогового контроля

выявлено, что в целом у обучающихся начальной школы по предметным и

метапредметным УУД хорошие результаты (повышенный уровень у 70%, 95% -

базовый уровень), результаты по регулятивным УУД ниже, чем по

познавательным.

Учителя кафедры систематически занимаются самообразованием, выступая на

заседаниях кафедры с обсуждением методических вопросов, 13 преподавателей

повышали свой уровень на профессиональных курсах. Учитель Горчицина В.С.

делилась опытом с коллегами на Окружной научно-практической конференции для

учителей начальных классов «Деятельность учителя начальных классов по

развитию у учащихся интереса к математике» с докладом «Использование

произведений детской литературы на уроках как средство формирования интереса

к математике». Были напечатаны 3 работы.


54

Кафедра русского языка и литературы

Кафедра представлена 6 преподавателями (1 с высшей категорией и 4 с

первой).

В данном учебном году кафедра ставила перед собой следующие задачи:

-систематическое повышение уровня педагогического мастерства

преподавателей, их эрудиции и компетентности в области русского языка и

литературы и методики их преподавания;

-улучшение качества образования, качества обученности русскому языку и

литературе;

-внедрение в процесс обучения новых форм и методов обучения русскому

языку и литературы на основе компетентного, деятельностного и личностно

ориентированных подходов.

В течение года, решая первую задачу, учителя кафедры проходили обучение

на различных курсах повышения квалификации (СИПКРО, Самарский

государственный социально-педагогический университет, ООО Учебный центр

«Профессионал»). Представляли собственный методический опыт на

Региональной научно-практической конференции «Духовно-нравственное

воспитание детей и молодежи средствами массовой культуры», обсуждали

методические вопросы на заседаниях кафедры.

В данном учебном году учителя апробировала новую форму экзамена- устное

собеседование по русскому языку. Были изучены нормативные документы,

составлены тренировочные материалы на основе демоверсии, проведена пробная

процедура и само собеседование, с которым все обучающиеся успешно справились.

Также в этом учебном году учителя кафедры активно работали в качестве

кураторов с обучающимися, готовящими индивидуальные итоговые проекты по

русскому языку и литературе. Все проекты носили практическую направленность

(например, серия буктрейлеров по литературе для внеклассного чтения, сборник

тематических диктантов, приуроченных к праздничным датам календаря,

разработанные литературные турнир и др.) и пополнили методическую копилку

кафедры.

Все педагоги кафедры успешно реализовывали разносторонние

педагогические инициативы: в каждой параллели проводились открытые

внеклассные мероприятия по русскому языку и литературе; в течение года

выпускались литературные газеты; был проведен конкурс инсценировок

стихотворений на патриотическую тему, посвященный Дню защитника Отечества,

ораторский турнир «Я – гражданин России», организована акция «Письмо

президенту» с презентацией лучших работ в виде масштабной настенной газеты, к

ЧМ по футболу 2018г. составлены и проведены во всех параллелях тематические

диктанты «Забей гол». Впервые ученики принимали участие в Чемпионате России

по Чтению вслух. Традиционным стало участие во ВсОШ ( 1 победитель, 5

призеров по литературе и 1 призер по русскому языку окружного этапа ), во

Всероссийском конкурсе сочинений, Всероссийском конкурсе чтецов «Живая


55

классика», Городских и Областных Кирилло-Мефодиевских чтениях, городских

Трынинских чтениях и др. очных и дистанционных конкурсах.

Впервые учитель Лычева М.С. подготовила со своей ученицей Захаровой Е.

11 кл. научную работу для участия в конкурсе «Взлет». А работа Домрачевой Е. 5

кл. стала победителем на VII Межрегиональной научно-практической

конференции "Новое поколение".

Кафедра общественных дисциплин

В 2017 – 2018 учебном году кафедра общественных дисциплин была

представлена 3 учителями высшей категории ( 1 к.п.н.), 1 учителем первой

категории и 1 молодым специалистом.

Кафедрой была поставлена следующая цель работы: повышение качества

школьного исторического образования, развитие исследовательских компетенций

обучающихся, формирование единого культурно-исторического пространства РФ.

Учителя кафедры продолжили работу над новыми УМК и их апробацией в

соответствии с ФГОС II –го поколения по общественным дисциплинам в

соответствии со Стратегией 2020 и в контексте Историко-культурного стандарта.

Осуществляли педагогическое сопровождение предпрофильной подготовки с

ориентацией на обеспечение успешной презентации проектов выпускниками 9-ых

классов в 2018 году и подготовкой к профильному обучению на старшей ступени

школы.

В течение уже 20 лет преподаватели используют в качестве основного

метод проектной технологии, активно формирующий гражданские, социальные и

личностные компетенций обучающихся. С 1999г. по настоящий момент команда

школы, подготовленная учителями общественных дисциплин, ежегодно принимает

участие в социально – образовательном проекте «Гражданин» и становится

победителем или призером. Активно ведется работа по профориентации

обучающихся: применение дистанционных методов обучения - Всероссийские

открытые онлайн уроки ПроекТория, подписку на которые сделала ОО; введение

предмета «Финансовая грамотность», разработка проектов через игру "Бизнес

стимулятор – доходность и риски". В настоящее время проекты завершены и

отправлены организаторам Всероссийского проекта Министерства финансов РФ.

Самым успешным стал проект «Инвестиции. Бизнес как один из способов

инвестирования» Захаровой Елены и Игнатьевой Евы, который l8 aпpеля 2018 годa

на IV oблaстной нaучнo - пpaктичeской конфeрeнции «Финaнсoвaя Гpaмoтнoсть:

финaнсoвaя бeзoпaснoсть и финансoвaя стaбильнoсть» стал победителем.

Указанная технология использовалась и при проведении следующих мероприятий:

открытый урок к 100-летию Великой русской революции 1917 года «Политические

партии о настоящем и будущем России весной – летом 1917 года»; правовой

практический конкурс «Хочу управлять государством» по формированию органов

ученического самоуправления школы в рамках участия ОУ в окружном конкурсе

«Школа года 2017: будущее начинается сегодня»»; уроки- игры «Выборы в


56

сказочном лесу!»; участие в Областном фестивале исследовательских проектов

школьников в рамках реализации проекта «Я — гражданин. Я — избиратель» .

В школе силами учителей обществознания и учащихся 9-х классов создана

зона «Школьной службы примирения», где проводятся индивидуальные

консультации, а также классные тренинги (медиатор Лычев Глеб проводил

несколько тренингов с учениками 6А). Работа по подготовке медиаторов началась

еще в прошлом году, в этом ее продолжил молодой специалист Бахута Н.В.

Учителя традиционно активно представляют свой опыт на разных уровнях,

включая международный. Антонова В.В. и Кузьминова Т.В. неоднократно,

включая это учебный год, хотя и заочно, но с опубликованием в сборниках,

материалы которых входят в базу данных РИНЦ, представляли свой опыт на

Международной научно-практической конференции «Образование: традиции и

инновации» в г. Прага Чехия.

Активно включился в работу молодой специалист Бахута Н.В., который

представлял свои доклады на следующих конференциях: Международная

молодежная научная конференция к 110-летию со дня рождения академика

С.П.Королева, 75-летию КуАИ-СамГУ-Самарского университета и 60-летию со дня

запуска первого искусственного спутника Земли «XIV КОРОЛЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ”;

XXIII Всероссийские Платоновские чтения; Международная конференция Секция

№3 Проблемы всеобщей истории в исследованиях молодых ученых.

К.п.н. Кобелева Т.В. на протяжении многих лет преподает экономику и

основы финансовой грамотности, систематически представляет свой опыт на

различных конференциях. В этом году выступала на Региональном этапе XXVI

Международных Рождественских образовательных чтений «Нравственные

ценности и будущее человечества» с докладом «Историко – культурный контекст

преподавания истории в современной школе»; на Региональном семинаре:

«Формирование финансовой грамотности у обучающихся через организацию

проектной деятельности и других интерактивных форм обучения в системе общего

образования» с докладом «Современные проблемы преподавания финансовой

грамотности в средней школе», на Региональной научно – практической

конференции «Совершенствование работы с одаренными детьми по реализации

концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов на

2015 – 2020 годы в образовательных организациях в Самарской области» с темой


57

«Стратегии поддержки одаренных детей: лучшие мировые практики и новый

российский опыт».

Учителя Полякова Е.Н и Кузьминова Т.В. делились опытом с коллегами на

Региональной научно – практической конференции «Октябрь 1917 – 1918 гг.:

начало и эскалация Гражданской войны» (посвящение 100-летию начала

Гражданской войны в России).

Завкафедрой Кузьминова Т.В. представляла свой опыт работы на

Межрегиональном научно – практическом семинаре «Партнерство университетов и

школ в правовом образовании детей и молодежи» с мастер – классом «Технологии

критического мышления и формирование гражданской и правовой культуры

молодежи».

Указанный статус мероприятий и тематика докладов говорят о достаточно

высоком профессиональном уровне преподавателей данной кафедры и личной

заинтересованности в качестве преподавания своего предмета.

Внеклассная работа по предмету представлена работой детского правового

клуба «ПодСПОРье» под руководством Кузьминовой Т.В.. Команда детского

правового клуба стала:

- участником городского молодежного правового турнира «Обязан и имею

право» в октябре 2017 года – II-ое место в районе;

- Детский парламентский час в Самарской Губернской Думе. Право

выступать с трибуны Областного Парламента получают победители и призеры

конкурса исследовательских работ в технологии историческое исследование +

предельная визуализация «Гражданин Самарской области – гражданин России».

Такие мероприятия увековечивают память о героях и уважаемых согражданах

нашей страны. В этом учебном году в номинации «След в истории» лучшей была

признана работа «Имена нашего города» ученика 9А класса Удалова Романа,

научный руководитель Кузьминова Т.В.;

- участие в городском конкурсе дебатов старшеклассников «Самара - город

будущего», посвящённого Году экологии 22 ноября 2017 года;

- финальный этап Молодежной интеллектуальной игры «Гражданин» 2017 г.

(по конституционному праву) 11 декабря 2017, место проведения - Избирательная

комиссия Самарской области. 7 человек 11а класс – победители школьного этапа,

в котором участвовали 100 обучающих нашей школы. Кубок победителя

финального этапа Молодежной интеллектуальной игры «Гражданин» 2017 г. (по

конституционному праву) у нашей команды ( в финале открыто соревновались 50

победителей от 5 тысяч из 55 ОУ г.Самара);

- областной конкурс социально – образовательных проектов «Гражданин» -

«Моя малая родина» 22 декабря 2017 СДДиТ. 9 человек 9а класс II-ое место;

- январь 2018 года Городское социально значимое мероприятие для детей –

инвалидов «Ключи добра»;


58

- январь – март 2018 года исследовательский проект «Выборы как элемент

социальной практики».

Учителя кафедры активно занимаются с одаренными обучающимися, которые

принимают участие в различных очных и дистанционных предметных олимпиадах.

В данном учебном году ученица Лукмасова А. 9 кл. стала победителем X

Всероссийской олимпиады - тренинга по правам человека, Лычев Г. 9 кл. и Ванина

М. 11 кл. призерами Областной научной конференции СГЭУ для школьников

"Первые шаги в науку" , Лычев Г. участником заключительного этапа конкурса

«Взлет» в 2017 - 2018 у.г. Учителями МО подготовлены 7 призеров окружного

этапа ВсОШ по истории, обществознанию и праву. Ряд учеников благодаря работе

с ними учителей кафедры внесены в Губернаторской реестр одаренной молодежи

в сфере науки и техники.

Достаточно активно ведется внеклассная работа: единый день истории

7.11.2017 года в связи с празднованием 76-ой годовщины со дня проведения

военного парада 7.11.1941 года в г.Куйбышев, урок мужества «О Великом

полководце России А.В.Василевском» (8-10 кл.), Уроки патриотизма «Дни

воинской славы России»: День неизвестного солдата (видеоурок); Синопская

битва; Оборона Севастополя и др.

Стабильно высокими в целом по кафедре сохраняются показатели

обученности: успеваемость составила 99,8% , качество - 88,5%,ср.б.- 4,3.

Высокий профессионализм учителей кафедры подтверждается и результатами

ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию:

Ученик Дусенбаев Б. на экзамене по обществознанию получил 100 баллов.


59

Кафедра иностранных языков

Педагогический процесс на отделении осуществляют 19 педагогов:100%

педагогов имеют высшее образование; преподаватели первой квалификационной

категории- 2 (12,5%), преподаватели второй квалификационной категории – 2

(12,5%), преподаватели высшей категории - 3 (19%), квалификационная категория

отсутствует – 10 (50%),кандидат педагогических наук-1. Средний возраст

педагогов- 32 года. Отметим, что на кафедре успешно работают молодые

преподавательские кадры, эффективно функционирует система кураторства

опытных педагогов над молодыми специалистами.

Изучение английского языка на отделении начиналось с 1 класса в рамках

платных образовательных услуг (2 учебных часа в неделю). Углубленное изучение

иностранных языков со 2-го по 11 класс реализовано в учебном плане посредством

усиления преподавания языковых дисциплин. В начальной школе на занятия

иностранным языком отводилось 4 часа в неделю. В учебный план 5-8 классов

включены часы на изучение основного иностранного языка в количестве 4 часов, а

также 3 часа в неделю на изучение второго иностранного языка. В 8-9 классах

ведется работа по проектной деятельности. На старшем этапе обучения усиление

преподавания иностранных языков реализуется за счет предоставления часов на

элективные курсы «Страноведение Британии» и «Страноведение США».

Посещение уроков показало, что учителя иностранных языков активно

используют в своей работе современные технологии: технологию проблемного

обучения, технологию групповой деятельности, игровую технологию, технологию

проектного обучения. Основы гармоничного развития детей закладывались

посредством внеурочной деятельности, которая осуществлялась в 1-9 классах в

рамках занятий «Увлекательная грамматика», «Путешествие в страну грамматики».

Педагоги старались развивать у каждого ребенка творческие способности, интерес

к истории языка, коммуникативные навыки.

В течение учебного года на кафедре успешно решались следующие задачи:

• разработка и освоение рабочих учебных программ и программ для

организации занятий по внеурочной деятельности для параллели 7-9-х классов в

соответствии с ФГОС

• корректировка рабочих учебных программ и программ для организации

занятий по внеурочной деятельности для учащихся 2-6 классов в соответствии с

ФГОС

• организация учебных занятий в рамках личностно ориентированного и

деятельностного подхода с учетом возрастных особенностей; реализация

стандартов ФГОС (1-9 классы)

• анализ работы по организации разноуровнего обучения (индивидуально-

групповых программ) в 10-11 классах; рефлексия применения критериев

оценивания уровня обученности в группах с разноуровневым обучением;

• выбор и реализация элективных курсов профессиональной ориентации

школьников; оказание психолого-педагогической и информационной тьюторской

поддержки учащимся


60

• повышение качества преподавания иностранных языков через использование

инновационных технологий, позволяющих развивать познавательные стратегии

учащихся;

• повышение количественных и качественных показателей участия детей в

научно-практических конференциях «Первые шаги в науку» и «Я-исследователь».

• создание условий для удовлетворения индивидуальных образовательных

потребностей учителей.

• создание условий для повышения квалификации учителей кафедры, а также

для реализации системы самообразования учителей.

В течение года 10 учителей кафедры успешно повысили свою квалификацию

на курсах, проводимых СГСПУ, СИПКРО и ЦРО.

Открытые уроки, мастер-классы давали не только опытные преподаватели, но

и молодые специалисты на Региональной научно-практической конференции

“Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи средствами искусства", V

городском практическом семинаре для молодых педагогов муниципальных

общеобразовательных учреждений городского округа Самара «Методические

аспекты современного урока».

5 преподавателей делились своим опытом с помощью печатных работ на

страницах методических изданий (региональное методическое приложение к

журналу «Просвещение. Иностранные языки»).

Активно ведется внеклассная работа по предмету, развивающая интерес к

изучению языков и мотивирующая процесс познания. За год были проведены

следующие мероприятия:

-посвящение в первоклассники отделения иностранных языков

-Рождественская благотворительная ярмарка

-Новогодняя программа (дискотека + концерт)

-лингвистический конкурс “Trilingual Pursuit»

-конкурс песни на иностранных языках «Путь к славе» («The way to success»)

-читательский марафон «STAR» на английском языке

-конкурс инсценированной сказки « Once upon a time».

Обучающиеся отделения иностранных языков традиционно принимают

успешное участие в различных мероприятиях учебно-исследовательской

направленности и являются победителями и призерами.

Отдельные результаты очных мероприятий:

- 10 призеров окружного и 5 призеров регионального этапа ВсОШ по

английскому и французскому языкам;

-2 победителя и 2 призера Областной олимпиады "Я- Полиглот";

-победители и призеры Городского марафона "Я открываю страны" по

английскому, немецкому, французскому и испанскому языкам»;


61

-призеры Областного лингвистического конкурса по английскому языку

«Самый умный» для обучающихся 5-7 классов образовательных организаций

Самарской области, Городской олимпиады по английскому языку «Кембриджский

английский» для учащихся 3-4 классов, Городской олимпиады по английскому,

немецкому и французскому языкам "Лингвистёнок" для учащихся 4-6 классов.

Традиционно массовым стало участие в дистанционных мероприятиях,

среди которых самым популярным остается конкурс «Бульдог», в котором приняло

участие 130 обучающихся.

Кафедра иностранных языков является партнером британского издательства

«Macmillan» и в этом учебном году участвовала в проекте по сдаче

международного экзамена в рамках обучения по УМК «Grammar Goals». Экзамен

проводится с декабря 2017 по май 2018 года. Первый этап международного

экзамена прошли 50 % обучающихся разных уровней обучения.

Также кафедра является партнером международной компании EF (обучение за

рубежом) и «Самарского национального исследовательского университета имени

академика С.П. Королева». С 9 сентября по 16 октября 2017 года студенты

проходили практику на базе МБОУ ШКОЛА №124.

Ежегодно обучающиеся сдают международные экзамены Young Learners,

PET, KET, FCE ( английский язык), DELF (французский язык). В 2017 - 2018

учебном году экзамены разного уровня сдали 25 обучающихся отделения

иностранных языков.

Кафедра иностранных языков МБОУ Школа №124 активно сотрудничает с

региональным отделом Альянс Франсез ( Alliance française— культурно-

просветительская некоммерческая общественная организация, осуществляющая

свою деятельность при поддержке Посольства Франции). В 2017-2018 учебном

году при поддержке этой организации были созданы курсы по подготовке

учащихся к сдаче международного экзамена DELF и DALF (уровень В1 и В2).

Ежегодно наши студенты принимают участие в мероприятиях Альянс Франсез -

«Французская осень», «Фестишан».

Обучающиеся отделения, изучающие немецкий язык как второй, приняли

участие в проекте Гёте-Института «Стань чемпионом с немецким!».

Кафедра математики

В 2017-18 учебном году на кафедре математики работали 8 педагогов, из них

3 с высшей категорией, 1 с первой.

Цель работы кафедры: использование современных образовательных

технологий обучения обучающихся на уроках математики с целью вовлечения

каждого ученика в активный познавательный творческий процесс и достижение

нового качества образования через повышение квалификации педагогов кафедры и

их творческой инициативы.

Для реализации этих целей успешно использовались различные

мероприятия: более широкое применение ИОР для повторения, тестирования и

подготовки к государственной итоговой аттестации( генераторы вариантов ОГЭ и


62

ЕГЭ на обучающих профессиональных сайтах), разработка программы по ФГОС в

9 классах, корректировка учебных программ ФГОС в 5,6,7,8 классах,

индивидуальные учебные планы, индивидуально-групповые консультации,

разночасовые(профиль, расширенный, база) группы обучения по алгебре и началам

математического анализа, разработка индивидуальных планов с неуспевающими

обучающимися по четвертям и полугодиям, проектная деятельность,

информационные технологии, участие в олимпиадах различного уровня,

внеклассные мероприятия. Два учителя ведут элективные курсы в старших

классах: Харитонова С.Ю. «Элементы высшей математики для начинающих.

Применение производной к исследованию функций», Шахов В.В

«Математические основы информатики».

Четыре учителя кафедры математики повышали свою профессиональную

компетенцию на курсах, проводимых СИПКРО.

Пять представителей кафедры участвовали в Городском семинаре для

учителей математики «Подготовка обучающихся к ГИА по математике (из опыта

работы учителей)», проводимом ЦРО на базе нашей школы в феврале 2018г.

Традиционно массовым стало участие кафедры в школьном туре ВсОШ по

математике и в международном дистанционном конкурсе «Кенгуру». Среди

значимых побед учеников, подготовленных учителями математики, необходимо

отметить следующие: Турсукова Д. 5 кл. и Кметь П. 11кл. -призеры отборочного

тура и участники заключительного тура XXVI Межрегиональной олимпиады

школьников "САММАТ-2018" и «Многопрофильной инженерной олимпиады

"Звезда". Ученики пробуют свои силы и в различных дистанционных олимпиадах.

В рамках внеклассной работы были проведены игры «Математик-бизнесмен»

и «Что? Где? Когда?» .

Качество знаний по предмету в целом по кафедре составило 66,7%,

успеваемость 97,2% и средний балл 4.05.

Результаты ОГЭ

В форме ОГЭ сдавали – 77 человек, ГВЭ – 3. Получен один

неудовлетворительный результат (Котина Е.), переэкзаменовка пройдена хорошо.

По параллели средний балл – 4,3 (20,3).

Результаты ЕГЭ

На профильном уровне выдержали испытание из 68 заявленных 65. Средний

балл составил 49,2. Математику на базовом уровне сдали все. Средний балл – 4,5

(16,2).

Кафедра естественно-научных дисциплин

На кафедре преподавание естественно - научных дисциплин ведут 7

специалистов, среди них 3 с высшей категории, 1- первой, Кантария Г.В.-

Заслуженный учитель РСФСР.

Приоритетными направлениями в работе кафедры естественных дисциплин

являются следующие: экологизация учебных дисциплин (биология, химия, физика,


63

география), интеграция естественнонаучных дисциплин и её внедрение в учебный

процесс; дальнейшее освоение принципов и содержания ФГОС,

совершенствование уровня профессиональной компетентности педагогов в

процессе обучения и воспитания детей, формирование здорового образа жизни,

исследовательская деятельность учащихся, работа с одаренными учениками,

педагогическое сопровождение предпрофильной подготовки и профильного

обучения.

Учителя кафедры работают как с группами базового уровня подготовки, так и

в группах с углубленным изучением: химико-биологическим и физико-

математическим. Также в целях реализации индивидуальной траектории

обучающихся, в 10-11 классах ведется преподавание элективных курсов: «Основы

генетики человека» «Биология животных» (Смурага Л.М.), «Решение

комбинированных задач по физике» (Моргунова Е.Ю.), «Решение задач

повышенной сложности» (Вилохина Л.П.).

К сожалению, учителя данной кафедры проявляют пассивное отношение к

распространению собственного опыта, только учитель Рыжкова Л.В. опубликовала

2 свои работы в электронном издании «Мультиурок» Также под руководством

этого учителя были опубликованы работы 3-х обучающихся.

В рамках внеурочной деятельности учителя Рыжкова Л.М. и Кунцк А.В.

провели следующие мероприятия в форме бесед: «Сохранение здоровья. Вредные

факторы, влияющие на здоровье», «Онкологические заболевания- факторы риска».

В данном учебном году в школе впервые были организованы Дни науки и

техники в рамках городского конкурса общеобразовательных учреждений

городского округа Самара «Школа года 2017: будущее начинается сегодня», где

учителями кафедры совместно с представителями других кафедр были проведены

следующие мероприятия:

- викторина по химии "Экология воды"

- защита проектов и макетов " Реактивные двигатели"

- конкурс презентаций "Тепловые двигатели и охрана окружающей среды"

- оформление школьных газет на тему «Полезные ископаемые и

промышленность Самарской области»;

- экскурсия в музей им. П.Алабина «Минералы Самарской области»;

- «Знакомьтесь: наука химия» ( демонстрация опытов в младших и средних

классах);

– демонстрация опытов по физике ученикам начальной и средней школы с

подготовкой тьютеров (обучающихся 9,11 классов);

– игра по станциям «Все науки хороши, выбирай на вкус» (среди 3х классов);

-интерактивная игра «Полет в космос» для обучающихся 5-6 классов;

-открытые презентации для обучающихся начальной школы по теме

«Полезные ископаемые и промышленность Самарской области» с демонстрацией

наглядных материалов ( 1,2,3 классы, учащиеся 8,9-х классов).


64


65

Ряд мероприятий был проведен в ходе месячника экологической

безопасности: конкурс газет "Радиоактивное загрязнение», проект по биологии

"Экология Моей школы", выставка детского рисунка " Зеленая планета глазами

детей", участие во Всероссийском экологическом форуме « Зеленая планета-2018»

с командным проектом, в городском фестивале « Мир вокруг»", городском

конкурсе "Скворечник", проводились экологические уроки « ДЕНЬ ЗЕМЛИ» и

беседы.

Достаточно скромно представлена кафедра в направлении работы с

одаренными обучающимися: успехи отмечены только в районном туре

краеведческой олимпиады, призерами которой стали ученицы 9 кл. Гулько А и

Лукмасова А., также призером окружного тура ВсОШ по географии стал ученик 11

кл. Дусенбаев Б. Участие в городском конкурсе экологического плаката в рамках

Международного форума «Экология большого города» (2 место). 90 учеников

приняли участие во Всероссийском географическом диктанте.

По сравнению с прошлым годом немного увеличилось число учеников,

принимающих участие в дистанционных олимпиадах по биологии и географии.

Кафедра технологий архитектурно-дизайнерского проектирования

На кафедре работают 15 преподавателей, из них высшую категорию имеют 9

учителей, первую- 1, два являются членами Союза дизайнеров России.


66

Преподавание предметов архитектурно-дизайнерского проектирования ведется со

2 класса. Это одно из углубленных направлений нашей школы

Цель работы кафедры: совершенствование обучающей среды для раскрытия

творческих способностей учащихся через создание оптимальных условий в

учебном процессе в соответствии с ФГОС, мотивирующих учащихся к вхождению

в новое социокультурное пространство.

Для реализации этой цели на кафедре ставились следующие задачи:

1. продолжение работы по внесению изменений в существующие планы

и программы, содержание образования и используемые педагогические технологии

в связи с переходом на ФГОС 9-х классов в 2017-18 уч.г. ;

2. формирование социально активной личности гражданина и патриота

через участие детей в социально-значимых проектах и конкурсах;

3. работа учителей кафедры в рамках методического центра по

эстетическому воспитанию.

Реализуя намеченное, были написаны рабочие программы в рамках ФГОС по

9-м классам. В марте 2018 года учителями кафедры совместно с кафедрой

начальной школы был подготовлен пакет документов для подтверждения

обеспечения углубленного изучения образовательной области «Математика» на

ступени начального общего образования.

Учителя кафедры сами ежегодно проходят курсы повышения квалификации

и являются организаторами подобных мероприятий, например, были проведены

учебные занятия учителями кафедры на курсах повышения квалификации в

рамках программы: «Реализация программ учебных предметов по

изобразительному искусству: содержание, методы, технологии» на базе ЦРО.

Отметим участие учителей кафедры в ежегодном Самарском фестивале дизайна

«Свой формат», конкурсе профессионального мастерства в номинации

«Профессионал. Дизайн-педагогика. Школа» в рамках межрегиональной выставки

с международным участием «INTERIOROOM 2017» октябрь 2017 г., проведение

мастер-класса на межрегиональной выставке в выставочном центре Экспо-Волга

«INTERIOROOM 2017», участие учителей кафедры в Августовском окружном

форуме «ФГОС: технологии, методики, педагогические практики» ЦРО, сентябрь

2017 г.

Были опубликованы 8 печатных работ.

Очень активно преподаватели кафедры работают с одаренными

обучающимися в различных конкурсах, выставках, олимпиадах: в данном учебном

году победителями и призерами на мероприятиях различного уровня стали 401

ученик. Среди мероприятий наиболее значимые следующие: областная выставка

декоративно-прикладного творчества, посвященная Всемирному дню учителя,

выставка рисунков, посвященная году экологии «Мой город – мой дом» в

Самарской Губернской Думе, Всероссийский конкурс дизайн- "Идеи,

преображающие города", городской конкурс" Архитектурное наследие", XXI

Городские школьные Кирилло-Мефодиевские чтения секция «Духовные ценности

русской культуры», окружной и региональный этап Всероссийской олимпиады


67

школьников 2017/2018 учебного года по искусству (мировой художественной

культуре), отборочный и заключительный этапы X Южно-Российской

межрегиональной олимпиады школьников «Архитектура и искусство» по

комплексу предметов, XXIII Всероссийский конкурс молодых дарований по

изобразительному искусству "Жигулевская палитра", II Всероссийский конкурсе

творческих работ «Мой питомец», II Всероссийский конкурс творческих работ

«Мы помним. Мы гордимся!», Областной конкурс "Мы этой памяти верны",

посвященный военному параду 7.11.1941г. В г. Куйбышеве; VII открытая

городская научно-практическая конференция "Новое поколение" и др.

Были опубликованы 9 ученических работ иллюстративного характера, 7

научно-исследовательского и 7 работ учителей кафедры.

На кафедре в рамках углубленного изучения предметов архитектурно-

дизайнерского проектирования ведутся предпрофильные и элективные курсы:

«Введение в профессию архитектор», «Конструктивная графика», «Академическая

и экспериментальная графика», «Формальная композиция», «Художественно-

проектное формообразование».

Учителя кафедры уже второй год становятся организаторами отборочного и

заключительного этапов X Южно-Российской межрегиональной олимпиады

школьников «Архитектура и искусство» по комплексу предметов, которая

проходила с декабря по февраль.

Учителя и обучающиеся отделения активно реализуют свои творческие

способности при проведении различных внеурочных мероприятий как на

школьном, так и городском уровне: оформление фойе школы к Новому году,

защита дизайн-проектов «Достопримечательности города Самары», защита дизайн-

проектов «Роспись на керамических тарелках», Праздник первого просмотра с

учащимися 1В, 1Г, 1Д классов, Праздник Посвящения в художники с учащимися

1В, 1Г, 1Д классов, участие в юбилейной выставке работ МБОУ Школы №124г.о

Самара в Самарской Губернской Думе и др.

Ученик Зуйков. Д. стал призером регионального этапа ВсОШ по МХК.

Традиционно массовое участие в конкурсе «Золотое руно»- 223 человека.

Кафедра учителей физического и эстетического воспитания

Преподавание физической культуры и хореографии ведут 8 педагогов, из них

двое имеют высшую категорию, один- первую.

Кафедра пополнилась молодым специалистом Варакиной А.К., которая сразу

стала активно повышать свою профессиональную подготовку на курсах

повышения квалификации.

Намеченная цель для реализации в 2017-18г. - формирование и развитие

творческих способностей и потребностей в здоровом образе жизни у обучающихся

на основе внедрения современных педагогических технологий в условиях

реализации ФГОС.

Одной из задач является увеличение количество детей, систематически

занимающихся физической культуры и спортом; пропаганда физической культуры


68

и спорта как основного средства укрепления здоровья и физического развития

детей. В этом плане в течение всего года была спланирована работа по подготовке

к сдаче норм ГТО. По рекомендации министерства образования и молодёжной

политики городского округа Самары, на принципах добровольности

зарегистрировались 335 обучающихся Школы №124 на сайте ВФСК ГТО и

получили идентификационный номер участника Всероссийского физкультурно-

спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ID – номер ВФСК ГТО):

1) 189 обучающихся на I ступени;

2) 45 обучающихся на II ступени;

3) 43 обучающихся на III ступени;

4) 25 обучающихся на IV ступени;

5) 33 обучающихся на V ступени.

Золотой значок в 2017-2018 учебном году получили 46 обучающихся IV-V

ступени. Результаты I - III ступени будут известны в августе 2018 г.

Учителя хореографического отделения распространяли свой педагогический

опыт на региональной научно-практической конференции «Духовно-нравственное

воспитание детей и молодежи средствами искусства» в рамках регионального этапа

XXVI Международных Рождественских образовательных чтений, показывая

открытые уроки.

Учитель Сальникова В.А. принимала участие в Областном конкурсе на

лучшую методическую разработку в области физической культуры и спорта, и в

номинации «Внеурочная деятельность физкультурно-оздоровительной

направленности в основной и старшей школы» разработка её урока по черлидингу

в 7 кл. заняла 2 место.

Учителя кафедры ведут занятия как в урочное, так и во внеурочное время,

организуя работу секций и кружков: «Основы современной хореографии»,

«Детский танец», «Развитие координации на уроке классического танца»,

«Современный танец», «Черлидинг», «Аэробика», «Футбол», «Баскетбол»,

«Волейбол», «Плавание».

В данном учебном году учителя хореографического отделения принимали

участие в следующих мероприятиях: День знаний – 1 сентября!, Масленица,

Флеш-моб, посвященный дню футбола, Новогодняя сказка , Линейка, посвященная

9 мая Дню Победы в Великой Отечественной войне, Бал цветов, Отчетный концерт

кафедры, Последний звонок.

Отметим активность учителей хореографии в плане участия в различных

танцевальных конкурсах, среди которых следующие: III Международный

хореографический конкурс - "Arena Dance" г. Сочи (3 место), Международный

конкурс "Хрустальное сердце мира" (1,2 место), Всероссийский конкурс

"Карусель" (2 место), региональный конкурс "Беларусь-моя песня" (2 место),

Открытые соревнования по черлидингу "Энергия спорта", городской детский

конкурс балетмейстерских работ "Начало" и др.


69

Учителя физической культуры активно принимают участие в районных

спортивных мероприятиях со сборными командами школы по волейболу, лыжным

гонкам и легкоатлетическому кроссу. А также готовили учеников к «Смотру строя

и песни», провели внутришкольные соревнования «Мама, папа, я- спортивная

семья», принимали участие в организации игры «Зарница».

Кафедра музыкального образования

Кафедра музыкального образования представлена четырьмя педагогами,

которые в данном учебном году работали по следующей методической теме:

«Создание педагогических условий для модернизации музыкального образования

обучающихся в соответствии с ФГОС»

Учитель Гундорова Е.Ю., как председатель УМО учителей музыки города

Самары и зам. председателя УМО учителей музыки и изобразительного искусства

Самарской области, проводит мероприятия городского и регионального уровня,

направленные на совершенствование качества преподавания предметной области

«Искусство», осуществляет личное и дистанционное консультирование педагогов

города и области по вопросам реализации ФГОС. В 2017-18 на базе МБОУ Школы

№124 г.о. Самара проведены следующие мероприятия: Августовский окружной

форум учителей музыки «ФГОС: технологии, методики, педагогические практики»

(организатор, координатор и ведущая – Гундорова Е.Ю.).; Региональная научно-

практическая конференция «Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи

средствами искусства»; на базе МБОУ Школы №6 г.о. Самара проведена

Региональная научно-практическая конференция «Реализация федерального

государственного стандарта общего образования в Самарской области.

Эффективные педагогические и управленческие практики», где Гундорова Е.Ю.

являлась организатором и ведущей дискуссионной площадки «Модернизация

музыкально-художественного образования в условиях реализации ФГОС».

Учителя музыки принимают участие в общественно-значимых научных и

образовательных мероприятиях (опытно-экспериментальной работе,

конференциях, и т.д.), организуемых ФГБНУ «Институт художественного

образования и культурологии Российской академии образования (г. Москва),

направленных на модернизацию музыкального образования обучающихся в

соответствии с ФГОС; сотрудничают с лабораторией музыки и изобразительного

искусства ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии

Российской академии образования» (г. Москва) и лично с к.п.н., ст. научным

сотрудником Красильниковой М.С. В 2017 году Гундорова Е.Ю. приняла участие в

работе I научно-практической конференции «Актуальные проблемы эстетического

воспитания и художественного образования детей. Школа в пространстве

современной культуры».

Продолжена разработка и апробация контрольно-измерительного материала

для оценки уровня сформированности универсальных учебных действий (УУД)

обучающихся МБОУ Школы №124 г.о. Самара. Разработаны тексты итоговых


70

работ и спецификация к ним для 2, 3, 7-х классов. Упорядочена система оценки

образовательных достижений обучающихся согласно рекомендациям РАО.

Кожевниковой Е.В. продолжена работа по совершенствованию методики

занятий внеурочной деятельности с обучающимися по программам «Музыкальный

театр» и «Театр Одного Класса».

На кафедре активно ведется работа с одаренными обучающимися.

Проведено заседание учителей музыки кафедры по организации и педагогическому

сопровождению учебно-исследовательской, проектной, творческой,

интеллектуальной деятельности детей и молодежи с признаками одаренности в

2017-18 учебном году.

В 2017-18 учебном году учителями кафедры музыкального образования

подготовлено 36 победителей и призеров из числа обучающихся МБОУ Школы

№124 г.о. Самара (23 учащихся – победители и призеры международного уровня, 1

– всероссийского уровня, 5 – регионального уровня, 3 – окружного уровня, 4 –

школьного уровня).

В 2017-18 учебном году Гундорова Е.Ю. была координатором и

консультантом областной научно-образовательной программы «Взлет» МБОУ

Школы №124 г.о. Самара. В данном проекте на уровне города и области приняли

участие 5 обучающихся, научное руководство которых осуществляли 3 учителя

(Гундорова Е.Ю. – 3 обучающихся, Кузьминова Т.В. – 1, Лычева М.С. – 1). По

результатам окружного этапа конкурса «Взлет» - 1 призер (научный руководитель

Гундорова Е.Ю.). По итогам регионального этапа – 1 победитель (научный

руководитель Гундорова Е.Ю.), 3 лауреата (1 лауреат – научный руководитель

Кузьминова Т.В., 2 лауреата – научный руководитель Гундорова Е.Ю.).

Победитель этого конкурса, вошедший в Губернаторский реестр творчески

одаренной молодежи Самарской области в сфере науки и техники, имеющий

наивысший творческий рейтинг по результатам участия в программе, имеет право

на зачисление в выбранный им ВУЗ Самарской области без учета ЕГЭ. Научным

руководителям, подготовившим победителей этого мероприятия, позволяет

проходить аттестацию педагогических работников в особой форме.

Организовано педагогическое сопровождение учебно-исследовательской

деятельности одаренных детей и молодежи в области отечественной истории и

культуры (научный руководитель Гундорова Е.Ю.). В 2017-18 учебном году в

очных и заочных мероприятиях интеллектуальной, научно-исследовательской,

творческой направленности победителями и призерами стали 13 обучающихся,

подготовленных Гундоровой (2 учащихся – призеры международного уровня, 5 –

победители и призеры регионального уровня; 2 – окружного уровня, 4 – школьного

уровня).

Организовано участие обучающихся в заочной Международной

дистанционной олимпиаде по музыке проекта «Инфоурок» (руководитель

Кожевникова Е.В.). Победителями и призерами Олимпиады стали 8 детей.

Осуществлялось педагогическое сопровождение творческой деятельности

одаренных детей по направлению «синтезатор» и «вокал» (учителя Шляхова С.В. и

Воронина О.В.). В 2017-18 учебном году в очных мероприятиях творческой


71

направленности по музыке победителями и призерами стали 26 учащихся МБОУ

Школы №124 г.о. Самара (24 учащихся – победители и призеры международного

уровня, 1 – призер всероссийского уровня; 1 – призер окружного уровня).

Проводилось обучение по дополнительной общеразвивающей

общеобразовательной программе в области музыкального образования «вокал»

(учитель музыки Воронина О.В.). В 2017-18 учебном году в очных мероприятиях

творческой направленности по вокалу стали победителями и призерами 15

обучающихся (13 учащихся – победители и призеры международного уровня, 1 –

призер регионального уровня, 1 – дипломант городского уровня).

Проводилось обучение по дополнительной общеразвивающей

общеобразовательной программе в области музыкального образования

«синтезатор» (учитель музыки Шляхова С.В.). В 2017-18 у.г. получили

свидетельство о прохождении вышеназванной программы 7 обучающихся. В очном

Международном конкурсе «Великая моя страна» победителями и призерами по

специальности «синтезатор» стали 12 обучающихся.

Организовано педагогическое сопровождение выполнения обучающимися

итогового индивидуального проекта (Гундорова Е.Ю. – 2 обучающихся,

Кожевникова – 1 ученик).

В 2017 – 18 на базе МБОУ Школы №124 г.о. Самара проведены мероприятия

городского и областного уровня творческой направленности: XVIII Областные

школьные Кирилло-Мефодиевские чтения (конкурсные направления

«Художественное чтение» и «Литературное творчество»); XXI Городские

школьные Кирилло-Мефодиевские чтения (конкурсное направление

«Художественное чтение» (организатор и куратор мероприятий – Гундорова Е.Ю.).

Учителя музыки Гундорова Е.Ю., Кожевникова Е.В., Шляхова С.В. входили в

состав экспертной комиссии. Педагог Шляхова С.В. подготовила с учащимися

концертную программу, которая была представлена в рамках этих конкурсов.

Созданы условия для участия обучающихся во внеурочных и внешкольных

мероприятиях творческой направленности. Всего учителями музыки было

подготовлено и проведено 30 мероприятий (4 музыкальных спектакля, новогодний

утренник для 1-2-х классов, 20 концертов, 1 музыкально-театральный фестиваль и

др.).

Учителя кафедры не только готовят обучающихся к участию в различных

конкурсах и олимпиадах, но и сами принимают участие в конкурсах

профессионального мастерства. Гундорова Е.Ю. – победитель конкурса на

получение денежного поощрения лучшими учителями Самарской области в 2018

году.

Кожевникова Е.В. стала победителем (II место) Всероссийского конкурса

для детей и педагогов «Радуга Талантов» в направлении «Использование

информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности»

(заочное участие).

Шляхова С.В. стала победителем (II место) в конкурсе Всероссийское

тестирование «Росконкурс Март 2018» (заочное участие).


72

Учителя систематически повышают свою квалификацию: освоены

программы повышения квалификации в следующих объемах: Гундорова Е.Ю. – 52

ч., Кожевникова Е.В. – 54 ч.; Воронина О.В. – 72 ч., Шляхова С.В. – 90 ч.; учителя

музыки занимаются самообразованием по индивидуальным планам.

Гундорова Е.Ю. является экспертом аттестационной комиссии по

установлению квалификационной категории педагогических работников

Самарской области; экспертом регионального и окружного (по Приволжскому

Федеральному округу) этапов Всероссийского конкурса в области педагогики,

воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг

учителя».

Учителя музыки активно принимали участие в конференциях, семинарах,

форумах различного уровня : Региональная научно-практическая конференция

«Реализация федерального государственного стандарта общего образования в

Самарской области. Эффективные педагогические и управленческие практики»;

Региональная научно-практическая конференция «Духовно-нравственное

воспитание детей и молодежи средствами искусства»; Августовский окружной

форум учителей музыки «ФГОС: технологии, методики, педагогические

практики»; Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные

проблемы эстетического воспитания и художественного образования детей. Школа

в пространстве современной культуры».

Опубликовано 2 научно-методические работы (1 статья – Гундоровой Е.Ю. 1

– Кожевниковой Е.В.) в сборниках материалов конференций.

Гундорова Е.Ю. работала в качестве лектора курсах повышения

квалификации в СИПКРО по программам: «Основы религиозных культур и

светской этики», «Проектирование личностного и духовно-нравственного развития

обучающихся в урочной и внеурочной деятельности в соответствии с

требованиями ФГОС».

Функционирует персональный сайт Гундоровой Е.Ю. (http://elmuz.ru/).

Функционирует персональный сайт Кожевниковой Е.В.

(https://infourok.ru/user/kozhevnikova-elena-vyacheslavovna).

Очень активно учителя данной кафедры принимают участие в организации и

проведении внеклассных мероприятий, среди которых: новогодний утренник

«Пять ключей от сундука», музыкально-театральный фестиваль «Герои

гражданской войны» (посвящен 100-летию Октябрьской революции 1917 года в

России), Юбилейный концерт «Наполним музыкой сердца», посвященный

празднованию 30-летия со дня основания школы, участие в концерте на церемонии

открытия выставки творческих работ обучающихся МБОУ Школы №124 г.о.

Самара «Мой город – мой дом», посвященной году экологии , XVI областной

фестиваль детских и юношеских хоров «Школьный корабль», посвященный

памяти Г.Струве, концерт в рамках августовского окружного форума учителей

музыки «ФГОС: технологии, методики, педагогические практики», мюзикл «Пеппи

Длинный чулок» (композитор В.С. Дашкевич), мюзикл «Тролли» (композитор Дж.

Р. Тимберлейк), Праздник Азбуки, концерты для ветеранов и учителей, концертное


73

выступление в рамках церемонии награждения призеров конкурса «Архитектурное

наследие» и открытия XVIII Областных школьных Кирилло-Мефодиевских

чтений, концертное выступление в рамках открытия выставки «Архитектурное

наследие» в Губернской Думе и др.

Общие выводы

1. Содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников по

заявленным к государственной аккредитации программа соответствуют

федеральным государственным образовательным стандартам и федеральным

требованиям.

2. Учебный план школы разработан в соответствии с федеральными

нормативными правовыми актами, в нем полном объёме сохранен

обязательный федеральный компонент в части номенклатуры

образовательных областей и перечня образовательных компонентов,

максимальный объем учебной нагрузки обучающихся не превышен и тем не

менее, позволяют отвечать специфики образовательных особенностей

школы. Учебные планы позволяют в полном объеме реализовать

потребности и запросы участников образовательной деятельности.

3. Продолжить работу над расширением работы по выявлению и развитию

детской одаренности, привлечение к олимпиадному движению

педагогических работников, не активно использующих внеучебную

деятельность как технологию повышения качества образования и внедрение

в учебный процесс му льтимедийные и сетевые образовательные ресурсы.

Documents

о результатах самообследования ¢ §колы № 124 г.о. амара124mou.ru/sam.pdf · на заседании Педагогического совета