Цели и задачи реализации ...https://олд-минобр.забайкальскийкрай.рф/u/xn--90anlffn... · дошкольное образование

Цели и задачи реализации

национального проекта

«Образование» в 2019 году

в Забайкальском крае

01 января 2019 года – 31 декабря 2024 года

Шибанова Н.М.,

заместитель министра,

начальник управления общего

образования и воспитания

2

Указ Президента» № 204 от 7 мая 2018 г.«О национальных целях и стратегических задачах

развития Российской Федерации на период до 2024 года

12 ПРИОРИТЕТОВ ПРЕЗИДЕНТА

«В целях осуществления

прорывного научно-

технологического и социально-

экономического развития

Российской Федерации,

увеличения численности

населения страны, повышения

уровня жизни граждан,

создания комфортных условий

для их проживания, а также

условий и возможностей для

самореализации и раскрытия

таланта каждого человека…»

демография;

здравоохранение;

образование;

жильё и городская среда;

экология;

производительность труда и поддержка занятости;

наука;

безопасные и качественные автомобильные дороги;

цифровая экономика;

культура;

малое и среднее предпринимательство и поддержка

индивидуальной предпринимательской инициативы;

международная кооперация и экспорт

3

Структура и бюджет национальных проектов

4

Национальный проект «Образование»

Национальный проект «Образование» утвержден президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным

проектам (протокол от 3 сентября 2018 г № 10)

Вступление в силу национального проекта «Образование» утверждено протоколом заседания президиума совета при

Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам от 24 декабря 2018 года № 16

5

Национальный проект «Образование»

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ: 01.01.2019 – 31.12.2024

БЮДЖЕТ

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ:

Современная школа 295,1

Успех каждого ребенка 80,5

Поддержка семей, имеющих детей 8,6

Цифровая образовательная среда 79,8

Учитель будущего 15,4

Молодые профессионалы 156,2

Новые возможности для каждого 9,2

Социальная активность 27,3

Экспорт образования 107,5

Социальные лифты для каждого 4,7

Федеральные проекты утверждены протоколом заседания проектного комитета по национальному проекту «Образование»

от 7 декабря 2018 года № 3

784,5

млрд.

руб.

Вб – 15,4

млрд. руб.

Бюджет

субъектов

РФ – 45,7

млрд. руб.

ФБ - 723,3

млрд. руб.

6

Актуальные характеристики системы образования

Забайкальского края

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Дошкольное образование

охват детей в возрасте до 3 лет – 56,7 %охват детей в возрасте от 3 до 7 лет – 95 %

Общее образование

общая потребность – 25 тыс. мест, в том числе, 7790 мест в сельской местности и поселках285 зданий школ (70%) имеют высокую степень износа51,9 % школьников (75254 чел.) обучаются во вторую сменуПреобладание сельских, малокомплектных, приграничных школ52,6 % от общего числа школ, 13 % от общей численности школьников37 школ, находящихся в приграничных территориях и труднодоступной местности7343 школьника из 204 школ (36%) находятся на ежедневном подвозе387 населенных пунктов (64,5 %) – маршрутная сеть «Школьный автобус»

Дополнительноеобразование детей

68 % –охват дополнительным образованием детей в возрасте от 5 до 18 лет40% – охват летним отдыхом и оздоровлениемветхая инфраструктура летнего отдых и оздоровления детей (90% ДОЛ)

Кадры 21,3 тыс. педагогических работников, 594 вакансии, 16 % молодых педагогов

Цифровая образовательная

среда

на один компьютер 17 чел. в городских школах, 9 чел. – в сельских школах6800 чел. (4,7 %) – охват дистанционным образованием, 421 сетевой учительскорость интернета более 10 Мб/с – 12 общеобразовательных организаций (2,1%)функционирует единая сеть школьных информационно-библиотечных центров (более 1 тыс. наим.)

Повышение квалификации пед. работников

два института развития образования и повышения квалификации педагогических работниковежегодно проходят курсы более 6 тыс. чел.создана сеть инновационных, опорных и стажировочных площадок (89 образовательных организаций)

Системапрофессионального

образования

развита современная инфраструктура подготовки квалифицированных специалистов и рабочих кадров всоответствии с современными стандартами и передовыми технологиями;сформирован кадровый потенциал ПОО для проведения обучения и оценки соответствующей квалификациипо стандартам Ворлдскиллс.

Социальная активность молодежи

5200 человек вовлечено в добровольческую деятельность (0,5 % от общей численности населения)20% молодежи вовлечено в творческую деятельность, 10% студентов вовлечено в клубное студенческоедвижение

7

Актуальные характеристики системы образования


КЛЮЧЕВЫЕ ПРОБЛЕМЫ, ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ИХ РЕШЕНИЯ

Доступность качественного

образования для всех категорий

обучающихся, в том числе,

сельских школьников, школьников,

проживающих в приграничных и

труднодоступных территориях

Решение: развитие сетевого взаимодействия ОО; внедрение модели цифровой

образовательной среды; развитие дистанционного образования; увеличение

скорости доступа к сети Интернет и различным видам образовательного контента;

обновление материально-технической базы школ, создание высокооснащенных

ученико-мест

Недостаточный уровень качества

результатов образования

Решение: реализация системы педагогического роста, непрерывное повышение

профессиональной компетентности педагогических работников; поддержка школ с

низкими результатами; формирование единой системы оценки качества общего

образования, в том числе, на основе практики международных исследований

качества подготовки обучающихся

Нехватка педагогических кадров Решение: целевая подготовка педагогов в организациях высшего образования;

меры социальной поддержки молодых педагогов, наставничество; создание центра

непрерывного повышения педагогического мастерства с сетью стажировочных

площадок; создание центра опережающей подготовки

Недостаточный охват детей

дополнительным образованием,

отвечающим современным

требованиям

Решение: создание детских технопарков «Кванториум», центров «IT-куб», центров

поддержки и сопровождения одаренных детей, развитие инфраструктуры детско-

юношеского спорта, туризма, отдыха и оздоровления

Низкая ресурсная база для

подготовка квалифицированных

специалистов и рабочих кадров в

соответствии с современными

требованиями

Решение: создание не менее двух центров опережающей профессиональной

подготовки, в том числе, не менее 50 мастерских, оснащенных современным

оборудованием, и ведущих подготовку по стандартам Ворлдскиллс

Недостаточный уровень занятости

молодежи

Решение: развитие современных форм организованной занятости детей и

молодежи, развитие социальной, гражданской активности, добровольчества

8

Региональные проекты Забайкальского края по

реализации национального проекта «Образование»

Распоряжение Губернатора Забайкальского края от 14 декабря 2018 года № 497-р «Об утверждении

паспортов региональных проектов для обеспечения участия Забайкальского края в

реализации федеральных проектов»

Соглашения с Министерством просвещения РФ о реализации региональных проектов для обеспечения участия Забайкальского края в реализации федеральных проектов заключены 1 февраля

2019 года

9

Региональный проект «Современная школа»

Цель: Вхождение РФ к 2024 году в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования

посредством обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ,

вовлечения всех участников системы образования (обучающиеся, педагоги, родители (законные

представители), работодатели и представители общественных объединений) в развитие системы общего

образования, а также за счет обновления материально-технической базы

№

п/пНаименование показателя

Период, год

2019 2020 2021 2022 2023 2024

1.Средневзвешенный результат Забайкальского края среди

субъектов Дальневосточного федерального округа (не ниже)10 9 9 8 8 7

2.

Доля муниципальных образований Забайкальского края, в

которых обновлено содержание и методы обучения

предметной области «Технология» и других предметных

областей, %

20 34,3 48,6 62,9 77,1 100

3.

Число общеобразовательных организаций, расположенных в

сельской местности и малых городах, обновивших

материально-техническую базу для реализации основных и

дополнительных общеобразовательных программ

цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей,

ед. нарастающим итогом

25

(45)40 60 75 90 100

4.

Численность обучающихся, охваченных основными и

дополнительными общеобразовательными программами

цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей,

тыс. чел. нарастающим итогом

44 50 60 75 80 100

5.

Число созданных новых мест в общеобразовательных

организациях, расположенных в сельской местности и

поселках городского типа, нарастающим итогом

156 156 156 406 4176 7946

10

Региональный проект «Успех каждого ребенка»

Цель: обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных

условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения

охвата дополнительным образованием до 80 % от общего числа детей в Забайкальском крае, обновления

содержания и методов дополнительного образования детей, развития кадрового потенциала и

модернизации инфраструктуры системы дополнительного образования детей

№



2019 2020 2021 2022 2023 2024

1. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных

дополнительным образованием, % нарастающим итогом71,5 73 74,5 76 78,5 80

2. Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков

«Кванториум» (мобильных технопарков «Кванториум») и других

проектов, направленных на обеспечение доступности

дополнительных общеобразовательных программ

естественнонаучной и технической направленностей,

соответствующих приоритетным направлениям

технологического развития Российской Федерации, чел.

нарастающим итогом

1700 5200 8700 12200 19200 22700

3. Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с

учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки

настоящего» или иных аналогичных по возможностям,

функциям и результатам проектах, направленных на раннюю

профориентацию, тыс. человек

29016 43525 75442 79795 101557 123319

4 Число детей, получивших рекомендации по построению

индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными

профессиональными компетенциями (профессиональными

областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в

будущее», чел., нарастающим итогом

13000 13500 14000 14500 15000 15500

11

Региональный проект

«Поддержка семей, имеющих детей»

Создание условий для оказания психолого-педагогической, методической и консультативной

помощи родителям, в том числе, имеющим детей в возрасте до 3 лет, получающих

дошкольное образование в семье, детей с ОВЗ; повышение родительской компетентности,

возрождение и сохранение духовно-нравственных традиций в семейных отношениях и

семейном воспитании, 75% охвата родителей услугами помощи.

№



2019 2020 2021 2022 2023 2024

1.

Количество услуг психолого-

педагогической, методической и

консультативной помощи родителям

(законным представителям) детей, а

также гражданам, желающим принять

на воспитание в свои семьи детей,

оставшихся без попечения родителей, в

том числе с привлечением

некоммерческих организаций (далее –

НКО), нарастающим итогом с 2019 года,

тыс. единиц

60,356 80,475 95,87 117,564 122,673 131,210

2.

Доля граждан, положительно оценивших

качество услуг психолого-

педагогической, методической и

консультативной помощи, от общего

числа обратившихся за получением

услуги, %

62 68 74 79 80 85

12


«Цифровая образовательная среда»

Создание к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды в Забайкальском крае путем обновления информационно-

коммуникационной инфраструктуры, подготовки кадров, интеграции информационных, электронных ресурсов региональной системы образования и

федеральной цифровой платформы, обеспечивающей доступность качественного образования для всех категорий обучающихся, формирование

ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и уровней

№



2019 2020 2021 2022 2023 2024

1.Доля образовательных организаций, обеспеченных Интернет-соединением со скоростью соединения

не менее 100Мб/c (город), 50Мб/c (село) – 1 Мб/с, а также гарантированным Интернет-трафиком, %2 5 15 25 45 100

2. Доля муниципальных образований, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной

среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего

образования и среднего профессионального образования, %

45,7 62,9 82,9 94,3 100 100

3. Доля обучающихся, для которых формируется цифровой образовательный профиль и

индивидуальный план обучения (персональная траектория обучения) с использованием федеральной

информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, между которыми

обеспечено информационное взаимодействие, в общем числе обучающихся по указанным

программам, %

12,5 26 35,5 53 77 90

4. Доля образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность с

использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной

среды, между которыми обеспечено информационное взаимодействие, в общем числе

образовательных организаций процент

7 10 32 50 72 95

5. Доля обучающихся общего образования и среднего профессионального образования, использующих

федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для

«горизонтального» обучения и неформального образования, %

5 8 11 15 17 20

6. Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в

цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна», %1 5 15 25 35 50

13

Региональный проект «Учитель будущего»

Обеспечение вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего

образования к 2024 году путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических

работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций

№

п/п

Наименование показателя Период, год

2019 2020 2021 2022 2023 2024

1. Доля учителей общеобразовательных

организаций Забайкальского края,

вовлеченных в национальную систему

профессионального роста педагогических

работников, %

0 5 10 20 30 50

2. Доля муниципальных образований

Забайкальского края, обеспечивших

деятельность центров непрерывного

повышения профессионального

мастерства педагогических работников и

аккредитационные центры системы

образования, %

0 17 37 80 100 100

3 Доля педагогических работников

Забайкальского края, прошедших

добровольную независимую оценку

профессиональной квалификации, %

0 2 3 5 7 10

14

Региональный проект «Молодые профессионалы»

Цель: модернизация профессионального образования Забайкальского края, в том числе посредством

внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ в 100%

образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального

образования к 2024 году.

№

п/п

Наименование показателя Период, год

2019 2020 2021 2022 2023 2024

1. Число центров опережающей профессиональной

подготовки накопительным итогом в Забайкальском крае,

единиц

0 1 1 1 1 1

2. Число мастерских, оснащенных современной материально-

технической базой по одной из компетенций

накопительным итогом в Забайкальском крае, единиц

5 10 20 30 40 50

3. Доля организаций, осуществляющих образовательную

деятельность по образовательным программам среднего

профессионального образования, итоговая аттестация в

которых проводится в форме демонстрационного экзамена,

процент

15 23 25 38 42 50

4. Доля обучающихся, завершающих обучение в

организациях, осуществляющих образовательную

деятельность по образовательным программам среднего

профессионального образования, прошедших аттестацию с

использованием механизма демонстрационного экзамена,

процент

5 6 8 13 18 25

15


«Новые возможности для каждого»

Цель: создание условий для непрерывного обновления гражданами профессиональных знаний и

приобретения ими новых профессиональных навыков, повышение доступности и вариативности

программ обучения путем создания интеграционной платформы непрерывного образования с 6 тыс.

пользователей к 2024 году, а также увеличения охвата граждан, осваивающих программы непрерывного

образования в образовательных организациях высшего образования, среднего профессионального

образования, дополнительного профессионального образования до 25 тыс. человек к 2024 году

Наименование показателяПериод, год

2019 2020 2021 2022 2023 2024

Количество граждан Забайкальского края,

ежегодно проходящих обучение по программам

непрерывного образования (дополнительным

образовательным программам и программам

профессионального обучения) в

образовательных организациях высшего

образования, среднего профессионального

образования, дополнительного

профессионального образования, не менее,

тыс. чел.

7,0 10,0 13,0 17,0 21,0 25,0

16


«Социальная активность»

Цель: развитие добровольчества (волонтерства), развитие талантов и способностей у детей и молодежи

Забайкальского края, в т.ч. студентов, путем поддержки общественных инициатив и проектов, вовлечения к

2024 году в добровольческую деятельность 20 % граждан, вовлечения 45 % молодежи в творческую

деятельность и 70 % студентов в клубное студенческое движение

№



2019 2020 2021 2022 2023 2024

1. Численность обучающихся, вовлеченных в

деятельность общественных объединений на базе

образовательных организаций общего

образования, среднего и высшего

профессионального образования в Забайкальском

крае, тыс. человек накопительным итогом

25 27 29 33 36 40

2. Доля граждан, вовлеченных в добровольческую

деятельность в Забайкальском крае, %0,5 2 5 10 15 20

3Доля молодежи, задействованной в мероприятиях

по вовлечению в творческую деятельность, от

общего числа молодежи в Забайкальском крае, %

25 28 30 35 40 45

4Доля студентов, вовлеченных в клубное

студенческое движение, от общего числа студентов

субъекта Забайкальском крае, %

35 40 45 50 60 70

17

Региональный проект «Социальные лифты»

Цель: формирование системы профессиональных конкурсов в целях предоставления

гражданам возможностей для профессионального и карьерного роста

№

п/п Наименование показателя


2019 2020 2021 2022 2023 2024

Число граждан, охваченных проведением профессиональных конкурсов, в целях

предоставления возможностей для профессионального и карьерного роста, нарастающим

итогом, тыс. граждан

1 Количество граждан принявших участие в

конкурсах профессионального и карьерного

роста

3500 5800 9400 13000 16500 20000

18

Финансирование региональных проектов в

сфере образования№п/п

Наименование результата и источники финансирования

Объем финансового обеспечения по годам реализации (млрд. рублей) Всего(млн.

рублей)2019 2020 2021 2022 2023 2024

Региональный проект «Современная школа»,в том числе:

476,3196 491,475 221,7961 293,317 146,0511 146,0511 1775,01

федеральный бюджет 425,0847 459,69 146,166 147,266 0 0 1178,207

консолидированный бюджет Забайкальского края 51,2349 31,785 75,63008 146,0511 146,0511 146,0511 596,8032

Региональный проект «Успех каждого ребенка», в том числе: 108,89 7,66 8,68 8,68 7,66 7,66 149,23

федеральный бюджет 102,46 0 0 0 0 0 102,46

консолидированный бюджет субъекта Забайкальского края 0 0 0 0 0 0 0

Региональный проект «Поддержка семей, имеющих детей», втом числе:

0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 3,0

федеральный бюджет 0 0 0 0 0 0 0

консолидированный бюджет Забайкальского края 0,5- 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 3,0

Региональный проект «Цифровая образовательная среда», втом числе:

47,139 5,04 5,04 5,04 5,04 5,04 72,339

федеральный бюджет 46,196 0 0 0 0 0 46,196


Региональный проект «Учитель будущего», в том числе: 0,750 4,830 4,830 4,830 4,830 4,830 24,900



Региональный проект «Молодые профессионалы», в томчисле:

4,578 10,543 15,30 17,06 16,58 17,06 81,12

федеральный бюджет 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0


Региональный проект «Новые возможности для каждого», втом числе:

0 1,0 1,0 1,2 1,2 1,4 5,8


консолидированный бюджет Забайкальского края 0 0 0 0 0 0 0

Региональный проект «Социальная активность», в томчисле:

0 0,382 0,382 0,382 0,382 0,382 1,91

федеральный бюджет 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0


Региональный проект «Социальные лифты для каждого», втом числе:

0 0,2 0,2 0,3 0,3 0,3 1,3


внебюджетные источники 0,2 0,2 0,3 0,3 0,3 1,3

ИТОГО 638,1766 521,63 257,7281 331,309 182,5431 183,2231 2114,609

19

Доведенное финансирование региональных проектов


РП Мероприятие РП 2019г 2020г 2021г ИТОГО

РП

«Современная

школа»

Содействие созданию в субъектах Российской

Федерации новых мест в общеобразовательных

организациях

339698,9 459691,2 -- 799390,1

Создание новых мест в общеобразовательных

организациях, расположенных в сельской

местности и поселках городского типа,

-- -- 146166,7 146166,7

Обновление материально-технической базы для

формирования у обучающихся современных

технологических и гуманитарных навыков

70725,8 -- -- 70725,8

Поддержка образования для детей с

ограниченными возможностями здоровья14659,7 -- -- 14659,7

РП «Успех

каждого

ребенка»

Создание в общеобразовательных

организациях, расположенных в сельской

местности, условий для занятий физической

культурой и спортом

30875,3 -- -- 30875,3

Создание детских технопарков "Кванториум"71586,9 -- --

71586,9

РП «Цифровая

образователь

ная среда»

Внедрение целевой модели цифровой

образовательной среды в общеобразовательных

организациях и профессиональных

образовательных организациях

46195,9 -- --

46195,9

ИТОГО 573742,5 459691,2 146166,7 1179600

20

Сопоставительный анализ финансирования

региональных проектов в субъектах РФСубъект /

Мероприятие

Создание в

общеобразова

тельных

организациях,

расположенн

ых в сельской

местности,

условий для

занятий

физической

культурой и

спортом

Содействие созданию

в субъектах

Российской

Федерации новых

мест в

общеобразовательных


Создание новых мест в



расположенных в сельской

местности и поселках

городского типа,

Обновление

материально-

технической

базы для

формировани

я у

обучающихся

современных

технологичес

ких и

гуманитарных

навыков

Поддержка


для детей с

ограниченны

ми

возможностя

ми здоровья

Создание

детских

технопарков

"Кванториум"

Внедрение

целевой

модели

цифровой

образовательн

ой среды в

общеобразова

тельных


и

профессионал

ьных

образовательн

ых


год 2019 % 2019 2020 % 2019 2020 2021 % 2019г % 2019г % 2019 % 2019 %

РФ,

млн. руб.

1 445 100,0 50 000 000,0 9 000 000,0 3 080 333,0 950 000,0 1 740 000,0 1 800 000,0

Республика

Бурятия,

млн. руб.

33

499,7

2,32

%

315

898,9

243

515,0

1,12

%

174

230,9

-- -- 1,94

%

-- 0,00

%

17

325,1

1,20

%

-- 0,00

%

46843

,4

3,24

%

Республика

Саха

(Якутия) ,

млн. руб.

25

163,4

1,74

%

230

322,1

245

545,1

0,95

%

-- -- 379

117,8

4,21

%

85

977,3

5,95

%

-- 0,00

%

-- 0,00

%

33910

,4

2,35

%

Забайкальск

ий край,

млн. руб.

30

875,3

2,14

%

339

698,9

459

691,2

1,60

%

-- -- 146

166,7

1,62

%

70

725,8

4,89

%

14

659,7

1,01

%

71

586,9

4,95

%

46195

,9

3,20

%

Алтайский

край,

млн. руб.

41

836,1

2,90

%

271

856,6

240

356,1

1,02

%

194

104,4

-- -- 2,16

%

-- 0,00

%

41

735,4

2,89

%

-- 0,00

%

-- 0,00

%

Иркутская

область,

млн. руб.

10

343,2

0,72

%

484

036,8

481

954,2

1,93

%

-- -- -- 0,00

%

91

745,5

6,35

%

49

609,2

3,43

%

-- 0,00

%

84076

,4

5,82

%

21

Риски реализации национального проекта

«Образование» в Забайкальском крае

1. Высокая стоимость содержание инфраструктурных объектов, создаваемых в рамках

федеральных проектов, требует дополнительного финансового обеспечения для их

функционирования

2. Неосвоение средств федерального бюджета в течении одного финансового года

(нормативная продолжительность строительства общеобразовательных организаций с

большой мощностью и в сложных климатических условиях составляет более 20

месяцев)

3. Изменение демографической ситуации в крае

4. Низкая активность муниципальных образований к участию в мероприятиях

региональных проектов

22

МР «Современная школа» «Цифровая

образовательная среда»

«Успех каждого ребенка» Демография Создание

дополнительных

мест в

государственных

(муниципальных

)

образовательных


реализующих

программы

дошкольного




технической базы

для формирования

у обучающихся


технологических и

гуманитарных

навыков

Поддержка


для детей с

ограниченны

ми

возможностя

ми здоровья

Создание новых

мест в

общеобразовательн

ых организациях,

расположенных в

сельской местности

и поселках

городского

типа

Внедрение целевой

модели цифровой

образовательной среды в


организациях и

профессиональных



Создание детских



Создание в

общеобразовательны

х организациях,


сельской местности,

условий для занятия


культурой и спортом

Акшинский+ + +

Александрово-

Заводский

+ +

Агинский+ + +

пгт Агинское+ +

Балейский+ +

Газимуро-

Заводский

+ +

Дульдургинский+ + +

Забайкальский+ + + +

Каларский+ + +

Калганский

Карымский+ + + +

Красночикойский+ +

Кыринский+ +

Могойтуйский+

Могочинский+ + +

Нерчинский+ + +

Нерчинско-

Заводский

+ +

Участие МР в мероприятиях региональных проектов

национального проекта «Образование» в 2019 году

23

МР Современная школа Цифровая

образовательная

среда

Успех каждого ребенка Демография Создание

дополнительных

мест в

государственных

(муниципальных)



реализующих

программы

дошкольного




технической базы

для

формирования у

обучающихся


технологических

и гуманитарных

навыков

Поддержка

образования для

детей с

ограниченными

возможностями

здоровья

Создание новых

места в




сельской местности

и поселках

городского

типа

Внедрение целевой

модели цифровой

образовательной

среды в


ых организациях и

профессиональных



Создание

детских



Создание в




сельской

местности, условий

для занятия


культурой и

спортом

Оловяннинский +

Ононский + +

Петровск-

Забайкальский

+ + + +

Приаргунский + + + +

Сретенский + + + +

Тунгиро-

Олекминский

Тунгокоченский + +

Улетовский + + +

Хилокский + +

Чернышевский + + + + +

Читинский + + + +

Шелопугинский + +

Шилкинский + + +

Борзинский + +

Краснокаменский

г. Петровск-

Забайкальский

+

г. Чита + + + +

ЗАТО

п. Горный

Краевые

учреждения

+ + +

Участие МР в мероприятиях региональных проектов

национального проекта «Образование» в 2019 году

24

Спасибо за внимание!

Documents

Цели и задачи реализации ...https://олд-минобр.забайкальскийкрай.рф/u/xn--90anlffn... · дошкольное образование