ИНФОРМАТОР за наставниот план во I година учебна 2012/2013 год

СОУ Гимназија,,Добри Даскалов”

Кавадарци

ИНФОРМАТОР

за наставниот план во I година

учебна 2012/2013 год.

Кавадарци, септември 2012 година

1

М И С И Ј А

Развивање на здрави и креативни личности со знаења,

вештини, компјутерски способности, со високо развиена

еколошка свест, со високи морални и хумани доблести како и

останати особини коишто ќе им овозможат добра основа за

продолжување на образованието или успешно исполнување на

конкретни обврски на пазарот на трудот, вклучување во сите

општествени сфери, создавајќи поквалитетен живот за себе

и за своето семејство.

В И З И Ј А

Сакаме нашето училиште со добрите материјално – технички

услови и кадровската екипираност да биде еко-училиште и

водечко во регионот и Републиката од кое ќе излегуваат

образовани, задоволни и насмеани млади луѓе, спремни за

натамошен професионален развој (доживотно учење).

2

Знаењето е едно од ретките нешта што можат да се даваат и да се примаат безгранично.

Мисијата на сите наставници е несебично да го делат знаењето на сите ученици што

сакаат да го усвојат и да го примат. Наша цел е да ги мотивираме учениците како да учат,

со креативни методи и техники коишто постојано ги усовршуваме, со најновите средства

на информатичката технологија, што постојано ги обновуваме. Знаењето го создаваме, го

пренесуваме и го имплементираме кај сите наши ученици.

Од сите добри работи знаењето е најдобра: никој не може да го

украде, никој не може да го купи, затоа што е неуништливо.

Хитопадеша

Никој на светот не е посилен од човекот кој знае.

Јапонска народна поговорка

Знаењето е оружје, а не цел.

Толстој

Тоа што го знаеме е капка, тоа што не го знаеме е море.

Њутн

Знаењето е знаење дури тогаш кога е стекнато со напор на

сопствените мисли, а не со паметење.

Толстој

3

Времетраење на наставата

Наставата во училиштето се одвива во една зграда на два спрата каде се изведува и

теоретска и практична настава. Истата, се одржува во две смени, претпладневна и

попладневна смена.

Смените се менуваат по четири недели. Наставата за претпладневната смена започнува во

07:00 часот, додека за попладневната смена започнува во 13:00 часот.

Времетраење на претпладневната и попладневната смена

Гимназиско образование

Паралелки: I-1, I-2, I-3, I-4, I-5

Во прва година ученикот ги изучува задолжителните предмети според наставниот план за

прва година. Задолжителните предмети опфаќаат содржини од современото општо

образование. Во оваа година не постојат изборни предмети. Тоа значи дека прва година е

иста и заедничка за сите ученици во гимназиското образование.

Стручно образование Паралелки: I-6, I-7

Струка: ЕКОНОМСКО - ПРАВНА И ТРГОВСКА

Образовен профил: ЕКОНОМСКИ ТЕХНИЧАР

Образовен профил: ПРАВЕН ТЕХНИЧАР

Времетраење на образованието: четири години

4

Паралелка I-1 класен раководител: проф. Богде Коцева

наставен предмет предметен наставник

број на

часови учебник

нед. год.

Македонски јазик и

литература Гордана Еленова 4 144


литература заI година

гимназиско образование

С. Бојкова,

Л. Ѓуркова,

Д. Пандев,

Ж. Цветковски,

Н. Исакова,

Б. Пендовски

Математика Василка Спанџева 3 108

Математика за

I година гимназиско

образование -

К. Тренчевски,

Д. Димовски,

Г. Тренчевски,

Б. Крстеска,

Л. Кондинска

Англиски јазик Ленче Анѓушева-Чаушева 3 108 Opportunities pre-

intermediate

Германски јазик Васка Таневска 2 72 Пинг Понг 2

Француски јазик Светлана Несторова-Мицев 2 72 Café Crème 1

Историја Блаже Јованов 2 72

Историја за I година

реформирано


акад. Б. Ристовски

д-р С. Младеновски

д-р Ш. Рахими

д-р Т. Чепреганов

д-р М. Панов

Географија Валентина Димитрова 2 72

Географија за I година



Ѓ. Павловски

Р. Мијалов

А.Миленковски

Физика Илија Ганчев 2 72

Физика за I година



Љ. А. Петковски

В. Мицевски

Хемија Магдалена Убавкова 2 72

Хемија за I година



Б. Шоптрајанов

5

Биологија Богде Коцева 2 72

Биологија за I година



С. Брашнарска,

О. Саракинова,

м-р П. Петров

Н. Цветанова

Информатика Андосија Ристова 2 72

Учебник за првиот дел

од предметот

информатика има, ама

не е соодветен со

наставната програма.

Учениците користат

материјал кој го

симнуваат од интернет.

Спорт и спортски

активности Илија Шиков 2 72 /

Ликовна уметност Горан Боев 2 72 Ликовна култура

Б. Лазески

Музичка уметност Златко Смилевски 1 36

Музичка уметност за I

год.

А. Витанова

С. Гелевска

наставен предмет наставни теми и основни податоци


литература

Содржините се поделени на два дела: јазик и литература.

Теми во делот јазик: Наука за јазикот, Историски развој на

македонскиот јазик, Фонетика и Фонологија, Правопис и Правоговор.

Теми во делот литература: Вовед во литературата, Теорија на

литературата, Историја на литературата, Средновековна литература.

Писмени работи – 4 (октомври, ноември, февруари и април).

Во текот на едно полугодие учениците добиваат по две оцени кои се

изведуваат од усни одговори, писмени работи, тестови и активност на

час. Учениците за да можат сами да го вреднуваат своето знаење ги

добиваат критериумите за оценување на секоја тема. За да се

постигнат добри резултати потребно е редовност во учењето,љубов

кон мајчиниот јазик и богатење на речникот преку читање

литературни дела. Во текот на годината се држат дополнителни и

додатни часови организирани според резултатот на ученикот.

Математика

Теми: Математичка логика и множества, Основни бројни множества,

Алгебарски рационални изрази, Степени и корени, Геометриски

фигури во рамнина, Пропорционалност на величините, Линеарна

функција, линеарна равенка и неравенка, Обработка на податоци.

За реализација на материјалот потребно е ученикот да има тертатки за

училишна и домашна работа и прибор за цртање: триаголник, шестар,

агломер, калкулатор и збирка задачи за I година. По секоја тема се

прави тестирање. На крајот од првото полугодие се прави

полугодишна писмена работа, а на крајот од годината годишна

писмена работа. Годишната оцена на ученикот ќе произлезе од

6

активноста и работата на часот, од редовноста во извршувањето на

домашните задачи, од тестовите и од писмените работи.

Англиски јазик

Теми: Луѓето и нивниот секојдневен живот, Лица- херои, политичари,

спортисти, музички ѕвезди..., Празници, забави и прослави, Парите и

луѓето, Научни откритија и нивното влијание врз животната средина,

Активности во слободно време, Музика.

Во делот граматика ќе се изучува: граматички времиња, реченични

структури, член, пасив, именки, условни реченици, броеви, предлози и

др.

Во делот вокабулар ќе се обработуваат темите за: професии, прослави,

обичаи, научни откритија, изрази за телефонирање, видови музика,

уметност, патување, семејство и др.

Од комуникативните модели ќе се обработува: опишување луѓе и

настани, поздравување-претставување при запознавање,

идентификување на луѓе, професии, места и членови на семејството,

давање совет, барање и давање дозвола, прифаќење и одбивање

покани...

Писмени работи : 4 (октомври, декември, март и мај).

Германски јазик

Теми: Телевизија – со задоволство, Мода, Мислења и чудни навики,

Патување, По пат, Берлин – вреди да се посети.

Процесот на учење преку темите се дели на следниве компоненти:

слушање, зборување, читање, пишување, комуникативни модели,

граматика, вокабулар и култура.

Писмени работи: 4 (октомври, декември, март и мај).

Наставата ќе се одвива во класични училници опремени со компјутери,

ќе се користат наставни помагала и материјали за поуспешно

постигнување на целите. Завршната оцена на ученикот ќе произлезе од

активноста и работата на часот, тестовите и писмените работи.

Ученикот кој успешно го изучува овој предмет ќе биде способен да

комуницира на германски јазик во секојдневниот и академскиот

контекст, да развива лични способности потребни за успешно

функционирање како граѓанин во едно демократско општество.

Француски јазик

Материјалот за прва година всушност е повторување и

систематизирање на она што учениците го учеле во основно училиште

(претставување, семејство, професии, бои, броеви) со посебен акцент на

оспособување на учениците за комуникација во дадени ситуации.

Во текот на годината ученикот добива најмалку осум оцени,четири

усни и четири писмени. Две писмени се предвидени во првото

полугодие ( четврта седмица октомври и трета седмица декември) и две

во второто полугодие ( втора седмица март и трета седмица мај).

Во текот на годината усвоените знаења на учениците ќе бидат

проверени и со контролни задачи за одредени теми.

Историја

Теми: Праисторија, Стар век – Стар Исток, Балканот во Стариот век,

Македонија во Стариот век, Стариот Рим, Балканот и Македонија под

римска власт, Раниот Среден век, Балканот во Раниот Среден век,

Македонија во Раниот Среден век.

Учениците ќе се оценуваат според активноста на часот,

заинтересираноста во изучувањето на материјалот, усните одговори и

оцените од тестовите кои се предвидени да се работат по изучувањето

на темата.

7

Географија

Теми: Вселена и вселенски тела, Претставување на земјината површина

на карта, Физичко-географски карактеристики на земјата (литосфера,

хидросфера, атмосфера, биосфера), Географско-историски одлики и

знаења за Земјата, Население и населби на Земјата, Културно историски

одлики на Земјата, Политичко-географски одлики на светот,

Стопанско-географски карактеристики на Земјата (земјоделство,

индустрија, сообраќај, трговија и туризам).

Оцените на учениците ќе произлезат од усна проверка, организиран

квиз, активност за време на часот и вон наставата како и од писмена

проверка (тестирање) која ќе се реализира по завршена тема.

Физика

Теми: Вовед со осврт на мерење на физичките величини, Механика на

праволиниско и криволиниско движење, Њутнови закони, Работа и

енергија, Гравитација, Флуиди, Молекуларна физика, Термодинамика.

Зборот физика потекнува од старогрчкиот збор физис (природа).

Физиката треба да даде одговор како настанал светот и каква е неговата

понатамошна судбина. Таа е теориска и експериментална наука. Целта

на наставата по физика е ученикот да го сфати значењето на физиката и

нејзините врски со другите науки.

Во I година се изучува Механика, Топлина и Термодинамика. После

секоја изучена тема се прават тестови на знаење и разбирање.

Хемија

Теми: Основни поими и закони, Јазикот на хемијата, Основи на

хемиско сметање, Структура на атом и периоден систем на елементи,

Молекули, јони и кристали, Основни типови хемиски соединенија,

Дисперзни системи.

После секоја тема е планирана писмена контролна работа (тест).

При реализирање на материјалот учениците потребно е да посветат

посебно внимание на темата хемиско сметање затоа што искуството

покажува дека наидуваат на потешкотии при совладувањето на овој

материјал.

Биологија

Теми: Биологијата е наука за живите организми, Преглед на живиот свет ;

Екологија, Еволуција на живиот свет, Емоционално и физичко здравје.

Во текот на оваа учебна година предвидени се и 8 истражувања кои ќе

ги работат учениците со помош на наставникот и сами ќе ги

презентираат. Со тоа им се дава шанса на учениците да го видат

начинот на истражување кој е една основна метода на оваа наука. Тука

ќе дојде до израз нивната креативност и интерес кон дадена област или

процес.

Методи на работа: пишување, презентирање, раскажување, бура на

идеи, цртање, пребарување на интернет, пронаоѓање нови податоци,

микроскопирање, сликање итн.

Во текот на целата учебна година потребно им е: учебник по биологија,

тетратка со широки линии, прибор за пишување, дрвени боици,

компјутер и др.

Наставата ќе се изведува во училница или кабинет со компјутери, а

некогаш во пролетните месеци може и во природа.

На часовите треба да се почитува кодексот на однесување во

училиштето а исто така и еко- кодексот.

После изучувањето на секоја тема е предвидено тестирање на учениците

8

Информатика

На почетокот од учебната година по предметот информатика се изучува

хардвер на компјутерот. Следна тема е софтвер. Од апликативен

софтвер се работи на уредувач на текст и табеларен пресметувач.

Најмногу часови, вкупно 36, предвидени се за изучување на

програмскиот јазик С++. При крајот на учебната година се изучува

делот компјутерски мрежи и интернет.

По предметот информатика не е предвидена писмена работа, но затоа

работни ливчиња се користат на крај на секоја тема.


активности

Теми: Атлетика, Фудбал, Ракомет, Кошарка, Одбојка, Спортска

коректривна гимнастика, Народни танци и ора, Теоретски предавања и

тестирање.

Учениците ќе се оценуваат според: редовноста, ангажираноста и

техничко-тактичките афинитети.

Ликовна уметност

Наставните единици според наставната програма ќе бидат реализирани

практично (цртање, сликање, вајање, изработка на графичко клише) и

со стручен осврт кон поимите на ликовниот јазик (ликовни елементи и

принципи, ликовни техники). Практичните задачи од наставните

единици ќе бидат реализирани во кабинетот по ликовна уметност, а

зависно од временските услови предвидена е и настава во природа.

Начинот на оценување на учениците ќе се одвива според нивната

практична работа на час и нивните домашни задачи. Ќе биде оценуван

квалитетот на изработката на ликовните задачи и ќе биде земен

предвид нивниот број согласно бројот на изминатите наставни

единици.

Музичка уметност

Наставни теми: Историја на музика(обработка на уметничките епохи и

правци со нивните претставници – ренесанса, барок, класицизам, појава

на операта), Теорија на музика(обработка на скали до два предзнака),

Народно музичко творештво(основни карактеристики на муз.фолклор,

народни музички инструменти и др.), вокална интерпретација.

Оценување: со подготвени тестови на секое тромесечие, усно излагање

на учениците, слушање и препознавање на музички дела, изготвување

на пано на дадена тема, истражување од одредена област.

Паралелка I-2 класен раководител: проф. Ленче Анѓушева-Чаушева


број на


нед. год.




литература за I година


С. Бојкова, Л. Ѓуркова,

Д. Пандев,


Н. Исакова,


9

Математика Василка Спанџева 3 108










intermediate





реформирано гимназиско

образование –









образование


Р. Мијалов
























информатика има, ама не

е соодветен со





10




Б. Лазески



год.















добиваат критериумите за оценување на секоја тема. За да се постигнат

добри резултати потребно е редовност во учењето, љубов кон мајчиниот

јазик и богатење на речникот преку читање литературни дела. Во текот

на годината се држат дополнителни и додатни часови организирани

според резултатот на ученикот.



Алгебарски рационални изрази, Степени и корени, Геометриски фигури

во рамнина, Пропорционалност на величините, Линеарна функција,

линеарна равенка и неравенка, Обработка на податоци.



агломер, калкулатор и збирка задачи за I година. По секоја тема се прави

тестирање. На крајот од првото полугодие се прави полугодишна

писмена работа, а на крајот од годината годишна писмена работа.

Годишната оцена на ученикот ќе произлезе од активноста и работата на

часот, од редовноста во извршувањето на домашните задачи, од

тестовите и од писмените работи.








др.







11

давање совет, барање и давање дозвола, прифаќење и одбивање покани...


















Материјалот за прва година всушност е повторување и систематизирање

на она што учениците го учеле во основно училиште (претставување,

семејство, професии, бои, броеви) со посебен акцент на оспособување на

учениците за комуникација во дадени ситуации.

Во текот на годината ученикот добива најмалку осум оцени,четири усни

и четири писмени. Две писмени се предвидени во првото полугодие (

четврта седмица октомври и трета седмица декември) и две во второто

полугодие ( втора седмица март и трета седмица мај).



Историја








на темата.






одлики на Земјата, Политичко-географски одлики на светот, Стопанско-

географски карактеристики на Земјата (земјоделство, индустрија,

сообраќај, трговија и туризам).




Физика







12





Хемија

Теми: Основни поими и закони, Јазикот на хемијата, Основи на хемиско

сметање, Структура на атом и периоден систем на елементи, Молекули,

јони и кристали, Основни типови хемиски соединенија, Дисперзни

системи.

После секоја е планирана писмена контролна работа (тест).




материјал.

Биологија

Теми: Биологијата е наука за живите организми, Преглед на живиот свет ,




презентираат. Со тоа им се дава шанса на учениците да го видат начинот

на истражување кој е една основна метода на оваа наука. Тука ќе дојде

до израз нивната креативност и интерес кон дадена област или процес.

Методи на работа: пишувањ, презентирање, раскажување, бура на идеи,

цртање, пребарување на интернет, пронаоѓање нови податоци,









После изучувањето на секоја тема е предвидено тестирање на учениците.



хардвер на компјутерот. Следна тема е софтвер. Од апликативен софтвер

се работи на уредувач на текст и табеларен пресметувач. Најмногу

часови, вкупно 36, предвидени се за изучување на програмскиот јазик

С++. При крајот на учебната година се изучува делот компјутерски

мрежи и интернет.







тестирање.





практично (цртање, сликање, вајање, изработка на графичко клише) и со

стручен осврт кон поимите на ликовниот јазик (ликовни елементи и




13



квалитетот на изработката на ликовните задачи и ќе биде земен предвид

нивниот број согласно бројот на изминатите наставни единици.








на учениците, слушање и препознавање на музички дела, изготвување на

пано на дадена тема, истражување од одредена област.

Паралелка I-3 класен раководител: проф. Гордана Еленова


број на


нед. год.




литература заI година



Д. Пандев,


Н. Исакова,


Математика Трајче Петков 3 108










intermediate
















14


Р. Мијалов

































Б. Лазески



год.
















15

























др.






























16

и четири писмени. Две писмени се предвидени во првото полугодие

(четврта седмица октомври и трета седмица декември) и две во второто




Историја








на темата.












Физика











Хемија




системи.





материјал.

Биологија








Методи на работа: пишување,презентирање, раскажување, бура на идеи,

17

цртање, пребарување на интернет, пронаоѓање нови податоци,























тестирање.


















Народно -музичко творештво(основни карактеристики на муз.фолклор,





18

Паралелка I-4 класен раководител: проф. Валентина Димитрова


број на


нед. год.





гимназиско образование-


Д. Пандев,


Н. Исакова,












intermediate

















Р. Мијалов













19





















Б. Лазески



год.






























20











др.






























и четири писмени. Две писмени се предвидени во првото полугодие (

четврта седмица октомври и трета седмица декември) и две во второто




Историја








на темата.

21












Физика











Хемија




системи.





материјал.

Биологија























22










тестирање.























Паралелка I-5 класен раководител: проф. Елизабета Бошкова


број на


нед. год.







Д. Пандев,


Н. Исакова,










23



intermediate
















Р. Мијалов

































Б. Лазески



год.



24






































др.
















25









Историја








на темата.












Физика











Хемија




системи.





материјал.

Биологија






26



























тестирање.























27

Паралелка I-6 класен раководител: проф. Александра Дренкова


број на


нед. год.


литература Костадин Прокопов 3 108



средно стручно

образование-

Д. Милевска

Н. Шкрињариќ

С. Саздов


Математика за I

година средно стручно


Н. Целакоски

В. Бакева

Б. Миладиновиќ

Ј. Стефановски


intermediate

Француски јазик Бранкица Рамова 3 108 Café Crème 1



Историја за средно

стручно образование

М. Бошковиќ

Социологија Александра Дренкова 2 72

Социологија за I година



З. Матевски

К. Угриновски

Конституционо

уредување Пандорка Јосифова 3 108


уредување на Р.

Македонија

д-р С. Климовски

д-р Р. Тренеска

д-р Т. Каракамишева

Основи на правото Љубица Станоевска 2 72

Основи на правото

В. Грнчаревски

Р. Куцуловска

В. Миланова

Основи на бизнисот Добрица Грижевска 3 108

Основи на бизнис за I

година

Д. Ефтимоски

С. Ковачевска Велкова

З. Златковски






28








Б. Лазески

Музичка уметност Златко Смилевски 1 36 /




Теми: Наука за јазикот, Историски развој на македонскиот јазик,

Фонетика и фонологија, Правопис и правоговор, Акцент, Практично-

професионална комуникација, Теорија на литературата, Историја на

литературата, Словенска писменост.

Со наставната програма предвидени се 5 лектири и 3 писмени работи

(декември, февруари и мај). Ученикот ќе ја добие својата оцена врз

основа на усни одговори, активност на часот, извршување на домашните

задачи, читање на литературни дела, тестирање (по секоја завршена

тема) и писмените работи.


Теми: Реални броеви, Геометриски фигури во рамнина,

Тригонометриски функции од остар агол, Алгебарски рационални

изрази, Линеарни равенки, неравенки , функција, Триаголник и

четириаголник, Плоштина на многуаголник и круг.

Оценката на ученикот ќе произлезе од:усно проверување, домашни

задачи, контролни задачи, објективни тестови на знаења, писмени

работи (четири годишно), полугодишен и годишен тест.








др.










При изучување на материјалот по француски јазик – продолжен курс

учениците од вокабуларот ќе запознаваат зборови и изрази кои ќе ги

користат кога ќе треба: да се запишат на факултет, да посетат

интернационални културно-музички манифестации, да разговараат за

ориентација во просторот и времето, да купуваат прехранбени

производи и гардероба, да одат во ресторан, да разговараат за спорт, да

патуваат и организираат одмори...

29

Во делот граматика ќе се изучува: сегашно време, членови, заменки,

придавки, прашални зборови, неправилни глаголи и минато

неопределено завршено време.

Предвидени се 4 писмени задачи (октомври, декември, март и мај), 4 – 5

контролни задачи, тестови во текот на обработката на секоја лекција за

проверка на граматиката, диктати, конверзации... Секоја активност,

соработка и одговор се вреднува соодветно, а заедно со оцените од

писмените задачи се формираат полугодишните и годишните оцени.
















Историја

Теми: Предисторија, Стар век, Среден век, Нов век, Најново време.




на темата.

Социологија

Теми: Поим и развој на социологијата, Настанокот на човекот,

општеството и културата, Општествена структура, Основни групи во

општеството, Општествена интеракција, Општествени институции,

Општествени промени.

Со овој предмет учениците ќе се стекнат со основните сознанија за

општеството и на тој начин ќе им го олесни нивното понатамошно

дејствување во општеството и во областите и институциите каде што ќе

бидат подоцна интегрирани. Ќе добијат корисни сознанија за,

политиката, културата, семејството, етничките односи, европските

интеграции, општествените промени итн. На тој начин учениците ќе

можат економските и правните појави да ги сфатат во заемна поврзаност

и условеност со општата општествена состојба и ќе можат правните и

економските процеси да ги доведуваат во врска со степенот на

општествениот развој.

Предвидени се 3 до 4 тестови во текот на годината.


уредување

Преку изучување на предметот учениците се запознаваат со Уставот

како основен општ правен акт, изучувајќи ги следниве теми: Поимот на

Уставот и уставното уредување, Развиток на уставното уредување во

Македонија, Основни карактеристики на Уставот на Р. Македонија од

1991 година и уставните амандмани од 2001 година, Основните слободи

и права на човекот и граѓанинот, Основите на економските односи,

Политичкиот систем и организацијата на власта во Р. Македонија,

Уставноста и законитоста на Уставниот суд на Р. Македонија,

30

Изборниот систем, Одбраната на Р. Македонија, Меѓународните односи

на Р. Македонија и нејзините односи со ООН и ЕУ.

Ученикот ќе добие оцена врз основа на неговите усни и писмени

одговори (тестирања).


Наставата по предметот содржински е поделена на два дела. Во првото

полугодие се изучува Државата, а во второто полугодие Правото.

Своите сознанија учениците ќе ги стекнат изучувајќи ги темите: Општи

учења за државата и правото, Настанок на државата и правото, Облици

на владеење, Облици на политички систем, Облици на државно

уредување, Поим за правото, Извори на правото, Правни акти, Правни

односи, Субјекти на правото, Правни работи.



Основи на бизнисот

Теми: Карактер на бизнисот, Бизнисот и опкружувањето, Економски

субјекти, Економика на бизнисот, Трошоци, Управување со бизнисот.


одговори (предвидени се два теста по еден во секое полугодие) и

изработка на проектни задачи.














тестирање.















Наставни теми: Историја на музика(обработка на уметнички епохи и


на операта, романтизам, импресионизам, музика во 20 век...) Теорија на

музика(обработка на скали со еден предзнак, музички род) Вокална

интерпретација и Народно музичко творештво.


на учениците, слушање и препознавање на музички дела.

31

Паралелка I-7 класен раководител: проф. Слободанка Стојанова


број на


нед. год.


литература Костадин Прокопов 3 108


литература(за прва


образование)-

Д. Милевска

Н. Шкрињариќ,

С. Саздов


Математика за I



Н. Целакоски

В. Бакева

Б. Миладиновиќ

Ј. Стефановски


intermediate

Француски јазик Бранкица Рамова 3 108 Café Crème 1



Историја за средно

стручно образование

М. Бошковиќ

Социологија Александра Дренкова 2 72

Социологија за I година



З. Матевски

К. Угриновски


уредување Пандорка Јосифова 3 108


уредување на Р.

Македонија

д-р С. Климовски

д-р Р. Тренеска

д-р Т. Каракамишева

Основи на правото Љубица Станоевска 2 72


В. Грнчаревски

Р. Куцуловска

В. Миланова

Основи на бизнисот Слободанка Стојанова 3 108

Основи на бизнис за I

година

Д. Ефтимоски

С. Ковачевска Велкова

З. Златковски






32








Б. Лазески

Музичка уметност Златко Смилевски 1 36 /




Теми: Наука за јазикот, Историски развој на македонскиот јазик,

Фонетика и фонологија, Правопис и правоговор, Акцент, Практично-

професионална комуникација, Теорија на литературата, Историја на

литературата, Словенска писменост.

Со наставната програма предвидени се 5 лектири и 3 писмени работи

(декември, февруари и мај). Ученикот ќе ја добие својата оцена врз

основа на усни одговори, активност на часот, извршување на домашните

задачи, читање на литературни дела, тестирање (по секоја завршена

тема) и писмените работи.


Теми: Реални броеви, Геометриски фигури во рамнина,

Тригонометриски функции од остар агол, Алгебарски рационални

изрази, Линеарни равенки, неравенки , функција, Триаголник и

четириаголник, Плоштина на многуаголник и круг.

Оценката на ученикот ќе произлезе од:усно проверување, домашни

задачи, контролни задачи, објективни тестови на знаења, писмени

работи (четири годишно), полугодишен и годишен тест.








др.










При изучување на материјалот по француски јазик – продолжен курс

учениците од вокабуларот ќе запознаваат зборови и изрази кои ќе ги

користат кога ќе треба: да се запишат на факултет, да посетат

интернационални културно-музички манифестации, да разговараат за

ориентација во просторот и времето, да купуваат прехранбени

производи и гардероба, да одат во ресторан, да разговараат за спорт, да

патуваат и организираат одмори...

33

Во делот граматика ќе се изучува: сегашно време, членови, заменки,

придавки, прашални зборови, неправилни глаголи и минато

неопределено завршено време.

Предвидени се 4 писмени задачи (октомври, декември, март и мај), 4 – 5

контролни задачи, тестови во текот на обработката на секоја лекција за

проверка на граматиката, диктати, конверзации... Секоја активност,

соработка и одговор се вреднува соодветно, а заедно со оцените од

писмените задачи се формираат полугодишните и годишните оцени.
















Историја

Теми: Предисторија, Стар век, Среден век, Нов век, Најново време.




на темата.

Социологија

Теми: Поим и развој на социологијата, Настанокот на човекот,

општеството и културата, Општествена структура, Основни групи во

општеството, Општествена интеракција, Општествени институции,

Општествени промени.

Со овој предмет учениците ќе се стекнат со основните сознанија за

општеството и на тој начин ќе им го олесни нивното понатамошно

дејствување во општеството и во областите и институциите каде што ќе

бидат подоцна интегрирани. Ќе добијат корисни сознанија за,

политиката, културата, семејството, етничките односи, европските

интеграции, општествените промени итн. На тој начин учениците ќе

можат економските и правните појави да ги сфатат во заемна поврзаност

и условеност со општата општествена состојба и ќе можат правните и

економските процеси да ги доведуваат во врска со степенот на

општествениот развој

Предвидени се 3 до 4 тестови во текот на годината.


уредување

Преку изучување на предметот учениците се запознаваат со Уставот

како основен општ правен акт, изучувајќи ги следниве теми: Поимот на

Уставот и уставното уредување, Развиток на уставното уредување во

Македонија, Основни карактеристики на Уставот на Р. Македонија од

1991 година и уставните амандмани од 2001 година, Основните слободи

и права на човекот и граѓанинот, Основите на економските односи,

Политичкиот систем и организацијата на власта во Р. Македонија,

Уставноста и законитоста на Уставниот суд на Р. Македонија,

34

Изборниот систем, Одбраната на Р. Македонија, Меѓународните односи

на Р. Македонија и нејзините односи со ООН и ЕУ.




Наставата по предметот содржински е поделена на два дела. Во првото

полугодие се изучува Државата, а во второто полугодие правото. Своите

сознанија учениците ќе ги стекнат изучувајќи ги темите: Општи учења

за државата и правото, Настанок на државата и правото, Облици на

владеење, Облици на политички систем, Облици на државно уредување,

Поим за правото, Извори на правото, Правни акти, Правни односи,

Субјекти на правото, Правни работи.



Основи на бизнисот

Теми: Карактер на бизнисот, Бизнисот и опкружувањето, Економски

субјекти, Економика на бизнисот, Трошоци, Управување со бизнисот.


одговори (предвидени се два теста по еден во секое полугодие) и

изработка на проектни задачи.














тестирање.















Наставни теми: Историја на музика(обработка на уметнички епохи и


на операта, романтизам, импресионизам, музика во 20 век...) Теорија на

музика(обработка на скали со еден предзнак, музички род) Вокална

интерпретација и Народно музичко творештво.


на учениците, слушање и препознавање на музички дела.

35

Реализирање на проектни активности, додатна и дополнителна настава

Проектните активности се посебно подрачје во Наставниот план, чијашто функција е

задоволување на индивидуалните интереси и желби на учениците во одделни области. Тие

се специфични и се разликуваат од наставните предмети поради што се реализираат во

рамките на годишниот фонд на часови (со по 70 часа) од I до IV година, по слободен избор

на ученикот.

Учениците од прва година избираат една задолжителна проектна активност по предметот

Иновации и претприемништво, а другата е по слободен избор на ученикот од областа на

општествени и природни науки. За секоја проектна активност ученикот изработува

портфолио во кое се евидентира видот на проектната активност, времето и местото на

нејзината реализација. Менторот ја следи и ја потврдува реализираната проектна

активност. Реализацијата на годишниот фонд на часови предвиден за проектните

активности ја верификува класниот раководител

Според Законот за средно образование во училиштето се реализира додатна и

дополнителна настава по сите наставни предмети. Предметниот наставник ја следи

работата на сите ученици во текот на целата учебна година и определува кои ученици ќе ја

следат додатната настава (за да ги прошират и продлабочат своите знаења), а кои

дополнителната настава (за да им се помогне во совладувањето на наставните теми).

Септември, 2012 год Директор,

Невенка Поп-Ангелова

Documents

ИНФОРМАТОР за наставниот план во I година учебна 2012/2013 год