“ “ Individuālās attīstības plānošana (IAP) –Individuālās attīstības plānošana (IAP) – tās loma jauniešu sagatavošanā tās loma jauniešu sagatavošanā

patstāvīgai dzīvei.patstāvīgai dzīvei.””

Konference „Jauniešu sagatavošana patstāvīgai dzīvei un atbalsts

pēc ārpusģimenes aprūpes”2012.gada 25.aprīlis

Dzīve SOS bērnu ciematāDzīve SOS bērnu ciematā

līdz pamatizglītības iegūšanai

Dzīve SOS jauniešu mājāDzīve SOS jauniešu mājā

4 gadi

Daļēji patstāvīgās dzīves programma Daļēji patstāvīgās dzīves programma

3 gadi

Patstāvīgā dzīvePatstāvīgā dzīve

Pāreja uz nākamo aprūpes pakāpi notiek

saistībā ar Individuālo attīstības plānu (IAP)

SOS aprūpes pakāpesSOS aprūpes pakāpes

Jauniešu aprūpes mērķisJauniešu aprūpes mērķisSagatavot dzīvei patstāvīgus un sabiedrībā integrēties spējīgus cilvēkus

Jauniešu aprūpes darbības virzieniJauniešu aprūpes darbības virzieni Turpināt attīstīt praktiskās iemaņas, saskarsmes un sociālās prasmes

Veicināt prasmes rīkoties ar naudu, veidot naudas vai mantas

uzkrājumu

Atbalstīt izglītības ieguvē un profesijas izvēlē, balstoties uz

individuālajām spējām un interesēm

Palīdzēt iekļauties darba tirgū un gūt patstāvīgus ienākumus

Palīdzēt iegūt pastāvīgu dzīvesvietu, sadarboties ar iestādēm un

institūcijām

Veicināt spēju sadarboties, patstāvīgi risināt dažādas sadzīviskas

situācijas, pieņemt lēmumus

Veicināt spēju uzņemties atbildību un dzīvot patstāvīgi dzīvi

Jauniešu IAP jomasJauniešu IAP jomas

Adaptācija un dzīve JMAdaptācija un dzīve JM

VeselībaVeselība

IzglītībaIzglītība

Emocionālā sfēraEmocionālā sfēra

Intereses, brīvais laiksIntereses, brīvais laiks

Iekļaušanās sabiedrībāIekļaušanās sabiedrībā

Attiecības ar apkārtējiemAttiecības ar apkārtējiem

Gatavība pārejai uz nākamo Gatavība pārejai uz nākamo

aprūpes posmuaprūpes posmu

Tiek izvērtēta pašreizējā situācija,

stiprās un vājās puses

Individuālā attīstības plānošana (IAP)Individuālā attīstības plānošana (IAP)

Iesaistītās personasIesaistītās personas

Atbildības sadalījums Atbildības sadalījums

Plānošanas biežums Plānošanas biežums

Jaunieša iesaistīšanās plānošanas procesā Jaunieša iesaistīšanās plānošanas procesā

Dokumentācija Dokumentācija

Tiek izvirzīti:

Ilgtermiņa mērķi – līdz 5 gadiem

Vidēja termiņa mērķi – līdz 2 gadiem

Īstermiņa mērķi – līdz 1 gadam

Dzīvošana jauniešu mājā Dzīvošana jauniešu mājā

Rūpējies par sevi un apkārtējiem!Rūpējies par sevi un apkārtējiem!

MāciesMācies atbilstoši atbilstoši savām spējāmsavām spējām!!

Iemācies tērēt un krāt!Iemācies tērēt un krāt!

Lietderīgi pavadi brīvo laiku!Lietderīgi pavadi brīvo laiku!

ApgūstiApgūsti dažādas dažādas dzīves dzīves prasmesprasmes!!

Iepazīsti un pilnveido seviIepazīsti un pilnveido sevi! !

Sadarbojies! Sadarbojies!

Pāreja uz daļēji patstāvīgo dzīvi Pāreja uz daļēji patstāvīgo dzīvi

Izvēlies vairākas alternatīvas, ko darīt pēc Izvēlies vairākas alternatīvas, ko darīt pēc skolas beigšnasskolas beigšnas!

IIzvērtē zvērtē pieejamos pieejamos resursusresursus!!dzīvošanas iespējas, izglītība, darba pieredze, prasmes, spēja rīkoties ar finansēm,regulāri ienākumi u.c.

Iegūsti informācijuIegūsti informāciju un iesaisties! un iesaisties! sadarbība ar sava novada pašvaldības sociālo dienestu, neskaidrie jautājumi, informācija par saviem nākotnes plāniem, nepieciešamā dokumentācija, dzīvošanas iespējas

Tiek izvirzīti konkrēti uzdevumi, termiņi un izvērtēta psiholoģiskā gatavība

Daļēji patstāvīga dzīveDaļēji patstāvīga dzīvePārliecinies par savām spējām un prasmēm dzīvot patstāvīgi! Pārliecinies par savām spējām un prasmēm dzīvot patstāvīgi! pakāpeniski samazinās finansiālais atbalsts no organizācijas un piedāvāto konsultāciju daudzums

Sāc patstāvīgu dzīvi! Sāc patstāvīgu dzīvi! programmas mērķis ir īstenojies, ja jaunietis uzņemas atbildību par sevi un savu patstāvīgo dzīvi - patstāvīgs darbs, regulāri ienākumi, piemērota dzīvesvieta, jaunieša emocionālais briedums un spēja patstāvīgi integrēties sabiedrībā ir tie rādītāji, kuri liecina par programmā izvirzītā mērķa īstenošanu  

Jaunietis jautā!Jaunietis jautā!

Vai man pašvaldībā būs pieejams Vai man pašvaldībā būs pieejams atbalsts pārejas laikā?atbalsts pārejas laikā?

Ko darīt, ja man ir grūti tur atgriezties Ko darīt, ja man ir grūti tur atgriezties savā bijušajā dzīvesvietā?savā bijušajā dzīvesvietā?

Vai dzīvesvietas piešķiršanā ņem vērā Vai dzīvesvietas piešķiršanā ņem vērā manus nākotnes plānus un mērķus?manus nākotnes plānus un mērķus?

Kādi būs dzīvošanas nosacījumi, uz cik Kādi būs dzīvošanas nosacījumi, uz cik ilgu laiku man piešķir dzīvojamo platību?ilgu laiku man piešķir dzīvojamo platību?

Vai man būs iespējas pabeigt uzsāktās Vai man būs iespējas pabeigt uzsāktās mācības, dzīvojot mācību iestādes tuvumā?mācības, dzīvojot mācību iestādes tuvumā?

Man svarīgi, kādas būs izaugsmes Man svarīgi, kādas būs izaugsmes iespējas vietā, kurā dzīvošu!iespējas vietā, kurā dzīvošu!

Kādā februāra dienā… M. 17 gadiM. 17 gadi„„Šodien palīdzēju nopīkstināt divus e-talonus un nopirku divus – izpalīdzēju vecām tantiņām.Šodien palīdzēju nopīkstināt divus e-talonus un nopirku divus – izpalīdzēju vecām tantiņām.Notīrīju pie mājas sniegu.Notīrīju pie mājas sniegu.Palīdzēju matemātikas skolotājam sanest grāmatas un sarakstīju atzīmes žurnālā.”Palīdzēju matemātikas skolotājam sanest grāmatas un sarakstīju atzīmes žurnālā.”

  A.A.20 gadi20 gadi„„Nav tādu dienu, kad es kādam kaut ko nepalīdzu. Gandrīz katru dienu dodos uz Juglas dzīvnieku patversmi, lai Nav tādu dienu, kad es kādam kaut ko nepalīdzu. Gandrīz katru dienu dodos uz Juglas dzīvnieku patversmi, lai palīdzētu dzīvnieku kopējiem.”palīdzētu dzīvnieku kopējiem.”  M. 20 gadiM. 20 gadi„„Es šodien sakārtoju savu koju istabiņu viens pats.”Es šodien sakārtoju savu koju istabiņu viens pats.”

  L. 16 gadiL. 16 gadi„„Šodien skatos pa logu un izskatās drūma diena būs.Šodien skatos pa logu un izskatās drūma diena būs.Pagājušajā nedēļā bijām internātskolā pie trūcīgiem bērniem ar skolas kolektīvu griezām matus. Bija ļoti Pagājušajā nedēļā bijām internātskolā pie trūcīgiem bērniem ar skolas kolektīvu griezām matus. Bija ļoti interesanti, jo kad mēs tur ņēmāmies ap bērniem ieskrēja tajā telpā maza meitenīte ar gariem, skaistiem matiem interesanti, jo kad mēs tur ņēmāmies ap bērniem ieskrēja tajā telpā maza meitenīte ar gariem, skaistiem matiem un bļāva, ka grib matus uz nullīti.un bļāva, ka grib matus uz nullīti.Jāpačubina Picis un laikam jādodas uz pieturu, skoliņa gaida!”Jāpačubina Picis un laikam jādodas uz pieturu, skoliņa gaida!”

  D. 20 gadiD. 20 gadi„„Šajā dienā esmu daudz laika pavadījis lekcijās. Esmu tagad noguris tāpēc taisos atpūsties.”Šajā dienā esmu daudz laika pavadījis lekcijās. Esmu tagad noguris tāpēc taisos atpūsties.”

  J. 18 gadiJ. 18 gadi„„Šodien ieguvām 3. vietu volejbolā, skolā. Ejot pa ielu cilvēki izskatās īgni un nosaluši.Šodien ieguvām 3. vietu volejbolā, skolā. Ejot pa ielu cilvēki izskatās īgni un nosaluši.Šodien arī dabūjām 1. vietu florbolā. Šodien arī dabūjām 1. vietu florbolā. Ha, jau 5 cilvēkus redzu kas noliekas uz slidenā ledus, smieklīgi!”Ha, jau 5 cilvēkus redzu kas noliekas uz slidenā ledus, smieklīgi!”

Latvijas SOS Bērnu ciematu asociācija Latvijas SOS Bērnu ciematu asociācija Iecavas SOS Jauniešu māja

Dzirnavu iela 19,

Iecavas novads,

LV – 3913

Dzintra Lasmane

T : +371 63945744

Mob: + 371 26604708

www.sosbernuciemati.lv

Paldies!Paldies!