Embed Size (px)
Citation preview
РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ
В СПЕЦИАЛЬНО-ОРГАНИЗОВАННОЙ
КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
СРЕДСТВАМИ ИНТЕРАКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Тема инновационной программы:
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН РФ ОТ 29.12.2012
№273-Ф «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В
РФ»
ЗАКОН КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ ОТ 16.07.2013
№2770-КЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В
КРАСНОДАРСКОМ КРАЕ
УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РФ № 761 ОТ 01.06.2012 «О НАЦИОНАЛЬНОЙ
СТРАТЕГИИ ДЕЙСТВИЙ В ИНТЕРЕСАХ ДЕТЕЙ
НА 2012 – 2017 ГОДЫ»
ФГОС ДО (ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И
НАУКИ РФ ОТ 17.10.2013 № 1155)
Значимость инновационной образовательной программы
Создание особых образовательных
сред и условий Разработка программ включающих
образовательно-коррекционное
содержание
Выбор новых форм и методов
педагогического взаимодействия
СОЗДАНИЯ РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ПОЛНОЦЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
Значимость инновационной образовательной программы
УНИКАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
СТРУКТУРА ДОУ
ЛЕЧЕБНАЯ ПЕДАГОГИКА – отрасль педагогического знания, изучающая особенностиреконструкции педагогического процесса и среды в целях усиления их влияния наоздоровление детей с теми или иными заболеваниями.
А.А. Дубровский, Е.М. Мастюкова
Цель и новизна инновационной программы
СОЗДАНИЕ СПЕЦИАЛЬНО
ОРГАНИЗОВАННЫХ СРЕД
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
С РЕБЕНКОМ
Среда сенсорной комнаты
Среда аэробных
тренировок
Медиа-художественная
среда
Режимные моменты ДОУ
Интерактивные проблемно-поисковые
занятия
Игровые коррекционно-развивающие
действия
РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ
СИСТЕМЫ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
В СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕДАХ
С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА,
ИМЕЮЩИХ ПАТОЛОГИЮ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ,
ПОЗВОЛЯЮЩИХ ОБЕСПЕЧИТЬ КОМПЛЕКСНОЕ
КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ
Цель и новизна инновационной программы
ЦЕЛЬ ИННОВАЦИОННОЙ ПРОГРАММЫ
Разработать и обеспечить методические (программные) основания для осуществления образовательно-коррекционного развития дошкольников
в специально организованных коррекционно-образовательных средах
Разработать технологию организации занятий с детьми, имеющими патологии зрительного восприятия в специально организованных
образовательных средах
Разработать и апробировать диагностический комплекс, направленный на анализ показателей психического, образовательного
и терапевтического развития ребенка
Разработать и обеспечить распространение программно-методических результатов деятельности дошкольной организации по заявленной проблеме
в системе дошкольных учреждений г. Краснодара и Краснодарского края
Цель и новизна инновационной программы
ЗАДАЧИ ИННОВАЦИОННОЙ ПРОГРАММЫ
Сущность разрабатываемой инновации
СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННАЯ СРЕДА СЕНСОРНОЙ
КОМНАТЫ
ИНТЕНСИФИКАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
КОРРЕКЦИЯ ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА
ПСИХОКОРРЕКЦИЯ ПРОБЛЕМ РАЗВИТИЯ
РЕБЕНКА
РАБОТА В ПАРЕ: РЕБЕНОК И РОДИТЕЛЬ
Сущность разрабатываемой инновации
СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННАЯ СРЕДА СЕНСОРНОЙ
КОМНАТЫ
Сущность разрабатываемой инновации
СРЕДА АЭРОБНЫХ
ТРЕНИРОВОК
Сущность разрабатываемой инновации
МЕДИА-ХУДОЖЕСТВЕННАЯ
СРЕДА
ПРОБЛЕМНОСТЬ КАК СПОСОБ
АКТИВИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПОЛЯРНОСТЬ В ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Сущность разрабатываемой инновации
ПРИНЦИПЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
ГАРМОНИЧНОСТЬ ВИДОВ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПАРТНЕРСКАЯ РОЛЬ
ВЗРОСЛОГО
ИГРАЯ, ЛЕЧИМСЯ
Сущность разрабатываемой инновации
АЛГОРИТМ ИНТЕРАКТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ С ДОШКОЛЬНИКАМИ
КРИТЕРИИ КОРРЕКЦИОННОГО
РАЗВИТИЯ
КРИТЕРИИ УСПЕШНОСТИ РАБОТЫ
СО СРЕДОЙ И РОДИТЕЛЯМИ
КРИТЕРИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО
РАЗВИТИЯКРИТЕРИИ
ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
КРИТЕРИИ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЦЕССА
Измерение и оценка качества инноваций
1 этапПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
1 этап
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
Разработка поэтапного плана реализации инновационной образовательной программы
Наименование Кол-во Сумма Цель приобретения
Комплекс интерактивного
свето-звукового
оборудования
1 150 000 Обогащение коррекционно-
развивающей среды сенсорной
комнаты
Игровой комплект
«Пертра»
1 500 000 Обогащение коррекционно-
развивающей среды кабинета
учителя- дефектолога
(тифлопедагога)
Компьютерные
программы коррекции
зрения дошкольников
5 разных 46 000
Lego – конструктор 1 15 000
Комплект детского
психолога
1 28 000 Обогащение коррекционно-
развивающей среды кабинета
психологаСтол для рисования
песком с аксессуарами
1 11 500
Спортивное оборудование - 15 000 Обогащение коррекционно-
развивающей среды спортивного
зала
Итого: 765 500
СМЕТА РАСХОДОВ НА ПРИОБРЕТЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ УЧРЕЖДЕНИЯ
Разработка поэтапного плана реализации инновационной образовательной программы
Разработка поэтапного плана реализации инновационной образовательной программы
1 этапПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
2 этап
ОСНОВНОЙ
АНАЛИЗ И ОБОБЩЕНИЕ
ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА
РАСПРОСТРАНЕНИЕ ИННОВАЦИОННОГО
ОПЫТА
Разработка поэтапного плана реализации инновационной образовательной программы
1 этапПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
3 этап
ЗАВЕРШАЮЩИЙ
• Мониторинг результативности программы
• Внесение завершающих изменений в основное содержание программы
• Издание программы
• Публикации• Конференции,
семинары• Участие в
конкурсах
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ ПРОДУКТЫ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПРОГРАММА ПОЗНАВАТЕЛЬНО-
РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ В СЕНСОРНОЙ
КОМНАТЕ
ПРОГРАММА ИНТЕРАКТИВНЫХ
ЗАНЯТИЙ В МЕДИА-ХУДОЖЕСТВЕННОЙ
СРЕДЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ
ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ СРЕДСТВАМИ
ФИЗКУЛЬТУРНО-АЭРОБНЫХ ТРЕНИРОВОК
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ
РОДИТЕЛЕЙ ПО РАЗВИТИЮ И
ОБРАЗОВАНИЮ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ
КОМПЛЕКС ДИАГНОСТИЧЕСКИХ
МАТЕРИАЛОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ РАЗВИТИЯ
ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ
ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ
ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ
РАЗРАБОТАННЫЕ ПРОГРАММНЫЕ ПРОДУКТЫ
Разработка поэтапного плана реализации инновационной образовательной программы
РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ
В СПЕЦИАЛЬНО-ОРГАНИЗОВАННОЙ
КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
СРЕДСТВАМИ ИНТЕРАКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Тема инновационной программы:
