КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ 1 Клас Fly High 4 · Впр.1 ст. 6 Activity Book (Робочий зошит) Впр. 5 ст. 5 Написання

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ Навчальний. рік_______________________ Семестр___1_____ Вчитель_________________________________ Клас__________ Fly High 4

Дата/

уроки

Тематика

ситуативного

спілкування

Мовленнєві

Функції

(говоріння)

Соціокультурні /

Загальнонавчальні

компетенції

Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Домашнє

завдання Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/

Читання

Письмо

Lesson 1 Вступний урок . Організаційний момент.

L. 2 Тема: Шкільне життя

Welcome:

A great adventure

стор. 4 -5

Навчати ставити питання

Вітатись

Навчати правилам

ввічливого спілкування

Нова лексика:

Detective, missing

Found, adventure, aunt

Match, true, false

Повторення займенників,

використання дієслів

To be, Can

Наказовий відмінок у

надаванні інструкцій

Впр. 2

A song

ст. 5

Впр.3 ст. 5

L.3

UNIT 1

Where’s Toto?

стор. 6

Навчати отримувати та

надавати інформацію про

зовнішність та місце

роботи/або навчання

Навчати правилам розмови

по телефону


Clever, nice, nephew, friendly,

helpful

Present Simple

Особові займенники

Читати та слухати:

Впр.1 ст. 6

Activity Book

(Робочий зошит)

Впр. 5 ст. 5

Написання

заперечу вальних

речень

Робочий

зошит (Activity

Book)

Впр.1- 3

ст. 4

L. 4 стор. 7 Навчати ставити особисті

питання та описувати

зовнішність

Навчати правильно

будувати структуру

мовлення для ефективного


Закріплення лексики:

Toucan, zoo, funny, clever, lazy,

kind, nationality

Питальні слова

What, How, Who, Where

Слухати та

заповнювати

інформаційні

прогалини

Впр.2 ст. 7

Pupil’s Book Впр. 3 ст. 7

Робочий зошит

(Activity

Book)

Впр.4, 6

ст.5

L. 5 UNIT 2

We’re getting ready!

стор. 8

Навчати надавати

інформацію про наявність

предметів особистого

вжитку

Навчання соціальним

правилам поведінки та

спілкуванню


Laptop, binoculars, compass, can

opener, need, diary, torch

Present Continuous

Have/ has got


Впр.1 ст. 8

Pupil’s Book Ex.1 ст. 8

Activity Book

Впр.1- 3

ст. 6

L. 6 стор. 9 Навчати ставити питання

щодо дії,

місцезнаходження та

вигляду

Навчати умінню

спілкуватись з

однолітками під час

виконання ігрових завдань

Закріплення лексики: Video, wear, t-shirt, sent, watch, leave,

sleep, pack, eat, need

Відпрацювання

Present Continuous

Читати ,слухати,

вписувати, співати:

Впр.1 ст. 9

Pupil’s Book Впр. 3 p. 9

Activity Book

Впр. 5, 6 ст.7

Activity Book

Впр. 4 ст.7

L. 7 UNIT 3

Dr Wild drives well

стор. 10

Навчати висловлювати

свою думку, робити аналіз

Навчання правилам

поведінки у громадських

місцях


Well, carefully, badly, slowly,

quietly, happily, quickly

Практика використання

Present Simple


ст. 10

Activity Book

Впр. 1 ст.8

Activity Book

Впр. 2-3

ст.8

L. 8

стор. 11


свою думку щодо якості

виконання дій

Навчати розрізняти та

давати оцінку діям різних

осіб

Adverb, manner, Дієприслівники Читати та писати

Впр.1 ст. 11

Опис себе та

своїх друзів

Pupil’s Book

Впр. 2, 3 ст. 11

Activity Book

Впр. 4-6

ст.9

FlyHigh 4 (продовження)

Дата/

уроки

Тематика




Функції






Завдання Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/

Читання

Письмо

Lesson 9 UNIT 4

Skills: Let’s phone

Mel

ст. 12

Навчати ставити особисті

питання стосовно місця

проживання, уподобань,

занять у вільний час

Навчання поведінці у

повсякденному житті

Functional language: saying your

phone number


Present Simple,

Present Continuous у

письмовому мовленні

Читати та

вибирати/

Впр. 1, 2 ст 12

Writing Class:

Пунктуація

Activity Book

Впр. 3 ст.10

Activity Book

Впр. 1-2

ст.10

L. 10 ст. 13 Навчати надавати

інформацію про дії та

місцезнаходження

Навчання розмовляти по

телефону та отримувати

необхідну інформацію

Punctuation: Question mark, apostrophes, commas,

full stop

Порядкові числівники

Практика використання при

написанні телефонних

номерів

Слухати вибирати

Впр.5 ст. 13

Правила

пунктуації в

англійському

реченні

Activity Book

Впр. 4-7

ст.11

L.11 FlyHigh File:

Countries and

nationalities

ст. 14

Навчати розповідати про

свої враження від

мандрівок

Навчання розуміти, спів

ставляти та порівнювати

рідну й іноземну культури


Country, capital city, flag, nationality,

language


Present Simple,

Present Continuous

Читати та

аналізувати

Впр. 1, 2 ст. 14

Проектна

робота

Make a passport

Activity Book

Впр. 1-2

ст.12

L. 12 ст. 15 Навчати розповідати про

свою країну та місце

проживання

Проектна робота

Make a passport

Вміння спілкуватись та

презентувати свою роботу


Назви країн та національності

Правила написання назв

країн, національностей

Артиклі у назвах країн

Читати , розуміти

та поєднувати за

змістом

Впр. 3, 4 ст. 15

Написати

інформацію, яка

надається у

анкетуванні та

офіційних

документах

Activity Book

Впр. 3-4

ст.13

L. 13 Тема: Природа і

навколишнє

середовище

стор. 16

Навчати інформувати про

погодні умови

Навчання вмінню давати

оцінку погодним умовам


Storm, behind, windy, thunder,

lightning, in front of

Вживання дієслова

To Be

у минулому часі


ст. 16

Розподіл тексту

на параграфи

Activity Book

Впр. 1-3

ст.14

L. 14 UNIT 5

There was a storm

ст. 17


інформацію про погодні

явища та клімат


поведінки на воді Закріплення лексики:

Terrible, beach, far away, worried,

There was/ There were

There wasn’t/ There weren’t

Читати, аналізувати

та писати

Ex. 1 ст. 17

Слухати та


Впр. 2 ст. 17

Впр. 3 ст. 17

Activity Book

Впр. 6 ст.15

Activity Book

Впр. 4-5

ст.15

L. 15 UNIT 6

We landed on a beach

Ст. 18


свої враження від

проведення часу на

відпочинку


спілкування за допомогою

Інтернету

Електронна пошта


Aquarium, town hall, police station,

pet shop, museum, cafe

Past Simple regular:

Стверджувальна форма

Читати та слухати

ст. 18

Читати та

з‘єднувати

Впр. 1 ст. 18

Написання

електронного

листа

Activity Book

Впр.1-3

ст.16

L. 16

ст. 19


інформацію про події та

вчинки у минулому

Навчання правильної

поведінки у громадських

місцях

Закріплення лексики: Exciting, to land, noisy, library,

delicious, worried

Affirmative, regular

Практика вживання простого

минулого часу в письмовій

формі та в усному мовленні

Слухати та

відтворювати у

мовленні

Впр. 2 ст. 19

Слухати та співати

Впр. 4 ст. 19

Pupil’s Book Впр.3 ст. 19

Activity Book

Впр. 6 ст.17

Activity Book

Впр.4-5

ст.17


Дата/

уроки

Тематика




Функції







Читання

Письмо

L. 17 UNIT 7

Did you talk to them?

ст. 20


вибачення та ввічливо

запитувати

Навчання ввічливому

спілкуванню з

незнайомими людьми


Notice, blond, moustache, beard, thin,

wavy, face

Past Simple regular:

Заперечувальна та питальна

форми


ст. 20

Activity Book

Впр.2 ст.18

Activity Book

Впр.1,3

ст.18

L.18 Learn with Oscar

ст. 21


інформацію про

зовнішність

Навчання вмінню

правильно підбирати слова

для опису обличчя людини

Закріплення лексики: Decide, look for, notice, look like, tall,

quick, follow, remember, glasses


питальних та заперечних

речень у минулому часі

Читати та обводити

слова за змістом

Впр. 1 ст. 21

Впр. 2 ст. 21

Опис персонажу

з фільму або

книги

Впр. 3 ст. 21

Activity Book

Впр.4-7

ст.19

L.19 UNIT 8

Skills: I’d like

tickets for the

museum, please ст. 22


інформацію про події у

минулому та ставити

питання

Навчання вмінню вести

щоденні записи про події у

житті


Park, swing, slide, playground,

climb, strawberry, chocolate, cake,

ice cream, horrible, outside, spy,

Правила пунктуація та

з‘єднування змістовних

частин у реченні

Читати та надавати

відповіді за текстом

Впр.1, 2 ст. 22

Writing Class:

Зв’язувальні

елементи

речення

And/ But

Activity Book

Впр.1-3

ст.20

L. 20 ст. 23 Навчати пропонувати

допомогу

Висловлювати побажання

Навчання спілкуванню при

купівлі квитків на концерт,

у музей, кінотеатр, тощо

Functional language: Asking for

tickets

Практика використанні

числівників

Слухати та

нумерувати

Впр. 4 ст. 23

Слухати та

вписувати

Впр. 5 ст. 23

Activity Book

Впр.4-6

ст.21

L. 21 FlyHigh File:

Hurricanes

ст. 24


стихійні лиха

Навчати співчуттю та

здатності правильно

реагувати на природні

катастрофи


Hurricane, last, flood, cause, tornado,

produce, trsavel, destroy, natural

disaster

Present Simple,

Past Simple

Читати та робити

припущення

Впр. 1 ст. 24

Читати,

аналізувати та

писати

Впр. 2, 3 ст. 25

Activity Book

Впр.1-3

ст.22

L. 22 FlyHigh File:

Hurricanes

ст. 25


своє ставлення до

природних явищ

Проект

Weather Wheel

Вміння спілкуватись та

презентувати свою роботу

Закріплення лексики: Kilometre, destroy, between, terrible,

especially, the worst, weather, wheel

Практика вживання простого

минулого часу в письмовій

формі та в усному мовленні

Читати, перевіряти.

Робити аналіз

Впр. 2,3 ст. 25

Опис погоди за

тиждень

Activity Book

Впр.4-6

ст.23

L. 23 FlyHigh

Review 1

ст. 26-27

Відпрацьовувати та

закріплювати засвоєний

матеріал

Відпрацювання навичок

самостійної роботи

Закріплювання лексичного

матеріалу

Закрплення граматичного

матеріалу


матеріалу що

вивчається

Практика

письма

Activity Book

Впр.1-3

ст.24

L. 24 Тем./ атестація

Test

Перевірка та оцінювання

засвоєного матеріалу

Перевірка навичок

індивідуальної роботи

Перевірка та оцінювання знання

лексичного матеріалу

Перевірка, оцінювання та

вживання вивчених

граматичних конструкцій

Перевірка навиків

читання та

аудіювання

Перевірка та

оцінювання

навичок письма

Activity Book

Впр.4-5

ст.25


Дата/

уроки

Тематика




Функції







Читання

Письмо

L. 25 Storytime:

Robinson Crusoe

ст.28

Навчати робити

повідомлення про факти та

події літературного твору

Навчати умінню читати

для задоволення та

отримання детальної

інформації


Ill, tool, gun, knife, journey, land,

island, tent, cave, strange, footprint


простого теперішнього часу

Читати та

слухати Pupil’s Book

Впр. 1 ст. 28 -29

Activity Book

Впр.1 ст.26

Activity Book

Впр.4 ст.27

L. 26 Storytime:

Robinson Crusoe ст. 29


свої улюблені книжки

Навчання логічно

формувати свою думку

Значення та пояснення слів

Storm, gun, knife, wall, heavy rain,

tent, island,


простого теперішнього часу

Читати та

поєднувати

Activity Book

Впр. 2 ст.27

Activity Book

Впр. 3 ст.27

Activity Book

Впр.5 ст.27

L.27 UNIT 9

Magnus and Claudia

had an incident

ст. 30


емоційне ставлення до

екстремальних подій

Навчання робити

припущення та уміння

поводитись у незвичних

ситуаціях


Farm, cow, grass, owl, pond, bull

Past Simple irregular:

Стверджувальні речення

Читати та слухати Pupil’s Book

ст. 30

Activity Book

Впр.1-2 ст.28 Activity Book

Впр.3 ст.28

L. 28 ст. 31


інформацію про події та

пригоди


соціальної поведінки Закріплення лексики:

Heard, drove fell, saw, went, had, was


простого минулого часу

Читати та

виправляти

помилки

Впр. 1 ст. 31

Слухати та

нумерувати

Впр. 2 ст. 31

Вибирати та

вписувати Pupil’s Book Впр. 3 ст. 31

Activity Book

Впр.4-7

ст.29

L. 29 UNIT 10

Did they find Toto?

ст. 32


своє відношення до

нестандартних ситуацій

Навчання правильно

формувати свою думку

при написанні листів


Scared, unhappy, confused, nervous

Past Simple irregular:

Заперечувальна та питальна

форми


ст. 32

З‘єднувати та

вписувати

Впр.1 ст. 32

Activity Book

Впр.1-3

ст.30

L. 30 ст. 33


емоційний стан людини


соціальної поведінки Закріплення лексики:

Email, photo, accident, crash, chase,

poor, take(took) photos,


питальних речень у

минулому часі

Слухати,

вписувати співати

Впр.4 ст. 33

Практика

написання

питальних речень

Впр.3 ст. 33

Activity Book

Впр.4-6

ст.31

L. 31 UNIT 11

Claudia couldn’t hear

ст. 34


інформацію про стан

здоров‘я

Навчання співчуттю та

уважному відношенні до

близьких


Well, cold, headache, sore throat,

earache, ill, stomachache

Модальні дієслова

Could/ Couldn’t


ст. 34

Заперечувальні

речення Activity Book

Впр.3 ст.32

Activity Book

Впр.1-2

ст.32

L. 32 ст. 35 Навчати надавати


можливість або

неможливість виконання

дій

Навчити правильно

висловлюватись при

наданні допомоги людині,

яка хворіє

Закріплення лексики: Lovely, sandwich, scared, hungry,

cage,

Читати та виправляти

помилки

Впр. 1 ст. 35

Читати, слухати та

вибирати за

змістом

Впр. 1 ст. 35

З‘єднувати та

вписувати

Впр. 2 ст. 35

Activity Book

Впр.4-6

ст.33

L. 33 UNIT 12

Skills: I’m sorry I

couldn’t come

ст. 36

Навчати ввічливо

вибачатись за

неможливість бути

присутнім

Навчати усвідомленню

необхідності вибачатись Закріплення лексики:

Arrive, coat, scared, dangerous, ride,

fall off, have a cold, to be well, again

Прийменники місця Читати та

відповідати на

питання

Впр. 1 ст. 36

Writing Class:

Прийменники

для визначення

часу та дат

Activity Book

Впр.1-2

ст.34


Дата/

уроки

Тематика




Функції






завдання Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо

L. 34

ст. 37


пояснення щодо

невиконання дій або

обіцянки

Ввічливо вибачитись

Правила поведінки при

непорозуміннях та

незручних обставинах

Prepositions:

On, in, at

Functional language: Giving

reasons and describing what you have

done


теперішнього та

минулого часів при

написанні особистого

листа

Слухати та з’єднувати

Впр. 5 ст. 37

Написання

особистого

листа про

вихідні дні Activity Book

Впр.3 ст.34

Activity

Book

Впр.4-6

ст.35

L.35 FlyHigh File:

Dinasaurs

ст. 38


істоти, які жили у давні

часи

Усвідомлення важливості

знань про історію та

тваринний світ нашої

планети


Continent, plant, lizard, land, sea, sky,

kronosaurus, sauropod, pterosaur,

saltopus, brachiosaurus,



минулого часів у

затверджу вальних та

питальних реченнях



Впр.1 ст. 38

Опис

доісторичної

істоти

Activity Book

Впр.1-3

ст.36

L. 36

ст. 39

Навчати описувати давніх

тварин, спосіб їх життя,

пересування та їжу


Намалювати та описати

динозавра

Закріплення лексики: Insect, giant, body, huge, wing, tail,

chicken, heavy, strange, make a noise,

slowly, meat, egg, favourite

Past Simple

Could/ Couldn’t

Читати, аналізувати та

ставити питання до

тексту

Впр.2,3, 4, ст. 39

Activity Book

Впр.5 ст.36 Activity Book

Впр.4 ст.36

L. 37 Тема: Місце

проживання ст. 40



місцезнаходження та

напрямок руху

Навчання спілкування при

сумісних мандрівках


Train station, road, market, castle,

bridge



минулого часів


ст. 40

Activity Book

Впр.2 ст.38 Activity Book

Впр.1, 3

ст.38

L. 38 UNIT 13 They went through

the town

ст. 41


інструкцію щодо напрямку

руху

Уміння користуватись

довідниками та картами


Across, past, along, around, through

Прийменники напрямку

руху


поєднувати за змістом

Впр. 1 ст. 41

Слухати та вибирати

Впр. 2 ст. 41

Вписувати слова

за змістом

Впр. 3 ст. 41

Activity Book

Впр.4-6

ст.38

L. 39 UNIT 14

How much were the

tickets?

ст. 42

Навчати запитувати та

надавати інформацію про

ціну на дорожні квитки

Правила поведінки у кафе

та ресторанах


Money, seat, search, carriage, look

after, luggage

Написання та

використання

числівників


ст. 42

Читати та з‘єднувати

Впр. 1 ст. 42

Activity Book

Впр. 2 ст.40 Activity Book

Впр. 1, 3

ст.40

L. 40 ст. 43 Навчати інформувати про

наявність коштів на

купівлю продуктів

Уміння аналізувати якість

та смак їжі

Quantifiers Much, many, a lot of, a

lot, a few

Кількісні дієприслівники:

Слухати, обводити,

співати

Читати та з‘єднувати

Впр. 4 ст. 43


вписувати

Впр. 3 ст. 43

Activity Book

Впр. 4-6

ст.41

L. 41 UNIT 15

I heard something!

ст. 44

Навчати повідомляти про

споживання їжі

Висловлювати бажання

їсти


поведінки у транспортних

засобах


Stew, rice, cabbage, peas, steak

Наказовий відмінок

“Look…! Hide…!

Listen…!”

Читати, слухати, та

повторювати

ст. 44

Activity Book

Впр. 2 ст.42 Activity Book

Впр. 1, 3

ст.42


Дата/

уроки

Тематика




Функції







Читання

Письмо

L. 42 ст. 45


їжу під час мандрівки

Культурні особливості

споживання їжі у різних

країнах

Somebody, anybody, nobody

/something, anything, nothing


Careful, have a look, chips, hungry

Написання та

використання безособових

займенників

Читати та


Впр. 1 ст. 45

Опис дій

однокласників

Впр. 3 ст. 45

Activity Book

Впр. 4-6

ст.43

L.43 UNIT 16

Skills: I’d like chips

ст. 46


інформацію про візит до

музею або екскурсії


поведінки при

колективних візитах до

музеїв та визначних місць


Carriage, arrive, walk across, castle,

show around, king, queen, lunch


теперішнього та минулого

часів у затверджу вальних

та питальних реченнях

Читати , слухати та

знаходити

відповідність з

малюнками

ст. 46

Написання звіту

Activity Book

Впр. 3 ст.44

Activity Book

Впр. 1, 2

ст.44

L. 44 ст. 47 Навчати інформувати про

свою улюблену їжу

Навчання ввічливо

пропонувати їжу або напої Functional language: Saying what

you would like to eat and drink

Слова-зв‘язки First , then, afterwards, finally

Синтаксис:

Зв‘язування речень у тексті



Впр.1, 2 ст. 46

Слухати та вибирати

Впр.5 ст. 47

Writing Class:

Слова-зв‘язки у

тексті

Activity Book

Впр. 4-6

ст.45

L. 45 FlyHigh

Review 2

Стор.50-51

Відпрацьовувати та

закріплювати засвоєний

матеріал

Відпрацювання навичок

самостійної роботи

Закріплення лексичного матеріалу Закріплення граматичного

матеріалу


матеріалу що

вивчається

Практика

письма

Activity Book

Впр. 1, 2

ст.48

L. 46 Тем./ атестація

Test


засвоєного матеріалу

Перевірка навичок

індивідуальної роботи

Перевірка та оцінювання знання

лексичного матеріалу


вживання вивчених


Перевірка навиків

читання та

аудіювання

Перевірка та

оцінювання

навичок письма

Activity Book

Впр.3, 4

ст.49

L. 47 FlyHigh File:

London bus tour

Стор. 48


місцезнаходження

визначних місць у Лондоні


Визначні місця рідного

міста


Art gallery, cathedral, church, tower,

Big Wheel, bell, bridge, hill, street


вказівних займенників

This/That

Читати , слухати та

знаходити

відповідність з

малюнками

ст. 48

Опис

найцікавіших

пам‘яток та

краєвидів у

вашій місцевості

Activity Book

Впр. 1-2

ст.46

L. 48 Стор. 49 Навчання висловлювати

свою думку

Навчання працювати у

групах Закріплення лексики:

Sightseeing tour, double-decker,

leaflet

Правила написання назв

Велика літера та

скорочення

Читати та малювати

маршрут

Опис будинків

та вулиць

Activity Book

Впр. 1-2

ст.46

L. 49 Storytime:

Alice in Wonderland

Стор. 52


повідомлення про факти та

події літературного твору

Навчати умінню читати

для задоволення та

отримання детальної

інформації


Hare, place, wine, tea, polite, wide,

angrily


теперішнього та минулого

часів у


повторювати

Впр. 1 ст. 52 - 53

Знаходити та

виписувати

слова до

пояснень

Activity Book

Впр. 3

ст.51

L. 50 Storytime:

Alice in Wonderland

Стор.53


прочитані книжки

Навчання логічно

формувати свою дум Закріплення лексики:

Angrily, polite, quiet, bread knife,

perhaps, strange, tea-time


стверджувальних,

заперечувльних та


Читати та поєднувати

Activity Book

Впр. 2 ст.50


вписувати

Activity Book

Впр. 1 ст.50

Activity Book

Впр. 4, 5

ст.51

L. 50-52 Заключні уроки семестру. Повторення. Підсумок. Виставлення оцінок

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ Навчальний. рік_______________________ Семестр___2_____ Вчитель_________________________________ Клас__________ Fly High 4

Дата/

уроки

Тематика




Функції







Читання

Письмо/

Говоріння Lesson

53

Вступний урок . Традиції святкування Різдва в Україні

L. 54 Тема: Помешкання

UNIT 17

стор. 54


припущення та ставити

питання щодо належності

речей


ввічливого спілкування


Rescue, scarf, glove, jacket, belt,

trainers, tie

Присвійні займенники

Спеціальні питання

Слухати, читати

Is it yours? ст. 54

Відтворювати

діалог

Is it yours? ст. 54

AB p.52

L. 55 стор. 55 Практика робити

припущення та надавати


належність предметів

Практика спілкування Закріплення лексики: Практика використання

присвійних займенників у


Слухати та

поєднувати

Впр. 2 ст. 54

Ставити та

відповідати на

запитання

Впр.3 ст 55

AB p.53

L. 56 UNIT 18

You don’t have to

shout

стор. 56

Навчати розуміти

загальний зміст


дистанційного спілкування


Arrive, leave, start, lose, bring, finish

Модальні дієслова

Have to

Don’t have to

Has to Doesn’t have to

Читати та робити

висновки щодо

правильності

висловлювань

Впр. ст. 56

Відтворення

діалогу AB p.54

L. 57 стор. 57 Практика спілкування

та розуміння питань

Практика роботи у

парах

Закріплення лексики: Використання модальної

конструкції Have to

Слухати та

співати Впр.4 ст. 57

Практика

говоріння за

допомогою

малюнків

AB p.55

L. 58 UNIT 19

Dr Wild went to

the bank to get

some money стор. 58

Навчати відповідати на

запитання та розуміти

поставлені питання


поведінки при

прослуховуванні учбових

текстів


Bank, send, find, garage, hire

Інфінітив Аудійоване читання

ст. 58

Навчання

використання

нової лексики у

розмові

AB p.56

L. 60 стор. 59 Навчати

висловлюватись про

наміри


спілкування при парній

роботі


Going to..

Читати та

відповіжати на

питання

Впр 1 ст. 59

Описати свій

вихідний день

Впр.3 ст 59

AB p.57

FlyHigh 4

2 семестр (продовження)

Дата/

уроки

Тематика




Функції







Читання

Говоріння/

Письмо

L. 61

Unit 20

Мій робочий

день

PB p. 60

Навчити розповідати

про свій робочий день

It isn’t very far. Our first

lesson starts at fire to nine

Усвідомлювати мету

поставлене завдання

Past, to, quarter

saying the time PB p.60

Ex.1

Composition

‘ My school

day’

AB p.58

L. 62

Тема: Подорож,

транспорт

Заняття після

школи

PB p. 61

Розповідати про роботу

після уроків

I have to go to...

What for?

See you later

Усвідомлення

розумного

використання часу

після школи


Time line, breeches, tunic apron,

century

Present Simple PB p. 61

Ex.4, 5

CD2 (14, 15)

PB p.61

Ex.6

AB p.59

L. 63

Fly High File:

Одяг через віки

PB p. 62

Навчити утворювати

порядкові числівники

від 11 до 21

The breeches are from the

18th

century

Зміни стилів

одягу Європи

Закріплення лексики: Ordinal numbers: 11th

to

21st

Past Simple

PB p. 62

Ex. 1

PB p. 62

Ex. 2

AB p. 60

L. 64 Одяг через віки

PB p.63

Ознайомити з одягом

Європейців

Children’s clothes in

Europe didn’t change

much.

Культура одягу Закріплення лексики

Different fashions

Past Simple PB p. 63

Ex. 3

PB p. 63

‘My Project’

AB p.61

Project

L. 65 Unit 21

Червоний

фургон швидкий

PB p. 64

Навчити учнів

порівнювати предмети

Go faster!

Come on


поставленого

завдання


Van, motorbike, fire engine,

scooter, helicopter

Comparatives

with -er

PB p. 64

CD2 (16)

New words/

vocabulary

AB p.62

L. 66 Великі перегони

PB p. 65

Відпрацювати навички

порівнювати предмети

The man is taller than the

woman

Закріплення лексики: Comparatives

with –er

(особливості написання)

PB p.65

Ex. 2

CD2 (17)

Ex.2 p.65 PB AB p.63

L. 67 Unit 22

Найбільші дурні

в світі

PB p.66

Навчити виділяти

когось або щось з поміж

інших

I think they’re the silliest

people in the world

Навчити узагальнювати

та робити висновки


Silly catch runner, noisy, light Comparatives with -est PB p.66

CD2 (18)

New words/

vocabulary

AB p.64

L. 68 Найвища гора.

Найдовша ріка

PB p. 67


порівнювати речі

The longest river is the

Nile

Ознайомити з

найвизначнішими

природними реаліями

Vatican City

Mount Everest

The cheetah

The Nile

Comparatives with -est PB p.67

Ex. 4

CD2(19)

PB p.67

Ex. 3,4

AB p.65

FlyHigh 4

2 семестр (продовження) Дата/

Уроки

Тематика




Функції






завдання Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Говоріння/

Письмо

L. 69

Unit 23

Найзручніше

ліжко у Оскара

PB p.68

Закріпити навички

порівнювати. Порівняти

різні види спорту

That hotel is the most

expensive in the town

Правила та норми

поведінки у

громадських місцях


E[pensive, soft, comfortable,

modern, dangerous

Comparatives and

superlatives with more

and the most

PB p. 68

CD2 (20)

PB p.68

New words

AB p.66

L. 70

Найзручніше

ліжко у Оскара

PB p.69

Закріпити навички

порівнювати. Порівняти

різні види спорту




Expensive, soft, comfortable,

modern, dangerous

PB p.69

Ex. 1

PB p.69

Ex. 3

AB p.67

L. 71

Unit 24

Що тобі

подобається

більше

PB p.70

Описати товари у

магазині

Which bike do you like

best?


етикету у спілкуванні з

однолітками


Wheel, gears, handlebars, brake,

saddle

Comparing different

items, adjective order

PB p.70

Ex. 1

New words AB p. 68

L. 72 Розпродаж

PB p. 71

Вибрати товари на

розпродаж і описати їх

I’m not sure


поставленого завдання


Prices, order, below, desirable Comparing different

items

PB p.71

Ex. 5

CD2(21)

Ex. 6

PB p.71

AB p. 69

L. 73 Fly High File:

Планети

PB p. 72

Ознайомитися з

планетами сонячної

системи

The sun is a very big and

hot star

Особливості будови

сонячної системи


Solar system, Mercury, furthest Present Simple,

Comparatives and

superlatives

PB p.72 AB p. 70

L. 74 Сонячна система

PB p. 73

Навчити описувати

сонячну систему

Навчити уважно

стежити за

презентованою

інформацією


Venus, Jupiter, Pluto, Earth Present Simple,

Comparatives and

superlatives

PB p.73 ‘My Project’ AB p.71

Project

L. 75 Повторення за

темою

PB p. 74-75

Review 3

Review Усвідомлювати мету


Повторення Повторення вивченого CD2 (22)

AB p. 74

Ex. 1

PB p. 75

Ex. 4,6

AB p. 72

L. 76 Контрольна

робота

Контроль уміння

виконувати завдання

Самооцінка своїх

досягнень

Контроль вивчених лексичних

одиниць

Контроль вивчених

граматичних

конструкцій

Контроль засвоєння

вивченого

матеріалу

Контроль

навичок

письма

AB p.73

L. 77 Story time

‘Припу та

жебрак’

1 частина

PB p. 76

Закріплювати уміння

подавати інформацію

про уроки.

Отримати інформацію

від прочитаного,

розуміти основну ідею

за допомогою підказки


Palace, poor, begged, gates,

soldiers, rich servant

Past Simple CD2 (23)

Ex. 1 p.76

PB

New words/

vocabulary

AB p.74

FlyHigh 4


уроки

Тематика




Функції







Читання

Говоріння/

Письмо

L. 78

‘Принц та

жебрак’

2 частина

PB p.77



про уроки.

Отримати інформацію

від прочитаного,

розуміти основну ідею

за допомогою підказки


Cheap, pauper Past Simple CD2 (23)

PB p.77

AB p.75

L. 79

Тема: Свята і

традиції День Святого

Валентина

PB p.120-121


про День Святого

Валентина

My love is like a rose. I

love you.

Особливості

святкування дня Св.

Валентина


Message, rose, violet heart Відпрацювання та

закріплення

PB p.120

Ex. 2

CD3(24-25)

Valentine Card PB p.

121

Ex. 4

L. 80

Unit 25

Я хочу

приєднатися

PB p.78

Розповісти про свої

бажання

Look at all the people, I

want to join in

Культурні реалії народу

мову якого вивчаємо

(карнавал)


Join in, fancy dress, costume alien,

superhero, pop star

Want to+ infinitive CD2 (24)

PB p.78

New words,

vocabulary

AB p.76

L. 81 Все що я хочу

PB p.79


бажання та бажання

друзів

She wants to join us.

What does he want to do?


поведінки на карнавалі

Закріплення та використання

лексики

What do/ does…+S

+want to do?

CD2 (25)

PB p.79

Ex. 2

Ex. 3

PB p. 79

AB p. 77

L. 82 Unit 26

Що любить мій

друг

PB p.80

Розповісти про

вподобання друзів

I like climbing


проведення вільного

часу юними британцями


Ice skating, surfing, skateboarding

rock climbing, cycling, fishing

Like + -ing

Be good at + - ing

CD2 (26)

PB p.80

Ex. 1

New words/

vocabulary

AB p.78

L. 83 Наші

уподобання

PB p. 81


вподобання та своїх

друзів I’m happy when..

Правила поведінки у

вільний час


лексики

I like + -ing

I’m happy when

I’m …ing

CD2 (27)

PB p. 81

Ex. 4

PB p. 81

Ex. 2

AB p. 79

L. 84 Unit 27

Що ми

робитимемо

PB p. 82

Навчити висловити

припущення, пораду або

запропонувати щось

I’m eating a lovely juicy

fish

Сталі вирази для

висловлення порад чи

припущення


Use, escape, reach, borrow, hold

Shall we..?

What about …ing

CD2 (28)

PB p.82

New words AB p. 80

L. 85 Ідеї щодо

проведення

вихідних

PB p.83

Навчити описати про

позиції щодо

проведення вихідних

Особливості написати

нотаток з планами на

вихідні


Rescue, helicopter, drive away

Shall we…? PB p. 83

Ex. 1, 2

PB p. 83

Ex. 3

AB p.81

FlyHigh 4


Уроки

Тематика




Функції







Читання

Говоріння/

Письмо

L. 86

Unit 28

Де ми можемо

зустрітися?

PB p. 84

Навчити вмінню писати

електронного листа

Особливості написання

електронного листа

DVDs activity

Making arrangements PB p. 84 AB p.82

Email

L. 87

Види діяльності

які пропонує

центри розваг

PB p. 85

Навчити

вести

бесіду про плани на

вихідні


етикету у спілкуванні з

однолітками

Rollerblading Using or in questions CD2(29-30)

PB p.85

Ex. 4, 5

PB p.85

Ex. 6

AB p. 83

L. 88

Fly High File:

Легенди спорту

PB p. 86

Навчити подавати

інформацію про легенд

спорту

Спорт та його вплив на

здоров’я людей

Gold medal, Olympic flag

Present Simple

Past Simple

Comparatives

and superlatives

PB p.86

PB p.86

Ex. 1

AB p.84

L. 89 Легенди спорту

PB p. 87

Навчити написати листа

про улюблену легенду

спорту

Здоровий спосіб життя Scorer, win Відпрацювання та

закріплення

PB p. 87

Ex. 2

PB p. 87

Ex.3

AB p. 85

L. 90 Unit 29

Я збираюся

подзвонити у

поліцію

PB p.88


про свої плани

I’m going to go into that

hotel


поведінки у

громадських

місцях(готель)


Knock over

Lamp, curtain, rug, sofa, cushion,

prison

Future: affirmative with

going to…

PB p.88

CD2 (31)

New word,

vocabulary

AB p.86

L. 91 Плани

PB p. 89

Відпрацьовувати

навички розповідати

про плани

Злочина та кара Закріплення та використання

лексики

Future: to be+ going to+

verb

PB p.89

Ex. 2

CD2(32)

PB p.89

Ex. 3

AB p.87

L. 92 Unit 30

Плануєш йти до

дому?

PB p.90

Навчити розпитати про

плани у друзів та

знайомих


планування пікніка


Plan, picnic, invitation, banner

Future: Negatives and

questions with going to

PB p. 90

CD2 (33)

Ex.1

PB p.90 AB p.88

L. 93 Плануєш іти до

дому?

PB p.91

Заперечити про плани Правила та норми

поведінки на пікніках

Питальні речення з

going to

PB p.91

Ex. 4

CD2 (34)

PB p.91

AB p.89

/

FlyHigh 4


уроки

Тематика




Функції







Читання

Говоріння/

Письмо

L. 94

Unit 31

Навіщо їм Тото?

PB p.92

Навчити розпитати про

причини та пояснити

вибір

Навчити усвідомлювати

мету поставленого

завдання


Rare, robber, steal, jewellery,

painting, diamond

Why, because PB p.92

CD3(2)

PB p.92

AB p.90

L. 95

Хобі

PB p.93


про хобі

Особливості вибору

хобі та його вплив на

повсякденне життя

Collect, helpful, prison, rare Використання герундія в

конструкції

I like -ing

PB p.93

Ex. 1-2

PB p.93

Ex.3

AB p.91

L. 96

Unit 32

Ласкаво просимо

на вечірку

PB p.94

Навчити написати

запрошення на вечірку


електронного

повідомлення з нагоди

вечірки


Occasion

Інтонація питальних

речень

PB p. 94

Ex. 1

PB p. 94

AB p.92

L. 97 Вечірка

PB p.95


оформлення запрошень


запрошення на вечірку

Закріплення лексики

Would you like…?

PB p.95

Ex. 3

CD3 (3)

PB p.95

Ex. 4

AB p.93


Нагороди

Единбурзького

графа

PB p. 96

Розповісти, що повинні

робити діти, щоб

отримати нагороду

Особливості зайнятості

підлітків за

уподобаннями у

Единбурзі


Duke, award silver, gold, sections,

bronze


конструкції

Have to

PB p.96

PB p.96

AB p.94


Нагороди

Единбурзького

графа

PB p. 97

Відпрацювання навички

письма, проект про

плани

Особливості зайнятості

підлітків за

уподобаннями у

Единбурзі


Physical, volunteering, expedition,

photography, knitting

Future: with going to PB p.97

Ex. 2

PB p.97

Ex.3

AB p.95

L. 100 Повторення за

темою

Review4

PB p. 98-99


виконання контрольних

завдань



Повторення Want to+ verb + like+ verb

- ing

PB p.98

Ex. 1-3

CD3(4,5)

PB p.99

Ex. 5-6

AB p.96


робота




досягнень


одиниць



CD3(6) Контроль

навичок

письма

AB p.97

FlyHigh 4


уроки

Тематика




Функції







Читання

Говоріння/

Письмо

L. 102 Story Time

‘Пригоди

Синбада’

1 урок

PB p. 100



про уроки.




Voyage, sailor, dangerous, ship,

captain sail, wood afraid

Past Simple PB p.100

CD3 (7)

PB p.100

New words,

vocabulary

AB p.98

L. 103 Story Time

‘Пригоди

Синбада’

2 урок

PB p. 101



про уроки.

Усвідомлювати


завдання


Scared, adventure, journey

Past Simple PB p.101

CD3 (7)

PB p.101

AB p.99

L. 104 Тема: Оточення

Unit 33

Джек зник

PB p.102


події у Present Perfect

Особливості будов

речення у Present Perfect


Disappear, explain, return, hot air

balloon trip

Present Perfect

Affirmative (recent evens)

PB p. 102

CD3 (8)

PB p.102

New words,

vocabulary

AB

p.100

L. 105 Що вже зробили

наші герої

PB p.103


розповідати про події у

Present Perfect

Dr Wild has noticed a

forest



завдання


лексики

Explained

Present Perfect

Affirmative (recent evens)

PB p. 103

CD3 (9)

Ex. 2

PB p. 103

Ex. 3

AB

p.101

L. 106 Unit 34

Ви бачили ці

фото?

PB p. 104

Навчити розпитувати

про події у Present

Perfect

Have you ever seen this

photos?

Розвивати здатність

розуміти та виконувати

завдання.


Horse riding, camping, canoeing,

Chinese restaurant

Present Perfect

Negatives and questions

PB p. 104

CD3 (10)

PB p. 104 New

words,

vocabulary

AB

p.102

L. 107 Чи бачили ви

коли небудь?

PB p.105


навички та давати

відповіді у Present

Perfect


Watched a beetle, shooting

through the sky

Відпрацювання питальних

речень з Present Perfect

Have you ever….?

PB p.105

Ex. 4

CD 3(11)

PB p.105

Ex. 2

AB

p.103

L. 108 Unit 35

Я ще не

розчісувала

Оскара?

PB p. 106


навички вести бесіду у

Present Perfect


стежити за




лексики Нова лексика:

Brush, change, Polish,

Present Perfect with yet PB p.106

CD 3(12)

New words,

vocabulary

PB p.106

AB

p.104

L. 109 Традиції

святкування

Великодня


про великодні свята


мову якого ми вивчаємо

Easter, Easter eggs, basket, church Present Simple Songs, poems Easter card AB

p.105

FlyHigh 4


Уроки

Тематика




Функції







Читання

Говоріння/

Письмо

L. 110 Що я вже зробив

сьогодні?

PB p.107

Навчити описувати

події у Present Perfect



завдання

Brush, polish, change Present Perfect Читати та слухати

історію

Виконувати

завдання

PB p.107 AB

p.106

L. 111 Unit 36

Візьми свою

камеру

PB p.108

Навчити писати

листівки


листівки, адреси

South Africa, Kruger, national

park

Present Simple, Present

Perfect,

Past Simple

PB p.108 PB p.108

Ex. 2

AB

p.107

L. 112 Подорожуємо

навколо світу

PB p. 109


про країни які ви

збираєтеся відвідати

Тактовність при наданні

поради

Назви країн Giving advise with should,

shouldn’t

PB p.109

Ex. 4, 5

CD3 (13-14)

PB p.109

Ex. 6

AB

p.108

L. 113 Fly High File

Арктика та

Антарктика

PB p. 110


про тваринний світ

Арктики та Антарктики

Особливості клітинних

умов обох поясів

Polar bear, seal, walrus


лексики

PB p.110

PB p.110

Розповідати

про Арктику

та Антарктику

AB

p.109

L. 114 Арктика та

Антарктика

PB p. 111


вести бесіди про

Арктику та Антарктику

Особливості клітинних

умов обох поясів

However, research PB p.111

PB p.111

My Project

Читати та

писати про

Арктику та

Антарктику

AB

p.110

L. 115 Прощання з

друзями

PB p. 112-113

Розповідати про

найулюбленішу частину

історії Fly High 4

Уміння робити

висновки з вивченого

матеріалу, вибирати

найцікавіше


лексики

Review

PB p. 112

Ex. 1

PB p. 113

Ex. 2

CD 3(15-16)

PB p. 113

Рольова гра

What’s your

favourite part of

story?

AB

p.111

L. 116 Повторення

вивченого за

темою

Review 5

PB p. 114-115



завдань



Повторення вивченого PB p. 114

Ex. 1

CD 3 (17-18)

PB p. 115

Ex. 6

CD 3 (19)

Написати про

свої плани на

літо

AB

p.112


робота




досягнень


одиниць



Контроль

засвоєння

вивченого

матеріалу

Контроль

навичок

письма

FlyHigh 4


уроки

Тематика




Функції







Читання

Говоріння/

Письмо

L. 118 День

Народження

Королеви

PB p. 122

Урок 1

Ознайомитися з

традиціями святкування


мову якого ми вивчаємо

Gun, salute, garden, mid day,

parade

Відпрацювання вивчених


PB p.122 PB p.122 AB

p.113

L. 119 День

Народження

Королеви

Урок 2

PB p. 123

Навчити вести бесіду

про день народження


стежити за



Glorious, noble, gracious Відпрацювання вивчених


PB p.123

Ex. 2-3

CD 3(26-27)

PB p. 123

Ex. 4

CD 3 (28)

AB

p.114

L. 120 The Fly High

Show

Урок 1

PB p. 116

Розіграти історію по

ролях




лексичних одиниць



PB p. 116

CD3 (20)

Повторення

вивченого

AB

p.115

L. 121 The Fly High

Show

Урок 2

PB p. 117

Повторення та вивчення

узагальненого за рік



завдань



Повторення Повторення

вивченого

Повторення

вивченого

PB

p.116-

117

.

Календарний план розраховано на 120 учбових годин.

Але при бажанні використовувати підручник з меншою кількістю уроків на рік, можливо скоротити кількість годин за рахунок додаткового

матеріалу ( FlyHigh Files, FlyHigh Show , Teacher’s Day , Valentine’s Day, The Queen’s Birthday)

Documents

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ 1 Клас Fly High 4 · Впр.1 ст. 6 Activity Book (Робочий зошит) Впр. 5 ст. 5 Написання