Технологія написання Технологія написання методичних розробок та методичних розробок та

рекомендаційрекомендацій

Богданович Ганна Олександрівна – Богданович Ганна Олександрівна – завідуюча кабінетом методики завідуюча кабінетом методики

менеджменту в ПТОменеджменту в ПТО

Що таке методична Що таке методична розробкарозробка??

Методична рекомендація (розробка) Методична рекомендація (розробка) – – навчально-методичне видання з певної теми, навчально-методичне видання з певної теми, розділу, питання навчальної дисципліни, що розділу, питання навчальної дисципліни, що розкриває форми, засоби, методи навчання, розкриває форми, засоби, методи навчання, елементи сучасних педагогічних технологій або елементи сучасних педагогічних технологій або самі технології навчання і виховання стосовно самі технології навчання і виховання стосовно конкретної теми уроку, теми навчальної конкретної теми уроку, теми навчальної програми, викладання навчальної дисципліни в програми, викладання навчальної дисципліни в цілому, а також включає тематику робіт і цілому, а також включає тематику робіт і методичні вказівки щодо їх виконання та список методичні вказівки щодо їх виконання та список рекомендованої літератури.рекомендованої літератури.

Згідно п. 11 Червневих співбесід необхідно було надати Згідно п. 11 Червневих співбесід необхідно було надати тексти методичних розробок з 3-х окремих професій (професійно-теоретичної тексти методичних розробок з 3-х окремих професій (професійно-теоретичної

або професійно-практичної підготовки) та однієї методичної розробки із або професійно-практичної підготовки) та однієї методичної розробки із загальноосвітньої підготовки (в електронному вигляді)загальноосвітньої підготовки (в електронному вигляді)

Типові помилки, виявлені в Типові помилки, виявлені в методичних розробках та методичних розробках та

рекомендаціях, наданих під рекомендаціях, наданих під час Червневих співбесід час Червневих співбесід

за 2013-2014 н.р.за 2013-2014 н.р.

Професійно-практична Професійно-практична підготовка підготовка

““Водіння автомобіля категорії Водіння автомобіля категорії “С” (ДСПТО)“С” (ДСПТО)

Тема 1. Початкові вправи з Тема 1. Початкові вправи з водіння в умовах водіння в умовах маневрового майданчикаманеврового майданчикаРушання автомобіля з місця. Рушання автомобіля з місця. Регулювання швидкості руху. Регулювання швидкості руху. Повороти направо і наліво, Повороти направо і наліво, гальмування, зупинка.гальмування, зупинка.

Тема 2. Водіння на Тема 2. Водіння на маневровому майданчику.маневровому майданчику.Рух з різною швидкістю. Рух з різною швидкістю. Повороти праворуч, ліворуч. Повороти праворуч, ліворуч. Рух заднім ходом.Рух заднім ходом.

Приклади методичних розробок та рекомендацій представлені Приклади методичних розробок та рекомендацій представлені на сайті НМЦ ПТО в розділах “Педагогічний досвід” та на сайті НМЦ ПТО в розділах “Педагогічний досвід” та

“Інформаційно-методичні матеріали” (Вісники НМЦ ПТО)“Інформаційно-методичні матеріали” (Вісники НМЦ ПТО)

Технологія написання Технологія написання методичних розробок методичних розробок

та рекомендаційта рекомендацій

Технологія написання методичних Технологія написання методичних розробок та рекомендаційрозробок та рекомендацій

1.1. Визначити, з якою метою та для якої категорії Визначити, з якою метою та для якої категорії учасників навчально-виховного процесу пишеться учасників навчально-виховного процесу пишеться розробка.розробка.

2.2. Тема роботи – повинна відповідати сфері Тема роботи – повинна відповідати сфері професійних інтересів автора. професійних інтересів автора.

3.3. Мета роботи.Мета роботи.4.4. План-структура роботи.План-структура роботи.5.5. Аналіз літератури, інтернет-джерел, вивчення Аналіз літератури, інтернет-джерел, вивчення

позитивного педагогічного досвіду з даної теми.позитивного педагогічного досвіду з даної теми.6.6. Систематизація та викладення матеріалу.Систематизація та викладення матеріалу.7.7. Додавання ілюстрацій, графіків, схем, додатків. Додавання ілюстрацій, графіків, схем, додатків. 8.8. Висновки – узагальнення матеріалу.Висновки – узагальнення матеріалу.9.9. Оформлення методичної роботи згідно вимог, Оформлення методичної роботи згідно вимог,

стилістичне та граматичне виправлення тексту. стилістичне та граматичне виправлення тексту. 10.10. Оформлення титульної сторінки, анотацій, Оформлення титульної сторінки, анотацій,

оформлення розділів та ін.оформлення розділів та ін.

Структура методичної розробки:Структура методичної розробки:1.1. Титульна сторінка. Титульна сторінка. 2.2. Зміст або тематичний план. Зміст або тематичний план. 3.3. Вступ, в якому розкривається тема, мета і Вступ, в якому розкривається тема, мета і

основні завдання. основні завдання. 4.4. Основна частина, яка за змістом повинна Основна частина, яка за змістом повинна

відповідати темі, підпорядковуватися відповідати темі, підпорядковуватися основній меті та завданням, містити опис основній меті та завданням, містити опис методики викладання навчального матеріалу. методики викладання навчального матеріалу.

5.5. Висновки щодо практичного використання Висновки щодо практичного використання даної роботи. даної роботи.

6.6. Додатки (таблиці, ілюстрації, схеми, Додатки (таблиці, ілюстрації, схеми, малюнки). малюнки).

7.7. Список використаної літературиСписок використаної літератури

Варіанти оформлення титульної сторінкиВаріанти оформлення титульної сторінки

Прошу висловити пропозиції та Прошу висловити пропозиції та побажання щодо побажання щодо