:налитическая часть · 2019. 4. 4. · Рабочая неделя – пятидневная, с понедельника по пятницу. Длительность

Аналитическая часть

I. Общие сведения об образовательной организации

Наименование образовательной организации

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 «Солнышко» Цивильского района Чувашской Республики (МБДОУ Детский сад № 1 «Солнышко»)

Руководитель Татьяна Вениаминовна Арсентьева

Адрес организации 429900, г. Цивильск, ул. Шоссейная, д. 14

Телефон, факс 8(83545) 21-4-08

Адрес электронной почты [email protected]

Учредитель

Администрация Цивильского района Чувашской Республики. Органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя организации, является отдел образования и социального развития Цивильского района Чувашской Республики

Дата создания 1974 год

Лицензия

От 22 августа 2011 года № 353, серия РО № 024270

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1

«Солнышко» (далее – Детский сад) расположено в жилом районе города вдали от производящих предприятий и торговых мест. Здание Детского сада построено по типовому проекту. Проектная наполняемость на 82 места. Общая площадь здания 388,5 кв. м, из них площадь помещений, используемых непосредственно для нужд образовательного процесса, 296,2 кв. м.

Цель деятельности Детского сада – осуществление образовательной деятельности по реализации образовательных программ дошкольного образования.

Предметом деятельности Детского сада является формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

Режим работы Детского сада Рабочая неделя – пятидневная, с понедельника по пятницу. Длительность пребывания детей во второй группе раннего возраста и в средней группе – 10 часов, в старшей группе – 12 часов. Режим работы детского сада – с 7:00 до 19:00.

II. Система управления организации

Управление Детским садом осуществляется в соответствии с действующим законодательством и уставом Детского сада.

Управление Детским садом строится на принципах единоначалия и коллегиальности. Коллегиальными органами управления являются: управляющий совет, педагогический совет, общее собрание работников. Единоличным исполнительным органом является руководитель – заведующий.

Органы управления, действующие в Детском саду

Наименование органа Функции

Заведующий Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие структурных подразделений организации, утверждает штатное расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее руководство Детским садом

Управляющий совет Рассматривает вопросы: − развития образовательной организации; − финансово-хозяйственной деятельности; − материально-технического обеспечения

Педагогический совет Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью Детского сада, в том числе рассматривает вопросы: − развития образовательных услуг; − регламентации образовательных отношений; − разработки образовательных программ; − выбора, учебных пособий, средств обучения и воспитания; − материально-технического обеспечения образовательного процесса; − аттестации, повышении квалификации педагогических работников; − координации деятельности методических объединений

Общее собрание работников

Реализует право работников участвовать в управлении образовательной организацией, в том числе: − участвовать в разработке и принятии коллективного договора, Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним; − принимать локальные акты, которые регламентируют деятельность образовательной организации и связаны с правами и обязанностями работников; − разрешать конфликтные ситуации между работниками и администрацией образовательной организации; − вносить предложения по корректировке плана мероприятий организации, совершенствованию ее работы и развитию материальной базы

В целях учета мнения родителей (законных представителей) воспитанников и

педагогических работников по вопросам управления Учреждением и при принятии Учреждением локальных нормативных актов, затрагивающих права и законные интересы родителей (законных представителей) воспитанников и педагогических работников в Учреждении создаются и действуют: - Совет родителей (законных представителей) воспитанников как совещательный орган; - Профессиональный союз работников и их представительные органы (Представительный орган работников).

Структура и система управления соответствуют специфике деятельности Детского сада.

III. Оценка образовательной деятельности

Образовательная деятельность в Детском саду организована в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС дошкольного образования, СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной образовательной программы дошкольного образования, которая составлена в соответствии с ФГОС дошкольного образования, с учетом примерной образовательной программы дошкольного образования, санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, с учетом недельной нагрузки.

Детский сад посещают 92 воспитанника в возрасте от 2 до 7 лет. В Детском саду сформировано 3 разновозрастных групп общеразвивающей направленности. Из них: − вторая группа раннего возраста – 21 ребенок; − средняя группа – 36 детей; − старшая группа – 35 детей.

Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики. Формы проведения диагностики: − диагностические занятия (по каждому разделу программы); − диагностические срезы; − наблюдения, итоговые занятия.

Разработаны диагностические карты освоения основной образовательной программы дошкольного образования Детского сада (ООП Детского сада) в каждой возрастной группе. Карты включают анализ уровня развития целевых ориентиров детского развития и качества освоения образовательных областей.

Так, результаты качества освоения ООП Детского сада на конец 2017 года выглядят следующим образом:

Сформировано (%)

Частично сформировано

(%)

Не сформировано

(%) Физическое развитие

63 31 6

Усвоено 94

6

Познавательное развитие

47 43 10

Усвоено 90

10

Социально-коммуникативное развитие

59 37 4

Усвоено 96

4

Речевое развитие

51 34 15

Усвоено 85

15

Художественно-эстетическое развитие

53 40 7

Усвоено 93

7

Итого

55 37 8

Усвоено 92

8

Результаты освоения ООП МБДОУ «Детский сад №1 «Солнышко»

за 2018 год по группам и образовательным областям.


за 2018 год по группам и образовательным областям.

Физ. разв. Познават. разв.

Соц.-комм. разв.

Реч. Разв. Худ.-эст. разв.

Итого

2-ая

гр.ранн.возр.

95 80 95 78 91 88

Средняя гр. 78 87 98 57 78 80

Старшая гр. 100 100 100 100 100 100

Подготов. гр. 100 91 92 100 100 97


за 2018 год по группам.

В мае 2018 года педагоги Детского сада проводили обследование воспитанников

подготовительной группы на предмет оценки сформированности предпосылок к учебной деятельности в количестве 13 человек. Задания позволили оценить уровень сформированности предпосылок к учебной деятельности: возможность работать в соответствии с фронтальной инструкцией (удержание алгоритма деятельности), умение самостоятельно действовать по образцу и осуществлять контроль, обладать определенным уровнем работоспособности, а также вовремя остановиться в выполнении того или иного задания и переключиться на выполнение следующего, возможностей распределения и переключения внимания, работоспособности, темпа, целенаправленности деятельности и самоконтроля.

Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что говорит о результативности образовательной деятельности в Детском саду. Воспитательная работа

Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2017 году проводился анализ состава

семей воспитанников.

Характеристика семей по составу

Состав семьи Количество семей -71 % семей

Полные семьи 51 72

Неполные семьи 14 20

Многодетные семьи 6 8

Состав семьи Количество семей -71 % семей

Характеристика семей по количеству детей

Количество детей в семье Количество семей Процент от общего количества семей воспитанников

Один ребенок 11 26%

Два ребенка 37 63%

Три ребенка и более 11 19%

Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей, с

использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей, специалистов и родителей.

Среди ярких воспитательных мероприятий с детьми за текущий период следует отметить следующие: участие в районном спортивном соревновании «Лыжня России -2018» (III призовое место – Васильева Ксения), в районном благотворительном конкурсе красоты «Мини Мисс» (Васильева Ксения – победитель в номинации «Мисс Грация»), в районном параде дошколят «Вместе с дедом празднуем Победу!», посвященном празднованию 73-й годовщины Победы в Великой Отечественной Войне, районном этапе республиканского конкурса-фестиваля «Хунав», участие на Балу дошколят, в республиканском вокальном конкурсе «Ян сАс», в числе призеров районного конкурса декоративно-прикладного искусства «Мастерская Дедушки Мороза» воспитанники детского сада (Петровы Артем и Арсений – диплом I степени, Гасилин Кирилл – диплом I степени, Павлова Арина, Корчагина Вика, Ильина Амелия, Николаева Дарина – дипломы II степени), призер республиканского творческого конкурса «Новогодние и рождественские чудеса» (Емельянова Кира – III место в номинации «В лесу родилась ёлочка»), призеры в районном конкурсе «Юный пожарный» (I место – команда детского сада под руководством воспитателя Осиповой В.Н.), участие на «Зарядке со звездой», в Тихвинской ярмарке и др.

В течение всего года проводились родительские собрания нетрадиционной формы в группах, общие родительские собрания («Организация рационального питания в детском саду и дома», встречи воспитанников и родителей с представителями ГИБДД, МВД «Цивильский», Цивильской ЦРБ конкурсы по экспериментальной деятельности, проведены месячники, недели безопасности детей по соблюдению ПДД, по противопожарной, антитеррористической безопасности, конкурсы на лучшие центры наук в группах и т.д. Ярко и незабываемо прошли уже традиционно День чувашского языка, конкурс «Чиперкке», приуроченный марафону добрых дел «Именем детства, во имя детства», Дню защитников Отечества, 8 марта, «Супербабушка» и выпускные.

Дополнительное образование

Дополнительным образованием охвачено 18 воспитанников (в основном, это посещение

«АБВГДейки», которая ведет подготовку дошкольников к школе в «Цивильской СОШ№1» и «Цивильской СОШ №2», танцевальной студии «Степ бай степ» в МБУК «Районный центр развития культуры и библиотечного обслуживания» Централизованная библиотечная система обслуживания Цивильского района, АНО «Центр досуга и развития детей «МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА».

IV. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования

В Детском саду утверждено положение о внутренней системе оценки качества образования

приказом от 29.12.2015 №112. Мониторинг качества образовательной деятельности в 2018 году показал хорошую работу педагогического коллектива по всем показателям.

Результаты мониторинга качества образовательной деятельности.

Анализ результатов показал, что уровень овладения детьми необходимыми знаниями, навыками и умениями по всем образовательным областям, а также уровень развития интегративных качеств воспитанников в основном соответствует возрасту или выше среднего.

Физическое развитие

Основной

Основной

Основной

Основной

Основной

Основной

Основной

Основной

Начало учебного года

Конец учебного года

22,00%

63,00%

45,00%

31,00%33,00%

6,00%

сформировано

частично сформировано

не сформировано

Познавательное развитие

Основной

Основной

Основной

Основной

Основной

Основной

Основной

Начало учебного года Конец учебного года

18,00%

47%51%

43,00%

31,00%

10,00%



Социально-коммуникативное развитие

Основной

Основной

Основной

Основной

Основной

Основной

Основной


25,00%

59,00%

2,00%

37,00%

25,00%

4,00%



Речевое развитие

Основной

Основной

Основной

Основной

Основной

Основной

Основной


20,00%

51%

43%

34,00%

37,00%

15,00% сформировано



Художественно-эстетическое развитие

Основной

Основной

Основной

Основной

Основной

Основной

Основной


22,00%

53%

44%40,00%

34,00%

7,00%




Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительные. 86 процентов детей успешно освоили образовательную программу дошкольного образования в своей возрастной группе. Воспитанники подготовительных групп показали высокие показатели

готовности к школьному обучению. В течение года воспитанники Детского сада успешно участвовали в конкурсах и мероприятиях различного уровня.

В период с 13.11.2017 по 17.11.2017 проводилось анкетирование 89 родителей, получены следующие результаты: − доля получателей услуг, положительно оценивающих доброжелательность и вежливость работников организации, – 91 процент; − доля получателей услуг, удовлетворенных компетентностью работников организации, – 82 процента; − доля получателей услуг, удовлетворенных материально-техническим обеспечением организации, – 64 процента; − доля получателей услуг, удовлетворенных качеством предоставляемых образовательных услуг, – 87 процентов; − доля получателей услуг, которые готовы рекомендовать организацию родственникам и знакомым, – 77 процентов.

Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности качеством предоставляемых услуг.

V. Оценка кадрового обеспечения

Детский сад укомплектован педагогами на 100 процентов согласно штатному расписанию. Всего работают 16 человек. Педагогический коллектив Детского сада насчитывает 5 воспитателей и 1 специалист (музыкальный руководитель). Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого: − воспитанник/педагоги – 15/1; − воспитанники/все сотрудники – 5,7/1.

Образовательный уровень педагогов: высшее образование – 4 человека, среднее специальное образование – 2 человека.

Через каждые 3 года педагоги проходят курсы повышения квалификации, тем самым повышая свой профессиональный уровень. Курсы повышения квалификации в 2018 году прошли 2 воспитателя Детского сада.

Из 6 педагогических работников 4 имеют первую квалификационную категорию.

Распределение педагогического персонала по стажу работы:

Педагогический стаж работы Количество педагогов

До 3 лет 0

От 5 до 10 лет 2

От 15 до 20 лет 2

Более 20 лет 2

Детский сад укомплектован кадрами полностью. В 2018 году педагоги Детского сада приняли участие:

- в районном семинаре «Практическое применение игровой технологии интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры» в контексте ФГОС ДО».

Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно участвуют в работе методических объединений, знакомятся с опытом работы своих коллег и других

дошкольных учреждений, а также занимаются саморазвитием. (Воспитатель Осипова В.Н.

выступила в районной августовской конференции 2018 г. по теме «Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольников через детское экспериментирование» в форме мастер-класса);

Порфирьева Р.В. – воспитатель, участник открытого межрегионального конкурса «Лучшая методическая разработка» в номинации «Лучший конспект организованной образовательной деятельности».

В ДОУ проводились открытые просмотры НОД и мероприятий педагогов.

Ф.И.О. педагога

дата группа Тема занятия Форма

1 Дмитриева Л.М.

13.02. 2018

вторая группа раннего возраста «Кроха»

Открытый показ совместной деятельности детей с педагогами по познавально-исследовательской деятельности для родителей и педагогов «Чудо-вода»

В рамках мероприятий по подготовке к педагогическому совету №3

2 Дмитриева Л.М.

13.02. 2018

вторая группа раннего возраста «Кроха»

Мастер-класс по детскому экспериментированию для родителей «Бумажные цветы»


3 Порфирьева Р.В.

16.02.2018

Старшая группа «Радуга»

Совместная деятельность детей и педагога по детскому экспериментированию (познавательно-исследовательской деятельности)


4 Осипова В.Н.

16.02.2018

Семинар для педагогов

Семинар воспитателей «Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольников через детское


экспериментирование»

5 Павлова С.В.

23.02.2018

Средняя группа «Лучики»

НОД по познавательному развитию (детское экспериментирование)


6 Осипова В.Н.

23.02.2018

Старшая группа «Радуга»

НОД по познавательному развитию (детское экспериментирование) «Домашние животные»


Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.

VI. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения

В Детском саду библиотека является составной частью методической службы.

Библиотечный фонд располагается в кабинете заведующего, группах детского сада. Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем образовательным областям основной общеобразовательной программы, детской художественной литературой, периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных электронных носителях. В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий, рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы в соответствии с обязательной частью ООП.

В 2018 году Детский сад пополнил учебно-методический комплект к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» в соответствии с ФГОС. Приобрели наглядно-дидактические пособия: − рабочие тетради для обучающихся.

Оборудование и оснащение методической части кабинетов групп достаточно для реализации образовательных программ. Все 3 группы оснащены техническим и компьютерным оборудованием.

Информационное обеспечение Детского сада включает: − информационно-телекоммуникационное оборудование – 3 ноутбука, 2 компьютера, 1 принтер,1 МФУ, 1 интерактивная доска, проектор мультимедиа, брошюратор, ламинатор; − программное обеспечение – позволяет работать с текстовыми редакторами, интернет-ресурсами, фото-, видеоматериалами, графическими редакторами.

В Детском саду учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное для организации образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных программ.

VII. Оценка материально-технической базы

В Детском саду сформирована материально-техническая база для реализации

образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей. В Детском саду оборудованы помещения: − групповые помещения – 3; − кабинет заведующего – 1; − пищеблок – 1; − постирочная – 1; − медицинский кабинет – 1.

При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты, включающие игровую, познавательную, обеденную зоны.

В 2017 году Детский сад провел текущий ремонт 3 групп, коридоров, медкабинета, пищеблока Приобрели игровое оборудование на участке второй группы раннего возраста (горка, качалка). Провели ремонт отопительных труб в спальне второй группы раннего возраста. Заменили тамбуры второй группы раннего возраста и средней группы на новые, т.к. старые были в аварийном состоянии. Построили 1 теневой навес на прогулочном участке старшей группы, заменили 4 входные металлические двери новыми.

Материально-техническое состояние Детского сада и территории соответствует действующим санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности, требованиям охраны труда.

Результаты анализа показателей деятельности организации

Данные приведены по состоянию на 29.12.2018.

Показатели Единица измерения

Количество

Образовательная деятельность

Общее количество воспитанников, которые обучаются по программе дошкольного образования в том числе обучающиеся:

человек 92

в режиме полного дня (8–12 часов) 92

в режиме кратковременного пребывания (3–5 часов) 0

в семейной дошкольной группе 0

по форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением, которое организует детский сад

0

Общее количество воспитанников в возрасте до трех лет человек 21

Общее количество воспитанников в возрасте от трех до восьми лет человек 71

Количество (удельный вес) детей от общей численности воспитанников, которые получают услуги присмотра и ухода, в том числе в группах:

человек (процент)

8–12-часового пребывания 92 (100%)

12–14-часового пребывания 0 (0%)

круглосуточного пребывания 0 (0%)

Численность (удельный вес) воспитанников с ОВЗ от общей численности воспитанников, которые получают услуги:


по коррекции недостатков физического, психического развития 0 (0%)

обучению по образовательной программе дошкольного образования

0 (0%)

присмотру и уходу 0 (0%)

Средний показатель пропущенных по болезни дней на одного воспитанника

день 77

Общая численность педработников, в том числе количество педработников:

человек 6

с высшим образованием 4

высшим образованием педагогической направленности (профиля) 4

средним профессиональным образованием 2

средним профессиональным образованием педагогической направленности (профиля)

0

Количество (удельный вес численности) педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:


4 (66%)

с высшей 0 (0%)

первой 4 (66%)

Количество (удельный вес численности) педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:


до 5 лет 0 (0%)

больше 30 лет 3 (50%)

Количество (удельный вес численности) педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте:


до 30 лет 1 (16%)

от 55 лет 0 (0%)

Численность (удельный вес) педагогических и административно-хозяйственных работников, которые за последние 5 лет прошли повышение квалификации или профессиональную переподготовку, от общей численности таких работников


5 (83%)

Численность (удельный вес) педагогических и административно-хозяйственных работников, которые прошли повышение


5 (83%)

квалификации по применению в образовательном процессе ФГОС, от общей численности таких работников

Соотношение «педагогический работник/воспитанник» человек/человек

1/15

Наличие в детском саду: да/нет

музыкального руководителя да

инструктора по физической культуре нет

учителя-логопеда нет

логопеда нет

учителя-дефектолога нет

педагога-психолога нет

Инфраструктура

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника

кв. м 3,2

Площадь помещений для дополнительных видов деятельности воспитанников

кв. м 0

Наличие в детском саду: да/нет

физкультурного зала нет

музыкального зала нет

прогулочных площадок, которые оснащены так, чтобы обеспечить потребность воспитанников в физической активности и игровой деятельности на улице

да

Анализ показателей указывает на то, что Детский сад имеет достаточную инфраструктуру,

которая соответствует требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО.

Детский сад укомплектован достаточным количеством педагогических и иных работников, которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации, что обеспечивает результативность образовательной деятельности.

Documents

:налитическая часть · 2019. 4. 4. · Рабочая неделя – пятидневная, с понедельника по пятницу. Длительность