Анализ деятельности МДОУ «Детский сад № 128» за 2015 …dou128.saredu.ru/upload/doc/31468995530.pdf · Полезная площадь – 665,1

Анализ деятельности МДОУ «Детский сад № 128»

за 2015-2016 учебный год

подготовила старший воспитатель МДОУ «Детский сад № 128» Микерова Е.А.

Содержание

I Информационная справка 1.1 Общие сведения о МДОУ «Детский сад № 128». 1.2 Материально - техническое обеспечение детского сада. 1.3 Общие сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса. II. Анализ работы ДОУ за 2015-2016 уч.год. 2.1. Анализ деятельности педагогического коллектива. 2.1.1 Мероприятия по ОБЖ. 2.1.2 Мероприятия, направленные на профилактику экстремизма и проявлений межнациональных конфликтов среди воспитанников. 2.2 Укрепление здоровья и физическое развитие дошкольников. 2.2.1 Анализ процесса адаптации детей ДОУ. 2.3 Результаты выполнения образовательной программы ДОУ. 2.3.1 Музыкальное воспитание. 2.3.2 Физическое развитие. 2.3.3 Познавательное развитие. 2.3.4 Социально-коммуникативное развитие. 2.3.5 Речевое развитие. 2.3.6 Художественно-эстетическое развитие. 2.3.7 Результативность участия воспитанников ДОУ в мероприятиях различного уровня. 3. Работа с родителями. 4. Работа с социумом. 5.Обобщение результатов анализа

I Информационная справка

1.1 Общие сведения о МДОУ «Детский сад № 128» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад

№ 128» Ленинского района г. Саратова построен в 1980 году по старому типовому проекту. Полезная площадь – 665,1 кв.м. МДОУ «Детский сад № 128» размещен в кирпичном двухэтажном здании, расположено в жилом квартале, вдали от транспортной магистрали.

Руководство и вся деятельность детского сада осуществляется согласно Уставу, зарегистрированного в новой редакции Комитетом по управлению имуществом администрации г.Саратова от 26 января 2016 г.; лицензии на право оказывать образовательные услуги по реализации образовательных программ по видам образования (Дошкольное образование). Серия 64ЛО1 № 0001476, срок действия - бессрочно.

Режим работы детского сада: пятидневная рабочая неделя с 12-часовым пребыванием детей в группах, график работы с 7.00 до 19.00.

Территория МДОУ составляет 3721м кв. Включает: - физкультурную площадку; - овощехранилище; - групповые веранды; - участки с установленным стационарным оборудованием (физ. и игровое); - зеленые насаждения по всему периметру территории МДОУ и между групповыми участками, зеленые газоны, цветники.

В детском саду открыты и функционируют в настоящее время следующие кабинеты и залы: - Музыкально - спортивный зал - Методический кабинет - Медицинский блок, включающий медицинский кабинет и изолятор.

В МДОУ «Детский сад № 128» функционируют 4 возрастные группы: вторая младшая группа (3-4 года) – 28 человек, средняя группа (4-5 лет) – 27 человек, старшая группа (5-6 лет) – 28 человек, подготовительная группа (6-7 лет) – 28 человек. Каждая возрастная группа имеет групповую, раздевальную, умывальную, буфетные комнаты.

Оборудование полностью соответствует государственным нормативам.

1.2 Материально- техническое обеспечение детского сада.

Состояние материально-технической базы МДОУ «Детский сад № 128» в основном соответствует педагогическим требованиям, современному уровню образования и санитарным нормам. Все базисные компоненты

развивающей среды детства включают оптимальные условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития. В каждой возрастной группе детского сада созданы условия для самостоятельного активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности: игровой, двигательной, изобразительной, театрализованной, конструктивной и т.д., которые содержат разнообразные материалы для развивающих игр и занятий. В группах имеются дидактические игры, наглядный и иллюстративный материал. В свободном доступе для детей необходимые материалы для рисования, лепки и аппликации, художественного труда (бумага различных цветов, пластилин, краски, кисти, карандаши, цветные мелки, природный и бросовый материалы). В достаточном количестве имеются полифункциональные предметы, пригодные для использования в различных видах детской активности (в том числе природный и бросовый материал, предметы-заместители, куски ткани и др.). Имеются аудио-визуальные средства (магнитофоны и музыкальные центры, мультимедийный проектор).

В группах организованы различные центры (центр сюжетно-ролевых игр и театра, музыкальный, физкультурный, центр продуктивной деятельности и конструирования, центр художественно-эстетического развития, центр восприятия художественной литературы, центр экологии и познавательно-исследовательской деятельности, познавательно-речевого развития, уголок безопасности, патриотический уголок), предоставляющие достаточные возможности для общения и организации разнообразных видов детской деятельности по интересам. Развивающая предметно-пространственная среда детского сада построена с учетом возрастных и гендерных особенностей детей.

В МДОУ имеются специально оборудованные помещения для для музыкальной деятельности и развития театрализованной деятельности детей; для занятий физической культурой. На территории детского сада созданы условия для физического развития детей, имеется оборудованная спортивная площадка. На прогулочных участках имеется стационарное спортивное оборудование для двигательной активности, оборудование для организации игр (песочницы, беседки), предусмотрен выносной материал. 1.3 Общие сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса

В детском саду работают 12 педагогических работников (на май 2016 г): заведующий, 8 воспитателей и 4 специалистов — старший воспитатель, музыкальный руководитель, педагог-психолог, инструктор по физкультуре.

Работники дошкольного учреждения исполняют свои должностные обязанности на основе должностных инструкций, утвержденных приказом руководителя образовательного учреждения от 17.09. 2013г. № 101.

Все узкие специалисты и воспитатели имеют профильное образование.

Образовательный уровень педагогов ДОУ

Образование Кол-во педагогов % Высшее 8 61,5% Средне-специальное 3 30,8% Получают высшее 1 7,7%

Стаж педагогической работы на май 2016 г.

Стаж работы Количество педагогов % менее 2 лет 3 25% от 2 до 5 лет 1 8,3% от 5 до 10 лет 4 33,3% от 10 до 15 лет 3 25% свыше 20 лет 1 8,3%

Педагоги имеют следующие квалификационные категории

Категория Кол-во педагогов %

Высшая 4 33,3 Первая 4 33,3 Без категории 3 25 Соответствие занимаемой должности

1 8,3

0

5

10

15

20

25

30

35

менее 2 лет

от 2 до 5 лет



свыше 20 лет

В следующем учебном году 2016-2017 планируют пройти аттестацию: - на высшую квалификационную категорию – 3 педагога (Старухина Ю.А., Костяева В.М., Микерова Е.А.) - на I квалификационную категорию – 1 педагог (Гордейчик А.Ф.)

Сравнительный уровень квалификационных категорий педагогов.

категории 2014-2015уч. год 2015-2016 уч. год

Всего 12 педагогов 12 педагогов

высшая 3 чел – 25% 4 чел.- 33,3%

1 категория 4 чел – 33,3% 4 чел.- 33,3%

СЗД 1 чел – 8,3% 1 чел.- 8,3%

Без категории 3 чел – 25% 3 чел.- 25%

Из таблицы видно повышение количества педагогов с высшей

категорией, несмотря на изменения педагогического состава. Администрация детского сада уделяет большое внимание повышению педагогического мастерства и деловой квалификации педагогов, строго соблюдается периодичность прохождения курсов повышения квалификации согласно перспективному плану.

Для того, чтобы обеспечить рост профессионального мастерства педагогов, используются различные формы методической работы, которая предусматривает комплексный творческий процесс, предполагающий ознакомление воспитателей с технологиями обучения и воспитания детей

Диаграмма квалификационного уровня педагогов

высшая

первая

без категории

дошкольного возраста – это прохождение курсов повышения квалификации в ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования», посещение методических объединений, консультации специалистов по дошкольному образованию, педагогические совещания, тематические семинары, вебинары, открытые просмотры и др.

В 2015-2016 уч. году прошли обучение на курсах повышения квалификации 2 чел. (Горнухова О.В., Костяева В.М.). В следующем 2016-2017 учебном году необходимо направить на курсы повышения квалификации воспитателей: Бражник Л.Н., Гордейчик А.Ф., инструктора по физической культуре: Агальцову Н.Н., музыкального руководителя: Васину А.В.

II. Анализ работы ДОУ за 2015-2016 уч.год.

2.1. Анализ деятельности педагогического коллектива. Основная образовательная программа дошкольного образования

МДОУ «Детский сад № 128» г. Саратова разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования с учетом проекта примерной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой (младшая, средняя группа), «Детский сад 2100» (старшая, подготовительная группы).

Весь образовательный процесс ДОУ построен на следующих видах деятельности: совместной деятельности воспитателя и детей, осуществляемой в рамках непосредственно- образовательной деятельности, самостоятельной деятельности детей и образовательной деятельности, реализуемой в ходе режимных моментов, с учетом индивидуальных особенностей дошкольников.

В ходе проектирования Программы учитывались особенности МДОУ «Детский сад № 128», образовательные потребности и запросы воспитанников МДОУ «Детский сад № 128», теоретические положения парциальных программ:

1. «Основы безопасности детей дошкольного возраста» авторы: Р. Б. Стеркина, О.Л.Князева, Н. Н. Авдеева;

2. «Я, ты, мы» авторы: О. М. Князева, Р. Б. Стеркина; 3. «Юный эколог» автор: С. Н. Николаева; 4. «Основы здорового образа жизни» под редакцией Н.П.Смирновой Старший воспитатель Микерова Е.А. высшей квалификационной

категории применяет разнообразные формы работы с педагогическим коллективом. В 2015-2016 уч. году были проведены индивидуальные

консультации с педагогами по запросам и по результатам контроля, собеседования по составлению индивидуального плана развития и подготовке к аттестации, по итогам открытого просмотра НОД и др.

В 2015 - 2016 учебном году педагогический коллектив принимал активное участие: в работе методических объединений, семинаров, вебинаров,

конференций: № ФИО

педагога Должность Дата Организатор Название

мероприятия 1 Микерова

Е.А. старший воспитатель

12.10.2015 ГАУДПО «СОИРО»

Областной семинар «Модель государственно-общественного управления: социальное партнерство семьи и дошкольной организации»

2 Агальцова Н.Н.

Инструктор по физической культуре

20.10.2015 Министерство культуры Саратовской области ГАУК «саратовский государственный музей боевой и трудовой славы»

Форум «Музей для детей и юношества. В помощь педагогу системы дошкольного образования»

3 Микерова Е.А.

старший воспитатель

22.10.2015 Департамент образования г.Москвы АНО «Национальный центр инновации в образовании»

Семинар «Основные направления ДО в свете новых ФГОС ДО. Проектирование творческой среды в дошкольных учреждениях. Диагностика готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе. Комплект интегративных развивающих программ и комплекс игрового оборудования для организации предметно-развивающей среды в дошкольных учреждениях в свете новых ФГОС ДО»

4 Васина А.В. музыкальный руководитель

03.11.2015 Издательство «Учитель»

Вебинар «Приобщение к фольклору

дошкольников как средство воспитания духовности, нравственности, патриотизма»



27.11.2015 Министерство образования и науки РФ ФГАУ «ФИРО» Журнал «Обруч»

Вебинар «Современная технология эффективной социализации ребенка в образовательном комплексе. Пути реализации ФГОС ДО»



02.12.2015 МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 183»

МО для заместителей заведующих и ст.воспитателей ДОУ Ленинского района г.Саратова «Введение в ФГОС: проблемы, результаты, перпективы»

7 Костяева В.М.

воспитатель 02.12.2015 ООО «Издательство «Экзамен»

Семинар «Мультимедийные технологии и интерактивные учебные пособия серии «Наглядная школа» как элемент формирования компетенций у учащихся начальной школы в рамках требований ФГОС. Диагностика. Тестирование. Дополнительное образование в начальной школе.

8 Горнухова О.В.

воспитатель 02.12.2015 ООО «Издательство «Экзамен»

Семинар «Мультимедийные технологии и интерактивные учебные пособия серии «Наглядная школа» как элемент формирования компетенций у учащихся начальной школы в рамках требований ФГОС. Диагностика. Тестирование. Дополнительное образование в начальной школе.

9 Горнухова О.В.

воспитатель 2015 АО «Офис Премьер»

Семинар-тренинг «Новые подходы к организации образовательного пространства средствами продукции ТМ Artbeerry»

10 Костяева В.М.

воспитатель 2015 АО «Офис Премьер»

Семинар-тренинг «Новые подходы к организации образовательного пространства средствами продукции ТМ Artbeerry»

11 Гусева А.Ю. воспитатель 18.02.2016 МДОУ «Детский сад № 76»

Семинар «Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста, на основе изучения традиций и обычаев родного края»


09.03.2016 Педагогическое общество России

Вебинар «Особенности реализации ФГОС ДОО в контексте работы музыкального руководителя»

13 Гордейчик А.Ф.

воспитатель 10.03.2016 Министерство образования и науки РФ ФГАУ «ФИРО» ООО «Издательство «Линка-Пресс»

Актуальные метаобразовательные технологии в дошкольном образовании в контексте ФГОС ДО



23.03.2016 Издательский комплекс «Наука»

Семинар «Проектирование образовательной деятельности с использованием комплекса парциальных программ «Предшкола нового поколения»



12.04.2016 Методическая служба

Семинар «Нормативно-правовое обеспечение реализации ФЗ-273 «Закон об образовании в РФ» и ФГОС ДО в условиях ДОУ»

16 Андреева С.В.


12.04.2016 Методическая служба

Семинар «Нормативно-правовое обеспечение реализации ФЗ-273 «Закон об образовании

в РФ» и ФГОС ДО в условиях ДОУ»


14.04.2016 МДОУ «Детский сад № 17»

Семинар «Вокалотерапия как метод укрепления здоровья воспитанников»


Инструктор по физической культуре


Семинар «Технология проведения мониторинга физической подготовленности дошкольников в соответствии с ФГОС»




КМО «Социально-коммуникативное развитие с помощью театрализованной деятельности»

20 Васина А.В. муз. руководитель


КМО «Музыкальные занятия в адаптационный период в ДОУ»

в экспертных группах, жюри, комиссиях

№ ФИО педагога

Должность Дата Организатор Название мероприятия




Викторина, посвященная празднованию 425 годовщине основания г.Саратова.


30.08.2015 Мой университет Эксперт факультета проектной деятельности и фандрайзинга

3 Агальцова Н.Н., Микерова Е.А.

инструктор по физ.культуре, ст.воспитатель


Веселые старты

4 Микерова Е.А., Андреева С.В., Агальцова Н.Н.,

ст.воспитатель заведующий инструктор по физ.культуре,


Конкурс «Если хочешь быть здоров…»

Васина А.В. муз. руководитель

2.1.1 Мероприятия по ОБЖ

На протяжении 2015-2016 года в МДОУ «Детский сад № 128» были запланированы и проведены следующие мероприятия по обучению дошкольников основам безопасной жизни деятельности:

• «У Осени в гостях!» для всех возрастных групп. • «Мама, папа, я - спортивная семья» - физкультурный досуг для

старшей и подготовительной групп. • «Вместе весело шагать» физкультурный досуг для средней и младшей

группы. • Формирование правильной осанки у детей дошкольного возраста -

консультация для родителей. • Активный детский отдых зимой - консультация для родителей. • Охрана жизни и здоровья в зимний период – лёд, сосульки -

консультация для родителей. • Значение свежего воздуха в жизни ребенка - консультация для

родителей. • Внимание, укусы комаров и клещей! - консультация для родителей. • Цикл спектаклей и игровых программ на тему: формирование

культуры поведения детей на дорогах, совместно с театром «10 королевство» и ГИБДД УМВД России по городу Саратову.

2.1.2 Мероприятия, направленные на профилактику экстремизма и проявлений межнациональных конфликтов среди воспитанников МДОУ «Детский сад № 128»

• Обучение детей по программе «Основы безопасности и жизнедеятельности» Н.Н. Авдеевой, Р.Б. Стеркиной.

• Проведение объектовых тренировок по эвакуации воспитанников и сотрудников.

• Беседы с детьми на тему: «Мы – дети одной планеты» , «Безопасность детей на городских улицах», « Осторожно! Подозрительные предметы», « Ребёнок и посторонние люди», «Безопасность в транспорте», «Спасатели».

• НОД по темам: «Правила нашей безопасности» • Выставка детских рисунков: «Опасно для жизни» , «Пусть всегда

будет мир». • Праздник «Дружат дети на планете». • Дидактические игры:« Угадай опасный предмет», «Угадай по

описанию».

• Сюжетно ролевые игры: «Скорая помощь»;« Пожарники». • Проведение консультаций по темам: «Правила поведения – правила

жизни», «Как не стать жертвой терроризма» • Проведение родительских собраний «К чему приводит жестокое

отношение родителей к детям», «Безопасность наших детей» • Использование наглядной агитации (стенды холла, уголки для

родителей. 2.2 Укрепление здоровья и физическое развитие дошкольников

Современная статистика показывает общее ухудшение состояния здоровья людей, повышение уровня детской заболеваемости, увеличение хронических заболеваний и врожденных патологий, участились случаи заболеваний детей простудными и инфекционными заболеваниями. Причинами этого является и экологическая обстановка в стране, низкий уровень формирования здорового образа жизни среди населения, недостаточное внимание к укреплению здоровья и занятиям физкультурой. В сложившейся ситуации особенно актуальным остаётся вопрос сохранения и улучшения здоровья детей в дошкольных учреждениях.

Коллектив нашего сада определил для себя одной из приоритетных задач сохранение и укрепление физического здоровья детей, воспитание у них потребности в здоровом образе жизни. Для этого созданы благоприятные условия, уделяется немалое внимание организации спортивных мероприятий для детей, агитационной работе с родителями.

Распределение детей по группам здоровья

Всего детей количество % 1 группа 34 30,6 2 группа 72 64,9 3 группа 5 4,5

Старшая медицинская сестра Орлова С.В. осуществляет контроль

проведения физкультурно-оздоровительной работы в учреждении: • Физкультурные мероприятия; • Утренняя гимнастика; • Использование здоровье сберегающих технологий в режиме дня; • Закаливающие мероприятия. Питание в ДОУ осуществляется в соответствии с десятидневным меню. В

рационе питания воспитанников используется йодированная соль. Средняя колорийность питания в 2015-2016 году составила 2030 ккал, что соответствует нормам СанПиН. Стоимость одного дня посещения ребенком учреждения составила 143р. 39 копееек.

Для проведения профилактических мероприятий и контроля за физическим развитием детей, в детском саду оборудованы медицинский кабинет и изолятор, оснащенные необходимым оборудованием. В медицинском кабинете имеются: кварцевые лампы, ростомер, весы, холодильник и шкаф для хранения лекарственных препаратов и вакцин, раковина. В изоляторе – кровать, кушетка.

Сводная таблица

формирования физической подготовленности детей МДОУ «Детский сад № 128» за 2015-2016 учебный год

группа Низкий Средний Высокий

н % к % н % к % н % к % Младшая 14 49 0 0 15 51 14 49 0 0 15 51 Средняя 3 12 0 0 24 88 10 37 0 0 17 63 Старшая 2 9 0 0 22 91 2 9 0 0 23 91 Подготовительная 2 7 0 0 25 89 0 0 1 4 26 100

30,6

64,9

4,5

Диаграмма распределения детей по группам здоровья

1 группа

2 группа

3 группа

Диаграмма формирования физической подготовленности детей

МДОУ «Детский сад № 128» за 2015-2016 учебный год

Достаточно высоки результаты мониторинга физического развития

детей. Этому способствовало активное использование современных здоровьесберегающих технологий воспитателями и специалистами.

Анализ развивающей среды позволяет говорить о недостаточном оснащении физкультурно-оздоровительной работы. Спортивный инвентарь в зале и группах необходимо обновить: приобрести дуги для подлезания, кольцебросы, в группах обновить содержание физкультурных уголков, инвентарь для организации двигательной активности, закаливающих процедур. Обратить внимание на пополнение уголков нестандартным оборудованием, сделанным руками воспитателей групп с привлечением родителей воспитанников. В течение года, согласно плану, инструктором по физической культуре Агальцовой Н.Н. проведены следующие мероприятия:

• До свиданья лето! • Чемпионы нашего двора; • Мама, папа, я - спортивная семья; • Страна игрушек; • Зимние забавы; • Однажды вечером...; • Страна чудес; • Широкая Масленница;

0

20

40

60

80

100

120

Низкий уровень развития начало года

низкий уровень развития конец года

средний уровень развития начало года

средний уровень развития конец года

высокий уровень развития начало года

высокий уровень развития конец года

• Весенние деньки; • Отважные космонавты; • Космические приключения; • Мы за мир на всей планете.

2.2.2 Анализ процесса адаптации детей дошкольного возраста.

В ДОУ было принято 28 детей. • легкая степень адаптации у 10 детей (35,7%) • средняя степень – 16 детей (57,1%) • тяжелая степень – 2 (7,1%) Сотрудники ДОУ создают условия для нормального протекания периода

адаптации детей к условиям детского сада. В детском саду создана атмосфера тепла, уюта и благожелательности. Это снимает тревогу волнение и страхи, что немаловажно для здоровья ребенка в адаптационный период, поэтому воспитанников имеющих проблемы в адаптации в ДОУ практически нет. 2.3 Результаты выполнения образовательной программы ДОУ.

В 2015 -2016 году педагогический коллектив ДОУ работал над следующими задачами: 1. Совершенствовать в ДОУ педагогическую работу по освоению первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений через формирование семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств.

В рамках решения этой задачи в ДОУ были проведены следующие мероприятия: Фотовыставка «Посмотри, как хорош край, в котором ты живешь»; Консультация «Нравственно - патриотическое воспитание личности в

условиях новой модели образования»; «Русские народные праздники в приобщении детей к национальной культуре и традициям»; Конкурс рисунков на асфальте «Мой любимый Саратов»; «Мой

любимый Ленинский район»; Конкурс фотографий «Я и моё счастье»; Конкурс детско-родительского творчества «Зимняя сказка»; «Цветные

ладошки»; Музыкальное развлечение «Прогулки по Саратову»; Выступление артистов театра «10 королевство» «Город-сказка»,

«Волшебные истории»; Досуг «Легенда о Саратове «Живет на Земле сказка»; Фотовыставка «Милый сердцу уголок»; Спортивный праздник «Чемпионы нашего двора»;

Музыкальная гостиная «Есть чем Ленинскому району гордиться»; Концерт МОДОД "ДМШ № 4» «Я город свой люблю»; НОД «Семья», «С чего начинается родина»; Долгосрочный проект «Фольклор - основа формирования нравственно-

патриотических качеств у детей 3-5 лет»; Педсовет «Люби и знай Саратовский край…»; Групповые родительские собрание «Нравственное воспитание в семье»; Тематическая неделя ««Никто не забыт, ничто не забыто»,

посвященная празднованию «71-летию Победы в ВОВ Победы». 2. Использование нетрадиционных форм работы с родителями, с целью повышении эффективности взаимодействия семьи и детского сада.

В рамках решения этой задачи в ДОУ были проведены следующие мероприятия: Консультация «Гармонизация детско - родительских отношений»,

«Русские народные праздники в приобщении детей к национальной культуре и традициям», «Музыка, как средство здоровья сбережения»; «Музыкальные игры в семье»; «В поход всей семьей»; Конкурс работ из природного материала «У Осени в гостях!»; Досуг «Мама, папа, я - спортивная семья (старшая и подготовительная

группа); «Моя любимая мама» мероприятия посвященные «Дню матери»; Педагогический совет «Организация сотрудничества с родителями»; Выступление артистов театра «Арлекин» «Волшебный колокольчик»; Групповое родительское собрание «Развитие грамотности родителей как воспитателей познавательной активности ребёнка»; «Нетрадиционная техника рисования – рисование солью»; «Развитие творчества у детей», «Развитие мелкой моторики у детей 6-7 лет. Развиваем руку, используя соленое тесто».

3. Повышение профессиональной компетенции, совершенствование технологической культуры, развитие творческих способностей педагогов по направлению художественно-эстетическое развитие.

В рамках решения этой задачи в ДОУ были проведены следующие мероприятия: Педагогический совет «Художественно-эстетическое воспитание детей

и создание комфортной обстановки в ДОУ»; Консультация «Роль сказки в музыкально-художественном развитии

детей дошкольного возраста»; «Формирование личности ребенка в процессе ознакомления с искусством»;

конкурсы профессионального мастерства:

№ ФИО педагога

Должность Дата Организатор Название мероприятия

Результат

1 Бражник Л.Н. воспитатель 11.09.2015 Центр инновационных идей «Искра»

XV всероссийский конкурс «По секрету всему свету»

Диплом 3 место

2 Старухина Ю.А.

воспитатель 11.09.2015 Центр инновационных идей «Искра»


Грамота лауреата

3 Формазонова С.Б.

воспитатель 11.09.2015 Центр инновационных идей «Искра»




инструктор по физ. культуре

11.09.2015 Центр инновационных идей «Искра»





19.10.2015 МДОУ № 177 Конкурс «Школа дорожных наук»

Сертификат участника

6 Бражник Л.Н. воспитатель 2015 PEDOLIMP международная педагогическая творческая олимпиада

Никто не забыт, ничто не забыто

Диплом участника

7 Костяева В.М. воспитатель 10.2015 Лига конкурсов детских худ. работ

Всероссийский конкурс детских рисунков «Краски осени»

Сертификат

8 Формазонова С.Б.

воспитатель 10.2015 Лига конкурсов детских худ. работ



9 Бражник Л.Н. воспитатель 10.2015 Лига конкурсов детских худ. работ





08.11.2015 дистанционно Всероссийский конкурс «Умната»



воспитатель 17.11.2015 дистанционно Всероссийский Конкурс «Умната»


12 Старухина Ю.А.

воспитатель 17.11.2015 дистанционно Всероссийский Конкурс «Умната»


13 Бражник Л.Н. воспитатель 17.11.2015 дистанционно Всероссийский Конкурс «Умната»


14 Бражник Л.Н. воспитатель 08.12.2015 МДОУ № 195 Конкурс «Испокон века книга растит человека»

участие


08.12.2015 МДОУ № 195 Конкурс «Испокон века книга растит человека»

участие


12.01.2016 МДОУ № 177 Конкурс «Когда мои друзья со мной»



воспитатель 25.01.2016 Портал педагога. Всероссийское сетевое издание

Всероссийский конкурс Профессиональные компетенции педагогических работников дошкольного образования»




25.01.2016 МДОУ № 230 Фестиваль педагогического мастерства работников ДОУ

3 место

19 Костяева В.М., Гусева А.Ю., Гордейчик А.Ф. Агальцова Н.Н.

воспитатель инструктор по физ. культуре

10.02.2016 МДОУ № 48 Конкурс «Традиции живая нить»



16.02.2016 МДОУ № 230 Лучшие педагогические практики реализации ФГОС ДО

дипломант


11.03.2016 Педагогический центр организации и проведения международных

Мой успех Диплом 1 место

и всероссийских дистанционных конкурсов и викторин «Мой успех»


19.03.2016 Педразвитие Всероссийский конкурс «Кладовая знаний педагога ДОУ»



4.04.2016-21.04.2016

МДОУ № 183 Мастер игры Диплом 3 место

24 Гусева А.Ю. воспитатель 04.04.2016 МДОУ № 128 Конкурс «Если хочешь быть здоров»

Диплом 2 степени

25 Бражник Л.Н. воспитатель 04.04.2016 МДОУ № 128 Конкурс «Если хочешь быть здоров»

Диплом 3 степени

26 Костяева В.М. воспитатель 15.05.2016 Всероссийские олимпиады «ФГОС Проверка»

Блиц-олимпиада «Методика развития детского изобразительного творчества»

Победитель 2 место

27

2.3.1 Музыкальное воспитание В детском саду созданы условия для развития музыкального воспитания –

в музыкальном зале имеется пианино, технические средства (музыкальный центр, мультимедийная установка), детские музыкальные инструменты, игрушки, в достаточном количестве методическая литература, нотные издания, аудиозаписи. Во всех возрастных группах оборудованы музыкальные уголки с детскими музыкальными и шумовыми инструментами. Музыкальное воспитание в детском саду осуществляет музыкальный руководитель Васина А.В. В своей работе она опирается на программу «Ладушки» И.Каплуновой, И.Новоскольцевой, программу «Ритмическая мозаика» А. Бурениной.

Для эффективной организации работы по музыкальному воспитанию, в начале и в конце учебного года проводит диагностическое обследование навыков детей по всем видам музыкальной деятельности. На основе данных мониторинга разрабатывает перспективный план работы (план занятий по кварталам, план развлечений, план работы с воспитателями, план работы с родителями). Регулярно пополняет творческую лабораторию музыкально -

дидактическими играми, музыкальными инструментами, костюмами, иллюстративным материалом. В течение года, согласно плану, проведены следующие мероприятия:

• До свиданья лето! • С праздником, дорогие воспитатели!» - музыкальный концерт; • Прогулки по Саратову; • Музыкальная гостиная "Есть чем Ленинскому району гордиться"; • Осенние путешествия; • День Народного Единства; • Новогодние утренники; • КМО Мюзикл «Морозко»; • Рождественские встречи. Музыкальная гостиная для детей всех

возрастных групп; • Наша Армия; • Концерт, посвященный Международному женскому дню 8 марта; • Здравствуй, Весна! • Концертная программа «Никто не забыт, ничто не забыто»,

посвященная празднованию «71-летию Победы в ВОВ Победы»; • Выпускной.

В течение года была организована проектная деятельность «Фольклор - основа формирования нравственно-патриотических качеств у детей 3-5 лет».

Сводная таблица музыкального развития детей

МДОУ «Детский сад № 128» за 2015-2016 учебный год группа Низкий Средний Высокий

н % к % н % к % н % к %

Младшая 11 68 10 34 4 25 9 32 0 0 10 34

Средняя 11 36 4 14 13 43 10 40 6 21 12 46

Старшая 10 34 0 0 13 43 9 37 7 23 16 67

Подготовительная 3 10 0 0 14 50 6 22 11 40 21 78

Диаграмма музыкального развития детей

МДОУ «Детский сад № 128» за 2015-2016 учебный год

Конец учебного года показал, что во всех возрастных группах дети хорошо овладели танцевальными и певческими навыками. 2.3.2 Физическое развитие включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).

Реализация задач образовательной области «Физическое развитие» осуществляется инструктором по физической культуре Агальцовой Н.Н. и воспитателями групп. НОД по физической культуре проводятся в соответствии с СанПиН.

В течение года Нина Николаевна осуществляла досуговую деятельность согласно годовому плану, а также разрабатывала конспекты тематических развлечений и тематических праздников.

Инструктору по физической культуре Агальцовой Н.Н. рекомендовано:

0102030405060708090

Низкий уровень развития

Средний уровень развития

Высокий уровень развития

Продолжить индивидуальную работу с детьми, имеющими низкий уровень физической подготовки. На площадке для занятий на свежем воздухе пополнить спортивный

инвентарь. Организовать работу с родителями по оснащению спортивной

площадки ямой для прыжков в длину, штанги для выносного баскетбольного кольца.

2.3.3 Познавательное развитие. При реализации образовательной области познавательное развитие деятельность педагогов была направлена на: развитие интересов детей любознательности и познавательной

мотивации; формирование познавательных действий и сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях,

объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля, как общем доме людей, об особенностях её природы, многообразии стран и народов мира.

В работе по этой образовательной области педагоги используют наглядный материал, тетради на печатной основе, демонстрационный и раздаточный материал. Используют мультимедийный компонент в виде дидактических игр, постановки исследовательской задачи.

2.3.4 Социально-коммуникативное развитие направлено: на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая

моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и

сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции

собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной

отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к

своей семье и к сообществу детей и взрослых в Организации; формирование позитивных установок к различным видам труда и

творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе. Задачи данной области реализуются в процессе ежедневного общения

педагогов и детей, общения со сверстниками.

На протяжении всего года, воспитатели продолжали вести работу по формированию у детей основ нравственности: формирование дружеских отношений между детьми, уважительное отношение к окружающим людям, заботливое отношение к живой и неживой природе, любовь к родному краю, к своей Родине, приучали детей к труду.

2.3.5 Речевое развитие включает:

владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического

слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как

предпосылки обучения грамоте

2.3.6 Художественно – эстетическое развитие предполагает:

развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных

произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей

(изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.). Воспитатели развивали у детей творческие способности в рисовании,

лепке, аппликации, художественно-речевой, музыкальной деятельности. Так же в течение года систематически проводились конкурсы детского творчества, что существенно повысило интерес детей к изобразительной деятельности.

В процессе реализации воспитательно - образовательных задач педагоги используют различные виды деятельности:

• игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игры,

• коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками),

• познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними),

• восприятие художественной литературы и фольклора,

• самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице),

• конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал,

изобразительная (рисование, лепка, аппликация), • музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных

произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах);

• двигательная (овладение основными движениями). Много внимания педагоги уделяют развитию у детей таких психических

процессов как: внимание, восприятие, память, мышление, воображение, речь, а также способам умственной деятельности (умение элементарно сравнивать, анализировать, обобщать, устанавливать простейшие причинно- следственные связи).

В своей работе педагоги используют широкий круг технологий: здоровьесберегающие, личностно – ориентированные.

В ходе проведенного педагогами и специалистами МДОУ «Детский сад № 128» мониторинга образовательного процесса определена степень освоения дошкольниками образовательной программы. Мониторинг показал качество дошкольного образования в МДОУ, способствующее разностороннему развитию дошкольников до уровня, соответствующего их возрастным возможностям и требованиям общества, сохранению их здоровья, обеспечению успешного перехода к следующему возрастному периоду.

Итоговая таблица промежуточных результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования детей

МДОУ «Детский сад № 128» за 2015 – 2016 учебный год

Группа Познавательное развитие

Социально-коммуникативное

развитие

Речевое развитие Художественно-эстетическое

развитие

Физическое развитие

Итоговый результат

н % к % н % к % н % к % н % к % н % к % н % к % Младшая 4,3 86 4,5 90 3,8 76 4,9 98 3,8 76 4,4 88 3,8 76 4,9 98 3,8 76 4,6 92 3,9 78 4,7 94 Средняя 2,7 54 3,7 74 2,8 56 4,0 80 1,9 38 3,1 62 2,5 50 4,1 82 2,1 42 3,1 62 2,4 48 3,6 72 Старшая 3 60 4,5 90 2,7 54 4,6 92 3 60 4,6 92 3,2 64 4,5 90 3 60 4,6 92 2,9 58 4,6 92 Подготовительная

3,8 76 4,8 96 4 80 4,9 98 3,8 76 4,7 94 3,9 78 4,8 96 4,1 82 4,8 96 3,9 78 4,7 94

Итоговый показатель

3,5 70 4,4 88 3,3 66 4,6 92 3,1 62 4,2 84 3,4 68 4,6 92 3,3 66 4,3 86 3,3 66 4,4 88

Анализ проведенных итоговых занятий в группах, беседы с детьми, опросы, результаты диагностики уровня усвоения детьми образовательной программы ДОУ, результаты диагностики физического развития и готовности детей подготовительной группы к обучению в школе, позволяют сделать оценку о соответствии знаний у детей требованиям основной программы – 88%. Что является показателем усвоения ООП в пределах возрастной нормы.

Диаграмма динамики качества освоения воспитанниками МДОУ «Детский сад № 128» основной общеобразовательной программы за 2015-2016 учебный год

Итоговая диаграмма динамики качества освоения воспитанниками МДОУ «Детский сад № 128»

основной общеобразовательной программы за 2015-2016 учебный год

Вывод: таким образом, по результатам диагностики обследования детей наблюдается положительная динамика в приобретении детьми знаний, умений и навыков по программе.

00,5

11,5

22,5

33,5

44,5

5

начало года

конец года

3,3

4,4

0

1

2

3

4

5

результаты освоения

начало года

конец года

2.3.7 Результативность участия воспитанников ДОУ в мероприятиях различного уровня (конкурсы, фестивали, конференции, и т.д.)

№ ФИО воспитанника Дата Организатор Название мероприятия

Результат

1 подготовительная группа

09.09.2015 МДОУ № 207 Викторина, посвященная празднованию 425 годовщине основания г.Саратова

участие


15.09.2015 Отдел образования

Фестиваль литературно-музыкального творчества «70 строк о районе»

участие

3 Дергачева Саша 09.09.2015 дистанционно По секрету всему свету

участник

4 Маслов Иван 15.09.2015 дистанционно Краски осени сертификат

участия 5 Лещенко Артем 6 Шкитина Ангелина 7 Ансамбль детей 19.10.2015 МДОУ № 177 Школа дорожных

наук Диплом 3 место

8 Денисова Даша сертификат участия 9 Даренкова Вероника

10 Гуляев Иван

01.09.15-30.11.15 дистанционно Осенние фантазии

лауреат 11 Саян Давид 12 Тремасов Вадим 13 Шальнов Егор Диплом 3

степени 14 Семья Семеновых 12.11.2015 МДОУ № 230 Соревнования «Мама,

папа, я - спортивная семья»

участие


19.11.2015 МДОУ № 185 Осенний марафон-4 1 место

16 Леонтьев Саша

20.11.2015 МОУ СОШ № 44

Конкурс закладок «Права для всех»

участие 17 Агальцова Юлия 18 Саюшкин Артём 19 Приставко Майя 20 Дмитриенко Ксения 21 Лещенко Артём 3 место 22 Дудич Данила 2 место 23 Журлова Ксения

29.11.2015 ИА Сегодня Фото конкурс «Мамочка милая моя»

участие 24 Тремасов Вадим участие 25 Николаева Даша Победитель 26 Кичемазова Света 08.02.2016 МДОУ № 175 Музыка

В.Я.Шаинского глазами детей

1 место 27 Тремасов Вадим 1 место 28 Саюшкин Артем 1 место 29 Гуляев Иван 2 место 30 Гафурова Камилла 1 место 31 Сухинин Влад 3 место

32 Курылева Вера 19.02.2016 КВЦ «Радуга» Если видишь на

картине сертификат участника 33 Приставко Майя

34 Красовская Полина 35 Красовская Полина 01.01.2016 дистанционно Мои любимые

мультфильмы 3 место

36 Николаева Даша, Емельянова Арина

26.02.2016 МДОУ № 207 Красивое платье для меня и моей мамы

2 место

37 Кичемазова Света Самый оригинальный ансамбль

38 Бараева Дарина

29.02.2016 ИА Регион-64 Цветы для моей мамы участие

39 Мельникова Алиса 40 Хаустова Даша 41 Бойко Ярослав 42 Леонтьев Саша 43 Скретнева Лиза 44 Маслов Иван 45 Мисяков Глеб 46 Шкитина Ангелина 47 Агафонов Семен 48 Денисова Даша 49 Николаева Даша 2016 ИА Сегодня Новый год спешит к

нам в гости Диплом 1 место

50 Приставко Майя

23.03.2016 МДОУ № 187 Светофор собирает друзей

участие 51 Дмитриенко Ксения 52 Красовская Полина 53 Васина Вера 1 место 54 Ансамбль 3 место 55 Ансамбль 15.03.2016 МДОУ № 53 Веселые нотки-3 участие 56 Почуенкова Вика 31.03.2016

Отдел образования

80 лет на страже дорог участие

57 Курылева Вера 58 Коллективная работа

детей средней группы

59 Приставо Майя

05.04.2016 МДОУ № 155 Мой любимый герой 2 место 60 Тремасов Вадим 61 Красовская Полина 62 Агафонов Семен 63 Дмитриенко Ксения 3 место 64 Асеева Агния 2016 дистанционно Олимпиада «Дикие

животные» 1 место

65 Шальнов Егор

06.05.2016 дистанционно Мой успех

участник 66 Тремасов Вадим

1 место 67 Заварин Дима 68 Даренкова Вероника 69 Денисова Даша 3 место 70 Солотопов А.

04.04.2016 МДОУ № 128 Если хочешь быть здоров

Лауреат 1 степени

71 Бараева Дарина Диплом 3 степени 72 Стаценко С.

73 Коллективная работа Диплом 1

детей 2 младшей группы

степени

74 Чечеткин Тимофей Диплом 2 степени 75 Коллективная работа

детей старшей группы

76 Николаева Дарья 2016 ИА Сегодня Веселая масленица Диплом 2 степени

3. Работа с родителями

Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» определяет преимущественное право родителей несовершеннолетних обучающихся на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка. Образовательные организации оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития (ст.44, п.1,2). Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ставит одной из задач обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, укрепления здоровья детей, оказание помощи родителям в воспитании и развитии индивидуальных способностей. Одним из требований к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования также является поддержка родителей в воспитании детей, взаимодействие по вопросам образования ребёнка, вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность, в т.ч. посредством создания совместных образовательных проектов на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи. (ФГОС ДО, п. 3.2.1, 3.2.5). Для реализации данной задачи, коллектив детского сада реализует разные формы взаимодействия с семьей.

В течение 2015 – 2016 учебного года проводилась общая и индивидуальная работа с родителями по следующим направлениям: - ознакомление родителей с работой ДОУ в свете внедрения ФГОС. (родительские собрания, информация на сайте ДОУ); -- предоставление информации об образовательном учреждении и организации образовательной деятельности с детьми через периодическое обновление новостей на сайте детского сада, информационные стенды,

индивидуальные беседы, родительские собрания, открытые мероприятия (утренники с участием родителей «Мама, папа, я – спортивная семья», «Милой мамочке», «День Победы», «День семьи, любви и верности» и др.); - организация выставок творческих работ с участием родителей, привлечение к участию в конкурсах (конкурс рисунков «Мой любимый Ленинский район», «Цветные ладошки», выставка рисунков «Мы за мир на всей планете», «Осторожно опасно», конкурс поделок «Зимняя сказка», «У Осени в гостях», «Эко сумка», Всероссийские, районные и областные творческие конкурсы и викторины); - задания для родителей в ходе реализации тематических проектов (в соответствии с тематическим планированием); - непосредственное участие родителей в подготовке к мероприятиям, привлечение к организации развивающей предметно-пространственной среды; - консультирование родителей воспитателями и специалистами детского сада. - индивидуальные беседы и совместное составление индивидуального плана развития ребенка. - индивидуальное сопровождение семей в адаптационный период.

В течение года проведено множество праздников, утренников, развлечений, спортивных мероприятий с активным участием родителей воспитанников.

Анализ совместных мероприятий показывает, что 65 % родителей регулярно принимают активное участие в организации образовательной деятельности, 96% родителей полностью удовлетворены организацией и содержанием воспитательно-образовательного процесса в МДОУ.

Эти и другие успехи и достижения стали возможны благодаря тому, что: • Создаются условия для успешного развития личности каждого

ребенка и взрослого в единой воспитательно-образовательной системе; • Проводится глубокая эффективная работа по повышению

профессионального мастерства и развитию творчества педагогов через непрерывное образование и саморазвитие каждого педагога в педагогических мастерских;

• Создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству.

• Создано единство подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи.

4. Работа с социумом

В течение 2015-2016 года МДОУ «Детский сад № 128» активно сотрудничал с МОУ «Лицей № 47», МОУ СОШ № 64. Цель: Сотрудничество и деловой контакт педагогов ДОУ с учителями начальных классов. Формирование психологической готовности детей к обучению и общению в условиях школьного сотрудничества Были проведены мероприятия:

• Посещение торжественной линейки, посвященной Дню Знаний. • Знакомство со зданием школы (класс, спортзал, актовый зал и другие

школьные помещения) На протяжении года МДОУ «Детский сад № 128 тесно сотрудничал

МОУДОД № 4. Цель: Преемственность целей содержания музыкального развития в ДОУ

и музыкальной школы. Учащиеся музыкальной школы подготовили выступления на базе

МДОУ: Концерт учащихся МОУДОД «ДМШ № 4» «Произведения композиторов, исполненные на народных музыкальных инструментах» Концерт классической музыки «Песня, танец, марш». С детьми старшей и подготовительной группы проводились экскурсии в

библиотеку №7. Цель: Познакомить детей с особенностями работы людей в библиотеке, воспитывать любовь к книге, бережное отношение к ней, уважение к труду работников библиотеки, формировать трудовые навыки.

В ДОУ проводились просмотры спектаклей выездных театров «Планета Карамелька», «Десятое королевство», «Арлекин» различной тематики.

Взаимодействие с социальными институтами реализовывалось на оптимальном уровне.

5. Обобщение результатов анализа

Анализируя работу ДОУ за 2015-2016 год можно сделать вывод: годовые задачи выполнены в полном объеме. Все воспитанники освоили Основную Образовательную программу Детского сада № 128. Повысился уровень образовательных услуг осуществляемых в МДОУ «Детский сад № 128». Педагоги учреждения повышают уровень профессионального образования (3 педагога прошли курсы повышения квалификации). Васиной А.В. присвоена высшая квалификационная категория.

Педагогический коллектив ведет активное сотрудничество с социальными институтами микрорайона, широко использует в своей педагогической деятельности опыт отечественных педагогов, продолжает внедрять в повседневную деятельность инновационные технологии и методики образования.

На основании выводов и результатов анализа деятельности учреждения за прошлый год определены цели и задачи учреждения на 2016 – 2017 учебный год: Цель работы: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе. Основные задачи работы: 1. Систематизировать работу педагогического коллектива по внедрению проектного метода обучения и воспитания дошкольников в соответствии с ФГОС ДО с целью развития их интеллектуальных способностей познавательного интереса, творческой инициативы. 2. Развитие театрализованной деятельности в детском саду, как инструмент познавательно - речевого развития дошкольников в процессе совместной деятельности участников образовательных отношений. 3.Формирование у детей дошкольного возраста интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, развитие взаимодействия детского сада и семьи, ориентированного на здоровый образ жизни.

Documents

Анализ деятельности МДОУ «Детский сад № 128» за 2015 …dou128.saredu.ru/upload/doc/31468995530.pdf · Полезная площадь – 665,1