ПСИХОЛОГО ТВОРЧОГО ТА ДУХОВНОГО …ped.pnpu.edu.ua/programa.pdf4 Отич Олена Миколаївна, кандидат педагогічних наук,

Міністерство освіти і науки України

Академія педагогічних наук України

Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих АПН України Відділ педагогічної психології і психології праці

Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені

М.В.Остроградського Полтавський державний педагогічний університет імені В.Г.Короленка

Кафедра психології психолого-педагогічного факультету

Україна, 36003, м. Полтава, вул. Остроградського, 2, корп. 3, кімн. 318 /

корп 2, кімн. 222; тел. (0-53-22) 2-94-19; ел. пошта: [email protected]

До 95-річчя заснування Полтавського

державного педагогічного університету імені

В.Г. Короленка

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ

ТВОРЧОГО ТА ДУХОВНОГО

РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ

В СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ

Програма

Всеукраїнського науково-практичного семінару

(Полтава, 5-6 листопада 2009 р.)

К и ї в – П о л т а в а – 2 0 0 9

mailto:[email protected]

2

ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ КОМІТЕТ СЕМІНАРУ

Степаненко

Микола Іванович

доктор філологічних наук, професор, ректор

Полтавського державного педагогічного університету

імені В.Г. Короленка

Зязюн

Іван Андрійович

доктор філософських наук, професор, дійсний член АПН

України, директор Інституту педагогічної освіти і освіти

дорослих АПН України

Лагно

Віктор Іванович

доктор фізико-математичних наук, професор, проректор з

наукової роботи Полтавського державного педагогічного

університету імені В.Г. Короленка

Помиткін

Едуард Олександрович

доктор психологічних наук, завідувач відділу

педагогічної психології і психології праці Інституту

педагогічної освіти і освіти дорослих АПН України

Рибалка

Валентин Васильович

доктор психологічних наук, професор, провідний

науковий співробітник відділу педагогічної психології і

психології праці Інституту педагогічної освіти і освіти

дорослих АПН України

Карапузова

Наталія Дмитрівна

кандидат педагогічних наук, доцент, декан психолого-

педагогічного факультету Полтавського державного

педагогічного університету імені В.Г. Короленка

Моргун

Володимир Федорович

кандидат психологічних наук, професор, завідувач

кафедри психології Полтавського державного

педагогічного університету імені В.Г. Короленка

Віннік

Наталія Дмитрівна

молодший науковий співробітник відділу педагогічної

психології і психології праці Інституту педагогічної

освіти і освіти дорослих АПН України

Коваленко

Олена Григорівна

кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології

Полтавського державного педагогічного університету

імені В.Г. Короленка

ПОРЯДОК РОБОТИ СЕМІНАРУ

5 листопада, четвер 09.00-10.00 – реєстрація учасників (корп. 3, ауд. 318)

10.00-13.00 – відкриття і пленарне засідання (корп. 3, ауд 311)

11.20-11.40 – кава, чай (корп. 3, ауд. 317)

13.00-14.00 – обід

14.00-18.00 – екскурсія до музею А.С. Макаренка (с. Ковалівка)

18.00-20.00 – "Психологи жартують". Творчий вечір В.Ф. Моргуна (корп. 2, ауд. 237)

6 листопада, п’ятниця 10.00-16.00 – робота секцій, майстер-класів (корп. 3 - ауд. 304, 311, 312, 403, 408, 411)

11.20-11.40 – кава, чай (корп. 3, ауд. 317)

13.00-14.30 – обід

16.10-17.00 – заключне пленарне засідання: звіт керівників секцій, підведення підсумків

(корп. 3, пов. 3, ауд. 311)

17.00 – від’їзд учасників семінару

РЕГЛАМЕНТ СЕМІНАРУ

Доклад на пленарному засіданні до 20 хвилин

Повідомлення на секції, круглому столі до 10 хвилин

Інформація на секції до 5 хвилин

3

ПЛЕНАРНЕ ЗАСІДАННЯ

5 листопада 2009 року

10.00-13.00

корп. 3, ауд. 311

Відкриття семінару:

Лагно Віктор Іванович – доктор фізико-математичних наук, професор, проректор з

наукової роботи Полтавського державного педагогічного університету імені

В.Г. Короленка.

Доповіді:

Хомич Лідія Олексіївна доктор педагогічних наук, професор, заступник директора з

науково-експериментальної роботи Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих АПН

України (Київ). ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ДУХОВНОГО РОЗВИТКУ

МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

Помиткін Едуард Олександрович, доктор психологічних наук, старший науковий

співробітник, завідувач відділу педагогічної психології та психології праці Інституту

педагогічної освіти і освіти дорослих АПН України (Київ). ДУХОВНИЙ РОЗВИТОК

ОСОБИСТОСТІ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

Побірченко Неоніла Антонівна, доктор психологічних наук, професор, завідувач відділу

профорієнтації і психології професійного розвитку Інституту педагогічної освіти і освіти

дорослих АПН України (Київ). САМОДІАГНОСТИКА ПРОФОРІЄНТАЦІЙНОЇ

КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ

Рибалка Валентин Васильович, доктор психологічних наук, професор, провідний

науковий співробітник відділу педагогічної психології та психології праці Інституту

педагогічної освіти і освіти дорослих АПН України (Київ). ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТЬ

ПСИХОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ, ЧЕСТІ І ГІДНОСТІ ОСОБИСТОСТІ В

АКСІОЛОГІЧНОМУ АСПЕКТІ

Карапузова Наталія Дмитрівна, кандидат педагогічних наук, доцент, декан психолого-

педагогічного факультету Полтавського державного педагогічного університету імені

В.Г. Короленка. ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО

ВЧИТЕЛЯ

4

Отич Олена Миколаївна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник,

завідувач відділу педагогічної естетика та етики Інституту педагогічної освіти і освіти

дорослих АПН України (Київ). СУЧАСНІ ПСИХОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ

СУТНОСТІ ІНДИВІДУАЛЬНОСТІ

Сєдих Кіра Валеріївна, кандидат психологічних наук, доцент Української медичної

стоматологічної академії, сімейний системний психотерапевт, керівник Полтавського

відділення УСП (Полтава). ОСОБИСТІСНІ КОНСТРУКТИ УЧАСНИКІВ СИСТЕМИ

«СІМ’Я-ШКОЛА»

Колісник Олексій Петрович, кандидат психологічних наук, професор кафедри психології

Волинського національного університету імені Лесі Українки (Луцьк). ДУХОВНІСТЬ ТА

МЕДИТАЦІЯ

Моргун Володимир Федорович, кандидат психологічних наук, професор, завідуючий

кафедрою психології Полтавського державного педагогічного університету імені

В.Г. Короленка (Полтава). АВТОБІОГРАФІЧНИЙ ОПИТУВАЛЬНИК «ІСТОРИКО-

ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПОРТРЕТ ФАХІВЦЯ»

Тітов Іван Геннадійович, кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології

Полтавського державного педагогічного університету імені В.Г.Короленка (Полтава).

ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТА.

Мирошник Олена Георгіївна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології


ПЕДАГОГІЧНА РЕФЛЕКСІЯ ЯК ЧИННИК УСПІШНОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

ВЧИТЕЛЯ.

Коваленко Олена Григорівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології


ОСОБЛИВОСТІ МІЖОСОБИСТІСНОЇ ТОЛЕРАНТНОСТІ ПІДЛІТКІВ ТА ЇХНЄ

СОЦІАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ.

Дзюба Тетяна Михайлівна, кандидат психологічних наук, старший викладач кафедри

психології Полтавського державного педагогічного університету імені В.Г. Короленка

(Полтава). КОНКУРЕНТОЗДАТНІСТЬ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ ЯК ВАЖЛИВА

СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОГО ТА ДУХОВНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ

5

РОБОТА СЕКЦІЙ

Секція 1

КУЛЬТУРНО-ВИХОВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ РЕГІОНУ

ТА ДУХОВНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ


10.00-13.00; 14.40-16.00

аудиторія 304

(корпус № 3, 3 поверх)

Керівники: 1. Помиткін Едуард Олександрович, доктор психологічних наук,

старший науковий співробітник, завідувач відділу педагогічної психології

та психології праці Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих АПН

України (Київ)

2. Тітов Іван Геннадійович, кандидат психологічних наук, доцент

кафедри психології Полтавського державного педагогічного університету

імені В.Г. Короленка.

3. Горбенко Юрій Леонідович, кандидат психологічних наук, доцент



Антонець Марина Олексіївна, Полтава. Духовні детермінанти викладання курсу

«Культура сімейно-психологічних відносин».

Бабенко Олександр Олексійович, Полтава. Вплив традиційного народного

мистецтва на формування особистості в сучасному глобалізованому світі.

Горбенко Юрій Леонідович, Полтава. Психологічний аналіз ролі українського

народу в процесі розвитку людської цивілізації.

Дем’янко Наталія Юріївна, Полтава. Психолого-педагогічний потенціал рухливої

музичної гри В.М. Верховинця.

Дячук Н.І., Полтава. Психотерапевтичні можливості мистецтва звуків.

Заїка Віталій Миколайович, Київ. Ініціювання особистісних трансформацій як

складова процесу з розгортання потенціалу індивідуального буття людини.

Ігнатович Олена Миколаївна, Київ. Розвиток інноваційної культури педагогічних

працівників.

Ковалевська Наталія Володимирівна, Полтава. Психологічні аспекти ефективної

діяльності дошкільного вихователя в умовах сім’ї.

Коваль Петро Миколайович, Київ. Художня культура як складова навчально-

виховного процесу.

Кравченко Любов Миколаївна, Полтава. Освітній менеджмент як засіб формування

педагогічної культури вчителя.

Куторжевська Любов Іванівна, Полтава. Роль студентського самоврядування в

духовному розвитку особистості засобами краєзнавчої роботи.

Мартиросян Людмила Іванівна, Полтава. Національно-культурний менталітет як

інтегрована характеристика нації.

6

Минаєва Галина Володимирівна, Полтава. Психолого-педагогічні чинники

зростання тривожності й агресивності у дітей молодшого шкільного віку та шляхи їх

профілактики

Перетятько Лариса Георгіївна, Скрипник Майя Михайлівна, Полтава.

Взаємозв’язок стилів сімейного виховання із характерологічними особливостями

підлітків.

Савельєва Наталія Миколаївна, Полтава. Правозахисний компонент діяльності

соціального педагога.

Скорик Богдана Сергіївна, Полтава. Виховний потенціал в українській народній

педагогіці.

Старинін Ігор Петрович, Мелітополь. Духовне зростання особистості як запорука

її здорового життя.

Стиркіна Юлія Сергіївна, Полтава. Використання національно-культурного

компоненту на уроках англійської мови як засіб розвитку духовності особистості.

Стриж Антоніна Анатоліївна, Полтава. Культурно-виховний потенціал регіону в

професійній підготовці майбутніх учителів.

Тищенко Наталія Миколаївна, Київ. Особливості взаємодії суб'єктів в ситуаціях

ускладненого професійного спілкування.

Фабро Ірина Миколаївна, Полтава. Актуалізація ідей реабілітаційної педагогіки в

сучасному освітньому процесі.

Хіміч Маргарита Дмитрівна, Полтава. Культурно-виховний потенціал хорових

духовних творів.

Секція 2

ПСИХОЛОГО-ДИДАКТИЧНІ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ

ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ: ТЕОРЕТИЧНИЙ ТА ПРИКЛАДНИЙ АСПЕКТИ


10.00-13.00; 14.40-16.00



Керівники: 1. Рибалка Валентин Васильович, доктор психологічних наук,

професор, провідний науковий співробітник відділу педагогічної

психології та психології праці Інституту педагогічної освіти і освіти

дорослих АПН України (Київ).

2. Атаманчук Ніна Михайлівна, кандидат психологічних наук, доцент



3. Яланська Світлана Павлівна, кандидат педагогічних наук, доцент

кафедри ботаніки Полтавського державного педагогічного університету


Атаманчук Ніна Михайлівна, Полтава. Соціальні аспекти розвитку творчої

особистості.

Бабенко Віктор Савелійович, Полтава. Психолого-педагогічні особливості

сучасного традиційного мистецтва.

7

Батієвська Тетяна Вікторівна, Полтава. Психолого-педагогічні аспекти

формування творчої особистості на засадах інформатизації освіти.

Бичкова Любов Володимирівна, Полтава. Колористичні засоби активізації творчих

здібностей особистості.

Богута Валентина Миколаївна, Полтава. Організаційно-методична система

формування здібностей школярів на заняттях у хореографічному гуртку

позашкільного навчального закладу.

Бойчук Мирослава Петрівна, Полтава. Особливості соціально-психологічних

властивостей суб’єктів з різним рівнем креативного потенціалу

Бурсова Світлана Сергіївна, Полтава. Специфіка формування гармонійної

взаємодії дошкільників з оточуючими в умовах ДНЗ.

Вінник Наталія Дмитрівна, Київ. Розвиток творчих якостей педагога у

професійній діяльності

Гібалова Наталія Володимирівна, Ржеко Віра Андріївна, Полтава. Творчий

розвиток особистості засобами математики.

Голуб Іван Іванович, Київ. Розвиток інтуїтивної складової творчого мислення


Григор’єва Ольга Олександрівна, Полтава. До проблеми мовного виховання


Гришко Ольга Іванівна, Полтава. Інтелектуальний розвиток дітей дошкільного віку

на заняттях математики.

Дігтяр Наталія Миколаївна, Полтава. Формування художньо-ментального

досвіду учнів загальноосвітньої школи.

Зімакова Лілія Василівна, Полтава. Місце драматичної творчості в художньо-

мовленнєвому розвитку дошкільників.

Клевака Леся Петрівна, Полтава. Розвиток творчої особистості в жіночих

навчальних закладах Полтавської губернії.

Кушніренко Ольга Миколаївна, Полтава. Сучасні декоративно-ужиткові технології

як засіб творчого розвитку особистості.

Литвинова Наліна Іванівна, Київ. Психологічні аспекти розвитку творчої


Литовченко Лілія Володимирівна, Полтава. Ораторська майстерність у соціально-

педагогічній взаємодії.

Мохірева Юлія Анатоліївна, Полтава. Культурно-педагогічний потенціал

творчості сучасних полтавських художників.

Мужикова Ірина Мирославівна, Полтава. Вплив образотворчої діяльності на

розвиток мислення дитини.

Ніфатова О.Ю., Севастополь. Колористична культура як один із факторів творчого

розвитку особистості майбутніх вчителів.

Острянська Олена Анатоліївна, Полтава. Педагогічні умови розвитку творчості у

майбутніх учителів у регіональному освітньо-виховному комплексі.

8

Павлюк Роман Олександрович, Полтава. Формування творчого потенціалу

майбутнього педагога у віртуально-навчальному іншомовному середовищі.

Пасічніченко Анжела Василівна, Полтава. Орігамі як засіб розвитку творчих

здібностей дошкільників.

Пахомова Наталія Георгіївна, Полтава. Розвиток творчої особистості дитини із

обмеженими психофізичними можливостями.

Помиткіна Любов Віталіївна, Київ. Психолого-педагогічні умови актуалізації

творчого потенціалу студентів.

Рудич Оксана Олексіївна, Полтава. Використання англомовної дитячої книжки як

засобу реалізації творчого потенціалу дитини.

Сайко Наталія Олександрівна, Полтава. Розвиток творчих здібностей майбутніх

соціальних педагогів.

Скрипай Тетяна Миколаївна, Полтава. Технології формування креативності

молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва.

Степаненко Ніна Степанівна, Полтава. Виховання творчого потенціалу

особистості засобами мови.

Тесленко Марина Миколаївна, Полтава. Формування творчих здібностей студента

засобами інтерактивного навчання.

Тупиця Олександр Юрійович, Полтава. Творчі завдання на уроці іноземної мови в

школі.

Федоренко Юлія Петрівна, Полтава. Дидактична гра як засіб реалізації та

розвитку творчих здібностей молодших школярів.

Яланська Світлана Павлівна, Полтава. Психолого-дидактосервіс розвитку

творчості майбутнього вчителя біології.

Секція 3

САМОІДЕНТИФІКАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ ПРОВІНЦІАЛА

В СИСТЕМІ ОСВІТИ (ГЕНДЕРНІ, ПОЛІТИЧНІ, ПРОФЕСІЙНІ АСПЕКТИ)


10.00-13.00; 14.40-16.00



Керівники: 1. Отич Олена Миколаївна, кандидат педагогічних наук, старший

науковий співробітник, завідувач відділу педагогічної естетика та етики

Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих АПН України (Київ).

2. Коваленко Олена Григорівна, кандидат психологічних наук, доцент



3. Новак Олег Олександрович кандидат психологічних наук, в.о.

доцента кафедри педагогічної майстерності Полтавського обласного

інституту післядипломної педагогічної освіти імені

М.В. Остроградського.

Атахаджаєва Тетяна Абдувахабівна, Полтава. Дослідження структурних, вікових

і гендерних особливостей професійних нахилів та намірів випускників школи-

інтернату.

9

Гуменюк Наталія Ярославівна, Київ. Психолого-педагогічні основи професійного

розвитку майбутніх спеціалістів нафтогазового профілю у регіонах західної

України.

Жигайло Наталія Ігорівна, Терлецька Надія Василівна, Львів. Ситуаційні та

особистісні чинники виникнення невротичних розладів у соматичних хворих.

Кірічек Віктор Володимирович, Полтава. Особливості самоідентифікації

особистості майбутніх психологів.

Кленчу Аліна Миколаївна, Одеса. Характеристика системи психологічної корекції

емоційно-комунікативних особливостей атрактивності у студентської молоді.

Кобченко В.В., Київ. Психологічні чинники професійної переорієнтації

безробітного.

Колодочка Вікторія Валентинівна, Київ. Історико-психологічний портрет фахівця

як метод дослідження ролі вченого у розвитку науки.

Копотун Марина Митрофанівна, Полтава. Соціально-психологічні чинники

життєвого цілепокладання студентської молоді.

Крикля Катерина Петрівна, Кравченко Ольга Данилівна, Полтава. Порівняльний

аналіз мотиваційно-ціннісних і когнітивних складових самоефективності студентів у

процесі їх навчання в педагогічному вузі.

Кузнєцова Неля Вікторівна, Одеса. Особливості соціально-педагогічної позиції

сучасних учителів.

Лавріненко Віталій Анатолійович Полтава. Психологічні особливості орієнтацій

на взаємодію підлітків у неформальних об’єднаннях.

Лазорко Ольга Валеріївна, Луцьк. Відповідальність в системі професійно важливих

якостей менеджерів.

Литовка Ірина Вікторівна, Полтава. Лідерські якості керівників студентського

самоврядування як чинники їхньої лідерської поведінки.

Метельська Наталія Йосипівна, Полтава. Дослідження особливостей

самовідношення у старшому шкільному віці.

Мирошнеченко Альона Віталіївна, Полтава. Еволюція гендерних досліджень у

психології.

Новак Олег Олександрович, Полтава. «Культурні консерви» освітнього простору

регіону і розвиток особистості.

Павлик Наталія Василівна, Київ. Особливості характерологічних рис майбутніх

педагогів філологічного профілю.

Плужник Людмила Павлівна, Полтава. Особливості ціннісних орієнтацій

молодших та старших юнаків з різними формами прояву агресивної поведінки.

Радзімовська Оксана Володимирівна, Київ. Сучасні аспекти професійної

ідентифікації учнів та викладачів.

Суздалєва Юлія Іванівна, Полтава. Деперсоніфікація людини як один із аспектів

феномену відчуження у соціокультурному просторі.

Татаурова Галина Петрівна, Київ. Гендерна профорієнтація у професійному

виборі.

10

Тодорова Ірина Степанівна, Полтава. Впровадження системи управління якістю в

діяльність освітнього закладу як фактор професійного розвитку викладача.

Тріско Оксана Миколаївна, Кременчук. Особливості самоідентифікації особистості

курсанта під час навчання в льотному коледжі.

Філоненко Віка Олегівна, Полтава. Психологічні особливості саморегуляції

підлітків.

Чайкіна Наталія Олександрівна, Полтава. Професійна самоідентифікація

особистості викладача в сучасному освітньому просторі.

Чухно Валентина Іванівна, Полтава. Формування гендерних ідентичностей в

умовах сучасного освітнього процесу.

Шевенко А.М., Київ. Мотивація професійного самовизначення старшокласників.

Яновська Тамара Анатоліївна, Полтава. Розвиток особистості майбутніх

спеціалістів в умовах болонського процесу.

Секція 4

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ

ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МОЛОДІ В РЕГІОНІ


10.00-13.00; 14.40-16.00



Керівники: 1. Побірченко Неоніла Антонівна, доктор психологічних наук,

професор, завідувач відділу профорієнтації і психології професійного

розвитку Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих АПН України

(Київ).

2. Мирошник Олена Георгіївна, кандидат психологічних наук, доцент



3. Гончарова Наталія Олексіївна, кандидат психологічних наук, доцент



Бережинська Тетяна Василівна, Полтава. Педагогічне оцінювання як чинник

формування самооцінки молодших школярів.

Білоус Руслана Миколаївна, Кременчук. Коуч-тренінг «Мій професійний вибір» як

засіб формування професійних намірів старшокласників.

Блоха Ярослав, Щебітченко Антоніна Петрівна, Полтава. Формування

морального обліку учнів 5-6 класів в процесі вивчення етики на гуманістичних

ідеалах В.Г. Короленка.

Волочай Марія Петрівна, Полтава. Духовний розвиток особистості студента

засобами художньої літератури.

Волошко Наталія Іванівна, Київ. Психофізіологічні особливості учнів в процесі

навчання.

Гончарова Наталія Олексіївна, Полтава. Основи вибору професії:

консультативний тренінг.

11

Губарь Ольга Григорівна, Полтава. Формування мовленнєвої компетентності у

підлітків із порушеннями мовленнєвого розвитку.

Губіна Тетяна Іванівна, Полтава. Особливості «Я-концепції» студентів-

випускників з різними стратегіями копінг-поведінки.

Данилишина Софія Іванівна, Полтава. Професійна адаптація викладача вищого

навчального закладу.

Єгорова Єлизавета Володимирівна, Київ. Ціннісно-смисловий аспект мотивації

професійного вибору особистості.

Злочевська Людмила, Київ. Психологічні засади використання арт-терапії у

профорієнтаційній роботі з учнівською молоддю

Калюжна Юлія Іванівна, Полтава. Психологічні умови застосування активних

методів навчання при викладанні психології.

Корнілов Олександр Володимирович, Полтава. Гендерні особливості мотивації

навчання майбутніх учителів.

Кравченко Ольга Данилівна, Полтава. Особливості розвитку мотивації досягнень в

системі професійної спрямованості майбутніх психологів.

Лобач Олена Олександрівна, Полтава. Психолого-педагогічні умови виховання

кордоцентричної особистості.

Лук’яненко Наталія Олексіївна, Полтава. Психологічні умови вибору профілю

навчання випускниками основної школи.

Марченко Іраїда Борисівна, Київ. Технології психологічної адаптації учнівської

молоді до змін у навчальному середовищі.

Мерцалов Сергій Володимирович, Полтава. Особливості впливу терапевтичної

метафори на саморегуляцію особистості.

Олефір Ольга Іванівна, Полтава. Особливості комунікативної компетенції у дітей

молодшого шкільного віку з порушеннями мовлення на уроках читання.

Олійник Світлана Петрівна, Полтава. Структурні елементи адаптації як органічне

поєднання можливостей навчально-виховного процесу.

Омельченко Ірина Миколаївна, Полтава. Формування компонентів соціальної

перцепції у дітей дошкільного віку із ДЦП.

Отич Дар’я Дмитрівна, Київ. Самооцінка як чинник формування коппінг-стратегій

у майбутніх психологів.

Писанко Катерина Валеріївна, Київ. Психокорекція професійного вигорання

засобами екофасилітації.

Резніченко Зоя Володимирівна, Полтава. Соціально-педагогічний супровід

молодіжних об’єднань в змісті професійної підготовки майбутніх психологів і

соціальних педагогів.

Саєнко Тетяна Валентинівна, Полтава. Творча робота як форма професійної

підготовки майбутніх викладачів мистецьких дисциплін.

Сухенко Яна Валеріївна, Полтава. Саморегуляція: соціально-психологічний аспект.

12

Тупікіна Людмила Савеліївна, Полтава. Професійна адаптація викладача вищої

школи.

Харченко Анжела Станіславівна, Полтава. Підготовка магістрів психології до

забезпечення диференціації навчання школярів.

Юдіна Наталія Олександрівна, Полтава. Особливості мотивації навчання

студентів-психологів.

МАЙСТЕР-КЛАСИ


корп. 3

Ведучі Тема Аудиторія, час

Москаленко Людмила Семенівна,

старший викладач кафедри

психології Полтавського державного

педагогічного університету імені


Формування

професійної

ідентичності

студента-психолога

312

11.40-13.00

Тітова Тетяна Євгенівна, старший

викладач кафедри психології

Полтавського державного

педагогічного університету імені


Формування

ціннісних орієнтацій

студентів-

психологів засобами

тренінгу

403

11.40-13.00

Антонець Марина Олексіївна,

кандидат психологічних наук, доцент

кафедри філософії, психології та

педагогіки Полтавської державної

аграрної академії

Психопрофілактика

ризикованої

дошлюбної статевої

поведінки молоді

Лекційна аудиторія

у корпусі кафедри

хірургії (поверх 2)

Полтавської

державної аграрної

академії (вул.

Сковороди, 1/3)

11.00-12.20

Documents

ПСИХОЛОГО ТВОРЧОГО ТА ДУХОВНОГО …ped.pnpu.edu.ua/programa.pdf4 Отич Олена Миколаївна, кандидат педагогічних наук,