Бог - Teach Kids · Бог небайдужий ... та лише Святий Дух може здійснити цю мету в житті дитини. ... Якщо є ілюстрація,

Всі права застережені. (Використано за дозволом). Матеріали дозволяється відтворювати лише для особистого, неприбуткового і некомерційного використання. За детальною інформацією щодо дозволу, відвідайте сайт www.teachkids.eu/ua

БУДЬ ЛАСКА ЗВЕРНІТЬ УВАГУ! Наочні посібники до поданих циклів уроків можна замовити майже в усіх офісах ТЄД або в Інтернет-магазинах. Дізнатися про перелік офісів ТЄД та Інтернет-магазинів у країнах Європи Ви можете на сайті www.teachkids.eu/ua і натисніть на «Країни».

Бог небайдужий, коли діти сумують

2

Зміст

Урок Сторінка

Вступ 3

Огляд 6

Урок 1 Вигнанець, прийнятий Богом (Їфтах) 7

Урок 2 Прийнята чужинка (Рут) 13

Урок 3 Чистий в брудному світі (Самуїл) 21

Урок 4 Вчись прощати (Петро) 27

Урок 5 Зневажений людьми, прощений Богом (Матвій) 33

Додаток «Бог приймає та використовує тих, хто покладається на Нього» (урок 1) 40

«Бог любить тебе» (урок 1) 41

«Покладайся на Бога» (урок 2) 42

Закладка (урок 3) 43

«Залишайся чистим у брудному світі» (урок 3) 44

«Прощення» (урок 4) 45

«Що Бог робить з нашими гріхами?» (урок 5) 46

План бесіди з дитиною, яка хоче навернутися до Христа 47

3


Вступ

Подані біблійні уроки призначено для того, щоб розповісти дітям про Божу любов та опіку про дітей, особливо коли вони стикаються з труднощами.

ЗАСТОСУВАННЯУроки застосовано для дітей:

які переживають розділення в сім’ї;

яких відштовхують через те, що якимось чином вони вирізняються серед інших;

які переживають тиск з боку однолітків, що намагаються змусити їх вчинити щось погане, наприклад, украсти, пити алкогольні напої, дивитися брудні фотографії або відео;

яким інші люди завдали болю та яким необхідно навчитися прощати.

МЕТАВ кожному уроці подано мету, яка допоможе вам поміркувати над тим, яких результатів, з Божої ласки, ви можете чекати в житті дітей після уроку. Мета висловлює бажання і ціль учителя. Проте немає гарантії в тому, що зміни відбудуться автоматично. Наприклад, якщо мета уроку «Діти повірять в Ісуса Христа та одержать спасіння», це означає, що вчитель молитиметься, жадатиме та націлюватиметься на подану мету, та лише Святий Дух може здійснити цю мету в житті дитини.

ВИКЛАДАННЯ БІБЛІЙНИХ ІСТИНЯкщо ми розповідаємо дітям лише біблійні оповідання, то не виконуємо свої обов’язки вчителя. Дуже важливо, щоб діти пізнавали істини, заради яких були написані ці оповідання; також важливо показати дітям, що та чи інша істина означає особисто для них в їхньому повсякденному житті. Звичайно, в одному уроці ми не в змозі охопити всі істини, що містяться в певному оповіданні, тому в кожному уроці ми вибрали одну центральну істину. Пояснення центральної істини переплітається з оповіданням, але для того, щоб допомогти вам у підготовці, ті частини уроку, де йде викладання центральної істини, ми позначили літерами ЦІ. Ці розділи також вказані й у планах уроків. Крім того, ви помітите, що центральна істина також позначена літерою «Н» або «С», що вказує на групу дітей, для життя яких застосовується істина – спасені або неспасені. Це також вказано в самому тексті за допомогою наступних фраз: «Якщо ти ще не прийняв Господа Ісуса, щоб отримати прощення гріхів ...» або «Християнине, ти ...». Застосування істини виділено жирною лінією. Можливо, ви захочете адаптувати застосування для дітей, яких навчаєте. Найважливішим є те, щоб Боже Слово було застосоване до реального життя дітей.

БУТИ ГОТОВИМ ДО НАДАННЯ ПОРАД (БГП)Коли ви поясните істини Євангелія, деякі діти відгукнуться на цю Звістку. Пізніше вони можуть сказати, а можуть і не сказати вам про те, що прийняли Господа Ісуса Христа як особистого Спасителя. Проте будуть і такі діти, яким потрібна буде допомога. У них можуть виникнути питання; їм може знадобитися порада щодо того, що говорити в молитві до Господа. Також спасеним дітям, можливо, знадобиться порада у важкій ситуації або пояснення, як знання того чи іншого уроку можна щодня застосовувати в житті. Діти можуть опинитися у такій ситуації, коли вони не знають, що говорить Біблія про те, як їм діяти. Можливо, вони захочуть поділитися з вами своїми труднощами, щоб ви могли молитись за них, особливо якщо ви – їхня єдина християнська підтримка. Саме тому дуже важливо повідомити наверненим дітям про те, що ви готові поговорити з ними.


4

Також дітям необхідно знати, коли і куди їм підійти, якщо вони матимуть бажання поговорити з вами. І, нарешті, важливо, щоб неспасені діти не сплутали заклик навернутись до Господа Ісуса із запрошенням до бесіди з вами. Тож, не треба повідомляти дітей про готовність поговорити з ними, в той самий час закликаючи їх відгукнутись на звістку Євангелії, щоб у дітей не склалось враження, ніби вони не можуть прийти до Христа, не поговоривши про це з вами, або що вони можуть отримати спасіння, лише якщо підійдуть до вас.

Приклад запрошення неспасеної дитини до бесіди«Можливо, ти дуже бажаєш жити для Господа Ісуса, але не знаєш, як прийти до Нього? Я з радістю поясню тобі це за допомогою Біблії. Підійди до мене. Після заняття я стоятиму під тим деревом. Але пам’ятай, я не можу забрати твої гріхи. Це може зробити лише Господь Ісус. Проте, я з задоволенням допоможу тобі зрозуміти, як прийти до Нього. Просто підійди до мене під те дерево».

Приклад запрошення спасеної дитини до бесіди«Якщо ти вже прийняв Господа Ісуса як свого Спасителя, але ще не сказав мені про це, будь ласка, поділись зі мною цією радістю. Після заняття я стоятиму біля піаніно. Я хотіла б знати, що й ти також повірив в Ісуса Христа як Господа і Спасителя, щоб я могла молитись за тебе і, може, навіть чимось допомогти».

МЕТОДИ НАВЧАННЯДіти, що живуть і ростуть за важких обставин, часто бувають непокірними, їх важко контролювати на занятті. З цієї причини ми використали деякі методи, що поможуть дітям приймати активну участь в занятті, допоможуть вам утримувати увагу дітей і закріпляти вивчений матеріал. До обраних методів входять: метод оповідання, питання, інтерв’ю, робота в маленьких групах, предметний урок, рольова гра тощо. Вчителям необхідно готуватися до уроку заздалегідь; іноді в підготовці знадобиться допомога помічників, наприклад, участь в біблійній сценці або в рольовій грі.

ВІРШІ ДЛЯ ЗАПАМ’ЯТАННЯМи не запропонували окремий вірш для кожного уроку. Це зроблено для того, щоб ви могли приділити більше часу на вивчення і повторення віршів, що подано в серії. Дуже важливо, щоб діти вивчали вірші, запам’ятовуючи їх назавжди.

ВИКОРИСТАННЯ НАОЧНИХ ПОСІБНИКІВПеред викладанням уроків дітям попрактикуйтесь у використанні наочних посібників. Детально ознайомтесь з послідовністю використання ілюстрацій або PowerPoint слайдів.

ДОДАТКОВІ НАОЧНІ ПОСІБНИКИДрукуйте слова центральних істин уроків на цупкому папері. До зворотної сторони цупкого паперу приклейте обрізки бархатистого паперу (для фланелеграфу). Друкуйте слова таким шрифтом, щоб діти молодшого віку могли легко прочитати їх. Картку зі словами центральної істини помістіть на дошці на початку заняття або коли вперше згадуєте центральну істину в уроці.

ДОДАТКОВІ ІДЕЇНа полях подано додаткові ідеї, інформацію і поради, які допоможуть вам провести цікаве заняття.

Додаткові ідеї та поради спрямовано на різні способи засвоєння матеріалу. Деякі діти краще засвоюють матеріал, коли бачать або пишуть, інші краще сприймають все на слух, деяким дітям необхідно щось потримати в руках, до чогось доторкнутися, а комусь допомагає активна участь.

Додаткові ідеї ви можете використовувати протягом заняття, якщо дозволяє час.

5


ПИТАННЯ ДЛЯ ПОВТОРЕННЯДо кожного уроку пропонуються питання для повторення. Їх можна використовувати на тому ж занятті після викладення біблійного уроку або на наступному уроці перед викладанням нового уроку.

Час повторення може стати чудовою нагодою закріпити викладений матеріал в ігровій формі. Під час повторення ви можете...

… дізнатися, що діти засвоїли та зрозуміли;

… побачити, що вам, вчителеві, необхідно ще раз пояснити;

… пограти з дітьми.

Дітям подобаються змагання, і вони з нетерпінням чекають часу повторення. Проте повторення – це не просто гра, це також час навчання.

В тексті уроків подано питання лише до викладених уроків. Було б корисно включити запитання до пісень, до вірша для запам’ятання та до інших частин програми заняття. Це допоможе дітям зрозуміти, що важлива кожна частина заняття.

ПРИКЛАДНА ДІЯЛЬНІСТЬДо деяких уроків подано ідеї прикладної діяльності. Не обов’язково проводити прикладну діяльність після кожного уроку.

ЯК КОРИСТУВАТИСЯ ТЕКСТОМ ТА АЛЬБОМОМ З МАЛЮНКАМИ?Подані уроки розроблено для використання з фланелевою дошкою. Ті самі фігури використали для малюнків з альбому.

В альбомі ви знайдете по 6 ілюстрацій для кожного уроку. Ті, що для уроку 1, пронумеровані, як 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6. Відповідно для уроку 2 – пронумеровані, як 2-1, 2-2, 2-3 і т.д.

Якщо ви порівняєте ілюстрації зі схемами дій для фланелеграфу, то впевнитесь, що вони майже всі однакові або схожі.

Якщо дія 1 у вашому уроці та ілюстрація 1 однакові або схожі, використовуйте ілюстрацію як наочний посібник під час викладання даної дії. Продовжуйте так викладати урок, використовуючи ілюстрацію 2, якщо вона схожа на дію 2 або 3 і т.д.

Якщо є ілюстрація, яка не підходить до жодної дії вашого уроку, і ви не знаєте, як її використати, тоді просто пропустіть цю ілюстрацію.


6

Огляд

Урок Центральна істина Застосування Вірш для запам’ятання

1. Вигнанець, прийнятий Богом (Їфтах)

Суд. 11:1 – 12:7

Євр. 11:32

Бог приймає і використовує тих, хто покладається на Нього.

Неспасені: Повір в Господа, щоб Він спас тебе від покарання за твої гріхи.

Спасені: Покладайся на Бога в усіх своїх переживаннях і дозволь Йому через тебе допомагати тим, хто в біді.

«… наверніться до Господа, вашого Бога, бо ласкавий Він та милосердний…» (Йоіл. 2:13).

2. Прийнята чужинка (Рут)

Книга Рут

Бог любить і цінує різних людей.

Неспасені: Повір в Бога, щоб Він простив і очистив тебе.

Спасені: Покладайся на Бога, коли інші відкидають тебе.

Повторіть Йоіл. 2:13.

3. Чистий в брудному світі(Самуїл)

1 Сам. 2:12-26

1 Сам. 3:1-21

Бог може очистити і зберегти чистоту тих, хто покладає надію свою на Нього.

Неспасені: Поклади свою надію на Бога, і Він очистить тебе від гріха.

Спасені: Покладай свою надію на Бога, і Він збереже тебе чистим.

«… обмий Ти мене – і я стану біліший від снігу» (Пс. 50(51):9).

4. Вчись прощати (Петро)

Мв. 18:21-35

Бог пропонує прощення всім.

Неспасені: Прийми Боже прощення, це буде перший крок до прощення інших.

Спасені: Прощай тих, хто образив тебе.

«А ви один до одного будьте ласкаві, милостиві, прощаючи один одному, як і Бог через Христа вам простив!» (Еф. 4:32).

5. Зневажений людьми, прощений Богом (Матвій)

Лк. 5:27-32

Бог бажає і може простити гріх і змінити життя.

Неспасені: Поклич до Бога і попроси Його простити тебе.

Спасені: Дякуй Богові за прощення і продовжуй служити Йому.

Повторіть Еф. 4:32.

7

Урок 1Вигнанець, прийнятий Богом (Їфтах)

ПисанняСуд. 11:1 – 12:7

Євр. 11:32

Центральна істинаБог приймає і використовує тих, хто покладається на Нього.

ЗастосуванняДля неспасених: Повір в Господа, щоб Він

спас тебе від покарання за твої гріхи.

Для спасених: Покладайся на Бога в усіх своїх переживаннях і дозволь Йому через тебе допомагати тим, хто в біді.

МетаУрок розроблено, в основному, для дітей, які відчувають, що в сім’ї їх відштовхують. Ціль уроку – допомогти дітям навчитися покладатися на Господа, Який любить їх. Він бажає прийняти їх як Своїх дітей і допомогти їм в усіх переживаннях.

Де можна викласти урокУрок особливо підходить для благовістя дітям з невіруючих сімей, дітям з нестабільних сімей, можливо, й в дитячих будинках для сиріт, в дитячих кімнатах міліції чи в місцях ув’язнення для неповнолітніх.

Вірш для запам’ятання«… наверніться до Господа, вашого Бога, бо ласкавий Він та милосердний…» (Йоіл. 2:13).

Наочні посібники Ілюстрації: 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5 і 1-6.

Або

PowerPoint слайди: 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6.

Наочний посібник центральної істини на «відкритих долонях» (див. стор. 40).

Мапа Палестини часів Ісуса Навина / суддів.

Методи навчання На одному з етапів уроку діти можуть

прийняти участь в обговоренні в маленьких групах. Вам необхідно зробити достатню кількість копій поданих питань. Роздайте по одній копії своїм помічникам, які вестимуть коротеньке (3 – 4 хвилини) обговорення в групах.

Під час викладання обов’язково читайте короткі цитати з Біблії. Наприклад, Суд. 11:11а, 11:29а, 11:32б. Проте краще, щоб уривки читав помічник або старша дитини (попереджена про це заздалегідь).

ПЛАН УРОКУВступОселя більше не була радісним і затишним

місцем… ЦІРозвиток подій1. Їфтаха виганяють з родини та з країни

ЦІН2. Він збирає до себе гулящих людей3. Аммонові сини проголошують Ізраїлеві

війну4. Старшини Ізраїлю запрошують Їфтаха

стати провідником війська ЦІС5. Переговори Їфтаха з синами

Аммоновими щодо миру не мають успіху

КульмінаціяСвятий Дух дає Їфтахові силу перемогти

синів Аммонових ЦІСЗавершенняЇфтах залишається суддею Ізраїлю шість роківІм’я Їфтаха згадується в переліку мужів віри

(Євр. 11) ЦІН


8

УРОКІлюстрація 1-1Оселя більше не була радісним і затишним місцем. Молодші брати взагалі не бажали мешкати з ним в одній оселі. Насправді ж, вони були не зовсім рідними братами, вони були зведеними братами. Їфтах і ці юнаки мали одного батька – Ґілеада; матір’ю Їфтаха була інша жінка. Ось у чому крився корінь усіх неприємностей і переживань Їфтаха. Просто Ґілеад, батько Їфтаха, спав з жінкою, яка не була його дружиною, та в них народився хлопчик, Їфтах. Потім Ґілеад одружився. Дружина народила йому декількох синів. Зведені брати Їфтаха ненавиділи його.

- Чому оцей чоловік живе з нами? – іноді питали брати один одного. – Він не належить до нашої родини. Він син іншої жінки. Але ж він старший, тому коли наш батько Ґілеад зістаріє і помре, Їфтах одержить найбільшу частину спадку. Не допустимо цього! Давайте виженемо його!

Щоразу, ловлячи на собі погляд зведених братів, Їфтах бачив ненависть в їхніх очах. Напевно, він не міг збагнути: «Чому вони так гніваються? Чому вони так погано ставляться до мене? Я не винен в тому, що мій батько спав з іншою жінкою, а вона завагітніла і народила мене. Адже це батько вчинив неправильно, не я! Що ж брати задумали? Що вони заподіють мені? Може, спробують завдати шкоди чи позбавитися мене? Боюся, станеться щось жахливе…»

Можливо, ти дещо почуваєшся, як Їфтах. Можливо, ти маєш братів або сестер (або зведених братів чи сестер), які не приймають тебе. Тобі здається, що в родині ти зайвий і тебе зовсім не бажають бачити. Або, можливо, однокласники чи сусіди поводяться так, що ти почуваєшся небажаним в їхньому колі, можна сказати, вигнанцем. Тобі важко, іноді ти сумуєш, але є Той, Хто любить тебе. Це – Бог. В Своєму Слові, в Біблії, Бог каже, що любить тебе й мене так міцно, як не може любити жодна людина (Ів. 3:16). Бог також любив і Їфтаха, який проводив свої дні в такій нещасливій оселі.

Ілюстрація 1-2Одного дня сталася жахлива сварка. Як ти гадаєш, що кричали зведені брати в обличчя Їфтахові? Давай прочитаємо про це в Біблії.

- Не будеш володіти в домі нашого батька, бо ти син іншої жінки! (Суд. 11:2б).

Зведені брати казали Їфтахові, щоб він не належить до їхньої родини, і вони не бажають більше бачити його. Бідолашний Їфтах! Напевно, він питав себе: «Невже вони виженуть мене з дому?» Поглянувши на перекошені від люті обличчя братів,

ЦІ

PowerPoint 1-1

PowerPoint 1-2

Прочитайте (або попросіть помічника чи старшу дитину прочитати) вірш з Біблії.

9


Їфтах зрозумів, що біди не оминути. Як ти думаєш, зведені брати й справді виженуть його? Давай знайдемо відповідь в Біблії.

«І втік Їфтах перед своїми братами…» (Суд. 11:3а)

Він нічого не міг вдіяти, якщо зведені брати повстали проти нього. Тож юнакові довелося тікати, поки брати не виштовхали його. Їфтах утіх від родини, залишив оселю й навіть свою країну. Він тікав від тієї жахливої ситуації якомога далі. Бідолашний Їфтах!

Може, й ти, як Їфтах, іноді відчуваєш, що тебе не люблять і не бажають бачити? Але ж Бог дуже міцно любить тебе. Він любить тебе не тому, що ти хороший, адже всі ми робимо погані вчинки і гніваємо Його.

Ти також робив те, що Бог забороняє. Чи наповнювали тебе гнів і ненависть, так само, як братів Їфтаха? А що ти можеш сказати про свою мову? Чи лаявся ти брудними словами? Казав неправду? Якщо так, ти не слухався Бога. В Біблії Бог велить нам: «… говоріть кожен правду…» (Еф. 4:25). Можливо, ти кричав та ображав когось? Що можна сказати про твої вчинки? Можливо, ти завдавав болю іншим, або хитрував, або брав те, що не належить тобі? Якщо так, ти не послухався Бога, Який велить: «Не кради!» (Вих. 20:15). Ти робиш всі ті погані вчинки, тому що в тобі живе гріховне єство, але Бог любить тебе дуже міцно, незважаючи на твоє грішне життя. Ти заслуговуєш на покарання, але Бог покарав Свого Сина Господа Ісуса замість тебе, щоб дати тобі прощення.

Ісус пережив жахливу смерть на хресті. Він ніколи не робив нічого поганого. Він – досконалий. Проте Ісус помер за всі погані вчинки, які зробили ми, порушуючи Божі Заповіді. Ісус помер, але не залишився мертвим. Він живий і житиме повіки. Божий Син хоче, щоб ти прийшов до Нього. Якщо ти зробиш це, Він, безсумнівно, прийме тебе в Свою сім’ю. Ти станеш Божою дитиною, а Бог стане твоїм Небесним Батьком. Прийди до Нього сьогодні. Попроси Господа простити всі твої гріхи. Попроси Його зробити тебе Його дитям. Бог обіцяє зробити це для тебе.

Давайте повторимо слова біблійного вірша, який ми сьогодні вивчали. «… наверніться до Господа, вашого Бога, бо ласкавий Він та милосердний…» (Йоіл. 2:13). Господь ласкавий і милосердний. Іншими словами, Він люблячий і добрий. Він бажає простити тебе і прийняти, хоча ти й не заслуговуєш на це. Бог прийме тебе, якщо ти прийдеш до Нього.

Якщо ти ще не до кінця розумієш, як можна прийти до Бога, підійди до мене після заняття. Я охоче поспілкуюсь із тобою і детальніше поясню, як можна зробити цей найважливіший крок в житті. Бог бажає простити і допомогти тобі. Як ти думаєш, чи допоможе Бог Їфтахові?.. Так! Бог допоміг йому.

Втікши з родини та з батьківщини, Їфтах оселився в іншій країні.

Прочитайте вірш з Біблії.

ЦІН

БГП


10

Нам небагато відомо про те, чим він займався, але Біблія дещо розповідає про це.(Прочитайте Суд. 11:3б).

«І зібралися до Їфтаха гулящі люди, та й виходили з ним».

Можливо, ці люди жили тим, що нападали на ворожі міста та забирали їжу й коштовності. Одним з ворогів Божого обраного народу, євреїв, були Аммонові сини. Тим часом мешканці Ізраїлю вже багато чули про хоробрих вояків Їфтаха, які завжди одержували перемогу над ворогами.

Настав день, коли сини Аммонові вирішили проголосити війну Ізраїлю. Сини Аммонові були могутнім ворогом. Тоді старшини Ізраїлю подумали: «Якщо почнеться війна, нам потрібен буде командуючий, голова. А хто може стати таким здібним командуючим?» Як ти думаєш, кого вони обрали? Так, Їфтаха.

Ілюстрація 1-3Ізраїльтяни відіслали до Їфтаха послів із такою звісткою:

- Повернися до Ізраїлю. Ми хочемо, щоб ти став нашим головнокомандуючим, який поведе наше військо на війну. А одержавши перемогу, ти станеш нашим суддею (щось на зразок сучасного президента країни).

Чи повернеться Їфтах до людей, які вигнали його з родини та з батьківщини? Чи допоможе він ізраїльтянам? Перш, ніж ми дізнаємося про це, давай поміркуємо над деякими питаннями.(Якщо у вас є хороші помічники, можна поділити дітей на дві або три групи. Помічникам необхідно провести коротеньке обговорення (3 – 4 хвилини, не більше). В кожній групі має бути декілька дітей старшого віку).

1. Після жахливого ставлення, яке пережив Їфтах, що він міг відчувати щодо свого народу, який тепер просив допомогти?

2. Якби Бог не допоміг йому, як він міг би відреагувати?

3. Як він мав відреагувати з Божою допомогою?

4. Якщо своїм ставленням інші люди завдали тобі болю, як, з Божою допомогою, ти зможеш відреагувати, якщо, звичайно, ти покладаєшся на Бога?

(Зберіть весь клас після обговорення, і нехай діти дадуть короткі відповіді на подані запитання).

Давайте дізнаємося, що сталося. В Божому Слові написано: «І пішов Їфтах з ґілеадськими старшими, і народ настановив його собі за голову та провідника…» (Суд. 11:11а).

Ілюстрація 1-4Як незвичайно змінилося життя Їфтаха! З вигнанця, що мешкав далеко від рідної країни, він раптом перетворився на командуючого військом! Бог зробив диво.

ЦІС

Метод навчання: обговорення в групах.

Тов (Суд. 11:3) – так називалося арамейське князівство, розташоване на схід від Йордану і на північ від Ґілеаду. Можливо, ви запропонуєте комусь із старших дітей (заздалегідь підготовлених) показати це князівство на мапі Палестини часів Ісуса Навина / cуддів.

Покажіть Аммон на мапі.

PowerPoint 1-3


11


Спочатку Їфтах спробував домовитися з синами Аммоновими, щоб не розв’язувати війну, але аммонітяни були рішуче налаштовані на війну. Тож битва відбулася. В Божому Слові ми читаємо дещо важливе щодо цієї події.(Прочитайте Суд. 11:29).

«І Дух Господній перебував на Їфтахові…» Тобто Бог Святий Дух надав Їфтахові особливу допомогу та силу виконати дане завдання. Бог допоміг Їфтахові, й він вирушив на війну проти синів Аммонових. Давай прочитаємо, що сталося. «… Господь дав їх у його руку» (Суд. 11:32). Так, Їфтах одержав перемогу над ворожим військом. В його рідній країні знову запанував мир. Їфтах став суддею (щось на зразок сучасного президента) Ізраїлю та керував країною шість років.

Ілюстрація 1-5Хіба не чудово, як Бог любить і приймає кожну людину, хоча інші люди можуть не вважати декого хорошим?

Якщо ти вже попросив Господа Ісуса стати твоїм Спасителем, пам’ятай, що Він дуже міцно любить тебе. Ти дуже цінний для Нього. Бог знає про твої ображені почуття. Коли почуваєшся вигнанцем, яким був Їфтах, або почуваєшся самотнім чи небажаним, покладайся на Бога в усіх твоїх неприємностях. Розмовляй з Господом в молитві. В тиші серця дякуй Йому за Його міцну любов до тебе.

Насправді ж Бог так міцно полюбив тебе, що згодився померти замість тебе, щоб ти міг одержати прощення гріхів і стати членом Божої родини. Дякуй Богові й за те, що Він завжди перебуває з тобою, й ти завжди можеш покладатися на Нього. Він ніколи не зневажає тебе, навіть коли інші зневажають. Якщо ти – Боже дитя, Бог також хоче, щоб і ти був корисним, як Їфтах.

Ілюстрація 1-6Так само, як Бог використав Їфтаха, Він може використати й тебе, якщо ти вже належиш до Його сім’ї. Якщо Бог прийняв тебе в Свою сім’ю, ти вже не вигнанець. Не варто думати, що ти небажаний і непотрібний, так само не варто й тікати, як тікав Їфтах. Бог приготував для тебе особливе завдання, яке ти можеш виконати там, де знаходишся.

Навіть у твоїй сім’ї Бог може зробити тебе миротворцем. Він може допомогти тобі добре і лагідно ставитися до інших. Через тебе Він може привести на наші заняття інших хлопчиків і дівчаток, щоб вони також почули чудову новину про Божу любов.

Якщо Божа любов вже втішила тебе, тоді іншому хлопчику або дівчинці ти можеш пояснити чудовий біблійний вірш, який ми вивчили сьогодні. Ти можеш допомогти іншим, як допоміг Їфтах.

ЦІС

PowerPoint 1-4


PowerPoint 1-5

Покажіть наочний посібник центральної істини.

PowerPoint 1-6


12

В Новому Заповіті, в посланні до Євреїв, подано цілий перелік відомих чоловіків і жінок, які покладалися на Бога та Його силою одержували перемоги у великих битвах. Знаєш, чиє ім’я там також згадується? Ім’я Їфтаха!

Бог може допомогти й тобі, як Він допоміг Їфтахові у битві. Якщо ти ще не прийшов до Господа Ісуса, прийди до Нього і попроси Його простити твої гріхи. Вже сьогодні відвернись від своїх гріхів і навернися до Господа, адже «ласкавий Він та милосердний» (Йоіл. 2:13). Бог любить тебе і бажає простити і прийняти тебе в Свою сім’ю.

ПИТАННЯ ДЛЯ ПОВТОРЕННЯ1. Чому Їфтаха вигнали з дому? (Матір’ю Їфтаха була інша жінка;

зведені брати не приймали Їфтаха).

2. Куди пішов Їфтах і чим займався? (Він пішов до іншої країни і зібрав навколо себе гулящих людей).

3. Чому мешканці Ізраїлю попросили Їфтаха повернутися? (Тому що ворог, сини Аммонові, проголосили війну Ізраїлю).

4. Як, з Божою допомогою, відреагував Їфтах? (Він був готовий допомогти своєму народові).

5. Як Їфтах намагався уникнути війни? (Він спробував вести переговори з синами Аммоновими і укласти мир).

6. Хто наділив Їфтаха особливою силою для боротьби? (Бог Святий Дух).

7. Бог любив Їфтаха, Він також любить і тебе. Яким чудовим способом Бог виявив Свою любов до тебе і до мене? (Бог послав на землю Свого єдиного Сина, Який помер на хресті замість нас).

8. Чому так дивує той факт, що Бог любить нас? (Тому що ми зробили дуже багато поганих вчинків проти Бога).

9. Їфтах був корисний Богові. Якщо ти вже повірив у Господа Ісуса і став дитиною в Божій сім’ї, як ти можеш бути корисний Богові? Дай дві відповіді. (Бог може зробити тебе миротворцем у твоїй сім’ї; ти можеш пояснити вірш для запам’ятання іншому хлопчику або інший дівчинці).

10. Скажи вірш для запам’ятання, Йоіл. 2:13, напам’ять. («… наверніться до Господа, вашого Бога, бо ласкавий Він та милосердний…»).

Прикладна діяльність«Бог любить тебе»Зробіть копії карток (якщо можливо, на картоні) для тих, хто захоче взяти картку після заняття (стор. 41). Поясніть, що картку необхідно зігнути вздовж пунктирної лінії та помістити в своїй кімнаті. Картка допоможе пам’ятати про те, що Бог любить тебе.

ЦІН

13

Урок 2Прийнята чужинка (Рут)

ПисанняКнига Рут

Центральна істинаБог любить і цінує різних людей.

ЗастосуванняДля неспасених: Повір в Бога, щоб Він простив

і очистив тебе.

Для спасених: Покладайся на Бога, коли інші відкидають тебе.

МетаДіти, які, можливо, почуваються виключеними з кола однолітків через расу, релігію або з інших причин, чітко зрозуміють Євангелію.

Де можна викласти урокНа будь-якому євангелізаційному занятті для дітей, особливо, якщо на занятті присутні діти з етнічних меншин або культурних груп.

Вірш для запам’ятанняПовторіть Йоіл. 2:13.


Або


Наочний посібник центральної істини.

За бажанням, на смугах паперу ви можете написати імена або назви, які використовуватимете в уроці: Рут, Ноомі, Віфлеєм, Орпа, Боаз, Овед, Єссей, Давид.

Дітям старшого віку цікаво буде подивитися мапу Палестини та її околиць за часів Старого Заповіту.

Методи навчання В основному, використано метод оповідання.

На одному з етапів уроку використано альтернативний метод – інтерв’ю з Рут.

Матеріал можна закріпити за допомогою повторення і прикладної діяльності для віруючих дітей (завдання діти можуть виконати дома або на занятті).

ПЛАН УРОКУВступРут і Ноомі йдуть до Ізраїлю ЦІРозвиток подій1. Десять років тому Ноомі з чоловіком і

синами залишили Ізраїль2. Елімелех і його два сини помирають3. Рут вирішує покластися на Бога і піти з

Ноомі ЦІН4. Можливі страхи Рут ЦІН5. Ноомі і Рут приходять до Віфлеєму6. Рут працює на полях БоазаКульмінаціяБоаз і Рут покохали один одного і

одружилисяЗавершенняРут стає учасницею родоводу, який веде до

Ісуса ЦІСН


14

УРОКСонце нестримно пекло, а дві стомлені жінки продовжували свій нелегкий шлях. Молодшу з них звали Рут. Старшу, її свекруху, звали Ноомі. Вже багато днів вони йшли пішки курним шляхом. Йшли жінки з гірського поселення, що розташоване в Моаві, до містечка Віфлеєм, що розташоване в Ізраїлі, де колись давно жила Ноомі. Рут народилася і зростала в краї Моавському. Можливо, зовнішністю вона дещо відрізнялася від мешканців Ізраїлю. З дитинства вона розмовляла іншою мовою. Можливо, й колір шкіри дещо відрізнявся від кольору шкіри Ноомі. Однак Бог любить різних людей.

Залишити Моавський край і разом зі свекрухою вирушити до Віфлеєму було дуже ризикованим кроком для Рут. Чому ж жінки самі вирушили в таку небезпечну подорож? Дозвольте пояснити.

Декілька років тому, коли Ноомі була ще молодою, разом з чоловіком, Елімелехом, вони жили у Віфлеємі. Бог виявив велику милість до них. Ноомі народила двох синів. Та одного разу виникла дуже серйозна проблема. Давайте прочитаємо про це в Біблії.(Почитайте Рут. 1:1).

Так, у краї запанував голод. Тобто врожаї не вистигали, їжі не було. Можливо, того року випало недостатньо дощів, тому ані пшениця, ані ячмінь, ані інші посіви не росли. Хліб не було з чого пекти. Не було й іншої їжі, тому мешканці Віфлеєму голодували.

Ілюстрація 2-1Елімелех і Ноомі вирішили піти разом з синами до іншого краю. Куди ж вони пішли? В Біблії написано, що вони пішли до краю Моавського. Подорож була довгою. Зрештою родина оселилася в тому гірському краї. Навіть сьогодні деяким людям доводиться залишати свої країни через голод чи війну, або через бідність і відсутність роботи. Тож люди переїжджають до інших країн, щоб влаштуватися на роботу та заробити грошей. Такі зміни в житті нелегко пережити. Можливо, дехто з вас також змушений був залишити свою країну та приїхати сюди, а тут ви стикаєтеся з багатьма труднощами.

Той час для Ноомі був важким. Спочатку здавалося, що все йде добре, але потім сталася дуже сумна подія. Помер Елімелех.

Минув час. Сини Ноомі одружилися з дівчатами з краю Моавського. Одну з них звали Орпа, а іншу – Рут. Але згодом померли й сини Ноомі.

Як, напевно, самотньо і сумно було Ноомі в чужій країні без чоловіка і без синів. Сумували також і невістки. В поселенні у них були друзі, але ж вони втратили своїх чоловіків.

Покажіть наочний посібник центральної істини.

ЦІ

Прочитайте вірш безпосередньо з Біблії.

PowerPoint 2-1

Якщо на занятті присутні діти з сімей біженців, ви можете згадати й їхні обставини.

15


Одного разу, приблизно через десять років після переселення до краю Моавського, Ноомі сказала Рут і Орпі:

- Я повертаюся до Ізраїлю, на батьківщину.

Чому вона так вирішила? Давай знайдемо відповідь в Божому Слові.(Прочитайте Рут. 1:6).

Так! Господь дав їжу мешканцям Ізраїлю.

Рут і Орпа сказали:

- Ми підемо з тобою.

Отже, жінки взяли декілька речей, спакували в невеличкий вузлик і вирушили в дорогу.

Ілюстрація 2-2Через деякий час Ноомі звернулася до своїх невісток:

- Ви добре ставилися до мене, але тепер повертайтеся до своїх сімей в край Моавський.

Невістки ще палко відмовлялись, а потім Орпа поцілувала Ноомі та повернулася додому до своїх друзів. Тепер Ноомі звернулася до Рут.(Прочитайте Рут. 1:15).

Що відповіла Рут?(Прочитайте Рут. 1:16).

Рут все вирішила для себе. Вона бажала залишитися з Ноомі та піти до її країни. Але найважливіше те, що Рут повірила в Бога Ноомі. Вона більше не вірила в неправдивих моавських богів. Рут зробила найважливіший вибір в своєму житті – вона повірила в єдиного істинного Живого Бога, Який відкриває нам Себе через Біблію. А Бог любить і цінує різних людей, хоча Рут, можливо, ще не до кінця розуміла це.

Бог любив ту мешканку з Моавського краю, тож вона могла вірити Йому.

Бог любить і цінує тебе. Він бажає, щоб ти зробив такий же вибір, як зробила Рут, – щоб ти повірив у Нього. Чи бували в тебе такі думки: «Ніхто по-справжньому не любить мене! Я нікому не можу по-справжньому довіряти!»? Але така Особа є! Це – Бог! Він створив тебе. Він опікується тобою. Бог каже про це в Своєму Слові (Ів. 3:16). Навіть незважаючи на те, що ти не любив і не шанував Бога, Він все одно любить тебе. Він любить тебе, хоча ти й порушував Його Заповіді, які Він залишив у Біблії. Наприклад, Бог велить тобі шанувати своїх батьків (Вих. 20:12). Та чи завжди ти виконував це веління? Бог велить не казати неправди (Вих. 20:16). Та чи завжди ти казав правду своїм батькам і вчителям?


Прочитайте вірші з Біблії.

PowerPoint 2-2

ЦІНПомістіть наочний посібник центральної істини на дошку.


16

Бог велить тобі не красти (Вих. 20:15). Чи бувало так, що ти брав річ, яка не належить тобі? Можливо, ти знайшов річ, яку мав передати вчителеві або іншій людині, проте залишив її собі. Такий вчинок також називається крадіжкою. Жодного сумніву, що ти багато разів порушував Божі Закони. Це – гріх, а гріх – дуже серйозна провина в очах Бога, адже Бог досконалий і чистий. Та в той самий час Він любить тебе й бажає простити тебе. Ти можеш повністю покластися на Нього. Рут також вчилася покладатися на Бога.

Якщо ти ще не до кінця розумієш, як можна одержати прощення гріхів, залишися після заняття. Я знаходитимуся біля дошки. Підійди до мене, і я з радістю докладніше розповім тобі, як можна одержати прощення.

Ілюстрація 2-3Ноомі та Рут продовжували йти далі, з кожним кроком наближаючись до Ізраїлю. Надворі був початок літа, тому дні, очевидно, були довгими і спекотними. Дві жінки-мандрівниці, напевно, відчували жахливу втому щовечора, коли лягали спати. Ми не знаємо подробиць їхньої подорожі. Хоча, мабуть, іноді жінки ночували в заїзді, а іноді спали на вулиці під деревом або на краю поля.

Цікаво, про що роздумувала Рут. Можливо, хвилювалась, адже незабаром опиниться в чужій країні, де вона не знає нікого, окрім Ноомі. Мешканці тієї країни – ізраїльтяни, а вона – з краю Моавського, країни, яка ворогувала з Ізраїлем. Рут і розмовляла по-іншому. Можливо, вона роздумувала над тим, чи почуватиметься самотньою, якщо не сподобається ізраїльтянам або якщо її не захочуть залишити в країні.

Ілюстрація 2-4Можливо, і ти іноді почуваєшся, як Рут? Можливо, ти трохи відрізняєшся від інших дітей в школі або навіть на нашому занятті. Можливо, інші насміхаються з тебе або недобре поводяться з тобою, бо вони – мешканці цієї країни (чи міста), а ти – ні? Можливо, вони дотримуються інших релігійних переконань, розмовляють іншою мовою, не такою, якою ти звик спілкуватися вдома. Можливо, більшість дітей відрізняються від тебе кольором шкіри. А, можливо, здається, що в них більше грошей, ніж у тебе. Або інші глузують з тебе, бо ти не дуже спортивна людина або не носиш супермодного одягу. Подібні речі викликають в тебе відчуття того, що ти – чужинець, небажаний або самотній.

Пам’ятай, що я – твій друг. Після заняття ти можеш особисто поговорити зі мною і розповісти про подібні проблеми. Я постараюсь допомогти тобі. Але перш за все, дозволь розповісти тобі про Того, Хто насправді може допомогти.

БГП

ЦІН

PowerPoint 2-3

PowerPoint 2-4

Адаптуйте пояснення до дітей вашої групи. Можливо, ви знаєте, чому деякі діти в вашому класі почуваються чужинцями, чому відчувають себе інакшими або не в своїй тарілці.

Це – важлива частина вашого служіння.

17


Існує Той, Хто дуже глибоко любить тебе і опікується тобою. Це – Бог. Він знає про тебе все. Та Він бажає надолужити найбільшу твою потребу, а також допомогти й в інших проблемах. Та чи знаєш ти, яка твоя найбільша потреба? Насправді, це – не прийняття іншими людьми. Найбільша твоя потреба – одержати від Бога прощення всіх твоїх гріхів. Бог хоче простити і очистити тебе.

Він так міцно любить тебе, що віддав Свого Сина, Господа Ісуса, на покарання за твій гріх. Насправді ж, саме ти заслуговуєш на покарання за порушення Божих Заповідей, але Ісус зніс покарання замість тебе. Ісус помер на хресті для того, щоб Бог міг простити тебе і прийняти в Свою сім’ю, зробити тебе Своїм дитям. Але Ісус не залишився мертвим. Він воскрес з мертвих. Сьогодні Ісус живий, і Він може простити тебе і попіклуватися про тебе.

Найбільша твоя потреба – одержати прощення гріхів. Хоча в тебе можуть бути й інші важливі потреби, наприклад, позбутися відчуття відчуженості або небажаності, які, напевно, наповняли й Рут, коли вона опинилася в чужій країні, в чужому місті, серед людей, яких не знала, та які говорили дещо іншою мовою.

Що ж сталося з Ноомі та Рут, коли вони повернулися до Віфлеєму? Бог потурбувався по них дуже чудово.

За тих часів бідним людям дозволялося виходити на поля під час жнив (тобто коли землевласники жали врожай і збирали зерно в сховище). Бідні люди могли йти за женцями, які в’язали снопи, та підбирати колоски, що залишалися на землі, наприклад, в кінці ряду або на обніжку поля, тобто в тих місцях, де важко було жати.

Ілюстрація 2-5Отже, Рут вийшла на поле, щоб назбирати трохи ячменю, бо вже настав час жнив.(Входить «Рут»).

Вчитель: Добридень! Хто Ви?

Рут: Рут. Здається, Ви розповідали дітям саме про мене!

Вчитель: Рут з Біблії?! Чудово! Ласкаво просимо на наше заняття! Нам хотілося б почути більше про Вас. Ми як раз дійшли до того місця, коли Ви опинилися у Віфлеємі. Що сталося далі?

Рут: Бог виявив велику милість до мене. Я була бідною чужинкою. Все роздумувала, що станеться зі мною… Але Бог чудово поблагословив мене.

Вчитель: Тож розкажіть нам, що сталося. Ви почали працювати?

Рут: Я вийшла на поля, щоб зібрати трохи ячменю, який

PowerPoint 2-5

Цю частину уроку можна викласти двома методами: безпосередньо розповісти, як оповідання, або «провести інтерв’ю з Рут». Інший вчитель або помічник (або інша людина) може заздалегідь підготувати роль Рут. Зодягніть «Рут» дещо відповідно до тих часів, покрийте голову шаллю. Зробіть копію поданого діалогу, щоб можна було потренуватися заздалегідь.


18

щойно почали жати. Потрапила я на поле, що належало чоловікові на ймення Боаз. Бог торкнувся його серця, і він дуже добре поставився до мене. Боаз дозволив мені їсти разом зі своїми робітниками і навіть наказав своїм женцям залишати для мене більше колосків. Я змогла зібрати дуже багато ячменю.

Вчитель: Як чудово! Бог дійсно піклувався про Вас. А що було далі?

Рут: Щодня я ходила на поля Боаза, а він продовжував виявляти милість мені… А далі я трохи соромлюся розповідати, але все сталося дуже дивно та чудово. Боаз покохав мене і взяв мене за дружину. Бог подарував нам синочка.

Вчитель: Неймовірно! Хіба не величний Бог! Як прекрасно Він попіклувався про Вас, коли Вас, напевно, сповнювали страхи в тій чужій країні. Дякую за те, що прийшли до нас сьогодні та трохи розповіли про себе. До побачення! Нехай Бог благословить вас!

Рут: До побачення! Дуже приємно було познайомитися з вами.

(«Рут» залишає кімнату).

Ілюстрація 2-6Боаз і Рут не знали про те, що через багато сотень років одним з їхніх нащадків буде Господь Ісус.

Звичайно, справжній Батько Господа Ісуса – Бог, але Рут була пра-пра-пра-…праматір’ю Йосипа, чоловіка Марії, матері Господа Ісуса. Яка то честь для Рут, жінки, яка так відрізнялася від усіх мешканців Віфлеєму! Таку особливу честь Бог надав саме їй, а не іншій мешканці Віфлеєму!

Якщо ти вже прийняв Господа Ісуса як свого Спасителя, знай, що Бог має чудовий задум і для тебе. Не такий самий задум, як для Рут, але дещо особливе, саме для тебе. Якщо інші нехтують тобою або насміхаються з тебе, тому що ти якось відрізняєшся від них, пам’ятай, що Бог любить тебе. Він приймає тебе, Він розуміє тебе досконало, адже саме Він створив тебе. Бог має особливий задум для тебе на сьогодні та на решту твого життя. Якщо хтось ображає тебе, звернися до Бога в своєму серці та помолися: «Дякую Тобі, Боже, за те, що Ти любиш і розумієш мене. Дякую за те, що для Тебе я дуже особливий». Господь Ісус також може допомогти тобі простити тих, хто недобре ставиться до тебе. Він може допомогти тобі добре ставитися навіть до таких людей.

Якщо ти ще не попросив Господа омити твої гріхи, чи бажаєш ти, щоб Він зробив це для тебе сьогодні? Чи бажаєш ти, щоб Бог

ЦІС

PowerPoint 2-6Помістіть нижченаведені імена на дошці. Між іменами «Давид» і «Йосип і Марія» залишіть велику відстань. Поясніть, що в Біблії записано імена всіх людей того роду, які жили протягом тисячі років від часу життя Давида до часу народження Ісуса.

Боаз – РутОведЄссейДавид

Йосип і МаріяІсус

ЦІН

19


допоміг тобі залишити погані вчинки? Повір в Бога сьогодні. Попроси Його омити твій гріх і зробити тебе Своїм дитям. В Біблії ми читаємо одну з прекрасних молитов: «… обмий Ти мене – і я стану біліший від снігу» (Пс. 50/51/:9). Якщо ти від щирого серця помолишся так, Бог зробить тебе чистим і бездоганним. Зроби це сьогодні, коли повернешся додому або прямо зараз. Якщо ти зробиш цей крок, підійди до мене і розкажи, щоб я міг надати тобі подальшу допомогу.

Я досить швидко розповів вам історію Рут, однак дехто з вас, хто старший, можуть докладніше прочитати цю історію, яка записана в Біблії.(Покажіть дітям, де знаходиться книга Рут).

ПИТАННЯ ДЛЯ ПОВТОРЕННЯ1. Чому Елімелех і Ноомі пішли до краю Моавського? (В Ізраїлі

був голод /не було їжі/).

2. Розкажи про три сумні події, які сталися з Ноомі в краї Моавськім. (Помер чоловік Ноомі, Елімелех, і двоє її синів).

3. Чому Ноомі вирішила повернутися? (В Ізраїлі знову була їжа).

4. Яке найважливіше рішення прийняла Рут в своєму житті? (Вона вирішила повірити в Живого Бога, а не в ідолів свого народу).

5. Чим Рут відрізнялась від мешканців Віфлеєму? (Вона була моавітянкою, напевно, виглядала і розмовляла не так, як мешканці Ізраїлю).

6. Чого вона могла боятися? (Можливо, вона боялася, що її не приймуть, і вона залишиться самотньою).

7. Назви три чудових благословення, які Бог дав Рут. (Їй дозволили працювати на полях Боаза; для неї навмисне залишали більше колосків; Боаз одружився з нею).

8. Уяви, що розмовляєш з Орпою. Заверши речення. «Орпо, ти зробила жахливу помилку, коли більше повірила богам моавським. Слід було…» («Слід було піти до Ізраїлю та повірити в єдиного істинного Бога»).

9. Яку найбільшу потребу має кожна людина? (Одержати прощення гріхів).

10. Що слід робити християнинові, коли йому боляче через насмішки інших або через те, що він відрізняється від інших? (Необхідно пам’ятати, що Бог любить і приймає його, і дякувати Богові за це).


20

Прикладна діяльність«Покладайся на Бога»Зробіть копії карток зі стор. 42 (якщо можливо, на тонкому картоні) для кожної дитини, яка захоче взяти картку після заняття. Діяльність розроблено для християн, проте не перешкоджайте неспасеним дітям брати картки, якщо вони бажають.

Поясніть, що необхідно зробити. Трохи розфарбуйте малюнок. Потім картку можна покласти в своїй кімнаті. Коли ти сумуєш або відчуваєш, що тобою нехтують, покладайся на Бога. Він може допомогти тобі, коли ти переживаєш подібні напади.

21

Урок 3Чистий в брудному світі (Самуїл)

Писання1 Сам. 2:12-26

1 Сам. 3:1-21

Центральна істинаБог може очистити і зберегти чистоту тих, хто покладає надію свою на Нього.

ЗастосуванняДля неспасених: Поклади свою надію на Бога, і

Він очистить тебе від гріха.

Для спасених: Покладай свою надію на Бога, і Він збереже тебе чистим.

МетаДіти, які стикаються зі спокусами, (особливо сексуального характеру), утримаються від спокуси під впливом історії про те, як Бог дав силу Самуїлові залишитися чистим.

Де можна викласти урокУрок особливо призначено для дітей, які попадають під вплив друкованих видань, телепрограм чи фільмів, де неприкрито пропагується секс.

Вірш для запам’ятання«… обмий Ти мене – і я стану біліший від снігу» (Пс. 50(51):9).


Або


Методи навчанняОсновні методи – оповідання і питання, що ведуть до обговорення.

Словниковий запасПриклади і слова, використані в уроці, досить відверті. Можливо, ви захочете пропустити деякі слова або вирази. Але будьте уважні: слухаючи дітей (навіть маленьких), ви з подивом для себе почуєте, як відверто вони обговорюють питання про секс, навіть про спотворений (нетрадиційний) секс. Слова, використані в уроці, досить м’які, порівняно з тими, які вживають деякі діти! Нам необхідно допомогти дітям подивитися на ці питання з точки зору Біблії.

ПЛАН УРОКУВступКвітка на смітнику ЦІРозвиток подій1. Самуїл і сини Ілія в храмі ЦІ2. Секрет життя Самуїла – спілкування з

Богом - Він слухає Бога ЦІС - Він особисто приймає Бога (його

очищено) ЦІН - Він вірно служить Богові (його

чистоту збережено) ЦІС3. Марне життя двох синів ІліяЗавершенняНаслідуй приклад Самуїла ЦІСН


22

УРОКЯкось жінка йшла дорогою, що вела від великого міста. Дорога пролягала повз великий смітник. Там валялися старі шини, гнила їжа, лежав старий одяг та ще багато різного бруду і сміття. Та посеред тієї купи виблискувало щось біле. Саме це привернуло увагу жінки. Вона підійшла ближче і побачила гарну білу квітку.

Ілюстрація 3-1«Який приємний сюрприз, – подумала жінка. – Така чиста квітка посеред бруду та гнилля. Хотілося б мені бути подібною до цієї квітки. Хотілося б мені бути чистою і бездоганною в нашому світі, сповненому бруду, гнилля, жорстокості, егоїзму і ненависті…»

Можливо, і ти думаєш так? Навколо себе ти бачиш багато бруду, але хочеш залишитися чистим. Хлопці та дівчата, чоловіки і жінки роблять багато поганих і брудних вчинків, які дуже бридкі та огидні в очах бездоганного і святого Бога. Бог ненавидить всі ті вчинки, що суперечать Його волі та Його Заповідям.

Ось дещо з того, що зовсім не до вподоби Богові…

Двоє хлопців дивляться брудне відео про секс.

Діти на шкільному майданчику сміються з вульгарних, брудних анекдотів.

Молодший підліток розглядає порнографічний журнал, який приніс додому старший брат.

Чоловік лишає дружину і дітей та живе з іншою жінкою.

Незаміжня дівчина вагітніє. Можливо, вона спала з різними чоловіками й навіть не знає, хто батько дитини.

Подібні грішні вчинки відбуваються скрізь і поруч, навколо тебе. Люди легковажно сміються з них і розповідають анекдоти. В деяких фільмах подібні вчинки виглядають дуже веселими і кумедними. Можливо, ти навіть знаєш, що інші займаються цим, але ти хочеш відрізнятися від них. Як же ти можеш жити так, щоб залишатися чистим, інакшим, та, в той самий час, щасливим? Давай дізнаємося відповідь із однієї з біблійних історій.

Ілюстрація 3-2За багато сотень років до приходу Господа Ісуса на землю, жив юнак на ймення Самуїл. Він працював у скинії Божій і допомагав священникові на ймення Ілій. Скинія – то великий гарний намет, в якому Божий вибраний народ, євреї, поклонялися Богові та в якому служили священики. Можливо, Самуїл допомагав прибирати в скинії, заливав оливу в лампади, прибирав вугілля з жертовника після приношення жертви, слідкував за тим, щоб особливе вбрання священика завжди було чистим і знаходилося у відповідному місці. Напевно, Самуїл мав й інші обов’язки.

Мета поданого уроку – допомогти дітям, які стикаються зі спокусами, особливо сексуального характеру. Але якщо ви навчаєте дітей молодшого віку, за бажанням, ви можете пропустити деякі з наведених прикладів, або замітини приклади на такі приклади гріхів, як обман, гнів тощо.

ЦІ

Можливо, вам необхідно буде пояснити слово «жертва».

PowerPoint 3-1

PowerPoint 3-2

23


Здавалося, що місце просто чудове для життя і роботи, вірно? Але двоє синів Ілія вели дуже непорядне життя. Коли люди приносили овечку або іншу тварину, щоб принести в жертву Богові, ті двоє чоловіків спочатку вимагали найкращі частини жертви для себе. Якщо людина не бажала виконувати їхні примхи, сини священика наказували своїм слугам силою взяти те, що хотіли. Сини Ілія були не тільки егоїстичними, жадібними і жорстокими, вони також спали з різними жінками. Богові дуже не подобалося життя тих чоловіків. В 1 книзі Самуїловій 2:17 ми читаємо: «І був гріх тих юнаків дуже великий перед Господнім лицем…»

Можливо, ти поводишся не зовсім так, як сини Ілія, але також робиш вчинки, які Бог ненавидить. Можливо, ти допускав брудні думки або казав брудні слова, чи робив щось дуже погане. Все це – гріх, який утримує тебе далеко від чистого, досконалого, безгрішного Бога, Який хоче бачити тебе чистим. Але серце твоє сповнене гріха. Можливо, ти наслідуєш приклад свого старшого брата, своєї сестри чи друга. Сини Ілія також служили дуже поганим прикладом для Самуїла.

Напевно, Самуїл відчував спокусу поводитися так, як ті юнаки. Можливо, йому здавалося, що оті старші друзі пречудово проводили час, насолоджуючись розпусним життям. Але найважливіше те, що Бог був дуже незадоволений їхньою поведінкою. Тож Самуїл не наслідував приклад двох синів Ілія. Життя Самуїла було подібним до тієї чистої білої квітки посеред смітника. Як же він зміг залишитися чистим?

Ілюстрація 3-3Якось вночі, коли навколо панувала тиша, а Самуїл спав, сталося дещо надзвичайне, дещо чудове. Давай прочитаємо про це.(Прочитайте 1 Сам. 3:3-4).

Так, Бог покликав до Самуїла. Самуїл не зрозумів, Хто звертається до нього, тож подумав, що його кличе Ілій. Самуїл побіг до священика та спитав:

- Ти кликав мене?

- Ні, я не кликав, – відповів Ілій.

Самуїл дещо здивувався і повернувся до свого ліжка. Та Господь знову покликав до нього:

- Самуїле! Самуїле!

Юнак знову побіг до священика, вважаючи, що його кличе саме Ілій.

- Я не кликав тебе, – вдруге відповів священик.

Самуїл знову повернувся до ліжка. Утретє почувся голос:

- Самуїле! Самуїле!

ЦІ


PowerPoint 3-3



24

Ще раз юнак побіг до Ілія. Цього разу Ілій збагнув, що Сам Бог кличе Самуїла. Тож він пояснив своєму юному помічникові, як той має відповісти, коли знову почує голос Божий. Давайте прочитаємо 1 кн. Самуїлову 3:10. Останні слова дуже важливі: «… раб твій слухає!» Самуїл саме так і зробив – він прислухався до голосу Божого. Це – перший секрет збереження чистоти серед бруду – слухати Слово Боже.

Ілюстрація 3-4Якщо ти бажаєш жити, догоджаючи Богові, якщо бажаєш залишатися чистим, тобі також необхідно прислухатися до Слова Божого. Тут, на занятті, ми щоразу відкриваємо Біблію і навчаємо на підставі Біблії. Чи слухаєш ти уважно? Оце – голос Божий, Боже Слово, що звернене до тебе. Тобі необхідно виробити в собі звичку потроху читати Слово Боже наодинці, хоча б декілька віршів щодня.(Будьте готові забезпечити дітей нотатками або іншими матеріалами, які допоможуть дітям читати Біблію регулярно).

Я підготував закладки, ось тут на столі. Якщо ти бажаєш, то після заняття можеш взяти одну. На ній вказано, які вірші ти можеш читати щодня й, таким чином, прислухатися до Слова Божого. Саме так ми пізнаємо Бога, знайомимося з Ним. Саме так ми дізнаємося про те, яких дій чекає від нас Бог. Самуїл вірно зробив перший крок – він прислухався до Божого Слова.

Самуїл вже досить довго працював в скинії, перш ніж почув голос Бога, але на той час він ще не знав Господа особисто (1 Сам. 3:7). Недостатньо знати історії, записані в Біблії, недостатньо знати все, що зробив і сказав Бог. Кожному з нас дуже важливо знати Господа як особистого Спасителя й Друга.

Чи знаєш ти, що Господь Ісус помер на хресті за всі погані вчинки, які зробив ти? Чи прикро тобі через те, що ти не слухався Бога? Чи ти бажаєш, щоб Бог простив і змінив тебе? Господь бажає стати твоїм Спасителем і Помічником. Чи просив ти Його про це? В молитві ти можеш сказати слова вірша для запам’ятання, який ми вчили сьогодні. «… обмий Ти мене – і я стану біліший від снігу» (Пс. 50 (51):9). Ти можеш помолитися прямо сьогодні, Ісус обов’язково почує твою молитву. Він простить твій гріх, зробить тебе Божою дитиною і прийме в Свою сім’ю. Він завжди перебуватиме з тобою і допомагатиме тобі жити чистим життям, як жив Самуїл.

Звичайно, Самуїл не став досконалим. Іноді він робив щось погане і помилявся, але Бог завжди був поруч з ним і допомагав дуже відрізнятися від поганих старших товаришів. Ти також не станеш бездоганним за мить. Але Бог даватиме тобі силу все більше і більше змінювати свою поведінку.

ЦІС

Прочитайте вірш із Біблії.

PowerPoint 3-4

На стор. 43 подано зразок закладки, де запропоновано місця Писання з Єв. від Івана для читання протягом місяця. Якщо бажаєте скористатися ідеєю, зробіть копії закладок на картоні.

ЦІН

25


Самуїл був подібний до квітки на смітнику, тому що…

він слухав Слово Боже;

він особисто пізнав Господа і повірив у Нього.

Ілюстрація 3-5Але на цьому історія не скінчилася. Самуїл багато років вірно служив Господу в Ізраїлі (1 Сам. 7:15). Він навчав народ Божому Слову та допомагав народові приймати вірні рішення. Самуїл слухався Господа, і Господь поблагословив його життя.

Саме цього чекає від тебе Господь, якщо ти вже прийняв Його вірою як свого Спасителя. Бог може зберегти тебе чистим і допомогти тобі вірно служити Йому. Ти можеш стати прикладом для інших у своїй родині або в школі.

Ілюстрація 3-6(Перш ніж ви дасте відповідь на подані питання, дозвольте дітям поділитися своїми думками. Обов’язково підкресліть такі думки:

а) якщо можливо, слід уникати місць або спілкування з людьми, які точно викличуть спокусу подивитися або послухати щось брудне;

б) важливо діяти так, як Бог велить у Своєму Слові; наприклад, «стережися молодечих пожадливостей» (2 Тим. 2:22а), «бережи себе чистим» (1 Тим. 5:22б), «зміцняйся Господом та могутністю сили Його» (Еф. 6:10);

в) слід просити в Господа допомоги;

г) важливо діяти, наприклад, вийти з кімнати, вимкнути телевізор тощо).

1. Якщо хтось із твоїх друзів проглядає брудні журнали, що ти можеш зробити? (Якщо ти знаєш, чим займаються друзі, тримайся подалі від них. Тихо в серці попроси Господа допомогти тобі та йди геть!)

2. Якщо хтось розповідає брудний анекдот, що ти зробиш? (Тримайся подалі від таких жартів! Тихо в молитві попроси сили і скажи: «Дякую, але мені не хочеться слухати подібні анекдоти»).

3. Якщо по телевізору починається погана програма, що ти робитимеш, якщо ти сам удома? (Вимкни телевізор).

4. Якщо ти дивишся телевізор разом з іншими, що ти робитимеш? (Попроси друзів перемкнути на інший канал).

5. Якщо друзі не бажають перемикати на інший канал, що тоді? (Просто ввічливо скажи: «Краще я займусь чимось іншим». Можливо, в тебе з’явиться добра нагода почитати декілька віршів із Біблії та прислухатися до Слова Божого).

Життя Самуїла було набагато кращим і ціннішим, аніж життя двох синів Ілія, які спали з жінками та ставали батьками незаконнонароджених дітей. Їхнє життя взагалі не подобалося Богові. Поведінка синів Ілія ганьбила їх самих та їхнього батька.

ЦІС

PowerPoint 3-5

PowerPoint 3-6

Метод навчання: питання та обговорення.


26

Життя тих чоловіків закінчилося дуже сумно: вони померли у війні, коли филистимляни одержали перемогу над Ізраїлем.

Бог хоче, щоб ти був подібним до Самуїла та зробив три важливих кроки в своєму житті.

Прислухайся до Слова Божого. Тобі необхідно робити це тут, на занятті, а також вдома, наодинці.

Пізнай і прийми вірою Господа як свого Спасителя і Друга. Помолися: «… обмий Ти мене – і я стану біліший від снігу» (Пс. 50(51):9). Зроби це сьогодні! Якщо ти зробив цей крок, розкажи мені, щоб я міг надати тобі подальшу допомогу.

Щодня покладайся на Бога, щоб Він беріг тебе в чистоті та допоміг тобі стати прикладом для інших.

ПИТАННЯ ДЛЯ ПОВТОРЕННЯ1. Ким був Ілій? (Священиком, який служив у скинії /наметі для

поклоніння/).

2. Де жив Самуїл і чим він займався? (Він жив при скинії та допомагав Ілію).

3. Чому однієї ночі Самуїл тричі підбігав до Ілія? (Він думав, що священик кличе його).

4. Три важливих кроки допомогли Самуїлу жити чистим життям. Який крок був першим? (Прислухатися до Слова Божого).

5. Який другий важливий крок зробив Самуїл? (Пізнав Господа як свого Спасителя і Друга).

6. Скажи вірш для запам’ятання, Пс. 50(51):9. («… обмий Ти мене – і я стану біліший від снігу»).

7. Що робив Самуїл, коли особисто повірив у Господа? (Вірно служив Господу багато років).

8. Чому так важливо триматися подалі від тих місць, де точно виникне спокуса подивитися або послухати щось брудне? (Тому що це перший крок у подоланні спокуси – триматися подалі від тих місць, де спокуса виникне напевно).

Прикладна діяльність«Залишайся чистим у брудному світі»Зробіть копії «квітки» (стор. 44).

Діти, за бажанням, можуть взяти одну копію після заняття. Попросіть дітей розповісти історію про квітку своїм батькам, а також розповісти те, що вони почули на занятті.

ЦІС, ЦІН

27

Урок 4Вчись прощати (Петро)

ПисанняМв. 18:21-35

Центральна істинаБог пропонує прощення всім.

ЗастосуванняДля неспасених: Прийми Боже прощення,

це буде перший крок до прощення інших.

Для спасених: Прощай тих, хто образив тебе.

МетаНеспасені діти дізнаються про те, що Бог бажає простити їх, і приймуть Боже прощення. Діти, яких Бог вже простив, зможуть простити іншим (дорослим або дітям), тим, хто образив їх.

Де можна викласти урокУрок можна викласти різним групам дітей, особливо тим дітям, яких фізично або емоційно ображали інші діти чи дорослі. Урок можна використати навіть в екстремальних випадках, наприклад, коли батьки нехтували дітьми або залишали їх.

Вірш для запам’ятання«А ви один до одного будьте ласкаві, милостиві, прощаючи один одному, як і Бог через Христа вам простив!» (Еф. 4:32).

Діти молодшого віку можуть вивчити лише половину вірша.


Або


Методи навчанняОкрім оповідання, в тексті подано три серії питань. Тема прощення дуже близько торкається дітей, тому в них можуть також виникнути питання. Відведіть час на обговорення. (Питання, подані в тексті, необов’язково вивчати напам’ять, ви можете прочитати їх з тексту). Обговорення – важливий метод навчання. Питань в тексті досить багато, тому немає питань для повторення.

ПЛАН УРОКУВступМарійкаРозвиток подій1. Петро та інші учні задають питання

про прощення2. Ісус розповідає історію про царя, який

простив боржника ЦІН3. Прощений боржник не прощає свого

боржника ЦІСЗавершенняПробачай іншим ЦІСПрийми Боже прощення, це буде перший

крок до прощення інших ЦІН


28

УРОКІлюстрація 4-1Марійка відвідувала гурток «Добра Звістка». (Це реальна історія; імена змінено). Вона зростала в дуже нещасній родині. Її старший брат, Микола, насправді не був її рідним братом, бо в неї був інший батько. Проте мама Марійки по-різному ставилася до дітей. Вона завжди обіймала та цілувала Миколу і ніколи не пригортала Марійку. Микола завжди одержував гарні подарунки на день народження, а Марійка ніколи не одержувала подарунків.

1. Як ти думаєш, що відчувала Марійка? (Знехтування, сум і гнів).

2. Як, на твою думку, вона поводилася на занятті гуртка? (Заняття їй подобалися, але через всі ті сумні та гнівні почуття вона поводилася дуже погано).

3. Чи могла б Марійка пробачити свою маму за таке несправедливе ставлення до неї? (Могла б, але це було б нелегко. Бог міг допомогти їй).

4. Чи був Бог задоволений ставленням мами до Марійки? (Зовсім ні, хоча Бог любив і її, адже Він любить кожного).

5. Чи був би Бог задоволений Марійкою, якби дівчинка так і не змогла простити своїй мамі? (Ні. Бог розуміє, як важко прощати, але якби Марійка сподівалася на Божу допомогу, Бог зміг би навчити її прощати).

Можливо, тебе також сповнюють сум і гнів через те, що хтось погано поставився до тебе, хтось із дітей або дорослих. Чи хочеш ти вивчити важливий урок про те, як прощати?

Адже прощати нелегко, та з Божого Слова ми можемо дізнатися, як це зробити.

Ілюстрація 4-2Петро також мав запитання до Ісуса щодо прощення. Давай прочитаємо, що він спитав.(Прочитайте Мв. 18:21).

Петро хотів знати, чи досить прощати людину лише до семи разів. Можливо, хтось постійно недобре ставився до Петра, він намагався пробачити декілька разів, але терпець вже уривався. Думаю, Петро чекав, що Ісус скаже: «Так, звичайно, сім разів – досить!» Але Господь Ісус відповів (Мв. 18:22): «Чотириста дев’яносто разів». Цим Ісус хотів сказати, що прощати треба багато разів! Треба навчитися багато прощати! На додаток Господь розповів Петру та учням одну історію, яка допомогла їм зрозуміти, як прощати.

Метод навчання: питання та обговорення. Вчителю необхідно коментувати відповіді дітей. У дітей може виникнути більше запитань. Відведіть час на питання дітей.

PowerPoint 4-1

PowerPoint 4-2


29


Ілюстрація 4-3Один цар вирішив якось продивитися свої книги, де було записано всі грошові справи. З книг він дізнався, що одна людина заборгувала йому велику суму грошей. Послухайте, що написано в 24 вірші, і скажіть, яку суму заборгував той чоловік цареві.

Так, десять тисяч талантів. То була неймовірно величезна сума. Якщо перерахувати на сучасні гроші, то вона дорівнювала б мільйонам євро або доларів.

Цар покликав боржника і повідомив, що настав час віддавати борг. Як же відреагував боржник на слова царя? Прочитаємо 26 вірш. Боржник зробив три дії. Які? Так, впав до ніг царя, благав царя трохи потерпіти і пообіцяв віддати борг з часом. Але ж сума була такою гігантською, що звичайна людина ні за що не змогла б заробити таку суму та віддати борг. Напевно, на обличчі боржника відобразився такий відчай, що цар виявив нечувану милість. Що він зробив? Прочитаємо 27 вірш.

Цар «змилосердився … над рабом тим, – і звільнив його, і простив йому борг». Прощений мав бути дуже щасливим і вдячним цареві, який виявив таку милість. Я впевнений, що він вийшов з палацу, підскакуючи від радощів, і помчав щодуху додому, щоб розповісти таку чудову новину своїй дружині та дітям.

Як ти думаєш, чи зрозуміли учні, а також Петро, чому Ісус розповідав їм цю історію? А ти розумієш? Ісус нагадував Петрові та нагадує нам про великого Царя, Якому всі ми заборгували. Бог є тим Царем.

В Своєму Слові, Біблії, Він наказав нам чинити добро. Він велить тобі завжди говорити правду, завжди слухатись батьків, добре ставитися до інших людей і понад усе любити Його всім своїм серцем. Та чи завжди ти підкорявся Богу, виконуючи Його веління? Ні ти, ні я, ані будь-хто інший не підкорявся Богові саме так. Всі ми зробили багато поганих вчинків і не слухались великого Царя. Ти також заборгував Богові, адже багато разів не виявляв покори і не робив добро, як чекав від тебе Бог. Твій борг занадто великий, такий величезний, що ти ніколи не зможеш сплатити його.

Лише Бог досконалий і святий, але Він також люблячий і милосердний. Що ж Він хоче зробити для тебе? Він бажає простити тебе. За всю непокору Богові ти заслуговуєш на покарання. Але Господь Ісус, єдиний Божий Син, добровільно вирішив взяти твоє покарання на Себе (Рим. 5:8). Він зійшов з Небес. І незважаючи на те, що Ісус не зробив жодного поганого вчинку, Він пішов на хрест, і там Бог, Його люблячий Батько, дозволив Своєму Сину померти за всі твої та мої гріхи. Ісус не залишився мертвим, Він воскрес і повернувся в Небеса.


PowerPoint 4-3



ЦІН


30

Якщо ти ще не одержав прощення від Бога, прийди до Нього в молитві вже сьогодні. Скажи Йому про те, що ти робив погані вчинки. Скажи, що тобі прикро за твою погану поведінку. Подякуй Йому за те, що на хресті Він зносив покарання замість тебе, і попроси Його увійти в твоє життя, простити і змінити тебе. Якщо ти відвернешся від гріха і навернешся до Ісуса, Він обіцяє, що змилується над твоїми гріхами (Дії 3:19). Ти станеш подібним до того боржника, якому простили величезний борг. Але історія на цьому не закінчується.

Ілюстрація 4-4Боржник, сповнений щастя, вибіг з палацу. Дорогою додому він зустрів товариша. Раптом прощений боржник згадав: «Він винен мені гроші!» Сума цього боргу була зовсім невеличкою, порівняно з сумою, яку простив йому цар. Що вдіє прощений? Давайте дамо імена цим двом чоловікам. Як назвемо першого? Федір? А другого? Данило? Добре.

1. Як прощений (Федір) мав поставитися до свого боржника (до Данила)? (Він мав негайно простити борг).

2. Чому Федір мав простити Данила? (Тому що цар вже простив йому великий борг).

3. Хто Той великий Цар, Який бажає простити борг кожному з нас? (Бог).

4. Чи змогли б ми взагалі віддати борг самі? (Ні).

5. Федору трохи важко буде простити борг Данила. Чому? (Тому що він втратить гроші, які сподівався одержати).

6. Тобі й мені може бути ще важче простити іншу людину, яка образила тебе чи мене. Якщо виникає така ситуація, про що нам слід згадати? (Про те, що Бог простив нам набагато більше).

7. Можеш процитувати вірш для запам’ятання, який ми вчили сьогодні, та пояснити його? (Вірш: «А ви один до одного будьте ласкаві, милостиві, прощаючи один одному, як і Бог через Христа вам простив!» (Еф. 4:32)).

8. Як ти думаєш, що зробив Федір? Чи сказав він Данилові, що не треба повертати ту незначну суму грошей? (Давай повернемося до біблійної історії та дізнаємося про це).

Ілюстрація 4-5В Єв. від Матвія 18:28 ми читаємо про те, що зробив чоловік, якого цар простив, (ми назвали його Федором), коли зустрів свого товариша. Давайте прочитаємо.

«І, схопивши його, він душив та казав: Віддай, що ти винен!» (Мв. 18:28).

PowerPoint 4-4

Метод навчання: питання і відповіді.

PowerPoint 4-5


31


Жахливе ставлення! Чи можеш уявити таке? Федір хапає Данила за шию і кричить:

- Ти маєш віддати мені борг!

Данило впав до ніг Федора та почав благати:

- Будь ласка, потерпи на мені, і я поверну тобі борг.

Але Федір не бажав терпіти або виявляти милість. Він потяг Данила до в’язниці та ув’язнив за неповернення боргу.

Дехто з інших товаришів цих чоловіків бачив, що сталося. Вони чули вимоги та бачили жорстокі дії Федора. Вони засмутилися і пішли до царя, щоб розповісти про вчинок Федора. Цар розчарувався і так розгнівався, що вирішив покарати Федора. Історія завершується тим, що Федір, позбавлений всього, опиняється у в’язниці.

Який прикрий кінець!

Ілюстрація 4-61. Як ти думаєш, що відчув цар, почувши про поведінку Федора?

(Він розгнівався, вірш 34).

2. Що відчуває Бог, великий Цар, коли ти і я не бажаємо простити іншу людину, особливо якщо ти вже став Божою дитиною і одержав від Бога прощення всіх твої гріхів? (Він засмучується і гнівається).

3. Як почувались люди, які бачили поведінку Федора? (Вони засмутилися, вірш 31).

4. Як можуть почуватися інші люди, побачивши, що ти не бажаєш прощати? (Можливо, вони засмутяться і розгніваються).

5. Що можна сказати про Данила? Як він почуватиметься? (Напевно, він також засмутиться і розгнівається).

6. Як ти гадаєш, як почувався Федір, опинившись, врешті решт, у в’язниці? (Напевно, йому було соромно і сумно).

7. Як почуватимешся ти, якщо не навчишся прощати? (Всі гіркі думки, які наповнюватимуть тебе, зроблять тебе нещасним. Можливо, ти й поводитимешся погано через непрощення, яке житиме в твоєму серці).

Ти вже попросив Господа Ісуса простити твої гріхи і спасти тебе? Так? Тоді, коли Він так багато простив тобі, попроси Його допомогти тобі прощати інших, тих, хто завдає тобі болю.

Давайте ще раз скажемо вірш для запам’ятання, який ми вчили сьогодні. «А ви один до одного будьте ласкаві, милостиві, прощаючи один одному, як і Бог через Христа вам простив!» (Еф. 4:32).

ЦІС

Метод навчання: питання і відповіді.

PowerPoint 4-6

ЦІС


32

Прощати не завжди легко. Але Бог може допомогти тобі.

Коли ти навчишся прощати, стануться чотири важливі події…(Вкажіть вгору).

1. Бог буде задоволений.(Вкажіть вперед).

2. Людина, яку прощено, буде вдячною.(Обведіть коло).

3. Інші люди, побачивши твоє добре ставлення, будуть щасливі.(Вкажіть на себе).

4. Ти сам станеш щасливішим, тому що вчиниш правильно, хоча це й важко.

(Попросіть дітей повторити слова і рухи).

Якщо ти ще ніколи не просив у Бога пробачення, зроби це сьогодні. Тоді великий Цар Небес простить тебе, так само як цар із нашої історії, який простив величезну суму боржникові.

Бог говорить: «Покайтеся ж та наверніться, щоб Він змилувався над вашими гріхами…» (Дії 3:19). Давайте схилимо голови і заплющимо очі. Прямо зараз ти можеш попросити Господа простити твої гріхи.

Якщо ти не знаєш, як можна помолитися, підійди до мене після заняття, і ми поговоримо про це важливе питання.

Коли ти одержиш прощення від Бога, Він допоможе тобі навчитися прощати інших, які, можливо, завдають тобі болю.

ПРИКЛАДНА ДІЯЛЬНІСТЬ«Прощення»Зробіть копії карток (стор. 45). Попросіть дітей заповнювати картки протягом тижня.

ЦІН

33

Урок 5Зневажений людьми, прощений Богом (Матвій)

ПисанняЛк. 5:27-32

Центральна істинаБог бажає і може простити гріх і змінити життя.

ЗастосуванняДля неспасених: Поклич до Бога і попроси

Його простити тебе.

Для спасених: Дякуй Богові за прощення і продовжуй служити Йому.

МетаДіти, можливо, з нестабільних сімей, дізнаються про те, як можна одержати прощення за погані вчинки. Урок, в основному, євангелізаційний.

Друга мета – допомогти дітям, які почуваються винними за вчинки, в яких насправді не винні; наприклад, розлучення батьків або дії, які дорослі змусили їх вчинити.

Де можна викласти урокУрок підійде, в основному, для навчання дітей, які не мають змоги відвідувати церкву (гуртки «Добра Звістка», табори, Біблійні гуртки на канікулах). Проте урок можна викласти й на занятті недільної школи.

Вірш для запам’ятанняПовторіть Еф. 4:32.


Або


В кінці уроку вам знадобиться дошка або великий аркуш паперу.

Методи навчанняВ уроці використано різні методи: обговорення ситуації, інтерв’ю, пошук у Писанні, а також оповідання. В кінці уроку подано питання для повторення. Деякі методи більше підходять для навчання старших дітей (8 – 10 років).

Готуючись до уроку, прочитайте питання для повторення та останнє застосування. Це допоможе вам вибрати найважливіші думки у викладанні уроку.

ПЛАН УРОКУВступБатько прощає Євгена ЦІРозвиток подій1. Бог може простити твої гріхи ЦІН2. Матвій, митник, розповідає свою

історію3. Життя митника4. Ісус кличе Матвія йти за Ним5. Життя Матвія змінюється; він стає

учнем ЦІНКульмінаціяБог прощає наші гріхи, коли ми приймаємо

Його вірою ЦІНе почувайся винним за те, що не є твоєю

провиноюЗавершенняПрийди до Господа сьогодні ЦІНС


34

УРОКІлюстрація 5-1Жені було дев’ять років. Одного разу в школі зав’язалася велика бійка. Декілька хлопців з Жениного класу приймали в ній участь. А Євген був найзавзятішим. Через бійку він дуже розгнівався на деяких хлопців, бо ті образили його. Тож хлопець вирішив помститися. Наступного дня, відпросившись з уроку в туалет, Женя пішов до спортивної роздягальні, де порізав і розірвав футболки своїх образників.

Про зіпсовані футболки дізналися всі, здійнявся великий галас. Директор школи якимось чином дізнався, що то Женина робота.

Тож директор викликав до школи Жениного тата.

Ілюстрація 5-2Євгенові було соромно, коли він стояв у кабінеті директора і чув, як татові розповідають усю історію. Хлопець також почувався винним; він розумів, що вчинив дещо жахливе. Тато дуже засмутився через те, що Євген потрапив у таку халепу. Батько дуже любив свого сина; він багато разів попереджав його про наслідки гніву і поганої поведінки. Тато навіть карав сина, щоб допомогти йому покінчити з поганою поведінкою.

Вийшовши з кабінету директора, Євген сказав:

- Тато, мені дуже прикро. Пробач, будь ласка. Це востаннє.

Женя сказав це від щирого серця. Він знав, що за такий жахливий вчинок він заслуговує на покарання.

Тато на мить замислився, а потім відповів:

- Ти повинен заплатити за зіпсовані футболки. Але я люблю тебе, тому я сам куплю нові футболки. Я вибачаю тебе.

Щоб довести, що прощення повне, тато міцно пригорнув сина. Той день по-справжньому змінив Євгена. Батько добре поставився до хлопця, і відтоді син набагато краще поводився в школі та вдома. Євген бажав догодити татові.

Давайте трохи подумаємо над цією історією.

1. Як тато Євгена намагався утримати сина від поганих вчинків? (Він попереджав його про наслідки гніву та іноді навіть карав його).

2. З чиєї вини Євген потрапив у велику халепу? (З власної вини).

3. Як батько довів, що повністю пробачив сина? (Він обійняв сина і заплатив за футболки).

4. Чого коштувало прощення батькові? (Він мав заплатити за футболки).

PowerPoint 5-1

PowerPoint 5-2

35


5. Як ти думаєш, чому тато вирішив простити Євгена? (Тому що він любив його).

Ця історія дещо нагадує про те, як прощає Бог, але прощення від Бога набагато прекрасніше. Бог бажає і може постити гріхи і змінити життя.

Ти і я схожі на Євгена. В Біблії написано, що всі ми робили погані вчинки. Можливо, ти не поводився так, як Євген, але ти робив інші вчинки, які не подобаються Богові, які засмучують Його.

Коли ти обманюєш або гніваєшся, або не слухаєшся батьків, ти погано поводишся по відношенню до інших людей, але найгірше те, що ти грішиш проти Бога. В Біблії, у Своєму Слові, Бог велить нам казати правду і слухатися батьків. Ось, що написано: «Діти, – слухайтеся своїх батьків…» (Еф. 6:1). Якщо ти кажеш неправду або не слухаєшся батьків, ти не слухаєшся Бога, великого Бога Небес, бездоганного і чистого.

Батько простив Євгена, тому що любив його. Він бажав заплатити за те, що зробив Євген. В декого з вас дуже чудові батьки, як тато Євгена; вони люблять вас і опікуються вами. Та у декого з вас батьки, можливо, розлучені. Хтось з батьків залишив сім’ю, а тобі здається, що саме тебе не хочуть бачити. Як шкода! Але я хочу, щоб ти знав, що є Той, хто глибоко любить тебе, набагато глибше та міцніше, аніж можуть любити батьки чи вчитель, чи я. Це Бог.

Його Син, Господь Ісус, помер на хресті за всі твої погані вчинки. В Біблії ми читаємо про те, що Бог послав Ісуса на землю. Божий Син народився маленьким Немовлям, прожив бездоганне життя і пішов на хрест, щоб померти за твої та мої гріхи.

Ілюстрація 5-3Коли Ісус помирав на хресті, Бог поклав на Нього всі огидні вчинки, які зробили ти і я, – весь обман, хитрощі, непокору, брудні думки... Господь Ісус помер жахливою смертю. Саме ми заслужили на таку смерть, але замість нас помер Ісус. Божий Син не залишився мертвим. Він воскрес і житиме вічно. Господь Ісус може простити твої гріхи і змінити тебе. Батько простив свого сина, Євгена, але дещо він все таки не міг зробити для нього, дещо таке, що може робити лише Бог. Що саме? (Змінити життя). Так, батько міг простити сина, але не міг змінити його сутність, його життя. Це може зробити Бог. Якщо ти бажаєш, щоб Бог змінив тебе, ти можеш попросити Його про це в молитві.

Якщо ти не до кінця розумієш, що саме тобі слід зробити, підійди до мене після заняття, і ми поговоримо. Я буду… (вкажіть місце). Не бійся. Я бажаю допомогти тобі та радо поговорю з тобою особисто.

Батько Євгена заплатив за зіпсовані футболки. Бог же так міцно любить нас, що заплатив набагато більшу ціну, щоб дати нам змогу

ЦІ

Прочитайте Іс. 53:6.

ЦІН

ЦІ

ЦІН

PowerPoint 5-3

БГП


36

одержати прощення. Яку ціну сплатив Бог? (Віддав Свого Сина на смерть замість нас).

В Біблії ми знаходимо багато історій про людей, які зробили багато поганого і почувалися винними.

Дозвольте мені познайомити вас з людиною, яка жила на землі за часів Господа Ісуса.(На даному етапі уроку ви можете використати ілюстрації 5-4 і 5-5. Або, за бажанням, ви можете провести інтерв’ю з «Матвієм». Можливо, хтось з вашої церкви або помічник зможе зіграти роль Матвія. Щоб наблизити ситуацію до тих часів, зодягніть «Матвія» у відповідний одяг. Ви можете читати питання. Людина, яка гратиме Матвія, має ретельно продивитися текст інтерв’ю, поданий нижче, але не треба вивчати текст дослівно).

Вчитель: Як Вас звати?

Матвій: Матвій.

Вчитель: Ви той самий Матвій, один з учнів Господа Ісуса?

Матвій: Так, це я.

Вчитель: Напевно, чудово бути другом Господа Ісуса, чи не так?

Матвій: Звичайно! Навіть зараз мені важко повірити в те, що Бог дозволив такій людині, як я, навчатися в Ісуса і спілкуватися з Ним цілих три роки! Адже до того моє життя було просто жахливим.

Вчитель: Будь ласка, розкажіть нам трохи про себе. Мені дуже хотілося познайомитися з Вами. Чи можу я задати Вам декілька питань?

Матвій: Так. Розумієте, я робив багато такого, чого соромлюсь тепер. Римляни завоювали Ізраїль і багато років правили нами. Вони примушували всіх євреїв сплачувати багато грошей, тобто податки. Євреї дуже засмучувалися та гнівалися; вони самі бажали правити своєю країною, але мали підкорятися римлянам. Я ж працював на римлян і тепер дуже соромлюся цього.

Вчитель: А чому Вам соромно?

Ілюстрація 5-4Матвій: Я ж працював на ворогів мого народу. Я ніби зрадив свій

народ. Звичайно, мене наповнювали неприємні почуття, я відчував свою провину, але ніколи не показував цього. До того ж, я не ховався, збираючи податки. Зовсім навпаки. Я влаштувався прямо на вулиці, де завжди було багато народу, там і збирав гроші. Ми, митники, часто брали більше грошей, ніж повинні були, і частину грошей залишали собі.

Вчитель: Але все це змінилося, чи не так?

PowerPoint 5-4

37


Ілюстрація 5-5Матвій: Так, звичайно! Одного разу вулицею проходив Господь

Ісус. Він покликав мене йти за Ним.

Вчитель: А Ви знали, що то за Людина кличе вас?

Матвій: Я чув про Його чудові вчинки і проповіді. Тоді я ще не знав усього того, що знаю зараз; тоді я ще не знав, що Ісус – Божий Син, Який зійшов на землю, щоб померти на хресті, щоб ми одержали прощення гріхів і змінене життя. Лише пізніше я зрозумів, що Ісус помер за всі наші погані вчинки.

Вчитель: Отже, що Ви зробили, коли Він покликав Вас піти за Ним?

Матвій: Того дня я залишив свій стіл для збору податків і пішов за Ісусом. Я так зрадів, що влаштував велике свято в своєму домі. До мене завітали Ісус разом зі Своїми друзями і ще декілька моїх друзів, митників. Як чудово ми провели час! Хоча дехто критикував Ісуса за те, що Він їв з нами, митниками.

Вчитель: Як Ви почувалися, коли Ісус завітав до Вас додому?

Матвій: Всі ми дуже тішилися тим, що Ісус був готовий спілкуватися з нами. Почуття провини стало гострішим, але я навчився покладатися на Ісуса. Тепер я знаю, що Він простив всі мої погані вчинки. Його було покарано на хресті, щоб я не зносив того покарання. Ісус змінив мене і зняв почуття провини!

(Кінець інтерв’ю).

Можливо, ти, подібно до Євгена або до Матвія, усвідомлюєш, що зробив багато поганих вчинків. Ти не слухався Бога і тепер відчуваєш провину. Бог любить тебе, тому Він бажає простити і змінити тебе.

Прийди до Бога сьогодні. Звичайно, ти не можеш прийти до Нього фізично, як колись прийшов Матвій, але ти можеш прийти до Нього в молитві.

Він обіцяє: «… того, хто до Мене приходить, Я не вижену геть» (Ів. 6:37б).

Скажи Йому про те, що ти зробив багато поганих вчинків, і попроси Його змінити тебе. Подякуй Ісусу, Божому Сину, за таку глибоку любов до тебе, через яку Він готовий був узяти на Себе покарання замість тебе. Попроси Бога простити і змінити тебе. Прийди до Нього сьогодні!

Що ж Бог робить зі всіма нашими провинами, коли ми просимо Його простити нас? Давай дізнаємося про це.

PowerPoint 5-5

ЦІН

ЦІ


38

Ілюстрація 5-6Біблійний вірш Що Бог робить з нашими гріхами

Дії 3:19 Він милує нас.

Мих. 7:19 Він кидає гріхи наші в морську глибочінь.

Пс. 50(51):4 Він омиває від гріха.

Іс. 44:22 Він стирає наші провини.

Євр. 8:12 Він не згадує більше наші гріхи.

Прийди до Господа сьогодні! Він бажає прийняти тебе – простити і змінити тебе!(На цьому етапі уроку або в іншій частині програми заняття, ви, за бажанням, можете додати наступний матеріал).

Іноді хлопці та дівчата почуваються винними через те, що не є їхньою провиною. Наприклад, коли батьки розлучаються, діти іноді думають: «Це моя провина. Це через мене пішов тато (чи мама)». Але це – зовсім не твоя провина. Таке рішення прийняли дорослі. Ти, напевно, засмутився, але це – не твоя провина.

Іноді дорослий може змусити тебе зробити щось погане. Ти не бажаєш цього робити, але тебе запевняють, що не варто перейматися, і примушують тебе до якихось дій. Можливо, тобі навіть наказують нікому про це не казати. Ти почуваєшся винним, тобі боляче і неприємно. Знов таки, не звинувачуй себе. Це – не твоя провина.

Якщо в тебе виникла подібна проблема, і ти бажаєш поговорити зі мною, звичайно, я готовий вислухати тебе. Я – твій друг та із задоволенням поговорю з тобою й допоможу, якщо зможу.

Якщо ти вже прийняв Ісуса вірою як Спасителя, щодня дякуй Йому за те, що Він зробив тебе Своїм дитям і простив тобі всі твої гріхи. Тобі не треба вважати себе винним за те, що було колись у минулому. Ісус вже зніс покарання за всі твої вчинки. В Його очах ти чистий. Також проси Господа Ісуса щодня допомагати тобі жити так, як Він того бажає. Господь Ісус може допомогти тобі, як допоміг Матвію, митнику, який пішов за Ісусом, і ще багатьом людям повірити в Нього.

ПИТАННЯ ДЛЯ ПОВТОРЕННЯ1. Чим займався Матвій? (Він був митником).

2. Які погані вчинки робив Матвій? (Працюючи на римлян, ворогів, Матвій, напевно, брав більше грошей, ніж потрібно було).

3. Як Матвій став одним з учнів Господа Ісуса? (Ісус покликав його йти за Ним).

ЦІН

PowerPoint 5-6a,b,c,d,e

БГП

ЦІС

Випишіть на окремих аркушах паперу п’ять поданих віршів з Біблії. Закладіть аркушами відповідні місця в Біблії. Запропонуйте комусь із дітей підійти до вас, відкрити будь-який закладений вірш і прочитати. Потім запишіть на дошці (або на аркуші паперу) слова, які вказують на те, що Бог робить з нашими гріхами. Так продивіться всі п’ять віршів.

39


4. Що влаштував Матвій, щоб виявити вдячність і радість, коли Господь Ісус покликав його? (Він влаштував для Господа Ісуса велике свято).

5. Чому Ісус спілкувався з такими людьми, як Матвій та інші митарі? (Ісус прийшов на землю для того, щоб спасти грішників).

6. Яку високу ціну заплатив Бог, щоб Матвій міг одержати прощення? (Він віддав Свого Сина на смерть на хресті).

7. Як ти можеш одержати прощення гріхів? (Прийти до Ісуса і попросити в Нього прощення).

8. Що Бог робить з нашими гріхами, коли ми просимо в Нього пробачення і приймаємо Його вірою? Назви дві речі. (Він прощає; Він омиває наші гріхи).

9. Що ще Бог робить з нашими гріхами? Назви ще дві речі. (Не згадує наші гріхи; Він стирає наші гріхи).

10. Скажи напам’ять вірш для запам’ятання, Еф. 4:32. («А ви один до одного будьте ласкаві, милостиві, прощаючи один одному, як і Бог через Христа вам простив!»).

Прикладна діяльність«Що Бог робить з нашими гріхами?»Зробіть достатню кількість копій (стор. 46). В прикладній діяльності подано два кола. На одному колі написане питання: «Що Бог робить з нашими гріхами?». Виріжте «віконце» на цьому колі. З’єднайте два кола (коло з «віконцем» має бути зверху) за допомогою спеціальної скріпки (так, щоб коло, що позаду, можна було крутити). На другому колі записано те, що Бог робить з нашими гріхами. Тож у «віконці» з’являтимуться відповіді на записане питання. Попросіть дітей повторити і вивчити ті п’ять відповідей за допомогою кіл.

41


«БОГ ЛЮБИТЬ ТЕБЕ!»Прикладна діяльність. Урок 1

Не сумуй!

Пам’ятай: Бог любить тебе!

Не сумуй!

Пам’ятай: Бог любить тебе!


42

«ПОКЛАДАЙСЯ НА БОГА»Прикладна діяльність. Урок 2

Якщо ти належиш Богові, пам’ятай...

Бог –наша

фортеця

Покладайся на Нього!

Бог може допомогти тобі, коли ти переживаєш

нападки!

«Ти – чужинець».

«Ти – не наш».

«Не хочемо бачити тебе!»


Бог –наша

фортеця



нападки!





Бог –наша

фортеця



нападки!





Бог –наша

фортеця



нападки!





46

«ЩО БОГ РОБИТЬ З НАШИМИ ГРІХАМИ?»Прикладна діяльність. Урок 5

Він сти

раєнаш

і прови

ни.(Іс.

44:22)

Він милує нас.(Дії 3:19)

Він не

згадує

більше

наші

гріхи

.(Євр

. 8:12

)

Він омиває від гріха.

(Пс. 50(51):4)

Він кидає гріхи наші

в морську глибочінь.

(Мих. 7:19)Він

стирає

наші пр

овини.

(Іс. 44:22)

Він милує нас.(Дії 3:19)

Він не

згадує

більше

наші

гріхи

.(Євр

. 8:12

)

Він омиває від гріха.

(Пс. 50(51):4)

Він кидає гріхи наші

в морську глибочінь.

(Мих. 7:19)

Що Бог робитьз нашимигріхами?

Що Бог робитьз нашимигріхами?

План бесіди з дитиною, яка хоче навернутися до Христа

Дитина повинна розуміти істини:БогХто є Бог?Бог створив нас. Він говорить з нами через Біблію.Бог чистий і святий. Він любить нас.

ГріхЩо таке гріх?Гріх - це непокора Заповідям Бога. Це те, що проти Бога.Поговоріть про конкретні гріхи.Дитина також є грішником. (Ми грішимо тому що ми грішники).Гріх заслуговує на покарання.

СпасительХто Єдиний може забрати твої гріхи?Бог Син помер на хресті за грішників.Господь Ісус воскрес із мертвих. Він є Господь над усім.

Поясніть, як можна стати спасенимПоясніть, чого чекає від нас Господь, і що обіцяє зробити Він. Використайте біблійний вірш (Ів. 1:12; 3:16; 6:37; Дії 16:31;

Рим. 6:23 або 10:13). Чого чекає від тебе Господь? Що обіцяє зробити Господь?Попередьте про труднощі.Спитайте: «Ти хочеш прийняти Христа зараз, чи зачекаєш?»Заохотьте дитину помолитись вголос (якщо вона готова).

Поговоріть про впевненість у спасінніПоверніться до біблійного вірша, який ви використали.Поговоріть про змінене життя.Розкажіть дитині, що може і повинна знати кожна людина, яка по-справжньому повірила в Христа.

Дайте (пізніше) декілька порад стосовно християнського життя

Читай Біблію і виконуй те, що в ній написано.Розмовляй з Богом – нашим Небесним Батьком.Розповідай іншим, що для тебе зробив Господь.Проси Бога пробачити тебе, коли ти згрішиш.Зустрічайся з іншими християнами.Пам’ятай обіцянку Господа: «Я тебе не покину...» (Євр. 13:5).

Скопіюйте, виріжте і тримайте в своїй Біблії

Documents

Бог - Teach Kids · Бог небайдужий ... та лише Святий Дух може здійснити цю мету в житті дитини. ... Якщо є ілюстрація,