Upload
ngoxuyen
View
214
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
العدد/ على اليزيد بناتج االعداد طرح 100جمع
العشرات طرح
لوحدةالرابعةا
مدينتي في جولة
9-4الدرس
التعلم بيئة
المعلم أدوات
المتعلم أدوات
الدرس بداية
الدرس عرض
ا
– – - العمل رقعة المئه لوحة نقود دينيز قطعوحدات
وعشرات – بطاقات
السبوره الذاتيه- قطع دينيز- الكتاب
(3 – 4كفايه )
مراجعه : على عبارات الطرح 5 دنانير . اشترت لعبه ب 7باستخدام نقود . مع ساره
دنانيرساره؟ مع بقي كم
دينار 2 = 5 – 7
(3 – 4كفايه )
الكبير المسجد منهم . 54زار خرج في . 30متعلما بقي متعلما كم متعلماالمسجد؟
العدد عند سأقف المئه لوحة باستخدامثالث 54 اصعد ثم
لألعلى . .صفوفوأشطب المكعبات باستخدام من 3أيضا أعمده
فئة .العشرات..
المتعلمين ..24 = 30 – 54عدد متعلما
اليوم:التاريخ :الحصة :الصف :
الخاصة الكفايات
معينه( 4-3) مواقف تمييزمن الطرح عملية -0في
100.
الرياضي( 5-1) التواصلمالحظات نتائج عنباستخدام وتجارب
وادوات بسيطه رسوماتال . او و الربط
استخدام( 1-4)في والرموز المصطلحات
الطرح .
24.. الطرح ناتج هو
ناتج لتوجد المئه لوحة تستخدم كيف ؟ 10 – 20 – 88فسري
مايلي : : طرح ناتج اوجدي المئه لوحة (4 – 1كفايه ) باستخداموتصحيحه المعلم مالحظة مع
جماعي
تعبيرشفهي
. الحل خطوات وشرح السبوره على الحل مناقشه ثم
العمل ورقعة دينيز قطع (6-1كفايه ): باستخدام
= 10 – 48اطرحي ::
83 – 70= ص الكتاب حل 1تمرين 87ثم
: ذهني حساب
: مختصر تقييم : اطرحي الذاتيه السبوره =40 – 90باستخدام
الدرس؟ الخاتمه:: هذا من تعلمتي ماذا