ХОВД ИХ СУРГУУЛЬ

ТӨГСӨЛТИЙН ДАРААХ

СУРГАЛТЫН АЛБА

ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ

ТАЙЛАН

2014-2015 оны хичээлийн жил

1-р улирал

МАГИСТРАНТУР, ДОКТОРАНТУРЫН СУРГАЛТ

Элсэлт

• Төгсөлтийн дараах сургалтын алба нь ХИС-ийн Магистрын сургалтын журам, Доктор (Ph.D)-ын сургалтын журмын дагуу 2014-2015 оны хичээлийн жилийн 1-р улирлын өдөр, эчнээ магистрантур, докторантурын сургалтын элсэлт зарлаж магистрантурын өдрийн ангид 127, эчнээ ангид 55, докторантурт 2, нийт 184 суралцагч элссэн.

14

121

149

182

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

хавар намар хавар намар

2013 2014

2013-2014 оны элсэлт

0 20 40 60 80 100 120 140 160

Боловсрол судлал

Гадаад хэл шинжлэл

Биологи

Хими

Монгол хэл шинжлэл

Түүх

Газарзүй

Физик

Уран зохиол судлал

156

7

6

5

3

3

2

0

0

Элсэгчид

Сургалт• 2014-2015 оны хичээлийн жилийг 621

магистранттай угтсан ба 2014 оны 9-р сард 182 магистрант элсэж нийт 803 магистранттай 2014-2015 оны хичээлийн жилийн 1-р улирлын сургалт явагдаж 27 магистрант төгссөн.

• Энэ улиралд давхардсан тоогоор 42 профессор багш нийт 1876 цагийн танхимын сургалтын ажил гүйцэтгэсэн ба магистрантынсудалгааны ажил удирдахад нийт 1344 цаг тооцогдсон.

• Нийт 1876 цагийн танхимын сургалт явагдсанаас 188 цагыг суралцагчийн тооноос хамааруулан хасаж тооцсон.

• Мөн 2014-2015 оны хичээлийн 1-р улирлаас эхлэн Ховд Их Сургуулийн “Профессор багш нарын орон тоо, ажлын норм, түүнийг тооцох журам”-ын 3.13 дах “Профессорын албан тушаалд ажиллах багшийн танхимын сургалтын нормын 20 хүртэл хувь нь магистр, докторын сургалтад хичээл заасан цаг байна”гэсэн заалтын дагуу профессор, дэд профессорын магистр, докторын сургалтын багц цагийг танхимын сургалтын норм руу шилжүүлж тооцож эхэлсэн.

Танхимын

сургалтын

норм

Шилжүүлж

тооцох багц

цаг

Шилжүүлж

тооцсон багц

цаг

Шилжүүлж

тооцсон

цаг

249,25 49,85 32,4375 519

578 580680

803

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

2013 хавар 2013 намар 2014 хавар 2014 намар

Axi

s Ti

tle

2013, 2014 оны суралцагчид

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

Axi

s T

itle

Суралцагчид /мэргэжлээр/

2014 намар

2014 хавар

2013 намар

• Үндэсний тэтгэлэгт хамрагдах

шаардлагын талаар магистрант,

докторантуудад мэдээлэл, лавлагааг

сайн өгснөөр 141 магистрант,

докторант хамрагдсан.

• Төрийн сангийн зээлд 5 магистрант,

докторант хамрагдсан.

• 2014-2015 оны хичээлийн жилийн 1-р

улирлын байдлаар тус сургуульд биологийн

мэргэжлээр 14, монгол хэл шинжлэл, утга

зохиол, шүүмж судлалын мэргэжлээр 4,

түүхийн мэргэжлээр 6, газарзүйн

мэргэжлээр 4, химийн мэргэжлээр 3 нийт 31

докторант суралцаж байгаагаас ХШ-ийн

нэг докторант хамгаалж одоо 30 докторант

суралцаж байна.

Сэтгэл ханамж судалгаа• 2014-2015 оны хичээлийн жилийн 1-р улиралд

өдрөөр элсэн Ховд аймагт суралцсан 35

магистрант, 2013-2014 оны хичээлийн жилийн 2-р

улиралд ХИС дээр хамгаалсан 26 магистрант,

2014-2015 оны хичээлийн жилийн 1-р улиралд

ХИС дээр хамгаалах бэлтгэл хийж байсан 30

магистрант нийт 91 суралцагчаас сэтгэл

ханамжийн судалгаа авсан. Цаашид орон нутагт

суралцаж байгаа магистрантуудаас судалгаа авч

сургалтын үйл ажиллагаагаа улам сайжруулахад

тусгах зүйтэй болов уу.

• Судалгааны дүнгээс харахад суралцагчдийн 90 хувь хичээл зааж байгаа багш нарт А үнэлгээ өгсөн, 50 хувь нь төлбөрийг өндөр гэж үзсэн, үр өгөөжийг дийлэнх нь хангалттай гэж үнэлсэн, анги танхимийн хүрэлцээ тохижолт тааруу, мэргэжлийн хичээлээ гүнзгийрүүлэн судлах хүсэлтэй, мэргэжлийн тэнхим дээр ажиллах үйл ажиллагаа муу, мэдээллийг сайн өгөхөд анхаарах, хамгаалалтын үе шат хүндрэлтэй гэх мэт цаашид анхаарах зүйлийг бичсэн байлаа.

• Магистрантуудад шинжлэх ухааны англи хэл хичээлийг 3 кредит цагын хүрээнд явуулахдаа шинжлэх ухааны судалгааны төрлүүд, судалгааны аргууд, магистрын дипломын ажлын бүтэц, хураангуй бичих аргазүй, нэгж хичээлийн хөтөлбөр, европын орнуудын боловсролын системын бүтэц гэсэн агуулгатайгаар материал орчуулах, шинэ мэдлэг мэдээлэл авах хэлбэрээр явуулсан нь сэтгэл ханамжийн судалгаагаар хамгийн үр дүнтэй хичээл гэсэн үнэлгээг авсан.

• Өөр төрлийн хичээлийг англи хэлээр явуулахад багшийн хэлний мэдлэгийг сайжруулах ажлыг эхлээд хийх нь чухал байгаа.

• Магистрын сургалтанд элсэгчдийн тоо хэдийгээр нэмэгдэж байгаа ч нийгмийн эрэлт хэрэгцээг харгалзан энэ тооны энэ өсөлтийг хангалттай гэж үзэж болохгүй. Сургалтын чанар, нийт суралцагсадыг сургалтанд идэвхтэй хамруулах арга хэмжээ авахад нийт профессор багш нар, тэнхим, бүрэлдэхүүний сургуулиуд анхаарч, сургалтын албатай идэвхтэй хамтран ажиллах шаардлагатай байгаа. Элсэгчдийн тоо эрс өсөх хандлагатай байна. Энэ нь элсэлтийн тоог нэмэгдүүлэх дараах боломжуудыг ашиглаж эхэлсэнтэй холбоотой гэж үзэж байгаа юм. Үүнд:

• Тухайн орон нутагт эчнээ сургалтыг зохион

байгуулдаг болсон. /Завхан, Баян-Өлгий

аймгуудын төвүүд, Говь-Алтай аймгийн Дарви

сум, Увс аймгийн төв болон Тариалан сум/

• Эрдмийн зэрэг, цолтой багш нарын тоо

нэмэгдэж байна.

• Өдрийн ангийн суралцагсад үндэсний

тэтгэлэгт хамрагдах болсон.

• Элсэлт бага хийгдэж байгаа мэргэжлийн

чиглэлүүдэд (сургалтын чанарыг сайжруулах,

сурталчилгаа хийх) судалгаа хийгдэж байгаа.

• 2014-2015 оны хичээлийн жилд Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институтаас кредиттэй төрөлжсөн сургалтын 8 эрх авч сургалтыг явуулах үедээ магистрын элсэлт, сургалтыг хамтатган эрхэлж, сурталчилгаа хийж байгаа.

• Мөн энэ хичээлийн жилээс магистрын зэргийг судалгааны ажил бичихгүйгээр сургалтаар мэргэжлээ гүнзгийрүүлэн судалж улсын шалгалт өгөн эзэмшиж болох шинэ журам гарсан.

• Сургуулийн сурталчилгаа зохих түвшинд хийгдэж байгаа.

• Нийгмийн шаардлага буюу ажил олгогчдын шаардлага, хэрэгцээ, эрэлт байна.

• Эчнээ сургалтыг орон нутагт зохион

байгуулж эхэлсэн нь суралцагчдийн хүсэл

сонирхолд нийцсэн сургалт болж байгаа

юм. Практик дээр энэ сургалтыг мэргэжил

дээшлүүлэх сургалттай хамтатган зохион

байгуулвал илүү үр дүнтэй байгаа нь

харагдсан. Ерөнхий эрдмийн хичээлүүд

болон мэргэжлийн суурь хичээлүүдийг

орон нутагт нь ХИС-ийн багш нар очиж

заадаг.

• 2014 оны 4-р сард Завхан аймгаас 2012 ондэлссэн магистрантуудын судалгааны ажлын хамгаалалтыг орон нутагт нь зохион байгуулж 33 магистрант хамгаалсан ба 2014 оны 9-р сард 59 магистрант элссэн.

• 2014-2015 оны хичээлийн жилийн 1-р улиралдЗавхан, Увс аймгийн төв, Увс аймгийн Тариалан сум болон Говь-Алтай аймгийнДарви сумаас элссэн магистрантуудын /146 магистрант/ мэргэжлийн хичээлүүдийг туссургуулийн багш нарын баг аймаг, сумдад ньзохион байгуулсан.

Хөтөлбөрийн шинэчлэл

• Боловсрол шинжлэх ухааны сайдын

“Магистр, докторын мэргэжлийн

чиглэл, индекс, журам батлах, дүрэмд

өөрчлөлт оруулах тухай” 2014 оны 09

сарын 12-ны А/370 дугаар тушаалын

дагуу Магистрантур, докторантурын

сургалтын төлөвлөгөөг шинэчлэсэн.

• Дээрх тушаал болон Хичээлүүдийн давхардал их байгааг арилгах, Агуулгын давхардлыг арилгах, Сонгох хичээлийн хувилбарыг олшруулах зорилтын хүрээнд шинэчилсэн хувилбаруудын загварыг салбар сургууль бүр рүү илгээж саналыг аван нэгтгэж, төлөвлөгөөнүүдийг гарган тусгай зөвшөөрөл хүсэх хавсралтад оруулсан.

• Энэ журмын дагуу 9 мэргэжлээр магистрантурт элсэлт авах төлөвлөгөө батлагдсан.

Хуучин Шинэ

1 Түүх Түүх

2 Газарзүй Газарзүй

3 Биологи Биологи

4 Хими Хими

5 Физик Физик

6 Монгол хэл шинжлэл Монгол хэл шинжлэл

7 Утга зохиол шүүмж Утга зохиол шүүмж

8 Боловсрол судлал Боловсрол судлал

9 Англи хэл шинжлэл Гадаад хэл шинжлэл

10 Орос хэл шинжлэл

Нийтлэг журмаар

Хуучин Шинэ

Нийт кр 30-аас доошгүй

байна. Үүнд:

Судалгааны аргазүй

Англи хэл

Мэргэжлийн болон

мэргэших хичээлээс бүрдэнэ.

Мэргэших хичээл 15-аас

багагүй

Магистрын ажил 6 кр

байна.

Нийт кр 30-аас доошгүй байна.

Үүнд:

Мэргэжлийн суурь хичээл – 10 кр,

үүнээс

Судалгааны аргазүй – 4

Онолын үндсэн хичээл – 6 кр байна.

Мэргэшүүлэх хичээл – 12 кредит,

үүнээс

Хөтөлбөр хариуцсан нэгжээс – 9 кр

Бусад нэгжээс – 3 кр

Судалгааны семинар – 3 кредит

Магистрын ажил – 5 кредит

Ажил бичихгүй тохиолдолд – 8

кредитын оронд 10 кредит

Бүх төлөвлөгөөний нийтлэг агуулга

Хуучин төлөвлөгөө Шинэ төлөвлөгөө

Англи хэл – 5 кр Англи хэл – 3 кр

ШУ-ны судалгааны

ерөнхий аргазүй - 1

ШУ-ны судалгааны

ерөнхий аргазүй – 2

Салбар /Байгаль, нийгэм/

ШУ-ны судалгааны

аргазүй – 2 кр

Салбар /Байгаль, нийгэм,

боловсрол судлал, хэл

шинжлэл/ ШУ-ны

судалгааны аргазүй – 2 кр

Шинжлэх ухааны

найруулгазүй – 2 кр

Судалгааны ажлын бичлэг

боловсруулах аргазүй – 1

кр

8 кредит 11 кредит

Төгсөлт• 2014 оны 12-р сард 27 магистрант урьдчилсан

болон жинхэнэ хамгаалалтад орохоор бичиг баримтаа бүрдүүлж, холбогдох журмын дагууд захирлын тушаалаар байгуулагдсан мэргэжлийн хамгаалуулах зөвлөл дээр магистрын ажлаа амжилттай хамгаалж захирлын 2014 оны 12-р сарын 25-ны А/139 тоот тушаалаар 27 хүнд магистрын зэрэг, диплом түүний хавсралтыг олгосон байна.

• 5 жилээр төгсөгч 13 иргэн 12-р сард БСШУ-ны Сайдын магистрын зэргийн тухай 2006 оны 310 тоот тушаалын дагуу магистрын зэрэг, диплом авах хүсэлтээ гаргасаныг асуудлыг судалж шийдвэрлэх шатанд хүргэсэн.

• Дипломыг Кирил, монгол бичиг, англи хэл дээр хавсралтын хамт бэлтгэж олгов. Өнгөрсөн хичээлийн жилд тавьж байсан суралцагчдын тоог нэмэгдүүлэх зорилт амжилттай биелэгдэж байна. Цаашид идэвхтэй суралцагчдын тоог өсгөж, чанартай сургалт зохион байгуулахад анхаарлаа чиглүүлж ажиллах шаардлага байгаа.

• Ховд их сургууль нь магистрын сургалт эрхлэн явуулсан энэ хугацаанд сургалтын журмыг 5 удаа шинэчилэн хэрэгжүүлж нийт 647 магистрын зэрэгтэй мэргэжилтэнг бэлтгэн гаргаад байна.

39 43

17

62

376

25 170

50

100

150

200

250

300

350

400

Axi

s Ti

tle

Төгсөгчид /харьяалал/

Төгсөгчдийн тоо /2012-2013

он хүртэл/

Төгсөгчдийн тоо /2013-2014

онд/

59

4 13 11 2 9 6 22 1

0

50

100

150

200

250

Axi

s Ti

tle

Төгсөгчид /мэргэжлээр/

2014 он

2013 он хүртэл

• Монгол хэл шинжлэлээр 2011 ондэлссэн магистрант С.Гаура 2014оны 12-р сарын 18-нд Улаанбаатархотноо Хүмүүнлэгийн ухааныдокторын ажил хамгаалуулахзөвлөл дээр 80 хувийнсаналтайгаар хэлшинжлэлийнухааны докторын зэрэгхамгаалсан.

ХӨРВӨХ БА ТӨРӨЛЖСӨН СУРГАЛТ

• Багш бус мэргэжлийн багшлах ажил эрхэлж буй иргэдэд багшлах эрх олгох эрэлтийн дагуу явагдаж байгаа Багшлах эрх олгох 1 жилийн хөрвөх сургалт, бакалаврын боловсролтой багш хүмүүсийг Бага ангийн багш, Сургуулийн өмнөх боловсролын багшаар бэлтгэх 1 жилийн хөрвөх сургалтуудын үйл ажиллагааг 2014-2015 оны хичээлийн жилээс эхлэн тус албаны зүгээс удирдан чиглүүлж байна.

• Бүс нутгийн хэмжээнд аймгуудын БСГ болон элсэлтийн үйл ажиллагааны үеэр тараасан албаны танилцуулгаар дамжуулан зар тарааж бүртгэл явуулснаар 2014 оны 9-р сард БЭ-ийн ангид 27, БАБ-ийн ангид 22, СӨБ-ийн ангид 49, нийт 98суралцагч элсэн сургалтын төлөвлөгөөний дагуу хичээл сургалтын үйл ажиллагааг зохион байгуулж байна.

• Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх

институтийн захирлын “Сургалтын

хөтөлбөр батлах тухай” 2014 оны

А/43 дугаар тушаалаар 2014-2015

оны хичээлийн жилд явуулахаар

дараах 8 төрлийн кредиттэй

төрөлжсөн сургалтын хөтөлбөр

батлагдсан.

№ Хөтөлбөрийн нэр Хариуцах

тэнхим

Хөтөлбөри

йн код

1 ЕБС-ийн физикийн хичээлд туршилт бодлого,

үзүүлэх туршилтууд ашиглах боломжийг

хөгжүүлэх нь

Физик ТСЗ2014030

1

2 Adobe flash cs3 программыг физикийн

сургалтад хэрэглэх аргазүйФизик ТСЗ2014031

1

3 Физикийн сургалтад бодлого бодох аргазүйг

хэрэглэх ньФизик ТСЗ2014032

1

4 Дунд сургуулийн математикийн багш нарт

зориулсан кредиттэй төрөлжсөн сургалт

Математик ТСЗ2014033

1

5 ЕБС-ийн химийн мэргэжлийн багш нарын

төрөлжсөн сургалтын хөтөлбөр

Хими ТСЗ2014034

1

6 Орчин үеийн харилцааны идэвхтэй аргууд

ашиглан орос хэлний сургалтын явуулах онол

аргазүйн асуудал

Европ хэл ТСЗ2014035

1

7 Сургалтад цахим хэрэглэгдэхүүн

боловсруулах аргазүй

Мэдээлэлзү

й

ТСЗ2014036

1

8 Хүүхдийг судлах аргазүй Нийгмийн

ажилтан

ТСЗ2014037

1

• Сургууль бүрт 2014-2015 оны хичээлийн жилд хөтөлбөрүүдийн дагуу сургалт явуулах бэлтгэлийг хангуулан чанартай зохион байгуулахад анхааран ажиллаж Сургалтын хөтөлбөрийн хэрэглэгдэхүүний бэлтгэлийг хангуулах, Сургалтын хөтөлбөрийн хэрэгжүүлэх багийн бүрэлдэхүүнийг томилж, хуваарилалтыг хийх /Ховд, Баян-Өлгий, Увс, Говь-Алтай, Завхан аймагт ажиллах/, Хөтөлбөрийг аймгуудад хэрэгжүүлж болох хугацааны талаар саналаа өгөн үйл ажиллагааны тайланг тавих үүрэг өгч ажиллаж байна.

• 2014 оны 11-р сарын 03-наас 07-ны хооронд Завхан аймгийн ЕБС-ийн багш, нийгмийн ажилтан, дотуур байрны багш, эмч, аргазүйчдэд дараах 5 төрлийн сургалтыг Б.Гантөмөр /Химийн багш, доктор/,А.Ганзориг /Химийн багш, докторант/, Б.Нарангэрэл /Орос-англи хэлний багш, магистр/, Б.Гүндэгмаа /Орос-англи хэлний багш, магистр/, Б.Гантулга /Физикийн багш, магистр/, Б.Ганболд /Физикийн багш, магистр/, Б.Алтангэрэл /Математикийн багш, докторант/, А.Ганзориг /Математикийн багш, докторант/, Б.Отгонцэцэг /Нийгмийн ажлын багш, магистр/, С.Өлзийжаргал /Нийгмийн ажлын багш, магистр/ нарын бүрэлдэхүүнтэй баг зохион байгуулсан.

№ Кредит Цаг Оролцогчды

н тоо

1 Физикийн сургалтад бодлого бодох аргазүйг

хэрэглэх нь

2 40 21

2 Дунд сургуулийн математикийн багш нарт

зориулсан кредиттэй төрөлжсөн сургалт

2 40 12

3 ЕБС-ийн химийн багш нарын төрөлжсөн

сургалтын хөтөлбөр

2 32 26

4 Орчин үеийн харилцааны идэвхтэй аргуудыг

ашиглан орос хэлний сургалтыг явуулах онол

аргазүйн асуудал

2 32 20

5 Хүүхдийг судлах аргазүй 2 40 40

Нийт 10 184 119

Дүгнэлт, санал

• Эчнээ магистрантурын мэргэжлийн хичээлийн сургалтыг орон нутагт /Увс, Завхан аймгийн төв, Говь-Алтай аймгийн Дарви сум, Увс аймгийн Тариалан сум/ зохион байгуулж 200 гаруй магистрант хамрагдав. Энэ сургалтын явцад элсэлтийг нэмэгдүүлэх, сургууль сурталчилгааны ажил зохион байгуулах боломж бүрдэж байна.

• Магистрын сургалтын зардлын тооцоог улирал бүрээр гарган хянаж байна. Энэ хичээлийн жилийн хувьд магистр, докторын сургалтын төлбөр төлөлтийн хувь харьцангуй өндөр байна. Мөн зайны сургалтын явцад магистрантур төгсөгчдийн бүртгэл, ажил эрхлэлтийн судалгааг гаргасан.

• Ахисан түвшний сургалтыг цаашид чанартай авч явахад бүрэлдэхүүний сургууль, ялангуяа мэргэжлийн тэнхим, багш нар нь илүү анхаарч хариуцлагаа ухамсарлан өөрсдөө эрдмийн зэрэг цолоо хурдан хамгаалж зах зээл, нийгмийн эрэлттэй хөл нийлүүлэн явах шаардлагатай байгааг тэмдэглэж байна. Магистр, докторын сургалтын албаны зүгээс ч бодлогын түвшинд анхаарч ажиллах болно.

• Суралцагчдаас сэтгэл ханамжийн судалгаа авч үр дүнг боловсруулсан ба түүний мөрөөр ажил зохиох төлөвлөгөөг дараагийн хичээлийн жилээс хэрэгжүүлнэ.

Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институтаас Кредиттэй төрөлжсөн сургалтын 8 эрх авсан. Үүнийг 2014-2015 оны хичээлийн жилд чанартайгаар, сургуулийг сайнаар сурталчлах хэмжээнд зохион байгуулах нь зүйтэй ба Завхан аймагт зохион байгуулсан багуудын тайланд сургалтыг хойшид зохион байгуулахад дараах хэд хэдэн зүйлийг анхааран ажиллах шаардлагатай гэж тэмдэглэсэн. Үүнд

• Сургалтын техник хэрэглэгдэхүүнийг сайтар ханган ажиллах

• Сургалтыг илүү өргөн хүрээнд зохион байгуулах үүднээс дотуур байрны эмч, анги удирдсан багш, арга зүйч нарыг хамруулах боломж хэр байгааг судлан хамрах хүрээгээ өргөтгөх

• Сургагч багшаар ажилласан багшийн цагийн хөлсийг хамрагдсан хүний тооноос хамааран олгох, нэмэгдүүлэхэд анхаарах

• Ажлын томилолтыг орон нутагт ажилласан өдрөөр нь бодитой тооцох

• Илүү өргөн хүрээнд, даацтай мэдээллийг хүртээмжтэй байдлаар хүргэхийн тулд тус аймгийн Боловсрол соёлын газар, төгсөгчдийн холбоотой нягт хамтран ажиллаж бүх сумд, сургуулиар зар сайн тарааж явуулбал сургалтанд хамрагдах хүрээ ч тэлж илүү үр өгөөжтэй болох

• Зарим хол сумаас ирж оролцож байгаа багш нарт замын зардал, бусад нь нилээд хүндрэлтэй санагдсан иймээс тус аймгийн БСГ-тай хамтран ярилцаж сургалтанд хамрагдаж байгаа багш нарт томилолт, замын зардал зэргийг олгуулах тал дээр ажиллавал багш нарын идэвхи санаачлага ч нэмэгдэн сайн оролцож болох

• Гадаад хэл соёлын сургууль нь гадааад харилцаа, ОХУ-ын их дээд сургуулиудтай хамтын ажиллагааныхаа хүрээнд дунд сургуулийн багш нарын мэргэжлийг дээшлүүлэх сургалтанд хамруулах

• Ихэнх багш нар нь манай төгсөгчид тул жилд 1-2 удаа сургалт зохион байгуулах

• Хөдөөгийн ЕБС-иудыг орчин үеийн шаардлага хангахуйц хими, физикийн лабораторийн багажуудаар хангуулахад анхаарах

• Багш нарын томилолтын хугацаа богино байсан учраас богино хугацаанд их зүйлийг шахаж сургалтаа явуулсан тул зарим нэг зүйл дэлгэрэнгүй биш байсан.

Thank you for

attention