СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения 1.1 Основная профессиональная образовательная программа среднего

профессионального образования, реализуемая попрофессии100116.01 «Парикмахер»

1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП по профессии100116.01»Парикмахер»

1.3 Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования

1.4 Требования к абитуриенту 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника

ОПОПпопрофессии100116.01»Парикмахер» 2.1 Виды профессиональной деятельности выпускника 2.2 Задачи профессиональной деятельности выпускника 3Компетентностнаямодельподготовкивыпускника 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию

образовательного процесса при реализации ОПОП 4.1 Календарный учебный график 4.2 Учебный план подготовки 4.3 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин(модулей) 4.4 Программы учебной и производственной практик 5 Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП

попрофессии100116.01»Парикмахер» 5.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной

профессиональной образовательной программы 5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение

образовательного процесса. Карта обеспеченности образовательного процессаучебнойиучебно-методическойлитературой

5.3Основныематериально-техническиеусловиядляреализацииобразовательногопроцессав соответствиисОПОП

6 Характеристикисоциально-культурнойсреды, обеспечивающие развитиеобщекультурныхкомпетенцийвыпускников

7 Нормативно-методическоеобеспечениесистемы оценки качества освоенияобучающимися ОПОПпопрофессии100116.01»Парикмахер»

7.1 Фонды оценочныхсредств для проведения текущего контроляуспеваемостии промежуточнойаттестации

8 Итоговая Государственная аттестация выпускников ОПОП 9 Другиенормативно-методическиедокументы, обеспечивающие качество

подготовкиобучающихся 10 Регламент по организации периодического обновления ОПОП в целом

и составляющихеедокументов 11 Приложения:

Приложение1 Программаучебнойдисциплины Русскийязык Приложение2 Программаучебнойдисциплины Литература Приложение3 Программаучебнойдисциплины Иностранный язык Приложение4 Программаучебнойдисциплины История Приложение5 Программаучебнойдисциплины

Обществознание:экономика, право Приложение6 Программаучебнойдисциплины Естествознание Приложение7 Программаучебнойдисциплины География Приложение8 Программаучебнойдисциплины Физическая культура Приложение9 Программаучебнойдисциплины

Основыбезопасностижизнедеятельности Приложение10 Программаучебнойдисциплины Математика Приложение11 Программаучебнойдисциплины ИнформатикаиИКТ Приложение12 Программаучебнойдисциплины Экономика Приложение13 Программаучебнойдисциплины Право Приложение14 Программаучебнойдисциплины Основыфилософии Приложение15 Программаучебнойдисциплины История Приложение16 Программаучебнойдисциплины Иностранный язык Приложение17 Программаучебнойдисциплины Физическая культура Приложение18Программаучебнойдисциплины

Информатикаиинформационно-коммуникационныетехнологиив профессиональнойдеятельности

Приложение19 Программаучебнойдисциплины Сервисная деятельность Приложение20 ПрограммаучебнойдисциплиныИстория

изобразительногоискусства Приложение21 Программаучебнойдисциплины Рисунокиживопись Приложение22 Программаучебнойдисциплины

Санитарияигигиенапарикмахерскихуслуг Приложение23 Программаучебнойдисциплины Основы

анатомииифизиологии кожии волос Приложение24 Программаучебнойдисциплины Материаловедение Приложение20 Программаучебнойдисциплины Пластическаяанатомия Приложение25 Программаучебнойдисциплины

Безопасностьжизнедеятельности Приложение 26 Программа учебнойдисциплины Экономика организации Приложение 27 Программа профессионального модуля ПМ.01

Организация ивыполнение технологических процессов парикмахерских услуг Приложение 28 Программа профессионального модуля ПМ.02 Подбор

форм причесокиих выполнение сучетом индивидуальных особенностей потребителей

Приложение 29 Программа профессионального модуля ПМ.03 Внедрение новых технологий и тенденциймоды

Приложение 30 Программа профессионального модуля ПМ.04

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих «Парикмахер».

1 ОБЩИЕПОЛОЖЕНИЯ

1.1.Нормативно-правовуюбазудляразработкиосновной профессиональнойобразовательной программы составляют:

-Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) «Об образовании вРоссийской Федерации»;

-Федеральный государственный стандарт, утвержденный приказомМинистерства образованияи наукиРоссийской Федерацииот2августа2013 г. N 730 «Об утвержденииивведениивдействие федерального государственногообразовательного стандартасреднегопрофессиональногообразования по профессии100116.01Парикмахер»;

-Федеральныйгосударственныйстандарт,утвержденныйприказомот22августа2014г.N1039«О внесении изменений в федеральные государственные стандарты среднего профессионального образования»;

-Приказ от 14июня 2013г.№464«Обутверждении порядкаорганизации и осуществления образовательной деятельности пообразовательнымпрограммамсреднегопрофессионального образования»;

- Приказот18апреля2013г.N291«Обутвержденииположенияопрактикестудентов, осваивающих основные профессиональныеобразовательныепрограммысреднегопрофессионального образования»;

-ПриказМинистерстваобразованияинаукиРоссийскойФедерацииот16августа2013г.№968«Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программамсреднегопрофессионального образования»;

-УставГБПОУ Республики Марий Эл «ЙОТК»; 1.2.Право на реализацию программы подготовкиквалифицированных

рабочих по профессии43.01.02 (100116.01)Парикмахер колледжосуществляет в соответствии с лицензией на осуществление образовательнойдеятельности.

1.3. Требованиякпоступающим – абитуриентдолжениметьаттестатобосновномобщем образовании.

2 ИСПОЛЬЗУЕМЫЕСОКРАЩЕНИЯ

В основной профессиональной образовательной программе используются следующие сокращения:

ВКР-выпускнаяквалификационная работа; МДК-междисциплинарный курс;

ОК-общая компетенция; ПК-профессиональнаякомпетенция; ПМ-профессиональныймодуль; ППКРС-программа подготовки квалифицированных рабочих ислужащих; СПО-среднее профессиональное образование; УД -учебнаядисциплина; ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный

стандарт среднего профессионального образования.

3 ХАРАКТЕРИСТИКАПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИИ 3.1. Требования к уровню подготовки,необходимому для

освоенияОПОП СрокиполученияСПОпопрофессии43.01.02(100116.01)Парикмахербазово

йподготовкив очнойформеобучения и присваиваемаяквалификацияприводятся вТаблице 1.

Таблица 1Срокиполучения СПО по профессии Парикмахер

Уровень образования, необходимый для

приемана обучение по ППКРС

Наименование квали- фикациибазовой

подготовки

Срокполучения СПОпо

ППКРСбазовой подготовки в

очнойформеобучения

основное общее образование

парикмахер 10 месяцев

СрокиполученияСПОпоППКРС

независимоотприменяемыхобразовательныхтехнологий увеличиваютсядля инвалидов илицсограниченными возможностями здоровья -не более чем на6 месяцев.

4 ХАРАКТЕРИСТИКА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ 4.1. Областьпрофессиональнойдеятельности выпускников Областьпрофессиональнойдеятельностивыпускников-

этооказаниепарикмахерскихуслуг населению. 4.2. Объектыпрофессиональнойдеятельности выпускников Объектами профессиональнойдеятельности выпускников являются: -запросыклиента; -внешний вид человека; -

технологическиепроцессыпарикмахерскихуслуг,втомчислепрофессиональныепрепаратыи материалы, технологическое оборудование, профессиональныеинструменты и принадлежности;

-нормативнаядокументация. 4.3. Виды профессиональной деятельности Парикмахер готовитсякследующим видамдеятельности: -Выполнениестрижеки укладокволос. -Выполнение химическойзавивки волос. -Выполнение окрашивания волос. -Оформление причесок.

5 ТРЕБОВАНИ Я К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

ВрезультатеосвоенияОПОПстудентыдолжныовладетьосновнымивидамидеятельностии следующими общими(ОК)и профессиональными(ПК)компетенциями:

Общие компетенции: Парикмахер долженобладать общими компетенциями, включающими

всебя способность: ОК1.Пониматьсущностьисоциальнуюзначимостьсвоейбудущейпрофессии

,проявлятькней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность икачество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессиональногои личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК6.Работатьвколлективеивкоманде,эффективнообщатьсясколлегами,руководством, потребителями.

ОК7.Братьнасебяответственностьзаработучленовкоманды(подчиненных),зарезультат выполнения заданий.

ОК8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностногоразвития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК9. Ориентироваться вусловиях частойсмены технологий впрофессиональнойдеятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Профессиональныекомпетенции: Парикмахер должен обладать профессиональными компетенциями,

соответствующими видам деятельности: Выполнение стрижек и укладок волос. ПК1.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживаниюклиентов. ПК1.2. Выполнять мытьеволос и профилактическийуход за ними. ПК1.3. Выполнять классические исалонныестрижки(женские, мужские). ПК1.4. Выполнять укладки волос. ПК1.5. Выполнять стрижкуусов, бороды, бакенбард. ПК1.6. Выполнять заключительные работы по обслуживаниюклиентов. Выполнение химической завивки волос. ПК2.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживаниюклиентов. ПК2.2. Выполнять химические завивки волос различными способами. ПК2.3. Выполнять заключительные работы по обслуживаниюклиентов. Выполнение окрашивания волос. ПК3.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживаниюклиентов. ПК3.2. Выполнять окрашивание и обесцвечиваниеволос. ПК3.3. Выполнять колорированиеволос. ПК3.4. Выполнять заключительные работы по обслуживаниюклиентов. Оформление причесок. ПК4.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживаниюклиентов. ПК4.2. Выполнять прически с моделирующими элементами. ПК4.3. Выполнять заключительные работыпо обслуживаниюклиентов.

6 ДОКУМЕНТЫОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕИ ОРГАНИЗАЦИЮОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Всоответствиисп.12.Приказа МинобрнаукиРоссииот14июня2013г. №464«Обутверждении Порядкаорганизации и осуществления образовательнойдеятельности по образовательнымпрограммам среднегопрофессиональногообразования» иФГОССПОпопрофессии,образовательнаяпрограмма СПОвключает всебяучебныйплан,календарныйучебный график,рабочиепрограммыУДи ПМ, программы практик, оценочные и методические материалы, а также иные компоненты, обеспечивающиевоспитание и обучение студентов.

6.1. Учебныйплан РабочийучебныйпланразработаннаосновеФедерального

государственногообразовательного стандарта среднего профессионального образованияпо профессии43.01.02 (100116.01)Парикмахер(утв. приказом Министерства образованияи наукиРФот2августа 2013 г.N730).

Учебный план регламентирует порядок реализации ОПОП определяетколичественные и качественныехарактеристики:

Объемные параметры учебной нагрузки вцелом, по годамобучения и по семестрам;

- перечень,последовательностьизученияиобъемыучебнойнагрузкиповидамучебных занятий по учебным дисциплинам и профессиональным модулям;

- сроки прохождения и продолжительность практик; -

распределениепогодамобученияисеместрамразличныхформпромежуточнойаттестации по учебным дисциплинам, профессиональным модулям;

- формугосударственнойитоговойаттестации,объемывремени,отведенныенаееподготовкуи проведение;

-объемы каникул погодам обучения. ППКРСпредусматривает изучение следующих учебных циклов:

Наименование учебныхциклов

Количество часовпоучебным циклам в соответствиис

Отклонение в%

ФГОС СПО попрофессии

образовательнойпрограммой (учебныйплан)

Профессиональныйучебныйцикл 864 1080 +25

вт.ч.общий гуманитарный и социально-экономический

80 120 +50

Профессиональные модули 784 960 +22

В. т.ч. Вариативнаячастьучебныхцикло

в

216 216 -

Всего 1080 1080 0

*- распределение часов вариативной части(216часа) Промежуточнаяаттестацииорганизуетсякакконцентрированно(экзамена

ционнаясессия)так и рассредоточено, т.е. непосредственно после окончания освоениясоответствующих программ.

ЕслиУДилиПМосваиваютсявтечениенесколькихсеместров,промежуточнаяаттестацияне

планируется каждый семестр. Учет учебных достижений студентов производится при помощи бальнойсистемыаттестации студентовколледжа.

Промежуточнаяаттестацияпроводитсяв формезачетов,дифференцированныхзачетов и экзаменов:дифференцированныезачетыизачеты- засчетвремени,отведенногонаобще-образовательную дисциплину, экзамены-за счет времени, выделенного ФГОС.

Экзаменына2курсепроводятсяпорусскому языку,математике,атакжепопрофильной дисциплинеобщеобразовательногоцикла-праву.Порусскомуязыкуиматематике-вписьменной форме, попрофильной дисциплине (право)-вустной.

Вкаждомучебномгодуколичествоэкзаменовнепревышает6,аколичествозачетов-8(без учета зачетовпо физической культуре).

Государственнаяитоговаяаттестацияв рабочемучебном планепредусмотренав форме защитывыпускнойквалификационной работы,чтосоответствуеттребованиямФГОС.Приэтомнапроведение ГИАотводится 1 неделя.

ОП.03 Санитарияи гигиена 19 ОП.02 Основыкультурыпрофессиональногообщения 24 ОП.04 Основы физиологиикожии волос 8 ОП.07 Безопасностьжизнедеятельности 8 ФК Физическаякультура 24

ПМ.00 Профессиональныемодули 61 МДК.01.01 Срижки иукладкиволос 61 Всего 144

Вариативнаячастьучебноговременивобъеме144часараспределяетсянаМДК

«Стрижка и укладкаволос»,ОП«Санитарияигигиена»,ОП«Основыкультурыпрофессиональногообщения»,ФК«Физическая культура», ОП «Безопасность жизнедеятельности», ОП «Основы физиологии кожи и волос»по согласованиюсработодателями.

Санитария игигиена Средиразличныхпредприятийбытового обслуживания,услугамикоторых

пользуетсячеловек, значительноеместозанимаютпарикмахерские.Основныезадачигигиены парикмахерскихнаправлены напредупреждение,возникновенияираспространениязаразныхболезней.Гигиеническиетребования кработемастеранаправленынаснижениевозможностизаболевания. Выполнениесанитарных требованийзависитотдеятельностивсехработниковпарикмахерской. Поэтомумастерадолжны представлять всюважность выполнения санитарных требований.

Основыкультуры профессионального общения Профессияпарикмахерапредусматриваетсоблюдениеопределенных

этическихнормпри общении склиентамивовремявыполненияпрофессиональныхобязанностейисоблюдениеправил культурыобслуживания.

Этикаиэтикетвпарикмахерскомделеобязываютработниковбыть

вежливымиивнимательнымиклюбому клиенту,готовымипредоставитьуслуги,максимальноиспользуя профессиональные знания, умение и привычки.

Настоящийпарикмахер – личность,наделенная особымиморальными качествами.Длянего важнымявляетсякачествообслуживания,поэтомуосновноесодержаниеработынеможетсводиться только к заработку. Настоящего парикмахера характеризуют эстетичность, вежливость, почтительность,терпеливость,способностьккомпромиссам,положительноеотношениек клиенту и своим обязанностям, самоконтроль, дисциплинированность, опрятность.

Изучениедисциплинынаправлено наовладениеприемами эффективногообщения в профессиональной деятельности,тактикойповедениявконфликтныхситуациях,возникающихв профессиональнойдеятельностии правилами профессиональной этики.

Физическая культура Современная физическаякультураопирается наиспользование

упражнений,позволяющих направленномобилизоватьименнотепрофессионально важные функциональныесвойства организма, двигательныеи сопряженныеснимиспособности, откоторыхсущественно зависитрезультативность профессиональной деятельности. Целью освоения ФК является обучениестудентов прикладным физическим упражнениям- упражнениям,посредствомкоторых вырабатываютдвигательные уменияи навыки,находящиеприменениев условияхпрофессиональнойдеятельности. Парикмахеры чаще подвержены болямвмышцах исуставах,чемостальные.Больвобластиопорно-двигательногоаппаратаможетнегативносказатьсяна работе.Поэтому необходимознать,какборотьсясфизическимитрудностямиэтойпрофессиииснизитьриск возникновения болей идискомфорта, вызванных трудностямипарикмахерской профессии.

Безопасностьжизнедеятельности Обеспечение безопасноститрудаиотдыхаспособствуетсохранению

жизнииздоровья квалифицированногорабочегоиз-заснижения травматизмаи заболеваемости вусловияхвоздействия негативных факторовсредыобитания.Целесообразностьвыбораипримененияконкретныхзащитных средствпри идентификацииопасныхивредных факторов,генерируемыхтехническимисредствами, техносферой,стихийными явлениями идругимиисточниками обосновываетсяинформацией, получаемойстудентами приизучении УД.

Основы физиологии кожи и волос Освоениепарикмахерскогоделаневозможнобез

знанийоснованатомииифизиологиикожи, волосиногтейчеловека,микробиологии,эпидемиологииидерматологии. Атакжевопросовохраны труда, производственной санитарии и гигиены в парикмахерском деле, кожных заболеваний игигиенического уходазаволосами, кожей и ногтями.

Учебный план на базе основного общегообразования содержитобщеобразовательный цикл.

6.2. Календарныйучебныйграфик Календарныйучебныйграфик

составляетсяповсемкурсамобученияиутверждаетсядиректором колледжа сроком на один учебный год.

Календарныйучебный графикустанавливаетпоследовательностьи продолжительность теоретическогообучения, практик, промежуточнойи итоговой аттестации, каникул студентов.

Таблица«Календарныйучебныйграфик» отражаетобъемычасовнаосвоениециклов,разделов дисциплин, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов, практик в соответствии с рабочимпланом.

ДляУДиМДКуказываютсячасыобязательнойучебнойнагрузкиисамостоятельнойработы

студентовкакврасчете на каждуюучебнуюнеделю, так и на весьсеместр. Для всехвидов практикуказываются часыобязательной учебной

нагрузкиПрактики проводятся концентрированно. Сумма часов учебнойнагрузки внеделюсоставляет: -обязательной учебнойнагрузки-36 часов; -самостоятельной работыстудентов-18 часов -всего-54 часа. 6.3 Программы учебныхдисциплин и профессиональныхмодулей Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)

Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту

Всего макси- мальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)

В том числе часовобязательных учебных занятий

Коды формируемых компетенций

Общепрофессиональныйучебныйцикл

429 285

ОП.01. Экономическ

Врезультате изучения обязательной частиучебного

51 34 ОК1-7ПК1.6П

иеи правовые основы профессиональной деятельности

цикла студентдолжен:уметь: - ориентироваться в общих вопросахэкономики сферыобслуживания и организаций сферы обслуживания; - применять экономические и правовыезнанияпри освоении профессиональных модулей и в профессиональнойдеятельности; -защищатьсвоитрудовыеправав рамках действующегозаконодательства; знать: - понятияспросаи предложенияна рынкеуслуг; - особенности формирования, характеристику современного состояния и перспективыразвития сферыобслуживания и услуг парикмахерских; - законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующиеправоотношения в области профессиональной деятельности; - основные положения законодательства, регулирующего трудовые отношения; -типовые локальные акты организации; - организационно-правовые формыорганизаций; -формы оплаты труда.

К2.3 ПК3.4 ПК4.3

ОП.02. Основы культуры профес-сионального об- щения

уметь: - соблюдать правила профессиональной этики; - применять различные средства, техники и приемыэффективного общения в профессиональной деятельности; - использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения; - определять тактику поведения в конфликтных ситуациях,возникающихв

95 63 ОК1-7ПК1.1ПК1.6 ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 3.1 ПК 3.4 ПК4.1 ПК4.3

профессиональной деятельности; знать: - правила обслуживания населения; - основы профессиональной этики; -эстетику внешнего облика парикмахера; - психологические особенности деловогообщенияиегоспецифику в сфереобслуживанияи деятельности парикмахера; - механизмы взаимопонимания в общении; - техники и приемы общения, правиласлушания,ведения беседы, убеждения; - источники, причины, виды и способыразрешения конфликтов, возникающих впрофессиональной деятельности.

ОП.03.Санитарияи гигиена

уметь: -соблюдать санитарные требования; -предупреждать профессиональные заболевания; знать: -санитарные правила и нормы (СанПиН); -профилактикупрофессиональных заболеваний; -основы гигиены кожи иволос.

77 51 ПК1.1-1.6 ПК2.1-2.3 ПК3.1-3.4 ПК4.1 -4.3

ОП.04. Основы физиологии кожии волос

уметь: -определять типы, фактуруи структуруволос; -выявлять болезни кожии волос; знать: -типы, фактуруи структуруволос; -болезникожи и волос, их причины; -профилактикузаболеванийкожи и волос.

60 40 ПК 1.1 ПК 2.1 ПК3.1 ПК4.1

ОП.05.Специальныйрисунок

уметь: -выполнять рисунок головы человека;

86 57 ПК1.1-1.6 ПК2.1-

-выполнять рисунокволос;- выполнять рисунок современных стрижеки причесоквцвете; знать: -техникурисунка и основы композиции; -геометрические композициив рисунке; -основы пластической анатомии головы человека.

2.3 ПК3.1-3.4 ПК4.1 -4.3

ОП.07.Безопасностьжизнедеятельности

уметь: - организовывать ипроводить мероприятия по защитеработающихинаселения отнегативных воздействий чрезвычайных ситуаций; - предпринимать профилактические мерыдля сниженияуровня опасностей различноговидаи их последствий в профессиональной деятельности и быту; - использовать средства индивидуальнойи коллективной защиты от оружиямассового поражения; - применять первичные средства пожаротушения; - ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определятьсреди них родственныеполученной профессии; - применять профессиональные знаниявходе исполненияобязанностей военной службына воинских должностях в соответствии сполученной профессией; - владетьспособами бесконфликтногообщения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальныхусловиях военной службы; - оказывать первуюпомощьпострадавшим; знать:

60 40 ОК1-7 ПК 1.1-1.6 ПК 2.1-2.3 ПК 3.1- 3.4 ПК4.1-4.3

- принципыобеспечения устойчивостиобъектов экономики, прогнозированияразвития событийиоценкипоследствий при техногенных чрезвычайных ситуацияхистихийныхявлениях, втомчислев условиях противодействиятерроризму как серьезнойугрозе национальной безопасности России; - основные виды потенциальных опасностей и их последствияв профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятностиих реализации; - основы военной службыи обороны государства;задачии основные мероприятия гражданской обороны; - способы защитынаселенияот оружия массового поражения; - мерыпожарной безопасностии правилабезопасногоповедения при пожарах; - организациюи порядокпризыва гражданнавоеннуюслужбу и поступлениянанеев добровольном порядке; -основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих навооружении (оснащении) воинских подразделений,в которыхимеются военно-учетные специальности, родственные профессиямСПО; -область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; -порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

Профессиональныемодули

1628

1383

МДК.01.01. Стрижки и укладки волос

ПМ.01 Выполнениестрижеки укладокволос В результатеизученияпрофессионального модуля студент должен: иметьпрактический опыт: -организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов; -выполнениямытьяи массажа головы,классическихи салонных стрижек(женских, мужских), укладок,бритьяголовы илица; -выполнениязаключительных работ по обслуживанию клиентов; уметь: -организовывать рабочееместо; -подбирать препаратыдля стрижеки укладок; -пользоваться парикмахерским инструментом; -выполнять всевиды стрижеки укладоквсоответствиисинструкционно-технологической картой; -производить коррекциюстрижек и укладок; -выполнять заключительные работы по обслуживаниюклиентов; знать: -санитарныеправила и нормы (СанПиНы); -законодательныеакты в сфере бытовогообслуживания; - физиологиюкожи и волос; -состав и свойства профессиональных препаратов; -основные направлениямоды в парикмахерском искусстве; - нормы расхода препаратов, временина выполнение работ; - технологии выполнениямассажа головы; -технологии классическихи салонных стрижек (женских, мужских); -технологииукладокволос раз- личными способами; -критерии оценки качества

700 587 ОК1-7 ПК1.1- 1.6

стрижеки укладок.

МДК.02.01. Хи-мическаязавивка волос

ПМ.02Выполнение химической завивки волос В результатеизученияпрофессионального модуля студент должен: иметьпрактический опыт: -организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов; -выполнения мытья,химических завивок,сушки волос, профилактического уходаза волосами; -выполнения заключительных работ по обслуживанию клиентов; уметь: -организовывать рабочееместо; -подбирать препаратыдля химической завивки; -пользоваться парикмахерским инструментом; -выполнять всевиды химической завивки волос в соответствиис инструкционно-технологической картой; -производить коррекцию химической завивки; -выполнять заключительные работы по обслуживаниюклиентов; знать: -состави свойства профессиональных препаратов; - современные направления модыв парикмахерском искусстве; -нормы расходапрепаратов, временина выполнение работ; - технологиихимических завивок волос; -критерии оценки качества химической завивки волос.

188 156 ОК1-7 ПК2.1- 2.3

МДК.03.01.О ПМ.03Выполнение 288 248 ОК1-7

крашиваниеволос

окрашиванияволос В результатеизученияпрофесссионального модуля студент должен: иметьпрактический опыт: - организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов; - выполнения окрашивания, обесцвечиванияиколорированияволоскрасителями разных групп; - выполнениязаключительных работ по обслуживанию клиентов; уметь: - организовывать рабочееместо; -подбирать препараты дляокрашивания волос; -пользоваться парикмахерским инструментом; -выполнять всевидыокрашивания всоответствиис инструкционно-технологической картой; - производить коррекциювы- полненной работы; - выполнять заключительные работы по обслуживаниюклиентов; знать: -состави свойства профессио- нальных препаратов; - современные направления моды в парикмахерскомискусстве; - нормы расхода препаратов, временина выполнение работ; - технологииокрашиванияволос; -критерии оценки качества выполненной работы.

ПК3.1-3.4

МДК.04.01. Искусство прически

ПМ.04 Оформление причесок В результате изучения профессионального модуля студент должен: иметь практический опыт: - организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов; - выполнения причесок с моде-лирующими элементами

452 392 ОК 1 - 7 ПК 4.1 - 4.3

(по- вседневных и нарядных); - выполнения заключительных работ по обслуживанию клиентов; уметь: - организовывать рабочее место; - подбирать препараты, принадлежности для причесок; - пользоваться парикмахерским инструментом; - выполнять все виды причесок в соответствии с инструкционно- технологической картой; - производить коррекцию прически; - выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов; знать: - состав и свойства профессиональных препаратов; - современные направления моды в парикмахерском искусстве; - нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ; - технологии выполнения причесок с моделирующими элементами; - критерии оценки качества причесок.

ФКФизическаякультура

Врезультате освоенияраздела студентдолжен: уметь: - использоватьфизкультурно- оздоровительнуюдеятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; знать: - о роли физическойкультуры в общекультурном, профессиональноми социальномразвитии человека; основыздоровогообразажизни.

128 64 ОК2 ОК3 ОК6 ОК7

6.4. Срок получения СПОпо ППКРС Срокполучения СПОпо ППКРСбазовой подготовки вочнойформе

обучениясоставляет на базе основного общего образования-125 недель.

Обучение поучебным циклам составляет: -на базе основного общего образования

72 нед.

Учебнаяпрактика 14 нед. Производственная практика (попрофилюспециальности) 10 нед. Промежуточнаяаттестация -на базе основного общего образования

4 нед

Государственнаяитоговаяаттестация 1 нед. Каникулы -на базе основного общего образования

24 нед.

Итого -на базе основного общего образования

125 нед.

7 ТРЕБОВАНИЯКУСЛОВИЯМРЕАЛИЗАЦИИ

ПРОГРАММЫПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХРАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

7.1. Права и обязанности колледжа при формировании ОПОП При формировании ППКРСколледж: -имеет право использовать объем времени, отведенный на

вариативнуючасть учебных циклов ППКРС, увеличивая при этомобъем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, и(или)вводя новыедисциплины и модули всоответствиис потребностями работодателейи спецификой деятельности образовательнойорганизации;

-обязанежегодно обновлять ППКРСс учетом запросовработодателей, особенностей развитиярегиона, культуры, науки, экономики, техники, технологийи социальнойсферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;

-обязан врабочих учебных программах всехдисциплин ипрофессиональных модулей четко формулировать требованиякрезультатам их освоения:компетенциям, приобретаемомупрактическомуопыту, знаниям иумениям;

-обязан обеспечивать эффективнуюсамостоятельнуюработустудентоввсочетании с

совершенствованием управленияеюсо стороны преподавателей и мастеровпроизводственного обучения;

-обязан обеспечить обучающимся возможность участвовать вформированиииндивидуальной образовательной программы;

-обязан сформироватьсоциокультурнуюсреду, создавать условия, необходимые для всестороннего развитияи социализацииличности, сохранения здоровья студентов, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включаяразвитие студенческогосамоуправления, участие студентоввработе творческихколлективовобщественных организаций,

спортивных и творческих клубов; -должен предусматривать, вцелях реализации

компетентностногоподхода,использование в образовательномпроцессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерныхсимуляций, деловых иролевых игр, разбораконкретныхситуаций, психологических ииных тренингов,групповых дискуссий)всочетании свнеаудиторной работойдля формирования и развитияобщих и профессиональных компетенцийстудентов.

Максимальный объем учебнойнагрузки обучающегося составляет 54академическихчасавнеделю,включая всевиды аудиторнойи внеаудиторной учебнойнагрузки.

Общая продолжительность каникул вучебномгоду составляет 11 недель, втом числе 2 недели в зимний период.

Дисциплина"Физическаякультура"предусматривает еженедельно 3 часа обязательныхаудиторных занятий и2 часа самостоятельнойработы засчет различных форм внеаудиторных занятий вспортивныхсекциях:

- общаяфизическая подготовка, - легкая атлетика, Колледжимеет право для подгруппдевушекиспользовать часть учебного

временидисциплины "Безопасностьжизнедеятельности" (42 часа), отведенного на изучение основвоенной службы, на освоение основмедицинских знаний. Впериод обучения с юношамипроводятся учебные сборы.

Получение СПОна базе основного общего образования осуществляется содновременным получением среднего общего образования впределах ППКРС. В этомслучаеППКРС, реализуемаяна базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральныхгосударственных образовательныхстандартовсреднего общего и среднегопрофессионального образования с учетом получаемойпрофессииСПО.

Консультации для студентовпо очной формамобучения предусматриваются колледжемизрасчета4 часа на одногообучающегося накаждый учебныйгод, в том числе в периодреализации образовательной программы среднего общего образования для лиц,студентовна базе основного общего образования. Формы проведения консультаций -групповые, индивидуальные, письменные, устные.

Реализация ППКРСосуществляется нагосударственном языке РоссийскойФедерации.

7.2 Организация и проведение практик Практика является обязательным разделом ППКРС. Она

представляетсобойвид учебнойдеятельности, направленной наформирование, закрепление,развитие практических навыкови компетенциивпроцессе выполнения определенных видовработ,связанныхс будущей профессиональнойдеятельностью. При реализации

ППКРСпредусматриваютсяследующие виды практик:учебнаяи производственная.

Учебнаяпрактика и производственная практика проводятся колледжемприосвоениистудентами профессиональныхкомпетенцийврамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированновнесколько периодов, таки рассредоточенно, чередуясь стеоретическими занятиямив рамках профессиональных модулей.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяютсяколледжемпо каждому видупрактики. Производственная практика проводиться ворганизациях, направлениедеятельностикоторыхсоответствует профилю подготовкистудентов.

Аттестация по итогам производственной практикипроводитсяс учетом (или наосновании) результатов, подтвержденныхдокументами соответствующих организаций.

7.3 Кадры Реализация ППКРСобеспечиваетсяпедагогическимикадрами, имеющими

высшее образование, соответствующее профилюпреподаваемойдисциплины (модуля). Опыт деятельностив организациях соответствующей профессиональнойсферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподавателиполучают дополнительноепрофессиональное образование по программам повышение квалификации, втом числе в форме стажировки впрофильных организациях нереже 1раза в3 года.

7.4 Учебно-методическое обеспечение ППКРСобеспеченаучебно-методической документацией по всем

дисциплинам, междисциплинарным курсам ипрофессиональным модулям ППКРС.

Внеаудиторная работа должнасопровождается методическимобеспечениеми обоснованием расчета времени, затрачиваемогона ее выполнение.

Реализация ППКРСобеспечиваетсядоступомкаждого обучающегося кбазам данных ибиблиотечным фондам,формируемым по полномуперечнюдисциплин(модулей)ППКРС

Во времясамостоятельной подготовкиобучающиеся обеспеченыдоступомксетиинформационно-телекоммуникационнойсети "Интернет".

Каждый студентобеспечен не менее чем одним учебным печатным и (или)электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебногоцикла и однимучебно-методическимпечатным и(или) электронным изданием по каждомумеждисциплинарномукурсу(включаяэлектронные

базыпериодических изданий). Библиотечный фонд укомплектован печатными и(или)электронными

изданиямиосновнойи дополнительной учебнойлитературы по дисциплинам всех учебных циклов,изданными за последние5 лет.

Библиотечный фонд помимо учебнойлитературы включаетофициальные, справочно-библиографические и периодические издания врасчете 1 -2 экземпляра на каждых 100студентов.

Каждомуобучающемуся обеспечен доступ ккомплектамбиблиотечного фонда, состоящим не менее чем из3 наименований российских журналов.

7.5. Материально-техническая база Колледж располагает материально-технической базой, обеспечивающей

проведение всех видов лабораторных и практических занятий, дисциплинарной,междисциплинарной имодульной подготовки, учебнойпрактики, предусмотренных учебнымпланомобразовательнойорганизации.

Реализация ППКРСобеспечивает: -выполнение студентамилабораторных и практических занятий, включая

какобязательныйкомпонент практические задания с использованием персональных компьютеров;

-освоение студентами профессиональных модулейвусловиях созданной соответствующей образовательнойсреды взависимости отспецифики вида деятельности.

Материально-техническая база соответствует действующим санитарными противопожарным нормам.

Материальнотехническаябаза

Кабинеты 1)кабинетмедико-биологическихдисциплин; 2)кабинетбезопасностижизнедеятельности; 3)кабинетспециальногорисунка; 4)кабинет русского языка и литературы; 5)кабинетиностранногоязыка; 6)кабинетисториии обществознания; 7)кабинетхимиии биологии; 8)кабинетматематики; 9)кабинетфизики.

Мастерские 1)парикмахерская-мастерская Спортивныйкомплекс

1)спортивныйзал; 2)тренажёрныйзал; 3)теннисныйзал.

Залы 1)библиотека, читальныйзал свыходом всетьИнтернет; 2)актовыйзал.

№, наименованиекаби

нета

Техническоеоснащение Программноеобеспечение

Специальные кабинеты

ПК2Cor-2,4 1024Mb, проектор, экран

MS Windows 7x32MSDN

Физика ПК2Cor-2,4 1024Mb, проектор LGDX125, экран

MS Windows 7x32MSDN

Информатика ПКDepo2Cor-2,4 512Mb10 шт., проектор, экран

MS Windows 7x32MSDN

ОБЖ ПКDepo2Cor-2,4 512Mb - Информатика ПК Cel-1,7 256Mb,10шт. - Математика ПК Cel-1,7 256Mb - Спец.рисунок - -

Русскийязык/Литература

ПК Cel-2,8 512Mb -

Иностранныйязык ПК Cel-1,7 256Mb -

Химия ПК Cel-1,7 256Mb -

При использовании электронных изданий колледж обеспечивает каждого обучающегося рабочимместомвкомпьютерномклассевсоответствиис объемом изучаемых дисциплин.

Таблица -Сведения о техническоми программномобеспечении 7.7. Формирование социокультурнойсредыколледжа,

социальнаяподдержка Студентимеет права и обязанности: 1)добросовестно осваивать образовательнуюпрограмму, выполнять

индивидуальный учебный план, втом числе посещать предусмотренныеучебным планом или индивидуальнымучебным планомучебные занятия, осуществлять самостоятельнуюподготовкукзанятиям, выполнять задания,данныепедагогическими работниками врамках образовательной программы;

2) выполнять требования устава колледжа, правил внутреннего распорядка,правил проживания вобщежитиях и иных локальных нормативных актовпо вопросам организациии осуществления образовательнойдеятельности;

3) заботитьсяо сохранении иоб укреплениисвоего здоровья,

стремиться к нравственному, духовномуи физическомуразвитию и самосовершенствованию;

4) уважать честь идостоинство других студентови работниковколледжа, несоздавать препятствийдля получения образования другими студентами;

5) бережно относитьсякимуществуколледжа. Всоответствиии с Концепцией воспитательнойработы

колледжаприоритетными направлениями является созданиесреды,обеспечивающейформирование социально-значимых качеств, установоки ценностных ориентацийличности, созданиеблагоприятных условий для гармоничного нравственного, интеллектуального ифизического развития, самосовершенствования и творческой самореализации личности будущего специалиста, создании условийдля становленияпрофессиональной исоциальнокомпетентностной личностистудента, способногоктворчеству, обладающего высокойкультурой им гражданской ответственностью.

Вформировании социокультурнойсредыи во внеучебнойдеятельностиучаствуют всеподразделения колледжа.

На сайте колледжа размещается информацияо проводимых мероприятиях, новостивоспитательнойи внеучебнойработы.

Вколледже созданы благоприятныеусловия для реализации научного и личностного роста, формирования творческих и профессиональныхкачествстудентов. Имеетсябиблиотекасчитальнымзалом, в которыхстудентам обеспечен доступ в Интернет.

Иногородниестуденты обеспечиваютсяобщежитием, вкоторомоборудованы комнаты для занятий, отдыха,библиотека, медицинский пункт, бытовыекомнаты.

8

ОЦЕНКАКАЧЕСТВАОСВОЕНИЯПРОГРАММЫПОДГОТОВКИКВАЛИФИЦИРОВАННЫХРАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

Оценка качества освоения ППКРС включает текущийконтроль успеваемости, промежуточнуюи государственнуюитоговуюаттестациистудентов.

Промежуточнаяаттестациясоставляет -на базе основного общего образования-4 недели Формы и процедуры текущегоконтроля успеваемости,

промежуточнойаттестации по каждой дисциплине и профессиональномумодулюразрабатываютсяколледжемдоводятся до сведения студентовв течение первыхдвух месяцевот начала обучения.

Для аттестации студентовна соответствие их персональныхдостижений поэтапным требованиям соответствующей ППКРС(текущий контроль успеваемости ипромежуточнаяаттестация)создаются фонды оценочных средств, позволяющиеоценить умения, знания, практическийопыт и освоенные

компетенции. Фондыоценочныхсредствдля промежуточнойаттестации по

дисциплинами междисциплинарным курсам всоставе профессиональных модулей разрабатываютсяи утверждаются колледжемсамостоятельно, а для промежуточнойаттестации по профессиональным модулями для государственной итоговой аттестации

-разрабатываютсяи утверждаютсяколледжемпосле предварительного положительного заключения работодателей.

Для промежуточнойаттестации студентовпо дисциплинам (междисциплинарным курсам)кроме преподавателейконкретнойдисциплины(междисциплинарногокурса)вкачестве внешних экспертовактивно привлекаютсяпреподаватели смежныхдисциплин(курсов). Для максимального приближения программ промежуточнойаттестациистудентовпо профессиональным модулямкусловиям их будущей профессиональнойдеятельностиобразовательнойорганизацией вкачестве внештатных экспертовактивно привлекаютсяработодатели.

Оценка качества подготовки студентови выпускниковосуществляется вдвух основных направлениях:

- оценка уровняосвоениядисциплин; - оценкакомпетенцийстудентов. Для юношей предусматриваетсяоценка результатовосвоенияоснов

военнойслужбы. Государственная итоговая аттестация.

Государственная итоговая аттестация включает подготовкуи защитувыпускнойквалификационнойработы. Обязательное требование-соответствие тематики выпускной

квалификационной работы содержаниюодногоили нескольких профессиональныхмодулей.

Государственная итоговая аттестация1 нед. Цельюгосударственной итоговой аттестации является установление

соответствия уровняи качества подготовки выпускника требованиям ФГОС СПОпо профессии 43.01.02(100116.1)Парикмахер.

Основными задачамигосударственной итоговой аттестации являются: -решениевопросао присвоении квалификациипорезультатам

государственной итоговой аттестации и выдачевыпускникусоответствующего дипломао

среднемпрофессиональномобразовании; разработкарекомендаций по совершенствованию подготовкивыпускников

Требованияквыпускнымквалификационным работам по профессии 43.01.02 (100116.1)Парикмахер

Выпускныеквалификационныеработы выполняются каждымвыпускникомучебного заведения в соответствиисПорядкомпроведения государственнойитоговойаттестации по образовательным программамсреднего

профессионального образования,утвержденнымприказомМинистерства образования Россииот «02»августа 2013г. (peг.№701).

Выпускная квалификационная работаявляется самостоятельнойработойобучающегося на заключительномэтапеобучения. Выпускная квалификационная работадолжнавыявить общепрофессиональную испециальную подготовкуобучающихся, их знания современнойтехникии технологии,использованиеучебной, техническойи нормативнойлитературы по профессии100116.01Парикмахер.

Требования крезультатам освоения образовательнойпрограммы Врезультате освоения ОПОП студенты должны

овладетьосновнымивидамидеятельностии следующимиобщими(ОК) и профессиональными(ПК) компетенциями:

Общиекомпетенции: Парикмахер долженобладатьобщими компетенциями, включающимив

себя способность: ОК 1. Пониматьсущностьисоциальную значимостьсвоейбудущей

профессии, проявлятькнейустойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбиратьтиповые

методы и способы выполненияпрофессиональныхзадач, оцениватьихэффективностьикачество.

ОК 3. Приниматьрешения в стандартных и нестандартныхситуациях и нестизанихответственность.

ОК 4. Осуществлять поиски использованиеинформации, необходимойдля эффективного выполненияпрофессиональныхзадач, профессионального иличностного развития.

ОК 5. Использоватьинформационно-коммуникационныетехнологиив профессиональнойдеятельности.

ОК 6. Работатьв коллективеив команде, эффективно общаться сколлегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность заработучленов команды (подчиненных), за результатвыполнениязаданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального иличностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышениеквалификации.

ОК 9. Ориентироватьсявусловияхчастойсмены технологийв профессиональнойдеятельности.

ОК 10. Исполнятьвоинскую обязанность, в том числесприменением полученныхпрофессиональныхзнаний(для юношей).

Профессиональныекомпетенции: Парикмахердолженобладатьпрофессиональнымикомпетенциями,соответс

твующимивидам деятельности:Выполнение стрижекиукладокволос. ПК 1.1. Выполнять подготовительныеработыпо обслуживанию клиентов.

ПК 1.2. Выполнятьмытьеволоси профилактическийуход заними. ПК 1.3. Выполнять классическиеисалонныестрижки(женские, мужские).

ПК 1.4. Выполнятьукладкиволос. ПК 1.5. Выполнятьстрижкуусов, бороды, бакенбард. ПК 1.6. Выполнять заключительныеработы пообслуживанию клиентов.

ПК 2.1. Выполнять подготовительныеработыпо обслуживанию клиентов. ПК 2.2. Выполнятьхимическиезавивкиволосразличнымиспособами.

ПК 2.3. Выполнять заключительныеработы пообслуживанию клиентов. Выполнениеокрашивания волос. ПК 3.1. Выполнять подготовительныеработыпо обслуживанию клиентов.

ПК 3.2. Выполнятьокрашиваниеиобесцвечиваниеволос. ПК 3.3. Выполнятьколорированиеволос. ПК 3.4. Выполнять заключительныеработы пообслуживанию клиентов. Оформлениепричесок. ПК 4.1. Выполнять подготовительныеработыпо обслуживанию клиентов.

ПК 4.2. Выполнять прическис моделирующимиэлементами. ПК 4.3. Выполнять заключительныеработы пообслуживанию клиентов. Выпускная квалификационная работа состоит из: -выпускной практической квалификационнойработы; -письменнойэкзаменационнойработы. 1 Требования кписьменной экзаменационнойработе Письменная экзаменационная работа(ПЭР) состоит из

следующихобязательныхчастей: 1.Пояснительная записка(объем20-35 страниц налистахформата А4) 2.Графическая часть(1 лист) наформате А1или практическая часть(стенд,

макет,узел) Цель выполнения письменнойэкзаменационнойработы: -систематизация, закреплениеирасширениетеоретическихзнаний; -изучениевопросов, относящихся ктеме; -овладениенавыками самостоятельного анализаи принятия

техническихрешений; -развитиеуобучающихся навыков самостоятельнойработы

сучебнойитехническойлитературой; -развитиерасчетно-графических навыков,умениеприменять

нормативныедокументы; Темы выпускныхквалификационныхработразрабатываются

преподавателямисовместно с мастеромпроизводственного обучения. Темы выпускных квалификационных работ должны соответствовать

тематике содержанию одного или нескольких профессиональных модулей: сложностьработы должна соответствоватьне нижеразрядапо

профессиирабочего, предусмотренного ФГОС по профессии 43.01.02 (100116.1)Парикмахер.

Согласно Положениюоб итоговойаттестациивыпускников текст пояснительной запискивключает в себя следующиеразделы:

Введение -раскрывается роль профессиииперспективы ееразвития всовременныхусловияхс учетомособенностейрегиона. Объемвведения недолжен превышать10%от общего объемаПЭР.

Раздел 1. Общая часть-отражает тематикуодного из профессиональныхмодулейПМ.01, ПМ.02, ПМ.03. иПМ.04.

Раздел2.Экономическая часть(обоснованиевыбораэкономически наиболеевыгодного способаузлаивыполнениерасчета себестоимоститехнологического процесса).

Раздел 3. Раздел по охранетрудаитехникебезопасности-раскрываетосновныеположения охраны трудаитехникибезопасностиприработе.

Раздел 4.Информационныеисточники(источники, использованныедля написания работы).

Приложения (если имеется). Вприложениепомещаются рисунки, диаграммы, фотографии, презентация.

Подробноеописание структурного построения исодержания составныхчастейВКРразрабатывается предметной(цикловой)комиссией преподавателей, реализующихОПОПпо профессии43.01.02.«Парикмахер»в Методическихрекомендациях по выполнению выпускнойписьменной экзаменационнойработы, обучающихся попрофессии43.01.02.«Парикмахер».

ОформлениеПЭР выполняется согласно«Стандарта предприятия по оформлению дипломного проекта, дипломнойработы, письменнойэкзаменационнойработы, курсовой работы»СТПЧДСТ-2015.

Скрепленная в папкуиподписанная обучающимся письменная экзаменационная работапередается руководителю работы для подготовкиписьменнойрецензиив срок, определенный приказом директора колледжа.

Руководитель письменной экзаменационнойработы проверяет выполненныеобучающимися письменныеэкзаменационныеработы ипредставляет рецензию,которая должнавключать:

- заключениео соответствииписьменнойэкзаменационнойработы выданномузаданию;

- оценкустепениразработкиосновныхразделов работы, оригинальностьрешений(предложений);

- оценкукачествавыполнения основныхразделов работы, графическойчасти;

- указаниеположительныхсторон; - указания нанедостаткив пояснительной записке, ееоформлении,

еслитаковые имеются; - оценкустепенисамостоятельностивыполнения работыучащимся. Полностью готовая письменная экзаменационная

работавместесрецензиейсдается обучающимсязаместителю директора

поучебнойработедля окончательного контроля и подписи. Еслиработа подписана, то онавключается вприказодопускек защите.

Рецензия подшивается вработу.Внесениеизмененийв письменную экзаменационную работупосле получения рецензиинедопускаются.

Каждый этапоценивается по картамоценивания выпускной квалификационной работы (см. приложение).

2 Требованияквыпускнойпрактической квалификационной работе Выпускная практическая квалификационная работапо профессии43.01.02

(100116.1) Парикмахер, должнысоответствоватьтребованиямкуровню профессиональной подготовкивыпускника, предусмотренномуквалификационнойхарактеристикой(см. приложение8).

Квалификация Выпускнойразряд Повышенныйразряд Парикмахер 3 разряд 4 разряд

Цель выпускнойпрактической квалификационной работы: -

показатьуровеньсформированностипрофессиональныхиобщихкомпетенцийпо профессии

Парикмахер -показатьуровеньумений, знанийипрактического опытав

рамкаходногоилинескольких профессиональныхмодулей по профессииПарикмахер;

Конкретный переченьвыпускныхпрактических квалификационных работ, входящихв состав итоговойаттестации, рассматриваются на методических комиссиях,утверждаются замдиректором по УПРи доводятся до сведения обучающихся непозднее чемзаполгода до началаитоговой аттестации.

Выпускники, невыполнившиепрактическиеквалификационныеработы, недопускаются к защите письменнойэкзаменационнойработы. Повторноепрохождение аттестацииможет состояться не ранее чем через6 месяцев, наоснованииличного заявленияучащегося, поданного в аттестационную комиссию.

Порядок выполнения практической квалификационнойработы: Практическиеквалификационныеработы проводятся впоследнем

месяцепрактики. Они выполняются нарабочихместахпредприятия,где студент проходитпрактику, атакжев мастерских колледжа.

Выпускникуне может быть присвоенуровень квалификациивыше, чемтот, накоторыйфактически выполненапрактическая квалификационная работа.

Итоги практическойквалификационнойработы определяются нарядом– заданием. Наданном документе указываютсянормавремени, качество работ, разряд выполненнойработы, ниже оформляется заключениевыполнения работы,.Наряд– заданиедолжно быть заверено печатью или

штампомпредприятия. Времявыполнения практической квалификационнойработы недолжно

превышать продолжительностирабочего дня. При оценкепроверочныхработучитываются: - организация рабочего места; - качествовыполненныхработ(соответствиетребованиям стандарта); - подготовка к работе (сырья, товара, оборудования); - соблюдениетехнологического процесса; - соблюдениеправил по безопасноститруда; - соблюдение санитариииличнойгигиены; - правильностьвыполнения трудовыхприёмов; - умениепользоватьсяоборудованием, инструментами,

приспособлениями; - умениепользоваться техническойдокументацией; - выполнениенормативавремени. Каждая операция оценивается по карте оценивания выпускной

практической квалификационной работы. Комиссия выставляет оценку уменийинавыков по производственномуобучению. Комиссия наосновании полученнойоценки зазащитувыпускной квалификационнойработы присваивает квалификацию выпускнику.

Оформлениепрактической квалификационнойработы Для подготовкивыпускнойпрактической квалификационнойработы

мастерами производственного обучения оформляется следующая документация:

-переченьисодержаниезаданий навыпускную практическую квалификационную работу(см. приложение), заполняется сприменениемпечатающихустройств выводаЭВМ;

-листы наряда -задания навыпускныепрактическиеквалификационныеработы (см. приложение), ниженалисте пишется заключениео выполнении выпускныхпрактических квалификационных работ(бланк заполняются от руки);

-протокол результатов выполнения выпускныхпрактическихквалификационныхработ(см. приложение), которыйзаполняется наосновании заключенийо выполнении выпускных практических квалификационныхработ, бланки заполняются от руки.

Для болеекачественнойоценкиобучающегося комиссии необходимо предоставить производственную характеристику(см. приложение) на выпускникаспредприятия, гдеонпроходил производственную практику.Такойдокумент долженсодержатьсведения о профессиональных качествахи навыкахобучающегося(включая практическиетрудовыедостижения),о личностных качествах, об общемкультурномуровнестудента. Такая характеристикадолжна содержать рекомендации поприсвоению профессиональногоуровня обучающемуся.

ПРИЛОЖЕНИЕ1Программа практик

1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной практики (далее РП УП) - является частью

основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС 43.01.02 (100116.1)Парикмахер.

Выпускник, освоивший ОПОПCПО, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Выпускник, освоивший ОПОП CПО, должен обладать профессиональными компетенциями и, включающими в себя способность:

ПМ.01 Выполнение стрижек и укладок волос ПК 1.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов. ПК 1.2. Выполнять мытье волос и профилактический уход за ними. ПК 1.3. Выполнять классические и салонные стрижки (женские, мужские). ПК 1.4. Выполнять укладки волос. ПК 1.5. Выполнять бритье и стрижку усов, бороды, бакенбард. ПК 1.6. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов. ПМ.02 Выполнение химической завивки волос ПК 2.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов. ПК 2.2. Выполнять химические завивки волос различными способами. ПК 2.3. Выполнять заключительные работы по обслуживаниюклиентов. ПМ.03Выполнение окрашивания волос ПК 3.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов. ПК 3.2. Выполнять окрашивание и обесцвечивание волос. ПК 3.3. Выполнять колорирование волос. ПК 3.4. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов. ПМ.04 Оформление причесок

ПК 4.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов. ПК 4.2. Выполнять прически с моделирующими элементами. ПК 4.3. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов. Рабочая программа УП может быть использована в дополнительном

профессиональном образовании (в программах повышенияквалификации и переподготовки) и профессиональной подготовки при освоении профессии «Парикмахер» в рамках специальности СПО – 43.02.02 «Парикмахерское искусство» при наличии основного общего, среднего (полного) общего, профессионального образования. Опыт работы не требуется.

1.2 Цели и задачи практики – требования к результатам освоения практики С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и

соответствующим профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт: - организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов (ПО 1); - выполнения мытья и массажа головы, классических и салонных стрижек

(женских, мужских), укладок, бритья головы и лица, стрижки бороды и усов (ПО 2);

- выполнения заключительных работ по обслуживанию клиентов (ПО 3); - организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов (ПО 4); - выполнения мытья, химических завивок, сушки волос,

профилактического ухода за волосам (ПО 5); - выполнения заключительных работ по обслуживанию клиентов (ПО 6); - организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов (ПО 7); - выполнения окрашивания, обесцвечивания и колорирования волос

красителями разных групп (ПО8); - выполнения заключительных работ по обслуживанию клиентов (ПО 9); - организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов (ПО10); - выполнения причесок с моделирующими элементами (повседневных и

нарядных) (ПО11); - выполнения заключительных работ по обслуживанию клиентов (ПО12); уметь: - организовывать рабочее место (У 1); - подбирать препараты для стрижек и укладок (У 2); - пользоваться парикмахерским инструментом (У 3); - выполнять все виды стрижек и укладок в соответствии с инструкционно-

технологической картой; - производить коррекцию стрижек и укладок (У 4); - выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов (У 5); - организовывать рабочее место (У 6); - подбирать препараты для химической завивки (У 7); - пользоваться парикмахерским инструментом (У 8);

- выполнять все виды химической завивки волос в соответствии с инструкционно-технологической картой (У 9);

- производить коррекцию химической завивки (У 10); - выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов (У 11); - организовывать рабочее место (У 12); - подбирать препараты для окрашивания волос (У 13); - пользоваться парикмахерским инструментом (У 14); - выполнять все виды окрашивания в соответствии с инструкционно-

технологической картой (У 15); - производить коррекцию выполненной работы (У 16); - выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов (У 17); - организовывать рабочее место (У 18); - подбирать препараты, принадлежности для причесок (У 19); - пользоваться парикмахерским инструментом (У 20); - выполнять все виды причесок в соответствии с инструкционно-

технологической картой (У 20); - производить коррекцию прически (У 21); - выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов (У 22); знать: - санитарные правила и нормы (СанПиНы) (З 1); - законодательные акты в сфере бытового обслуживания (З 2); - физиологию кожи и волос (З 3); - состав и свойства профессиональных препаратов (З 4); - основные направления моды в парикмахерском искусстве (З 5); - нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ (З 6); - технологии выполнения массажа головы (З 7); - технологии классических и салонных стрижек (женских, мужских) (З 8); - технологии укладок волос различными способами (З 9); - технологии химических завивок волос (З 10); - технологии окрашивания волос (З 10); - технологии выполнения причесок с моделирующими элементами (З 11); - критерии оценки качества выполненной работы (З 12); Количество часов на освоение программы учебной практики: Всего – 216 часов.

РЕЗУЛЬТАТ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ Результатом освоения программы практики является овладение

обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Выполнение работ по профессии43.01.02 (100116.1) Парикмахер и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

Код Наименованиерезультатаобучения

ПК 1.1; ПК 2.1; ПК 3.1; ПК 4.1.

Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.

ПК 1.2.; ПК 2.2; ПК 3.2; ПК 4.2.

Выполнять мытье волос и профилактический уход за ними. Выполнять химические завивки волос различными способами. Выполнять окрашивание и обесцвечивание волос. Выполнять прически с моделирующими элементами.

ПК 1.3; ПК 2.3; ПК 3.3; ПК 4.3.

Выполнять классические и салонные стрижки (женские, мужские). Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов. Выполнять колорирование волос. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.

ПК 1.4; ПК 3.4.

Выполнять укладки волос. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.

ПК 1.5. Выполнять бритье и стрижку усов, бороды, бакенбард.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3 СТРУКТУРА Практики 3.1 Тематическийплан

Код и

наименование профессиональных

модулей и тем учебной практики

Содержаниеучебныхзанятий

Объем часов

1 2 3 УП

Учебнаяпрактика 216

Введение Содержание 7

1 Решение профессиональных задач. Введение в предметное содержание учебной практики по ПМ 04. Охранатруда, электробезопасность и пожарнаябезопасность в мастерских

Мытье и массажголовы

Содержание 14

2 Решение профессиональных задач по выполнению мытья головы 1 и 2 способом.

7

3 Решение профессиональных задач по выполнению массажа головы

7

Накручивание волос на бигуди, работа с эдектрическими щипцами.

Содержание 35 4 Решение профессиональных задач по

накручиванию волос холодным способом на бигуди различными способами.

7

5 Решение профессиональных задач по выполнению укладки волос холодным способом на бигуди по задуманной линии прически

7

6 Решение профессиональных задач по выполнению укладки волос горячим способом при помощи электрощипцов (щипцы для локонов, утюжки, гофре)

7

7 Решение профессиональных задач по выполнению укладки волос горячим способом при помощи электрощипцов (утюжки, гофре)

7

8 Решение профессиональных задач по выполнению укладки волос комбинированным и холодным способом

7

Бритьялица и головы. Содержание 7

9 Решение профессиональных задач по выполнению бритья лица и головы.

7

Стрижкаволос

Содержание 35 10 Решение профессиональных задач по выполнению

женской стрижки на средней длине волос «Каре», 7

11 Решение профессиональных задач по выполнению женской стрижки на длинных волосах «Овальная»,

7

«Каскад»

12 Решение профессиональных задач по выполнению мужской стрижки «Модельная» на коротких волосах

7

13 Решение профессиональных задач по выполнению мужской стрижки «полубокс» на волосах средней длинны

7

14 Решение профессиональных задач по выполнению мужской стрижки «Канадка» на коротких волосах

7

Окрашиваниеволос

Содержание 56 15 Решение профессиональных задач по выполнению

окрашивания волос красителем 1 группы 7

16 Решение профессиональных задач по выполнению окрашивания волос красителем 1 группы, с последующим тонированием волос красителем 2 группы

7

17 Решение профессиональных задач по выполнению окрашивания волос красителем 1 группы, различные способы мелирования

7

18 Решение профессиональных задач по выполнению окрашивания седых волос

7

19 Решение профессиональных задач по выполнению окрашивания волос красителями 2 группы «тон в тон»

7

20 Решение профессиональных задач по выполнению окрашивания волос красителями 2 на несколько тонов ниже или выше

7

21 Решение профессиональных задач по выполнению окрашивания волос красителями 3,4 группы

7

22 Решение профессиональных задач по выполнению окрашивания волос красителями изучаемого бренда современной техникой

7

Химическаязавивкаволос

Содержание 35 23 Решение профессиональных задач по

накручиванию волос на коклюшки крупного разного диаметра, для выполнения химической завивки волос

7

24 Решение профессиональных задач по накручиванию волос на коклюшки среднего разного диаметра, для выполнения химической завивки волос

7

25 Решение профессиональных задач по накручиванию волос на коклюшки мелкого разного диаметра. Отработкаприемовнакручивания

7

26 Решение профессиональных задач по накручиванию коклюшек для выполнения химической завивки разными способами

7

27 Решение профессиональных задач по выполнению долговременной укладки волос (биозавивки)

7

Прически с моделирующимиэлементами

Содержание 14 28 Решение профессиональных задач по выполнению

причесок с моделирующими элементами (повседневные)

7

29 Решение профессиональных задач по выполнению причесок с моделирующими элементами (нарядные)

7

Оформлениеотчета

Содержание 13 30-31

Сбор и систематизация материалов для отчета по практике. Оформлениеотчета

13

ИТОГО по МДК 216

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие производственной

мастерской «Салона-парикмахерской» и лаборатории «Материаловедения, технологии парикмахерских и постижёрных работ».

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Технологии парикмахерских и постижёрных работ»:

- посадочные места по количеству обучающихся, - рабочее место преподавателя, - средства обучения: тренажёры (манекен-головка), профессиональные

препараты и оборудование, - технические средства обучения: компьютер с лицензионным

программным обеспечением, мультимедиапроектор. Оборудование производственной мастерской и рабочих мест

производственной мастерской «Салона-парикмахерской»: - рабочее место парикмахера по количеству обучающихся; - оборудование: бактерицидная лампа, стерилизатор, мойка, сушуар; - инструменты: расчёска комбинированная, зажимы, клеммы, ножницы,

бритва, фен, бигуди, коклюшки, кисточки, чашечки; - вспомогательные инструменты: пульверизатор, зажимы, мерный

стаканчик; - парикмахерское бельё: специальная одежда, пеньюар, полотенца; - материалы: воротничок, перчатки; - препараты: шампунь, бальзам, пена, лак, красители 1,2,3 группы,

оксигент. Реализация программы модуля предполагает обязательную

производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.

4.2 Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий. Интернет-ресурсов,

дополнительной литературы: Основные источники: ГутыряЛ.Парикмахерское мастерство/ Издательство: Фолио 2007.-478с Локкоко А. Всё о волосах Большая книга для парикмахера/ Издательство:

АСТ 2010.-159с Мельников И.В Парикмахер/ Издательство : Феникс 2009.-277с Мирошниченко С. Энциклопедия парикмахерского искусства/

Издательство: Феникс 2007.-255с Морщакина Н.А Технология парикмахерских работ. Учебное пособие.

Гриф МО/ Издательство: Высшая школа 2010.-190с Панченко О.А Парикмахерское дело. Учебное пособие/ Издательство:

Феникс 2010.-318с Панченко О.А Справочник парикмахера: стрижка, укладка, завивка,

окраска/ О.А Панченко. - Ростов н/Д; Феникс, 2008.-318с Петровская В. Парикмахерское искусство – уроки мастерства/Издательство

:Аделант 2008.- 244с Плотникова И.Ю., Черниченко Т.А. Технология парикмахерских работ.

Гриф МО РФ/2007.-64с Сыромятникова И.С. Парикмахерское искусство. Учебное пособие/

Издательство: Высшая школа 2010.-287с Шешко Н.Парикмахер-стилист. Причёски, технология стрижки, уход за

волосами/ Издательство: Современная школа 2008.-288с Дополнительные источники: CD-ROM. Персональный ассистент парикмахеров и визажистов 2008г CD-ROM. Студия красоты. Виртуальный парикмахер 2009г DVD. Основы парикмахерского искусства 2006г Булгакова И. Домашний парикмахер. Стильные современные причёски/

Издательство: Владис 2009.-488с Галиева С.А., Чалова Л.Д., Уколова А.В. Санитария и гигиена

парикмахерских услуг. Учебник для студентов среднего профессионального образования. Гриф МО РФ/ Издательство: Академия 2009.-160с

Геннон М., Томпсон Р.: Стрижка, окраска, укладка волос/ Издательство: Контэнт.2008

Уколова А.В. Парикмахерское искусство. Материаловедение. Гриф МО РФ/ Издательство: Академия 2007.-160с

Интернет ресурсы: Журнал «Хайрес» Журнал «Долорес» Журнал «Эстетик» Сайт: www.euro- moda.ru

4.3 Общие требования к организации образовательного процесса Обязательным условием допуска к проведению практики является

освоение учебных дисциплин «Рисунок и живопись», «Санитарии и гигиены парикмахерских услуг», «Основы анатомии и физиологии кожи и волос», «Материаловедение», «Пластическая анатомия».

4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических)

кадров, обеспечивающих практическое обучение: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля 01. «Организация и выполнение технологических процессов парикмахерских услуг» и специальности «Парикмахерское искусство».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты, преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Сервисная деятельность», «Основы микробиологии, санитарии и гигиена парикмахерских услуг», «Основы анатомии и физиологии кожи и волос» «Материаловедение», «Пластическая анатомия».

Мастера: сертифицированные специалисты 5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКИ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты (освоенныепрофессиональныекомпетенции)

Основныепоказателиоценкирезультата Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1; ПК 2.1;ПК 3.1; ПК 4.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.

1. Правильность выполнения подготовительных работ

Наблюдение

ПК 1.2.; ПК 2.2;ПК 3.2; ПК 4.2. Выполнять мытье волос и профилактический уход за ними. Выполнять химические завивки волос различными способами. Выполнять окрашивание и обесцвечивание волос. Выполнять прически с моделирующими элементами.

1.Точность и правильность подбора средств для мытья и профилактического ухода за волосами клиента 2.Соблюдение технологии мытья волос 3.Соблюдение технологии массажа головы 3.Точность и правильность подбора средств для химической завивки

Тестирование (письменныйопрос) Наблюдение

волос и окраски волос. ПК 1.3;ПК 2.3;ПК 3.3;ПК 4.3. Выполнять классические и салонные стрижки (женские, мужские). Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов. Выполнять колорирование волос. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов

1.Точность и правильность подбора комплекса 2.Точность и правильность подбора формы стрижки, способов укладки, окрашивания, химической завивки волос для клиента 3.Соблюдение технологии стрижки, укладки, окрашивания, химической завивки волос услуги для клиента 4.Точность и правильность выполнения колорирования 5.Правильность выполнения заключительных работ

Наблюдение Тестирование

ПК 1.5. Выполнять бритье и стрижку усов, бороды, бакенбард.

1.Соблюдение правил ТБ, ОТ.и Сан Пин 2. Соблюдение технологии и последовательности выполнения услуги

Наблюдение. Решениеситуативныхзадач

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенныепрофессиональныекомпетенции) Основныепоказателиоценкирезультата Формы и

методы контроля и

оценки Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Наличие интереса к будущей проф. деятельности: участие в проф. декадах, конкурсах проф. мастерства, НПК; участие в профориентационной работе Интерпретация

результатов наблюдений за деятельностью

обучающегося в процессе освоения

образовательной программы

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Способность проектировать индивидуальные образовательные маршруты в процессе обучения Соблюдение графика выполнения учебных заданий и работ

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Оптимальность (технологическая, экономическая эффективность и др.) принятого решения (в ситуации профиспытания) и принятие ответственности за него

Осуществлять поиск информации, необходимой Полнота и точность найденной информации

для эффективного выполнения профессиональных задач.

(эффективность поиска, рациональность, оптимальность) Функциональная грамотность при работе с источниками информации

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Владение ИКТ компьютерными технологиями сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере профессиональной деятельности на уровне не ниже уверенного пользователя

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Соблюдение норм общения Эффективность взаимодействия

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Осуществлять профессиональную деятельность в условиях, имитирующих боевые.

Приложение 2 Программа государственнойитоговойаттестации

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ

ПО ПРОФЕССИИ 43.02.01 ПАРИКМАХЕР

Составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального профессионального образования по профессии 43.02.01 Парикмахер, профессиональным стандартом 33.004 Специалист по предоставлению парикмахерских услуг.

В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании в РФ», государственная (итоговая) аттестация выпускников, завершающих обучение по программамначального профессионального образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования, является обязательной.

Программа государственной (итоговой) аттестации разработана в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании в РФ», Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (постановление Правительства РФ от 18 июля 2008 г. N543), ФГОС по специальности 43.02.02 Парикмахерское искусство, профессиональным стандартом 33.004 Специалист по предоставлению парикмахерских услуг (от «25» декабря 2014 г. №1134н), Приказом Минобрнауки РФ от 16.08 2013 г. № 968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам СПО», Уставом и Положением ГБПОУ Республики Марий Эл «Йошкар-Олинский технологический колледж» о государственной (итоговой) аттестации.

Настоящая Программа определяет совокупность требований к государственной (итоговой) аттестации по профессии 43.01.02 Парикмахер на 2016-2017 учебный год.

Программа рассматривается цикловой методической комиссией и утверждается директором колледжа.

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Целью государственной (итоговой) аттестации является установление

соответствия уровня и качества профессиональной подготовки выпускника по профессии 43.02.01Парикмахер требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования и работодателей по профессии.

1.2 Государственная (итоговая) аттестация является частью оценки качества освоения основной профессиональной образовательной программы по профессии.

1.3 Итоговая аттестация, завершающая освоение основных

образовательных программ основного общего и среднего общего образования, основных профессиональных образовательных программ, является обязательной и проводится в порядке и в форме, которые установлены образовательной организацией,

1.4 К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не

имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам(ст. 59 Федерального закона РФ).

1.5 Необходимым условием допуска к государственной (итоговой)

аттестации является представление документов (оценочной ведомости и аттестационного листа по практике), подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения практики.

1.6 Обучающиеся, не прошедшие государственной итоговой аттестации

или получившие на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти государственную итоговую аттестацию в сроки, определяемые порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам.

1.7 К проведению государственной итоговой аттестации по основным

профессиональным образовательным программам привлекаются представители работодателей или их объединений.

II.ОРГАНИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ

2.1. Вид государственной (итоговой) аттестации Государственная (итоговая) аттестация выпускников ГБПОУ Республики

Марий Эл «Йошкар-Олинский технологический колледж»включает защиту выпускной квалификационной работы:

- выпускная практическая квалификационная работа и -письменная экзаменационная работа, выполненная выпускником по теме,

определяемой учреждением профессионального образования. Обязательное требование – соответствие тематики выпускной

квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Выпускная практическая квалификационная работа должна предусмотреть сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренные ФГОС СПО.

2.2. Объем времени на подготовку и проведение. В соответствии с учебным планом ГБПОУ Республики Марий Эл

«Йошкар-Олинский технологический колледж» по профессии 43.02.01 Парикмахер объем времени на подготовку и проведение итогового испытания составляет 1 неделя.

2.3. Сроки проведения аттестационного испытания: 1 неделя. В последний день – Итоговое заседание Государственной

аттестационной комиссии. 2.4 Форма и условия проведения аттестационных испытаний, входящих в

Государственную (итоговую) аттестацию доводятся до сведения обучающихся не позднее, чем за шесть месяцев до начала итоговой аттестации, под роспись. Обучающиеся обеспечиваются программами экзаменов, им создаются необходимые условия для подготовки, включая проведение консультаций.

2.5 Расписание проведения Государственной (итоговой) аттестации

доводится до студентов не позднее, чем за 2 недели до начала работы ГЭК.

III. УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ И ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИОННОГО ИСПЫТАНИЯ

3.1 Выпускная практическая квалификационная работа соответствует

содержанию одного или нескольких профессиональных модулей. Выпускная практическая квалификационная работа предусматривает сложность работы не ниже 3 разряда по профессии «Парикмахер» (Приложение1).

3.2 Письменная экзаменационная работа включает в себя: - описание технологического процесса выполнения модельной прически; - перечислить инструменты, приспособления, материалы, белье, которые

были использованы при выполнении модельной прически; - предоставить обоснование выбора прически, варианты оформления

прически;

- дополнить пояснительную записку фотографиями выполненной работы. Последовательность и условия выполнения теоретической части задания –

оформления и представления пояснительной записки: - описание технологического процесса выполнения модельной прически; - перечислить инструменты, приспособления, материалы, белье, которые

были использованы при выполнении модельной прически; - предоставить обоснование выбора прически, варианты оформления

прически; - дополнить пояснительную записку фотографиями выполненной работы; - ответить на вопросы экзаменационной комиссии. Письменная экзаменационная работа выполняется на листах бумаги

формата А4 с титульным листом и имеет общий объём 5-6 страниц. Оформление работы выполняется в соответствии с ЕСКД. Графическая часть (эскиз) выполняется на отдельном листе. Максимальное время выполнения теоретической части задания – 120 мин.,

в т.ч.:100 мин. - для оформления пояснительной записки; 20 мин. – устная защита практической части.

3.3. Последовательность и условия выполнения практической части

задания: - выполнить практическую часть задания; - представить выполненный вариант модельной прически, рассказать о

технологических этапах выполненной работы. Обучающиеся могут воспользоваться: а) оборудованием учебной парикмахерской для практической работы:

приборами для дезинфекции/стерилизации рабочих инструментов и принадлежностей, туалетными столиками с зеркалами, ученическими стульями и столами, осветительными приборами, раковиной с горячей и холодной водой;

б) личными инструментами, принадлежностями, бельем и расходными материалами, материалами для стайлинга;

в) допускается руководствоваться в работе: инструкционными картами, профессиональными каталогами, журналами, профессионально-ориентированными интернет-контентами.

Максимальное время выполнения практическогозадания – 180 мин. Оценивается готовность обучающегося к следующим видам

профессиональной деятельности: - выполнение укладок волос; -оформление причесок. 3.3.1 Критерии оценки выпускной квалификационной практической

работы: Оценка «отлично» – работа выполнена в соответствии с заданием,

качество выполнения работы находится на достаточно высоком уровне, правильное

использование препаратов, косметических средств, прическа и костюм соответствуют назначению, имеются декоративные и усложняющие элементы.

Оценка «хорошо» – работа выполнена в соответствии с заданием, соблюдены пропорции, имеются замечания относительно техничности и оформления, имеются необходимые украшения.

Оценка «удовлетворительно» – работа по своему конструктивному и технологическому исполнению недостаточно приближена к эскизу, либо схеме, имеются замечания по техничности, нет усложняющих элементов, прическа и костюм не соответствуют образу.

Оценка «неудовлетворительно» – работа по внешнему виду и функциональному назначению значительно отличается от эскиза, не соблюдена пропорция в размерах, имеются серьёзные замечания по качеству выполнения работы.

3.3.2 Критерии оценки выпускной письменной экзаменационной работы: Оценка «отлично» – ответ полный и правильный; содержание и

оформление работы в соответствии с заданием и требований ГОСТ в логической последовательности с использованием технической литературы; правильныйподбор оборудования и материалов для выполнения изделия; графическая часть выполнена аккуратно.

Оценка «хорошо» – ответ правильный и полный; содержание и оформление работы соответствует заданию и требованиям ГОСТ в логической последовательности, с использованием технической литературы; допускаются незначительные ошибки при описании технологического процесса и в графической части.

Оценка «удовлетворительно» – ответ не полный, с наличием неточностей; имеются ошибки в письменной работе и графической части.

Оценка «неудовлетворительно» – ответ не полный с ошибками; письменная работа выполнена в полном объёме, но имеются серьёзные ошибки в разработке технологического процесса, подборе элементов прически и косметических средств; нет эскиза прически.

3.3.3 Общая оценка по итоговой аттестации подсчитывается суммой

баллов по всем этапам, которые затем переводятся в оценку: от 8 до 10 баллов – оценка «5», 7 баллов – оценка «4», 6 баллов – оценка «3». 3.4. Сдача итоговых экзаменов проводится на открытых заседаниях

экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава. ГЭК возглавляет председатель, который организует и контролирует

деятельность ГЭК, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.

Председателем государственной экзаменационной комиссии не может быть работником данного учебного заведения.Председатель экзаменационной комиссии назначается из числа педагогических работников подведомственного учреждения профессионального образования Министерства образования и науки Республики Марий Эл, не состоящего в штате учреждения, где проходит экзамен выпускников.

Председатель государственной экзаменационной комиссии утверждается Министерством образования и науки Республики Марий Эл, в ведении которого находится образовательное учреждение среднего профессионального образования, по представлению образовательного учреждения.

Государственная экзаменационной комиссия формируется из преподавателей образовательного учреждения профессионального образования и лиц, приглашенных из сторонних учреждений: преподавателей других образовательных учреждений и специалистов предприятий, организаций, учреждений по профилю подготовки выпускников.

Состав членов государственной экзаменационной комиссии, ответственный секретарь утверждается приказом руководителя образовательного учреждения среднего профессионального образования.

Численность ГЭК по специальности должна быть не менее 5 человек. Основные функции государственных аттестационных комиссий: - комплексная оценка уровня подготовки выпускника и соответствия его

подготовки требованиям федерального государственного образовательного стандарта;

- решение вопроса о присвоении квалификации по результатам итоговой государственной аттестации и выдаче выпускнику соответствующего диплома о начальном профессиональном образовании;

- разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки выпускников по профессии начального профессионального образования.

3.5 Результаты экзаменационного испытания, включенного в

Государственнуюитоговую аттестацию определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления протоколов заседаний ГЭК.

3.6 Заседания государственной экзаменационной комиссии

протоколируются. В протоколе записываются: все заседания ГЭК, в т.ч. и итоговая оценка выпускной квалификационной практической, работы, присуждение квалификации и особые мнения членов комиссии. Протоколы заседаний государственной экзаменационной комиссии подписываются председателем, заместителем председателя, ответственным секретарем и членами комиссии.

3.7 Решения государственных экзаменационной комиссий принимаются

на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании. При равном числе голосов голос председателя является решающим.

3.8 Обучающимся, не прошедшим в течение установленного срока

обучения экзаменационные испытания,входящие в состав Государственной (итоговой)аттестации, по уважительной причине предоставляется возможность пройти ГИА без отчисления из образовательной организации. Дополнительные заседания ГЭК организуются в установленные образовательной организацией сроки, но не позднее четырех месяцев после подачи заявления лицом, не проходившим ГИА по уважительной причине.

3.9 Обучающиеся, выполнившие выпускную квалификационную работу,

но получившие при защите оценку "неудовлетворительно", имеют право на повторную защиту не ранее чем через шесть месяцев после прохождения ГИА впервые. Они восстанавливаются в образовательной организации на период времени,, установленный образовательной организацией самостоятельно, но не менее предусмотренного календарным учебным графиком для прохождения ГИА соответствующей ОП НПО.

В случае изменения перечня экзаменационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации, выпускники проходят аттестационные испытания в соответствии с перечнем, действовавшим в год окончания курса обучения.

3.10 Повторное прохождение ГИА для одного лица назначается не более

двух раз. Решение ГЭК оформляется протоколом, который подписывается председателем ГЭК (в случае отсутствии председателя, его заместителем) и секретарем ГЭК и храниться в архиве образовательной организации.

Подача апелляционного заявления.По результатам ГИА выпускник, участвовавший в ГИА, имеет право подать в апелляционную комиссию письменное апелляционное заявление о нарушении, по его мнению, установленного порядка проведения ГИА и (или) несогласии с ее результатами.

Апелляция подается лично выпускником или родителем (законным представителем) несовершеннолетнего выпускника в апелляционную комиссию образовательной организации.

Апелляция о нарушении порядка проведения ГИА подается непосредственно в день проведения ГИА.

Апелляция о несогласии с результатами ГИА подается не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов ГИА.

3.11 Ежегодный отчет о работе государственной экзаменационной

комиссии обсуждается на совете образовательного учреждения профессионального образования и представляется в орган исполнительной

власти, в ведении которого находится данное образовательное учреждение, в двухмесячный срок после завершения работы государственной итоговой аттестации.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ВЫПУСКНОЙ

ПРАКТИЧЕСКОЙКВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ 1. Выполнить модельную свадебную прическу с элементами плетения

и «стружка». 2. Выполнить модельную свадебную прическу c элементами «петли». 3. Выполнить модельную свадебную прическу с элементами «букли». 4. Выполнить модельную свадебную прическу на основе укладки

волос с применением диффузора. 5. Выполнить модельную прическу на волосах длиной свыше 25 см

для свадебного торжества. 6. Выполнить модельную прическу с элементами плетения для

подружки невесты. 7. Выполнить модельную детскую прическу для свадебного

торжества. 8. Выполнить модельную свадебную прическу с элементами

«каракуль», «стружка». 9. Выполнить модельную прическу на основе укладки волос феном

для мамы невесты. 10. Выполнить модельную детскую прическу с элементами плетения

для свадебного торжества. 11. Выполнить модельную прическу с тремя различными элементами

плетения для подружки невесты. 12. Выполнить модельную прическу для подружки невесты на основе

укладки волос с применением щипцов с элементами плетения. 13. Выполнить модельную свадебную прическу для подружки невесты

с элементами «петли». 14. Выполнить модельную свадебную прическу с элементами «бант»,

«стружка». 15. Выполнить модельную свадебную прическу с элементами плетения. 16. Выполнить модельную прическу с элементами плетения и «букли». 17. Выполнить модельную свадебную прическу с элементом «бант». 18. Выполнить модельную прическу укладки волос на бигуди с

элементами плетения. 19. Выполнить модельную прическу на основе укладки волос с

применением круглых щипцов с элементами плетения для свадебного торжества.

20. Выполнить модельную прическу на основе укладки волос на бигуди для свадебного торжества.

21. Выполнить модельную прическу на основе комбинированной укладки волос для свадебного торжества.

22. Выполнить модельную прическу на основе укладки волос с применением круглых щипцов для свадебного торжества.

23. Выполнить модельную свадебную прическу на основе комбинированной укладки.

24. Выполнить модельную прическу укладки волос на бигуди с элементами плетения для свадебного торжества.