15
กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกก กกกกกก

การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz

การวั�ดผลและประเมิ�นผลการเร�ยนร� � บทท��๘

การวั�ดผลและประเมิ�นผลการเร�ยนร� � บทท��๘

Page 2: การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz

ความหมายของการว�ดผล การทดสอบ และการประเม�นผล   การวั�ดผลการ (Measurement) หมิายถึ�ง กระบวันการหาปร�มิาณ หร�อจำ"านวันของสิ่��งต่&าง ๆ โดยใช้�เคร��องมิ�ออย&างใดอย&างหน��ง ผลจำากการวั�ดจำะออกมิาเป,นต่�วัเลข หร�อสิ่�ญล�กษณ/เช้&น นายแดงสิ่�ง 180 ซมิ. (เคร��องมิ�อ ค�อ ท��วั�ดสิ่&วันสิ่�ง)วั�ต่ถึ1ช้�2นน�2หน�ก 2 ก.ก (เคร��องมิ�อ ค�อ เคร��องช้��ง)    การทดสิ่อบการศึ�กษา หมิายถึ�ง กระบวันการวั�ดผลอย&างหน��งท��กระท"าอย&างมิ�ระบบเพื่��อใช้�ในการเปร�ยบเท�ยบควัามิสิ่ามิารถึของบ1คคล โดยใช้�ข�อสิ่อบหร�อค"าถึามิไปกระต่1�นให�สิ่มิองแสิ่ดงพื่ฤต่�กรรมิอย&างใดอย&างหน��งออกมิา      การประเมิ�นผล (Evaluation) หมิายถึ�ง การต่�ดสิ่�น หร�อวั�น�จำฉั�ยสิ่��งต่&าง ๆ ท��ได�จำากการวั�ดผลเช้&น ผลจำากการวั�ดควัามิสิ่�งของนายแดงได� 180 ซมิ. ก8อาจำประเมิ�นวั&าเป,นคนท��สิ่�งมิากผลจำากการช้��งน"2าหน�กของวั�ต่ถึ1ช้�2นหน��งได� 2 ก.ก ก8อาจำจำะประเมิ�นวั&าหน�ก - เบา 

Page 3: การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz

จุ�ดม��งหมายของการว�ดผลการศึ�กษา1. วั�ดผลเพื่��อและพื่�ฒนาสิ่มิรรถึภาพื่ของน�กเร�ยน หมิายถึ�ง การวั�ดผลเพื่��อด�วั&าน�กเร�ยนบกพื่ร&องหร�อไมิ&เข�าใจำในเร��องใดอย&างไร แล�วัคร�พื่ยายามิอบรมิสิ่��งสิ่อนให�น�กเร�ยนเก�ดการเร�ยนร� �และมิ�ควัามิเจำร�ญงอกงามิต่ามิศึ�กยภาพื่ของน�กเร�ยน2. วั�ดผลเพื่��อวั�น�จำฉั�ย หมิายถึ�ง การวั�ดผลเพื่��อค�นหาจำ1ดบกพื่ร&องของน�กเร�ยนท��มิ�ป;ญหาวั&า ย�งไมิ&เก�ดการเร�ยนร� �ต่รงจำ1ดใด เพื่��อหาทางช้&วัยเหล�อ3. วั�ดผลเพื่��อจำ�ดอ�นด�บหร�อจำ�ดต่"าแหน&ง หมิายถึ�ง การวั�ดผลเพื่��อจำ�ดอ�นด�บควัามิสิ่ามิารถึของน�กเร�ยนในกล1&มิเด�ยวัก�นวั&าใครเก&งกวั&า ใครควัรได�อ�นท�� 1 2 34. วั�ดผลเพื่��อเปร�ยบเท�ยบหร�อเพื่��อทราบพื่�ฒนาการของน�กเร�ยน หมิายถึ�ง การวั�ดผลเพื่��อเปร�ยบเท�ยบควัามิสิ่ามิารถึของน�กเร�ยนเอง เช้&น การทดสิ่อบก&อนเร�ยน และหล�งเร�ยนแล�วัน"าผลมิาเปร�ยบเท�ยบก�น5. วั�ดผลเพื่��อพื่ยากรณ/ หมิายถึ�ง การวั�ดเพื่��อน"าผลท��ได�ไปคาดคะเนหร�อท"านายเหต่1การณ/ในอนาคต่ 6. วั�ดผลเพื่��อประเมิ�นผล หมิายถึ�ง การวั�ดเพื่��อน"าผลท��ได�มิาต่�ดสิ่�น หร�อสิ่ร1ปค1ณภาพื่ของการจำ�ดการศึ�กษาวั&ามิ�ประสิ่�ทธิ�ภาพื่สิ่�งหร�อต่"�า ควัรปร�บปร1งแก�ไขอย&างไร

Page 4: การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz

หล�กการว�ดผลการศึ�กษา1. ต่�องวั�ดให�ต่รงก�บจำ1ดมิ1&งหมิายของการเร�ยนการสิ่อน ค�อ การวั�ดผลจำะเป,นสิ่��งต่รวัจำสิ่อบผลจำากการสิ่อนของคร�วั&า น�กเร�ยนเก�ดพื่ฤต่�กรรมิต่ามิท��ระบ1ไวั�ในจำ1ดมิ1&งหมิายการสิ่อนมิากน�อยเพื่�ยงใด2. เล�อกใช้�เคร��องมิ�อวั�ดท��ด�และเหมิาะสิ่มิ การวั�ดผลคร�ต่�องพื่ยายามิเล�อกใช้�เคร��องมิ�อวั�ดท��มิ�ค1ณภาพื่ ใช้�เคร��องมิ�อวั�ดหลาย ๆ อย&าง เพื่��อช้&วัยให�การวั�ดถึ�กต่�องสิ่มิบ�รณ/3. ระวั�งควัามิคลาดเคล��อนหร�อควัามิผ�ดพื่ลาดของการวั�ด เมิ��อจำะใช้�เคร��องมิ�อช้น�ดใด ต่�องระวั�งควัามิบกพื่ร&องของเคร��องมิ�อหร�อวั�ธิ�การวั�ดของคร� 4. ประเมิ�นผลการวั�ดให�ถึ�กต่�อง เช้&น คะแนนท��เก�ดจำาการสิ่อนคร�ต่�องแปลผลให�ถึ�กต่�องสิ่มิเหต่1สิ่มิผลและมิ�ควัามิย1ต่�ธิรรมิ 5. ใช้�ผลการวั�ดให�ค1�มิค&า จำ1ดประสิ่งค/สิ่"าค�ญของการวั�ดก8ค�อ เพื่��อค�นและพื่�ฒนาสิ่มิรรถึภาพื่ของน�กเร�ยน ต่�องพื่ยายามิค�นหาผ��เร�ยนแต่&ละคนวั&า เด&น-ด�อยในเร��องใด และหาแนวัทางปร�บปร1งแก�ไขแต่&ละคนให�ด�ข�2น

Page 5: การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz

เคร !องม อท"!ใช้%ในการว�ดผล1. การส�งเกต (Observation) การส�งเกต ค�อ การพื่�จำารณาปรากฎการณ/ต่&าง ๆ ท��เก�ดข�2น เพื่��อค�นหาควัามิจำร�งบางประการ โดยอาศึ�ยประสิ่าท สิ่�มิผ�สิ่ของผ��สิ่�งเกต่โดยต่รงร'ปแบบของการส�งเกต1. การสิ่�งเกต่โดยผ��สิ่�งเกต่เข�าไปร&วัมิในเหต่1การณ/หร�อก�จำกรรมิ หมิายถึ�ง การสิ่�งเกต่ท��ผ��สิ่�งเกต่เข�าไปมิ�สิ่&วันร&วัมิ หร�อคล1กคล�ในหมิ�&ผ��ถึ�กสิ่�งเกต่ และอาจำร&มิท"าก�จำกรรมิด�วัยก�น2. การสิ่�งเกต่โดยผ��สิ่�งเกต่ไมิ&ได�เข�าไปร&วัมิในเหต่1การณ/ หมิายถึ�ง การสิ่�งเกต่ท��ผ��ถึ�กสิ่�งเกต่อย�&ภายนอกวังของผ��ถึ�กสิ่�งเกต่ ค�อสิ่�งเกต่ในฐานะเป,นบ1คคลภายนอก การสิ่�งเกต่แบบ น�2แบ&งออกเป,น 2 ช้น�ด2.1 การสิ่�งเกต่แบบไมิ&มิ�โครงสิ่ร�าง หมิายถึ�ง การสิ่�งเกต่ท��ผ��สิ่�งเกต่ไมิ&ได�ก"าหนดห�วัเร��องเฉัพื่าะเอาไวั�2.2 การสิ่�งเกต่แบบมิ�โครงสิ่ร�าง หมิายถึ�ง การสิ่�งเกต่ท��ผ��สิ่�งเกต่ก"าหนดเร��องท��จำะสิ่�งเกต่เฉัพื่าะเอาไวั�

Page 6: การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz

2. การส�มภาษณ์* (Interview)การส�มภาษณ์* ค�อ การสิ่นทนาหร�อการพื่�ดโต่�ต่อบก�นอย&างมิ�จำ1ดมิ1&งหมิาย เพื่��อค�นหาควัามิร� � ควัามิจำร�ง ต่ามิวั�ต่ถึ1ประสิ่งค/ท��ก"าหนดไวั�ล&วังหน�าร'ปแบบของการส�มภาษณ์*1. การสิ่�มิภาษณ/แบบไมิ&มิ�โครงสิ่ร�าง หมิายถึ�ง การสิ่�มิภาษณ/ท��ไมิ&ใช้&แบบสิ่�มิภาษณ/ ค�อ ไมิ&จำ"าเป,นต่�องใช้� ค"าถึามิท��เหมิ�อนก�นหมิดก�บผ��ถึ�กสิ่�มิภาษณ/ท1กคน2. การสิ่�มิภาษณ/แบบมิ�โครงสิ่ร�าง หมิายถึ�ง การสิ่�มิภาษณ/ท��ผ��สิ่�มิภาษณ/จำะใช้�แบบสิ่�มิภาษณ/ท��สิ่ร�างข�2นไวั�แล�วั3. แบบสอบถาม (Questionnaire)แบบสิ่อบถึามิเป,นเคร��องมิ�อช้น�ดหน��งท��น�ยมิใช้�ก�นมิาก โดยเฉัพื่าะการเก8บข�อมิ�ลทางสิ่�งคมิศึาสิ่ต่ร/ ท�2งน�2เพื่ราะเป,นวั�ธิ�การท��สิ่ะดวัก และสิ่ามิารถึใช้�วั�ดได�อย&างกวั�างขวัางร'ปแบบของแบบสอบถาม1. แบบสิ่อบถึามิช้น�ดปลายเป?ด (Open-ended Form)แบบสิ่อบถึามิช้น�ดน�2ไมิ&ได�ก"าหนดค"าต่อบไวั� เพื่��อเป?ดโอกาสิ่ให�ผ��ต่อบเข�ยนต่อบอย&างอ�สิ่ระด�วัยควัามิค�ดของต่นเอง แบบสิ่อบถึามิช้น�ดน�2ต่อบยากและเสิ่�ยเวัลาในการต่อบมิาก เพื่ราะผ��ต่อบจำะต่�องค�ดวั�เคราะห/อย&างกวั�างขวัาง2. แบบสิ่อบถึามิปลายป?ด (Closed - ended Form)แบบสิ่อบถึามิช้น�ดน�2ประกอบ ด�วัย ข�อค"าถึามิและต่�วัเล�อก (ค"าต่อบ) ซ��งต่�วัเล�อกน�2สิ่ร�างข�2นโดยคาดวั&าผ��ต่อบ สิ่ามิารถึเล�อกต่อบ ได�ต่ามิควัามิต่�องการ แบบสิ่อบถึามิช้น�ดปลายป?ด แบ&งเป,น 4 แบบ2.1 แบบต่รวัจำสิ่อบรายการ (Checklist) เป,นการสิ่ร�างรายการของข�อค"าถึามิท��เก��ยวัหร�อสิ่�มิพื่�นธิ/ก�บค1ณล�กษณะของพื่ฤต่�กรรมิ แต่&ละรายการจำะถึ�กประเมิ�น หร�อช้�2ให�ต่อบในแง&ใดแง&หน��ง เช้&น มิ� - ไมิ&มิ� จำร�ง - ไมิ&จำร�ง

Page 7: การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz

2.2 มิาต่ราสิ่&วันประมิาณค&า (Rating Scale) เป,นเคร��องมิ�อท��ใช้�ในประเมิ�นการปฏิ�บ�ต่� ก�จำกรรมิ ท�กษะต่&าง ๆ มิ�ระด�บควัามิเข�มิให�พื่�จำารณาต่�2งแต่& 3 ระด�บข�2นไป เช้&น เห8นด�วัยอย&างย��ง เห8นด�วัย ไมิ&แน&ใจำ ไมิ&เห8นด�วัย ไมิ&เห8นด�วัยอย&างย��ง2.3 แบบจำ�ดอ�นด�บ (Rank Order) มิ�กจำะให�ผ��ต่อบจำ�ดอ�นด�บควัามิสิ่"าค�ญหร�อค1ณภาพื่ โดยให�ผ��ต่อบเร�ยงล"าก�บต่ามิควัามิเข�มิจำากมิากไปหาน�อย ต�วอย�าง - ท&านเล�อกเร�ยนคร�เพื่ราะเหต่1ใด โปรดเร�ยงอ�นด�บต่ามิควัามิสิ่"าค�ญของเหต่1ผลจำากมิากไปหาน�อย เหต่1ผล อ�นด�บควัามิสิ่"าค�ญเร�ยงจำากมิากท��สิ่1ด1. มิ�ใจำร�ก ……………………..2. หางานง&าย ……………………..3. ค&าใช้�จำ&ายถึ�ก ……………………..4. ได�ร�บท1นอ1ดหน1น …………………….. 2.4 แบบเต่�มิค"าสิ่�2น ๆ ในช้&องวั&าง แบบสิ่อบถึามิล�กษณะน�2จำะต่�องก"าหนดขอบเขต่จำ"าเพื่าะเจำาะจำงลงไป เช้&น ป;จำจำ1บ�นท&านอาย1 ปA ……………… ………….เด�อน 

Page 8: การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz

4. การจุ�ดอ�นด�บ (Rank Order)เป,นเคร��องมิ�อมิ�อวั�ดผลให�น�กเร�ยน หร�อผ��ได�ร�บแบบสิ่อบถึามิเป,นผ��ต่อบ โดยการจำ�ดอ�นด�บควัามิสิ่"าค�ญ หร�อจำ�ดอ�นด�บค1ณภาพื่ และใช้�จำ�ดอ�นด�บของข�อมิ�ลหร�อผลงานต่&าง ๆ ของน�กเร�ยนแล�วัจำ�งให�คะแนน ภายหล�งเพื่��อการประเมิ�น 

5. การประเม�นผลจุากสภาพจุร�ง (Authentic Assessment) หมิายถึ�ง กระบวันการสิ่�งเกต่ การบ�นท�ก และรวับรวัมิข�อมิ�ลจำากงานและวั�ธิ�การท��น�กเร�ยนท"า การประเมิ�นผลจำากสิ่ภาพื่จำร�งจำะเน�นให�น�กเร�ยนสิ่ามิารถึแก�ป;ญหา เป,นผ��ค�นพื่บและผ��ผล�ต่ควัามิร� � น�กเร�ยนได�ฝึCกปฏิ�บ�ต่�จำร�ง รวัมิท�2งเน�นพื่�ฒนาการเร�ยนร� �ของน�กเร�ยนควัามิสิ่"าค�ญของการประเมิ�นผลจำากสิ่ภาพื่จำร�ง1. การเร�ยนการสิ่อนและการวั�ดประเมิ�นผลจำากสิ่ภาพื่จำร�ง จำะเอ�2อให�น�กเร�ยนสิ่ามิารถึเร�ยนร� �ได�อย&างเต่8มิศึ�กยภาพื่ของแต่&ละบ1คคล2. เป,นการเอ�2อต่&อการเร�ยนการสิ่อนท��เน�นน�กเร�ยนเป,นศึ�นย/กลาง3. เป,นการเน�นให�น�กเร�ยนได�สิ่ร�างงาน4. เป,นการผสิ่มิผสิ่านให�ก�จำกรรมิการเร�ยนร� �และการประเมิ�นผล5. เป,นการลดภาระงานซ&อมิเสิ่ร�มิของคร�

Page 9: การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz

6. การว�ดผลภาคปฏิ�บ�ต� (Performance Assessment)การวั�ดผลภาคปฏิ�บ�ต่� เป,นการวั�ดผลงานท��ให�น�กเร�ยนลงมิ�อปฏิ�บ�ต่� ซ��งสิ่ามิารถึวั�ดได�ท�2งกระบวันการและผลงาน ในสิ่ถึานการณ/จำร�ง หร�อในสิ่ถึานการณ/จำ"าลอง สิ่��งท��ควัรค"าน�งในการสิ่อบวั�ดภาคปฏิ�บ�ต่�ค�อ1. ข�2นเต่ร�ยมิงาน2. ข�2นปฏิ�บ�ต่�งาน3. เวัลาท��ใช้�ในการท"างาน4. ผลงาน 

7. การประเม�นผลโดยใช้%แฟ้0มสะสมงาน (Portfolios) เป,นแนวัทางการประเมิ�นผลโดยการรวัมิข�อมิ�ลท��คร�และผ��เร�ยนท"าก�จำกรรมิต่&าง ๆ ร&วัมิก�น โดยกระท"าอย&างต่&อเน��องต่ลอดภาคเร�ยน ด�งน�2นการวั�ดผลและประเมิ�นผลโดยใช้�แฟ้Eมิสิ่ะสิ่มิงานสิ่&วันหน��ง จำะเป,นก�จำกรรมิท��สิ่อดแทรกอย�&ใสิ่ภาพื่การเร�ยนประจำ"าวั�น โดยก�จำกรรมิท��สิ่อดแทรกเหล&าน�2จำะวั�ด เน�2อหาท��เก��ยวัข�องก�บสิ่ภาพื่ช้�วั�ต่ประจำ"าวั�น

Page 10: การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz

• 8. แบบทดสอบ (Test)ประเภทของแบบทดสิ่อบ สิ่ามิารถึแบ&งประเภทออกได�หลายล�กษณะ ข�2นอย�&ก�บเกณฑ์/ท��จำะใช้� 1. แบ�งตามสมรรถภาพท"!จุะว�ด แบ&งเป,น 3 ประเภท 1. แบบทดสอบว�ดผลส�มฤทธิ์�3 (Achievement Test) หมิายถึ�ง แบบทดสิ่อบท��วั�ดสิ่มิรรถึภาพื่สิ่มิองด�านต่&าง ๆ ท��น�กเร�ยนได�ร�บการเร�ยนร� �ผ&านมิาแล�วัวั&ามิ�อย�&เท&าใด แบบทดสิ่อบแบ&งออกเป,น 2 ช้น�ด1.1 แบบทดสิ่อบท��คร�สิ่ร�างข�2น หมิายถึ�ง แบบทดสิ่อบท��มิ1&งวั�ดผลสิ่�มิฤทธิ�Gของผ��เร�ยนเฉัพื่าะกล1&มิท��คร�สิ่อน 1.2 แบบทดสิ่อบมิาต่รฐาน หมิายถึ�ง แบบทดสิ่อบท��มิ1&งวั�ดผลสิ่�มิฤทธิ�Gมิ�จำ1ดมิ1&งหมิายเพื่��อเปร�ยบเท�ยบค1ณภาพื่ต่&าง ๆ ของน�กเร�ยนท��ต่&างกล1&มิก�น เช้&น แบบทดสิ่อบมิาต่รฐานระด�บช้าต่� 2. แบบทดสอบว�ดความถน�ด (Aptitude Test) หมิายถึ�ง แบบทดสิ่อบท��มิ1&งวั�ดสิ่มิรรถึภาพื่สิ่มิองของ ผ��เร�ยน 2.1 แบบทดสิ่อบวั�ดควัามิถึน�ดทางการเร�ยน หมิายถึ�ง แบบทดสิ่อบท��มิ1&งวั�ดควัามิถึน�ดทางด�านวั�ช้าการต่&าง ๆ เช้&น ด�านภาษา2.2 แบบทดสิ่อบวั�ดควัามิถึน�ดเฉัพื่าะ หมิายถึ�ง แบบทดสิ่อบท��มิ1&งวั�ดควัามิถึน�ดเฉัพื่าะท��เก��ยวัก�บงานอาช้�พื่ต่&าง ๆ หร�อควัามิสิ่ามิารถึพื่�เศึษ เช้&น ควัามิสิ่ามิารถึทางดนต่ร� 

Page 11: การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz

3. แบบทดสอบว�ดบ�คล�กภาพทางส�งคม หมิายถึ�ง แบบทดสิ่อบท��ใช้�วั�ดบ1คล�กภาพื่และการปร�บต่�วัให�เข�าก�บ สิ่�งคมิ ซ��งเป,นเร��องท��วั�ด ได�ยาก ผลท��ได�ไมิ&คงท��แน&นอน3.1 แบบทดสิ่อบวั�ดเจำต่คต่�ท��มิ�ต่&อบ1คคล สิ่��งของ เร��องราวั3.2 แบบทดสิ่อบวั�ดควัามิสิ่นใจำท��มิ�ต่&ออาช้�พื่ การศึ�กษา 3.3 แบบทดสิ่อบวั�ดการปร�บต่�วั เช้&น การปร�บต่�วัเข�าก�บเพื่��อน ๆ 

2. แบ�งตามล�กษณ์ะการตอบ2.1 แบบทดสิ่อบภาคปฏิ�บ�ต่� หมิายถึ�ง แบบทดสิ่อบท��ให�น�กเร�ยนลงมิ�อปฏิ�บ�ต่�จำร�ง เช้&น การปร1งอาหาร2.2 แบบทดสิ่อบข�อเข�ยน หมิายถึ�ง แบบทดสิ่อบท��ใช้�การเข�ยนต่อบ2.3 แบบทดสิ่อบปากเปล&า หมิายถึ�ง แบบทดสิ่อบท��ใช้�การพื่�ดโต่�ต่อบแทนการเข�ยน

3. แบ�งตามเวลาท"!ก4าหนดให%ตอบ3.1 แบบทดสิ่อบท��จำ"าก�ดเวัลาในการต่อบ หมิายถึ�ง แบบทดสิ่อบท��ใช้�เวัลาน�อย3.2 แบบทดสิ่อบท��ไมิ&จำ"าก�ดเวัลาในการต่อบ หมิายถึ�ง แบบทดสิ่อบท��ใช้�เวัลาต่อบมิาก

Page 12: การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz

4. แบ�งตามจุ4านวนผ'%เข%าสอบ4.1 แบบทดสิ่อบเป,นรายบ1คคล หมิายถึ�ง การสิ่อบท�ละคนมิ�กเป,นการสิ่อบภาคปฏิ�บ�ต่�4.2 แบบทดสิ่อบเป,นช้�2นหร�อเป,นหมิ�& หมิายถึ�ง การสิ่อบท�ละหลาย ๆ คน

5. แบ�งตามส�!งเร%าของการถาม5.1 แบบทดสิ่อบทางภาษา หมิายถึ�ง แบบทดสิ่อบท��ต่�องอาศึ�ยภาษาของสิ่�งคมิน�2น ๆ เป,นหล�ก ใช้�ก�บผ��ท��อ&านออกเข�ยนได�5.2 แบบทดสิ่อบท��ไมิ&ใช้�ภาษา หมิายถึ�ง แบบทดสิ่อบท��ใช้�ร�ปภาพื่ สิ่�ญล�กษณ/หร�อต่�วัเลข

6. แบ�งตามล�กษณ์ะของการใช้%ประโยช้น* 6.1 แบบทดสิ่อบย&อย หมิายถึ�ง แบบทดสิ่อบประจำ"าบท หร�อหน&วัยการเร�ยน6.2 แบบทดสิ่อบรวัมิ หมิายถึ�ง แบบทดสิ่อบสิ่ร1ปรวัมิเน�2อหาท��เร�ยนผ&านมิาต่ลอดภาคเร�ยน

7. แบ�งตามเน 6อหาของข%อสอบในฉบ�บ7.1 แบบทดสิ่อบอ�ต่น�ย หมิายถึ�ง แบบทดสิ่อบท��มิ�เฉัพื่าะค"าถึามิน�กเร�ยนต่�องค�ดหาค"าต่อบเอง7.2 แบบทดสิ่อบปรน�ย หมิายถึ�ง แบบทดสิ่อบท��มิ�ท� 2งค"าถึามิและค"าต่อบเฉัพื่าะคงท��แน&นอน

Page 13: การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz

ประเภทของการประเม�นประเภทของการประเมิ�น (Education Evaluation) หมิายถึ�งกระบวันการในการต่�ดสิ่�นใจำลงสิ่ร1ปการล�กษณะหร�อพื่ฤต่�กรรมิของน�กเร�ยน วั&ามิ�ค1ณภาพื่ด�ระด�บ ใด โดยอาศึ�ยเกณฑ์/ อย&างใดอย&างหน��งในการเปร�ยบเท�ยบ๑.ผลการวั�ด(Measurement) ๒.เกณฑ์/การพื่�ฒนา(criteria) ๓.การต่�ดสิ่�นใจำ(decision)

ความส4าค�ญของการประเม�น๑. ช้�วยช้"6ให%เห:นว�าการด4าเน�นงานเหมาะสมเพ"ยงใด๒. ท4าให%ทราบการด4าเน�นงานบรรล�ตามจุ�ดประสงค*หร อไม�๓. ช้�วยกระต�%นให%ม"การเร�งร�ด ปร�บปร�ง และการด4าเน�นงาน๔. ช้�วยเห:นข%อบกพร�องในการด4าเน�นงานในแต�ละข�6นตอนเป?นหล�กในการปร�บปร�ง๕. ช้�วยควบค�มการด4าเน�นงานให%ม"ประส�ทธิ์�ภาพ๖. เป?นแนวทางในการก4าหนดว�ธิ์"การด4าเน�นงานคร�6งต�อไป

Page 14: การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz

การประเม�นเกณ์ฑ์*เป,นการเพื่��อต่�องการทราบวั&าบ1คลน�2นมิรควัามิสิ่ามิารถึถึ�งเกณฑ์/ท��ก"าหนดไวั�หร�อไมิ&การประเมิ�นผลต่�องน"าคะแนนท��ได�จำาก ผลงานไปเท�ยบก�บเกณฑ์/ท��ก"าหนดไวั�การวั�ดผลใช้�ในการวั�ดสิ่มิรรถึภาพื่เป,นรายบ1คคลถึ�าน�กเร�ยนท"าข�อสิ่อบได�ถึ�กต่�องถึ�งเกณฑ์/ท��ก"าหนดไวั�ท��ก"าหนดไวั�ถึ�อวั&าได�เร�ยนร� �ต่ามิจำ1ดมิ1&งหมิายแล�วั ข�อควัรค"าน�งการประเมิ�นแบบอ�งเกณฑ์/ ๑. วั�ต่ถึ1ประสิ่งค/อย&างช้�ดเจำน ๒. ข�อสิ่อบมิ�ควัามิเท��ยงต่รงสิ่�งและครอบคล1มิวั�ต่ถึ1ประสิ่งค/การสิ่อน ๓. เกณฑ์/ท��วั�ดต่�องเด&นช้�ดมิ�หล�กเกณฑ์/ท��อ�างอย&างค1ณธิรรมิ

Page 15: การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ บทที่๘Zzz

การประเม�นแบบอ�งกล��มเป,นการวั�ดเพื่��อเปร�ยบเท�ยบคะแนนของบ1คคลใด

บ1คคลหน��งก�บบ1คลหน��ง ค�อจำ"าแนกคะแนนสิ่�งสิ่1ดจำนต่"�าสิ่1ดแล�วัจำ�งน"าคะแนนเหล&าน�2นมิาเปร�ยบเท�ยบ เพื่��อประเมิ�นต่&อไป เช้&น การค�ดเล�อกน�กศึ�กษาสิ่อบเข�ามิหาวั�ทยาล�ย

ข%อควรระว�ง 1. ข�อสิ่อบต่�องมิ�ค1ณภาพื่สิ่�ง มิ�ควัามิเช้��อมิ��นและเท��ยงต่รง 2. ข�อสิ่อบท��ใช้�จำะต่�องครอบคล1มิท�2งหมิด การประเมิ�นผลจำะต่�องมิ�ควัามิย1ต่�ธิรรมิ ต่ามิสิ่ภาพื่ควัามิเป,นจำร�งของผลการเร�ยน