01_Septimo (1)

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Liceo Augusto D´Halmar. Artes VisualesProfesor: Edgardo Sandoval Muñoz

Planificación séptimo básico año 2013

Unidad de aprendizaje oeje temático.

Problema a resolver o habilidad a desarrollar.

aterial de anticipaci

ón!"ontenido.

#esarrollo del aprendizajeo habilidad! dentro dela$la.

%epaso! ejercitacióndel aprendizaje.

odalidad deeval$ación.

"rono&rama defechas semanales.

Unidad '( #ib$jo!imitación ) contorno

*jes temáticos("onceptos básicos de$no de lápiz'mitación de trazos'mitación de contornos

Hailidad Psicomotriz!a"acidad de oservaci#nPre"araci#n correcta delmaterial de traa$o%rganizar el año &desarrollar la disci"lina &res"onsailidad re'uerida"ara el ramo

Listado de normas de evaluaci#n &

convivencia

Vocaulario "ertinente a losconce"tos (sicos "ara desarrollar la)ailidad en diu$o

Video de consideraciones (sicas"ara comenzar a diu$ar

*Desarrollo de los derec)os& deeres de convivencia &res"onsailidad "ara eldesarrollo de la asignatura*Desarrollo de la ca"acidadde oservaci#n*Desarrollo de la ca"acidadde "re"araci#n de material"ara cual'uier traa$o

E$ercitan trazosr("idamente +ti"oe$ercicios de calentamiento"revio de educaci#n f,sica-Entrenamiento de la mano*imitan trazo & relleno(sico de imagen deanimales "ro&ectadas enla "izarra

Evaluaci#ndiagnostica

arzo

Semana del /0 al/1

Hailidad Psicomotriz!a"acidad de oservaci#nPre"araci#n correcta delmaterial de traa$o.

!a"acidad de se"ararcontorno & relleno dentrode una imagen2 diferenciar ti"os de l,neas

Hailidad Psicomotriz!a"acidad de oservar.

3nfograf,a: Elementos "resentes enun diu$o:*!ontorno*4razos

*5elleno*4e6tura*Luz & somra*!olor

Video: 5etratistas2 oservan"osturas2 maneras de tomar el l("iz2Maneras

Desarrollo de la ca"acidadde oservaci#n e imitaci#n

%servan & analizandistintas formas de diu$ar &retratar Descrien2 enumeran2enlistan.

3nterrogaci#n 7 "ersonas2vocaulario*Diu$ar*co"iar imagen 8"ro&ectada en la "izarra

E$ercicios de figurasgeom9tricas +cro'uera-4area de ocetos de diu$ode 7/ animales segnes"ecie +solo contorno-

Descriir rasgos comunes

& diferencias de la es"ecie.+cantidad de e6tremidades2direcci#n de los )uesos2cantidad de dientesvisiles24amaño de los o$os2 etc-

Actividades en clases2revisi#n con$unta &retroalimentaci#n.

3nterrogaciones oralesclase a clase.

+;ota - 5evisi#n atodo el curso de los 8traa$os de imitaci#n

Del al <

Del 1 al 88

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Planificación s+ptimo básico año 2013




ón!"ontenido.

#esarrollo del aprendizajeo habilidad! dentro del a$la.




Unidad '( 'mitación )contorno

*jes temáticos(4razosEstructura

Hailidad Psicomotriz!a"acidad de oservar.

=!omo comenzar undiu$o>=!#mo distriuir el es"acio2en la )o$a>=?u9 ti"o de trazo utilizar>

3nfograf,aVideo de uso adecuado demateriales@ormas de descom"oner undiu$o2 es'uemas (sicos dediu$o de animales &caricaturas

* !om"renden t9cnicasusadas "ara facilitar la co"iade un diu$o*tilizan estructuras "arafacilitar su diu$o

E$ercicios de figurasgeom9tricas +cro'uera-4area de ocetos de diu$ode < animales segnes"ecie +solo contorno-

3nterrogaciones oralesclase a clase.5evision de cro'ueraclase a clase +<alumnos-

Del 8< al 8B

!a"acidad de oservaci#n& de realizar unadescri"ci#n com"arativa

!a"acidad de oservar &sintetizar geom9tricamenteel diu$o

*PP4: Estructuras &com"osici#n lineal de figurasindividuales & com"osici#n deim(genes

P"t: Astraccionismogeom9trico.

Preguntas de referencia)ist#rica

* Descrien "rinci"alesseme$anzas & diferenciacaracter,sticas de las formasde las es"ecies imitadas en lacro'uera

*

Desarrolla los "rinci"ios(sicos de la ca"acidad des,ntesis en el diu$o

E$ercicios de figurasgeom9tricas +cro'uera-4area de ocetos de diu$ode < animales segnes"ecie +solo contorno-

Descriir rasgos comunes& diferencias de la es"ecie.+cantidad de e6tremidades2direcci#n de los )uesos2cantidad de dientes visiles24amaño de los o$os2 etc-

Descom"onen 8/ im(genesde animales2 en la siguiente"rogresi#n2 recorte delanimal C s,ntesisgeom9trica* Diu$o decontorno final*

Evaluaci#n en clase+;ota 8-

3nterrogaci#n &revisi#n de cro'uera alazar

,-%'(

Semana del al

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Planificación /eptimo básico año 2013




ón!"ontenido.





Unidad ''(#escomposicion

eometrica.

*jes temáticos(S,ntesis & @igurasgeom9tricas

!a"acidad de oservar &

sintetizar geom9tricamenteel diu$o

Video demostrativo de c#mo secrean los "ersona$es 7d en

video $uegos & "el,culas

Video de utilizaci#n de l("iz 7d

Dimensionan "ro"orcionessim"les "ara utilizarlas en

diu$o.Entienden la utilidad del l("iz"ara a"ro6imar medidas"ro"orcionalmente & (ngulosen el diu$o

Descom"onen 8/ im(genesde animales2 en la siguiente

"rogresi#n2 recorte delanimal C s,ntesisgeom9trica* Diu$o decontorno final*

3nterrogacion a 7"ersonas del curso

*Astraccionismoeometrico**8 "untos "or avancede traa$o*

,-%'(

/emana del 1 al1

!a"acidad de oservar &

sintetizar geom9tricamenteel diu$o

!o"iar un diu$o & darlevalor tonal.=!omo em"iezo a medir>=con 'ue "arte em"iezo eldiu$o>=!#mo defino las "artes

donde deo dar luz &somra>=!#mo do& la sensaci#n devolumen en mi diu$o>

Ma"a mental: Luz & somrainterior del diu$o.*Volumen*Direcci#n de la luz

*P"t de los distintos ti"os de luzsegn orientaci#n

Definen "ro"orciones sim"les

"ara utilizarlas en diu$o.Entienden la utilidad del l("iz"ara a"ro6imar medidas"ro"orcionalmente & (ngulosen el diu$o

A"lican "ro"orciones &conce"tos (sicos de s,ntesisgeom9trica

Descom"onen 8/ im(genes

de animales2 en la siguiente"rogresi#n2 recorte delanimal C s,ntesisgeom9trica* Diu$o decontorno final*

Descom"onen 8/ im(genesde animales2 en la siguiente"rogresi#n2 recorte delanimal C s,ntesisgeom9trica* Diu$o decontorno final*

5evisi#n traa$o

coeficiente 3nterrogaci#nastraccionismogeom9trico


*2

#el 22 al 2

#el 2 de abril al 3de ma)o

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ón!"ontenido.





Unidad 3( %elleno

*je temático(

#e&radación tonal l$z )sombra

=!omo "uedo dar la

sensaci#n de volumen enun diu$o sim"le>.=!omo "uedo facilitar laco"ia de un diu$o>

P"t de e$em"los de figuras & susomra "ro&ectada con

distintas fuentes de luz endistintas direcciones

. Desarrollan la ca"acidad dedar valor tonal a los trazos

(sicos de un diu$o con elo$etivo de "ronunciar susomra & "or ende tener esterecurso "ara dar volumen a undiu$o.

Escogen 1 animales"ro&ectados en la "izarra.

Luego diu$an una fuentede luz distinta "or cadaanimal usando Angulocenital2 contra"icado2 luceslaterales2 diagonales2 etc.Para destacar valoraci#n dela l,nea segn somras &diu$ar contorno de somra

3nterrogaci#n &revisi#n de cro'uera al

azar

,45(

/emana del al 10

=!#mo diferencio la luze6terior de la luz interior>=Para 'ue me sirvendistintos ti"os de trazo

=!#mo deo em"ezar undiu$o>=?u9 l,neas estructuralesdeo "rivilegiar>=?u9 ti"o de com"osici#n(sica tiene la imagen 'ueimitare>=!#mo va dirigida la luz &somra>

V3DE%: Diu$antes a"licandoclaroscuro con grafito

Video de diu$antes a"licandovalor tonal en te6turas dediu$os de animalesu,a de e$ercitaci#n dedegradaci#n tonal & te6turas C Alumnos con dificultades*

Desarrollan la ca"acidad dedar valor tonal a los trazos(sicos de un diu$o con elo$etivo de "ronunciar susomra & "or ende tener esterecurso "ara dar volumen a un

diu$o.

!a"acidad de res"uestadirigida ante la co"ia de unmodelo en diu$o

*Escogen 1 animales"ro&ectados en la "izarra &diu$an solo su forma.Luego diu$an una fuentede luz distinta "or cadaanimal usando Angulo

cenital2 contra"icado2 luceslaterales2 diagonales2 etc.Para destacar valoraci#n dela l,nea segn somras &diu$ar contorno de somra

4raa$o de e$ercitaci#n"revia de degradaci#n tonal& te6turasDiu$an felino o canino+amos "ro&ectados en la"izarra- "oniendo 9nfasisen sus formas interiores2 suluz & somraF & su te6tura.

*

Evaluaci#n de traa$o

3nterrogaci#n &revisi#n de cro'uera alazar

#el 13 al 16

#el 20 al 27

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ón!"ontenido.





Unidad 3( %elleno

*je temático( 8e9t$ras:is$ales

=!#mo le do& volumen a midiu$o>=!#mo do& la sensaci#n dete6tura visual>=Me sirven los mediostonos "ara diferenciar"lanos & dar la sensaci#nde "rofundidad>

P"t con diu$os & "inturasdonde se desta'ue la te6turade distintos animales

Desarrollo de la )ailidad"sicomotriz

Desarrollo de la ca"acidad dean(lisisDesarrollo de )ailidades deres"uesta dirigida dentro deldiu$o

4raa$o de e$ercitaci#n

"revia de degradaci#n tonal& te6turasDiu$an felino o canino+amos "ro&ectados en la"izarra- "oniendo 9nfasisen sus formas interiores2 suluz & somraF & su te6tura.

Actividades en clases2

revisi#n con$unta &retroalimentaci#n.


,45(

/emana del 26 al31

=!#mo le do& volumen a midiu$o>=!#mo do& la sensaci#n dete6tura visual>=Me sirven los mediostonos "ara diferenciar"lanos & dar la sensaci#nde "rofundidad>

=!#mo "uedo e6"oneradecuadamente la

informaci#n> =!#mo seordenan las ideas al )alaracerca de un tema>=!#mo "uedo sintetizar unmensa$e>

4e6to sore diversas t9cnicasen graado )aciendo 9nfasisen la te6tura

P"t: Sore causas animalistaslocales e internacionales.

Desarrollo de la )ailidad"sicomotrizDesarrollo de la ca"acidad dean(lisisDesarrollo de )ailidades deres"uesta dirigida dentro deldiu$o

!onocen distintos ti"os decausas animalistas & e$em"losde afic)es im"actantes. Analizan el "ulico o$etivo aconcientizar2 la claridad del

mensa$e. G las dis"osiciones &es'uemas (sicos de unafic)e.

4raa$o de e$ercitaci#n"revia de degradaci#n tonal& te6turasDiu$an felino o canino+amos "ro&ectados en la"izarra- "oniendo 9nfasisen sus formas interiores2 suluz & somraF & su te6tura.

!omienzan traa$o final del"rimer semestre coeficiente82 diu$an animal favorito2

con grafito a"licando todoslos contenidos anteriores &usando solo color ro$odiseñan una "ro"agandaanimalista.

Evaluacion del traa$o

revisi#n con$unta &retroalimentaci#n.




;U

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Unidad de aprendizaje oe

je temático.Problema a resolver o habilidad a desarrollar.

aterial de anticipación!"ontenido.





Unidad 7( #iseño deafiches

=!#mo "uedo e6"oneradecuadamente lainformaci#n> =!#mo seordenan las ideas al )alaracerca de un tema>=!#mo "uedo sintetizar unmensa$e>=?u9 letras deo elegir"ara 'ue llegue me$or mimensa$e>=A 'ue "ulico o$etivo vadirigido mi mensa$e>

IA DE ES4D3%: Sorecaracter,sticas del diseño deafic)es e )istoria de fuentesfamosas como "or e$em"lo lafuente JHelveticaK

Desarrollan la ca"acidad des,ntesis. A"lican los contenidos dediu$o en eneficio de !5EA5una idea

!omienzan traa$o final del"rimer semestre coeficiente82 diu$an animal favorito2con grafito a"licando todoslos contenidos anteriores

;%4A !%E@. :Promedio entre unacalificaci#n "or eldeate & una "or elensa&o.

;U=A 'ue "ulico o$etivo vadirigido mi mensa$e>

IA DE ES4D3%: Historia delos afic)es.

.

IA DE ES4D3%: Historia delos afic)es.

. Desarrollan la ca"acidad des,ntesis. A"lican los contenidos dediu$o en eneficio de !5EA5una idea

Desarrollan la ca"acidad des,ntesis. A"lican los contenidos dediu$o en eneficio de !5EA5una idea





Evaluaci#n final

#el 27 al 2=

;U'5(

/emana del 1 al

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7/13






ón!"ontenido.





"'*%%* #* /**/8%*

Unidad :'''( %esp$esta

diri&ida en dib$jo

Evaluaci#n del semestre2evaluaciones "endientes2cierre de "romedios.

P5%5AMA DEL SE;D%

SEMES45E:@ec)as de evaluaciones.5ed de contenidos.Lista de liros oligatorios.

P5%5AMA DEL SE;D%

SEMES45E:@ec)as de evaluaciones.5ed de contenidos.Lista de liros oligatorios.

P5%5AMA DEL

SE;D% SEMES45E:@ec)as de evaluaciones.5ed de contenidos.

Evaluaciones

"endientes.

;U'5(

/emana del = al 12

=!#mo "uedo sintetizar

una imagen>=!#mo ordeno elementosvisuales "ara 'ue tenganco)erencia>

=!omo relaciono lasmedidas de un diu$o "aracrear su "erfil>=?ue colores sona"ro"iados & llamativos

"ara mi "ersona$e>

uia deHistoria de la caricatura.

P"t de caracter,sticase6aceradas de los animalesen las caricaturas

Desarrollan la ca"acidad de

integrar elementos "ara armar un totalDesarrollan la ca"acidad desintesis

Desarrollan la ca"acidadcreativaDesarrollan la ca"acidad de

e6tra"olar "erfiles de un"ersona$e

Diu$an animales

caricaturizados utilizandoelementos "ro&ectados enla "izarra +o$os* narices Cocas* razos* razos C"ies2 etc-Luego de crear 8"ersona$es los diu$an defrente +e$e simetrico-G de "erfil +e$e asim9trico-

Diu$an animalescaricaturizados utilizandoelementos "ro&ectados enla "izarra +o$os* narices Cocas* razos* razos C"ies2 etc-

Luego de crear 8"ersona$es los diu$an defrente +e$e simetrico-G de "erfil +e$e asim9trico-




3nterrogaciones orales

clase a clase.

,5/85(

Semana del 8B de $ulio al 8 de agosto.

Semana del < al B

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8/13



Unidad de aprendizaje oe je temático.







Unidad :'''( %esp$estadiri&ida en dib$jo

=!#mo relaciono lasmedidas de un diu$o "aracrear su "erfil>=?ue colores sona"ro"iados & llamativos"ara mi "ersona$e>

3m"resi#n con circulocrom(tico.P"t de gamas crom(ticas

Desarrollan la ca"acidadcreativaDesarrollan la ca"acidad dee6tra"olar "erfiles de un"ersona$e

Diu$an animalescaricaturizados utilizandoelementos "ro&ectados enla "izarra +o$os* narices Cocas* razos* razos C"ies2 etc-Luego de crear 8"ersona$es los diu$an defrente +e$e simetrico-G de "erfil +e$e asim9trico-



Evaluaci#n finalcoeficiente

,5/85(

/emana del 12 al1

=!#mo armonizo loscolores>=?u9 colores cominanme$or en una com"osici#n>

=!#mo armonizo loscolores>

=?u9 colores cominanme$or en una com"osici#n>

3m"resi#n con c,rculocrom(tico.P"t de gamas crom(ticas

3m"resi#n con circulo

crom(tico.P"t de gamas crom(ticas

Desarrollan la ca"acidadcreativa utilizando gamascrom(ticas.Desarrollan la ca"acidad dean(lisis & oservaci#n

Desarrollan la ca"acidadcreativa utilizando gamas

crom(ticas.Desarrollan la ca"acidad dean(lisis & oservaci#n

sando las im(genestra,das de la casa crean late6tura & los colores de unre"til2 utilizando gama decolores fr,os2 gama decolores c(lidos & gama decolores com"lementarios.

sando las im(genes

tra,das de la casa crean late6tura & los colores de unre"til2 utilizando gama decolores frios2 gama decolores calidos & gama decolores com"lementarios.




/emana del 1 al23

/emana del 2 al30

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9/13










Unidad :'''( "reatividad

*jes temáticos( 'deas )conceptos!


Video de a"licaci#n de te6turas& colores con t9cnicas de

graad & aerograf,a.Set de im(genes donde seresalta el color & la te6tura



sando las im(genestra,das de la casa crean la

te6tura & los colores de unre"til2 utilizando gama decolores frios2 gama decolores calidos & gama decolores com"lementarios.


/*P8'*-%*(

/emana del 2 al

=!omo em"iezo a medir>=con 'ue "arte em"iezo el

diu$o>=!#mo defino las "artesdonde deo dar luz &somra>=!#mo do& la sensaci#n devolumen en mi diu$o>

=!omo em"iezo a medir>=con 'ue "arte em"iezo eldiu$o>=!#mo defino las "artesdonde deo dar luz &somra>=!#mo do& la sensaci#n devolumen en mi diu$o>

4e6to de teor,a del colorresumida2 +teor,a estalt-

4e6to de teor,a del colorresumida2 +teor,a estalt-




Pintan en su cro'ueracuadros de degradaci#n

tonal de colores "rimariosutilizando gradualmente ellanco & el colorcom"lementario en lamezcla

Pintan en su cro'ueracuadros de degradaci#ntonal de coloressecundarios utilizandogradualmente el lanco & elcolor com"lementario en lamezcla


clase a clase.


/emana del al 13

/emana del 23 al26

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10/13












=!omo em"iezo a medir>=con 'ue "arte em"iezo eldiu$o>=!#mo defino las "artesdonde deo dar luz &somra>=!#mo do& la sensaci#n devolumen en mi diu$o>=!#mo armonizo loscolores>=?u9 colores cominanme$or en una com"osici#n>

4e6to de teor,a del color

resumida2 +teor,a estalt-

Video resumen de escalastonales



sando las im(genestra,das de la casa crean la

te6tura & los colores de unaave2 utilizando gama decolores com"lementariosutilizando tem"era.



5"8U-%*(

/emana del 30 al 7

=!omo em"iezo a medir>=con 'ue "arte em"iezo el

diu$o>=!#mo defino las "artesdonde deo dar luz &somra>=!#mo do& la sensaci#n devolumen en mi diu$o>=!#mo armonizo loscolores>=?u9 colores cominanme$or en una com"osici#n>

=!omo em"iezo a medir>=con 'ue "arte em"iezo eldiu$o>=!#mo defino las "artesdonde deo dar luz &

somra>=!#mo do& la sensaci#n devolumen en mi diu$o>=!#mo armonizo loscolores>=?u9 colores cominanme$or en una com"osici#n>

4e6to de teor,a del color

resumida2 +teor,a estalt-

Liro de teor,a del color de"arramon



Desarrollan la ca"acidadcreativa utilizando gamascrom(ticas.Desarrollan la ca"acidad de

an(lisis & oservaci#n

sando las im(genestra,das de la casa crean late6tura & los colores de una

ave2 utilizando gama decolores com"lementariosutilizando tem"era.

sando las im(genestra,das de la casa crean late6tura & los colores de unaave2 utilizando gama decolores com"lementarios

utilizando tem"era.




clase a clase.

/emana del 6 al 11

/emana del 17 al1=

8/19/2019 01_Septimo (1)

11/13












=!omo em"iezo a medir>=con 'ue "arte em"iezo eldiu$o>=!#mo defino las "artesdonde deo dar luz &somra>=!#mo do& la sensaci#n devolumen en mi diu$o>=!#mo armonizo loscolores>=?u9 colores cominanme$or en una com"osici#n>

Liro de teor,a del color deParramon


5ealizan e$ercicios de"ro&ecci#n de "ers"ectivade < o$etos



5"8U-%*(

/emana del 21 al2

=!#mo a"lico las"ers"ectiva>

=!#mo em"iezo a medir>=!on 'ue "arte em"iezo eldiu$o>=!#mo defino las "artesdonde deo dar luz &somra>=!#mo do& la sensaci#n devolumen en mi diu$o>=!#mo armonizo loscolores>=?u9 colores cominanme$or en una com"osici#n>

P"t sore los ti"os de"ers"ectivos.Video de a"licaci#n de"ers"ectiva en el arte.




5ealizan oceto de diu$odonde la "rioridad es dar lasensaci#n de dferencia de"lanos

!omienzan traa$o finaldonde usando t9cnicasmi6tas sore )o$a de loco so"orte solido deer(ndiu$ar un animal con sures"ectivo )(itat comofondo2 a"licando todos loscontenidos vistos en el año





Del 81 al 7/

;%V3EM5EDel 0 al 1

8/19/2019 01_Septimo (1)

12/13



Unidad de aprendizaje oe je temático.







Unidad ''(



=!#mo em"iezo a medir>=!on 'ue "arte em"iezo eldiu$o>=!#mo defino las "artesdonde deo dar luz &somra>=!#mo do& la sensaci#n devolumen en mi diu$o>=!#mo armonizo loscolores>=?u9 colores cominanme$or en una com"osici#n>



!ontinan traa$o finaldonde usando t9cnicasmi6tas sore )o$a de loco so"orte solido deer(ndiu$ar un animal con sures"ectivo )(itat comofondo2 a"licando todos loscontenidos vistos en el año



=!#mo defino las "artesdonde deo dar luz &somra>=!#mo do& la sensaci#n devolumen en mi diu$o>=!#mo armonizo los

colores>=?u9 colores cominanme$or en una com"osici#n>

=!#mo em"iezo a medir>=!on 'ue "arte em"iezo eldiu$o>=!#mo defino las "artesdonde deo dar luz &somra>=!#mo do& la sensaci#n devolumen en mi diu$o>




Desarrollan la ca"acidadcreativa utilizando gamascrom(ticas.Desarrollan la ca"acidad de

!omienzan traa$o finaldonde usando t9cnicasmi6tas sore )o$a de loco so"orte solido deer(ndiu$ar un animal con sures"ectivo )(itat comofondo2 a"licando todos los

contenidos vistos en el año

!omienzan traa$o finaldonde usando t9cnicasmi6tas sore )o$a de loco so"orte solido deer(ndiu$ar un animal con sures"ectivo )(itat comofondo2 a"licando todos loscontenidos vistos en el año



Evaluaci#n finalcoeficiente 8

Del 1 al 88

Del 8< al 8B

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13/13


an(lisis & oservaci#n

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