1 圓形容器幾個小朋友把一些圓罐和飲品瓶的底部印畫在紙上，並把它們剪出來。

怎樣比較這些圓形紙的大小呢？

可把它們疊在一起來比較。

______ 剪出的圓形紙最大， ______ 的最小。瑩瑩 子豪

瑩瑩的卓峰的佩芝的子豪的

1 圓形容器從剪貼頁 (p. 85) 中剪出圓形紙，依它們的大小順序疊起來，貼在下面。( 最大的貼在最底，最小的貼在最上面。 )

1 圓形容器

進行《課堂學習冊》 p.8 的活動 –– 圓形硬幣。

2 直徑、半徑和圓心子豪把一張圓形紙對摺三次︰1

把它張開︰這些摺痕相交於圓中心的一點，這一點稱為 圓心，一般用大階英文字母 O 表示。E

D

A

H

G

F

C

B

O

2 直徑、半徑和圓心子豪把一張圓形紙對摺三次︰1

2 直徑、半徑和圓心

A 、 B 、 C 、D 、 E 、 F 、 G 和 H 都是在圓的周界上的點。

把它張開︰

E

D

A

H

G

F

C

B

O

子豪把一張圓形紙對摺三次︰1

2 直徑、半徑和圓心

紙上的摺痕相交於一點，這點是 ______ 。

從剪貼頁 (p.87) 中剪出圓形紙，把它對摺兩次，然後張開。

1

圓心

2 直徑、半徑和圓心

改變方向再對摺兩次，把圓形紙張開。2

它的摺痕是不是也相交於圓心呢？

用直尺量得︰a

AE 長 ____ 厘米

CG 長 ____ 厘米DH 長 ____ 厘米

BF 長 ____ 厘米

8

8

8

8

利用直尺，在 p. 30 的圓形上量一量。2

2 直徑、半徑和圓心

AE 、 BF 、 CG 和 DH 的長度都 ( 相同 / 不相同 ) 。

2 直徑、半徑和圓心

AE 、 BF 、 CG 和 DH 都是這個圓的直徑。

利用直尺，在 p. 30 的圓形上量一量。2

通過圓心且兩端都是在圓的周界上的線段，稱為 直徑。一個圓的所有直徑的長度都相同。

OA 長 ____ 厘米

OE 長 ____ 厘米OF 長 ____ 厘米

OB 長 ____ 厘米 OG 長 ____ 厘

米OD 長 ____ 厘米

OH 長 ____ 厘米

OC 長 ____ 厘米

OA 、 OB 、 OC 、 OD 、 OE 、 OF 、OG 和 OH 的長度都 ( 相同 / 不相同 ) 。

4

4

4

4

4

4

4

4

2 直徑、半徑和圓心利用直尺，在 p. 30 的圓形上量一量。2

用直尺量得︰b

2 直徑、半徑和圓心

OA 、 OB 、 OC 、 OD 、 OE 、 OF 、 OG 和 OH 都是這個圓的半徑。

利用直尺，在 p. 30 的圓形上量一量。2

連接圓心和圓的周界上任何一點的線段，稱為 半徑。一個圓的所有半徑的長度都相同。

直徑的長度 = 半徑的長度

2

2 直徑、半徑和圓心

根據以上量度結果︰c

試在你剪出的圓形紙上，如右圖般用直尺和筆加畫不同的線段，並量一量，看看哪些是最長的。

利用直尺，在 p. 30 的圓形上量一量。2

看圖回答問題。1 下列各圓中的線段都是它們的直徑。

A B

(a) 完成下表。圓 A B C

直徑 cm cm cm

半徑 cm cm cm

42

31.5

52.5

C

練 習 四

B A C

練 習 四看圖回答問題。下列各圓中的線段都是它們的直徑。1

A B C

_____ ， _____ ， _____

圓的直徑越長，這個圓越 ( 大 / 小 ) 。

(b) 把這三個圓由小至大排列 ( 填寫英文字母 ) ：

A B C

練 習 四看圖回答問題。下列各圓中的線段都是它們的直徑。1

(c) 在上面各圓內加「 」，表示出它們的 圓心。

(a) 右圖中， O 是圓心，

_______________ 是半徑；

_______________ 是直徑。

OE ， OC ，OD

CD

練 習 四看圖回答問題。

2

OC

D

A

B

EF

G

H

I

(b) FG 是不是直徑？ 為甚麼？

________________

________________

不是。因為它不通

過圓心 O 。

練 習 四看圖回答問題。

2

OC

D

A

B

EF

G

H

I

子晴和子豪分別在一個半徑為 5 cm 的圓內畫線段，看看他們的對話內容，把答案圈出來。

練 習 四

3

我畫了一條 10 cm 長的線段，它 ( 一定 / 不一定 ) 是圓的直徑。

看圖回答問題。

我畫的線段長 5 cm ，它 ( 一定 / 不一定 ) 是這個圓的半徑。