Diapositiva 1
El tema polmico y el discurso argumentativo oral (debate)La
formulacin de un problema es ms importante que su solucinAlbert
EinsteinEl cientfico no es el que da buenas respuestas, es el que
plantea buenas preguntasClaude Lvi-Straussequipo de
lengua21VIDEO:https://www.youtube.com/watch?v=cUNktSgYBHk Visualiza
el siguiente videoQu hace el conferencista antes de plantear su
propuesta?Cul es la propuesta del conferencista?En qu momento de la
disertacin plantea su propuesta: al inicio, en medio o al final?En
conclusin, Cmo surge la propuesta del conferencista?Correcto!
Podemos ser vegetarianos sin abandonar la costumbre de comer
carne.Ahora, contesta las siguientes preguntasCorrecto! En medio de
su disertacinCorrecto! Describe el problema por sus causas y
efectos, as como considera las posturas frente al temaCorrecto! La
tesis del conferencista es producto del anlisis que realiza al tema
controversial y de sopesar las posturas diversas frente al
mismo.Logro de sesinAl trmino de la sesin, el estudiante elabora un
discurso argumentativo oral sobre la identificacin del aspecto
controversial de un tema determinado, asumiendo posturas
racionales.
El tema polmico o controversial
Qu es una polmica o controversia?Es la comparacin, cotejo y
discusin de opiniones contrarias, o diversas unas de otras, con
respecto a un problema determinado.
Caractersticas del tema controversial1. Provoca opiniones
contrapuestas o diferentes. Es decir, no necesariamente tiene que
presentar dos posturas opuestas. Estas pueden ser dos opiniones a
favor de un tema, pero desde distintas pticas.
2. Es un tema actual y trascendente. Se refiere a una situacin
que afecta de un modo directo e indirecto, en cualquiera de los
aspectos, a un grupo de personas o colectividades.
Ambos tiene una postura en contra de la delincuenciaOpina que la
prevencin erradicar el malOpina que la sancin erradicar el mal
Identificacin de la controversia: problematizacin y
planteamientoSolo un buen conocimiento, una clara visin y
planteamiento del hecho controversial nos permitir generar una
opinin profunda, crtica, fundamentada y relevante.
A continuacin, veremos una gua que nos permitir profundizar en
el tema o hecho polmico.
Hurgando en las causasPara hurgar en los antecedentes del hecho,
debemos de profundizar en las causas. La estrategias es preguntar
por las causas del hecho y a la vez por las causas de las
causas.
Hurgando en las consecuenciasSe trata de averiguar el valor de
los efectos del hecho abordado, preguntando por los efectos, y
tambin por los efectos de los efectos.
Analizando el hecho en sEn este momento, se trata de observar
los componentes que constituyen el hecho abordado:Cul es el hecho
en discusin?, qu posturas hay frente al hecho abordado?Se trata de
crear un mapa en el cual se visualicen las causas y consecuencias
del hecho abordado, adems de sealar las posible posturas al
respecto.Esquema de Problematizacin para visualizar el tema
controversialHECHO(tema)causaCausa 1Causa 2causacausacausaEfectos
1Efectos 2efectosefectosefectosefectosDefinicin del hechoPosturas
frente al hechoEste esquema no solo nos permite visualizar el tema,
sino saber cunto sabemos del mismo y qu debemos investigar.Aqu se
describe el tema y se mencionan las posturas existentesQu causas
origina el hecho?Qu consecuencias trae el hecho?Ahora, preguntemos,
por cada antecedente sealado, qu causas originan la causa
primera?Ahora, preguntemos, por cada consecuencia sealada, qu
efectos provoca la primera consecuencia del hecho?Esquema de tema
polmico, ideas a favor y contraVeamos ahora un
Calentamiento global (tema)Es el aumento de la temperatura media
del planeta (definicin)Posturas frente al tema: Est destruyendo el
equilibrio de la vida en la tierra, con el riesgo de su
destruccin.(http://www.youtube.com/watch?v=VHt2UulbgRc) Tambin se
ha producido en otras pocas y ha vuelto a la normalidad. Por lo
tanto, es parte de un proceso en la vida de la tierra.
(http://www.youtube.com/watch?v=W1ZsZDgDPYY)Retencin de los rayos
solaresLos gases invernadero (CO2, metano, oxido nitroso,
etc.)Combustin de combustible fsiles FbricasAutomviles,camiones,
buses, etc.El hielo de los polos y de los glaciares se
derriten.Ausencia de lluvias en algunas zonas.Aumento del nivel del
marLargas sequiasInundaciones y destruccinPerdida de
cosechasCAUSASEFECTOSHECHOACTIVIDAD ADICIONAL1. Reunidos en grupos,
revisen los peridicos que han trado (El Comercio, La Repblica,
etc.) y elijan un tema.
2. Problematicen el tema y determinen un punto de vista.
3. Representen el proceso en un esquemaEl discurso argumentativo
oral: DEBATEEl discurso argumentativoLa argumentacin forma parte de
nuestras actividades diarias, desde la conversacin cotidiana y
casual en la que tenemos que convencer a alguien de algo, hasta las
argumentaciones ms complejas y elaboradas, como en los discursos
polticos o las campaas publicitarias.
El discurso argumentativoTodas las personas por su naturaleza
poseen un punto de vista determinado sobre algn asunto. Pero,
tenerlo en la mente o sentirlo, es diferente a expresarlo
verbalmente, ya sea de forma escrita u oral.Este ltimo paso, la
expresin verbal, demanda componer un texto coherente, lgico,
orgnico; y, adems, su posterior manifestacin de forma escrita u
oral.Esto conlleva a la necesidad de darle un orden a la exposicin
de nuestras ideas y argumentos, y, en ese sentido, estamos hablando
de estructurar, armar un cuerpo textual, que ser expresado de forma
oral o escrita.
Diferencia s entre el texto argumentativo ora l y escritoTexto
oralTexto escritoCanal auditivo, materia fnicaCanal visual, materia
grficaBasado fundamentalmente en el lenguaje no verbalBasado
nicamente en le lengua verbalInmediatez en el tiempo y espacio con
el destinatarioDiferencias temporales y espaciales con el
destinatarioRetroalimentacin inmediataRetroalimentacin dilatada
Esto significa que expresarse de modo oral presenta rasgos muy
distintos a los de naturaleza escrita, siendo el ms relevante la
inmediatez y la presencia del lenguaje no verbal en el discurso
oral.Dos personas no pueden hablar al mismo tiempo.Una sola persona
no puede intervenir por largo tiempo, impidiendo la participacin de
los dems debatientes.No se puede participar de un debate si no se
tiene preparacin sobre el tema a discutir, ya que en un debate no
se puede improvisar.El debate es un dilogo que se genera a partir
de puntos de vista contrapuestos, de tal manera que si dos personas
opinan lo mismo sobre un asunto determinado, pueden dialogar,
conversar, pero no pueden debatir.Reglas generales del debate
Trabajemos con la gua de aprendizaje
Basados en el planteamiento del tema controversial diseado
anteriormente, elaboren un discurso que ser pronunciado delante de
la clase y comentado por tus compaeros. REFERENCIA:Boeglin, Martha
(2008) . Leer y redactar en la universidad. Recuperado:
http://issuu.com/anairdas/docs/creatividad-problematizar
