10000以内数的认识

万以内数的认识

一、读数导入一、读数导入

南京长江大桥公路桥长 4589 米，铁路桥长 6772 米。

南京长江大桥真壮观呀！

下面的数怎样读？

下面我们就一起来认识万以内的数。

二、探究新知二、探究新知

一个一个地数， 10 个一是十。

一十一十地数， 10 个十是一百。

一百一百地数， 10 个一百是一千。

（一）数数，认识计数单位“万”

如果一千一千地数呢？

2 个一千是二千。3 个一千是三千。九千里面有9 个一千。

在计数器上怎么数呢？二、探究新知二、探究新知

一千、二千、三千、四千、五千、

六千、七千、八千、九千、一万。

一千一千地数， 10 个一千是一万。

从一千开始，一千一千地数数。

9 个一千再添上1 个一千是一万。

（一）数数，认识计数单位“万”

二、探究新知二、探究新知

数位顺序表个位

十位

百位

千位

万位……

（二）整理数位顺序表同学们一起来制作数位顺序表吧。

说一说你们已经认识了哪些数位。 我们已经认识了

五个数位。

（三）在计数器上边拨珠边数数（ 1 ）从一千起，一个一个地数到一千零二十。

二、探究新知二、探究新知

一千、 一千零一、 一千零二、 一千零三、 一千零四、 一千零五、 一千零六、

一千零七、 一千零九、一千零八、 一千零一十、 一千零一十一、 一千零一十二、

一千零一十三、 一千零一十四、 一千零一十五、 一千零一十六、 一千零一十七、

一千零一十八、 一千零一十九、 一千零二十。

（ 2 ）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。

二、探究新知二、探究新知

四千九百五十、 四千九百六十、四千九百七十、 四千九百八十、

四千九百九十、 五千、 五千零一十、 五千零二十、 五千零三十、

五千零四十、 五千零五十。

（三）在计数器上边拨珠边数数

（ 3 ）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。

二、探究新知二、探究新知

八千五百、 八千六百、 八千七百、 八千八百、 八千九百、

九千、 九千一百、 九千二百、 九千三百。

（三）在计数器上边拨珠边数数

二、探究新知二、探究新知

1000 1000

图中有二千四百五十八颗星星。

（四）数的组成图中有多少颗星星？

10 个 100 就是 1000 ，这些星星比 1000 多得多。

二、探究新知二、探究新知

这个数是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。

2 4 5

8

用小正方体表示二千四百五十八。把这个数在计数器上表示出来。（四）数的组成

三、知识应用三、知识应用

1. 下面是绘图纸的一部分。

（ 1 ）在边长为 1 厘米的正方形里有多少个小方格？

（ 2 ）一横行有多少个这样的正方形？一共有多少个小方格？ 两横行呢？……十横行呢？

可以怎样想？数数要认真呀！

三、知识应用三、知识应用

2. 有多少张明信片？

三、知识应用三、知识应用

3. 在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。

六千三百八十 三千二百一十九 二千三百零八

要数清楚珠子的个数呦！

四、课堂作业四、课堂作业

作业：作业：第 87 页练习十七，第 2 ～ 4 题。