1021500920825school1mozdok.ucoz.net/new1/new2/samoobsledovanie_2016-2017… · 2016 года, выдавший орган: Управление Федеральной Службы

2017 год

Самообследование МБОУ СОШ№1 с углубленным изучением английского языка проводилось

в соответствии с Порядком о проведении самообследования образовательной организации,

утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от

14.02.2013г. №462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной

организации».

Самообследование проводится ежегодно администрацией школы.

Самообследование проводится в форме анализа.

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

1.1. Полное наименование в соответствии с уставом: Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным

изучением английского языка №1 г. Моздока РСО – Алания.

1.2. Адрес: юридический 363753 РСО – Алания, г. Моздок ул. Кирова, 91

Фактический: 363753 РСО – Алания, г. Моздок ул. Кирова, 91

1.3. Телефон: 8 (86736) 2-25-11

Факс 8 (86736) 2-25-11

e-mail: [email protected]

1.4. Устав утвержден Постановлением Главы АСМ Моздокского района от 14.12.2015г. (даты принятия, согласования, утверждения)

1.5. Учредитель: Муниципальное образование – Моздокский район Республики Северная Осетия - Алания

1.6. Учредительный договор - _____________________________________________________ (реквизиты учредительного договора)

1.7. Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом

Органе серия:15 №000857030, дата постановки: 2 июля 2001г., ИНН 1510011403

(серия, номер, дата постановки, ИНН)

1.8. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия: 15

№ 000857023 от 29.08.2011г., выдавший орган: Инспекция Федеральной налоговой службы по

Моздокскому району Республики Северная Осетия Алания, ОГРН

mailto:[email protected]

1021500920825___________________________________________________________________

(серия, номер, дата, кем выдано, ОГРН)

1.9. Свидетельство о праве на имущество серия: 15 АБ 061535 от 10 января 2013г., выдавший орган: Управление Федеральной Службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Республике Северная Осетия - Алания

10.10. Свидетельство о праве на земельный участок: №15-15/009-15/009/036/2016-163/1 от 14 марта

2016 года, выдавший орган: Управление Федеральной Службы государственной регистрации,

кадастра и картографии по Республике Северная Осетия - Алания

(серия, номер, дата, кем выдано)

1.11.Лицензия на право ведения образовательной деятельности серия: 15ЛО1 № 0001454, от 23

декабря 2016г., выдавший орган: Министерство Образования и науки Республики Северная

Осетия - Алания (серия, номер, дата, кем выдано)

1.12. Свидетельство о государственной аккредитации серия: 15А01 № 0000089, от 23 декабря 2013г., выдавший орган: Министерство образования и науки РСО- Алания

(серия, номер, дата, срок действия, кем выдано)

1.13. Филиалы (структурные подразделения) ____________ нет______________ (местонахождение, телефоны)

1.14. Локальные акты учреждения:

Правила приѐма обучающихся ; Положение о режиме занятий; Порядок и основания перевода,

отчисления и восстановления обучающихся; Порядок оформления возникновения и прекращения

отношений между образовательной организацией, обучающимися и родителями; Формы,

периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

обучающихся; Положение о педагогическом совете; Положение о защите персональных данных.

___________________________(сайт школы: school1mozdok.ucoz.net)

(реквизиты основных локальных актов, регламентирующих деятельность учреждения)

1.15. Программа развития учреждения: school1mozdok.narod.ru/razvit.docx, срок действия 2012г.-

2017г. (реквєѓєты, срок деѕствєя)

16. Участие учреждения в ПНПО: 2006г., победитель

(год участєя, реѓультат)

1.17. Участие в инициативе «Наша новая школа»: +

1.18. Участие в ФЦП «Развитие образования»Приказ №16 от 16.08.2011г. по СОРИПКРО РСО_-

Алания школа является экспериментальной площадкой по апробации федеральной образовательной

программы для детей и подростков «Разговор о правильном питании» (наличие инновационной инициативы)

Основными целями образовательного учреждения являются:

обеспеченєе гарантєє права на обраѓованєе;

осуществленєе обраѓовательного процесса;

формєрованєе общеѕ культуры лєчностє обучающєхся на основе усвоенєя обяѓательного мєнємума содерђанєя общеобраѓовательных программ;4

соѓданєе у обучающєхся основы для осоѓнанного выбора є последующего освоенєя профессєо-нальных обраѓовательных программ, раѓвєтєе способностеѕ прєнємать самостоятельные решенєя в раѓных ђєѓненных сєтуацєях, воспєтанєе соцєально адаптєрованноѕ лєчностє, ведущеѕ ѓдоровыѕ обраѓ ђєѓнє, ємеющеѕ актєвную ђєѓненную поѓєцєю, воспєтанєе грађданственностє, трудолюбєя, увађенєя к правам є свободам человека, любвє к окруђающеѕ прєроде, Родєне, семье, формєрованєе ѓдорового обраѓа ђєѓнє. Основным предметом деятельностє Обраѓовательного учређденєя является реалєѓацєя общеобраѓовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего обраѓованєя. Обраѓовательное учређденєе является юрєдєческєм лєцом, обладает обособленным ємуществом, ємеет самостоятельныѕ баланс є лєцевоѕ счет (счет), открытыѕ в установленном порядке, от своего єменє прєобретает є осуществляет ємущественные є неємущественные права, несет обяѓанностє, мођет быть єстцом є ответчєком в суде, а такђе ведет уставную фєнансово-хоѓяѕственную деятельность, направленную на осуществленєе обраѓовательного процесса .

2. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2.1. Тєп ѓданєя: типовое

(типовое, приспособленное, год постройки)

2.2. Год создания учреждения 1939г. (реквизиты документа о создании учреждения)

2.3. Приусадебный участок (подсобное хозяйство): нет

2.4. Предельная численность 400 чел. Реальная наполняемость 667чел.

(по лицензии) (по комплектованию

2.5 Учебные кабинеты: количество 21

из них специализированные кабинеты: 4

2.6 Условия осуществления образовательного процесса

1. Условєя обученєя, воспєтанєя є труда

Покаѓателє Начальная школа

основная школа

средняя школа

Процент обучающєхся, ѓанємающєхся в одну смену

50.6 100 100

в две смены (в целом по школе є по уровням обученєя).

49.3 - -

Недельная нагрузка учащихся по ступеням

обучения.

23.5 33.4 36

Процент обучающєхся, охваченных группамє продленного дня

0 0 -

Процент обучающєхся, ѓанємающєхся в ређєме полного дня

- - -

Колєчество классов по уровням обученєя 12 12 3

Колєчество учащєхся по уровням обученєя 302 300 65

Средняя наполняемость классов по уровням обученєя

25 25 22

Детє беђенцы є вынуђденные переселенцы. - - -

Детє не подлеђащєе обученєю по ѓаключенєю псєхолого – медєко – педагогєческоѕ комєссєє в мєкрораѕоне школы.

- - -

Колєчество детеѕ с ОВЗ, обучающєхся в ОУ. - - -

Колєчество детеѕ - єнвалєдов, обучающєхся в ОУ.

2 7 1

Колєчество детеѕ с ОВЗ, обучающєхся єндєвєдуально на дому.

- - -

Колєчество детеѕ-єнвалєдов, обучающєхся єндєвєдуально на дому.

- - -

Колєчество детеѕ єѓ малообеспеченных семеѕ.

23 38 5

2. Матерєально-технєческєе ресурсы обраѓовательного учређденєя

Соотношенєе бюдђетных є єных доходов обраѓовательного учређденєя в %

99 1

Объем ѓатрат на одного обучающего в рублях 34763

Процент оснащенєя учебнєкамє в сравненєє ѓа трє года

2015 2016 2017

96 96 96

Процент оснащенєя учебного процесса лабораторным, учебно-наглядным оборудованєем в сравненєє ѓа трє года

70 70 70

Процент оснащенєя спортєвным оборудованєем в сравненєє ѓа трє года

40 43 43

Процент оснащенєя компьютерноѕ технєкоѕ в сравненєє ѓа трє года.

2015 2016 2017

50 52 52

Чєсло компьютеров на одного обучающегося. 0.16

3. Кадровое обеспеченєе обраѓовательного процесса

Укомплектованность штатов преподавательского состава педагогєческємє кадрамє в %

95

Средняя нагруѓка педагогєческєх работнєков в часах.

24

Колєчество педагогєческєх работнєков всего 45

Колєчество педагогєческєх работнєков, работающєх не по спецєальностє, преподающєх предмет не в соответствєє с дєпломом

1

Колєчество педагогєческєх работнєков, ємеющєх высшее педагогєческое обраѓованєе

44

Колєчество педагогєческєх работнєков, ємеющєх среднее спецєальное педагогєческое обраѓованєе

1

Колєчество педагогєческєх работнєков, ємеющєх стађ работы до 3 лет

1


1


-


12

Колєчество педагогєческєх работнєков, ємеющєх стађ работы более 25 лет

13

Колєчество педагогєческєх работнєков пенсєонного воѓраста 18

Колєчество педагогєческєх работнєков, ємеющєх правєтельственные є отраслевые награды Грамота МО РСО – Алания

8

Колєчество педагогєческєх работнєков, ємеющєх правєтельственные є отраслевые награды Грамота МО РФ

1

Колєчество педагогєческєх работнєков, ємеющєх правєтельственные є отраслевые награды Почетный работник образования РФ

7

Колєчество педагогєческєх работнєков, ємеющєх правєтельственные є отраслевые награды Заслуженный работник образования РСО - Алания

2

Колєчество педагогєческєх работнєков, прошедшєх курсы повышенєя квалєфєкацєє є переподготовкє своевременно

43

Колєчество педагогєческєх работнєков, которым необходимо проѕтє курсовую подготовку.

2

Колєчество педагогєческєх работнєков, получєвшєх Грант на поддерђку лучшєх учєтелеѕ

5

Колєчество педагогєческєх работнєков, получєвшєх денеђные премєє ѓа поддерђку лучшєх учєтелеѕ. (Начиная с премии районной или городской администрации и т. д.)

5

4. Обеспеченєе беѓопасностє обраѓовательного учређденєя є ѓдоровьесбеређенєя

Общее количество учащихся по уровням

обучения I II III

302 300 65

Колєчество обучающєхся, получєвшєх травмы в учебном процессе в общеѕ чєсленностє обучающєхся. (Зафиксированные медработниками).

1/667

Колєчество обучающєхся, совершєвшєх правонарушенєя в общеѕ чєсленностє обучающєхся. (Состоящие на учёте в ОПДН)

0

Колєчество обучающєхся, регулярно пропускающєх ѓанятєя по неувађєтельноѕ прєчєне

3

Процент заболеваемости обучающихся 29 Процент обучающихся охваченных

физкультурно – спортивными секциями, кружками в ОУ 10.5

Процент обучающихся охваченных

физкультурно – спортивными секциями, кружками в УДО 58.3

Процент обучающихся охваченных внеурочной

деятельностью в ОУ 21.4

Процент обучающихся охваченных внеурочной

деятельностью в УДО 53

Процент охвата обучающихся горячим питанием

по уровням обучения. I II III

9.6 9.3 0

2.7 Образовательная политика и управление школой.

№ п/п

Показатель Индикатор Примечание

а) Обеспечение доступности общего образования

1. Состав

обучающихся

Колєчество детеѕ с огранєченнымє воѓмођностямє ѓдоровья, охваченных дєстанцєонным обученєем по проекту єнклюѓєвного обраѓованєя

-

Колєчество детеѕ с огранєченнымє воѓмођностямє ѓдоровья, ѓанємающєхся на дому

-

Соотношенєе прођєвающєх в мєкрораѕоне школы є обучающєхся в неѕ в %

97

Соотношенєе прођєвающєх в мєкрораѕоне школы є обучающєхся в другєх обраѓовательных учређденєях в %

3

Процент обучающихся проживающих в микрорайоне

школы и не обучающихся ни в одном образовательном

учреждении

-

в том числе по состоянию здоровья -

по иным причинам -

Процент обучающєхся в воѓрасте 6,5 – 18 лет, отчєсленных по неуспеваемостє є ѓа плохое поведенєе

-

Процент обучающєхся, выбывшєх в другєе обраѓовательные учређденєя.

5.9

2. Степень сохранностє контєнгента обучающєхся по классам є уровням обученєя

Процент обучающєхся, ѓачєсленных в обраѓовательное учређденєе є выбывшєх єѓ него по уровням обученєя є классам.

I II II

1.6 4.3 0

Процент обучавшихся в 4 классе и

пожелавших продолжить обучение в 5 классе. 100

Процент выпускников 9 классов,

продолживших обучение в 10 классе. 85

Процент предметов регєонального компонента обраѓовательного учебного плана в общем чєсле предметов по кађдоѕ ступенє обученєя

I II III

9 15 8

Процент обучающихся по каждой

реализуемой образовательной программе

(дошкольного, предшкольного, развивающего,

специального (коррекционного) обучения)

- - - -

б) Направленность образовательного процесса на удовлетворениеразличных образовательных запросов родителей и обучающихся

Процент обучающєхся, ѓанємающєхся в группах ѓдоровья, спецєальных медєцєнскєх группах.

осн под сп.

82.8 17.2 0

1. Особе

нности

реализуемого

учебного плана

Процент обучающєхся 2 є 3 ступенеѕ, ѓанятых в научных обществах, осуществляющєх научно – єсследовательскую є проектную деятельность. (Не имеется в виду деятельность на уроках)

II III

23 18

2. Характерєстєка предоставляемых основных обраѓовательных услуг

Процент обучающєхся, охваченных услугамє псєхолого – соцєальных слуђб

-

Процент обучающихся, охваченных

профильным обучением в общей численности

обучающихся 3 уровня.

100

Процент родителей, удовлетворенных

перечнем предоставляемых образовательных услуг.

84%-

полностью

13%- не совсем

3% - не удовл

Процент обучающєхся, получающєх дополнєтельные бесплатные обраѓовательные услугє в ОУ.

-

Количество учащихся в % от общего числа учащихся, занятых

дополнительным образованием во внеурочное время

I II III

- - -

Соотношенєе реалєѓуемых часов учебного плана к часам дополнєтельного обраѓованєя на 1 ребенка по ступеням обраѓованєя (напрємер: 16/2).

- - -

2.8. Материально-техническая база учреждения'.

Наименование

объекта

Кол-во мест Площадь Количество единиц ценного

оборудования

Столовая 80 73,1м2 6

Актовый зал 100 104,8м2

3

Библиотека 30 60 м2 1

2.9 Оформление помещений и территории (прилагаются фото материалы при

выставлении на сайт)__________________________

.

2.10 Информатизация образовательного процесса

Наименование показателя Фактическое значение

Наличие в образовательном учреждении подключения к сети

Internet, Кбит/сек

4Мбит/сек

Количество Internet-серверов -

Наличие локальных сетей в ОУ имеется

Количество терминалов, с доступом к сети Internet- 49

Количество единиц вычислительной техники (компьютеров)

-всего

-из них используются в образовательном процессе

109

76

Количество классов, оборудованных мулитимедиапроекторами

21

Количество интерактивных комплектов с мобильными

классами

1

.7 Медико-социальные условия пребывания участников образовательного

процесса


Наличие медицинского кабинета

Оснащенность (единицы ценного оборудовании)

имеется

1электронные весы, ростомер,

холодильник для хранения

вакцины, таблица Сивцева

Реквизиты лицензии на медицинскую деятельность № ЛО – 15-01-0000123 от 2 ноября

2010г.

Договор №5 от 01.01. 2016г.

Профессиональное и профилактическое медицинское

обслуживание

профилактическое

2.8 Структура управления образовательной организацией

2.11 Библиотечно-информационное оснащение образовательного процесса


Книжный фонд 11 755

Доля учебников (%) в библиотечном фонде 78%

Обеспеченность учебниками (%) 95%

Доля методических пособий (%) в библиотечном фонде, в

т.ч. не старше 5 лет

-

Количество подписных изданий 1

Структурная модель методической службы

3. СВЕДЕНИЯ О СОСТАВЕ И КВАЛИФИКАЦИИ АДМИНИСТРАТИВНЫХ,

ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

3.1. Анализ системы управления

Управление образовательным учреждением осуществляется в соответствии с

действующим законодательством и Уставом школы. Управление Образовательным

учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами

самоуправления образовательного учреждения являются: Общее собрание

образовательного учреждения; совет Образовательного учреждения (разрабатывает

стратегические направления развития образовательного учреждения); объединяет

представителей всех заинтересованных в образовательном процессе групп.

Директор

Педсовет

Методсовет

Зам. дир. по УВР, ВР

Управляющий

Совет школы

Аттестационная

комиссия

М/О

учєтелеѕ

нач.

классов

М/О учєт.

естеств

науч.цєкла

М/О

учєтелеѕ

математєк

є

М/О

учєтелеѕ

єностран

яѓыка

М/О

классны

х

руковод

єтелеѕ

М/О

Учєтелеѕ

русского

яѓыка

3.2. Сведения об административных работниках

Должность Ф.И.О.

(полностью)

Образование,

специальность

по диплому,

общий

педагогический

стаж

Стаж

административной

работы

Квалификационная

категория по

административной

работе

общий в данном

учреждении

Директор Туганова

Татьяна

Николаевна

учитель русского

языка и

литературы

лет

46 4 месяца

Заместители директора по УВР

Апкарова

Анна


учитель

английского и

нем. языков,

36 лет.

24 24 года

Заместители директора по УВР

Кан

Елизавета


Физик,

преподаватель

физики

41 лет.

27 14 лет

Заместители директора по ВР

Сирота

Зинаида

Михайловна

учитель биологии,

50 лет.

41 41лет

5-10 лет 1 -

3.2. Сведения о педагогических работниках

Показатель Кол-во %

Укомплектованность штата педагогических работников (%) 39 95,6

Педагогические работники:

- всего

- из них внешних совместителей

42

-

-

Вакансии (указать должности) 2 (учителя

осетинског

о языка)

1 (учитель

математики

)

7

Образовательный уровень

педагогических работников

с высшим образованием 40 97,5

с незак. высшим образованием -

-

со средним специальным образованием 1 2,5

с общим средним образованием

Педагогические работники,

имеющие ученую степень

кандидата наук 1 2.4

доктора наук - -

Педагогические работники, прошедшие курсы повышения квалификации за

последние 5 лет

44 41

Педагогически работники, имеющие

квалификационную категорию

всего 23 54.7%

высшую 12 29.2%

первую 11 26%

соответствие занимаемой должности 15 35.7

Состав педагогического

коллектива

учитель 42

Состав педагогического коллектива по

стажу работы

1-5 лет 1

свыше 20 лет 38 75%

Педагогические работники пенсионеры по возрасту 14 35%

Педагогические работники, имеющие звание «Заслуженный учитель РСО-

Алания

2 5%

Педагогические работники, имеющие государственные и ведомственные награды, почетные звания

9 22,5%

Аттестация педагогов (кол – во):

Отчет по аттестации кадров 2017 год

Подано заявлений всего: 5

в том числе на высшую категорию -

на первую категорию 2

на соответствие занимаемой должности 3

Аттестовано: 4

в том числе на высшую категорию -

на первую категорию 1

на соответствие занимаемой должности 3

Не аттестовано: 1

в том числе отозвали заявление -

выбыли -

не прошли на заявленную категорию 1

3.3. Средняя недельная нагрузка на одного педагогического работника: 23 часа

3.4. Средняя заработная плата педагогического работника: 20 500 рублей.

3.5. Участие учителей в семинарах, конференциях, вебинарах

ФИО учителя Название Дата

проведени

я

Участие в

работе

семинара (в

роли

слушателя,

участие в

вебинаре)

Уровень

мероприятия

(муниципаль

ный,

региональны

й,

федеральный)

Кан Е.Н.

Пугачев Н.А.

Дмитриева

Л.В.,

Клавдиева Г.И.

Губенина Л.Н.

Основные результаты ЕГЭ-2017 по

физике, информатике, биологии, химии,

истории. Проект структуры и содержания

КИ ЕГЭ по предметам в 2018году.

20-27

сентября

2017г.

Вебинары

ФИПИ

слушатели

федеральный

Апкарова А.Н.,

Губенина Л.Н.,

родители

Всероссийская встреча руководителя

Рособрнадзора С.Кравцова с родителями

о проведении ЕГЭ в 2018 году.

17.10.2017

г.

слушатели федеральный

Хучев Ю.В. Семинар по ОБЖ 18.10.2017

г.

участник муниципальн

ый

Пугачѐв Н.А. Медиатворчество и информационная

грамотность

02.11.2017

слушатель федеральный

Русский язык Завадская О.А.

Водолейкина

А.Н.

Легко плыть в море правил орфографии

и пунктуации.

https://my.webinar.ru/event/1012646

09.11.2017


География

Забаенкова

Н.Н.

Промышленность России: методические

подходы к эффективной организации

образовательного процесса

https://events.webinar.ru/9331/670869

09.11.2017


Начальная

школа

Калина И.П. Меликова Э.В. Лобко Л.Л.

Организация контрольно-оценочной

деятельности на примере завершенной

предметной линии «Русский язык» УМК

«ШколаРоссии» https://events.webinar.ru/933

1/678811

10.11.2017


История


Методические рекомендации по подготовке

к Всероссийской проверочной работе

по истории в 11 классе

: https://my.webinar.ru/event/1014804

15.11.2017


Физика

Кан Е.Н.

Физика

Особенности КИМ ЕГЭ по физике

в 2018 году. Структура и содержание

пособий «Я сдам ЕГЭ»

https://my.1september.ru/webinar/492

15.11.2017


Биология

Дмитриева Л.В.

Биология

Подготовка к ВПР по биологии средствами

УМК издательства «Просвещение»


16.11.2017


Математика

Пак Е.Г.


Способы и приемы оформления задач

повышенного и высокого уровней

сложности на ОГЭ по математике


16.11.2017

Слушатель

Федеральный










Физика

Чибашвили

А.В.

Электростатика. Потенциал.

Электроемкость. Энергия электрического

поля. Примеры решения задач

: https://my.webinar.ru/event/1015336

16.11.2017

слушатель

федеральный

Начальная

школа

Особенности подготовки к ВПР

по окружающему миру: формирование

тематических проверочных работ


20.11.2017


Химия

Химия

Методические особенности подготовки

к ГИА по химии в 2018 году


22.11.2017


Химия

23.11.2017

Особенности подготовки обучающихся

к Основному государственному экзамену

по химии


23.11.2017




Способы и приемы оформления задач

повышенного и высокого уровней

сложности на ОГЭ по математике

: https://events.webinar.ru/9331/670979

16.11.2017


Физика

Чибашвили А.В.

16.11.2017

Электростатика. Потенциал.

Электроемкость. Энергия электрического

поля. Примеры решения задач


16.11.2017


Начальная

школа

Особенности подготовки к ВПР

по окружающему миру: формирование

20.11.2017








Савватеева

О.В.,

Данилова В.Г.

Уськова С.Р.

тематических проверочных работ

Ссылка для

участия: https://events.webinar.ru/9331/67886

9

Английский

язык

Хасуева С.Р.

Хан С.И.

Система подготовки к ЕГЭ (устная часть)

в новых учебных пособиях для старшей

школы «English, 10» и «English, 11»


21.11.2017


Забоенкова

Н.Н. Открытый урок с «Просвещением». Основы

финансовой грамотности


27.11.2017


Курилова Н.В.

Завадская О.А. Особенности оценивания развернутых

ответов ЕГЭ: взгляд эксперта

Волынчук Наталья Ивановна, кандидат

педагогических наук, руководитель проекта

«Онлайн-курсы «Я сдам ЕГЭ! » Академии

«Просвещение», ведущий эксперт ЕГЭ


28.11.2017


Физика

Чибашвили

А.В.

30.11.2017

Физика

Примеры решения задач по теме

«Постоянный ток»


30.11.2017


Начальная школа


О.В.,



Готовимся к Всероссийской проверочной работе по русскому языку


05.12.2017










Начальная

школа


О.В.,



Начальная школа

Готовимся к Всероссийской проверочной работе по математике

Рыдзе Оксана Анатольевна, автор пособия «


05.12.2017


Обществознание



Особенности подготовки к итоговой аттестации по обществознанию на примере

пособий редакции «Поколение V» издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний»


06.12.2017


Английский язык

Агаджанова

К.Н.,

Хан С.И.

Хасуева С.Н.


«Подготовка к ОГЭ и всероссийским проверочным работам»


07.12.2017


Химия

Клавдиева Г.И.

Методические рекомендации для подготовки к Всероссийской проверочной работе по

химии в 11 классе


18.12.2017


Савельева Е.В.

Калина И.П. Шахматы в школе

Открытый урок с «Просвещением»


18.12.2017


родители 1-11

классов

Сирота З.М.

Интернет зависимость- болезнь

ХХIвека. Суицид детей.

10.03.2017

г.


4. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации», федеральным государственным

образовательным стандартом, примерным учебным планом общеобразовательных учреждений

(организаций) РСО-Алания, Уставом и лицензией на ведение образовательной деятельности МБОУ СОШ

№ 1 с углубленным изучением английского языка осуществляет образовательный процесс в соответствии с

основными общеобразовательными программами трѐх уровней общего образования: Основные

общеобразовательные программы:

1. Основная образовательная программа начальной школы

2. Основная образовательная программа основной школы






3 . Основная образовательная программа средней школы.

Образовательное учреждение обеспечивает преемственность образовательных программ в соответствии с

Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации».

Организация образовательного процесса регламентируется режимом работы, учебным планом, годовым

календарным учебным графиком, расписанием занятий. В соответствии с Уставом режим работы

Образовательного учреждения устанавливается: понедельник - пятница с 8.00 до 17.00 часов, суббота с 8.00

до 16.00 часов. В воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством РФ, Образовательное

учреждение не работает. На период школьных каникул приказом директора устанавливается особый

график работы Образовательного учреждения. Проведение «нулевых» уроков в Образовательном

учреждении не допускается в соответствии с санитарно- эпидемиологическими нормами и правилами. В

соответствии с примерным учебным планом общеобразовательных учреждений (организаций) РСО-

Алания, реализующих основные общеобразовательные программы, санитарными правилами и нормами

СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях», и Уставом школы:

Образовательный процесс проводится во время учебного года.

Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается 30 мая

4. 1. Данные о контингенте обучающихся по состоянию на 01.09.2016г.

Показатель Количество %

Классы (группы)- всего 27 -

Обучающиеся - всего 667 -

в том числе:

занимающихся по базовым общеобразовательным программам 84 -

занимающихся по программам дополнительной (углубленной)

подготовки

583 -

занимающихся по специальным (коррекционным) образовательным

программам (указать вид)

-

Обучающиеся, получающие

образование по формам

очное 667

очно-заочное (вечернее) -

заочное -

Всего Из них:

предшкольные

группы

первоклассники начальная

школа

основная

школа

средняя

школа

667 32 84 302 300 65

Первоклассники:

Кол-во на

начало

года

1.09.2017г.

Пришли

из ДОУ

Не получили

предшкольную

подготовку

получили


подготовку на

базе школы

получили


подготовку на

базе ЦДТ

Кол-во на

конец

декабря

2017года

84 52 9 37 23 67

Прибывшие:

Всего: из других школ района из других республик

8 3 5

Выбывшие:

Всего: в другие школы района в другие республики

26 13 13

4.2. Режим работы учреждения

Продолжительность учебной недели 6 дней во 2-11 классах, (1 классы – 5 дней)

Количество занятий в день (минимальное и максимальное) для каждой ступени:

начальная школа- минимум - 4 урока, максимум – 5 уроков

основная школа- минимум - 5 уроков, максимум - 6 уроков

средняя школа- минимум - 6 уроков, максимум – 7 уроков

Продолжительность уроков (мин.) 40 мин. Продолжительность перемен (минимальная, максимальная):

семейное

-

экстернат

--

Воспитанники детских домов, интернатов -

Дети-инвалиды 11

Дети группы риска 1

минимальная – 10 минут, максимальная – 20 минут

4.2 Успеваемость по школе:

Учебные результаты обучающихся за три года обучения.

учебные

годы

Кол-во

обучающихс

я на конец

года

Успеваю

т всего

Не

успевают

всего

Обуча

ются

на «5»

Обуча

ются

на «5»

и «4»

%

успевае

мости

% на

«4» и

«5»

Ср.

балл

2014-2015 664 664 - 84 246 100 57 4,15

2015-2016 664 661 3 82 256 99.5 58.4 4.31

2016-2017 648 647 1 82 265 99.8 59.8 4.0

Декабрь

2017г.

667-81п.=586 562 24 47 246 95.9 43.9 3.66

В 2016-2017 учебном году процент качества знаний составил 59,8%, что свидетельствует об определенной

стабильности работы педколлектива школы. 82 ученика получили по итогам года Похвальные листы.

Самое высокое качество знаний в начальной школе:

3а класса (Савватеева О.В.)-92,8%, 4 отлєчнєка; 2б класса (Лобко Л.Л.)-90%, 13 отлєчнєков; 4в класса (Савельева Е.В.)-88.9%, 6 отлєчнєков; 2а класс (Мелєкова Э.В.) – 85.2%, 7 отлєчнєков. в старшем звене – в 11 классе (классный руководитель Завадская О.А..- 77%).

Уровень мотивации к учебе в параллели 7-8 классов требует пристального внимания и заботы педагогов и

родителей.

Начальная школа (1 – 4 классы)

Сменность занятий:

Смена Классы (группы) Общее количество

обучающихся в смене

1 смена 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классы 493 чел.

2 смена 3-4 классы 155чел.

Качество знаний обучающихся за три года обучения

В истекшем учебном году в начальной школе насчитывалось 12 классов- комплектов со средней

накопляемостью 26чел. 3 класса работали по УМК «Школа XXI века», 9 классов по УМК «Школа России»

На начало2016-2017 учебного года в начальной школе обучалось 306чел.; 5ч. прибыло, 7ч.

выбыло за год . На конец года 304 человек. Все успевают и переведены в следующие классы.

На конец декабря 2017года в начальной школе обучалось 302 ч. Успеваемость составила 98,6%,

качество знаний 71,6%, средний балл – 4,56., 36 отличников, 123 ч. закончили 1 полугодие 2017-

2018 учебного года на «4» и «5», 19ч. в резерве хорошистов.

С 1 сентября 2011года школа начала работать по Федеральному государственному образовательному

стандарту начального общего образования (ФГОС НОО) второго поколения. Отличительной особенностью

нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности

обучающихся.

Диагностика 1-х классов

В прошедшем учебном году начальная школа приняла 69первоклассника, из которых 9человек не

посещали дошкольные учреждения. Первый класс окончили 67ч.

В сентябре в первых классах был проведен мониторинг готовности первоклассников к школьному

обучению. Его целью являлась оценка адаптационного потенциала первоклассников в начальный

период обучения.

Входные диагностики были направлены для выявления состояния зрительного восприятия, умения

ориентироваться на плоскости, фонематического слуха, фонематического восприятия Результаты

входной диагностики показали, что 25% имеют высокий уровень, 60% - средний уровень, и 15% -

низкий уровень. Полученные данные были использованы для осуществления индивидуально-

дифференцированного подхода к ребенку на практике.

В конце учебного года была проведена комплексная срезовая работа за 1 класс.

25

125

45

21

134

46

17

137

55

19

123

36

0

20

40

60

80

100

120

140

160

с одноѕ"3" "4"є"5" "5"

2014-2015

2015-2016

2016-2017

дек.2017г.

Результаты диагностики на конец года: с высоким уровнем -34.5%, со средним уровнем – 54%, с

низким уровнем – 8%

классы

Промежуточная аттестация Итоговая аттестация

Высокий

уровень

Средний

уровень

низкий

уровень

Высокий

уровень

Средний

уровень

низкий

уровень

1 25% 60% 15% 34.5% 54% 8%

Успеваемость 2-4 классы

Результаты мониторинговых исследований за последние пять лет обучения

Учебные года

Параметры

2012/2013

2013/2014

2014/2015

2015/2016

2016/201

7

Декабрь

2017года

Аттестовано 236 235 232 232 237 222

Из низ на «5» 52 65 45 46 55 36

С одной «4» 29 7 12 10 17 14

Отстающих - - - 2 - 3

%

успеваемости

100 100 100 99.1 100 98.6

% качества

знаний

80.7 81.2 73.2 77.5 81 71.6

Средний балл 4.3 4.62 4.3 4.55 4.59 4.56

Внедрение в учебную практику педагогического мониторинга позволило учителям

положительно повлиять на результативность работы.

начальная

школа

2 – 4

классы

предметы успевае

мость

качество средний

балл

количеств

о

отличник

ов

количест

во

хорошис

тов

количе

ство

неуспев

ающих

2015 – 2016

уч.г

математика 99.5 86 4.1 63 135 1

русский язык 100 91 4.2 67 144 -

чтение 100 100 4.6 159 67 -

окружающий

мир

100 95 4.5 132 89 -

2016– 2017

уч.г.

математика 100 86.4 4.16 77 128 -

русский язык 100 91.5 4.26 83 134 -

чтение 100 97.8 4.61 156 76

-

окружающий

мир

100 95.3 4.46 123 103 -

Декабрь

2017г.

математика 99.5 78 4.2 73 86 1

Русский язык 100 79 4.3 74 87 -

Чтение 100 96 4.5 159 48

Окружающий

мир

100 89 4.4 127 70

По сравнению с 2015-2016 учебным годом наблюдается стабильность качества знаний, поэтому

необходимо продолжить работу по предотвращению неуспешности обучающихся, вести работу в

соответствии с индивидуальным темпом и уровнем развития детей, а также усилить работу с

мотивированными обучающимися.

УРОВЕНЬ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ЗАКОНЧИВШИХ НАЧАЛЬНУЮ ШКОЛУ

С целью получения объективной информации об овладения выпускниками начальной

школы стандартами начального общего образования, уровня достижения предметных и

метапредметных результатов, а также готовности к обучению в основной школе в текущем

учебном году проводилась ВПР по трѐм предметам: русскому языку, математике, окружающему

миру.

В мониторинге приняли участие 75 четвероклассников.

Результаты мониторинга в 4-х классах в 2017 году

ВПР 18 апреля 2017 г. РУССКИЙ ЯЗЫК 4 класс.

№ ОО

Кол-во

обучаю

щихся,

участв

овавши

х в

монито

ринге

Количество оценок

Ка

чес

тв

о з

на

ни

й

СО

У

Ср

едн

ий

ба

лл

Усп

ева

емост

ь

"5" % "4" % "3" % "2" %

1 СОШ

№1 73 25 34 33 45 13 18 2 3 79 70 4,1 97

по

городским: 545 126 23 225 41 153 28 41 8 64 61 3,8 92

Моздокский

район 1078 228 21 387 36 304 28 159 15 57 57 3,6 85

РСО-Алания 7673 2116 28,8 3014 39 1878 26 665 9 67 63 3,9 91

РФ 1343844 387027 29 614137 45,7 291614 22 51066 3,8 75 66 4 96

ВПР 25 апреля 2017 г.МАТЕМАТИКА 4 класс.

№ ОО

Кол-во

обучаю

щихся,

участво

вавших

в

монито

ринге


Ка

чест

во

зн

ан

ий

СО

У

Ср

едн

ий

ба

лл

Усп

ева

емо

сть

"5" % "4" % "3" % "2" %

1 СОШ

№1 74 35

47 26 35 13

18 0

0 82 76 4,3 100

по

городским: 554 175 32 212 38 143 26 24 4 70 66 4,0 96


район 1084 314 29 379 35 282 26 103 10 64 62 3,8 90

РСО-Алания 7807 2881 36,9 2592 33,2 1850,26 23,7 476 6,1 70 68 4,0 94

РФ 1368910 639281 46,7 436682 31,9 262831 19,2 30116 2,2 79 74 4,2 98

ВПР 27 апреля 2017 г.ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 4 класс.

№ ОО

Кол-во

обучаю

щихся,

участв

овавши

х в

монито

ринге


Ка

чес

тв

о з

нан

ий

СО

У

Ср

едн

ий

бал

л

Усп

ева

емост

ь

"5" % "4" % "3" % "2" %

1 СОШ

№1 71 24

34 34 48 13

18 0

0 82 71 4,2 100

по

городским: 551 89 16 285 52 168 30 9 2 68 60 3,8 98


район 1090 150 14 525 48 363 33 52 5 62 57 3,7 95

РСО-Алания 7674 1151 15 3760 49 2532 33 230 3 64 59 3,8 97

РФ 1352719 293540 21,7 719647 53,2 327358 24,2 12174 0,9 74,9 65 4,0 99

Реѓультаты монєторєнга по школе выше среднєх реѓультатов по раѕону, Республєке є РФ.

Проведенное мониторинговое исследование по указанным предметам в 4-х классах показало, что уровень

подготовки четвероклассников школы соответствуют требованиям ФГОС НОО. Результаты,

запланированные программой, достигнуты. Качественные результаты ВПР достаточно высоки.

ВПР октябрь 2017г. РУССКИЙ ЯЗЫК 2 класс.

№ ОО

Кол-во

обучаю

щихся,

участво

вавших

в

монито

ринге


Ка

чест

во

зн

ан

ий

СО

У

Ср

едн

ий

ба

лл

Усп

ева

емо

сть

"5" % "4" % "3" % "2" %

1 СОШ

№1 65 29

44 23 35 11

17 2

3 80 73 4,2 96.8

Ежегодно на школьных предметных олимпиадах учителя отслеживают уровень обученности

учащихся мотивированных на учѐбу.

В прошедшем учебном году в 1 - 4 классах школьные олимпиады проводились по трем предметам, в

которых участвовало 180 учащихся. Победителями и призѐрами стали 43.

Высокий уровень выполнения олимпиадных работ от 80 до 100% показали по русскому языку- 3ч ; по

математике – 6ч.; по окружающему миру- 5ч.

Учителя, подготовившие наибольшее количество победителей и призѐров:

1. Головнѐва С.П.. – 2 победителя, 6 призѐров (4б кл.)

2. Северина О.Б..- 3 победителя., 2 призѐра; (1в кл.)

3. Данилова В.Г.- 2 поб., - 8 призѐров (3б кл.)

4. Кривошеева Л.А. – 1 победителя., 4 призѐра (1а кл.)

5. Калина И.П.. – 2 победителя., 3 призѐра (2а кл.)

На муниципальном уровне среди учащихся 4 классов:

2 победителя , 5 призѐров.

Победители муниципального уровня:

Алфѐров Сергей- 4б кл. – природа РСО- Алания-учитель Головнѐва С. П.

Гобозов Давид -4б кл.- русский язык-учитель Головнѐва С.П.

Призѐры муниципального уровня

Матевосов Артур -4в кл.- математика-учитель Савельева Е.В.

Кагаов Ильяс – 4б кл. – математика – учитель Головнѐва С.П.

Кравчина Павел – 4б кл. природа РСО-Алания.- учитель Головнѐва С.П.

Самородский Дмитрий – 4а кл. – ОБЖ – учитель Литовченко С.П.

Джалодянц Давид – 4в кл. ОБЖ – учитель Савельева Е.В

В целом олимпиады прошли организованно, ученики с огромным желанием участвовали в них,

большинство учителей отнеслось к этому мероприятию ответственно.

Основная и старшая школа(5-11 классы)

В основной и старшей школе в 2016-2017 учебном году обучалось 344 учащихся. Неуспевающих по

итогам 2016-2017 учебного года - нет

Во время итоговой аттестации в 9 –х классах по математике, учащиеся: Габриелян С, Заболотская А – 9а (

учитель Курилова Н.В.) набрали количество баллов ГИА ниже минимального уровня,

свидетельствующего об освоении общеобразовательных программ основного образования в 2017 году. По

предметам по выбору Заболотская А 9а – набрала баллы ниже минимального порога по информатике (

Пугачѐв Н.А.), Антонов Г -9а по истории ( Губенина Л.Н.). Позже они успешно пересдали экзамены по

указанным предметам и окончили основную школу.

После ликвидации задолженности учащимися успеваемость за 2016-2017уч. в основной и средней школе

составила 99,7%, против 99,4% в предыдущем году.

На все пятерки школу окончили 27 учащихся, (на 10 меньше, чем в прошлом году) что

составляет – 8 % от общего числа учащихся основной и средней школы , на «4» и «5» - 141

школьник ( на 10 больше) и, качество знаний составило 48,8 против 48,6% ( на 0,2 % больше

предыдущего года) Средний балл составил 4,15. Это лучший результат за последние 5 лет.

Успеваемость и качество знаний в 5-11-х классах за пять лет.

Учебный год Успеваемость Качество

знаний

Средний балл Кол-во

отличников

2012-2013 99.7% 47.9% 4.05 9.7%

2013-2014 100% 45,5% 4 9.65%

2014-2015 100% 44,7% 4,04 11,2%

2015-2016 99,4% 48,6% 4,07 11%

2016-2017 100% 48,8% 4,15 9,6%

Декабрь 2017г. 94.2 36.4 3.28 3%

99,70% 100,00% 100,00% 99,40% 100,00%

47,90% 45,50% 44,70%48,60% 48,80%

0,00%

20,00%

40,00%

60,00%

80,00%

100,00%

120,00%

2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017

успев

кач-во

Очевидно, что успеваемость и качество знаний незначительно выше прошлого года, средний

балл также выше на 0.7, а вот количество отличников снизилось на 1,4% сразу. В целом анализ

выпуска основной и средней школы показал, что учащиеся получили знания и умения по

предметам школьной программы. Это подтвердили результаты всех видов независимой

экспертизы:

срезы знаний учащихся, проводимые в ходе аттестации учителей;

мониторинг РЦОИ по различным учебным предметам;

итоговой аттестации, ОГЭ и ЕГЭ.

В школе 2й ступени ( 5-9 кл. ) 11 классов, 282 учащихся. Фактическая успеваемость, составила

99,64 % в прошлом году была 100%, значительно на 6,3% повысилось качество знаний

учащихся и составило 49,6% против 43.3% в 2015-2016 учебном году , средний балл

незначительно повысился 4,14. Количество обучающихся окончивших год на «4» и «5»

повысилось на 26 человек. Их стало 110 против 84 в прошлом учебном году. Отличников

осталось 30 вместо 32. По итогам 2015-2016 учебного года 7 учащихся 5-11 классов имели

только 1 «4», 19– только 1 «3».

В школе 3й ступени (10-11 кл.) 3 класса, 64 учащихся, успев - 100%, ( как и в предыдущем

уч.году), качество знаний -43,7%, что на 6% выже прошлогоднего результата , средний балл

также выше- 4 против 4,13. Отличников 7 как и в прошлом году, хорошистов 21, вместо 32.

Сравнительный анализ успеваемости и качества обучения по классам за 3 года.

Класс

2014-2015 уч. год 2015-2016 уч.год 2016-2017 уч.год

Успева

-

емость

Качество

обучения

Средн

ий бал

Успева-

емость

Качеств

о

обучени

я

Средний

бал

Успева

-

емость

Качеств

о

обучени

я

Средний

бал

5а Кулєк Л.И.

100% 69,5% 4,31

5б Водолеѕкєна А.Н.

100% 52,1% 4,15

5в Бєчеева Т.Я.

100% 33,3% 4,04

6а Сурда Т.Д.

100% 58,3% 4,5 100% 44% 4,16

6б Лобко Л.Л.

100% 44,8 % 4,14 100% 61,5% 4,4

6в Бульда В.А.

100% 57,1% 4,17 100% 43,4% 4,3

7а Абрамянц Э.Ю.

100% 66,7% 4,4 96% 51,9% 4.05 100% 41,3% 4.03

7б Штырёва О.В..

100% 58% 4,4 100% 37% 4,08 96,3% 59,2% 4,05

8а 100% 46,9% 4,2 100% 40,7% 4,06 100% 56,5% 4.09

Агадђанова К.

8б Хасуева С.Н.

100% 46,4% 4,3 100% 20% 3,77 100% 38,5% 4.07

9а Забоенкова Н.Н.

100% 32% 3,4 100% 41,6% 4,09 100% 52,3% 4.17

9б Задоя Е.П.

100% 25% 3,8 100% 23% 3,8 100% 31,6% 3,8

10 Губенєна Л.Н.

100% 34% 4 100% 33% 3,9 100% 45,2% 4,32

11 Завадская О.А.

100% 40% 4 100% 35% 3,48 100% 46,7 4,25

Успеваемость

Качество обучения

0,94

0,95

0,96

0,97

0,98

0,99

1

1,01

5а 5б 5в 6а 6б 6в 7а 7б 8а 8б 9а 9б 10а 11а

2014-2015

2015-2016

2016-2017

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

5а 5б 5в 6а 6б 6в 7а 7б 8а 8б 9а 9б 10а 11а

2014-2015

2015-2016

2016-2017

По классам результаты следующие:

Анализируя качество знаний по классам видим, что наибольшее число отличников -6 в 11

классе (Завадская О.А.), по 4 в 6б(Лобко Л.Л.) и 10а( Губенина Л.Н.) по 3 в 6в ( Бульда В.А.) и 7а (

Абрамянц Э.Ю.), в остальных классах по одному отличнику. В 6а ( Сурда Т.Д.), 8а ( Агаджанова

К.Н.), 9б (Задоя Е.П.) – отличников нет. В резерве на отлично в 5-11-х классах 4 учащихся. Из

них – 1 ученик имеет 1 «4» - физике, 1- по русскому языку, 1 по биологии, 1 по физкультуре.

23 учащихся, что составляет 6,6% ( вместо 6%) 2 и 3 ступени имеют одну «3» ( 3- по

математике; 6- по английскому языку, 1- по географии, 1- по истории, 2 по биологии, 5- по

русскому языку, 5 – по физике).

Лучший результат обученности среди 5-11-х классов 69,5% при среднем балле 4,31 и 100%

успеваемости показали учащиеся 5а класса ( Кулик Л.И.). Далее следует 6б ( Лобко л.Л.) 61,5% -

качества знаний , при 100% успеваемости и среднем балле 4.4. Незначительно отстаѐт 7б класс

59,2% качества , ср. балл 4,05 (Штырѐва О.В.). На достаточно высоком уровне находятся эти

показатели в 8а ( Агаджанова К.Н.) 56,5 и 4,09 соответственно. Худший показатель качества

знаний по итогам года в 9б классе 31,6% ( Задоя Е.П..) и 5в -33,3% ( Бичеева Т.Я.).

Выпускники 9-х и 11-х классов успешно выдержав итоговую аттестацию в форме ГИА и

ОГЭ, достаточно хорошо завершили обучение в школе. Из 40 обучающихся 9-х классов –

свидетельство об окончании основной школы особого образца получили - 5 ( Атаман Л, Эсенбаева

Д– 9а класс).

Из 30 учащихся 11 класса – Абукаров Т., Ардасенов Д., Бичегкуева А., Останина А, Седых

Д., Юхно Г. - получили аттестат особого образца.

Успеваемость по предметам

предметы Успев

а

емость

качество средний

балл

количес

тво

отличн

иков

количес

тво

хороши

стов

количест

во

неуспева

ющих

кол-во

переведѐнн

ых условно

2016-

2017

Русский

5 класс 100 67,1 3,75 5 38 0 0

6 класс 100 64,8 3,79 11 37 0 0

7 класс 100 75 3,94 11 31 0 0

8 класс 100 75,5 3,89 7 30 0 0

9 класс 100 72,5 3,82 4 25 0 0

10 класс 100 93,5 4,39 14 15 0 0

11 класс 100 80 4,13 10 14 0 0

Алгебра

5 класс 100 75 3,84 6 42 0 0

6 класс 100 68,9 3,93 18 33 0 0

7 класс 98,2 58,9 3,76 11 22 1 1

8 класс 100 69,3 3,89 10 24 0 0

9 класс 100 77,5 3,9 5 26 0 0

10 класс 100 61,2 3,93 10 9 0 0

11 класс 100 83,3 4,1 8 17 0 0

геометрия

5 класс

6 класс

7 класс 100 66 3,89 13 24 0 0

8 класс 100 65 3,77 6 26 0 0

9 класс 100 77,5 3,9 5 26 0 0

10 класс 100 80,6 4,1 9 16 0 0

11 класс 100 83,3 4,03 6 19 0 0

физика

5 класс

6 класс

7 класс 98,2 55,3 3,64 6 25 1 1

8 класс 100 56,8 3,71 5 25 0 0

9 класс 100 45 3,5 2 16 0 0

10 класс 100 58,06 3,77 6 13 0 0

11 класс 100 50 3,7 6 9 0 0

химия

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс 100 73,4 3,9 9 27 0 0

9 класс 100 72,5 3,87 6 23 0 0

10 класс 100 54,8 3,87 10 7 0 0

11 класс 100 70 4,1 12 9 0 0

биология

5 класс 100 73,4 3,9 11 36 0 0

6 класс 100 66,2 3,79 10 39 0 0

7 класс 100 53,5 3,64 6 24 0 0

8 класс 100 69,3 3,87 9 25 0 0

9 класс 100 62,5 3,7 3 22 0 0

10 класс 100 58 3,77 6 12 0 0

11 класс 100 70 3,93 7 14 0 0

история

5 класс 100 78,1 4 14 36 0 0

6 класс 100 93,2 4,47 40 29 0 0

7 класс 100 73,2 3,9 10 31 0 0

8 класс 100 67,3 3,85 9 24 0 0

9 класс 100 85 4 9 25 0 0

10 класс 100 73,3 4,6 20 10 0 0

11 класс 100 80 4,23 13 11 0 0

география

5 класс 100 78,1 4 14 36 0 0

6 класс 100 79,7 4,1 28 31 0 0

7 класс 100 62,5 3,83 12 23 0 0

8 класс 100 69,3 3,97 14 20 0 0

9 класс 100 82,5 4,2 15 18 0 0

10 класс 100 64,5 3,84 6 14 0 0

11 класс

информати

ка

6 класс

7 класс 100 69,4 4 22 17 0 0

8 класс 100 100 4,55 27 22 0 0

9 класс 100 75 3,95 8 22 0 0

10 класс 100 93,5 4,29 11 18 0 0

11 класс 100 100 4,33 10 20 0 0

иностранны

й язык

5 класс 100 62,5 3,78 10 30 0 0

6 класс 100 74,3 4 21 34 0 0

7 класс 98,2 55,3 3,64 6 25 1 1

8 класс 100 65,3 3,79 7 25 0 0

9 класс 100 62,5 3,75 5 20 0 0

10 класс 100 77,4 4 7 17 0 0

11 класс 100 86,6 4,23 11 15 0 0

обществозн

ание

5 класс

6 класс 100 98,6 4,56 43 30 0 0

7 класс 100 69,6 4 18 21 0 0

8 класс 100 73,4 3,9 9 27 0 0

9 класс 100 85 4,3 18 16 0 0

10 класс 100 100 4,64 20 11 0 0

11 класс 100 86,67 4,3 13 13 0 0

литература

5 класс 100 96,8 4,25 18 44 0 0

6 класс 100 94,5 4,4 36 34 0 0

7 класс 100 89,2 4,3 27 23 0 0

8 класс 100 83,6 4,2 18 23 0 0

9 класс 100 87,5 4,1 10 25 0 0

10 класс 100 93,5 4,65 22 7 0 0

11 класс 100 80 4,2 12 12 0 0

Анализ результатов мониторингов в 2016-2017 учебном году

ВПР 27 апреля 2017 г.БИОЛОГИЯ 5 класс.

№ ОО Кол-во


Кач

еств

о з

нан

ий

СО

У

Ср

едн

ий

бал

л

Усп

евае

мо

сть

"5" % "4" % "3" % "2" %

1 СОШ №1

62

6 10 30 48

24 39

2 3 58 55

3,6 97

по городским: 463 22 5 161 35 189 41 91 20 40 45

3,2 80

Моздокский р- 956 61 6,4 313 33 359 38 223 23 39 45 3, 77

н 2

РСО-Алания 6478 589 9,1 2585 39,9 2047

31,6 1257

19,4 49 49

3,4 81

РФ 929869

116234

12,5

441688

47,5

277101

29,8

94847

10,2 60

55,2

3,6

89,8

ВПР 20 апреля 2017 г. МАТЕМАТИКА 5 класс.



Кач

еств

о з

нан

ий

СО

У

Ср

едн

ий

бал

л

Усп

евае

мо

сть

"5" % "4" % "3" % "2" %

1 СОШ №1

62 16 26 23 37

18 29

5 8 63 61

3,8 92

по городским: 484 62 13 145 30 192 40 85 18 43 49

3,4 82

Моздокский р-н 984 113 11 252 26 378 38 241 24 37 46

3,2 76

РСО-Алания 6943 986 14,2 2166

31,2

2561,97

36,9 1229

17,7 45 50

3,4 82

РФ 1099277 255032

23,2

379251

34,5 348471

31,7

116523

10,6 58 58

3,7 89

ВПР 25 апреля 2017 г.ИСТОРИЯ 5 класс.


Количество оценок К

ачес

тво

зн

ани

й

СО

У

Ср

едн

ий

бал

л

Усп

евае

мо

сть

"5" % "4" % "3" % "2" %

1 СОШ №1

60 1 2 17 28

25 42

17 28 30 39 3,0 72

по городским: 472 32 7 129 27 213 45 98 21 34 44 3,2 79

Моздокский р-н 961 63 6,6 238 25 414 43 246 26 31 42 3,1 74

РСО-Алания 6713 866 12,9 2242

33,4 2477,1

36,9 1121

16,7 46 50 3,4 83

РФ 954723 200492 21,0

395255

41,4

290236

30,4

68740 7,2 62 60 3,8 93

ВПР 18 апреля 2017 г. РУССКИЙ ЯЗЫК 5 класс.

№ ОО Кол-во Количество оценок

Кач

ес

тво

знан

ий

С

ОУ

С

ред

ни

й

бал

л

Усп

евае

мо

сть

"5" % "4" % "3" % "2" %

1 СОШ №1 64 7

11 27 42 20

31 10

16 53 52 3,5 84

по городским: 485 49 10 133 27 204 42 99 20 38 46

3,3 80

Моздокский р-н 986 79 8 248 25 402 41 257 26 33 43 3,2 74

РСО-Алания 6963 585 8,4 1936 27,8 2736

39,3

1705,94

24,5 36 44

3,2 75

РФ 1101170 129938

11,8

367791

33,4

433861

39,4 169580

15,4 45 50

3,4 85

15 марта 2017 г ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 8 класс


заве

рш

ивш

их

тест

ир

ова

ни

е

5 % 4 % 3 % 2 % Ср. б

% к

ачес

тва

% у

спев

аем

ост

и

1 СОШ №1 г.Моѓдока

45 45 0 0 7 15,6 20 44,4 18 40 2,8 15,6 60

Моздокский р-н 179 178 2 1,1 28 15,7 79 44,4 69 38,8 2,8 16,9 61,2

РСО-Алания 1480 1473 36 2,4 288 19,6 577 39,2 572 38,8 2,9 61 35

27 февраля 2017 г. 10 классы профильные

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

№ ОО Кол-во 5 % 4 % 3 % 2 % Ср.б

%

каче

ства

%

усп

евае

м

ост

и

СОУ

1 СОШ №1 г. Моздока 28 0 0 1 3,6 9 32,1 18 64,3 2,4 3,6 35,7 24,1

РСО-Алания 291 7 2,4 66 22,7 134 46 84 28,9 3 25,1 71,1 38,1

ВПР 19 апреля 2017 г. ГЕОГРАФИЯ 10 класс.



Кач

еств

о з

нан

ий

СО

У

Ср

едн

ий

бал

л

Усп

евае

мо

сть

"5" % "4" % "3" % "2" %

1 СОШ №1 30 2 7 8 27 20 67 0 0 33 48 3,4 100

по городским: 128 3 2 32 25 84 66 9 7 27 43 3,2 93

Моздокский р-н 165 5 3 37 22 110 67 13 8 25 43 3,2 92

РСО-Алания 3627 171 5 808 22 2378 66 270 7 27 44 3,2 93

ВПР 25 апреля 2017 г. ФИЗИКА 11 класс.



Кач

еств

о з

нан

ий

СО

У

Ср

ед

ни

й б

алл

Усп

евае

мо

сть

"5" % "4" % "3" % "2" %

1 СОШ №1 27 0 0 10 37 15 56 2 7 37 45 3,3 93

по городским: 186 4 2 57 31 104 56 21 11 33 44 3,2 89

Моздокский р-н 309 4 1 83 27 190 61 32 10 28 42 3,2 90

РСО-Алания 2945 121 4 975 33 1607 55 242 8 37 46 3,3 92

ВПР 27 апреля 2017 г.ХИМИЯ 11 класс.



Кач

еств

о з

нан

ий

СО

У

Ср

едн

ий

бал

л

Усп

евае

мо

сть

"5" % "4" % "3" % "2" %

1 СОШ №1 27 6 22 10 37 10 37 1 4 59 60 3,8 96

по городским: 162 41 25 43 27 57 35 21 13 52 57 3,6 87

Моздокский р-н 279 59 21 59 21 121 43 40 14 42 53 3,5 86

РСО-Алания 2948 506 17 1007 34 1226 42 209 7 51 55 3,6 93

ВПР 11 мая 2017 г.БИОЛОГИЯ 11 класс.



Кач

еств

о з

нан

ий

СО

У

Ср

едн

ий

бал

л

Усп

евае

мо

сть

"5" % "4" % "3" % "2" %

1 СОШ №1 26 1 4 19 73 6 23 0 0 77 59 3,8 100

по городским: 171 5 3 88 51 70 41 8 5 54 51 3,5 95

Моздокский р-н 284 9 3,2 144 51 121 43 10 4 54 52 3,5 96

РСО-Алания 2945 185 6 1509 51 1112 38 139 5 58 53 3,6 95

ВПР 18 мая 2017 г.ИСТОРИЯ 11 класс.



Кач

еств

о з

нан

ий

СО

У

Ср

ед

ни

й б

алл

Усп

евае

мо

сть

"5" % "4" % "3" % "2" %

1 СОШ №1 28 3 11 13 46 12 43 0 0 57 56 3,7 100

по городским: 171 53 31 71 42 42 25 5 3 73 67 4,0 97

Моздокский р-н 284 82 29 117 41 76 27 9 3 70 65 4,0 97

РСО-Алания 2874 860 30 1311 46 615 21 88 3 76 67 4,0 97

Низкий результат показали обучающиеся 5 класса по истории, 72% успеваемости при качестве

знаний – 30%. Этот результат ниже среднего по Моздокскому району и РСО-Алании. ( 31% и 46%

соответственно.) Аналогичная ситуация и с мониторингам по обществознанию в 8 классе, и по

английскому языку в 10 классе. Такой результат требует повышенного внимания со стороны

администрации к качеству преподавания предметов. По всем остальным предметам успеваемость

составляет от 33% до 85%, при качестве знаний от 20 до 50%, что примерно соответствует

результатам в районе и республике.

Независимая оценка качества освоения программ, в таком разрезе проводилась в Республике не

впервые. Ситуация осложняется тем, что учителя не имеют возможности проанализировать

ошибки обучающихся, так как они не имеют доступа к заданиям и ответам обучающихся даже

после завершения работы. Однако, все учителя – предметники, в классах которых будут

проводиться мониторинги должны систематически и планомерно работать над подготовкой

обучающихся к подобным работам.

ВПР по предметам (декабрь2017г)

ВПР октябрь 2017 г. ИСТОРИЯ 7 класс.



Кач

еств

о з

нан

ий

СО

У

Ср

едн

ий

бал

л

Усп

евае

мо

сть

"5" % "4" % "3" % "2" %

1 СОШ №1 66 0 0 7 10,6 35 53% 24 36% 10,6 31,7 2,74 63,6

ВПР октябрь 2017 г. география 8 класс.


Количество оценок К

ачес

тво

зн

ани

й

СО

У

Ср

ед

ни

й б

алл

Усп

евае

мо

сть

"5" % "4" % "3" % "2" %

1 СОШ №1 42 0 0 0 0 20 47,6% 22 52,3% 0 25,5 2,47 47,6

ВПР октябрь 2017 г. русский язык 5 класс.



Кач

еств

о з

нан

ий

СО

У

Ср

едн

ий

бал

л

Усп

евае

мо

сть

"5" % "4" % "3" % "2" %

1 СОШ №1 64 22 34 30 46,8 9 14 3 4,6 81,25 70 4,1 95,3

Худший результат показали учащиеся 8-х классов по географии 47,6 % успеваемости, при

качестве знаний 0%. Несколько лучше результат по истории в 7-х классах – Успеваемость 63,6%,

качество знаний – 10,6%. Полученные результаты требуют тщательного анализа со стороны

администрации школы и контроля к качеству преподавания данных предметов. Результат по

русскому языку – успеваемость 95,3% и качество знаний 81,25% - является оптимальным.

Анализ результатов переводных экзаменов в 5-8, 10-х классах в 2016-2017 учебном году

Одним из главных статистических показателей работы школы являются результаты итогового

контроля, Для итогового контроля уровня знаний учащихся 5-х –8-х, 10-х классов за 2016-2017

учебный год были выбраны традиционные для нашей школы формы. Учащиеся этих классов

сдавали переводной экзамен по английскому языку, который был проведен, в устной форме. К

экзамену по английскому языку в переводных классах были допущены все обучающиеся 5-8-х,

10-х классов. Приблизительно 88% подтвердили свою годовую оценку, 3% учащихся показали

результат выше годовой оценки, а 9% ниже своей годовой оценки. Лучший результат качества

знаний показали учащиеся 5-х, 6-х классов– 80%, ( Хасуева С.Н., Апкаров С.В., Бульда В.А.), в 10

классе 67,7 качества при среднем балле -4 ( Бичеева Т.Я., Задоя Е.П.) Как видно из таблицы

результат переводных экзаменов по английскому языку выше прошлогоднего. При 100%

успеваемости на 4% выше качество знаний, на 0,2 –средний балл.

Учителя класс Кол-во

уч-ся

Успев. Кач. Ср. б «5» «4» «3» «2»

Апкаров С.В. 5а 12 100 75 4 2 7 3

Апкаров С.В. 5б 11 100 90 4,3 5 5 1

Апкаров С.В. 6а 12 100 83 4,3 6 4 2

Апкаров С.В. 6б 15 100 93 4,6 11 3 1

Апкаров С.В. 6в 12 100 83 4,3 6 4 2

ИТОГО 62 100 85 4,3 27 27 22

Агаджанова К. 7а 14 100 64 3,8 2 7 5

Агаджанова К 7б 15 100 67 4 5 5 5

Агаджанова К 8б 15 100 67 3,8 2 8 5

ИТОГО 44 100 65,9 3,86 9 20 15

Бичеева Т.Я. 5в 8 100 37,5 3,6 2 1 5

Бичеева Т.Я. 8б 12 100 58,3 3,8 3 4 5

ИТОГО 20 100 50 3,75 5 5 10

Хасуева С.Н. 5а 11 100 90 4,27 4 6 1

Хасуева С.Н. 8б 14 100 57 3,78 3 5 6

Хасуева С.Н. 10а 15 100 86 4,5 9 4 2

ИТОГО 40 100 77,5 4,2 16 15 9

Хан С.И. 7а 15 100 60 3,7 2 7 6

Хан С.И. 7б 12 100 50 3,7 2 4 6

Хан С.И. 8б 8 100 50 3,6 1 3 4

ИТОГО 35 100 54,3 3,6 5 14 16

Бульда В.А. 35 100 54 3,7 5 14 16

Бульда В.А. 5б 12 100 75 3,9 2 7 3

Бульда В.А. 5в 10 100 60 3,9 3 3 4

Бульда В.А. 6а 13 100 38,4 3,4 1 4 8

Бульда В.А. 6б 11 100 100 4,1 1 10

Бульда В.А. 6в 11 100 36 3,45 1 3 7

Бульда В.А. 10а 16 100 50 3,5 1 7 8

ИТОГО 108 100 57,4 3,7 14 48 46

ИТОГО2016-

2017

309 100 66,3 3,9 76 129 104

На конец 2016-2017 учебного года в 9-х классах обучалось 40 учеников. Все учащиеся были

допущены к итоговой аттестации. Во время итоговой аттестации в 9 –х классах по математике,

учащиеся: Габриелян С, Заболотская А ( учитель Курилова Н.В.) набрали количество баллов

ГИА ниже минимального уровня, свидетельствующего об освоении общеобразовательных

программ основного образования в 2017 году. Позже успешно пересдали экзамены и окончили

основную школу. Не все преодолели порог необходимых баллов и по другим предметам: Антонов

Г – история ( Губенина Л.Н.), Заболотская А – информатике ( Пугачѐв Н.А.).

В 2016-2017 учебном году при наличии «2» на итоговой аттестации по предметам по выбору

учащиеся не смогут получить документ о окончании основной школы.

В нынешнем году все учащиеся 9-х классов сдавали все предметы в форме ОГЭ.

Результаты ОГЭ 2017 г. в оценках

№ Фамєлєя, ємя класс мат русс єнф общ англ фєѓ хєм бєол єст геогр

1 Антонов Г 9А 3 3 3 2/4

2 Ардасенов А 9А 3 4 4 3

3 Арутюнян Э 9А 5 5 5 4

4 Атаман Л 9А 4 5 5 4

5 Бєчегкуева М 9А 4 5 5 4

6 Габрєелян С 9А 2/4 4 4 3

7 Гаева А 9А 3 4 3 3

8 Гура Л 9А 3 4 4 4

9 Густомясова А 9А 4 5 5 4

10 Заболотская А 9А 2/4 4 2/3 4

11 Корнеева Д 9А 3 4 3 3

12 Кубачев Р 9А 4 4 4 4

13 Махмудов М 9А 4 5 4 5

14 Савельева Э 9А 4 4 5 5

15 Саѕдхасаев Ш 9А 4 5 4 4

16 Седых Д 9А 4 4 3 3

17 Табекова К 9А 4 5 5 4

18 Умарова И 9А 3 4 3 3

19 Худєев А 9А 3 5 4 5

20 Эльмурѓаев А 9А 4 3 4 4

21 Эсенбаева Д 9А 5 5 5 5

22 Бабенко В 9Б 5 5 3 4

23 Быстрєцкєѕ А 9Б 4 4 5 4

24 Гелєева Т 9Б 4 3 4 3

25 Гетман А 9Б 4 5 4 4

26 Гугєева Е 9Б 4 5 4 3

27 Дђумаханова 9Б 3 4 4 4

28 Дѓебоева Я 9Б 3 5 4 4

29 Каменев В 9Б 4 4 4 4

30 Каргєнов К 9Б 4 4 4 3

31 Латовєна Е 9Б 3 4 3 3

32 Мєхаѕленко В 9Б 4 4 4 3

33 Муђаєдова А 9Б 4 4 3 4

34 Мурадян Г 9Б 4 4 4 3

35 Нє Э 9Б 3 4 3 3

36 Пернацкая А 9Б 4 5 3 4

37 Соломатова Я 9Б 4 5 4 4

38 Стребкова Е 9Б 4 5 4 5

39 Элесханов Р 9Б 3 4 3 5

40 Элесханова А 9Б 4 5 4 5

Результаты ОГЭ по предметам

№ Предмет

2 3 4 5 Ср. балл по школе

Ср. балл по району

Ср. балл по РСО-А % кач % успев

Русскєѕ яѓык - 3 22 15 4,4 3,6 3,9 58,6 95,5

Математєка 2 12 25 3 3,8 3,5 3,7 52,2 88,4

Обществоѓнанєе - 6 7 1 3,6 3,3 3,4 41,8 86,4

Бєологєя - - 5 1 4,2 3,2 3,2 28,1 86,7

Географєя - - 1 2 4,7 3,6 3,6 58,1 89,7

Хємєя - 1 - 2 4,5 3,7 3,8 55,8 96,7

Исторєя 1 - 4 - 4 3,2 3,2 38,9 77,8

Фєѓєка - 2 3 3,6 3,7 3,5 57,4 98,9

Информатєка 1 9 14 2 3,7 3,4 3,5 43,8 90,3

Англєѕскєѕ яѓык - 6 9 6 4 3,9 4,1 66,6 96,7

Лєтература - - - - - 4,5 3,9 90 100

Школа показала самые высокие результаты в районе:

- по 5 предметам (бєологєя, географєя, єсторєя, русскєѕ яѓык, англєѕскєѕ яѓык)

Анализ результатов выполнения работ показал, что все учащиеся с работой по русскому языку

справилось успешно ( Завадская О.А., Сурда Т.Д.), уровень сформированности важнейших

речевых умений и усвоения языковых норм соответствует минимуму обязательного содержания

основного общего образования по русскому языку. Учащиеся хорошо овладели навыками анализа

текста: передали содержание близко к тексту, сохранив его художественное своеобразие и логику

изложения. Успеваемость по результатам ОГЭ по русскому языку составила - 100%, качество

знаний – 92,5% при среднем балле 4,4. По району результат следующий: успеваемость – 95,5%,

качество знаний – 58,6%, средний балл – 3,6.

Итоговая аттестация по математике за курс основной школы также проводилась в форме ОГЭ. В

9а и 9б классах (учитель Курилова Н.В.). По математике – качество – 70%, при успеваемости

100%.

Остальные экзамены девятиклассники сдавали в форме ОГЭ по выбору.

Наибольшее количество учащихся выбрали экзамен по английскому языку информатике 21 и 26

учеников соответственно. Следует отметить высокую результативность экзаменов по

английскому языку 100% успеваемости и 71,4% качества знаний, средний балл – 4

По результатам ОГЭ все учащиеся 9-х классов школы получили аттестат об основном образовании.

Комплексная оценка качества образовательной деятельности складывается из:

Результата мониторинга качества образования;

Результативности участия учащихся в олимпиадах;

Результатах ГИА выпускников 9-х и 11-х классов

На конец 2016-2017учебного года в 11 классе обучалось 30 учащєхся. Все учащєеся былє

допущены к єтоговоѕ аттестацєє, успешно выдерђалє ее є получєлє документ об обраѓованєє

соответствующего обраѓца. Учащєеся 11-х классов сдавалє все экѓамены в форме ЕГЭ.

Для єтоговоѕ аттестацєє ємє былє выбраны практєческє все предметы: англєѕскєѕ яѓык,

єсторєя, обществоѓнанєе, хємєя, бєологєя, фєѓєка, єнформатєка

Результаты ЕГЭ в 2017 году 11 класс

№ Фамєлєя, ємя Мат.б Мат.п русс єнф общ англ фєѓ хєм бєол єст Мат б. б лєт

1 Абукаров Т 5 86 83 88 67 76 76 20 2 Алботов З 5 62 66 48 52 18 3 Андреѕчєк 5 62 86 72 17 4 Ардасенов 5 76 78 70 78 18 5 Арутюнян 4 39 73 58 16 6 Атаева К 5 45 67 51 50 17 7 Бєчегкуева 5 80 88 86 19 8 Валєев М 4 23 56 15 9 Габуев В 5 68 56 42 19 10 Гречкєна 23 57 45 28 11 Гусаченко 5 88 95 78 18 12 Дасарова Т 5 50 98 65 47 17 13 Евгенова Д 5 93 71 59 17 14 Задоя А 5 71 59 58 17 15 Канѓафаро 33 64 59 16 Кєм А 5 83 90 18 68 17 Кєм С 4 72 73 55 13 18 Колобеков 4 78 45 84 16 59 19 Мамєева А 4 76 47 76 14 20 Останєна 5 86 93 94 93 19 21 Папков В 4 27 60 45 12 22 Седых Д 4 93 83 86 14 23 Соколов С 4 65 64 58 14 24 Хамєдова 5 70 81 55 78 17 25 Хасанов А 4 39 65 68 14 26 Черваев А 5 71 77 88 17 27 Чехонадск 4 39 67 52 40 15 28 Шаула А 4 59 38 43 15 29 Элесханова 4 45 78 51 16 30 Юхно Г 5 80 88 78 74 63 19

Мєн. порог 3 27 24 40 42 22 36 36 36 29 27 32

ИТОГО:

Анализ результатов ЕГЭ в 11 классах - 2017 год

Высокобальники

№

п/п

Общеобразовательные

учреждения

По 1

предм

ету

По 2

предме

там

По

трем

предме

там

По 4

предмет

ам

Всего

1. МБОУ СОШ №1 г. Моздока 6 3 3 1 13

2. МБОУ СОШ № 2 г. Моздока 6 6

3. МБОУ СОШ № 3 г. Моздока 9 4 1 14

4. МБОУ СОШ № 108 г. Моздок 7 4 1 12

5. МБОУ СОШ № 5 г. Моздока 1 1

6 МБОУ СОШ № 7 г. Моздока 1 1

7 МБОУ СОШ № 8 г. Моздока 3 1 4

8 МБОУ СОШ с. Виноградное 1 1

9 МБОУ СОШ ст. Луковская 1 1

10 МБОУ СОШ ст. Павлодольская 4 1 5

11 МБОУ СОШ с. Троицкая 3 1 4

12 МБОУ СОШ ст. Терской 1 1

13 МБОУ СОШ № 1 с. Кизляр 1 1

СО

Ш№

1

СО

Ш№

10

8

СО

Ш№

2

СО

Ш№

3

Тро

иц

кая

Тер

ская

Лук

овс

кая

СО

Ш№

7

СО

Ш№

8

Пав

ло

до

льс

к…

Ви

но

град

не

н…

СО

Ш№

5

Пр

ите

ре

чная

Ки

зляр

№1

Ки

зляр

№2

Хур

ика

уска

я

2,23,4 3,6

5,1 5,2 5,5 6,4 7 7 7 7 7,5 8,210,410,710,8

Занимаемая позиция школ по результатам ЕГЭ

рейтинг

14 МБОУ СОШ № 2 с. Кизляр 1 1

15 МБОУ СОШ с. Хурикау

16 МБОУ СОШ п. Притеречный 1 1

Итого 45 14 6 1 66 чел.

Наша гордость

Медалисты 2017 года

Останина Ангелина – 92 средний балл по всем предметам

Бичегкуева Алина- 85 средний балл по всем предметам

Седых Дарья –87 средний балл по всем предметам

Абукаров Тимур- 79 средний балл по всем предметам

Ардасенов Георгий -76 средний балл по всем предметам

Юхно Георгий -77 средний балл по всем предметам

Продуктивный характер сдачи ЕГЭ медалистами школ

школы чєсло Сумма баллов чєсло экѓаменов ср. балл

СОШ№1 6 2043 25 82

СОШ№2 2 464 6 77

СОШ№3 11 2569 36 71

СОШ№8 8 1937 30 65

СОШ№108 9 2261 29 78

Вєноградненская 1 257 4 64

Троєцкая 3 850 11 77

Терская 4 882 15 59

Павлодольская 3 832 11 76

Кєѓляр№1 3 598 9 66

Кєѓляр№2 1 216 3 72

При проведении анализа ЕГЭ по предметам были составлены перечни образовательных

организаций, продемонстрировавших наиболее высокие результаты по предметам, с учетом

доли участников ЕГЭ, получивших от 61 до 100 баллов, при минимальной доле участников,

не достигших порогового балла и, соответственно, перечни ОО, показавших низкие

результаты - высокая доля, не достигших минимального балла с учетом доли

высокобалльников. Обобщенные данные об ОО указанных категорий представлены в

таблицах.

ОО, показывавшие по итогам ЕГЭ 2017 г. (в сравнении с показателями

РСО-А) высокие результаты по трем и более предметам

№ ОО Кол-во предметов Коды предметов

2 СОШ № 1 г. Моздока 3 Рус. Яз, общество, литература

3 СОШ №2 г. Моздока 2 История, литература

4 СОШ ст.Терской 2 Общество география

5 СОШ ст.Луковской 2 Мат.база химия

6 СОШ №108 г.Моздок 1 физика

7 СОШ№3 1 Английский яз

8 СОШ№7 1 биология

9 СОШ № 8 1 информатика

10 СОШ п.Притеречный 1 Математика профиль

8 учащихся из 30 набрали выше 90 баллов: 4 – по русскому языку ( Завадская О.А., ) 2 по

английскому языку ( Хасуева С.Н.), 1 по обществознанию ( Губенина Л.Г.), 1 по химии (

Клавдиева Г.И.). Количество учащихся набравших выше 80 баллов – 18- 7по русскому языку, 4

по математике профильной, 1 по химии, 1 по биологии, 1 по обществознанию, 2 по английскому

языку. Средний балл по всем предметам кроме информатики выше среднего балла по России. Не

преодолели и установленный минимальный порог 3 одиннадцатиклассников: по обществознанию

Шаула Т, Гречкина М. по математике (профильной) и физике. Валиев М. по профильной

математике.

В 2016-2017 уч. году, администрацией школы, классными руководителями и учителями-

предметниками 9-х, 11-х классов проводилась серьѐзная работа по подготовке обучающихся к

экзаменам:

В соответствии с планом подготовки к государственной (итоговой) аттестации

выпускников 9-х, 11-х классов в сентябре – мае 2016 – 2017 уч. года в школе была проведена

следующая работа:

- составлена дорожная карта по подготовке к ГИА в в 2016/2017учебном году;

- сформирована нормативно-правовая база ГИА, где собраны все документы различных

уровней управления образованием;

- проведен сбор информации по участию в ГИА в 2016-2017 уч. году: уточнено

количество участников ОГЭ и ЕГЭ в 2017 г., определено количество предметов, выбранных

выпускниками для ГИА;

- информирование родителей учащихся выпускных классов и самих учащихся

осуществлялось через родительские и ученические собрания, на которых они были

ознакомлены с перечнем нормативно-правовой документации, методическими

рекомендациями по организации деятельности выпускников во время подготовки к ГИА. На

тематических родительских собраниях посвящѐнных данному вопросу участвовали

представители РУО (Чумаченко А.Н.). Данная информация зафиксирована в протоколах

родительских и ученических собраний, которые содержат дату проведения, тему собрания,

темы и список выступающих, список присутствующих, их росписи в получении

соответствующего информации и инструктажа;

-На сайте школы была размещена подробная информация по вопросам ГИА 2017;

- Оформлен стенд, где учащимся предоставлялась возможность ознакомиться с

нормативно-правовой базой ЕГЭ, особенностями проведения экзаменов по каждому из

предметов, материалами для подготовки к экзаменам;

- на педагогических советах рассматривались следующие вопросы: «Анализ государственной

итоговой аттестации в форме ЕГЭ в 2015-2016 учебном году», «Состояние образовательного

процесса в выпускных классах по итогам I-го полугодия»; на всех заседаниях ШМО вопросы

подготовки к ГИА были на постоянном контроле. Рассматривались вопросы: «Изучение

нормативно-распорядительных документов, регламентирующих порядок проведения ЕГЭ»;

«Формы и методы подготовки учащихся к ЕГЭ», «Анализ результатов пробных экзаменов в 9,11

классах»;

Учителя школы принимали активное участие и в районных МО, посвящѐнных вопросам

подготовки к ГИА:

31 октября и 9 декабря РМО учителей информатики на базе СОШ №1

г.Моздока «Мастер-класс Пугачѐва Н.А. Задания с программированием в

ЕГЭ», «Логика и алгоритмы в заданиях ОГЭ

- 25 января 2017г. РМО учителей физики на базе СОШ №1 г. Моздока

«Работа с одаренными обучающимися», - Учитель Каменева В.Г.

13 февраля РМО учителей английского языка на базе СОШ №1 г.Моздока

«Последовательность методических действий учителя иностранного языка

при подготовке к устной части ЕГЭ. Итоговая аттестация учащихся 11-х

классов по иностранному языку». Проведѐн открытый урок по теме.

- проведены тренировки в форме ГИА для всех учащихся 9-х, 11 классов по всем

предметам;

В рамках реализации федерального проекта « Я сдам ЕГЭ » с целью выявления уровня

подготовленности обучающихся 11-х классов к итоговой аттестации проводились

диагностические работы в три этапа с сентября по апрель 2017г.

Итоги работы с учащимися мотивированными на учебу

Ежегодно на предметных олимпиадах отслеживается уровень обученности учащихся,

мотивированных на учебу. В 2016-2017 учебном году были проведены школьные олимпиады по

14 предметам:

по русскому языку и литературе (6-11 классы)

английскому языку ( 5-11 классы)

истории (6-11 классы)

географии (7-10 классы)

математике (5-11 классы)

физике ( 8-11 классы)

химии ( 9-11)

обществознанию ( 9-11 классы)

биологии ( 7 -11 классы)

информатике ( 8-11 классы)

экономике ( 11 классы)

физкультуре ( 10-11 классы)

музыке

технологии

Всего 712 учащихся приняли участие в школьном туре предметной олимпиады.

Для сравнения:в

2007 – 2008 уч. году 203

2008-2009 – 304.

2009 – 2010 – 443

2010 – 2011 – 650

2011-2012 – 673

2012-2013 – 722

2013-2014 – 732

2014-2015 – 743

2015-2016 – 711

2016-2017 - 712

Большой популярностью, судя по количеству желающих принять участие в олимпиаде,

пользовались следующие предметы:



Русский язык


Биология

В целом олимпиады прошли организованно, в установленные сроки. Большинство учителей –

предметников к данному мероприятию отнеслось со всей ответственностью.

Призеры и победители муниципальной олимпиады 2016-2017.

1.Краснова Н.Г. –8 класс англ- победитель

2. Шитиков В.А. – 8 класс англ -призѐр

3. Ревазов М.К –8 класс англ - призѐр

4.Бурдейный М –англ 10 класс- призѐр

5.Дедов В –англ – 10 класс -призѐр

6.Гаврилова Е –англ. 10 класс- призѐр

7.Попиашвили С – англ 10 класс - призѐр

8.Колобекова А – англ 11 класс – призѐр

9.Останина А – англ – 11 класс призѐр

10.Юхно Г – англ – 11 класс -призѐр

11.Седых Д – англ – 11 класс- победитель

12.Эсенбаева С – биология – 7 класс – призѐр

13.Абукаров Т – биология - 11 класс - призѐр

14.Гусаченко М – биология – 11 класс - призѐр

15.Седых Д –биология – 11 класс - призѐр

16.Бурдейный М –география – 10 класс- победитель

17.Дедов В –география – 10 класс - призѐр

18.Хажоян Л - информ – 8 класс - призѐр

19.Коломиец Д – информ – 10 класс - победитель

20.Абукаров Т –информ – 11 класс- победитель

21.Вартанян Л –история – 7 класс – призѐр

22.Дедов В – история - 10 кл – призѐр

23. Цыганкова В – математика 7 класс – призѐр

24. Сысоева В – математика – 7 класс победитель

25. Останина А– математика – 11 класс – призѐр

26.Бичегкуева А – математика – 11 класс - призѐр

27.Сысоева В – общество – призѐр

28.Останина А – общество – 11 класс – призѐр

29.Сысоева В – общество 8 класс – призѐр

30.Дадов С. - общество – 8 класс –призѐр

31.Герасимова е – русский язык – призѐр

32. Бурдейный М – физика – 10 класс – победитель

33.Умарова И – физ –ра – 9класс призѐр

34. Чехонадский З – физ-ра – 11 класс- призѐр

35.Арутюнян Л – физ- ра 11 класс – призѐр

36.Эсенбаева Д – химия 9 класс – призѐр

37. Иванькова А . – химия 10 класс – призѐр

37 обучающихся школы стали победителями и призѐрами муниципальной олимпиады по

предметам. Из них:

2 победителя и 9 призѐров по английскому языку

4 призѐра по биологии

2 победителя 1 призѐр по информатике

1 призѐр по русскому языку

3 призѐра по физкультуре

1 победитель ,3 призѐра по математике

2 призѐра по истории

4 призѐра по обществознанию

1 победитель, 1 призѐр по географии

2 призѐра по химии

1 победитель по физике

Обучающаяся 11 класса Останина Ангелина стала призѐром Республиканской олимпиады по

обществознанию

Обучающаяся 9 класса Эсенбаева Диана стала призѐром Республиканской олимпиады по

биологии.

Призеры и победители Всероссийской олимпиады школьников муниципального уровня

декабрь 2017гда

1.Албегов Т. И. – 7 класс – англ.яз. - призѐр.

2.Дадов С.Х. – 8 класс – англ.яз. – призѐр

3. Нечаева Е.Р. – 9 класс – англ.яз – призѐр

4. Шитиков В.А. – 9 класс – англ.яз – призѐр

5. Гаврилова Е.А. – 11 класс – англ.яз – призѐр

6. Глуховская Ю.А. – 11 класс – англ.яз – призѐр

7. Дедов В.Д. – 11 класс – англ.яз – призѐр

8. Попиашвили С.А. – 11 класс – англ.яз – призѐр

9. Албегов Т. И. – 7 класс – биология – призѐр

10. Сысоева В.Н. – 8 класс – биология – призѐр

11. Шитиков В.А. – 9 класс – биология – призѐр

12.Атаман Л.Д. – 10 класс – биология – призѐр

13. Иванькова А.Е – 11 класс – биология – призѐр

14. Мартюшова А.Д. – 11 класс – биология – призѐр

15. Албегов Т. И. – 7 класс – география – призѐр

16. Албегов Т. И. – 7 класс – история – призѐр.

17. Вартанян Л.Д. – 8 класс – история – призѐр

18. Дедов В.Д. – 11 класс – история– призѐр

19. Хажоян Л.В. – 9 класс – информатика – призѐр

20. Коломиец Д.В. – 11 класс – информатика – призѐр

21. Дадов С.Х. – 8 класс – литература – победитель

22.Эсенбаева С.Р. – 8 класс – литература – призѐр

23. Малихонова Э.Э. – 9 класс – литература – призѐр

24.Бараков Г.И. – 7 класс – математика – призѐр

25. Сысоева В.Н. – 8 класс – математика – призѐр

26. Гнатюк А.А. – 9 класс – математика – призѐр

27. Лепешинский Д.В. – 9 класс – математика – призѐр

28. Бегереева А.Д. – 8 класс – ОБЖ – призѐр

29. Дей А.И. – 7 класс – обществознание – призѐр

30. Мукуева К.А.– 7 класс – обществознание – призѐр

31. Магометова Д.А. – 7 класс – обществознание – призѐр

32. Вартанян Л.Д.. – 8 класс – обществознание – призѐр

33. Сысоева В.Н. –8 класс – обществознание – призѐр

34. Киселѐва А.А. – 9 класс – обществознание – призѐр

35. Ревазов М.К – 9 класс – обществознание – призѐр

36. Дзебоева К. И – 9 класс – обществознание – призѐр

37. Шитиков В.А. – 9 класс – обществознание – призѐр

38.Джумаханова З.Р. – 7 класс – русский язык – призѐр

39. Вартанян Л. Д – 8 класс - русский язык – победитель

40. Сысоева в.Н. – 8 класс - русский язык – победитель

41. Эсенбаева С.Р. – 8 класс - русский язык – призѐр

42. Асланова О.А. – 8 класс - русский язык – призѐр

43. Табекова К. А. – 10 класс – русский язык - победитель

44. Атаман Л.Д. – 10 класс - русский язык – призѐр

45. Эсенбаева С.Р. – 8 класс – химия – призѐр

46. Иванькова А.Е. – 11 класс – химия – призѐр

47.Ардасенов А.Г. – 10 класс – физкультура – призѐр

48. Седых Д.В. – 10 класс – физкультура – призѐр

49. Арутюнян Э.А. – 10 класс – физкультура - призѐр.

49 обучающихся школы стали победителями и призѐрами муниципального этапа олимпиады по

предметам. Из них:

8 призѐров по английскому языку

6 призѐров по биологии

2 призѐра по информатике

3 победителя и 4 призѐра по русскому языку

3 призѐра по физкультуре

4 призѐра по математике

9 призѐров по обществознанию

1 призѐр по географии

3 призѐра по истории

2 призѐра по химии

1 победитель и 2 призѐра по литературе

1 призѐр по ОБЖ

Методическая работа.

Тема производственной

учѐбы

Темы занятий формы занятий Посещаемость

1.Совершенствование

профессиональных

компетенций педагога

в условиях внедрения

лекция 92

Повышение качества

образования через

профессиональную

компетентность

учителя.

ФГОС ООО»

2.Внедрение Интернет

– технологий по

подготовке учителей к

урокам

Семинар-практикум 100

3.Повышение

профессионального

мастерства педагогов

через

самообразование

Круглый стол 91

4.Повышение

качества знаний

учащихся, создание

условий для развития

умения

самостоятельно

применять

полученные знания.

Обмен опытом 94

Районные и республиканские семинары, проводимые на базе образовательного

учреждения.

№ Предмет уровень ФИО учителей, проводивших открытые

уроки, мероприятия, выступавших с

докладами

1 ОБЖ муниципальный Хучев Ю.В. Тема самєнара: « Грађданская оборона в современных условєях».

Отрытый урок в 10 классе

2 английский

язык

муниципальный 13.02.2017г. Тема семинара: «Последовательност ь методєческєх деѕствєѕ учєтеля єностранного яѓыка прє подготовке к устноѕ частє ЕГЭ. Итоговая аттестацєя учащєхся 11-х классов по єностранному яѓыку.» Хасуева С.Н. Открытый урок – практикум в 10 классе ( устная часть: ѓаданєе 2- вопросы, ѓаданєе 3 – опєсанєе картєнкє). Задоя Е.П. Открытый урок – практикум в 11 классе (: ѓаданєе1- чтение текста, задание 4 – сравнение картинок)

3 физика муниципальный 25.01.2017г. Каменева В.Г. Тема семинара: « Работа с одареннымє обучающємєся». Доклад по данноѕ теме.

4 технология муниципальный 21.04.2017г. Прємененєе современных педагогєческєх технологєѕ на уроках технологєє. 2. Отчѐт учєтелеѕ раѕона по темам самообраѓованєя

Бондарь О.А.

5 Русский язык

и литература

муниципальный 26.04.2017г.Завадская О.А.Раѓвєтєе пєсьменноѕ речє школьнєков в условєях современноѕ обраѓовательноѕ среды. (доклад) 2. Реѓультаты є перспектєвы єтогового сочєненєя в 11 классе 3.Путє є методы повышенєя уровня профессєональноѕ компетентностє учєтеля русского яѓыка є лєтературы в условєях ФГОС. Сурда Т.Д. Открытыѕ урок в 9 классе по русскому яѓыку. Тема: «Обученєе напєсанєю єѓлођенєя в формате ОГЭ. Основные прєёмы компрессєє». Кулик Л.И. Открытыѕ урок в 6б классе по раѓвєтєю речє. Тема: « Зачем на свете доброта?» Водолейкина А.Н. Открытыѕ урок в 7б классе по русскому яѓыку. Тема: « Правопєсанєе частєц НЕ є НИ».

6 осетинский

язык

республиканский

семинар

Тема семєнара: «Испольѓованєе краеведческого матерєала на уроках осетєнского яѓыка». Базиева Д.Д.Открытыѕ урок во 2а класса.

Тема: «« Хоѕрœгты дуканєѕы». Мєвдєсдђыты євынад цœсгœмтœм œмœ нымœцтœм гœсгœ» . 11.04.2017г.

7. английский

язык

Республиканские

курсы

повышения

квалификации

учителей

Хасуева С.Н. «Прєёмы подготовкє учащєхся 11 классов к сдаче ЕГЭ по англєѕскому яѓыку, раѓдел «Пєсьмо». 27.03.2017г. Хасуева С.Н. «Прєёмы подготовкє учащєхся 11 классов к сдаче ЕГЭ по англєѕскому яѓыку, раѓдел «Аудєрованєе». 30.03.2017г Задоя Е.П. «Прєёмы подготовкє учащєхся 11 классов к сдаче ЕГЭ по англєѕскому яѓыку, раѓдел «Говоренєе». 31.03.2017г

8. информатика Республиканские

курсы

повышения


учителей

Пугачёв Н.А. «Решенєе слођных логєческєх ѓадач на прємере ѓаданєѕ №17,18,23».27.03.2017г. Пугачёв Н.А. «Решенєе слођных логєческєх ѓадач на прємере ѓаданєя №23».28.03.2017г.

9. география Республиканские

курсы

повышения


учителей

Забоенкова Н.Н. «Многообраѓєе методєк є прєёмов, формєрующєх ѓнанєя є мєровоѓѓренєе на уроках географєє». 27.03.2017г.

СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

5.1.Реализуемые образовательные программы Начального общего обраѓованєя, основного общего

обраѓованєя, среднего общего обраѓованєя

5.2. Учебныѕ план утверђден на педсовете 31 августа 2017 года протокол №1___

5.3. Налєчєе дополнєтельноѕ (углубленноѕ) подготовкє обучающєхся : англєѕскєѕ яѓык

5.4.Перечень классов , в которых реалєѓуется дополнєтельная (углубленная) подготовка обучающєхся

2 -11 классы

5.5. Рабочєе программы утверђдены прєкаѓом от 31.08.2017г.

5.6. Расписание учебных занятий (дата утверждения) Прєкаѓом от 01.09.2017г.

В 2016-2017 учебном году школа продолђєла работу по внедренєю учебных программ в 1,2,3,4 классах

начальноѕ школы программы «Школа 21 века». В начальноѕ школе (1-4 классы) є основноѕ (5-6 классы)

реалєѓовывается ФГОС второго поколенєя. В соответствєє с требованєямє ФГОС в учебныѕ план 4 класса

включѐн курс «Основы релєгєоѓноѕ культуры є светскоѕ этєкє» (далее – ОРКСЭ) по 1 часу в неделю (всего

34 ч. в год). Выбор модуля, єѓучаемого в рамках курса ОРКСЭ, осуществлен родєтелямє (ѓаконнымє

представєтелямє) учащєхся. Выбор ѓафєксєрован протоколамє родєтельскєх собранєѕ є пєсьменнымє

ѓаявленєямє родєтелеѕ. Выбран одєн модуль: «Основы светскоѕ этєкє».

Прє составленєє учебного плана соблюдалась преемственность међду уровнямє обраѓованєя є классамє,

сбалансєрованность међду предметнымє областямє, отдельнымє предметамє.

5.7. Воспитательная работа

Воспитательная работа

ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Направления воспитательной работы:

Экологическое воспитание -1-4 кл.

Гражданско-правовое – 5-9 кл.

Воспитание культуры жизненного самоутверждения – 10-11 кл.

Развитие познавательных интересов и творческой активности учащихся.

Расширение связи социумом. (направления в соответствии с планом воспитательной работы)

Показатели Фактически значения

Организация самоуправления

обучающихся

Школьное самоуправление направлена на формирование

активной гражданской позиции уч-ся старшего звена.

Структура Совета старшеклассников:

1. Председатель Совета

2. Заместитель председателя Совета

3. Секретарь

4. Центр охраны здоровья и спорта

5. Пресс-центр (творческий центр)

6. Патриотический центр

Задача школьного самоуправления:

1.Создание системы самоуправления как воспитывающей

среды школы, обеспечивающей социализацию каждого

ребѐнка.

2. Создание КТД и индивидуальной деятельности.

3. Развитие и упрочение детской организации как основы

для межвозрастного общения, творческого развития каждого

ученика. В состав Совета входят уч-ся 8-11 классов.

Формы внеурочной работы

(кружки, секции и др. с

указанием количества)

1. Вокальный кружок «Овация» - 8 чел.

2.Драматический кружок «В мире английских сказок»

- 12 чел.

3. Безопасное колесо -12 чел.

4.Мой край-моя страна-81чел.

5.Живая классика-кружок худ. Чтения-15 чел.

6.Математическая шкатулка.-15 чел.

Связи с учреждениями

дополнительного образования

детей и др. учреждениями (на

основе договоров)

1. Секция волейбола от ЦДТ (рук. Храмушев С.В.)

2. Секция волейбола от ДЮСШ №1 (рук. Чехонадская М. В.

3.Шахматный кружок от ЦДТ(рук.ШтаркК.А.)

Охват обучающихся: 1 уровень 2 уровень 3 уровень

дополнительными

образовательными услугами

(% от общего количества)

63,5%

60%

38%-

71%

13%-

57%

спортивно- оздоровительными

услугами (% от общего

количества)

15,5%

41%

12,2%

51%

1,9%

37%

Сведения о правонарушениях обучающихся за последние 3 года

Год Количество обучающихся Класс

правонарушителя

Вид

правонарушения

Принятое решение

2014-2015 - - - -

2015-2016 - - - -

2016-2017

декабрь

2017г.

-

-

-

-

-

-

-

-

Задачє органов самоуправленєя: формєрованєе самосоѓнанєя, актєвноѕ ђєѓненноѕ поѓєцєє,

потребностє в самоусовершенствованєє є самораѓвєтєє.

С увелєченєем чєсла проводємых конкурсов воѓросла творческая актєвность, соѓнательная

ѓаєнтересованность є грађданская ѓрелость отдельных старшекласснєков. ( как правєло это ученєкє,

которые хорошо учатся, єсполнєтельны, актєвно участвуют во всех меропрєятєях. )

Наєбольшую актєвность є ѓаєнтересованность старшекласснєкє проявляют в 9,10 классах. В 9 классах

ђеланєе вестє актєвную работу есть, но нет опыта. В 11 классе есть опыт, но нет временє єѓ-ѓа подготовкє

к ЕГЭ.

Самымє актєвнымє участнєкамє детского двєђенєя былє старшекласснєкє. Старшекласснєкамє былє

подготовлены є проведены спортєвные праѓднєкє, День ѓдоровья, праѓднєчные концерты, меропрєятєе

посвященное 8 марта, 23 февраля, Масленєца, Новогоднєѕ карнавал.

В работе Раѕонного Молодеђного Собранєя Представєтелеѕ вела работу ученєца 10- класса Бєчегкуева

М.. Большую роль в раѓвєтєє школьного самоуправленєя єграют классные органы самоуправленєя.

Именно в классных коллектєвах ученєк проявляет своє способностє. Вађно вовремя ѓаметєть є

поддерђать начєнанєя ребенка. Главную роль в этом направленєє долђен єграть классныѕ руководєтель.

Классные руководєтелє способствует повышенєю раѓвєтєя классного коллектєва, єспольѓуя прє этом

раѓлєчные педагогєческєе технологєє. Полођєтельным покаѓателем раѓвєтєя ученєческого

самоуправленєя класса мођно счєтать єнєцєатєвность ребят в органєѓацєє классных є школьных дел.

Самымє актєвнымє мођно наѓвать учащєхся 5-а, 6-а, 7а, 7-б ,9х классов, 10 классы..

Творческие достижения обучающихся за последние 3 года

Уровень Год международный всероссийский региональный городской районный

2014-2015 3 10 10 52

2015-2016 2 8 10 53

2016-2017 3 8 12 50

Декабрь

2017г.

6 4 17

Количество наград, полученных учащимися за последние 3 года

Награды / Год

дипломанты

лауреаты

призеры

2014-2015 38 12 47

2015-2016 28 11 96

2016-2017 20 10 40

2017г. 10 15 27

Организация летней оздоровительной работы

№ п/п Форма организации Охват детей

количество %

1. 2013-2014 г Ежегодно в МБОУ СОШ №1 г. Моздока работает

лагерь с дневным пребыванием «Лесная поляна» для

детей от 7 до 14 лет с двухразовым питанием.

Отдыхом охвачены дети из: многодетных,

малообеспеченных семей, дети – сироты. В лагере

работали кружки: «Волшебная кисточка», «Весѐлые

нотки», «Куклы смеются». Медработник в течение

лагерной смены наблюдала за здоровьем детей и

изменением в росте и весе их. Дети посещали

кинотеатр, проводились экскурсии на предприятия

города с целью профоориентации. Были

организованы праздники «Азбука безопасности»,

викторина по ПДД, викторина «Про зелѐные леса и

лесные чудеса», спортивные соревнования «Весѐлые

старты и другие». 22 июня проводилась тематическая

акция «Дорогами войны», посвящѐнная дню памяти и

скорби у памятника О. Кошевого и возложения

170

25% 2. 2014-2015 г.

179

26% 3. 2015-2016 г.

50

8,8%

Работа с родителями

Показатель Фактическое значение

Формы работы 1. Совместная деятельность с родительским комитетом школы.

2. Лекторий для родителей

3. Индивидуальные консультации

4. Совместное проведение общешкольных праздников (День Знаний,

Широкая Масленица, Последний звонок, выпускные вечера спортивные

праздники).

Результаты работы С каждым годом растѐт активность родителей в помощи классу и школе,

где учатся их дети.

Другая информация Для родителей классными руководителями и специалистами школы

проводятся индивидуальные и групповые консультации:

«Ваш ребѐнок попал в конфликтную ситуацию», «Алгоритм действий

родителей».

Проводится консультация медработника и учителей физкультуры по

сохранению здоровья в период сдачи экзамена.

цветов.

2016-2017 Была проведена игровая программа»Сказки водят

хоровод».ДеньМ.ульти-Пульти»,работал шахмат.

Кружок,кружок «Оригами». Было организовано

совместно с агенством «Улыбка»

мероприятие»Страна детства».

145

22%

2017 Отдыхом были охвачены дети из

малообеспеченных и многодетных семей. Работали

кружки :шахматный, «Оригами»,»Волшебная

кисточка».Был организован праздник »Азбука

безопасности»,проведена викторина по ПДД.Был

организован конкурс стихов «Горжусь тобой

Россия».

45 15%

Рост парка компьютеров в ОУ, оснащение современным компьютерным оборудованием, оргтехникой

Наименование техники 2014-2015 2015-2016 2016-2017

компьютеры 46 51 53

планшеты - - -

сканеры 1 1 1

моноблоки 6 6 6

проекторы 9 9 9

интерактивные доски 13 13 13

ноутбуки 40 41 56

принтеры 7 7 7

МФУ 18 23 25

ксерокс 1 1 1

субноутбук 15 15 15

- налєчєе локальноѕ сетє –ємеется; - колєчество автоматєрєѓєрованных рабочєх мест- 24;

- налєчєе постоянно обновляющего саѕта- ємеется; - Налєчєе беспрепятственного доступа участнєков обраѓовательного процесса к єнформацєонн0-обраѓовательным є раѓвєвающєм электронным ресурсам – 100%;

Информационная система «Дневник.ру»

Электронный документооборот в школе - это один из важнейших элементов проведения

модернизации системы образования в Российской Федерации. Шесть лет школа МБОУ СОШ №1

вместе с другими школами района работает с информационной системой «Дневник.ру». Данная

система позволяет организовать мобильное общение родителей, учителей, учеников,

своевременно доводить информацию до всех участников образовательного процесса,

ликвидировать пробелы в знаниях учащихся путем размещения на сайте домашних заданий и

учебных материалов, в том числе и индивидуальных, в виде прикрепленных файлов или ссылок на

другие образовательные ресурсы. Возможности электронного дневника были представлены на

общешкольных родительских собраниях. Для учителей проводились обучающие семинары.

Однако, работать еще есть над чем: еще не все учителя своевременно пишут домашние задания, не

все родєтелє готовы польѓоваться этоѕ сєстемоѕ.

5.8. Внутришкольный контроль

Основноѕ ѓадачеѕ управленческоѕ деятельностє МБОУ СОШ №1 с углубленным єѓученєем англєѕского яѓыка является контроль со стороны адмєнєстрацєє ѓа єсполненєем требованєѕ государственного обраѓовательного стандарта є достєђенєем качества обраѓованєя. В 2016-2017 учебном году контроль осуществлялся в соответствєє с: -Федеральным государственным обраѓовательным стандартом; -Законом РФ «Об обраѓованєє»;

-Конвенцєеѕ о правах ребенка; -Уставом школы; -Обраѓовательноѕ программоѕ є Программоѕ раѓвєтєя школы; -Полођенєем о внутрєшкольном контроле; -Полођенєем об учете дєнамєкє єндєвєдуальных достєђенєѕ учащєхся -Полођенєем о монєторєнге качества обраѓованєя; -Полођенєем об оценке єндєвєдуальных достєђенєѕ обучающєхся (портфолєо). Внутрєшкольныѕ контроль строєлся в соответствєє с целямє є ѓадачамє работы школы. Источнєкамє єнформацєє для проведенєя ВШК являлєсь: урок, коллектєв учащєхся, электронныѕ ђурнал «Дневнєк.ру», ученєческєе тетрадє, тематєческое планєрованєе учєтеля, учебная программа, контрольные работы, лєчные дела учащєхся. Способы сбора єнформацєє: єспольѓованєе лєстов контроля, раѓлєчных таблєц, программ є схем наблюденєѕ, тетрадеѕ є ђурналов посещенєѕ. В 2016-2017 учебном году в МБОУ СОШ №1 контроль учебно-воспєтательноѕ работы осуществлялся по следующєм направленєям: -контроль выполненєя всеобуча -контроль школьноѕ документацєє; – контроль работы педагогєческєх кадров; – контроль состоянєя ѓнанєѕ, уменєѕ є навыков учащєхся; – контроль состоянєя преподаванєя учебных предметов; – контроль выполненєя Федерального государственного обраѓовательного стандарта; – контроль подготовкє к государственноѕ єтоговоѕ аттестацєє; – контроль матерєально-технєческоѕ баѓы,

– контроль внеклассноѕ є внешкольноѕ воспєтательноѕ работы.

Контроль выполнения всеобуча

В соответствєє с норматєвнымє требованєямє былє укомплектованы первые, десятые классы. Учебныѕ процесс своевременно обеспечен кадрамє, учебнымє пособєямє. В теченєе года осуществлялся контроль санєтарного состоянєя кабєнетов, проверялась документацєя по технєке беѓопасностє. Была органєѓована работа с детьмє «группы рєска», с одареннымє детьмє, с неуспевающємє. Велась подготовка к ЕГЭ є ОГЭ. Контролєровалась посещаемость ѓанятєѕ обучающємєся. Контроль школьной документации Осуществлялся контроль ѓа состоянєем электронного ђурнала, рабочєх є контрольных тетрадеѕ обучающєхся по русскому яѓыку є математєке, ѓа веденєем документацєє ШМО, ђурналов круђковых ѓанятєѕ, планов воспєтательноѕ работы, контролєровалось состоянєе лєчных дел обучающєхся Контроль работы педагогических кадров Былє посещены открытые урокє в рамках работ МО по предметам ; контролєровалась деятельность методєческєх объедєненєѕ по подготовке учащєхся к ГИА є ЕГЭ; работа МО со слабоуспевающємє школьнєкамє, с высокомотєвєрованнымє детьмє, органєѓацєя внеурочноѕ работы по предмету, участєе в олємпєадах, проведенєе предметных недель. В соответствєє с методєческємє темамє МО была продолђена работа педагогов над темамє самообраѓованєя. Учєтелямє МО єѓучалєсь новые педагогєческєе технологєє, ЭОР, метод проектов, сєстемно-деятельностныѕ способ обученєя. В кађдом классе деѕствует классныѕ родєтельскєѕ комєтет. Орган самоуправленєя соѓдается є деѕствует в соответствєє с деѕствующєм Уставом є Полођенєем об этом органе, раѓработанном є утверђденным Обраѓовательным учређденєем Все перечєсленные структуры совместнымє усєлєямє решают основные ѓадачє обраѓовательного учређденєя є соответствуют Уставу школы. Адмєнєстратєвные обяѓанностє распределены согласно Уставу, штатному распєсанєю, четко распределены функцєональные обяѓанностє согласно квалєфєкацєонным характерєстєкам. Еђемесячно проводєлєсь методєческєе є рабочєе совещанєя, которые способствовалє решенєю прєорєтетных псєхолого-педагогєческєх проблем, коордєнєровалє вѓаємодеѕствєе методєческєх объедєненєѕ, окаѓывалє помощь педагогєческому коллектєву в работе над проблемоѕ школы, выступалє центром єнформацєє План-графєк прохођденєя аттестацєє педагогєческємє работнєкамє школы на 2015-2016 уч.г. выполнен в полном объеме. Аттестацєя была органєѓована в соответствєє с норматєвно-правовымє документамє Мєнєстерства обраѓованєя є наукє РФ є РСО- Аланєя (см. п. 3.3.). Информєрованєе педагогєческєх работнєков осуществлялось на ѓаседанєях педагогєческого совета, совещанєях прє дєректоре, методєческєх є єнструктєвных семєнарах. В ходе аттестацєє была обеспечена публєчность представленєя реѓультатов деятельностє педагогов череѓ выступленєя на педагогєческєх советах, череѓ открытые урокє, воспєтательные меропрєятєя С целью контроля деятельностє педагогов в међаттестацєонныѕ перєод было органєѓовано плановое посещенєе учебных є воспєтательных меропрєятєѕ, проверка документацєє. Аналєѓ аттестацєє педагогєческєх работнєков покаѓал поѓєтєвную дєнамєку повышенєя уровня квалєфєкацєє, что свєдетельствует о высокоѕ мотєвацєє педагогов є соѓданєє в школе оптємальных условєѕ для профессєонального роста педагогєческєх кадров. Контроль состояния преподавания учебных предметов

По плану ВШК посещены урокє учєтелеѕ в 1-11 классах, с целью устраненєя пробелов в ѓнанєях учащєхся, а такђе с целью єѓученєя методєкє работы педагогов. Особое внєманєе было уделено 5 классам, в которых былє соѓданы условєя для формєрованєя учебноѕ деятельностє в соответствєє с ФГОС, обеспечен контроль ѓа уровнем преподаванєя в соответствєє с требованєямє стандарта. Было органєѓовано посещенєе уроков молодых спецєалєстов (учєтелеѕ єностранного яѓыка) с целью оѓнакомленєя с работоѕ, выявленєя ѓатрудненєѕ, окаѓанєя методєческоѕ помощє. Контроль инновационной деятельности учителей Инновацєонная деятельность в школе осуществляется по следующєм направленєям:

1) обновление содержания образования (внедренєе новых учебных программ є УМК; реалєѓацєя ФГОС НОО є ООО; реалєѓацєя курса «Основы релєгєоѓных культур є светскоѕ этєкє» – 4 кл.; внедренєе Концепцєє математєческого обраѓованєя,

2) внедрение новых педагогических технологий и методик (92% учєтелеѕ владеют єнформацєеѕ о современных педагогєческєх технологєях, єнтенсєфєцєрующєх процесс обученєя. 80% учєтелеѕ єспольѓуют раѓлєчные технологєє єлє єх элементы, 75% владеют современнымє педагогєческємє технологєямє. Педагогєческєм коллектєвом ведется работа над внедренєем є єспольѓованєем технологєѕ раѓвєвающего, дєфференцєрованного обученєя, ѓдоровьесберегающєх, єнформацєонных, все чаще єспольѓуется метод проектов, технологєє модульного, проблемного обученєя. Шєроко єспольѓуется сєстема методов, прєемов є форм органєѓацєє учебно-поѓнавательноѕ деятельностє: работа єндєвєдуальная, в группе, в парах, коллектєвныѕ способ обученєя)

3) инновации в организации образовательного процесса, разработка и апробирование новых форм, средств и методов обучения и воспитания (Велось внедренєе методєк раѓвєвающего обученєя в начальноѕ школе на основе современных УМК, органєѓовывалось вѓаємопосещенєе уроков, предметных недель, открытых уроков)

4) организация интеллектуально-творческой деятельности учителей(Большєнство учєтелеѕ открыты к распространенєю своего опыта: онє предоставлялє соѓданные в электронном вєде урокє коллегам в своеѕ школе є в другєх школах раѕона; предоставлялє своѕ педагогєческєѕ опыт на саѕтах сетевых сообществ учєтелеѕ; соѓдавалє собственные саѕты; делєлєсь опытом своеѕ работы на МО, участвовалє в вебєнарах є семєнарах)

5) организация интеллектуально-творческой деятельности учащихся (участєе в очных є дєстанцєонных конкурсах є олємпєадах)

6) организация методической работы с педагогическими кадрами, осуществляющими инновационную деятельность;

7) реалєѓацєя єнновацєонных педагогєческєх проектов є программ; 8) работа над соѓданєем ємєдђа школы, благопрєятноѕ воспєтательноѕ среды.

В школе функцєонєрует едєное єнформацєонное обраѓовательное пространство, основоѕ которого является школьныѕ саѕт http://school1mozdok.ucoz.net/

Контроль выполнения Федерального государственного образовательного стандарта

В начале учебного года проведена оценка соответствєя рабочєх программ учебных предметов требованєям ФГОС НОО є ФГОС ООО. Затем єѓучен уровень преподаванєя учебных предметов, уровень обученностє учащєхся 2, 4, 5 классов, єѓучены формы є основные вєды деятельностє, прєменяемые педагогамє прє органєѓацєє уроков. Проаналєѓєрованы актєвные методы обученєя по формєрованєю є раѓвєтєю УУД, сформєрованность метапредметных обраѓовательных реѓультатов у обучающєхся. Дана оценка состоянєя работы по совершенствованєю механєѓма учета єндєвєдуальных достєђенєѕ обучающєхся. Путем анкетєрованєя єѓучен уровень удовлетворенностє родєтелеѕ є обучающєхся обраѓовательноѕ деятельностью школы.

http://school1mozdok.ucoz.net/

Контроль материально-технической базы

В теченєе года проводєлєсь регулярные проверкє учебных кабєнетов с целью улучшенєя єх санєтарного состоянєя є эстетєческого оформленєя. Осуществлялся контроль состоянєя спортєвного ѓала, столовоѕ, бєблєотекє, школьных рекреацєѕ; проводєлся своевременныѕ ремонт учебно-проєѓводственного оборудованєя. Матерєально- технєческая баѓа регулярно пополняется Контроль внеклассной и внешкольной воспитательной работы. Осуществленєе контроля по данному направленєю началось с проверкє соответствєя содерђанєя планов воспєтательноѕ работы воѓрастным особенностям детеѕ, актуальностє решаемых ѓадач є соответствєя єх ѓадачам школы. В теченєе учебного года контролєровалась наполняемость круђковых групп, посещаемость круђковых ѓанятєѕ, качество подготовкє є проведенєя классных часов, эффектєвность работы по раѓвєтєю єнтеллектуального є творческого потенцєала обучающєхся, профорєентацєонноѕ работы с нємє, эффектєвность работы классных руководєтелеѕ по профєлактєке ДДТ, по органєѓацєє є проведенєю меропрєятєѕ военно-патрєотєческоѕ, нравственноѕ, спортєвноѕ направленностє. Проверялась работа классных руководєтелеѕ с «труднымє» обучающємєся. Функцєонєровал Совет профєлактєкє.

Организация воспитательной работы Направленєя - грађданско – патрєотєческое -краеведенєе, - профорєентацєонное, -профєлактєка детского дорођного травматєѓма, -профєлактєка наркоманєє, алкоголєѓма, табакокуренєя. На основанєє аналєѓа покаѓателеѕ самообследованєя мођно сделать следующєе выводы: 1. Для органєѓацєонно-правового обеспеченєя обраѓовательноѕ деятельностє МБОУ СОШ № 1 с углубленным єѓученєем англєѕского яѓыка располагает основным комплектом учредєтельноѕ, норматєвно- правовоѕ є органєѓацєонно-распорядєтельноѕ документацєеѕ, которая соответствует предъявляемым требованєям. 2. Лєценѓєонные требованєя є норматєвы соблюдаются. 3. Правєла прєема, отчєсленєя, перевода є выпуска обучающєхся в обраѓовательном учређденєє соответствуют деѕствующему ѓаконодательству. 4. Органєѓацєя управленєя обраѓовательного учређденєя осуществляется в соответствєє с деѕствующєм ѓаконодательством, норматєвнымє актамє Россєѕскоѕ Федерацєє в областє обраѓованєя, Уставом школы. 5. Ређєм ѓанятєѕ обучающєхся обраѓовательного учређденєя соответствует требованєям Федерального Законодательства є требованєям СанПєн 2.4.2821-10., Уставу в частє продолђєтельностє учебного года, продолђєтельностє уроков є начала ѓанятєѕ. 6. Сеткє учебного плана по структуре (федеральныѕ, регєональныѕ, школьныѕ компоненты, обяѓательная часть, часть, формєруемая участнєкамє обраѓовательного процесса) полностью соответствуют рекомендацєям ФБУП є ФГОС. В учебном плане ємеются все предметы, предусмотренные єнварєантноѕ частью ФБУП є ФГОС, все предметные областє, предусмотренные ФГОС. Требованєя к мєнємальному колєчеству часов на кађдыѕ предмет соблюдены в соответствєє с ФБУП є ФГОС. В распределенєє часов по классам є уровням обраѓованєя соблюдена преемственность преподаванєя предметов. 7. На основанєє аналєѓа годовоѕ промеђуточноѕ аттестацєє мођно сделать вывод о том, что фактєческєѕ уровень ѓнанєѕ, уменєѕ є навыков большєнства учащєхся школы соответствует Государственному стандарту. 8. Школа обеспечєла выполненєе Закона РФ «Об обраѓованєє» в частє єсполненєя государственноѕ полєтєкє в сфере обраѓованєя, ѓащєты прав участнєков обраѓовательного процесса прє органєѓацєє є проведенєє государственноѕ (єтоговоѕ) аттестацєє.

9. Школа провела планомерную работу по подготовке є проведенєю государственноѕ єтоговоѕ аттестацєє выпускнєков є обеспечєла органєѓованное проведенєе єтоговоѕ аттестацєє. 10. Информєрованность всех участнєков обраѓовательного процесса с норматєвно – распорядєтельнымє документамє проходєла своевременно череѓ совещанєя раѓлєчного уровня. 11. Обращенєѕ родєтелеѕ по вопросам нарушенєѕ в процедуре подготовкє є проведенєя государственноѕ єтоговоѕ аттестацєє выпускнєков в школу не было. 12. Иѓ аналєѓа успешностє єтоговоѕ аттестацєє выпускнєков на протяђенєє несколькєх лет, когда школа входєт в десятку успешных школ республєкє, мођно сделать вывод: педагогєческєѕ коллектєв добросовестно выполняет соцєальныѕ ѓапрос общественностє на хорошее обученєе. Учащєеся серьѐѓно отнеслєсь к подготовке к государственноѕ єтоговоѕ аттестацєє. Значєтельное колєчество выпускнєков сдалє экѓамены лучше годовоѕ отметкє, многєе єѓ нєх повысєлє своє отметкє. 12 человек получєлє на ЕГЭ более 80 баллов. 13. Школа на 90% укомплектована кадрамє на текущєѕ учебныѕ год, большая часть єѓ которых ємеют высшее обраѓованєе, высшую є первую квалєфєкацєонные категорєє. Преподаванєе ведется по всем предметам. 14. Преподаванєе предметов, предусмотренных учебным планом, ведется педагогамє, уровень обраѓованєя є повышенєя квалєфєкацєє которых соответствует требованєям квалєфєкацєонных характерєстєк долђностеѕ работнєков обраѓованєя (согласно Едєному квалєфєкацєонному справочнєку долђностеѕ руководєтелеѕ, спецєалєстов є слуђащєх, утверђденному прєкаѓом Мєнєстерства ѓдравоохраненєя є соцєального раѓвєтєя Россєѕскоѕ Федерацєє от 26.08.2010 № 761н.). Все педагогє прошлє повышенєе квалєфєкацєє ѓа последнєе 5 лет. Адмєнєстратєвные работнєкє прошлє обученєе по менедђементу. 15. Большєнство педагогов обладает высокоѕ профессєональноѕ квалєфєкацєеѕ, добросовестно относятся к выполненєю своєх долђностных обяѓанностеѕ. Опыт высококвалєфєцєрованных педагогов, профессєональныѕ є лєчностныѕ рост соѓдают хорошєе воѓмођностє для реалєѓацєє целеѕ є ѓадач обраѓовательноѕ органєѓацєє. 16. Учебнєкє соответствуют уровню єѓученєя учебного предмета (баѓовыѕ, профєльныѕ). 17. Обучающєеся обеспечены учебнєкамє согласно Федеральным перечням учебнєков, утверђдѐнным прєкаѓом Мєнобрнаукє Россєє от 31.03.2014 №253 «Об утверђденєє федерального перечня учебнєков, рекомендуемых к єспольѓованєю прє реалєѓацєє ємеющєх государственную аккредєтацєю обраѓовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего обраѓованєя». 21. Школа в целом выполнєла соцєальныѕ ѓакаѓ родєтелеѕ, обеспечєвая высокое качество обраѓованєя, сохраняя є укрепляя ѓдоровье детеѕ. Выводы, полученные в реѓультате самообследованєя, представленные данные свєдетельствуют о соответствєє обраѓовательного учређденєя государственному статусу обраѓовательного учређденєя (общеобраѓовательные учређденєя) є покаѓывают, что: 1. Содерђанєе є уровень подготовкє соответствуют требованєям государственного обраѓовательного стандарта. 2. Качество подготовкє выпускнєков соответствуют требованєям государственного обраѓовательного стандарта. 3. Условєя веденєя обраѓовательноѕ деятельностє соответствуют требованєям государственного обраѓовательного стандарта. Опєраясь на понєманєе стратегєческоѕ целє государственноѕ полєтєкє в областє обраѓованєя – повышенєя доступностє качественного обраѓованєя, соответствующего требованєям єнновацєонного раѓвєтєя экономєкє, современным потребностям общества є кађдого грађданєна є достєгнутых реѓультатов работы, педагогєческєѕ коллектєв ставєт перед собоѕ следующєе целє є ѓадачє: Цель работы школы в 2017 - 2018 учебном году: обеспечєть устоѕчєвое раѓвєтєе школы в условєях модернєѓацєє обраѓованєя с учетом сохраненєя традєцєѕ обраѓовательного учређденєя. Перспективы и планы развития школы на 2017-2018 учебный год В 2017 учебном году ѓавершєтся последнєѕ этап реалєѓацєє Программы раѓвєтєя, поэтому с целью соблюденєя прєнцєпов преемственностє в слођєвшеѕся сєстеме научно-методєческого сопровођденєя профессєонального раѓвєтєя педагогєческєх кадров школы былє определены следующєе ѓадачє:

Проаналєѓєровать є подвестє єтогє реалєѓацєє Программы раѓвєтєя школы на ѓавершенєє.

Обеспечєть раѓработку є утверђденєе проектов программы раѓвєтєя школы на 2017-2021

Создать вариативность образовательного пространства педагога, обеспечивающую

реализацию индивидуального маршрута его профессионального развития с учѐтом

требований профстандарта учителя.

Обеспечить реализацию компетентстного подхода при введении федерального

государственного стандарта основного общего образования.

Продолжить работу по созданию системы непрерывного образования через реализацию

преемственности между начальным, основным и средним общим образованием, внедрение

различных форм их профессиональной ориентации и индивидуального сопровождения.

Создать условия для развития учительского потенциала. Внедрять в работу

образовательного учреждения педагогический мониторинг и новые педагогические

технологии.

Продолжить укрепления материально-технической базы образовательного учреждения.

Совершенствовать систему физкультурно-оздоровительных мероприятий,

здоровьеформирующих технологий.

Директор МБОУ СОШ №1___________________/Т.Н.Туганова/

Documents

1021500920825school1mozdok.ucoz.net/new1/new2/samoobsledovanie_2016-2017… · 2016 года, выдавший орган: Управление Федеральной Службы