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课 堂练 习
10SHIFENZHONG
分钟 第二单元 我们周围的空气
九年级化学(上)·人教版
课题1 空气 (第1课时)
一、选择题(每小题 3 分,共计 21 分)
1. 拉瓦锡通过实验得出结论,组成空气的两种主要气体是 ( )
A. 氧气和二氧化碳 B. 氮气和二氧化碳
C. 氧气和氮气 D. 氧气和水蒸气
2. 近年来汽车轮胎中常以空气中含量最多的气体作为填充气。这
种气体是 ( )
粤援 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳
3. 红磷在空气中燃烧的现象是 ( )
粤援 产生大量白雾
B. 产生大量白烟,生成五氧化二磷气体
C. 产生大量白雾并生成白色固体
D. 产生大量白烟,生成白色固体
4. 下列有关叙述正确的是 ( )
粤援 通常情况下,空气是一种无色、无味的气体
B. 通常情况下,无色、无味的气体一定是空气
C. 空气是一种纯净物
D. 空气中氧气的质量分数为 21%5. 水是生命之源。下列生活中的“水”可看做纯净物的是 ( )
粤援 海水 B. 自来水
C. 部分结冰的蒸馏水 D. 汽水
6. 同学们观察了右图所示的实验后,通过认真思考和积极讨论,
得出了如下结论,你认为其中不合理的是 ( )
粤援 空气中含有能支持红磷燃烧的物质
B. 红磷燃烧时产生白烟,说明生成了固体小颗粒
C. 红磷燃烧后,钟罩内的物质都不溶于水
D. 这个实验还不能证明空气是由哪些物质组成的
7. 甲乙丙三个集气瓶中,分别盛有氧气、氮气、空气中的一种,
用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火
过量红磷
空气
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分钟第二单元 我们周围的空气
焰更旺,则可推断所盛气体依次是 ( )
粤援 氧气、氮气、空气 月援 空气、氧气、氮气
悦援 氮气、氧气、空气 阅援 氮气、空气、氧气
二、填空题(7 分)
1. 成年人每分钟大约吸入氧气 8L,大约需要空气 L,在这
些空气中氮气大约 L。2. 下列物质属于混合物的是 。 (填序号)
淤二氧化碳 于雨水 盂铝 榆澄清石灰水 虞水银
愚矿泉水 舆红磷 余五氧化二磷 俞空气 逾医用酒精
三、实验题(22 分)
1. 如右图,用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量,发生的实验现象是:
(1) ;
(2) 。
此反应的文字表达式为
。
(3) 若实验结果明显偏小,请分析造成这样结果的原因是:
淤 ;于 ;盂 。
2. 测定空气中氧气含量的装置如右图所示。请根据实验回答下列
问题:
(1) 燃烧匙内的物质是 ,该物质需要足
量的原因是 。
(2) 该实验得出关于空气组成的结论是
。
(3) 该实验能说明氮气不支持燃烧的现象是 ;氮气
难溶于水的现象是 。
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分钟 第二单元 我们周围的空气
九年级化学(上)·人教版
课题1 空气 (第2课时)
一、选择题(每小题 3 分,共计 24 分)
1. 供动植物呼吸的重要气体是 ( )
A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 氧气 D. 稀有气体
2. 为使灯泡经久耐用,常向灯泡里冲入 ( )
A. 二氧化碳 B. 氧气和氮气
C. 氮气和稀有气体 D. 二氧化碳和氧气
3. 下列食品包装措施,不能有效防止食品腐败的是 ( )
A. 填充空气 B. 填充氮气
C. 填充二氧化碳 D. 抽成真空
4. “沙尘暴”过后,空气中污染物将增加的是 ( )
A. 二氧化硫 B. 二氧化氮
C. 一氧化碳 D. 可吸入颗粒
5. 通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源的是 ( )
A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 氧气
6. 从环境保护角度出发,下列做法正确的是 ( )
A. 焚烧落叶,以减少垃圾运输量
B. 将废弃的塑料就地焚烧,以减少“白色污染”
C. 加高烟囱,以减少二氧化硫对空气的污染
D. 运输沙土的车辆盖上苫布,以免增加空气中粉尘的含量
7. 化学物质在生产、生活中有着广泛的应用。下列对化学物质的
应用中不正确的是 ( )
A. 用稀有气体充入灯管制作霓虹灯
B. 用氧气作焊接金属的保护气
C. 氮气可制造氮肥
D. 空气中的二氧化碳是植物生长所必需的
8. “绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法符合绿
色化学理念的是 ( )
A. 实验中没说明药品的用量时,取用较多量药品进行实验
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分钟第二单元 我们周围的空气
B. 实验时将废液直接倒入下水道
C. 对废旧电池作深埋处理,消除其污染
D. 化工生产中使原料尽可能地转化为产品
二、填空题(12 分)
1. 石灰水露置在空气中一段时间后,液面会形成一层白色薄膜,
原因是空气中含有 ;松脆的饼干放在空气中两三天就变软了,
证明空气中含有 。
2. 有人患了鼻炎,医生采用“冷冻法”治疗,其冷冻剂是 。
3. 大气污染引发的三大环境问题是 、 、 。
三、简答题(14 分)
空气质量日报、预报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息,下表
为某日我国部分地区的空气质量日报内容:
根据上表,请回答下列问题。
(1) 当日空气质量最好的城市是 (填序号) 。
(2) 当日影响以上城市空气质量的首要污染物是 、 、
。
(3) 想一想,空气主要污染物是从哪儿来的?
(4) 为防止空气污染,你有什么好的建议?
城市
A
B
C
D
首要污染物 空气污染指数 空气质量级别
可吸入颗粒 111 Ⅲ轻度污染
二氧化氮 104 Ⅲ轻度污染
二氧化硫 61 Ⅱ良
——————— 24 Ⅰ优
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课题2 氧气
一、选择题(每小题 3 分,共计 18 分)
1. 下列有关氧气的性质中,属于化学性质的是 ( )
A. 密度比空气大 B. 能支持燃烧
C. 不易溶于水 D. 无色无味
2. 氧气是化学性质比较活泼的气体,它跟其他物质发生的化学反
应都是 ( )
A. 氧化反应 B. 化合反应
C. 有发光现象 D. 有火焰
3. 下列关于氧气和空气性质相近的叙述中错误的是 ( )
A. 都没有颜色和气味 B. 都可以供呼吸
C. 都可以使带火星的木条复燃 D. 都可以支持可燃物燃烧
4. 下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是 ( )
A. 硫+氧气点燃
二氧化硫 B. 蜡烛+氧气点燃
二氧化碳+水C. 水
通电氢气+氧气 D. 乙炔+氧气
点燃二氧化碳+水
5. 实验室做“铁丝在氧气中燃烧”实验时,不必要的操作是( )
A. 用砂纸将铁锈擦掉 B. 在集气瓶内预先装少量的水
C. 在实验台上垫上石棉网 D. 在细铁丝的一端系一根火柴梗
6. 小刚做“物质在氧气中的燃烧”实验,其中有错误的是 ( )
二、填空题(10 分)
1. 请从下列选项中选择相关的实验现象,把编号填在横线上
淤蓝紫色火焰;于剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;盂发出白
光;榆产生大量的白烟;虞蓝色火焰;愚生成有刺激性气味的气体;舆
木炭在氧气中燃烧 细铁丝在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 磷在氧气中燃烧
A B C D
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分钟第二单元 我们周围的空气
微弱的淡蓝色火焰
(1)硫粉在空气中燃烧 ;(2) 铁丝在氧气中燃烧 ;
(3)硫粉在氧气中燃烧 ; (4) 木炭在氧气中燃烧 。
2. 在生活中缓慢氧化的例子很多,下列属于缓慢氧化的是 (填序
号) 。
淤锅炉爆炸;于动植物的呼吸;盂食物的腐烂;榆水结成冰;虞酒
和醋的酿造;愚有机肥的腐熟;舆铁生锈;余火药爆炸;俞氢气燃烧
三、简答题(22 分)
1. 用文字表达式表示下列反应,并指出反应的基本类型。
(1) 木炭在氧气中燃烧
,
(2) 硫在氧气中燃烧
,
(3) 红磷在空气中燃烧
,
2. 如右图是铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:
(1) 铁丝在氧气中燃烧的现象是:
。
(2) 铁丝绕成螺旋状的目的是:
。
(3) 等火柴快燃尽时再将铁丝
放入集气瓶的原因是 。
(4) 反应的文字表达式为 。
(5) 若将氧气换成空气,则反应 进行。(填“能”或“不能”)
(6) 从以上研究可得出的结论是:在空气中 (填“易”或
“不易”) 燃烧的物质,在氧气中却 。
3. 为了除去一瓶空气中的氧气而又不引进其他气体,有下列药品
供选择:红磷、细铁丝、硫磺、木炭。你选择哪一种药品?说明不选其
他药品的原因。
火柴
细沙
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课题3 制取氧气 (第1课时)
一、选择题(每小题 3 分,共计 24 分)
1. 下列物质含有氧气的是 ( )
A. 过氧化氢 B. 高锰酸钾
C. 二氧化锰 D. 空气
2. 在实验室可用来制取氧气的药品是 ( )
A. 高锰酸钾 B. 锰酸钾 C. 氯化钾 D. 水
3. 下列反应属于分解反应的是 ( )
A援 硫在氧气中燃烧 B援加热高锰酸钾
C援 铁在氧气中燃烧 D援蜡烛燃烧
4. 用双氧水制取氧气时忘记加入二氧化锰,其结果是 ( )
A. 不产生氧气
B. 对产生氧气的质量和速率无影响
C. 产生氧气速率慢
D. 对产生氧气的质量和速率都有影响
5. 催化剂在化学反应前后:淤质量不变;于质量变小;盂化学性
质不改变;榆化学性质改变;虞二氧化锰可作为各种反应的催化剂。上
述说法正确的是 ( )
A. 淤盂 B. 于榆 C. 于榆虞 D. 淤盂虞6. 实验室用过氧化氢溶液和高锰酸钾制氧气都出现了二氧化锰。
下面叙述正确的是 ( )
A. 二氧化锰都是反应物 B. 二氧化锰都是生成物
C. 二氧化锰都是催化剂 D. 一个是生成物,一个是催化剂
7. 区别高锰酸钾、氯酸钾、硫粉、二氧化锰四种药品最简便的方
法是 ( )
A. 加热分解 B. 测密度 C. 看颜色 D. 溶于水
8. 工业制氧气与实验室制氧气相比较,下列说法正确的是 ( )
A. 前者是物理变化,后者是化学变化
B. 前者使用的是固体,后者使用的是气体
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C. 这两种方法制得的氧气性质不同
D. 两种方法都是分解反应
二、填空题(16 分)
1. 实验室常用过氧化氢制取氧气,其反应的文字表达式为 ,
除此之外,实验室还常用加热 或加热 制取氧气,反应
的文字表达式分别为 、 。
2. 高锰酸钾是 色的固体,加热使其完全分解后,剩余固
体是 (填“纯净物”或“混合物”)。
3. 根据下列几个文字表达式:
淤铜+氧气加热
氧化铜;于氢气+氯气点燃
氯化氢;
盂甲烷+氧气点燃
二氧化碳+水;榆碳酸氢铵加热
氨气+水+二氧化碳
指出其中属于分解反应的是 ,属于化合反应的是 。
三、简答题(10 分)
1. 某学生学习了双氧水制取氧气的实验后,想起自己家里也有一
瓶消毒用的双氧水,由于标签已部分破损无法判断其是否变质,所以他
将该瓶液体带到学校,进行探究实验。取一只试管,装少量样品,加入
二氧化锰,将带火星的木条伸入试管中。试回答:
(1) 加二氧化锰的作用是 ;
(2) 如果该液体没变质,应观察到的现象 ;
若不能观察到上述现象,说明该瓶双氧水已经变质成 。
(3) 将没过期的这种双氧水滴在伤口上,会迅速产生大量气泡,你
认为该气体可能是 。
2. 在实验室中,用过氧化氢制氧气与加热高锰酸钾制氧气相比较,
其优点有 、 。实验室
(填“能”或“不能”) 用加热氧化汞的方法制氧气,其原因是
。
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课题3 制取氧气 (第2课时)
一、选择题(每小题 3 分,共计 15 分)
1. 实验室用高锰酸钾制氧气时,在试管口放一团棉花,目的是( )
A. 防止空气进入
B. 防止产生的氧气排出过快
C. 防止水槽中的水倒流入试管
阅援 防止加热时固体粉末进入导管
2. 实验室用高锰酸钾制氧气时,试管口略向下倾斜的原因是( )
A. 利于排出空气 B. 利于氧气排出
C. 利于给试管加热 阅援 避免试管炸裂
3. 用排空气法收集氧气,图示正确的是 ( )
4. 实验室用高锰酸钾制氧气错误的操作是 ( )
A. 检查装置的气密性时,先把导管放入水里,再将试管微热,水
中导管有气泡逸出,说明装置不漏气
B. 固定在铁架台上的试管,试管口略向下倾斜
C. 加热时,先将酒精灯在试管下方来回移动,使试管预热,然后
再对准药品部位加热
阅援 排水法收集完氧气后,应先停止加热再取出导管
5. 实验室制取氧气结束后,发现试管炸裂了,下列四种解释中不
合理的是 ( )
A. 加热时,没有预先对试管预热就直接加热试管的底部
B. 加热时间过长
C. 结束实验时,先撤酒精灯,忘了将导管移出水面了
D. 试管没有等到冷却,就去用水冲洗试管
A B C D
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二、填空题(14 分)
1. 实验室用加热高锰酸钾制氧气,用排水法收集,回答下列问题:
(1) 伸入制氧气试管里的导管不易过长,原因是 ;
(2) 用排水法收集时,当气泡 时,再开始收集。
2. 实验室用加热高锰酸钾制取氧气的步骤主要分以下七步,请按
操作顺序,把序号填在括号内。
( ) 将高锰酸钾装入试管,管口放一团棉花并塞上塞子
( ) 移开并熄灭酒精灯
( ) 点燃酒精灯,先给试管预热,再集中给药品加热
( ) 用铁架台上的铁夹把盛有药品的试管固定起来
( ) 检查装置的气密性
( ) 气泡均匀且连续冒出时,收集一瓶氧气
( ) 将导管从水槽中取出
三、实验探究题(21 分)
实验室可用高锰酸钾制氧气,也可用过氧化氢和二氧化锰来制取氧
气。装置 B 中的仪器 a 是分液漏斗,通过活塞的“开”“关”可以随时
滴加过氧化氢溶液,从而控制得到氧气的量。
(1) 写出一种实验室制取氧气的文字表达式:
(2) 从反应物状态和反应条件来比较装置 A 和装置 B 的差异。
(3) 用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检
验氧气是否收集满。这是利用了氧气
的 、 性质。
装置 A 装置 B
反应物状态
反应条件
A B
a
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第二单元 综合测试卷
一、选择题(26 分)
1. 空气中含量较多,化学性质又较稳定的气体是 ( )
A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 氧气 D. 稀有气体
2. 下列足量的物质分别在充满空气的密闭容器中充分燃烧后,容
器中所剩余的气体几乎都是氮气的是 ( )
A. 蜡烛 B. 红磷 C. 硫 D. 木炭
3. 下列物质属于纯净物的是 ( )
A. 无尘空气 B. 加碘食盐
C. 高锰酸钾加热后的剩余物 D. 空气中的氧气
4. 青藏高原正式通车后,许多乘客穿越青藏高原时,会发生高原
反应,感到呼吸困难,这是因为高原地区空气里 ( )
A. 氧气体积分数大大低于 21%B. 氮气体积分数大大超过 78%C. 氧气体积分数约为 21%,但空气稀薄
D. 二氧化碳含量大大增多
5. 潜水员在深水下呼吸的气体是由两种气体按一定比例混合而成
的人造空气。则人造空气的组成是 ( )
A. 氧气和水蒸气 B. 氧气和二氧化碳
C. 氮气和水蒸气 D. 氮气和氧气
6. 下列所示的氧气用途中,是根据氧气能供给呼吸的是 ( )
7. 随着生活水平的提高,人们在家庭装修上的投入也越来越大,
同时人们也开始关注“室内空气污染”问题。下列物质不会造成室内空
气污染的是 ( )
A. 烹饪时产生的油烟
A B C D
炼钢宇航的推进剂 潜水气焊
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分钟第二单元 我们周围的空气
B. 石材释放出放射性气体
C. 劣质油漆中含有的甲醛等物质
D. 水果散发出的香味
8. 下列关于物质的性质和用途的说法中不正确的是 ( )
A. 氧气被用作火箭的燃料,利用了氧气的可燃性
B. 氮气用来保护粮食,利用了氮气常温下化学性质稳定
C. 稀有气体充入霓虹灯,利用了稀有气体在通电时能发出有色光
D. 氧气可以用来抢救生命垂危的病人,利用了氧气能供呼吸的性质
9. 下列有关实验现象描述正确的是 ( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,产生刺激性气味
C. 铁在氧气里剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的熔融物
D. 木炭在氧气中燃烧产生蓝色火焰,生成二氧化碳
10. 生活中发生的下列变化不属于缓慢氧化的是 ( )
A. 食物的腐烂 B. 酒和醋的酿造
C. 湿衣服经太阳晒后变干 D. 动植物的呼吸
11. 下列叙述不正确的是 ( )
A. 把木炭放在纯净的氧气中,木炭剧烈燃烧,发出白光
B. 物质在纯氧中燃烧,一定比在空气中燃烧更旺
C. 在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中一定能燃烧
D. 无论任何物质,在氧气中燃烧都会放出热量
12. 下列制取氧气的方法中,是通过物理变化得到氧气的是( )
A. 用加热高锰酸钾的方法 B. 用加热氯酸钾的方法
C. 用分解过氧化氢的方法 D. 用分离液态空气的方法
13. 一氧化氮是大气污染物之一,但少量一氧化氮在人体内具有扩
张血管、增强记忆的功能。一氧化氮难溶于水,通常情况下极易与空气
中的氧气反应。实验室收集一氧化氮的装置是 ( )
A B C D28
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14. 实验室用加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验操作中,
正确的是 ( )
A. 试管内尽可能多装些高锰酸钾,以便可以多制一些氧气
B. 水槽中的导管一开始冒出气泡时,立即开始收集,以免浪费
C. 加热时,应用酒精灯的外焰,因为外焰温度最高
D. 实验结束时,应先熄灭酒精灯,这样可以节约酒精
15. 下列实验操作中,正确的是 ( )
16. 实验室用高锰酸钾或过氧化氢的方法制氧气,其共同点是 ( )
A. 都需要加热 B. 都使用二氧化锰作为催化剂
C. 都发生了分解反应 D. 都生成了两种物质
17. 2008 年奥林匹克运动会在北京举行,大会用到大型遥控飞艇作
为宣传工具以渲染活动气氛。为了飞艇在空中飞行安全有效,飞艇最好
充入下列哪种气体 ( )
A. 氢气 B. 氮气 C. 氧气 D. 氦气
18. 铁丝在氧气中燃烧发生了化学变化,做出这一判断的依据是( )
A. 变化中放出大量的热 B. 看到火星四射
C. 铁丝消失了 D. 有黑色固体生成
二、填空题(19 分)
1. 实验室制取氧气时,如果用排水法集气时,当气泡 放
出时就可以收集。当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽
里撤出,造成的后果是 。如果用向上排
空气法收集时,如何证明该瓶内的氧气已满?
。
2. 实验室选择气体发生装置时,要考虑到反应物的 和反
应的 ,而收集气体的方法是由气体的 和 决定的。
点燃酒精灯称量 10.05g 固体
液体加热 量取
100ml 量筒
9.5ml 液体
A B C D
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3. 用实验室制取氧气的知识填空:
(1)所需药品 (以下填序号) 。
淤五氧化二磷; 于过氧化氢溶液和二氧化锰; 盂四氧化三铁;
榆二氧化硫; 虞水; 愚氯化钾; 舆锰酸钾; 余高锰酸钾
(2) 实验室制取氧气,可采用的收集方法是 。
淤排水法;于向上排空气法;盂向下排空气法;榆以上方法都行
(3) 只用固体制取、用排水法收集所需的仪器有 ;用固体
和液体制取、用排空气法收集所需要的仪器有 。
淤燃烧匙; 于试管; 盂烧杯; 榆铁架台 (带铁夹); 虞集气瓶;
愚玻璃片; 舆酒精灯; 余长颈漏斗; 俞导管; 逾水槽
(4) 给试管里的固体加热,正确的操作是 。
淤一开始就集中加热;于先使酒精灯在试管下方来回移动;盂均匀
加热后,把灯焰固定在放固体的部位加热
4. 现代生活节奏越来越快,各种方便、快捷的食品越来越多地出
现在人们的日常生活中,特别是一些真空包装的食品。回答下列问题:
(1) 食品包装袋内的空气被抽走后能防止食品与 发生反应
而达到保鲜的目的。
(2) 如果发现真空包装的食品有胀袋或包装破损、漏气的现象,这
袋食品就不能食用,原因是 。
(3) 膨化食品常采用先抽真空,再充入其他保护性气体的方法包
装,你认为充入 气体既能起到真空包装的作用,又能起到
作用。
(4) 你认为食品充气包装,对所充气体有哪些要求?
淤 于 盂三、简答题(22 分)
1. 哪些事实说明空气中含有下列成分:
(1) ,说明空气中含有氧气
(2) ,说明空气中含有水蒸气
(3) ,说明空气中含有二氧化碳
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2. 写出下列有关化学反应的文字表达式,并注明反应的基本类型。
(1) 铁丝在氧气中燃烧 ; ( )
(2) 硫在空气中燃烧 ; ( )
(3) 高锰酸钾受热分解 ; ( )
(4) 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解 ; ( )
3. 根据空气的成分填空:
(1) 能参与植物的光合作用,在空气中含量
过多会引起温室效应的气体是 。
(2) 体积分数占 0.94%,在通电时能发出不
同颜色光的气体是 。
(3) 小明同学用右图装置进行实验,结果发
现测得氧气的体积分数大于 1/5,请你帮助他分析造成这一结果的
可能原因是 (写出一点) 。
4. 你一定在实验室里做过铁丝燃烧的实验吧,请你描述一下铁丝
在氧气中燃烧的现象。
。
但晓华同学把铁丝绕成螺旋状缠在火柴梗上后,伸入他收集的氧气
瓶中,却没有观察到铁丝燃烧的现象。请你帮他分析可能的原因 (至少
答两点):
。
四、实验探究题(13 分)
1. 某校研究性实验小组用右图装置进行镁
条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止
水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积
的 70%。
铁丝
镁条
细沙
水
A
31
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(1) 图中 A 仪器的名称是 ,燃烧、冷却后打开止水夹,
水能进入集气瓶中的原因是 。
(2) 如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中的水最多不
超过其容积的 %。先进入集气瓶中水的体积约为其容积的
70%,根据空气的组成可推断出减少的气体中一定有 。
2. 下图是实验室常用的仪器和装置。依据题目要求回答下列问题:
(1) 写出标号仪器的名称
淤 ;于 。
(2) 制取氧气有多种方法,如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸
钾、 等。
(3) 采用过氧化氢制氧气有很多优点,如: (填序号)
淤产物无污染; 于不需加热;
盂需加热; 榆生成物只有氧气
(4) 甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择
装置(填字母);除过氧化氢溶液外,通常还需要的一种药品是 ,
其作用是 ;加入药品前应注意检查装置的 性。
(5) 乙同学选择装置 A 以高锰酸钾为原料制取氧气,他在该装置
的试管口处添了一团棉花,其目的是 。
(6) 为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积,请设计一个简便的测
量方法 (仪器用品等任选)
。
A B
分液漏斗
锥形瓶 水 于
①
C D E F
32