6
บททีบทนํา  .. ความเป็นมาและความสําคัญของปัญหา การศึกษาเพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เป็นส ่วนสําคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ และการพัฒนาประเทศจะสําเร็จด้วยดีขึ ้นอยู ่กับปัจจัยหลายประการ ที่สําคัญที่สุดประการหนึ ่ง คือ การศึกษา การศึกษามีหน้าที่พัฒนาคนเพื่อนําความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาประเทศ ประชากรที่มีคุณภาพสูง คือ ผู้ที่มีการศึกษาสูง มีความรู้ ทักษะและความสามารถที่จะนําความรู้ทีได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติหน้าที่การงานตามอาชีพของตนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั ้น สถาบันการศึกษา และการศึกษาจึงเป็นพื ้นฐานของความเจริญก้าวหน้าทางเศรษฐกิจ สังคมและ การเมืองของประเทศ อาคารและสถานที่ของหน่วยวิทยบริการจัดได้ว่าเป็นองค์ประกอบหนึ ่งของสถานศึกษาทีสําคัญเป็นอย่างยิ่งที่จะช่วยให้การเรียนการสอนดําเนินไปได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั ้นหากผู ้บริหาร สถาบันการศึกษารวมทั ้งผู ้เรียนมุ่งหวังให้การเรียนการสอนบรรลุผลอย่างสมบูรณ์และ มี ประสิทธิภาพนั ้น จําเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องจัดอาคารสถานที่ของสถานศึกษาให้อยู ่ในสภาพที่ดี มี ปริมาณเพียงพอต่อจํานวนผู้เรียน ไม่ว่าจะเป็นห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ ห้องสมุด ห้องคอมพิวเตอร์ ห้องประชุม หรือแม้กระทั่งห้องอาหารก็ตาม ควรมีสิ่งอํานวยความสะดวกต่างๆ อย่างพอเพียง เช่น บันไดขึ ้นลง โต๊ะเก้าอี ห้องส้วม แม้กระทั่งระบบป้องกันเพลิงไหม้ และสัญญาณเตือนภัยต่างๆ รวม ไปถึงสภาพแวดล้อมภายนอก เช่น ทางเดินระหว่างตึก ที่นั่งรอระหว่างเรียน เป็นต้น เพื่อเอื ้อ ประโยชน์ต่อกิจกรรมการเรียนการสอนให้มากที่สุด อาคารและสถานที่ของสถาบัน การศึกษามี ความสําคัญและมีอิทธิพลต่อผู้ใช้งานเป็นอย่างมาก การวางแผนด้านการจัดการอาคารและสถานที ่จึง ที่เป็นปัจจัยที่สําคัญอย่างหนึ ่งที่ช่วยให้สถานศึกษาดําเนินงานได้โดยสะดวก ดังนั ้นผู ้บริหารจึง จําเป็นต้องให้ความสําคัญต่องานด้านนี ้ไม่น้อยไปกว่าด้านอื่นๆ ภายในสถานศึกษา เพราะเป็นแหล่งทีช่วยสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรียนและการสอนของครูผู้สอนให้เป็นแหล่งถ่ายทอดวิทยาการของ

1.บทที่.1 บทนำ

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: 1.บทที่.1 บทนำ

บทท ๑

บทนา 

 

๑.๑. ความเปนมาและความสาคญของปญหา

การศกษาเพอการพฒนาทรพยากรมนษยเปนสวนสาคญในการพฒนาเศรษฐกจของประเทศ

และการพฒนาประเทศจะสาเรจดวยดขนอยกบปจจยหลายประการ ทสาคญทสดประการหนง คอ

การศกษา การศกษามหนาทพฒนาคนเพอนาความรทไดรบไปประยกตใชในการพฒนาประเทศ

ประชากรทมคณภาพสง คอ ผทมการศกษาสง มความร ทกษะและความสามารถทจะนาความรท

ไดรบไปประยกตใชในการปฏบตหนาทการงานตามอาชพของตนไดอยางมประสทธภาพ ดงนน

สถาบนการศกษา และการศกษาจงเปนพนฐานของความเจรญกาวหนาทางเศรษฐกจ สงคมและ

การเมองของประเทศ

อาคารและสถานทของหนวยวทยบรการจดไดวาเปนองคประกอบหนงของสถานศกษาท

สาคญเปนอยางยงทจะชวยใหการเรยนการสอนดาเนนไปไดอยางมประสทธภาพ ดงนนหากผบรหาร

สถาบนการศกษารวมท งผ เ รยนมงหวงใหการเรยนการสอนบรรลผลอยางสมบรณและ ม

ประสทธภาพนน จาเปนอยางยงทจะตองจดอาคารสถานทของสถานศกษาใหอยในสภาพทด ม

ปรมาณเพยงพอตอจานวนผเรยน ไมวาจะเปนหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด หองคอมพวเตอร

หองประชม หรอแมกระทงหองอาหารกตาม ควรมสงอานวยความสะดวกตางๆ อยางพอเพยง เชน

บนไดขนลง โตะเกาอ หองสวม แมกระทงระบบปองกนเพลงไหม และสญญาณเตอนภยตางๆ รวม

ไปถงสภาพแวดลอมภายนอก เชน ทางเดนระหวางตก ทนงรอระหวางเรยน เปนตน เพอเออ

ประโยชนตอกจกรรมการเรยนการสอนใหมากทสด อาคารและสถานทของสถาบน การศกษาม

ความสาคญและมอทธพลตอผใชงานเปนอยางมาก การวางแผนดานการจดการอาคารและสถานทจง

ทเปนปจจยทสาคญอยางหนงทชวยใหสถานศกษาดาเนนงานไดโดยสะดวก ดงน นผบรหารจง

จาเปนตองใหความสาคญตองานดานนไมนอยไปกวาดานอนๆ ภายในสถานศกษา เพราะเปนแหลงท

ชวยสนบสนนการเรยนรของผเรยนและการสอนของครผสอนใหเปนแหลงถายทอดวทยาการของ

Page 2: 1.บทที่.1 บทนำ

พระมหาโยตะ ปยตโต (ชยวรมนกล) บทท ๑ บทนา / ๒  

ชมชน งานบรหารอาคารสถานทจงเปนงานทสาคญทผบรหารตองพจารณาพนจวเคราะหและบรหาร

ใหเกดประโยชนสงสด๑

คณะกรรมการผบรหารหนวยวทยบรการคณะสงคมศาสตร มจร. วดไรขง ไดเลงเหน

ความสาคญของการจดการอาคารและสถานทเปนอนมาก ดงจะเหนไดจากการวางแผนการปรบปรง

อาคารทมชอวา อาคารหอสมดประชาชนเฉลมพระเกยรต เปนอาคารเรยน ๔ ชน ประกอบไปดวย

หองเรยนททนสมย มหองปฏบตการเฉพาะสาขาวชาทพรอมดวยอปกรณในการสอนและสงอานวย

ความสะดวกทเพยบพรอมและเพยงพอตอความตองการทเพมขน นอกจากอาคารเรยนททนสมยแลว

ทางหนวยวทยบรการไดปรบขยายอาคารกจการนกศกษาเพอสงเสรมใหนกศกษาใชเวลาวางใหเกด

ประโยชนดวยการทากจกรรมทหลากหลายตามความสามารถของนกศกษา เชน กจกรรมทางวชาการ

และกจกรรมการพฒนาศกยภาพนกศกษา เปนตน เพอฝกใหนกศกษามกจกรรมทแสดงออกถงความ

เปนผนาผตามทด และเพอรองรบนกศกษาในการเรยนรแบบบรณาการทงดานการศกษาคนควา และ

การปฏบตจรง นอกจากนภายในหนวยวทยบรการมสวนพกผอน ตามบรเวณหนาอาคารเรยน เพอ

สงเสรมสภาพแวดลอมทเหมาะสมแกการเรยนรของนกศกษาทกพนทของหนวยวทยบรการอกดวย ๒

ความสาคญของการบรหารอาคารสถานทจะมประสทธภาพได จะตองศกษาความพงพอใจของ

นกศกษาในปจจบนของปญหาและความตองการ การวางแผน การดาเนนการตามแผน และการ

ประเมนผล เชนเดยวกบการบรหารงานอนๆ๓ เพอการวางแผนดานการบรหาร การจดการอาคารและ

สถานทของหนวยวทยบรการ ดงนน ผศกษาจงเกดความสนใจทจะศกษาในเรองความพงพอใจตอ

การใชอาคารและสถานทของนกศกษาหนวยวทยบรการคณะสงคมศาสตร มจร. วดไรขงพระอาราม

หลวง โดยมวตถประสงคเพอศกษาการใชอาคารและสถานทของหนวยวทยบรการคณะสงคมศาสตร

มจร. วดไรขงพระอารามหลวง เพอศกษาการใชประโยชนของอาคารและสถานทของหนวยวทย

บรการ เพอศกษาความพงพอใจในการใชอาคารและสถานทของนกศกษาหนวยวทยบรการ และเพอ

                                                            ๑ กรมสามญศกษา, แนวทางปฏรปโรงเรยนและสถานศกษาตามนโยบายการปฏรป การศกษา. กรงเทพฯ:

โรงพมพลาดพราว.๒๕๔๐. ๒ หนวยวทยบรการคณะสงคมศาสตร มจร. วดไรขง พระอารามหลวง, อ. สามพราน. จ. นครปฐม ๒๕๕๖ ๓  เปยมศกด เหลาอน, ปญหาและความตองการดานอาคารสถานท โรงเรยนมธยมศกษา สงกดกรมสามญ

ศกษา จงหวดขอนแกน, วทยานพนธครศาสตรมหาบณฑต สาขาการบรหารการศกษา สานกงานบณฑตศกษา สถาบนราชภฏเลย. ๒๕๔๖.

Page 3: 1.บทที่.1 บทนำ

พระมหาโยตะ ปยตโต (ชยวรมนกล) บทท ๑ บทนา / ๓  

นาขอมลทไดมาใชเปนแนวทางปรบปรงแกไข และวางแผนการใชอาคารและสถานทของหนวยวทย

บรการ เพอใหเกดความพงพอใจสงสดตอการใชงานตอไป 

 

๑.๒. วตถประสงคของการวจย 

๑.๒.๑. เพอศกษาการใชประโยชนอาคารและสถานทของหนวยวทยบรการ มจร. วดไรขง

พระอารามหลวง อ.สามพราน จ. นครปฐม

๑.๒.๒. เพอศกษาสภาพการใชอาคารและสถานทของหนวยวทยบรการ มจร. วดไรขงพระ

อารามหลวง อ.สามพราน จ. นครปฐม

๑.๒. ๓. เพอศกษาความพงพอใจในการใชอาคารและสถานทของนกศกษาหนวยวทยบรการ

มจร. วดไรขงพระอารามหลวง อ.สามพราน จ. นครปฐม

๑.๓. สมมตฐานการวจย

สถานภาพนกศกษาทแตกตางกนสงผลตอระดบความพงพอใจตอการใชอาคารและสถานท

ของหนวยวทยบรการ มจร. วดไรขง พระอารามหลวง อ.สามพราน จ. นครปฐม แตกตางกน

๑.๔. ขอบเขตของการวจย 

๑.๔.๑. ขอบเขตดานประชากร 

ประชากรในการวจย ไดแก นกศกษาระดบประกาศนยบตรหลกสตรการบรหาร

กจการคณะสงฆ (ป.บส.) นสตนกศกษาระดบปรญญาตรของหนวยวทยบรการ มจร. วดไรขง (พระ

อารามหลวง) อ.สามพราน จงหวดนครปฐมโดยแยกเปนสองกลมการเรยน คอ กลมการเรยนปกต

และกลมการเรยนภาคสมทบเสาร-อาทตย ประกอบดวยบรรพชตและคฤหสถประจาปการศกษา

๒๕๕๖ ณ วนท ๑ กนยายน ๒๕๕๖ สาขาวชารฐประศาสนศาสตร และ สาขาวชาการจดการเชงพทธ

โดยใชจานวนประชากรทงหมดจานวน ๒๕๒ รป/คน๔ แยกเปนบรรพชต ๑๙๒ รป เปนคฤหสถ ๖๐

ราย เปนเพศชาย ๒๐๒ รป/คน เปนเพศหญง ๕๐ รป/คน กาลงศกษาอยในชวงชนท ๑ มจานวน ๑๑๔

                                                            ๔ งานทะเบยนและวดผล หนวยวทยบรการ มจร. วดไรขง (พระอารามหลวง) อ.สามพราน จงหวดนครปฐม

๑ กนยายน ๒๕๕๖

Page 4: 1.บทที่.1 บทนำ

พระมหาโยตะ ปยตโต (ชยวรมนกล) บทท ๑ บทนา / ๔  

ราย กาลงศกษาอยในชวงชนท ๒ มจานวน ๖๕ ราย กาลงศกษาอยในชวงชนท ๓ มจานวน ๗๓ ราย

ผตอบแบบสอบถามสงกดสาขาวชาการจดการเชงพทธ ๑๑๘ราย สงกดสาขาวชารฐประศาสนศาสตร

๑๐๔ ราย และ สงกดสาขาวชารฐศาสตรหลกสตรประกาศนยบตร (ป.บส.) ๓๐ ราย

๑.๔.๒. ขอบเขตดานเนอหา  

การศกษาครงนครอบคลมถงเรองความพงพอใจตอการใชอาคารและสถานทของ

นสตนกศกษาหนวยวทยบรการ วดไรขง พระอารามหลวง อ.สามพราน จ. นครปฐม ไดแก สภาพการ

ใชอาคารและสถานท การใชประโยชนอาคารและสถานท และความพงพอใจตอการใชอาคารสถานท  

๑.๔.๓. ตวแปรทใชในการวจย ประกอบดวย 

ก). ตวแปรอสระ คอ ขอมลพนฐานของนสตนกศกษา ไดแก เพศ ชนปและสาขาวชา

ทสงกด 

ข). ตวแปรตาม คอ ระดบความพงพอใจตอการใชอาคารสถานทหนวยวทยบรการ

มจร. วดไรขง พระอารามหลวง อ.สามพราน จ. นครปฐม

๑.๕. ระยะเวลาดาเนนการวจย 

ผวจยใชระยะเวลาดาเนนการวจย ๔ เดอน เรมต งแตเดอน มกราคม ถง เดอน เมษายน

๒๕๕๗

๑.๖. สถานททาการวจย 

สถานทดาเนนการศกษา คอ หนวยวทยบรการคณะสงคมศาสตร มจร. วดไรขง อ.สามพราน

จ. นครปฐม 

 

๑.๗. นยามศพทเฉพาะ

๑.๗.๑.   ความพงพอใจ หมายถง ความรสกสวนบคคลในเชงบวกของนสตนกศกษาทมตอ

การใชอาคารและสถานทของนกศกษาหนวยวทยบรการคณะสงคมศาสตร มจร. วดไรขง พระอาราม

หลวง อ.สามพราน จ. นครปฐม ความรสกพงพอใจจะมมากหรอนอยนน จะขนอยกบความตองการ

ของบคคลและปจจยอนๆ ทสงผลตอความพงพอใจ ในการศกษานหมายถงความพงพอใจตอแผนผง

Page 5: 1.บทที่.1 บทนำ

พระมหาโยตะ ปยตโต (ชยวรมนกล) บทท ๑ บทนา / ๕  

และแผนการใชประโยชนอาคารสถานท รวม ๑๙ รายการสารวจ และ ความพงพอใจตอการใชอาคาร

และสถานทของหนวยวทยบรการคณะสงคมศาสตร มจร. วดไรขง พระอารามหลวง อ.สามพราน

จงหวดนครปฐม รวม ๕๙ รายการสารวจจากทงเกาดานปจจย

๑.๗.๒. อาคาร หมายถง อาคารหรอสงกอสรางทใชในการเรยนการสอน และเพอการเรยนร

ในหนวยวทยบรการคณะสงคมศาสตร มจร. วดไรขง พระอารามหลวง อ.สามพราน จ. นครปฐม

ประกอบดวย อาคารหอสมดประชาชนเฉลมพระเกยรตสมเดจพระเทพรตนราชสดาบรมราชกมาร

๑.๗.๓. สถานท หมายถง สงทจดทาขนเพอสงเสรมและสนบสนนการเรยนการสอนตาม

หลกสตร และมาตรฐานสถานศกษาระดบอดมศกษารวมถงมงสนองความสะดวกและความตองการ

ของนสตนกศกษาในหนวยวทยบรการคณะสงคมศาสตร มจร. วดไรขง พระอารามหลวง อ.สาม

พราน จ. นครปฐม

 

๑.๘. กรอบแนวคดในการวจย 

เพอใหเกดประสทธภาพสงสดตอการใชงานใหสอดคลองกบสภาพและความตองการของ

ทายาททางธรรมและทายาททางโลกแหงพทธองคและสนบสนนหลกสตรระดบอดมศกษาทเปดสอน

ในปจจบนและหลกสตรอนทจาเปนและกาวไกลกวาในอนาคตตามพระวสยทศนแหงพทธองคททรง

ประจกษแสดงไวเมอ ๒, ๕๕๖ ปทผานมา มจร.วดไรขง โมเดล จงใหความสาคญ กบอาคารเรยน

อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการหองคอมพวเตอร และหองบรการตางๆบรเวณสถานศกษา

หองสมดและหองผลตสอฯ ศนยคอมพวเตอรบรการ โรงอาหารหรอสถานทรบประทานอาหาร หอง

ประชมและหองสมมนา หองกจกรรม สถานออกกาลงกาย และนนทนาการ การจดสภาพแวดลอม

และระบบสาธารณปโภค และการรกษาความปลอดภยภายในหนวยฯอนเปนองคประกอบทาง

กายภาพสาคญเหมาะสาหรบสรางธรรมทายาทตามจตศรทธาในองคพระศาสดา ดงนนกรอบแนวคด

จงสรปไดดงน

 

Page 6: 1.บทที่.1 บทนำ

พระมหาโยตะ ปยตโต (ชยวรมนกล) บทท ๑ บทนา / ๖  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ภาพท ๑. ๑ กรอบแนวคด

 

๑.๙. ประโยชนทคาดวาจะไดรบจากการวจย

๑.๙.๑. ไดขอมลพนฐานของการใชประโยชนของอาคารและสถานทของหนวยวทยบรการ

คณะสงคมศาสตร มจร. วดไรขง อ.สามพราน จ. นครปฐม

๑.๙.๒. ทราบความพงพอใจในการใชอาคารและสถานทของนกศกษาหนวยวทยบรการคณะ

สงคมศาสตร มจร. วดไรขง อ.สามพราน จ. นครปฐม

๑.๙.๓. นาขอมลทไดมาใชเปนแนวทางปรบปรงแกไข และวางแผนการใชอาคารและสถานท

ของหนวยวทยบรการคณะสงคมศาสตร มจร. วดไรขง อ.สามพราน จ. นครปฐม เพอใหเกด

ประสทธภาพสงสดตอการใชงาน

ก. ขอมลพนฐานของกลมตวอยาง

สถานภาพ

เพศ ชนป สาขาวชาทสงกด

ข. องคประกอบทางกายภาพของหนวยฯ

อาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการหองคอมพวเตอร และหองบรการตางๆ

บรเวณสถานศกษา หองสมดและหองผลตสอฯ และศนยคอมพวเตอรบรการ โรงอาหารหรอสถานทรบประทานอาหาร หองประชมและหองสมมนา หองกจกรรม สถานออกกาลงกาย และนนทนาการ การจดสภาพแวดลอมและระบบสาธารณปโภค การรกษาความปลอดภยภายในหนวยฯ

ความพงพอใจตอการใชอาคาร

และสถานทของหนวยวทย

บรการคณะสงคมศาสตร มจร.

วดไรขง พระอารามหลวง อ.

สามพราน จ. นครปฐม