1. Пояснительная записка. Цель и задачи программы: развитие лингвистических способностей

дошкольников посредством активизации их творческой деятельности. Формирование у детей дошкольного возраста устойчивого интереса к изучению английского языка, как средству общения и обмена информацией.

Программа: «Английский язык для малышей» Шишкова И.А., Вербовская М.Г. под редакцией Бонк Н. А. Срок реализации программы: 2 года Форма организации работы кружка: групповая. В работе кружка используются следующие формы и методы обучения: Речевые разминки; Разучивание стихотворений и песен с использованием аудиозаписи; Активизация лексики с использованием игр, разработанных к каждой

лексической теме; Игры с использованием тематических карточек; Моделирование игровых ситуаций с разучиванием небольших текстов

и диалогов по изучаемой теме; Театрализация сказок, стихотворений;

Организация НОД: в игровой форме. Каждое занятие эмоционально окрашено, по теме занятия используется: имитация, создание образов: визуальных, музыкальных, пластических. Как следствие – доминирование невербальных средств обучения – картинок, образов, музыки, танцев; использование дидактических игр, драматизаций, что способствует устранению психологического барьера у детей, повышению самооценки, значимости; работа над произношением: скороговорки, рифмовки; работа с игрушкой: диалог с игрушкой, описание игрушки; работа с картинкой: описание картинки, разучивание и декламация стихов: разучивание; конкурс стихов; подвижные игры (хороводные игры, спортивные); творческая деятельность, воспроизведение ситуативных диалогов. Формы и методы выбираются в зависимости от темы НОД и поставленных целей: - речевые и фонетические разминки; - стихотворные примеры; - ролевые игры и т.д. Формы проведения итоговых занятий: концерты, праздники 1 раз в квартал. Форма организации занятий: групповая, подгрупповая, индивидуальная. Место проведения: групповая комната Материально-техническое обеспечение работы кружка: CD и аудиоматериалы, видеоматериалы (мультфильмы); демонстрационный материал (схемы, плакаты, карточки); раздаточный материал (лото, материал для проверки знаний); методическая библиотека; книги по этнографии,

истории англоязычных стран; видеомагнитофон; компьютер, проектор, телевизор. Ожидаемые результаты: Раскрытие детского индивидуального потенциала в овладении базовым уровнем иностранного языка. К концу обучения дошкольники: - приобретают определенный запас знаний; - развивают память; - осуществляют диалоговое общение на элементарном уровне; - приобретают первоначальные навыки общения на иностранном языке со сверстниками и взрослыми. - знают 40-50 слов на английском языке; - до 10 речевых оборотов: Я……(имя) Мне…. (возраст) Я вижу … Я умею….. Я люблю …. Я могу …. Сколько тебе лет? Как тебя зовут? У меня есть … Есть ли у тебя? - 7 – 8 небольших стихотворений, рифмовок, песенок.

4. Цели и задачи (третий год обучения).

Подготовительная к школе группа Цели:

- уметь устанавливать контакт;

- уметь общаться на элементарные бытовые темы;

- расширить кругозор.

Задачи. На данном этапе изучения английского языка происходит расширение и углубление лексического и грамматического минимума, развиваются социальные и культурные навыки посредством дидактических игр, принятия мнения других детей, умения представлять себя в той или иной роли, активном использовании сюжетно-ролевых игр, ознакомления с окружающим миром.

5.Перспективно-тематический план занятий по английскому языку кружка «Говорим по-английски» для детей 6-7 лет

№ занятия

Тема Содержание

СЕНТЯБРЬ 1

Вспоминаем пройденное. Счет. Цвета.

Продолжать заинтересовывать детей изучением английского языка. Повторение англ. звуков. Приветствие и прощание. Прослушивание аудиозаписи.

2

Вспоминаем: Hello! Good morning! Goodbye!

Продолжение тренировки фонетических навыков. Знакомство. Звуки. Навыки диалогич . речи.

3

Повторение: Who are you? I am…

Вспоминаем названия некоторых животных. Тренировка звуков.

4

Вспоминаем: Животные. Продолжение знакомства.

Повторение: Умение познакомиться и представиться. Названия животных, изображенных на картинках.

5

Повторение: Приветствие -Знакомство. Родители.

Повторяем счет до 20. Продолжение формирования навыков диалогич. речи. Кто на картинке?

6

Вспоминаем: Счет до 20. Приветствие-прощание. Знакомство. Животные.

Короткие диалоги. Счет до 20. Названия животных. Тренировка звуков.

7

Повторение: Hello! Who are you? Счет. Продукты. Семья.

Повторение некоторых английских глаголов. Счет до 20. Животные. Фонетическая тренировка.

8

Вспоминаем: Глаголы движения: go, run, jump. Знакомство. Приветствие-прощание. Животные. Счет.

Повторение некоторых английских глаголов. Беседа. Счет до 20. Животные. Фонетическая тренировка.

№ занятия

Тема Содержание

ОКТЯБРЬ1 2 3 4 5 6

Счет до 20. Продукты питания. Семья. Повторение: Мои друзья – животные. Продолжаем изучать продукты Диалоги: Кто ты? Я… Команды: иди, беги, прыгай, садись, вставай. Фрукты. Счет до 20. Любимые продукты. Повторение: Цвет. Кто ты? Я… Животные лесов. Повторение названий овощей. Новые цвета. Беседа с другом. Животные. Счет

Тренировка звуков. Введение некоторых лексических единиц на тему Продукты. Беседа «Моя семья» Повторение: Приветствие-прощание. Животные. Считаем до 20. Назови продукты на картинках. Беседа «Мои родители» Фонетическая зарядка. Глаголы движения. Счет до 20. Знакомство. Приветствие-прощание. Животные. Называем фрукты по-английски. Активизация новых лексических единиц в микродиалогах. Произношение и выполнение команд. Тренировка звуков. Счет. Животные. Мини диалоги. Овощи. Счет до 20. Знакомство с другом. Картинки с животными. Тренировка звуков. Учимся предлагать друг другу попробовать фрукты.

7 8

до 20. Фрукты, овощи. Мои любимые продукты. Цвета. Счет до 20. Разучиваем стихотворение к Новому году. Знакомство. Команды. Цвета. Продукты питания. Животные. Стихотворение. Счет до 20.

Повторение разных цветов. Мини диалоги. Продукты на картинках. Стихотворение. Фонетическая зарядка. Повторяем: красный, желтый, синий, зеленый, коричневый. Беседа с другом. Назови продукты на картинках. Отработка звуков. Выполнение и произношение команд.

№ занятия

Тема Содержание

НОЯБРЬ1

2 3 4 5 6

Расширение лексики по теме «Животные». Счет до 12. Повторение цветов. Продукты Стишок к новому году. Цвета. Домашние животные. Продукты. Новая тема «В парке». Разучивание стихотворения к новогоднему утреннику. Счет. Продукты Развитие темы «В парке». Построение английского предложения. Вопрос-ответ. В парке. Повторение цветов, животных. Счет. Продукты Беседа-игра. Цвета. В парке. Вопрос-ответ. Продукты. Отвечаем на вопрос. Дикие животные. Счет.

Фонетическая зарядка. Выполнение команд. Домашние животные на картинках. Конструкция: Do you want cheese…? Тренировка звуков. Выполнение команд. Считаем играя. Предлагаем продукты. В парке. Конструкция I like to ride a bicycle… Продукты в магазине. Выполнение команд - зарядка. Тренировка звуков. Счет. Цвета. Стих. к Новому году. Что мы можем купить в магазине. В парке. Игра в знакомство. Дикие животные на картинках. Выполнение команд. Игра в цвета. Стихотворение. В парке. Беседа-игра. Выполнение команд. Стихотворение к новому году. Дикие и домашние животные. Любимые продукты. Тренировка звуков. Игра в знакомство. Считаем, играя. Цвета. Стихотворение. Продукты. Человек.

7 8

Цвета. Строим правильно английское предложение. Ответы на вопросы. Любимые животные. Любимые продукты. Счет. Цвета. Беседа-игра «Что я делаю в парке».

Счет до 20. Вопрос-ответ. Дикие и домашние животные на картинках. Выполнение новых команд. Игра в цвета. Стихотворение. В парке. Продукты. Назови правильно животное на картинке. Тренировка звуков. Выполнение новых команд. Знакомимся в парке.

№ занятия

Тема Содержание

ДЕКАБРЬ1

2 3 4 5 6 7

Счет до 25. Новые команды, введение лексики. Новые животные. Вопрос-ответ. Введение новой лексики, связанной с понятием «Одежда». Новые команды. Цвета. Счет до 25. Семья. Одежда. Играем в парке. Цвета. Продукты. Животные. Повторение: Семья. Цвета. Новые команды. Животные. Одежда дома. Mother, father. Grandmother. Grandfather. Новые команды. Любимая одежда. Знакомство. Цвета. Продукты. Одежда. Мама, папа, дедушка, бабушка. Новые команды. Счет. Введение новых лексических единиц-команд. Мои родители. Цвета. Счет. Одежда.

Фонетическая зарядка. Повторение цветов. Счет до 25. Стихотворение. Повторение:“Where do you live?” Плакат с изображением семьи. Повторение. Where do you live? –I live in Russia. I live in Pyatigorsk. Счет до 20. Картинки с верхней одеждой. Тренировка звуков. Выполнение команд-игра. Цвета. Счет. Дикие и домашние животные. Что мы надеваем на прогулку. Называем своих маму и папу по именам. Счет. Игра «Назови правильно животное на картинке». Наша домашняя одежда. Найди маму и папу на картинке и назови их. Игра-беседа «В парке». Цвета. Выполнение новых команд. Стихотворение к новому году. Что мне нравится носить. Выполнение новых команд. Повторение цветов. Счет до 25. Рассказ о маме и папе по картинке. Стихотворение. Тренировка звуков. Рассказ о праздновании нового года в Англии. Кто такой Санта Клаус. Наш дед мороз. Повторение звуков, цветов, команд. Одежда зимой.

8 Празднование нового года в стране изучаемого языка. Наш Новый год. Подготовка к утреннику.

Играем Теремок, изучаем названия животных. Счет. Игра в знакомство. Выполнение команд. Тренировка звуков. Беседа с другом.

№ занятия Тема Содержание

ЯНВАРЬ1

2 3 4 5

6

Игра «Теремок» (повторение животных). Цвета. Счет до 25. Родители. Знакомство. Где ты живешь? Введение новых лексич. единиц-названий транспорта. Цвета. Игра Теремок. Звуки. Вопрос-ответ. Транспорт. Одежда. Продукты. Животные. Цвета. Ответы на вопросы. Звуки. Новые команды. Родители. Транспорт. Одежда. Дикие и домашние животные. Родители. Счет до 25. Новые команды. Транспорт. Одежда. Продукты питания. Цвета. Счет. Новые команды. Родители. Животные.

Разучивание стихотворения «Мама». Повторение команд. Звуки. Короткая беседа-знакомство. Цвета. Животные. Семья. Счет

Фонетическая зарядка. Выполнение команд. Повторение цветов. Счет до 20. «Теремок»-повторение названий животных. Беседа Who are you? I am… Where do you live? Считаем играя. Тренировка звуков. Выполнение новых команд и повторение старых. Кто в теремочке живет? (названия животных). Изучаем виды транспорта. Фонетическая зарядка. Физзарядка (выполнение команд). Игра в знакомство. Животные на картинке. Мои мама и папа. Одежда. Транспорт. Игра-беседа: Каким видом транспорта Я добираюсь в детский сад? Выполнение команд. Счет до 25-игра. Знакомство-беседа. Повторение цветов и названий животных. Mother, father-их одежда. Hello! Who are you? -I am… Where do you live? I live…Выполнение команд. Повторение цветов и счета до 25. Плакат с изображением семьи. Игра Дикие животные -Теремок. Стихотворение для мамы. Игра «Давай посчитаем. Кто лучше умеет считать?» Мои мама и папа. Цвета. Игра Теремок. Стих для мамы: «Маму люблю». Беседа с другом «Моя семья».

до 30.

№ занятия Тема Содержание

ФЕВРАЛЬ1

2 3 4 5 6 7 8

Я считаю до 30. Родители. Цвета. Животные. Продукты. Команды. Одежда. Транспорт. Звуки. Команды. Вопрос-ответ. Животные. Счет до 30. Цвета. Беседа-знакомство. Расширение лексики по теме «Животные» и «Продукты». Цвета. Животные. Продукты. Родители. Команды. Учимся вести диалог на дне рождении у друга. Знакомимся с новыми словами и выражениями. Беседа: На дне рождения. Тренировка звуков и выполнение команд. Животные. На дне рождения-беседа. Родители. Продукты. Выполнение команд. Повторение цветов. Счет. Стихи. Повторение конструкции I like to… На дне рождения. В парке. Повторение звуков, цветов, счет до 30. Новые команды. Тренировка звуков. Счет до 30. I like to… I have… Мои мама и папа. Цвета.

Фонетическая зарядка. Выполнение команд и их произношение. Счет до 30 – игра. Цвета. Какое это животное? Стих для мамы. Повторение:Угадай-little or big? Считаем до 30. Мои мама и папа. I have a mother… I have a father…Игра Теремок (животные). Разучиваем стихотворение для мамы. Тренировка звуков. Выполнение команд. Счет. Стихотворение. I have a mother. I have a father… Тренировка звуков. Выполнение команд. Короткие диалоги-знакомство на дне рождения у друга. Стихотворение для мамы. Фонетическая зарядка. Игра «Знакомимся на дне рождения». Выполнение команд. Игра I like to… Считаем, играя. Стихотворение для мамы. Повторение цветов, счет до 30. Рассказ о родителях. I like to… have…Выполнение команд. Стихотворение для мамы. Фонетическая зарядка. Выполнение команд. Игра в день рождения. Тренировка конструкции I like to… I have… Подготовка к утреннику. Тренировка звуков. Выполнение команд. Отвечаем на вопросы. Повторяем цвета. Игра «День рождения».

№ занятия Тема Содержание МАРТ 1

2 3 4 5 6 7 8

Повторение:I have… тренировка конструкции. Звуки. Выполнение команд. Цвета. Животные. Счет. Повторение конструкций How old are you? Who are you? Where do you live? Умение отвечать на вопрос I am 5. Счет. Цвета. Животные. How old are you? I am five. Цвета. Счет до 30. Мои родные. Повторение: Какого цвета этот предмет? Сколько тебе лет? Тренировка звуков. Счет. Родители. Продукты. Повторение конструкции I like to… I have… Ответы на вопросы Who are you? How old are you? Where do you live? Счет. How old are you? I am five. Цвета. Счет до 30. Мои мама и папа. I Like to… Повторение Big-little. Родители. Продукты. Выполнение команд. Повтор. цветов. Счет. Повторение понятия мн. числа. Big-little. How old are you? I like to… Where do you live? Счет. Цвета.

Короткая беседа-знакомство(Hello! Who are you? How old are you? Where do you live?) Тренировка звуков. Счет до 30. Животные. Фонетическая зарядка. Выполнение команд. Короткие диалоги. Животные и их цвет. Счет. Короткие беседы для тренировки и закрепления речевых конструкций. Счет до 30. Животные. Цвета. Короткая беседа – знакомство (Hello! Who are you? How old are you? Where do you live?) Тренировка звуков. Животные. Тренировка звуков. Выполнение команд. Рассказ о маме и папе. Короткие диалоги -знакомство. Игра «Продукты в магазине». Игра-беседа «Какое животное больше?», «Что я люблю делать». Тренировка звуков. Счет-игра. Цвета. Сколько мне лет. Cat-cats, dog-dogs, ball-balls. Счет до 30. Мои родители. Какого цвета это животное? Сколько животных на картинке? Какого цвета эти предметы? Рассказ о родителях. Беседа-знакомство. Короткие диалоги на основе заученных речевых конструкций. Счет до 30 – игра. Рассказ о родителях. Игра Теремок. Повторение лесич. единиц Thank you. Not at all. Какого цвета это животное? Оно большое или маленькое? I Like to… Новые команды.

№ занятия Тема Содержание АПРЕЛЬ 1

2 3 4 5 6 7 8

Повторение множественного числа существительных. Новые команды. Беседа. Множественное число. Счет. Цвета. Родители. Короткие диалоги на основе выученных речевых конструкций. Звуки. Цвета. Животные. Я люблю… Мне 5 лет. Выполнение команд. Счет до 30. Введение темы «Времена года». Тренировка звуков. Цвета. Времена года. Множественное число существительных. Цвета. Счет. Вежливые речевые обороты. Времена года. Счет. Цвета. Я люблю… Животные. Родители. Множественное число. Изучаем явления природы: дождь, снег… Счет до 30. Вежливые речевые обороты. Беседа-знакомство. Счет. Продукты. Цвета. Явления природы. Времена года. Звуки. Цвета. Животные. Я люблю… Мне 5 лет.

Сколько предметов на картинке? Кто лучше посчитает до 30. Описать животное: его цвет и размер. Тренировка оборотов thank you, not at all, please… Фонетическая зарядка. Тренировка оборотов thank you, not at all, please. Какое животное ты видишь на картинке? Тренировка множественного числа. Игра «Один или много». Давайте посчитаем до 30. Короткие диалоги-знакомства. Какого цвета эти игрушки? Мои любимые продукты. Изучаем названия времен года. Короткие диалоги на основе заученных речевых конструкций. Счет до 30 – игра. Рассказ о родителях. Названия времен года. Hello! Who are you? I am Ann. How old are you? I am five. Счет. Множественное число существительных. Опишите животное на картинке. Прослушивание аудиозаписи. Игра-беседа «Мое любимое время года». Повторение некоторых английских глаголов. Счет до 30. Животные. Фонетическая тренировка. Картинки с изображением явлений природы. Любимое время года. Мини диалоги о знакомстве. Выполнение команд. Фонетическая зарядка. Мое любимое время года. Явления

Выполнение команд. Счет до 30.

природы. Тренировка звуков. Игра в знакомство. Считаем играя. Цвета. Дикие и домашние животные. Найди маму и папу на картинке и назови их. Игра-беседа. Цвета. Выполнение новых команд.

№ занятия Тема Содержание

МАЙ 1

2 3 4 5 6 7 8

Я люблю… Мне 6 лет. У меня есть… Я живу…Счет. Цвета. Новые команды. Повторение: Одежда. Времена года. Глаголы движения:go,run,jump. Знакомство. Приветствие-прощание. Животные. Счет. Повторение: Некоторые цвета. Беседа с другом. Животные. Счет до 12. Повторение: Строим правильно английское предложение. Ответы на вопросы. Повторение: Знакомство. Цвета. Продукты. Мама, папа. Новые команды. Счет. Повторение: Продукты питания. Цвета. Счет. Новые команды. Родители. Животные. Повторение: Little ball-big ball. Счет до 30. Тренировка звуков и выполнение команд.

Выполнение команд. Счет до30 - игра. Знакомство-беседа. Повторение цветов и названий животных. Mother, father. Семья. Моя любима одежда. Я люблю лето. Ответь правильно, какой это мяч -большой или маленький? Тренировка звуков. Выполнение команд. Счет. Короткие беседы для тренировки и закрепления речевых конструкций. Счет до 30. Животные. Цвета. Hello! Who are you? I am Ann. How old are you? I am five. Счет. Множественное число существительных. Thank you, not at all. Please. Прослушивание аудиозаписи. Повторение: Little ball-big ball. Счет до 30. Тренировка звуков и выполнение команд. Прослушивание аудиозаписи. Повторение: Big-little. How old are you? I like to… Счет. Игра: «Цвета». «В парке». «Одежда». «Продукты». Повторение: Давайте разговаривать вежливо. Я люблю… Мне 6 лет. Счет. Цвета. Команды.

№ занятия Тема Содержание

ИЮНЬ 1

2 3 4 5 6 7 8

Игра «Я люблю… Мне 5 лет. У меня есть… Я живу…» Счет. Цвета. Повторение: Одежда. Времена года. Глаголы движения:go,run,jump. Знакомство. Приветствие-прощание. Животные. Счет. Повторение: Некоторые цвета. Беседа с другом. Животные. Счет до 12. Повторение: Строим правильно английское предложение. Ответы на вопросы. Повторение: Знакомство. Цвета. Продукты. Мама, папа. Счет. Повторение: Продукты питания. Цвета. Счет. Новые команды. Родители. Животные. Повторение: Little ball-big ball. Счет до 30. Тренировка звуков и выполнение команд. Цвета.

Игра «Я люблю… Мне 6 лет. У меня есть… Я живу…» Счет до 30 - игра. Игра-беседа: «Цветик-семицветик». Повторение цветов. Игра-беседа: «Моя любима одежда», «Я люблю лето», «Ответь правильно- какой это мяч -большой или маленький?» Тренировка звуков. Счет. Короткие беседы для тренировки и закрепления речевых конструкций. Счет до 30. Животные. Цвета. Hello! Who are you? I am Ann. How old are you? I am five. Счет. Множественное число существительных. Thank you, not at all. Please. Повторение: Little ball-big ball. Счет до 30. Тренировка звуков и выполнение команд. Повторение: Big-little. How old are you? I like to… Счет. Цвета.В парке. Одежда. Продукты. Повторение: беседа-игра: «Давайте разговаривать вежливо». «Я люблю…», «Мне 6 лет». Счет. Игра «Цветик-семицветик»

ИЮЛЬ

№ занятия Тема Содержание

ИЮЛЬ 1 2 3 4 5

6

7.

8.

Игра «Теремок» (повторение животных). Цвета. Счет до 25. Родители. Знакомство. Где ты живешь? Повторение названий транспорта. Цвета. Игра в «Теремок». Звуки. Вопрос-ответ. Транспорт. Одежда. Продукты. Животные. Цвета. Ответы на вопросы. Звуки. Родители. Дикие и домашние животные. Транспорт. Одежда. Родители. Счет до 25. Транспорт. Одежда. Продукты питания. Цвета. Счет. Родители. Животные. Разучивание стихотворения «Лето». Повторение команд. Звуки. Игра – беседа «Знакомство». Цвета. Животные.

Повторение стихотворения «Лето». Инсценировка «На лужайке». Слушание сказки «Теремок».

Повторение стихотворения «Лето». Инсценировка «На лужайке». Слушание сказки «Теремок».

Фонетическая зарядка. Выполнение команд. Повторение цветов. Счет до 20. «Теремок»-повторение названий животных. Who are you? I am… Where do you live? Считаем, играя. Тренировка звуков. Выполнение команд «Кто в теремочке живет?» (названия животных). Повторяем виды транспорта. Фонетическая зарядка. Физзарядка (выполнение команд). Игра в знакомство. Животные на картинке. Мои мама и папа. Одежда. Транспорт. Повторение цветов и названий животных. Каким видом транспорта вы добираетесь в детский сад? Выполнение команд. Счет до 25-игра. Mother, father - их одежда. Hello! Who are you? -I am… Where do you live? I live…Выполнение команд. Повторение цветов и счета до 25. Моя семья -рассказ. Дикие животные – игра «Теремок». Стихотворение «Лето». Игра «Давай посчитаем. Кто лучше умеет считать?» Мои мама и папа рассказ. Цвета. Игра «Теремок». Стихотворение «Лето». Разучивание ролей для постановки инсценировки «На лужайке». Прослушивание аудиозаписи – отрывок сказки «Теремок». Стихотворение «Лето». Разучивание ролей для постановки инсценировки «На лужайке». Прослушивание аудиозаписи – отрывок из сказки «Теремок».

АВГУСТ

№ занятия Тема Содержание

АВГУСТ 1 2 3 4 5

6

7.

8.

Я люблю… Мне 6 лет. У меня есть… Я живу…Счет. Цвета.

Повторение: Одежда. Времена года. Глаголы движения:go,run,jump.

Знакомство. Приветствие-прощание. Животные. Счет.

Повторение: Некоторые цвета. Беседа с другом. Животные. Счет до 30.

Повторение: Строим правильно английское предложение. Ответы на вопросы.

Повторение: Знакомство. Цвета. Продукты. Мама, папа. Счет.

Повторение: Продукты питания. Цвета. Счет. Родители. Животные.

Повторение: Little ball-big ball. Счет до 30. Тренировка звуков.

Фонетическая зарядка. Счет до 30-игра. Знакомство-беседа. Повторение цветов и названий животных. Mother, father. Семья.

Моя любима одежда. Я люблю лето. Ответь правильно, какой это мяч-большой или маленький? Тренировка звуков. Выполнение команд. Счет.

Игра «Давайте знакомиться». Короткие беседы для тренировки и закрепления речевых конструкций. Счет до 30. Игра «Узнай животное». Цвета.

Hello! Who are you? I am Ann. How old are you? I am five. Счет. Прослушивание отрывка из сказки «Колобок»

Множественное число существительных. Thank you, not at all. Please.

Повторение: Little ball-big ball. Счет до 30. Тренировка звуков. Игра «Я куплю в магазине…» Прослушивание отрывка из сказки «Колобок»

Повторение: Big-little. How old are you? I like to… Счет. Цвета. В парке. Одежда. Продукты.

Повторение: беседа-игра: «Давайте разговаривать вежливо». «Я люблю…», «Мне 6 лет». Счет. Цвета.

6. Педагогический мониторинг. Обследование проводится 1 раз в конце учебного года в форме итоговых НОД и индивидуальной беседы. Кроме того, проводятся ежемесячные опросы детей по уровню усвоения изучаемого материала.

Разделы: - звукопроизношение и фонематическое восприятие; - лексический запас; - связная речь; - составление небольшого рассказа; - счет. Результаты обучения просматриваются на таких мероприятиях как: - праздники -развлечения -открытые НОД для родителей 7. Учебно –методическое обеспечение.

- методическая библиотека

-книги по истории англоязычных стран

- карточки

- игровые атрибуты

- плакаты

- CD и аудиоматериалы

- видеоматериалы (мультфильмы)

-телевизор

компъютер

- схемы

-рисунки

8. Список литературы.

Английский язык для малышей Шишкова И.А., Вербовская М.Г. под редакцией Бонк Н.А. Изд-во Знание, 1996 г.

Методические рекомендации Шишкова И.А., Вербовская М.Г. под редакцией Бонк Н.А. Изд-во Знание, 1996 г.

Мой первый учебник по английскому языку Рыжова И.А., М., Аквариум, 1998 г.

Путешествие в английскую сказку Биболетова М.З., М., 1994 г.

Журналы «Дошкольное воспитание»