BIMBINGAN KONSELING SMK NEGERI 2 MALANG

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN INFORMASI BIMBINGAN KONSELING

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 2 MALANGMATA PELAJARAN : BIMBINGAN KONSELINGKELAS / SEMESTER : X I / 3MATERI LAYANAN : PENGUMPULAN BIODATA KELAS XIKOMPETENSI DASAR : MELENGKAPI DATA DIRIINDIKATORNYA : TERSUSUNNYA COMULATIVE RECORD/ BUKU BIODATA SISWAJAM PERTEMUAN : 4 JAM PELAJARAN

I. TUJUAN LAYANAN INFORMASI

A. Siswa melengkapi data agar memahami diri dan keluarganya melalui data dirinya.

B. Mengumpulkan data pribadi siswa untuk di susun menjadi data base kelas XI /data Induk / Comulative Record Data untuk Bimbingan Konseling.

C. Mempermudah proses pencarian data jika diperlukan segera.

II. MATERI LAYANAN INFORMASI

A. Pengertian Biodata.B. Manfaat dan guna Biodata

1-Sebagai data diri2-Sebagai rujukan mengisi Raport/Laporan Penilaian Siswa

3- Sebagai rujukan data jika konselor akan home visit 4 -Sebagai rujukan untuk memilih siswa yang layak mendapat bantuan beasiswa. 5. Pengusulan program siswa berprestasi. 6. Rekomendasi setting Praktek kerja Industri berdasarkan data dekat rumah dengan lokasi praktek.

III. PENDEKATAN / METODE LAYANAN INFORMASI

A. Ceramah dan penyampaian informasi secara verbal.B. Diskusi dan Tanya jawab.B. Penugasan mengumpulkan data

1

RPP 1

IV.LANGKAH – LANGKAH PEMBERIAN INFORMASI

A.PERTEMUAN KE 1 : PENGISIAN BIO DATA.

1.Kegiatan awal a- Konselor menerangkan pengertian biodata

b- Siswa mendengarkan ,menyimak dan mencatat 2. Kegiatan Inti - Pengisian Format Data Baru untuk kelas XI : a. Data diri, nama,tempat tanggal lahir,alamat rumah,no.telepon, suku bangsa. b. Riwayat Pendidikan , TK,SD , SLTP / SMP, Kursus kursus. c. Riwayat kesehatan , tinggi badan, berat badan, gol. Darah,warna kulit, bentuk wajah, jenis rambut,warna mata,ciri fisik lain. d.Data Keluarga, data ayah, nama, alamat, usia,pekerjaan,data ibu,data saudara,kakak,adik,saudara tiri,saudara angka 3. Kegitan Akhir - Konselor menugaskan kepada siswa untuk mengumpulkan data data pada pertemuan kedua : a. Format Biodata ( diberi oleh konselor ) b. Foto Copy Raport Kelas I,semester I dan Semester II.ss d. Foto CloseUp 4x6 ,2 lembar e. Akte kelahiran /Surat Kenal Lahir f. Surat Keterangan Tidak Mampu dari RT dan RW g. Foto Copy sertifikat prestasi h. Map Plastik untuk data siswa,tiap kelas beda warna - Layanan informasi diakhiri.

B.PERTEMUAN KE 2 : PENGUMPULAN FORMAT BIO DATA.

1.Kegiatan Awal - Konselor memerintahkan siswa mengeluarkan/menyiapkan data diri yang ditugaskan pada pertemuan pertama.

2. Kegiatan Inti a - Menginventaris semua data yang dikumpulkan siswa. b - Meminta kejelasan pada siswa yang datanya belum lengkap. c- Mengadakan Tanya jawab tentang kesulitan apa yang dialami siswa dalam melengkapi data dirinya. 3. Kegiatan Akhir a- Siswa mengumpulkan semua data dirinya pada konselor.

2

b- Layanan informasi diakhiri.

C.PERTEMUAN KE 3 : TES HOW AM I DAN TULISAN POTRET DIRI.

1.Kegiatan awal a. Konselor menjelaskan tentang TES HOW AM I. b. Manfaat Tes How am I. 2. Kegiatan Inti. - Siswa mengerjakan Tes How am I. 3. Kegiatan Akhir. a. Tes How am I dikumpulkan. b. Konselor memberi tugas siswa untuk membuat tulisan / Karangan tentang POTRET DIRI siswa di rumah dan dikumpulkan pada pertemuan ke 4.

D. PERTEMUAN KE 4 : DAFTAR CEK MASALAH DAN STUDY HABIT.

1. Kegiatan Awal. a. Konselor meminta pada siswa agar mengumpulkan tugas Karangan POTRET DIRI. b. Konselor menjelaskan tentang Daftar Cek Masalah dan Study Habit. 2. Kegiatan Inti. a. Siswa mengerjakan Daftar Cek Masalah. b. Siswa mengerjakan Study Habit. 3. Kegiatan Akhir. a. Format Daftar Cek Masalah dan Study Habit dikumpulkan. b. Konselor membuka diskusi Tanya jawab. c. Layanan Informasi disimpulkan.

V. ALAT / BAHAN/ SUMBER BELAJAR.

A. Format Bio Data siswa /Comulative RecordB. Data pendukung diri siswa,fc.ijasah,fc.raport smp,fc.akta kelahiran,surat

dokter,surat keterangan RT dan RW.DLL

VI. PENILAIAN.

A. Jenis PenilaianUntuk materi layanan Informasi Bimbingan Konseling penilaian diberikan pada siswa diukur dari KETUNTASAN kasus yang dialami pada siswa :

3

1.Siswa prosentase kehadiran di kelas lebih dari 90%,selalu menyerahkan / mengumpulkan tugas yang diberikan dan masalah yang dialaminya bisa terselesaikan maka diberikan nilai : A. 2.Siswa prosentase kehadiran kurang dari 90%,tugas yang diberikan tidak pernah diselesaikan maka diberikan nilai : B.

B. Pedoman Penilaian.Penilaian Materi Bimbingan konseling tidak seperti pelajaran regular yang diterima siswa. Khusus untuk Bimbingan Konseling penilaian siswa didasarkan pada kualitas KETUNTASAN kasus siswa yang ditangani Konselor, seperti telah diatur pada buku pegangan untuk Konselor :PROGRAM DAN MATERI PENGEMBANGAN DIRI SISWA SESUAI

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN / KTSP.Diterbitkan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi Jawa Timur,tahun 2006

C. Naskah Soal.1. Bentuklah kelompok Diskusi,masing-masing kelompok beranggota 5 – 7 siswa.2. Kumpulkan permasalahan permasalahan yang pernah anda alami sesuai bidang masalahnya.3. Presentasikan hasil diskusi di depan kelas secara bergiliran.4. Kumpulkan hasil diskusi pada konselor.

D. Kunci Jawaban.1. Lampiran Format problem checklist / Daftar Cek Masalah.2. Lampiran Format Tes How am I.3. Lampiran Format Study Habit.

Mengetahui Malang,20 Juli 2009Kepala SMKN2 Konselor

Drs.H.Juwito Drs.Yachya HasyimPembina TK.I Pembina195510171980031010 196110251987031007

4