2009 教學觀摩會：教學經驗分享

Computational Intelligence on Automation Lab @ NCTU

20092009 教學觀摩會：教學觀摩會：教學經驗分享教學經驗分享20092009 教學觀摩會：教學觀摩會：教學經驗分享教學經驗分享

報告人報告人 :: 電機學院電信系電機學院電信系

溫宏斌溫宏斌

HUNG-PIN(CHARLES) WEN 2

我的教學志向我的教學志向

從大一開始立志當可以教學問的大學教授

從碩士班開始立志當可以啟發學生的大學教授

從進入交大開始立志當與學生教學相長的大學教授


回想我的經驗回想我的經驗曾拿過兩次全國辯論比賽冠軍最佳辯士＋海峽兩岸四地演講比賽冠軍

擔任過三個高中與兩所大學的辯論性社團指導老師

大學時當過補習班的授課老師清大碩士班時期擔任三門課程助教美國博士班求學時期一門大學部課程的助教 (當年度第一個通過助教考試的台灣學生 )


教學理念教學理念 (( 一一 ))

成功最重要的因素不是能力而是熱誠–教什麼並不是最關鍵的–怎麼教才是最關鍵的–教學熱情的感染＋求學小故事分享傳遞〈學習可以很快樂〉的想法


教學理念教學理念 (( 二二 ))與世界作鄰居–MIT 與本校交大的開放式課程提供豐沛的教學示範與參考–期待教學內容能與世界同步–也讓學生相信他能與國際競爭

和學生當朋友–教學與學習是一種信任關係–即時的雙向溝通是必要的


教學理念教學理念 (( 三三 ))

對於每門課，學生常會困惑為什麼要學習這門課–實作往往可以讓學生從做中找到樂趣

理論與實踐合一–交大的特色 :理論與實踐的平衡–產業界與校友的意見是我們珍貴的資源


教學理念教學理念 (( 四四 ))激發創意–管理學之父彼得杜拉克說「不創新便會滅亡」「創新」才能再次創造經濟奇蹟 –鼓勵創意勇敢表達

容納多元–校園國際化帶來新衝擊：雙語教學–輔導國際與華僑學生適應台灣環境與語言–鼓勵國內學生交往不同文化背景的國際學生


教學方法一覽教學方法一覽課前準備：– E 化網站＋補充教材網路教學–參考國內外知名大學課程內容與進度–選用最新最好的教學教材

課堂教學：雙向互動–認識每位同學 (姓名與個性 )＋你問我答–演習課參與–每節課十分鐘觀念考試

課後省思– BBS課程討論–每週教學檢討會議–修課完的教學回饋


教學方法教學方法 :: 課前準備課前準備 E 化網站 (google “ECM1306”)–整合資訊的入口網站

編寫專屬教材+補充教學線上影片蒐集比較國內外知名大學相關課程內容與進度–讓學生知道哪裡可以找到參考資料

選用最新最好的教學教材–多本指定教材 ( 從 11本中選用 3本 )–積極聯絡書商提供新的樣書與教具


課程網站課程網站 -ECM1306-ECM1306


ECM1306ECM1306 課程網站課程網站 -- 進度與教材進度與教材

自編教材下載


ECM1306ECM1306 課程網站課程網站 -- 線上影片線上影片

補充教材線上影片


ECM1306ECM1306 課程網站課程網站 -- 相關網站相關網站

相關課程網站與資源網站


教學方法教學方法 :: 課堂教學課堂教學認識每位同學姓名 ( 與個性 )–叫得出名字就會有被重視的感受

你問我答–鼓勵提問問老師一個問題

參與學生上機演習課–就近點出每個學生思考的盲點–需要更多的操作示範

每節課十分鐘考試 (一學期有 15次 )–只考觀念不考細節


教學方法教學方法 :: 課後省思課後省思 BBS課程討論–問答討論–補救教學

每週課前課後檢討會議–校長便箋的啟發開啟雙向溝通–授課內容與進度每年隨班調整

修課完的教學回饋–教學評鑑 (包含系友意見 )–其他小故事


教學成果教學成果 (( 一一 ):): 成績結果成績結果不需要調整調分 96學年度計算機概論與程式設計–修課人數： (單班） 49 人–期末平均分數： 76–不及格人數： 1

97學年度計算機概論與程式設計–修課人數： ( 雙班） 99 人–期末平均分數： 81–不及格人數： 2


教學成果教學成果 (( 二二 ):): 資源使用資源使用記錄課程網站瀏覽頻率 96學年度計算機概論與程式設計–修課人數： (單班） 49 人–總瀏覽次數： 7643–每人平均點閱率： 155

97學年度計算機概論與程式設計–修課人數： ( 雙班） 99 人–總瀏覽次數： 18335–每人平均點閱率： 187


教學成果教學成果 (( 三三 ):): 評鑑分數評鑑分數

開心的是學生能接收到我的教學熱情

學期課程名稱系級老師教學態度

四項教學平均得點

95下演算法設計與分析碩博 5.0 5.0

96 上計算機概論與程式設計

大一 4.5 4.4

96 下演算法碩博 5.0 4.9

97 上計算機概論與程式設計 (A班 )

大一 4.5 4.4

97 上計算機概論與程式設計 (B班 )

大一 4.5 4.4


教學成果教學成果 (( 四四 ):): 評鑑評語評鑑評語老師教學非常熱情而且準備充足。每一次上課都希望每個學生都懂每個細節，這種教學態度值得敬佩。

老師教的非常認真，也讓我們更能瞭解程式設計與計算機概論的內容，這學期這樣上課讓我對我的程式設計也越來越有信心，這樣對我們的幫助極大，謝謝老師！

老師很認真，每個同學都認識且還會個別教導。不知道下學期不是老師教的該怎麼辦啊！老師謝謝你這學期認真的教導～

…


結語結語

教學需要持續的學習與調整–沒有完美的教學只有不斷精進的教學–沒有教不會的學生只有教不對的方法


感謝感謝

交大、清大、 MIT、 UCSB 給我許多教學模範的師長前輩們

電信系的學生們與辛苦的助教群電信系薪傳計畫的教學座談會：高銘盛老師與謝世福老師

Documents

2009 教學觀摩會： 教學經驗分享

2009 教學觀摩會：教學經驗分享