· 2011-02-07 · Ókortudományi Intézet, 2010/11, II. (tavaszi) félévi 1 Az Ókortudományi Intézet tanszékei által meghirdetett szemináriumok és előadások KURZUSLEÍRÁSAI1

Ókortudományi Intézet, 2010/11, II. (tavaszi) félévi

1

Az Ókortudományi Intézet tanszékei által meghirdetett szemináriumok és előadások

KURZUSLEÍRÁSAI1

a 2010/11-es tanév II. (tavaszi) félévében

2.1 változat 2011. 02. 08

KÉPZÉSI ÁGI ÉS ALAPSZAKOS ÓRÁK............................................................................................................2 ASSZÍRIOLÓGIAI ÉS HEBRAISZTIKAI TANSZÉK ........................................................................................14 ASSZÍRIOLÓGIAI ÉS HEBRAISZTIKAI TANSZÉK / MTA JUDAISZTIKAI KUTATÓKÖZPONT .....................46 EGYIPTOLÓGIAI TANSZÉK ........................................................................................................................89 INDOEURÓPAI NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK ....................................................................................... 128 GÖRÖG TANSZÉK ................................................................................................................................... 171 LATIN TANSZÉK ..................................................................................................................................... 207

1 A kurzusleírásokban a bibliográfiai leírások az oktatók saját rendszerét követik.


2

KÉPZÉSI ÁGI ÉS ALAPSZAKOS ÓRÁK


3

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, 2. (tavaszi) félév BBN-FLI-102 Krupp József

K 2 kr

H, 10:00–10:45 Gólyavár, Pázmány terem (B)

Bevezetés az irodalomtudományba Az előadás célja: A modern irodalomtudomány fő irányzatainak bemutatása révén bevezetés az irodalomtudományos gondolkodásba; az irodalomelmélet fő kérdéseinek, fogalmainak és belátásainak megismerése. A jegyszerzés feltételei: A hallgatók minden előadáshoz kapcsolódóan egy (legföljebb két) rövid (legföljebb húszoldalas) elméleti munkát olvasnak el; az írásbeli vizsga ezek ismeretét és az előadáson elhangzottakat kéri számon. Az előadások várható tematikája: febr. 14.: a metrika kérdései a modern irodalomtudományban 1. (Déri Balázs) febr. 21.: a fordítás kérdései a modern irodalomtudományban 2. (Déri Balázs) febr. 28.: bevezetés (a modern irodalomtudomány fogalma, kontextusai és előzményei) márc. 7.: az orosz formalizmus márc. 21.: az „új kritika” márc. 28.: a strukturalizmus I. ápr. 4.: a strukturalizmus II; a „posztstrukturalizmus” ápr. 11.: a hermeneutika ápr. 18.: a recepcióesztétika máj. 2.: a dekonstrukció máj. 9.: a marxista, a feminista és a posztkolonialista irodalomtudomány máj. 16.: az újhistorizmus Kötelező szakirodalom: Az előadásokon folyamatosan kijelölt elméleti tanulmányok. Ajánlott szakirodalom: JEFFERSON, Ann – ROBEY, David (szerk.): Bevezetés a modern irodalomelméletbe. Össze-

hasonlító áttekintés. Bp. Osiris. 1999. WELLEK, René – WARREN, Austin: Az irodalom elmélete. Gondolat, Bp. 1972. LOTZ János: „Általános metrika”, in Szonettkoszorú a nyelvről. Bp. 1976. 215–236. A klasszika-filológia szakirány hallgatóinak ezenkívül javasolt: ADAMIK Tamás: „A szöveg értelmezése”, in Bevezetés az ókortudományba I. Debrecen 1998.

37–63. Megjegyzés: — ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév


4

BBN-OKE-122 többek

K 2 kr

Cs, 8:00–9:30 Gólyavár, Pázmány terem (B)

Ókori és keleti vallások 2. Az előadássorozat célja: A kétféléves előadássorozat az ókori és a keleti nyelvek és kultúrák alapszak közös alapozó tantárgya. Célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek az ókori Mediterráneum és az ókori és ókor utáni Kelet legelterjedtebb vallásainak alapvonásaival, ill. betekin-tést nyerjenek a vallási jelenségek tudományos vizsgálatának elméletébe és módszertanába, elsajátítsák és aktívan használni tudják a vallástudományi szakszó-kincs legfontosabb elemeit. Az egyes kultúrákhoz, nyelvekhez kötődő vallásokat fenomenológiai, hermeneutikai, történeti s összehasonlító megközelítésben tárgyaljuk. Tematika: a) A vallási jelenség aspektusai: a tan (mítosz, elmélet, hitvallás, írott szövegek); a rí-tus (idő, tér, gesztusok, hangok); az alany (valláslélektan és -szociológia; moralitás; misztika). b) A vallástudomány forrásai és azok kritikai használata: szöveges és tárgyi emlékek; egykori és élő párhuzamok. c) Vallásleírások: az ókori Közel-Kelet vallásai – a klasszikus antikvitás vallásai – a késő ókor vallási öröksége – India vallásai; a buddhizmus irányzatai – Kína és Japán nem buddhista vallásai – az ázsiai samanizmus. A 2. félév az alább megadott ókori és keleti vallásokat tárgyalja (Vallásleírások I. rész): Az előadások előadói és várható tematikája: febr. 17. és 24. – Jeremiás Éva: iráni vallások márc. 3. és 10. – Dezső Csaba: India vallásai márc. 17. – Pap Melinda: a kínai buddhizmus márc. 24. és 31. – Vér Ádám: Mezopotámia vallásai ápr. 7. – az Egyiptológia Tanszék előadója: az egyiptomi vallás ápr. 14. és 28. – Bányai Viktória: a zsidó vallás (ápr. 21.: szünet) máj. 5. és 12. – Szombathy Zoltán: az iszlám máj. 19. – (bónusz) Váratlan helyettesítés esetén az utolsó előadás korábbra kerül. A jegyszerzés feltételei: Az előadás látogatásköteles, igazolás nélkül 3, hitelt érdemlő igazolással újabb egy alkalommal lehet hiányozni. Az előadásra legfeljebb 10 perc késéssel lehet érkezni. Az előadáson való részvételt saját, egyértelmű aláírásával a hallgatónak kell az


5

előadást követően igazolnia. A számonkérés a vizsgaidőszakban megrendezett, kb. egyórás írásbeli vizsga, melyet a tantárgyfelelős állít össze az előadások tematikája (ill. az azokat összegző szakszójegyzék és az előadók által megfogalmazott kérdések), valamint a megadott kötelező szakirodalom, ill. forrásszövegek alapján. A dolgozatok vonatkozó szakaszait az előadók javítják és pontozzák egyeztetett szempontok szerint. Olvasandó forrásszövegek: Az előadók által az előadáson elemzett, ill. további kijelölt szövegrészletek. Tankönyv: DÉRI Balázs (főszerk.): Ókori és keleti vallások. (Szöveggyűjtemény). Bp. 2006.

(Antiqua et orientalia), http://elte4.fideliomedia.hu, jelszó: ch0p1n Kötelező szakirodalom: Eliade, Mircea: A szent és a profán. (Ford. Berényi G.). Európa, Bp. (új kiadás) 2009.

III. fejezet (107–151.) (esetleg: http://www.terebess.hu/keletkultinfo/profan1.html) Ajánlott szakirodalom a vallásleírásokhoz: BOYCE, Mary: A History of Zoroastrianism 1–. Brill, Leiden 1975–. ASMUSSEN, Jes P.: Manichaean Literature: Representative Texts. Chiefly from Middle

Persia and Parthian Writings: Representative Texts. Chiefly from Middle Persia and Parthian Writings. Academic Resources Corporation, 1975.

BROCKINGTON, J. L.: The Sacred Thread: Hinduism in its Continuity and Diversity. Edinburg 1996.

DUNDAS, Paul: The Jains. Routledge, London 2002. McLEOD, W. H.: Sikhism. Penguin, London 1997. WILLIAMS, Paul: Buddhist Thought: A Complete Introduction to the Indian Tradition.

Routledge, London 2000. CONZE, Edward: A buddhizmus rövid története. Bp. 2000. BOTTÉRO, Jean: La plus vieille religion: En Mésopotamie. Éditions Gallimard, Paris

1998; angol fordításban: Religion in Ancient Mesopotamia. The University of Chicago Press Chicago, London 2001.

KÁKOSY L.: Ré fiai. Gondolat, Bp. 1979 (és későbbi kiadásai) COHN-SHERBOK, Dan & Lavinia: A judaizmus rövid története. Bp. 2001 GOLDZIHER Ignác: Az iszlám. Bp. 1980. Az iszlám kultúrája 1–2. Bp. 1981. WATT, William M.: Az iszlám rövid története. Bp. 2000. Továbbá az előadók által az adott órán javasoltak.

Megjegyzés: Az előadások témáiban és sorrendjében kis változtatások lehetségesek a meghirdetés-kor előre még nem látható körülmények miatt.


6

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév BBN-OKE-141/b

többek K

2 kr H, 9:00–9:45

Gólyavár, Pázmány terem (B)

Az ókori és keleti irodalmak műfajai (az ókori és keleti filológia képzési ág hallgatóinak)

Az előadássorozat célja:

A tantárgy az ókori és a keleti nyelvek és kultúrák képzési ághoz tartozó alapszakok, ill. szakirányok oktatóinak előadássorozataként valósul meg („panelkollégium”). A főbb témakörök: irodalomelmélet az ókori és keleti kultúrákban, az újkori európai műfajelmélet alkalmazhatósága az ókori és keleti irodalmakban; illusztrálásul: komédia, szerelmi és misztikus líra. A tantárgy az ókori és keleti filológiák képzési ág közös tantárgya. Az előadások várható tematikája és tervezett sorrendje (a sorrendben eltérések lehetségesek): febr. 7. és 14.: a műfajok rendszere Aristotelés Poétikájában, a görög komédia (Bolonyai Gábor) febr. 21: műfajelmélet — a műfajiság a modern irodalomtudományban (Krupp József) febr. 28. és márc. 7.: szanszkrit irodalomelmélet és ind dráma (Dezső Csaba) márc. 14.: kínai műfajelmélet; a drámai előadások (Salát Gergely) márc. 21.: a japán színház (Japán Tanszék) márc. 28.: mongol irodalmi műfajok (Birtalan Ágnes)

ápr. 4.: az európai műfajelmélet és az óegyiptomi irodalom műfajai (Egyiptológia Tanszék)

ápr. 11.: a mezopotámiai irodalmak műfajai és az európai műfajelmélet (Zólyomi Gábor)

ápr. 18.: az Énekek éneke – szerelmi líra és allegorikus értelmezés (Bányai Viktória) ápr. 25.: (szünet)

máj. 2.: a klasszikus perzsa szerelmi líra és műfajai (Jeremiás Éva) máj. 9.: a török szerelmi líra (Péri Benedek)

máj. 16.: a görög-latin bukolika — szerelem és metapoétika (Simon Zoltán)

A jegyszerzés feltételei: Az előadás látogatásköteles, igazolás nélkül 3, hitelt érdemlő igazolással újabb egy alkalommal lehet hiányozni. Az előadásra legfeljebb 10 perc késéssel lehet érkezni. Az előadáson való részvételt saját, egyértelmű aláírásával a hallgatónak kell az előadást követően igazolnia. A számonkérés a vizsgaidőszakban megrendezett, kb. egyórás írásbeli vizsga, melyet a tantárgyfelelős állít össze az előadások tematikája (ill. az azokat összegző


7

szakszójegyzék és az előadók által megfogalmazott kérdések), valamint a megadott kötelező szakirodalom, ill. forrásszövegek alapján. A dolgozatok vonatkozó szakaszait az előadók javítják és pontozzák egyeztetett szempontok szerint.

Kötelező irodalmi és műfajelméleti szövegek: Déri Balázs (főszerk.): Ókori és keleti irodalmak. (Szöveggyűjtemény). Budapest

2006. (Antiqua et orientalia) http://elte2.fideliomedia.hu (b33th0v3n) — Az előadók által megadott részletek, további az előadóktól kijelölt részletek antik és keleti műfajelméleti művekből.

Kötelező szakirodalom: KRUPP József: Műfajok, műfajelmélet. in Retorikai lexikon. Főszerk. ADAMIK Tamás.

Kalligram, Pozsony 2010. 824–831. Ajánlott szakirodalom a vallásleírásokhoz: HEMPFER, Klaus W: Gattungstheorie. 1973. HONKO, L. – NOIGT, V.: Genre, Structure and Oral Literature. 1980. ARISTOTELÉS Poétikája fordításainak bevezető tanulmányai LIENHARD, Siegfried: A history of classical poetry, Sanskrit-Pali-Prakrit. Wiesbaden,

Harrassowitz 1984. (1–52: An Introduction to Kavya Literature.) TŐKEI Ferenc: Műfajelmélet Kínában a II–IV. században. Akadémiai Kiadó, Bp.

1967. Továbbá az előadók által az adott órán javasoltak. Megjegyzés: Az előadások témáiban és sorrendjében kisebb változtatások lehetségesek a meghirde-téskor előre még nem látható körülmények miatt.


8

ELTE BTK, ÓTI, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-OKO-201, BBN-OKE-201.5, BBV-100.7, BMVD-100.3 Zólyomi Gábor szervezésében

K Cs, 16.00–17.30 Gólyavár B terem

Etnikai identitás az ókorban (Kapcsolatok az ókori Mediterráneumban) A előadás célja: Az ókortudomány a mai értelemben vett tudományként a 19. században szerveződött meg, kialakulásának nagyobbik része tehát a romantika utáni időszakban ment végbe. Ennek megfelelően az ókor történelmét és kultúráját meghatározó csoportok jellemzésében, leírásában visszatérő szempontként jelenik meg a nemzeti vonatkozás, az etnikai definíció. A mai értelmező természetes szempontja az etnikai identitás keresése az ókori jelenségekben is. A megismerés módszerét és folyamatát saját vizsgálata tárgyává tevő modern tudományosság azonban a természetesnek tűnő szempontokkal kapcsolatban is reflektált viszonyt igyekszik kialakítani; sőt: minél természetesebbnek tűnik egy kategória alkalmazása, annál nagyobb megismerői tudatosságra van szükség az alkalmazásában. A nép vagy esetleg a nemzet fogalma történetileg meghatározott és történetileg változó. Nem ugyanazt jelenti a mai embernek, amit jelentett az ókor különböző korszakaiban és az ókori világ különböző civilizációiban. A mai megismerőnek tehát egyszerre természetes szempontja és problémája az etnicitás. A kérdés elevensége azonban sokszor ellentétben áll a források hiányával. A fogalomrendszer különbözősége és nyelvhez, anyaghoz kötöttsége miatt nehéz vagy olykor egyenesen lehetetlen a különböző szempontrendszerek megfeleltetése. Az előadássorozat ennek a történetileg változó tartalomnak a bemutatására törekszik, nem enciklopédikus jelleggel, hanem kiragadott példákon keresztül. A jegyszerzés feltételei: Írásbeli vizsga, feleletválasztós teszt az előadásokon elhangzottak alapján. Tematika: február 17: elmarad (helyette Török László akadémiai székfoglalója 15 órakor) február 24: (Dobrovits Mihály) március 3: Múltszemlélet, identitás, legitimáció Iránban az óperzsa, párthus és

szászánida korban (Sárközy Miklós) március 10: Az etnikumok a mezopotámiai írásos és régészeti forrásokban (Kalla

Gábor) március 17: Civitas Romana és sermo Latinus: a római identitástudat nyelvi

összefüggései (Adamik Béla) március 24: SANTIA az oszk XANTHIAS. A görög színjátszás dél-itáliai nem-görög

indigén recepciója a Kr.e. 4. században (Kárpáti András) március 31: Rendszerváltás után (Athén, Kr. e. 403) (Bolonyai Gábor) április 7: Bevándorlók és helyiek. Etnikus és kulturális viszonyok az egykori

Pannónia területén (5-7. sz.) (Vida Tivadar)


9

április 14: (Szabó Miklós) április 28: Etnikai identitás Egyiptomban: “Nem írok görögül, azaz, nyakas vagyok”

Hasznos Andrea május 5: A barbár alakja az ókori irodalomban (Ritoók Zsigmond) május 12: Stílusok és közösségek a görög poliszvilágban (Bencze Ágnes) május 19: Az etnikai identitás problematikája az ókori Indiában (Hidas Gergely)


10

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-XKO-121/a Bolonyai Gábor egy. docens

K hétfő 11– 1145, Később kijelölt helyen

Esszéírás (klasszika-filológiai tematikával) A szeminárium célja: 1. Annak elsajátítása, hogyan lehet tudományos és tudomány-népszerűsítő írásokat kritikusan olvasni, állításaikat ellenőrizni, az adott téma szakirodalmát megtalálni, a releváns kézikönyveket és adatbázisokat segítségül használni. 2. Az esszéírás elemeinek elsajátítása: hogyan lehet jól körülhatárolt témát választva logikusan felépített, érvekkel alátámasztott dolgozatot írni. A jegyszerzés feltételei, a számonkérés formái és időrendje: A hallgatók az egyes szemináriumokon végzett munkájuk, valamint két dolgozat és három vázlat alapján kapnak jegyet. A félévi munka menete: 1-3. óra: Egy köztéri szobor (Oláh Mátyás László: Teiresziász) közös megtekintése, majd otthoni munkában a szobor leírása és elemzése, utána pedig a dolgozatok közös megbeszélése. 4-5. óra: Bollók János, Horatius és az asztrológia. Antik Tanulmányok XXXVIII (1994) 72–80. (= Bollók J., Asztrális misztika és asztrológia Janus Pannonius költészetében. Bp, 2003, 149–159.) című írásának megbeszélése. A cikkről a lényeges pontokat kiemelve és a gondolatmenetet megállapítva vázlatot kell készíteni. Utána megbeszéljük a cikket, valamint azt, hogyan lehet az adott téma szakirodalmában tájékozódni. 6. óra: Karsai György, Antigoné hősiessége. In: Karsai Gy., A szép és a szörnyeteg. Bp., 1999, 25–49. 7-9. óra: J. Winkler, The Ephebes’ Song: Tragoidia and the Polis. In: J. Winkler and F. Zeitlin, Nothing to do with Dionysus? Athenian drama in its social context. Princeton, New Jersey, 1990, 20–62. 10-12. óra: Dolgozatírás és a dolgozatok megbeszélése az olvasott szövegekhez vagy egy köztéri művészeti alkotáshoz kapcsolódó témában. A témaválasztás közösen megbeszélt módon történik.


11

ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév‎ BBN-XKO-121/c Kalla Gábor

G

F

Esszéírás (asszíriológia szakos hallgatóknak) A szeminárium célja, hogy a hallgatókat megismertesse az asszíriológia alapvető szakirodalmát, jellistáit, szótárait, kézikönyveit, sorozatait, folyóiratait, múzeumi gyűjteményeit, bevezessen az alapvető műfajokba, valamint felkészítsen a tudományos dolgozatok elkészítésére. A jegyszerzés feltételei: a hallgatónak minden órára a kiadott írásbeli feladatokat el kell készítenie. A jegyszerzés az órai teljesítmények alapján történik. Kötelező szakirodalom: U. Eco, Hogyan írjunk szakdolgozatot? Bp. 1995 Borger, ABL; Borger, HKL; RlA; AHw; CAD Megjegyzés: A tanegység felvétele csak azoknak a hallgatóknak ajánlott, akik a szemináriumokon megjelennek (legfeljebb 3 hiányzás engedélyezett), és a könyvtári kutatómunkát igénylő feladatokat el tudják végezni.


12

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév‎ BBN-XKO-121/d Irsay-Nagy Balázs

K

Cs, 14.00–15.30 F 234

Esszéírás (egyiptológia szakos hallgatóknak) Az előadás célja: Az egyiptológiai tudományos szövegírás módszerének elsajátítása. Bevezetés az alapvető egyiptológiai szakirodalomba (forráskiadások, segédkönyvek és fontos kézikönyvek, továbbá sorozatok és folyóiratok), a bibliográfia felkutatásába, a cédulázásba és a tudományos dolgozat elkészítésébe. Ismerkedés az egyiptológia legfontosabb gyűjteményeivel és tudományos központjaival. A jegyszerzés feltételei: Rendszeres órai részvétel, részben szemináriumjellegű (!) órai munka. A kötelező szakirodalom elolvasása és órai megbeszélése. Egy megadott témából rövid házidolgozat elkészítése. A hallgató az órai munkájára és a házidolgozatra kap jegyet. Tematika:

1. Az adathordozók típusai és leírásuk 2. Az egyiptológia segédkönyvei: lexikonok (RÄRG, LÄ, OEAE), adattárak

(RANKE Personennamen, Demotisches Namenbuch, Livre des rois), bibliográfiák (AEB, Aigyptos), topografikus bibliográfiák (PM)

3. Az egyiptológia alapvető szövegkiadásai: történeti és irodalmi szövegek (Urk., BAe, KÄT, KRI, RITA, RITANC), vallásos szövegek (Pyr., CT, TB)

4. Az egyiptológia alapvető kézikönyvei: földrajz (TAVO), kronológia (AEC), történelem (CAH), vallás (LEITZ LGG)

5. Egyiptomra vonatkozó klasszikus ókori (Hdt., Strab.) és bibliai szöveghelyek 6. Az első expedíciók kiadványai (napóleoni expedíció: Descr.; francia-toszkán

expedíció: CHAMP. Mon. és ROSELLINI Mon.; porosz expedíció: LD) 7. A legfontosabb egyiptológiai sorozatok és folyóiratok 8. Néhány kiválasztott egyiptológiai szakcikk elolvasása és megbeszélése 9. A tudományos bibliográfia összeállítása 10. A könyvtári kutatás. Az egyiptológiai gyűjtőkörrel rendelkező budapesti

könyvtárak 11. A cédulázás 12. Az idézet 13. A plagizálás problémája 14. Fogalmazás 15. Hivatkozások és lábjegyzetek 16. A legfontosabb egyiptológiai gyűjtemények és kutatóközpontok 17. Látogatás a Szépművészeti Múzeum Egyiptomi Kiállításán

Kötelező szakirodalom: BAINES, J. – I ÁLEK, J. 1992. Az ókori Egyiptom atlasza. Ford. Udvarhelyi László.

Budapest, Helikon. HORNUNG, ERIK 2009. Az egy és a sok. Ford. Bechtold Eszter. Budapest, Typotex.


13

KÁKOSY LÁSZLÓ 1998. Az ókori Egyiptom története és kultúrája. Budapest, Osiris. Ajánlott szakirodalom: ECO, UMERTO 1992. Hogyan írjunk szakdolgozatot? Ford. Klukon Beatrix. Budapest,

Gondolat. HORNUNG, ERIK 2008. Einführung in die Ägyptologie. Stand – Methoden – Aufgaben.

6. Aufl. (Die Archäologie. Einführungen.) Darmstadt, Wissenschaftliche Buchgesellschaft.

KATSÁNYI SÁNDOR (szerk.) 1984. A könyvtár kezelése. Budapest, Múzsák.


14

ASSZÍRIOLÓGIAI ÉS HEBRAISZTIKAI TANSZÉK


15

ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév‎ BBN-XKO-121/c Kalla Gábor

G

F

Esszéírás (asszíriológia szakos hallgatóknak) A szeminárium célja, hogy a hallgatókat megismertesse az asszíriológia alapvető szakirodalmát, jellistáit, szótárait, kézikönyveit, sorozatait, folyóiratait, múzeumi gyűjteményeit, bevezessen az alapvető műfajokba, valamint felkészítsen a tudományos dolgozatok elkészítésére. A jegyszerzés feltételei: a hallgatónak minden órára a kiadott írásbeli feladatokat el kell készítenie. A jegyszerzés az órai teljesítmények alapján történik. Kötelező szakirodalom: U. Eco, Hogyan írjunk szakdolgozatot? Bp. 1995 Borger, ABL; Borger, HKL; RlA; AHw; CAD Megjegyzés: A tanegység felvétele csak azoknak a hallgatóknak ajánlott, akik a szemináriumokon megjelennek (legfeljebb 3 hiányzás engedélyezett), és a könyvtári kutatómunkát igénylő feladatokat el tudják végezni.


16

ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév‎ BBN-ASZ-203 BBN-ASZ-208 Dezső Tamás

K

szerda: F

Akkád nyelv 3: Újasszír királyfeliratok: II. Sarrukín Akkád nyelv 8: Újasszír királyfeliratok: II. Sarrukín A szeminárium célja: Bevezetés az újasszír kori királyfeliratok típusaiba, nyelvi, epigráfiai, és filológiai problémáiba. A korszak szövegeivel, történelmével foglalkozó szakirodalom megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szövegolvasás órák rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája, a szemeszter témájához kapcsolódó kiselőadása, és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat a félév során olvasott egyik királyfelirat részletének átírása, nyelvtani elemzése és fordítása. Olvasandó szövegek: Szövegkiadások a források feldolgozásához: Szövegkiadások, fordítások: André-Salvini, B., „Remarques sur les inscriptions des reliefs du palais de

Khorsabad”, in: Caubet, Annie, ed., Khorsabad, le palais de Sargon II, roi d’Assyrie. Actes du colloque organisé au musée du Louvre par le Service culturel les 21 et 22 janvier 1994, (“Conférences et colloques” du Louvre), Paris, 1995, La Documentation Française, 15-46

André-Salvini, B., „L’inscription des revers des dalles sculptées de Khorsabad”, in: Caubet, Annie, ed., Khorsabad, le palais de Sargon II, roi d’Assyrie. Actes du colloque organisé au musée du Louvre par le Service culturel les 21 et 22 janvier 1994, Paris, 1995, La Documentation Française, 27-46

de Genouillac, H., „Texte de Sargon le jeune”, RA 10 (1913), 83ff. Fuchs, A., Die Inschriften Sargons II. aus Khorsabad, Göttingen, 1994, Cuvillier

Verlag Gadd, C.J., „Inscribed Prisms of Sargon II from Nimrud”, Iraq 16 (1954), 173-201 Kristensen, A.K.G., Who were the Cimmerians, and where did they come from?

Sargon II, the Cimmerians and Rusa I, Copenhague, 1988 Lanfranchi, G.B. – Parpola, S., The Correspondence of Sargon II, Part II, Helsinki,

1990 Levine, L.D., Two Neo-Assyrian Stelae from Iran, Toronto, 1972 Lie, A.G., The Inscriptions of Sargon II, King of Assyria, I: The Annals, Paris, 1929 Livingstone, A., Court Poetry and Literary Miscellanea, (SAA III), Helsinki, 1989, 4.,

18. (Epic of Sargon II), 33. (The Sin of Sargon), 41. (Letter from Assur to Samsi-Adad V)

Lyon, D.G., Keilschrifttexte Sargon’s, Königs von Assyrien (722-705 v. Chr.), (AB 5), Leipzig, 1883


17

Parpola, S., The Correspondence of Sargon II, Part I, Helsinki, 1987 Renger, J., “Neuassyrische Königsinschriften als Genre der Keilschriftliteratur: Zum

Stil und zur Kompositionstechnik der Inschriften Sargons II. von Assyrien”, in: Hecker, K. – Sommerfeld, W., ed., Keilschriftliche Literaturen: Ausgewählte Vorträge der XXXII. Rencontre Assyriologique Internationale, Münster, 8.—12. 7. 1985., Berlin, 1986, 109-128

Tadmor, H., “Notes on the Stele of Sargon II from Cyprus”, Eretz Israel 25 (1996), 286-289

Tadmor, H., „Fragments of a Stele of Sargon II from the Excavations of Ashdod”, Eretz-Israel 8 (1967), 241-245

Tadmor, H., „Fragments of an Assyrian Stele of Sargon II”, Atiqot, English Series, 9-10 (1971), 192-197

Thureau-Dangin, F., Une relation de la huitième campagne de Sargon, (TCL 3), Paris, 1912

Weissbach, F.H., „Zu den Inschriften der Säle im Palaste Sargon’s II. von Assyrien”, ZDMG 72 (1918), 176-185

Winckler, H., Die Keilschrifttexte Sargons nach den Papierabklatschen und Originalen neu herausgegeben. Band I: Historisch-sachliche Einleitung, Umschrift und Übersetzung, Wörterverzeichnis. Band II: Texte autographiert von Dr. Ludwig Abel, Leipzig, 1889

Yon, M. – Malbran-Labat, F., „La stèle de Sargon II à Chypre”, in: Caubet, Annie, ed., Khorsabad, le palais de Sargon II, roi d’Assyrie. Actes du colloque organisé au musée du Louvre par le Service culturel les 21 et 22 janvier 1994, Paris, 1995, La Documentation Française, 159-180

Ajánlott szakirodalom (hallgatók kiselőadásának témájához): Bevezetés: Russell, J.M., „Sargon II (721—705 B.C.)”, in: The Writing on the Wall. Studies in the

Architectural Context of Late Assyrian Palace Inscriptions, Winona Lake, 1999, Eisenbrauns, 99-123

Bibliográfia 1 (általános) Albenda, P., The Palace of Sargon, King of Assyria. Monumental Wall Reliefs at Dur-

Sharrukin, from original Drawings made at the Time of their Discovery in 1843-1844 by Botta and Flandin, (Editions Recherche sur les Civilisations, “synthese” no 22), Paris: 1986

Battini, L., “Des rapports géometriques en architecture: le cas de Dūr-Šarrukīn”, RA 94 (2000), 33-56

Becking, B., The Fall of Samaria. An Historical and Archaeological Study, Leiden, 1992, Brill

Boehmer, R.M., “Aššur-taklâk, ein ‘Stadtaufseher’ von Aššur unter Sargon II. oder Sanherib”, BaM 15 (1984)

Borderuil, P., „Les sceaux inscrits phéniciens et araméens de Khorsabad et leur signification historique”, in: Caubet, Annie, ed., Khorsabad, le palais de Sargon II, roi d’Assyrie. Actes du colloque organisé au musée du Louvre par le Service culturel les 21 et 22 janvier 1994, (“Conférences et colloques” du Louvre), Paris, 1995, La Documentation Française, 253-271

Callot, O., „La pose des reliefs de pierre dans le palais de Sargon”, in: Caubet, Annie, ed., Khorsabad, le palais de Sargon II, roi d’Assyrie. Actes du colloque


18

organisé au musée du Louvre par le Service culturel les 21 et 22 janvier 1994, (“Conférences et colloques” du Louvre), Paris, 1995, La Documentation Française, 213-224

Caubet, A., ed., Khorsabad le palais de Sargon II, roi d’Assyrie. Actes du colloque organisé au musée du Louvre par le Service culturel les 21 et 22 janvier 1994, (“Conférences et colloques” du Louvre), Paris, 1995, La Documentation Française

Chevalier, N., „L’activité archéologique des consuls de France au XIXe siècle en Assyrie”, in: Caubet, Annie, ed., Khorsabad, le palais de Sargon II, roi d’Assyrie. Actes du colloque organisé au musée du Louvre par le Service culturel les 21 et 22 janvier 1994, (“Conférences et colloques” du Louvre), Paris, 1995, La Documentation Française, 79-106

Dalley, S., “Yabâ, Atalyā and the Foreign Policy of Late Assyrian Kings”, SAAB 12 (1998), 83-98

el-Amin, M., “Die Reliefs mit Beischriften von Sargon II in Dur Sharrukin”, Sumer 9 (1953), 35-47, 214-228

el-Amin, M., “Die Reliefs mit Beischriften von Sargon II in Dur Sharrukin”, Sumer 10 (1954), 23-42

Elayi, J., „The Phoenician Cities and the Assyrian Empire in the Time of Sargon II”, Sumer 42 (1986), 129-132

Elayi, J. – Cavigneaux, A., “Sargon II et les Ioniens”, Oriens Antiquus 18 (1979), 59-77

Fales, F.M., “Central Syria in the Letters to Sargon II”, in: Hübner, U. – Knauf, E.A., Kein Land für sich allein. Studien zum Kulturkontakt in Kanaan, Israel/Palästina und Ebirnâri für Manfred Weippert zum 65. Geburtstag, (Orbis Biblicus and Orientalis, 186), Göttingen, 2002, Vandenhoeck & Ruprecht, 134-152

Fales, F.M., “Narrative and Ideological Variations in the Account of Sargon’s Eighth Campaign”, in: Cogan, M. – Eph’al, I., Ah, Assyria... Studies in Assyrian History and Ancient Near Eastern Historiography Presented to Hayim Tadmor, (Scripta Hierosolymitana 33), Jerusalem, 1991, The Magnes Press – The Hebrew University, 129-147

Fales, F.M., Evidence for west-east contacts in the 8th century BC: the Bukān stele”, in: Lanfranchi, G.B. – Roaf, M. – Rollinger, R., eds., Continuity of Empire (?). Assyria, Media, Persia, (History of the Ancient Near East / Monographs – V), Padova, 2003, S.a.r.g.o.n. Editrice e Libreria, 131-148

Frame, G., “The Order of Wall Slabs with the Annals of Sargon II in Room V of the Palace at Khorsabad” in: Frame, G., ed., From the Upper Sea to the Lower Sea. Studies on the history of Assyria and Babylonia in Honour of A.K. Grayson, (Uitgaven van het nederlands Instituut voor het Nabije Oosten te Leiden, 101), Leiden, 2004, 89-102

Franklin, N., “The Room V Reliefs at Dur-Sharrukin and Sargon II`s Western Campaigns”, Tel Aviv 21 (1994), 255-275

Ginsberg, H.L., “Reflexes of Sargon in Isaiah after 715 B.C.E.”, in: Hallo, W.W., ed., Essays in Memory of E.A. Speiser, New Haven, 1968, 47-53

Grayson, A.K., "Assyrian Expansion into Anatolia in the Sargonid Age (c. 744-612 B.C.)", RAI 34 Abstracts (1987), 25

Guralnick, E., “A Preliminary Study of the Proportions of Some Assyrian Sculptured Figures from Khorsabad”, in: Waetzold, H. – Hauptmann, H., Hrsg., Assyrien im Wandel der Zeiten. XXXIXe Rencontre Assyriologique Internationale,


19

Heidelberg 6.—10. Juli 1992, (Heidelberger Studien zum Alten Orient, 6), Heidelberg, 1997, Heidelberger Orientverlag, 265-270

Guralnick, E., “Composition of Some Narrative Reliefs from Khorsabad”, Assur 1 (1976), 1-23

Hawkins, J.D., “The New Sargon Stele from Hama”, Frame, G., “The Order of Wall Slabs with the Annals of Sargon II in Room V of the Palace at Khorsabad” in: Frame, G., ed., From the Upper Sea to the Lower Sea. Studies on the history of Assyria and Babylonia in Honour of A.K. Grayson, (Uitgaven van het nederlands Instituut voor het Nabije Oosten te Leiden, 101), Leiden, 2004, 151-164

Hawkins, J.D., “The Political Geography of North Syria and South-East Anatolia in the Neo-Assyrian Period”, in: Liverani, M., ed.: Neo-Assyrian Geography, (Quaderni di Geografia Storica, 5), Roma, 1995, 87-101

Hayes, J.H. – Kuan, J.K., “The Final Years of Samaria (730-720 B.C.)”, Biblica 72 (1991), 153-181

Horowitz, W., “Moab and Edom in the Sargon Geography”, IEJ 43 (1993), 151-156 Ivantchik, A., “Die archäologischen Spuren der Kimmerier im Vorderen Orient und

das problem der Datierung der vor- und frühskythischen Kulturen”, in: Eichmann, R. – Parzinger, H., Migration and Kulturtransfer. Der Wandel vorder- und zentralasiatischer Kulturen im Umbruch vom 2. zum 1. vorchristlichen Jahrtausend. Akten des Internationalen Kolloquiums, Berlin, 23. bis 26. November, 1999, (Kolloquien zur Vor- und Frühgeschichte, 6), Bonn, 2001, Dr. Rudolf Habelt, 329-342

Kapera, Z.J., “Biblical Reflections of the Struggle for Philistia at the End of the Eighth Century B.C. Analysis of Chapter XX of the Book of Isaiah. Judgement on the Neighbouring Countries (Zechariah 9,1-8), Folia Orientalia 22 (1981-1984), II:277-293, III: 295-307

Kapera, Z.J., “The Ashdod Stele of Sargon II”, Folia Orientalia 17 (1976), 87-99 Kapera, Z.J., “The Oldest Account of Sargon II`s Campaign against Ashdod”, Folia

Orientalia 24 (1987), 29-39 Kessler, K., “Royal Roads” and other Questions of the Neo-Assyrian Communication

System”, in: Parpola, S. – Whiting, R.M., eds., Assyria 1995. Proceedings of the 10th Anniversary Symposium of the Neo-Assyrian Text Corpus Project, Helsinki, September 7-11, Helsinki, 1997, The Neo-Assyrian Text Corpus Project, 129-136

Lamprichs, R., Die Westexpansion des neuassyrischen Reiches, (AOAT, 239), Kevelaer und Neukirchen-Vluyn, 1995

Lanfranchi, G.B., „Consensus to Empire: Some Aspects of Sargon II’s Foreign Policy”, in: Waetzold, H. – Hauptmann, H., Hrsg., Assyrien im Wandel der Zeiten. XXXIXe Rencontre Assyriologique Internationale, Heidelberg 6.—10. Juli 1992, (Heidelberger Studien zum Alten Orient, 6), Heidelberg, 1997, Heidelberger Orientverlag, 81-88

Lanfranchi, G.B., “Sargon’s Letter to Aššur-šarru-usur: An Interpretation”, SAAB 2 (1988), 59-64

Lanfranchi, G.B., “Some New Texts about a Revolt against the Urartian King Rusa I”, Oriens Antiquus 22 (1983), 123-136

Lemaire, A., “Aššur-šarra-usur, governeur de Qué”, N.A.B.U. 1 (1987), 10 Linder, E., “The Khorsabad Wall Relief: A Mediterranean Seascape or River

Transport of Timbers?”, JAOS 106 (1986), 273-281 Liverani, M., “The Sargon Geography and the Late Assyrian Mensuration of the


20

Earth”, SAAB 13 (1999), 57-86 Loud, G. – Frankfort, H. – Jacobsen, T., Khorsabad, I: Excavations in the Palace and

at a City Gate, (OIP 38), Chicago, 1936 Loud, G. – Altman, C.B., Khorsabad, II: The Citadel and the Town, (OIP 40),

Chicago, 1938 Margueron, J.-C., „Le palais de Sargon: réflexions préliminaires à une étude

architecturale”, in: Caubet, Annie, ed., Khorsabad, le palais de Sargon II, roi d’Assyrie. Actes du colloque organisé au musée du Louvre par le Service culturel les 21 et 22 janvier 1994, (“Conférences et colloques” du Louvre), Paris, 1995, La Documentation Française, 181-213

Mattila, R.A., “Il-yada’ and Sargon’s Southeast Frontier”, in: Frame, G., “The Order of Wall Slabs with the Annals of Sargon II in Room V of the Palace at Khorsabad” in: Frame, G., ed., From the Upper Sea to the Lower Sea. Studies on the history of Assyria and Babylonia in Honour of A.K. Grayson, (Uitgaven van het nederlands Instituut voor het Nabije Oosten te Leiden, 101), Leiden, 2004, 235-254

Mayer, W., “Der Weg auf den Thron Assurs. Sukzession und Usurpation im assyrischen Königshaus”, in: Dietrich, M. – Kottsieper, I., Hrsg., “Und Mose schrieb dieses Lied auf”. Studien zum Alten Testament und zum Alten Orient. Festschrift für Oswald Loretz zur Vollendung seines 70. Lebensjahres mit Beiträgen von Freunden, Schülern und Kollegen, (Alter Orient und Altes Testament, 250), Münster, 1998, Ugarit-Verlag, 533-556

Mayer, W., “Die Finanzierung Einer Kampagne (TCL 3, 346-410)”, UF 11 (1979), Na’aman, N. – Zadok, R., “Sargon II’s Deportations to Israel and Philistia”, JCS 40

(1988), 36-46 Na’aman, N., “Hezekiah and the Kings of Assyria”, Tel Aviv 21 (1994), 235-254 Na’aman, N., “Historical and Chronological Notes on the Kingdoms of Israel and

Judah in the Eight Century B.C.”, VT 36 (1986), 71-92 Na’aman, N., “Population Changes in Palestine following Assyrian Deportations”, Tel

Aviv 20 (1993), 104-124 Na’aman, N., “Province System and Settlement Pattern in Southern Syria and

Palestine in the Neo-Assyrian Period”, in: Liverani, M., ed.: Neo-Assyrian Geography, (Quaderni di Geografia Storica, 5), Roma, 1995, 103-115

Na’aman, N., “The Brook of Egypt and Assyrian Policy on the Border of Egypt”, Tel Aviv 6 (1979), 68-90

Na’aman, N., “The Conquest of Yadnana According to the Inscriptions of Sargon II”, in: Abusch, T., et al., eds., Historiography in the Cuneiform World, (Proceedings of the XLVe Rencontre Assyriologique Internationale), Bethesda, 2001, 357-364

Na’aman, N., “The Historical Background of the Conquest of Samaria (720 B.C.), Biblica 71 (1990), 207-225

Na’aman, N., “The Historical Portion of Sargon II’s Nimrud Inscription”, SAAB 8 (1994), 17-20

Oppenheim, A.L., “The City of Assur in 714 B.C.”, JNES 19 (1960), 133-147 Panaino, A., “Herodotus I, 96-101: Deioces’ conquest of power and the foundation of

sacred royalty”, in: Lanfranchi, G.B. – Roaf, M. – Rollinger, R., eds., Continuity of Empire (?). Assyria, Media, Persia, (History of the Ancient Near East / Monographs – V), Padova, 2003, S.a.r.g.o.n. Editrice e Libreria, 327-338

Parker, B.J., “The Northern Frontier of Assyria: An Archaeological Perspective”, in: Parpola, S. – Whiting, R.M., eds., Assyria 1995. Proceedings of the 10th


21

Anniversary Symposium of the Neo-Assyrian Text Corpus Project, Helsinki, September 7-11, Helsinki, 1997, The Neo-Assyrian Text Corpus Project, 217-244

Parpola, S., „The Construction of Dur-Šarrukin in the Assyrian Royal Correspondence”, in: Caubet, Annie, ed., Khorsabad, le palais de Sargon II, roi d’Assyrie. Actes du colloque organisé au musée du Louvre par le Service culturel les 21 et 22 janvier 1994, Paris, 1995, La Documentation Française, 47-68

Pillet, M., Khorsabad. Les découvertes de V. Place en Assyrie, Paris, 1918 Radner, K., “A Median sanctuary at Bīt-Ištar”, in: Lanfranchi, G.B. – Roaf, M. –

Rollinger, R., eds., Continuity of Empire (?). Assyria, Media, Persia, (History of the Ancient Near East / Monographs – V), Padova, 2003, S.a.r.g.o.n. Editrice e Libreria, 119-130

Reade, J., „The Khorsabad Glazed Bricks and their Symbolism”, in: Caubet, Annie, ed., Khorsabad, le palais de Sargon II, roi d’Assyrie. Actes du colloque organisé au musée du Louvre par le Service culturel les 21 et 22 janvier 1994, (“Conférences et colloques” du Louvre), Paris, 1995, La Documentation Française, 225-252

Reich, R., “The Identification of the ‘Sealed karu of Egypt’”, IEJ 34 (1984), 32-38 Salvini, M., “Die Einwirkung des Reiches Urartu auf die politischen Verhältnisse auf

dem Iranischen Plateau”, in: Eichmann, R. – Parzinger, H., Migration and Kulturtransfer. Der Wandel vorder- und zentralasiatischer Kulturen im Umbruch vom 2. zum 1. vorchristlichen Jahrtausend. Akten des Internationalen Kolloquiums, Berlin, 23. bis 26. November, 1999, (Kolloquien zur Vor- und Frühgeschichte, 6), Bonn, 2001, Dr. Rudolf Habelt, 343-356

Salvini, M., “On the Location of Hubuškia. With Regard to a Recent Proposal”, SAAB 11 (1997), 109-114

Schmitt, von G., “Gabbutunu”, ZDPV 105 (1989), 56-69 Schrader, E., Die Sargonstele des Berliner Museums, (Abhandlungen der Königlichen

Akademie der Wissenschaften zu Berlin), berlin, 1881 Spalinger, A., “The Year 712 B.C. and its Implications for Egyptian History”, Journal

of the American Research Center in Egypt 10 (1973), 95-101 Tadmor, H., "Que and Musri", IEJ 11 (1961), 143-150 Tadmor, H., „The Sin of Sargon”, Eretz Israel 5 (1958), 93, 150ff. Tadmor, H. – Landsberger, B. – Parpola, S., “The Sin of Sargon and Sennacheribs

Last Will”, SAAS 3 (1989), 3-51 Thomas, F., “Sargon II., der Sohn Tiglat-pilesers III.”, in: Dietrich, M. – Loretz, O.,

Hrsg., Mesopotamia – Ugaritica – Biblica. Festschrift für Kurt Bergerhof zur Vollendung seines 70. Lebensjahres am 7. Mai 1992, (Alter Orient und Altes Testament, 232), 465-470

Timm, S., “Ein assyrisch bezeugter Tempel in Samaria?”, in: Hübner, U. – Knauf, E.A., Kein Land für sich allein. Studien zum Kulturkontakt in Kanaan, Israel/Palästina und Ebirnâri für Manfred Weippert zum 65. Geburtstag, (Orbis Biblicus and Orientalis, 186), Göttingen, 2002, Vandenhoeck & Ruprecht, 126-133

Uehlinger, Chr., “’…und wo sind die Götter von Samarien?’ Die Wegführung syrisch-palästinischer Kultstatuen auf einem Relief Sargons II. in Horsābād/Dūr-Šarrukīn”, in: Dietrich, M. – Kottsieper, I., Hrsg., “Und Mose schrieb dieses Lied auf”. Studien zum Alten Testament und zum Alten Orient. Festschrift für Oswald Loretz zur Vollendung seines 70. Lebensjahres mit Beiträgen von


22

Freunden, Schülern und Kollegen, (Alter Orient und Altes Testament, 250), Münster, 1998, Ugarit-Verlag, 739-776

Van Der Mieroop, M., “Literature and Political Discourse in Ancient Mesopotamia: Sargon II of Assyria and Sargon of Agade”, in: Böck, B. – Cancik-Kirschbaum, E. – Richter, T., Hrsg., Munuscula Mesopotamica. Festschrift für Johannes Renger, (AOAT, 267), Münster, 1999, Ugarit-Verlag, 327-340

Vera Chamaza, G.W., “Sargon II’s Ascent to the Throne: The Political Situation”, SAAB 6 (1992), 21-33

Watanabe, K., “Nabû-usalla, Statthalter Sargons II. im Tam(a)nūna”, BaM 23 (1992), 357-370

Weidner, E.F., „Šilkan(he)ni, König von Musri, ein Zeitgenosse Sargons II., nach einem neuen Bruchstück der Prisma-Inschrift des Assyrischen Königs”, AfO 14 (1941/42), 40-56.

Wilson, K.L., “Oriental Institute Discoveries at Khorsabad (1929-1935)”, in: Caubet, Annie, ed., Khorsabad, le palais de Sargon II, roi d’Assyrie. Actes du colloque organisé au musée du Louvre par le Service culturel les 21 et 22 janvier 1994, Paris, 1995, La Documentation Française, 107-118

Zaccagnini, C., “An Urartean Royal Inscription in the Report of Sargon’s Eighth Campaign”, in: F.M. Fales, ed., Assyrian Royal Inscriptions: New Horizons in Literary, Ideological and Historical Analysis, (Orientis Antiqui Collectio XVII), Roma: 1981, Istituto per L’Oriente, 259-294

Bibliográfia 2 (hadtörténeti) Dalley, S.M., „Foreign Chariotry and Cavalry in the Armies of Tiglath-Pileser III and

Sargon II”, Iraq 46 (1985), 31-48 Dalley, S.M. – Postgate, J.N., „New Light on the Composition of Sargon’s Army”, in:

Dalley, S.M. – Postgate, J.N., Tablets from Fort Shalmaneser, (Cuneiform Texts from Nimrud, 3), Oxford, 1984, British School of Archaeology in Iraq, 27-47

Greco, A., “Zagros pastoralism and Assyrian imperial expansion”, in: Lanfranchi, G.B. – Roaf, M. – Rollinger, R., eds., Continuity of Empire (?). Assyria, Media, Persia, (History of the Ancient Near East / Monographs – V), Padova, 2003, S.a.r.g.o.n. Editrice e Libreria, 65-78

Lanfranchi, G.B., “The Assyrian expansion in the Zagros and the local ruling elites”, in: Lanfranchi, G.B. – Roaf, M. – Rollinger, R., eds., Continuity of Empire (?). Assyria, Media, Persia, (History of the Ancient Near East / Monographs – V), Padova, 2003, S.a.r.g.o.n. Editrice e Libreria, 79-118

Lehmann-Haupt, C.F., „Musasir und der achte Feldzug Sargons II. (714 v. Chr.)”, MVAeG 21 (1917), 119-151

Liebig, M., “Nochmals zur Geographie des 8. Feldzuges Sargons II. von Assyrien”, ZA 86 (1996), 207-210

Malbran-Labat, F., L’armée et l’organisation militaire de l’Assyrie d’apres let lettres des Sargonides trouvées à Ninive, (École Pratique des Hautes Études IVe Section, Sciences historiques et philologiques – II, Hautes études orientales, 19), Geneve – Paris, 1982, Libraire Droz

Mattingly, G.L., “An Archaeological Analysis of Sargon’s 712 Campaign against Ashdod”, Near East Archaeological Society Bulletin 17 (1981), 47-64

Mayer, W., „Die Finanzierung einer Kampagne (TCL 3, 346-410)”, UF 11 (1979), 571-595

Mayer, W., „Sargons Feldzug gegen Urartu – 714 v. Chr.: Eine militärhistorische


23

Würdigung”, MDOG 112 (1980), 13-33 Mayer, W., „Sargons Feldzug gegen Urartu – 714 v. Chr. Text und Übersetzung”,

MDOG 115 (1983), 65-132 Medvedskaya, I., “The Localization of Hubuškia”, in: Parpola, S. – Whiting, R.M.,

eds., Assyria 1995. Proceedings of the 10th Anniversary Symposium of the Neo-Assyrian Text Corpus Project, Helsinki, September 7-11, Helsinki, 1997, The Neo-Assyrian Text Corpus Project, 197-206

Muscarella, O.W., “The Location of Ulhu and Uiše in Sargon II’s Eighth Campaign, 714 B.C.”, Journal of Field Archaeology 13 (1986), 465-475

Reade, J.E., „Sargon’s Campaigns of 720, 716 and 715 B.C. Evidence from the Sculptures”, JNES 35 (1976), 95-104

Rigg, H.A., „Sargon’s Eighth Military Campaign”, JAOS 62 (1942), 130-138 (JBL?) Salvini, M., „Sargon et l’Urartu”, in: Caubet, Annie, ed., Khorsabad, le palais de

Sargon II, roi d’Assyrie. Actes du colloque organisé au musée du Louvre par le Service culturel les 21 et 22 janvier 1994, (“Conférences et colloques” du Louvre), Paris, 1995, La Documentation Française, 133-158

Tadmor, H., “Sargon’s Campaigns against Ashdod”, Bulletin, Israel Exploration Society 18 (1953), 140-146

Tadmor, H., „The Campaigns of Sargon II of Assur: A Chronological-Historical Study”, JCS 12 (1958), 22-40, 77-100

Vera Chamaza, G.W., “Der VIII. Feldzug Sargons II. Eine Untersuchung zu Politik und historischer Geographie des Späten 8. Jhs. v. Chr., Teil I”, AMI 27 (1994), 91-118

Vera Chamaza, G.W., “Der VIII. Feldzug Sargons II. Eine Untersuchung zu Politik und historischer Geographie des Späten 8. Jhs. v. Chr., Teil II”, AMI 28 (1995-1996), 235-267

Vera Chamaza, G.W., “Syntactical and Stylistical Observations on the Text of the VIIIth Campaign of Sargon II (TCL 3)”, SAAB 6 (1992), 109-128

Weidner, E.F., „Assyrische Emailgemälde vom achten Feldzüge Sargons II.”, AfO 3 (1926), 1-6

Wright, E.M., „The Eighth Campaign of Sargon II of Assyria (714 B.C.)”, JNES 2 (1943), 173-186

Younger, K.L., “Sargon’s Campaign against Jerusalem – A Further Note”, Biblica 77 (1996), 108-110

Zimansky, P.E., “Urartian Geography and Sargon’s Eighth Campaign”, JNES 49 (1990), 1-21

Bibliográfia 3 (Hasanlu pusztulása) Dyson, R.H. – Muscarella, O.W., “Constructing the Chronology and Historical

Implications of Hasanlu IV”, Iran 27 (1989), 1-27 Medvedskaya, I., “Once More on the Destruction of Hasanlu IV: Problems of Dating”,

Iranica Antiqua 26 (1991), 149-161 Medvedskaya, I., “Who Destroyed Hasanlu IV?”, Iran 26 (1988), 1-15 Reade, J.E. “Hasanlu, Gilzanu and Related Considerations”, AMI 12 (1979), 175-181


24

BBN-ASZ-207 Kalla Gábor

G

F

Akkád nyelv 7: Akkád nyelvű omenszövegek A szeminárium célja, hogy a hallgatók betekintést nyerjenek a kiterjedt mezopotámiai előjel-irodalom világába, eredeti források olvasásán keresztül megismerjék a mezopotámiai tudományosság e fontos területét, elsajátítsák az ilyen típusú szövegek formuláit. A jegyszerzés feltételei: a hallgatónak minden órára az olvasandó szöveg átírását és nyelvtani értelmezését nyomtatott formában (előre) el kell készítenie. A jegyszerzés az órai teljesítmények alapján történik. Olvasandó szövegek: Májjóslás: YOS 10, 31 Madárjóslás: YOS 10, 52//51 Földi jelenségek (summa álu): CT 40, 2 Asztrológia: Venus-tábla (III R, 63) Hémerológia: BRM 4, 24 Namburbi: STT 231 Kötelező szakirodalom: A.L. Oppenheim, Az ókori Mezopotámia, Bp. 1982, 259-284 U. Jeyes, Divination as Science in Ancient Mesopotamia, JEOL 32 (1991-1992), 23-41 E. Reiner, Astral Magic in Babylonia (TAPS 85/4, 1995) S. M. Maul, Zukunftsbewältigung (BaF 18) 1994 Megjegyzés: A tanegység felvétele csak azoknak a hallgatóknak ajánlott, akik a szemináriumokon megjelennek (legfeljebb 3 hiányzás engedélyezett), és a könyvtári kutatómunkát igénylő feladatokat el tudják végezni.


25

ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév‎ BBN-ASZ-112 Klasszikus szír nyelv kezdőknek (2. félév) Kövér András

G

K, P, F 232

A szeminárium célja: A második félévben befejezzük a klasszikus szír nyelv alapjainak tanulását. Már az első félév utolsó harmadában elkezdtünk szöveget is olvasni (könnyebb pontozott szöveget a Pesittóból: Sema-ima; tízparancsolat; Lk 2). A mostani félévben egyre nehezebb szövegeket tanulmányozunk, melynek során a certón kívül megismerünk más szír írást is. (A második félévben tervbe vett szövegek: a tékozló fiú története; Jónás könyve; részletek a Kincsesbarlangból?) A jegyszerzés feltételei: A félév során rendszeresen írunk röpdolgozatokat, valamint lesznek házi feladatok is. A félévet alapvizsgával zárjuk, mely írásbeli és szóbeli beszámolóból áll (az utóbbin az olvasott szövegekből kell fordítani, valamint a szírekre vonatkozó, előre kiadott irodalmat kell áttanulmányozni). A következő nyelvkönyvet használjuk: Robinson's Paradigms and Exercises in Syriac Grammar (revised by J. F. Coakley). A félév nyelvtani tematikája: 1. Etpeel 2. Pael, etpaal 3. Afel, ettafal 4. Igei tárgyi szuffixumok I. 5. Igei tárgyi szuffixumok II.

6. P-nun igék 7. P-alef igék 8 P-jod igék 9. Ajin-alef igék 10. Ajin-waw igék 11. Gemináták 12. Lamed-jod igék I. 13. Lamed-jod igék II. Alaptankönyv:

Robinson's Paradigms and Exercises in Syriac Grammar, J. F. Coakley, revised, Oxford: University Press, 2002

(az eredeti: Robinson, Th. H., Paradigms and Exercises in Syriac Grammar, Oxford, 1915 – 1st ed.)

Egyéb nyelvtanok:

Aistleitner, József, Vázlatos szír nyelvtan, Budapest: Királyi Magyar Egyetemi Nyomda, 1937 (kézzel írott – kresztomátia is van benne)

Brockelmann, Carl, Syrische Grammatik, Leipzig: VEB Verlag Enzyklopädie,


26

1976 (kresztomátia is van benne) Costaz, Louis, Grammaire Syriaque, Beyrouth: Dar el-Machreq Sarl, 1992

Muraoaka, Takamitsu, Classical Syriac (A Basic Grammar with a Chrestomathy), Wiesbaden: Harrassowitz Verlag, 1997

Muraoaka, Takamitsu, Classical Syriac for Hebraists, Wiesbaden: Otto Harrassowitz, 1987 (kresztomátia is van benne)

Nöldeke, Th., Kurzgefasste Syrische Grammatik, Darmstadt, 1966 (az 1898-as 2. német kiadás javított reprintje – bizonyos kiegészítéseket és indexet is tartalmaz)

Szótárak:

Costaz, Louis, Dictionnaire Syriaque-Français -- Syriac-English Dictionary -- Syriac-Arabic Dictionary, Beyrouth: Imprimerie Catholique, 1963 (MASTER COPY van a tanszéken, de az eredeti nincs meg!)

Payne Smith, J., ed., A Compendious Syriac Dictionary (founded upon the Thesaurus Syriacus of R. Payne Smith), Oxford: Clarendon Press, 1990 (1st ed.: 1903)

Payne Smith, R., Thesaurus Syriacus I-II, Oxford, 1879, 1901 (szír-latin) Brockelmann, C., Lexicon Syriacum, Halle, 1928 (2. kiadás) (szír-latin, s van

benne latin-szír szószedet is) Szír nyelv, irodalom, vallás:

Eaton, J. H., Horizons in Semitic Studies (Articles for the Student), Birmingham: University of Birmingham, 1990 (lásd különösen a Sebastian Brock által írt bevezetőt)

Brock, S., A Brief Outline of Syriac Literature, Baker Hill, Kottayam, India: St. Ephrem Ecumenical Research Institute, 1997

Brock, S., Syriac Studies – A Classified Bibliography (1960-1990), Kaslik – Liban, 1996 (Parole de l'Orient)

Baumstark, Anton, Die christlichen Literaturen des Orients I (Das christlich-aramäische und das koptische Schrifttum), Leipzig: G. J Göschen'sche Verlagshandlung, 1911

Baumstark, Anton, Geschichte der syrischen Literatur, Bonn, 1922 Brock, S. -- Taylor, D. G. K., eds., The Hidden Pearl: The Syrian Orthodox Church and Its Ancient Aramaic Heritage I-II-III, Roma: Trans World Film Italia, 2001 (nagyon szép képek vannak benne, és mindegyik kötethez van egy-egy videokazetta is!)


27

ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév‎ BBN-ASZ-102 Niederreiter Zoltán

G

K,10:30-12:00 P,10:30-12.00 F

Bevezetés az akkád nyelvbe 2. A szeminárium célja az akkád nyelv elsajátítása a választott szakirodalom feldolgozásával. Továbbá 110 „óbabilóni” ékjel megtanulása. Ezen felül, rövidebb ékírásos szövegek olvasása, amelyhez elengedhetetlenül szükséges az első szemeszterben megtanult 110 „újasszír” ékjel ismerete. A szemináriumok során a hallgatóknak számot kell adniuk az Alapvizsgában szereplő irodalmi és történelmi témájú szakirodalom egyes tételeinek ismeretéről. A jegyszerzés feltételei: A hallgatónak minden óra elején a korábban megtanult leckékben szereplő nyelvtani paradigmákra és glosszáriumra vonatkozó (10-15 perces) zárthelyi dolgozatot kell írna, tovább a 110 „újasszír“ és „óbabilóni“ ékjelet kell ismernie. A dolgozatok együttes átlaga jelenti a félév végi jegyet. Olvasandó szövegek: A tankönyvben szereplő óbabiloni szövegek kópiái, valamint újasszír feliratok. Kötelező szakirodalom 1: Huehnergard, John (1996): A Grammar of Akkadian. (Harward Semitic Studies, 45)

Atlanta, Georgia: Scholars Press. Bermant, Chaim – Michael Weitzman (1986): Egy ismeretlen ókori civilizáció: Ebla.

Budapest: Gondolat, 85-141. Kötelező szakirodalom 2 (irodalmi és történeti források): Black, Jeremy – Graham Cunningham – Eleanor Robson – Gábor Zólyomi, The

Literature of Ancient Sumer. Oxford – New York: Oxford University Press, xix-lxiii.

Dalley, Stephanie (2000), Myths from Mesopotamia. Creation, the Flood, Gilgamesh, and Other. Revised Edition. Oxford: Oxford University Press.

Harmatta, János (szerk.) (2005), Ókori keleti történeti chrestomathia. Budapest: Osiris Kiadó [= ÓKTCh], a III. rész szövegei.

Megjegyzés: A tanegység felvétele csak azoknak a hallgatóknak ajánlott, akik a szemináriumokon megjelennek (3 hiányzás engedélyezett).


28


G

K,14:30-16:00 F

Akkád nyelv 4: Akkád irodalmi szövegek A másodéves hallgatók számára tartott szeminárium célja az ékírásos szövegek olvasása, nyelvtani elemzése és értelmezése, továbbá az órára történő preparálásukhoz szükséges szakirodalom feldolgozásának, a jegyzetapparátus elkészítésének megismerése. A jegyszerzés feltételei: a hallgatónak minden órára az olvasandó szöveg átírását és fordítását nyomtatott formában (előre) el kell készítenie, továbbá az órán olvasott források egyikéhez kapcsolódó (4-5 oldal terjedelmű) „házi dolgozatot“ kell írnia, amit a szemeszter utolsó előtti óráján nyújt be. A választott téma, felvetett kérdés lehet irodalmi, történeti és művészeti jellegű, melynek kidolgozását, előkészítését az órán tartott konzultációk segítségével készítheti el (forrásfeldolgozás, szakirodalom, szerkesztés, stb). A jegyszerzés legfőbb feltétele azonban, hogy a hallgató az adott órára kijelölt forrást a kópia alapján el tudja olvasni (a forrás fordításához és értelmezéséhez persze a saját jegyzetei a rendelkezésére állnak). Olvasandó szövegek (az „eredeti“ szövegkiadásokban szereplő kópiák használatával történnek): Kötelező szakirodalom: Bottéro, Jean (1995): „Akkadian Literature: An Overview.“ In: Jack M. Sasson,

szerk., Civilizations of the Ancient Near East. Vol. IV. New York: Charles Scribner's Sons, 2293-2303.

Röllig, W. (1987-1990): „Literatur.“ Reallexikon der Assyriologie 7, 35-66. Jacobsen, Thorkild (1976): The Treasures of Darkness. A History of Mesopotamian

Religion. New Haven – London: Yale University Press. Ajánlott szakirodalom: Bottéro, Jean (2001): Religion in Ancient Mesopotamia. (Translated by Teresa

Lavender Fagan: La plus vieille religion: En Mésopotamie.) Chicago – London: The University of Chicago Press.

Megjegyzés: A tanegység felvétele csak azoknak a hallgatóknak ajánlott, akik a szemináriumokon megjelennek (3 hiányzás engedélyezett), és a könyvtári kutatómunkát igénylő feladatokat el tudják végezni.


29

ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév‎ BBN-ASZ-213 Zólyomi Gábor

G H, 9:00–10:30 F 236/a

Sumer nyelv, 3 A szeminárium célja: A sumer nyelvtan alapjainak megismerése, a sumer orthográfia szabályainak elsajátítása, a későbbi szövegolvasás órákhoz szükséges alapszókincs elsajátítása. A jegyszerzés feltételei: A hallgató a félévközi kisebb dolgozatok alapján kap jegyet. Ha az így felajánlott érdemjeggyel a hallgató nem elégedett, akkor a félév utolsó hetében zárthelyi dolgozat megírásával javíthat a jegyén. Tematika: — sumer prefixlánc elemeinek alakváltozatai, funkciói, és disztribúciója — a lokatív1–3 esetek főnévi és igei prefix lánci jelölői és jelentései — modális prefixumok — a ciszlokatív (ventív) prefixum alakváltozatai és funkciói — a műveltető szerkezetek — a külső birtokos szerkezet (external possession) szerkezet és funkciói — a datív promóció — a nem-ragozott igealakok — a létige alakjai és funkciói Kötelező szakirodalom: Jeremy Black — Gábor Zólyomi (2007), ‘Introduction to the Study of Sumerian’, in

Jarle Ebeling amd Graham Cunningham, eds., Analyzing Literary Sumerian. Corpus based Approaches. London: Equinox, 2007, 1–32.

Jagersma, Bram (2006). ‘The final person-prefixes and the passive’, N.A.B.U., no. 93. Zólyomi, Gábor (2007), ‘Sumerisch’ in Michael Streck, Hrsg., Schriften und

Sprachen des Alten Orients. 3. Auflage. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2007, 11–43.

Zólyomi, Gábor, An Outline of Sumerian Grammar. Ms. Ajánlott szakirodalom: Jagersma, Bram (1999), A Descriptive Grammar of Sumerian. Version 4.

Unpublished manuscript. Kouwenberg, N. J. C. (2003–2004), ‘Initial Plene Writing and the Conjugation of the

First Weak Verbs in Akkadian‘, Jaarbericht “Ex Oriente Lux” 38, 83–103. Krecher, Joachim (1985), ‘Die /m/-Präfixe des sumerischen Verbums’, Orientalia NS

54, 133–181. Woods, Christopher (2006), ‘Bilingualism, Scribal Learning, and the Death of

Sumerian’, in S. L. Sanders, ed., Margins of Writing, Origins of Cultures (Oriental Institute Seminars, 2). Chicago: The Oriental Institute of the University of Chicago, 91–120. [downloadable at: http://oi.uchicago.edu/pdf/OIS2.pdf]


30

Zólyomi, Gábor (2005), ‘Left-dislocated possessors in Sumerian’, in É. Kiss, Katalin, ed., Universal Grammar in the Reconstruction of Ancient Languages (Studies in Generative Grammar, 83). Berlin — New York: Mouton de Gruyter 2005, 161–188.


31


G P, 9:00–10.30 F 236/a

Sumer nyelv, 4 A szeminárium célja: Gudea szobrok feliratainak filológiai és nyelvtani feldolgozása. A Gudea szobrokkal foglalkozó szakirodalom, és a sumer fogadalmi feliratok értelmezési problémáinak megismerése. A sumer nyelvtani ismeretek alkalmazása összefüggő szövegekre. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája (50%), a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata (50%) alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései a kötelező olvasmányokkal, illetve a félév során olvasott szöveggel kapcsolatosak. A dolgozatnak része a szobor felirat részleteinek átírása, elemzése és fordítása is. Olvasandó szöveg: Gudea St. B (P232275) (fénykép és másolatok elérhető a CDLI honlapján a fenti P szám alapján, http://cdli.ucla.edu/search/search.pt) Ajánlott szövegkiadások: Edzard, Dietz Otto (1997), Gudea and His Dynasty (RIME. Early Periods, 3, I).

Toronto — Buffalo — London: University of Toronto Press. Steible, Horst (1991), Die neusumerischen Bau- und Weihinschriften, I-II (Freiburger

altorientalische Studien, 9). Stuttgart: Franz Steiner Verlag. Zólyomi, Gábor et al. (2008–), Electronic Text Corpus of Sumerian Royal

Inscriptions (http://oracc.museum.upenn.edu/etcsri/corpus) Kötelező szakirodalom: Bahrani, Zainab (2003), The Graven Image. Representation in Babylonia and Assyria.

Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 121–148. Braun-Holzinger, E. A. (1991), Mesopotamische Weihgaben der frühdynastischen bis

altbabylonischen Zeit (HSAO 3). Heidelberg: Heidelberger Orientverlag, 219–239.

Johansen, Flemming (1978), Statues of Gudea: Ancient and Modern (Mesopotamia, 6). Copenhagen: Akademsk Forlag.

Radner, Karen (2005), Die Macht des Namens. Altorientalische Strategien zur Selbsterhaltung (SANTAG 8). Wiesbaden: Harrassowitz Verlag, 19–25, 114–129.

Suter, Claudia E. (2000), Gudea’s Temple Building. The Representation of an Early Mesopotamian Ruler in Text and Image (Cuneiform Monographs, 17). Groningen: Styx Publications, 15–28; 39–50, 57–61, 137–149.

Winter, Irene J. (1989), ‘The Body of the Able Ruler: Toward an Understanding of


32

the Statues of Gudea’, in Hermann Behrens et al. eds., DUMU-E2-DUB-BA. Studies in Honor of Ãke W. Sjöberg (Occasional Publications of the Samuel Noah Kramer Fund, 11) Philadelphia, 573–583.

Ajánlott szakirodalom: Azarpay, Guitty (1990), ‘A Photogrammetric Study of Three Gudea Statues’, JAOS

110, 660–665. [PDF] Colbow, Gudrun (1987), Zur Rundplastik des Gudea von Lagaš (Münchener

Universitäts-Schriften. Phil. Fakultät, 12; Münchener vorderasiatische Studien, 5). München: Profil Verlag.

Falkenstein, Adam (1966), Die Inschriften Gudeas von Lagaš, I: Einleitung (Analecta Orientalia, 30). Roma: Pontificum Institutum Biblicum.

Heimpel, Wolfgang (1996), ‘The Gates of the Eninnu’, JCS 48, 17–29. [PDF] Kose, Arno (2000), ‘Das ”Palais” auf Tell A von Girsu – Wohnstätte eines

hellenistisch-parthischen Sammlers von Gudeastatuen’, Baghdader Mitteilungen 31, 377–431.

Parrot, André (1948), Tello. Vingt campagnes de fouilles (1877–1933). Paris: Albin Michel.

Selz, Gebhard (1995), Untersuchungen zur Götterwelt des altsumerischen Stadtstaates von Lagaš (Occasional Publications of the Samuel Noah Kramer Fund, 13). Philadelphia: The University of Pennsylvania Museum.

Selz, Gebhard J. (2001), ‘Nur ein Stein’, in Thomas Richter et al., eds., Kulturgesschichten. Altorientalische Studien für Volkert Haas zum 65. Geburtstag. Saarbrücken: SDV Saarbrücker Druckerei und Verlag, 383–393.

Steible, Horst (1994), ‘Versuch einer Chronologie der Statuen des Gudea von Lagaš’, MDOG 126, 81–104.


33

ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév‎ BBN-ASZ-217, BMA-ASZD 204 Zólyomi Gábor

G Cs, 9:00–10:30 F 236/a

Sumer nyelv, 7 Sumer szövegolvasás, 4 A szeminárium célja: Bevezetés a koradinasztikus kor sumer nyelvű királyfeliratainak típusaiba, nyelvi, epigráfiai, és filológiai problémáiba. A korszak szövegeivel foglalkozó szakirodalom megismerése. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása felkészülten, a kijelölt szakaszok feldolgozásával (50 %). Az utolsó órán témazáró írása, mely a kötelező irodalmon alapuló kérdéseket, valamint egy hosszabb szövegszakasz átírását és fordítását tartalmazza (30 %). A félév során egy szemináriumi dolgozat írása, melynek leadási ideje a szorgalmi időszak utolsó pénteke, du. 2 óra. A dolgozat témák listáját az első órán ismerhetik meg a hallgatók. Olvasandó szöveg: (számozás és nevek formája Frayne 2007 alapján) Ĝiša-kidu 2 (“Sara határai”) (P222906, P222907, P251614, P254014, P222242) E-anatum 1 (“Keselyű sztéle”) (P222399) (fényképek és másolatok elérhető a CDLI honlapján a fenti P számok alapján, http://cdli.ucla.edu/search/search.pt) Szövegkiadások: Cooper, Jerrold, S. (1986), Sumerian and Akkadian Royal Inscriptions, I (The

American Oriental Society. Transation Series, 1). New Haven, Connencticut: The American Oriental Society.

Frayne, Douglas (2007), Presargonic Period (2700–2350 BC) (Royal Inscriptions of Mesopotamia. Early Periods, 1). Toronto, etc.: University Press of Toronto.

Steible, Horst (1982), Die altsumerischen Bau- und Weihinschriften, I-II (Freiburger altorientalische Studien, 5). Wiesbaden: Franz Steiner Verlag.

Sollberger, Edmond (1956), Corpus de inscriptions “royales” présargoniques de Lagaš. Genéve: Librairie E. Droz.

Zólyomi, Gábor et al. (2008–), Electronic Text Corpus of Sumerian Royal Inscriptions (http://oracc.museum.upenn.edu/etcsri/corpus)

Kötelező szakirodalom: Cooper, Jerrold S. (1980), ‘Studies in Mesopotamian Lapidary Inscriptions, II’, Revue

d’Assyriologie 74, 101–110.


34

Cooper, Jerrold S. (1985), ‘Medium and Message: Inscribed Clay Cones and Vessels from Presargonic Sumer’, Revue d’Assyriologie 79, 97–114.

Cooper, Jerrold, S. (1983), Reconstructing History from Ancient Inscriptions: The Lagash-Umma Border Conflict (SANE 2, I). Malibu: Undena Publications.

Edzard, Dietz Otto (1975), ‘Zum sumerischen Eid’, in Stephen J. Lieberman, ed., Sumerological Studies in Honor of Thorkild Jacobsen on his Seventieth Birthday June 7, 1974 (Assyriological Studies, 20). Chicago — London: The University of Chicago Press, 63–98.

Postgate, J.N. (1994), Early Mesopotamia. Society and Economy at the Dawn of History. London and New York: Routledge.

Winter, Irene J. (2010), ‘After the Battle is Over: The Stele of the Vultures and the Beginning of Historical Narrative in the Art of the Ancient Near East’, in I. J. Winter, On Art in the Ancien Near East, II. Leiden: E.J. Brill, 3–52

Eannatum and the “King of Kiš”?: Another Look at the Stele of the Vultures and “Cartouches” in Early Sumerian Art, in I. J. Winter, On Art in the Ancien Near East, II. Leiden: E.J. Brill, 53–64

Ajánlott szakirodalom: Bauer, Josef (1998), ‘Der vorsargonische Abschnitt der mesopotamischen

Geschichte’, in Bauer, Josef et al. (1998), Mesopotamien. Späturuk-Zeit und Frühdynastische Zeit (OBO 160, I; Annäherungen, 1). Fribourg, Suisse: Editions Universitaires / Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, ), 431–585.

Sallaberger, Walther (2005), ‘Von politischem Handeln zu rituellem Königtum. Wie im Frühen Mesopotamien ein Herscher seine Taten darstellt’, in B. N. Porter, ed., Ritual and Politics in Ancient Mesopotamia (American Oriental Series, 38). New Haven, CT: American Oriental Society, 63–89.

Selz, Gebhard (1995), Untersuchungen zur Götterwelt des altsumerischen Stadtstaates von Lagaš (Occasional Publications of the Samuel Noah Kramer Fund, 13). Philadelphia: The University of Pennsylvania Museum.


35


G

Sz,13:30-15:00 F

Az ókori Közel-Kelet története 2. Az első- és másodéves hallgatók számára tartott szeminárium célja az ókori Elő-Ázsia (döntően Mezopotámia) történetének megismerése 12 választott téma alapján. A jegyszerzés feltételei: a hallgatónak minden órára egy megadott tanulmányt és forrást kell elolvasnia, továbbá minden hallgatónak egy adott témából kell a félév során felkészűlnie, és a témájáról egy kijelölt órán beszámólnia (a beszámolóhoz mindenkinek egy handout-ot kell készítenie a többi hallgató számára). A hallgatónak az általa előadott témát (10-15 oldal terjedelmű) szemináriumi dolgozat formájában kell elkészítenie, és az utolsó előtti órán leadnia. A dolgozatok kidolgozását, előkészítését az órán tartott konzultációk segítségével készítheti el (forrásfeldolgozás, szakirodalom, szerkesztés, stb). A szemináriumon szerzett jegyet tehát az órai munka, az előadás, a handout és a szemináriumi dolgozat együttes eredménye határozza meg. Kötelező szakirodalom: Az alapvizsgára megadott történeti témájú források és szakirodalom, továbbá az egyes

témákhoz a szemeszter első óráján megadott irodalom. Megjegyzés: A tanegység felvétele csak azoknak a hallgatóknak ajánlott, akik a szemináriumokon megjelennek (3 hiányzás engedélyezett), és a könyvtári kutatómunkát igénylő feladatokat el tudják végezni.


36


G

Sz,16:00-17:30 F

Az ókori Közel-Kelet régészete 1: Kisművészetek és kistárgyak szerepe Az előadás célja az ókori közel-keleti, elsődlegesen mezopotámiai tárgyi és képi források bemutatása, tanulmányozása. Az előadások során a hallgatók megismerhetik egyrészt a főbb korszakok és területek anyagi kultúrájának művészeti és technológiai jellegzetességeit, másrészt a főbb kutatási módszereket és problémákat (összehasonlító elemzés, írott-képi-tárgyi források együttes vizsgálata, ókori és újkori termékek azonosításának lehetőségei stb.) Az előadások emellett az asszíriológiai kutatások kezdeti korszakát („Úttörők kora“) és az első ókori mezopotámiai gyűjtemények létrejöttét tárgyalják. A jegyszerzés feltételei: a hallgatónak könyvtári kutatómunka során kell két kijelölt kistárgy, és a rajtuk szereplő ábrázolás szakszerű tárgyleírását és ikonográfiai elemzését elkészítenie a félév során (ábra, kutatástörténet, technológia, ikonográfiai párhuzamok, szakirodalom stb), továbbá az utolsó órán, egy zárthelyi dolgozat során, az előadásokon tárgyalt témákra vonatkozóan kell egy tesztet kitöltenie (forrásfelismerés, művészeti korszakok jellegzetességei, technológia fogalmak, kutatástörténet stb). Tematika: A főbb művészeti korszakok ismertetése, egy-egy időszak vizsgálatakor a fontosabb művészeti újítások, ábrázolt témák és alkalmazott technológiák, választott nyersanyagok ismertetésével (a főbb forráscsoportok: pecséthenger, pecsételő, bronztárgyak, elefánt-csontfaragványok, amulettek), továbbá e tárgytípusok legfontosabb leletei, leletegyüttesük vizsgálatával (lelőhely, előkerülés, kutatástörténet, múzeumi gyűjtemény, szakirodalom). Kötelező szakirodalom: Barnett, Richard D. (1982): Ancient Ivories in the Middle East. (Qedem. Monographs

of the Institute of Archaeology, 14) Jerusalem: The Institute of Archaeology. Collon, Dominique (1988), First Impressions. Cylinder Seals in the Ancient Near

East. Chicago: University of Chicago Press. Larsen, Mogens Trolle (1996), The Conquest of Assyria. Excavations in an Antique

Land 1840-1860. London – New York: Routledge. Lloyd, Seton (1984), The Archaeology of Mesopotamia. From the Old Stone Age to

the Persian Conquest. Revised Edition (The World of Archaeology). London: Thames and Hudson.

Szilágyi János György (2005): „Legbölcsebb az idő.” In: Szirénzene. Ókortudományi tanulmányok. Budapest: Osiris.

Ajánlott szakirodalom: Braun-Holzinger, Eva Andrea (1984): Figürliche Bronzen aus Mesopotamien.

(Prähistorische Bronzefunde, I, 4) München: C.H. Beck'sche


37

Verlagsbuchhandlung. Lloyd, Seton (1980), Foundations in the Dust. The Story of Mesopotamian

Exploration. Revised and Enlarged Edition. London: Thames and Hudson. Markoe, Glenn (1985): Phoenician Bronze and Silver Bowls from Cyprus and the

Mediterranean. (University of California Publications Classical Studies, 26) Berkeley – Los Angeles – London: University of California Press.

Moorey, P.R.S. (1999): Ancient Mesopotamian Materials and Industries. The Archaeological Evidence. Winona Lake, Indiana: Eisenbrauns.

Muscarella, Oscar White (2000): The Lie Became Great. The Forgery of Ancient Near Eastern Cultures. (Studies in the Art and Archaeology of Antiquity, 1) Groningen: Styx.

Megjegyzés: A tanegység felvétele csak annak a hallgatónak ajánlott, aki az előadásokon megjelenik, és a könyvtári kutatómunkát igénylő feladatokat el tudja végezni.


38


G Cs, 9:00–10:30 F 236/a

Az ókori Közel-Kelet kultúrtörténete: Sumer nyelvű irodalom / A nyelvtudomány Mezopotámiai kezdetei A szeminárium célja: Bevezetés a sumer nyelvű irodalmi szövegek tanulmányozásának problémáiba. (Az óra elvégzéséhez nem szükséges sumerül tudni, a szövegeket fordításokban kell ismerni.) A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása. A megjelölt szakirodalom alapos ismerete. A hallgató jegyét az órai dolgozatok (50 %) és a félévvégi témazáró dolgozat alapján kapja (50 %). A félév során elvárt, hogy a következő fordítás kötetekben kiadott szövegeket a

hallgatók ismerjék: Black, Jeremy et al., (2004), The Literature of Ancient Sumer. Oxford: OUP. [PDF] Komoróczy, Géza (1983), “Fénylő ölednek édes örömében…” A sumer irodalom

kistükre. Budapest: Európa. Ajánlott valamilyen irodalom-elméleti lexikon vagy munka forgatása. A következő

lista csak ajánlás, a hasznosság sorrendjében: Bárdos, László et al. (1996), Irodalmi fogalmak kisszótára. Tanlexikon. Budapest:

Korona Kiadó. Wellek, René — Austin Warren (2002), Az irodalom elmélete (Osiris Tankönyvek).

Budapest: Osiris Kiadó. Jefferson, Ann —David Robey (1995), Bevezetés a modern irodalom-elméletbe

(Osiris Tankönyvek). Budapest: Osiris Kiadó. Cuddon, J. A. (1992), The Penguin Dictionary of Literary Terms and Literary Theory.

3rd. ed. Harmondsworth: Penguin Books. Wilpert, Gero, von (1989), Sachwörterbuch der Literatur (Kröners Taschenausgabe,

231). 7., verbesserte u. erweiterte Auflage. Stuttgart: Alfred Kröner Verlag. Szerdahelyi, István (1997), Műfajelmélet mindenkinek. Budapest: Akadémiai Kiadó. Szerdahelyi, István (1994), Verstan mindenkinek. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. Fónagy, Iván (é. n.), A költői nyelvről. Budapest: Corvina. Arnold, Heinz Ludwig — Heinrich Detering, Hrsg. (2002), Grundzüge der

Literaturwissenschaft. 5. Auflage. München: Deutscher Taschenbuch Verlag. Plett, Heinrich F. (1991), Einführung in die rhetorische Textanalyse. 8. Auflage.

Hanburg: Buske Verlag. A félév szemináriumai a következő témákat kívánják feldolgozni (a *-gal jelölt tételek ismerete kötelező): 1. Mitől irodalmiak az irodalmi szövegek?


39

*Black, Jeremy et al., (2004), The Literature of Ancient Sumer. Oxford: OUP. [pp. xix–lxiii] [PDF]

*Black, Jeremy (1998), Reading Sumerian Poetry (Athlone Publications in Egyptology and Ancient Near Eastern Studies). London: The Athlone Press. [pp. 3–49]

*Cooper, Jerrold (2001), ‘Literature and History’. The Historical and Political Referents of Sumerian Literary Texts’, in Tzvi Abush et al., eds. Proceedings of the XLVe Rencontre Assyriologique Internationale. Part I: Harvard University: Historiography in the Cuneiform World. Bethesda: CDL Press, 131–147.

Edzard, Dietz Otto (2004), ‘Altbabylonische Literatur und Religion’, in P. Attinger et al., Hrsg., Mesopotamien. Die altbabylonische Zeit (OBO 160, IV; Annäherungen, 4). Fribourg, Suisse: Editions Universitaires / Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 481–640.

Krecher, Joachim (1978), ‘Sumerische Literatur’, in Wofgang Röllig, Hrsg., Altorientalische Literaturen (Neues Handbuch der Literaturwissenschaft, 1). Wiesbaden: Akademische Verlagsgesellschaft Athenaion, 100–150.

*Michalowski, Piotr (1995), “Sumerian Literature”, in Jack Sasson et al., eds., Civilizations of the Ancient Near East, IV. New York: Simon & Schuster MacMillan , 2279–2291. [PDF]

*Tinney, Steve (1999), ‘Ur-Namma the Canal-Digger: Context, Continuity and Change in Sumerian Literature’, JCS 51, 31–49; plates I–V. [PDF]

*Veldhuis, Niek (2004), Religion, Literature, and Scholarship: The Sumerian Composition Nanše and the Birds, with a Catalogue of Sumerian Bird Names (Cuneiform Monographs, 22). Leiden / Boston: Brill / Styx. [pp. 37–80] [PDF]

Van De Mieroop, Marc (1999), Cuneiform Texts and the Writing of History (Approaching the Ancient World). London — New York: Routledge. [pp. 27–32]

2. Az irodalmi szövegek lelőhelyei/korpuszai

Cavigneaux, Antoine (1999), ‘A Scholar’s Library in Meturan? With an Edition of the Tablet H 72 (Textes de Tell Haddad VII), in Tzvi Abusch — Karel Van Der Toorn, eds., Mesopotamian Magic: Textual, Historical, and Interpretative Perspectives (Ancient Magic and Divination, 1). Groningen: Styx, 253–273.

Charpin, Dominique (1986), La clergé d’Ur au siècle d’Hammurabi (XIXe–XVIIIe siècle av. J.-C.) (Hautes Études Orientales, 22). Geneva: Libraire Droz.

Delnero, Paul (2006), Variation in Sumerian Literary Compositions. A Case Study Based on the Decad. PhD diss. University of Pennsylvania. [pp. 35–64] [PDF]

Krebernik, Manfred (1998), ‘Die Texte aus Fāra und Tell Abūsalābīh’, in P. Attinger — M. Wäfler, Hrsg., Mesopotamien. Späturuk-Zeit und Frühdynastische Zeit (OBO 160, I; Annäherungen, 1). Fribourg, Suisse: Editions Universitaires / Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht., 237–427. [pp. 313–325]

Kuklick, B. (1996), Puritans in Babylon: The Ancient Near East and American Intellectual Life, 1880–1930. Princeton, NJ: Princeton University Press. [PDF]

Stone, Elizabeth C. (1987), Nippur Neighborhoods (SAOC 44). Chicago: The Oriental Institute of Chicago Press.

Tanret, Michel (1982), ‘Les tablettes “scholaires” découvertes à Tell ed-Dēr’, Akkadica 27, 46–49.

3. Az óbabilóni irodalmi szövegek intézményi kontextusa: az e2-dub-ba-a

*Delnero, Paul (2006), Variation in Sumerian Literary Compositions. A Case Study


40

Based on the Decad. PhD diss. University of Pennsylvania. [pp. 64–147]. [PDF] Delnero, Paul (2010), ‘Sumerian Extract Tablets and Scribal Education’, JCS 62, 52–

69. [PDF] *Delnero, Paul (2010), ‘Sumerian Literary Catalogues and the Scribal Curriculum’,

ZA 100, 32–55. [PDF] *Robson, Eleanor (2001), ‘The Tablet House: A Scribal School in Old Babylonian

Nippur’, RA 95, 39–66. Robson, Eleanor (2002), ‘More than Metrology: Mathematics Education in an Old

Babylonian School’, in John M. Steele — Annette Imhausen, eds., Under One Sky. Astronomy and Mathematics in the Ancient Near East (AOAT 297). Münster: Ugarit Verlag.

*Tinney, Steve (1999), ‘On the Curricular Setting of Sumerian Literature’, Iraq 61, 159–172.

*Veldhuis, Niek (1997), Elementary Education at Nippur. The Lists of Trees and Wooden Objects. Groningen. [pp. 12–67] [PDF]

4. Az irodalmi szövegek csoportosításai (műfaji, tartalmi, stb.)

*Black, Jeremy (1997), ‘A Note on Genre and Translation’. Manuscript. Cunningham, Graham (2007), ‘A Catalogue of Sumerian Literature’, in G.

Cunningham — J. Ebeling, eds., Analysing Literary Sumerian. Corpus based Approaches. London — Oakville: Equinox Publishing Ltd., 351–412.

Kilmer, Anne Drafkorn (1992), ‘Musical Practice in Nippur’, in Maria deJong Ellis, ed., Nippur at the Centennial. Papers Read at the 35e Rencontre Assyriologique Internationale, Philadelphia, 1988 (Occasional Publications of the Samuel Noah Kramer Fund, 14). Philadelphia, 101–112.

Klein, Jacob (1989), “From Gudea to ŠŠulgi: Continuity and Change in Sumerian Literary Tradition”, in Hermann Behrens et al. eds., DUMU-E�-DUBBA. Studies in Honor of Ake W. Sjöberg (Occasional Publications of the Samuel Noah Kramer Fund, 11) Philadelphia, 289–301.

Longman, Tremper, III (1991), Fictional Akkadian Autobiography: A Generic and Comparative Study. Winona Lake, IN: Eisenbrauns.[pp. 3–36]

Michalowski, Piotr (1999), ‘Commemoration, Writing, and Genre in Ancient Mesopotamia’, in Christina Shuttleworth Kraus, ed., The Limits of Historiography. Genre and Narrative in Ancient Historical Texts (Mnemosyne. Supplementum, 191). Leiden — Boston — Köln: Brill, 69–90.

*Tinney, Steve (1996), The Nippur Lament. Royal Rhetoric and Divine Legitimation in the Reign of Išme-Dagan of Isin (1953–1935. B.C.) (Occasional Publications of the Samuel Noah Kramer Fund, 16). Philadelphia. [pp. 11–18]

*Vanstiphout, H. (1986), ‘Some Thoughts on Genre in Mesopotamian Literature’, in Karl Hecker — Walter Sommerfeld, Hrsg., Keilschriftliche Literaturen. Ausgehwählte Vorträge der XXXII. Rencontre Assyriologique Internationale (Berliner Beiträge zum Vorderen Orient, 6). Berlin: Dietrich Reime Verlag, 1–11.

*Vanstiphout, H.L.J (1999), ‘“I can put anything in its right place”. Generic and typological studies as strategies for the analysis and evaluation of mankind’s oldest literature‘, in Bert Roest — Herman Vanstiphout, eds., Aspects of Genre and Type in Pre-Modern Literary Cultures (COMERS Communications, 1). Groningen: Styx Publications, 71–99.

Veldhuis, Niek (2004), Religion, Literature, and Scholarship: The Sumerian Composition Nanše and the Birds, with a Catalogue of Sumerian Bird Names (Cuneiform Monographs, 22). Leiden / Boston: Brill / Styx. [pp. 37–80]


41

*Wellek, René — Austin Warren (2002), Az irodalom elmélete (Osiris Tankönyvek). Budapest: Osiris Kiadó. [pp. 232–243]

5. Az irodalmi szövegek költői sajátosságai

Berlin, Adele (1979), Enmerkar and Ensuhkešdanna. A Sumerian Narrative Poem (Occasional Publications of the Babylonian Fund, 2). Philadelphia: The University Museum. [pp. 9–31].

*Black, Jeremy (2005), ‘Poesie’, in D. O. Edzard — M. Streck, Hrsg., Reallexikon der Assyriologie und Vorderasiatischen Archäologie, X. Berlin — New York: Walter de Gruyter, 593–597. [angolul]

Komoróczy, Géza (1979), ‘A šumer vers elmélete’, in uö., A šumer irodalmi hagyomány. Tanulmányok (Elvek és utak). Budapest: Magvető Könyvkiadó, 637–695.

Mindlin, M. et al., eds. (1987), Figurative Language in the Ancient Near East. London: SOAS.

Streck, Michael P. (2002), ‘Die Prologe der sumerischen Epen’, Orientalia NS 71, 189–266.

Wilcke, Claus (1976), ‘Formale Gesichstpunkte in der sumerischen Literatur’, in Stephen J. Lieberman, ed., Sumerological Studies in Honor of Thorkild Jacobsen on his Seventieth Birthday, June 7, 1974 (Assyriological Studies, 20), 205–316.

Vanstiphout, H. L. J.(1993) ‘“Verse Language’ in Standard Sumerian Literature’, in Johannes C. de Moor — Wilfred G. E. Watson, eds., Verse in Ancient Near Eastern Prose (AOAT 42). Kevelaer: Verlag Butzon & Bercker / Neukirchen-Vluyn: Neukirchener Verlag, 305-329.

Vogelzang, M. E — H. L. J. Vanstiphout, eds., Mesopotamian Poetic Language: Sumerian and Akkadian (Cuneiform Monographs, 6; Proceeedings of the Groningen Group for the Study of Mesopotamian Literature, 2).Groningen: Styx Publications.

6. Királyfeliratok és irodalmi szövegek kapcsolata

*En-metena 1 (http://oracc.museum.upenn.edu/etcsri/corpus) *Gudea B szobra (http://oracc.museum.upenn.edu/etcsri/corpus) *Gudea cilinder felirata (ETCSL 2.1.7) (http://etcsl.orinst.ox.ac.uk) *Suter, Claudia E. (2000), Gudea’s Temple Building. The Representation of an Early

Mesopotamian Ruler in Text and Image (Cuneiform Monographs, 17). Groningen: Styx Publications, 71–157.

7. Király himnuszok

*Komoróczy, Géza (1979), ‘A III. Ur-i dinasztia királyhimnuszai’, in uö., A šumer irodalmi hagyomány. Tanulmányok (Elvek és utak). Budapest: Magvető Könyvkiadó, 365–393.

*Ludwig, Marie-Christine (1990), Untersuchungen zu den Hymnen des Iåme-Dagan von Isin (SANTAG, 2). Wiesbaden: O. Harrassowitz. [pp. 27–65]

Brisch, Nicole Maria (2003), Tradition and the Poetics of Innovation: Sumerian Court Literature of the Larsa Dynasty (2003-1763 BCE). PhD diss. The University of Michigan. [pp. 50–81] [PDF]

8. Város siratók


42

Black, Jeremy (1991), ‘Eme-sal Cult Songs and Prayers’, Aula Orientalis (Fs. M. Civil) 9, 23–36.

Cooper, Jerrold, S. (1983), The Curse of Agade. Baltimore, MD: The Johns Hopkins University Press.

Cooper, Jerrold S. (1993), ‘Paradigm and Propaganda: The Dynasty of Akkade in the 21st Century’, in M. Liverani, ed., Akkad. The First World Empire. Structure, Ideology, Traditions. Padova: Sargon srl, 11–23.

*Cooper, Jerrold S. (2006), ‘Genre, Gender, and the Sumerian Lamentation’, Journal of Cuneiforms Studies 58, 39–47.

Michalowski, Piotr (1989), The Lamentation over the Destruction of Sumer and Ur (Mesopotamian Civilizations, 1). Winona Lake: Eisenbrauns.

*Vanstiphout, H. (1986), ‘Some Thoughts on Genre in Mesopotamian Literature’, in Karl Hecker — Walter Sommerfeld, Hrsg., Keilschriftliche Literaturen. Ausgehwählte Vorträge der XXXII. Rencontre Assyriologique Internationale (Berliner Beiträge zum Vorderen Orient, 6). Berlin: Dietrich Reime Verlag, 1–11.

8. Nyelvtani gondolkodás

*Black, J. A. (1989), ‘The Babylonian Grammatical Tradition: The First Grammars of Sumerian’, Transactions of the Philological Society 87, 73–99.

Black, Jeremy A. (1991), Sumerian Grammar in Babylonian Theory. 2nd, revised edition (Studia Pohl. Series Maior, 12). Roma: Editrice Pontificio Istituto Biblico.

Black, Jeremy (2000), ‘The Ancient Near East’, in Geert Booij et al., eds., Morphology. An International Handbook on Inflection and Word-Formation, I. Berlin — New York: Walter de Gruyter, 35–41.

*Cavigneaux, Antoine (1989), L’écriture et la réflexion linguistique en Mésopotamie’, Sylvian Aurox, ed., Histoire des idées linguistiques, I: La naaissance des métalangages en Orient et en Occident (Philosophie et Langage). Liege—Bruxelles: Pierre Mardaga, 99–118.

*Civil, Miguel (1994), ‘Sumerian’, in Giulio Lepschy, ed., History of Linguistics, I: The Eastern Traditions of Linguistics (Longman Linguistic Library). London and New York: Longman, 76–87.

*Lambert, W. G. (1999), ‘Babylonian Linguistics’, in K. van Lerberghe — G. Voet, eds., Languages and Cultures in Contact. At the Crossroads of Civilizations in the Syro-Mesopotamian Realm. Proceedings off the 42th RAI (OLA 96). Leuven.

*Krebernik, Manfred (2007), ‘Zur Entwicklung des Sprachbewusstseins im Alten Orient’, in Claus Wilcke, Hrsg., Das geistige Erfassen der Welt im Alten Orient. Beiträge zu Sprache, Religion, Kultur und Gesellschaft. Wisesbaden: Harrassowitz Verlag, 39–61. [PDF]

*Reiner, Erica (1994), ‘Akkadian‘, in Giulio Lepschy, ed., History of Linguistics, I: The Eastern Traditions of Linguistics (Longman Linguistic Library). London and New York: Longman, 87–96.

Zólyomi, Gábor (2000 [2005]) ‘Structural interference from Akkadian in Old Babylonian Sumerian’, Acta Sumerologica 22 (Fs. Yoshikawa), 335–360. [pp. 353–357]

*Zólyomi, Gábor (2001), ‘L’analisi linguistica: grammatica’, in S. Petruccioli et al., eds., Storia della Scienza, I: La scienza antica. Rome: Istituto della Enciclopedia Italiana 2001, 341–344. [angol kézirata olvasandó PDF-változatban]


43

ELTE BTK, ÓTI, Asszíriológiai és Hebraisztikai Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév‎ BMA-ASZD-501 Dezső Tamás

K

szerda: F

Tematikus előadás: Mezopotámia palotaépítészete A szeminárium célja: A mezopotámiai paloták, palotaépítészet megismerése a rendelkezésre álló ásatási publikációk, alaprajzok, leletekre vonatkozó feljegyzések és az építkezésre vonatkozó feliratos források vizsgálatával. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája, a szemeszter témájához kapcsolódó kiselőadások, és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat a félév során tárgyalt témákra vonatkozik. Témák: 1. Bevezetés: Uruk és Dzsemdet Naszr kori ‘paloták’; korai dinasztikus paloták Māri Hursagkalama – Palast A Hursagkalama – palota (‘Area P’) Uruk – ‘Stampflehmgebäude’ Eridu – palota Tell Aswad 2. Agadei dinasztia és a III. Ur-i dinasztia kora Ešnunna – Agadei palota Tell Brak – Agadei palota Ur – III. Ur-i dinasztia palotái 3. Óbabilóni dinasztia palotái I. Ešnunna – Ibālpī’el palotája Ešnunna – ‘Audienzhalle’ – Narām-Sîn Tell Asmar – ‘Southern Building’ Adab – ‘Large Secular Building’ Larsa – ‘Residenzpalast’ Uruk – Sîn-kāšid palotája 4. Óbabilóni dinasztia palotái I. Māri – Zimrilim palotája 5. Középbabilóni paloták Nuzi Dūr-Kurigalzu 6. Középasszír paloták Aššur – királyi palota Aššur – I. Tukulti-Ninurta új palotája Kār Tukulti-Ninurta 7. Újasszír paloták I. Kalhu – Északnyugati palota – II. Aššur-nāsir-apli


44

Kalhu – “Fort Shalmaneser” 8. Újasszír paloták II. Kalhu – “Central Palace” Kalhu – “Akropolis Palace” Kalhu – “Governor’s Palace” Kalhu – “Upper Chambers” Kalhu – III. Adad-nirāri palotája Kalhu – “Burnt Palace” Kalhu – Délnyugati palota – Aššur-ah-iddina Kalhu – “Town Wall Palace” – Aššur-bān-apli 9. Újasszír paloták III. Dūr-Šarrukin – palota Dūr-Šarrukin – rezidenciák Dūr-Šarrukin – F palota Aššur – II. Aššur-nāsir-apli Aššur – Sîn-ahhē-eriba, bīt-redûti Balawat (Imgur-Enlil) 10. Újasszír paloták IV. Ninive – Délnyugati palota – Sîn-ahhē-eriba Ninive – Északi palota – Aššur-bān-apli 11. Szíria Til-Barsip Hadātu (Arslan-Taš) 12. Újbabilóni paloták Babilón – ‘Südburg’ Babilón – ‘Hauptburg’ Babilón – ‘Sommerpalast’ Bevezetés: Heinrich, E., Die Paläste im Alten Mesopotamien, (DAA 15), Berlin: 1984


45

BMA-ASZD-204 Kalla Gábor

G

F

Akkád szövegolvasás 4: Akkád nyelvű omenszövegek A szeminárium célja, hogy a hallgatók betekintést nyerjenek a kiterjedt mezopotámiai előjel-irodalom világába, eredeti források olvasásán keresztül megismerjék a mezopotámiai tudományosság e fontos területét, elsajátítsák az ilyen típusú szövegek formuláit. A jegyszerzés feltételei: a hallgatónak minden órára az olvasandó szöveg átírását és nyelvtani értelmezését nyomtatott formában (előre) el kell készítenie. A jegyszerzés az órai teljesítmények alapján történik. Olvasandó szövegek: Májjóslás: YOS 10, 31 Madárjóslás: YOS 10, 52//51 Földi jelenségek (summa álu): CT 40, 2 Asztrológia: Venus-tábla (III R, 63) Hémerológia: BRM 4, 24 Namburbi: STT 231 Kötelező szakirodalom: A.L. Oppenheim, Az ókori Mezopotámia, Bp. 1982, 259-284 U. Jeyes, Divination as Science in Ancient Mesopotamia, JEOL 32 (1991-1992), 23-41 E. Reiner, Astral Magic in Babylonia (TAPS 85/4, 1995) S. M. Maul, Zukunftsbewältigung (BaF 18) 1994 Megjegyzés: A tanegység felvétele csak azoknak a hallgatóknak ajánlott, akik a szemináriumokon megjelennek (legfeljebb 3 hiányzás engedélyezett), és a könyvtári kutatómunkát igénylő feladatokat el tudják végezni.


46

ASSZÍRIOLÓGIAI ÉS HEBRAISZTIKAI TANSZÉK / MTA JUDAISZTIKAI KUTATÓKÖZPONT


47

ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai

Kutatóközpont, 2010/11, II. (tavaszi) félév

BBN-HEB-102/1 Koltai Kornélia

G

H, 12.00-13.30 Cs,12.00-13.30 F 233

Klasszikus héber nyelv és szövegolvasás 2. A szeminárium célja: A kurzus bevezetés a Héber Biblia olvasásához, az óra célja így – az előző félév anyagát követve – a klasszikus héber nyelv grammatikájának (teljes alaktanának, ill. alapvető mondattani szabályszerűségeinek) az elsajátítása, és ennek értelmében: a hallgatók önálló szótárhasználatának, Biblia-olvasásának, ill. Biblia-fordításának az előkészítése. Segítségünkre van ebben a kiválasztott tankönyv, melynek egyik legfőbb érdeme, hogy kizárólag a Héber Bibliából való citátumokkal gyakoroltat. A jegyszerzés feltételei: A heti rendszerességű (kisebb) írásbeli számonkérések mellett két nagy zárthelyi dolgozatot is írunk a félév során (az elsőt április közepén, a másodikat az utolsó órán). A félévi osztályzatot mindenki dolgozatainak átlageredménye (50%) és órai aktivitása (50%) alapján szerzi. Tematika:

1. G (qal) perfectum: gyenge igék 2. D (pi’él) perfectum, participium (innentől: erős és gyenge igék) 3. H (hif’il) perfectum, participium 4. G (qal) imperfectum 5. G (qal) jussivus, cohortativus, imperativus, a tagadás és tiltás 6. G (qal) infinitivus, waw consecutivum, tárgyi suffixumok 7. D (pi’él) imperfectum és a származtatott alakok 8. H (hif’il) imperfectum és a származtatott alakok 9. Az N (nif’al) igetörzs (binyan) 10. A HtD (hitpa’él) igetörzs 11. A gemináták 12. A Dp (pu’al)

13. A Hp (hof’al) igetörzs és egyéb “speciális” igetörzsek Kötelező tankönyv: Seow, Choon Leong, A Grammar for Biblical Hebrew (revised edition; Nashville:

Abingdon Press, 1995) Ajánlott szakirodalom: Lambdin, T. O., Introduction to Biblical Hebrew (London: Darton, Longman and


48

Todd, 2003) Weingreen, J., A Practical Grammar for Classical Hebrew (2. kiad., Oxford:

Clarendon, 1959) Greenberg, Moshe, Introduction to Hebrew (New Jersey: Prentice-Hall Inc., 1965) Strack, H. L. - Jepsen, A., Hebräische Grammatik mit Übungsbuch (München: C. H. Beck'sche Verlagsbuchhandlung, 1952) Megjegyzés: Az órához szorosan kapcsolódik az önálló kurzus keretében meghirdetett bibliai szövegolvasás (BBN-HEB-103/1, 2), ahol könnyebb és kis terjedelmű elbeszélő bibliai szöveget dolgozunk fel (1 Királyok 17-19; 21).


49


Kutatóközpont, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-HEB-102/2 Balogh Katalin

G

K, 8.30-10.00 P, 10.30-12.00

Klasszikus héber nyelv és szövegolvasás 2. A szeminárium célja: Az első év során sajátítják el a hallgatók a klasszikus héber nyelvtan alapjait. A képzés során C. L. Seow héber nyelvkönyvét használjuk alaptankönyvként. J. Weingreen nyelvkönyve kiegészítésül szolgál. Az óra célja az elméleti bevezető után, a tanult anyagot - feladatokkal, bibliai idézetekkel, a bibliai héber nyelv alapszókészletét elsajátítva - a gyakorlatba átültetni. A jegyszerzés feltételei: Írásbeli házifeladatok, évközi témazáró dolgozat (a félév közepe táján), röpdolgozatok, év végi zárthelyi dolgozat (az utolsó órán). Az érdemjegy a dolgozatok átlagából, a beadott házifeladatokból (a féléves mennyiség ¾-e!) és az órai munkából tevődik össze. Tematika: 1. A héber igeragozás: a perfectum képzése: Qal perfectum; a héber mondat

felépítése; a helyhatározós végződés (Seow - a továbbiakban: S.: 13. lecke)

2. A gyenge igék Qal perfectuma; a személytelen szerkezetek (S.: 14. l.)

3. A Pi’él igetörzs; perfectum és particípium alakok képzése (S.: 15. l.)

4. A Hif’íl igetörzs; perfectum és particípium alakok képzése (S.: 16. l.)

5. Az igék perfectum alakjai tárgyi suffixumokkal; az igék imperfectum, jussivus és

cohortativus alakjai; a nyomatékosító partikula (S.: 17.-18. l.)

6. A Qal imperfectum képzése (S.: 19. l.)

7. A preteritum; az elbeszélő szövegformák; a wáw consecutivum; az igék Qal

imperativus alakjai (S.: 20.-21. l.)

8. Az igék imperfectum alakjai tárgyi suffixumokkal; az igék infinitivus alakjai: a

Qal infinitivus alakok képzése (S.: 22.-23. l.)

9. Pi’él imperfectum és infinitivus alakok képzése; Hif’íl imperfectum, jussivus és

cohortativus alakok képzése; a wáw fordítási lehetőségei (S.: 24.-25. l.)

10. A Nif’al igetörzs: perfectum, imperfectum, imperativus, infinitivus és particípium


50

alakok képzése; a Hitpa’él igetörzs alakjainak képzése; az esküformák (S.: 26.-27.

l.)

11.A gemináták; a Pu’al és a Hof’al igetörzsek alakjainak képzése; a Qal passzív

particípiumok; a feltételes mondatok (S.: 28.-29. l.)

12. A Pól’él, Pól’al, Hitpól’él, Pilp’él, Polp’al, Hitpalp’él igetörzsek képzése; a כי

partikula használata (S.: 30. l.)

13. Évvégi dolgozat

Kötelező szakirodalom: Seow, C.L., A Grammar for Biblical Hebrew, (Revised Edition, Nashville: Abingdon Press,

1995) Ajánlott szakirodalom: Weingreen, J., A practical grammar for classical Hebrew, (2. kiad., Oxford:

Clarendon Press, 1959) Greenberg, Moshe, Introduction to Hebrew, (New Jersey: Prentice- Hall Inc., 1965) Strack, H.L., - Jepsen, A., Hebräische Grammatik mit Übungsbuch, (München: C.H.

Beck’sche Verlagsbuchhandlung, 1952) Lambdin, T.O., Introduction to Biblical Hebrew, (London: Darton, Longman &

Todd, 2003) Joüon, P. - Muraoka, T., Transl., Revis.,A Grammar of Biblical Hebrew, (Roma:

Editrice Pontificio Istituto Biblico, 2000) Rödiger, R., Gesenius’s Hebrew Grammar with a Hebrew Reading Book, (London: Samuel Bagster and Sons) Megjegyzés: Az órához szorosan kapcsolódik az önálló kurzus keretében meghirdetett bibliai szövegolvasás (BBN-HEB-103/1, 2), ahol könnyebb és kis terjedelmű elbeszélő bibliai szöveget dolgozunk fel (1 Királyok 17-19; 21).


51


Kutatóközpont, 2009/10, II. (tavaszi) félév BBN-HEB-103/1, 2 Koltai Kornélia

G

H, 14.30-15.30 a másik / párhuzamos óra időpontja: egyeztetés szerint F 232

Klasszikus héber nyelv és szövegolvasás 3.: 1 Királyok 17-19; 21 A szeminárium célja: A kezdő szövegolvasás-kurzusra kiválasztott rövid, viszonylag könnyű narratívum közös feldolgozásának a célja, hogy a hallgatók elmélyüljenek a klasszikus héber grammatikában, és alapvető jártasságra tegyenek szert a szótárhasználatban (BDB), a Héber Biblia olvasásában, fordításában. A szövegolvasás módszertani segítséget nyújt az önálló munka technikájának a kialakításához. A jegyszerzés feltételei: Rendszeres órai készülés és órai aktivitás: 50 %, félév végi szóbeli beszámoló: 50 %. Olvasandó szöveg: Királyok I. könyve: 17, 18, 19, 21 fejezetek Szövegkiadás: Elliger, K. – Rudolph, W. et. al. Biblia Hebraica Stuttgartensia (Stuttgart: Deutsche

Bibelgesellschaft, 1984) Szótár: Brown, F. – Driver, S. R. – Briggs, Ch. A., A Hebrew and English Lexicon of the Old

Testament…, based on the Lexicon of William Gesenius (reprint, Oxford: Clarendon Press, 1951)

Ajánlott szakirodalom (Bevezetés és kommentárok vonatkozó fejezetei): Childs, Brevard S., Introduction to the Old Testament as Scripture (Philadelphia:

Fortress Press, 1979), pp. 281-301. 36.Chi.1. Soggin, J. Alberto, Bevezetés az Ószövetségbe (Budapest: Magyarországi Református

Egyház Kálvin János Kiadója, 1999), pp.212-220. 36.Sog.1. Karasszon István, Izrael története. A kezdetektől Bar-Kochbáig (Kréné, 10; Budapest:

Új Mandátum, 2009), pp. 105-115. Illésről további részletes irodalomjegyzék a 111. oldalon!

Cogan, Mordechai, 1 Kings, A New Translation with Introduction and Commentary

(The Anchor Bible, 10; New York – London – Toronto – Sydney – Auckland: Doubleday, 2001). 36.2.Reg.3./I

DeVries, Simon J., 1 Kings (Word Biblical Commentary, 12; Nashville: Thomas


52

Nelson Publishers, 2003, 2. kiadás). 36.2.Reg.5./I McKenzie, Steven L., The Trouble with Kings. The Composition of the Book of Kings

in the Deuteronomistic History (Vetus Testamentum, Suppl. / Supplements to Vetus Testamentum, 42; Leiden – New York – Kobenhavn – Köln: E.J. Brill, 1991). 36.2.Reg.2.

Walsh, Jerome T., 1 Kings (Berit Olam Studies in Hebrew Narrative and Poetry; Collegeville, Minnesota: The Liturgical Press, 1996). 36.2.Reg.4./I

Megjegyzés: A szövegolvasás során feldolgozott 4 fejezet alkotja az Alapvizsga héber nyelvből című tanegység (BBN-HEB-001) szóbeli vizsgaanyagát.


53


Kutatóközpont, 2009/10, II. (tavaszi) félév BBN-HEB-111 Itsik Pariente

G

egyeztetés szerint

Modern Hebrew 1 Description and Aim of the Course: We will study the basic structure and grammar of Modern Hebrew. Evaluation: Is based on weekly vocabulary quizzes, and a final exam. Regular class attendance is expected and class participation is essential. Grade computation: Quizzes: 25% Final exam: 75%


54


Kutatóközpont, 2009/10, II. (tavaszi) félév BBN-HEB-205.20 Buzási Gábor

G

Klasszikus héber szövegolvasás: Exodus 19-40

A szeminárium célja: A Héber Biblia választott szakaszának elemzése nyelvi és tartalmi szempontból. A szöveg közös feldolgozása segít felkészülni az önálló szövegolvasásra, amely a félév végi beszámolón kívül a későbbi kurzusokhoz és a majdani bibliaszigorlathoz is feltétlenül szükséges. A jegyszerzés feltételei: Órai munka (otthoni felkészülés, rendszeres óralátogatás, aktív órai részvétel) (60%), félév végi beszámoló az Exodus 19-40. fejezetéből (40%)

o Az olvasandó szöveg: Exodus 19-40, G. QUELL kiadásában, in: K. ELLIGER – W. RUDOLPH, et al., Biblia Hebraica Stuttgartensia, Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, 1984 Szótárak, konkordanciák: BROWN, F. – DRIVER, S. R. – BRIGGS, C. A., A Hebrew and English Lexicon of the Old Testament, Oxford: Clarendon, 1906 (számos utánnyomás) CLINES, D. J. A. (ed.), The Dictionary of Classical Hebrew I-V, Sheffield: Sheffield Academic Press, 1993 EVEN-SHOSHAN, A. (ed.), A New Concordance of the Bible, Jerusalem: Kiryat Sefer, 1988 GESENIUS, W. – ZIMMERN, H. – MÜLLER, M. – WEBER, O. - BUHL, F., Hebräisches und aramäisches Handwörterbuch über das Alte Testament, Lepzig: Vogel, 171921 KOEHLER, L. – BAUMGARTNER, W. (neu bearbeitet von BAUMGARTNER, W. – STAMM, J. J. – HARTMANN, B.), Hebräisches und Aramäisches Lexikon zum Alten Testament I-II, Leiden – New York – Köln: Brill, 31995 (ill. ennek korábbi, angol-német változata: Lexicon in Veteris Testamenti libros, Leiden – Grand Rapids: Brill – Eerdmans, 1958) LISOWSKY, G., Konkordanz zum hebräischen alten Testament, Stuttgart: Württembergische Bibelanstalt, 21958 Az alábbi kommentárok legalább egyikének folyamatos használata kötelező:


55

CHILDS, B. S., The Book of Exodus: A Critical, Theological Commentary, Louisville: Westminster, 1976 (36.1.Ex.9./I)

HOUTMAN, C., Exodus, vol. 1, Kampen: Kok, 1993 (Historical Commentary on the Old Testament) (36.1.Ex.3.)

NOTH, M., Das zweite Buch Mose. Exodus, Berlin: Evangelische Verlagsanstalt, 1960 SARNA, N. M., Exodus / Semot [Shemot]: The Traditional Hebrew Text with the New JPS Translation, Philadelphia – New York – Jerusalem: The Jewish Publication Society, 1991 (The JPS Torah Commentary)


56


Kutatóközpont, 2009/10, II. (tavaszi) félév BBN-HEB-205.21 Kopeczky Rita

G egyeztetés szerint ?

Klasszikus héber szövegolvasás: Proto-Jesaja A szeminárium célja: Héber szövegolvasási és nyelvtani készségek fejlesztése, ismerkedés az interpretáció problémáival. A felkészülés során legalább egy kommentár (lásd alább) folyamatos használata ajánlott. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása (legfeljebb 3-szor lehet hiányozni). A félév végén szóbeli beszámoló a kijelölt szöveg egészéből (tehát azokból a részekből is, amelyek órán esetleg nem kerültek sorra). A végső jegybe a félév során végzett órai munka is beleszámít. Olvasandó szövegek: Jesaja 1-39. Szövegkiadás: Biblia Hebraica Stuttgartensia Kötelező szakirodalom: - Ajánlott szakirodalom: Kommentárok: B. S. Childs: Isaiah (The Old Testament Library sorozat, Louisville, 2001) – 36. 3. Jes.

15. J. Blenkinsopp: Isaiah 1-39 (The Anchor Bible sorozat, New York etc., 2000) – 36. 3.

Jes. 14./I. W. Brueggemann: Isaiah 1-39 (Westminster Bible Companion sorozat, Louisville,

1998) – 36. 3. Jes. 10./I. Egyéb: M. J. de Jong: Isaiah Among the Ancient Near Eastern Prophets (Suppl. VT 117,

Leiden–Boston, 2007) Megjegyzés: ELTE BTK, ÓTI, Assziriológiai és Hebraisztikai Tanszék / MTA Judaisztikai

Kutatóközpont, 2009/10, II. (tavaszi) félév


57

BBN-HEB-213 Itsik Pariente

G

egyeztetés szerint

Modern Hebrew 3

Description and Aim of the Course: The course is intended for students with intermediate/extensive background in Modern Hebrew. We will mostly work on reading, writing and conversational skills. We will study advanced grammatical issues such as rare sentence structures and different styles in writing Hebrew. Evaluation: Evaluation is based on weekly vocabulary quizzes, and a final exam. Regular class attendance is expected and class participation is essential. Grade computation: Quizzes: 50% Final exam: 50%


58


Kutatóközpont, 20010/11, II. (tavaszi) félév BBN-HEB-222 BBN-HEB-223 Komoróczy Szonja Ráhel

K

Zsidó vallás és kultúra 2. A kurzus célja: A Zsidó vallás és kultúra 1. című kurzus kiegészítése és folytatása, az ott szerzett ismeretek rendszerezése, bővítése és elmélyítése. A jegyszerzés feltételei: A kurzus szemináriumként fog működni: az osztályzat az órai munka (20%), a félév során két beadandó írásbeli dolgozat (20%-20%) és a félév végén írt zárhelyi dolgozat (40%) eredményeiből áll össze. A félév során mindenkinek kötelező részt vennie purimkor legalább egy Megilla-olvasáson (márc. 19. este vagy 20. délelőtt) és legalább egy széderestén (ápr. 18. vagy ápr. 19. este). Az első dolgozat ezekről egy élménybeszámoló, max. 3 oldalban. Beadási határidő: május 1 (hétfő) reggel 9:00. A második dolgozat egy történelmi / irodalmi forrás elemzése a zsidó vallási hagyomány szempontjából, 5-7 oldal terjedelemben. A pontos tematikáját az első két hétben egyeztetjünk. Leadási határidő: május 20 (péntek) dél. Tematika: 1. Mindennapi élet: imák, áldások; mezüze; tfilin; cicesz, talesz; pajesz, szakáll;

öltözködés 2. Közösségi élet: zsinagóga, rabbi, samesz 3. Közösségi intézmények 4. Hónapok, ünnepek, böjtök 5. Tóraolvasás 6. A zsidóság irányzatai Kötelező szakirodalom: Komoróczy, Géza (szerk.), A zsidó Budapest: Emlékek, szertartások, történelem, a

város arcai, 2 vols. (Hungaria Judaica; Budapest: Városháza–MTA Judaisztikai Kutatócsoport, 1995) (69.8.Kom.1./I-II)

Ajánlott szakirodalom: Encyclopaedia Judaica, 16 vols. (Jerusalem: Encyclopaedia Judaica, 1972) Chill, Abraham, The Minhagim: The Customs and Ceremonies of Judaism, Their

Origins and Rationale (New York: Sepher Hermon Press, 1979) (71.2.Chi.1.) Klein, Isaac, A Guide to Jewish Religious Practice (New York–Jerusalem: JTS, 1992)

(71.2.Kle.1.) Lau, Israel Meir, A zsidó élet törvényei (Jerusalem: Machon Massoret Yeshivat Hayye


59

Moshe, 1994) (71.2.Lau.1.) Oláh János, Judaisztika (Budapest: Bookmaker, 2005) (71.2.2.Ola.1-4.) Ujvári Péter (ed.): Magyar zsidó lexikon (Budapest: Magyar zsidó lexikon, 1929) Ajánlott olvasmányok "irodalmi élményként": Abraham, Pearl, A rabbi lánya (Budapest: Ulpius, 2002) Kemelman, Harry, A rabbi...sorozat könyvei (Budapest: Konkrét, 2007-2010) Láng György, Hanele (Budapest: Magvető, 1980) Mirvis, Tova A betért (Budapest: Ulpius, 2004) Nattel, Lilian, A gettó lánya (Budapest: Ulpius, 2004) Potok, Chaim A kiválasztott (Budapest: Ulpius, 2001) Solem Alechem, Tevje, a tejesember (Budapest: Tercium, 2001) Megjegyzés: A kurzus elvégzéséhez héber és angol nyelvtudás nem előfeltétel, de mindenképpen előny.


60


Kutatóközpont, 20010/11, II. (tavaszi) félév BBN-HEB-224 Toronyi Zsuzsanna

K

P, 9.00-10:30

Zsidó vallás és kultúra 4. (Zsidó gyűjtemények elméleti kérdései) A szeminárium/előadás célja: A gyűjtés, a kulturális örökség materiális elemeinek tudatos megőrzése, összegyűjtése és interpretálása új jelenség a judaizmus történetében. A kurzus során elsősorban a magyar példák alapján vizsgáljuk a zsidó közösségek örökséghez való viszonyát, ezek alakulását. Foglalkozunk a gyűjtemények kialakulásának történetével, illetve a zsidó közgyűjteményekben felhalmozott dokumentumok interpretálásának módszertani és etikai kérdéseivel is. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és az ez alapján szerkesztett dolgozata alapján kap jegyet. Tematika:

A judaizmus kulturális örökségének elemei – áttekintés a közgyűjtemények intézményi logikája alapján.

A zsidó gyűjtemények és tárgykultúra tudománytörténete Magyarországon. Magyar zsidó kultúrtörténeti források és a magyar zsidó historiográfia. A zsidó források tudományos interpretációjának alakulása. Interpretációs lehetőségek a gyűjtemények kialakítása során. Restitúció kérdései a zsidó gyűjteményekben. Kiállítások és történeti dokumentumgyűjtemények elemzése. A magyar zsidó közösség kulturális identitása – a gyűjtemények alapján.

Kötelező és ajánlott irodalom: Richard J. Cohen: Jewish Icons. Art and society in modern Europe. Berkeley, 1998 Joseph Hayim Yerushalmi: Zakhor. Zsidó történelem és emlékezet. Bp.: 2000. Werner Hoffmann: A földi paradicsom. 19. századi motívumok és eszmék. Budapest,

1987.


61


Kutatóközpont, 20010/11, II. (tavaszi) félév BBN-HEB-232 Balogh Katalin

K K, 13.30-15.00

Zsidó történelem: Az ókori Izrael Az óra célja: Az óra az ókori Izrael történetét hivatott a kezdetektől a kettészakadt királyság koráig a hallgatók elé tárni. A féléves anyag elsajátítása mellett fontos cél az, hogy a diákok ne csupán a korszak történetét kiválóan feldolgozó szakirodalom, hanem közvetlen források alapján, a forráselemzés eszközeit felhasználva, megértve a történelmi folyamatok és összefüggések mibenlétét, önállóan is képesek legyenek saját történeti képüket kialakítani a korszakról. Az itt tanult elemzési módszerek más történelmi korszakok tárgyalásánál is alkalmazhatók lesznek. A jegyszerzés feltételei: A hallgatók a félév során kiselőadások formájában adnak számot ismereteikről. A félév folyamán írandó röpdolgozatok érdemjegyei is a félév végi érdemjegy részét képezik. Tematika: 1. Témamegbeszélés, Bevezetés 2. A származás problematikája, A pátriárka történetek 3. A törzsi szervezet felépítése, A család az ókori Izraelben 4. Egyiptom az Újbirodalom korában, Az egyiptomi fogság és háttere 5. Az izraeli honfoglalás 6. A Bírák kora 7. Szentélyek és szent helyek Izraelben 8. A korai királyság időszaka 9. Dávid, Izrael királya 10. Salamon uralkodása 11. A Jeruzsálemi Szentély, A kultuszcentralizáció 12. A szakadás 13. A két királyság berendezkedése Kötelező szakirodalom: - Albertz, R., A History of Israelite Religion in the Old Testament Period, (Louisville:

John Knox Press, 1994) - Hayes, J. H. – Miller, J. M., Israelite and Judaean History, (Philadelphia: Trinity

Press International, 1977) - Amelie Kuhrt: Az Ókori Közel-Kelet, Pázmány Péter Katolikus Egyetem,

Bölcsészettudományi Kar, Piliscsaba, 2005 - J. M. Miller - J. H. Hayes: Az Ókori Izrael és Júda története, Pázmány Péter


62

Katolikus Egyetem, Bölcsészettudományi Kar, Piliscsaba, 2003 - de Vaux, R., Les institutions de l’Ancien Testament I-II., (Paris: Les Éditions du Cerf,

1958 = Das Alte Testament und seine Lebensordnungen I-II., Freiburg-Basel-Wien, 1960 = Ancient Israel Its Life and Institutions, London: Darton, Longman & Todd, 1961)

Ajánlott szakirodalom: Források:

- - Biblia: Ószövetség (bármely modern magyar fordítás) - Ókori keleti történeti chrestomathia (szerk.: Harmatta János), Tankönyvkiadó, Bp., 1965 és újabb kiadások (röv.: ÓKTCh)

- Ancient Near Eastern Texts Relating to the Old Testament - ed.: J. B. Pritchard, (Princeton, 1969) (röv. ANET)

- Ancient Near Eastern Pictures Relating to the Old Testament - ed.: J. B. Pritchard, (Princeton, 1969) (röv. ANEP)

- Chronicles of Chaldean Kings (626-556 B.C.) in the British Museum, by D. J. Wiseman. (London: British Museum, 1961 in.: Miller, J. M. – Hayes, J. H., A History of Ancient Israel and Judah, London, 1986) (röv. CCK)

Feldolgozások: - J. Baines - J. Málek: Az ókori Egyiptom atlasza, Helikon Kiadó, Bp., 2000 - J. Bright: Izrael története, Református Zsinati Iroda Sajtóosztálya, Bp., 1977 és újabb kiadások

- C. W. Ceram: A hettiták regénye, Gondolat Kiadó, Bp., 1964 - H. Haag: Bibliai lexikon, Szent István Társulat, Bp., 1989 - H. Jagersma: Izrael története az ószövetségi korban, I-II. kötet, Református Zsinati Iroda Sajtóosztálya, Bp., 1991

- Karasszon István: Izrael története, Református Zsinati Iroda Sajtóosztálya, Bp., 1994

- Kákosy László: Ré fiai, Gondolat Kiadó, Bp., 1979 - The Lion Bibliai Enciklopédia, Magyar Könyvklub, Bp., 2000 - M. Magnusson: Ásóval a Biblia nyomában, Gondolat Kiadó, Bp., 1985 - Michael Roaf: A Mezopotámiai világ atlasza, Gondolat Kiadó, Bp., 1998 - John Rogerson: A Bibliai világ atlasza, Gondolat Kiadó, Bp., 1994 - Oren, E. D., The Sea Peoples and Their World: A Reassessment, (Philadelphia: The University Museum, 2000)

- Y. Aharoni - M. Avi-Yonah: Bibliai atlasz, Szent Pál Akadémia, Bp., 1999 - V. Zamarovsky: Egy eltűnt birodalom titkai nyomában, Madách Könyvkiadó, Bratislava, 1972

- Kézikönyv a Bibliához, Lilliput Könyvkiadó és Kereskedelmi Kft., Bp., 1999 Megjegyzés:


63


Kutatóközpont, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-HEB-233 Bányai Viktória

G egyeztetés szerint F 233

Középkori zsidó történelem: forráselemzések A szeminárium célja: A kurzus szemelvényes bevezetést ad a középkori zsidó történelem forrásaiba, kiemelten a belső zsidó forrásokba. A kijelölt forrásszövegek feldolgozása során tárgyaljuk a korszak történetének néhány fontos kérdését, mindez azonban kiegészítendő a szakirodalomból szerzett általános ismeretekkel. A források egy részét héber eredetiben olvassuk, ehhez bizonyos nyelvi előképzettség szükséges. A jegyszerzés feltételei: Rendszeres órai készülés: a kiadott forrásszövegek és a kapcsolódó irodalom olvasása - 35 % Házi dolgozat: egy órán nem tárgyalt forrásszemelvény feldolgozása, kommentálása – 25% (A dolgozatnak a szakon megkövetelt formai előírásokat is teljesítenie kell!) 2 zárthelyi dolgozat: az előírt szakirodalom teszt-jellegű számonkérése – 40 % Témakörök:

1. Iszlám uralom alatt a) Babilóni zsidóság (gaonátus és exilarcha; karaita mozgalom) b) Spanyol aranykor

2. Askenázi zsidóság korai története a) migráció, jogállás, keresztes hadjáratok b) Az egyház viszonya a zsidókhoz

3. Középkori zsidóság gazdasági tevékenysége (távolsági kereskedelem, pénzüzlet)

4. Középkori zsidóság önigazgatása, intézményei, szellemi élete 5. Magyarországi zsidók 1526 előtti története

Forrásgyűjtemények: Dinur, Ben Zion, Toldot Jiszrael. A Documentary History of Jewish People from its

Beginning to the Present (Tel Aviv: Dvir, 1958-1972), 10 kötet Jacob R. Marcus, The Jews in the Medieval World. A source Book: 315-1791

(Cincinatti: Hebrew Union College Press, 1990) Shlomo J. Spitzer – Komoróczy Géza, Héber kútforrások Magyarország és a

magyarországi zsidóság történetéhez a kezdetektől 1686-ig (Budapest: MTA Judaisztikai Kutatócsoport, 2003)

Komoróczy Géza, Források és dokumentumok a zsidók történetéhez Magyarországon (www.hebraisztika.hu/kutatas)

Kötelező szakirodalom: Roth, Cecil, Zsidó középkor (Budapest: Magyar Zsidók Pro Palesztina Szövetsége,

é.n.)


64

Spitzer, Shlomo, „A középkori zsidó történelemből: Askenázi zsidóság a keresztes háborúk előtt“ MTA Judaisztikai Kutatócsoport Értesítő, 14 (Budapest, 1996)

Allerhand, Jacob, A Talmudtól a felvilágosodásig (Budapest: Filum, 2002) Ajánlott szakirodalom (a házi dolgozat elkészítéséhez is): Ben-Sasson, Haim H., ed., A History of the Jewish People (Cambridge, MA: Harvard

University Press, 1994) Beinart, Haim, Atlas of the Medieval Jewish History (New York – Jerusalem, 1992) Cohn-Sherbok, Dan, Atlas of the Jewish History (London – New York: Routledge,

1994) Katz, Jakov, Hagyomány és válság (Budapest-Jeruzsálem: Múlt és Jövő, 2005) Kohn Sámuel, A zsidók története Magyarországon. A kezdetektől a Mohácsi vészig

(Budapest, 1884) Berend, Nóra, At the Gate of Christendom. Jews, Muslims and Pagans in Medieval

Hungary (Cambridge: Cambridge University Press, 2001) Marcus, Ivan G, Rituals of Childhood. Jewish Acculturation in Medieval Europe (Yale

University Press, 1996) Gil, Moshe, Jews in Islamic Countries in the Middle Ages (Leiden – Boston: Brill,

2004), pp. 83-206 Goiten, S.D., ed., Letters of Medieval Jewish Traders (Princeton: Princeton University

Press, 1973) Cohen, Mark R., Under Crescent and Cross. The Jews in the Middle Ages (Princeton:

Princeton University Press, 1994) Abrahams, Israel, Jewish Life in the Middle Ages (London: Edward Goldston, 1932)


65


Kutatóközpont, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-HEB-242 Koordinátor: Bányai Viktória

K

Sz, 9.00-10:30 F 233

Irodalom- és tudománytörténeti bevezetés 2. Az előadás célja: Az előző félévi előadás-sorozat ismereteire építve ebben a szemeszterben kronológiailag továbbhaladunk áttekintést nyújtva a Biblia utáni héber nyelvű, ill. zsidó irodalom-, tudomány- és művelődéstörténet legfontosabb jelenségeiről az ókortól kezdve napjainkig. Az egyes előadások nagy korszakokat, meghatározó műfajokat, szellemi irányzatokat és nyelvi jelenségeket tárgyalnak. Az egyes előadásokhoz reprezentatív szövegrészleteket, szemelvényeket jelölünk ki, melyek előzetes megismerése segíti az előadás követését. Az előadásokat a tanszék oktatói és felkért külső előadók tartják. A jegyszerzés feltételei: A félév végén írásbeli vizsgán adnak számot a hallgatók tudásukról. A vizsga két fő egységre fog tagolódni: A) szövegismeret, amely a kijelölt szemelvények ismeretét jelenti, B) elméleti ismeretek az előadások jegyzetei, valamint a kijelölt szakirodalom alapján Tematika:

Február 9: Korai rabbinikus irodalom: Misna és Talmud − előadó: Turán Tamás Február 16: Korai rabbinikus irodalom 2: midrások − előadó: Turán Tamás Február 23: Klasszikus rabbinikus műfajok (responsum, kommentár, kódex-

irodalom) − előadó: Turán Tamás Márcus 2: A hellenisztikus kor zsidó irodalma – előadó: Buzási Gábor Március 9: Qumrán: a holt-tengeri tekercsek irodalma − előadó: Xeravits Géza Március 16: Középkori héber nyelvű költészet − előadó: Koltai Kornélia Március 23: Középkori zsidó filozófia – előadó: Buzási Gábor Március 30: A haszkala és a nyelvújítás korszaka − előadó: Bányai Viktória Április 6: Jiddis nyelvű irodalom − előadó: Komoróczy Szonja Ráhel Április 13: Héber nyelvű szépirodalom Magyarországon − előadó: Bányai

Viktória Április 27: Magyar-zsidó irodalom − előadó: Koltai Kornélia Május 4: Izraeli héber irodalom − előadó: Peremiczky Szilvia

Kötelező szakirodalom: Stemberger, Günter / Dobos Károly, ford. A zsidó irodalom története (Budapest:

Osiris, 2001) Szöveggyűjtemények: Frisch Ármin / Patai József versfordításai, Szemelvények a Biblia utáni zsidó


66

irodalomból (Budapest: Pallas Irodalmi és Nyomdai Részvénytársaság, 1906) Scheiber Sándor, szerk., jegyz. / Kőbányai János, utószó, A feliratoktól a

felvilágosodásig. Zsidó irodalomtörténeti olvasmányok (Múlt és Jövő Könyvek; New York – Budapest – Jeruzsálem: Múlt és Jövő Lap-és Könyvkiadó, 1997)

Ajánlott szakirodalom: Kecskeméti Ármin / Borsányi Ferenc, bev., A zsidó irodalom története, I-II (reprint,

hn., Bethlen Gábor Könyvkiadó, 1994; er. Adatok: IMIT, 1908-1909), a vonatkozó fejezetek

Allerhand, Jacob / Lichtmann Tamás, A Talmudtól a felvilágosodásig (Budapest: Filum, é.n.), különös tekintettel az irodalomtörténeti vonatkozásokra

Az egyes témakörökhöz – a tanszéki panel-előadás hagyományainak megfelelőn – a felkért előadók jelölik ki a további szakirodalmat.

Megjegyzés: Figyelem az előadások a regisztrációs héten (Február 9-én) elkezdődnek! De ennek megfelelően hamarabb fog befejeződni.


67


Kutatóközpont, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-HEB-301.9 BMVD-101.11 Buzási Gábor

G

egyeztetés szerint

Bibliai nyelvek: görög (kezdő 2) Septuaginta szövegolvasás: a Zsuzsanna-történet Az óra célja: Az előző félévi tanulmányokra építve az ógörög nyelvi ismeretek bővítése, ezen belül pedig a bibliai görög nyelv alaposabb megismerése. A félév során olvasott szöveg, a deuterokanonikus Zsuzsanna-történet két változatban is fennmaradt, így kiválóan alkalmas a görög változatok összehasonlítására. Az értékelés szempontjai: Órai munka (otthoni felkészülés, rendszeres óralátogatás, aktív részvétel) (1/3), hetente írt nyelvatni és szódolgozatok (1/3), félév végi beszámoló az olvasott szövegből, a nyelvtani anyagból és a szakirodalomból (1/3). Szöveg: Susanna, ed. RAHLFS, A., Septuaginta. Id est Vetus Testamentum graece iuxta LXX interpretes, Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, 1979 (11935), 828-834. o. Nyelvtanok: BORNEMANN, E. – RISCH, E., Görög nyelvtan, ford. MAYER Gy., Székesfehérvár: Lexika, 1999 (az ógörög nyelvhez általában) CONYBEARE, F. C., Grammar of Septuagint Greek: with selected readings, vocabularies, and updated indexes, [Peabody:] Hendrickson, 1995 (az 1905-ös kiadás utánnyomása) http://www.ccel.org/ccel/conybeare/greekgrammar/Page_Index.html THACKERAY, H. St. J., A grammar of the Old Testament in Greek according to the Septuagint, Hildesheim: Olms, 1978 (az 1909-es kiadás utánnyomása) Szótárak: LIDDELL, H. G. – SCOTT, R., A Greek-English Lexicon, Oxford: Clarendon, 1996 (11843) LUST, J. et al., Greek-English Lexicon of the Septuagint, Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, 2003 MURAOKA, T., A Greek-English Lexicon of the Septuagint, Louvain – Walpole (Mass.): Peeters, 2009 (22002, 11993)


68

Szakirodalom: (1) A Septuagintához DINES, J. M., The Septuagint, Edinburgh: Clark, 2004 DORIVAL, G. – HARL, M. – MUNNICH, O., La Bible grecque des Septante. Du judaïsme hellénistique au christianisme ancien, Paris: Cerf – C.N.R.S., 1988 FERNÁNDEZ MARCOS, N., The Septuagint in Context. Introduction to the Greek Versions of the Bible, Leiden : Brill, 2000 JOBES, K. H. – SILVA, M., Invitation to the Septuagint, Grand Rapids – Carlisle: Baker – Paternoster, 2000 LÉONAS, Alexis. L’aube des traducteurs. De l’hébreu au grec: traducteurs et lecteurs de la Bible des Septente, Paris: Cerf, 2007 TOV, E., “The Septuagint”, in: MULDER, M. J., (ed.), Mikra: text, translation, reading and interpretation of the Hebrew Bible in ancient Judaism and early Christianity, Assen: Van Gorcum, 1988, pp. 161-187 (2) A Zsuzsanna-történethez BAUMGARTNER, W., „Susanna. Die Geschichte einer Legende“, Archiv für Religionswissenschaft 24 (1927) 259-280; „Der weise Knabe und die des Ehebruchs beschuldigte Frau“ Archiv für Religionswissenschaft 26 (1929) 187 (mindkettő utánnyomásban megjelent: Zum Alten Testament und seiner Umwelt. Ausgewählte Aufsätze, Leiden: Brill, 1959, 42-67. o.) ENGEL, H., Die Susanna-Erzählung. Einleitung, Übersetzung und Kommentar zum Septuaginta-Text and zur Theodotion-Bearbeitung, Freiburg (Schweiz): Universitätsverlag – Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 1985 (Orbis biblicus et orientalis 61) MOORE, C. A., Daniel, Esther and Jeremiah: The Additions. A New Translation with Introduciton and Commentary, Garden City (New York): Doubleday, 1977 (The Anchor Bible 44), 77-116. o. SPOLSKY, E. (ed.), The Judgement of Susanna: Authority and Witness, Atlanta: Scholars, 1996 (Society of Biblical Literature: Early Judaism and its Literature 11)


69


Kutatóközpont, 20010/11, II. (tavaszi) félév BBN-HEB-301.10 BBN-HEB-301.11 BBN-HEB-303 BMVD-101.12 Koltai Kornélia

G egyeztetés szerint 233

Targum: arámi szövegolvasás A szeminárium célja: A bibliai arámi szövegeket közösen feldolgozó szemeszter után a jelen kurzus a Héber Biblia arámi fordításainak: a targumoknak az olvasásába, fordításába vezet be. Cél az, hogy a targumok, azaz az ún. palesztinai zsidó arámi legfontosabb nyelvtani sajátosságait elsajátítsuk − miközben folyamatosan a bibliai arámi nyelv jelenségeivel vetjük össze−, valamint, hogy az ún. kanonizált (Onkelos, Jonatán) és az ún. nem-kanonizált targumok (Neofiti, Pseudo-Jonatán) gondolatvilágával (interpretációs technikáival) ismerkedjünk meg. A jegyszerzés feltételei: Rendszeres részvétel és órai aktivitás (50 %), ill. félév végi beszámoló (50 %). A nyelvtan áttekintése a kötelező tankönyv nagyobb egységei mentén történik:

helyesírási tudnivalók, alaktan: névmások, névszók, erős igék, gyenge igék Olvasandó szövegek:

Targum Onkelos: Genesis 1, 2, 3, Exodus 20 Deuteronomium 6, 10 Targum Jonatán: Ezékiel 16, 24 Amos 4 Targum Neofiti 1: Genesis 3 Targum Pseudo-Jonatán: Genesis 22, 37, 39, 40 Kötelező segédkönyvek, szövegkiadások: Knudsen, Ebbe Egede, Intr., Gloss., A Targumic Aramaic Reader. Texts from Onkelos

and Jonathan (Leiden: E. J. Brill, 1981), 35.4.Knu.1. Sperber, A., The Bible in Aramaic Based on Old Manuscripts and Printed Texts I-IV

(Leiden: E.J. Brill, 1959-1973), 35.4.Spe.1-14. Clarke, E. G., et al., Targum Pseudo-Jonathan of the Pentateuch: Text and

Concordance (New Jersey, 1984), 35.4.T.1.Cla.1. Díez Macho A., Neophyti I: Targum Palestinense ms. De la Biblioteca Vaticana, I.

Textos y Estudios „Cardenal Cisneros” de Instituto „Arias Montano”, C.S.I.C. (Madrid—Barcelona, 1968-78), 35.4.1.Neo.1./I

Nyelvtan: Stevenson, Wm., B., Grammar of Palestinian Jewish Aramaic (2. kiadás, reprint,


70

Oxford, 1983) Szótár: Jastrow, Marcus, A Dictionary of the Targumim, the Talmud Babli and Yerushalmi,

and the Midrashic Literature, I-II (reprint, New York: Pardes Publishing House, 1950)

Kötelező szakirodalom: Wigoder, G. – Cecil, R., Eds., Encyclopaedia Judaica, Bible. Translations. Ancient

Versions, Aramaic: the Targumim szócikke (vol. 4. pp. 841-850) Knudsen, Ebbe Egede, Intr., Gloss., A Targumic Aramaic Reader. Texts from Onkelos

and Jonathan (Leiden: E. J. Brill, 1981), “Introduction”, pp. 1-17. Ajánlott szakirodalom, szövegkiadások: Golomb, David M., A Grammar of Targum Neofiti (Harvard Semitic Monographs,

34; Chico, CA: Scholars Press, 1985), 51.2.2.Gol.1./b Grelot, Pierre, Transl., Ed., What are the Targums? Selected Texts (Old Testament

Studies, 7; Collegeville: The Liturgical Press, 1992), pp. 9-15., 35.4.Gre.1. Levine, E., The Aramaic Versions of the Bible. Contents and Context (Beiheft zur

Zeitschrift für die alttestamentliche Wissenschaft, 174; Berlin – New York: Walter de Gruyter, 1988), 35.8.2.Lev.1.

Bowker, J., The Targums and Rabbinic Literature. An Introduction to Jewish Interpretations of Scripture (Cambridge: Cambridge University Press, 1969), 35.8.2.Bow.1.

Aberbach, M. – Grossfeld, B., eds. Targum Onkelos to Genesis. A Critical Analysis Together With An English Translation of the Text (Based on A. Sperber's Edition) (New York – Denver: Ktav Publishing House – Center for Judaic Studies, University of Denver, 1982), 35.4.T.1.1.Abe.2.


71


Kutatóközpont, 20010/11, II. (tavaszi) félév BBN-HEB-341.1 BMVD-101.14 Komoróczy Szonja Ráhel

G

Jiddis irodalmi szövegolvasás A szeminárium célja: A félév célja az előző három félév során megszerzett jiddis nyelvi alapismeretek mélyítése, bővítése. Az órák nyelve a jiddis lesz, a kurzus egyik célja a beszédkészség fejlesztése, beszédhelyzetek gyakorlása. Az óra másik célja a jiddis szépirodalommal való ismerkedés: szépirodalmi szövegeket, novellákat fogunk olvasni különféle szerzőktől, és az órákon azokat megbeszéljük - tehát ebből a szempontból az óra elsősorban irodalmi szövegolvasás. A jegyszerzés feltételei: A jegyszerzés feltétele az óra rendszeres és aktív látogatása, a szövegek preparálása és a házifeladatok leadása. A jegy az órai munka (30%), a félév során és a félév végén írt dolgozatok (40%) és a leadott házifeladatok / műfordítás (30%) alapján áll össze. Olvasandó novellák:

Sholem Alekhem: Stantsie Baranovitsh Sholem Alekhem: Drite klas Y. L. Perets: Bontshe shvayg Y. L. Perets: Dray matones Y. L. Perets: Oyb nisht nokh hekher Y. L. Perets: Di frume kats Hirsh-Dovid Nomberg: Briv Dovid Bergelson: Tsvishn emigrantn Itshe Meir Weissenberg: A mayse mit a tsig

Kötelező kézikönyvek: Harkavy, Alexander: Yiddish-English-Hebrew Dictionary, A Reprint of the 1928

Expanded Second Edition, with a new Introduction by Dovid Katz (Yale UP, New Haven, 1995)

Niborski, Yitshok: Verterbukh fun loshn-koydesh-shtamike verter in Yidish (Medem-bibliotek, Pariz, 1999)

Weinreich, Uriel: College Yiddish: An Introduction to the Yiddish Language and to Jewish Life and Culture (5. kiad., YIVO, New York, 1971)

Weinreich, Uriel: Modern English-Yiddish / Yiddish-English Dictionary (Schocken, New York, 1987)

Ajánlott szakirodalom: Leksikon fun der nayer yidisher literatur, 8 vols. (Alveltlekhn Yidishn Kultur-

Kongres, New York, 1956-1981) Encyclopaedia Judaica, 16 vols. (Keter, Jerusalem, 1971-1972)


72

Roskies, David: Bridge of Longing (Harvard UP, Cambridge, 1996)


73


Kutatóközpont, 20010/11, II. (tavaszi) félév BBN-HEB-342 Itsik Pariente

G

egyeztetés szerint

Advanced Modern Hebrew

Description and Aim of the Course: The course is intended for students with extensive background in Modern Hebrew. We will read and discuss newspapers texts. We will put emphasis on the speaking skills. Regular class attendance is expected and class participation is essential. Grade computation: Final paper: 100%


74


Kutatóközpont, 20010/11, II. (tavaszi) félév BBV-101.1 BMVD–101.9 Toronyi Zsuzsanna

G K, 10.00-15.00 között Zsidó Levéltár

A régi Pest zsidósága, levéltári kutatószeminárium A szeminárium/előadás célja: Bevezetés pesti zsidó közösség kialakulása időszakának levéltári forrásaiba, a források értelmezéséhez szükséges ismeretek megszerzése. A kurzus során a pesti zsidó közösség letelepedésének mára legendássá váló helyszínét, az ún. Orczy házat, illetve az Orczy ház lakóit ismerjük meg részletesebben, elsősorban az 1850–et megelőző időszakban. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgatók nyelvtudásuk alapján választhatnak a héber betűs, illetve gótbetűs német szövegek feldolgozása közül, illetve az elsődlegesen feldolgozandó források értelmezéséhez szükséges egyéb kutatásokat végezhetnek. A hallgató órai munkája és az ez alapján szerkesztett dolgozata alapján kap jegyet. Tematika:

A pesti zsidó közösség kialakulásának történeti háttere. Törvények, lehetőségek. A pesti zsidónegyed történeti topográfiája. Térképelemzés A pesti zsidóösszeírások. Történeti demográfiai alapok A pesti zsidóösszeírások, mint történeti források. Az Orczy ház lakói az összeírásokban. Forrásfeldolgozás. (névadási gyakorlat, bevándorlási tendenciák, foglalkozási mutatók, családméretek, vagyoni helyzet elemzése, stb. Az Orczy ház zsinagógái. Az Orczy ház az irodalmi források és visszamelékezések alapján. Az Orczy ház lebontása.

Kötelező és ajánlott irodalom: Bódy Zsombor, Ö. Kovács József, szerk.: Bevezetés a társadalomtörténetbe.

Hagyományok, irányzatok, módszerek. Budapest: Osiris, 2003. Komoróczy Géza, szerk.: A zsidó Budapest. Emlékek, szertartások, történelem. Bp:

Városháza, 1994. Perczel Anna: Védtelen örökség - Unprotected Heritage. Budapest, Városháza, 2007


75


Kutatóközpont, 20010/11, II. (tavaszi) félév BMA-HEBD-198 Itsik Pariente

G

egyeztetés szerint

Modern Hebrew texts

Description and Aim of the Course: The course is intended for MA students. We will read and discuss academic literature and short stories in Hebrew. Evaluation: End term paper Regular class attendance is expected and class participation is essential. Material will be provided by the lecturer. Grade computation: End term paper: 100%


76


Kutatóközpont, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-HEBD-202 BMA-HEBD-322 BMVD-101.13 Komoróczy Géza

K

P, 11:00–12:00 / 14:00–15:00

Irányzatok a zsidó történetírásban (Zsidó történelem, 1) A kurzus célja: Az óra célja, hogy megismertessen a zsidó történetírás módszertanban és szemléletben hatásos irányzataival, személyiségeivel. Minden órán egy-egy könyv megvitatása a fő feladat (a könyvet minden résztvevőnek behatóan kell ismernie, ezért esetleg az előre-olvasás ajánlatos). A jegyszerzés feltételei: A félévet mindenki egy – így nevezem – imitációs esszével zárja (például, “A zsidó konyha Graetz módszerével” vagy “A pesti zsidónegyed Israel Finkelstein kutatásai alapján” stb.).

Távolmaradás az órákról nem fogadható el. Osztályzás: 70 % órai munka, 30 % év végi dolgozat.

Szakirodalom: Heinrich Graetz, The Structure of Jewish History and Other Essays, ed. Ismar

Schorsch (New York: The Jewish Theological Seminary of America, 1975) Salo Wittmayer Baron, History and Jewish Historians (Philadelphia: The Jewish

Publication Society of America, 1964) Jacob Katz, Hagyomány és válság. Zsidó társadalom a középkor végén (1958;

Budapest – Jeruzsálem: Múlt és Jövő, 2005) Yosef Hayim Yerushalmi, Záchor. Zsidó történelem és zsidó emlékezet (Budapest:

Osiris – ORZsE, 2000) Ismar Schorsch, From Text to Context. The Turn to History in Modern Judaism

(Hanover – London: Brandeis University Press / University Press of New England, 1994)

Efraim Karsh, Fabricating Israeli History: The 'New Historians' (London – Portland: Frank Cass, 20052)

Nachman Ben-Yehuda, The Masada Myth. Collective Memory and Mythmaking in Israel (Madison, WE – London: The University of Wisconsin Press, 1995)

Israel Finkelstein – Neil Asher Silberman, Biblia és régészet. Az ókori Izrael történelmének két arca (Debrecen: Gold Book, 2003)

Moshe Rosman, How Jewish is Jewish History? (Oxford -- Portland, OR: The Littman Library of Jewish Civilization, 2009)]

Megjegyzés: Első óra: 2011. február 18.


77


78


Kutatóközpont, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-HEBD-213 Turán Tamás

G

egyeztetés szerint

Rabbinikus / talmudi irodalom: irodalomtörténeti bevezetés

Az óra célja: Az óra bevezetést nyújt a Misna és a (Babiloni) Talmud szövegének tanulmányozásába: nyelvébe, terminológiájába, szerkezetébe és érvelésmódjába. A szemelvények olvasása mellett a diákok megismerkednek a talmudi irodalommal kapcsolatos alapvető irodalomtörténeti tudnivalókkal is. Követelmények: – készülés óráról-órára (30 %) – félév végi szóbeli vizsga (70 %) Szöveg: Misna, Bava kamma, 8. fej.; Talmud Bavli, Bava kamma 83b-93a (szemelvények) Segédkönyvek: A standard szótárakon kívül (Jastrow, Levy, Krauss, stb.): MIELZINER, M., Introduction to the Talmud, Cincinnati – Chicago, 1894, kül. 190-

264: "Talmudical Terminology" STEINSALTZ, A., The Talmud - The Steinsaltz Edition: A Reference Guide, New York,

1989 STRACK, H. L. – STEMBERGER, G., Introduction to the Talmud and Midrash (tr. M.

Bockmuehl), Minneapolis, 1992 FRANK, Y., The Practical Talmud Dictionary, Jerusalem, 1992


79


Kutatóközpont, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-HEBD-298 Koltai Kornélia

kon

egyeztetés szerint F 233

Szigorlat I: Héber Biblia felkészítő konzultációja: költői szövegrészek feldolgozása A konzultáció célja: A konzultáció célja, hogy a hallgatók hétről-hétre számot adjanak arról, hogyan dolgozták fel otthon az aktuálisan kijelölt, nagy mennyiségű poétikus szövegrészt a Héber Bibliából. Az önálló szövegolvasás, preparálás, valamint ennek az órai közös megvitatása, konzultációja jelentős mértékben hozzájárul a szigorlati tananyag (a Héber Biblia szövege) elsajátításához, a szigorlatra való felkészüléshez. A jegyszerzés feltételei: A félév végi osztályzatot mindenki a félév során bizonyított aktivitása: a kijelölt szövegek preparálásának-feldolgozásának tanúsítása, azaz órai munkája alapján szerzi (100%). Olvasandó szövegek:

A Héber Biblia archaikus költeményei (Gen 49, Ex 15, Num 23-24, Deut 32-33, Bír 5, Ps 68)

Szemelvények Jeremiástól (1-10; 36-45). Hósea könyve Ámosz könyve Részletek a Zsoltárok könyvéből: šîr ha-ma‛ălôt (120-134) Énekek éneke

Szövegkiadás: Elliger, K. – Rudolph, W. et. al. Biblia Hebraica Stuttgartensia (Stuttgart: Deutsche

Bibelgesellschaft, 1984) Szótár: Brown, F. – Driver, S. R. – Briggs, Ch. A., A Hebrew and English Lexicon of the Old

Testament…, based on the Lexicon of William Gesenius (reprint, Oxford: Clarendon Press, 1951)

Konkordancia: Even-Shoshan, A. (ed.), A New Concordance of the Bible, Jerusalem: Kiryat Sefer,

1988 Ajánlott irodalom: Bevezetések (az olvasandó könyvekre vonatkozó fejezetek): Childs, Brevard S., Introduction to the Old Testament as Scripture (Philadelphia:


80

Fortress Press, 1979), 36.Chi.1. Soggin, J. Alberto, Bevezetés az Ószövetségbe (Budapest: Magyarországi Református

Egyház Kálvin János Kiadója, 1999), 36.Sog.1. Szakirodalom: Berlin, Adele, The Dynamics of Biblical Parallelism (Bloomington: Indiana

University Press, 1985), 81.1.1.Ber.1. Carmi, T., Ed., Transl / Hrushovski, Benjamin, The Penguin Book of Hebrew Verse (New

York – London: Penguin Books, 1981), 42.1.Car.1. Castellino, G., Il ritmo ebraico nel pensiero degli antichi (Biblica

4, 15 (1934), K-Cas.2. Kugel, James L., The Idea of Biblical Poetry. Parallelism and its History (New Haven –

London: Yale University Press, 1981), 81.1.1.Kug.1. Watson, Wilfred G. E., Classical Hebrew Poetry. A Guide to its Techniques (Journal

for the Study of the Old Testament Supplement Series, 26; Sheffield: Sheffield Academic Press, 2001, repr.), 81.1.1.Wat.2.

Kommentárok: Fischer, Georg, Jeremia 1-25 (Herders Theologischer Kommentar zum Alten

Testament; Freiburg – Basel – Wien: Herder, 2005), 36.3.Jer.18./I Fischer, Georg, Jeremia 26-52 (Herders Theologischer Kommentar zum Alten

Testament; Freiburg – Basel – Wien: Herder, 2005 ), 36.3.Jer.18./II Holladay, William L., Jeremiah. A Fresh Reading (New York: The Pilgrim Press,

1990), 36.3.Jer.3. Lundbom, Jack R., Jeremiah 1-20 (The Anchor Bible 21 A; New York -- Toronto --

London, etc.: Doubleday, 1999), 36.3.Jer.14./I Lundbom, Jack R., Jeremiah 37-52. A New Translation with Introduction and

Commentary (The Anchor Bible, 21C; New York: Doubleday, 2004), 36.3.Jer.14./III

McKane, William, A Critical and Exegetical Commentary on Jeremiah. I: Introduction and Commentary on Jeremiah I-XXV (The International Critical Commentary; Edinburgh: T & T Clark, 1986), 36.3.Jer.13./I

Waard, Jan de, A Handbook on Jeremiah (Textual Criticism and the Translator, 2; Winona Lake, Indiana: Eisenbrauns, 2003), 36.3.Jer.15.

Wolff, Hans Walter, Hosea. A Commentary on the Book of the Prophet Hosea

(Hermeneia - A Critical and Historical Commentary on the Bible; Philadelphia: Fortress Press, 1989), 36.3.1.Hos.1.

Andersen, Francis I. – Freedman, David Noel, Hosea. A New Translation with Introduction and Commentary (Anchor Bible, 24; New York – London – Toronto: Doubleday, 1980), 36.3.1.Hos.2.

Czanik, Péter, Hóseás könyvének magyarázata (Budapest – Gödöllő: Iránytû Kiadó, 1996), 36.3.1.Hos.3.

Mays, James Luther, Hosea (Old Testament Library; London: SCM Press, 19783), 36.3.1.Hos.4.

Weiss, Meir, The Book of Amos, I. Commentary (Publ. of the Perry Found. for

Biblical Research in the Hebrew U. of Jerusalem; Jerusalem: Magnes Press, 1992), 36.3.1.Am.1./I

Weiss, Meir, The Book of Amos, II. Notes (Publ. of the Perry Found. for Biblical Research in the Hebrew U. of Jerusalem; Jerusalem: Magnes Press, 1992),


81

36.3.1.Am.1./II (mindkét kötet héber nyelvű) Paul, Shalom M., Amos. A Commentary on the Book of Amos (Hermeneia - A Critical

and Historical Commentary on the Bible; Minneapolis: Fortress Press, 1991), 36.3.1.Am.2.

Andersen, Francis I. – Freedman, David Noel, Amos. A New Translation with Introduction and Commentary (The Anchor Bible, 24A; New York – London – Toronto, etc.: Doubleday, 1989). 36.3.1.Am.3.

Dahood, Mitchell, Psalms I-III (The Anchor Bible, 16-17; New York etc.: Doubleday,

1966, 1968, 1970), 36.4.Ps.5./I-III Feuer, Avrohom Chaim – Scherrman, Nosson – Zlotowitz, Meir / Gifter, Mordechai,

Foreword, Tehillim / Psalms, I-II. I: Psalms 1-72; II: Psalms 73-150 (Artscroll Tanach Series; Brooklyn, NY: Mesorah Publications, Ltd., 1985), 36.4.Ps.6./I-II

Kraus, Hans-Joachim, Psalmen, I-II. I: Psalmen 1-63; II: Psalmen 64-150 (Biblischer Kommentar Altes Testament, 15, I-II; Berlin: Evangelischer Verlagsanstalt, 1972), 36.4.Ps.4./I-II

Sarna, Nahum, Songs of the Heart. An Introduction to the Book of Psalms (New York: Schocken Books, 1993), 36.4.Ps.7.

Murphy, Roland E., The Song of Songs. A Commentary on the Book of Canticles or

The Song of Songs (Hermeneia - A Critical and Historical Commentary on the Bible; Minneapolis: Fortress Press, 1990), 36.4.Cant.2.

Zlotowitz, Meir -- Scherman, Nosson / Gifter, Mordechai, Foreword, Shir haShirim / Song of Songs, An Allegorical Translation Based upon Rashi with a Commentary Anthologized from Talmudic, Midrashic and Rabbinic sources (ArtScroll Tanach Series; Brooklyn, NY: Mesorah Publications, Ltd., 1988), 36.4.Cant.5.

Bergant, Dianne, Song of Songs. The Love Poetry of Scripture. Spiritual Commentaries (New York: New City Press, 1998), 36.4.Cant.20.

Továbbá az archaikus költeményeket tartalmazó bibliai könyvek kommentárjainak

releváns szakaszai


82


Kutatóközpont, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-HEBD-315.8 BMA-HEBD-335.12 BMVD-101.15 Marossy Attila

G K, 18:00-19:30 F 234

Óizraeli vallástörténet - bevezetés A szeminárium célja: Ismerkedés az óizraeli vallástörténet alapfogalmaival és főbb aspektusaival. A tanegység elvégzéséhez az angol olvasmányok miatt angol olvasási készség ajánlott. Héber/arámi nyelvtudás a tanegység elvégzéséhez nem kötelező. A jegyszerzés feltételei: A hallgatóktól elvárt a rendszeres és aktív órai munka (40%), a házi olvasmányok elolvasása és az olvasónaplók kitöltése (30%), valamint egy félév végi írásbeli vizsga a megadott tankönyvek anyagából (30%). Tervezett tematika: 1. Történelmi áttekintés Olvasmány: THOMSON, Thomas L. (1992): Early History of the Israelite People. Leiden: Brill. P. 401-423. (Chapter 9: An Independent History of Israel) Tankönyv: Ehhez a részhez nincs, de tanácsos Izrael történetét valamely könyvből (pl. Ben-Sasson) megismerni. 2. Az óizraeli vallás előtörténete Olvasmány: ACKERMAN, Susan (2008): Household Religion, Family Religion and Women’s Religion in Ancient Israel. In: Household and Family Religion in Antiquity. Edited by John Bodel and Saul M. Olyan. Oxford: Blackwell. Tankönyv: KARASSZON, p. 27–35. „Az izraeli vallás előtörténete“ 3. Ugarit Olvasmány: PARDEE, Dennis (2002). Ritual and Cult in Ugarit. Atlanta: Society of Biblical Literature. p. 221–243. Tankönyv: KARASSZON, p. 9–16. „Él és Baal“ 4. Asherah Olvasmány: BINGER, Tilde (1997). Asherah. Goddesses in Ugarit, Israel and the Old Testament. Sheffield Academic Press. p. 94–141. 5. Monotheizmus Olvasmány: COOK, Stephen L. (2004). The Social Roots of Biblical Yahwism. Leiden/Boston: Brill. p. 15–45. Tankönyv: KARASSZON, p. 17–25. „Jahwe“


83

6. Kultuszreformok, kultuszcentralizáció Olvasmány: NADAV, Na’aman (1995). The Debated Historicity of Hezekiah’s Reform in Light of Historical and Archaeological Research. ZAW 107. p. 179–195. Tankönyv: KARASSZON, p. 37–46. „Kultuszhelyek az ókori Izraelben“; Xeravits, p. 45–68. „A kultusz helye“ 7. Tiszta és tisztátalan, szent és profán Olvasmány: DOUGLAS, Mary (1966). Purity and Danger. New York: Routledge. P. 42–58. „The Abominations of Leviticus“. Tankönyv: KARASSZON, p. 57–68. „Az óizraeli jogról“ 8. Papság Olvasmány: CODY, Aelred (1969). A history of Old Testament priesthood. Loyola Press. p. TBD Tankönyv: KARASSZON, p. 47–56. „Papság és fogalmiság“; XERAVITS, p. 25–44. „A papság ószövetségi képéről“ 9. Prófétaság Olvasmány: MAYES, A. (1993). Prophecy and Society in Israel. In: Of Prophets’ Visions and the Wisdom of Sages. JSOT 162. Sheffield: JSOT Press. p. 25–42. Tankönyv: KARASSZON, p. 95–106. „A prófétaságról“ 10. Áldozatok Olvasmány: GRUENWALD, Ithamar (2003). Rituals and Ritual Theory in Ancient Israel. Leiden: Brill. p. 180–230. Tankönyv: KARASSZON, p. 69–83. „Áldozat az óizraeli vallásban“ 11. Ünnepek Olvasmány: TBD Tankönyv: XERAVITS, p. 1–23. „Az ószövetségi ünnepek rendje“; KARASSZON, p. 85–94. „Ünnepi alkalmak az ókori Izraelben“ Tankönyvek: KARASSZON István (1994) Az óizraeli vallás. Budapest:Református Teológiai Akadémia. XERAVITS Géza (2008): Tanulmányok az ókori Izrael kultuszáról. Budapest: L’Harmattan. Sajnálatos módon magyar nyelven eddig nem jelent meg korszerű, a legfontosabb tudományos eredményeket összefoglaló átfogó mű a Héber Biblia teológiájáról. Ennek ellenére tanácsos az adott témákhoz az alábbi könyvekből a releváns részeket utána olvasni. SCHREINER, Josef (2004). Az Ószövetség teológiája. Budapest: Szent István. RAD, Gerhard von (2007). Az Ószövetség teológiája. I-II. Budapest: Osiris. Ajánlott irodalom: MILLER, Patrick D. (2007). The religion of Ancient Israel. Westminster. NIDITCH, Susan (1998). Ancient Israelite Religion. Oxford University Press. HESS, Richard S. (2007). Israelite Religions: An Archaeological and Biblical Survey. Baker Academic. ALBERTZ, Rainer (1992). Religionsgeschichte Israels in alttestamentlicher Zeit. 1-2.


84

Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. (Van angol fordítása is.) RENDTORFF, Rolf (1999). Theologie des Alten Testaments. I-II. Neukirchen-Vluyn: Neukirchener. WALTKE, Bruce K. (2007) An Old Testament Theology: An Exegetical, Canonical, and Thematic Approach. Zondervan.


85


Kutatóközpont, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-HEBD-315.9 BMVD-101.10 Buzási Gábor

G

egyeztetés szerint

Görög szövegolvasás (haladó): Philón, Legum allegoriae II Az óra célja: Az óra a korábban megkezdett Philón-olvasások folytatása, amely ugyanakkor nem kapcsolódik közvetlenül az eddig olvasottakhoz, így bárki számára nyitott, aki már haladóbb szinten olvas görögül. Philón olvasásán keresztül nemcsak a hellénisztikus görög nyelvet ismerjük meg behatóbban, hanem az alexandriai zsidó szentírásértelmezést is működés közben tanulmányozhatjuk: hogyan ötvöződik egymással a bibliai és a görög filozófiai gondolkodás, miképpen közvetít Philón a két hagyomány között, és hol érhetők tetten olyan exegetikai megoldások, amilyenek a korabeli zsidó irodalomban, illetve később a rabbinikus és/vagy a patrisztikus irodalomban bukkannak fel ismét. A mostani félévben Philón legfilozofikusabbnak tekintett kommentár-sorozata, A törvények allegóriái második értekezését olvassuk el, amely a Genezis-beli „második teremtéstörténet“, ezen belül is az asszony teremtése és a bűnbeesés elbeszélését (2:18-3:1) veszi alapul, majd ebből az értelem és az érzékek viszonyának vizsgálatához jut el. Az értékelés szempontjai: - órai munka (az óralátogtás rendszeressége, az otthoni felkészülés alapossága) - szóbeli beszámoló a félév végén az olvasott és önállóan feldolgozandó részekből Szövegkiadások: L. COHN (ed.), Philo, with an English transl. of F. H. COLSON, I. kötet, Cambridge

(Mass.): Harvard UP – London: Heinemann, 1931 (számos utánnyomás) (Loeb Classical Library 226), 224-293. o.

- francia fordítással: Œuvres, II: Legum allegoriae 1-3, introd., trad. & notes par C. MONDÉSERT; trad. sous la dir. de R. ARNALDEZ, C. MONDÉSERT & J. POUILLOUX, Paris: Cerf, 1962


86


Kutatóközpont, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-HEBD-335.13 Buzási Gábor

G

Korai rabbinikus szövegolvasás Misna: Middot A kurzus célja: A félév során a Misna Middot („Méretek“) című traktátusát olvassuk végig, amely a jeruzsálemi Templom épületének leírását tartalmazza. A szöveg nyelvi-filológiai elemzése mellett megvizsgáljuk annak tágabb kontextusát is: a (Második) Templomra vonatkozó egyéb forrásokat és az olvasott traktátus kommentárjait. Az értékelés szempontjai: Órai munka (részvétel, készülés) (1/3), félév végi beszámoló (a szövegből és magyarázataiból) (1/3), valamint szemináriumi dolgozat (a tágabb témához kapcsolódóan) (1/3). Az olvasandó szövegek: H. ALBECK (ed.), Sisa szidré Misna, Jeruzsálem - Tel-Aviv, 1958, 6. kötet (Széder Kodasim), 317-334. o. (a kiadó kommentárjával) Sisa szidré misna, Kodasim 2, Vilna: Romm, 1908-09 (repr. Jeruzsálem: Makhon Even Jiszrael – Makhon Maszoret, 1996) (benne a hagyományos kommentárok: Bartenura, Toszafot Jom Tov, Tiferet Jiszrael, Rambam) MAIMONIDES (Rambam), Misné Tora (Jad Hazaka), ed. Ph. BIRNBAUM, New York: Hebrew Publishing Company, 1985 (az 1944-es kiadás utánnyomása), 175-182. o. Nyelvtanok: M. PÉREZ FERNÁNDEZ, An Introductory Grammar of Rabbinic Hebrew, tr. J. Elwolde, Leiden etc.: Brill, 1997 (repr. 1999) M. H. SEGAL, A Grammar of Mishnaic Hebrew, Oxford: Clarendon, 1927 (számos utányomás) Szótárak: M. JASTROW, A Dictionary of the Targumim, the Talmud Babli and Yerushalmi, and the Midrashic Literature, I-II, New York: Pardes, 1950 (vagy az eredetileg 1903-ban megjelent szótár más utánnyomása)


87

J. LEVY, Chaldäisches Wörterbuch über die Targumim und einen grossen Theil des rabbinischen Schriftthums, I-II, Leipzig, 1881 Fordítások, kommentárok: H. DANBY, The Mishnah, Oxford-London, 1933 (repr. 1950) J. NEUSNER, The Mishnah: A New Translation, New Haven-London, 1988 P. QEHATI, Misnajot mevoarot, Jerusalem, 1977 J. COHN (übers., erkl.), Mischnajot: Die sechs Ordnungen der Mischna, V: Ordnung Kodaschim, Basel: Goldschmidt, 1986 (az 1933-as kiadás utánnyomása) Szakirodalom: BEN-DOV, M., In the Shadow of the Temple: The Discovery of Ancient Jerusalem, New York: Harper and Row, 1985 (eredetileg: Hafirot Har ha-Bajit, Jeruzsálem: Keter, 1982), 57-147. o. SANDERS, E . P., Judaism: Practice and Belief 63 BCE – 66 CE, London – Philadelphia: SCM – Trinity, 1992, SKARSAUNE, O., In the Shadow of the Temple: Jewish Influences on Early Christianity, Downers Grove (Il.): InterVarsity, 2002, 87-102. o. VANDERKAM, J. C., An Introduction to Early Judaism, Grand Rapids – Cambridge: Eerdmans, 2001, 194-210. o. DE VAUX, R., Ancient Israel II: Religious Institutions, New York – Toronto: McGraw – Hill, 1965, 274-414. o.


88


Kutatóközpont, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-HEBD-398 Komoróczy Szonja Ráhel

G

egyeztetés szerint

Szakdolgozat-írás (Szigorlat II. felkészítő konzultációja) A szeminárium célja: A kurzus elsődleges célja, hogy a diákok elsajátítsák a szakdolgozat-írás technikai és formai követelményeit. Ilyen formán kiegészíti (de nem helyettesíti) a szakmai témavezetést. Ajánlott mindenkinek, aki ebben a félévben adja le a szakdolgozatát hebraisztikai / judaisztikai témakörben a BA, MA vagy az ötéves képzésen. Az óra alapvetően szakdolgozat-író workshop: együtt vitatjuk meg mindegyik születendő szakdolgozat tartalomjegyzékét, bibliográfiáját, tézisét, egy-egy fejezetét. Remélhetőleg a diákok a csoporttársaktól kapott tanácsokat, illetve a mások hibáiból levont tanulságokat egyaránt be fogják tudni építeni saját szakdolgozatukba. A jegyszerzés feltételei: Az órákon való aktív (!) részvétel (40%). A félév során mindenkinek több írott anyagot kell leadnia (egyet nekem, kettőt a csoporttársaknak), illetve prezentációt kell tartania (tartalomjegyzék, bibliográfia, egy fejezet stb.), ezeknek a leadott írásbeli anyagoknak és prezentációknak az osztályzat szempontjából a határidőnek és a formai követelményeknek kell megfelelniük (20%). Mindenkinek írásban kritizálnia / szerkesztenie kell a csoporttársak által neki leadott anyagokat (40%). Tematika: 1. Bevezetés, a szakdolgozat formai követelményei 2. Tartalom 3. Szakirodalom, bibliográfia, lábjegyzet 4. Plágium / parafrázis / szakirodalom ismertetése 5. Stílus 6. Bevezetés / Befejezés / Összefoglalás 7. Tipográfia, formattálás Kötelező szakirodalom: Laczkó Krisztina – Mártonfi Attila, Helyesírás (Budapest: Osiris, 2004) Tanszéki útmutató szakdolgozat írásához (letölthető a tanszéki honlapról:

http://www.hebraisztika.hu/downloads/szakdolgozat-iras.pdf) Ajánlott szakirodalom: Bányai Viktória - Komoróczy Szonja Ráhel, „A héber és a jiddis” in: Laczkó

Krisztina – Mártonfi Attila, Helyesírás (Budapest: Osiris, 2004), pp. 261-267. Eco, Umberto, Hogyan írjunk szakdolgozatot? (Budapest: Gondolat, 1991) Gyurgyák János, Szerkesztők és szerzők kézikönyve (Budapest: Osiris, 2000)


89

EGYIPTOLÓGIAI TANSZÉK


90

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév‎ BBN-EGY-102.a Takács Gábor

G

K, 12.15–13.45 hely még nem adott

Bevezetés a klasszikus egyiptomi nyelvbe, 2a (elmélet) Az előadás célja: a hieroglif írás elveinek és jeleinek, a klasszikus vagy középegyiptomi nyelvtan alapelemeinek elsajátítása a hangtan, alaktan és mondattan terén. A jegyszerzés feltételei: az előadás és a hozzá kapcsolódó szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája a szemináriumokon és a félév során itt írt zárthelyi dolgozatok a jegy alapja. A zárthelyi dolgozatok kérdései az előadáson elhangzott ismeretek, illetve a szemináriumok során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. A dolgozatnak alapja hieroglif szövegrészletek átírása, szófaji és mondattani elemzése és fordítása. Tematika: igei morfológia: igegyökosztályok, a különböző a sdm=f formák, a főnévi igenév, melléknévi igenevek fajtái, a sdm=f-ből továbbképzett bővített konjugációk, a tagadás fajtái, cleft sentence, az igei mondat szerkezete. Kötelező szakirodalom: Nyelvtan: Allen, J.P.: Middle Egyptian. An Introduction to the Language and Culture of

Hieroglyphs. Cambridge, 2000., University Press. Brunner, H.: Abriß der mittelägyptischen Grammatik. Tübingen, 1961., Akademische

Druck- und Verlagsanstalt. Gardiner, A. H.: Egyptian Grammar.3 London, 1957., Oxford University Press. Szókincs: Faulkner, R. O.: A Concise Dictionary of Middle Egyptian. Oxford, 1962., Clarendon

Press. Erman, A. & Grapow, H.: Wörterbuch der ägyptischen Sprache. I-V.2 Berlin, 1957-

1971., Akademie-Verlag. Ajánlott szakirodalom: Buck, A. de: Grammaire élémentaire du moyen égyptien. Leiden, 1952., E.J. Brill. Lefébvre, G.: Grammaire de l'égyptien classique.2 Le Caire, 1955., Institut Français

d'Archéologie Orientale. Schenkel, W.: Tübinger Einführung in die klassisch-ägyptische Sprache und Schrift.

Tübingen, 1997., Universität Tübingen.


91

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév‎ BBN-EGY-102.b Takács Gábor

G

K, 13.45–15.15 B 114

Bevezetés a klasszikus egyiptomi nyelvbe 2b A szeminárium célja: a hieroglif írás elveinek és jeleinek, a klasszikus vagy középegyiptomi nyelvtan alapelemeinek gyakorlása a hangtan, alaktan és mondattan terén. A jegyszerzés feltételei: az előadás és a hozzá kapcsolódó szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája a szemináriumokon és a félév során itt írt zárthelyi dolgozatok a jegy alapja. A zárthelyi dolgozatok kérdései az előadáson elhangzott ismeretek, illetve a szemináriumok során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. A dolgozatnak alapja hieroglif szövegrészletek átírása, szófaji és mondattani elemzése és fordítása. Tematika: igei morfológia: igegyökosztályok, a különböző a sdm=f formák, a főnévi igenév, melléknévi igenevek fajtái, a sdm=f-ból továbbképzett bővített konjugációk, a tagadás fajtái, cleft sentence, az igei mondat szerkezete. Olvasandó szövegek: részletek Szinuhe történetéből, a Paraszt panaszaiból, a Hajótörött történetéből Kötelező szakirodalom: Szöveggyakorlás: Buck, A. de: Egyptian Readingbook. Volume I: Exercises and Middle Egyptian Texts.

Leiden, 1948., Nederlandsen Archeologisch-Philologisch Instituut Voor Het Nabije Oosten.

Sethe, K.: Ägyptische Lesestücke zum Gebrauch im akademischen Unterricht. Texte des Mittleren Reiches. Dritte unveränderte Auflage. Hildesheim, 1959., Georg Olms Verlagsbuchhandlung.

Nyelvtan: Allen, J.P.: Middle Egyptian. An Introduction to the Language and Culture of

Hieroglyphs. Cambridge, 2000., University Press. Brunner, H.: Abriß der mittelägyptischen Grammatik. Tübingen, 1961., Akademische

Druck- und Verlagsanstalt. Gardiner, A. H.: Egyptian Grammar.3 London, 1957., Oxford University Press. Szókincs: Faulkner, R. O.: A Concise Dictionary of Middle Egyptian. Oxford, 1962., Clarendon

Press.


92

Erman, A. & Grapow, H.: Wörterbuch der ägyptischen Sprache. I-V.2 Berlin, 1957-1971., Akademie-Verlag.

Ajánlott szakirodalom: Buck, A. de: Grammaire élémentaire du moyen égyptien. Leiden, 1952., E.J. Brill. Schenkel, W.: Tübinger Einführung in die klassisch-ägyptische Sprache und Schrift.

Tübingen, 1997., Universität Tübingen.


93

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév‎ BBN-EGY-112.a Takács Gábor

G

K, 15.45–17.15 B 114

Bevezetés a kopt nyelvbe 2a (szaidi dialektus) Az előadás célja: a kopt nyelvtan alapelemeinek elsajátítása a hangtan, alaktan és mondattan terén. A jegyszerzés feltételei: az előadás és a hozzá kapcsolódó szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája a szemináriumokon és a félév során ott írt zárthelyi dolgozatok, ill. az előadás anyagából való félév végi beszámoltatás a jegy alapja. A beszámoltatás része szövegrészletek elemzése és fordítása is. Tematika: kopt igegyökosztályok, konjugált igék, létmondat, igei bázisok, az infinitivus fajtái, a tagadás fajtái, konverterek. Kötelező szakirodalom: Nyelvtan: Layton, B.: A Coptic Grammar with Chrestomathy and Glossary. Sahidic Dialect.2

Wiesbaden, 2004., Harrassowitz. Till, W.C.: Koptische Grammatik. Saïdischer Dialekt. Leipzig, 1955. Szótár: Crum, W. E.: A Coptic Dictionary. Oxford, 1939., Oxford, 1939., Oxford University

Press. Westendorf, W.: Koptisches Handwörterbuch. Heidelberg, 1977., Carl Winter

Universitätsverlag. Ajánlott szakirodalom: Černý, J.: Coptic Etymological Dictionary. London, Cambridge, 1976., Cambridge

University Press. Vycichl, W.: Dictionnaire étymologique de la langue copte. Leuven, 1983., Peeters.


94

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév‎ BBN-EGY-112.b Hasznos Andrea

G

H, 14.00–15.30 B 112

Bevezetés a kopt nyelvbe 2b A szeminárium/előadás célja: A kopt nyelv elsajátítása, az első félévben megkezdett alapozás folytatása az alaktan és a mondattan terén; egyszerű szövegek olvasása. Mindez a szahidi dialektusban. A jegyszerzés feltételei: órai részvétel, félévközi dolgozat. Olvasandó szövegek/Tematika: szemelvény az Apophthegmata Patrumból (Lambdin 14. szöveg), János evangéliuma (2,15 – 2,25) Kötelező szakirodalom: Szövegkiadások: Apophthegmata Patrum: LAMBDIN, Th.O., Introduction to Sahidic Coptic, Mercer University Press, 20004

János evangéliuma: HORNER, G. (ed.), The Coptic Version of the New Testament in the Southern Dialect, vol 3, Osnabrück 1969 Grammatikák: TILL, W.C., Koptische Grammatik, Leipzig 1961 LAYTON, B., A Coptic Grammar with Chrestomathy and Glossary. Sahidic Dialect (Porta Linguarium Orientalium 20), Wiesbaden: Harrassowitz Verlag 20042

POLOTSKY, H.J., ‘The Coptic Conjugation System’ Collected Papers, Jerusalem 1971 KRAUSE, M., ‚Koptische Literatur’ Helck, W. – Westendorf, W. (hrsg.), Lexikon der Ägyptologie, Band III, Wiesbaden 1986 TAKÁCS G., ’Az egyiptomi nyelv’ Fodor I. (szerk.), A világ nyelvei, Budapest 1999 Szótár: CRUM, W.E., A Coptic Dictionary, Oxford 1939 GYÖRKÖSY A. – ÖAPITÁNFFY I. – PEGYEY I., Ógörög – magyar nagyszótár, Budapest 1993. WESTENDORF, W., Koptisches Handwörterbuch, Heidelberg 1965-1977 Ajánlott szakirodalom: ATIYA, A.S. (ed.), The Coptic Encyclopedia, vols 8, New York – Toronto, 1991


95

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév‎ BBN-EGY-202 Irsay-Nagy Balázs

G

K, 13.30–15.00 B 112

Klasszikus egyiptomi szövegolvasás 2 A szeminárium célja: Bevezetés a klasszikus egyiptomi irodalmi szövegek filológiai, nyelvészeti és kultúrtörténeti problémáiba egy szöveg feldolgozása révén. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. Félév során több röpdolgozat a szöveggel kapcsolatos filológiai, nyelvészeti és kultúrtörténeti kérdésekből. A félév végén szóbeli beszámolás a szerzett ismeretekről és a kötelező irodalomból. A hallgató órai munkájára, a röpdolgozatokra és a szóbeli beszámolásra kap jegyet. Olvasandó szövegek: Szinuhe története (MES 1–41) R1–R27; B75skk. Szövegkiadások: BLACKMAN, AYLWARD M. 1932. Middle Egyptian Stories. I. (BAe, 2.) Bruxelles,

Fondation Égyptologique Reine Élisabeth. Repr. 1972. KOCH, ROLAND 1990. Die Erzählung des Sinuhe. (BAe, 17.) Bruxelles, Fondation

Égyptologique Reine Élisabeth. Kötelező szakirodalom: BAINES, JOHN 1982. Interpreting Sinuhe. JEA 68:31–44. SIMPSON, WILLIAM K. 1984. s. v. Sinuhe. LÄ 5:950–955. SPALINGER, ANTHONY 1998. Orientations on Sinuhe. SAK 25:311–339. Ajánlott szakirodalom: GARDINER, ALAN H. 1909. Die Erzählung des Sinuhe und die Hirtengeschichte.

Umschreibung und Übersetzung. (Hieratische Papyrus aus den Königlichen Museen zu Berlin, 5. = Literarische Texte des Mittleren Reiches, 2.) Leipzig, J. C. Hinrichs.

GARDINER, ALAN. H. 1916. Notes on the Story of Sinuhe. Paris, Honoré Champion. QUIRKE, STEPHEN 2004. Egyptian Literature 1800 BC. Questions and Readings.

(GHP Egyptology, 2.) London, Golden House.


96


G

Sze, 10.00–11.30 B 112

Klasszikus egyiptomi szövegolvasás 4. A szeminárium célja: Bevezetés a klasszikus egyiptomi bölcsesség- és intelemirodalom filológiai, nyelvészeti és kultúrtörténeti problémáiba két szöveg feldolgozása révén. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. Félév során több röpdolgozat a szöveggel kapcsolatos filológiai, nyelvészeti és kultúrtörténeti kérdésekből. A félév során és végén több szóbeli beszámolás a szerzett ismeretekről és a kötelező irodalomból. A hallgató órai munkájára, a röpdolgozatokra és a szóbeli beszámolásokra kap jegyet. Olvasandó szövegek:

1. Kairszu intelmei 2. Neferti próféciája

Szövegkiadások: POSENER, GEORGES 1976. L’enseignement loyaliste. Sagesse égyptienne du Moyen

Empire. (CHRP Hautes Études Orientales, 5.) Genève, Librairie Droz. HELCK, WOLFGANG 1970. Die Prophezeiung des Nfr.tj. (KÄT, 2.) Wiesbaden, Otto

Harrassowitz. Kötelező szakirodalom: BLUMENTHAL, ELKE 1982. Die Prophezeiung des Neferti. ZÄS 109:1–27. FÓTI LÁSZLÓ 1976. The Histories in the Prophecies of Noferti: Relationship between

the Egyptian Wisdom and Prophecy Literatures. In KÁKOSY L. – KAÁL E. (eds.): Studia Aegyptiaca II. (ELTE Ókori Történeti Tanszékeinek Kiadványai, 17.) Budapest, ELTE. 3–18.

VERHOEVEN, URSULA 2009. Von der „Loyalistischen Lehre“ zur „Lehre des Kaïrsu“. ZÄS 136:87–98, Taf. XII.

Ajánlott szakirodalom: GOEDICKE, HANS 1977. The Protocol of Neferyt. (The Prophecy of Neferti).

Baltimore, MD – London, Johns Hopkins UP. SHUPAK, NILI 2001. Canon and Canonization in Ancient Egypt. BiOr 58:535–547.


97

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév‎ BBN-EGY-212 Bács Tamás

G

H, 10.00–11.30 B 112

Újegyiptomi szövegolvasás 2 A szeminárium célja: A szeminárium célja az ókori egyiptomi nyelv ún. újegyiptomi nyelvtörténeti fázisának megismertetése, ill. a hallgató általi elsajátítása. Tekintve az újegyiptomin belüli nyelvi rétegződést ez elsősorban válogatott újegyiptomi irodalmi és nem-irodalmi szövegek olvasásán keresztül történik. Az óra egyben a korszak szövegeivel foglalkozó szakirodalom megismerését is szolgálja. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat egy ismeretlen szöveg részlet átírásából és fordításából áll. Olvasandó szövegek: Wenamun története (=Papyrus Pushkin MFA 120) Szövegkiadások: KOROSTOVTSEV, M. A. 1960. Putesesztvie Un-amuna v Bibl. Moszkva. GARDINER, A. H. 1937. Late-Egyptian Stories. BAe VII. Bruxelles, 61-76. Fordítás: DOBROVITS A. (szerk. és ford.) 1963. A paraszt panaszai. Budapest, 95 – 103.) Kötelező szakirodalom: ČERNÝ, J. and GROLL, S. I. Assisted by C. EYRE 1984. A Late Egyptian Grammar.

Rome. JUNGE, F. 1996. Einführung in die Grammatik des Neuägyptischen. Wiesbaden. LOPRIENO, A. 1995. Ancient Egyptian. A linguistic introduction. Cambridge. NEVEU, F. 1996. La langue des Ramsès. Grammaire du néo-égyptien. Paris. Ajánlott szakirodalom: ERMAN, A. 21933. Neuägyptische Grammatik. Leipzig. FRANDSEN, P. J. 1974. An Outline of the Late Egyptian Verbal System. Copenhagen. HINTZE, F. 1952. Untersuchungen zu Stil und Sprache neu-ägyptischer Erzählungen.

2. Lieferung. Berlin. LICHTHEIM, M. 1973–1980. Ancient Egyptian Literature. Vol. II: The New Kingdom.

Berkeley, 224-230. LOPRIENO, A. (ed.) 1996. Ancient Egyptian Literature: History and Forms. PdÄ 10.

Leiden – Boston. SIMPSON, W. K. (ed.) 1973. The Literature of Ancient Egypt. New Haven – London,

142-155. WINAND, J. 1992. Études de néo-égyptien, I. La morphologie verbale. Aegyptiaca

Leodensia 2. Liège.


98


99

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév‎ BBN-EGY-232 Hasznos Andrea

G

H, 12.30–14.00 B 113

Kopt szövegek 2. (Szerzetesi irodalom és nem irodalom) A szeminárium/előadás célja: Az első évben és a Kopt szövegek 1. szemináriumon megszerzett nyelvtudás megszilárdítása és bővítése, a kopt szövegek egyre magabiztosabb olvasása önállóan. Ebben a félévben a legjelentősebb kopt monasztikus szerzők (Pakhóm és Senute) műveiből, majd egyszerűbb szerzetesek által írt leveleket olvasunk. A jegyszerzés feltételei: Az órákon való részvétel és félévközi dolgozatok. Olvasandó szövegek/Tematika: Pakhóm: Tanítás egy haragvó szerzeteshez (1,1-2,6) Senute: Homília-részlet (Young, 7.szöveg) A szerzetesi levelek formuláinak megismerése a ‚Biedenkopf-Ziehner‘ alapján, majd ásatásból származó feliratok/levelek olvasása. Kötelező szakirodalom: Szövegkiadások: LEFORT, L.Th., Oeuvres de S. Pachom et de ses disciples, Corpus Scriptorum Christianorum Orientalium 159, Scriptores coptici 23, Louvain 1956. YOUNG, D.W., Coptic Manuscripts from the White Monastery: Works of Shenute, Textband, (Mitteilungen aus der Papyrussammlung der Österreichischen Nationalbibliothek, XII. Folge), Wien 1993 BIEDENKOPF-ZIEHNER, A., Untersuchungen zum koptischen Briefformular unter Berücksichtigung ägyptischer und griechischer Parallelen, Würzburg 1983 GODLEWSKI, W., Le monastere de St Phoibammon, (Deir el-Bahari V), Warszwa 1986 Szótár: CRUM, W.E., A Coptic Dictionary, Oxford 1939 GYÖRKÖSY A. – ÖAPITÁNFFY I. – PEGYEY I., Ógörög – magyar nagyszótár, Budapest 1993. WESTENDORF, W., Koptisches Handwörterbuch, Heidelberg 1965-1977 Ajánlott szakirodalom: ATIYA, A. S. (ed.), The Coptic Encyclopedia, vols 8, New York – Toronto 1991 ROUSSEAU, P., Pachomius. The Making of a Community in Fourth Century Egypt,

Auckland 1983 LUFT U., Istenek, szentek, démonok Egyiptomban, Budapest: Kairosz kiadó 2003 MEINARDUS, O.F.A., Monks and Monasteries of the Egyptian Desert, The American

University in Cairo Press 19913

MEINARDUS, O.F.A., Two Thousand Years of Coptic Christianity, The American University in Cairo Press 1999


100


101

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév‎ BBN-EGY-241 Takács Gábor

G

K, idő kedd 17:15-18:45 hely B épület 114

Egyiptomi nyelvtörténet Az előadás célja: az egyiptomi történeti hangtan, szókincs, alaktan, ill. mondattan alapjainak áttekintése az írásos kezdetektől a koptig. A jegyszerzés feltételei: a foglalkozások rendszeres látogatása és jegyzetelése. A félév során írt zárthelyi dolgozatok, ill. az előadás anyagából való félév végi beszámoltatás a jegy alapja. Tematika: az egyiptomi mássalhangzó-rendszer külső megfeleléseinek problémái és történeti fejlődése a koptig, a magánhangzó-állomány rekonstrukciójának kérdései, az óegyiptomi szókincs kialakulása és változásai a koptig, az egyiptomi morfológia sémi-hámi alapelemei és történeti fejlődése a koptig, az egyiptomi mondattípusok fejlődése. Kötelező szakirodalom: Osing, J.: Die Nominalbildung des Ägyptischen. I-II. Maiz/Rhein, 1976., Verlag

Philipp von Zabern. Peust, C.: Egyptian Phonology. An Introduction to the Phonology of a Dead

Language. Göttingen, 1999., Peust & Gutschmidt Verlag GbR. Vergote, J.: Grammaire copte: introduction, phonétique et phonologie, morphologie

synthématique (structure des sémantèmes). Tome Ia: partie synchronique. Ib: partie diachronique. Louvain, 1973., Peeters.

Vergote, J.: Grammaire copte. Morphologie syntagmatique. Tome IIb: partie diachronique. Louvain, 1983., Peeters.

Ajánlott szakirodalom: Černý, J.: Coptic Etymological Dictionary. London, Cambridge, 1976., Cambridge

University Press. Takács, G.: Etymological Dictionary of Egyptian. Volume One: A Phonological

Introduction. Leiden, 1999., E. J. Brill. Vergote, J.: Phonétique historique de l'égyptien. Paris, 1945., Le Muséon. Vycichl, W.: Grundlagen der ägyptisch-semitischen Wortvergleichung.= Mitteilungen

des Deutschen Archäologischen Instituts Abteilung Kairo 16 (1958), 367-405. Vycichl, W.: Dictionnaire étymologique de la langue copte. Leuven, 1983., Peeters.


102


G

Sz, 14.00–15.30 F 234

A Nílus-völgy és szomszédai A szeminárium célja: Bevezetés Egyiptom külpolitikájába az etióp és a szaiszi dinasztia korában. Az ehhez kapcsolódó történeti források és szakirodalom megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. Referátum megtartása (a bibliográfia önálló felkutatásával) és a referátum témájának kidolgozása szemináriumi dolgozat keretében; továbbá két röpdolgozat megírása (az ókori Közel-Kelet földrajza ill. egyiptomi, napatai és közel-keleti uralkodók). A hallgató a referátum, a szemináriumi dolgozat, és a két röpdolgozat alapján kap jegyet. Tematika: Március 2. 1. Piye/Pianhi. Egyiptom a Líbiai Kor végén és a Napata királyság

Források ÓKTCh 61–72 (ÓKTCh2 68–79) FHN I:55–118 2Kir 17:1–5 Irodalom LÁSZLÓ KÁKOSY: King Piye in Heliopolis. In TAMÁS A. BÁCS (ed.): A Tribute to Excellence. Studies Offered in Honor of Ernő Gaál – Ulrich Luft – László Török. (Studia Aegyptiaca, 17.) Budapest 2002, ELTE Egyiptológiai Tanszék, 321–329. LÁSZLÓ TÖRÖK: Piye’s Horses. In id.: Meroe. Six Studies on the Cultural Identity of an Ancient African State. (Studia Aegyptiaca, 16.) Budapest 1995, ELTE Egyiptológiai Tanszék, 195–201. TÖRÖK 2009:319–328 Március 9. 2. Sabako. A levantei térség és Asszíria. Források FHN I:123–125 Iz (Ézs) 20:1–6 Manetho ed. Waddell, Fr. 66–67 Irodalom HÁKLÁR NOÉMI: Asszír világbirodalmak. Valóság 26.1 (1983) 84–90. BENEDIKT OTZEN: Israel under the Assyrians. In: MOGENS TROLLE LARSEN (ed.): Power and Propaganda. A Symposium on Ancient Empires. (Mesopotamia, 7.) Copenhagen 1979, Akademisk Forlag, 251–261. KATZENSTEIN 1973:230–246 TÖRÖK 2009:350–352


103

Március 16. 3. Sebitko. Hizkijahu (Ezékiás) júdeai király lázadása

Képi forrás: DAVID USSISHKIN: The Conquest of Lachish by Sennacherib. Tel Aviv 1982, Tell Aviv University, Institute of Archaeology, Figs. 65–73. Források FHN I:135–145 GRANT FRAME: The Inscription of Sargon II at Tang-i Var. OrNS 68 (1999) 31–57, Tab. I–XVIII. ÓKTCh 171sk; 286 (ÓKTCh2 182sk; 296) 2Kir 18:13–20:21 2Krón 32:1–31 Iz (Ézs) 30:1–7; 31:1–9; 38:1–39:8 Irodalom DAN’EL KAHN: The Inscription of Sargon II at Tang-i Var and the Chronology of Dynasty 25. OrNS 70 (2001) 1–18. DAVID USSISHKIN: Sennacherib’s Campaign to Philistia and Judah: Ekron, Lachish, and Jerusalem. In YARIAH AMIT et al. (eds.): Essays on Ancient Israel in Its Near Eastern Context. A Tribute to Nadav Na’aman. Winnona Lake, IN 2006, Eisenbrauns, 339–357. KATZENSTEIN 1973:246–277 TÖRÖK 2009:352sk Március 23. 4. Taharko. Baal türoszi király lázadása és az első asszír inváziók

Képi forrás: BARBARA NEVLING PORTER: Assyrian Propaganda for the West. Esarhaddon’s Stelae for Til Barsip and Sam’al. In: GUY BUNNENS (ed.): Essays on Syria in the Iron Age. (Ancient Near Eastern Studies Suppl., 7.) Louvain – Paris – Sterling, VA 2000, Peeters, 143–176. Források FHN I:145–158 ÓKTCh 179sk; 185sk; 187–189; 197–199 (ÓKTCh2 190sk; 196sk; 198–200; 209sk) (ONASCH 1994 1:61–127) 2Krón 33:11–14 Irodalom DAN’EL KAHN: The Assyrian Invasions of Egypt (673–663 B.C.) and the Final Expulsion of the Kushites. SAK 34 (2006) 251–267. KATZENSTEIN 1973:277–288 ONASCH 1994 1:12–59; 147–154 TÖRÖK 2009:352–356 Március 30. 5. Tanutamani és I. Pszammetik. Théba kifosztása / egyiptomi segítség Asszíriának Források

a. Tanutamani FHN I:193–209 (ONASCH 1994:129–145) ÓKTCh 199sk (ÓKTCh2 210sk) (ONASCH 1994 1:61–127) Nah 3:8–10


104

b. I. Pszammetik ÓKTCh 200sk; 218sk (ÓKTCh2 212; 230) Hdt. II:152–157 Irodalom DAN’EL KAHN: The Assyrian Invasions of Egypt (673–663 B.C.) and the Final Expulsion of the Kushites. SAK 34 (2006) 251–267. KOMORÓCZY GÉZA: Arany fej, agyaglábú szobron. Az asszír világbirodalom széthullása. In uő. Bezárkózás a nemzeti hagyományba. Budapest 1995, Osiris, 100–167. KATZENSTEIN 1973:288–301 MÖLLER 2000:32–35 ONASCH 1994:154–161 TÖRÖK 2009:356–360 Április 13. 6. II. Nékó. Armageddon / háború Babilonnal Források ÓKTCh 221–224 (ÓKTCh2 230–235) 2Kir 23:29–24:17 2Krón 35:20–36:10 Jer 46:2 Hdt. II:158–160; IV:42 NÉMETH GYÖRGY (szerk.): Görög történelem. Szöveggyűjtemény. Budapest 1996, Osiris, 98–100.

Irodalom ABRAHAM MALAMAT: Josiah’s Bid for Armageddon: The Background of the Judean-Egyptian Encounters in 609 B.C. In id.: History of Biblical Israel. Major Problems and Minor Issues. (CHANE, 7.) Leiden–Boston–Köln 2001, Brill, 282–298. KATZENSTEIN 1973:301–316 MÖLLER 2000:35sk; 55sk. TÖRÖK 2009:360sk Április 27. 7. II. Pszammetik és Apriész. Harcok Napata és Küréné ellen / Jeruzsálem elfoglalása Források

a. II. Pszammetik FHN I:279–290 GTCh 14sk WESSETZKY VILMOS: Az írnok panasza. (Peteésze beadványa). (Az ókori irodalom kiskönyvtára.) Budapest 1989, Európa, 31sk. ÓKTCh 224 (ÓKTCh2 235) Hdt. II:161

b. Apriész 2Kir 25:1–26 2Krón 36:11–21 Jer 37:3–10; 34:6; 52:1–30; 39:1–44:30 Hdt. II:161–163; 163sk; IV:159 Irodalom KOMORÓCZY GÉZA: Jeremiás, Jeruzsálem, Nebúkadreccár. Kritikai értelmiségi az


105

ókori Keleten a nemzeti és birodalmi politika erőterében. In uő. Bezárkózás a nemzeti hagyományba. Budapest 1995, Osiris, 182–209. ABRAHAM MALAMAT: The Twilight of Judah: In the Egyptian-Babylonian Maelstrom. In id.: History of Biblical Israel. Major Problems and Minor Issues. (CHANE, 7.) Leiden–Boston–Köln 2001, Brill, 299–321. KATZENSTEIN 1973:316–337 TÖRÖK 2009:361–363 Május 4. 8. Amaszisz és III. Pszammetik. Görög kapcsolatok / Perzsia Források

a. Amaszisz Hdt. II:178–182; III:39–43

b. III. Pszammetik Hdt. III:1–15 Irodalom IVAN A. LADYNIN: The Elephantine Stela of Amasis: Some Problems and Prospects of Study. GM 211 (2006) 31–56. ANTHONY LEAHY: The Earliest Dated Monuments of Amasis and the End of the Reign of Apries. JEA 74 (1988) 183–199, Pls. XXV–XXVI. BRIANT 2002:31–50 MÖLLER 2000:36–38 KATZENSTEIN 1973:337–347 Május 11. 9. Kambüszész és Dareiosz. Egyiptom a Perzsa Birodalom részeként Források

a. Kambüszész Hdt. III:16–37; 61–66 ÓKTCh 325–327 (ÓKTCh2 335sk)

b. Dareiosz Hdt. III:89; 91; 129–132 ÓKTCh 311–320; 322; 327 (ÓKTCh2 321–330; 331; 337) Irodalom KARL JANSEN-WINKELN: Die Quellen zur Eroberung Ägyptens durch Kambyses. In TAMÁS A. BÁCS (ed.): A Tribute to Excellence. Studies Offered in Honor of Ernő Gaál – Ulrich Luft – László Török. (Studia Aegyptiaca, 17.) Budapest, ELTE Egyiptológiai Tanszék, 309–319. BRIANT 2002:50–61; 472–484 Kötelező szakirodalom: FHN I = LÁSZLÓ TÖRÖK, et. al. (eds.) 1994. Fontes Historiae Nubiorum. Textual Sources for the History of the Middle Nile Region between the Eighth Century BC and the Sixth Century AD. Vol. I: From the Eighth to the Mid-Fifth Century BC. Bergen, Klassisk institutt, Universitetet i Bergen. BRIANT, PIERRE 2002. From Cyrus to Alexander. A History of the Persian Empire. Transl. Peter T. Daniels. Winona Lake, IN, Eisenbrauns. KATZENSTEIN, H. JACOB 1973. The History of Tyre. From the Beginning of the


106

Second Millenium B.C.E. until the Fall of the Neo-Babylonian Empire in 538 B.C.E. Jerusalem, Schocken Institute. ONASCH, HANS-ULRICH 1994. Die assyrischen Eroberungen Ägyptens. 1–2. (ÄAT, 27.) Wiesbaden, Harrassowitz. TÖRÖK, LÁSZLÓ 2009. Between Two Worlds. The Frontier Region between Ancient

Nubia and Egypt 3700 BC – AD 500. (PdÄ, 29.) Leiden–Boston, Brill. Ajánlott szakirodalom: BRIGHT, JOHN 1993. Izrael története. Ford. Domján János. Budapest, Kálvin János Kiadó. COOGAN, MICHAEL D. (ed.) 1998. The Oxford History of the Biblical World. New York – Oxford, Oxford UP. KAHN, DAN’EL 2006. Divided Kingdom, Co-Regency or Sole Rule in the Kingdom(s) of Egypt-and-Kush? Ä&L 16 (2006) 275–291. KLENGEL, HORST 1992. Syria 3000 to 300 B. C. Berlin, Akademie-Verlag. VAN DE MIEROOP, MARC 2007. A History of the Ancient Near East. 2nd ed. Malden, MA – Oxford – Carlton, Blackwell. SHAW, IAN (ed.) 2000. The Oxford History of Ancient Egypt. Oxford – New York, Oxford UP.


107

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév‎ BBN-EGY-272 Bács Tamás

K

H, 8.00–9.30 B 112

Nílus-völgy művészete 2 A előadás célja: Az előadás áttekintést nyújt az egyiptomi művészet II. Átmeneti kortól Késő korig terjedő történetéről. A jegyszerzés feltételei: Az előadások rendszeres látogatása. Egy a félév végén benyújtandó szemináriumi dolgozat és a hallgató a félév végén tett szóbeli vizsgájának összesített eredménye adja ki az érdemjegyet. Tematika: A II. Átmeneti kor művészetének problematikája; kora és késő Thutmoszida művészet, Amarna-kor; kora és késő Ramesszida művészet; a 21. dinasztia és a líbiai kor művészete; a 25. dinasztia művészete. Kötelező szakirodalom: ALDRED, C. 1980, Egyptian Art. London. ARNOLD, D. 1992. Die Tempel Ägyptens. Götterwohnungen, Kultstätten,

Baudenkmäler. Zürich. MALEK, J. 1999. Egyptian Art. London. ROBINS, G. 1997. The Art of Ancient Egypt. London. STEVENSON SMITH, W. 1981. The Art and Architecture of Ancient Egypt, 2nd edition

revised and updated by WILLIAM KELLY SIMPSON, Harmondsworth, Penguin Books.

TÖRÖK, L. 2002. The Image of the Ordered World in Ancient Nubian Art. The Construction of the Kushite Mind (800 BC – 300 AD). Leiden–Boston, Brill. /Probleme der Ägyptologie, 18.

Ajánlott szakirodalom: BADAWY, A. 1968. A History of Egyptian Architecture III. Berkeley and Los Angeles. HAYES, W. C. 1959. The Scepter of Egypt. II. New York. JAMES, T. G. H. – DAVIES, W. V. 1983. Egyptian Sculpture. London. RUSSMANN, E. R. 1989. Egyptian Sculpture: Cairo and Luxor. Austin. SCHÄFER, H. 1974. Principles of Egyptian Art. Oxford. STEVENSON SMITH, W. 1981. The Art and Architecture of Ancient Egypt. London. SCHÄFER, H. 1974. Principles of Egyptian Art. Translated and edited by EMMA

BRUNNER-TRAUT, with an introduction by JOHN BAINES. Oxford, Aris & Phillips.

SPENCER, A. J. 1979. Brick Architecture in Ancient Egypt. Warminster. VANDIER, J. 1952, 1954, 1955. Manuel d’archéologie égyptienne. I/2, II/1-2. Paris. VANDIER, J. 1958. Manuel d’archéologie égyptienne. III: Les Grandes Époques: La

statuaire 1-2. Paris.


108


109

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév‎ BBN-EGY-282 Schreiber Gábor

G

K.: 11.00-12.30 F 234

A Nílus-völgy régészete 2. A szeminárium célja: Bevezetés a Kr. e. I. évezredi és a császárkori Egyiptom művészetének tanulmányozásába. A releváns szairodalom megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása, szemináriumi dolgozat elkészítése, és a félév utolsó hetében esedékes írásbeli vizsga. Tematika:

- a Harmadik Átmeneti Kor művészete (templomépítészet, szobrászat, sírművészet)

- a Szaiszi Kor művészete (templomépítészet, szobrászat, sírművészet) - a Késő-dinasztikus Kor művészete (templomépítészet, szobrászat,

sírművészet) - a Ptolemaiosz-kor művészete (hellén és egyiptomi tradíciók, Alexandria

topográfiája, városépítészet, templomépítészet, szobrászat, kisművészetek, sírművészet)

- a császárkori Egyiptom művészete (templomépítészet, szobrászat, kisművészetek, sírművészet)

Kötelező szakirodalom:

- Arnold, D.: Temples of the Last Pharaohs. New York (1999). - Bonnet, C. – Valbelle, D.: The Nubian Pharaohs. Cairo – New York (2005). - Chazal, G. – Empereur, J.-Y. (szerk.): La gloire d’Alexandrie. Paris (1998). - Fazzini, R. A. – Bianchi, R. S. (szerk.): Cleopatra’s Egypt. Mainz (1988). - Josephson, J. A.: Egyptian Royal Sculpture of the Late Period 400-246 BC.

Mainz (1997). - Niwinski, A.: 21st Dynasty Coffins from Thebes. Mainz (1988). - Walker, S. – Higgs, R. (szerk.): Cleopatra of Egypt. London (2001). - Walsh, J. – Reese, T. F. (szerk.): Alexandria and Alexndrianism. Malibu

(1996). - Yoyotte, J. – Grenier, J.-Cl. (szerk.): Égypte romaine. L’autre Égypte.

Marseille (1997). Ajánlott szakirodalom:

- Fraser, P. M.: Ptolemaic Alexandria I-III. Oxford (1972). - Grimm, G.: Kunst der Ptolemaer und Römerzeit im Aegyptischen Museum

Kairo. Mainz (1975). - Willems, H. – Clarysse, W. (szerk.): Les empereurs du Nil. Leiden (2000).


110

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév‎ BBN-EGY-292 Schreiber Gábor

G

Cs, 11.00–12.30 F 234

A Nílus-völgy vallása 2. A szeminárium/előadás célja: Bevezetés az egyiptomi kozmogóniai szövegek, a túlvilághit és a későkori templomi teológiák tanulmányozásába. A releváns szakirodalom megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév utolsó hetében megtartott írásbeli vizsga alapján kap jegyet. Tematika:

- Egyiptomi kozmogóniai szövegek - Az egyiptomi túlvilághit asztrális, szoláris és khthónikus elemei - Túlvilági iratok 1: Halottak Könyve - Túlvilági iratok 2: A Lélegzések Könyve, Az Örökkévalóság Átvándorlásának

Könyve, A Név Fennmaradásának Könyve, A Balzsamozás Rítusa - Túlvilághit: az egyiptomi sír és sírfelszerelés szimbolikája - A thébai szent táj - Temetési rítusok - A késői kori és görög-római kori egyiptomi templom - Mítosz és ünnep a görög-római kori egyiptomi templomban - Az Ízisz-vallás Egyiptomon kívül - Az egyiptomi vallás továbbéléseének problémája a késői antivitásban


- Goyon, J.-Cl.: Rituels funéraires de l’ancienne Égypte. Paris (1972). - Hornung, E.: Les dieux de l’Egypte. L’un et le multiple. Paris (1992). - Kákosy L.: Ré fiai. Budapest (1993). 307-385. - Traunecker, Cl.: Les dieux de l’Egypte. Paris (1992) = The Gods of Egypt.

Ithaca-London (2001). - Witt, R. E.: Isis in the Ancient World. Baltimore – London (1997).

Ajánlott szakirodalom:

- Dunand, F. – Zivie-Coche, C.: Dieux et hommes en Égypte.Paris (1991).


111

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév‎ BMA-EGYD-102 Irsay-Nagy Balázs

G

K, 17.00–18.30 B 104

Az egyiptomi nyelvészet kérdései és problémái II A szeminárium célja: A későegyiptomi („Later Egyptian“) nyelvfázisok (újegyiptomi, démotikus, kopt) nyelvtani szerkezetében beövetkezett változások rendszeres áttekintése. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása. Szemináriumi dolgozat megírása egy előre egyeztetett témából. A hallgató az órai munkájára és a szemináriumi dolgozatra kap jegyet. Tematika:

1. Nyelvtani változás és történeti nyelvészet 2. A névmási rendszer és afroázsiai párhuzamai 3. NP: determináció 4. NP: jelzős szerkezetek 5. NP: birtokos szerezetek 6. VP: a sdm.f morfoszintaxisa az koraegyiptomi nyelvfázisokban 7. VP: a sdm.f a későegyiptomi nyelvfázisokban 8. VP: a háromtagú szerkezetek 9. VP: a statív és afroázsiai párhuzamai 10. VP: a kéttagú szerkezetek 11. VP: a második igeidők

Kötelező szakirodalom: BYNON, THEODORA 1997. Történeti nyelvészet. (Osiris Tankönyvek.) Budapest,

Osiris. POLOTSKY, H. J. 1944. Études de syntaxe copte. Le Caire, Société d’Archéologie

Copte. = POLOTSKY 1971:102–207. POLOTSKY, H. J. 1960. The Coptic Conjugation System. OrNS, 29:392–422 =

POLOTSKY 1971:238–268. POLOTSKY, H. J. 1971. Collected Papers. Jerusalem, Magness Press. Újegyiptomi: ČERNÝ, JAROSLAV – GROLL, SARAH ISRAELIT 1978. A Late Egyptian Grammar. 2nd

ed. with additions. (Studia Pohl Series Maior, 4.) Rome, Biblical Institute Press.

FRANDSEN, PAUL J. 1974. An Outline of the Late Egyptian Verbal System.

Copenhagen, Akademisk Forlag. WINAND, JEAN 1992. Études de néo-égyptien. 1. La morphologie verbale.


112

(Aegyptiaca Leodiensia, 2.) Liège, Centre Informatique de Philosophie et Lettres.

NEVEU, FRANÇOIS 1996. La langue de Ramsès. Grammaire du néo-égyptien. Paris,

Éditions Khéops. JUNGE, FRIEDRICH 1996. Einführung in die Grammatik des Neuägyptischen.

Wiesbaden, Harrassowitz. JUNGE, FRIEDRICH 1999. Late Egyptian Grammar. An Introduction. Oxford, Griffith

Institute. LESKO, LEONARD H. 1982–1990. A Dictionary of Late Egyptian. 5 vols. Providence,

Rhode Island, B. C. Scribe Publications. Démotikus: BRESCIANI, EDDA 1969. Nozioni elementari di grammatica demotica. Milano, Istituto

editiorale cisalpino. BOURGUET, PIERRE DU 1976. Grammaire fonctionelle et progressive de l’égyptien

démotique. Louvain, Peeters. SIMPSON, R. S. 1996. Demotic Grammar in the Ptolemaic Sacerdotal Decrees.

Oxford, Griffith Institute. JOHNSON, JANET H. 1976. The Demotic Verbal System. (SAOC, 38.) Chicago, Illinois,

Oriental Institute. LUFT ULRICH 1983. A démotikus nyelv. Bevezetés az I. évezred második felében

használt egyiptomi írásba és nyelvbe. Budapest, Tankönyvkiadó. JOHNSON, JANET H. 1991. Thus Wrote cOnchsheshonqy. An Introductory Grammar of

Demotic. 2nd rev. ed. (SAOC, 45.) Chicago, Illinois, Oriental Institute. ERICHSEN, W. 1954. Demotisches Glossar. Kopenhagen, Ejnar Munksgaard.

Kopt STEINDORFF, GEORG 1951. Lehrbuch der koptischen Grammatik. Chicago, Ill.,

University of Chicago Press. TILL, WALTER C. 1986 [1955]. Koptische Grammatik (Saïdischer Dialekt) mit

Bibliographie, Lesestücken und Wörterverzeichnissen. 6. Aufl. (Lehrbücher für das Studium orientalischer und afrikanischer Sprachen, 1.) Leipzig, Verlag Enzyklopädie.

VERGOTE, JOSEPH 1973–1983. Grammaire copte. Vol. 1–2. Louvain, Peeters. SHISHA-HALEVY, ARIEL 1986. Coptic Grammatical Categories. Structural Studies in

the Syntax of Shenoutean Sahidic. (AnOr, 53.) Roma, Ponificium Institutum Biblicum.

LAYTON, BENTLEY 2000. A Coptic Grammar with Chrestomaty and Glossary. Sahidic Dialect. (Porta Linguarum Orientalium NS, 20.) Wiesbaden, Harrassowitz.

LAYTON, BENTLEY 2004. A Coptic Grammar with Chrestomaty and Glossary. Sahidic Dialect. 2nd rev. & exp. ed. (Porta Linguarum Orientalium NS, 20.) Wiesbaden, Harrassowitz.

EBERLE, ANDREA 2004. Koptisch. Ein Leitfaden durch das Saïdische. (Languages of


113

the World, Materials, 7.) München, Lincom. WALTERS, C. C. 1972. An Elementary Coptic Grammar of the Sahidic Dialect.

Oxford, Blackwell. LAMDIN, THOMAS A. 1983. Introduction to Sahidic Coptic. Macon, GA, Mercer UP. ECCLES, LANCE 1991. Introductory Coptic Reader. Selections from the Gospel of

Thomas with Full Grammatical Explanations. Kensington, MD, Dunwoody Press.

REINTGES, CHRIS H. 2004. Coptic Egyptian (Sahidic Dialect). A Learner’s Grammar. (Afrikawissenschaftliche Lehrbücher, 15.) Cologne, Rüdiger Köppe.

MALLON, ALEXIS 1956. Grammaire copte. Bibliographie, chrestomatie et

vocabulaire. 2 vol. 4e éd. Beyrouth, Imprimerie Catholique. TILL, WALTER C. 1961. Koptische Dialektgrammatik mit Lesestücken und

Wörterbuch. 2. neugestalt. Aufl. München, C. H. Beck. CRUM, W. E. 1939. A Coptic Dictionary. Oxford, Clarendon Press. WESTENDORF, WOLFHART 1965–1977. Koptisches Handwörterbuch. Heidelberg, Carl

Winter. SMITH, RICHARD 1999. A Concise Coptic-English Lexicon. (Resources for Biblical

Study, 35.) Atlanta, Scholars Press. ČERNÝ, JAROSLAV 1976. Coptic Etymological Dictionary. Cambridge, Cambridge

UP. VYCICHL, WERNER 1983. Dictionnaire étymologique de la langue copte. Louvain,

Peeters. Ajánlott szakirodalom: HEINE, BERND – RURSE, DEREK (eds.) 2000. African Languages. An Introduction.

Cambridge, Cambridge UP. LOPRIENO, ANTONIO 1995. Ancient Egyptian. A Linguistic Introduction. Cambridge,

Cambridge UP. WOODARD, ROGER D. (ed.) 2004. The Cambridge Encyclopedia of the World’s

Ancient Languages. Cambridge, Cambridge UP.


114

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév‎ BMA-EGYD-211 Schreiber Gábor

G

K, 13.30–15.00 B 108

Irodalmi és történeti szövegek II. A szeminárium célja: Késői és görög-római kori hieroglif irodalmi és történeti szövegek olvasása, elemzése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév második felében írt zárthelyi dolgozat ill. az órán bemutatott kiselőadás alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozatban egy fordítási gyakorlatot kell elvégezni (átírással). Olvasandó szövegek:

- Pithom-sztélé - Petosiris önéletrajzi felirata Hermopoliszból


- Daumas, F. et al.: Valeurs phonétiques des signes hiéroglyphiques d’époque gréco-romaine I-IV. Montpellier (1988-1995).

- Lichtheim, M.: Ancient Egyptian Literature. A Book of Readings. III. The Late Period. Berkley – Los Angeles – London (1980).

- Simpson, W. K. (szerk.): The Literature of Ancient Egypt. Cairo (2003). Ajánlott szakirodalom:

- Lefebvre, G.: Le tombeau de Petosiris I-III. Le Caire (1923-1924). - Roeder, G.: Die ägyptische Götterwelt. Zürich (1959). - Thiers, C.: Ptolémée Philadelphe et les prêtres d’Atoum de Tjékou.

Montpellier (2007).


115


G

Cs, 13.30–15.00 B 112

Az egyiptomi vallás forrásai II. A szeminárium célja: Görög-római kori kozmogóniai szövegek olvasása, elemzése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév második felében írt zárthelyi dolgozat ill. az órán bemutatott kiselőadás alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozatban egy fordítási gyakorlatot kell elvégezni (átírással). Olvasandó szövegek:

- Esznai Neith-kozmogónia (Eszna 206) - Karnaki Honszu-kozmogónia


- Allen, J. P.: Genesis in Egypt: The Philosophy of Ancient Egyptian Creation Accounts. New Haven (1988).

- Daumas, F. et al.: Valeurs phonétiques des signes hiéroglyphiques d’époque gréco-romaine I-IV. Montpellier (1988-1995).


- Cruz-Uribe, E.: The Khonsu Cosmology, JARCE 31 (1994), 169-191. - Sauneron, S.: Les fêtes religieuses d’Esna aux derniers siècles du paganism

(Esna V). Le Caire (1962).


116

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2009/10, I. (őszi) félév‎ BMA-EGYD-241 Bács Tamás

G

H, 12.00–13.30 B 112

Bevezetés a Hieratikus írásba A szeminárium célja: Bevezetés a hieratikus írásrendszerbe, időbeni (óbirodalmi, középbirodalmi, újbirodalmi) és funkció szerinti (irodalmi/vallási, praktikus) változásainak bemutatása válogatott szövegek olvasásán keresztül. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat egy ismeretlen szöveg részlet átírásából és fordításából áll. Olvasandó szövegek: pLouvre E. 2516c+Cairo Museum 602, frame X verso (=POSENER-KRIEGER, P. and DE CENIVAL, J. L. 1968. Hieratic Papyri in the British Museum. 5th Series: the Abu Sir Papyri. London, pls. 13-14. III. Szenuszert himnusz (=MÖLLER, G. 1961. Hieratische Lesestücke für den akademischen Gebrauch. I. Berlin, 4) pAnastasi II 1,1-2,5 (=MÖLLER, G. 1961. Hieratische Lesestücke für den akademischen Gebrauch. II. Berlin, 37-38) pAmhherst 2,2-10 (=MÖLLER, G. 1961. Hieratische Lesestücke für den akademischen Gebrauch. III. Berlin, 25) Kötelező szakirodalom: Paleográfiák: MÖLLER, G. Hieratische Paläographie. Die ägyptische Buchschrift in ihrer

Entwicklung von der 5. Dyn. Bis zur römischen Kaiserzeit. I.-III. Leipzig 21927-1936.

WIMMER, S. 1995. Hieratische Paläographie der nicht-literarischen Ostraka der 19. und 20. Dynastie. Teil 1: Text. Teil 2: Tafeln. ÄAT 28. Wiesbaden.

Ajánlott szakirodalom: ČERNY, J. 1952. Paper and Books in Ancient Egypt. London. POSENER, G. 1974. L’écriture hiératique. In: Textes et langages de l’Égypte

pharaonique. BdÉ LXIV/1. Le Caire, 25-30. MALININE, M. 1974. L’hiératique anormal. In: Textes et langages de l’Égypte

pharaonique. BdÉ LXIV/1. Le Caire, 31-35. PARKINSON, R. and QUIRKE, S. 1995. Papyrus. London.


117

SCHLOTT, A. 1989. Schrift und Schreiber im Alten Ägypten. München.


118

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév‎ BMA-EGYD-252 Irsay-Nagy Balázs

G

Sze, 16.00–17.30 B 104

Démotikus szövegolvasás A szeminárium célja: Bevezetés a Ptolemaiosz-kori templomi szinódusok bilingvis és trilingvis dekrétumainak filológiai, nyelvészeti és kultúrtörténeti problémáiba egy démotikus szöveg feldolgozása révén. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A félév végén szóbeli beszámolás a szerzett ismeretekről és a kötelező irodalomból. A hallgató órai munkájára és a szóbeli beszámolásra kap jegyet. Olvasandó szövegek: Rosettana D (és H) Szövegkiadás: QUIRKE, STEPHEN – ENDREWS, CAROL 1988. The Rosetta Stone. Facsimile Drawing

with Introduction and Translations. (Ancient Egyptian Inscribed Stones, 1.) London, BM.

Kötelező szakirodalom: DAUMAS, FRANÇOIS 1952. Les moyens d’expression de grec et de l’égyptien

comparés dans les décrets de Canope et de Memphis. (ASAE Suppl.) Le Caire, IFAO.

HÖLBL, GÜNTHER 1994. Geschichte des Ptolemäerreiches. Politik, Ideologie und religiöse Kultur von Alexander dem Großen bis zur römischen Eroberung. Darmstadt, Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 141–154.

SIMPSON, R. S. 1996. Demotic Grammar in the Ptolemaic Sacerdotal Decrees. (Griffith Institute Monographs.) Oxford, Griffith Institute – Ashmolean Museum.

Ajánlott szakirodalom: DEVAUCHELLE, DIDIER 2003. La Pierre de Rosette. Paris, Éditions Alternatives. VALBELLE, DOMINIQUE (éd.) 1999. Le Décret de Memphis. Colloque de la Fondation

Singer-Polignac à l’occasion de la célébration du bicentenaire de la découverte de la Pierre de Rosette. Paris, De Boccard.

VITTMANN, GÜNTER 2005. „Feinde“ in den ptolemäischen Synodaldekreten. Abhandlungen der Sächsischen Akademie der Wissenschaften zu Leipzig, Philol.-hist. Kl. 78 (2005) Nr. 5:198–219.


119

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév‎ BMA-EGYD-331 Bács Tamás

G

Sze, 12.00–13.30 B 112

Egyiptom történetének kérdései – II A szeminárium célja: Különböző, az ókori Egyiptom faraónikus (óbirodalmi, középbirodalmi, újbirodalmi, későkori), hellénisztikus, római és későantik történetéhez kapcsolódó témák megvitatása elsődleges és másodlagos források olvasásán keresztül. A kurzus betekintést nyújt a historiográfia elméleti problémáiba, ill. ezek specifikusan egyiptológiai vonatkozásaiba és azoknak az általános elméleti hatásoknak áttekintésére tesz kísérletet, amelyek az ókori Egyiptom historiográfiájára hatottak. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat egy ismeretlen szöveg részlet átírásából és fordításából áll. Kötelező szakirodalom: BAGNALL, ROGER S. 1993. Egypt in Late Antiquity. Princeton, Princeton UP. DAVIS, S. J. 2004. The Early Coptic Papacy. The Egyptian Church and Its Leadership

in Late Antiquity. Cairo, AUC Press. HÖLBL, GÜNTHER 1994. Geschichte des Ptolemäerreiches. Darmstadt,

Wissenschaftliche Buchgesellschaft. KIENITZ, F. K. 1953. Die politische Geschichte Ägyptens vom 7. bis zum 4.

Jahrhundert vor der Zeitwende. Berlin, Akademie-Verlag. MIDANT-REYNES, BÉATRIX 1992. Préhistoire de L’Égypte. Paris, Armand Colin. TÖRÖK LÁSZLÓ. 1997. The Kingdom of Kush. Handbook of the Napatan-Meroitic

Civilization. Leiden – New York – Köln, Brill. /Handbuch der Orientalistik, Abt. 1: Der Nahe und Mittlere Osten, 31./

TRIGGER, B. G. – KEMP, B. – O’CONNOR, D. – LLOYD, A. B. 1983. Ancient Egypt. A Social History. Cambridge, Cambridge UP.

REDFORD, D. B. 1992. King-Lists, Annals and Day-Books. A Contribution to the Study of the Egyptian Sense of History. Mississauga, Benben Publications.

SHAW, IAN (ed.) 1991. The Oxford History of Ancient Egypt. Oxford, Oxford UP. Ajánlott szakirodalom: Az egyéni szemináriumi beszámoló témájától függően személyre szabott.


120

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2010/11, II. félév‎ BMA-EGYD-411 Hasznos Andrea

G

K, 15.30–17.00 B 105

Kutatási perspektívák az egyiptomi kultúra korszakaiban 2. A szeminárium célja: A Hallgató megismertetése a kutatási témájához lazábban kapcsolódó aktuális kutatási perspektívákkal, amelyekben szakmája jeles képviselői ütköztetik álláspontjaikat. Bizonyos egyszerűbb témákról a Hallgató is kutatásokat végez és kialakítja, majd bemutatja saját álláspontját. A félév témája a kopt fordítási technikák és görög szintaktikai/stilisztikai hatásokról tett megfigyelések. A jegyszerzés feltételei: Az órákon való részvétel, mikro-kutatás és eredmények bemutatása a félév végén. Olvasandó szövegek/Tematika: János evangéliuma 1,30 – 2, 25 (görög és kopt verzió) Kötelező szakirodalom: Szövegkiadások: ALAND, B. – ALAND, K. –KARAVIDOPOULOS, J. – RARTINI, C.M. – RETZGER, B.M.

(eds.), The Greek New Testament, Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft 1994 HORNER (ed.), G., The Coptic Version of the New Testament in the Southern Dialect,

vol 3, Osnabrück 1969 Szótárak: CRUM, W.E., A Coptic Dictionary, Oxford 1939 GYÖRKÖSY A. – ÖAPITÁNFFY I. – PEGYEY I., Ógörög – magyar nagyszótár, Budapest 1993. WESTENDORF, W., Koptisches Handwörterbuch, Heidelberg 1965-1977 LAMPE, G.W.H.(ed.), A Patristic Greek-English Lexicon, Oxford University Press 1961. BAUER, W., Griechisch – deutsches Wörterbuch zu den Schriften des Neuen Testaments und frühchristlichen Literatur, Walter de Gruyter, Berlin – New York 1988. Ajánlott szakirodalom: BROCK, S., ”Aspects of Translation Technique in Antiquity” Greek, Roman and Byzantine Studies 20, 69-87, N.C. 1979 HORROCKS, G., Greek. A History of the Language and its Speakers, London and New York 1997 NAGEL, P., ’Die Einwirkung des griechischen auf die Entstehung der koptischen Literatursprache’ F. Altheim – R. Stiehl (eds.), Christentum am Roten Meer, vol.1 Berlin: De Gruyter 1971, 327-355.


121


G

H, 8.00–9.30 B 105

Kutatási szeminárium 4. A szeminárium célja: A hallgató szakdolgozatához és érdeklődéséhez kapcsolódó, de azzal nem egyező témákban specializált szakirodalmi tájékozódást és kutatási/feldolgozási munkát kínál a kurzus azzal a céllal, hogy elősegítse a hallgató képességeinek, tudományos gondolkodásának, kutatási módszerének és íráskészségének fejlesztését a meghatározott tudományterületen. Ebben a konkrét esetben a késő-antik és kora-bizánci Egyiptom történetének megismerése a cél, összhangban a Hallgató kutatási témájával. A jegyszerzés feltételei: Az órákon való részvétel; beszámolók illetve dolgozat készítése a kutatási témához tágabban kapcsolódó témákból. Olvasandó szövegek/Tematika: A kötelező irodalomban megadott két mű nagyobb egységenkénti feldolgozása. Kötelező szakirodalom: DEMANDT, Alexander, Geschichte der Spätantike. Das Römische Reich von Diocletian bis Justinian, Verlag C.H. Beck 1998 OSTROGORSKY, Georg, Byzantinische Geschichte (324 – 1453), Verlag C.H. Beck 1996.


122

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév‎ BMA-EGYD-612 Bács Tamás

G

Sze, 14.00–15.30 B 101

Diplomamunka szeminárium II A szeminárium célja: A kurzus hozzásegíti a hallgatót, hogy megszerezze azokat az elméleti és kutatás-módszertani ismereteket, és egyben feldolgozza választott témájának fontosabb régi és újabb szakirodalmát, amelyek segítségével kialakíthatja benyújtandó disszertációját. Ennek során fejlesztheti az elsajátított ismeretek szintetizálásának képességeit, tudományos kérdések megértését és ilyenek önálló felvetését, megoldását, az értekezésben megkívánt módszertani és stilisztikai eljárások alkalmazását. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai és folyamatosan ellenőrzött önálló kutatómunkája alapján kap jegyet. Tematika: A hallgatók előzetesen felmért egyéni érdeklődéséhez és szükségleteihez igazodva a szeminárium a választott szakdolgozati témák specifikus területeinek legújabb kutatási perspektíváinak, elméleti hátterüknek és eredményeinek tárgyalását foglalja magába. Kötelező szakirodalom: - Ajánlott szakirodalom: ECO, U. 1991. Hogyan írjunk szakdolgozatot? Ford. Klukon Beatrix. Budapest,

Gondolat.


123


G

P, 10.00–11.30 B 108

Diplomamunka szeminárium 2. A szeminárium célja: A későegyiptomi Ozirisz-kultuszra és a Khoiakh-hónapi Ozirisz-fesztiválra vonatkozó forrásanyag és szekunder irodalom részletes megismerése, elemzése. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája ill. a félév során elkészített szemináriumi dolgozat alapján kap jegyet. Tárgyalandó témák:

- A dendarai Khoiakh-szövegek - Az Ozirisz-sírok problémája - Az auctor anyag


- Cauville, S.: Le Temple de Dendara: Les chapelles osiriennes I-III. Le Caire (1997).

- Coulon, L. (szerk.): Le culte d’Osiris au Ier millénaire av. J.-C. Découvertes et travaux récents. Le Caire (2010).


- Chassinat, E.: Le mystère d’Osiris au mois de Khoiakh I-II. Le Caire (1966, 1968).


124


G

K, 9.30–11.00 B 105

Szakdolgozati szeminárium 4. A szeminárium célja: A kurzus hozzásegíti a hallgatót, hogy megszerezze azokat az elméleti és kutatás-módszertani ismereteket, és egyben feldolgozza választott témájának fontosabb régi és újabb szakirodalmát, amelyek segítségével kialakíthatja benyújtandó szakdolgozatát. Ennek során fejlesztheti az elsajátított ismeretek szintetizálásának képességeit, tudományos kérdések megértését és ilyenek önálló felvetését, megoldását, az értekezésben megkívánt módszertani és stilisztikai eljárások alkalmazását. A jegyszerzés feltételei: az órákon való részvétel; beszámolók a kutatási témához tágabban kapcsolódó témákból, amely jelen esetben a kopt egyház története, a leganda szerint Szent Márktól kezdve. Olvasandó szövegek/Tematika: A Szent Márkhoz kapcsolódó, a Hallgató kutatásai során gyűjtött kopt nyelvű irodalmi szövegek olvasása. Kötelező szakirodalom: MEINARDUS, O.F.A., Two Thousand Years of Coptic Christianity,Cairo 1999.

ORLANDI, T., Storia della chiesa di Alessandria I-II. Testi e documenti per lo studio

dell’antichita, Milano 1967.

PATRICK, T.H., Traditional Egyptian Christianity: A History of the Coptic Orthodox

Church, Greensboro, NC 1996.

PEARSON, B.A. – AOEHRING, J.E. (ed.), The Roots of Egyptian Christianity. Studies in

Antiquity and Christianity, Philadelphia 1986.


125

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2010/11, II. félév ‎ BMA-EGYD-702 Hasznos Andrea

G

K, 11.00–12.30 B 105

Az egyiptomi filológia szövegkiadási gyakorlata 2. A szeminárium célja: A Hallgató kutatási témájának megfelelően kopt szövegek kiadásának módszerével ismerkedünk meg a félév folyamán. A klasszika filológiában használt szövegkiadási módszereket West publikációja (ld. lent) alapján sajátítja el a Hallgató, majd ezen módszereket alkalmazza kopt szövegtöredékeken, amelyek MA kutatásának alapját képezik. A jegyszerzés feltételei: Az órákon való részvétel. Olvasandó szövegek/Tematika: Kötelező szakirodalom: WEST, M.L, Szövegkritika és szövegkiadás, Budapest: Typotex 1999 (ford. Bolonyai Gábor) Ajánlott szakirodalom:


126


G

K, 9.30–11.00 B 112

Dokumentáció az egyiptológiában II. A szeminárium célja: Bevezetés az egyiptológiában alkalmazott régészeti és epigráfiai dokumentáció módszertanába. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája ill. a félév során elkészített szemináriumi dolgozat alapján kap jegyet. Tárgyalandó témák:

- Az egyiptomi epigráfia története, főbb jellemzői, módszerei - Sematikus és facsimile másolat (vonalrajz, Chicago method, színkódolt rajz) - A relief en-creux és a bas relief dokumentációja - Festett falfelületek dokumentációja - A kéziratos (papirusz) anyag dokumentációja - Tárgydokumentáció - Kerámiadokumentáció - Építészeti dokumentáció - Rajz, fotó és modell viszonya - Tárgyleírás és regisztráció - Kutatási adatbázis kiépítése és karbantartása


- Assmann, J. – Burkard, G. – Davies, V. (szerk.): Problems and Priorities in Egyptian Archaeology. London (1987).

- Caminos, R.: Ancient Egyptian Epigraphy and Paleography. New York (1976).

- Malek, J.: Egyptian Epigraphy as Practiced in Memphis, EES Newsletter 3 (1988), 4-6.

- Orton, C. – Tyers, P. – Vince, A.: Pottery in Archaeology. Cambridge (1993). - Parkinson, R. – Quirke, S.: Papyrus. London (1995).


- Vértes, K.: Az epigráfia módszertana és lehetőségei Imiszeba sírjában, Ókor VII/1-2 (2008), 54-58.


127

ELTE BTK, ÓTI, Egyiptológiai Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév‎ EGN-330 Bács Tamás

G

Sze, 14.00–15.30 B 101

Szakdolgozati szeminárium A szeminárium célja: A kurzus hozzásegíti a hallgatót, hogy megszerezze azokat az elméleti és kutatás-módszertani ismereteket, és egyben feldolgozza választott témájának fontosabb régi és újabb szakirodalmát, amelyek segítségével kialakíthatja benyújtandó disszertációját. Ennek során fejlesztheti az elsajátított ismeretek szintetizálásának képességeit, tudományos kérdések megértését és ilyenek önálló felvetését, megoldását, az értekezésben megkívánt módszertani és stilisztikai eljárások alkalmazását. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai és folyamatosan ellenőrzött önálló kutatómunkája alapján kap jegyet. Tematika: A hallgatók előzetesen felmért egyéni érdeklődéséhez és szükségleteihez igazodva a szeminárium a választott szakdolgozati témák specifikus területeinek legújabb kutatási perspektíváinak, elméleti hátterüknek és eredményeinek tárgyalását foglalja magába. Kötelező szakirodalom: - Ajánlott szakirodalom: ECO, U. 1991. Hogyan írjunk szakdolgozatot? Ford. Klukon Beatrix. Budapest,

Gondolat.


128

INDOEURÓPAI NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK


129

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-IND-111 Ittzés Máté

K 2 kr

H, 12.30 – 14.00 Ifj. fszt. 4.

Szanszkrit leíró nyelvtan 2. Az előadás célja: Az előadás célja, hogy a hallgatók gazdag példaanyag és egyszerűbb összefüggő szövegek révén megismerjék és elsajátítsák a szanszkrit nyelv leíró nyelvtanának a tematikánál részletesebben kifejtett részeit. A jegyszerzés feltételei: A jegyszerzés a félév végén kollokvium formájában történik, melynek témája a félévi anyag. A kurzus látogatásköteles előadás, a hallgató összesen legfeljebb három alkalommal hiányozhat. Háromnál több hiányzás esetén a hallgató semmiféleképpen nem kap jegyet. Az órai jelenlét nyilvántartása katalógus segítségével történik, melyet a hallgató az óra elején (az óra kezdetétől számított 5, azaz öt percig) sajátkezűleg írhat alá. Tematika: W. H. Maurer alább megnevezett könyvének 10–18. leckéi az ide tartozó olvasmányokkal és nyelvtannal együtt. Nyelvtani tematika: a locativus absolutus; a külső sandhi jelensége és szabályai; a névszói összetételek; a vonatkozó névmások és határozószók; az optativus; a mássalhangzós tövű névszóragozás típusai; a part. impf. act. Kötelező szakirodalom: W. H. MAURER: The Sanskrit Language. An Introductory Grammar and Reader.

Revised ed. London–New York, 2009. KÖRTVÉLYESI T.: Szanszkrit nyelvtan. Bp., 1998 (és újabb kiadások). (a vonatkozó fejezetek a vizsga anyagát képezik) Ajánlott szakirodalom: W. D. WHITNEY: Sanskrit Grammar. Delhi, 1969 (és régebbi és újabb kiadások). A. A. MACDONELL: A Sanskrit Grammar for Students. Oxford, 1927 (és újabb

kiadások). L. RENOU: Grammaire sanscrite. I–II. Paris, 1930. A. F. STENZLER: Elementarbuch der Sanskrit-Sprache. Berlin–New York, 200319. Megjegyzés:


130

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-IND-112 Dezső Csaba

G 2 kr

ómb.

Szanszkrit nyelvgyakorlatok 2. A szeminárium célja, hogy a hallgatók nyelvtani gyakorlófeladatok révén, illetőleg példamondatok magyarról szanszkritra és szanszkritról magyarra történő fordítása során elmélyítsék és a gyakorlatba ültessék át a szanszkrit nyelv alak- és mondattanával kapcsolatos ismereteiket, és bővítsék szanszkrit lexikális tudásukat. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a minden óra elején írt zárthelyi dolgozatai alapján kap jegyet. Olvasandó szöveg: az órán fordított mondatok Kötelező szakirodalom: KÖRTVÉLYESI Tibor, Szanszkrit nyelvtan, Budapest, A Tan Kapuja Buddhista Főiskola, 1998. Ajánlott szakirodalom: Az órán fordított mondatok forrásai: COULSON, Michael, Sanskrit. An Introduction to the Classical Language (Teach Yourself Books), revised by Richard GOMBRICH and James BENSON, Hodder & Stoughton, 21998 (repr.). GONDA, Jan, A Concise Elementary Grammar of the Sanskrit Language, Leiden, E. J. Brill, 1966. PERRY, Edward Delavan, A Sanskrit Primer, New Delhi, Cosmo Publications, 1977 (repr.). STIEHL, Ulrich, Sanskrit-Kompendium. Ein Lehr-, Übungs- und Nachschlagewerk, Heidelberg, 1990. (Devanagari-Ausgabe, 3. überarbeitete Auflage, 32004). Megjegyzés:


131

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-IND-131 Négyesi Mária

K 2 kr

K, 10.00 – 11.30 Ifj. fszt. 4.

Hindí leíró nyelvtan 2. Az előadás célja: Hindí leíró nyelvtani ismeretek elsajátítása. Az olvasmányok alapján a hindí írás- és beszédkészség fejlesztése. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása. Az írásbeli házifeladatok elkészítése. A hallgató a kollokviumon szerez jegyet, amely írásbeli és szóbeli részből áll. A teszt jellegű írásbeli a tanult morfológiai ismereteket és az olvasmányok szóanyagát kéri számon. Tematika: Az 5-10. olvasmány és a hozzá kapcsolódó nyelvtani anyag: az egyszerű jövő idő, a szükségesség kifejezései, ismétlések, kettőzések, a befejezett melléknévi igenév, az ergativuszos szerkezet, az elbeszélő múlt, a befejezett jelen idő, a befejezett múlt idő, a jaisā használata, a főnévi igenév függő esete a lagnā ige előtt, a folyamatos jelen, a névmások nyomatékos alakjai, a –te hī szerkezet, a binā stb. használata part. perf. mellett is, a függő beszéd, a melléknevek fokozása, az Indiában manapság használatos naptárrendszerek, a folyamatos múlt idő, az összetett igék Kötelező szakirodalom: Négyesi Mária: Hindí nyelvkönyv kezdőknek. (Kézirat) Ajánlott szakirodalom: Michael C. Saphiro: A Primer of Modern Standard Hindi. Motilal Banarsidass, Delhi 1989. Annie Montaut: A Grammar of Hindi. Lincom Europa, München 2004. Shaligram Shukla: Hindi Morphology. Lincom Europa, München 2001. Megjegyzés:


132


G 2 kr

Sz, 10.00 – 11.30 Ifj. fszt. 4.

Hindí nyelvgyakorlatok 2. A szeminárium célja: Az olvasmányok alapján a hindí írás- és beszédkészség fejlesztése. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása. Az írásbeli házifeladatok elkészítése. A hallgató a szemeszter alatt végzett munkája, ill. tesztek alapján jegyet. A tesztek a tanult morfológiai ismereteket és az olvasmányok szóanyagát kérik számon. Tematika: Az 5-10. olvasmány és a hozzá kapcsolódó nyelvtani anyag: az egyszerű jövő idő, a szükségesség kifejezései, ismétlések, kettőzések, a befejezett melléknévi igenév, az ergativuszos szerkezet, az elbeszélő múlt, a befejezett jelen idő, a befejezett múlt idő, a jaisā használata, a főnévi igenév függő esete a lagnā ige előtt, a folyamatos jelen, a névmások nyomatékos alakjai, a –te hī szerkezet, a binā stb. használata part. perf. mellett is, a függő beszéd, a melléknevek fokozása, az Indiában manapság használatos naptárrendszerek, a folyamatos múlt idő, az összetett igék Kötelező szakirodalom: Négyesi Mária: Hindí nyelvkönyv kezdőknek. (Kézirat) Ajánlott szakirodalom: Michael C. Saphiro: A Primer of Modern Standard Hindi. Motilal Banarsidass, Delhi 1989. Annie Montaut: A Grammar of Hindi. Lincom Europa, München 2004. Shaligram Shukla: Hindi Morphology. Lincom Europa, München 2001. Megjegyzés:


133

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-IND-221 Ittzés Máté

G 2 kr

Sz, 14.30–16.00 Ifj. I/1.

Szanszkrit szövegolvasás 1. A szeminárium célja: A hallgatók egyszerűbb összefüggő szöveg olvasásán, fordításán és elemzésén keresztül átismétlik és elmélyítik leíró nyelvtani ismereteiket, megismerkednek az epikus szanszkrit nyelv jellegzetességeivel, fejlesztik fordítási készségüket, és bővítik lexikális tudásukat. A jegyszerzés feltételei: A hallgató órai munkája és a félév során írt két zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozatok két részből állnak: egyrészt az olvasott szöveg két részletének lefordításából, másrészt lexikális feladatból (szódolgozat jelleggel) és a Nala-történet egészével kapcsolatos kérdésekből. A kurzus mint szeminárium látogatásköteles, a hallgató összesen legfeljebb három alkalommal hiányozhat. Háromnál több hiányzás esetén a hallgató semmiféleképpen nem kap jegyet. Az órai jelenlét nyilvántartása katalógus segítségével történik, melyet a hallgató az óra elején (az óra kezdetétől számított 5, azaz öt percig) sajátkezűleg írhat alá. Olvasandó szöveg: Nala és Damayantī történetének első öt fejezete (MBh. III, 53–57; ld. pl. A. THUMB – R. HAUSCHILD: Handbuch des Sanskrit. II. Texte und Glossar, Heidelberg, 1959) és a csoport haladásától függően további részletei a Mahābhāratából. Kötelező szakirodalom: Mahábhárata. Bharata nagy nemzetsége. Elbeszéli Dr. BAKTAY Ervin. Bp., 1994 (és más kiadások). Mahábhárata – Rámájana. Válog. stb. VEKERDI J., ford. JÁNOSY I. stb., Bp., 1964. (Mahábhárata-részletek, különösen 216–271 [az egész Nala-történet]) Ajánlott szakirodalom: M. WINTERNITZ: A History of Indian Literature. Vol. I. Transl. V. S. SARMA. Delhi, 1981 (és újabb kiadások), 294–454. J. L. BROCKINGTON: The Sanskrit Epics, Leiden, 1998. E. WASHBURN HOPKINS: The Great Epic of India. Delhi, 1993. J. D. SMITH: The Hero as a Gifted Man: Nala in the Mahābhārata. In Chr. SHACKLE – R. SNELL: The Indian Narrative. Perspectives and Patterns. Wiesbaden, 1992, 13–31. Megjegyzés:


134

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-IND-222 Kiss Csaba

G 2 kr

ómb.

Szanszkrit szövegolvasás 2. A szeminárium célja: A szeminárium célja, hogy a hallgatók filológiai alapossággal áttanulmányozzák egészükben vagy részleteikben a szanszkrit irodalom alkotásait, és kialakítsák önálló szövegolvasási képességüket. A szövegolvasási órák irodalomtörténeti, vallástörténeti, továbbá nyelvi ismereteket is nyújtanak; s a biztos nyelvtudás kialakítását, a szöveganyag jelentős részének vezetés melletti átdolgozását, s az átdolgozás módszerének elsajátítását célozzák. A kurzus során szanszkrit nyelvű hindú vallási szövegeket olvasunk. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév során írt három zárthelyi dolgozat jegyeinek átlaga alapján kap jegyet. A ZH-kon a hallgatónak a félév során vett szövegrészletet kell fordítania és nyelvtani kérdésekre kell válaszolnia. Az utolsó ZH-n a kötelező szakirodalomra vonatkozó kérdésekre is válaszolnia kell. Olvasandó szövegek: Részletek a Bhagavadgítából és kommentárjaiból Szövegkiadások: Zaehner, Robert Charles. The Bhagavad-Gita. Oxford University Press: USA, 1973. Gambhirananda, Swami. Bhagavadgita: With the commentary of Sankaracarya. Calcutta: Advaita Ashrama, 1997. Sampatkumaran, M. R. The Gitabhasya of Ramanuja. Bombay: Ananthacharya Indological Research Institute, 1985. Kötelező szakirodalom: Winternitz, Maurice. History Of Indian Literature. Delhi: MLBD, 1996. vol. I. pp. 289-453

Aján Ajánlott szakirodalom: Megjegyzés:


135


G 2 kr

ómb.

Szanszkrit szövegolvasás 5. A szeminárium célja: A szeminárium célja, hogy a hallgatók filológiai alapossággal áttanulmányozzák egészükben vagy részleteikben a szanszkrit irodalom egyszerű vagy közepes nehézségű alkotásait, és kialakítsák önálló szövegolvasási képességüket. A szövegolvasási órák irodalomtörténeti, vallástörténeti, továbbá nyelvi ismereteket is nyújtanak; s a biztos nyelvtudás kialakítását, a szöveganyag jelentős részének vezetés melletti átdolgozását, s az átdolgozás módszerének elsajátítását célozzák. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév során írt három zárthelyi dolgozat jegyeinek átlaga alapján kap jegyet. A ZH-kon a hallgatónak a félév során vett szövegrészletet kell fordítania és nyelvtani kérdésekre kell válaszolnia. Az utolsó ZH-n a kötelező szakirodalomra vonatkozó kérdésekre is válaszolnia kell. Olvasandó szöveg: Ebben a félévben Harsa Nágánanda című drámáját olvassuk. Szövegkiadás: How the Nagas Were Pleased and The Shattered Thighs by Harsha and Bhāsa, tr. by Andrew Skilton. Clay Sanskrit Library, JJC Foundation – NYU Press, 2009. Kötelező szakirodalom: A fenti kötet előszava. Ajánlott szakirodalom: Roland Steiner: Untersuchungen zu Harshadevas Nāgānanda und zum indischen

Schauspiel. Swisttal-Odendorf 1997 (Indica et Tibetica 1997). Megjegyzés:


136

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-IND-226 Kiss Csaba

G 2 kr

ómb.

Szanszkrit szövegolvasás 6. A szeminárium célja, A szeminárium célja, hogy a hallgatók filológiai alapossággal áttanulmányozzák egészükben vagy részleteikben a szanszkrit irodalom alkotásait, és kialakítsák önálló szövegolvasási képességüket. A szövegolvasási órák irodalomtörténeti, vallástörténeti, továbbá nyelvi ismereteket is nyújtanak; s a biztos nyelvtudás kialakítását, a szöveganyag jelentős részének vezetés melletti átdolgozását, s az átdolgozás módszerének elsajátítását célozzák. Ebben a félévben szanszkrit nyelvű jóga-szövegeket olvasunk. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév során írt három zárthelyi dolgozat jegyeinek átlaga alapján kap jegyet. A ZH-kon a hallgatónak a félév során vett szövegrészletet kell fordítania és nyelvtani kérdésekre kell válaszolnia. Az utolsó ZH-n a kötelező szakirodalomra vonatkozó kérdésekre is válaszolnia kell. Olvasandó szövegek: részletek a Jógaszútrából Vjásza kommentárjával, valamint tantrikus és hatha-jóga szövegek (Matszjéndraszanhitá és Sivaszanhitá). Szövegkiadások: - Philipp Maas. Samadhipada. Das erste Kapitel des Patanjalayogasastra zum ersten Mal kritisch ediert. Aachen: Shaker Verlag, 2006. - Kiss Csaba. Matsyendra's Compendium (Matsyendrasamhita). D.Phil. disszertáció kéziratban. - Shiva Samhita. A Critical Edition and An English Translation. transl. James Mallinson. New York: YogaVidya.com, 2007. Kötelező szakirodalom: Eliade, Mircea. A jóga. Halhatatlanság és szabadság. Európa, Budapest, 1996. George Weston Briggs: Gorakhnath and the Kanphata Yogis. Delhi: MLBD, 2005.

Ajánlott szakirodalom: M. Winternitz: A History of Indian Literature. Vol. I. Transl. V. S. Sarma. Delhi, 1981 (és újabb kiadások), 294–454. J. L. Brockington: The Sanskrit Epics, Leiden, 1998. E. Washburn Hopkins: The Great Epic of India. Delhi, 1993. J. D. Smith: The Hero as a Gifted Man: Nala in the Mahābhārata. In Chr. Shackle – R. Snell: The Indian Narrative. Perspectives and Patterns. Wiesbaden, 1992, 13–31.


137

Megjegyzés:


138


G 2 kr

H, 10.00 – 11.30 Ifj. fszt. 4.

Hindí szövegolvasás 1. A szeminárium célja: A hindí nyelvismeret elmélyítése könnyebb szövegek olvasása és feldolgozása révén. A szövegekhez kapcsolódó kultúrtörténeti ismeretek elsajátítása. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása és azokon aktív részvétel. Az írásbeli házifeladatok elkészítése, valamint a félév során írt zárthelyi dolgozatok eredményei alapján gyakorlati jegy. Tematika: Egyszerűbb, a beszélt nyelvhez közelálló szövegek, mesék, újságcikkek, országismereti és audiovizuális anyagok, aktuális hírek, cikkek az internetről: a szanszkárák, fogadalmak és böjtök Akbar-Bírbal történetek indiai ünnepek: a díválí, holí indiai műemlékek: Tádzs Mahal, Adzsantá, Delhi népmesék aktuális újságcikkek részlet “Harry Potter és a bölcsek köve” hindí fordításából Kötelező szakirodalom: a tanár által kiosztott xeroxozott szövegek, az India Today hindí nyelvű folyóiratból válogatott cikkek, elektronikus újságok cikkei NCERT oktatófilmek kijelölt részei Ajánlott szakirodalom: Jagannathan, V. R.: Prayog and Prayog. Oxford University Press, Delhi 1981. A Harry Potter történetek hindí szinkronváltozatai Rámájana, Hanumán és más hindí nyelvű (rajz)filmek a tanszék videotékájából Megjegyzés:


139


G 3 kr

Sz, 10.00 – 11.30 Ifj. fszt. 4.

Hindí szövegolvasás 3. A szeminárium célja: XX. századi szépirodalmi szövegek olvasása, elemzése révén a hallgatók hindí nyelvtudásának az elmélyítése, alapos, biztos nyelvtudás kialakítása. A szövegek pontos, egyszersmind gördülékenyen fordítása. A hallgatók szókincsének jelentős mértékű emelése. A félév tematikája: A szövegeket a hallgatók nyelvi szintjének és fejlődési ütemének megfelelően az oktató válogatja ki, a félévben folyó irodalomtörténet oktatását is szem előtt tartva. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A házi feladatok (pl. az olvasott szöveghez kapcsolódó hindí nyelvű esszék) gondos, igényes elkészítése. A hallgató a félév során végzett munkája, valamint a félév végén egy kb. 30 soros ismeretlen irodalmi szöveg hindiről magyarra való fordítása alapján szerez érdemjegyet. Olvasandó szövegek: Prémcsand: Thákur ká kuán. Praszád: Cshótá dzsádúgar. Parszáí: Bárát kí vápaszí. Bh. Száhní: Gangó ká dzsáná. Agjéj: Számp. Mantó: Szijáh hásié. Kötelező szakirodalom: Huszadik századi indiai novellák. Szerk. Greskovits E. Noran, Budapest 2007. Tea a Tádzs Mahalban. Mai indiai elbeszélők. Szerk. Négyesi M. Argumentum, Budapest 1998. Parszáí szatírikus novellái. Ford. Borbély Judit. Kéziratban. Prémcsand: Nirmalá. Európa 1980. Ajánlott szakirodalom: Kh. Szingh: Át, Pakisztánba. Modern Könyvtár 298. Ford. Balabán P. Európa, Budapest 1975. Ch. Nahal: Miénk a szabadság. Ford. Rozsnyai B. Európa, Budapest 1987. Nagyvilág folyóirat 2010. októberi száma Ajánlott filmek: Filmek: Earth. Dir. Deepa Mehta. Tamas. Dir. Govind Nihalani. Tv-sorozat. Train to Pakistan. Dir. Pamela Rooks. Khamosh pani. Dir. Sabiha Sumar.


140

Megjegyzés:


141

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-IND-241 Vijaya Sati

G 1 kr

ómb.

Hindí beszédgyakorlatok 1. The goal of the seminar / lecture: To improve the grammatical and conversational skills of the students. The conditions of getting a mark: Oral examination on the last class of the semester. Students will be asked to converse among themselves and with the teacher on different topics. Texts to be read / Topics to be studies: Ravi Prakash Gupta: Text book of Hindi conversation (At Airport, In the Bank, House on rent, Hiring a taxi or auto, In the clinic, In Hotel, In a Restaurant, Inquiring about a train, Visit to a temple or church, In a Party, Discuss A film or play, In the Market, conversation in a police station, etc.) and other selected articles. Compulsory special literature: Reading and Listening to Hindi newspapers, TV serials, movies, news songs etc. on

the internet Recommended special literature: Remarks:


142

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-IND-243 Vijaya Sati

G 2 kr

ómb.

Hindí beszédgyakorlatok 3. The goal of the seminar / lecture: To develop oral communication and comprehension skills. The conditions of getting a mark: Oral examination on the last class of the semester. Students will be asked to converse among themselves and with the teacher on different topics. Texts to be read / Topics to be studies: Ravi Prakash Gupta: Text book of Hindi conversation (At Airport, In the Bank, House on rent, Hiring a taxi or auto, In the clinic, In Hotel, In a Restaurant, Inquiring about a train, Visit to a temple or church, In a Party, Discuss A film or play, In the Market, conversation in a police station, etc.) and other selected articles. Compulsory special literature: Reading and Listening to Hindi newspapers, TV serials, movies, news songs etc. on the internet Recommended special literature: Remarks:


143


K 2 kr

K, 15.15 – 16.00 Ifj. fszt. 4.

Ind kultúrtörténet (a muzulmán hódítás utáni India) Az előadás célja: A hallgató átfogó ismereteket szerez az indiai kultúra történetéről és sajátosságairól a X. századtól kezdődően a legújabb korig. A jegyszerzés feltételei: Az előadások rendszeres látogatása. Kijelölt témakörökből „kiselőadások“ tartása. Kollokvium. Tematika: A muszlimok megjelenése Indiában. A Delhi Szultanátus. A Mughal birodalom. Az iszlám Indiában. Jelentősebb dinasztiák Dél-Indiában. A Rádzs. A függetlenségi harc. Az Indiai Köztársaság. Kötelező szakirodalom: Thapar, R.: A History of India. London 1990. Rizvi, S. A. A.: The Wonder that was India. II. New Delhi, Rupa & Co. 2000.10

A. L. Basham: A Cultural History of India. Clarendon Press, Oxford 1975. Part. 2-3. pp. 245-487. G. Johnson: Az indiai világ atlasza. Helikon, Budapest 1998. F. Robinson: Az iszlám világ atlasza. Helikon, Budapest 1996. M. Albanese: Észak-India. Kelet olvasztótégelye. Gabo, Budapest 1999. Ajánlott szakirodalom: Schimmel, A.: Islam in the Indian Subcontinent. Leiden – Köln, Brill 1980. Smith, D.: Hinduism and Modernity. Oxford, Blackwell 2003. J. F. Richards: The Mughal Empire. Cambridge Univ. Press, Cambridge 1996. Keay, J.: The Honourable Company. A History of the English East India Company. London, HarperCollins Publisher 1993. L. James: Raj. The Making and Unmaking of British India. Abacus, London 20012. Gandhi, M.K.: Önéletrajz, avagy az igazsággal való próbálkozásaim története. Budapest, Európa 1987. Nehru: India fölfedezése. Ford. Gáthy V. Európa, Budapest, 1981. L. Collins – D. Lapierre: Szabadság éjfélkor. Ford. Soproni A. Corvina, Budapest

2001. Megjegyzés:


144


K 2 kr

ómb.

Óind irodalomtörténet Az előadás célja: A szanszkrit irodalom történetének átfogó bemutatása, a hallgató szövegolvasási órákon megszerzett irodalomtörténeti ismereteinek rendszerezése. A jegyszerzés feltételei: Az előadások rendszeres látogatása. A szóbeli vizsga anyagát az előadásokon elhangzottakon kívül a kötelező irodalom képezi. Tematika (és vizsgaanyag): A védikus irodalom. Epikus irodalom. A meseirodalom. A regényirodalom. A líra. A drámairodalom. Kötelező szakirodalom: VEKERDI József (vál.): Mahábhárata. Csíkszereda 2007. VEKERDI József (ford.): Rámájana. Terebess, Budapest 1997. ASVAGHÓSA: Buddha élete (ford. Vekerdi József). Terebess, Budapest 1999. TÖTTÖSSY Csaba (ford.): Sukaszaptati. A papagáj hetven meséje. Holnap, Budapest 2007. VEKERDI József (vál. ford.): Szanszkrit líra. Európa, Budapest 1988. VEKERDI József (vál. ford.): Kálidásza válogatott művei. Európa, Budapest 1961. VEKERDI József (vál. ford.): Vágyzuhatag. Amaru és Bhartrihari verseiből. Terebess, Budapest, 1997. DANDIN: A tíz herceg története (ford. Wojtilla Gyula). Édesvíz, Budapest 1998. SCHMIDT József (ford.): Az agyagkocsika (Mrcs-cshakatika). Súdraka király drámája. Gyoma 1925. BASHAM, A. L.: The Wonder That Was India. Third revised edition, Picador, 2005, Chapter IX. A Világirodalmi lexikon szanszkrit irodalommal kapcsolatos szócikkei. SCHMIDT József: A szanszkrit irodalom története. Pallos, Budapest 1923 (repr. 1995).

Ajánlott szakirodalom: LIENHARD, Siegfried: A History of Classical Poetry: Sanskrit – Pali – Prakrit. Wiesbaden 1984. Megjegyzés:


145


K 2 kr

K, 14.00 – 14.45 Ifj. fszt. 4.

Hindí irodalomtörténet Az előadás célja: A hindí irodalomtörténet egészének az áttekintése és összefoglalása (az olvasott szöveganyagra is támaszkodva). A jegyszerzés feltételei: Az előadások rendszeres látogatása. Kijelölt témakörökből „kiselőadások“ tartása. Kollokvium. Tematika: A hindí irodalom hagyományos korszakolása. Az ádikál. A bhaktikál. A rítikál. A modern hindí irodalom megszületése. A XX. század hindí irodalmi irányzatai. Hindí és indiai irodalom magyarul. Kötelező szakirodalom: R. S. McGregor: Hindi Literature from Its Beginnings to the Nineteenth Century. Harrassowitz, Wiesbaden 1984. R. S. McGregor: Hindi Literature of the Nineteenth and Early Twentieth Centuries. Harrassowitz, Wiesbaden 1974. P. Gaeffke: Hindi Literature in the 20th Century. Harrassowitz, Wiesbaden 1978. Ajánlott szakirodalom: Sh. Pollock (ed.): Literary Cultures in History. Reconstructions from South Asia. University of California, 2003. Part. 5. pp. 805- 1022. Baccsan Szingh: Hindí száhitja ká dúszrá itihász. Rádhakrsna, Dillí 1996. K. B. Jindal: A History of Hindi literature. Kitab Mahal, Delhi 1955. Megjegyzés:


146

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-IND-301.85 Dezső Csaba

G 2 kr

ómb.

Slésa- és csitrakávja A szeminárium célja: A szeminárium célja, hogy a hallgatókat bevezesse a többértelműségen (slésa) alapuló, valamint a hangalakzatokat, képverseket tökélyre fejlesztő „brilliáns költészetbe” (csitrakávja). A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév során írt három zárthelyi dolgozat jegyeinek átlaga alapján kap jegyet. A ZH-kon a hallgatónak a félév során vett szövegrészletet kell fordítania és nyelvtani kérdésekre kell válaszolnia. Az utolsó ZH-n a kötelező szakirodalomra vonatkozó kérdésekre is válaszolnia kell. Olvasandó szöveg: Az órán részleteket olvasunk Szubandhu, Dámódaragupta, Bháravi, Szandhjákara Nandin műveiből és yamakakāvyákból. Szövegkiadás: Az olvasott szövegek standard kiadásai. Kötelező szakirodalom: S. Lienhard: A History of Classical Poetry, pp. 150–158, 222–225, és az idevágó fejezetek Gerow Indian Figures of Speech c. könyvéből. Ajánlott szakirodalom: S. Lienhard, “On the Textual Structure of Kāvya”, Adyar Library Bulletin 44-45

(1980-81) (= K. Kunjunni Raja Felicitation Volume), pp. 161-178. S. Lienhard, “Martial Art and Poetics. Some more observations on citrakāvya”, in:

Lex et Litterae. Studies in Honour of Professor Oscar Botto. Ed. Siegfried Lienhard and Irma Piovano. Turin. 1997.

Megjegyzés:


147

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-IND-301.86 Ittzés Máté

K 3 kr

ómb. Ifj. I/1.

Szanszkrit leíró nyelvtani jelenségek nyelvtörténeti háttere. Bevezetés az óind történeti nyelvtanba Az előadás célja: Az előadás célja, hogy a hallgatók megismerjék a (leíró szemszögből gyakran rendhagyónak tekintett) szanszkrit nyelvtani jelenségek nyelvtörténeti hátterét, és ennek révén betekintést nyerjenek az óind történeti hang- és alaktan, illetve az indoeurópai összehasonlító nyelvészet legfontosabb területeire. A jegyszerzés feltételei: A jegyszerzés a félév végén kollokvium formájában történik, melynek anyagát a félév során tárgyalt témák alkotják, elsősorban az előadás anyagára támaszkodva. Az előadás látogatásköteles, a hallgató összesen legfeljebb három alkalommal hiányozhat. Háromnál több hiányzás esetén a hallgató semmiféleképpen nem kap jegyet. Az órai jelenlét nyilvántartása katalógus segítségével történik, melyet a hallgató az óra elején (az óra kezdetétől számított 5, azaz öt percig) sajátkezűleg írhat alá. Tematika: Az óind történeti hangtan alapvonalai; szanszkrit magánhangzófokozás és indogermán ablaut; a szandhi-jelenségek történeti háttere; a névszóragozási típusok a szanszkritban, a védikus nyelvben és az idg. alapnyelvben; „rendhagyó“ névszóragozási paradigmák; az imperfectumi igeosztályok alapnyelvi háttere; Wackernagel-jelenségek stb. (a tematika a hallgatók érdeklődésétől függően változhat, ill. bővülhet). Kötelező szakirodalom: M. MAYRHOFER: Sanskrit-Grammatik mit sprachvergleichenden Erläuterungen. Berlin–New York, 19783. Ajánlott szakirodalom: T. BURROW: The Sanskrit Language. Delhi, 2001. J. GONDA: Old Indian. Leiden–Köln, 1971. M. KOBAYASHI: Historical Phonology of Old Indo-Aryan Consonants. Tokyo, 2004. A. THUMB – R. HAUSCHILD: Handbuch des Sanskrit. 2 Bde. Heidelberg, 19593. J. WACKERNAGEL – A. DEBRUNNER: Altindische Grammatik. 3 Bde. Göttingen, 1896–1957. M. MAYRHOFER: Etymologisches Wörterbuch des Altindoarisches. 3 Bde. Heidelberg, 1986–2001. B. W. FORTSON: Indo-European Language and Culture: An Introduction. Malden–Oxford, 2004, 20092. M. MEIER-BRÜGGER: Indogermanische Sprachwissenschaft. Berlin–New York, 20028.


148

Megjegyzés:


149

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-IND-301.87 = BBN-IND-312 Hidas Gergely

K 2 kr

ómb.

Páli nyelv 2. Az előadás célja: A kurzus folytatása az őszi szemeszterben elkezdett Páli nyelv 1. kurzusnak. A hallgatók magasabb szinten nyernek betekintést a Páli nyelvtan és szókincs világába a Buddha bonyolultabb nyelvezetű születéstörténetein keresztül. A Páli mint középind nyelv jellegzetességeinek bemutatása a klasszikus szanszkrittal egybevetve. A Páli szövegértési, elemzési és fordítási képességek továbbfejlesztése. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása folyamatos készüléssel. A félév végén szóbeli vizsga az olvasott szövegek alapján. Tematika: Pali Reader: Jataka 5-10. Kötelező szakirodalom: Andersen, D. (1901-1907) A Pali Reader with Notes and Glossary. London/Copenhagen. Ajánlott szakirodalom: Cowell, E.B. (1895-1907) The Jataka. Oxford. Hinüber, O. (1996). A Handbook of Pali Literature. Berlin. Oberlies, T. (2001) Pali: A Grammar of the Language of the Theravada Tipitaka. Berlin. Perniola, V. (1997) Pali Grammar. Oxford. Megjegyzés:


150

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-IND-301.88 = BBN-IND-314 Hidas Gergely

K 2 kr

ómb.

Páli nyelv 4. Az előadás célja: A Buddha bonyolultabb nyelvezetű és szerkezetű tanítóbeszédeinek olvasása, fordítása és értelmezése. Betekintés a verses bölcselet-irodalomba, illetve a poszt-kanonikus korpuszba. A páli nyelvű buddhista szakszókincs-ismeret továbbfejlesztése és elmélyítése. A jegyszerzés feltételei: Az órák rendszeres látogatása folyamatos készüléssel. A félév végén szóbeli vizsga az olvasott szövegek alapján. Tematika: Pali Reader: Majjhima-nikaya, Digha-nikaya, Dhammapada, Milindapanha Kötelező szakirodalom: Andersen, D. (1901-1907) A Pali Reader with Notes and Glossary. London/Copenhagen. Ajánlott szakirodalom: Hinüber, O. (1996). A Handbook of Pali Literature. Berlin. Oberlies, T. (2001) Pali: A Grammar of the Language of the Theravada Tipitaka. Berlin. Perniola, V. (1997) Pali Grammar. Oxford. Megjegyzés:


151

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-IND-301.89 Vijaya Sati

G 1 kr

ómb.

Hindí beszédgyakorlatok The goal of the seminar / lecture: To improve the grammatical and conversational skills of the students. The conditions of getting a mark: Preparing homeworks regularly. Oral examination on the last class of the semester. Students will be asked to converse among themselves and with the teacher on different topics. Texts to be read / Topics to be studied: Négyesi Mária: Hindí nyelvkönyv kezdőknek. 1-5. lessons Compulsory special literature: Négyesi Mária: Hindí nyelvkönyv kezdőknek. (kéziratban) Recommended special literature: Remarks:


152


G 1 kr

ómb.

Szituációs gyakorlatok The goal of the seminar / lecture: To improve the grammatical and conversational skills of the students. The conditions of getting a mark: Preparing homeworks regularly. Oral examination on the last class of the semester. Students will be asked to converse among themselves and with the teacher on different topics. Texts to be read / Topics to be studied: Text Book developed by the department for students of the first two years, lessons 10-15 and selected articles from Hindi journals, e-newspapers. Compulsory special literature: Négyesi Mária: Hindí nyelvkönyv kezdőknek. (kéziratban) Recommended special literature: Reading and Listening to Hindi newspapers, TV serials, movies, news songs etc. on the internet Remarks:


153


K 2 kr

ómb.

Bevezetés a hindí irodalomba The goal of the seminar / lecture: To give a general picture of the Hindi literature since its beginnings to the end of the 20th century. The conditions of getting a mark: Oral examination based on the lectures in the class and the compulsory literature. Texts to be read / Topics to be studied: Adikal, bhaktikal, ritikal and adhunik kal. Compulsory special literature: Hindi sahitya ka itihas. Ek paricay. Kendriy Hindi Sansthan, Delhi 1988. Recommended special literature: R. S. McGregor: Hindi Literature from Its Beginnings to the Nineteenth Century. Harrassowitz, Wiesbaden 1984. R. S. McGregor: Hindi Literature of the Nineteenth and Early Twentieth Centuries. Harrassowitz, Wiesbaden 1974. P. Gaeffke: Hindi Literature in the 20th Century. Harrassowitz, Wiesbaden 1978. Remarks:


154


G 2 kr

ómb.

Hindí esszéírás The goal of the seminar / lecture: To develop the creative writing skills of the students by writing short essays, memoirs and research article etc. The conditions of getting a mark: The students will prepare short essays during the semester. They also have to write a longer essay on a selected topic of their choice and approved by the teacher. The final mark will be based on the marks given on the essays. Texts to be read / Topics to be studied: In choosing the topics for the essay writing the interest of the students will be considered. Compulsory special literature: Recommended special literature: Remarks:


155


K 2 kr

ómb.

Nők a hindí irodalomban The goal of the seminar / lecture: To make students aware of modern Indian women writing and issues (Stri-vimarsh). To develop mastery to comprehend the language of modern Hindi literature, to become acquainted with the different trends of Hindi stories. The conditions of getting a mark: Oral examination based on the lectures, the texts read in the class and the compulsory literature. Texts to be read / Topics to be studied: selections from:

- Mannu Bhandari - Mridula Garg - Krishna Sobti - Usha Priyamvada - Maitreyi Pushpa - Mamta Kalia

Compulsory special literature: Bacchan Singh: Hindi sahitya ka dusra itihas. Radhakrsna, Delhi 1996. Recommended special literature: P. Gaeffke: Hindi Literature in the 20th Century. Harrassowitz, Wiesbaden 1978. Radha Kumar: Stri sangharsh ka itihas. 1800-1990. Delhi 2009. Remarks:


156

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-IND-301.95 = BBV-105.03 Kiss Csaba

K 2 kr

ómb.

Bevezetés India vallásaiba 1. Az előadás célja: A hallgatók átfogó képet kapnak a különböző hindu vallási tradíciókról az Indus Civilizáció korától egészen a modern mozgalmakig. A jegyszerzés feltételei: Az előadásokon elhangzottak és a kötelező szakirodalom alapján írásbeli vizsga. Tematika: Az indiai vallási fősodor eszméinek, szövegeinek és történetének részletes bemutatása a nagy korszakok alapján: Indus Civilizáció, védikus kor, bráhmanizmus, klasszikus és modern hinduizmus. Kötelező szakirodalom: Brockington, J. (2007) A szent fonál. General Press. Budapest. Ajánlott szakirodalom: Doniger O’Flaherty, W. (1981) The Rig Veda. An Anthology. 108 Hymns. Penguin 1981. [Fordítása: Naphimnuszok és tűzimák. Válogatás a Rig-Véda himnuszaiból. Bp. 2001.] Vekerdi J. (1987) Titkos tanítások. Válogatás az Upanisadokból. Helikon. Budapest Vekerdi J. (2008) Puránák. A hindu legendairodalom gyöngyszemei. Corvina. Budapest. Megjegyzés:


157

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-INDD-101 Dezső Csaba

G 3 kr

ómb.

Szövegkritika, szövegkiadás A szeminárium célja: A szeminárium a paleográfia, a kodikológia, a szövegkritika alapfogalmainak és munkamódszereinek példákon keresztül történő bemutatásán kívül a kritikai szövegkiadás lépéseibe vezeti be a hallgatót. Mindemellett bemutatja és értékeli a legjelentősebb szövegkiadás-sorozatokat. A jegyszerzés feltételei: Feltétel a szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév végén írt zárthelyi dolgozat alapján kap jegyet. A ZH-n a hallgató az átadott ismereteknek megfelelően bizonyságát adja, hogy önállóan képes a kritikai kiadások értő használatára. Tematika: a szövegkritika elméletének áttekintése, filológiatörténeti áttekintés, filológia és szövegkritika Indiában, a Mahābhārata kritikai kiadása, kiemelkedő szövegkiadások a 19–20 századból, a legutóbbi évek szövegkiadás-projectjei, ind paleográfia, ismerkedés indiai kéziratokkal, egy választott szövegrészlet editálása kéziratok alapján Kötelező szakirodalom: S. M. Katre: Introduction to Indian Textual Criticism. Poona, 1954. G. Th. Tanselle: A Rationale of Textual Criticism. Philadelphia, 1989. West, M. L.: Textual Criticism and Editorial Technique. Stuttgart, 1973. The Skandapurana, critically edited with prolegomena and English synopsis by R.

Adriaensen, H.T. Bakker, H. Isaacson. Groningen, 1998. Vol. I., Introduction. Mahabharata, critical edition, Introduction by V. S. Sukthankar. The Raghupañcika of Vallabhadeva : being the earliest commentary on the

Raghuvamsa of Kalidasa, critical edition with introduction and notes by Dominic Goodall & Harunaga Isaacson. Groningen, 2003. Introduction.

The millennium Kabir vani : a collection of pad-s, ed. Winand M. Callewaert ; in collaboration with Swapna Sharma, Dieter Taillieu. New Delhi, 2000. Introduction.

Ajánlott szakirodalom: D. C. Greetham: Theories of the Text. OUP 1999. D. C. Greetham (ed.): Scholarly Editing: A Guide to Research. Modern Language

Association of America 1995. D. C. Greetham: Textual Scholarship. An Introduction. Routledge 1992. A. H. Dani: Indian Paleography. Oxford 1963. Megjegyzés:


158


159

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-INDD-103 Ittzés Máté

K 4 kr

ómb. Ifj. I/1.

Bevezetés az indoeurópai nyelvtudományba Az előadás célja: Az előadás célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek az indoeurópai összehasonlító nyelvészet módszereivel, az indoeurópai nyelvekkel, és áttekintést kapjanak az alapnyelv legfontosabb jellemzőiről. A jegyszerzés feltételei: A jegyszerzés a félév végén szóbeli kollokvium formájában történik, melynek témája: az órán elhangzottak, kiegészítve a kötelező szakirodalommal. A kurzus látogatásköteles előadás, a hallgató összesen legfeljebb három alkalommal hiányozhat. Háromnál több hiányzás esetén a hallgató semmiféleképpen nem kap jegyet. Az órai jelenlét nyilvántartása katalógus segítségével történik, melyet a hallgató az óra elején (az óra kezdetétől számított 5, azaz öt percig) sajátkezűleg írhat alá. Tematika: Az indogermanisztika kialakulása és tudománytörténetének főbb pontjai; az összehasonlító-történeti nyelvészet módszerei és elméleti alapjai; szakirodalmi tájékoztató: kézikönyvek, folyóiratok, internetes adatbázisok és honlapok; az indoeurópai nyelvek és ágak részletes bemutatása; az indoeurópai alapnyelv fonológiai és morfológiai tulajdonságai. Kötelező szakirodalom: B. W. FORTSON IV: Indo-European Language and Culture. An Introduction. Malden–Oxford, 2004, 20092. Ajánlott szakirodalom: F. BADER (éd.): Langues indo-européennes. 2. éd. Paris, 1997. R. S. P. BEEKES: Comparative Indo-European Linguistics. An Introduction. Amsterdam–Philadelphia, 1995. K. BRUGMANN: Grundriss der vergleichenden Grammatik der indogermanischen Sprachen. 2. Bearb. Strassburg, 1897–1916. J. T. CLACKSON: Indo-European Linguistics. An Introduction. Cambridge, 2007. W. COWGILL: Einleitung. Ins Deutsche übers. und bibliogr. bearb. von A. BAMMESBERGER – M. PETERS. In: Indogermanische Grammatik. I. Band, 1. Halbband. Begr. von J. KURYŁOWICZ. Hrsg. von M. MAYRHOFER. Heidelberg, 1986. CSER A. – MAYER Gy.: Összehasonlító nyelvészet. In HAVAS L. – TEGYEY I. (szerk.): Bevezetés az ókortudományba II. Debrecen, 1999, 7–82. W. P. LEHMANN: The Theoretical Bases of Indo-European Lingusitics. London, 1993. M. MEIER-BRÜGGER: Indogermanische Sprachwissenschaft. 8. Aufl. Unter Mitarbeit von M. FRITZ und M. MAYRHOFER. Berlin–New York, 2002. P. RAMAT – A. GIACALONE RAMAT (eds.): The Indo-European Languages. London,


160

1998, Routledge. O. J. L. SZEMERÉNYI: Einführung in die vergleichende Sprachwissenschaft. 4., durchges. Aufl. Darmstadt, 1990. (Angol ford.: Introduction to Indo-European Linguistics. Oxford, 1996.) E. TICHY: Indogermanistisches Grundwissen für Studierende sprachwissenschaftli-cher Disziplinen. 2., überarb. Aufl. Bremen, 2004. Megjegyzés:


161

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-INDD-105 Kiss Csaba

K 3 kr

ómb.

Az indiai vallások története II. Az előadás célja: Bevezetés a védánta-filozófiába, India egyik jelentős vallás-bölcseleti redszerébe, mely egyebek között a modern hinduizmus ideológiájának alappillére. A jegyszerzés feltételei: Az előadások rendszeres látogatása. A szóbeli vizsga anyagát az előadásokon elhangzottakon kívül a kötelező szakirodalom képezi. Tematika: (I.) Általános bevezetés a védánta történetéről, változatairól és alapfogalmairól. (II.) Szadánanda Védántaszára ('A védánta lényege') c. népszerű összefoglaló művének olvasása szanszkritül. (III.) Sankara advaita-védántájának alapelemei a Brahmaszútrabhásja bevezetésének olvasása alapján. (IV.) A védánta bírálata más rendszerekben. Kötelező szakirodalom: Sankara: A Brahma-szútra magyarázata. Ford. és jegyz. Ruzsa Ferenc. Bp. 1996. Dasgupta, Surendranath: A History of Indian Philosophy. Cambridge, 1922. Vol 1 406 old. skk., Vol 2 1-228 old. Ajánlott szakirodalom: Megjegyzés:


162

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-INDD-303 Bangha Imre

G 2 kr

ómb. (tömbösítve ápr.-ban)

Hindíhez közeli nyelvek: Bradzs II. A szeminárium célja: A szeminárium célja, hogy a hallgatók filológiai alapossággal áttanulmányozzák egészükben vagy részleteikben a bradzs irodalom egyszerű vagy közepes nehézségű alkotásait, és kialakítsák önálló szövegolvasási képességüket. A szövegolvasási órák irodalomtörténeti, vallástörténeti, továbbá nyelvi ismereteket is nyújtanak; s a biztos nyelvtudás kialakítását, a szöveganyag jelentős részének vezetés melletti átdolgozását, s az átdolgozás módszerének elsajátítását célozzák. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév során írt két zárthelyi dolgozat jegyeinek átlaga alapján kap jegyet. A ZH-kon a hallgatónak a félév során vett szövegrészletet kell fordítania és nyelvtani kérdésekre kell válaszolnia. Az második ZH-n a kötelező szakirodalomra vonatkozó kérdésekre is válaszolnia kell. Tematika: Részletek Visnudász Szvargáróhana-adaptációjából, Ánandghan versei a Rúpnagar-gyűjteményben, Thákur versei. Szövegkiadás: Mindhárom szöveg Bangha Imre készülő kritikai kiadásaiból olvasandó. A hallgatók az órák megkezdése előtt egy hónappal kézhez kapják a szövegeket. Kötelező szakirodalom: R.S. McGregor, ‘The Progress of Hindi. Part 1.’ In: Sheldon Pollock, ed., Literary Cultures in History: reconstructions from South Asia, Berekeley: University of California Press, 2003. pp. 912-957. Alan Entwistle: Braj: Centre of Krishna pilgrimage. Groningen: Egbert Forsten 1987. pp. 1-108, 134-224. Imre Bangha: Milestones in Early Hindi Literature: Manuscripts, texts and society: 15th to 19th centuries (nem publikált jegyzet) Ajánlott szakirodalom: Visn udās Sheldon Pollock, ‘Rāmāyana and Political Imagination in India’, Journal of Asian Studies, 52/2 (1993), 261-97. McGregor, R.S.: ‘An early Hindi (Brajbhāsā) version of the Rāma story.’ In.: Eck, D & Mallison, F. (eds): Devotion Divine. Groeningen: Egbert Forsten, 1991 pp. 181-196. McGregor, R.S.: ‘Vishnudas and his Rāmāyan-kathā.’ in Entwistle & al. (eds): Studies in Early Modern Indo-Aryan Languages, Literature and Culture. New Delhi: Manohar1999 pp. 239-248. McGregor, R.S.: ‘A narrative poet’s view of his material.’ in M. Offredi, ed., The


163

Banyan Tree: Essays on Early Literature in New Indo-Aryan Languages. New Delhi: Manohar, 2000 pp. 335-342. Hariharnivas Dvivedi, Mahābhārat: Pāndav-carit: 1435 ī viracit mahākāvya: mahākavi Visnudās kr t, Gwalior: Vidya Mandir Prakashan, 1973. Ānandghan Mishra, V. P.: GhanĀnand [granthāvalī] (Benares: Vānī-vitān, 1952) Pauwels, Heidi: ‘Romancing Rādhā: Nāgarīdās’ Royal Appropriation of Bhakti Themes’ South Asia Research XXV/1 (May 2005) pp. 55-78. Thākur Bangha, I.: ‘Political Contextualisation, Individualism and Search for a New Style in Late Brajbhasha Court Poetry: The quatrains of T hākur from Bundelkhand.’ In.: M. Horstmann (ed.): Bhakti in Current Research 2000-2003: Procedings of the Nineth International Conference on Early Devotional Literature in New Indo-Aryan Languages, Heidelberg, 23-26 July 2003. Manohar, New Delhi, pp. 1-13. Megjegyzés:


164

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-INDD-313 Négyesi Mária

G 3 kr

H, 11.45 – 13.15 Ifj. I. 5.

Modern és középkori hindí szövegek olvasása és elemzése III. A szeminárium célja: A hindí irodalom kiemelkedő alkotóitól válogatott drámák olvasása, fordítása, irodalmi elemzése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. Kijelölt témakörökből „kiselőadás“ tartása. Szemináriumi dolgozat készítése. Kollokvium. Tematika: Asghar Vadzsáhat: Dzsisne Lahaur… Mohan Rákés: Ásárh ká ék din Bháratendu: Andhér nagarí Száhní: Kabirá khará bázár mén Kötelező szakirodalom: Birendra Narayan: Hindi Drama and Stage. Bansal, Delhi 1981. Baccsan Szingh: Hindí nátak. Rádhákrisna, Delhi 2001. Dasarath Odzshá: Hindí nátak: udbhav aur vikász. Delhi 1991. Ajánlott szakirodalom: Baccsan Szingh: Hindí száhitja ká dúszrá itihász. Rádhákrsna, Dillí 1996. Szómnáth gupta: Fárszí thiyétar: udbhav aur vikász. Delhi 1981. Megjegyzés:


165

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-INDD-314 Vijaya Sati

G 3 kr

Sz, 16.00 – 17.30 ómb.

Modern és középkori hindí szövegek olvasása IV. (Dalit irodalom) The goal of the seminar / lecture: To make students aware of Dalit literature in Hindi and related issues. To develop mastery to comprehend the language of modern Hindi literature, to become acquainted with its special trends. The conditions of getting a mark: Oral examination on the last class of the semester based on the lectures, the texts read in the class and the compulsory literature. Texts to be read / Topics to be studied: Selections from the Dalit Sahitya:

- Om Prakash Valmiki - Nirmala Putul - Sharan Kumar Limbale - Svar aur nayi shatabdi ed. Ramanika Gupta

Compulsory special literature: Krishna Datt Palival: Dalit sahitya buniyadi sarokar. Om Prakash Valmiki: Dalit sahitya saundarya shastra. Punee Singh – Kamala Prasad – Rajender Sharma: Bharatiy dalit sahitya: pariprekhya Recommended special literature: Dali Asmita (magazine) Remarks:


166

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-INDD-322 Vijaya Sati

G 2 kr

ómb.

Hindí beszédgyakorlatok II. The goal of the seminar / lecture: To improve conversational skills of the students related to particular situations (conference etc.) and discussions on scholarly topics. The conditions of getting a mark: Oral examination on the last class of the semester. Students will be asked to converse among themselves and with the teacher on different scholarly topics. Texts to be read / Topics to be studied: Topics for scholarly discussion will be selected according the students’ MA thesis. Compulsory special literature: Selected articles from Hindi Literary / Linguistic Journals. Recommended special literature: Listening to Hindi Radio / TV programs, etc. Interviews with Indian writers and poets, etc. on DVDs of the departmental library. Remarks:


167

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-INDD-332 Dezső Csaba

G 3 kr

ómb.

Szanszkrit nyelv II. A szeminárium célja: A BA szinten elért szanszkrit nyelvtudás elmélyítése, különböző típusú, közepesen nehéz szövegek fordítása és elemzése. A jegyszerzés feltételei: Feltétel a szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév során írt három zárthelyi dolgozat átlaga alapján kap jegyet. A dolgozatokban az órán olvasott szövegekből vett részleteket kell magyarra fordítani. Tematika: Szanszkrit szépirodalom Kötelező szakirodalom: Az olvasott szövegek standard kiadásai. Ajánlott szakirodalom: Megjegyzés:


168

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-INDD-441 Vajdovich Györgyi

G 2 kr

Cs, 16.30 – 18.00 MúK 6–8. -137

Filmtörténet I. A szeminárium célja: A kurzus célja rövid áttekintést adni India filmtörténetéről, felvázolni a különböző nemzetekre és nyelvekre épülő filmgyártások párhuzamosan fejlődő és összefonódó történetét, különös tekintettel a hindi nyelvű filmre. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása. (Mint szeminárium a kurzus látogatásköteles. Az órákról legfeljebb háromszor lehet hiányozni.) Aktív órai részvétel. A félév otthon írandó szeminárium dolgozattal zárul. Tematika: A szeminárium célja bemutatni, milyen kulturális, elsősorban színházi, zenei és irodalmi tradíciókat épített magába az indiai film és ezek milyen formában élnek tovább a modernizálódó filmművészetben; valamint hogy milyen képet alkotnak az indiai társadalomról a különböző korszakok és irányzatok művei, a szerzői és a műfaji filmes alkotások. A kurzus másik célja elhelyezni az indiai filmet az egyetemes filmtörténet kontextusában, megvizsgálni, milyen stílus- és műfajtendenciák hatottak a helyi filmművészetekre, külön hangsúlyt helyezve az „Új indiai film”-re. Ugyanakkor ki kell emelni az indiai film egyedi jellegzetességeit, elsősorban a hindi nyelvű szórakoztató filmek területén, mely a világ más filmgyártásaitól eltérő gyártási és forgalmazási struktúrát, valamint sajátos műfaji alakzatokat és stiláris jellemzőket alakított ki. A kurzus végül rövid áttekintést ad az indiai film kortárs globalizációs folyamatairól, a nyugati hatások beépítésének, valamint az indiai film egyre szélesebb körű nemzetközi megismerésének és népszerűvé válásának jelenségéről. Kötelező szakirodalom: Thompson, Kristin – Bordwell, David: A film története. Budapest, Palatinus, 2007.

11. fej. India, a zenére épülő filmipar. pp. 280-282, 18. fej. India pp. 433-437, 19. fej. Szatjadzsit Raj (1921-1992) pp. 461-464.

Ajánlott szakirodalom: Barnouw, Erik – Krishnaswamy, Subrahamy: Indian Film. Oxford University Press, 1980. Bollywood. Metropolis 2007 no. 1. Ganti, Tejaswini. Bollywood: a Guidebook to Popular Hindi Cinema. New York; London: Routledge, 2004. Rajadhyaksha, Ashish: Az indiai film a kezdetektől a függetlenségig.; Uő: India: A nemzet filmje. In: Új Oxford filmenciklopédia. Budapest, Glória Kiadó, 2003. pp. 412-423; 708-720. Vasudev, Aruna: The New Indian Cinema. New Delhi: Macmillan, 1986.


169

Megjegyzés:


170

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-INDD-452 Péri Benedek

G 2 kr

Sz, 10.30 – 12.00 D/118.

Perzsa nyelv indológusoknak II. A szeminárium célja: A kurzus során a hallgatók olyan szövegolvasási gyakorlatra tesznek szert, melynek birtokában képesek önállóan, szótár segítségével egyszerűbb klasszikus perzsa irodalmi szövegek olvasására, értelmezésére, fordítására. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása és beszámoló az olvasott szövegből. Tematika: Tananyag: The Tooti Nameh, or Tales of a Parot: in the Persian Language with an English Translation. Calcutta, 1801. Kötelező szakirodalom: Ajánlott szakirodalom: Megjegyzés:


171

GÖRÖG TANSZÉK


172

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-XKO-121/a Bolonyai Gábor egy. docens

K hétf� 11– 1145, Kés�bb kijelölt helyen

Esszéírás (klasszika-filológiai tematikával) A szeminárium célja: 1. Annak elsajátítása, hogyan lehet tudományos és tudomány-népszer�sít� írásokat kritikusan olvasni, állításaikat ellen�rizni, az adott téma szakirodalmát megtalálni, a releváns kézikönyveket és adatbázisokat segítségül használni. 2. Az esszéírás elemeinek elsajátítása: hogyan lehet jól körülhatárolt témát választva logikusan felépített, érvekkel alátámasztott dolgozatot írni. A jegyszerzés feltételei, a számonkérés formái és id�rendje: A hallgatók az egyes szemináriumokon végzett munkájuk, valamint két dolgozat és három vázlat alapján kapnak jegyet. A félévi munka menete: 1-3. óra: Egy köztéri szobor (Oláh Mátyás László: Teiresziász) közös megtekintése, majd otthoni munkában a szobor leírása és elemzése, utána pedig a dolgozatok közös megbeszélése. 4-5. óra: Bollók János, Horatius és az asztrológia. Antik Tanulmányok XXXVIII (1994) 72–80. (= Bollók J., Asztrális misztika és asztrológia Janus Pannonius költészetében. Bp, 2003, 149–159.) cím� írásának megbeszélése. A cikkr�l a lényeges pontokat kiemelve és a gondolatmenetet megállapítva vázlatot kell készíteni. Utána megbeszéljük a cikket, valamint azt, hogyan lehet az adott téma szakirodalmában tájékozódni. 6. óra: Karsai György, Antigoné h�siessége. In: Karsai Gy., A szép és a szörnyeteg. Bp., 1999, 25–49. 7-9. óra: J. Winkler, The Ephebes’ Song: Tragoidia and the Polis. In: J. Winkler and F. Zeitlin, Nothing to do with Dionysus? Athenian drama in its social context. Princeton, New Jersey, 1990, 20–62. 10-12. óra: Dolgozatírás és a dolgozatok megbeszélése az olvasott szövegekhez vagy egy köztéri m�vészeti alkotáshoz kapcsolódó témában. A témaválasztás közösen megbeszélt módon történik.


173

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-123/a és BBN-KLF-124/a Horváth László

G H, 17.30–19.00, Cs, 17.30–19.00 F 217

Bevezetés az ógörög nyelvbe, 3 és 4 A szeminárium célja: Az ógörög nyelv leíró nyelvtanának (legalapvet�bb alak- és mondattani jelenségeinek), valamint alapszókincsének megtanítása, néhány fontosabb irodalmi részlet olvastatása, a szövegekhez kapcsolódó kultúrtörténeti ismeretek átadása, el�készítés az auktorok olvasására. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félévközi kisebb dolgozatok alapján kap jegyet. A dolgozatok kérdései a kötelez� olvasmányokkal, illetve a félév során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. Ha az így felajánlott érdemjeggyel a hallgató nem elégedett, vagy órai munkája és dolgozatai alapján nem egyértelm� az érdemjegye, akkor szóbeli beszámolón javíthat jegyén, illetve felelhet jobb jegyért a szorgalmi id�szak végéig. A tervezett tanmenet Ógörög gyakorló és olvasókönyv-b�l (az elvégzend� anyag részletezése heti beosztásban): febr. 14. és 17. – 13. olv. Polgárait betör� Spárta febr. 21 és 24. – 14. olv. Szuronyt szegezz febr. 28. és márc. 3. – 15. olv. Tenger, tenger márc. 7. és 10. – 16. olv. A háború kegyetlen tanító márc. 14. és 17. – 17. olv. Hogyne tudná? márc. 21. és 24 – 18. olv. Egész éjjel tivornyáznak márc. 28. és 31. – 19. olv. Mintha csapda lenne ápr. 4. és 7 - 20. olv. A derék Kritias egészségére ápr. 11. és 14. - 21. olv. A Sókratés elleni vád ápr. 18. és 28. - 22. olv. Ha akarta máj. 2. és 5. - 23. olv. Nyereség a halál máj. 9. és 12. - 24. olv. Csak az Isten tudja máj. 16. és 19. — általános ismétlés; számonkérés Kötelez� szakirodalom: Farkas Z. – Horváth L. – Mayer Gy.: Ógörög gyakorló és olvasókönyv. Typotex. Bp. 1998 Maywald J. – Vayer L. – Mészáros E.: Görög nyelvtan. Tankönyvkiadó. Bp. 198111. Ajánlott szakirodalom: Farkas Z. – Horváth L. – Mayer Gy.: Ógörög nyelvtan és mondattani gyakorlatok. Typotex. Bp. 2000. E. Bornemann – E. Risch: Görög nyelvtan. Lexika Kiadó. Székesfehérvár 1999. Bolonyai Gábor (f�szerk.): Digitális görög nyelvkönyv. Budapest 2006. (Antiqua et orientalia).


174

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-123/b Bolonyai Gábor egy. docens

Gy kedd 1015 – 1145, F 212.

Bevezetés az ógörög nyelvbe 3. A szeminárium célja: Az ógörög nyelv leíró nyelvtanának (legalapvetőbb alak- és mondattani jelenségeinek), valamint alapszókincsének megtanítása, néhány fontosabb irodalmi részlet olvastatása, a szövegekhez kapcsolódó kultúrtörténeti ismeretek átadása, előkészítés az auktorok olvasására. A jegyszerzés feltételei, a számonkérés formái és időrendje: A tantárgy a klasszika-filológia szakirány kötelező tantárgya. Mint szeminárium látogatásköteles. A számonkérés formái és időrendje: Az órák elején ismétlő kérdések az előző óra anyagából, szóban vagy írásban. Olvasandó szövegek: A tankönyv 12-24. olvasmánya. A kurzuson használt tankönyv: Bolonyai G. – Forró O. – Kulin V.: Istenek párbeszédei. Bevezetés az ógörög nyelvbe. Bp. 2006. Interneten hozzáférhető: https://christal.elte.hu/curriculum2/Okor-kelet/Gorog.nyelvkonyv/ Ajánlott nyelvtankönyv: E. Bornemann – E. Risch: Görög nyelvtan. Lexika Kiadó, Székesfehérvár, 1999. Maywald J. – Vayer L. – Mészáros E.: Görög nyelvtan.Tankönyvkiadó, Bp. 198111. Megjegyzés:


175

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-124/b Bolonyai Gábor egy. docens

K péntek 830 – 10, F 212.

Bevezetés az ógörög nyelvbe 4. Az előadás célja: Az ógörög nyelv leíró nyelvtanának (legalapvetőbb alak- és mondattani jelenségeinek), valamint alapszókincsének megtanítása, néhány fontosabb irodalmi részlet olvastatása, a szövegekhez kapcsolódó kultúrtörténeti ismeretek átadása, előkészítés az auktorok olvasására. A jegyszerzés feltételei, a számonkérés formái és időrendje: A tantárgy a klasszika-filológia szakirány kötelező tantárgya. A félév során átvett szövegek fordítása és a hozzá kapcsolódó nyelvtani ismeretek kikérdezése szóbeli vizsgán. Olvasandó szövegek: A tankönyv 12-24. olvasmánya. A kurzuson használt tankönyv: Bolonyai G. – Forró O. – Kulin V.: Istenek párbeszédei. Bevezetés az ógörög nyelvbe. Bp. 2006. Interneten hozzáférhető: https://christal.elte.hu/curriculum2/Okor-kelet/Gorog.nyelvkonyv/ Ajánlott nyelvtankönyv: E. Bornemann – E. Risch: Görög nyelvtan. Lexika Kiadó, Székesfehérvár, 1999. Maywald J. – Vayer L. – Mészáros E.: Görög nyelvtan.Tankönyvkiadó, Bp. 198111. Megjegyzés:


176

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, II (tavaszi) félév BBN-KLF 203 Horváth Judit

Gy

Kedd 12.00-13.30 F 217.

Ógörög szövegolvasás 3 Homérosz: Odüsszeia 1. ének A szeminárium célja: Ismerkedés az epikus költészettel az Odüsszeia olvasásán keresztül. Nyelvi, tartalmi, poétikai, eposztörténeti, vallástörténeti elemzések. A jegyszerzés feltételei: A hallgatók részben a féléves munkájuk, részben – ahol szükséges - a félév végi szóbeli beszámoló alapján kapnak jegyet. A beszámoló anyaga a félév során közösen elolvasott és feldolgozott 1 ének. Olvasandó szövegek/Tematika: Odüsszeia 1. ének Kötelező szakirodalom (az órai munkához): Németh Gy. – Ritoók Zs. – Sarkadi J. – Szilágyi J. Gy.: Görög művelődéstörténet

Osiris 2006.19-45. Ajánlott szakirodalom: Szabó Árpád: Homérosz világa. Budapest,1956. Megjegyzés:


177

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF 204 Nemes Júlia

Gy

Kedd, 10:00-11:30 F 217.

Ógörög szövegolvasás 4. (Xenophón) A szeminárium célja: Ismerkedés a görög prózával Xenophón műveiből vett szemelvények alapján, emellett harcászati érdekességek megvitatása modernkori hadászati elemzések segítségével. A jegyszerzés feltételei: A hallgatók kisebb szövegegységek végén írásban számot adnak az előző órák szóanyagáról, illetve két alkalommal fordítási dolgozatot írnak. Olvasandó szövegek/Tematika: Memorabilia (3.1), Kyrou paideia (6.1.1-12, 23-31; 6.2.1-3,12-35; 6.3.1-6, 18-20, 22-34; 7.1.1-40), Anabasis (1.5.9-10; 1.7.19-20; 1.8; 3.4.1-5, 18-23) a csoport haladásától függő mennyiségben. Kötelező szakirodalom: Esetenként az olvasott szemelvények jobb megértése érdekében a művek magyar

nyelvű műfordításának megfelelő passzusai. Ajánlott szakirodalom: Xenophón: Kürosz nevelkedése. Anabasis (ford. Fein J.). Bp., Európa (1979) Xenophón filozófiai és egyéb írásai (szerk. Németh Gy.). Bp., Osiris (2003) Perjés Géza: Clausewitz. Bp., Magvető (1983) Megjegyzés:


178

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-205, BBN-KLF-207 Bolonyai Gábor egy. docens

Gy kedd 830 – 10, F. ép. II. 217.

Ógörög szövegolvasás 5 vagy 7: Platón: Ión A szeminárium célja: „Mert lenge lény a költő és szárnyas és szent, s mindaddig nem képes alkotni, míg az isten el nem töltötte, józansága el nem hagyta, és többé nincs benne értelem.“ – a tanegység célja ismerkedés a költői és előadói ihletettség platóni elméletével, valamint általában a szókratikus dialógusok világával, filozófiai érvelésével, a platóni nyelv sajátosságaival. A jegyszerzés feltételei: Mint szeminárium látogatásköteles. Egy-egy órán átlagosan egy-másfél Stephanus-oldalnyi szöveget fogunk átvenni, de a mindenkori hallgatóktól függ, hogy a tényleges tempó ennél gyorsabb vagy lassabb lesz. Az elsődleges cél az órán átvett mondatok minél pontosabb megértése, nehezebb szavak és alaktani jelenségek tisztázása, nagyobb szövegtani egységek és a gondolatmenet követése. A számonkérés formái és időrendje: 1. Az órák elején ismétlő kérdések az előző óra anyagából, szóban vagy írásban. 2. Két időpontban nagydolgozat: kb. 10-15 soros szövegrészlet fordítása az addig átvett anyagból. 3. Egy kb. 3 oldal hosszúságú szemináriumi dolgozat május 1-ig, melyben az alább felsorolt cikkek közül legalább egyet kell elemző módon ismertetni. Olvasandó szövegek: Az olvasott szöveg a Lysis (203 A – 222 D), valamint ajánlott kiegészítő olvasmányként Platón: Phaidros 243-247. Ajánlott szövegkiadások és kommentárok: Plato: Ion. Ed. by A. Rijksbaron (Leiden – Boston, 2007). Platonis opera omnia, recogn. J. Burnet. (OCT 1903); Ion in vol. III. Platon, Oeuvres complétes, t. V.1, texte établi et traduit par L. Méridier. (Paris 1931, Budé). Platon, Ion, herausgegeben von H. Flashar (griechisch-deutsch). München 1963. P. Murray, Platon on Poetry. Cambridge 1996. Ajánlott monográfia: H. Flashar, Der Dialog Ion als Zeugnis platonischer Philosophie. Berlin 1958. Ismertetésre ajánlott olvasmányok: H. Diller, Probleme des platonischen Ion. Hermes 83 (1955) 171–187. K. Dorter, Thi Ion: plato’s Characterisation of Art. Journal of Aesthetics and Art Criticism 32 (1973–74) 65–78. C. Janaway, Craft and Fineness in Plato’s ion. Oxford Studies in Ancient Philosophy


179

10 (1992) 1–23. T.F. Morris, Plato’s Ion on what poetry is about. Ancient Philosophy 13 (1993) 265–272. G.M. Ledbetter, Poetics before Plato: interpretation and authority in early Greek theories of poetry. Princeton 2003,79-98.


180

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF 206 Horváth Judit

Gy

Szerda 14.00-15.30 F 217.

Ógörög szövegolvasás 6 (Hérodotosz) A szeminárium/előadás célja: Ismerkedés a görög történetírás kezdeteivel, Hérodotosz történetírói szemléletével, az ión prózával. A jegyszerzés feltételei: A hallgatók a félévi munkájuk és – ahol szükséges - a félév végi szóbeli beszámoló alapján kapnak jegyet. A beszámoló anyagát a félév során együtt elolvasott és feldolgozott szövegek alkotják. Olvasandó szövegek/Tematika: Hérodotosz: a Görög perzsa háború 1. könyv, 1-94. fejezet Kötelező szakirodalom: Németh Gy. – Ritoók Zs. – Sarkadi J. – Szilágyi J. Gy.: Görög művelődéstörténet

Osiris 2006. 426-434. Ajánlott szakirodalom: Szabó Árpád: Óperzsa novellák. Budapest, 1948. Megjegyzés:


181

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF 208.43., BMA-KLFD-GÖR-462.11 Horváth Judit és Nagy Árpád Miklós

Gy

Péntek 12.30-14.30 (minden második hét) Szépművészeti Múzeum

Ógörög szövegolvasás 8 (Múzeumi gyakorlat) Szakszeminárium A szeminárium célja: Bevezetés a szövegek és tárgyak párhuzamos elemzésének módszerébe. Szophoklész és a görög művészet klasszikus korszaka. A jegyszerzés feltételei: A hallgatók a félévi munkájuk, illetve a félév végi szóbeli beszámoló alapján kapnak jegyet. A beszámoló anyaga a félév során elolvasott szövegek, a megtekintett tárgyak, valamint egy vagy több, a hallgató számára ismeretlen tárgy elmezése. Olvasandó szövegek/Tematika: Szemelvények Szophoklész drámáiból Kötelező szakirodalom (a beszámolóra): Németh György – Ritoók Zsigmond – Sarkady János – Szilágyi János György: Görög

művelődéstörténet. Budapest 2006. A Szophoklészről szóló fejezet; a Periklész művészei c. fejezet

Ajánlott szakirodalom: (A félév során megtekintett tárgyakhoz) Szilágyi János György: Antik művészet. Vezető az Antik Gyűjtemény állandó

kiállításához. Budapest, 2002. Megjegyzés: A kurzust bármilyen nyelvi szinten álló hallgató fölveheti. Ezt az egyes órákon és a beszámolón is tekintetbe fogjuk venni.


182

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF 208.40 és BMA-KLFD-GÖR 462.12 Bolonyai Gábor és Németh György

Gy

Hétfő 12.15-13.45 F/217.

Ógörög szövegolvasás 8, Szakszeminárium (Papiruszok olvasása) A szeminárium célja: Ismerkedés a papiruszok típusaival, azok sajátos nyelvezetével, írásmódjával, rövidítési módszereivel stb., a töredékek közös, valamint egyéni olvasása révén. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása, valamint egy töredék egyéni feldolgozása (átírása, lefordítása, magyarázata és értelmezése). Ajánlott szakirodalom: Moravcsik Gyula: A papiruszok világából. Bp. 1942. Moravcsik Gyula: Miről vallanak a papiruszok? Bp. 1961. Turner, E.G., Greek Papyri: An Introduction,Oxford 1980. Montevecchi, O., La Papirologia, 2nd ed., Milano 1988. Bagnall, R.S., Reading Papyri, Writing Ancient History, London 1995. McNamee, K., Abbreviations in Greek Literary Papyri and Ostraca, BASP Suppl. 3, Chicago 1981. Oates, J., Bagnall, R., Willis, W., Worp, K.A., Checklist of Editions of Greek, Latin, Demotic and Coptic Papyri, Ostraca and Tablets. BASP. Suppl. 9 (2001). Mayser, E., Grammatik d. griech. Papyri aus d. Ptolemäerzeit, Berlin and Leipzig 1906-1938. Gignac, F., A Grammar of the Greek Papyri of the Roman and Byzantine Periods, v. 1: Phonology, Milano 1976; v.2: Morphology, Milano 1981. http://www.lib.umich.edu/papyrus-collection/select-bibliography-papyrology Megjegyzés:


183

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-212/a Horváth László

G Sz, 8.00–9.30 EC 19 (Borzsák-könyvtár)

Ógörög leíró nyelvtan, 2 A szeminárium célja: A tantárgy célja a szakirányos hallgatók ógörög nyelvi képzettségének elmélyítése, aktív nyelvi kompetenciájuk növelése. A nyelvi képzés egyik fő elemeként a kurzus során a hallgatók elsajátítják az ógörög nyelv (elsősorban az attikai, másodsorban az ión nyelvjárás, valamint az epikus nyelv) leíró nyelvtanát (alak- és mondattani jelenségeit), valamint alapszókincsét. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató összesen 3 alkalommal hiányozhat. A hallgatók az órai munkában való részvétel mellett minden héten írásos formában is számot adnak tudásukról (nyelvtan, szókincs); az így szerzett részjegyek matematikai átlaga adja a félév végén javasolt osztályzatot. Ha az így felajánlott érdemjeggyel a hallgató nem elégedett, vagy órai munkája és dolgozatai alapján nem egyértelmű az érdemjegye, akkor szóbeli beszámolón javíthat jegyén, illetve felelhet jobb jegyért a szorgalmi időszal végéig. Nem szerez jegyet az a hallgató, akinek három (vagy annál több) dolgozata hiányzik. A tervezett tanmenet (az elvégzendő anyag részletezése heti beosztásban): febr. 15. – Orrhangú igék osztálya febr. 22. – Kezdő igék osztálya márc. 1 – E-osztály márc. 8. – Vegyestövűek osztálya márc. 22. – Mi-végűek bevezetés márc. 29. – Mi-végűek első csoportja 1. ápr. 5. – Mi-végűek első csoportja 2. ápr. 12. — Mi-végűek második csoportja 1. ápr. 19. — Mi-végűek második csoportja 2. máj. 3. — A histémi-t követő igék máj. 10. — Mi-végűek harmadik csoportja máj. 17. — Mi-végűek harmadik csoportja 2, összefoglalás. Kötelező szakirodalom: Maywald József – Vayer Lajos – Mészáros Ede: Görög nyelvtan. Tankönyvkiadó, Bp. 198111. Horváth L. – Mészáros T. (vál.): Ógörög szószedet Xenophón és Platón művei alapján (jegyzet). Farkas Z. – Horváth L. – Mayer Gy.: Ógörög nyelvtan és mondattani gyakorlatok. Typotex. Bp. 2000. Az óraadótól kidolgozott kéziratos mellékletek.


184

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2009/10, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-212/b és 214/b Kopeczky Rita

G

K 14:00-15:30 F 217.

Ógörög leíró nyelvtan 2.b/4.b A szeminárium célja: A tantárgy célja a szakirányos hallgatók ógörög nyelvi képzettségének elmélyítése, aktív nyelvi kompetenciájuk növelése. A nyelvi képzés egyik fő elemeként a kurzus során a hallgatók elsajátítják az ógörög nyelv (elsősorban az attikai, másodsorban az ión nyelvjárás, valamint az epikus nyelv) leíró nyelvtanát (alak- és mondattani jelenségeit), valamint alapszókincsét. Ez a kurzus nem az ógörög szakirányos MA előkészítését szolgálja, ahhoz képest egyszerűbb követelményeket támaszt. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató összesen 3 alkalommal hiányozhat. A hallgatók az órai munkában való részvétel mellett minden héten írásos formában is számot adnak tudásukról (nyelvtan, szókincs); az így szerzett részjegyek átlaga adja a félév végén javasolt osztályzatot. Nem szerezhet jegyet az a hallgató, akinek három vagy annál több dolgozata hiányzik vagy értékelhetetlen. Olvasandó szövegek/Tematika: A tervezett tanmenet az Ógörög olvasó- és gyakorlókönyvből, a vonatkozó nyelvtannal: febr. 9.: Ismétlés febr. 16.: 25. lecke (Midőn a dórok...) febr. 23.: 26. lecke (A történetírás kezdetei) márc. 2.: 27. lecke (A pénzügyi antitalentum) márc. 9.: 28. lecke (Engedtessék meg nekünk) márc. 16.: 29. lecke (Sem igaz tanútól...) márc. 23.: 30. lecke (Az emberevő...) márc. 30.: 31. lecke (A történetírás haszna) ápr. 13.: 32. lecke (A cserépszavazás) ápr. 20.: 33. lecke (A leghosszabb háború) ápr. 27.: 34. lecke (Örök időkre szóló...) máj. 4.: 35. lecke (Történetírók mindenütt) máj. 11.: Végelszámolás Kötelező szakirodalom: Farkas Z. – Horváth L. – Mayer Gy.: Ógörög olvasó- és gyakorlókönyv. Typotex, Budapest, 1998. Maywald J. – Vayer L. – Mészáros E.: Görög nyelvtan. Tankönyvkiadó, Budapest, 198111. Farkas Z. – Horváth L. – Mayer Gy.: Ógörög nyelvtan és mondattani gyakorlatok. Typotex, Budapest, 2000. Ajánlott szakirodalom:


185

E. Bornemann – E. Risch: Görög nyelvtan. Lexika, Székesfehérvár, 1999. Megjegyzés: A beosztás tájékoztató jellegű, a csoport teherbírása fényében módosulhat.


186

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-KLFD-GÖR-102 Horváth Judit

Gy

Szerda 16.00-17.30 F 217.

Ógörög nyelvtan 2. A szeminárium célja: A görög alárendelt mondatok és az igeneves szerkezetek áttekintése A jegyszerzés feltételei: A hallgatók részben a féléves munkájuk, részben – ahol szükséges - a félév végi szóbeli beszámoló alapján kapnak jegyet. Olvasandó szövegek/Tematika: A kijelölt mondattani anyagot Szophoklész Philoktétész c. drámájának szövege alapján, az egyes mondattani jelenségeket illusztráló mondatok elolvasásával fogjuk áttekinteni. Kötelező szakirodalom (az órai munkához): E. Bornemann-E. Risch: Görög nyelvtan. Lexika, 1999. A vonatkozó mondattani

fejezetek. Ajánlott szakirodalom: Megjegyzés:


187

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-KLFD-GÖR-111, BMA-KLFD-GÖR-112. Horváth Judit

Gy

Csütörtök 13.00-13.45 13.45-14.30 F 217.

Ógörög stilisztika 1, 2. A szeminárium/előadás célja: A görög költői és prózai nyelv legfontosabb sajátosságainak rövid történeti és műfaj szerinti áttekintése A jegyszerzés feltételei: A hallgatók a félévi munkájuk és – ahol szükséges - a félév végi szóbeli beszámoló alapján kapnak jegyet. . Olvasandó szövegek/Tematika: A félév anyagát illusztráló költői és prózai szemelvények A himnikus forma; Zeusz-himnuszok Hésziodosztól Kleiszthenészig Az epikus stílus Az elégia stílusa A kardal stílusa Stlisztikai jelenségek a drámákban (pl. a sztikhomüthia) A hellénisztikus költői műfajok stílusa A próza kezdetei (A szüroszi Phereküdész, Hekataiosz) A történetírók stilisztikai jellegzetességei A hellénisztikus próza stílusa Kötelező szakirodalom (a beszámolóra): Ajánlott szakirodalom: Megjegyzés:


188

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-KLFD-GÖR-122.04 OGN-218 Horváth László

G P, 8.00–9.30 EC 19 (Borzsák-Könyvtár)

Plutarchos szövegolvasás A szeminárium célja: az MA- illetve kredites képzésben résztvevő hallgatók ógörög nyelvi képzettségének erősítése, aktív nyelvi kompetenciájuk növelése. A nyelvi képzés egyik fő elemeként a hallgatók Plutarchos Alexandros-életrajzát olvassák. A szöveg értelmezését beható nyelvi elemzés egészíti ki. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató összesen 3 alkalommal hiányozhat. A hallgatók az órai munkában való aktív részvétel mellett összesen két alkalommal írásos formában is számot adnak tudásukról; az így szerzett részjegyek matematikai átlaga adja a félév végén javasolt osztályzatot. Ha az így felajánlott érdemjeggyel a hallgató nem elégedett, vagy órai munkája és dolgozatai alapján nem egyértelmű az érdemjegye, akkor szóbeli beszámolón javíthat jegyén, illetve felelhet jobb jegyért a szorgalmi időszak végéig. Nem szerez jegyet az a hallgató, akinek három (vagy annál több) dolgozata hiányzik. A tervezett tanmenet (az elvégzendő anyag részletezése heti beosztásban): febr. 18. – bevezetö 1-2. cap. febr. 25. – 3-9. cap. márc. 4. – 10-16. cap. márc. 11. – 17-22. cap. márc. 18. – 23-28. cap. márc. 25. – 29-35. cap. ápr. 1. – 36-41. cap. ápr. 8. — 42-48. cap. ápr. 15. — 49-55. cap. ápr. 29. — 56-63. cap. máj. 6 — 64-70. cap. máj. 13. — 71-77. cap. máj. 20. — Összefoglalás Kötelező szakirodalom: H. Erbse, Die Bedeutung der Synkrisis in den Prallelbiographien Plutarchs. Hermes (84) 398-424. Ajánlott szakirodalom: Plutarkhosz: Párhuzamos életrajzok (fordította: Máthé Elek) utószóval.


189

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-KLFD-GÖR-122.07 Horváth Judit

Gy

Csütörtök 15.00-16.30

Ógörög auktorolvasás A szeminárium célja: A görög tragédia nyelvi, tartalmi (vallástörténeti, poétikai, irodalmi, történeti) sajátosságainak tanulmányozása. A három Élektra-dráma összehasonlítása A jegyszerzés feltételei: A hallgatók részben a féléves munkájuk, részben – ahol szükséges - a félév végi szóbeli beszámoló alapján kapnak jegyet. Olvasandó szövegek/Tematika: Euripidész: Élektra Kötelező szakirodalom (a beszámolóra): Németh György – Ritoók Zsigmond – Sarkady János – Szilágyi János György: Görög

művelődéstörténet. Budapest 2006. – Az Euripidészről szóló fejezet Ajánlott szakirodalom: Karsai Gy.:A Szép és a Szörnyeteg. Budapest, 1999. Megjegyzés:


190

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, I. (tavaszi) félév BMA-KLFD-412-04 Bolonyai Gábor

G hétfő 14– 1530, F 212.

Ógörög, római és középkori irodalom: fejezetek a hellénisztikus és római kori görög irodalom történetéből Az előadás célja: A két irodalmi korszak egy-egy jellegzetes kérdésének, problémájának szövegközpontú bemutatása. A jegyszerzés feltételei, a számonkérés formái és időrendje: Az órán elemzett szövegek ismerete, valamint hét szerző (Menandros, Kallimachos, Theokritos, Apollónios Rhodios, Polybios, Plutarchos, Lukianos) életműve az ajánlott irodalomtörténeti kézikönyvek valamelyikének alapján. Tematika: 1. Symposion: ivás előtt Ariphrón, Hygieiához + Aristotelés, Aretéhez + Kleanthés, Zeus-himnusz 2. Symposion: ivás közben Kallimachos, Az ikosi vendég + Platón, Prótagoras 3. Hellénisztikus elbeszéléstechnika Kallimachos, Akontios és Kydippé + Ovidius, Heroides + Alkiphrón, Levelek 4. Az egyszerű ember műélvezete Theokrtitos, 15. Idill + Héróndas, 4. mimosz, Kallimachos, jambus 5. A himnuszköltészet új formái Kallimachos, Pallas fürdője + Orphikus himnuszok 6. A szavakon túl 1: az ekphrasis Lukianos, Egy teremről + Philostratos, Képmások 7. A szavakon túl 2: a táncművészet Lukianos, A táncról + Libanios, A táncról 8. A trójai háború igaz történetei: küzdelem a homérosi hagyománnyal Dión, Trójai beszéd + Lukianos, Az álom vagy a kakas + Philostratos, Hőstörténet 9. Császárkori stíluselméletek Longinos, A fenségről + Hermogenés, A stílusfajtákról, + Tacitus, Beszélgetés a szónokról 10. Görögnek lenni és nem lenni Dión Chrysostomos [= Favorinos], Korinthosi beszéd (37) + Dión, 13. A


191

száműzetésről + Musonios: A száműzetés nem rossz + Lukianos, Az álom avagy Lukianos élete 11. Változatok a házasságra Plutarchos: Házassági tanácsok + Xenophón, A gazdálkodásról + Platón, Törvények 8. k. 12. A szerelmi fejlődésregény Longos, Daphnis és Chloé 13. A szónokiskolák Aphthonios: Szónoki ujjgyakorlatok + Libanios, Mintabeszédek Ajánlott irodalomtörténetek: A. Lesky Cambridge Dihle


192

ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-KLFD-422 Ittzés Máté

K 2 kr

Cs, 12.30–14.00 Ifj. I/1.

Görög nyelvtörténet Az előadás célja: Az előadás célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a görög nyelv történetével az indoeurópai alapnyelvtől kezdve a Kr. e. 5-4. század klasszikus attikai nyelvjárásáig, és vázlatos áttekintést kapjanak a görög nyelv posztklasszikus fejleményeiről. A jegyszerzés feltételei: A jegyszerzés a félév végén kollokvium formájában történik, melynek anyagát a félév során tárgyalt témák alkotják, elsősorban az előadás anyagára támaszkodva. Tematika: Az indoeurópai alapnyelv jellegzetességei; az ie. őshaza kora és helye; a görög az ie. nyelvcsaládon belül; az ún. balkáni ie. tömb; az „ősgörög“ nyelvállapot jellegzetességei; a „pregörög“ nyelv kérdése; a mykénéi nyelvjárás; a görög nyelvjárások a Kr. e. 1. évezredben; az irodalmi nyelvváltozatok; a koiné; a posztklasszikus görög nyelv fejlődésének tendenciái; a görög írások (lineáris B; ciprusi szótagírás; görög alfabétum). Kötelező szakirodalom: MOHAY A.: Görög. In FODOR I. (szerk.): A világ nyelvei. Budapest, 2000, 456–471. PALMER, Leonard R. 1980. The Greek Language. London, Faber. /Great Languages/ Ajánlott szakirodalom: ADRADOS, Francisco Rodríguez 2002. Geschichte der griechischen Sprache. Von den Anfängen bis heute. Übers. von Hausbert Bertsch. Tübingen–Basel, Francke. /UTB, 2317./ HOFFMANN, Otto – DEBRUNNER, Albert 1969. Geschichte der griechischen Sprache. 1. Bd. Bis zum Ausgang der klassischen Zeit. 4. Aufl. bearb. von Scherer, Anton. 2. Bd. Grundfragen und Grundzüge des nachklassischen Griechisch. 2. Aufl. bearb. von Scherer, Anton. Berlin. HORROCKS, Geoffrey 1997. Greek. A History of the Language and Its Speakers. London–New York, Longman. JOSEPH, Brian D. 1987. Greek. In COMRIE, Bernard (ed.): The World’s Major Languages. London–Sydney, Croom Helm, 410–439. p. MEIER-BRÜGGER, Michael 1992. Griechische Sprachwissenschaft. 1–2. Bde. Berlin–New York, de Gruyter. /Sammlung Göschen, 2241–2242./ MEILLET, Antoine 1975. Aperçu d’une histoire de la langue grecque. Avec bibliographie mise à jour et complétée par Olivier Masson. 8ème éd. Paris, Klincksieck. SCHMITT, Rüdiger 1991. Einführung in die griechischen Dialekte. 2. Aufl. Darmstadt, Wissenschaftliche Buchgesellschaft.


193

Megjegyzés:


194

BMA-KLFD-431 Bene László

Gy H, 16:00-17:30 Múk 4/F II/212.

Antik filozófia A szeminárium/előadás célja: A kurzus az antik filozófia legjelentősebb teljesítményeiről kísérel meg áttekintést nyújtani. A jegyszerzés feltételei: A kötelező irodalom feldolgozása, különös tekintettel a forrásszövegekre. Az óra látogatásköteles, a hallgató összesen 3 alkalommal hiányozhat. A számonkérés módja: szóbeli vizsga a félév végén, melyen a hallgató számot ad a megjelölt források szövegszerű ismeretéről, valamint a bennük tárgyalt teoretikus problémák megértéséről. Olvasandó szövegek/Tematika: 1. A görög filozófia kezdetei. 2. Hérakleitos. 3. Parmenidés. 4-6. Platón. 7-8.

Aristotelés. 9-10. Hellénisztikus iskolák. 11-12. Újplatonizmus. G. R. Kirk-J. E. Raven-M. Schofield, A preszókratikus filozófusok. Atlantisz, 1998: Hérakleitosz (271-316); Parmenidész (353-385). Platón, Szókratész védőbeszéde, in: Platón: Euthüphrón. Szókratész védőbeszéde.

Kritón, Atlantisz, 2005, 55-112. Platón, Az állam I., IV-VII. és X. könyv, in: Platón összes művei, Európa, 1984, II.

kötet. Arisztotelész, A lélek (II.1-3., 5. és 12. fejezet; III.3-5., 8. és 10. fejezet), in: Lélekfilozófiai írások, (ford. Steiger K.), Európa, Bp. 1988, 49-62, 70-74, 102-104, 116-129, 137-138, 143-146. Arisztotelész, Nikomakhoszi etika (I.-III. könyv, VI. könyv, X. könyv, 6.-10. fejezet), Európa, Bp. 1987, 5-88, 157-177, 290-307. Epikurosz legfontosabb filozófiai tanításai, Farkas Lőrinc, 1994. Epiktétosz, Kézikönyvecske, Európa, 1978. Plótinosz, A Jóról vagy az Egyről (Enn. VI.9.), In: Plótinosz, Az Egyről, a szellemről és a lélekről, Bp., 1986, 327-349. Kötelező szakirodalom: Bene László, „Görög-római filozófia”, in: Boros Gábor (főszerk.): Filozófia. Akadémiai Kiadó, 2007, 23-244. Ajánlott szakirodalom: Platón összes művei kommentárokkal, Atlantisz, 1998-


195

Arisztotelész, Az égbolt, Akadémiai, 2009. Kendeffy Gábor (szerk. ), Antik szkepticizmus. Cicero- és Sextus Empiricus-szövegek, Bp. Atlantisz 1998. Lucretius, A természetről, ford. Tóth Béla, Debrecen, 1950. Somos Róbert (szerk.), Középső platonizmus, Osiris, Bp. 2005 Boethius, A filozófia vigasztalása, Európa, Bp. 1979. Bugár István – Lautner Péter (szerk.), Sors és szabadság. Az emberi autonómia problémája az antik filozófiában a Kr. utáni II. századig, Kairosz 2006. Bugár István (szerk.), Kozmikus teológia. Források a görög filozófiai istentan történetéhez a kezdetektől az első apologétákig, Kairosz, 2005. * G.B. Kerferd, A szofista mozgalom, Osiris, 2003. Betegh G. – Böröczki T. (szerk.), A formák és a tudás, Gondolat 2007. David Ross, Arisztotelész, Osiris, 1996. A. A. Long, Hellenisztikus filozófia, Osiris, 1998. R. Wallis, Az újplatonizmus, Osiris, 2002. Megjegyzés:


196

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, I. (tavaszi) félév BMA-KLFD-453-01 Bolonyai Gábor

G kedd 12– 1330, F 212.

Ógörög-latin szövegolvasás: Seneca és görög elődei A szeminárium célja: Ismerkedés a görög és a latin tragédia világával, a két kultúra egymástól sok szempontból eltérő, sok szempontból hasonló drámai hagyományaival. A jegyszerzés feltételei, a számonkérés formái és időrendje: A hallgatók a féléves munkájuk, valamint egy öt oldalas szemináriumi dolgozat elkészítése alapján kapnak jegyet. Olvasandó szövegek: Szemelvények Aischylos: Agamemnón és Seneca: Agamemno, valamint Euripidés: Médeia és Seneca: Medea c. drámáiból, továbbá magyarul a teljes művek. A félév első órájára az Agamemnón-darabokat, hetedik órájára pedig a Médeia-drámákat kell elolvasni magyarul. Ekkor fogjuk közösen elemezni a műveket, és egyúttal megbeszélni, hogy mely részleteket fogjuk a rá következő öt-öt órán mondatról mondatra haladva is elolvasni, a szokásos módon. Ajánlott szövegkiadás: Aischylos, Agamemnón: M. West Teubner-kiadása (Stuttgart), G. Murray (Oxford Classical Texts), D. Page (OCT), O. Mazal (Budé) Seneca, Agamemno: R. J. Tarrant (Cambridge 1976), F.-R. Chaumartin (Budé, Paris, 1996-9) Euripidés, Médeia: J. Diggle (OCT), H. van Looy (Teubner) Seneca, Medea: O. Zwierlein (Stuttgart 1986), L. Herrmann (Budé, Paris, 1924-26) Ajánlott kommentárok: Aischylos, Agamemnón: E. Fränkel (Oxford 1950), J. Denniston – D. Page (Oxford 1960) Seneca, Agamemno: Tarrant (l. fentebb) Seneca, Medea: Zwierlein (l. fentebb) Euripidés, Médeia: D. Page (Oxford 19642), D. J. Mastronarde (Cambridge 2002), V. Di Benedetto (Milano 20072)


197

BBN-KLF-208.41, BMA-KLFD-GÖR-462.10 Bene László

Gy

Cs 10.00-11.30 Múk 4/F II/217.

Ógörög szövegolvasás 8: Plótinos: Enn. V.3 A szeminárium/előadás célja: Plótinos az újplatonizmus legjelentősebb filozófusa, írásaiban egyszerre van jelen az érvelés teoretikus szigora és a spirituális tapasztalat elevensége. Az V. Enneas 3. értekezése (Peri tón gnóristikón hüpostaseón kai tou epekeina) érett kori műve, melyben az önismeret hagyományos problémájából kiindulva gondolja végig ismeretelmélete és metafizikája alapkérdéseit. Tézise szerint az önismeret szigorú értelemben véve az isteni Értelem jellemzője – ennek szerkezetét Aristotelés teológiájára és lélekfilozófiájára támaszkodva vázolja fel. Fő kérdése, hogy miként kerülhet kapcsolatba az emberi lélek az isteni Értelemmel, és hogy miként juthat el az isteni Értelem princípiumához, a tökéletes önismeret szintjét is meghaladó Egyhez. Az órán nyelvi és filozófiai szempontból elemezzük a mű szövegét. A kurzus az előző félévi szövegolvasás folytatása, az értekezést a 6. fejezettől olvassuk tovább. A munkába a téma iránt komolyan érdeklődő új résztvevők is bekapcsolódhatnak. A jegyszerzés feltételei: Az óra látogatásköteles, a hallgató összesen 3 alkalommal hiányozhat. A számonkérés formái s időrendje: A félév közepén és végén ZH, melyen a már olvasott szöveg valamely szemelvényét kell lefordítani. Az értékelésben a félévi órai munka jelentős súllyal esik latba (50%). Olvasandó szövegek/Tematika: Plotini Opera, t. II., ed. P. Henry – H.-R. Schwyzer, OCT, Oxford, 1977, 206-233. Kötelező szakirodalom: Ajánlott szakirodalom: Beierwaltes, W.: Selbsterkenntnis und Erfahrung der Einheit. Plotins Enneade V, 3. Klostermann, Frankfurt, 1991. Emilsson, E. K.: Plotinus on Intellect. Oxford, 2007. Megjegyzés:


198

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, II. (tavászi) félév ÚJG-102 Nakos Konstantinos

G H 16:30–19.30 Cs 16.30-18.00 F. Épület 234 (Hétfőn) F. Épület 214 (Csütörtökön)

Újgörög nyelv kezdőknek 2. A szeminárium célja: Az újgörög nyelv alapjainak elsajátítása A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései a tankönyv anyagával és az órai magyarázatokkal kapcsolatosak. Olvasandó szövegek: Τα Νέα Ελληνικά για ξένους. Thessaloniki: University Studio Press, 1999 Irodalom: [Σχολείο Νέας Ελληνικής του Α.Π.Θ.] Τα Νέα Ελληνικά για ξένους. Thessaloniki: University Studio Press, 1999 Mohay A., Újgörög-magyar kéziszótár. Budapest: Akadémiai Kiadó 1988. [Koós E.] Ουγγροελληνικό - Ελληνοουγγρικό Λεξικό. Athén: Καλοκάθης, 2003. Davies H. + Kállay G., Kezdők görög nyelvkönyve. Budapest: Holnap Kiadó – Usborne Pub-lishing, 2000. Berki F., Újgörög társalgási zsebkönyv. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1993.


199

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, II. (tavászi) félév ÚJG-132 Nakos Konstantinos

G CS 18:00–19:30 F. Épület 214 (Csütörtök)

Újgörög szöveginterpretációk 2. A szeminárium célja: Az újgörög nyelv alapjainak elmélyítése költői szövegeken keresztül és ismerkedés a mai görög kultúrával. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései a tankönyv anyagával és az órai magyarázatokkal kapcsolatosak. Irodalom: Hadzisz, Dimitriosz (1966), Kövek. Újgörög líra. Budapest: Európa. Hadzisz, Dimitriosz (1971), Az újgörög irodalom kistükre. Budapest: Európa. Ajánlott szakirodalom: A szakirány saját fejlesztésű tananyagai, valamint Újgörög irodalomgyűjtemény, Újgörög Szakcsoport - Budapest 2009.


200

ELTE BTK, ÓTI, Görög Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév UJG-212 Solti Dóra

G Ifj. épület fsz. 1

Újgörög nyelv haladóknak 2. A szeminárium célja: A tantárgy az “Újgörög nyelv haladóknak 1.” c. kurzus folytatása. Célja az eddig megszerzett ismeretek elmélyítése, rendszerezése, valamint fejlesztése. A kurzus a négy készség (írásbeli szöveg értése ill. létrehozása, valamint szóbeli szöveg értése ill. létrehozása) egyidejű fejlesztésére törekszik. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései az alább megadott olvasmányokkal, illetve a félév során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. Tankönyvek/Olvasandó szövegek: Δηµητρά, Δ. —Παπαχειµώνα, Μ., Ελληνικά τώρα 1+1, Athén: Νόστος, 2002 Αρβανιτάκης Κ.— Αρβανιτάκη Φ., Επικοινωνήστε ελληνικά 1-3. (Νέα έκδοση) Athén: Δέλτος, 2002-2009 Αρβανιτάκη, Φ. — Παντελόγλου, Λ. — Καραδήµος, Γ. — Νέλλα, Γ., Άκου να δεις 1-3. (Νέα έκδοση) Athén: Δέλτος, 2006-2007 Kötelező szakirodalom: Mohay A., Újgörög-magyar kéziszótár. Budapest: Akadémiai Kiadó 1988. Koós E., Magyar-görög, görög-magyar kisszótár. Budapest: Kossuth 2009 Davies H.— Kállay G., Kezdők görög nyelvkönyve. Budapest: Holnap Kiadó – Usborne Publishing, 2000. Purosz A., Kompakt útiszótár – Görög. Budapest: Maxim, 2006 Ajánlott szakirodalom: Karagiannidou, E. — Kouptsidis, C., Καληµέρα: Griechisch für Anfänger. Lehrbuch

und Arbeitsbuch. Berlin et al: Langenscheidt, 2006 Berki F., Újgörög társalgási zsebkönyv. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1993. Ruge, H., Grammatik des Neugriechischen: Lautlehre, Formenlehre, Syntax. Köln: Romiosini 2001


201



Újgörög nyelv haladóknak 4. A szeminárium célja: A tantárgy az “Újgörög nyelv haladóknak 3.” c. kurzus folytatása. Célja az eddig megszerzett ismeretek elmélyítése, rendszerezése, valamint fejlesztése. A kurzus a négy készség (írásbeli szöveg értése ill. létrehozása, valamint szóbeli szöveg értése ill. létrehozása) egyidejű fejlesztésére törekszik. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései az alább megadott olvasmányokkal, illetve a félév során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. Tankönyvek/Olvasandó szövegek: Τα Νέα Ελληνικά για ξένους. Thessaloniki: University Studio Press, 1999 Αρβανιτάκης Κ.— Αρβανιτάκη Φ., Επικοινωνήστε ελληνικά 1-3. (Νέα έκδοση) Athén: Δέλτος, 2002-2009 Αρβανιτάκη, Φ. — Παντελόγλου, Λ. — Καραδήµος, Γ. — Νέλλα, Γ., Άκου να δεις 1-3. (Νέα έκδοση) Athén: Δέλτος, 2006-2007 A Μικρές ιστορίες σε απλά ελληνικά/Greek easy readers (Deltos kiadó, Athén) egy, a félév elején kiválasztásra kerülő kötete Kötelező szakirodalom: Mohay A., Újgörög-magyar kéziszótár. Budapest: Akadémiai Kiadó 1988. Koós E., Magyar-görög, görög-magyar kisszótár. Budapest: Kossuth 2009 Davies H.— Kállay G., Kezdők görög nyelvkönyve. Budapest: Holnap Kiadó – Usborne Publishing, 2000. Purosz A., Kompakt útiszótár – Görög. Budapest: Maxim, 2006 Ajánlott szakirodalom: Δηµητρά, Δ. —Παπαχειµώνα, Μ., Ελληνικά τώρα 1-2. Athén: Nostos, 2002 Berki F., Újgörög társalgási zsebkönyv. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1993. Ruge, H., Grammatik des Neugriechischen: Lautlehre, Formenlehre, Syntax. Köln: Romiosini 2001


202

UJG-234 Nakos Konstantinos

G Sze, 16.30–18.00 Ifj. épület fsz. 1.

Újgörög szöveginterpretációk 4. A szeminárium célja: Az újgörög irodalmi, filozófiai, antropológiai, történelmi, politikai és művészeti források közelebbi megismerése és interpretálása. A „szöveg” a szó legtágabb értelmében értendő, tehát szépirodalmi szövegeken kívül számos egyéb szövegtípust is magában foglalhat, ideértve például az újgörögségre vonatkozó külföldi forrásokat vagy a görög filmművészetnek a film sajátos nyelvén írt alkotásait. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat kérdései az alább megadott olvasmányokkal, illetve a félév során olvasott szövegekkel kapcsolatosak. Olvasandó szövegek: Ταχτσής Κώστας, Το τρίτο στεφάνι. Σαµαράκης Αντώνης, Το λάθος. Mindkét mű magyar fordításban is hozzáférhető. Kötelező szakirodalom: Ajánlott szakirodalom: A szakirány saját fejlesztésű tananyagai, valamint Újgörög irodalomgyűjtemény, Újgörög Szakcsoport - Budapest 2009. Megjegyzés:


203



Újgörög szöveginterpretációk 6. A szeminárium célja: A szeminárium a záródolgozat megírásához szükséges idegennyelvű szakszövegolvasásra készít fel. A félév során különböző terjedelmű és témájú tudományos publikációk feldolgozásán keresztül betekintést nyernek a hallgatók az angol, német és görög nyelvű tudományos szakterminológiákba, és egyúttal elsajátítják a tudományos értekezések megírásának módszertanát is. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája, a félév során beadandó három írásbeli feladat, valamint a félév utolsó óráján írt zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat szódolgozat jellegű, és a félév során tanult legfontosabb szakkifejezéseket kéri számon. Kötelező szakirodalom: Az előadó által összeállított tananyag.


204


K Ifj. épület fsz. 1

Görög és ciprusi országismeret 1. Az előadás célja: Az előadás célja a mai Görögország és Ciprus politikai, gazdasági, földrajzi és művelőséstörténeti szempontú bemutatása. A jegyszerzés feltételei: Félév végi írásbeli vizsga az előadás anyagából, illetve a kötelező szakirodalomból. Kötelező szakirodalom: Cs. Tompos Erzsébet: Görögország építészete, Budapest 1976 Berki F. – Berki Z. – Imrényi T. – Patacsi G. – Pikó M.: Az orthodox kereszténység,

Budapest 1975 Hill, R., Mi, európaiak, Budapest 1999, pp. 267-279 Koronczai M. [szerk.], Görögország nyitott szemmel, Budapest 2007, pp. 1-125 Ajánlott szakirodalom: Βενετσάνος, Μ., Ελλάδα: Ένας σύγχρονος άτλας, Αθήνα 2002 Βίνης, Τ., Πολιτικός και γεωγραφικός χάτρης της Ελλάδας, Αθήνα 1999 Clogg, R., A Concise History of Greece. Cambridge 2002 Forgács A. – Szabó M., Görögország (Panoráma útikönyvek), Budapest 1991 Iorga, N., Byzance après Byzance, Bukarest 1935 Η Ελλάδα σε Χάρτες και Αριθµούς. Γεωφυσικός-Πολιτικός, Αθήνα 1995 Milona, M., Görög kulinária, Budapest 2007 A Papyros-Larrousse-Britannica enciklopédia “Görögország” tematikus kötete Α Καφενείο folyóirat néprajzi tárgyú publikációi (N. Szabó Antigoné).


205


G Szerda, 18.00-19.30 Ifj. épület fsz. 1.

Az újkori görögség története 1. A szeminárium célja: A szeminárium célja: A görög XIX-XX. század: a megosztottság százada. Hellászi és ciprusi görögség az Unió keleti peremvidékén. Görögország XIX-XX. század legfontosabb politikai és társadalmi események bemutatása. A jegyszerzés feltételei: Az óra rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája a félév utolsó óráján a hallgató által kiválasztott téma bemutatása, valamint egy szóbeli beszámoló. Olvasandó szövegek: Kötelező szakirodalom: Clogg, R., A Concise History of Greece. Cambridge: UP, 2002. Pintér A., Görögország (Az Európai Unió a változó világban – Változó Világ 45.). Budapest: Press Publica, 2001. Fokasz N., Istenek nélkül: Politikai táborok születése Görögországban. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2004. Ajánlott szakirodalom: Mazower, M., A Balkán. Budapest: Európa Könyvkiadó, 2004 Fokasz Nikosz, Politika Csodaországban, Új Mandátum Kiadó Megjegyzés:


206


G Kedd, 16.30-18.00 Ifj. épület fsz. 3

Áttekintés az újgörög irodalomból. A szeminárium célja: A későantik városi kultúra és újgörög folklore, a bizánci népies irodalom, a krétai reneszánsz irodalma, a barokk, felvilágosodás, klasszicizmus, a görög romantika, a realizmus és dhimotikismos, a magányos alkotók a 20. században (Kavafis – Sikelianos – Kazantzakis), a Harmincasok nemzedéke valamint a háború utáni nemzedékek bemutatása A jegyszerzés feltételei: Az óra rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája a félév utolsó óráján a hallgató által kiválasztott téma bemutatása, valamint egy szóbeli beszámoló. Olvasandó szövegek: Kötelező szakirodalom: Beaton R., An Introduction to Modern Greek Literature. Oxford: UP, 1999 [görög fordítása: Athén, Νεφέλη 1996] Kapitánffy I. et al., A bizánci és az újgörög irodalom története. Budapest: Gondolat, 1989. Hadzisz D., A bizánci irodalom kistükre. Budapest: Európa Könyvkiadó 1974. Hadzisz D., Az újgörög irodalom kistükre. Budapest: Európa Könyvkiadó 1971. Hadzisz D., Újgörög elbeszélők. Budapest: Európa Könyvkiadó 1962. Hadzisz D., Kövek. Újgörög líra. Budapest: Európa Könyvkiadó 1966. Papp Á., A bolond gránátalmafa. Újgörög költők antológiája. Budapest: Kozmosz Könyvek, 1984. Πολίτης Λ., Ποιητική Ανθολογία, 1–8. Athén: Δωδώνη 1980 Ajánlott szakirodalom: Szeferisz és Elytisz magyarra forditott művei Megjegyzés:


207

LATIN TANSZÉK


208

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, 2. (tavaszi) félév BBN-KLF-131 Krupp József

G 2 kr

H, 16:00–17:30 F 212

Bevezetés a latin nyelvbe 1. A szeminárium célja: Bevezetés a latin nyelvbe és a római kultúrába. Az alaktani ismeretek elsajátítása és gyakorlása. Az egyszerű mondat megismerése. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató a félév során írt négy zárthelyi dolgozata alapján kap jegyet. A dolgozatok anyagát a latin nyelvtanról tanultak, az olvasmányok fordítása és a hozzájuk kapcsolódó szókincs alkotják. Tematika: A latin névszóragozás. A latin igeragozás. A latin igeneves szerkezetek. II. 14. – 1. olvasmány II. 21. – 1. olvasmány II. 28. – 2. olvasmány III. 7. – zárthelyi dolgozat; 3. olvasmány III. 21. – 5. olvasmány III. 28. – 6. olvasmány IV. 4. – zárthelyi dolgozat; 7. olvasmány IV. 11. – 8. olvasmány IV. 18. – zárthelyi dolgozat; 9. olvasmány V. 2. – 10. olvasmány V. 9. – zárthelyi dolgozat; gyakorlás V. 16. – összefoglalás, fordítási gyakorlat Kötelező szakirodalom: FERENCZI Attila–MONOSTORI Martina: Latin nyelvkönyv. Bp. 1998. Ajánlott szakirodalom: NAGY F.–KOVÁTS GY.–PÉTER GY.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. 1978. Megjegyzés: A szeminárium szorosan kapcsolódik a BBN-KLF-132 kódú előadáshoz, ezért a két tanegységet együtt kell felvenni.


209

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-132 Krupp József

K 2 kr

P, 8:15–9:45 F 217

Bevezetés a latin nyelvbe 2. Az előadás célja: Bevezetés a latin nyelvbe és a római kultúrába. Az alaktani ismeretek elsajátítása és gyakorlása. Az egyszerű mondat megismerése. A jegyszerzés feltételei: Az előadás rendszeres látogatása; az előadások során végzett gyakorlatokban való aktív részvétel. A hallgató kollokvium során kap jegyet. A kollokvium anyagát a latin nyelvtanról tanultak, az olvasmányok fordítása és a hozzájuk kapcsolódó szókincs alkotják. Tematika: A latin névszóragozás. A latin igeragozás. A latin igeneves szerkezetek. II. 18. – 1. olvasmány II. 25. – 1. olvasmány III. 4. – 2–3. olvasmány III. 11. – 4. olvasmány III. 18. – 4. olvasmány III. 25. – 5. olvasmány IV. 1. – 6. olvasmány IV. 8. – 7. olvasmány IV. 15. – 8. olvasmány IV. 29. – 9. olvasmány V. 6. – 10. olvasmány V. 20. – gyakorlás, értékelés Kötelező szakirodalom: FERENCZI Attila–MONOSTORI Martina: Latin nyelvkönyv. Bp. 1998. Ajánlott szakirodalom: NAGY F.–KOVÁTS GY.–PÉTER GY.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. 1978. Megjegyzés: Az előadás szorosan kapcsolódik a BBN-KLF-131 kódú szemináriumhoz, ezért a két tanegységet együtt kell felvenni. ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, I. (őszi) félév BBN-KLF-133–134/a, b a) Földváry Miklós István b) Kozák Dániel

G 2 kr E

a) H, 10:00–11:30, Sze, 12:00–13:30 F 212


210

2 kr b) K, 15:30–17:00, Cs, 14:00–15:30 F 212/234

Bevezetés a latin nyelvbe 3. és 4. Az előadás és szeminárium célja: A latin nyelv alapjainak (nyelvtan lexika) elsajátítása. Miután a hallgatók az első félév végére eljutottak a névszó- és igeragozás teljes rendszerének, valamint a mondattan egyszerű jelenségeihez az ismeretéhez, most az alaktani ismereteket gyakorolják, s megismerik az igeneves szerkezeteket és a mellékmondatokat. Az olvasott szövegekhez kapcsolódó tárgyi, művelődéstörténeti és filológiai magyarázatok megfelelő bevezetést kell nyújtanak a klasszika-filológiai tanulmányok megkezdéséhez. A jegyszerzés feltételei: Az előadás és szeminárium rendszeres látogatása. (Mind az előadás, mind a szeminárium látogatásköteles. Az órákról legfeljebb háromszor lehet hiányozni.) Aktív órai részvétel. A szemináriumokon hetente általában egy kb. 15 perces nyelvtani vagy alaktani kisdolgozatot írnak a résztvevők. Az előadás anyagából szóbeli vizsga van a vizsgaidőszakban. Olvasandó szövegek: Tematika: Az első félévben elvégzett tananyag folytatása, hetente egy lecke feldolgozásával. Kötelező szakirodalom (tankönyv): FERENCZI Attila — MONOSTORI Martina: Latin nyelv. Bp. 1997. Ajánlott szakirodalom: NAGY F. — GOVÁTS GY. — VÉTER GY.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. 1978. Megjegyzés: A kurzus a klasszika-filológia szakirány vagy a latin minor alapozó tanegysége, de általános tárgyként is végezhető.


211

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-212/b és BBN-KLF-214/b Kopeczky Rita

G 2 kr

Cs, 11:30–13:00 F 212

Ógörög leíró nyelvtan 2.b/4.b A szeminárium célja: A tantárgy célja a szakirányos hallgatók ógörög nyelvi képzettségének elmélyítése, aktív nyelvi kompetenciájuk növelése. A nyelvi képzés egyik fő elemeként a kurzus során a hallgatók elsajátítják az ógörög nyelv leíró nyelvtanát (alak- és mondattani jelenségeit), valamint alapszókincsét. Ez a kurzus nem az ógörög szakirányos MA előkészítését szolgálja, ahhoz képest egyszerűbb követelményeket támaszt. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató összesen 3 alkalommal hiányozhat. A hallgatók az órai munkában való részvétel mellett minden héten írásos formában is számot adnak tudásukról (nyelvtan, szókincs); az így szerzett részjegyek átlaga adja a félév végén javasolt osztályzatot. Nem szerezhet jegyet az a hallgató, akinek három vagy annál több dolgozata hiányzik vagy értékelhetetlen. Olvasandó szövegek/Tematika: A tervezett tanmenet: febr. 17.: ismétlés febr. 24.–márc. 3.: a -mi végű igék 1. csoportja márc. 10.–17.: a -mi végű igék 2. csoportja (imperfectum) márc. 24.–31.: a -mi végű igék 2. csoportja (aoristos és többi actio) ápr. 7.: alanyi és tárgyi mellékmondatok ápr. 14.: feltételes mellékmondatok ápr. 28.: egyéb határozói és jelzői mellékmondatok máj. 5.–12.: igeneves szerkezetek máj. 19.: pótlás, javítás, jegybeírás Kötelező szakirodalom: MAYWALD J. – YAYER L. – YÉSZÁROS E.: Görög nyelvtan. Tankönyvkiadó, Bp.

198111. GYÖRKÖSY A. – ÖERÉNYINÉ: Görög nyelvkönyv. Tankönyvkiadó, Bp. 1973. Ajánlott szakirodalom: FARKAS Z. – HORVÁTH L. – RAYER GY.: Ógörög olvasó- és gyakorlókönyv. Typotex,

Bp. 1998. FARKAS Z. – RORVÁTH L. – RAYER GY.: Ógörög nyelvtan és mondattani

gyakorlatok. Typotex, Bp. 2000. BORNEMANN, E. – RISCH, E.: Görög nyelvtan. Lexika, Székesfehérvár, 1999. Megjegyzés: A beosztás tájékoztató jellegű, a csoport teherbírásának fényében módosulhat.


212

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, 2. (tavaszi) félév BBN-KLF-302/a Krupp József

G 2 kr

H, 14:00–15:30 F 216

Latin szövegolvasás 2. (Cornelius Nepos) (haladó csoport) A szeminárium célja: A hallgatók szövegolvasási és -fordítási készségének továbbfejlesztése és szókincsük növelése. A szövegek fordítása, grammatikai, stilisztikai és tárgyi értelmezése mellett a hallgatók megismerkednek a Cornelius Nepos életével és műveivel. A szeminárium haladó hallgatók számára ajánlott, akik vállalják a hagyományosan elolvasandó anyagot jelentősen meghaladó korpusz feldolgozását. A félév első felében közösen végigolvassuk a Hannibal-életrajzot, ezt követően azonban az órákon csupán részleteket olvasunk, s a hallgatóknak önállóan kell feldolgozniuk a szövegeket. A jegyszerzés feltételei: Mint szeminárium látogatásköteles, a hallgató összesen 3 alkalommal hiányozhat. A hallgatók négy zárthelyi dolgozatban adnak számot az addig elvégzett anyaggal kapcsolatos tudásukról; ezekben a fő hangsúlyt egy már átvett szövegrészlet magyarra fordítása kapja. Olvasandó szövegek: Cornelius Nepos: Hannibal, Alcibiades, Pausanias, Themistocles, Atticus életrajza (kritikai kiadás: ed. P. K. MARSHALL, Leipzig, Teubner, 19913). A tervezett tanmenet (az elvégzendő anyag részletezése heti beosztásban): febr. 14. Bevezetés; Hann. 1. febr. 21. Hann. 2–3. febr. 28. Hann. 4–5. márc. 7. Hann. 6–9. márc. 21. Hann. 10–13. márc. 28. 1. zárhelyi dolgozat; Alc. I. ápr. 4. Alc. II. ápr. 11. 2. zárthelyi dolgozat; Paus. I. ápr. 18. Paus. II. máj. 2. 3. zárthelyi dolgozat Them. máj. 9. Att. I. máj. 16. Att. II. – 4. zárthelyi dolgozat Kötelező szakirodalom: ADAMIK T.: Római irodalom az aranykorban. Bp., 1994 (VII. fejezet: Az életrajz: Cornelius

Nepos). Ajánlott szakirodalom: Ld. ADAMIK i.m. 131. o. Megjegyzés: A szemináriumhoz a szakirány szabályai szerint szemináriumi dolgozat kapcsolódhat a


213

szaktanár által megadott vagy szabadon választott, de a tanárral egyeztetett témából.


214

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-302/b Kopeczky Rita

G 2 kr

Sze, 12:00–13:30 F 218

Latin szövegolvasás 2. (Cornelius Nepos) (kezdő csoport) A szeminárium célja: A hallgatók szövegolvasási és fordítási készségének megszilárdítása. Különös hangsúlyt kap a mondatelemzés gyakorlása és a szókincsfejlesztés. A szövegek fordítása, grammatikai, stilisztikai és tárgyi értelmezése mellett a szeminárium betekintést ad Atticus irodalmi körének tevékenységébe, Cornelius Nepos munkásságába, valamint a görög-római életrajz műfajába és annak hatás-történetébe. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium látogatásköteles, a hallgató összesen 3 alkalommal hiányozhat. A hallgatók három zárthelyi dolgozatban adnak számot a szöveg feldolgozásáról és fordítási készségükről, ezt az addig elvégzett caputokból szódolgozat egészíti ki. Olvasandó szövegek: Cornelius NEPOS: Hannibal és Alcibiades életrajza (kritikai kiadás: ed. P. K.

MARSHALL, Leipzig, Teubner, 19913). A feldolgozandó anyag pontos mennyiségét a csoport előrehaladásától függően

folyamatosan jelöljük ki. Kötelező szakirodalom: ADAMIK T.: Római irodalom az aranykorban. Seneca, Pécs, 1994. 123–131. ALBRECHT, M. VON: A római irodalom története I. Balassi, Budapest, 2003. 348–

366. Ajánlott szakirodalom: MOMIGLIANO, A.: Essays in Ancient and Modern Historiography. Middletown 1982. HAVAS L.: Zur Geschichtskonzeption des Cornelius Nepos. Acta Antiqua 31

(1985–1988) 401–411. GEIGER, J.: Cornelius Nepos and Ancient Political Biography. Stuttgart 1985. Megjegyzés: A kurzushoz csak hiteles szövegű, bejegyzésmentes kiadás használható. A szemináriumhoz a szakirány szabályai szerint szemináriumi dolgozat kap-csolódhat a szaktanár által javasolt vagy szabadon választott, de a tanárral egyez-tetett témából, bár az óra elsődlegesen fordítástechnika-fejlesztő jellegű.


215

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-305/a Ferenczi Attila

G 2 kr

Cs, 14.00–15.30 MÚK 4/F 212

Vergilius: Aeneis A szeminárium célja: A szeminárium hallgatói megismerkednek a római irodalom egyik legnagyobb hatású művé-vel, megismerik az interpretáció problémáit, fejlesztik a nyelvtudásukat. Mivel a csoportba olyan hallgatók járnak, akik csak az egyetemen kezdtek latinul tanulni, kisebb szöveg-mennyiséget olvasnak, mint a 305/b jelű csoport, amelybe azok járnak, akik a középiskolában már tanultak latinul. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. Az Aeneis ismerete. A hallgató órai munkája és a dolgozatok. Minden órán írunk szódolgozatot. A félév során két fordítási zárthelyi dolgozatot írnak a hallgatók a latin nyelvű kötelező olvasmányokból. A jegy megszerzésének feltétele a házidolgozat elkészítése, amelyben a művel kapcsolatos értelmezési és filológiai problémát kell bemutatni idegen nyelvű szakirodalom alapján. A szemináriumon részt vevő hallgatóknak ismerniük kell a teljes Aeneist, ezért a latinul nem olvasott részeket magyarul kell elolvasniuk. Olvasmányukról a két nyelvi zárthelyin adnak számot. Olvasandó szövegek, tematika: Aeneis 1. ének + 12, 887–952. (820 sor) Febr. 17. – bevezetés Febr. 24. – 1, 1–60 Márc. 3. – 1, 60–120 Márc. 10. – 1, 120–180 Márc. 17. – 1, 180–210 Márc. 24. – 1, 210–280 – dolgozat Márc. 31. – 1, 280–370 Ápr. 7. – 1, 340–410 Ápr. 14. – 1, 410–480 Ápr. 28. – 1, 480–560 Május 5. – 1, 560–640 Máj. 12. – 1, 640–755 – dolgozat Máj. 19. – 12, 887–952. Kötelező szakirodalom: AUSTIN, R. G.: Commentary on Virgil’s Aeneid I. Oxford 1971. Szövegkiadások: Auctores Latini XXI, Aeneis I–VI. Tankönyvkiadó 2001. Auctores Latini XXII, Aeneis VII–XII. Tankönyvkiadó 2001.


216

Ajánlott szakirodalom: A Companion to the Study of Virgil. ed. N. HORSFALL. Brill, Leiden 2000. The Cambridge Companion to Virgil. ed. Ch. MARTINDALE. Cambridge 1997. Megjegyzés: Az előadáson az ókori irodalmi műveket műfordításban olvassuk. A kurzushoz csak hiteles szövegű kommentált kiadás használható.


217

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-305/b Ferenczi Attila

G 2 kr

Sz, 10.00–11.30 MÚK 4/F 217

Vergilius: Aeneis A szeminárium célja: A szeminárium hallgatói megismerkednek a római irodalom egyik legnagyobb hatású művé-vel, megismerik az interpretáció problémáit, fejlesztik a nyelvtudásukat. Mivel a csoportba olyan hallgatók járnak, akik csak az egyetemen kezdtek latinul tanulni, kisebb szöveg-mennyiséget olvasnak, mint a 305/b jelű csoport, amelybe azok járnak, akik a középiskolában már tanultak latinul. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. Az Aeneis ismerete. A hallgató órai munkája és a dolgozatok. A félév során két fordítási zárthelyi dolgozatot írnak a hallgatók a latin nyelvű kötelező olvasmányokból. A jegy megszerzésének feltétele egy szemináriumi dolgozat (házidolgozat) elkészítése, mely-ben a művel kapcsolatos értelmezési és filológiai problémát kell bemutatni idegen nyelvű szakirodalom alapján. A szemináriumon részt vevő hallgatóknak ismerniük kell a teljes Aeneist, ezért a latinul nem olvasott részeket magyarul kell elolvasniuk. Olvasmányukról a két nyelvi zárthelyin adnak számot. Olvasandó szövegek, tematika: Aeneis 1. ének + 6. ének (összesen: 1700 sor) Febr. 16. – bevezetés Febr. 23. – 1, 1–130 Márc. 2. – 1, 130–260 Márc. 9. – 1, 260–400 Márc. 16. – 1, 400–530 Márc. 23. – 1, 530–660 Márc. 30. – 1, 660–755 – dolgozat Ápr. 6. – 6, 1–140 Ápr. 13. – 6, 140–280 Ápr. 27. – 6, 280–440 Május 4. – 6, 420–550 Máj. 11. – 6, 550–750 Máj. 18. – 6, 750–901. – dolgozat Kötelező szakirodalom: AUSTIN, R. G.: Commentary on Virgil’s Aeneid I. Oxford 1971. AUSTIN, R. G.: Commentary on Virgil’s Aeneid VI. Oxford 1977. NORDEN, E. Vergilius Aeneis Buch VI. Leipzig 1927. Szövegkiadások:


218

Auctores Latini XXI, Aeneis I–VI. Tankönyvkiadó 2001. Auctores Latini XXII, Aeneis VII–XII. Tankönyvkiadó 2001. Ajánlott szakirodalom: A Companion to the Study of Virgil. ed. N. HORSFALL. Brill, Leiden 2000. The Cambridge Companion to Virgil. ed. Ch. MARTINDALE. Cambridge 1997. Megjegyzés:


219

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-402 Ferenczi Attila

K 2 kr

H, 14.00–15.30 MÚK 4/F 218

Római irodalomtörténet Az előadás célja: Az előadás célja, hogy röviden, kronologikus rendben bemutassa a római irodalom fejlődés-történetét, műfait, és általános jellegét az archaikus korszaktól a császárkorig. Vázlatosan szóba kerülnek a kutatás módszertanára és történetére vonatkozó témák is. Az előadásokon egy-egy műről részletesebben is szó esik, ezeket a műveket, melyek mind szerepelnek a köte-lező olvasmányok listáján, a hallgatóknak hétről-hétre az előadásra való felkészülésként kell elolvasniuk. A jegyszerzés feltételei: Az előadás látogatása és a „A” típusú kombinált vizsga letétele: 1. a kötelező olvasmányok ismeretét ellenőrző írásbeli dolgozatból, 2. irodalomtörténeti szóbeli vizsgából. Tematika: Febr. 8. – Az irodalom születése Febr. 15. – Plautus Febr. 22. – Terentius Márc. 1. – Catullus Márc. 8. – Lucretius Márc. 22. – Cicero Ápr. 12. – A történetírás első klasszikusai Ápr. 19. – A szerelmi elégia Ápr. 26. – Horatius Máj. 3. – Seneca Máj. 10. – Tacitus Kötelező olvasmányok: Plautus: Miles Gloriosus, Amphitruo; Terentius: Adelphoi; Catullus: carm. 1–17, 31, 46, 51, 62–64, 70, 72, 75, 76, 83, 85–87, 92–93, 101, 109, Cicero: Pro Murena, 1. Philippica, A tör-vények, Brutus; Vergilius: Eclogae, Horatius: carm 1–3, Ars poetica; Ovidius: Amores, Fasti, Propertius: I. 1–5; Tibullus: I/1, I/10; Petronius: Satiricon; Seneca: Hercules Furens, Phae-dra, Erkölcsi levelek, Tacitus: Annales 1–6. könyv; Apuleius: Az aranyszamár. Kötelező szakirodalom: ALBRECHT, M. v.: A római irodalom története I–II. Bp. (Az órán tárgyalt szerzőkre vonatkozó fejezetek) Ajánlott szakirodalom: ADAMIK Tamás: A római irodalom története. I–IV. Bp. ALBRECHT, M. v.: A római irodalom története I–II. Bp. CONTE, G. B.: Latin Literature. A history. Baltimore. 1994. (= Letteratura Latina. Firenze


220

1987); The Cambridge History of Classical Literature II. Latin Literature. Cambridge 1983. Literature in the Roman World. ed. O. Taplin. Oxford 2001. Megjegyzés:


221

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-306 Krupp József

G 2 kr

Cs, 10:00–11:30 helyszín: egyeztetés alatt

Latin szövegolvasás 6. (Ovidius) (haladó csoport) A szeminárium célja: Megismerkedni a római irodalom egyik legfontosabb szerzőjével, az Augustus-kor irodalmának két emblematikus művével; megismerni a szövegértelmezés problémáit, az irodalomtudomány egyes elméleti alapvetéseit, kérdésfeltevéseit; fejleszteni a nyelvtudást és a fordítási készséget, bővíteni a szókincset. A szeminárium haladó hallgatók számára ajánlott, akik vállalják a hagyományosan elolvasandó anyagon túli szövegek feldolgozását is. A jegyszerzés feltételei: Mint szeminárium a kurzus látogatásköteles. Az óráról legfeljebb háromszor lehet hiányozni. A hallgató legföljebb 10 percet késhet. A hallgató két zárthelyi dolgozata, szemináriumi dolgozata és órai munkája alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozatok anyagát elsősorban a feldolgozott szöveg értő fordítása, kom-mentálása és értelmezése alkotja, kiegészülve a kötelező olvasmányok anyagával. Olvasandó szövegek: II. 17. – Met. 1, 1–88 II. 24. – Met. 1, 89–252 III. 3. – Met. 1, 253–415 III. 10. – Met. 1, 416–567 III. 17. – Met. 1, 568–779 III. 24. – Met. 2, 1–366 III. 31. – I. ZH IV. 7. – Met. 3, 339–510 IV. 14. – Met. 6, 1–145; 10, 238–297 IV. 28. – Fasti 1, 1–144 V. 5. – Fasti 1, 145–228; 3, 1–98; 3, 697–790 V. 12. – II. ZH V. 19. – összefoglalás; szemelvények Ovidius elégiáiból Kötelezően használandó szövegkiadások (kommentárral): Szemelvények Ovidius műveiből. Jegyz. SZABÓ K. Bp., 1968. [Auctores Latini V.] Ovidius: Fasti. Jegyz. GESZTELYI T.–NÉMETH B. Bp., 1982. [Auctores Latini XIX.] Ajánlott további szövegkiadások: ANDERSON, W. S. (ed.): Ovidius: Metamorphoses. Leipzig 1977. [Bibliotheca Teubneriana] TARRANT, R. J. (rec.): P. Ovidi Nasonis Metamorphoses. Oxonii 2004. [Scriptorum

Classicorum Bibliotheca Oxoniensis] ALTON, E. H.–WORMELL, D. E. W.–COURTNEY, E. (ed.): Ovidius Naso, Publius: Fasti.

Leipzig, 1978. [Bibliotheca Teubneriana] Ajánlott további kommentárok:


222

ANDERSON, W. S. (ed., intr., comm.): Ovid’s Metamorphoses. Books 1–5. Norman, 1997. BARCHIESI, A. (comm.): Ovidio. Metamorfosi. Libri I–II. Fondazione Lorenzo Valla, 2005.

[Scrittori Greci et Latini] BARCHIESI, A.–ROSATI, G. (comm.): Ovidio. Metamorfosi. Libri III–IV. Fondazione Lorenzo

Valla, 2007. [Scrittori Greci et Latini] BÖMER, F. (komm.): P. Ovidius Naso: Metamorphosen. I–III. VI–VII. Heidelberg, 1969.,

1976. BÖMER, F. (übers., komm.): Ovidius Naso, P.: Die Fasten. Heidelberg, 1957–1958. GREEN, S. J. (comm.): Ovid, Fasti 1. Leiden, 2004. [Mnemosyne. Supplementum 251] Kötelező olvasmányok (a ZH-k részét képezik): ADAMIK T.: Római irodalom az aranykorban. Bp., 1994. vagy: ALBRECHT, M. v.: A római irodalom története. Ford. Tar I. Bp., 2003–2004. vagy: CONTE, G. B.: Latin Literature: A History. Transl. SOLODOW, J. B. Baltimore–London, 1994.

Ovidius-fejezete (I. ZH) SZILÁGYI J. Gy.: „Arachné”, Antik Tanulmányok 24 (1977) 125–138. [= Paradigmák. Bp.,

1982. 217–233.] (II. ZH) Ajánlott olvasmányok: A szemináriumi dolgozatok témájának megfelelően. Megjegyzés: A hallgatók a szemináriumhoz kapcsolódóan elemző–értelmező jellegű szemináriumi dolgozatot írnak, pl. a következő témákból: a műfajok kérdése a Metamorphosesben; belső elbeszélők a Metamorphosesben; egy átváltozás-történet értelmezése; a Metamorphoses recepciója, „utóélete”; a naptár mint műfaj; a Fasti és a római identitás; elbeszélői pozíciók a Fasti első könyvében. (A hallgatók – a kurzusvezetővel konzultálva – maguk is választhatnak témát.)


223

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-307/a Déri Balázs

G 2 kr

H, 10:00–11:30 F 217

Latin szövegolvasás 7. (Latin líra) (haladó csoport) A szeminárium célja: Bevezetés a klasszikus latin irodalom három meghatározó lírai életművébe. Megismerni a líraolvasás alapproblémáit; fejleszteni a nyelvtudást és a fordítási készséget, bővíteni a szókincset; a középiskolai kánonon kívüli Catullus- és Horatius-, továbbá Prudentius-versek megismerése. A jegyszerzés feltételei: Mint szeminárium a kurzus látogatásköteles. Az óráról legfeljebb háromszor lehet hiányozni. A hallgató rendkívül indokolt esetben és legföljebb 10 percet késhet. A hallgató zárthelyi (rendszeres „röp”-)dolgozatai, kötelező szemináriumi dolgozata és órai munkája alapján kap jegyet. Olvasandó szövegek: febr. 14. CAT. c. 1 és 3–5 febr. 21. CAT. c. 11 és 51 febr. 28. CAT. c. 62 és 85 márc. 7. HOR. c. 1, 2 márc. 21. HOR. c. 1, 3 márc. 28. HOR. c. 1, 4 és 5 ápr. 4. HOR. c. 1, 6 és 7 ápr. 11. HOR. c. 1, 8 és 10 ápr. 18. HOR. carmen saeculare máj. 2. AMBR. Intende qui regis/Veni Redemptor, máj. 9. PRUD. cathem. 1 máj. 16. PRUD. cathem. 12 Kötelezően használandó kommentált szövegkiadások: Catullus versei. Komm. ADAMIK T. Bp. 1971. [Auctores Latini XV.] Quintus Horatius Flaccus. Ódák és epódoszok. Komm. BORZSÁK I. Bp. 1975. [Auctores

Latini XVIII.] LAVARENNE, M. (ed.), Prudence, I. Livre d’heures, Paris 1943. Ambrosius szövegét kódexlapmásolatban kapják meg a hallgatók. Ajánlott további kritikai kiadások: MYNORS, R. A. B. (ed.), C. Valerii Catulli Carmina, Oxford 1958. BORZSÁK, Stephanus (ed.), Q. Horati Flacci Opera, Leipzig 1984. SHACKLETON BAILEY, D. R. (ed.), Q. Horati Flacci Opera, Stuttgart 1985. Ajánlott olvasmányok: A szemináriumi dolgozatok témájának megfelelően. Megjegyzés:


224

A szeminárium azon hallgatók számára ajánlott, akik középiskolában legalább négy évig tanultak latinul. A kurzushoz csak hiteles szövegű, kommentált, bejegyzésmentes Catullus- és Horatius-kiadás használható.


225

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-307/b Krupp József

G 2 kr

H, 12:00–13:30 F 212

Latin szövegolvasás 7. (Latin líra) (kezdő csoport) A szeminárium célja: Bevezetés a klasszikus latin irodalom két meghatározó lírai életművébe. Megismerni a líraolvasás alapproblémáit; fejleszteni a nyelvtudást és a fordítási készséget, bővíteni a szókincset; a középiskolai Catullus- és Horatius-kánon megismerése. A jegyszerzés feltételei: Mint szeminárium a kurzus látogatásköteles. Az óráról legfeljebb háromszor lehet hiányozni. A hallgató legföljebb 10 percet késhet. A hallgató zárthelyi dolgozata, kötelező szemináriumi dolgozata és órai munkája alapján kap jegyet. A zárthelyi dolgozat anyagát elsősorban a feldolgozott szöveg értő fordítása, kom-mentálása és értelmezése alkotja. Olvasandó szövegek: febr. 14. Bevezetés; Cat. c. 1; 3–5 febr. 21. Cat. c. 11; 51 febr. 28. Cat. c. 62; 85 márc. 7. Hor. c. 1, 1 márc. 21. Hor. c. 1, 9 márc. 28. Hor. c. 1, 11; 1, 22 ápr. 4. Hor. c. 1, 37 ápr. 11. Hor. c. 2, 3 ápr. 18. Hor. c. 2, 10 máj. 2. Hor. c. 3, 1 máj. 9. Hor. c. 3, 9; 3, 30 máj. 16. zárthelyi dolgozat Kötelezően használandó kommentált szövegkiadások: Catullus versei. Komm. ADAMIK T. Bp. 1971. [Auctores Latini XV.] Quintus Horatius Flaccus. Ódák és epódoszok. Komm. BORZSÁK I. Bp. 1975. [Auctores

Latini XVIII.] Ajánlott kritikai kiadások: MYNORS, R. A. B. (ed.), C. Valerii Catulli Carmina, Oxford 1958. BORZSÁK, Stephanus (ed.), Q. Horati Flacci Opera, Leipzig 1984. SHACKLETON Bailey, D. R. (ed.), Q. Horati Flacci Opera, Stuttgart 1985. Ajánlott olvasmányok: A szemináriumi dolgozatok témájának megfelelően. Megjegyzés: A kurzushoz csak hiteles szövegű, kommentált, bejegyzésmentes kiadás használható. A szeminárium azon hallgatók számára ajánlott, akik középiskolában nem tanultak latinul; az


226

órán feldolgozandó szöveganyag a gimnáziumi Catullus- és Horatius-kánonon alapul.


227

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-308.13 Kopeczky Rita

G 2 kr

K, 8:00–9:30 F 212

Latin szövegolvasás 8. (Cicero-levelek) A szeminárium célja: A kurzus célja, hogy a hallgatók gyakorlatot szerezzenek nagyobb mennyiségű latin szöveg feldolgozásában, nyelvtanilag és tartalmilag pontos megértésében egy sajátos nyelvi regiszterben. A jegyszerzés feltételei: Aktív órai részvétel, három zárthelyi dolgozat sikeres teljesítése. Az óráról legfeljebb háromszor lehet hiányozni. Olvasandó szövegek/Tematika: Ad familiares IV. 6., V. 12., 21., XII. 1., 2., 5. Ad Atticum VII. 1., IX. 6., XIII. 19., XIV. 12. Ad Brutum I. 10., 18. A beosztás és a pontos szövegmennyiség a csoport teherbírásának fényében fog

kialakulni. Kötelező szakirodalom: ALBRECHT, M. von: A római irodalom története I. Bp. 2003. 384–388. HUTCHINSON, G. O.: Cicero’s Correspondence: A Literary Study. Oxford 1998. HALL, J.: Politeness and Politics in Cicero’s Letters. Oxford 2009. Ajánlott szövegkiadások: M. Tulli Ciceronis Epistulae ad familiares (ed. D. R. SHACKLETON BAILEY, Teubner,

1988) M. Tulli Ciceronis Epistulae ad familiares (ed. W. S. WATT, Oxford, 1982) Letters to Friends (ed. D. R. SHACKLETON BAILEY, The Loeb Classical Library, 2001)

vol. 1–3. M. Tulli Ciceronis Epistulae ad Atticum (ed. D. R. SHACKLETON BAILEY, Teubner,

1987) vol. 1–2. Letters to Atticus (ed. E. O. WINSTEDT, The Loeb Classical Library, 1962–1967) vol.

1–3. Letters to Atticus (ed. D. R. SHACKLETON BAILEY, The Loeb Classical Library, 1999)

vol. 4. M. Tulli Ciceronis Epistulae ad Quintum fratrem, Epistulae ad M. Brutum (ed. D. R.

SHACKLETON BAILEY, Teubner, 1988) Ajánlott szakirodalom: BOES, J.: La Philosophie et l’action dans la correspondance de Cicéron. Nancy 1990. TREGGIARI, S.: Terentia, Tullia and Publilia. The Women of Cicero’s Family.

London–New York 2007. Megjegyzés:


228

A kurzushoz csak hiteles szövegű kiadás használható. A szemináriumhoz a szakirány szabályai szerint szemináriumi dolgozat kapcsolódhat a szaktanár által javasolt vagy szabadon választott, de a tanárral egyeztetett témából


229

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-308.16 Dér Katalin

G 2 kr

Sze, 10:00–11:30 F 218

Latin szövegolvasás 8. (Latin filozófiai szövegek, Cicero művei alapján) A szeminárium célja: Az óra célja Cicero kiemelkedően fontos filozófiai szövegeinek megismerése. A kurzus anyaga a Tusculanae disputationes IV. könyve és a Somnium Scipionis, az utóbbi házi olvasmányként. Cél továbbá az elméleti alapismeretek megszerzése: a görög filozófia recepciója Rómában; Cicero bölcseleti működése; a hellenisztikus filozófia irányzatai, különösen az ismeretelmélet és a lélektan terén; a szkepticizmus, a probabilizmus és az eklekticizmus; bölcselet és retorika kapcsolata; latin bölcseleti terminológia. A jegyszerzés feltételei: Számonkérés: az órákon szóban, a félév végén írásban: fordítás, szókincs, elméleti és terminológiai alapismeretek. Olvasandó szövegek, tematika: Tusc.disp. IV. könyv hetes beosztásban 1. 1–2. c. 2. 3–4. c. 3. 5–6. c. 4. 7–10. c. 5. 11–14. 6. 15–17. 7. 18–20. 8. 21–24. 9. 25–28. 10. 29–31. 11. 32–35. 12. 36–38. 13. A Somnium szövegproblémái, beszámoló írásban (szövegek, terminológia, órai anyag, köt. olv.) Kötelező irodalom: SZEKERES Cs.—KENDEFFY G.: Fejezetek a római filozófia történetéből. In: Bevezetés az

ókortudományba IV. Debrecen 2001. 389-432. Házi olvasmány: Somnium Scipionis. Auctores Latini II (ed. LISSI V.). Budapest 1967. Ajánlott szakirodalom: Sztoikus etikai antológia. Szerk. STEIGER K., Budapest ; fogalommutató (569–572). Cicero, Tusculumi eszmecsere. Ford. VEKERDI L., Budapest 2004. az I–III. és az V. könyv,

valamint HAVAS L. utószava (273–331). Sztoikus etikai antológia, i. m. Utószó (495–515).


230

Sztoikus etikai antológia, i. m. szövegek, főleg Khrüszipposz, Panaitiosz, Poszeidóniosz, Sztobaiosz, Cicero.

Antik szkepticizmus. (Cicero és Sextus Empiricus) Ford. KENDEFFY G., LAUTNER P.; Budapest 1998.

A. A. LONG, Hellenisztikus filozófia. Budapest 1998. MARÓTH M., A görög filozófia története. PPKE BTK 2002. 131–149; 384–411; 413–460. Megjegyzés: ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-308.20 Acél Zsolt

G 2 kr

K, 16:00–17:30 F 217

Latin szövegolvasás 8. – Könyv és könyvtár a görög-római világban A szeminárium célja: A félév során megismerkedünk a hellenisztikus és római könyvgyűjtemények működésével, tárgyi és társadalmi feltételeivel, a tudományra és művészetre gyakorolt hatásával, illetve a könyvtárakhoz kötődő filológiai munkával. A fölsorolt témák meghatározzák a nyugati kulturális közvetítés intézménytörténetét; a tárgyalt anyag igényli egyrészt a kultúratudományok vonatkozó elméleti meglátásainak ismeretét, másrészt a pontos, részletekben gazdag tájékozódást az ókori könyv és könyvtár témakörében. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium látogatásköteles, legfeljebb háromszor lehet hiányozni. A tevékeny órai részvételt elvárom. 1. Beugró jellegű szódolgozatok: minden olyan óra, amelyen valamely forrásszöveget dolgozunk föl, 2–3 perces beugró dolgozattal kezdődik az adott napra kijelölt részlet szókincséből. Szövegben megadott öt szó; legalább három esetben a hibátlan szótári alak, jelentés megadása. 2. Nagydolgozatok: a három – alább megadott – témakör végén egy-egy nagydolgozatot kell megírni a) a földolgozott forrásszövegekből; b) a föladott kötelező olvasmányok részletes, az adatokra, nevekre és évszámokra is kiterjedő ismeretéből; c) az órai munkán született jegyzetből. A folyamatos dolgozatírás célja:

– hogy a kisebb, könnyen áttekinthető anyag számonkérése állandó és pontos munkára ösztönözzön; – hogy a mindenki által otthon elvégzett feladat biztosítsa a közös órai munka alapvető eredményességét; – hogy minden esetben pontosan, késés nélkül kezdődjék a szeminárium.

A kurzus teljesítéséhez minden dolgozatnak legalább elégségesnek kell lennie. A hiányzó vagy elégtelen beugró szódolgozatokat és nagydolgozatokat az utolsó órán (óráig) pótolni kell. Tematika: I. Alapfogalmak: írásbeliség, szóbeliség, kánon, kulturális emlékezet; elméleti, történeti alapok II. A könyv mint tárgy; a könyvelőállítás, -gyűjtés, -terjesztés helyszínei, kellékei és formái


231

III. Görög gyűjtemények; római könyvtárak; szöveggondozás- és kiadás; filológiatörténet A tervezett tanmenet (az elvégzendő anyag részletezése heti beosztásban) 1. óra: bevezetés + Gellius, Noctes Atticae 7, 17. 2. óra: Suetonius, Divus Augustus 29 és 31. / beugró szódolgozat az első két óra szövegeiből 3. óra: Horatius, Epistulae 2, 1, 214–250. / beugró szódolgozat 4. óra: az első téma lezárása / nagydolgozat: Assmann és Ritoók tanulmánya,

forrásszövegek, órai jegyzet 5. óra: Catullus, Carmina 1 és 22. / beugró szódolgozat 6. óra: Horatius, Epistulae 1, 20. / beugró szódolgozat 7. óra: Ovidius, Tristia 1, 1, 1–14 és 105–118. / beugró szódolgozat 8. óra: a második téma lezárása / nagydolgozat: Pecz-lexikon szócikkei, forrásszövegek,

órai jegyzet 9. óra: Cicero, De finibus bonorum et malorum 3, 7–8.; Ad Atticum 4, 4a és 4, 8, 2; / beugró

szódolgozat 10. óra: Ovidius, Tristia 3, 1, 59–82. / beugró szódolgozat 11. óra: Seneca, De tranquillitate animi 9, 4–7. / beugró szódolgozat 12. óra: a harmadik téma lezárása / nagydolgozat: Krähling és Cavallo cikke,

forrásszövegek, órai jegyzet Kötelező szakirodalom: I. J. ASSMANN, A kulturális emlékezet. Írás, emlékezés és politikai identitás a korai magaskultú-

rákban, Budapest, 1999 (vagy 2004), 103–128; 253–285. RITOÓK Zs., „A Peisistratos-hagyomány és a homérosi szövegek kanonizációja”, MAYER P.

ford.: RITOÓK ZS., Vágy, költészet, megismerés. Válogatott tanulmányok, Budapest, 2009, 76–93.

II. HAVAS L. – VEGYEY I., Bevezetés az ókortudományba I., Debrecen, 1998, 116–126 (a latin

paleográfia – elsősorban, de nem kizárólagosan az ókori részek); 207–220 (a latin kodikológia, papyrológia – elsősorban, de nem kizárólagosan az ókori részek; egy-két könnyen kiigazítható tévedéssel).

PETZ V. (szerk.), Ókori lexikon, Bp., …, Βίβλος, Codex, Diptycha, Írószerek, Könyvek, Könyvtárak, Tabula, Tabularium, Volumen címszó.

III. KRÄHLING E., „A lírai szövegek útja az alexandriai könyvtárba”: KRÄHLING E. (szerk.),

Hedypathetica. Tanulmányok a hellénisztikus irodalom köréből, Budapest, 2005, 63–92. G. CAVALLO: „A volumentől a codexig. Az olvasás a római világban”: G. CAVALLO –

R. CHARTIER (szerk.), Az olvasás kultúrtörténete a nyugati világban, Sajó T. (ford.), Budapest, 2000, 71–97.

Szövegkiadások: Catullus és Horatius esetében kötelező az Auctores Latini megfelelő kötete. Ajánlott szakirodalom (* = kiemelten ajánlott):: *H. BLANCK, Das Buch in der Antike, München, 1992. CHR. CALLMER, „Antike Bibliotheke”: Acta Instituti Romani regni Sueciae 10 [= Opuscula

Archaeologica 3] (1944) 145–193. G. CAMBIANO – M. CANFORA – NFORANZA (szerk), Lo spazio letterario della Grecia antica

I/2, Roma, 1993.


232

L. CANFORA, La biblioteca scomparsa, Palermo, 19885. G. CAVALLO (szerk.), Le biblioteche nel mondo antico e medievale, Roma – Bari, 19933. *G. CAVALLO – VALLEDELI – D. GIARDINA (szerk), Lo spazio letterario della Grecia antica

III, Roma, 1990. T. K. DIX, „Public Libraries in Ancint Rome. Ideology and Reality”: Libraries & Culture 29

(1994) 282–296. T. K. DIX, „The library of Lucullus”: Atheneum 88 (2000) 441–464. T. K. DIX, „A survey of ancient libraries”: Journal of Roman Archaeology 15 (2002) 469–

478. *M. EL-ABBADI, Life and fate of the ancient library of Alexandria. Paris 19922. A. ERSKINE, „Culture and Power in Ptolemaic Egypt. The Museum and Library of

Alexandria”: Greece&Rome 42 (1995) 38–48. F. DUPONT: „Recitatio and reorganization of the space of public discourse”: TH. HABINEK –

A. SCHIESARO (szerk.), The Roman Cultural Revolution. Cambridge 1997. 44–59. E. FANTHAM, Roman Literary Culture. From Cicero to Apuleius. Baltimore – London 1996. D. FEENEY, „Una cum scriptore meo. Poetry, Principate and the Traditions of Literary

History in the Epistle to Augustus”: D. Feeney – T. Woodman (szerk.), Traditions and Contexts in the Poetry of Horace. Cambridge 2002. 243–250.

*P. M. FRAZER, Ptolemaic Alexandria. Oxford 1972. *L. GIARD – AHR. JACOB (szerk.), Des Alexandries I. Du livre au texte. Paris 2001. T. N. HABINEK, The politics of Latin literature. Writing, identity, and empire in ancient

Rome, Princeton – Oxford 2001. C. HIGBIE, „Divide and Edit. A Brief History of Book Divisions”: Harvard Studies in

Classical Philology 105 (2010) 1–31. *W. HOEPFNER (szerk.), Antike Bibliotheken. Mainz am Rhein 2002. 97–116. N. HORSFALL, „Empty Shelves on the Palatine”: Greece&Rome 40 (1993) 58–67. KERÉNYI K., „Könyv és görögség”: Kerényi K., Az örök Antigoné, Bp. 2003. 249–257. A. J. MARCHALL, „Library Resources and Creative Writing at Rome”: Phoenix 30 (1976)

254–264. E. MAKOWIECKA, The Origin and Evolution of the Architectural Form of the Roman Library.

Warszawa 1978. *R. PFEIFFER, History of Classical Scholarship from the Beginnings to the Hellenistic Age.

Oxford 1968. R. PRETAGONISTI (szerk.), La letteratura ellenistica. Problemi e prospettive di ricerca. Roma

2000. 3–19. N. PURCELL, „Atrium Libertatis”: Papers of the British School at Rome 61 (1993) 125–155. *L. D. REYNOLDS – N. G. WILSON, Scribes and Scholars. A Guide to the Transmission of

Greek and Latin Literature. Oxford 19913. RITOÓK ZS., „Josephus és Homéros”, KOPECZKY R. ford.: RITOÓK Zs., Vágy, költészet,

megismerés. Válogatott tanulmányok. Budapest 2009. 94–110. *E. A. SCHMIDT, „Historische Typologie der Orientierungsfunktionen von Kanon in der

griechischen und römischen Literatur”: A. ASSMANN – SMANSSMANN (szerk.), Kanon und Zensur. Beiträge zur Archäologie der literarischen Kommunikation II. München 1987. 246–258.

SIMON A., „A lélekbe írt logos. Adalék a Phaidros »íráskritikájához«”: Simon A., Dionysos színrevitele. Budapest 2009. 154–167. (Classica & Theoria 1)

R. J. STARR, „The Circulation of Literary Texts in the Roman World”: Classical Quarterly 37 (1987) 213–223.

V. M. STROCKA, „Römische Bibliotheken”: Gymnasium 88 (1981) 298–329. TAMÁS Á., „A várost olvasó könyv – a könyvet olvasó város. Az irodalmi kommunikáció


233

színrevitele Ov. Trist. III. 1-ben”: Ókor 9 (2010) 30–39. Megjegyzés: —


234

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, 2. (tavaszi) félév BBN–KLF–308.22 Földváry Miklós István

G 2 kr

K, 12:00–13:30 F 212

Latin szövegolvasás 8. (Régi magyarországi rituálék) A szeminárium célja: A rituále a római egyház azon rítusainak összessége, amelyek kívül esnek a misén és a zsolozsmán, de nem csak püspök végezheti őket. A könyvtípus a legfiatalabb minden liturgikus műfaj közül, és bár tartalmának egyes összetevői már az első hazai forrásokban felbukkannak, teljes képviselői a nyomtatványkorban lelhetők föl először. Az 1500-tól 1560-ig megjelent kiadások változó címek alatt és más-más tipográfiával, de lényegében azonos szerkezettel és tartalommal jelentek meg. E hagyományvonal jelentőségét az adja, hogy az utolsó, Oláh Miklós által kiadott változat (Ordo et ritus) már a Tridenti Zsinattal párhuzamosan képviselt tudatos állásfoglalást a sajátosan magyar szokásrend megőrzése mellett. Pázmány 1625-ös Rituale Strigoniense-jének közvetlen előzménye azonban nem ez volt, hanem Telegdi Miklós 1583-as átdolgozása (Agendarius), másfelől pedig V. Pál pápa 1614-es Rituale Romanum-a. A szeminárium célja, hogy bevezetést nyújtson általában a középkori és kora újkori latin celebrációs irodalomba (ordináriusok, stb.), s mindenekelőtt a rituáléba, ebbe a liturgiatörténetileg kiemelkedően fontos, de a kultúrtörténet és a néprajz által is sokszor kiaknázott liturgikus könyvműfajba. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium látogatásköteles, legfeljebb háromszor lehet hiányozni. A tevékeny órai részvételt elvárás. A félévet zárthelyi dolgozat zárja, mely a szövegértést és a liturgiatörténeti ismereteket ellenőrzi. Tematika: A szöveganyagot a csoport nyelvi szintjének ismeretében folyamatosan tűzzük ki. Kötelező olvasmányok:

Rituale Romanum Pauli V. Pont. Max. iussu editum. Ex typographia Reverendæ Cameræ Apostolicæ, Roma 1614. = SODI, Manlio — ARCAS, Juan Javier Flores: Rituale Romanum. Editio princeps (1614). Libreria Editrice Vaticana, Città del Vaticano 2004. (Monumenta Liturgica Concilii Tridentini 5) — a Pázmány-rituálé szemelvényeivel párhuzamba állítható szövegrészletek

Ajánlott olvasmányok: GY, Pierre-Marie OP: „Collectaire, rituel, processional”, Revue des Sciences philosophiques

et théologiques XLIV (1960) 441–469. = in La liturgie dans l’histoire. Paris 1990. 91–126.

PALAZZO, Eric: Histoire des livres liturgiques. Le Moyen Age. Des origines au XIIIe siècle. Beauchesne, Paris 1993.


235

Megjegyzés: Elsősorban azon hallgatóknak ajánlott, akik az „Antik örökség“ mesterszakra készülnek, és a klsszikus latin nyelvben biztos alapokon állnak.


236

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-312/a Adamik Béla

G 2 kr

Sze, 14:00–15:30 F 212

Latin leíró nyelvtan 2. A szeminárium célja: A latin leíró nyelvtan 1. szerves folytatásaként a szakirányos hallgatók latin nyelvi képzettségének elmélyítése, aktív nyelvi kompetenciájuk növelése. A nyelvi képzés egyik fő elemeként a kurzus során a hallgatók elsajátítják a latin mondattant, amelynek alrendszereivel mind elméletileg, mind gyakorlatilag – bő latin példaanyag révén – ismerkednek meg. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása a HKR szerint. A hallgató órai munkája, írásbeli házi feladatok, a zárthelyi dolgozatok és a témazáró dolgozat sikeres teljesítése. A hallgatók a félév során legalább három alkalommal zárthelyi dolgozatban adnak számot alaktani tudásukról. A hallgatók legalább hat írásbeli házi feladat teljesítésével bizonyítják folyamatos otthoni munkájukat. A kurzus végén a hallgatók a latin mondattani ismereteket számon kérő témazáró dolgozatot írnak, amelynek sikeres teljesítése a kurzus sikeres teljesítésének alapfeltétele. Tematika: A félév témája a latin mondattanon belül az igeneves szerkezetek: Az accusativus cum infinitivo, A nominativus cum infinitivo, A gerundiumos szerkezet, A gerundivumos szerkezet, A supinumos szerkezet, A participium coniunctum, Az ablativus absolutus. Tankönyv: NAGY F. – GOVÁTS GY. – VÉTER GY.: Latin nyelvtan a gimnáziumok számára. Bp. 1971 (és későbbi kiadások). Ajánlott szakirodalom: M. NAGY I. – GEGYEY I.: Latin nyelvtan. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp. é.n. M. NAGY I. – GAGYILLÉS J. – GAR I.: Cicerótól az élő latinig 1. Szeged 1997. P. MAYER E. – YÖTTÖSSY CS.: Latin mondattan és stilisztika. Kézirat. Bp. 1988. VAYER L: Latin stilisztika 1. A beszédrészek használata. Bp. 1925. R. KÜHNER — HNERTEGMANN — EGMAHIERFELDER: Ausführliche Grammatik der

lateinischen Sprache. II. Satzlehre (1–2). Darmstadt 19624. Megjegyzés:


237

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, 2. (tavaszi) félév BBN-KLF-312/b Kopeczky Rita

G 2 kr

K, 12:00–13:30 F 212

Latin leíró nyelvtan 2. A szeminárium célja: A tantárgy célja: a szakirányos hallgatók latin nyelvi képzettségének elmélyítése, aktív nyelvi kompetenciájuk növelése. A nyelvi képzés egyik fő elemeként a kurzus során a hallgatók elsajátítják a latin mondattant, amelynek alrendszereivel mind elméletileg, mind gyakorlatilag – a kurzusvezető által összeállított bő latin példaanyag révén – megismerkednek. A második félév anyaga: a mellékmondatra vonatkozó ismeretek (részletesen ld. alább). A jegyszerzés feltételei: A tantárgy a klasszika-filológia szakirány kötelező tantárgya. Mint szeminárium látogatásköteles, a hallgató összesen 3 alkalommal hiányozhat. A számonkérés formái és időrendje: A hallgatók a félév során két alkalommal zárthelyi dolgozatban adnak számot tudásukról. A dolgozatok anyagát elsősorban az órán elhangzottak alkotják, kiegészítve a névszó- és igeragozásra vonatkozó ismeretekkel, amelyeket a hallgatók otthon ismételnek át. Tematika: febr. 15. – Ismétlés febr. 22. – Mellérendelés, alárendelés, a mellékmondatok vizsgálatának szempontjai márc. 1. – Consecutio temporum márc. 8. – Consecutio temporum; 1. ZH márc. 22. – Finalis szerkesztésű mellékmondatok márc. 29. – Verba impediendi ápr. 5. – Függő kérdés, okhatározói mellékmondatok; 2. ZH ápr. 12. – A quod kötőszó egyéb használatai; megengedői mellékmondatok ápr. 19. – Következményes és álkövetkezményes mellékmondatok május 3. – Időhatározói mellékmondatok máj. 10. – 3. ZH máj. 17. – Javítás, pótlás, jegybeírás Tankönyv (az alaktani ismeretek elsajátításához): NAGY F.—KOVÁTS Gy.—PÉTER Gy.: Latin nyelv középiskolák számára. Bp. 1978.

Ajánlott olvasmányok: P. MAYER E. – TÖTTÖSSY Cs.: Latin mondattan és stilisztika. Kézirat. Bp. 1988. HOFMANN, J. B.–SZANTYR, A.: Lateinische Syntax und Stilistik. München 19722. KÜHNER, R. –STEGMANN, C.– THIERFELDER, A.: Ausführliche Grammatik der lateinischen

Sprache. II. Satzlehre (1–2). Darmstadt 19624. MENGE, H.: Lehrbuch der lateinischen Syntax und Semantik. Völlig neu bearb. von Th.

BURKARD u. M. SCHAUER. Darmstadt 2000.


238

Megjegyzés: —


239

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-KLF-314 Simon Lajos Zoltán

G 2 kr

K, 14:00–15:30 F 218.

Latin leíró nyelvtan 4. A szeminárium célja: A szakirányos hallgatók latin nyelvi képzettségének elmélyítése.. A kurzus során a hallgatók – az összeállított bőséges példaanyag közös és tüzetes földolgozása révén – részletes ismereteket szereznek a latin mondattanról. A latinról magyarra, ill. kisebb mértékben a magyarról latinra való fordítás gyakorlásával – az elméleti alapok mellett – nagy hangsúlyt fektetünk az aktív nyelvi készségek fejlesztésére is. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium rendszeres látogatása. Mint szeminárium a kurzus látogatásköteles. Az órákról legfeljebb háromszor lehet hiányozni. A hallgatók a félév során három alkalommal zárthelyi dolgozatban adnak számot tudásukról. A dolgozatok anyagát az órán az órán átvett és begyakorolt nyelvi jelenségek alkotják. A félév végi értékelésnél a félév során végzett rendszeres órai munka is figyelembe vétetik. Tematika: A kurzus az előző félévi Latin leíró nyelvtan 3. szerves folytatása, témája: az alárendelt összetett mondatok típusai. A tervezett tanmenet (az elvégzendő anyag részletezése heti beosztásban) 1. óra: Ismétlés, gyakorlás 1. 2. óra: A megengedő mellékmondatok 3. óra: óra: Az időhatározói mellékmondatok 1. 4. óra: Az időhatározói mellékmondatok 2. (1. dolgozat) 5. óra A föltételes mellékmondatok 1. 6. óra: A föltételes mellékmondatok 2. 7. óra: A föltételes mellékmondatok 3. (2. dolgozat) 8. óra: A hasonlító mellékmondatok 9. óra: A vonatkozói mellékmondatok 10. óra: A vonatkozói mellékmondatok 2. 11. óra: Oratio obliqua 1. 12. óra: Oratio obliqua 2. (3. dolgozat) 13. óra: Értékelés, jegybeírás Kötelező szakirodalom: NAGY F. — GOVÁTS GY. — VÉTER Gy.: Latin nyelvtan a középiskolák számára. Bp., 199026

(a vonatkozó mondattani fejezetek, melyek az órán elhangzottak kiegészítéseként a zárthelyi dolgozatok anyagát alkotják).

Ajánlott szakirodalom: P. MAYER E. — YÖTTÖSSY Cs.: Latin mondattan és stilisztika. Kézirat. Bp., 1988. HOFMANN, J. B. — FZANTYR, A.: Lateinische Syntax und Stilistik. München 19722. KÜHNER, R. — HTEGMANN, C. — EHIERFELDER, A.: Ausführliche Grammatik der lateinischen


240

Sprache. II. Satzlehre (1–2). Darmstadt 19624. MENGE, H.: Lehrbuch der lateinischen Syntax und Semantik. Völlig neu bearb. von Th.

Burkard u. M. Schauer. Darmstadt 2000. Megjegyzés: —


241

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BBN-OKE-203.01 Dér Katalin

K 2 kr

H, 8:15–9:45 F 212

Római civilizáció Az előadás célja az, hogy a hallgatók alapos ismereteket szerezzenek az ókori Róma kultúrtörténetének a tematikában vázolt területeiről. A jegyszerzés feltételei: A hallgatók három röpdolgozatot (tesztet) írnak a félév közben, a vizsgaidőszakban pedig szóban számolnak be ismereteikről az alábbi témákban. („A“ típusú kombinált vizsga.) Tematika: 1. Itália és a Római Birodalom földrajza 2. Róma városa; a főbb műemlékek 1 3. Róma városa; a főbb műemlékek 2 4. Gazdasági élet 1: mezőgazdaság 5. Gazdasági élet 2: ipar és bányászat 6. Kereskedelem, pénzgazdálkodás; közlekedés, kommunikáció 7. Római hadászat 1. a köztársaság kora 8. Római hadászat 2. a császárkor 9. Római jog 1: bevezetés, alapfogalmak, ius privatum 10. Római jog 2.: ius publicum 11. Időszámítás, kronológia 12. Pannónia és Aquincum Kötelező szakirodalom: MAJOROS J., Római élet (bármely kiadás) Ajánlott szakirodalom: Szócikkek: Római történeti kézikönyv (szerk.: NÉMETH GY.). Budapest 2001.;

Antik lexikon (szerk.: J. IRMSCHER). Budapest 1993. MARÓTI E.–HORVÁTH I. K.–CASTIGLIONE L., A régi Róma aranykora. Bp. 1967. ÓKOR – a folyóirat témába vágó cikkei: I/1. 2002. – Birodalomszervezés, propaganda III/1. 2004. – Utazás II/2-3. 2003. – Orvoslás II/4. 2003. – Öltözködés N. J. G. POUNDS, Európa történeti földrajza. Bp. 1997. „A klasszikus

civilizációk“: 37-87. HAJNÓCZI GY., Az építészet története I. Ókor. Bp. 1967. Itália építészete: 340-

419., a főbb római műemlékek ÜRÖGDI GY., Hogyan utaztak a régi rómaiak? Bp. 1979. ZLINSZKY J., Ius privatum. Bp. 1998. Uő., Ius publicum. Bp. 1994.


242

A hadművészet ókori klasszikusai. Szöveggyűjtemény, szerk.: HAHN I., Bp. 1963. Megjegyzés: —


243

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-KLFD-403 Földváry Miklós István

G 1 kr

H, 9:00–9:45 F 216

Latin paleográfia A szeminárium célja: I. A paleográfia története, érintkezése más tudományterületekkel — Paleográfiai alapfogalmak — A legfontosabb paleográfiai segédkönyvek II. A középkori latin írásbeliség: íróanyagok, írószerek, írástechnika; a régi írásemlékek külalakja; íráshasználat, írásoktatás, írástudás a középkorban; az áthagyományozódás: könyvkereskedelem, könyvtárak és levéltárak. III. A római íráskorszak jellemzése: az archaikus római írás, a római kapitális írás (quadrata, rustica); az unciális és semiunciális írás; a római kurzív és semi-kurzív írás és ennek fennmaradása a kancelláriai gyakorlatban. — Regionális írások, átmeneti korszak: az insularis írás kialakulása, Szt. Kolumbán missziója, a skót bencések kolostoralapításai a kontinensen, a maiuscula insularis, a minuscula insularis; a beneventán írás, a montecassino-i apátság szerepe; a vizigót írás Hispániában, a toledo-i scriptorium; a meroving írás Galliában, nagyobb scriptoriumai. — A karoling írásreform: előzmények, Nagy Károly és Alcuin szerepe; a karoling minuscula jellemzői, nagyobb scriptoriumai — A post-karoling írás, az első magyarországi scriptoriumok kialakulása, a hazai írástörténet kezdetei. — A XI–XII. századi Magyarországon másolt kódexek. — A gótikus írás; az egyetemek mellett kibontakozó írásközpontok (littera Parisiensis, littera Bononiensis.); az egyetemi anyag gyorsmásolása. — A humanista írás mint a karoling írás felelevenítése. — A magyarországi Corvinák. — Könyvdíszítés a karoling kortól a reneszánszig. — Paleotípia: az ősnyomtatványok írástípusai. — Újkori kézírás. A jegyszerzés feltételei: A kurzus mint szeminárium látogatásköteles. Igazolás nélkül 3, hitelt érdemlő igazo-lással újabb egy alkalommal lehet hiányozni, de a szaktanár külön feladatot róhat ki ellentételezésül. A tanórára legfeljebb 5 perc késéssel lehet érkezni. A számonkérés formái: házi feladatok (átírások), az órai munka, egy a latin paleográfia történetének áttekintő ismeretét ellenőrző „röpdolgozat”. Olvasandó szövegek (szemelvények) ‌: Szövegek: a hallgatók fénymásolt kódexlapok segítségével gyakorolják az adott írástípusokat; megbeszélés szerint látogatást tesznek az ELTE Egyetemi Könyvtárában, ahol a könyvtár állományába tartozó kódexek és –töredékek írástípusait azonosítják be. Kötelező szakirodalom: JAKÓ Zsigmond — Radu MANOLESCU: A latin írás története. Európa, Budapest 1987.

10–12; 16–23. vázlatosan; 34–37. vázlatosan; 41–46; 48–50; 56–63; 64–75; 86–94; 98–107. 110–115; 118–123; a középkorosoknak továbbá kötelezők a 137. oldalig a nem csak Erdélyre/Romániára vonatkozó oldalak; 141–195, az Erdélyre/Romániára


244

vonatkozó külön fejezetek/megjegyzések nélkül; 199–201; 206–212. — Állandó segédkönyv: „Capelli”.

Ajánlott szakirodalom: a) Facsimilék: J. MALLON—R. MARICHAL—Ch. PERRAT: L’écriture latine de la capitale

Romaine à la minuscule. Párizs 1939. — F. STEFFENS: Lateinische Paläographie. Berlin–Lipcse 19292. (Utánnyomás: 1964) — E. CHATELAIN: Paléographie des classiques Latins. Párizs 1884–1900. — R. MERKELBACH—H. van THIEL: Lateini-sches Leseheft zur Einführung in Paläographie und Textkritik. Göttingen 1969.

b) Rendszeres munkák: J. MALLON: Paléographie Romaine. Madrid 1952. — J. STIENNON: Paléographie du Moyen Age. Párizs 1973. — L. TRAUBE: Nomina sacra. München 1907.

Megjegyzés: —


245

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-KLFD-412.03=TANM-LAT-116(=LAN-331) Dér Katalin

K 2 kr

H, 10:00–11:30 F 216

Római irodalomtörténet, archaikus kor Az előadás célja: A kurzus előadás keretében megismerteti a hallgatókat a korai római irodalom főbb irodalomtörténeti és irodalomelméleti kérdéseivel, különös tekintettel a göröghöz való viszonyból adódó sajátosságokra, továbbá az esztétikai, műfajtörténeti, eszme- és vallástörténeti, valamint hatástörténeti problémákra az ekkori szerzők életművére és jelentőségükre. További cél ezen ismeretek beágyazása az római irodalomtörténet egészének összefüggéseibe és az európai irodalom történetének főbb mozgásirányaiba. A jegyszerzés feltételei: Sikeres szóbeli kollokvium. Tematika: 1. Bevezetés: az archaikus irodalom problémái. Az irodalom elõtti korszak költői műfajai és kérdései; a versus Saturninus 2. Appius Claudius Caecus; Livius Andronicus; Naevius, a nemzeti epika kezdetei 3. Ennius 1. 4. Ennius 2. 5. Az itáliai népi színjátszás és a görög újkomédia 6. Plautus 1. 7. Plautus 2. 8. Caecilius: a palliata Plautus és Terentius között; Terentius 1. 9. Terentius 2. 10. Cato; a tragédia: Pacuvius és Accius; az atellana: Pomponius és Novius 12. A szatíra: Lucilius 13. A Herenniusnak ajánlott Retorika Tankönyv: ADAMIK Tamás, Római irodalom az archaikus korban. Pécs 1993. Kötelező olvasmányok: Római költők antológiája. Bp. 1964: Naevius, Ennius, Pacuvius, Caecilius, Lucilius,

Accius Plautus: P. vígjátékai I–II. Bp. 1977: Amphitruo, Szamárvásár, A bögre, A két

Bacchis, Foglyok, A kalmár, A hetvenkedő katona, Ikrek, A karthagói ifjú, Perzsa, Stichus, Casina

Terentius: Római vígjátékok. Bp. 1961.: A herélt, Az anyós; Phormio—Az élősdi (Bp. 1961); Adelphoe (Kis S. fordítása, 1895)

Cornificius, A C. Herenniusnak ajánlott retorika. Bp. 1987. Ajánlott szakirodalom és olvasmányok: M. von ALBRECHT, A római irodalom története I. Bp. 2002. a Plautus-, Terentius-,


246

Ennius- és Cato-fejezet Menandrosz, A lenyírt hajú lány. Bp. 1986: Düszkolosz, A szamoszi lány, Ítéletkérõk,

Pajzs Cato, A földművelésről. Bp. 1966. Plautus: TEGYEY I. Auctores Bevezetése; SZILÁGYI J. Gy. Utószava, in: Plautus művei,

i.m. II. köt. 551–576; DÉR K., Plautus világa. Budapest 1989 (rövid elemzések P. műveiről).

Terentius: MARÓTi E., Terentiana. AT 7 (1960) 27–36; Adelphoe. Auctores, TEGYEY I. Bevezetése;

Rhetorica ad Herennium: ADAMIK T. Bevezetője, i.m. 5–66. Menandrosz: A lenyírt hajú lány, Utószó, i.m. 285–322. Megjegyzés: –


247

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-KLFD-423(=LAN-342) Adamik Béla

K 2 kr

K, 14:00–15:30 F 216

Latin nyelvtörténet (= A latin nyelv története) Az előadás célja: A tantárgy célja, hogy a mesterszakos hallgatókat megismertesse a latin nyelv történetének legfontosabb jellegzetességeivel, így segítve elő nyelvtörténeti kompetenciájuk megteremtését, ill. elmélyítését. A jegyszerzés feltételei: Sikeres kollokvium. Tematika: A tantárgyelem a latin nyelv történetét mutatja be a következő őstörténeti és történeti korszakok elemzésén keresztül: az indoeurópai alapnyelv felbomlása; az észak-nyugat-indoeurópai, az italico-kelta, az italikus, valamint a latin-faliszk átmeneti, köztes alapnyelvek és nyelvegységek; a latin ábécé kialakulása és az archaikus latin korszak a nyelvemlékek tükrében; az ólatin korszak jellemzése a nyelvemlékek tükrében és a latin ábécé fejlődése; a klasszikus latin normanyelv kialakulása, ill. kialakítása, a klasszikus latin nyelvi korszak jellegzetességei; a vulgáris latin nyelvváltozat és nyelvi korszak jellegzetességei. Tankönyv: ADAMIK B.: A latin nyelv története az indoeurópai alapnyelvtől a klasszikus latinig.

Budapest 2009. HERMAN J.: Vulgáris latin. Az újlatin nyelvek kialakulásának útja. Budapest 2003. Ajánlott szakirodalom: CLACKSON, J.–HORROCKS, G.: The Blackwell history of the Latin language. Oxford

2007. DANGEL, J.: Histoire de la langue latine. Paris 1995. POCCETTI, P.–POLI, D.–SANTINI, C.: Eine Geschichte der lateinischen Sprache. Ausformung, Sprachgebrauch, Kommunikation. Tübingen–Basel 2005 (= Una storia

della lingua latina. Formazione, usi, communicazione. Roma 1999). STEINBAUER, D. H.: Lateinische Sprachgeschichte. In: Ernst, G. et al.(edd.).

Romanische Sprachgeschichte. Ein internationales Handbuch zur Geschichte der romanischen Sprachen 1. (HSK 23, 1.) Berlin–New York 2003. 504–515.

STOLZ, Fr.–DEBRUNNER, A.–SCHMID, W. P.: Geschichte der lateinischen Sprache. Berlin 1966.

Megjegyzés: –


248

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-KLFD-442 Földváry Miklós István

K 2 kr

Sze, 10:00–11:30 F 212

Általános liturgika Az előadás célja: A tantárgy célja a középkori Nyugat egyházi és a világi társadalmának kultúráját, sőt min-dennapi életét meghatározó istentisztelet formáinak, azok történeti változásainak rend-szeres elméleti bemutatása — az „Antik örökség” szakirány liturgikus szövegolvasási tanegységeinek anyagát megalapozva és tágabb összefüggésbe helyezve; továbbá alapvető tájékozódás a liturgika szakirodalmában és kutatási területein. A liturgikus forrásanyagban való tájékozódáshoz szükséges gyakorlati ismereteket az itt megjelenő témákat részletező szemináriumi órákon sajátíthatja el a hallgató. A tematika a liturgia egészét leíró három összetevőt, a szöveget (és elhangzásának kereteit), az időt és a teret mutatja be fenomenológiai, történeti, leíró és értelmező-esztétikai megközelítésben. A leíró részek a középkori Magyarország liturgiáját, az ún. „esztergomi rítus”-t tárgyalják mint a hazai forrásanyagot meghatározó egységes rendszert, amely egyben az általános római liturgia „klasszikus”, a karoling kortól az 1970-es évekig élő alakjának jellemző regionális változata. Tematika: I. a: Az ige és az áldozat: kimondható és kimondhatatlan — b: A szent szöveg elmondásának, eléneklésének és lejegyzésének módjai a zsidó-keresztény hagyomány történetében; a rítus mint „nyelv” — c: Szent szöveg, zene és liturgikus írásbeliség a középkori Magyarországon — d: Ordinárium és proprium: a liturgikus szöveganyag esztétikai szerveződésének szintjei — II. a: Kozmikus és történeti idő keresztény szintézise; az ismétlődés mint jelentéstöbblet — b: Az idő megszentelésének formái; a keresztény időszámítás kialakulása és összetevői — c: Egyházi év és liturgikus időbeosztás az esztergomi rítusban — d: A liturgikus idő „sűrűsége”: állandóság, várakozás és ünnep mint az üdvtörténet ciklikus leképezése — III. a: A szent tér szimbolikája és fokozatai: a „közép”, a „tornác” és a „káosz” — b: A latin rítusú középkori templomtér kialakulása és fölbomlása — c: A középkori Esztergom székesegyházának szerkezete, berendezése és használata; tárgyi környezet, mozgások — d: A szent tér értelmező rítusai: templomszentelési és körmeneti szövegek, szertartások. A tanegységhez ajánlatos párhuzamosan felvenni a „Liturgikus terepgyakorlat” kurzust. A jegyszerzés feltételei: Az előadás látogatásköteles. Igazolás nélkül 3, hitelt érdemlő igazolással újabb egy al-kalommal lehet hiányozni. A tanórára legfeljebb 10 perc késéssel lehet érkezni. A számonkérés formája: szóbeli kollokvium Kötelező szakirodalom:


249

Tankönyv: TÖRÖK József—BARSI Balázs—DOBSZAY László: Katolikus liturgika. 1–4. Budapest

1996–. Ajánlott szakirodalom: a) Liturgika: S. BÄUMER: Geschichte des Breviers. Freiburg i.B. 1895. (Reprint is) — F.

E. BRIGHTMAN: Liturgies Eastern and Western. Oxford 1896. — J. A. JUNGMANN: Missarum Sollemnia. Eine genetische Erklärung der römischen Messe. I–II. Bécs 19523. — A. A. KING: Liturgies of the Past. Longmans 1959. — A. KIRCHGÄSSNER: Die mächtigen Zeichen. Freiburg 1960. — J. LECLERCQ: L’amour des lettres et le désir de Dieu. Párizs 19612. — P. RADÓ: Enchiridion Liturgicum ... I–II. Roma–Barcelona. 1961. — J. DANIÉLOU: Les symboles chrétiens primitifs. Párizs 1961. — M.-M. DAVY: Initiation à la symbolique romane. Párizs 1977. — E. PALAZZO: Histoire des livres liturgiques: le Moyen Age des origines au XIIIe siècle. Paris 1993.

b) Magyar liturgiatörténet: RADÓ Polikárp: Libri liturgici manuscripti bibliothecarum Hungariae et limitropharum regionum. Bp. 1973. — TÖRÖK József: „A középkori magyarországi liturgia története”, in: Kódexek a középkori Magyarországon. Bp. 1985.

c) Lexikonok: F. CABROL — H. LECLERQ — H. MARROU: Dictionnaire d’archéologie chrétienne et de liturgie. 1–16. Párizs 1907–53. — Reallexikon für Antike und Christentum. Sachwörterbuch zur Ausenandersetzung des Christentums mit der antiken Welt. Begründet von F. J. DÖLGER, hrsg. von Th. KLAUSER. Stuttgart 1950–. — Lexikon für Theologie und Kirche. Begründet von M. BUCHBERGER. 2. Aufl. hrsg. von J. HÖFER, K. RAHNER. Freiburg i. Br. 1957–.

Megjegyzés: —


250

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-KLFD-452.01 Simon Lajos Zoltán

G 2 kr

K, 10:00–11:30 F 218

Bukolikus költészet A szeminárium célja: A szeminárium célja Theokritos és Vergilius pásztori tárgyú műveinek, az európai irodalom egyik leggazdagabb és leghosszabb életű műfajának megismerése. A mesterképzésnek megfelelően a szövegek földolgozása magába foglalja a modern kommentárok, ill. a szemináriumi dolgozat esetében az idegen nyelvű szakirodalom használatát is. Mint jellegzetesen metapoétikus műfaj, a bukolika rendkívül alkalmas az antik költői szövegek értelmezői stratégiáinak bemutatására. A szeminárium betekintést nyújt az alexandriai költők poétikai eljárásaiba, vizsgálja ezek hatását a Kr. e. I. század római irodalmára, foglalkozik a műfajelmélet és ennek kapcsán a recepcióesztétika legfontosabb kérdéseivel, az imitatio és aemulatio ókori elméletével és gyakorlatával, az intertextuális olvasásmóddal. Természetszerűleg szóba kerülnek az európai művelődéstörténet olyan alapkérdései is, mint amilyen utánzás és eredetiség, fikció és valóság, természet és civilizáció, mítosz és történelem oppozíciója. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. A hallgató órai munkája és a dolgozatok. A hallgatók a félév során három zárthelyi dolgozatot írnak a földolgozott görög és latin szövegekből, valamint azok kommentárjainak ismeretanyagából. A szemináriumi dolgozat tárgya valamely idill vagy ecloga szövegének interpretációja, a vonatkozó idegen nyelvű szakirodalom földolgozásával. Olvasandó szövegek: Theokritos: I., IV., VII., XI. idill. Vergilius: I., IV., VII., IX. ecloga Kitekintésként, a törzsanyag elvégzésétől függően: Calpurnius VII. és/vagy Nemesianus III. és/vagy Petrarca I. ecloga (Óráról óra kb. 70–80 sor földolgozása) Szövegkiadások: CLAUSEN, W. A: Commentary on Virgil Eclogues, Oxford 1994. HUNTER, R.: Theocritus. A Selection. Idylls 1, 3, 4, 6, 7, 10, 11 and 13. Cambridge

1999. Vergilius Eklogái. Bevezetés és jegyzetek: HAVAS László. Auctores Latini 14. Bp.

1987. Kötelező szakirodalom: Az egyes szövegkiadások bevezető tanulmányai, valamint a kommentárok Ajánlott szakirodalom: ALPERS, P.: What Is Pastoral? Chicago and London 1996. BÁSZEL Aurél: Theocritus idylljei s a görög s római idyll. Budapest 1880.


251

EFFE, B. – BINDER, G.: Die antike Bukolik. Zürich 1989. HALPERIN, D.: Before Pastoral. Theocritus and the Ancient Tradition of Bucolic

Poetry. Ann Arbor 1983. HUNTER, R.: Theocritus and the Archaeology of Greek Poetry. Cambridge 1996. KRAUS, W.: „Vergils vierte Ekloge: Ein kritisches Hypomnema”, ANRW II. 31. (1980)

1. 604. PÖSCHL, V.: Die Hirtendichtung Vergils. Heidelberg 1964. SCHMIDT, E. A.: Poetische Reflexion. Vergils Bukolik. München 1972. Megjegyzés: —


252

Az „Antik örökség” szakirány kurzusai ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-KLFD-ANT-122.01 Déri Balázs

G 3 kr

Sz, 12:00–13:30 F 216

Késő ókori és kora középkori latin szövegek (Missale) A szeminárium célja: A kurzus célja a nyugati (latin) keresztény istentisztelet egyik alaptípusa, az eucharisztikus liturgia (mise) szerkezetének, változatainak, az ehhez tartozó liturgikus műfajoknak és könyveknek, valamint a liturgikus teológiának és a liturgikus latin nyelv mibenlétének a megismerése elsősorban a legfontosabb szövegek irányított olvasásán keresztül. A közösen végigolvasott és értelmezett részek az egyházi év meghatározott időszakából (ádvent, karácsonyi idő, és néhány kiemelkedő ünnep) származnak: ezeken és a hozzájuk fűzött magyarázatokon keresztül ismeri meg a hallgató a tematikákban megjelölt pontokat. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása (legföljebb 10 perc késéssel), a hallgató aktív órai munkája és a dolgozatok. A hallgatók a félév során három zárthelyi dolgozatot írnak a földolgozott latin szövegekből, valamint hozzájuk kapcsolódó ismeretanyagból. Tematika: A mise liturgikus és szövegi (műfajok) fölépítése — A mise olvasmány- (perikópák, scriptura occurrens, lectio continua) és énekrendje — A latin mise története, a keleti és ókeleti eucharisztikus liturgiák hasonlóságai és különbségei — A mise szöveg- és dallamtípusai, a szövegek jellege, központozása, éneklése és recitációja — A mise anyagát tartalmazó könyvtípusok, kialakulásuk és összeolvadásuk — A mise menetét leíró rubrikáskönyvek — A misét tárgyaló teológiai munkák és liturgiaértelmezések — Ordo missae (különösen a misekánon és az orációk stilisztikai, teológiai értelmezése) — A temporale, sanctorale és commune áttekintése — „Rendhagyóságok”: a nagyhét miséi, körmenetek, vigíliák, votív misék. Szövegek (szemelvények): A Missale Strigoniense 1484 (ed. Déri 2009) temporaléjának teljes középkori szöveganyaga: az egyházi év kijelölt (ádvent-karácsony) időszaka pontos, kommentált és részletező olvasással, egyébként egyszerű átolvasás (nagyböjt hétköznapjai nem); a sanctorale néhány kiemelt ünnepe; commune app., dedic., pro deff. — Memoriter: ordina-rium missae (Kyrie, Gloria, Credo, Sanctus-Benedictus, Agnus Dei), egy praefatio és canon missae, hat sequentia (Psallat ecclesia, Victimae paschali, Veni Sancte Sp., Lauda Sion, Stabat mater, Dies irae). Kötelező szakirodalom: MEZEY László, C. MOHRMANN, DÉRI Balázs és FÖLDVÁRY Miklós István szent

nyelvekre vonatkozó és liturgikuslatin-tanulmányai a Magyar Egyházzene c. folyóiratban.


253

Ajánlott szakirodalom: Elsősorban J. A. JUNGMANN: Missarum Sollemnia. Eine genetische Erklärung der

römischen Messe. I–II. Bécs 19523. Továbbá: P. OPPENHEIM: Introductio in literaturam liturgicam. Turin 1937. B. BOTTE—C. MOHRMANN: L’ordinaire de la Messe. Párizs–Louvain 1953. J. DESHUSSES: Le sacramentaire grégorien. Fribourg 1979. Megjegyzés: —


254

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-KLFD-ANT-142.01= BMA-KLFD-LAT-462.03 Simon Lajos Zoltán

G 3 kr

Cs, 8:15–9:45 F 218

Humanista latin szövegek (Neolatin költészet) A szeminárium célja: A szeminárium bevezetést nyújt a neolatin költészet tanulmányozásába. A szemelvények tüzetes olvasása és közös elemzése a magyar és európai latin költészet nyelvi-stiláris, metrikai, műfaji, területi és időbeli sokfélesége révén rendkívül alkalmas a résztvevők nyelvi-stilisztikai-retorikai és irodalomtörténeti ismereteinek gyarapítására, az ókori szövegek újraírási technikáinak vizsgálatára, ezáltal pedig az európai irodalmi hagyomány folyamatosságának és folytonos megújulásának tanulmányozására, az intertextuális és recepcióesztétikai olvasásmódok elsajátítására és elmélyítésére. Külön vizsgálat tárgyává tesszük a klasszikus ókori és a keresztyén világképek párbeszédét. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása, a hallgató aktív órai munkája és a dolgozatok. A hallgatók a félév során három zárthelyi dolgozatot írnak a földolgozott latin szövegekből, valamint hozzájuk kapcsolódó ismeretanyagból. A lehetséges szemináriumi dolgozat tárgya megbeszélés szerint valamely költői szöveg interpretációja, a vonatkozó magyar vagy idegen nyelvű szakirodalom földolgozásával. Olvasandó szövegek: 1. Janus Pannonius: Ad Agnetam, Ad Martem precatio pro pace, De amygdalo in Pannonia nata, De arbore nimium fecunda, Abiens valere iubet sanctos reges Waradini, De se febricitante ad Blasium militem, Ad animam suam. 2. Baptista Mantuanus: De natura mulierum, De Sancto Georgio 3. Iacopo Sannazaro: De partu Virginis II. 309–408. 4. Giovanni Pontano: Ad Ariadnam uxorem, Ad Actium Syncerum Sannazarium 5. Konrad Celtis: De Lapponibus silvestribus 6. Istvánffy Miklós: Carm. 28. Lusus pastoralis, Carm. 31. De Sebastiano Tinody, Carm. 32. Epitaphium Nicolai comitis de Zrinio, Carm. 48. Epitaphium Stephani Dobo de Ruzka 7. Oláh Miklós: In praesens saeculum 8. Michael Marullus: Hymni naturales IV. Saturno 9. Iohannes Secundus: In vicissitudinem rerum instabilemque fortunam (Óráról óra kb. 100 sor földolgozása) Szövegkiadások: Kritikai kiadás a szövegek nagyobbik részénél nem áll rendelkezésre. A modern szövegkiadások mellett XVI. századi nyomtatványokat is használunk. Kötelező szakirodalom: E. GARIN: Reneszánsz és műveltség. Körber Ágnes ford. Bp. Helikon 1988.


255

Ajánlott szakirodalom: Antike Mythen. Medien, Transformationen und Konstruktionen. Hrsg. von U. DILL

und Chr. WALDE. Walter de Gruyter, Berlin, 2009. BOLLÓK János: Asztrális misztika és asztrológia Janus Pannonius kölétszetében. Bp.

Argumentum, 2003. CSEHY Zoltán: Parnassus biceps. Pozsony, Kalligram, 2007. GREEN, Th.: The Light in Troy. Imitation and Discovery in Renaissance Poetry. Yale,

1982. HIGHET, G. The Classical Tradition. Greek and Roman Influences on Western

Literature. Oxford 1985. HORVÁTH János: Az irodalmi műveltség megoszlása. Magyar humanizmus. Bp.,

Akadémiai, 1985. Interpretations of Renaissance Humanism. Ed. by. A. MAZZOCCO. Brill, Leiden, 2006. JANKOVITS László: Accessus ad Janum. A műértelmezés hagyományai Janus

Pannonius költészetében. Bp. Balassi, 2002. KENNEDY, W. J. Jacopo Sannazaro. Hanover and London 1983. Medieval and Renaissance Humanism. Ed. by S. GERSH and B. ROEST. Brill, Leiden,

2003. RATKOWITSCH, Chr.: Bukolik als Ausdruck monastischer Lebensform. Die

Adulescentia des Baptista Mantuanus. Mittellateinisches Jahrbuch 36 (2001) 275–296.

Megjegyzés: —


256

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, 2. (tavaszi) félév BBN–KLFD-ANT-461.01(=LAN-381.50) Földváry Miklós István

G 2 kr

Cs, 14:00–14:45 F 216

Szakszeminárium (Régi magyarországi rituálék) A szeminárium célja: A rituále a római egyház azon rítusainak összessége, amelyek kívül esnek a misén és a zsolozsmán, de nem csak püspök végezheti őket. A könyvtípus a legfiatalabb minden liturgikus műfaj közül, és bár tartalmának egyes összetevői már az első hazai forrásokban felbukkannak, teljes képviselői a nyomtatványkorban lelhetők föl először. Az 1500-tól 1560-ig megjelent kiadások változó címek alatt és más-más tipográfiával, de lényegében azonos szerkezettel és tartalommal jelentek meg. E hagyományvonal jelentőségét az adja, hogy az utolsó, Oláh Miklós által kiadott változat (Ordo et ritus) már a Tridenti Zsinattal párhuzamosan képviselt tudatos állásfoglalást a sajátosan magyar szokásrend megőrzése mellett. Pázmány 1625-ös Rituale Strigoniense-jének közvetlen előzménye azonban nem ez volt, hanem Telegdi Miklós 1583-as átdolgozása (Agendarius), másfelől pedig V. Pál pápa 1614-es Rituale Romanum-a. A szeminárium célja, hogy bevezetést nyújtson általában a középkori és kora újkori latin celebrációs irodalomba (ordináriusok, stb.), s mindenekelőtt a rituáléba, ebbe a liturgiatörténetileg kiemelkedően fontos, de a kultúrtörténet és a néprajz által is sokszor kiaknázott liturgikus könyvműfajba. A jegyszerzés feltételei: A szeminárium látogatásköteles, legfeljebb háromszor lehet hiányozni. A tevékeny órai részvételt elvárás. A félévet zárthelyi dolgozat zárja, mely a szövegértést és a liturgiatörténeti ismereteket ellenőrzi. Tematika: A szöveganyagot a csoport nyelvi szintjének ismeretében folyamatosan tűzzük ki. Kötelező olvasmányok:

Rituale Romanum Pauli V. Pont. Max. iussu editum. Ex typographia Reverendæ Cameræ Apostolicæ, Roma 1614. = SODI, Manlio — ARCAS, Juan Javier Flores: Rituale Romanum. Editio princeps (1614). Libreria Editrice Vaticana, Città del Vaticano 2004. (Monumenta Liturgica Concilii Tridentini 5) — a Pázmány-rituálé szemelvényeivel párhuzamba állítható szövegrészletek

Ajánlott olvasmányok: GY, Pierre-Marie OP: „Collectaire, rituel, processional”, Revue des Sciences philosophiques

et théologiques XLIV (1960) 441–469. = in La liturgie dans l’histoire. Paris 1990. 91–126.

PALAZZO, Eric: Histoire des livres liturgiques. Le Moyen Age. Des origines au XIIIe siècle. Beauchesne, Paris 1993.


257

Megjegyzés: —


258

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-KLFD-ANT-462.02 Tóth Gergely

G 3 kr

K, 16:00–17:30 F 216

Szakszeminárium (Bél Mátyás-kéziratolvasás, szövegkiadás) A szeminárium célja: Bél Mátyásnak (1684–1749), a XVIII. századi Magyarország egyik legjelentősebb történész-polihisztorának – s egyben kiváló latin stilisztának – a nagy országleíró művét (Notitia Hungariae novae historico-geographica), illetve annak egy kéziratban maradt fejezetét kell átírni, gondozni, valamint szövegkritikai és tárgyi jegyzetekkel ellátni. A jegyszerzés feltételei: Mint szeminárium a kurzus látogatásköteles. Az óráról legfeljebb háromszor lehet hiányozni. A hallgató legföljebb 10 percet késhet. A hallgató az általa gondozott szöveg, és az általa írt szövegkritikai és tárgyi jegyzetek tanári értékelése alapján kap jegyet. Olvasandó és gondozandó szöveg: BEL, Matthias: Comitatus Vesprimiensis. Kézirat. Esztergomi Főszékesegyházi Könyvtár, Hist. I. cccc. 169 pp. 390x240 mm. A gondozandó szöveget a hallgatók létszáma és felkészültsége alapján fogjuk óráról órára kitűzni. Cél a teljes szöveg gondozásának befejezése a félév végére. Kötelező szakirodalom: SZELESTEI N. László: Bél Mátyás kéziratos hagyatékának katalógusa. Budapest 1984. TÓTH Gergely: Bél Mátyás „Notitia Hungariae novae…” c. művének keletkezéstörténete és kéziratainak ismertetése. I–II. Doktori disszertáció. ELTE BTK, A Történeti Intézet Könyvtára. Budapest 2007. TÓTH Gergely: „Bél Mátyás Notitiájának kritikai kiadása. Bél eredeti elképzelései és az új kiadás terve”, Fons 2008. 4. sz. 425–443. Ajánlott szakirodalom: TARNAI Andor: „Bél Mátyás (1684–1749)”, in Bél Mátyás: Hungariából Magyarország felé. Bp., 1984. 5–33. WELLMANN Imre: „Bél Mátyás (1684–1749)”, in Történelmi Szemle 22 (1979) 381–391. Megjegyzés: Az értékelésnél és az érdemjegy adásánál a hallgató nyelvi felkészültsége, szövegértése, illetve az általa végzett filológiai munka (szöveggondozás és jegyzetek) minősége lesznek a meghatározók.


259

A latin szakirány kurzusai ELTE BTK, ÓTI, Indoeurópai Nyelvtudományi Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-KLFD-LAT-102=TANM-LAT-118 Ittzés Máté

G 2 kr

Sze, 12:00–13:30 Ifj. I/1.

Latin nyelvtan 2., Mondattan A szeminárium célja: A szeminárium célja, hogy – a BA-képzés Latin leíró nyelvtan 1–4. kurzusain megismert és elsajátított hagyományos mondattani ismeretekre építve, de azokon túllépve – a hallgatók megismerkedjenek a latin szintaxis transzformációs-generatív szemléletű elemzésének elméleti alapjaival, szempontjaival, módszereivel, továbbá a középiskolai latintanítás során történő alkalmazásának lehetőségeivel. A jegyszerzés feltételei: A hallgatók a félév során három alkalommal zárthelyi dolgozatban adnak számot tudásukról. A dolgozatok anyagát az órán elhangzott és megtárgyalt témákra vonatkozó kérdések alkotják. A kurzus mint szeminárium látogatásköteles, a hallgató összesen legfeljebb három alkalommal hiányozhat. Háromnál több hiányzás esetén a hallgató semmiféleképpen nem kap jegyet. Az órai jelenlét nyilvántartása katalógus segítségével történik, melyet a hallgató az óra elején (az óra kezdetétől számított 5, azaz öt percig) sajátkezűleg írhat alá. Tematika: Infinitivusos szerkezetek; szintaktikai transzformációk az egyszerű mondatban; a latin szórend kérdése; Wackernagel-jelenségek; fókusz és topik; névmások, anaforák használata a latinban a kormányzás és kötés elmélet szemszögéből. Kötelező szakirodalom: R. ONIGA: Il latino. Breve introduzione linguistica. Milano, 20072. Ajánlott szakirodalom: G. CALBOLI (ed.): Papers on Grammar. I– vol. Bologna, 1980–. H. PINKSTER: Lateinische Syntax und Semantik. Tübingen, 1988. [angol fordítás:

Latin Syntax and Semantics. London, 1990.] A. M. DEVINE – L. D. STEPHENS: Latin Word Order. Oxford, 2006. É. KISS K. (ed.): Universal Grammar in the Reconstruction of Ancient Languages.

Berlin–New York, 2005. J. N. ADAMS: Wackernagel’s Law and the Placement of the Copula esse in Classical

Latin. Cambridge, 1994. G. SALVI: La formazione della struttura di frase romanza. Tübingen, 2004. S. PINKER: A nyelvi ösztön. Bp., 1999, 20062. É. KISS K. – KIEFER F. – SIPTÁR P.: Új magyar nyelvtan. Bp., 19992. [Mondattan: 15–

184. o.]P. MAYER E. – TÖTTÖSSY Cs.: Latin mondattan és stilisztika. Kézirat. Bp., 1988.

J. B. HOFMANN – A. SZANTYR: Lateinische Syntax und Stilistik. München, 19722.


260

R. KÜHNER – C. STEGMANN – A. THIERFELDER: Ausführliche Grammatik der lateinischen Sprache. II. Satzlehre (1–2). Darmstadt 19624.

H. MENGE: Lehrbuch der lateinischen Syntax und Semantik. Völlig neu bearb. von Th. BURKARD u. M. SCHAUER. Darmstadt 2000.

Megjegyzés: —


261

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-KLFD-LAT-112(=LAN-312) Dér Katalin

G 2 kr

Sze, 9:00–9:45 F 212

Latin stilisztika 2./Latin stílusgyakorlatok 2. A szeminárium célja: A tantárgy célja az, hogy a mesterszakos hallgatók megismerkedjenek a klasszikus latin nyelvű stilisztikai irodalom problémáival és szókészletének alapjaival a Rhetorica ad Herennium, illetve Quintilianus Institutiones oratoriae c. művéből válogatott részletek szoros olvasása alapján. A jegyszerzés feltételei: A hallgatók a félév során három alkalommal zárthelyi dolgozatban adnak számot tudásukról. A dolgozatok anyagát az órán elhangzott és megtárgyalt témákra vonatkozó kérdések alkotják. A kurzus mint szeminárium látogatásköteles, a hallgató összesen legfeljebb három alkalommal hiányozhat. Háromnál több hiányzás esetén a hallgató semmiféleképpen nem kap jegyet. Az órai jelenlét nyilvántartása katalógus segítségével történik, melyet a hallgató az óra elején (az óra kezdetétől számított 5, azaz öt percig) sajátkezűleg írhat alá. Tematika: Az anyag beosztása (a válogatott szöveganyagot a tanár biztosítja) 1. RhetHer IV. 8,11-12. 2. RhetHer IV. 8,13-14. 3. RhetHer IV. 8,15-16. 4. RhetHer IV. 12,17-18. 5. Quintilianus, InstOrat VIII. 2,1-22. 6. Quintilianus, InstOrat VIII. 3,61-86. 7. Dolgozat (fordítás, szavak) 8. Quintilianus, InstOrat VIII. 6,1-18. 9. Quintilianus, InstOrat VIII. 6,19-26. 10. Quintilianus, InstOrat VIII. 6,29-51 11. Quintilianus, InstOrat VIII. 6,62-67 12. Dolgozat (ford., szavak) 13. Jegyek Kötelező szakirodalom: Cornificius, A Herenniusnak ajánlott rétorika. Ford., jegyzetek, bevezetés: ADAMIK T.

Akadémiai Kiadó, Budapest 1987. M. Fabi Quintiliani Institutionis oratoriae libri XII. Ed. E. RADERMACHER. Lipsiae

1965. ADAMIK T., Antik stíluselméletek Gorgiastól Augustinusig. Seneca Kiadó, Pécs 1998. HOFMANN, J. B.–SZANTYR, A.: Lateinische Syntax und Stilistik. München 19722. M. NAGY I. – NAGYILLÉS J. – TAR I.: Cicerótól az élő latinig 1. Szeged 1997.


262

Megjegyzés: —


263

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-KLFD-LAT-122.05=TANM-LAT-107.1(=LAN-327) Ferenczi Attila

G 2 kr

Cs, 10:00–11:30 F 212

Latin szövegolvasás/Latin auktorolvasás (Tacitus: Annales) A szeminárium célja: A szeminárium hallgatói megismerkednek a római történetírás egyik legnagyobb hatású művével, megismerik az interpretáció problémáit, fejlesztik a nyelvtudásukat, és közben természetesen sok szó esik majd magukról az ábrázolt történeti folyamatokról is. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. Az Annales ismerete. A hallgató órai munkája és a dolgozatok. A félév során két fordítási zárthelyi dolgozatot írnak a hallgatók a latin nyelvű kötelező olvasmányokból. A szemináriumon részt vevő hallgatóknak ismerniük kell a teljes Annalest, ezért a latinul nem olvasott részeket magyarul kell elolvasniuk. Olvasmányukról a két nyelvi zárthelyin adnak számot. Olvasandó szövegek, tempó: Annales I, 1–15, II, 50–88; XIV, 1–10. Heti 5 caputot kell a szövegből olvasni. Febr. 17. bevezetés I, 1—5. Febr. 24. – I, 6—10. Márc. 3. – I, 11—15. Márc. 10. – II, 50–55. Márc. 17. – II, 56–60. Márc. 24. – II, 61–65 – dolgozat Márc. 31. – II, 66–70 Ápr. 7. – II, 71–75 Ápr. 14. – II, 76–80 Ápr. 28. – II, 81–85 Május 5. – II, 86–88 – dolgozat Máj. 12. – XIV, 1–5. Máj. 19. – XIV,6 –10. Kötelező szakirodalom:

• Cornelius Tacitus Annalen erlautert und mit einer Einleitung versehen von Erich KOESTERMANN. Heidelberg 1963.

• F. R. D. GOODYEAR: The Annals of Tacitus. Cambridge 1972.

Szövegkiadások: Auctores Latini XIII, Annales I–III. Tankönyvkiadó 1970.


264

Ajánlott szakirodalom: Ronald SYME: Tacitus, Volumes 1 and 2. Oxford 1958 The Cambridge Companion to Tacitus. Ed. A. J. WOODMAN. 2010. Cambridge. Megjegyzés: —


265

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-KLFD-LAT-123.05=TANM-LAT-104.02, -108) Déri Balázs

G 2 kr

H, 12:00–13:30 F 218

Latin szövegolvasás/Latin auktorolvasás (Horatius: Ódák 2.) A szeminárium célja: A szeminárium hallgatói megismerkednek a római líra legnagyobb hatású alkotójának ódakorpuszával, különösen az ún. „római ódák” ciklusával (carm. 3, 1–6), megismerik az interpretáció problémáit, a tanárképző szakirány hallgatói foglalkoznak Horatius ódái középiskolai oktatásban való feldolgozásának kérdéseivel. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása. Az Ódák négy könyvének ismerete. A hallgató órai munkája és tkp. minden órán szó- („röp”)dolgozatok. Kisesszék és más rövid munkák (fordítás, vers). A latin szakirány hallgatói a félévzárás előtt fordításdolgozatot írnak a teljes ódakorpuszból, a tanári szakirány hallgatói pedig 4–5 oldalas, előírt formátumú szemináriumi dolgozatot írnak a tárgyalt ódák valamelyikének interpretációjáról és középiskolai feldolgozásának kérdéseiről. Olvasandó szövegek, tempó: A félév első felében a carm. 3, 1. szövegét és a hozzá kapcsolódó intertextuális anyagot (válogatott vers- és prózarészletek) olvassuk (Porphyrio antik kommentárjával), melyek kijelölése a hallgatók haladási sebességétől függően, folyamatosan történik az óra kísérleti jellege miatt.. A félév második, csökkentett iramú felében a további 5 ódát olvassuk, miközben a hallgatók a teljes anyag feldolgozását végzik vagy szemináriumi dolgozatot írnak. Szövegkiadás kommentárral (tankönyv): Ódák és epódoszok. Szöveggond., bev., jegyz. BORZSÁK István. Bp., Tankönyvkiadó,

19752. (Auctores Latini XVIII.) Ajánlott szövegkiadások: KLINGNER, F.: Q. Horati Flacci Opera. Lipsiae, Teubner 1959. BORZSÁK, S.: Q. Horati Flacci Opera. Leipzig, Teubner 1984. SHACKLETON BAILEY, D. R.: Horatius Opera. Monachii et Lipsiae, Saur 1984. Ajánlott kommentárok: KIESSLING, B. – HEINZE, R.: Q. Horatius Flaccus, Oden und Epoden. Zürich 196612

(vagy korábbi, a változatlan utánnyomásokból) NISBET, R. G. M. —Hubbard, M.: A commentary on Horace: Odes. Book I—II.

Oxford 1970—1978. Nisbet, R. G. M. — RUDD, N.: A Commentary on Horace, Odes, Book III. Oxford 2004.

Kötelező szakirodalom: ALBRECHT, M. von: A római irodalom története. (Ford. Tar Ibolya). I. Bp. 2003. 479–

491; 530–552.


266

HARRISON, St. (ed.): The Cambridge Companion to Horace. Cambridge 2007. egy-egy választott fejezet.

Ajánlott szakirodalom: FRAENKEL, E.: Horace. Oxford 1957. LEFÈVRE, E.: Horaz. Dichter im augusteischen Rom. München 1993. PASCHALIS, (M.): Horace and Greek Lyric Poetry. Rethymnon Classical Studies. Vol.

I. 2002. Egyedileg, a hallgatók szemináriumi dolgozatához. Megjegyzés: Csak bejegyzésmentes auktorkiadás-példány használható az órákon.


267

ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév BMA-KLFD-LAT-461.01 Krupp József

G 2 kr

Cs, 15:00–15:45 F 216

Szakszeminárium. Az irodalom médiumai és terei az ókorban A szeminárium célja: A félév során a római irodalom néhány kitüntetett szöveghelyét – Catullus, Horatius, Martialis, Ovidius, Plinius és Propertius szövegeit – értelmezve azt vizsgáljuk meg, miként reflektálnak a szövegek saját medialitásukra és térbeliségükre. Az óra célja, hogy fejlessze a hallgatók szövegértelmező készségét és bővítse irodalomtörténeti ismereteiket. A jegyszerzés feltételei: A szemináriumok rendszeres látogatása, az órai munkában való aktív részvétel, vázlat írása. A hallgató a félév egyik üléséről rövid vázlatot készít, melyben reflektál az órán elhangzottakra. A hallgató e vázlat (60%) és órai munkája (40%) alapján kap jegyet. Az órák várható tematikája: Hang – írás – szöveg Az olvasott és a felolvasott szöveg Szöveg és előadottság Az irodalmi nyilvánosság kérdései A szöveg a nyilvános térben Szöveg és könyvtár Szöveg és materialitás. A szöveghordozók kérdése A szöveg és a könyv Könyvtekercs és kötetkompozíció Kötelező szakirodalom: Ókor 2010/3: „Irodalmi nyilvánosság az antikvitásban”. Ajánlott szakirodalom: BALOGH József, Voces paginarum. Adalékok a hangos olvasás és írás történetéhez,

Franklin Társulat, Bp., 1921, németül: Philologus 82 (1926), 84–109, 202–40. CAVALLO, Guglielmo, A volumentől a codexig. Az olvasás a római világban =

CAVALLO, Guglielmo – CHARTIER, Roger (szerk.), Az olvasás kultúrtörténete a nyugati világban, ford. SAJÓ Tamás, Balassi Kiadó, Bp., 2000, 71–97.

FANTHAM, Elaine, Roman Literary Culture. From Cicero to Apuleius, The Johns Hopkins University Press, Baltimore–London, 1996.

LOWRIE, Michèle, Writing, Performance, and Authority in Augustan Rome. Oxford, 2009.

QUINN, Kenneth, The Poet and his Audience in the Augustan Age = ANRW, II: 30.1, Walter de Gruyter & Co., Berlin–New York, 1982, 75–180.

SIMON Attila: Dionysos színrevitele [Classica & Theoria 1]. Ráció Kiadó, Bp., 2009.


268

WOODMAN, Tony – POWELL, Jonathan (szerk.), Author and Audience in Latin Literature, Cambridge University Press, Cambridge, 1992.

Megjegyzés:


269

A latintanári szakirány kurzusai ELTE BTK, ÓTI, Latin Tanszék, 2010/11, II. (tavaszi) félév TANM-LAT-112 (= LAN-415) Adamik Béla

K 2 kr

P, 12:30–14:00 F 216 /MNM lapidárium

Pannónia ókori emlékei (= Feliratos szövegek a latin nyelvoktatásban) A gyakorlat célja: A gyakorlat célja az epigráfia didaktikai hasznosságának és felhasználásának bemutatása, a latin tanári mesterszakos hallgatók tanári kompetenciájának kiterjesztése a feliratos ókori emlékekre, és azok iskolai felhasználására. A jegyszerzés feltételei: A HKR szerinti részvétel a gyakorlaton. A szorgalmi időszak végén írt írásbeli zárthelyi dolgozat sikeres teljesítése („D” típusú kombinált vizsga). Tematika: A bevezető, első órát követően a hallgatók a Magyar Nemzeti Múzeum Lapidáriumában ismerkednek meg a pannoniai római kori emlékekkel, elsősorban feliratos kőemlékekkel, s ennek révén a pannoniai római kultúra történetének alapjaival. Megismerkednek a feliratos kőemlékek olvasási sajátosságaival és a felirathordozó tárgyra is tekintettel lévő értelmezési módszerekkel, továbbá azzal, hogy hogyan lehet ezt az emlékanyagot bevonni a középiskolai oktatásba. Tankönyv: Nagy M.: Lapidárium. A Magyar Nemzeti Múzeum régészeti kiállításának vezetője: Római Kőtár. Budapest 2007. Ajánlott szakirodalom: TÓTH I. — SZABÓ Á.: Bevezetés a római feliratok világába. Pécs University Press.

1999 FITZ J.: Latin epigráfia. in: Havas L. — Tegyey I. (Szerk.). Bevezetés az

Ókortudományba I. A görög és római világ írásos és tárgyi emlékei. Debrecen 1996. 147—187.

ADAMIK B.: „Hibás feliratok Pannoniából (hibatipológiai alapvetés)”. In: M. NAGY Ilona et al. (szerk.). Xenia. Tanulmányok a nyolcvanéves Tegyey Imre tiszteletére. Debrecen 2010. 25—36.

Megjegyzés: – A gyakorlatot régészhallgatók csak a BBN-ALA-001 Latin záróvizsga teljesítését követően vehetik fel.

Documents

· 2011-02-07 · Ókortudományi Intézet, 2010/11, II. (tavaszi) félévi 1 Az Ókortudományi Intézet tanszékei által meghirdetett szemináriumok és előadások KURZUSLEÍRÁSAI1