2017 VZONE Programatt.eduspa.com/EtcData/board/4498/전공체육 최규훈.pdf · 2017. 4. 24. · 2. 스포츠사회학 29 3. 운동학습과 심리 - 스포츠・운동심리학

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인강 : http://www.teachspa.com (02-3489-9500) 직강 : PMG 임용고시 학원(02-816-2030) http://www.ngosi.co.kr 전공체육 VZONE 최규훈 1

2017 VZONE Program

월

강의 내용1월 2월 3월 4월 5월 6월 7월 8월 9월 10월 11월 12월

VZONEstart

기초이론

VZONE PE

전공체육 기초이론 다지기수목금 13:00~18:00

VZONEsports

스포츠지도사 이론 활용하기토 13:00~18:00

VZONEbasic

기본이론

⑴ humanity

인문편

수목금 13:00~18:00

체육교육론 체육사・철학 스포츠사회학 운동학습과 심리

⑵ science

과학편

월화 18:00~22:00

체육측정평가 운동역학 운동생리학

VZONEtest

문제풀기

VZONExam

기출문제 총정리토 09:00~13:00

VZONEquiz

단원별 기초・기본 문제풀이토 09:00~18:00

VZONEpass

실전 모의고사토 09:00~18:00

VZONE IN

교직적성・심층면접 / 수업실연・지도안 토 09:00~16:00

해당 월 강의명 내용 일시(개강일) 수강료 강의 교재

1~2월VZONE PE 전공체육 기초이론 다지기 수목금 13:00~18:00 50만원 VZONE 전공체육 총 7권 : 체육교육론, 체육사・철학, 스포츠사회학, 운동학습과 심리, 체육측정평가, 운동역학, 운동생리학

VZONEsports 스포츠지도사 이론 활용하기 토 13:00~18:00 10만원 스포츠지도사(대한미디어) 총 7권 : 한국체육사, 스포츠윤리, 스포츠사회학, 스포츠심리학, 운동역학, 운동생리학, 스포츠교육학

3~6월VZONEbasic

인문편humanity

체육교육론 수목금 13:00~18:00 20만원 VZONE 체육교육론

체육사・철학 수목금 13:00~18:00 10만원 VZONE 체육사・철학

스포츠사회학 수목금 13:00~18:00 10만원 VZONE 스포츠사회학

운동학습과 심리 수목금 13:00~18:00 10만원 VZONE 운동학습과 심리

과학편science

체육측정평가 월화 18:00~22:00 10만원 VZONE 체육측정평가

운동역학 월화 18:00~22:00 15만원 VZONE 운동역학

운동생리학 월화 18:00~22:00 15만원 VZONE 운동생리학

VZONExam 기출문제 총정리 토 09:00~13:00 5만원 VZONExam

7~8월 VZONEquiz 단원별 기초・기본 문제풀이 토 09:00~18:00 30만원 프린트

9~11월 VZONEpass 실전모의고사 토 09:00~18:00 45만원 프린트

12월 VZONE IN교직적성 및 심층면접 / 수업실연 및 지도안 작성

토 09:00~16:00 추후 공지 VZONE IN



2017년 1~2월 전공체육 최규훈 VZONEstart

1. VZONE� PE

강의 내용 : 전공체육 기초이론 다지기

강의 교재 : VZONEbasic 7권 (체육교육론, 체육사・철학, 스포츠사회학, 운동학습과 심리, 운동역학, 운동생리학, 체육측정평가)

수강료 : 50만원

Month 수・목・금 13:00~18:00

1월

4 5 6

체육교육론(모스턴의 체육교수스타일) 체육교육론(메츨러의 체육수업모형) 체육교육론(수업 : 교수・학습)

11 12 13

체육교육론(체육교육과정) 체육교육론(체육교육과정) 체육사・철학(체육사)

18 19 20

체육사・철학(체육철학) 스포츠사회학 운동학습과 심리(스포츠・운동심리학)

25 26 27

운동학습과 심리(형성평가) 운동학습과 심리(운동학습과 제어) 설날

2월

1 2 3체육측정평가

(Ⅰ~Ⅳ. 체육평가)체육측정평가

(Ⅴ. 체육통계)체육측정평가

(Ⅴ. 체육통계)8 9 10

운동역학(Ⅰ. 운동역학의 개요 / Ⅱ. 정역학)

운동역학(Ⅲ. 동역학 - 운동학적 분석)

운동역학(Ⅲ. 동역학 - 선운동의 운동역학적 분석)

15 16 17

운동역학(Ⅲ. 동역학 - 각운동의 운동역학적 분석)

운동역학(Ⅳ. 운동역학적 지식의 현장 적용)

운동생리학(Ⅰ. 운동생리학의 개요 /

Ⅱ. 에너지・운동대사 및 내분비계)22 23 24

운동생리학(Ⅲ. 신경・근골계)

운동생리학(Ⅳ. 순환・호흡계 및 환경)

운동생리학(Ⅴ. 트레이닝과 운동처방 / Ⅵ. 기타)



2. VZONEsports�

강의 내용 : 스포츠지도사 이론 활용하기

강의 교재 - 스포츠지도사(대한미디어)

.한국체육사, 스포츠 윤리, 스포츠사회학, 스포츠심리학, 운동역학, 운동생리학, 스포츠교육학 (총 7권)

수강료 : 10만원

Month 토 13:00~18:00

1월

7스포츠교육학

14한국체육사

21 스포츠윤리

28 설날

2월

4 스포츠사회학

11스포츠심리학

18 운동역학

25 운동생리학



2017년 3~6월 전공체육 최규훈 VZONEbasic

⑴ 과학편(science)

강의 내용 : 체육측정평가, 운동역학, 운동생리학

강의 교재 : VZON PE (1~2월 강의) 교재 중 체육측정평가, 운동역학, 운동생리학

수강료 : 체육측정평가(10만원), 운동역학(15만원), 운동생리학(15만원)

Month 월・화 18:00~22:00

3월체육측정평가

3/ 6 7Ⅰ. 체육평가의 개요 Ⅱ. 체육평가의 양호도 - 규준지향평가

13 14Ⅱ. 체육평가의 양호도 - 규준지향평가 Ⅱ. 체육평가의 양호도 - 준거지향평가

20 21Ⅲ. 성적부여 및 검사구성의 원리 / Ⅳ. 체력검사장 Ⅴ. 체육통계

27 28Ⅴ. 체육통계 Ⅴ. 체육통계

4~5월운동역학

4/ 3 4Ⅰ. 운동역학의 개요 Ⅱ. 정역학

10 11Ⅲ. 동역학 - 운동학적 분석 Ⅲ. 동역학 - 운동학적 분석

17 18Ⅲ. 동역학 - 선운동의 운동역학적 분석 Ⅲ. 동역학 - 선운동의 운동역학적 분석

24 25Ⅲ. 동역학 - 선운동의 운동역학적 분석 Ⅲ. 동역학 - 선운동의 운동역학적 분석

5/ 1 2Ⅲ. 동역학 - 각운동의 운동역학적 분석 Ⅲ. 동역학 - 각운동의 운동역학적 분석

8 9Ⅲ. 동역학 - 각운동의 운동역학적 분석 Ⅳ. 운동역학적 지식의 현장 적용

5~6월운동생리학

15 16Ⅰ. 운동생리학의 개요 Ⅱ. 에너지・운동 대사 및 내분비계

22 23Ⅱ. 에너지・운동 대사 및 내분비계 Ⅱ. 에너지・운동 대사 및 내분비계

29 30Ⅲ. 신경・근골계 Ⅲ. 신경・근골계

6/ 5 6Ⅳ. 순환・호흡계 및 환경 현충일

12 13Ⅳ. 순환・호흡계 및 환경 Ⅳ. 순환・호흡계 및 환경

19 20Ⅳ. 순환・호흡계 및 환경 Ⅴ. 트레이닝과 운동처방

26 27Ⅴ. 트레이닝과 운동처방 Ⅵ. 기타



⑵ 인문편(humanity)

강의 내용 : 체육교육론, 체육사・철학, 스포츠사회학, 운동학습과 심리

강의 교재 : VZON PE (1~2월 강의) 교재 중 체육교육론, 체육사・철학, 스포츠사회학, 운동학습과 심리

수강료 : 체육교육론(20만원), 체육사・철학(10만원), 스포츠사회학(10만원), 운동학습과 심리(10만원)

Month 수・목・금 13:00~18:00

3월체육교육론

1 2 3삼일절 Ⅰ. 체육교육과정 Ⅰ. 체육교육과정

8 9 10Ⅰ. 체육교육과정 Ⅰ. 체육교육과정 Ⅰ. 체육교육과정

15 16 17Ⅱ. 모스턴의 체육교수스타일 Ⅱ. 모스턴의 체육교수스타일 Ⅱ. 모스턴의 체육교수스타일

22 23 24Ⅲ. 메츨러의 체육수업모형 Ⅲ. 메츨러의 체육수업모형 Ⅲ. 메츨러의 체육수업모형

29 30 31Ⅳ. 수업 : 교수・학습 Ⅳ. 수업 : 교수・학습 Ⅳ. 수업 : 교수・학습

4월체육사・철학

5 6 7체육사(고대) 체육사(중세) 체육사(근세초기)

12 13 14체육사(근・현대) 체육사(근・현대) 체육사(한국)

19 20 21체육철학(Ⅰ. 스포츠윤리의 기초) 체육철학(Ⅱ. 윤리이론) 체육철학(Ⅱ. 윤리이론)

26 27 28체육철학(Ⅲ. 스포츠와 불공정) 체육철학(Ⅳ. 스포츠와 사회윤리) 체육철학(Ⅴ. 스포츠와 학교교육)

5월스포츠사회학

3 4 6석가탄신일 sandwich day 어린이날

10 11 12Ⅰ. 스포츠의 사회학적 이해 Ⅱ. 사회제도와 스포츠 Ⅱ. 사회제도와 스포츠

17 18 19Ⅲ. 사회과정과 스포츠 Ⅲ. 사회과정과 스포츠 Ⅲ. 사회과정과 스포츠

24 25 26Ⅳ. 사회조직과 스포츠 Ⅳ. 사회조직과 스포츠 Ⅴ. 사회문제와 스포츠

31 6/ 1 6/ 2Ⅴ. 사회문제와 스포츠 Ⅴ. 사회문제와 스포츠 Ⅵ. 미래사회와 스포츠

6월운동학습과 심리

7 8 9스포츠・운동심리학

(Ⅰ. 스포츠참가자의 심리적 요인 특성)스포츠・운동심리학

(Ⅱ. 심리기술훈련과 수행향상)스포츠・운동심리학

(Ⅱ. 심리기술훈련과 수행향상)14 15 16

스포츠・운동심리학(Ⅲ. 스포츠집단과 지도자)

스포츠・운동심리학(Ⅳ. 운동심리학)

스포츠・운동심리학(Ⅳ. 운동심리학)

21 22 23운동학습과 제어

(Ⅰ. 운동의 이해)운동학습과 제어(Ⅱ. 운동제어)

운동학습과 제어(Ⅱ. 운동제어)

28 29 30운동학습과 제어(Ⅲ. 운동학습)

운동학습과 제어(Ⅲ. 운동학습)

운동학습과 제어(Ⅲ. 운동학습)



2017년 3~6월 전공체육 최규훈 VZONExam

◈ 강의 내용 : 기출문제 총정리

◈ 강의 교재 : VZONExam - 전공체육, 스포츠지도사 기출문제

◈ 수강료 : 5만원

Month 토 09:00~13:00

3월

40. 체육교육론 - 체육교육과정

110. 체육교육론 - 체육교육과정

18 0. 체육교육론 - 모스턴의 체육교수스타일

25 0. 체육교육론 - 메츨러의 체육수업모형

4월

1 0. 체육교육론 - 수업 : 교수・학습

81. 체육사・철학 - 체육사

15 1. 체육사・철학 - 체육철학

22 2. 스포츠사회학

293. 운동학습과 심리 - 스포츠・운동심리학

5월

6가족의 달

133. 운동학습과 심리 - 운동학습과 제어

20 4. 체육측정평가

27 4. 체육측정평가

6월

3 5. 운동역학

105. 운동역학

17 6. 운동생리학

24 6. 운동생리학



2017년 7~8월 전공체육 최규훈 VZONEquiz

◈ 강의 내용 : 단원별 기초・기본 문제풀이 - 전공체육 및 스포츠지도사 기출문제를 변형한 동형문제


Month 토 09:00~18:00・

7월

1오리엔테이션

8체육교육론(체육교육과정, 모스턴의 체육교수스타일)

문제풀기 및 해설

15 체육교육론(메츨러의 체육수업모형, 수업 : 교수・학습)


22 체육사・철학


29 스포츠사회학


8월

5 운동학습과 심리


12체육측정평가


19 운동역학


26 운동생리학




2017년 9~11월 전공체육 최규훈 VZONEpass

◈ 강의 내용 : 실전모의고사


Month 토 09:00~18:00

9월

2 1회

9 2회

163회

234회

305회

10월

7추석연휴

146회

217회

288회

11월

49회

1110회

1811회

25Final special lecture

22018년 중등교사 경쟁시험


인강 : http://www.teachspa.com(02-3489-9500) 직강 : PMG 임용고시 학원(02-816-2030) http://www.ngosi.co.kr 전공체육 VZONE 최규훈 1

VZONEmindmapVZONEmindmap 체육교육론

Ⅰ.�체육교육과정

체육과 교육과정의 역사

0. 체육 교육사 : ①체육 목적・목표, ②신체의 교육・신체를 통한 교육, ③움직임 교육・체육 학문성 2015

1. 체육과 교육과정의 역사적 변천 : 1차, 2차, 3차, 4차, 5차, 6차

2. 제 7차 체육과 교육과정

3. 2007 체육과 교육과정 : ①체육과 교육과정의 역사적 반성, ②학습영역의 분절현상

2009 초・중등교육과정 총론

4. 교육과정 구성의 방침

5. 중학교 2014(기준수업시수, 학교스포츠클럽활동) 2015(학교스포츠클럽활동)

6. 고등학교 2015(학교스포츠클럽활동, 일반과목 단위배당기준), 2017(특성화 고등학교의 편제와 단위 배당기준)

2009 체육과 교육과정

7. 체육 과목 목표 2014(체육과의 목표-초등vs중학교)

8. 내용의 영역과 기준 2015(영역형 경쟁)

9. 교수・학습 방법 2014(교수학습의 방향, 교육과정운영계획) 2015(교수학습의 방향, 교수학습운영계획)

10. 평가 2014(평가의 방향-교육과정과의 연계성, 평가방법과 평가도구의 다양성)

2015 초・중등교육과정 총론(2015-80) 11. 특성화 고등학교(와 산업수요 맞춤형 고등학교)의 편제와 단위 배당기준 2017

2015 체육과 교육과정(2015-74)

12. 체육과의 성격 2017(체육과 역량 - 건강관리능력)

13. 체육과의 목표

14. 내용 체계 및 성취기준 2017(내용체계, 평가방법 및 유의사항)

15. 교수・학습 및 평가의 방향 2017(연간 교육과정 운영 계획 수립)

체육교육과정의 이해

16. 교육과정 구성을 위한 일반적인 원리 5가지

17. 체육과 교육과정의 개념과 유형

18. 체육과 교육과정 개발의 수준

19. 교사수준의 체육과 교육과정 개발과 운영

20. 통합교육과정 : ⑴ 체육교육과정의 통합적 접근, ⑵ Fogarty 모형, ⑶ 통합적 체육수업 모형 - 하나로 수업

21. 수준별 체육수업 - 개인차를 고려한 체육수업

Ⅱ.�모스턴의�체육교수스타일

모스턴 체육교수스타일 개관

1. 패러다임의 전환 : 대비 접근(개인적 편견・주장) vs 비대비 접근(보편적 이론)

2. 수업스펙트럼의 6가지 가정 : ①대전제. ②수업스타일 구조, ③의사결정자, ④스펙트럼, ⑤교수스타일군, ⑥발달효과

3. 수업스펙트럼의 필요성 – 스펙트럼 수업틀을 개발하고 활용하는 이유 : ①개인스타일의 주장(필요성), ②학생 집단의 다양성, ③복합적인 교육 목표, ④(일관적・포괄적・) 통합적 수업 구조의 필요성 2015

4. 피드백 진술방식

11가지 체육교수스타일(A~K)

5. A・B・C・D・E 체육교수스타일 2014(D) 2016(D, E)

6. 모사중심 교수스타일군의 특징

7. F・(G)・H・I 체육교수스타일 2014(I)

8. A~K 의사결정 이전

Rink의 체육수업방식(교수・학습전략) 9. ①적극적 수업, ②과제식 수업, ③질문식 수업, ④동료 수업(또래 수업), ⑤협동적 수업, ⑥자기지도식 수업, ⑦팀티칭(협력 교수)

Ⅲ.�메츨러의�체육수업모형

모형 중심 체육 수업 개관

10. 모형중심 체육수업의 장점 11가지 : ①모형은 총괄계획과 일관성 있는 접근방식으로 교수・학습이 이루어진다. 2016

11. Reichmann&Grasha - 학생의 학습선호 2015

12. Shulman 교사지식 → Metzler의 명제적・절차적・상황적 지식 2015

13. Brophy - 동기유발 전략 분류를 위한 개념틀

14. Bloom - 학습영역(심동적・인지적・정의적 영역)

15. Mager - 행동목표(조건・기준・도착적 행동)

16. Rink – 내용전개・내용발달(content progression・development)

17. 폐쇄기능・준폐쇄 기능・개방기능

18. 학생안전을 극대화하기 위한 전략 / 수업운영(시설 및 기구관리)

19. 교수정보 - 단서・안내・피드백 2017

20. 질문의 활용 - 내용질문의 형태(수렴적 질문・확산형 질문) 2017

21. 단원에 맞는 수업 모형 선정 → 맞춤형 교수·학습방법의 선정과 활용 2016

22. 대안평가 - 루브릭

8가지 체육수업 모형23. 8가지 모형 : ①직접교수 모형(OTR), ②개별화지도모형(개인학습지), ③협동학습 모형(팀) 2014(Slavin, 학습전략, ④동료교수 모형(tutor・tutee・dyad)

2017(장점, 수업주도성 프로파일), ⑤스포츠교육 모형(선수와 비선수), ⑥전술게임 모형(GPAI – 게임수행평가도구) 2016(TBA 6, GMO 4), 2017(GPAI) ⑦탐구수업 모형(질문 → 생각하고 움직이기), ⑧개인적・사회적 책임감 모형(책임감×신체활동) 2015(주제)

체육교육과정 모형

24. 체육과 교육과정의 수준 3가지 - 이념적 수준, 문서적, 수준, 실천적 수준

25. 체육교육과정 사조(가치정향) - 내용숙달 2016, 자아실현, 사회개혁(사회적 책무성), 학습과정, 생태통합

26. 체육교육과정 사조・원천・모형의 관계 : ①사조→원천, ②사조→모형, ③모형→사조

27. 5가지 모형 - ①체력교육・②발달단계・③움직임분석・④사회적 책임감・⑤스포츠교육・⑥개인의미추구

Ⅳ.�수업� :�교수・학습

체육교육탐구(최의창)

스포츠교육학총론(김대진)

28. 과제 개발 - ①학습과제의 선정, ②학습과제의 단계화(Rink 내용전개・발달), ③학습환경의 조직(사람・시간・공간・용기구)

29. 과제전달 - 학습단서 2016

30. 과제의 연습 및 수정 - 관찰・피드백・수정 / 적극적 감독

31. 과제 관련 피드백의 유형 : ①일반・긍정, ②비언어・긍정, ③구체・긍정, ④교정, ⑤가치・구체

32. 과제평가 – 학생평가기법 : ⑴평가기준(상대평가vs절대평가) 2014, ⑵수행평가

33. 수업관리기술 - 학생통제와 수업관리 : ①절차, 규칙(명・학・전・긍・일・일・강), ②관리시간, ③예방적 관리기법과 관리전략

34. 수업지도기술 – 수업과제의 배열 : ①학습환경 조성, ②과제전달, ③과제연습 지도・감독, ④정리, ⑤흐름조절

35. 반성적 수업

36. 현장개선연구(Kemmis&Mactaggart)

체육교수이론(강신복・손천택)

37. 교수 기능의 향상을 위한 교수 연습법 : ①1인연습법, ②동료교수, ③마이크로티칭(축소수업), ④현장에서의 소집단 교수

38. Rosenshine&Frust - 학업성취도와 관련된 5가지 교사변인 : 명・교・수・과・수

39. Medley - 우수 교사와 비우수 교사의 차이 : ①수업분위기, ②학생행동의 관리, ③학습과제의 운영

40. Kounin - 효율적 수업운영 : ①상황이해 ②동시처리 ③유연성 ④여세성 ⑤집단경각 ⑥학생책무성

41. 체육수업 시간 - TOT, MET, ALT-PE(과제집중・과제난이도・과제관련성), 대기시간, 이동시간, 관리시간

42. 체육수업의 생태 2017

43. 예방적 수업운영 - 체육수업의 상규적 활동 2016

44. 시덴탑의 학습자관리전략 : 구체적이고 효과적인 벌의 전략 - ①삭제훈련, ②적극적 연습, ③퇴장, ④보상손실 2015

45. 행동수정 전략의 공식화 : ①행동공표, ②행동계약, ③바람직한 행동게임, ④대용보상 체계 2016

체육교수학습론(손천택)

46. 학습경험의 선정 기준(4)

47. 지도행동(내용행동)과 운영행동

48. 연습환경의 조성 : 사람・시간・공간・용기구

49. 학습단서 2016

50. 학습내용의 발달 - 확대(과제간발달・과제내발달) 2015・세련・응용

51. 교수행동 - 직접기여행동, 간접기여행동, 비기여행동

52. Kounin - 훌륭한 운영자의 특징 : ①상황이해, ②제지의 명료성, ③동시처리

53. Orstein&Levine - 부주의하고 파괴적인 행동을 감소시키는데 효과적인 교수행동 6가지

54. 체계적 관찰법 - 사건기록법, 지속시간기록법, 동간(구간・간격)기록법, 순간시간표집, 집단시간표집(placheck)

체육수업비평(유정애)55. 양성평등 체육교육 – 혼성 체육 수업

56. 체육수업 장학의 유형 : ①자기장학, ②동료장학, ③임상장학(교과전문가 장학)

체육과 교재연구 및 지도법(유정애) 57. 바비와 스와싱(W. Barbe & Swassing) - 학습 유형 : ①시각형 ②청각형 ③신체운동형 2015

기타 58. 데일(E. Dale) - ‘경험의 원추’


http://cafe.daum.net/VZONE 전공체육 최규훈 2 박문각임용고시학원 http://www.ngosi.co.kr (02-816-2030)

VZONEmindmapVZONEmindmap 체육사・철학

Ⅰ.�고대�사회의�

� � �체육과�스포츠�문화

원시 및 고대 사회의 신체 문화

그리스의 체육과 스포츠 문화

1. 전기 아테네 시대의 체육 목표

2. 아테네 체육의 제도와 내용

3. 고대 그리스 4대 제전 경기

4. 고대 올림픽 - ⑴올림피아제 기원설, ⑵참가선수, ⑶ 우승자와 상품, ⑷경기 종목, ⑸쇠퇴와 종말

5. 전기・후기 로마 시대’의 체육 목표

로마의 체육과 스포츠 문화6. 로마 관중 스포츠와 오락 - 유혈 관람 스포츠

7. 로마시대의 올림픽

8. 로마의 기독교 사상과 오락적 스포츠

Ⅱ.�중세�및�근세�초기의


중세의 체육과 스포츠 문화

9. 중세 수도원의 체육

10. 기사교육(체육) - 칠예, 마상시합, 체육사적 의의

11. 중세 귀족사회와 서민사회의 스포츠

12. 중세 신체문화의 쇠퇴 배경

르네상스와 종교개혁의

체육과 스포츠 문화

13. 르네상스 시대의 체육사상 - 개인적 인문주의(펠트레)

14. 종교개혁 - 신교의 금욕주의 - 영국 청교도의 잉글리시선데이

15. 르네상스 및 종교개혁 시대의 스포츠 – 스포츠애호주의, 레알테니스

절대주의 시대의 체육과 스포츠 문화

16. 영국의 단련주의 - 로크

17. 프랑스의 자연주의 - 루소

18. 독일의 범애주의 - 근대체육의 아버지(구츠무츠) 2014

19. 절대주의 시대의 스포츠 - 영국 스포츠의 발달(테니스 참여 금지)

20. 청교도(잉글리시 선데이) vs 국교회(합법적인 스포츠 권장령)

Ⅲ.�근・현대�� 체육과�스포츠�문화

근대 사회의 발전과 신체 문화의 발달 배경21. 19C 국가주의(민족주의) - 체조 - 체력의 단련, 국민성의 강화

22. 근대체육의 발달 배경

유럽 대륙의 체육과 스포츠 문화

23. 독일의 체육 - 얀, 스피스, 칼피셔(반더포겔→유스호스텔) 2014

24. 덴마크의 체육 - 나흐테갈, 학교체육발달(프러시아 전쟁)

25. 프랑스의 체육사상 - 아모로스, 쿠베르탱

영국의 체육과 스포츠 문화

26. 근대 영국 체육의 2가지 양상

27. 근대 영국 체육의 발달 배경

28. 근대 영국의 체조 운동 - 맥클라렌

29. 근대 영국 학교체육의 발달 과정 - 체육 정규 필수 교과

30. 근대 영국의 각종 스포츠 - soccer, tennis

31. 근대 영국의 체육 사상 - 애슬레티시즘, 강건한 기독교주의, 아마추어리즘, 프로페셔널리즘, 임페리얼리즘(제국주의) 2015

32. 근대 영국의 체육 사상가 - 맥클라렌, 찰스킹즐리, 토마스휴즈, 코튼

미국의 체육과 스포츠 문화

33. 근대 미국의 스웨덴 체조의 도입

34. 근대 미국의 레크리에이션 및 소년단 활동- 플레이그라운드 운동 2015

35. 근대 미국 학교체육의 발달 과정 - 제 1・2・3 단계, 인간 움직임 사조 2014 2015

36. 근대 미국의 스포츠 - 농구, 배구

37. 근대 미국 체육의 사상가 - 에머슨, 서전트, 귤릭, 헤더링턴

중국과 일본의 체육과 스포츠 문화 38. 일본

근대 올림픽

39. 근대올림픽의 부활 : 쿠베르탱

40. 제2차 세계대전 이전 및 이후 올림픽 ⑴ 이전 : 2회 파리, 7회 앤트워프, 10회 LA, 11회 베를린 2017⑵ 이후 : 14회 런던, 15회 헬싱키, 20회 뮌헨, 22회 모스크바, 24회 서울, 27회 시드니 2017

Ⅳ.�한국의�


고대 사회 41. 신라 화랑도 - 편력 2014

고려시대42. 무예 체육 : 수박(희), 궁술, 마술(어御) 2016

43. 귀족 사회의 민속스포츠와 오락 : 격구, 방응, 투호

조선시대

44. 조선시대의 과거제도 - 무과(초시・복시・전시 / 선달)

45. 조선시대의 무예서적 - 무예도보통지, 임원경제지(활쏘기)

46. 조선시대 귀족사회의 민속 스포츠 – 방응(응방), 활쏘기(편사, 사정)

47. 조선시대 민중사회의 유희와 스포츠 - 장치기・석전・씨름・추천(鞦韆), 제기차기[축치구, 蹴雉毬], 널뛰기 [초판희, 超板戱], 줄다리기 [인색희, 引索戱] / 줄넘기 [도색희, 跳索戱] 등 2015

개화기

48. 개화기 체육의 발전 단계 - 태동기, 수용기, 정립기

49. 개화기의 스포츠 - 화류회 2017

50. 개화기 체육사상가 - 문일평

일제강점기51. 일제 강점기 학교 체육의 변화 양상 4단계

52. 일제 강점기 민족주의적 체육활동 - YMCA, 체육단체(조선체육회) 및 청년회, 전통경기, 운동경기 저항

광복이후

53. 미군정기 교수요목시대의 체육 - 미(美) 신체육

54. 박정희 정권기 - 1961년 체력은 국력, 70년대 국가주의 신념 엘리트스포츠와 사회체육

55. 전두환・노태우 정권기 - 스포츠의 과학화, 프로스포츠의 등장

Ⅴ.�체육철학

스포츠윤리학1. 스포츠윤리규범 : 페어플레이, 스포츠맨십 2016

2. 스포츠윤리이론 : 공리주의(결과론적 윤리체계), 의무주의(의무론적 윤리체계), 덕윤리(덕론적 윤리체계) 2017

체육원리 및 체육의 개념 3. 체육개념의 변천

체육의 목적과 가치 4. 체육의 가치

놀이・게임론・스포츠론

5. 체육・스포츠와 유사한 용어

6. 놀이이론

7. 놀이의 특성

체육의 철학적 이해

8. 전통철학 : 관념론(이상주의), 실재론(사실주의), 실용주의, 실존주의

9. 교육철학 : 진보주의, 항존주의, 본질주의, 재건주의

10. 심신상관론 : 심신일원론(포이어바흐), 심신이원론(플라톤・데카르트), 심신병행론, 심신일체론(메를로퐁티)

스포츠의 철학적 이해 11. 캐롤린 토마스(C. Thomas)가 제시한 스포츠 참가의 5단계 : 지・준・참・몰・해 2014

기타

12. 신체의 교육(본질주의) ・신체를 통한 교육(진보주의)

13. 라일(Ryle)의 명제적 지식과 방법적 지식

14. 근대 신체 문화의 전개 양상

15. 체육교육의 정당화

16. 체육학적 지식의 철학적 관점 : 현상학(phenomenology)

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VZONEmindmapVZONEmindmap 스포츠사회학

Ⅰ.�스포츠의�사회학적�이해 스포츠사회학의 본질

(스포츠란 무엇인가?)

1. 놀이 유형 - 카이와(Caillois) : ①아곤, ②아레아, ③미미크리, ④이링크스

2. Santomeijer - 놀이(①허구성・②비생산성)・게임(③분리성・④불확실성・⑤규칙성・⑥경쟁성・⑦신체기능전술확률)・스포츠의 특성(⑧신체활동성・⑨제도성) 2014

3. 근대 스포츠의 특성 - 구트만(Guttmann) : 세속화・평등화・전문화・합리화・관료화・수량화・기록화 2016

스포츠사회학의 주요이론 4. 스포츠사회학 이론 : 기능론, 갈등론(경제), 비판론(문화・이데올로기) 2014, 상징적 상호작용론 2017

Ⅱ.�사회제도와�스포츠

스포츠와 정치

5. 스포츠의 정치적 속성(제도적 특성 - 보수적 성향) – Eitzen&Sage

6. 스포츠와 정치의 결합 방법 : ①상징, ②동일화, ③조작

7. 국가수준에서 스포츠의 정치적 역할 : ①사회통합, ②사회통제, ③공식 외교관계 수립 및 국가적 위광 획득

8. 정치현상으로서의 국제스포츠 – Pooley&Webster : 국내문제 반영의 사회・정치적 반사경

9. 국제정치에서 스포츠의 역할 : ①외교적 도구(외교적 친선 및 승인), ②외교적 항의 2017 , ③국제이해 및 평화, ④국위선양, ⑤이데올로기 및 체제 선전 수단, ⑥전쟁 및 갈등의 촉매, (⑦국내외 문제를 반영하는 사회문화적 반사경)

10. 올림픽 관련 정치적 사건 : 베를린, 뮌헨, 모스크바 2017

11. 스포츠와 남북 관계 : 시드니 2017

스포츠와 경제

12. 상업주의로 인한 스포츠의 변화 ⑴임번장 : ①구조(규칙), ②내용, ③조직 ⑵한태룡 : ①목적의 변화[관중흥미촉발요인 : 경기결과의 불확실성(드래프트제도)・대회참가자의 재정적 보상(시

합의 중요성)・스타선수의 탁월한 기량], ②규칙의 변화, ③선수·코치의 경기성향 변화, ④조직의 변화

13. 프로스포츠의 법적 규정 ⑴임번장 : ①전속제(reserve system), ②선택조항(option clause) ③드래프트 제도(draft system) 2014 ⑵한태룡 : 보류조항(reserve clause)과 신인선수 지명제도(draft pick system)

스포츠와 교육14. 스포츠의 교육적 기능 ⑴순기능 : ①전인교육(학・사・정), ②사회통합(내・와), ③사회선도(여・장・평) ⑵역기능 : ①교육목표의 결핍(승・참・성), ②부정행위의 조장(상・위・일), ③편협한 인간육성(독・비)

스포츠와 종교 15. 스포츠와 의사종교 : ①의식, ②금기, ③주물, ④마법

스포츠와 대중매체16. 개인차 이론 – 스포츠 대중매체의 결과(Birrell&Loy) : ①인지적, ②정의적, ③통합적, ④도피적

17. 맥루한의 매체이론 : ⑴스포츠매체(핫매체・쿨매체) 2016 , ⑵매체스포츠(핫스포츠・쿨스포츠)

Ⅲ.�사회과정과�스포츠

스포츠와 사회화

18. 스포츠사회화 과정 : ①스포츠로의 사회화, ②스포츠를 통한 사회화, ③스포츠로부터의 탈사회화, ④스포츠로의 재사회화

19. 스포츠사회화 이론 : ①사회학습이론(Kenyon&McPherson), ②역할이론, ③준거집단이론

20. 스포츠 개입의 요소(Snyder & Spreitzer) : ①내적 만족, ②외적 만족, ③중요타자의 인정을 통한 만족감, ④부정적 불안감의 회피, ⑤스포츠의 정체감

21. 스포츠 참가 형태(유형) ⑴캐넌(Kenyon) : ①행동적 참가, ②인지적 참가, ③정의적 참가 ⑵레오나르드(Leonard) : ①일차적(직접・간접) 참가, ②이차적(직접・간접) 참가

22. 스포츠 참가 정도 : ①참가빈도, ②참가기간, ③참가강도

23. 스포츠 참가 유형(Kenyon&Schutz) : ①일상적 참가, ②주기적 참가, ③일탈적 참가, ④참가중단

24. 스포츠 참가 수준 : ①조직적 참가(기능 및 승리・안정성↑), ②비조조직 참가(공정・안정성↓)

25. 스포츠 역할의 사회화 4단계(Thorton&Nardi) : ①역할기대예상, ②공식적・형식적, ③비공식적・비형식적, ④개인적 단계

26. 스포츠를 통한 태도 형성의 기제[마쓰다(松田)] : ①방어기제의 약화, ②모방, ③입장의 전환, ④조건에의 부합, ⑤동조행동, ⑥역할행동

27. 스포츠를 통한 사회화 전이의 일반적 특성(Snyder) : ①참여의 정도, ②참여의 자발성 여부, ③사회화 관계의 본질성, ④사회화의 위신과 위력, ⑤참가의 개인적・사회적 특성 2017

28. 스포츠로부터의 탈사회화 : 은퇴(자발・비자발), 요인(환・취・정・역・인)

29. 스포츠로의 재사회화

스포츠와 사회계층

30. 스포츠계층 이론 : ⑴기능주의 이론, ⑵갈등 이론

31. 스포츠 계층의 형성 과정 4단계 : ①지위의 분화, ②지위의 서열화(Tumin), ③평가, ④보수부여

32. 스포츠 계층의 특성 : ①사회성, ②고래성, ③보편성, ④다양성, ⑤영향성 2014

33. 사회이동의 유형 : ①이동방향(수직・수평), ②시간간격(세대내・세대간), ③주체(개인・집단)

34. 부르디외(Bourdieu)의 문화자본 : ①체화, ②객관화, ③제도화 2014

Ⅳ.�사회조직과�스포츠

스포츠와 사회집단

35. 스포츠집단의 발달과정 中 선형모형(Tuckman) : ①형성, ②격동, ③규범화, ④수행, ⑤해체 2015

36. 응집성의 측정 – TCQ(Gruber&Gray), GEQ(Carron・Brawley・Widmeyer),

37. 응집성에 영향을 미치는 요인 : ①상황적 요인, ②개인적 요인, ③팀요인

스포츠와 사회조직

38. 스포츠조직의 유형(Blau&Scott) : ①호혜조직, ②사업조직, ③봉사조직, ④공익조직 2015

39. 리더십 이론 ⑴ 상황적 특성 : Fiedler 리더십유관성모델(상황부합이론)⑵ 상황적 행동 : Chelladurai 다차원스포츠리더십모형

Ⅴ.�사회문제와�스포츠

스포츠와 여성

40. 페미니즘(여권주의 이론) : 자유주의 2014, 마르크스주의, 급진주의, 사회주의

41. 성계층 이론 : ①구조기능주의, ②갈등론

42. 스포츠에 있어서 성차별의 사회적 근원 : ①문화적 전통, ②차별적 성역할 사회화, ③학교의 전통적 성역할 강화, ④대중매체의 편향적 보도, ⑤역할모형의 희소성

43. 여성스포츠의 편견과 실제 : 생리학적 편견, 운동수행적 편견, 사회심리학적 편견

스포츠와 사회일탈

44. 스포츠 일탈의 형태 : ①긍정적 일탈, ②부정적 일탈

45. 스포츠일탈 사회학 이론 中 머튼 아노미 : ①기능론, ②적응기제(동조・혁신・의례・도피・반역) 2015

46. 스포츠일탈의 사회학적 이론 – 갈등론(경제・인종 2014・젠더), 상징적 상호작용론(차별교제・낙인)

47. 스포츠일탈의 유형⑴ 임번장 : ①약물복용, ②폭력, ③부정행위, ④조직적 일탈 ⑵ 권순용・남상우 : ①과잉동조(긍정적 일탈, 과동조), ②과소동조 2017

48. 과잉동조를 불러일으키는 스포츠 윤리 규범(휴즈&코클리) : 몰입규범, 구분짓기 규범, 인내 규범, 무한도전 규범

49. 스포츠폭력유형 – 스미스(M. Smith) : ①격렬신체접촉, ②경계폭력, ③유사범죄폭력, ④범죄폭력 2014

50. 스포츠 일탈의 구조적 근원 : ①양립불가능가치지향, ②가치 및 규범과 성공 강박간의 불일치, ③경쟁적 보상구조, ④역할 갈등

스포츠와 집합행동

51. 집합행동의 유형 – Federico : 활동적 군중(①공격적 폭도, ②도피군중, ③취득군중, ④표출군중)

52. 집합행동 이론 : ①전염이론, ②수렴이론 2014, ③발현적 규범 이론, ④부가가치이론

53. 스포츠 관중행동의 유형 : ①쟁점성 관중행동, ②무쟁점성 관중행동

Ⅵ.�미래사회와�스포츠 54. 미래 스포츠 : ①자연스포츠, ②기교스포츠




VZONEmindmapVZONEmindmap 운동학습과 심리스포츠・운동심리학

Ⅰ.� 스포츠� 참가자의� 심리적�

요인・특성

성격 1. Morgan(1979) - 빙산형 프로화일(iceberg profile) : 긴장・우울・분노・피로・혼동, 활력

동기

2. 데시(E. Deci)와 라이언(R. Ryan)의 인지평가이론 : ①자결성, ②유능성

3. Deci&Ryan → Vallerand의 자결성 이론 : ①무동기(학습된 무기력), ②외적동기(외적・의무감・확인) 2016, ③내적동기(배움・달성・감각체험)

4. 와이너(Weiner)의 귀인 이론 : ①안정성, ②인과성, ③통제성

5. 니콜(Nicholls, J. G.)의 성취목표성향 이론 : ①과제성향, ②자기성향

6. 동기유발 방법(목표, 결과, 성공실패, 상벌, 외적보상, 내적동기)

Ⅱ.�심리기술훈련과�수행향상

� � � (경기력� 향상� 심리・최상수행을�위한�심리훈련)

심리기술훈련 7. 심리기술훈련 단계 : ①교육단계, ②습득단계, ③연습단계

목표설정 8. 목표설정 : 유형(①결과・②수행・③과정 2015), 원리(Locke&Latham・Vealey-SMAART)

자신감

9. 반두라(A. Bandura)의 자기효능감(self-efficacy) : ①과거성공경험, ②간접경험, ③언어적 설득, ④생리・정서적 각성

10. 하터(S. Harter)의 유능성동기 이론 2016

11. Vealey의 스포츠자신감 모형 : 특성스포츠자신감+경쟁지향성→상태스포츠자신감

스포츠 경쟁 불안과 각성의 조절

12. 불안의 유사개념 : 각성 → ①특성불안, ②상태불안(인지불안・신체불안)

13. 불안수준에 따른 증상 및 측정 : ①생리, ②심리, ③행동

14. 경쟁불안의 원인 : ①개인(특성불안・자아존중감), ②상황(시합중요성・시합불확실성)

15. 경쟁불안이론 : ①추동이론(Spence&Spence), ②역U자가설・적정각성수준이론(Yerkes&Dodson), ③최적수행지역론・ZOF(Yuri Hanin), ④불안의 다차원이론(Burton), ⑤카타스트로피이론・대격변가설(Hardy&Fazey), ⑥전환이론・반전이론(Smith&Apter, Kerr) 2017, ⑦심리에너지이론(Martens)

16. 경쟁불안해소기법 : ①생리적 기법(5가지), ②인지적 기법(2가지)

심상 17. 심상 유형 : ①내적(엘리트선수→운동감각) 2015, ②외적

주의집중18. 니드퍼(R. Nideffer)의 주의집중

⑴ 차원(분류 기준) : ①폭(범위), ②방향 2017⑵ 유형: ①광의외적, ②광의내적, ③협의내적, ④협의외적 2017

루틴 19. 수행루틴 - 프리샷 루틴(pre-shot routine)・인지루틴・행동루틴 2015

Ⅲ.�스포츠집단과�지도자

� � � (스포츠집단� 심리� 및� 코칭�

심리・팀기술)

응집력

20. 링겔만(Ringelmann) 효과(사회적 태만 현상) : 전략(할당・최소화・무임승차・반무임승차), 극복방안(①개인노력・②개인공헌・③대화・④허용상황)

21. 응집성 측정 : TCQ(Gruber・Gray), GEQ(Carron・Brawley・Widmeyer), SCQ(Marten・Peterson・Loy), MSCI(Yukelson・Weinberg・Jackson)

22. 스포츠집단의 응집성에 영향을 미치는 요인 : 환경, 개인, 팀, 리더십

23. 팀구축프로그램(team building) - Prepavessis, Carron, Spink : ①선행변인(환경변인・구조변인, ②과정변인, ③결과변인(과제응집력・사회응집력)

리더십24. 리더십 이론 - ①피들러(Fiedler)의 리더십 유관성 모델(contingency model of leadership), ②첼라두라이

(Chelladurai)의 다차원 스포츠 리더십 모형(multidimensional model of leardership)

Ⅳ.�운동심리학

� � � (건강운동�심리)

운동의 심리적 효과

25. 기분상태검사(POMS : Profile of Mood States) : 긴장・우울・분노・피로・혼동, 활력 2015

26. 칙센트미하이(M. Csikszentmihalyi)의 몰입(flow)・런너스 하이(runner's high)・최고수행(peak performance) 2015 2016

운동행동 모형

(운동실천 이론・운동참가의 이론 모형)

27. 프로차스카(Prochaska)와 디클레멘테(DiClemente) - ‘행동 변화의 통합 이론 모형(①단계적 변화, ②의사결정균형 2014, ③변화과정, ④자기효능감, ⑤충동)

운동지속(운동실천 중재전략) 28. 운동지속(실천) 중재 전략 : ⑴신체활동장애요인(개인・사회환경), ⑵행동수정전략(의사결정단서)

운동의 과훈련 증후와 탈진 29. 과훈련 증후군, 소진, 탈진 2014

운동학습과 제어

Ⅰ.�운동의�이해

운동기술의 이해1. 운동기술의 분류 : ①근육의 크기, ②움직임의 연속성, ③환경의 안정성

2. 운동행동 연구의 이론적 기반 : ①반사이론, ②정보처리이론(피드백・운동프로그램・GMP・도식), ③다이나믹시스템이론, ④생태학적 이론

운동의 측정3. 운동결과의 측정 : ①반응시간(단순・선택・변별), ②운동시간(속도와 정확성 상쇄의 원리)

4. 운동협응의 측정 : 각도-각도(angle-angle) 다이어그램

운동제어의 신경생리적 기초

Ⅱ.�운동제어

정보처리와 운동수행5. 정보처리 단계 : ①감각・지각단계, ②반응선택단계, ③반응실행단계

6. 페인팅의 원리 – 심리적 불응기 현상

운동의 정확성과 타이밍 7. 정보처리용량의 한계 - 피츠의 난이도 지수 ( ․ log₂

)

운동의 협응

8. 다이나믹 관점에서의 운동 협응 2014⑴ 협응 원리 : ①자기조직의 원리, ②비선형성의 원리(제어변수) ⑵ 협응구조의 형성과 변화 : 안정성, 상변이⑶ 다양한 과제에서의 협응 : 보행의 협응(속도에 따른 보행형태의 변화)

9. 동작에서의 협응구조 – 축구의 킥

시지각과 운동수행

Ⅲ.�운동학습

운동학습의 개념과 이론

10. 수행곡선 : ①부적가속화, ②정적가속화, ③선형적, ④S자형

11. 고원과 슬럼프

12. 운동기술 학습의 단계 ①Fitts&Posner(Admas), ②Bernstein(Vereijken), ③Gentile, ④Newell, ⑤Schmidt&Wrisberg

13. 운동학습의 이론적 설명 : ①중추적 표상, ②탐색 전략을 통한 운동학습(Newell)

운동학습의 실제

14. 목표설정 방법 : ①결과목표, ②수행목표, ③과정목표 2015

15. 운동기술의 연습 : ①맥락간섭효과 - 구획연습과 무선연습 2016, ②집중법과 분산법, ③전습법과 분습법, ④연습의 가변성

16. 효과적인 연습을 위한 기법 : ①가이던스기법, ②정신연습, ③과학습

17. 보강피드백의 분류 : ①수행지식(언어・영상・바이오피드백) 2015, ②결과지식

18. 결과지식 : 빈도(절대・상대), 유형(점감・요약・평균)

19. 피드백 제공원칙 : 빈도, 정밀성

20. New 피드백 : ①자기통제 피드백(self-controlled feedback), ②뉴로피드백

운동학습의 평가와 활용

21. 파지에 영향을 미치는 요인 : ①운동과제, ②환경, ③학습자, ④연습의 양

22. 절대파지 점수와 상대파지 점수(①차이점수, ②백분율점수, ③저장점수)

23. 전이의 유형 : 정적・부적・중립적, 과제내・과제간, 순행적・역행적

운동능력과 숙련성




VZONEmindmapVZONEmindmap 체육측정평가

Ⅰ.�체육평가의�개요

체육평가의 개념 및 방향

체육평가의 유형

1. 평가 유형

⑴ 평가 기준 : ①규준지향평가(경쟁・선발적 교육관), ②준거지향평가(협동・발달적 교육관) ≒ 성취평가제

2014

⑵ 평가 기능 및 시기 : ①진단평가, ②형성평가, ③총괄평가

⑶ 평가 방법 : ①양적 평가, ②질적 평가

2. 체육과 수행평가 : 실제성, 종류(관찰법・면접법・프로젝트법・포트폴리오・루브릭)

Ⅱ.�체육평가의�양호도

규준지향평가의 양호도

3. 고전진점수이론 : 진점수 = 관찰점수 - 오차점수 2015

⑴ , ⑵ , ⑶ , ⑷

4. 측정의 오차(체계적 오차・비체계적 오차) → 검사의 도구적 특성(신뢰도)

5. 신뢰도의 개념 정의

⑴ 일반적 개념 - 평가(검사・채점)점수 결과의 일치성

⑵ 고전검사이론의 진점수 모형 : ①두 평행검사에서 관찰점수 간 상관계수(

′ ), ②관찰점수 분산 중

진점수 분산이 차지하는 비율(

)2015, ③관찰점수와 진점수 간 상관의 제곱( )

6. 재검사 신뢰도(심동적 영역)의 문제점 : ①반복수행의 효과, ②검사 간 간격의 문제

7. 신뢰도에 영향을 미치는 요인 : ①신뢰도계수의 종류(오차점수분산), ②검사의 특성, ③검사의 길이

8. 객관도[평가자(검사자) 신뢰도] ↑ : ①평가기준(조작적 정의)의 구체성(명확성), ②평가자(검사자・채점

자) 간의 사전 협의(훈련)

9. 타당도의 개념 정의 : 평가(검사・채점)도구의 적절성(유효성)

10. 타당도의 유형

⑴ 내용타당도, 논리타당도(조작적 정의) 2016

⑵ 준거타당도 : ①공인타당도, ②예언타당도(회귀방정식) 2015

⑶ 구인타당도 : 조작적 정의, ①검증방법[상관계수법・실험설계법(집단차이분석)・요인분석법]

11. 신뢰도・객관도, 타당도

준거지향평가의 양호도12. 신뢰도 - ①일치도(합치도) 계수 2014, ②카파계수

13. 타당도 - ①영역관련 타당도(조작적 정의), ②결정 타당도

Ⅲ.�성적�부여�및

검사구성의�원리

성적 부여

14. 성적의 결정 – 심동적 영역 : 운동수행력의 향상도의 문제점 2015

① 향상도 점수의 비신뢰성(사전검사 시 동기화 어려움)

② 척도단위의 비동질성(천정효과)

검사구성의 원리

15. 인지적 영역의 문항 분석

① 문항 난이도(P = 문항에 정확 응답 학생수 / 문항 응답 총 학생수)

② 문항 변별도[ D = (UG 문항 정확 응답 학생수 - LG 문항 정확 응답 학생수) / 한 집단의 학생수 ]

16. 문항반응이론과 문항분석 : ⑴문항특성곡선, ⑵문항모수 : ①문항난이도, ②문항변별도, ③문항추측도

2017

Ⅳ.�체력검사장

체력측정17. 건강관련 체력검사 - ①근력 및 근지구력, ②심폐(전신)지구력, ③유연성, ④체지방률

18. 운동기능관련 체력검사 - ①민첩성, ②순발력, ③스피드, ④평형성, ⑤협응성

PAPS(학생건강체력검사)19. 필수평가 : 심폐지구력・유연성・근력 및 근지구력・순발력・비만 2014

선택평가 : 체지방률 평가・심폐지구력 정밀평가・자기신체 평가・자세 평가

Ⅴ.�체육통계

통계적 개념의 이해

1. 측정변인(척도)의 종류 – 명명척도, 서열척도, 동간척도, 비율척도

2. 집중경향치・중심경향값(central tendency) - 평균치, 중앙치2016, 최빈치

3. 변산도치・분산도(variability) - 범위, 사분위편차2016, 분산과 표준편차

4. 점수분포의 모양 : ①편포(정규분포・정적편포・부적편포), ②첨도

5. 원점수

변환점수 : ⑴백분위수(백분위점수)

⑵표준점수 : ①Z점수(

・ ′

) 2014, ②T점수(T=50+10Z)

6. 면적비율 - Z점수에 대한 백분위 2014 2017

변인간의 상관관계

7. 상관계수의 방향과 크기 : 방향[정적(+)・부적(-)], 크기(절대값)

8. 상관계수의 종류 : ①Pearson의 적률상관계수, ②Spearman의 등위차상관계수 2016

9. 결정계수 = 상관계수의 제곱(백분율) = 전체 변량 중 두 변인이 공통적으로 관련되어 있는 변량비율

2014

10. 회귀방정식 : Y = bX + a 2015

표집추출 방법11. 표집방법 : ①확률 표집(단순무선표집), ②비확률표집

12. 배정방법 : ①단순무선배정, ②무선구획배정

추리통계

13. 가설검정(Z검정) - 양방검정・일방검정, 유의수준(1종오류, α)

14. 독립 t검정

15. 종속 t검정

16. F검정・분산(변량)분석・ANOVA

① one-way ANOVA

② two-way ANOVA

17. 검정 2017




VZONEmindmapVZONEmindmap 운동역학

Ⅰ.�운동역학의�개요 운동역학의 기초지식

1. 관절의 운동형태・근수축 형태・주동근 – ①팔굽혀펴기, ②벤치프레스, ③농구자유투, ④하프스쿼트, ⑤레그프레스 2014, ⑥수직점프 2015

2. 신장-수축 사이클(SSC : stretch-shorten cycle)

3. 인체의 기계작용 - 지레 [ 1종(A)・2종(R)・3종(F) ]

Ⅱ.�정역학

인체의 중심 4. 무게중심 2017

부력5. 부력( ・・ , ・ )・아르키메데스의 원리

6. 부력( ・・, ・ )과 중력( )의 관계 2017

자세와 안정 7. 정적 안정 vs 동적 안정 → ①기저면, ②무게중심, ③중심선, ④질량, ⑤마찰력

8. 회전안정성(각운동량) 2015,

Ⅲ.�동역학

1)�운동학적�분석

직선운동의 운동학적 분석 9. 변위(거리), 속도(속력) △

△ 2017, 가속도(가속력)△

△ 2016 2017

곡선운동(투사체운동・포물선운동)의

운동학적 분석

10. 수평속도( )・수직속도( ) 2014

11. 투사거리[

sin

]・투사높이[

sin]에 영향을 미치는 요인

12. 등가속도 방정식 : ① , ②

, ③

각운동의 운동학적 분석

13. 각변위(각거리)deg· · 2016, 각속도(각속력)△

△, 각가속도(각가속력)

△

△

14. 선운동과 각운동의 통합 : 상대속도 = 분절속도 - 신체중심 속도

15. 회전반경 길이와 운동량 : ・ 2017

16. 접선 가속도(

)와 구심 가속도(

) 2014

2)�운동역학적�분석

선운동의 운동역학적 분석

17. 힘 벡터 : 힘의 합성과 분해의 법칙 2016

18. 뉴턴의 운동법칙 : ①관성의 법칙, ②가속도의 법칙, ③작용·반작용

19. 지면반력( ) =

20. 선운동량(M・P) = 질량(m) × 속도(v) 2017

21. 충격량(I) = 충격력(F) × 시간(t) = Δ운동량 2015 2017

22. 충격량, 충격력, 충격작용시간의 관계⑴ 충격작용시간↑ → 충격량↑ ⑵ 충격작용시간↓ → 충격력↑ 2014 ⑶ 충격작용시간↑ → 충격력↓

23. 탄성계수(e) : ①수평 l 충돌후상대속도 l /ㅣ충돌전상대속도ㅣ ②수직

2015

24. 도구에 의한 공의 타격속도를 결정하는 역학적 요인(5)

25. 마찰력 = 마찰계수(μ) × 수직항력(N) N=W=mg or mgcosθ 2014

26. 항력( ···

)과 양력 : 골프・수영・스키활강・수상스키

27. 마그누스 효과(양력) – 베르누이 정리( · 일정) 2017

28. 일( · )

29. 일과 파워( · )

30. 일과 에너지의 관계 : W=△KE, W=△PE, W=△KE+△PE 2015

31. 역학적 에너지 보존 법칙(ME=KE+PE) 2015

32. 에너지의 형태

①운동에너지(

), ②위치에너지( ), ③탄성에너지(

)

33. 운동량과 운동에너지

각운동의 운동역학적 분석

34. 지레 = 토크

35. 토크( ·, ·) 2014 · ( )

36. 각파워(AP) = 토크(T) × 각속도(ω)

37. 관성모멘트(I)

⑴ 공식 =

⑵ 평행축 원리 ・・・ 2016

38. 각운동량

⑴ 공식 : 관성모멘트( ) × 각속도() = ⑵ 보존 : L(H) = I w 2014 2015 2017

39. 각운동량의 전이 야구 배팅, 배드민턴 오버헤드스트로크, 높이뛰기, 멀리뛰기, 앞공중돌기 착지 2014

40. 운동량의 전이 : 선운동 → 각운동 → 선운동 뜀틀

41. 각충격량(AI) = 토크(T) × 시간(t) = Δ각운동량 2014

42. 뉴턴의 각운동법칙 : ①각관성의 법칙(각운동량의 보존 법칙), ②각가속도의 법칙, ③각반작용의 법칙

43. 원심력・구심력 : · ·· 2014 2016

Ⅳ.�운동역학적�지식의�현장�적용

걷기와 달리기 44. 질주속도(m/sec) = 보폭(m/stride) × 보수(stride/sec)

뜀뛰기 45. 높이뛰기 - 도움닫기, 발구르기, 공중동작, 착지

던지기, 치기, 차기 46. 던지기, 치기, 차기 운동기능

밀기, 당기기, 들어올리기, 옮기기 47. 밀기·당기기·들어올리기·옮기기 운동기능




VZONEmindmapVZONEmindmap 운동생리학Ⅰ.�운동생리학의�개요 스포츠 경기력과 영양학적 적용 0. 영양소의 역할과 기능 : 탄・지・단, 무・수・비

Ⅱ.�에너지・운동�대사�및�내분비계 에너지・운동 대사

1. 탄수화물과 지방의 화학식

2. 탄수화물의 ATP 생성과정 : 해당과정・산화과정 2016

3. 에너지연속체 = 유산소성 및 무산소성 ATP 생산의 상호작용

4. 운동초기산소결핍 & EPOC[①빠른 요소(비젖산산소부채)・②느린 요소(젖산산소부채)] 2016

5. 운동 중 연료이용의 평가 : 호흡교환율(RER) 2014

6. 운동강도와 연료선택 : 탄수화물과 지방, 교차개념(crossover concept) 2014

7. 유산소성 트레이닝 ⑴ 점증부하운동 : LT・OBLA・max 2014

⑵ 탄수화물 대사와 지방 대사의 변화

내분비계

8. 운동 중 혈당의 항상성 유지 : ①카테콜라민 2016・글루카곤・코티졸・성장호르몬, ②인슐린 2017

9. 운동 중 체수분 조절 : ①항이뇨호르몬, ②알도스테론

10. 호르몬의 분비샘과 작용

Ⅲ.�신경・근골계

신경계

11. 활동전압(활동전위)⑴ 가중 → 역치・실무율 ⑵ 신경전달물질 - 아세틸콜린

12. 근육 고유수용기 – 근방추와 골지건

13. 신경계의 트레이닝 효과

근골계

14. 골격근의 수축 단계・근수축 과정・근세사활주설 2015

15. 골격근 섬유⑴ FTb(FTx)・FTa・ST 의 특성 2014⑵ 유산소 트레이닝 – 지근

16. 근수축의 형태 : ①등척성, ②등장성(concentric・eccentric) 2017, ③등속성

17. 골격근 수축의 원리⑴ 근육수축과 근력의 발휘⑵ 근력 결정 요인(근력 조절 기전) 2014⑶ 파워-속도 / 힘-속도의 상관관계

18. 근피로 및 근통증⑴ 근피로⑵ 만성근육통(DOMS) : 구・세・칼・단・염・부 2016

19. 저항성 트레이닝⑴ 방법 : ①웨이트 트레이닝 2015, ②플라이오메트릭 트레이닝 2017 ⑵ 근육계의 변화(근육계 적응)⑶ 근력 증가(향상・개선) 기전 : ①신경계 2014, ②근비대 2017

면역계

Ⅳ.순환・호흡계�및�환경

순환계

20. 심장 ⑴ 심장의 전도체계 : 동방결절 2017 → 방실결절 → 방실다발(히스속) → 방실다발갈래 → 퍼킨제섬유

⑵ 심전도 :①P파, ②QRS파 2017, ③T파, ④PR간격, ⑤QT간격, ⑥RR간격

21. 정맥혈 회귀를 증가시키는 기전 : ①근육펌프 2015, ②호흡펌프, ③정맥수축

22. THR = HRR × % + HRrest

23. 최대산소섭취량 = 최대심박출량 × 최대동정맥산소차

24. 혈류 재분배 ① 외인성 신경(호르몬)조절(활동근육 혈관 확장・비활동근육 혈관 수축) ② 내인성 조절(자동조절・능동성충혈・반응성충혈)

25. 혈류, 저항, 압력 간의 상관관계 : 공식① Q = △P / R △P(혈류추진력・순환계혈류흐름) = 평균동맥압 - 우심방압력 2014

R =

② 안정 MAP : DBP + PP / 3 운동 MAP : DBP + PP / 2 (PP = SBP - DBP) 2014 ③ MAP = CO × R

26. DP(RPP) = HR × SBP

27. 장시간 운동 - 심혈관 유동(CO 일정, HR ↑, SV ↓)

28. 전신지구력 향상 트레이닝 방법 : ①지속훈련법, ②구간훈련법, ③반복훈련법

29. 유산소성 트레이닝을 통한 순환계의 효과 : 2017(수축기 혈압과 이완기 혈압의 감소)

30. 정리운동

호흡계

31. 환기량의 변화 : 최대하운동시, 최대운동시

32. 산화-헤모글로빈 곡선 2015

33. 환기량과 무산소성 역치

34. 산-염기 조절에 관여하는 완충계 : ①세포내(근육), ②세포외(혈액), ③호흡보상

체온조절과 환경35. 고온환경에서의 생리적 반응과 열순응

36. 고지환경에서의 생리적 반응과 고지순응

Ⅴ.�트레이닝과�운동처방

트레이닝

37. 체력을 구성하고 있는 요소 → PAPS

38. 운동 처방의 원리 = 트레이닝의 원리 = 체력운동의 기본 원리

39. 운동 처방의 요소 : 질적 요소 ・ 양적 요소 2015

40. 운동량과 반응곡선

신체구성과 체중조절

41. 운동처방의 사례 - 성인병(콜레스테롤 : HDL-C・LDL-C, 당뇨병 : 인슐린) 2017

42. 운동을 통한 비만 예방 및 해소 방법 2016 2017

43. 체중조절의 원리 : 에너지섭취량과 에너지소비량 2017

44. 히스카터(Heath-Carter)의 체형 분류법

45. 비만도 측정방법

일, 파워, 에너지소비량, 운동량

측정

46. 일(운동량・작업량)과 파워(운동강도)

47. 운동시 에너지소비량(kcal) = 운동시 산소소비량(L) × 5kcal/L

48. 최대운동부하검사의 판단기준 : %VO₂max・%HRmax・MET・RPE・LT

49. 효율성(%) = (운동량 / 에너지 소비량) × 100

Ⅵ.�기타

여성 운동선수 50. 신경성 거식증(anorexia nervosa)과 폭식증・대식증(bulimia nervosa)

보건론

51. 건강 : WHO 정의, 웰리스(Wellness) 영향 요인

52. 공중보건 : 법정전염병, 성인병, 환경오염(대기)

53. 소비자보건 : 흡연(니코틴・타르・일산화탄소)

54. 안전 : 운동상해 원인, 응급처치(순서・ABC・RICE・냉찜질・온찜질)

55. 방어기제 - 투사


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2017 VZONE Programatt.eduspa.com/EtcData/board/4498/전공체육 최규훈.pdf · 2017. 4. 24. · 2. 스포츠사회학 29 3. 운동학습과 심리 - 스포츠・운동심리학