Kamnikarjeva ulica 8 1291 Škofljica

PUBLIKACIJA

VRTCA ŠKOFLJICA

2020/ 2021

ENOTA BISERNIK ENOTA CEKINČEK Kamnikarjeva ulica 8 Mijavčeva ulica 18

ENOTA CITRONČEK DIO MODRIN Mijavčeva ulica 18 Albrehtova ulica 6

ENOTA ŠKRATEC ENOTA PISANČEK Ob potoku 32 a Dolenjska cesta 342

SPOŠTOVANI STARŠI Vrtec je ustanova, kjer z roko v roki stopajo spoštovanje, drugačnost,

sprejemanje drugih, strpnost, poštenost in odkrita komunikacija.

Vrtec mora biti prijeten prostor, kamor otroci, njihovi starši in zaposleni

radi prihajajo. Temeljna naloga vrtca je, da omogoči optimalen razvoj

vsakega otroka, hkrati pa je zelo pomemben tudi strokovni in

profesionalni razvoj vseh strokovnih delavcev ter njihova vloga pri vzgoji.

Sodelovanje s starši je seveda pomembna prioriteta vrtca.

Zelo pomembno je, da se v okolju, ki ga obiskujejo otroci, zaposleni in

starši, počutijo varne, sprejete in da se zavedajo, da prav vsak posameznik

vpliva na delo vrtca kot celote. Vrtec naj bi bil oblikovan po merilih otrok,

zaposlenih in staršev. Pozitivno klimo v vrtcu naj bi začutili vsi, ki kakorkoli

v njem bivajo ali vanj le občasno vstopajo. Naravno okolje z značilnimi

kulturnimi, geografskimi in zgodovinskimi posebnostmi poudarja življenje

in delovanje vrtca.

Zaposleni v vrtcu si bomo prizadevali, da bodo otroci razvijali spoštljiv

odnos do vseh ljudi, narave, družbe in kulturne ter naravne dediščine.

Barbara Friškovec, ravnateljica

VIZIJA VRTCA

Naša vizija je postati vrtec, v katerem se otroci, starši in delavci dobro

počutijo, zato se bomo trudili za vzgojo, ki spodbuja prijazne medsebojne

odnose.

Dobrobit otroka in razvijanje njegovih potencialnih sposobnosti ter isaknje

njegovih močnih področij so izhodišče našega dela, ki ga bomo

uresničevali s programskimi izhodišči kurikula, s poudarkom bivanja na

prostem in povezovanju z okoljem, v katerem živimo.

V današnji družbi je toliko bolj pomembno, da je človek prijazen, strpen in

razumevajoč. Gradili bomo na čustvenih, duhovnih in etično-vrednostnih

komponentah življenja. Zavedamo se, da vzgajamo generacijo, ki bo nekoč

vodila našo družbo, zato je za prihodnost posameznika in družbe zelo

pomembna pravilna, pravočasna in dobra vzgoja. Naša vizija je postati

vrtec, v katerem se otroci, starši in delavci dobro počutijo, kar bo

prispevalo k boljši in bolj humani družbi v prihodnosti. S strokovnostjo in

toplino se bomo trudili, da bodo otroci v življenje vstopili samozavestno.

Strokovni delavci bomo poskrbeli za uravnoteženo načrtovanje in

organizacijo raznovrstnih programov in dejavnosti.

Znotraj fleksibilnega kurikula bomo posebno pozornost posvečali

sodelovanju s starši in spremljanju otrokovega razvoja.

Drugačnost, s katero se srečujemo na vseh področjih našega dela, nam je

v spodbudo in hkrati v izziv.

S spodbujanjem aktivnega učenja otrok in z uvajanjem metode

raziskovanja, bomo v naše delo vnesli dodatne dejavnike za razvoj

otrokovih potencialov, ustvarjalnega mišljenja ter njegove aktivne vloge

pri usvajanju novih vsebin in znanj.

Povezovali se bomo tudi z drugimi vrtci na nivoju regije in v širši okolici.

PREDNOSTNA NALOGA

Gozdna pedagogika izhaja iz prepričanja, da je narava naša najboljša

učiteljica, ki tako otrokom kot odraslim omogoča koncept izkustvenega

učenja, ki je v življenju ključnega pomena.

Ravno zaradi zgoraj navedenega, bomo tudi v letošnjem šolskem letu

nadaljevali z izvajanjem prednostne naloge s področja gozdne pedagogike.

S tem želimo otrokom omogočiti pristne izkušnje, igro in učenje v

naravnem okolju oziroma gozdu.

Program gozdne pedagogike bomo izvajali skozi celotno šolsko leto, v

različnih vremenskih pogojih. Dokazano je namreč, da se otroci, ki so

odraščali po načelih gozdne pedagogike, skozi igro in preko konkretnih

izkušenj ter stalne interakcije, ki jo doživljajo z naravnim okoljem, naučijo

sprejemati naravo kot vrednoto, ki jo je potrebno spoštovati in varovati.

KDO SMO IN KJE SE NAHAJAMO

Vrtec Škofljica JVIZ, ki ga je ustanovila Občina Škofljica vključuje 5 enot in dislocirani oddelek.

Sedež zavoda s skupnimi službami:

Kamnikarjeva ulica 8 1291 Škofljica Podračun pri UJP: SI56 0132 3600 0000 251

RAVNATELJICA

Barbara Friškovec 059 252 011 vrtec.skofljica@guest.arnes.si

POMOČNICA RAVNATELJA

Jelka Novak Mučič 059 252 014 pomocravnatelja-vrtec.skofljica@siol.net

TAJNIŠTVO

Maja Tome 059 252 010 tajnistvo.vrtec@siol.net

RAČUNOVODSTVO

VODJA PREHRANE IN

ZDRAVSTVENO-HIGIENSKEGA

REŽIMA

Barbara Gregorič Gorenc 059 252 013 prehrana-vrtec.lavrica@siol.net

SVETOVALNA SLUŽBA

Ana Bratuž Mitrović 01 3663 903 svetovalna-vrtec.lavrica@siol.net

KUHINJA

059 252 020

Silva Susman 059 252 012 racun-vrtec.skofljica@siol.net

V vsakem oddelku delata vzgojitelj in pomočnik vzgojitelja. V vrtcu Škofljica so v

redne oddelke vključeni tudi otroci s posebnimi potrebami, s katerimi

vzgojitelj za dodatno strokovno pomoč izvaja program s prilagojenim

izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo. Tri spremljevalke so dodeljene

otrokom s posebnimi potrebami. Poleg pedagoških delavcev so v vrtcu zaposleni še

tehnični delavci, hišnika, kuharice, kuhinjske gospodinje in čistilke.

mailto:vrtec.skofljica@guest.arnes.simailto:pomocravnatelja-vrtec.skofljica@siol.netmailto:tajnistvo.vrtec@siol.netmailto:prehrana-vrtec.lavrica@siol.netmailto:svetovalna-vrtec.lavrica@siol.netmailto:racun-vrtec.skofljica@siol.net

ENOTA BISERNIK, Kamnikarjeva ulica 8, 1291 Škofljica Poslovni čas: 5.45-16.45 Telefon: 059 252 010 (tajništvo)

Otvoritev enote Bisernik je bila 8. 6. 2012. Nahaja se na Lavrici, nasproti

podružnične OŠ Lavrica in v bližini enote Cekinček Vrtca Škofljica. Enota ima

8 oddelkov in ustreza prostorskim zahtevam za otroke drugega starostnega

obdobja, zato smo tu večinoma namestili starejše otroke v starosti od 3 do 6 let.

Enota lahko vključuje do 192 otrok.

V vrtcu je tudi večnamenski prostor – telovadnica.

V enoti se nahaja tudi centralna kuhinja, kjer pripravljajo obroke za vse otroke

in zaposlene v Vrtcu Škofljica.

skupina Žogice

Telefon: 059 252 001

skupina Škratki

Telefon: 059 252 002

skupina Sončki

Telefon 059 252 003

skupina Srnice

Telefon: 059 252 004

skupina Zvezdice

Telefon: 059 252 005

skupina Ježki

Telefon: 059 252 006

skupina Ptički

Telefon: 059 252 015

skupina Žabice Telefon: 059 252 016

ENOTA CEKINČEK,

Kamnikarjeva ulica 10, 1291 Škofljica Poslovni čas: 5.45-16.45

Telefon: 01 366 60 78

Enota Cekinček je odprla svoja vrata jeseni leta 1987. Glede na starostno

strukturo prevladujejo homogeni oddelki.

Vrtec je odmaknjen od hrupne Dolenjske ceste. Stoji v mirnem okolju sredi

travnikov in njiv, nedaleč stran od lavriških gozdov in novega

stanovanjskega naselja Ob potoku. Enota ima igrišče s hribčkom, ki

otrokom nudi dovolj različnih gibalnih možnosti.

V enoti je je prostora za 6 oddelkov. Otroci so razporejeni v:

• pet oddelkov I. starostne stopnje (od prvega do tretjega leta starosti),

• en oddelek II. starostne stopnje (od tretjega do četrtega leta starosti).

V enoti se nahajata tudi pralnica in delavnica za hišnika.

skupina Kužki

skupina Mucki

skupina Polžki

skupina Pikapolonice

skupina Metulji

skupina Sovice

ENOTA CITRONČEK,

Mijavčeva ulica 18, 1291 Škofljica Poslovni čas: 6.00-16.30

Telefon: 01 366 61 05

Enota Citronček stoji sredi gozdne jase, v prelepem objemu narave na

Škofljici.

Vanjo vključujemo otroke od treh let starosti do vstopa v šolo. Vrtec

daje prostor trem oddelkom, ki sprejmejo do 72 predšolskih otrok.

Enota ima zelo veliko igrišče.

Vzgojno-izobraževalni program opisane enote upošteva kulturno

tradicijo okolja in poudarja pomen bivanja v naravnem okolju za otrokov

celosten razvoj. Njena okolica nudi veliko priložnosti za raziskovanje,

pridobivanje naravoslovnih znanj in izkušenj.

skupina Račke

skupina Čebele

skupina Medvedi

DISLOCIRANI ODDELEK MODRIN

Albrehtova 6, 1291 Škofljica

Poslovalni čas: 6.00 – 16.30

Telefon: 059 946 425

Vodilo tega oddelka je sproščeno in prijetno medsebojna

povezanost med otroki, delavci in starši. Skupina se povezuje in

programsko sodeluje s skupinami enote citronček.

skupina Zajčki

ENOTA ŠKRATEC,

Ob Potoku 32 A 1291 Škofljica

Poslovni čas: 6.00-16.30

Telefon: 01 366 70 24

Enota Škratec je odprla svoja vrata avgusta 2009. V enoti je prostora za 51

otrok. Otroci so razporejeni v 2 oddelka 1.starostne skupine in v 1 oddelek 2.

starostne skupine. Vrtec je odmaknjen od glavne ceste in je v bližini OŠ

Škofljica.

Skupina Miške

Skupina Krtki

Skupina Polhki

12

DAN V VRTCU OTROCI, STARI OD 1 DO 3 LET

05.45 / 06.00 - 07.00 prihod, igre, čaj

07.00 - 08.15 individualne dejavnosti, nega

08.15 - 09.15 zajtrk, nega

09.15 - 11.00 malica, dejavnosti v igralnici in na prostem, nega

11.00/11.15 - 14.00 kosilo, počitek, nega

14.00 - 16.00 malica, dejavnosti v igralnici in na prostem

16.00 - 16.30/45 individualne dejavnosti

OTROCI, STARI OD 3 DO 7 LET

05.30 / 06.00 - 07.00 prihod, igre, čaj

07.00 - 08.30 igre in druge dejavnosti

08.30 - 09.00 zajtrk

09.00 - 12.00 dejavnosti v igralnici in na prostem

12.00 - 14.00 kosilo, počitek ali dejavnosti v igralnici in na prostem

14.00 - 16.00 malica, dejavnosti v igralnici in na prostem

16.00 - 16.30 individualne dejavnosti

13

PREDSTAVITEV PROGRAMOV Zakon o vrtcih (Ur. l. RS, št. 12/96) določa temeljne cilje in naloge

predšolske vzgoje. Najpomembnejša naloga vrtca je pomoč staršem pri

celoviti skrbi za otroke, izboljšanje kvalitete družin ter ustvarjanje pogojev

za razvoj otrokovih telesnih in duševnih sposobnosti.

V vseh oddelkih izvajamo dnevne programe, ki trajajo od 6 - 9 ur, in sicer:

- programi za otroke od 1. do 3. leta starosti,

- programi za otroke od 3. do 6. leta starosti.

Otroci so razporejeni v starostno homogene (otroci enake starosti). V redne

oddelke vključujemo tudi otroke s posebnimi potrebami, ki imajo dodatno

strokovno pomoč.

Vzgojno izobraževalni program je zasnovan na ciljih, načelih in smernicah

predpisanega kurikula skupnih izhodiščih in na posebnostih koncepta

posamezne enote.

Osnova vsem dejavnostim je igra, ki je za otroka najbolj naraven način

učenja, odkrivanja sveta in svojega mesta v njem.

Otrokom zagotavljamo enakovredne pogoje za njihov optimalni razvoj, ob

upoštevanju individualnih razlik, drugačnosti in intimnosti. Hkrati pa

nudimo možnost za razvoj ustvarjalnosti, pridobivanje novih izkušenj in

znanj tudi v obogatitvenih dodatnih dejavnostih.

Obogatitvene dejavnosti, ki potekajo v času dnevnega programa, izvajajo

pedagoške delavke vrtca, dodatne pa večinoma vodijo zunanji sodelavci in

jih delno, nekatere pa v celoti plačajo starši. Starši vpišejo otroke v izbrano

dejavnost v začetku šolskega leta in potekajo od 15.30 dalje.

14

Pri oblikovanju ponudbe dejavnosti sta nam vodili kakovost programa in

strokovno vodenje.

OBOGATITVENE DEJAVNOSTI Obogatitvene dejavnosti se bodo izvajale v drugi polovici šolskega leta, v

kolikor bodo razmere to dopuščale.

Osnovno vodilo pri izvajanju obogatitvenih dejavnostih nam je otrok s

svojimi specifikami v razvoju. Ker želimo poleg rednih dejavnosti znotraj

kurikula obogatili posamezna področja, se vzgojiteljice in pomočnice

dodatno izobražujejo in svoje znanje posredujejo z dejavnostmi za vse

skupine otrok oz. za otroke, ki pokažejo za določeno področje večji interes.

Vse obogatitvene dejavnosti potekajo v dopoldanskem času po v naprej

določenem urniku.

Te dejavnosti so:

Pevski zbor »Mavrica« v enoti Bisernik

Dejavnosti v okviru obogatitvene dejavnosti pevski zbor, so zasnovane na

spodbujanju doživljanja glasbe in glasbenih (pripevanje, petje, spremljanje,

reproduciranje, ustvarjanje vokalnih in instrumentalnih vsebin, poslušanje,

izražanje glasbenih doživetij) ter splošnih metodah dela, pri katerih

posebno mesto zavzema igra. V glasbene urice so vključeni otroci v starosti

5 do 6 let.

Folklorna dejavnost v enoti Bisernik in v enoti Citronček

Ljudski ples je spremljal slovenskega človeka ob vseh mejnikih njegovega

življenja (poroka, prazniki, košnja, žetev, trgatev, ličkanje).

Otroci s spoznavanjem ljudskih plesov razvijajo svoje ustvarjalne

sposobnosti, hkrati se na neposreden način srečujejo s kulturo bivanja

15

svojih prednikov.

Pri folklorni dejavnosti se otroci seznanjajo z ljudskimi plesi in drugimi

zvrstmi ljudskega izročila, vendar na zabaven in sproščujoč način.

Ritmična gimnastika v enoti Škratec

Ritmična gimnastika se izvaja v sklopu jutranjega razgibavanja in glavne

dejavnosti tekom celega dne. Program vključuje rajalne igre in igre za

umirjanje. V sklopu jutranjega razgibavanja bodo potekale raztezne in

ogrevalne vaje.

Pravljične urice v enoti Cekinček in Škratec

Pravljične urice so oblika knjižne vzgoje, ki otroke uvaja v svet knjig in

jim omogoča zgodnje prijetne izkušnje s potovanjem v svet literarnih

junakov, hkrati pa jih s knjigo postopno in sistematično pripravlja na vzgojo.

Otrok ob poslušanju pravljice krepi pozornost (pazi na časovna sosledja

dogodkov), doživlja estetsko ugodje, si ob tem širi literarno obzorje ter

bogati besedni zaklad in literarni okus.

Gledališka umetnost v enoti Citronček

Program vključuje poslušanje glasbene pravljice, gibanje in uprizarjanje

sodelujočih likov po glasbeni pravljici, risanje ter priprava scene in nato

dramatizacija pravljice. Prva dramatizacija se predvideva v mesecu

decembru, druga pa v mesecu aprilu ali maju. Predstavi si ogledajo otroci,

ki ne sodelujejo v dramski umetnosti in otroci skupine Zajčki iz enote

Modrin.

Tehnika v enoti Bisernik

Otroci pri učni uri spoznavajo, kako se naravne zakonitosti uporabijo v

tehniki. Zato odkrivajo tehnične in tehnološke probleme ter z uporabo

preprostih orodij iščejo načine za njihovo reševanje. Tehnika je predmet, ki

16

simbolno raven udejanja v resničnosti. Ob izdelovanju predmetov imajo

otroci možnost, da razvijajo svoje sposobnosti za iskanje in oblikovanje

novih rešitev, ustvarjalnost in odločanje zanje. Tehnika spodbuja celovit

razvoj umskih in psihomotoričnih sposobnosti ter oblikuje socialne

vrednote. Ob uporabi orodij razvijajo delovne spretnosti ter navade in

sposobnosti za praktično ustvarjanje. Pri praktičnem delu spoznavajo

nevarnosti ter razvijajo spretnosti za uporabo varnega ravnanja z orodjem.

Glasbene urice v enoti Modrin

Glasbena umetnost je del področja umetnosti v Kurikulumu za vrtce, kjer si

lahko preberemo, da umetnost otroku omogoča udejanjanje ustvarjalnih

potencialov, ki se kažejo v otroškem igrivem raziskovanju in spoznavanju

sveta (Bahovec, Bregar idr., 1999). Naloga vzgojiteljev pa je oblikovanje

bogatega in raznovrstnega okolja z različnimi spodbudami. Ker sem opazila,

da so nekateri otroci naše skupine šibki na glasbenem področju, sem se

odločila za izvajanje glasbenih uric. Nekaj otrok pa je močnih na tem

področju, a nimajo možnosti izkoristiti svojih potencialov.

Joga v enoti Bisernik Naši otroci namreč rastejo v času »drvečega« življenja in stres občutijo

včasih celo bolj, kot ga občutimo odrasli. Sprostitvene dejavnosti, kot je

joga, vključujejo domišljijo, gibanje, zvoke, barve, telesni stik in svet čutil,

zato je prav, da jih vnašamo v pedagoško delo.

Joga za otroke je drugačna od joge za odrasle. Položaji so drugačni od

položajev, ki jih delajo odrasli jogiji, predvsem zato, ker je otroke treba

igrivo zvabiti v položaj in jih spodbuditi, da nekaj časa v njem vztrajajo.

Otroška telesa so prožna, dihajo globoko in spontano skozi nos, imajo

17

dobro telesno držo in popolnoma odprt odnos do življenja. Joga pomeni, da

raztezamo poleg telesa tudi misli, odkrivamo, kdo pravzaprav smo, in

razvijamo lastne zmogljivosti – ob tem pa se tudi zabavamo (Baptiste 2007).

Ker se otroci v predšolski dobi težje osredotočijo na neko dejavnost, ki traja

dlje časa, jih v svet gibanja popeljemo skozi igro in domišljijske predstave.

Vaje izvajamo na igriv, otrokom bližji način. Njihovo pozornost pritegnemo

s pravljicami, posnemamo različne živali, pravljične junake ter uporabljamo

prispodobe iz vsakdanjega življenja. V pravljični jogi vsaka asana postane

pravljični lik, ki ga spretno vpletemo v zgodbo. Pravljična joga je vodena

vadba, posebej oblikovana za otroke od najnežnejše starosti naprej. Joga

poudarja nenasilen in spoštljiv odnos do sveta, soljudi in do samega sebe,

poudarja prisotnost v danem trenutku, predvsem pa poudarja pozitivnost

in ne tekmovalnost.

18

NADSTANDARDNI PROGRAMI Nadstandardne dejavnosti se bodo izvajale v drugi polovici šolskega leta, v kolikor bodo razmere to dopuščale.

1. Programi, ki jih izvajajo naše pedagoške delavke v organizaciji z

zunanjimi institucijami:

• planinski tabor,

• vrtec na kmetiji.

Planinski tabor ali vrtec na kmetiji izvajamo v skupinah otrok starosti od 5 -

6 let.

Ti dve dejavnosti finančno nista vštete v ekonomsko ceno vrtca in jih

deloma financira občina deloma pa starši.

2. Programi, ki jih v prostorih vrtca izvajajo zunanji izvajalci izven rednega programa, so v celoti financirani s strani staršev:

• plesni vrtec,

• tuj jezik,

• glasbene urice,

• taekwondo,

• telovadba za otroke,

• tečaj rolanja.

19

PROGRAMI

ZDRAVJE V VRTCU

Program promovira zdravje ter usmerja

izvajanje aktivnosti za ohranjanje in krepitev

zdravja v vrtčevskem okolju in izven njega. V okviru

programa so organizirana tudi izobraževanja za vzgojitelje, ki nudijo

strokovno podprte vsebine povezane z zdravjem. Izpostavljeni so predvsem

dobro počutje, ustvarjalnost, izmenjava dobrih praks in sodelovanje s

strokovnjaki NIJZ. V program je vključenih 13 skupin.

MALI SONČEK

Njegov namen je obogatiti program na področju gibanja v

vrtcu s sodobnim igibalnimi/športnimi vsebinami. Poudarek

je na igri in vadbi, ki naj bo prijetna in prilagojena otroku. Z gibanjem otrok

zaznava in odkriva svoje telo, preizkuša, kaj telo zmore, doživlja veselje in

ponos ob razvijajočih se sposobnostih in spretnostih ter gradi zaupanje vase.

Gibanje daje otroku občutek ugodja, varnosti, veselja, skratka dobrega

počutja. V programu, ki je sestavljen iz štirih stopenj, sodelujejo vsi oddelki

vrtca v starostnem obdobju 2-6 letnih otrok. Vključitev v vadbo posamezne

naloge potrdi vzgojiteljica ali vaditelj s podpisom in nalepko, ki se jo prilepi v

knjižico.

20

PROJEKTI TRAJNA MOBILNOST

Trajnostna mobilnost je način

življenja in prav je, da jo kot vrednoto

predstavimo vsem otrokom in

njihovim staršem, saj se naše navade oblikujejo že v najzgodnejšem

otroštvu. Jedro projekta predstavlja priročnik z primeri dejavnosti in učnih

listov. Vsak vsebinski sklop vsebuje eno ali več dejavnosti z napotki za

vzgojitelje. Za preglednost vsebin poskrbijo ikone za prometno načrtovanje,

hojo, kolesarjenje, javni potniški promet, osebni avtomobilski promet,

okolje in zdravje, ki se nahajajo ob vsakem predstavljenem vsebinskem

sklopu. Želimo si, da bi priročnik pri svojem delu čim več uporabljali in tako

prispevali svoj delež k spreminjanju potovalnih navad prebivalcev Slovenije

ter s tem pripomogli k izboljšanju pogojev bivanja in k trajnostnem razvoju.

Trajnostna mobilnost je široko področje in združuje več različnih znanj. Za

njeno celovito razumevanje je ključno poznavanje vsebin, kot so hoja,

prometno načrtovanje, kolesarjenje, javni potniški promet, okolje, zdravje,

osebni avtomobilski promet, cestno prometno načrtovanje, mobilnost,

javni potniški promet, trajnostni promet, potovalne navade itd.

PLANETU ZEMLJA PRIJAZEN VRTEC

Za otrokov razvoj so zelo pomembna prva

leta njegoveg življenja. V tem obdobju je

potrebno otroku približati okolje v katerem živi

in katerega del je, procese in pojave, ki v njem

potekajo, na čim bolj razumljiv način.

21

Kurikulum opredeljuje naravo kot področje, v okviru katerega razvijamo

otrokove sposobnosti za dejavno vključevanje v okolje, ustvarjanje

zdravega in varnega življenjskega okolja in navad. Poudarja pomen

pridobivanja izkušenj z živimi bitji in naravnimi pojavi, spoznavanje

naravoslovnih zakonitosti ter veselja pri raziskovanju in odkrivanju.

Planetu Zemlja prijazen vrtec naj bi pripomogla k ohranjanju kulturnega,

naravnega in nacionalnega izročila Slovenije, razvijala zdravo samopodobo

posameznika ter spoštljiv in odgovoren odnos človeka do okolja in narave.

V okviru natečaja se je Vrtec Škofljica vključil v projekt EKO BERI.

22

SKRB ZA ZDRAVJE IN PREHRANO

Vsi zaposleni v vrtcu si prizadevamo za vsakodnevno dosledno ustvarjanje

pogojev zdravega življenja, zato v vrtcu skrbimo za:

• dovolj svežega zraka (redno prezračevanje in preprečevanje prepiha),

• primerno temperaturo prostorov (20 - 22 stopinj C),

• primerno vlago prostorov (60 - 65 % relativna vlaga),

• primerno osvetlitev prostora,

• primernost oblačil,

• počitek,

• dnevno telesno aktivnost,

• zagotavljanje pogojev za osebno higieno otrok,

• redno dnevno vzdrževanje higiene,

• zaščito pred nalezljivimi boleznimi,

• preprečevanje dejavnikov tveganja v odnosu do škodljivih razvad.

Če pri kateremkoli otroku zaznamo spremembe v počutju ali vedenju, ki bi

lahko pomenile začetek bolezni, obvestimo starše in jih prosimo, da otroka

odpeljejo iz vrtca ter mu zagotovijo potrebno zdravniško oskrbo oz. domačo

nego. Če otrok zboli za nalezljivo boleznijo, naj starši o tem takoj obvestijo

vzgojiteljico, ki bo v sodelovanju z zdravstvenimi inštitucijami naredila vse,

da se bolezen ne bi širila. Pomemben prispevek k zdravemu načinu življenja

v našem vrtcu je tudi načrtovanje zdrave, uravnotežene prehrane.

Praviloma otroci do drugega leta starosti prejemajo v vrtcu štiri obroke

dnevno: zajtrk, dopoldansko malico, kosilo, popoldansko malico. Ostali

23

otroci pa tri obroke: zajtrk, kosilo, popoldansko malico. Otrokom so ves čas

bivanja v vrtcu na razpolago napitki.

Obroki v vrtcu pokrijejo približno 70 % dnevnih fizioloških potreb po

hrani.Če ima otrok posebne zdravstvene zahteve glede prehrane,

morajo starši obvpisu otroka v vrtec na to opozoriti, v ustanovi pa si

bomo prizadevali, da jih bomo izpolnili. Spremljanje počutja in

zdravja otrok je lahko učinkovito le ob dobrem sodelovanju s starši.

PRIREDITVE IN PRAZNOVANJA Prireditve in praznovanja so posebej skrbno načrtovane dejavnosti in so

integrirane v redni program vrtca. Oblika prireditev in njihovo število je v

oddelkih različno, glede na starostno stopnjo otrok in glede na dogovore

pedagoških delavk posameznega oddelka s starši otrok njihove skupine.

Program se tekom leta dopolnjuje.

Praznovanje jeseni

Poteka v mesecu septembru in oktobru. Odvijajo se različne dejavnosti, ki

potekajo v dopoldanskem in popoldanskem času skupaj s starši.

24

Praznični december

V mesecu decembru se po enotah pripravi pester program za otroke in z

otroki. K sodelovanju povabimo tudi starše, da sooblikujejo dejavnost ali

pa se vključijo v ustvarjalne dejavnosti, ki običajno potekajo v obliki

»Druženje ob skodelici čaja«. Enote in oddelki se novoletno okrasijo. V

večini oddelkov otroci sodelujejo pri peki novoletnih piškotov. Miklavž

otroke obdari s suhim sadjem, Božiček pa prinese nove igrače za skupino.

Praznovanja po oddelkih se razlikujejo med seboj. Potekajo različne

dejavnosti: dekoracije, voščilnice …Potekala bo tudi peka različnih peciv.

Obiskali nas bodo tudi dobri možje in obdarili otroke.

Praznovanje pomladi, materinski dan

Praznovanje pomladi bo potekalo v različnih skupnih delavnicah in v

posameznem oddelku. V mesecu marcu vsak oddelek načrtuje srečanje s

starši. Za obliko se dogovorijo na prvem roditeljskem sestanku.

Praznovanje rojstnih dni

Rojstnih dni otrok letos v vrtcu praznujemo na način, da otroku ta dan

namenimo še več pozornosti.

Zaključne prireditve

Zaključne prireditve se v oddelkih načrtujejo različno. Vzgojitelji spodbudijo

starše, da predlagajo obliko srečanja in ga tudi pripravijo. Posebna srečanja

načrtujejo v oddelkih, katerih otroci bodo jeseni odšli v šolo.

V nekaterih oddelkih pa skupine načrtujejo tudi druga praznovanja:

gregorjevo, valentinovo. Državljanska vzgoja pa v posamezne oddelke

vnaša tudi praznovanje državnih praznikov.

Sodelovanje na krajevnih, občinski in državnih prireditvah

Posamezni oddelki in folklorne skupine ter pevski zbor sodelujejo na

krajevnih, občinskih in državnih prireditvah.

21

SODELOVANJE S STARŠI

Sodelovanje med vrtcem in starši je pomemben vidik kakovosti predšolske vzgoje, saj prav to sodelovanje veliko prispeva k ustreznemu dopolnjevanju družinske in institucionalne vzgoje. Ker si želimo obojestranskega zaupanja in spoštovanja, pri snovanju programov prisluhnemo mnenju in stališčem staršev. Starši pa morajo upoštevati meje svojega soodločanja in naj ne bi posegali v strokovno avtonomnost vrtca.

OBLIKE SODELOVANJA

PRED VKLJUČITVIJO:

• pogovor ob vpisu,

• obisk vrtca, skupine - igralne urice v juniju,

• individualni pogovor z vzgojiteljico.

PO VKLJUČITVI:

• prisotnost staršev v oddelku ob uvajanju,

• roditeljski sestanki,

• individualni razgovori,

• skupna srečanja.

• izleti in obiski kulturnih ustanov,

• pedagoške delavnice,

• izobraževanje,

• predstavitev poklicev otrokom,

• igralne urice v oddelku.

SVET STARŠEV:

• lahko predlaga nadstandardne programe,

• daje soglasje k predlogu ravnatelja o nadstandardnih programih,

• daje mnenje o predlogu programa razvoja vrtca in o letnem delovnem načrtu,

• obravnava pritožbe staršev v zvezi z vzgojno-izobraževalnim delom,

• daje mnenje o kandidatih, ki izpolnjujeno pogoje za ravnatelja,

• sodeluje pri nastajanju predloga programa in razvoja vrtca,

20

• voli predstavnike v svet zavoda.

Starši se srečujejo s strokovnimi delavkami na pogovornih uricah in roditeljskih sestankih. Tradicionalna so postala skupna praznovanja otrok in staršev, ki pomenijo sproščeno povezovanje vrtca in družine, npr.:

• praznični december,

• prebujanje pomladi,

• zaključna srečanja,

• srečanja dedkov in babic.

PRAVICE STARŠEV IN OTROK, DOLOČENE V MEDNARODNIH DOKUMENTIH, USTAVI IN ZAKONIH

• Vrtec je institucija, ki mora skrbeti za uresničevanje otrokovih pravic.

• V demokratični družbi zastopajo otrokove pravice starši oziroma njihovi zakoniti zastopniki (v nadaljnjem besedilu starši).

22

• Otrokom, vključenim v javne vrtce, zagotavlja država možnost za optimalen razvoj ne glede na spol, socialno in kulturno poreklo, veroizpoved, narodno pripadnost, telesno in duševno konstitucijo itn. Optimalen razvoj vključuje tudi možnost poglobljenega razvoja na določenem področju. Uresničevanje zahteve po enakih možnostih ni mogoče brez upoštevanja razlik in pravice do izbire in drugačnosti, ki jo mora omogočiti organizacija življenja in dela v vrtcu. Pri otrocih je to povezano z vzgojo za strpnost, solidarnost in odgovornost ter postopnim razvijanjem duha, osebnih odločitev in avtonomne presoje. Javni vrtci so svetovnonazorsko nevtralni.

• Starši imajo pravico do vpogleda v programe za predšolske otroke (kurikulum), do obveščenosti o življenju in delu v vrtcu in pravico do zaščite zasebnosti, s poudarkom na varstvu osebnih podatkov.

• Starši lahko svoje interese uresničujejo v svetu staršev, ki je sestavljen iz predstavnikov staršev posameznega oddelka skupine.

OBVEZNOSTI STARŠEV

• Vsi otroci morajo biti pred sprejemom v vrtec zdravniško pregledani pri zdravniku - pediatru. Prvi dan prihoda starši oddajo potrdilo vzgojiteljici.

• Starši morajo ob sprejemu otroka v vrtec vzgojiteljico opozoriti na posebnosti otrokovega zdravstvenega statusa, če le-ta ni razviden iz zdravniške dokumentacije.

• Starši so dolžni posredovati zavodu številko telefona in druge podatke o njihovi dosegljivosti v nujnih primerih.

• Delavci zavoda morajo otroka osebno sprejeti in ga ob odhodu iz vrtca prepustiti v oskrbo le staršem, drugim osebam pa le, če je predloženo pisno pooblastilo staršev oziroma v skladu z zakonom.

• Starši so dolžni voditi v zavod zdravega otroka in brez stvari in predmetov, ki bi lahko ogrozili njegovo zdravje oziroma zdravje in varnost drugih otrok.

• Če se ob prihodu otroka ugotovijo morebitni prvi znaki obolenja (vročina, izpuščaji, bruhanje, hujši kašelj …), je delavec, ki otroka sprejme, dolžan otroka odkloniti.

• Če je otrok bolan ali ga ne bo v vrtec iz drugega razloga, prosimo, da starši zaradi organizacije dela in prehrane to sporočijo po telefonu vzgojiteljici do 8. ure zjutraj. Sproti evidentiramo prisotnost otroka, kar je osnova za mesečni obračun. Za vsak dan odsotnosti odštejemo strošek za prehrano.

23

• Prosimo za redno izpolnjevanje finančnih obveznosti, v skladu s pogodbo.

• Starši so dolžni upoštevati dogovorjen red v prostorih vrtca.

• Pričakujemo, da bodo starši prevzeli odgovornosti, ki jih vsebuje ta publikacija.

• Starši lahko na osnovi potrdila zdravnika uveljavljajo zdravstveno rezervacijo, če je otrok zaradi bolezni odsoten najmanj 14 koledarskih oz. 10 delovnih dni. Od 15. junija do 15. septembra pa lahko za neprekinjeno odsotnost do 30 dni uveljavljajo poletno rezervacijo. Rezervacijo uveljavljajo na posebnem internem obrazcu, ki ga dobite na naši spletni strani ali pri vzgojiteljici.

VPIS IN IZPIS OTROKA

• Za vpis in izpis je potrebno izpolniti poseben obrazec, ki ga dobite pri vzgojiteljicah v vseh organizacijskih enotah in na spletni strani vrtca.

• Vloge za vpis sprejemamo skozi vse leto - do konca marca za tekoče šolsko leto.

• Vpis med letom je mogoč, le če je v vrtcu prosto mesto.

• Če je vpisanih več otrok, o sprejemu odloča Komisija za sprejem otrok, ki na osnovi Pravilnika za sprejem otrok oblikuje prednostni seznam po posameznih starostnih skupinah.

• Redni sprejem otrok je s 1. septembrom.

• Če otrok ne bo več obiskoval vrtca, ga je potrebno pisno odjaviti najkasneje 15 dni pred odjavnim dnem. To velja tudi za otroke, ki bodo jeseni šli v šolo. Otroka pisno odjavite na posebnem obrazcu, ki ga dobite na naši spletni strani ali pri vzgojiteljici.

PLAČILO PROGRAMA

• Lokalna skupnost določi ceno programa na predlog vrtca.

• Stroške programa krijejo starši in občina.

• Prispevek staršev je odmerjen po Pravilniku o plačilih programov. Višina prispevka se določa na osnovi vloge za znižano plačilo vrtca, ki jo izda pristojni Center za socialno delo.

• Starši, ki imajo stalno prebivališče v Občini Škofljica, oddajo vloge za znižano plačilo na Center za socialno delo Ljubljana Vič-Rudnik.

• Starši, ki bodo 1. septembra svojega otroka prvič vpisali v vrtec,

24

morajo oddati vlogo za znižano plačilo najkasneje v avgustu.

Pripravila: Barbara Friškovec, ravnateljica

Avtorji izdelkov so otroci Vrtca Škofljica