2.Teza de Curs PRELEG

8/18/2019 2.Teza de Curs PRELEG

1/27

Metodologia

cercetăriipsihopedagogice


2/27

Motto:

Cercetarea este opera unui efortsolitar sau de echipă ce se poatefinaliza prin inovaţii marcante saupoate aduce contribuţii modeste.

D. Patraşcu


3/27

Subiectul:

Cerinţele şi etapele deelaborare a tezei de an (2 ore)


4/27

Obiectivele:

la nivel de cunoaştere să definească teza de an; să descrie algoritmul de realizare a

tezei de an;

să cunoască regulile privind aspectulgrafic şi exterior al tezei de an


5/27

la nivel de aplicare să determine structura tezei de an; să aplice regulile privind asigurarea

bibliografică a tezei de an; să stabilească legături dintre

componentele tezei de anla nivel de integrare să proiecteze conţinutul tezei de an; să argumenteze rolul tezei de an !n

formarea studentului cercetător


6/27

Planul:

1. Conceptul şi caracteristica tezei de an

2. Etapele de elaborare a tezei de an3. Structura tezei de an

4. Reguli privind asigurarea bibliograficăa tezei de an

5. inuta grafică a tezei de an


7/27

Literatura:

" #răgan$ %$ &icola$ % Cercetarea psihopedagogică' ucureşti *ditura +ipomur$ ",,-

2 .ugiuman$ /$ 0etu$ *$ Cobreanca 1 ntroducere !n cercetarea pedagogică ' Chişinău *ditura

+ehnică$ ",,-- 3atraşcu$ #$ Mocrac$ / Metodologia cercetării şicreativităţii psihopedagogice ' Chişinău*ditura 4tiinţa$ 255-

6 7epida$ + .hid pentru elaborarea tezelor de an şi

de licenţă la pedagogie şi psihologie ' Chişinău$255"8 7egulament cu privire la teza de an ' Chişinău

93: % Creangă


8/27

1. Conceptul şi caracteristica

tezei de an e!a de an constituie o lucrare scrisă$ cu un

anumit subiect$ prezentată de student la fineleunui an de studiu$fiind apreciată de conducătorul

ştiinţific >. "epida? e!a de an este o lucrare cu caracter de

cercetare efectuată de student fiind coordonatăde un profesor >D. Patraşcu?

e!a de an reprezintă o lucrare ştiinţifică desinteză cu caracter de studiu teoretic şipraxiologic elaborată de student ce are drept scopaprofundarea cunoştinţelor$ formareacompetenţelor de documentare şi investigare a

domeniului de specialitate >"egulament?


9/27

#aracteristici:

lucrare ştiinţifică; scrisă de student pe o anumită temă la

disciplinele din prima specialitate; coordonată de profesor; contribuie la acumularea de cunoştinţe

şi formarea de competenţe


10/27

2. Etapele de elaborare a

tezei de an etapa de finisare; etapa de organizare; etapa de desfăşurare


11/27

ETAPA

DE FINISARE

ETAPA

DE DESF!"RARE

ETAPA

DE #R$ANI%ARE


12/27

ETAPA DEORGANIZARE

/legereatemei

de cercetare

:tabilireascopuluicercetării

@ormulareaobiectivelor

cercetării


13/27

ETAPADE DESFĂŞURARE

:electareametodelorde cercetare

/dunareamaterialuluifaptic

3relucrareamaterialuluifaptic


14/27

ETAPADE FINISARE

REDACTAREALUCRĂRII

MACHETAREALUCRĂRII

PREZENTAREA LUCRĂRII


15/27

&. Structura tezei de an

se referă la redarea co!ar"#e$"elor %e$eralea &$e# l&crăr# de cerce"are !s#'o!eda%o%#că(

foaia de titlu; cuprinsul; introducere; conţinut; concluzii; bibliografie; anexe.


16/27

MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

UNIVERSITATEA PEDAGOGICĂ DE STAT „ION CREANGĂ”DIN CHIŞINĂU

!acultatea de "edagogie Catedra# "edagogia $nvă%ă&'ntului "ri&ar Specialitatea# "edagogie (n $nvă%ă&(ntul "ri&ar

Luca Elena

EDUCAŢIA PENTRU SĂNĂTATE - ASPECT AL

NOILOR EDUCAŢII

Te! "e an

C#n"uc!$#% &$''n(')'c*)arştea *.+ dr. (n ped.+

conf.univ

C+'&'n!u, ./.


17/27

#$P"%&S$L tezei de an

cuprinde plasarea tuturor compartimentelor tezei dean cu indicarea concretă a paginii

De e'emplu: #$P"%&S

%&+7A#9C*7* -B8

C/3%+A191 % @9/M*&+* 3*#/.A.%C* /1*

*#9C/%*% 3*&+79 :D&D+/+*EB25

"" Conceptul educaţiei pentru sănătateEB"2


18/27

%&"OD$#("() sau P"(L%M%&)"%%L( tezei de an reflectă

actualitatea (importanţa) temei decercetare;

scopul cercetării B se elaborează înfuncţie de problema cercetării;

De exemplu:

scopul cercetării : familiarizarea cuconţinutul educaţiei pentru sănătateca aspect al noilor educaţii


19/27

obiectivele cercetării B sarcini propuse ce vorreieşi din titlul capitolelor şi paragrafelor şi se

recomandă a fi indicate pe puncte (l ! " etc.) ori printr#o linie de pauză $#%;

De e'emplu:

"#eterminarea conceptului de educaţie sanitară2/naliza obiectivelor educaţiei sanitare etc

metodologia de cercetare B metode te&niciutilizate la scrierea tezei;

pre!entarea structurii lucrării B indicareacompartimentelor incluse în lucrare.


20/27

#O&*%&$$L tezei de an

reflectă contribuţia originală a studentului !n elucidarea temei de cercetare

:e realizează$ de regulă$ !n cadrul unuicapitol+ divizat !n paragrafe

utilizarea conceptelor$ideilor$ teoriilor;prelucrarea critică a opiniilor savanţilor;calitatea surselor (titluri noi);reflecţii proprii


21/27

#OL$,%%L( tezei de an

vor reflecta succint$ argumentat şi clar rezultatelecercetării

OBIECTIVE #O&*%&$ #OL$,%%


22/27

-%-L%O")/%) tezei de an

se redactează conform cerinţelor standardelorbibliografice


23/27

)&(0(L( tezei de an

se numerotează$ dar nu se paginează;

De e'emplu /nexa "$ /nexa 2 etc

pot cuprinde tabele$ grafice$ clasificări etc


24/27

'. Re(uli pri)ind asi(urarea

biblio(ra*ic+ a tezei de an se amplasează la sfFrşitul textului tezei$

fie !n ordinea citărilor 1n te't sau !nordinea alfabetică a autorilor;

>/utorul$ p 2-"? sau >=$ p 2-"? sau>%bidem$ p 2-"?;

fiecare element al referinţei bibliograficetrebuie delimitat clar de următorul printrBun semn de punctuaţie (punct$ virgulă$liniuţă etc);


25/27

#e exemplu pentru monografii+ manuale

A&+/4$ % 'edagogie. ratat. ' ucureşti*ditura %C /11$ 255" ' 655 p

%A&*:C9$ M$ CG%4$H 'edagogie. uporturi

pentru formarea profesorilor ' CluIB&apoca *d3resa 9niversitară CluIeană$ 255" ' -E6p

Pentru articolele din publicaţiile seriale2reviste+ !iare3 şi culegeri: 4CG%A39$ % *onceptul de orientare şcolară şi

profesională. JJ #idactica 3ro 7evistă de teorieşi practică educaţională ' 255" ' &r"("") '3 65B6-


26/27

,. -inuta (ra*ic+ a tezei de an

se scrie pe hFrtie albă$ format )4 (2"5 x2,K mm)$ pe o singură parte a hFrtiei;

fontB 54 pt$ interval B 5+67 paginile tezei au cFmp !n stFnga B 89 mm$

sus B 6 mm$ !n dreapta B 59 mm$ Ios B 6mm;

; < 89 de rFnduri$ iar fiecare rFnd =9 <=6 semne;

toate paginile se numerotează !n ordineaobişnuită$ numărul se plasează pe c!mpul dindreapta al paginii sus sau Ios


27/27

teza va cuprinde 9

Documents

2.Teza de Curs PRELEG