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30x2 maneras interesantes de usar los dispositivos móviles en
educación
#pedagogiamovil
#30xN #pedagogiamovil http://pedagogiamovil.blogspot.com.es
Ejemplo
#31 Técnicas de EstudioObjetivo:Reconocer y acondicionar el lugar de estudio.
Desarrollo:
Los participantes tomarán una fotografía de su lugar de estudio y anotarán el la fotografía con la aplicación SKITCH los elementos según los criterios previamente comentados.
Posteriormente con la aplicación FOTOBABBLE grabarán sobre la foto un audio donde se proponen las mejoras. Finalmente se volverá a fotografiar el lugar de estudio convenientemente acondicionado.
Foto
#32 + fotomontaje digitalActividad/Objetivos la idea es trabajar el montaje de imagenes a
partir de los intereses propios del segmento
adolescente con un sentido no solo estético
formal, sino de significaciónes y metáforas.
Desarrollo • Primero se realizan producciones
experimentales, seleccionando imagenes de
todo tipo en Google Images. Exploran
PhotoGrid y PicsArt, desde lo formal,
componiendo distintos montajes y collages.
Comparten ideas, tips, hallazgos. . .
• Temática "Vida adolescente": fotografían con el móvil y seleccionan las imagenes.
• Edición y diseño del fotomontaje con apps
propuestas, tratando de utilizar los efectos
con un sentido metafórico simbólico.
Todo el proceso se fue compartiendo en el blog
del aula.
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Recursos
tablet o Iphone
PhotoGrid y PicsArt.
Información y autoría
Claudia Analía Villanueva
#33 + Identificando las partes de una PC
Actividad/Objetivos• Reconoce las partes básicas de una computadora.• Utiliza el software Skitch junto con Evernote para desarrollar la activida y compartirlas.
Desarrollo:
Esta actividad se puede aplicar a niños y adolñescentes. Con una foto o imagen de una computadora identificar con nombres las partes de la misma, utilizando la aplicación Skitch y luego la envia por correo para su evaluación.
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Recursos:; Ipad, Tablet, Smartphone, software Skitch
#34 Participación en el Proyecto Colaborativo "Libro Virtual Gloria Fuertes"
Actividad/Objetivos- Acercar la figura de la poetisa al
alumnado
- Trabajar la recitación
- Grabacíon de la actividad- Subida al Libro Virtual
- Búsqueda y visualización del trabajo
DesarrolloUna vez elegido el poema a trabajar, se
presenta, y se comienza la recitación ( Sölo tres letras)
Se elaboran las letras y se ensaya
Se realiza la grabación
Se edita y mota en video en Youtube
Se sube a la página de nuestro cole en el libro Virtual
Foto
Recursos
Grabador de vídeo
Youtube
Información y autoría
Equipo de Infantil del CEIP Buenavista I
@nievescout
Información y autoríaCarlos Parada Gandos
@carpaga
#35 + Conoce nuestro barrio
Actividad/Objetivos- Conocer nuestro entorno más cercano [barrio]
- Aprender a utilizar los mapas, posicionamiento y geolocalización
Desarrollo- A través de la geolocalización y Skitch
señalamos en el mapa las localizaciones y lugares más relevantes de nuestro barrio
- Puede emplearse la actividad para señalar los puntos más limpios, más sucios, más ordenados, más accesibes, etc. La actividad puede orientarse de muchas formas, según necesidad.
Recursos
#36 Cálculo mental
Actividad/Objetivos• Desarrollar el cálculo mental• Editar fotos.• Utilizar dropbox• Fomentar la autonomía
DesarrolloTodos los días en clase de matemáticas
dedicaremos 10-15 minutos a cálculo mental. Utilizaremos las apps Math Traininig y bubbles of Math. Después de jugar harán una captura de pantalla con los resultados obtenidos. Esta captura la editarán y pondrán su nombre y la fecha. A continuación subirán la foto a su carpeta de Dropbox, para hacer un seguimiento de su progueso.
RecursosTablet, Skitch, Math Training, Bubbles
Math y Dropbox
AutoríaJose Mª Martín Rizaldos
# 37 GEOGRAFÍA
Actividad/Objetivos:1.Reconocimiento de un ecosistema de mi país.2.Incentivar el trabajo colaborativo y cooperativo.3.Uso de grabación de audio mediante SoundCloud.4.Empleo del tablón de anuncios "Linoit"5.Almacenar la información obtenido en Dropbox.
Desarrollo:El grupo de clase será dividido en equipos. Cada equipo investigará el tema.Cada equipo tendrá su "Linoit", sus integrantes tendrán que sintetizar en cada tablón lo más destacado del ecosistema a estudiar.Resultado final: intercambiar sus "Linoit" y debatir entre las investigaciones de cada uno.
Recursos:Linoit, tablet,Dropbox, Soundcloud, youtube,cámara.
Autoría:Verónica [email protected]
#38 Una cartaActividad/Objetivos- Desarrollar el manejo de
procesador de texto para escribir unas palabras a su maestra
-Hacer una composición con una app
Desarrollo-Los alumnos de 5 años escriben
unas palabras a su maestra, de la que se despedirán este año.
Eligen el color del texto y hacen una foto al mismo.
Se hace el montaje , se decora y se lo envían al correo electr ónico
Foto
Recursos
Procesador de textos
app Bamboo Paper para Ios
Información y autoría
#39 Respir@
Actividad/Objetivos• Conocer diferentes técnicas de relajación.• Aprender los principios básicos de la respiración
abdominal.• tomar consciencia de la importacia de la
respiración en la saludo física y mental.• fomentar un el uso de estas técnicas entre el
alumnado.• Potencias la capacidad de aprendizaje.• Evitar los efectos negativos del estrés digital.
DesarrolloPuede realizarse como práctica entre sesiones de
aprendizaje o integrar la actividad dentro de la rutina diaria del aula en educación formal.
1. Situar el dispositivo móvil en el pupitre con la aplicación abierta.
2. configurar el rítmo de respiración para que se adapte al alumno.
3. prácticar durante 5 minutos.complementariamente es recomendable realizar otros
juegos o dinámicas de respiración, relajación.
Nota: aunque la estética de la aplicación no es la más adecuada para niños, la funcionalidad es muy interesante para aprender a respirar correctamente
Recursos:
Dispositivos móviles, auriculares.
App: Pranayama free
El efecto de la meditación en el aprendizaje:http://www.redesparalaciencia.com/1799/redes/2009/redes-50-meditacion-y-aprendizaje
La relajación en educación infantil: http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_16/AGUEDA%20MARIA_ESCALERA_1.pdf
Información y autoría:
Miguel Lancho
#40 Tómate_tu_tiempo
Actividad/Objetivos· Aprender a gestionar el tiempo de trabajo· Tomar consciencia de las distracciones
digitales· Conocer la técnica pomodoro de gestión del
tiempo· Optimizar el uso del tiempo dedicado a las
tareas escolares
DesarrolloSe trabajará previamente una sesión
informativa sobre los conceptos de Gestión del tiempo, atención, multitarea, distracciones digitales, etc.
Se coloca el dispositivo móvil en la mesa y se configura la tarea y el tiempo. (es recomendable que las sesiones no superen los 20-25 minutos).
Al finalizar hacer una puesta en común sobre la experiencia.
�Recursos
app: Pomodoro Timer Lite
Información y autoría
Miguel Lancho
miguellancho.es
#41 S. Jordi DigitalActividad/Objetivos. Aprovechar la motivación de una fiesta tradicional con
contenido literario para trabajar la creación de textos implementando el uso de las TIC.
. Fomentar la creación colaborativa de textos.
. Motivar la lectura mediante el uso de Soundcloud
. Desarrollar la creatividad plástica mediante el uso de Textgram
DesarrolloLos alumnos escriben cada uno un texto narrativo o
poético de tema libre. Lo hacen desde el ordenador o directamente desde la tablet o movil sobre un documento en blanco que el profesor ha creado con su nombre como título y que comparte con cada uno de ellos.
Utilizando Soundocloud cada alumno desde una tablet o un móbil, lee el texto de otro alumno y queda archivado en un grupo de dicha aplicación creado por el tutor.
Posteriormente cada alumno crea una imagen representativa con el tablet del texto que ha compuesto utilizando Textgram y lo integra en el documento que tiene guardado en Drive.
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Recursos
Apps: Google Drive, Soundcloud, Textgram
Hardware: PC, Tablet y o móviles con android
Información y autoría
Ignacio Monclús López
Actividad
Reconocimiento del entorno en el que habito.
Objetivos
- Integrar áreas del conocimiento (Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Sociales, principalmente) en el desarrollo de la actividad.
- Reconocer rutas, ubicación y distancias del lugar en el que se habita y el entorno.
- Discutir, socializar y recopilar la información que enriquezca el conocimiento sobre el contexto.
Desarrollo
Planeando visitas guiadas a sitios del municipio o espacio rural en el que se habite, los estudiantes registran los recorridos realizados a través de la App runtastic. En el aula de clase, se sobreponen estos recorridos a través de google.maps, realizando aproximaciones de distancias, límites (matemáticas), describen los lugares visitados (Lenguaje) y definen rutas y mapas a partir de socializaciones (Ciencias Sociales)
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Recursos
- Dispositivos móviles con:
Android
#43 "Mi entorno" (Transversal)
# + 44 Mejoramos ?
Actividad/Objetivos• Hacer una evaluación inicial y final de
diversas habilitadades técnicas (bote, conducción, lanzamiento) grabándose.
• Grabarse en diferentes momentos de la ud. haciendo este tipo de habilidades técnicas
• Trabajar de forma colaborativa con los compañeros por parejas.
• Utilizar herramientas de vídeo (app) para montar el vídeo final del proceso
Desarrollo• Grabarse en diferentes momentos de la ud
(principio – durante y final)• Editar nuestros vídeos haciendo uno
definitivo y poniendo subtítulos y música donde veremos si hemos mejorado o no.
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Recursos
- App LINE camera
- Tablet o smartphone
Información y autoria
Eduard Sabaté Lozano @EF_edu
#45 Representación de un corto
Actividad/Objetivos· Trabajar la expresión corporal· Hacer un corto de un tema (sin hablar)· Trabajar la competencia digital· Trabajar de forma colaborativa
Desarrollo· Hacer grupos de 4 o 5 personas y a partir de un tema
hacer un pequeño curto. Hace una cosa similar a la película de “Blancanieves” de los Goya
· Grabación del grupo utilizando tablets o smartphones. Duración del montage máximo 3’.
· Hacer la edición del vídeo utilizando el Windows movie maker u otro o bien utilizando otras apps, poniendo títulos de la grabación, poniendo música en el corto. Lo tendrán que enviar al profesor por mail, es decir, lo tendrán que poner en el dropbox o crear un canal de vídeo al youtube porque el archivo será muy grande.
· Se tendrán que autoevaluar del trabajo entregado según una rúbrica hecha por el profesori.
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Recursos· Cámeres de vídeo, móbiles o tablets· App: Line Camera· Editor de vídeo: Window movie maker o Windows live
movie maker o apps com Videotrim o Androidvid· Dropbox o Youtube (han de tenir compte propi)
Información y autoría
Eduard Sabaté Lozano - @EF_edu
#46 Cuido mi mundo
ObjetivoFomentar el cuidado y preservación del medio
ambiente en los estudiantes del colegio.
ActividadLos estudiantes diseñarán un cartel para
promover el cuidado del medio ambiente.
DesarrolloSe convocará a los estudiantes del colegio para
que diseñen un cartel con las aplicaciones sugeridas (opcional) y lo envíen al e-mail institucional.
Los carteles recibidos serán publicados en la página web oficial del colegio.
Se premiará con un reconocimiento al cartel que mejor logre el objetivo.
Recursos
Móvil o tableta
Apps: Collage Maker Instantánea
Doodle text
Información y autoría
Magaly Liliana Ramírez López
México
Actividad/Objetivos- Grabar un partido de futbol o baloncesto de la liga
deportiva del IES o fer un debate de un evento deportivo
- Utilizar el lenguage o el argot periodístico adecuado- Trebajar interdisciplinariamente con la materia de
Castellano y/o Catalán para trabajar este tipo de lenguage
- Trabajar colaborativamente- Utilizar diferentes herramientas (app) de audio y
video- Utilizar el blog del IES para colgar el resultado
Desarrollo- Después de la grabación del partido o al mismo
tiempo se hará la retransmisión utilizando el lenguage y argot adecuado.
- Se hará un debate de un evento deportivo para trabajar los diferentes tipos de argot periodístico.
- Edición de los audios y video con el Movie maker u otro
- Colgar el resultado en el blog del IES
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Recursos
- App LINE camera , Soundcloud
- Tablet o smartphone
# + 47 Somos periodistas
# 48 Los Fotógrafos
Actividad/ObjetivosQue los alumnos aprendan a sacar fotos de colegio,
las puedan editar y generen recorridos donde puedan dejar mensajes o comentarios de anecdotas vividas. Deben trabajar de manera colaborativa con sus grupos de trabajo, y generar del recorrido una visita por el colegio. Un objetivo muy importante es conocer y mostrar a los alumnos los rincones mas queridos...
DesarrolloLos alumnos tomaran fotos de los distintos
espacios del colegio, pudiendo agregar imágenes de los directivos y/o docentes. Las editaran con las app agregando texto o efectos. Les agregaran podcast a las que les correspondan y luego podran generar video con animotoo tendran la libertad de elegir fotos cuadro para hacer una galería fotográfica
RecursosTablets y smartphones - Apps: Pho.to
Lab, Flickr, skitch, befunky, Soundcloud y audacity, animoto
Información y autoríaJosefina del Campillo - @jdelcampillo
Córdoba - Argentina
#49 Dibujando el refránActividad/ObjetivosAct: Representar un refrán mediante un
dibujo.
Obj: Fomentar la observación y análizar el significado de los refranes.
Desarrollo
1. Cada alumno/a escribe en una hoja un refrán. Se recogen las hojas con los refranes y se vuelven a repartir al azar.
2. Cada niño/a tratará de hacer un dibujo que represente el refrán que le ha tocado (Utilizando Skitch)
3. Deberán averiguar el refrán que representa los dibujos de los compa ñeros
Foto
Recursos
- Smartphone o tablet
- App: Skitch
#50 Tomar notas y repasar con Evernote y Evernote Peek
Actividad/Objetivos- Organizar apuntes y tomar notas en el iPad.
- Crear cuestionarios de aprendizaje y repaso.
- Buscar libretas de Evernote de temas diversos que puedan resultar interesantes para el autoaprendizaje.
Desarrollo- Sesión de presentación y manejo de la app
Evernote. Registro.
- Creación de notas y libretas en un área determinada. Sincronización web.
- Descarga de Evernote Peek. Añadir libretas propias y de otros.
- Funcionamiento de cuestionarios en Evernote Peek utilizando la SmartCover.
Recursos
Evernote: http://bit.ly/13DOzRQ
Evernote Peek: http://bit.ly/1038a9x
Libreta de ejemplo: http://bit.ly/13DQx4J
Capturas: http://bit.ly/103coxO
Funcionamiento Peek:
iPad/iPad mini
SmartCover
#51 ¿Nos presentamos?Actividad/Objetivos- Mejorar la expresión oral.
- Intercambiar aficiones e intereses con los compañeros y compañeras.
- Aprender a manejar herramientas de vídeo.
- Componer de un mural con fotografías.
- Aprender a utilizar códigos QR
DesarrolloCon un dispositivo móvil o con la cámara del
netbook el alumnado grabará un vídeo en donde se presenten. El vídeo contendrá:
- su nombre
- edad
- lo que más le gusta del colegio
- aficiones e intereses
Esos vídeos irán incrustados en un Google Site.
Para que el resto de gente lo pueda ver, se creará un mural con las fotos de los niños y debajo de estas un código QR que enlazaráa los vídeos creados.
Foto
Recursos
- Dispositivo con cámara (netbook, tablet, móvil...)
- Generador de códigos QR Unitag.
- Google Sites
Foto
Recursos
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Actividad/Objetivos• Identificar los objetos
geométricos planos
• Rellenar y clasificar
• Conocer y colorear
DesarrolloCompartimos la imagen en blanco y negro
(localizada en la red) donde se identifican objetos geométricos planos, se rellena con identico color para clasificarlos.
Es interesante que la tengan en sus tablets, la coloreen, compartan el nombre de los elementos geometricos..
#52 + Geometría plana
# 53 Los símbolos de nuestro entorno
Actividad/ObjetivosReconocer los símbolos del reciclaje.
Conocer la importancia de reusar y reciclar.
Fomentar hábitos que favorezcan el cuidado y mantenimiento de nuestro entorno.
Desarrollo1. Captura todos los simbolos que
encuentres en tu entorno y que creas que tienen relación con el reciclaje.
2. Con las fotos realizadas, elabora un collage con PicCollage
3. Investiga sobre cada uno de los símbolos y haz una pequeña presentación a tus compañeros.
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Recursos
smartphone, tablet
app: PicCollage
Información y autoría
Sonia Ruiz
@sruizlo
#54 Cancionero Patrio VirtualActividad/Objetivos• Propiciar una actividad participativa y
creativa para generar en los niños una actitud de respeto y conocimiento de las canciones de su patria.
• Revalorizar las canciones patrias
• Organizar un cancionero patrio virtual para actos escolares
Desarrollo
• Grabar los audios de las canciones patrias.
• Subirlos al blog del proyecto. Transcribir la letra de las canciones.
• Imprimir QR que facilitarán el acceso Realizar alfabetización digital para padres sobre códigos QR
• Distribuir el acceso al cancionero mediante códigos QR en los actos escolares.
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Recursos
PC
Blog del proyecto:http://cancioneropatriovirtual.blogspot.com.ar/
Smartphones
App: https://soundcloud.com/
Impresora
Información y autoría
Nancy Morales
#55. Geometría en las frutas
Actividad/Objetivos• Utilizar los dispositivos móviles o tablet
para realizar fotografías.• Identificar elementos geométricos en la vida
cotidiana.• Diferenciar y crear formas geométricas
DesarrolloObservar las formas geométricas de algunas
frutas y plantas. Las abrimos, las dividimos y tomamos fotografías de ellas. En éstas reconoceremos e identificaremos las figuras geométricas señalándolas y diferenciándolas con la aplicación de Skitch.
Esta actividad esta dirigida al primer ciclo de primaria.
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Recursos• Dispositivo móvil smartphone.• Tablet• App Skitch
Información y autoría
Laura Isla
@lisladi
#56 Creando nuestro propio juego degeometría
Actividad/Objetivos- Diferenciar las diferentes figuras geométricas
planas
- Diferenciar los colores
- Aprender vocabulario y pronunciacón específicos matemáticos en inglés, castellano y catalán
- Aprender a autoevaluarse
DesarrolloA partir de la aplicación TINYTAP
crearemos un juego para trabajar con la geometría y los colores. El alumno buscará una imagen, la colgará y el mismo creará las preguntas y las respuestas de esa misma imagen.
Foto
Recursos
Tablet o móvil, imagen que queremos
App TINYTAP
http://www.tinytap.it/games/250/juego-3
Información y autoría
Inmaculada Luque Blasco
# 57 Letras + Letras
Actividad/ObjetivosDiscriminación de la memoria visual y
auditiva como esquemas básicos de aprendizaje
Precisión en la coordinación ojo - mano, campo visual, encademaniento de acciones
DesarrolloA partir del uso de la aplicación: LEARN
LETTERS el alumno con dificultades para acceder a la lectoescritura jugarácon los globos, donde desarrollará su percepción háptica y establecerá la discriminación visual de la letras del abecedario.
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Recursos
Tablet con sistema operativo android.
Aplicacion LEARN LETTERS
https://play.google.com/store/apps/details?id=vfc.learnletters.lite
Información y autoría
Haydee Cordero Meléndez
#58 JUGANDO CON LOS COLORES
Actividad/ObjetivosPotencializar el desarrollo de la
psicomotricidad gruesa
Apoyar al reconocimiento de los colores
DesarrolloUtilizando la aplicación PICSART KIDS
los alumnos de preescolar trabajarán primero con DRAW, juego de la aplicación donde elegiran un escenario para dibujar lo elementos faltantes, además de que para cada elemento dibujado utilizaran los colores primarios, una vez conlcuida la actividad deberá guardarla en el dispositivo movil y el docente podra enviarla a los padres por correo
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Recursos
Aplicacion PICSART KIDS
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.picsart.kids&hl=en
Tableta con sistema operativo Android
Información y autoría
Haydee Cordero Meléndez
# 59 Encontremos la figura perdida
Actividad/ObjetivosFavorecer el desarrollo
perceptivo visual
Apoyar al desarrollo de la percepción, discriminación, asociación y reconocimiento
DesarrolloCon la aplicación Puzzel - fun for kids 2,
los alumnos de preescolar elegiran uno de los escenarios "insectos", "animales prehistoricos", "animales de la selva", "animales marinos" para trabajar, asociaran la figura con el fondo que les corresponde el ejercicio se puede repetir varias veces.
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Recursos
Tableta con sistema operativo Android
Aplicación Puzzle fun for kids 2
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.jcbsystems.puzzle2&feature=search_result#?t=W251bGwsMSwyLDEsImNvbS5qY2JzeXN0ZW1zLnB1enpsZTIiXQ..
Información y autoría
Haydee Cordero Meléndez
ActividadCalendario compartido de aula actualizado por
el alumnado
Objetivos· Iniciar al alumnado en las tareas de
organización y gestión de su tiempo.
· Ejercer responsabilidades de comunicación grupal.
DesarrolloEl profesorado, tutor, mostrará al alumnado el
uso de los calendarios compartidos de Google (Google calendar) así como la programación de alertas.
Por turnos semanales, el alumnado seráresponsable de actualizar la información. Los calendarios serán compartidos por todo el grupo-clase así como con sus familias incrementando la comunicación con éstas
RecursosCuenta de correo de gmail
Aplicación Google Calendar
Información y autoríaYolanda Lorenzo
#60 Calendario de aula compartido
Quieres seguir? 30x3 maneras interesantes de usar los dispositivos móvilesAvisa a @pilara o @xsune
