Литературно—Юнкоровская Газета

Уважаемые читатели! Архивы публикации и свежие номе-

ра газеты «Наш Голос» вы можете найти на официальном

сайте ЦВР «Пашинский» http:www.cvr-pashinskiy.ru

№32 Февраль 2014

Интервью с директором

В честь праздника День защитника

Отечества корреспондент газеты «Наш Го-

лос» встретилась с директором МБОУ

СОШ № 34 Тимошенко С.Н.

К.: В каком, на ваш взгляд, положении

сейчас находится армия?

Сергей Николаевич : Я считаю, что в

армии сейчас происходят существенные из-

менения. Я разговаривал с членом призыв-

ной комиссии: с этого года набор проходит

на конкурсной основе, это значит, что, до-

пустим, необходимо набрать 1000 человек,

а приходит 2000. С чем это связанно? Во-

первых, если не отслужил в армии, юношу

не возьмут на госслужбу , во-вторых, срок

службы уменьшен до года, поэтому многие

призывники считают, что лучше отдать

долг Родине, чем иметь какие-либо пробле-

мы в будущем. Сейчас расширены вариан-

ты прохождения воинской службы, в част-

ности, в последнем выступлении министра

обороны было сказано: при институтах бу-

дет создаваться дополнительные военные

кафедры.

К.: Что в нашей школе делается для

подготовки старшеклассников на воинскую

службу?

С.Н.: Во-первых, учитель ОБЖ, Хво-

ров А.Н., проводит объемную теоретиче-

скую подготовку с учащимися старших

классов, также приобретаются новое обору-

дование для проведения начальной военной

подготовки: мы уже закупили 2 макета ав-

томата Калашникова, средства химической

защиты – это респираторы и противогазы.

Закуплены различные учебные наглядные

пособия , оборудован кабинет ОБЖ.

К.: Очень важно сформировать пра-

вильное представление об армии у детей

младшего школьного возраста. Какие ме-

роприятия проводятся для учащихся

начальных классов?

С.Н.: В первую очередь, это повыше-

ние уровня военно-патриотического воспи-

тания. Для детей проходят различные кон-

курсы, в том числе, конкурс рисунков и

конкурс «Мой отец». 21 февраля будет про-

ходить смотр строя и песни у учащихся 1-4

классов, также проводятся различные кон-

церты.

К.: Что бы вы пожелали будущим при-

зывникам?

С.Н.: Прежде всего – пройти воин-

скую службу и получить воинскую специ-

альность, которая могла бы помочь им в бу-

дущем. Многие получают специальность

водителя, осваивают новые профессии,

например, управление боевой техникой, ра-

диотехника, потом они идут в институты

именно по этим специальностям .

Желдак Кристина, 11А

2

3

Достойно встретим День

Защитника Отечества

С 17 по 22 февраля в школе проводятся

мероприятия, посвященные Дню Защит-

ника Отечества.

Во всех учебных параллелях прохо-

дит смотр строя и песни. Значение подоб-

ных мероприятий для подрастающего по-

коления трудно переоценить.

И как сказал преподаватель ОБЖ и

ОВП Хворов А.Н. : «Смотр строя и песни,

прежде всего, служит формированию у

учащихся чувства долга и ответственно-

сти, любви к Родине. У ребят формируется

чувство локтя и взаимопомощи. Происхо-

дит оздоровление морального климата в

классе. Ребята учатся работать в команде и

добиваться результатов.

По мнению восьмиклассников, кон-

курс дает дисциплину, умение работать в

команде, слаженность действий, заставля-

ет вспомнить о традициях, о значении ар-

мии в жизни страны.

Мой папа - защитник Отечества.

Мой папа служил в военно-воздушных силах. У папы было звание рядовой, должность механик-водитель. Он работал на спецтехнике, обслужи-вал самолеты между полетами. Его за-дачей было обеспечить самолеты электроэнергией, а также буксировка самолетов на аэродром и к месту сто-янки. В свободное от полетов время па-па проводил технический осмотр свое-го автомобиля, поддерживал его в тех-нически исправленном состоянии. Ко-гда папа мне рассказал о своей служ-бе, я тоже захотел служить в Россий-ской армии.

Чернецов Виктор

4 Историческая справка Афганская война 1979—1989 гг. — продолжитель-ное политическое и вооружённое про-тивостояние сторон: правящего просо-ветского режима Демократической республики Афганистан (ДРА) при во-енной поддержке Ограниченного кон-тингента советских войск в Афгани-стане (ОКСВА) — с одной стороны, и моджахедов («душманов»), с сочув-ствующей им частью афганского обще-ства, при политической и финансовой поддержке зарубежных стран и ряда государств исламского мира — с дру-гой. Решение о вводе войск ВС СССР в Афганистан было принято 12 декабря 1979 года на заседании Политбюро ЦК КПСС, в соответствии с секретным по-становлением ЦК КПСС № 176/125 «К положению в „А“, «с целью предупре-ждения агрессии извне и укрепления южных рубежей дружественным режи-мом в Афганистане». Решение прини-малось узким кругом членов Политбю-ро ЦК КПСС (Ю. В. Андропов, Д. Ф. Устинов, А. А. Громыко и Л. И. Бреж-нев). Для достижения этих целей СССР ввёл в Афганистан группу войск, а от-ряд спецназовцев из числа формирую-щегося специального подразделения КГБ «Вымпел» убил действующего президента Х. Амина и всех, кто нахо-дился вместе с ним во дворце. По ре-шению Москвы новым лидером Афга-нистана стал ставленник СССР, быв-ший чрезвычайный полномочный по-сол республики Афганистан в Праге Б. Кармаль, режим которого получал зна-

чительную и разностороннюю — воен-ную, финансовую и гуманитарную — поддержку Советского Союза.

В марте 1979 года, во время мяте-жа в городе Герат, последовала пер-вая просьба афганского руководства о прямом советском военном вмешатель-стве (всего таких просьб было около 20). Но комиссия ЦК КПСС по Афгани-стану, созданная ещё в 1978 году, до-ложила Политбюро ЦК КПСС об оче-видности негативных последствий пря-мого советского вмешательства, и просьба была отклонена. Однако Гератский мятеж заставил провести усиление советских войск у советско-афганской границы и по при-казу министра обороны Д. Ф. Устинова началась подготовка к возможному де-сантированию в Афганистан посадоч-

5 Афганская Война.

Дальнейшее развитие ситуации в Афганистане — вооруженные выступ-ления исламской оппозиции, мятежи в армии, внутрипартийная борьба и осо-бенно события сентября 1979 года, ко-гда лидер НДПА Н. Тараки был аресто-ван и затем убит по приказу отстранив-шего его от власти Х. Амина — вызвали серьёзное беспокойство у советского руководства. Оно настороженно следи-ло за деятельностью Амина во главе Афганистана, зная его амбиции и же-стокость в борьбе за достижения лич-ных целей. При Х. Амине в стране раз-вернулся террор не только против ис-ламистов, но и против членов НДПА, бывших сторонниками Тараки. Репрес-сии коснулись и армии, главной опоры НДПА, что привело к падению её и без того низкого морального боевого духа, вызвало массовое дезертирство и мяте-жи. Советское руководство боялось, что дальнейшее обострение ситуации в

Афганистане приведет к падению ре-жима НДПА и приходу к власти враж-дебных СССР сил. Более того, по линии КГБ поступала информация о связях Амина в 1960-е годы с ЦРУ и о тайных контактах его эмиссаров с американ-скими официальными представителями после убийства Тараки. В результате было решено гото-вить свержение Амина и замену его бо-лее лояльным СССР лидером. В каче-стве такового рассматривался Б. Кар-маль, чью кандидатуру поддерживал председатель КГБ Ю. В. Андропов. При разработке операции по свер-жению Амина было решено использо-вать просьбы самого Амина о советской военной помощи. Всего с сентября по декабрь 1979 года было 7 таких обра-щений. В начале декабря 1979 года в Баграм был направлен так называемый «мусульманский батальон» — отряд особого назначения ГРУ —специально сформированный летом 1979 года из советских военнослужащих среднеази-атского происхождения для охраны Та-раки и выполнения особых задач в Аф-ганистане. В первых числах декабря 1979 года министр обороны СССР Д. Ф. Устинов сообщил узкому кругу долж-ностных лиц из числа высшего военно-го руководства, что в ближайшее вре-мя будет, очевидно, принято решение о применении советских войск в Афга-нистане. С 10 декабря по личному при-казанию Д. Ф. Устинова проводилось развертывание и отмобилизация ча-стей и соединений Туркестанского и Среднеазиатского военных округов. Начальник Генерального штаба Н.Огарков, однако, был против ввода войск.

6

День Защитника Отечества.

Двадцать третье февраля – День Защит-

ника Отечества. Это день всех тех, кто слу-

жил и служит в армии, а значит и день всех

мужчин. Этот день очень важен для России

и Российской армии. Двадцать третьего

февраля мы поздравляем своих отцов, де-

душек, братьев и всех мужчин.

Наша страна пережила немало войн.

Иногда проигрывала бои, но больше по-

беждала. Всё это благодаря нашей несо-

крушимой армии. Ещё в прошлые века

многие страны восхищались мощью

наших войск. На войне солдаты бесстраш-

но шли в бой, совершали подвиги, герои-

чески погибали ради своей Родины, и всё

это было не напрасно. Всё же нам удалось

победить врага и доказать, что в нашей

стране живут люди, которые любят свою

Родину и никому её не отдадут ,а так же

доказать свою непобедимую силу.

Во времена Великой Отечественной

Войны было много героев. Их награждали

орденами, медалями, а многим присудили

звание Героя Советского Союза. Сейчас их

осталось очень мало, но всё же они есть.

На День Победы они с гордостью оде-

вают все свои медали и выходят на улицу.

Люди уважают ветеранов, потому что

именно они спасли нашу страну.

Сейчас в нашей стране всё меньше и

меньше молодых парней, готовых служить

в армии. Они прикрываются различными

заболеваниями, например, плохое зрение

или плоскостопие. Мало кто хочет служить

добровольно.

В древние времена воины мечтали за-

щищать Родину, поэтому и не боялись по-

гибнуть на войне. Смерть на войне была

смертью настоящего героя. Именно это

служит примером для всех мужчин. Защи-

щать всё то, что тебе дорого.

День Защитника Отечества показывает

нашу любовь к армии и к тем, кто в ней

служит. Не забывайте про него!

Майнич Анна, 8Б

День Защитника Отечества.

7 Выборы Председателя Совета учащихся. 14 февраля в МБОУ СОШ №34 прохо-

дили выборы Председателя Совета уча-

щихся школы. На эту должность были вы-

двинуты два кандидата: Черняк Евгений,

ученик 10 А класса, и Кудрин Семен, уче-

ник 10 Б класса.

Корреспондент газеты "Наш голос"

задала несколько вопросов кандидату на

пост Председателя.

К. : Почему ты решил выдвинуть

свою кандидатуру на пост Председателя

Совета учащихся?

Кудрин Семен: Я решил участвовать

на выборах потому, что это интересный

опыт для меня, т.к. я всегда хотел попробо-

вать себя в чем-то.

К. : В чем, как ты думаешь, твоя

предвыборная компания лучше компании

Евгения?

Семен: Моя компания лучше в том

плане, что она объемна и эффективна и со-

держит много интересного.

К. : Почему, как тебе кажется, побе-

дил Евгений?

Семен: Я думаю, одна из причин —

Евгений спортсмен, и у него много знако-

мых.

Уже к трем часам дня члены Избира-

тельной комиссии подвели итоги голосова-

ния, в котором приняли участие учащиеся

5-11 классов и учителя. Всего проголосова-

ло около 400 человек. Абсолютным побе-

дителем стал Черняк Евгений, набравший

68,1% от общего числа голосов.

Корреспондент газеты "Наш голос"

также встретилась с Председателем Совета

учащихся.

К. : Что входило в твою предвыбор-

ную компанию?

Черняк Евгений: я расклеивал свою

программу в классах и коридорах школы,

также был замечательный плакат, который

висел на первом этаже. Я отвечал на во-

просы одиннадцатиклассников. Еще в пла-

нах у меня была предвыборная речь, но как

потом оказалось, предвыборной речи не

было в положении.

К. : Не пугает ли тебя то, что в сле-

дующем году придется уделить больше

времени на подготовку к выпускным экза-

менам, и заниматься делами школы будет

некогда?

Евгений: Очень пугает, если честно.

Придется совмещать в первой половине

года.

К. : Что ты, в качестве Председате-

ля Совета учащихся, собираешься сделать

в ближайшем будущем?

Евгений: В ближайшее время в планах

подготовка и проведение праздника, посвя-

щенного дню Защитника Отечества, дня

Дублера и НПК.

Евгений уже определил членов Совета

учащихся. В его состав вошли самые до-

стойные, по мнению Председателя Совета

учащихся: Петрова Любовь, ученица 10 А

класса (заместитель Председателя Совета

учащихся школы), Стракевич Людмила,

ученица 10 А класса (руководитель коми-

тета образования), Косарева Виктория,

ученица 8 Э класса (руководитель комите-

та культуры и досуга), Бащенко Рагнида,

ученица 8 Э класса (руководитель комите-

та средств массовой информации), Гевцы

Александр, ученик 10 Б класса

(руководитель комитета физической куль-

туры и спорта) и Жиденко Анастасия, уче-

ница 10 Б класса (руководитель комитета

гражданско-патриотического воспитания).

Слово детям

23 февраля.

Каждый год в конце февраля вся Рос-

сия отмечает замечательный праздник –

День защитника Отечества. В этот день

женщины поздравляют своих мужей, сыно-

вей, отцов и дедушек с праздником.

Сейчас в этот день поздравляют всех

мужчин, но, конечно, в первую очередь,

следует поздравить мужчин, который слу-

жили, а тем более воевали. А если поду-

мать, как может воинская служба повлиять

на человека, на его дальнейшую жизнь, на

его физические и умственные качества? Во-

первых, в армии человек получает основы

ведения боя, учиться быстро собирать, раз-

бирать автомат, получает необходимую фи-

зическую подготовку. Физическая подго-

товка пригодится человеку и после армии,

ведь хорошо натренированному человеку

проще жить: он может выдержать высокие

физические нагрузки. Тренированные люди

меньше болеют и т.д. Также в армии разви-

вается и умственная деятельность. Напри-

мер, когда нужно сделать вылазку, то нуж-

но подумать, куда может направиться враг,

какие он предпримет действия. Но главное,

что развивает армия в мужчине – это отва-

гу, мужество и доблесть. Также после ар-

мии мужчина становится дисциплиниро-

ванным и чистоплотным. В армии даже ле-

нивый, невоспитанный и несамостоятель-

ный человек становится совершенно дру-

гим, и все эти «мелочи» быстро исчезают.

После армии родные не узнают человека:

он становится мускулистым, подтянутым,

изменяются его привычки и поведение.

Я считаю, что в армии должен служить

каждый здоровый мужчина, потому что в

армии можно получить по-настоящему

мужские качества, которые пригодятся на

протяжении всей жизни.

Пашков Антон 8Б

8

Слово детям

Непобедимая и легендарная

Армия.

Произносишь слово "армия", а мыс-

ленно представляешь великую нашу страну

— Россию, ее необъятные просторы, силу и

мощь нашего народа. Перед глазами возни-

кает Красная площадь, военный парад, ко-

лонны мощной современной военной тех-

ники, ряды войск, четко и красиво марши-

рующих друг за другом, редкие ряды вете-

ранов.

А какую гордость испытываешь за

страну, когда читаешь книгу или смотришь

фильм о войне. Тебе даже трудно предста-

вить сколько мужества, сколько героизма, в

описанных там людях.

Наши прадеды победили в Великой

Отечественной войне. Уходили на фронт

совсем еще молодыми. И наверное, был у

них страх, и умирать не хотелось. Но каж-

дый понимал, что он должен защитить от

врага свой дом, свою Родину.

Наши деды и отцы воевали в Афгани-

стане, воевали в Чечне. И все они выполня-

ли свой долг. Каждый из них считал службу

в армии честью.

Именно этот этап в жизни мужчины

самый важный, сложный и интересный. Ты

приобретаешь те знания и умения, которые

не возможно узнать в обыденной граждан-

ской жизни. Ты учишься быть бойцом. Ты

закаляешь здоровье и дух, становишься

сильным и выносливым, учишься преодо-

левать любые трудности. Именно здесь ты

становишься настоящим мужчиной.

Именно за время службы в армии за-

рождается самая крепкая мужская дружба.

Армейские друзья остаются рядом в тече-

ние жизни. Это люди, проверенные и в беде

и в радости. Это люди, которые не будут

радоваться твоей неудаче ,они всегда будут

готовы помочь. Армейский друг не подста-

вит подножку. Он помнит, как вы вместе

делили трудности, как вместе радовались

удачам.

И к сожалению, совсем неправильно

относится современная молодежь к службе

в армии. Не нужно бояться армейской

службы, не нужно брезговать военной фор-

мой, не нужно разными путями бегать от

самих себя.

Давайте возрождать уважение к ар-

мии, к своему народу, к своей Родине!

Будем считать, что каждый настоя-

щий мужчина должен сделать в жизни че-

тыре вещи: отслужить в армии на благо

своей Родине, построить дом, посадить де-

рево и воспитать сына. Только в этом слу-

чае наши потомки будут вспоминать о нас с

гордостью и уважением.

Кулинченко Данил

9

Слово детям

Почему я хочу служить в армии.

Мне много рассказывали о службе в

армии папа и дедушка, но больше всего об

этом я узнал от учителей.

Многие мои одноклассники не очень

хотят идти в армию, и до недавних пор я

тоже сомневался. Когда нам в школе нача-

ли рассказывать, о том, что в армии должен

служить каждый мужчина, и подробно

описали чем занимаются солдаты, мои со-

мнения развеялись сами собой.

Обидно, что сейчас в армии стало не

так серьёзно. Всё превратилось в какой

то ,,санаторий”. Я хотел прочувствовать

это всё на себе. Прочувствовать всю стро-

гость и серьёзность приказов, настоящие

трудности службы, научиться преодолевать

их.

Мне хочется отдать долг своей стране,

говорить всем гордо и с высоко поднятой

головой о том, что я служил в армии.

Я бы хотел, чтобы мои дети гордились

тем, что их отец был солдатом.

Высочан Дмитрий 8Б

Священный долг.

В каждой стране есть своя армия. Ар-

мия очень нужна, так как она защищает

страну.

Наша армия не только защищала свой

народ, но и освобождала порабощенные

народы разных стран. Советская армия по-

бедила в Отечественной Войне и разгроми-

ла Японию. В России всегда было почетно

служить в армии. В русской армии служи-

ли не только дворяне, но и простой народ.

В нашей семье служили почти все мужчи-

ны. Двое моих прадедушек погибли на

фронте в Великой Отечественной Войне,

дядя погиб в Афганистане, дедушка слу-

жил в Германии, мой папа и три моих дяди

служили на Байконуре, два двоюродных

брата служили в Чечне. В нашей семье

считают, что служба в армии - это священ-

ный долг каждого мужчины.

Ковыршин Денис, 5Б

10

По страницам поэзии

***

Возле полустанка

Травы шелестят.

Гусеницы танка

Мёртвые лежат.

Чёрную машину

Лютого врага

Насмерть сокрушила

Русская рука.

Смелостью и сметкой

Кто тебя сберёг,

Энская высотка,

Малый бугорок.

Стацула Екатерина 5Б

***

Была война в сороковых,

Там на смерть дрались за свободу,

За то, чтоб не было невзгоды,

За то, чтоб не было войны.

На минах танки подрывались,

Солдаты на смерть там сражались

И в восемнадцать лет свои,

За нас отдали жизнь они.

Новицкий Александр 5Б

«Мы русские, с нами Бог!» «Готовься в войне к миру, а в мире к

войне!» «Военные добродетели суть: отваж-

ность для солдата, храбрость для офицера, мужество для генерала.»

А. Суворов «Нет выше чести, чем носить рус-

ский мундир.» М. Кутузов

«Не думай о себе, думай о товарищах; товарищи о тебе подумают — вот

первая воинская заповедь.» М. Драгомиров

«Солдатская дружба сильнее смерти Крылатое выражение

11

Учредитель газеты: ЦВР “Пашинский”. Адрес редакции: ул. Новоуральская, 21

Редколлегия: Желдак К.К., Шишков Я. М. ,Черненко А.А., Живодеров Н. А. Фото: Шестаков А.В.

ПО СТРАНИЦАМ ПОЭЗИИ 12

***

Любить легко, когда подруга рядом,

Любить в разлуке очень тяжело.

Пишите письма в армию солдатам,

Они приносят ласку и тепло.

Он на посту и дождь, и в стужу,

Иначе на войне нельзя.

Пишите чаще тем, кто служит,

Подруги, матери, друзья.

Казакова Татьяна

***

Пришел солдат с войны домой,

А дома его нет.

Разрушен дом, а вместе с ним…

И память прошлых лет.

Куда теперь идти ему,

Израненный, больной -

Семью родную где найти,

Ведь мир такой большой?

Кудрявцев Сергей

***

Служи, солдат, и не тужи,

Назад дороги нет.

Уже не будет никогда,

Нам восемнадцать лет.

Солдаты плакать не умеют,

Они печаль хранят в себе.

И слезы только выступают,

Холодным потом на спине.

О службе думали, мечтали,

Когда мы были детворой.

А вот когда служить попали,

Все время хочется домой.

Пишу письмо, рука трясется

И тихо-тихо сердце бьется.

И не дождусь минуты той,

Когда же я вернусь домой.

Колесников Никита 5Б