35.02нтстисо.рф/wp-content/uploads/2015/02/Программа... · В программу внесены дополнения и изменения (см. приложение

Департамент образования и науки Кемеровской области

ГБОУ СПО «Новокузнецкий техникум строительных

технологий и сферы обслуживания»

УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора по УПР

____________ Ю.В. Сметанникова

«___»______________2014г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

ИСТОРИЯ

Уровень образования: среднее общее образование

Срок обучения: 2 года

Специальности: 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство

11.02.10 Радиосвязь, радиовещание и телевидение

Новокузнецк

2014

2

Рабочая программа составлена на основе государственного

образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по

истории (базовый уровень) и примерной программы учебной дисциплины

история для профессий начального профессионального образования и

специальностей среднего профессионального образования (Гладышев А.В.,

Чудинов А.В.).

Программу разработала преподаватель истории Нагдиева Юлия

Викторовна

Подпись_________________ Дата «____»__________20__г.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании методического

объединения преподавателей гуманитарных дисциплин

"___"______________ 20__ г., протокол № ___.

Председатель МО _________________Ю.В. Нагдиева

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на 20__ / 20___ учебный год.

протокол __ заседания МО от "____"____________20___ г.

В программу внесены дополнения и изменения (см. приложение __).

Председатель МО __________________













3

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА………………………………….……………………………4

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (ИСТОРИЯ)……………………...7

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (ИСТОРИЯ)..…………………………..…...12

СПИСОК УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….…..33

ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………………..…….35

4

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа учебной дисциплины история для образовательного

учреждения среднего профессионального образования обеспечивает

необходимый базовый уровень среднего общего образования по истории при

подготовке квалифицированных специалистов.

Рабочая программа составлена на основе государственного стандарта

среднего (полного) общего образования и примерной программы учебной

дисциплины история для профессий начального профессионального

образования и специальностей среднего профессионального образования

(Гладышев А.В., Чудинов А.В., 2008).

История как учебная дисциплина входит в общеобразовательный цикл.

Рабочая программа предназначена для обучения истории на базе

основного общего образования.

Цели обучения:

воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие

мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими

исторически сложившихся культурных, религиозных,

этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок,

идеологических доктрин;

развитие способности понимать историческую обусловленность

явлений и процессов современного мира, определять собственную

позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои

взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими

системами;

освоение систематизированных знаний об истории человечества,

формирование целостного представления о месте и роли России во

всемирно-историческом процессе;

овладение умениями и навыками поиска, систематизации и

комплексного анализа исторической информации;

формирование исторического мышления — способности

рассматривать события и явления с точки зрения их исторической

обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки

исторических событий и личностей, определять собственное

отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.

В соответствии с учебным планом история изучается на первом курсе.

Общий объём обязательной аудиторной нагрузки составляет 117 часов.

Содержание учебного материала в рабочей учебной программе

структурировано по проблемно-хронологическому или проблемному

принципу с учетом полученных обучающимися знаний и умений в

общеобразовательной школе.

Содержание дисциплины включает 15 разделов. В программе

выделены следующие разделы: «Древнейшая стадия развития человечества»,

«Цивилизации Древнего мира», «Цивилизации Запада и Востока в Средние

5

века», «История России с древнейших времен до конца XVII века», «Истоки

индустриальной цивилизации: страны Западной Европы в XVI – XVIII вв.»,

«Россия в XVIII веке», «Становление индустриальной цивилизации»,

«Процесс модернизации в традиционных обществах Востока», «Россия в XIX

веке», «От новой истории к Новейшей», «Между мировыми войнами»,

«Вторая Мировая война», «Мир во второй половине XX века», «СССР в 1945

– 1991 гг.», «Россия и мир на рубеже XX – XXI века». В каждом из разделов

выделены темы, подлежащие освоению.

При распределении учебного времени между разделами и темами

учитывались сложность содержания и объем представленной в них

информации.

Так, учебный материал по истории России подается в контексте

всемирной истории. Отказ от «изоляционизма» в изучении истории России

позволяет формировать у обучающегося целостную картину мира, глубже

прослеживать исторический путь страны в его своеобразии и сопричастности

к развитию человечества в целом. Кроме того, предлагается интегрированное

изложение отечественной и зарубежной истории, преемственность и

сочетаемость учебного материала «по горизонтали». Объектом изучения

являются основные ступени историко-цивилизационного развития России и

мира в целом.

Проводится сравнительное рассмотрение отдельных процессов и

явлений отечественной и всеобщей истории, таких, как социально-

экономические и политические отношения в странах Европы и на Руси в

раннее Средневековье, политическая раздробленность и формирование

централизованных государств, отношения светской и церковной властей,

история сословно-представительных органов, становление абсолютизма,

индустриализация и др. Раскрываются не только внутренние, но и внешние

факторы, влиявшие на развитие страны. Сравнительный анализ позволяет

сопоставить социальные, экономические и ментальные структуры,

политические и правовые системы, культуру и повседневную жизнь России и

зарубежных стран.

Особое значение придается роли нашей страны в контексте мировой

истории ХХ-XXI вв.

Важное значение придается освещению «диалога» цивилизаций,

который представлен как одна из наиболее характерных черт всемирно-

исторического процесса XIX—XXI вв. Подобный подход позволяет избежать

дискретности и в изучении новейшей истории России.

При изучении материала преимущественно используются словесные

методы обучения, включающие рассказ, эвристическую беседу, микролекции

в сочетании с демонстрацией. Для успешного усвоения знаний, приобретения

обучающимися опыта самостоятельной работы в содержание обучения

включено выполнение рефератов.

Для реализации программы применяются графические наглядные

пособия (карты, таблицы), средства мультимедиа.

6

Программой предусмотрены следующие виды контроля:

текущийи промежуточный контроль в форме устных и письменных

опросов по разделам программы;

итоговый контроль в форме дифференцированного зачета.

В результате изучения истории на базовом уровне обучающиеся должны

ЗНАТЬ/ПОНИМАТЬ:

основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность

отечественной и всемирной истории;

периодизацию всемирной и отечественной истории;

современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и

всемирной истории;

особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

основные исторические термины и даты;

УМЕТЬ:

анализировать историческую информацию, представленную в разных

знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

различать в исторической информации факты и мнения, исторические

описания и исторические объяснения;

устанавливать причинно-следственные связи между явлениями,

пространственные и временные рамки изучаемых исторических

процессов и явлений;

представлять результаты изучения исторического материала в формах

конспекта, реферата, рецензии;

использовать приобретенные знания и умения в практической

деятельности и повседневной жизни для:

определения собственной позиции по отношению к явлениям

современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

использования навыков исторического анализа при критическом

восприятии получаемой извне социальной информации;

соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически

возникшими формами социального поведения;

осознания себя как представителя исторически сложившегося

гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества,

гражданина России;

понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий

и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по

данному учебному предмету.

7

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ

Шифр

раздела,

темы

Наименование разделов и тем Количество часов

мак

сим

альн

ой

уч

ебн

ой

наг

ру

зки

сам

ост

ояте

льн

ой

раб

оты

обязательной

аудиторной нагрузки

всего контроль-

ных работ

Раздел 1 Древнейшая стадия истории человечества 4 1 3 0

1.1 Введение 1 1

1.2 Происхождение человека. 1 1

1.3 У истоков цивилизации. 2 1 1

Раздел 2 Цивилизации Древнего мира 8 3 5 1

2.1 Древнейшие государства. Цивилизации

Древнего Востока.

2 1 1

2.2 Индия и Китай в Древности. 1 1

2.3 Древняя Греция. Древний Рим. 2 1 1

2.4 Культура и религия Древнего мира. 2 1 1

2.5 Урок контроля знаний. 1 1 1

Раздел 3 Цивилизации Запада и Востока в Средние века 14 5 9 1

3.1 Великое переселение народов и образование

варварских королевств в Европе.

2 1 1

3.2 Возникновение ислама. Арабские завоевания. 1 1

3.3 Особенности развития Византийской империи. 2 1 1

3.4 Империя Карла Великого и её распад.

Феодальная раздробленность в Европе.

1 1

3.5 Основные черты западноевропейского

феодализма. Средневековый город.

2 1 1

3.6 Католическая церковь в Средние века.

Крестовые походы.

2 1 1

3.7 Зарождение национальных государств. 1 1

3.8 Средневековая культура. Начало Ренессанса 2 1 1


Раздел 4 История России с древнейших времен до

конца XVII века.

24 5 19 1

4.1 Образование древнерусского государства. 2 1 1

4.2 Первые русские князья. 1 1

4.3 Крещение Руси и его значение. 1 1

4.4 Общество Древней Руси. 1 1

8

4.5 Раздробленность на Руси. 1 1

4.6 Общая характеристика основных княжеств. 1 1

4.7 Древнерусская культура. 1 1

4.8 Борьба Руси против вторжений в XIII веке. 2 1 1

4.9 Начало возвышения Москвы. 1 1

4.10 Начало борьбы с ордынским игом. Дмитрий

Донской.

1 1

4.11 Образование единого Русского государства.

Окончание татаро-монгольского ига.

2 1 1

4.12 Культура Руси концаXIII – началаXVIв. 2 1 1


4.14 Россия в правление Ивана Грозного. Опричнина. 1 1

4.15 Смутное время начала XVII века. 1 1

4.16 Экономическое и социальное развитие России в

XVII в. Народные движения. Церковный раскол.

1 1

4.17 Становление абсолютизма в России.

Формирование государственного аппарата

1 1

4.18 Развитие культуры в XVI – XVII вв. 2 1 1

4.19 Внешняя политика. 1 1

Раздел 5 Истоки индустриальной цивилизации:

страны Западной Европы в XVI—XVIII вв.

17 5 12 1

5.1 Экономическое развитие и перемены в обществе. 1 1

5.2 Великие географические открытия. Образование

колониальных империй.

2 1 1

5.3 Возрождение и гуманизм. 2 1 1

5.4 Реформация и контрреформация. 1 1

5.5 Становление абсолютизма в европейских

странах.

1 1

5.6 Английская революция XVII в. 1 1

5.7 Война за независимость и образование США. 1 1

5.8 Французская революция конца XVIII в. 1 1

5.9 Развитие культуры и науки в XVII – XVIII вв. 2 1 1

5.10 Эпоха Просвещения. 2 1 1

5.11 Международные отношения в XVII – XVIII вв. 2 1 1


Раздел 6 Россия в XVIII веке 12 5 7 1

6.1 Россия в эпоху петровских преобразований 2 1 1

6.2 Экономическое и социальное развитие России в

XVIII в.

2 1 1

6.3 Эпоха дворцовых переворотов. 2 1 1

6.4 Екатерина II. Просвещённый абсолютизм. 1 1

9

6.5 Внутренняя и внешняя политика России в

середине – второй половине XVIII в.

2 1 1

6.6 Русская культура XVIII в. 2 1 1


Раздел 7 Становление индустриальной цивилизации 8 3 5

7.1 Промышленный переворот и его последствия. 1 1

7.2 Особенности экономического развития Запада во

второй половине XIX в.

2 1 1

7.3 Политическое развитие стран Европы и Америки

в XIX в. Социалистические организации.

2 1 1

7.4 Развитие западноевропейской культуры в XIX в. 2 1 1

7.5 Международные отношения в XIX в. 1 1

Раздел 8 Процесс модернизации в традиционных

обществах Востока.

7 3 4 1

8.1 Колониальная экспансия европейских стран.

Индия XIX в.

1 1

8.2 Китай и Япония в XIX в. 3 2 1

8.3 Османская империя в XIX в. 2 1 1


Раздел 9 Россия в ХIХ веке. 19 5 14 2

9.1 Внутренняя и внешняя политика России в

началеXIXв.

1 1

9.2 Движение декабристов. 2 1 1

9.3 Царствование Николая I. 1 1

9.4 Общественные движения во второй четверти

XIXв.

2 1 1

9.5 Внешняя политика во второй четверти XIX в. 1 1

9.6 Правление АлександраII. 2 1 1

9.7 Реформы 60 – 70-х гг. XIX в. 1 1

9.8 Александр III. Контрреформы. 1 1

9.9 Общественные движения во второй половине

XIX в.

2 1 1

9.10 Экономическое развитие во второй половине

XIX в.

1 1

9.11 Россия в системе международных отношений во

второй половине XIX в.

1 1

9.12 Русская культура XIX в. 2 1 1



2 курс

Раздел 10 От Новой истории к Новейшей. 14 5 9 1

10.1 Мир в началеXX в. Пробуждение Азии. 1 1

10

10.2 Россия на рубеже XIX – XX вв. Международные

отношения 1900 – 1914 гг.

3 2 1

10.3 Революция 1905 – 1907 гг. 1 1

10.4 Россия в период столыпинских реформ. 1 1

10.5 Серебряный век русской культуры. 2 1 1

10.6 Участие России в Первой мировой войне. 1 1

10.7 Февральская революция1917 г. в России. От

февраля к октябрю.

2 1 1

10.8 Октябрьская революция и её последствия. 2 1 1


Раздел 11 Между мировыми войнами. 12 3 9 1

11.1 Европа после Первой мировой войны. Западные

демократии. Тоталитарные и авторитарные

режимы.

1 1

11.2 Международные отношения между Первой и

Второй мировой войнами.

1 1

11.3 Культура в меняющемся мире. 1 1

11.4 Причины и ход Гражданской войны в России.

Итоги Гражданской войны.

2 1 1

11.5 Новая экономическая политика. Образование

СССР.

1 1

11.6 Индустриализация и коллективизация в СССР. 2 1 1

11.7 Советское государство и общество в 20 – 30-е гг.

XX в. Развитие советской культуры.

1 1

11.8 Турция, Китай, Индия, Япония в 20 – 30-е гг. XX

в.

2 1 1


Раздел 12 Вторая мировая война 7 3 4 0

12.1 Накануне мировой войны 1 1

12.2 Первый период Второй мировой войны (1939 –

1941 гг.)

2 1 1

12.3 Коренной перелом и завершающий этап Второй

мировой войны (1942 – 1945 гг.)

2 1 1

12.4 Уроки и итоги Второй мировой войны. 2 1 1

Раздел 13 13. Мир во второй половине XX века 10 5 5 1

13.1 Послевоенное устройство мира. Начало

«холодной войны».

2 1 1

13.2 Ведущие капиталистические страны во второй

половине XX в. Страны Восточной Европы во

второй половине XX в.

2 1 1

13.3 Крушение колониальной системы. Индия и

Китай во второй половине XX в.

2 1 1

13.4 Страны Латинской Америки во второй половине

XXв

2 1 1

13.5 Международные отношения во второй половине

XX в. Урок контроля знаний.

2 1 1 1

Раздел 14 СССР в 1945—1991 гг. 12 4 8 1

11

14.1 СССР в послевоенные годы. 1 1

14.2 Хрущёвская «оттепель». 1 1

14.3 СССР во второй половине 60 – начале 80-х гг.

XX в.

2 1 1

14.4 Развитие советской культуры. 2 1 1

14.5 СССР в период «перестройки». 2 1 1

14.6 ГКЧП и распад СССР. 2 1 1

14.7 Международные отношения в конце XX – начале

XXI вв.

1 1


Раздел 15 Россия и мир на рубеже ХХ-XXI веков 7 3 4 1

15.1 Современная Россия. Экономика 2 1 1

15.2 Современная Россия. Политика. 2 1 1

15.3 Мировые тенденции развития в XXI в. 2 1 1

15.4 Итоговое занятие. 1 1 1

Всего по дисциплине 175 58 117 13

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ

Раздел 1. ДРЕВНЕЙШАЯ СТАДИЯ ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА (II)

Тема 1.1. Введение

Историческое знание, его достоверность и источники. Факторы

исторического развития: природно-климатический, этнический,

экономический, культурно-политический и др. История России:

познавательное, нравственное, культурное значение. Российская история как

часть мировой и европейской истории. Закономерности и особенности

русской истории. Периодизация всемирной истории.

Тема 1.2. Происхождение человека

Природное и социальное в человеке и человеческом сообществе

первобытной эпохи. Выделение человека из животного мира. Проблема

антропогенеза. Расселение людей по земному шару.

Среда обитания. Начало социальной жизни. Родовая община.

Распределение социальных функций между полами. Возникновение

религиозных верований. Искусство. Последствия для человека глобальных

климатических изменений.

Тема 1.3. У истоков цивилизации

Неолитическая революция. Изменения в укладе жизни и формах

социальных связей. Очаги возникновения земледелия и скотоводства в

Старом и Новом Свете. Социальные последствия перехода от

присваивающего хозяйства к производящему. Появление частной

собственности. Разложение родового строя. Роль племенной верхушки. Рабы

и рабство. Разделение труда. Предпосылки возникновения цивилизации,

протоцивилизации.

Самостоятельная работа – 1 час

Составление конспекта «Протоцивилизации».

Раздел 2. ЦИВИЛИЗАЦИИ ДРЕВНЕГО МИРА (II)

Тема 2.1. Древнейшие государства. Цивилизации Древнего Востока.

Тема 2.2. Индия и Китай в Древности.

Хронологические и географические рамки истории Древнего мира.

Ранние цивилизации: Египет. Передняя Азия. Индия. Китай. Материальная

культура и экономика ранних цивилизаций. Социальный строй.

Политическая и военная организация.

Вавилон времен Хаммурапи. Хетты: индоевропейцы в Малой Азии.

Эгейский мир эпохи бронзы. Минойская цивилизация на Крите. Ахейские

государства.

13

Ассирийская военная держава и ее преемники в Передней Азии.

Персидское «царство царств». Древняя Индия. Империя Маурьев.

Формирование древнекитайской цивилизации. Империи Цинь и Хань.

Тема 2.3. Древняя Греция. Древний Рим.

Античная цивилизация. Становление полисной цивилизации в Греции:

географические и социальные предпосылки. Александр Македонский и

эллинизм.

Древний Рим: этапы становления общества и государства. Экономика,

общественный строй, государственный аппарат в республиканском и

императорском Риме. Особенности римской культуры.

Тема 2.4. Культура и религия Древнего мира.

Религии Древнего мира. Язычество на Востоке и на Западе.

Возникновение мировых религий. Буддизм и его распространение.

Конфуцианство. Религия древних евреев. Раннее христианство.

Самостоятельная работа – 3 часа

Виды работ: Составление хронологической таблицы; Составление

сравнительной таблицы «Афины и Спарта»; Составление таблицы «Мировые

религии». Выполнениие реферата по темам (на выбор): Боги и мифы Древнего

Египта. Устройство и жизнь Древних Афин. Древняя Спарта: государство и

традиции. Боги Древней Греции. Конфуций и его учение. Зарождение

буддизма и его основные принципы.

Раздел 3. ЦИВИЛИЗАЦИИ ЗАПАДА И ВОСТОКА В СРЕДНИЕ ВЕКА

(II)

Тема 3.1. Великое переселение народов и образование варварских королевств

в Европе. Асинхронность развития средневековых обществ, роль кочевников,

хронологические рамки периода для разных стран. Сохранение

традиционных устоев в религиозно-культурной, государственной,

социальной, экономической жизни как главная черта восточных

цивилизаций. Хронологические рамки западного Средневековья. Встреча

античной цивилизации и варварского мира.Основные этапы взаимоотношений

римлян и германцев (I в. до н.э. — V в. н.э.).Великое переселение народов и

егоисторические результаты. Исторические итоги раннесредневекового

периода. Государства Европы VIII—XІ вв.

Тема 3.2. Возникновение ислама. Арабские завоевания.

Возникновение ислама.Мухаммед. Коран как религиозно-культурный

памятник. Обряды мусульман. Суть ислама как вероучения.

14

Особенности государственного и общественного строя арабов.

Арабские завоевания.Исламизация: пути и методы, складывание мира

ислама.Географические и политические границы мира ислама к концу ХV в.

Арабская культура.

Тема 3.3. Особенности развития Византийской империи.

Роль античных традиций в развитии восточнохристианской

цивилизации. Византийские государство, церковь, общество. Особенности

отношений земельной собственности. Город и деревня: высокий уровень

развития. Культура и православие. Пути и этапы распространения

православия. Внутренние и внешние причины гибели Византии.

Тема 3.4. Империя Карла Великого и её распад. Феодальная

раздробленность в Европе.

Социально-экономические особенности периода. Складывание

средневековых классов и сословий. Отношения собственности. Феод.

Вассальные связи. Начало формирования «феодальной лестницы».

Основные формы государственной власти. Сословно-представительные

монархии. Политическая раздробленность и ее причины.

Тема 3.5. Основные черты западноевропейского феодализма.

Средневековый город.

Средиземноморье как главный ареал цивилизационных контактов.

Встреча восточнохристианской, мусульманской и западно-христианской

цивилизаций. Взаимное влияние в материальной жизни, науке, культуре.

Аграрный характер средневековой цивилизации. Феномен

средневекового города.

Тема 3. 6. Католическая церковь в Средние века. Крестовые походы.

Церковь и светские власти, церковь и общество. Социальные

конфликты в Средние века: ереси, крестьянские восстания, народные

движения. Крестовые походы: причины и последствия.

Тема 3.7. Зарождение национальных государств.

Зарождение национальных государств в Европе. Становление

абсолютизма в Англии и Франции.

Тема 3.8. Средневековая культура. Начало Ренессанса.

Наука и богословие. Развитие образования. Архитектура. Скульптура.

Изобретение книгопечатания. Раннее Возрождение.

Самостоятельная работа – 5 часов

Виды работ: Составление словаря по разделу; Составление конспекта

«Влияние Византии на Русь»; Составление таблицы «Основные события

крестовых походов»; Составление конспекта «Титаны Возрождения».

15

Выполнение реферата по темам (на выбор): Зарождение ислама и его

основные принципы. Великое переселение народов: основные вехи.

Византийская империя. Повседневная жизнь западноевропейцев в Средние

века. Крестовые походы и их результаты.

Раздел 4. ИСТОРИЯ РОССИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН

ДО КОНЦА XVII ВЕКА (II)

Тема 4.1. Образование древнерусского государства.

Предпосылки образования государства у восточных славян.

Разложение первобытнообщинного строя. Формирование союзов племен.

Вече и его роль в древнеславянском обществе. Князья и дружинники:

происхождение и социальный статус.

Племенные союзы восточных славян. Общественный строй. Князья и

их дружины. Свободные и несвободные.

Тема 4.2. Первые русские князья.

Первые русские князья и их деятельность: военные походы и реформы.

Отношения с соседями. Дань и данничество.

Тема 4.3. Крещение Руси и его значение.

Этнополитические особенности Древней Руси. Военные,

дипломатические и торговые контакты Руси и Византии в IX–X вв. Владимир

Святой. Введение христианства. Культурно-историческое значение

христианизации.

Тема 4.4. Общество Древней Руси.

Право в Древней Руси. Ярослав Мудрый. «Русская правда». Власть и

собственность. Основные категории населения. Князь и боярство. Знатные и

простолюдины. Свободные и несвободные. Город и горожане.

Темы 4.5., 4.6. Раздробленность на Руси. Общая характеристика

основных княжеств.

Причины раздробленности. Междоусобная борьба князей. Древняя

Русь и Великая степь.

Крупнейшие земли и княжества Руси, их особенности.

Великий Новгород. Хозяйственное, социальное и политическое

развитие.

Владимиро-Суздальское княжество. Роль городов и ремесла.

Политическое устройство.

Галицко-Волынское княжество. Земледелие, города и ремесло. Роль

боярства. Объединение княжества при Романе Мстиславиче и Данииле

Галицком.

16

Тема 4.7. Древнерусская культура.

Истоки русской культуры. Значение христианства в становлении

национальной культуры. Устное народное творчество. Славянская

письменность. Древнерусская литература. Архитектура. Живопись.

Тема 4.8. Борьба Руси против вторжений в XIII веке.

Общественно-экономический строй монгольских племен. Образование

державы Чингисхана и монгольские завоевания. Нашествие Батыя на Русь.

Образование Золотой Орды, ее социально-экономическое и

политическое устройство. Русь под властью Золотой Орды.

Прибалтика в начале XIII в. Агрессия крестоносцев в прибалтийские

земли. Рыцарские ордена. Борьба народов Прибалтики и Руси против

крестоносцев. Разгром шведов на Неве. Ледовое побоище. Князь Александр

Невский.

Тема 4.9. Начало возвышения Москвы.

Восстановление экономического уровня после нашествия монголо-

татар. Земледелие и землевладение. Формы собственности и категории

населения. Князь и его приближенные. Роль боярства. Формирование

дворянства. Город и ремесло. Церковь и духовенство.

Русь и Золотая Орда в XIV в. Борьба за великое княжение.

Экономическое и политическое усиление Московского княжества. Борьба

Москвы и Твери. Иван Калита.

Тема 4.10. Начало борьбы с ордынским игом. Дмитрий Донской.

Дмитрий Донской и начало борьбы за свержение ордынского ига.

Куликовская битва и ее значение.

Тема 4.11. Образование единого русского государства. Окончание

татаро-монгольского ига.

Характер и особенности объединения Руси. Иван III. Присоединение

Новгорода и других земель. Свержение ордынского ига (1480 г.). Завершение

образования единого Русского государства.

Предпосылки централизации. Политический строй. Судебник 1497 г.

Формирование органов центральной и местной власти. Зарождение

приказного строя. Боярская дума. Государев двор. Организация войска.

Церковь и великокняжеская власть. Вклад православной церкви в укрепление

единого государства.

Тема 4.12. Культура Руси конца XIIIначала XVIвеков.

Условия развития культуры. Общая характеристика: литература,

архитектура. Начало книгопечатания.

17

Тема 4.14. Россия в правление Ивана Грозного.

Елена Глинская. Боярское правление. Венчание на царство Ивана

Грозного, формирование самодержавной идеологии. Избранная Рада и ее

реформы. Элементы сословно-представительной монархии в России.

Судебник 1550 г. Церковь и государство. Стоглавый собор. Военные

преобразования.

Опричнина и причины ее введения. Опричный террор. Социально-

экономические и политические последствия опричнины. Иван Грозный и

Андрей Курбский. Митрополит Филипп. Экономическое положение и

социально-политические противоречия в русском обществе конца XVI в.

Тема 4.15. Смутное время начала XVII в.

Предпосылки Смуты в России. Династический вопрос. Борис Годунов

и его политика. Учреждение патриаршества.

Начало гражданской войны в России. Самозванцы. Народные

восстания.

Вмешательство Польши и Швеции во внутренние дела России.

Семибоярщина. Польские войска в Москве. Первое и второе ополчения.

Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. Земский собор 1613 г. и начало

правления Романовых. Окончание гражданской войны.

Тема 4.16. Экономическое и социальное развитие России в XVII веке.

Территория и население. Формы землепользования. Города. Ремесла.

Торговля. Соборное уложение 1649 г. Юридическое оформление крепостного

права. Городские восстания середины XVII столетия. Реформы Никона и

церковный раскол. Культурное и политическое значение. Крестьянская война

под предводительством Степана Разина.

Темы 4.17. Становление абсолютизма в России. Формирование

государственного аппарата. Политический строй России. Развитие приказной системы. Падение

роли Боярской думы и земских соборов.

Тема 4.18. Развитие культуры в ХVI–ХVII вв.

Публицистика. «Домострой». Социальная роль женщины. Быт и нравы.

«Обмирщение» русской культуры в XVII в. Расширение культурных связей с

Западной Европой. Создание школ. Славяно-греко-латинская академия.

Новые жанры в литературе.

Тема 4.19. Внешняя политика.

Основные направления внешней политики Ивана Грозного.

Присоединение Казанского и Астраханского ханств. Вхождение башкирских

земель в состав России. Укрепление позиций России на Кавказе. Отношения

с Крымским ханством. «Дикое поле». Казачество.

18

Борьба за выход к Балтийскому морю. Ливонская война (1558–1583

гг.). Образование Речи Посполитой (1569 г.).

Народы Урала и Приуралья в составе Сибирского ханства. Поход

Ермака. Вхождение Западной Сибири в состав Российского государства.

Основные направления внешней политики России. Присоединение

Левобережной Украины. Войны со Швецией и Турцией. Освоение Сибири и

Дальнего Востока.

Самостоятельная работа – 5 часов.

Виды работ: Составление конспекта «Памятники древнерусской

культуры». Написание эссе «Причины поражения русских от татаро-

монголов и победы над крестоносцами».Составление конспекта

«Соперничество Москвы и Твери». Составление конспекта «Вехи

закрепощения крестьян».Составление конспекта «Достижения русской

культуры». Составление конспекта «Основные представители культуры».

Выполнение реферата по теме: Варяги в истории Древней Руси.

Раздел 5. ИСТОКИ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ:

СТРАНЫ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ В XVI–XVIII ВВ. (II)

Тема 5.1. Экономическое развитие и перемены в обществе.

Новое в экономике Западной Европы. Открытия в науке и технике.

Революция цен. Развитие торговли и товарно-денежных отношений.

Тема 5.2. Великие географические открытия. Образование


Великие географические открытия.Карта мира.Начало

межцивилизационного диалога и его воздействие на судьбы участников:

гибель и трансформация традиционных цивилизаций Нового Света, их

влияние на развитие модернизирующейся цивилизации Запада.

Формирование нового пространственного восприятия мира. Испанские

завоевания в Америке. Испанские и португальские колонии.

Тема 5.3. Возрождение и гуманизм.

Высокое Возрождение. Великие гуманисты. «Титаны Возрождения».

Зарождение новой картины мира.

Тема 5.4. Реформация и контрреформация.

Причины реформации. Деятельность Мартина Лютера: лютеранство и

протестантизм. Религиозные войны. Жан Кальвин и его учение.

Контрреформация, её сущность.

19

Тема 5.5. Становление абсолютизма в европейских странах.

Образование централизованных государств. Империи и национальные

государства. Абсолютизм «Просвещенный абсолютизм» и его особенности в

Австрии, Пруссии, России.

Тема 5.6. Английская революция XVII в.

Англия в XVII в. основные события, протекторат. Реставрация Стюртов

и «Славная революция». Значение английской революции для Европы.

Тема 5.7. Война за независимость и образование США.

Война за независимость североамериканских колоний и попытка

реализации просветительских идеалов. Образование США. Влияние

североамериканских событий на европейское общество.

Тема 5.8. Французская революция XVIII века.

Французская революция XVIII в. Политические режимы периода

Революции. Конституции.

Тема 5.9.Развитие культуры и науки в XVII – XVIII вв.

Основные течения в европейской культуре XVII – XVIII веках.

Писатели, художники, композиторы.

Тема 5.10. Век Просвещения

Понятие «Просвещение» и его содержание. Теория естественного

равенства. «Общественный договор». «Народный суверенитет». Культ

Разума. Идея прогресса.

Тема 5.11. Международные отношения в XVII – XVIII вв.

Тридцатилетняя война. Вестфальский мир. Усиление Франции и

ослабление её соседей. Война за Австрийское наследство. Семилетняя война.


Виды работ: Составление конспекта «Достижения Эпохи

Возрождения». Составление конспекта «Достижения европейской

культуры». Написание эссе «Влияние просветителей на развитие общества».

Составление таблицы «Основные события в международных отношениях».

Выполнение реферата по темам (по выбору): Титаны эпохи Возрождения.

Реформация и религиозные войны в Германии XVI в. Герои Великих

географических открытий (Колумб, Магеллан и др.). Английская революция

XVII в.: люди и события. Научная революция XVII в.: основные вехи.

Вольтер — «патриарх» Просвещения. Монтескье и теория разделения

властей. Руссо и теория «общественного договора». Образование США.

Французская революция XVIII в.: причины и результаты.

20

Раздел 6. РОССИЯ В ХVIII ВЕКЕ (II)

Тема 6.1. Россия в эпоху петровских преобразований

Предпосылки реформ Петра I. Особенности модернизационного

процесса в России.

Северная война и ее итоги. Изменение места России в мире,

провозглашение ее империей.

Социально-экономическая политика Петра I и социальная структура

русского общества. Крепостная экономика. «Регулярное государство».

Культурный переворот петровского времени.

Тема 6.2. Экономическое и социальное развитие в XVIII веке.

Развитие мануфактурного производства. Усиление крепостничества.

Рост дворянского землевладения. Назревание социальных противоречий:

Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачёва.

Тема 6.3. Эпоха Дворцовых переворотов.

Причины дворцовых переворотов. Екатерина I. Верховный Тайный

совет. Петр II. «Затейка» верховников и воцарение Анны Иоанновны.

Бироновщина.

Политическая борьба и дворцовый переворот 1741 г. Социально-

экономическая политика Елизаветы Петровны. Участие России в Семилетней

войне. Правление Петра III. Дворцовый переворот 1762 г. и воцарение

Екатерины II.

Тема 6.4. Екатерина II. Просвещённый абсолютизм.

«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.Характер и направленность

реформ Екатерины Великой. «Улаженная комиссия». Привилегии дворянства.

Тема 6.5. Внутренняя и внешняя политика России в середине -

второй половине XVIII в. Павел I — характеристика личности и основные направления его

политики.

Внешняя политика России во второй половине XVIII в. Выход России к

Черному морю. Разделы Речи Посполитой и вхождение украинских и

белорусских земель в состав Российской империи.

Тема 6.6. Русская культура XVIII в.

Русская культура в XVIII в. Идеи Просвещения и просвещенное

общество в России. Достижения архитектуры и изобразительного искусства.

Барокко и классицизм в России.

21


Виды работ: Составление таблицы «Преобразования Петра I».

Написание эссе «Дворцовые перевороты в истории России». Составление

таблицы «Внешняя политика России в XVIII веке». Составление конспекта

«Причины социальных противоречий». Составление таблицы

«Преобразования Екатерины II». Составление конспекта «Золотой век

русской культуры».

Раздел 7. СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ (II)

Тема 7.1. Промышленный переворот и его последствия.

Начало промышленного переворота. Зарождение индустриального

общества. Экономическое развитие Великобритании и Франции в первой

половине XIX веке.

Тема 7.2. Особенности экономического развития Запада во второй

половине XIX века.

Зарождение монополий. Экономические кризисы. Появление картелей,

синдикатов, концернов. Образование новых социальных групп.

Тема 7.3. Политическое развитие стран Европы и Америки в XIX веке.

Социалистические организации.

Страны Европы после наполеоновских войн. Начало демократизации в

новых государствах Америки. Европейские революции середины XIX века,

их последствия. Гражданская война в США. Появление социалистических

учений. Социалистические организации.

Тема 7.4. Развитие западноевропейской культуры в XIX веке.

Мировосприятие человека индустриального общества. Вера в прогресс

и культ «положительных» знаний. Формирование классической научной

картины мира. Научные открытия: количественная и качественная

характеристики. Дарвин и дарвинизм. История — «муза века».

Тема 7.5. Международные отношения в XIX веке.

Начало французских завоеваний. Наполеоновские войны. Венская система.

Образование военно-политических блоков.

Самостоятельная работа – 3 часа

Виды работ: Составление конспекта «Достижения промышленного

переворота». Составление конспекта «Основные представители периода».

Выполнение реферата по темем (по выбору): Наполеоновские войны: ход и

результаты. Объединение Германии в XIX в.: основные вехи. Объединение

Италии в XIX в.: основные вехи. Гражданская война в США: причины, ход и

результаты.

22

Раздел 8. ПРОЦЕСС МОДЕРНИЗАЦИИ В ТРАДИЦИОННЫХ

ОБЩЕСТВАХ ВОСТОКА (II)

Тема 8.1. Колониальная экспансия европейских стран. Индия в XIX

веке.

Создание колониальной системы. Индия под властью Великобритании.

Восстание сипаев.

Тема 8.2. Китай и Япония в XIX век.

Япония: от самоизоляции к практике модернизации. Политика

самоизоляции: Китай в борьбе за сохранение «своего лица».

Тема 8.3. Османская империя в XIX веке.

«Восточный вопрос» с точки зрения межцивилизационного диалога.

Проблема Суэцкого канала. Попытки модернизации в Османской империи.

Самостоятельная работа – 3 часа.

Виды работ: Составление конспекта «Движение

освобождения».Составление конспекта «Особенности модернизации а

странах Азии».Составление конспекта «Особенности развития Османской

империи». Выполнение реферата по теме: Революция Мэйдзи в Японии:

причины, ход и результаты.

Раздел 9. РОССИЯ В ХIХ ВЕКЕ (II)

Тема 9.1. Внутренняя и внешняя политика России в начале XIX века.

Вступление на престол Александра I. Деятельность «Негласного

комитета», М.М. Сперанский. Реформы первого периода правления.

Внутренняя политика после 1812 г.: Россия в 1815–1825 гг.

Конституционные проекты. Причины неудач реформ Александра I.

А.А.Аракчеев. Военные поселения

Внешняя политика до 1812 г. Отечественная война 1812 г. заграничные

походы русской армии.

Тема 9.2. Движение декабристов.

Возникновение тайных обществ. Программные документы

декабристов. Восстание декабристов, его последствия.

Тема 9.3. Царствование Николая I.

Николай I. Смена политических приоритетов. Роль бюрократии.

Официальный национализм. Консерватизм в государственно-правовой и

идеологической сферах. Кризис идеологии самодержавия.

23

Тема 9.4. Общественные движения во второй четверти XIX века.

Зарождение идейных течений: западники и славянофилы.

Общественно-политическая борьба и поиск национально-политической

идентичности. Правительственная идеология и рождение теории

«официальной народности». Первые русские социалисты.

Тема 9.5. Внешняя политика во второй четверти XIX века.

Основные направления внешней политики. «Восточный вопрос»:

войны с Ираном и Турцией. Кавказская и Крымская войны.

Темы 9.6, 9.7. Правление Александра II. Реформы 60 – 70-х гг. XIX века.

Россия после Крымской войны. Александр II. Подготовка крестьянской

реформы. Отмена крепостного права. Судебная, земская и военная реформы.

Финансовые преобразования. Реформы в области просвещения и печати.

Итоги реформ, их историческое значение.

Тема 9.8. Александр III. Контрреформы.

Общество и государство. Консервативный курс Александра III.

Ограничение реформ. Ужесточение цензуры. Сословная и национальная

политика правительства. Общественное движение: спад и новый подъем.

Тема 9.9. Общественные движения во второй половине XIX века.

Либералы и консерваторы власти. Реакция на польское восстание.

Особенности государственно-политического консерватизма второй половины

XIX в. Российский либерализм.

Социалистические идеи в России. Российские радикалы: от нигилистов

к бунтарям, пропагандистам и заговорщикам. От народнических кружков к

«Народной воле». Правительственные репрессии и революционный террор.

Тема 9.10. Экономическое развитие во второй половине XIX в.

Завершение промышленного переворота. Общество и рынок.

Урбанизация. Изменения социальной структуры общества в условиях

индустриального развития. Разложение дворянства. Расслоение крестьянства.

Формирование новых социальных слоев. Буржуазия и пролетариат.

Тема 9.11. Россия в системе международных отношений во второй

половине XIX в.

Геополитические интересы империи и международные противоречия.

Отмена условий Парижского мира. «Союз трех императоров». Россия и Восток.

Россия и славянский вопрос. Русско-турецкая война 1877–1878 гг. и ее

результаты. Россия и европейские державы. Политика России в Средней Азии и

на Дальнем Востоке.

24

Тема 9.12. Русская культура XIX века.

Великие реформы и русская культура. Перемены в системе образования:

училища, школы, гимназии, университеты.

Развитие науки и техники. Золотой век русской литературы.

Музыкальная культура. Живопись. Архитектура. Театр.

Крестьянство. Крестьянская община. Крестьянская семья и

внутрисемейные отношения. Бытовой уклад. Менталитет крестьянства.

Религиозные воззрения. Трудовая этика.

Роль городов в культурной жизни страны. Городское население.

Численность и социальная структура. Городская семья. Повседневная жизнь

русского города. Женская эмансипация. Столица и провинция. Пролетариат:

быт, воззрения, психология. Формирование русской буржуазии.

Духовенство. Правовое и материальное положение. Иерархи и рядовое

духовенство. Быт, нравы. Священнослужители и общество.

Дворянство. Права, привилегии, обязанности. Столичное и поместное

дворянство. Дворянская семья. Образование и карьера дворянина. Нравы и

обычаи. Просвещенный дворянин и «дикий» помещик. Офицерство.

Значение дворянской культуры в истории России.

Чиновный мир. Высшая бюрократия и «маленький человек»:

материальное положение и духовные запросы.

Самостоятельная работа – 5 часов.

Виды работ: Составление конспекта «Сущность декабризма».

Составление таблицы «Кружки 1830-х годов». Составление таблицы

«Реформы Александра II». Составление таблицы «Общественные движения».

Написание эссе «Вклад русской культуры в мировую культуру». Выполнение

реферата по теме: Роль России в освобождении балканских народов от

османского ига.

2 КУРС

Раздел 10. ОТ НОВОЙ ИСТОРИИ К НОВЕЙШЕЙ (II)

Тема 10.1. Мир в началеXX в.Пробуждение Азии.

Изменения в системе международных отношений на рубеже XIX—XX

вв. Колониальные империи Великобритании и Франции. Возвышение

Германии и США. Территориальная экспансия Японии. Россия в системе

международных отношений. Начало борьбы за передел мира. Русско-

японская война. Складывание двух противостоящих друг другу военных

блоков великих держав — Тройственного союза и Антанты.

Революции начала XX века: Китай, Турция, Иран. Национально-

освободительная борьба в Индии.

Энергетическая революция. Новая физика и распад «неделимого

атома». Расширение границ познаваемого мира. Новые скорости

информационных потоков. Транспорт — кровеносная система

индустриального общества. Достижения естественных наук. Новые

отношения науки и производства.

25

Тема 10.2. Россия на рубеже XIX - XX в. Международные отношения 1900

– 1914 гг.

Социальный и демографический состав российского общества.

Миграционные процессы. Кризис сословного деления.

Российская правовая система. Свод законов Российской империи.

Государство. Особенности российской монархии. Система

министерств. Становление российского парламентаризма. Государственная

дума и Государственный совет. Политика С.Ю. Витте.Региональная

структура управления. Местное самоуправление.

Россия в системе международных отношений. Проблемы догоняющей

модернизации. «Восточный вопрос» во внешней политике Российской

империи. Русско-японская война. Военно-политические блоки.

Тема 10.3. Революция 1905 – 1907 гг.

Общественная жизнь. Либерализм и консерватизм. Революция 1905–

1907 гг.: социальный заказ на модернизацию или протест против нее.

Традиционализм и модернизм в левом движении: народнические и

марксистские партии.

Тема 10.4. Россия в период столыпинских реформ.

«Успокоение и реформы». Аграрная реформа. Экономический подъём.

Общественное движение.

Тема 10.5. Серебряный век русской культуры.

Понятие Серебряного века. Достижения в науке и технике, их мировое

значение. Новые направления в литературе и искусстве. Живопись. Музыка.

Тема 10.6. Участие России в Первой мировой войне.

Истоки и причины. Особенности военных конфликтов в XX в.:

техносфера против человечества. Тотальный характер войны. Гибель

традиционных военно-административных империй. Версальская система.

Влияние войны на общество. Изменения в социальной структуре.

Диспропорции в государственной системе, экономике и национальной

политике. Армия и общество: перекос во взаимоотношениях. Государство и

общественные организации: попытки взаимной интеграции; замыслы и

результат. Изменение правовой системы.

Темы 10.7, 10.8. Февральская революция 1917 г. в России. От февраля к

октябрю. Октябрьская революция и её последствия.

Причины и ход революции. Эволюция власти и общества от февраля к

октябрю 1917 г. Двоевластие. Кризисы Временного правительства. Причины

радикализации общества. Учредительное собрание: ожидание, деятельность,

результат.

Первые шаги советской власти. Трансформация дореволюционных

идей большевиков: государственное управление, армия, экономика.

26

Формирование однопартийной системы. Становление новой правовой

системы: от первых декретов до Конституции 1918 г.

Государственное устройство. «Советская демократия» и партийные

органы. Замена конституционных органов власти чрезвычайными.

Централизация власти. Однопартийная система: от демократии внутри

партии до «демократии» внутри руководства.

Самостоятельная работа - 5 часов

Виды работ: Составление конспекта «Создание военно-политических

союзов». Составление таблицы «Основные события революции».

Составление конспекта «Основные представители периода». Составление

таблицы «От февраля к октябрю: основные события». Выполнение реферата

по теме: Крах Веймарской республики и приход к власти нацистов.

Раздел 11. МЕЖДУ МИРОВЫМИ ВОЙНАМИ (II)

Тема 11.1. Европа после Первой мировой войны. Западные демократии.

Тоталитарные и авторитарные режимы.

Послевоенный кризис Запада. Социальные теории. Упадок

консерватизма. Малые страны перед необходимостью ускоренной

модернизации. Система догоняющего развития. Возникновение фашизма.

Триумфальное шествие авторитарных режимов. Стабилизация 1925–1929 гг.

Тема 11.2. Международные отношения между Первой и Второй

мировыми войнами.

Кризис Версальско-Вашингтонской системы. Лига Наций. СССР как

новый фактор мировой политики. Последствия мирового экономического

кризиса на международной арене. Возникновение очагов агрессии в Европе и

Азии. Американский нейтралитет и бессилие европейских гарантов мира.

Возникновение и консолидация реваншистского блока. Политика

«умиротворения» агрессоров. Пакт Молотова—Риббентропа.

Тема 11.3. Культура в меняющемся мире.

Новое в науке и технике: теория относительности. Новые течения в

художественной культуре: кубизм, фовизм, экспрессионизм, футуризм,

сюрреализм. Появление функциональной архитектуры. Развитие литературы

и театрального искусства. Появление кинематографа.

Тема 11.4. Причины и ход гражданской войны в России. Итоги

гражданской войны.

Гражданская война: причины, действующие лица, политические

программы сторон. Красный и белый террор. Причины поражения

антибольшевистских сил. Российская эмиграция.

27

Тема 11.5. Новая экономическая политика. Образование СССР.

Кризис «военного коммунизма». Новая экономическая политика (нэп):

сущность и направления.

Постепенный отход от идей «мировой революции. Приоритеты

внутригосударственного строительства. Образование СССР. Выбор путей

объединения. Конституция СССР 1924 г. Основные направления

национально-государственного строительства. Централизация

государственного аппарата.

Основные направления общественно-политического и

государственного развития СССР в 20–30-е годы. Внутрипартийная борьба:

дискуссии о путях социалистической модернизации общества. Становление

единоличной власти И.В. Сталина. Культ личности. Борьба с инакомыслием.

Массовые репрессии.

Развитие экономики СССР в конце 20–30-х годов. Форсированная

модернизация. Причины свертывания нэпа.

Тема 11.6. Индустриализация и коллективизация в СССР.

Источники для проведения индустриализации. Создание колхозов.

Соотношение традиционализма в социальной жизни и модернизма в

экономике. Успехи и недостатки экономического курса.

Тема 11.7. Советское государство и общество в 20-30-е гг. XX века.

Развитие советской культуры.

Мобилизационное развитие. Тоталитарная идеология. Репрессии 1930-

х годов. Социальные процессы: появление стахановского движения.

Тема 11.8. Турция, Китай, Индия, Япония в 20 – 30-е гг. XX века.

Антиколониальное движение в Индии, деятельность ИНК. Революции

в Турции и Китае – изменение политического устройства. Модернизация в

Японии.


Виды работ: Составление таблицы «Основные события гражданской

войны». Составление конспекта «Успехи и недостатки модернизации в

СССР». Составление конспекта «Страны Азии в преддверии Второй мировой

войны». Выполнение реферата по теме: Лига Наций.

Раздел 12. ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА (II)

Тема 12.1. Накануне мировой войны.

Агрессия гитлеровской Германии. Три центра силы. Пакт Молотова –

Риббентропа. Военно-политические планы сторон.

Тема 12.2. Первый период Второй мировой войны (1939 - 1941 гг.)

Причины и ход. «Странная война». Блицкриг вермахта. Изменения в

системе международных отношений со вступлением в войну СССР и США.

28

Антигитлеровская коалиция. Ленд-лиз. Военные действия на Тихом и

Атлантическом океанах, в Африке и Азии. «Второй фронт» в Европе. Война

технологий. Миропорядок Ялты и Потсдама. Возникновение биполярного

мира.

Тема 12.3. Коренной перелом и завершающий этап Второй мировой

войны (1942 – 1945 гг.)

Общество в годы войны. Отношение к войне различных национальных,

культурных и социальных групп: приоритет патриотизма или

коммунистических идеалов? Пропаганда и контрпропаганда. Роль

традиционных ценностей и политических стереотипов.

Партизанское движение. Национальная политика.

Основные этапы военных действий. Советское военное искусство.

Героизм советских людей в годы войны. Роль советского тыла.

Государственный строй. Милитаризация аппарата. Управление

экономикой в военное время. Влияние довоенной модернизации экономики

на ход военных действий.

Тема 12.4. Уроки и итоги Второй мировой войны.

Решающая роль СССР в разгроме нацизма. Значение и цена Победы в

Великой Отечественной войне.


Виды работ: Составление хронологической таблицы «События 1939 –

1941 гг.». Составление конспекта «Роль советского тыла в победе во Второй

миррой войне». Написание эссе «Фашизм – трагедия XX века».

Раздел 13. МИР ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX ВЕКА (II)

Тема 13.1. Послевоенное устройство мира. Начало «холодной войны».

Сверхдержавы: США и СССР. Обоюдная заинтересованность в

формировании образа врага. Противоречия: геополитика или идеология?

Гонкавооружений и локальные конфликты. Военные блоки. Две Европы —

два мира.

Распад колониальной системы. Военно-политические кризисы в рамках

«холодной войны». Крах биполярного мира.

Тема 13.2. Ведущие капиталистические страны во второй половине XX

века. Страны Восточной Европы во второй половине XX века.

Превращение США в ведущую мировую державу. Концепция

«сдерживания» и «отбрасывания» коммунизма. «Справедливый курс».

Создание общества «всеобщего благоденствия». Ведущие страны Западной

Европы. Падение авторитарных режимов европейских странах. Европейская

интеграция.

29

Начало строительства социализма. Создание военно-полических

блоков (СЭВ и ОВД). Развитие стран народной демократии. Особый путь

Югославии. Перемены в Восточной Европе в конце XX века.

Тема 13.3. Крушение колониальной системы. Индия и Китай во второй

половине XX в.

Вторая мировая война — кризис метрополий. Американский «Великий

проект» и «старые» империи. Советский антиколониализм. Страны Азии и

Африки в системе биполярного мира. Движение неприсоединения. Доктрины

третьего пути. Проблемы развивающихся стран. Латинская Америка.

Социализм в Западном полушарии.

Тема 13.4. Страны Латинской Америки во второй половине XX века.

Условия развития стран Латинской Америки. Латифундизм.

Каудильские традиции. Хустисиализм. Особенности развития экономику

Кубы. Правительство народного единства Чили. «Левый поворот» в

Латинской Америке в конце XX – начале XXI в.

Тема 13.5. Международные отношения во второй половине XX в.

Складывание военно-политических блоков. Периоды «холодной

войны» и международные кризисы: «карибский кризис», война во Вьетнаме,

война в Афганистане, Ближневосточные конфликты. Разрядка

международной напряжённости.

Самостоятельная работа 5 часов.

Виды работ: Составление таблицы «Послевоенное устройство мира».

Написание эссе «Социализм – реальность или утопия?» Составление таблицы

«Крушение колониальной системы».Составление словаря терминов и

понятий по теме. Составление хронологической таблицы «Основные события

в международных отношениях». Выполнение реферата по темам (по выбору):

«Холодная война»: причины и основные вехи. Корейская война: ход и

результаты. Образование военно-политических блоков: причины и основные

вехи. НАТО.

Раздел 14. СССР В 1945–1991 ГОДЫ (II)

Тема 14.1. СССР в послевоенные годы.

Восстановление хозяйства. Влияние международной ситуации на

направление развития экономики. Плюсы и минусы советской послевоенной

модернизации. ГУЛАГ в системе советской экономики. Противоречия между

экономическим развитием государства и положением индивида.

Усиление традиционализма в общественной жизни. Интеграция

коммунистической идеологии в систему традиционных ценностей.

Национальная политика: появление элементов государственного шовинизма

и ксенофобии. Усиление этнокультурной унификации. Апогей культа

личности И.В. Сталина. Политические процессы.

30

Место СССР в послевоенном мире. Влияние «холодной войны» на

экономику и внешнюю политику. Советский Союз и «сталинизация» стран

«народной демократии».

Тема 14.2. Хрущёвская «оттепель».

Борьба за власть после смерти И.В. Сталина. Приход к власти Н.С.

Хрущева. Попытки преодоления культа личности. XX съезд КПСС.

Либерализация сверху. Концепция построения коммунизма. Реформа

государственного аппарата. Увеличение роли права в жизни общества.

Культурная жизнь общества. «Оттепель».

Экономические реформы 1950–1960-х годов, причины их неудач.

Промышленность: снижение темпов модернизации. Элементы волюнтаризма

в сельскохозяйственном производстве.

Внешняя политика СССР. Социалистический лагерь. Конфликты из-за

различий в восприятии курса «десталинизации»: Венгрия, Польша, Китай,

Албания.

Либерализация внешней политики. Попытки диалога с Западом.

Международные кризисы.

Тема 14.3. СССР во второй половине 1960-х — начале 1980-х годов

XX века.

Общественно-политическое развитие СССР. «Неосталинизм».

Идеологизация режима. Теория развитого социализма. Политическая апатия

общества.

Экономика СССР. Роль сырьевых ресурсов. Зависимость от западных

высоких технологий. Зависимость сельского хозяйства от государственных

инвестиций. Попытки модернизации: реформа А.Н. Косыгина. Снижение

темпов развития по отношению к западным странам.Ю.В. Андропов и

попытка административного решения кризисных проблем.

Тема 14.4. Развитие советской культуры.

Развитие культуры в послевоенные годы. Либерализация духовной

жизни в период «оттепели». Культура эпохи «застоя». Развитие образования,

науки и техники.

Тема 14.5. СССР в период «перестройки»

Причины реформ М.С. Горбачева. Кризис классической советской

модели социализма. Попытки экономической модернизации. Движущие

силы. Готовность общества к переменам. Прагматизм и идеализм. Изменения

в правовой и государственной системе. Отказ от советского традиционализма

в пользу западного либерализма.

СССР системе международных отношений. Окончание «холодной

войны». Сближение с США и Западной Европой. Распад социалистического

лагеря. Окончание войны в Афганистане. Конец биполярного мира.

31

Крах политики перестройки. Распад СССР: причины, объективные и

субъективные факторы, последствия.

Тема 14.6. ГКЧП и распад СССР.

Назревание политического кризиса. События 19 – 21 августа 1991 г.

Беловежское соглашение.

Тема 14.7. Международные отношения в конце XX – начале XXI века.

Международное положение. Попытки консервации существующего

миропорядка в начале 70-х годов. «Разрядка». Улучшение отношений с

Западом. Хельсинские соглашения. Обострение отношений в конце 70-х —

начале 80-х годов. Война в Афганистане. Заключительный этап «холодной

войны».


Виды работ: Составление таблицы «Политические и экономические

реформы». Составление конспекта «Проблемы общественно-политического

развития». Составление конспекта «Основные представители культурной

жизни». Написание эссе «Причины распада СССР».

Раздел 15. РОССИЯ И МИР НА РУБЕЖЕ ХХ–XХI ВЕКОВ (II)

Тема 15.1. Современная Россия. Экономика.

Переход к рыночным отношениям: реформы и их последствия. Плюсы

и минусы форсированной либеральной модернизации. Спады и подъемы

российской экономики, их причины и последствия для общества. Роль

сырьевых ресурсов. Российская экономика в мировой экономической

системе.

Тема 15.2. Современная Россия. Политика.

Становление новой российской государственно-правовой системы.

Парламентская или президентская модель. Политический кризис осени 1993

г. Конституция РФ. Система разделения властей. Президент.

Государственная Дума. Принципы федерализма.

Президентские выборы 2000 и 2004 гг. Курс на укрепление

государственности, экономический подъем, социальную и политическую

стабильность, укрепление национальной безопасности.

Основные итоги развития России с древнейших времён до нашихдней.

Значение изучения истории. Опасность фальсификации прошлого России в

современных условиях. Фальсификация новейшей истории России – угроза

национальной безопасности страны.

32

Тема 15.3. Мировые тенденции развития в ХХIв.

Основы функционирования информационной экономики. Кризис

традиционных отраслей. Проблемы окружающей среды. Глобализм и

антиглобализм. Конфликты из-за ресурсов. Технологии будущего.

Страны третьего мира.Успехи и трудности развития. Конфликт

традиционного уклада и модернизационных тенденций. Рост

фундаменталистских настроений.

Россия в мировых интеграционных процессах и формировании

современной международно-правовой системы. Интеграция России в

западное пространство. Общие принципы и противоречия. Рецидивы

«холодной войны». Место России в международных отношениях.


Виды работ: Составление таблицы «Экономические реформы».

Написание эссе «Современная Россия». Написание эссе «Россия и мировое

сообщество». Выполнение реферата: Европейский союз.

33

СПИСОК УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,

естественно-научного, социально-экономического профилей: учебник

для нач. и средн. проф. образования: в 2 ч. Ч. 1 [Текст] / В.В. Артемов.

— 2-е изд., испр. и дол. - М.: Издательский центр «Академия», 2011. -

304 с., [16] с., цв. ил.: ил.

2. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического,

естественно-научного, социально-экономического профилей: учебник

для нач. и средн. проф. образования: в 2 ч. Ч. 2 [Текст] / В.В. Артемов.

— 2-е изд., испр. и дол. - М.: Издательский центр «Академия», 2011. -

320 с., [16] с., цв. ил.: ил.

Дополнительная литература

1. Анисимов, Е. В. Юный град. Петербург времен Петра Великого [Текст]

/ Е. В. Анисимов. — СПб.: «Дмитрий Буланин»., 2003. - 363 с.

2. Анисимов, Е. В. Анна Иоанновна [Текст] / Е.В. Анисимов — М.:

Молодая Гвардия, 2002. - 184 с.

3. Анисимов, Е. В. Елизавета Петровна [Текст] / Е.В. Анисимов. — М.:

Молодая Гвардия, 2001. - 426 с.- (ЖЗЛ)

4. Арзаканян, М.Ц. История Франции [Текст] / М.Ц. Арзаканян. — М.:

Дрофа, 2005. - 474 с.

5. Генифе, П. Политика революционного террора 1789—1794 [Текст] / П.

Генифе. — М.:Едиториал УРСС, 2003. - 320 с.

6. Герцог, Х. Арабо-израильские войны [Текст] / Х. Герцог. — М.:АСТ;

СПб.: TerraFantastica, 2004. - 229 с.

7. Дроз, Ж. История Германии [Текст] / Ж. Дроз. — М., АСТ,

Астрель,2005. - 157 с. - (Университетская б-ка)

8. Дуршмид, Э. Победы, которых могло не быть [Текст] / Э. Дуршмидт.

— М.:АСТ, 2000. – 560 с.

9. Зайончковский, А.М. Первая мировая война [Текст] / А.М.

Зайончковский. — М.: СПб.: Полигон, 2000. — 878 с.

10. Ивашко, М.И. История России в таблицах и схемах в 3 ч.:

учеб.пособие [Текст] / М.И. Ивашко. — М.: Материк-Альфа, 2006. –

264 с.

11. Кенигсбергер, Г. Европа раннего Нового времени, 1500—1789 [Текст] /

Г. Кенигсбергер. — М.: Весь Мир, 2006. - 320 с.

34

12. Лавренев, С. Советский Союз в локальных войнах и конфликтах

[Текст] / С. Лавренев. — М.: АСТ, 2003. – 780 с.

13. Марчук, М.М. История и культура Латинской Америки (от

доколумбовых цивилизаций до 1918 года) [Текст] / М.М. Марчук. —

М.: Высш. шк.,2005. – 494 c.

14. Мир Просвещения. Исторический словарь [Текст] / В. Ферроне. — М.:

Памятники исторической мысли, 2003. - 669 с.

15. Посконина, О.И. История Латинской Америки (до ХХ века) [Текст] /

О.И. Посконина. - М.: Весь Мир, 2005. – 247 с

16. Смирнов А. Арабо-израильские войны [Текст] / А. Смирнов. — М.:

Вече, 2003. – 383 с.: ил. – (Военные тайны XX века).

Интернет-ресурсы

1.http:// www. history. ru/ histr. htm -

2. http:// www. woridhist. ru

3. www.hist.msu.ru/

4. http://www.zavuch.info/

5.http://www.zavuch.info/

http://www.hist.msu.ru/

http://www.zavuch.info/

http://www.zavuch.info/

35

Приложение 1

Вопросы к дифференцированному зачёту

1. Древняя Русь в IX – начале XII вв.: возникновение государства. Киевские

князья и их деятельность.

2. Политическая раздробленность Руси в XII – XIII вв. Главные княжества и

земли, отличия в политическом устройстве (Владимиро-Суздальское

княжество, Новгородская земля).

3. Древнерусская культура X – XIII веков. Крещение Руси.

4. XIII век в истории Руси: борьба с внешней опасностью, нашествия и

вторжения с Востока и Запада.

5. Объединение земель вокруг Москвы и становление единого российского

государства в XIV– XV вв.

6. Московское государство в эпоху Ивана Грозного: основные направления и

результаты внутренней и внешней политики. Опричнина.

7. Культура и духовная жизнь России в XIV – XVII вв.

8. Социально-экономическое и политическое развитие России в XVII веке.

Социальные противоречия.

9. Россия в эпоху петровских преобразований.

10. Эпоха дворцовых переворотов.

11. Развитие страны в эпоху Екатерины II. Просвещённый абсолютизм.

12. Русская культура XVIII века.

13. Правление Александра I: внутренняя и внешняя политика.

14. Общественная жизнь в первой половине XIX века.

15. Правление Николая I: внутренняя и внешняя политика.

16. Правление Александра II: либеральные реформы 1860 – 1870 гг.

17. Общественные движения в России во второй половине XIX века.

18. Александр III. Внутренняя и внешняя политика.

19. Культура России в XIX веке.

20. Социально-экономическая, политическая характеристика России в начале

XX.

21. Революция 1905 – 1907 гг.: причины, этапы, основные события.

22. Реформы П.А. Столыпина. Направления, итоги и значение аграрной

реформы.

23. Серебряный век русской культуры.

24. Революционный процесс в России в 1917 гг.: февраль – октябрь.

25. Участие в Первой мировой войне: причины, последствия.

26. Гражданская война в России: причины, этапы, участники, итоги.

27. Образование СССР. Новая экономическая политика: причины проведения

мероприятия, итоги.

28. Коллективизация и индустриализация в СССР: причины методы

проведения.

29. Основные направления внешней политики СССР в 1920 – 1930 – е годы.

36

30. Великая отечественная война: начало, основные события 1941 – 1945 гг.,

итоги и последствия.

31. Первое послевоенное десятилетие 1945 – 1953 гг.

32. Социально-экономическое, политическое развитие СССР в период

«оттепели».

33. Период «застоя» в СССР: проблемы общественно-политического и

социально-экономического развития.

34. СССР в период «перестройки». Распад СССР.

35. Современная Россия: политика и экономика.

37


Темы рефератов

1.Боги и мифы Древнего Египта.

1. Устройство и жизнь Древних Афин.

2. Древняя Спарта: государство и традиции.

3. Боги Древней Греции.

4. Конфуций и его учение.

5. Зарождение буддизма и его основные принципы.

6. Зарождение ислама и его основные принципы.

7. Великое переселение народов: основные вехи.

8. Византийская империя.

9. Повседневная жизнь западноевропейцев в Средние века.

10. Крестовые походы и их результаты.

11. Варяги в истории Древней Руси.

12. Титаны эпохи Возрождения.

13. Реформация и религиозные войны в Германии XVI в.

14. Герои Великих географических открытий (Колумб, Магеллан и др.).

15. Английская революция XVII в.: люди и события.

16. Научная революция XVII в.: основные вехи.

17. Вольтер — «патриарх» Просвещения.

18. Монтескье и теория разделения властей.

19. Руссо и теория «общественного договора».

20. Образование США.

21. Французская революция XVIII в.: причины и результаты.

22. Наполеоновские войны: ход и результаты.

23. Объединение Германии в XIX в.: основные вехи.

24. Объединение Италии в XIX в.: основные вехи.

25. Гражданская война в США: причины, ход и результаты.

26. Революция Мэйдзи в Японии: причины, ход и результаты.

27. Роль России в освобождении балканских народов от османского ига.

28. Крах Веймарской республики и приход к власти нацистов.

29. «Холодная война»: причины и основные вехи.

30. Корейская война: ход и результаты.

31. Образование военно-политических блоков: причины и основные вехи.

32. Лига Наций.

33. НАТО.

34. Европейский Союз.

38


ПОУРОЧНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ

На 2014 – 2015 учебный год Специальности: 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство

11.02.10 Радиосвязь, радиовещание и телевидение

Шифр

раздела,

темы

Наименование разделов и

тем

Количество

часов

Темы для самостоятельной

внеаудиторной работы

Раздел 1 Древнейшая стадия

истории человечества

1.1 Введение 1 1 час

Составление конспекта

«Протоцивилизации». 1.2 Происхождение человека. 2

1.3 У истоков цивилизации. 3

Раздел 2 Цивилизации Древнего

мира

2.1 Древнейшие государства.

Цивилизации Древнего

Востока.

4 3 часа

Виды работ: Составление

хронологической таблицы; Составление

сравнительной таблицы «Афины и

Спарта»; Составление таблицы

«Мировые религии». Выполнениие

реферата по темам (на выбор): Боги и

мифы Древнего Египта. Устройство и

жизнь Древних Афин. Древняя Спарта:

государство и традиции. Боги Древней

Греции. Конфуций и его учение.

Зарождение буддизма и его основные

принципы.

2.2 Индия и Китай в

Древности.

5

2.3 Древняя Греция. Древний

Рим.

6

2.4 Культура и религия

Древнего мира.

7

2.5 Урок контроля знаний. 8

Раздел 3 Цивилизации Запада и

Востока в Средние века

3.1 Великое переселение

народов и образование

варварских королевств в

Европе.

9 5 часов

Виды работ: Составление словаря по разделу;

Составление конспекта «Влияние Византии

на Русь»; Составление таблицы «Основные

события крестовых походов»; Составление

конспекта «Титаны Возрождения».

Выполнение реферата по темам (на выбор):

Зарождение ислама и его основные

принципы. Великое переселение народов:

основные вехи. Византийская империя.

Повседневная жизнь западноевропейцев в

Средние века. Крестовые походы и их


3.2 Возникновение ислама.

Арабские завоевания.

10

3.3 Особенности развития

Византийской империи.

11

3.4 Империя Карла Великого

и её распад. Феодальная

раздробленность в

Европе.

12

3.5 Основные черты

западноевропейского

феодализма.

Средневековый город.

13

39

3.6 Католическая церковь в

Средние века. Крестовые

походы.

14

3.7 Зарождение

национальных

государств.

15

3.8 Средневековая культура.

Начало Ренессанса

16


Раздел 4 История России с

древнейших времен до

конца XVII века.

4.1 Образование

древнерусского

государства.

18 5 часов.

Виды работ: Составление конспекта

«Памятники древнерусской культуры».

Написание эссе «Причины поражения

русских от татаро-монголов и победы над

крестоносцами».Составление конспекта

«Соперничество Москвы и Твери».

Составление конспекта «Вехи закрепощения

крестьян».Составление конспекта

«Достижения русской культуры».

Составление конспекта «Основные

представители культуры». Выполнение

реферата по теме: Варяги в истории Древней

Руси.

4.2 Первые русские князья. 19

4.3 Крещение Руси и его

значение.

20

4.4 Общество Древней Руси. 21

4.5 Раздробленность на Руси. 22

4.6 Общая характеристика

основных княжеств.

23

4.7 Древнерусская культура. 24

4.8 Борьба Руси против

вторжений в XIII веке.

25

4.9 Начало возвышения

Москвы.

26

4.10 Начало борьбы с

ордынским игом.

Дмитрий Донской.

27

4.11 Образование единого

Русского государства.

Окончание татаро-

монгольского ига.

28

4.12 Культура Руси концаXIII

– началаXVIв.

29

4.13 Россия в правление

Ивана Грозного.

Опричнина.

30

4.14 Смутное время начала

XVII века.

31


4.16 Экономическое и

социальное развитие

России в XVII в.

Народные движения.

Церковный раскол

33

4.17 Становление 34

40

абсолютизма в России.

Формирование

государственного

аппарата

4.18 Развитие культуры в XVI

– XVII вв.

35

4.19 Внешняя политика. 36

Раздел 5 Истоки индустриальной

цивилизации: страны

Западной Европы в

XVI—XVIII вв.

5.1 Экономическое развитие

и перемены в обществе.

37 5 часов


«Достижения Эпохи Возрождения».

Составление конспекта «Достижения

европейской культуры». Написание эссе

«Влияние просветителей на развитие

общества». Составление таблицы «Основные

события в международных отношениях».

Выполнение реферата по темам (по выбору):

Титаны эпохи Возрождения. Реформация и

религиозные войны в Германии XVI в. Герои

Великих географических открытий (Колумб,

Магеллан и др.). Английская революция XVII

в.: люди и события. Научная революция XVII

в.: основные вехи. Вольтер — «патриарх»

Просвещения. Монтескье и теория

разделения властей. Руссо и теория

«общественного договора». Образование

США. Французская революция XVIII в.:

причины и результаты.

5.2 Великие географические

открытия. Образование


38

5.3 Возрождение и гуманизм. 39

5.4 Реформация и

контрреформация.

40

5.5 Становление

абсолютизма в

европейских странах.

41

5.6 Английская революция

XVII в.

42

5.7 Война за независимость и

образование США.

43

5.8 Французская революция

конца XVIII в.

44

5.9 Развитие культуры и

науки в XVII – XVIII вв.

45

5.10 Эпоха Просвещения. 46

5.11 Международные

отношения в XVII –

XVIII вв.

47

5.12 Урок контроля знаний 48

Раздел 6

Россия в XVIII веке

6.1 Россия в эпоху

петровских

преобразований

49 5 часов

Виды работ: Составление таблицы

«Преобразования Петра I». Написание эссе

«Дворцовые перевороты в истории России».

Составление таблицы «Внешняя политика

России в XVIII веке». Составление конспекта

«Причины социальных противоречий».

Составление таблицы «Преобразования

Екатерины II». Составление конспекта

«Золотой век русской культуры».

6.2 Экономическое и

социальное развитие

России в XVIII в.

50

6.3 Эпоха дворцовых

переворотов.

51

6.4 Екатерина II.

Просвещённый

абсолютизм.

52

41

6.5 Внутренняя и внешняя

политика России в

середине – второй

половине XVIII в.

53

6.6 Русская культура XVIII в. 54


Раздел 7 Становление

индустриальной

цивилизации

7.1 Промышленный

переворот и его

последствия.

56 3 часа


«Достижения промышленного переворота».


представители периода». Выполнение

реферата по темам (по выбору):

Наполеоновские войны: ход и результаты.

Объединение Германии в XIX в.: основные

вехи. Объединение Италии в XIX в.:

основные вехи. Гражданская война в США:

причины, ход и результаты.

7.2 Особенности

экономического развития

Запада во второй


57

7.3 Политическое развитие

стран Европы и Америки

в XIX в.

Социалистические

организации.

58

7.4 Развитие

западноевропейской

культуры в XIX в.

59


отношения в XIX в.

60

Раздел 8 Процесс модернизации

в традиционных

обществах Востока.

8.1 Колониальная экспансия

европейских стран.

Индия XIX в.

61 3 часа.


«Движение освобождения». Составление

конспекта «Особенности модернизации а

странах Азии». Составление конспекта

«Особенности развития Османской

империи». Выполнение реферата по теме:

Революция Мэйдзи в Японии: причины, ход и


8.2 Китай и Япония в XIX в. 62

8.3 Османская империя в

XIX в.

63


Раздел 9

Россия в ХIХ веке.

9.1 Внутренняя и внешняя

политика России в

началеXIXв.

65 5 часов.


«Сущность декабризма». Составление

таблицы «Кружки 1830-х годов».

Составление таблицы «Реформы Александра

II». Составление таблицы «Общественные

движения». Написание эссе «Вклад русской

культуры в мировую культуру». Выполнение

реферата по теме: Роль России в

9.2 Движение декабристов. 66

9.3 Царствование Николая I. 67

9.4 Общественные движения

во второй четверти XIX

в.

68

42

9.5 Внешняя политика во

второй четверти XIX в.

69 освобождении балканских народов от

османского ига.

9.6 Правление АлександраII. 70

9.7 Реформы 60 – 70-х гг.

XIX в.

71

9.8 Александр III.

Контрреформы.

72

9.9 Общественные движения

во второй половине XIX

в.

73

9.10 Экономическое развитие

во второй половине XIX

в.

74

9.11 Россия в системе

международных

отношений во второй


75

9.12 Русская культура XIX в. 76



2 курс

Раздел

10

От Новой истории к

Новейшей.

10.1 Мир в началеXX в.

Пробуждение Азии.

79 5 часов


«Создание военно-политических союзов».

Составление таблицы «Основные события

революции». Составление конспекта

«Основные представители периода».

Составление таблицы «От февраля к

октябрю: основные события». Выполнение

реферата по теме: Крах Веймарской

республики и приход к власти нацистов.

10.2 Россия на рубеже XIX –

XX вв. Международные

отношения 1900 – 1914

гг.

80

10.3 Революция 1905 – 1907

гг.

81

10.4 Россия в период

столыпинских реформ.

82

10.5 Серебряный век русской

культуры.

83

10.6 Участие России в Первой

мировой войне.

84

10.7 Февральская

революция1917 г. в

России. От февраля к

октябрю.

85

10.8 Октябрьская революция и

её последствия.

86


Раздел

11

Между мировыми

войнами.

11.1 Европа после Первой

мировой войны.

88 3 часа.

43

Западные демократии.

Тоталитарные и

авторитарные режимы.


«Основные события гражданской войны».

Составление конспекта «Успехи и недостатки

модернизации в СССР». Составление

конспекта «Страны Азии в преддверии

Второй мировой войны». Выполнение

реферата по теме: Лига Наций.


отношения между Первой

и Второй мировой

войнами.

89

11.3 Культура в меняющемся

мире.

90

11.4 Причины и ход

Гражданской войны в

России. Итоги

Гражданской войны.

91

11.5 Новая экономическая

политика. Образование

СССР.

92

11.6 Индустриализация и

коллективизация в СССР.

93

11.7 Советское государство и

общество в 20 – 30-е гг.

XX в. Развитие советской

культуры.

94

11.8 Турция, Китай, Индия,

Япония в 20 – 30-е гг. XX

в.

95


Раздел

12

Вторая мировая война

12.1 Накануне мировой войны 97 3 часа.

Виды работ: Составление хронологической

таблицы «События 1939 – 1941 гг.».

Составление конспекта «Роль советского

тыла в победе во Второй миррой войне».

Написание эссе «Фашизм – трагедия XX

века».

12.2 Первый период Второй

мировой войны (1939 –

1941 гг.)

98

12.3 Коренной перелом и

завершающий этап

Второй мировой войны

(1942 – 1945 гг.)

99

12.4 Уроки и итоги Второй

мировой войны.

100

Раздел

13

13. Мир во второй

половине XX века

13.1 Послевоенное устройство

мира. Начало «холодной

войны».

101 5 часов.


«Послевоенное устройство мира». Написание

эссе «Социализм – реальность или утопия?»

Составление таблицы «Крушение

колониальной системы».Составление словаря

терминов и понятий по теме. Составление

хронологической таблицы «Основные

события в международных отношениях».

Выполнение реферата по темам (по выбору):

«Холодная война»: причины и основные

13.2 Ведущие

капиталистические

страны во второй

половине XX в. Страны

Восточной Европы во

второй половине XX в.

102

13.3 Крушение колониальной 103

44

системы. Индия и Китай

во второй половине XX в.

вехи. Корейская война: ход и результаты.

Образование военно-политических блоков:

причины и основные вехи. НАТО. 13.4 Страны Латинской

Америки во второй

половине XXв

104


отношения во второй

половине XX в. Урок

контроля знаний.

105

Раздел

14

СССР в 1945—1991 гг.

14.1 СССР в послевоенные

годы.

106 4 часа.


«Политические и экономические реформы».

Составление конспекта «Проблемы

общественно-политического развития».


представители культурной жизни».

Написание эссе «Причины распада СССР».

14.2 Хрущёвская «оттепель». 107

14.3 СССР во второй

половине 60 – начале 80-

х гг. XX в.

108

14.4 Развитие советской

культуры.

109

14.5 СССР в период

«перестройки».

110

14.6 ГКЧП и распад СССР. 111


отношения в конце XX –

начале XXI вв.

112


Раздел

15

Россия и мир на рубеже

ХХ-XXI веков

15.1 Современная Россия.

Экономика

114 3 часа.


«Экономические реформы». Написание эссе

«Современная Россия». Написание эссе

«Россия и мировое сообщество». Выполнение

реферата: Европейский союз.

15.2 Современная Россия.

Политика.

115

15.3 Мировые тенденции

развития в XXI в.

116


Итого за курс 117

Дифференцированный зачёт

Documents

35.02нтстисо.рф/wp-content/uploads/2015/02/Программа... · В программу внесены дополнения и изменения (см. приложение