Proiect tematic: În lumea poveştilor

Tema anuală de învăţare: Cu ce şi cum exprimăm ce simţimTema proiectului: În lumea poveştilorDurata proiectului: 4 săptămâniJustificarea alegerii temei:

Într-o zi obişnuită, după ce am citit o poveste copiilor, aceştia, impresionaţi, nu mai conteneau cu întrebările. Dintre toţi Iacob a fost cel mai interesat:- Doamna, cine a scris atâtea poveşti?- Scriitorii cărora le plăcea să discute cu copiii, să le povestească.- Da' în cartea asta (o antologie foarte veche şi cu peste 400 de pagini, roasă şi legată de mine

pentru a nu ştiu câta oară) sunt scrise numai poveşti?- Nu, sunt şi poezii şi cântece!- Da’ poeziile cine le-a scris?- Poeţii, cei care scriu poezii pentru cei ca voi.- Şi, cum au făcut ei să scrie o carte aşa de mare?... îţi dai seama, doamna, cât au stat ei şi au tot

scris? Da’ au stat aşa, la un loc, ca noi la grădiniţă, aicea, până au terminat cartea? Da’ lor cine le-a adus mâncare acolo unde au scris? Au scris, aşa, şi zi şi noapte, într-una, ca să termine mai repede? Da’ despre ce sunt celelalte poveşti?Şi, uite-aşa, m-au învăluit întrebările lui Iacob şi ale celorlalţi copii, de nu mai conteneam să răspund. Atunci, clopoţelul salvator a sunat (la propriu, chiar avem un clopoţel!). Am anunţat copiii că este timpul pentru a lua o decizie importantă: ce vom învăţa după vacanţa de sărbători! Despre iarnă? Au întrebat unii care ştiau din anul anterior. Despre poveşti? Au întrebat cei care mă copleşiseră cu întrebările. Despre ce, despre ce?

- Voi ce spuneţi?- Ar trebui să „învăţăm” mai mult poveşti despre iarnă! spune Sabina (fetiţa care le ştie aproape

pe toate)- Şi despre cei care scriu poezii despre iarnă! adaugă Matei.- Dar şi despre poveşti!

Şi propunerile au început să curgă la fel ca întrebările.- Ascultaţi, copii, scriitorii şi poeţii şi-au exprimat sentimentele scriind poezii, poveşti, povestiri,

romane nu numai pentru copii, ci şi pentru oameni mari, unii dintre ei s-au cunoscut, alţii au fost prieteni, iar alţii nu s-au cunoscut deloc. Aşa cum aţi cerut, vom descoperi împreună ce înseamnă cele mai frumoase poveşti, poezii despre iarnă, vom afla cine este Mihai Eminescu, Ion Creangă şi marea lor prietenie, dar toate acestea, după vacanţa de iarnă.

-Direcţii de dezvoltare/subteme ale proiectului: 5- 9 01.2009 Iarna, un anotimp de poveste

12-16 01.2009 Mihai Eminescu şi poeziile sale19-13 01. 2009 Poveştile lui Ion Creangă26-30 01. 2009 Povestea unei prietenii

Grupa mare, nivel II

Obiective de referinţă vizate:DLC: să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia, şi să demonstreze că le-a înţeles să utilizeze materiale scrise în vederea executării unei sarcini date să utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificaţiiDS: să numere de la 1 la 8 recunoscând grupele cu 1-8 obiecte şi cifrele corespunzătoare să comunice impresii, idei pe baza observărilor efectuate

DOS: să recunoască şi să respecte normele necesare integrării în viaţa socială, precum şi reguli de

securitate personală să trăiască în relaţiile cu cei din jur stări afective pozitive, să manifeste prietenie, toleranţă

armonie, concomitent cu învăţarea autocontrolului să fie capabil să realizeze lucrări practice inspirate din natură şi viaţa cotidiană, poveşti, poezii,

valorificând deprinderile de lucru însuşiteDEC: să exprime prin mişcare starea sufletească creată de muzica audiată să compună în mod original şi personal spaţiul plastic să interpreteze liber, creativ, lucrări plastice exprimând sentimente esteticeDPM: să-şi formeze o ţinută corporală corectă ( în poziţia stând, şezând şi în deplasare) să fie apt să utilizeze deprinderile motrice însuşite în contexte diferite să se folosească de acţiunile motrice învăţate pentru a exprima sentimente şi/sau

comportamente, pentru a răspunde la diferiţi stimuli, la diferite ritmuri

Tehnici de evaluare: - secvenţială: fotografii din timpul derulării proiectului, lucrări individuale

- finală: portofoliul proiectului, , broşura cu poezii şi poveşti create.Resurse:

Umane Materiale

ALA/pe centre de interes ADE/ pe domenii experienţiale

- copii- părinţi- educatoare- bibliotecari

Artă - reproduceri ale unor picturi reprezentând iarna, imagini din poveştiBiblioteca- cărţi de poveşti de Ion Creangă- poezii de M. EminescuJoc de rol - costumaţiiJocuri manipulative/matematică- jocuri de masă, puzzleŞtiinţă - jucării diverse,diverse tipuri de hârtieNisip şi apă: lighean, obiecte din diverse materialeConstrucţii : jocuri lego, combino, set construcţii

- planşe cu imagini de iarnă, poveşti, poezii- CD-uri cu poveşti, poezii, cântece- fişe de lucru, material individual, caiete de muncă independentă

Produse realizate de copii şi utilitatea acestora:- scrisoare pentru părinţi şi avizier, bibliotecă pentru atragerea sprijinului necesar- lucrări colective: oameni de zăpadă – ornarea sălii de grupă- lucrări individuale: desene, decupaje, lucrări practice, poezii, povestiri → broşura proiectuluiBibliografie: Curriculum pentru învăţământul preşcolar (3-6/7 ani) 2008, www.edu.ro MECT

Inventar de probleme:

Ce ştim? Ce nu ştim şi vrem să aflăm? Ce doreşte educatoarea să transmită?

- poezii pentru copii- poveşti- semnele anotimpului

iarna- ce este prietenia

- autori români de poezii şi poveşti

- date biografice ale lui M. Eminescu şi I. Creangă

- cum exprimăm prietenia, afecţiunea, sentimentele pozitive

- cu ce exprimăm sentimentele, cum şi când

- modalităţi de exprimare a sentimentelor

- cum se scrie o poezie, o povestire

- cum se face o carte

Cunoştinţe: Concepte:- caracteristicile iernii, - prietenie- poveşti de I. Creangă - artă- poezii de M. Eminescu - sentimente pozitive- cântece - emoţie- tehnici de lucru

Abilităţi: - de comunicare - de relaţionare - de gestionare a emoţiilor şi sentimentelor Atitudini: - respect- empatie- condescendenţă

Iarna, un anotimp de poveste

Data, ziua Activităţi de învăţare

Luni5.01.2009

ADP: Cum ţi-ai petrecut vacanţa? Întâlnire de dimineaţă; prezenţa, copiii de serviciu, calendarulActivitate integrată: Iarnă de poveste ALA: Imagini de iarnă –( citire de imagini, desen, puzzle) Dii, căluţ! Joc cu text şi cântADE: DS Iarna – convorbire, analizarea unor tablouri celebre DEC Iarna – A. Vivaldi – audiţie

Marţi6.01.2009

ADP: Ce mi-a şoptit fulgul de nea? Întâlnire de dimineaţă; prezenţa, programul la calculator, calendarulActivitate integrată: De-a fulgii de neaALA:1 Steluţe şi fulgi de nea( desenăm steluţe pe nisip, scriem stele, fulgi, decorăm tabloul cu fulgi) 2. Iarna – observare în aer liberADE:DEC: Fulgi de nea – pictură - ştampilare DS: Recunoaşte grupa de obiecte! – fişă de lucru

Miercuri7.01.2009

ADP: Ce se întâmplă cub zăpadă? – povestire – fragment întâlnire de dimineaţă, calendarul, prezenţaActivitate integrată: De-a cercetătoriiALA: 1: Ce se întâmplă cu zăpada, gheaţa? Experiment. (experiment-ştiinţă, preparăm ceai cu gheaţă, colorăm apa şi gheaţa)Limba engleză - opţional 2. Prinde fulgul ! joc de mişcareADE: DOS: Oameni de zăpadă - aplicaţie DLC: Poezii despre iarnă – lectura educatoarei

Joi8.01.2009

ADP: Descrie peisajul! Întâlnire de dimineaţă, prezenţa, calendarul, înviorarea, Activitate integrată: De-a Crăiasa ZăpeziiALA:1 Crăiasa zăpezii(construim castelul de gheaţă, decorăm rochia crăiesei, scriem bilete pentru spectacol) 2 Crăiasa zăpezii - dramatizareADE: DLC: Crăiasa zăpezii – povestirea educatoarei DOS: Cum este iarna? convorbire

Vineri9.01.2009

ADP: Mişcă-te cum îţi spune muzica! Întâlnire de dimineaţă, prezenţa, calendarul, responsabilităţi, Tradiţii şi obiceiuri – opţionalActivitate integrată: Bucuriile ierniiALA: 1. Jocuri de iarnă (De-a salvamontiştii, decupaj sania, schiorul, construim sănii, cabane) 2. Joc în aer liber: Ne bulgărim!Ade: DS: Numără şi potriveşte! Joc didactic DPM: „Patinaj” euritmie

Mihai Eminescu şi poeziile sale

Data, ziua Activităţi de învăţare

Luni12.01

ADP: Frigul şi sănătatea – întâlnire de dimineaţă, prezenţa, calendarul, înviorareaActivitate integrată: O zi în lumea poeziilorALA: 1. Mihai Eminescu( citire de imagini din cărţi, colorăm ilustraţii ale poeziilor, de-a biblioteca) 2.Ce se întâmplă sub zăpadă cercetare în aer liberADE: DS: Mihai Eminescu – viaţa şi opera – convorbire DEC: Somnoroase păsărele – cântec

Marţi13.01

ADP: Portretul lui Mihai Eminescu întâlnire de dimineaţă, prezenţa, calendarul naturiiActivitate integrată: O carte în imaginiALA: 1Poezii pentru copii ( desene, lectură, recitări, joc de rol) 2 Vizită la muzeu ADE: DS: Numără şi completează! - fişă de lucru DEC: Statuia, bustul lui Mihai Eminescu - modelaj

Miercuri14.01

ADP: Concurs de recitare: Cel mai bun recitator – întâlnirea de dimineaţă, prezenţa, calendarulActivitate integrată: Albumul Mihai EminescuALA: 1.Limba engleză – opţional; Scenă de poveste, (poezii ilustrate, de-a librăria, construim rafturi pentru cărţi) 2. Cumpărăm cărţi de Mihai Eminescu - librărieADE: DLC: „ Cu penetul ca sideful” – memorizare DOS: Album despre Mihai Eminescu – aplicaţie

Joi15.01

ADP: În memoria lui Mihai Eminescu – întâlnirea de dimineaţă, prezenţa, prezenţa, calendarul, jurnalul grupei (Mihai Eminescu)Activitate integrată: Spectacol la aniversarea Mihai EminescuALA: 1 De-a spectacolul –( joc de rol, decoruri pentru spectacol, scena construcţii, scriem bilete pentru spectacol) 2 Teatru de păpuşi ADE: DS: Identifică grupele pereche! Fişă de lucru DOS: Ce-ţi doresc eu ţie, dulce Românie! Lectura educatoarei, întreg grupul

Vineri16.01

ADP: O poezie inventată – întâlnire de dimineaţă, prezenţa, calendarul Tradiţii şi obiceiuri – opţionalActivitate integrată: Apa în poezii şi în realitateALA: 1.Lacul ( formarea lacurilor – nisip şi apă, pictură, tehnica fuzionării, pluteşte sau se scufundă?) 2.Transformările apei – observare în aer liberADE: DLC: Poezii de Mihai Eminescu – lectură DPM: Saltul peste lac – săritura în lungime de pe loc

Ion Creangă şi poveştile

Data, ziua Activităţi de învăţare

Luni19.01.2009

ADP: Povestea preferată. Întâlnire de dimineaţă; prezenţa, elevii de serviciu, calendarul, povestea zileiActivitate integrată: O zi cu Ion CreangăALA: 1. Ion Creangă – (citire de imagini, colorăm imagini din poveşti, studiem hârtia - ştiinţă) 2.La cireşe joc de atenţie şi mişcareADE: DS: Ion Creangă viaţa şi opera - convorbire DEC: Capra cu trei iezi – audiţie

Marţi20.01.2009

ADP: Personajul preferat. Întâlnire de dimineaţă; prezenţa, programul la calculator, calendarul, povestea zileiActivitate integrată: De-a capra cu trei ieziALA: 1.Capra cu trei iezi– (decorarea prosopului, casa caprei cu trei iezi, decoruri şi costume confecţionare) 2.Capra cu trei iezi –dramatizare ADE:DS: Construieşte casa caprei din figuri geometrice – matematică, individual DEC: Scenă de poveste - desen

Miercuri21.01.2009

ADP: Cartea preferată . întâlnire de dimineaţă, calendarul, prezenţa, o poveste pe ziActivitate integrată: De-a punguţa cu doi bani ALA: 1.Punguţa cu doi bani (câţi bani sunt în punguţa cocoşului, Căruţa boierului – construcţii cutii de carton ,cântărim cocoşul înainte şi după ce a înghiţit cireada)Limba engleză - opţional 2. Punguţa cu doi bani dramatizareADE: DOS: Cartea cu poveşti - aplicaţie DLC: Punguţa cu doi bani – lectura educatoarei

Joi22.01.2009

ADP: Apărarea lupului. Întâlnire de dimineaţă, prezenţa, calendarul, o poveste pe ziActivitate integrată: De-a fata babei şi fata moşneaguluiALA: 1.Amintiri din copilărie( râul - nisip şi apă, construim casa lui Ion Creangă, Citim cărţi de Ion Creangă) 2 Drumul fetei babei parcurs aplicativADE: DS: Aşează figura la locul potrivit – matematică, fişă de lucru DOS:De-a Fata babei şi fata moşneagului joc de rol

Vineri23.01.2009

ADP: O poveste despre grupa mare şi prietenii lor. Întâlnire de dimineaţă, prezenţa, calendarul, o poveste pe zi ; Tradiţii şi obiceiuri – opţionalActivitate integrată: În lumea poveştilorALA: 1 Personaje din poveşti(desenăm personajul preferat, citim imagini despre personaje, construim scene din poveşti) 2 Teatru de păpuşi ADE:DLC: Recunoaşte personajul joc didactic DPM: Drumul caprei prin pădure parcurs aplicativ

Povestea unei prietenii

Data, ziua Activităţi de învăţare

Luni26.01.2009

ADP: Prietenul meu cel mai bun – întâlnire de dimineaţă, prezenţa, calendarul naturii, exerciţii de înviorareActivitate integrată: Prieteni pentru o ziALA: 1.Prietenii celebre (De-a Tom şi Jerry, Fred şi Barney, portretul prietenului meu, jucăria preferată a prietenului meu) 2.Ajută-ţi prietenul – joc de mişcareADE: DS: Prietenia – lectură după imagini DEC: Doi prieteni - cântec

Marţi27.01.2009

ADP: Prieteni din desene animate şi poveşti – întâlnire de dimineaţă, calendarul naturii, prezenţa, jocuri cu text şi cântActivitate integrată: O mare prietenie ALA: 1.Mihai Eminescu şi Ion Creangă( citire de imagini, construim bojdeuca din Ţicău, de-a scriitorii)2. Amintiri din copilărie – dramatizareADE: DS: Continuă şirul ! joc logic DEC: Prietenul meu necuvântător - modelaj

Miercuri28.01.2009

ADP: Ce face un prieten de nădejde? – întâlnire de dimineaţă, prezenţa, calendarul naturii, zicerea de dimineaţă, Activitate integrată: Prietenii noştri necuvântătoriALA: 1.Animalele, prietenele omului( animale observare, hrănim animalele, construim adăposturi pentru animale) Limba engleză – opţional2. Stopul -educaţie rutieră –audiţieADE: DLC: A căzut prima zăpadă(/Miorlăilă-i supărat…) memorizare DOS: Rama pentru fotografia prietenului meu - şnuruire

Joi29.01.2009

ADP: Prietenul meu imaginar – întâlnire de dimineaţă, prezenţa, calendarul naturii, înviorareActivitate integrată: Dar pentru prietenul meu ALA: 1. Un prieten imaginar ( desenul unui prieten imaginar, scriem scrisori pentru prieteni, construim locuri de joacă pentru noi şi prieteni) 2. Caută-ţi prietenul! joc de atenţieADE: DS: Continuă colierul! Fişă de lucru DOS: Colier/brăţară pentru prietenul meu - confecţie

Vineri30.01.2009

ADP: Ce aş face eu pentru prietenul meu - întâlnire de dimineaţă, calendarul , prezenţa, înviorare(Căluşeii), Tradiţii şi obiceiuri – opţionalActivitate integrată: De-a aniversarea prietenului meuALA: 1. Dar pentru prietenul meu( felicitare pentru ziua prietenului meu, album cu fotografii pentru prietenul meu, de-a ziua prietenului meu)2. Lansarea cărţii „Năzdrăvanii în lumea cuvântului”ADE: DLC: Prietenia – convorbire DPM: Împarte greutăţile cu prietenul! Joc – transport de greutăţi

În lumea poveştilor

Viaţa şi opera

M. Eminescu şi poeziile sale

Poezii despre natură, ţară

Povestea unei prieteniiIaşi, casa din Ţicău

Prietenii celebre

Câinele, prietenul omuluiMihai Eminescu şi Ion Creangă

Fred şi Barney

Poveşti pentru copii

Ion Creangă şi poveştile

Amintiri din copilărie

Poveşti de iarnă

Iarna, un anotimp d epoveste

Iarna în cântece şi poezii

Natura în anotimpul alb

Tablouri de iarnă