ПРОЕКТ

Актуальність

Міжнародні заходи IV Міжнародна виставка

"Сучасні заклади освіти – 2013”

Круглий стіл: «Всесвіт співпраці. Освітньо-інформаційне середовище як фактор цілісного розвитку особистості»

Кафедра ЮНЕСКО «Нові інформаційні технології в освіті для всіх»

Міжрегіональний семінар експертів „Мережеве суспільство – е-технології для всіх” в рамках Програми участі ЮНЕСКО

Всеукраїнськадослідно-експериментальна робота:

«Освітньо-інформаційне середовище як фактор цілісного розвитку особистості»

Серія круглих столів під

назвою „ХХІ століття:

освітнє середовище і

перспективні технології

навчання”:

„ІКТ в дошкільних закладах

освіти та початковій школі”

„Перспективні технології

навчання: партнерство

заради миру”

Під час роботи конференцій обговорюються

найважливіші результати використання

інформаційних технологій в навчанні

Актуальність теми експериментального дослідження обумовлена зростанням

ролі, яку відіграють в інформаційному суспільстві комп’ютерні технології.

Це підтверджують:

Загальна характеристика роботи:

Об’єкт дослідження:діяльність учнів у ході розробки

проектів англійською мовою: реалізації експіриєнтивного навчання

1

Предмет дослідження:процес функціонування системи

«учень - дитячий навчальний посібник«Віртуальна освіта – англійська мова»в інформаційно-освітньому просторі

2

Методи дослідження:спостереження, бесіда, формальної

логіки, аналіз, синтез, моделювання, прогнозування, експеримент

4Мета дослідження :створення електронного посібника

«Віртуальна освіта – англійська мова» і розробка методичних матеріалів для запровадження

експіриєнтивного навчання в початковій школі

3

30 с., 28 рис., 7 табл., 1 додаток, 83 джерелаУперше запропонований спосіб педагогічного моделювання процесу

інформатизації навчання іноземної мови у початковій школі

Області

дослідження

Творчі роботи учнів

Державний стандарт освіти

Експіриєнтивненавчання

ПрограмиEnglish

Підручники

Комп’ютерні програми

Електронні засоби

навчання

Дослідницькі роботи учнів

І-Технологіі

Технології навчання

• Журавльова Л.А.

• Журавльова Л.А.

Всього 83 джерела...

Банк комп’ютерних програм:MS Word, MS Excel, Paint, MS

PowerPoint

Державний стандарт

Система завдань з використанням комп’ютерних технологій:

Творчі завдання Дослідницькі завдання

Структурно-логічна схема проекту

«Віртуальна освіта – англійська мова»

СТВОРЕННЯ ПРОЕКТІВ

ІНОЗЕМНА МОВА

Конспект

WEB-

ПРОЕКТИ

ПРОЕКТИ

Новітні освітні технології:Особистісно-орієнтована,

інформаційна, саморозвитку, сугестивна,

створення „ситуації Успіху”

Експіриєнтивне

навчання 2013 - 2014

Технологія

саморозвитку

Інформаційна

технологія

Особистісно-

орієнтована

технологія

Розвиток комп’ютерної грамотності, логічного, дослідницького та творчого мислення

Підвищення фундаментальності освіти з іноземної мови

Internet

Кваліметрична модель оцінки

робіт учнів, виконаних з

використанням комп’ютерних

технологій

Електронний посібник

WEB- ПОСІБНИК

Оцінювання творчих і дослідницьких робіт учнів виконаних із використаннямкомп’ютерних технологій

Творчі роботи

= a + b+ c

a – інформаційна цінність та грамотність іноземної мови (1-4 бала);

b – графічне оформлення(1-3 бала);

с – творча цінність (1-3 бала).

max = 10 бал.

Дослідницькі роботи у декількох варіаціях = aij + bij+ cij+ dij

(i = 1 …n, j = 1 … 3) aij – сума балів за

інформаційну грамотність; bij – сума балів за графічне

оформлення; cij - сума балів за творчу

цінність; dij - сума балів за

дослідницьку цінність. і – номер завдання;j – підпункт завданняmax = 12 бал.+12 бал.

Висновок

У результаті підсумку балів, щодо прояву творчих і дослідницьких

здібностей, одержуємо інтегральну оцінку креативності та

наукового дослідження