คำ�นำ�

๔ปกบสเมธจนทรหอมจดทำ�ขนเพอร�ยง�นผลก�รบรห�รจดก�รศกษ�ภ�ยใตก�รบรห�รง�นของน�ยสเมธจนทรหอมและทมง�นในรปแบบของง�นประช�สมพนธ ทเนนลล�ก�รเขยนแบบง�ยๆ อ�นสบ�ยๆไมหนกแบบเชงวช�ก�รซงในเชงวช�ก�รเขตพนทฯกไดจดทำ�ออกม�ในรปแบบของร�ยง�นผลก�รปฏบตง�นประจำ�ป ซงคงจะพมพออกม�ใหท�นผอ�นไดตดต�มอ�นกนในไมช�น เรองร�วทงหมดภ�ยในเลม กเปนเพยงสวนหนงของก�รทำ�ง�นของบคล�กรในสงกดสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ประถมศกษ�ลพบรเขต๑ผ�นนโยบ�ยและกจกรรมต�งๆ ทกำ�หนดโดยองคกร โดยมหลกคด คอทกคนตองทำ�ง�น ทำ�ง�นและทำ�ง�น เพอกอใหเกดประโยชนสงสดตอองคกร โดยเนนก�รทำ�ง�นเปนทม เปนหมคณะก�รรวมแรงรวมใจกน

ชวยเหลอซงกนและกนภ�ยใตวฒนธรรมองคกร“จตดทมดพฒน�ด”

ของพวกเร�หวงเปนอย�งยงว� เรองร�วทจะไดอ�นภ�ยในเลมคงจะเกดประโยขนตอท�นผอ�นไมม�กกนอย

ภคจรา จนทรแดง นกประช�สมพนธชำ�น�ญก�ร

รางวลแดนกส ....

ไมว�จะเปนร�งวลชนะเลศอนดบ ๑ จ�ก ๕๐ เขตพนทฯ ในก�รแขงขนทกษะ

วช�ก�รง�นศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๕๙ ระดบภ�คกล�งและภ�คตะวน

ออก ทจงหวดลพบรเปนเจ�ภ�พรวมกนกบจงหวดสระบร เมอปก�รศกษ� ๒๕๕๒ ซงกว�ดม�ถง

๑๓๘ เหรยญทองและมกจกรรมผ�นเข�ไปแขงขนระดบช�ตถง๒๙ร�ยก�รหรอชนะเลศอนดบ

๓จ�ก๕๐ เขตพนทฯ ในก�รแขงขนทกษะวช�ก�รง�นศลปหตถกรรมนกเรยนครงท ๖๐ระดบ

ภ�คกล�งและภ�คตะวนออกจดทจงหวดพระนครศรอยธย�ในปก�รศกษ�๒๕๕๓ทกว�ดม�ถง

๑๖๒เหรยญทองและมกจกรรมผ�นเข�ไปแขงขนในระดบช�ตถง๔๕กจกรรมดวยกนหรอล�สด

ครงท ๖๑ ปก�รศกษ� ๒๕๕๔ จดทจงหวดก�ญจนบร กมกจกรรมผ�นเข�ไปแขงขนไประดบช�ต

ถง ๒๔ กจกรรมดวยกน หรอจะเปนร�งวล Top Ten ๒ ปซอน จ�กก�รประเมนตวชวดต�ม

คำ�รบรองก�รปฏบตร�ชก�รปงบประม�ณ๒๕๕๒คะแนนเฉลย๔.๗๘๓๕๓๕และปงบประม�ณ

๒๕๕๓ คะแนนเฉลย ๔.๑๙๔๒๘ หรอผลง�นดเดนด�นก�รบรห�รงบประม�ณ ต�มแผนปฏบต

ก�รไทยเขมแขง ทตดอนดบ ๒ ของประเทศ หรอล�สด กบผลก�รประเมนกลยทธท ๕ พฒน�

ประสทธภ�พก�รบรห�รจดก�รศกษ�ขนพนฐ�น ไดคะแนนเปนอนดบ ๑ ของประเทศด�นก�ร

บรห�รจดก�รศกษ�ต�มม�ตรฐ�นสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ดวยคะแนนเฉลย๓.๗๕และไดรบ

ก�รคดเลอกจ�กสพฐ.ใหเปนตวแทนไปนำ�เสนอผลก�รบรห�รจดก�รทเปนเลศในม�ตรฐ�นนใหกบ

ผอำ�นวยก�รเขตพนทฯทวประเทศรบฟงเมอคร�วประชมผอ.เขตฯทวประเทศครงท๑/๒๕๕๕

เมอวนท๒๕-๒๘เมษ�ยน๒๕๕๕ณศนยปฏบตธรรมสวนพน�วฒนอ.ฮอดจ.เชยงใหม

ทงหมดนน ถอเปนผลม�จ�กก�รทำ�ง�นหนก ต�มหลกคดของท�น ผอ.เขตฯ นกสผพชตง�นผ�นแนวท�งและนโยบ�ยต�งๆอย�งเปนระบบระเบยบซงถอเปนคว�มภ�คภมใจของ

พวกเร�ช�วสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ประถมศกษ�ลพบร เขต ๑ ทกคนอย�งแทจรง อย�งไร

กต�ม พวกเร�ทกคนคงไมหยดนงอยเพยงเท�น ยงคงตองคดคนพฒน�นวตกรรม และรปแบบวธก�รใหมๆในก�รทำ�ง�นเพอใหคณภ�พก�รศกษ�ของเย�วชนออกม�สมบรณแบบยงขนสนอง

ตอบคว�มตองก�รของผปกครองชมชนสงคมและประช�คมโลก..o o

จาก ปฐมบทแหงการเปลยนแปลง ทอยในชวงการเปลยนผานการ

ทำางานทงระดบนโยบายและระดบปฏบต... จากภาพกวาง กโฟกสให

แคบลงมาเพอใหขอบขายการทำางานชดเจนขน...จนถงวนน๔ปเตมนบจากวนท๒

ตลาคม๒๕๕๑ทลกผชายชอสเมธ จนทรหอม ยางกาวเขามากมบงเหยนองคกรทชอวา สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ประถมศกษ�ลพบร เขต ๑ ทครอบคลมพนท

๔อำาเภอประกอบดวยอำ�เภอเมอง อำ�เภอโคกสำ�โรง อำ�เภอท�วง และอำ�เภอ

บ�นหมมทมงานระดบคยแมนคนสำาคญจำานวน๑๓คนผอ.กลม๘คนมโรงเรยน

ในสงกดรฐบาลจำานวน๑๘๓แหงนกเรยนจำานวน๒๗๒๑๕คนโรงเรยนเอกชน

จำานวน๓๒โรงเรยนนกเรยน๒๓๘๔๓คน

ผบรหารสถานศกษา ๒๐๕ คน ครผสอน

สงกดรฐบาล จำานวน ๑๘๒๙ คน สงกด

เอกชนจำานวน๑๑๙๓คนศกษานเทศก

๓๑คนบคลากรทางการศกษาอนจำานวน

๖๗คน

ตลอดระยะเวลา๔ปเตมกบภารกจททาทายดวยใจทมงมนฝาฟนปญหาและอปสรรคนานปการนกบรหารรางทวมใชทงอดมการณและมนสมองกบอกสองมอ

บวกกบหวใจทกลาแกรงคดผลตงานผานนโยบายและกระบวนยทธตางๆเพอพฒนา

คณภาพการศกษาใหกาวหนาจนมผลงานเปนทประจกษแกบคคลทวไปสงผลใหไดรบรางวลอนดบ ๑ ดานการบรหารจดการตามมาตรฐานสำานกงานเขตพนทการศกษาในปการศกษา ๒๕๕๔ ทผานมา พรอมไดรบการคดเลอกจาก สพฐ. ใหนำาเสนอผลการดำาเนนงานในทประชมผอำานวยการเขตฯ ทวประเทศ ณ สวนพนาวฒน อ.ฮอด

จ.เชยงใหมเมอ๒๕เมษายน๒๕๕๕ทผานมา...

๑๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

ทำาไมลพบรเขต๑จงมผลการบรหารจดการเปนเลศขนาดนน...แนนอนวากระบวนการทำางาน ตองผานการคดการลงมอทำา การวดและประเมนผลพรอมปรบปรงแกไขกนอยางเขมขนเดยวเรามาดกนวา... ๔ ป กบสเมธจนทรหอม หนมเมองสงหฯ ทยงใหญในวธคดและการทำางานคนน คนทชอบพดวาผมไมหลอ ผมไมเกง ผมจงตองทำางานทำางานและทำางานคนนมวธคดและบรหารจดการอยางไรจงประสบผลสำาเรจอยางทวมทน สามารถกาวขนมาเปนผบรหารแถวหนาไดอยางสงางาม…

เหตแหงความสำาเรจวเคร�ะหเป�ประสงค … เพอกำ�หนด

ทศท�งก�รทำ�ง�น

วธคดของทานผอ.นกคดคนนอนดบแรกยงตรงไปทวตถประสงคของการบรหารจดการหรอหนาทหลกวาเราจะตองทำาอะไรเกยวของกบอะไรใครบางใหไดกอนเปนอนดบแรก จากการรวมคดวเคราะห สงเคราะหโดยกระบวนการม

สวนรวมผานองคคณะบคคลไดแกกพป./ก.ต.ป.น../อ.ก.ค.ศ.ตลอดจนผเกยวของทกภาคสวนโดยเชอมโยงนโยบายของผบงคบบญชากบบรบทองคกรทมทงปจจย

๒ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

ทำาไมลพบรเขต๑จงมผลการบรหารจดการเปนเลศขนาดนน...แนนอนวากระบวนการทำางาน ตองผานการคดการลงมอทำา การวดและประเมนผลพรอมปรบปรงแกไขกนอยางเขมขนเดยวเรามาดกนวา... ๔ ป กบสเมธจนทรหอม หนมเมองสงหฯ ทยงใหญในวธคดและการทำางานคนน คนทชอบพดวาผมไมหลอ ผมไมเกง ผมจงตองทำางานทำางานและทำางานคนนมวธคดและบรหารจดการอยางไรจงประสบผลสำาเรจอยางทวมทน สามารถกาวขนมาเปนผบรหารแถวหนาไดอยางสงางาม…

เหตแหงความสำาเรจวเคร�ะหเป�ประสงค … เพอกำ�หนด

ทศท�งก�รทำ�ง�น

วธคดของทานผอ.นกคดคนนอนดบแรกยงตรงไปทวตถประสงคของการบรหารจดการหรอหนาทหลกวาเราจะตองทำาอะไรเกยวของกบอะไรใครบางใหไดกอนเปนอนดบแรก จากการรวมคดวเคราะห สงเคราะหโดยกระบวนการม

สวนรวมผานองคคณะบคคลไดแกกพป./ก.ต.ป.น../อ.ก.ค.ศ.ตลอดจนผเกยวของทกภาคสวนโดยเชอมโยงนโยบายของผบงคบบญชากบบรบทองคกรทมทงปจจย

๒ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

ภายในและปจจยภายนอก อนมผลกระทบโดยตรงตอการดำาเนนงาน พบวา สงทเราตองทำาใหเกดมขนใหไดคอ

๑. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบการศกษาขนพนฐานอยางเทาเทยมกน๒. ผเรยนทกคนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน มคณธรรม

นำาความรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

๓. สำานกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษาเปนองคกรแหงการเรยนร๔. สำานกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษามการบรหารจดการทม

ประสทธภาพ

๕. ผเรยนมศกยภาพการเรยนรดานภาษาองกฤษคณตศาสตรวทยาศาสตรและคอมพวเตอรสมาตรฐานสากล

๖. บคลากรและผเรยนมจตสำานกเหนคณคา สบสานศลปวฒนธรรมและภมใจในความเปนไทย

๗. บคลากรและผเรยนมจตสำานก เหนคณคา อนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

ทงหมดนนเปนพนธสญญาทพวกเราทกคนตระหนกรรวมกนวา ตองทำาใหเกดม

ขนให ไดภายใตบรบทของ

ตนเอง ทมทงอปสรรคและปญหานานปการ แตทานผอ.เขตฯ คนน ไมเคยมอง

วาปญหาจะเปนอปสรรคตอ

การทำางานเลย กลบมองวาเปนความทาทาย เปนแรง

บนดาลใจทจะตองกาวผานไปใหได ซงหลายคนมกไดยนคำาพดของทานอยสมำาเสมอวา“ก�รทำ�ง�นบนคว�มพรอมสมบรณแบบ แลวประสบผลสำ�เรจนน มนธรรมด�เกนไป ใคร ๆ กทำ�ได แตก�รทำ�ง�นหนกบนคว�มข�ดแคลนแลวประสบผลสำ�เรจนน นบเปน

คว�มสำ�เรจทยงใหญและน�ภ�คภมใจกว� ซงเปนเรองทไมธรรมด�เลย” นนหมาย

ถงวาตองทำางานใหหนกมากขนกวาปรกตจงจะไดผลลพทเทากบองคกรทมความพรอม

๓๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

และตองหนกใหมากยงขนไปอก หากตองการผลลพททเหนอกวาองคกรทมความพรอมนคอ ทมาของคำาวา ทำางาน ทำางาน และทำางาน ซงคำาวาทำางานของทาน กมความหมายเปนนยยะกำากบอยเชนตองทำางานใหรวดเรวถกตองและประทบใจผรบบรการเมอทำางานแลวตองมการพฒนางานใหมมาตรฐานและมประสทธภาพ สดทายตองรจกพฒนาองคกรดวยการทำางานใหมาก ทำาใหเกนกวาหนาทและสรางชอเสยงใหกบองคกร

จงจะถอเปนการทำางานใหความหมายของตวทานผอ.เขตฯคนนซงแนนอน

วา นคอหลกคดใหมขององคกรททกคนรบทราบและตองปรบตว โดยมกรอบกตกาวฒนธรรมองคกรททานผอ.เขตฯ

นกพฒนา กำาหนดไวเปนแนวทางคอ

“จตด ทมด พฒน�ด” ทมทงการฝก

วนยดวยการเขาแถวเคารพธงเชาในเชาวนจนทรเวนวนจนทร ตงแต ๘.๓๐ – ๘.๔๕น. โดยประมาณ และการฝกจตใหนงสงบเพอสรางพลงดวยการสวดมนตนงสมาธในทกวนศกรเวนวนศกรตงแตเวลา๑๕.๓๐–๑๖.๓๐น.โดยประมาณซงพวกเรากสามารถ

ปรบตวไดเปนอยางด

เมอบคลากรเรมปรบตวเรมเรยนรและปรบคลนการทำางานไดอยางลงตวกบ

อดมการณของผบรหารแลวในปตอมาทานผอ.เขตฯนกคดนกพฒนาจงไมรอชาเรมปรบทศทางการทำางานใหเปนระบบมระเบยบแบบแผนมแนวทางมทศทางการทำางาน

๔ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

ทชดเจนทนทหลงจากปแรกใหแคแนวคดและหลกการทำางานดวยการประกาศใหปก�รศกษ� ๒๕๕๓ คอ ปแหงก�รพฒน�คณภ�พก�รศกษ�ทนทโดยมงหวงใหทกชวโมงการเรยนการสอนตองมคณภาพผานเครองมอกำากบคณภาพ๓ประการคอ

ครคณภ�พทประกอบไปดวย ๑.ตองเปนผมความรด ๒.เปนผสอนทด ๓.เปนคนด ๔.รจกชวยเหลอสงคมและประเทศชาตเปนอยางด

นกเรยนคณภ�พ กคอ ๑. จะตองมคณลกษณะอนพงประสงค ๘ ประก�รอนประกอบดวย๑)รกชาตศาสนกษตรย๒)ซอสตยสจรต๓)มวนย๔)ใฝเรยนร๕)อยอยาง

พอเพยง๖)มงมนในการทำางาน๗)รกความเปนไทย๘)มจตสาธารณะ

๒. จะตองมสมรรถนะผเรยน ๕ ประก�ร กคอ ๑) มความสามารถในการสอสารไดด๒)มความสามารถในการคดวเคราะหสงเคราะหไดอยางเปนระบบ๓)มความสามารถในการแกปญหาไดด๔)มทกษะในการดำารงชวตและ๕)มความ

สามารถในการใชเทคโนโลย

๕๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

๓. ผ�นเกณฑม�ตรฐ�นตวชวดของหลกสตรชวโมงคณภ�พคอ ๑)ครมแผนการจดการเรยนร ๒)ครเตรยมการสอน ๓)ครสอนอยางมประสทธภาพ ๔)มการวดและประเมนผลการเรยน

๖ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

๓. ผ�นเกณฑม�ตรฐ�นตวชวดของหลกสตรชวโมงคณภ�พคอ ๑)ครมแผนการจดการเรยนร ๒)ครเตรยมการสอน ๓)ครสอนอยางมประสทธภาพ ๔)มการวดและประเมนผลการเรยน

๖ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

จากนโยบายดงกลาว ภารกจทยงใหญจงถกมอบหมายผานความไววางใจของทานผอ.เขตฯสบคลากรและผมสวนเกยวของทกคน ปนจงเปนปทพวกเราทกคนทำางานกนอยางหนกหนวงเปาหมายอยขางหนาคอเสนชยสดทายคอรวมกนประเมนผลการดำาเนนงานเมอสนปการศกษา...ซงจากผลการประเมนพบวา ผลการดำาเนนงานเปนทพงพอใจทมงานมความเหนพองตองกนวา ตองรกคบไปอกกาว นนคอ ตองพฒนาเดกในดานคณธรรมใหควบคไปกบคณภาพดวย

ความตองการของผปกครองและชมชนเพมเตมและเดกตองรจกกตญญรคณเปนทตงพรอมมคณภาพเชงวชาการคบแกวซงแนนอนวา พวกเราทกคน ตองทำางานหนกเพมขนอกหลายเทาตว เพราะลำาพงการทำางานเพอสนองความตองการของตนเองและตนสงกดทวายากแลว การคำานงถงความตองการของผปกครองและชมชนยงยากไปกวา แตคนอยาง สเมธจนทรหอมทมปณธานทแนวแน...“แมตองห�ม กตองสเพอแผนดน” มหรอทจะหวนไหว ใชทงบนและบสโจทยจน

นโยบายการทำางาน ปการศกษา ๒๕๕๔

จงเกดขน นนคอ ปแหงก�รพฒน�คณภ�พและคณธรรม ปก�รศกษ� ๒๕๕๔ ทมงหวงพฒนาเดกใหมความร

ควบคไปกบคณธรรม โดยยงคงหลกการ

และแนวคดเดม เพยงแตตองเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมใหเกดมขนในมโนสำานกของเดกใหได ผานกจกรรมและกระบวนการทหลากหลาย การคำานงถง

อง ทงไปทงวงการ ในทสดสำานกงานเขต

พนทการศกษาประถมศกษาลพบร เขต๑กไดควารางวลอนดบ๑จากการประเมนผลในกลยทธท ๕ เรองการพฒนา

ประสทธภาพการบรหารฯดานการบรหาร

จดการศกษาตามมาตรฐานสำานกงานเขตพนทการศกษาดวยคะแนนเฉลย๓.๗๕มาครอบครองคมคาคมราคานกสภธรและทมงานเรยกวา หายเหนอยไปตามๆ กน

๗๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

ร�งวล คอ เกยรตยศ คอของขวญอนลำาคา แตกมไดหมายความวา จะตองหยดอยเพยงเทาน ดวยเกยรตของนกบรหาร ดวยพนธสญญาทวาไว จะทำาอยางไร จงจะผลตบคลากรทมคณภาพใหกบประเทศชาตในอนาคต โดยเฉพาะอนาคตทอกไม

กอดใจ จะมผคนมากมายหลายหลาก

วฒนธรรมและภาษาจาก๑๐ประเทศเครอขายสมาคมอาเซยน เขาประเทศน ออกประเทศนน เปนวาเลน เพอแสวงหาโอกาสทด อนาคตทแจมใสกวา..แลวลกหลานของเราจะเปนเชนไร หาก

เราพงพอใจกบรางวลทไดรบและหยด

การคดและพฒนาแตเพยงเทาน...เพอตอบแทนคณของแผนดน แผนการทำางานทหวงพฒนาเดกไทยใหมความ

พรอมสเพอนบานในอาเซยนได จงถก

กางออก แลวปลอยใหกระบวนการคดวเคราะห สงเคราะห ทำางานผานคณะกรรมการตาง ๆ เพอตกผลกความคดจนกระทง... แผนทสำาหรบการเดนทางไปสเปาหมายกบงเกดขนนนคอ

นโยบาย “ปก�รศกษ� ๒๕๕๕ ปแหงก�รพฒน�คณธรรมและคณภ�พ” ท

ไมเพยงตอบโจทยตนเอง โจทยของกระทรวง และโจทยของชมชนแลว ยง

ตองตอบโจทยธรรมชาตไดดวย นน

คอ เดกตองอยในโลกของความเปนจรง โลกแหงการแขงขนไดอยางมความสขผานโมเดลทเขตพนทฯตงไวนนคอ

นอกจากเดกจะดแลวตองเกงดวยตอง

มคณลกษณะของความเปนคนยคใหมใฝรใฝเรยน ใชเทคโนโลยเปน ใชภาษาองกฤษได รวมทงตองเตรยมอนาคต

ของตนเองเปนดวย

๘ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

ทงหมดนน คอ กรอบความคดทถกวางไวอยางเปนระบบ นำาไปสการปฎบตและพฒนาอยางมระเบยบแบบแผนเปนขนเปนตอนในตลอดระยะเวลา๔ปโดยผานกระบวนการ แผนงาน กจกรรม และโครงการตาง ๆ ตามยทธวธทวางไวภายใตหลกคด“ตองพชตทตวชวด”กลยทธทวางไวมดงน

๑ สรางความเสมอภาคและเพมโอกาสเขาถงบรการทางการศกษาขนพนฐาน๒ ปฏรปการเรยนรสการใชความรคคณธรรมตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง๓ พฒนานวตกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการเรยนร๔ พฒนาสำานกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา ใหเปนองคกรแหง

การเรยนร๕ สรางความเขมแขงในคณภาพการบรหารจดการของสถานศกษาและ

สำานกงานเขตพนทการศกษา๖ สงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวนในการจดการศกษา๗ พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบสสากล

๘ สงเสรมใหบคลากรและผเรยน มจตสำานก เหนคณคาการอนรกษทรพยากรธรรมชาตสงแวดลอมและภาคภมใจในความเปนไทย

ตามดกนในหนาตอไปดกวาวาขาศกของเราคอเปาหมาย๗ประการนนทานผอ.นกคดนกวางแผนสเมธ จนทรหอมพรอมทมงานทานมยทธวธตจน

แตกพายไรขอกงขาอยางไร

๙๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

พอแมอนใจ... กบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

๑๐ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

พอแมอนใจ... กบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

๑๐ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

ความคาดหวงอยางหนงทผปกครองนกเรยนตองการคออยากใหลกหลานไดเรยนในโรงเรยนทด มคณภาพ มมาตรฐานเปนทยอมรบของสงคม

โดยทวไป ดงนน เราๆ ทานๆ จงมกจะไดเหนบรรดาพอแมพากนหอบลกจงหลาน

ผปกครองไมตองลำาบากเดนทางไปสงลกหลานใหเรยนไกลบาน ไกลห ไกลตา ระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาเพอสรางความเชอมนใหกบผปกครองจงเกดขนและมการดำาเนนการอยางเปนรปแบบ เพอใหไดคณภาพตามมาตรฐาน และมการพฒนาอยางตอเนอง การพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาถอเปนหวใจสำาคญในการพฒนาเพอยกระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษา เนนการพฒนาทงระบบ ให

ความสำาคญแกผเกยวของทกฝายสงเสรมการมสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษามแนวทางในการพฒนายกระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษาในสงกดโดยยดระบวนการพฒนา๓ รปแบบ อยางตอเนอง ไดแก การจด

ระบบดแลโรงเรยนการนเทศเปนระบบครบวงจรและการประเมนคณภาพภายใน

ก�รจดระบบดแลโรงเรยน : เขตพนทฯ เนนกระบวนการนเทศ กำากบตดตามดแลใหความชวยเหลอสถานศกษาในสงกดโดยจดกลมสถานศกษาเปนศนยเครอขาย

แยงกนเขาเรยนในโรงเรยนดงๆใหญๆ ในเมอง ซงเรองน ทานผอ.เขตฯ ผมวสยทศนยาวไกลไดตระหนกถงปญหาดงกลาวจงมนโยบายสำ าคญหว งผล กดนใหโรงเรยนใกลบาน เปนโรงเรยนทด มคณภาพเปนทยอมรบของ

๑๑๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

พฒนาคณภาพการศกษา ตอมาภายหลงเปลยนเปนกลมโรงเรยนมทงหมด๑๙กลมโรงเรยนและ

แตงตงคณะนเทศประจำากลมโรงเรยนประกอบดวยรองผอำานวยการเขตฯ

และศกษานเทศก ทกคณะนเทศกำาหนดปฏทนและทำาการนเทศไมนอยกวาภาคเรยนละ๒ครง ก�รนเทศเปนระบบครบวงจร :มการวางแผนการนเทศฯการดำาเนนงานของสถานศกษาอยางเปนระบบเนนความครอบคลมทวถงและตอเนองโดยเรมจดประชมกลมยอยทำาFocusGroupสภาพปญหาและความตองการจำาเปนของสถานศกษาในแตละกลมฯจดทำาคมอการนเทศหลกสตรนเทศทสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของสถานศกษาพฒนาสมรรถนะของศกษานเทศกแตงตงคณะนเทศ กำากบ ตดตามการดำาเนนงานของสถานศกษา ในสงกดทกแหงโดยคณะกรรมการตดตามตรวจสอบประเมนผลและนเทศการศกษาของเขตพนทฯ๒เดอน/ครงแลวสรปรายงานผลการนเทศฯเพอเปนขอมลในการแกไขปรบปรงและพฒนาตอไป

ก�รประเมนคณภ�พภ�ยใน : ใชกระบวนการ

ประเมนคณภาพภายในเปนกลไกสำาคญในการกำากบ ตดตามการดำาเนนงานของสถานศกษาในสงกด โดยใหความสำาคญกบมาตรฐานผประเมนคณภาพภายในระดบเขตพนทการศกษามการจดทำาหลกสตรและฝกอบรม

ผประเมนคณภาพภายใน สรรหาผทรงคณวฒดานการประกนคณภาพ ของเขตพนทฯ

จดทำาคมอสำาหรบการประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกด เพอใหผประเมนคณภาพภายในมมาตรฐานใกล เคยงกนสามารถ นเทศ แนะนำา สถาน

ศกษาไดอยางมคณภาพและเปนแนวทางเดยวกน ผลจากการดำาเนนงานผานกระบวนการทง๓ขางตนทำาใหเขตพนทฯเกดนวตกรรมในการ

พฒนายกระดบคณภาพโรงเรยน

๑๒ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

ทงระบบมาอยางตอเนองเชน

๑.กระบวนการBenchmarkingพฒน�ยกระดบคณภ�พสถ�นศกษ�

สงผลใหสถานศกษามโอกาสแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน มการพฒนาคณภาพการศกษา ใหมคณภาพและมาตรฐานสงขน จนสามารถเปนแบบอยางใหสถานศกษาอน ๆ ได เชน

โรงเรยนวดทาแคโรงเรยนบานหลมขาวโรงเรยนซอย๓สาย๔ซายโรงเรยนอนบาลลพบร และโรงเรยนเมองใหม“ชลอราษฎรสงสฤษฎ”เปนตน

๒. ก�รจดก�รคว�มร เพอเพม

ประสทธภ�พองคกร (Knowledge Management : KM)สงผลใหสถานศกษามการจดเวทแลกเปลยนเรยนรอยางสมำาเสมอมการศกษาดงานไดรบแนวทางในการพฒนายกระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษาอยางหลากหลาย มการพฒนาระบบการบรหารจดการโดยใชการจดการ

ความร จนสามารถเปนตนแบบการจดการความรใหแกสถานศกษาอน ๆ ได เชนโรงเรยนบานวงจนโรงเรยนบานถลงเหลกโรงเรยนบานหลมขาวโรงเรยนวดหนองพมานโรงเรยนวดบานดาบและโรงเรยนอนบาลทาวงเปนตน ๓.กระบวนการCoaching “พ�ทำ� นำ�สก�รพฒน�”สงผลใหเขตพนท

การศกษาฯ มการนเทศอยางเปนระบบ สถานศกษาทกแหงไดรบการนเทศ ชแนะ

อยางใกลชดและตอเนอง การดำาเนนงานผานกระบวนการทง๓ประการสงผลใหเขตพนทการศกษาฯมการนเทศอยางกลยาณมตร เขตพนทฯ ไดรสภาพปจจบนและปญหาทแทจรงของ

สถานศกษา เพอหาแนวทาง/ปจจยสนบสนนทเหมาะสมตอไป เกดนวตกรรมในการ

พฒนาอยางหลากหลายทกระดบทงครผสอนผบรหารสถานศกษานกเรยนและผนเทศสถานศกษาไดมเวทแลกเปลยนเรยนรมากขนทำาใหมแนวทางในการพฒนาอยางหลากหลาย สถานศกษามแผนพฒนาคณภาพการศกษาทเหมาะสมกบบรบท

๑๓๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

ของตนเองมากขนและมการพฒนานำาแผนไปสการปฏบตทเปนระบบและเปนรปธรรมชดเจนยงขน บคลากรทเกยวของมขวญและกำาลงใจในการทำางาน สถานศกษามผลการประเมนคณภาพภายนอกของ สมศ.ในภาพรวม ระหวางผลการประเมนภายนอก

รอบแรกและรอบสองสงขนโดยมสถานศกษาทมผลการประเมนอยในระดบดถงดมาก

เพมขนจากรอยละ๓๘.๘๓เปนรอยละ๙๓.๘๖สถานศกษามผลการประเมนคณภาพภายในอยในระดบดถงดเยยมทงหมด๑๐๐%มสถานศกษาในสงกดไดรบรางวลโรงเรยน

พระราชทานจำานวน ๒ โรงเรยน คอ โรงเรยนอนบาลลพบร โรงเรยนวดทาแคมสถานศกษาในสงกดผานการประเมนตนแบบโรงเรยนในฝนถง ๖ โรงเรยนดวยกนสถานศกษาในสงกดบรหารจดการแบบมสวนรวมทกโรงเรยน

ยงไมพอเขตพนทฯยงกำาหนดทศท�งก�รพฒน�ระบบก�รประกนคณภ�พก�รศกษ� ใหเขมแขงยงขนนนดงน ๑. มการรวมกลมสถานศกษาขนาดเลก และรวมกนจดทำาแผนพฒนาสถานศกษาขนาดเลก ๒. จดสรรงบประมาณ วสด

อปกรณชวยเหลอสถานศกษาขนาดเลก ๓.จดระบบการนเทศแนะนำาชวยเหลอสถานศกษาทกแหงอยางใกลชดตอเนอง ๔.อบรมและพฒนาการใชเทคโนโลยใหแกครและผบรหารสถานศกษาอยางตอเนอง

๕. ใหเกยรตบตร ยกยอง ชมเชย ใหขวญกำาลงใจแกบคลากรทมผลการ

ดำาเนนงานประสบความสำาเรจอยเสมอ ๖.จดทำาเอกสารคมอการปฏบตงานคมอการนเทศสถานศกษาอยางหลากหลายเพอเปนแนวทางการดำาเนนงานสำาหรบสถานศกษาและผนเทศทกระดบ

การพฒนาใหมโรงเรยนดมคณภาพใกล ๆ บาน ยงคงไมหยดอยเพยงเทาน

ยงตองพฒนาอยางตอเนองเพอสรางความมนใจใหกบผปกครอง ซง ทง ๓ รปแบบและ ๖ แนวทางทกลาว จะชวยใหระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา มความเขมแขงมมาตรฐานจนทำาใหสถานศกษาทผานเกณฑการประเมนเปนทยอมรบของ

สงคม แขงขนกบโรงเรยนยอดนยมได เปนอกทางเลอกหนงของผปกครองในการสง

บตรหลานมาเขาเรยน เพอลดปญหาความแออดของจำานวนนกเรยนในสถานศกษาชอดงหรอสถานศกษาในเมองดงกลาวขางตน

๑๔ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

ของตนเองมากขนและมการพฒนานำาแผนไปสการปฏบตทเปนระบบและเปนรปธรรมชดเจนยงขน บคลากรทเกยวของมขวญและกำาลงใจในการทำางาน สถานศกษามผลการประเมนคณภาพภายนอกของ สมศ.ในภาพรวม ระหวางผลการประเมนภายนอก

รอบแรกและรอบสองสงขนโดยมสถานศกษาทมผลการประเมนอยในระดบดถงดมาก

เพมขนจากรอยละ๓๘.๘๓เปนรอยละ๙๓.๘๖สถานศกษามผลการประเมนคณภาพภายในอยในระดบดถงดเยยมทงหมด๑๐๐%มสถานศกษาในสงกดไดรบรางวลโรงเรยน

พระราชทานจำานวน ๒ โรงเรยน คอ โรงเรยนอนบาลลพบร โรงเรยนวดทาแคมสถานศกษาในสงกดผานการประเมนตนแบบโรงเรยนในฝนถง ๖ โรงเรยนดวยกนสถานศกษาในสงกดบรหารจดการแบบมสวนรวมทกโรงเรยน

ยงไมพอเขตพนทฯยงกำาหนดทศท�งก�รพฒน�ระบบก�รประกนคณภ�พก�รศกษ� ใหเขมแขงยงขนนนดงน ๑. มการรวมกลมสถานศกษาขนาดเลก และรวมกนจดทำาแผนพฒนาสถานศกษาขนาดเลก ๒. จดสรรงบประมาณ วสด

อปกรณชวยเหลอสถานศกษาขนาดเลก ๓.จดระบบการนเทศแนะนำาชวยเหลอสถานศกษาทกแหงอยางใกลชดตอเนอง ๔.อบรมและพฒนาการใชเทคโนโลยใหแกครและผบรหารสถานศกษาอยางตอเนอง

๕. ใหเกยรตบตร ยกยอง ชมเชย ใหขวญกำาลงใจแกบคลากรทมผลการ

ดำาเนนงานประสบความสำาเรจอยเสมอ ๖.จดทำาเอกสารคมอการปฏบตงานคมอการนเทศสถานศกษาอยางหลากหลายเพอเปนแนวทางการดำาเนนงานสำาหรบสถานศกษาและผนเทศทกระดบ

การพฒนาใหมโรงเรยนดมคณภาพใกล ๆ บาน ยงคงไมหยดอยเพยงเทาน

ยงตองพฒนาอยางตอเนองเพอสรางความมนใจใหกบผปกครอง ซง ทง ๓ รปแบบและ ๖ แนวทางทกลาว จะชวยใหระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา มความเขมแขงมมาตรฐานจนทำาใหสถานศกษาทผานเกณฑการประเมนเปนทยอมรบของ

สงคม แขงขนกบโรงเรยนยอดนยมได เปนอกทางเลอกหนงของผปกครองในการสง

บตรหลานมาเขาเรยน เพอลดปญหาความแออดของจำานวนนกเรยนในสถานศกษาชอดงหรอสถานศกษาในเมองดงกลาวขางตน

๑๔ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม ๑๕๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

เดกด.... ทเราตองการ (๘+๑)

เดกด... ทเร�ตองก�ร ( ๘+๑ )

*....“ลพบรมหานครแหงการเรยนร เชดชคณธรรมจรยธรรม นอมนำาปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เทยบเคยงคณภาพมาตรฐานสากล...”

จากวสยทศนของเขตพนทฯ จะเหนไดวาเขตพนทฯหวงใหเดกๆเปนคนดมคณธรรม

มความเปนอยอยางพอเพยงไมฟงเฟอเหอเหมแตกมความรความสามารถพอทอยบนโลกยคปจจบนทมการแกงแยงแขงขนกนอยางดเดอดไดอยางมความสข ...แตจะทำาอยางไร เดกจงจะมคณลกษณะแบบนได... แนนอนตองเรม

ปลกฝงตงแตเยาววยไมรอชาทานผอ.เขตฯนกคดพรอม๑๓อรหนตคใจผดนโยบายสำาคญมงมนปนนกเรยนสมบรณแบบททงเกงและด ตอบสนอง “จดเนนคณภ�พผเรยน จดเปลยนก�รปฏรปก�รศกษ�ไทย”ของกระทรวงศกษาแถมตรงใจผปกครองและชมขนอกตางหากยงไมพอขออก๑จากจงหวดลพบรใหเดกมความกตญญรคณคนดวยผานนโยบาย“ปก�รศกษ� ๒๕๕๔ ปแหงก�รพฒน�คณภ�พและคณธรรม”

พอนโยบายเกดกจกรรมกตามมาเปนลำาดบเพอไปใหถงจดหมายบรณ

าการกนทงภาคทฤษฎและปฏบต เรมตงแต อนดบแรกคอ ตองทำาความเขาใจกนกอน ดวยการประชมชแจงนโยบาย แนวทางการทำางานใหประสบผลสำาเรจตาม

๑๖ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

๑๗๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

นโยบาย เปาหมายสดทายของนโยบายกำาหนดกจกรรมตางๆทจะตองดำาเนนการเพอใหบรรลวตถประสงค มอบหมายงานจากนนเรมดำาเนนการดวยการจดประชมชแจงการวดและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางและนยามตวชวดและเกณฑการประเมนคณลกษณะอนพง

ประสงค๘ประการบวกความตองการของจงหวดลพบรอก๑ประการใหคณครและผบรหารทกคนรบทราบ

ลำาดบตอมาเมอรบทราบตรงกนแลวภาคปฏบตผานกจกรรมตางๆกเรมขนผานไกดไลน Dek – D – Modelซงมรปแบบในการสงเสรมและปลกฝงคณธรรมจรยธรรมใหกบเดกๆ๔รปแบบคอ ๑.การบรหารจดการ โดยอำานวยการ วางแผน กำาหนดวสยทศน พนธกจเปาประสงคและยทธศาสตร รวมทงบรหารจดการหลกสตร มผรบผดชอบนเทศ กำากบ ตดตามและสงเสรม ปลกฝงคณธรรมจรยธรรมนกเรยน พรอมทงสรปผลการดำาเนนงานเพอนำาไปวางแผนพฒนาปรบปรงตอไป ๒.การจดกจกรรมสงเสรม คณธรรม จรยธรรม โดยบรณาการการจดกจกรรมการเรยนรและกจกรรมสรางสรรคเพอสงเสรมและปลกฝงคณธรรมจรยธรรม

ใหกบเดกในทก ๆ ดาน ผานความรวมมอของทกๆ ฝาย กจกรรมประกอบดวย

การสรางโรงเรยนเครอขายคณธรรมโดยมศนยแมขายคณธรรมจำานวน๒๒แมขายเปนหลกในการรวมคดรวมทำากบเขตพนทฯ พรอมพฒนา สรางโรงเรยนเครอขายเพอรวมกจกรรมครบทง๑๘๗โรงเรยน(จำานวน ณ ขณะนน) การรวมกนจดเวทนำาเสนอและเผยแพร แลกเปลยน

เรยนร งานมหกรรมวถธรรมวถไทย

ลพบร นทรรศการมหกรรมบชาพทธชยนตวถธรรมวถไทยเทดไท๘๔พรรษาองคราชนยเพอปลกฝงใหเดกมความรกและภาคภมใจในความเปนชาตไทยอน

มพระมหากษตรยทรงเปนพระประมขและอยภายใตรมเงาของพระพทธศาสนา ก า ร ส ร า ง น ว ต ก ร ร ม ใ ห ม ผานนทานคณธรรมและเพลงคณธรรมเปนสอประกอบการเรยนร เพอหลอหลอมกลอมเกลาจตใจเดกใหออนโยนซอสตย เปนคนด ซงจดทำาขนโดย

ผอ.นกคดนกพฒนาสเมธจนทรหอมและทมงานปราชญชาวบานนกรองนกดนตรในจงหวดลพบร จดทำาบทอาขยานดอกสรอยคณลกษณะอนพงประสงค ๘+๑ ประการพฒนาครเพอพฒนารปแบบการเรยนการสอนใหเขากบยคสมย ดวยยทธวธ “ปรบการเรยน เปลยนการสอน” โดยเนนใหเดกไดแสดงออกซงความคด การวเคราะหสงเคราะห โดยมคณครเปนผแนะนำาสงเสรมและชวยเหลอ การแบงกลมจดกจกรรมคายพฒนาคณธรรมดานสำานกด เสยสละ รบผดชอบ กตญญ จตอาสาจำานวน ๑๐ แมขาย โดยมนกเรยนในโรงเรยนเครอขายรวมกนออกไปดแลชวยเหลอและใหกำาลงใจแกคนชราในหมบานเพอสรางจตสำานกในการชวยเหลอแบงปนผอนใหบงเกดมขนในจตใจของนกเรยนการจดกจกรรมคณธรรมนอมนำาปรชญาเศรษฐกจ

พอเพยงของโรงเรยนแมขายจำานวน๒ โรงเรยนกจกรรมดแลสงแวดลอมในชมชน จำานวน๖ แมขาย เพอใหเดกรจกคณคาและรกษา

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม พฒนา

ตอยอดโครงงานคณธรรมเยาวชนไทยทำาความดถวายในหลวงจำานวน๔แมขายรวมกนวจยเพอพฒนารปแบบเดกดโมเดลและอนๆ

อกมากมาย

๓.การสรางเครอขาย และการมสวนรวม โดยการเปดโอกาสใหคณะกรรมการบคคลครอบครวชมชนองคกรชมชนองคกร

ปกครองสวนทองถน สถาบนศาสนา สถานประกอบการเขามามสวนรวมในการจดกจกรรม

๑๘ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

มพระมหากษตรยทรงเปนพระประมขและอยภายใตรมเงาของพระพทธศาสนา ก า ร ส ร า ง น ว ต ก ร ร ม ใ ห ม ผานนทานคณธรรมและเพลงคณธรรมเปนสอประกอบการเรยนร เพอหลอหลอมกลอมเกลาจตใจเดกใหออนโยนซอสตย เปนคนด ซงจดทำาขนโดย

ผอ.นกคดนกพฒนาสเมธจนทรหอมและทมงานปราชญชาวบานนกรองนกดนตรในจงหวดลพบร จดทำาบทอาขยานดอกสรอยคณลกษณะอนพงประสงค ๘+๑ ประการพฒนาครเพอพฒนารปแบบการเรยนการสอนใหเขากบยคสมย ดวยยทธวธ “ปรบการเรยน เปลยนการสอน” โดยเนนใหเดกไดแสดงออกซงความคด การวเคราะหสงเคราะห โดยมคณครเปนผแนะนำาสงเสรมและชวยเหลอ การแบงกลมจดกจกรรมคายพฒนาคณธรรมดานสำานกด เสยสละ รบผดชอบ กตญญ จตอาสาจำานวน ๑๐ แมขาย โดยมนกเรยนในโรงเรยนเครอขายรวมกนออกไปดแลชวยเหลอและใหกำาลงใจแกคนชราในหมบานเพอสรางจตสำานกในการชวยเหลอแบงปนผอนใหบงเกดมขนในจตใจของนกเรยนการจดกจกรรมคณธรรมนอมนำาปรชญาเศรษฐกจ

พอเพยงของโรงเรยนแมขายจำานวน๒ โรงเรยนกจกรรมดแลสงแวดลอมในชมชน จำานวน๖ แมขาย เพอใหเดกรจกคณคาและรกษา

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม พฒนา

ตอยอดโครงงานคณธรรมเยาวชนไทยทำาความดถวายในหลวงจำานวน๔แมขายรวมกนวจยเพอพฒนารปแบบเดกดโมเดลและอนๆ

อกมากมาย

๓.การสรางเครอขาย และการมสวนรวม โดยการเปดโอกาสใหคณะกรรมการบคคลครอบครวชมชนองคกรชมชนองคกร

ปกครองสวนทองถน สถาบนศาสนา สถานประกอบการเขามามสวนรวมในการจดกจกรรม

๑๘ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม๑๙๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

ใหมากทสด เพอสรางความหลากหลายในความคดและรปแบบของกจกรรม ๔.การสรางตนแบบและตวอยางในทกองคกรเชนในสถาบนครอบครวเองทพอแมตองเปนแบบอยางทดแกลกปลกฝงอบรมสงสอนลกใหเปนคนด จากสถานศกษากดวยการจดการเรยนรใหกบนกเรยน

โดยตรง คณครผสอนเปนแบบอยางทดใหกบนกเรยนไดเหน ยกยองเชดชเมอเดกทำาความดหรอทำาประโยชนใหกบสงคม จากหนวยงานภาครฐและเอกชน กดวยการสนบสนนสงเสรมทงงบประมาณ คอยสอดสองดแลชวยเหลอและรวมมอกนแกปญหา จากการดำาเนนงานผานDek – D – Modelอยางเขมขนในทสดผลของการทำางานหนกกบงเกดนนคอ -โรงเรยนวดโคกหมอไดรบรางวลเหรยญทองอนดบ๑ในงานศลปหตถกรรมระดบประเทศ ๓ ปซอน จากการประกวดโครงงานคณธรรม ระดบประเทศ ครงท๕๙-๖๑ในหวขอ“ธนาคารความด”ทวาดวยเรองของจตอาสาของนกเรยนผานกจกรรมทหลากหลาย

-โรงเรยนบานหลมขาว ไดเปนตวแทนระดบภาคเขาไปประกอบโครงงานคณธรรมระดบประเทศ - โรงเรยนแมขายจำานวน ๓ โรงเรยน คอ โรงเรยนวดทาแค

โรงเรยนโคกสำาโรงและโรงเรยนอนบาลทาวงมความเขมแขง

จ น ก ร ะ ท ง ส า ม า ร ถ จ ด ง า น

มหกรรมวถธรรมวถไทยฯ เพอนำาเสนอและแลกเปลยนเรยนร คณธรรมจร ยธรรม ได ด วย

ตนเองโดยไมตองอาศยเขตพนทฯ

ถง๓ปซอนดวยกนโดยในปแรกคอป๒๕๕๓จดทโรงเรยน

วดทาแคป๒๕๕๔จดทเขตพนทฯและปนแยกกนจดเปนรายอำาเภอ - โรงเรยนเครอขายพฒนาความสามารถขนมาเปนโรงเรยนทเปนแบบอยางการจดกจกรรมปลกฝงคณธรรมจรยธรรมโครงงานคณธรรมมากมาย เชนโรงเรยนบานหลมขาว โรงเรยนวดโคกหมอ โรงเรยนวดธรรมเจดย โรงเรยนวดทาแคโรงเรยนวดหนองปลงโรงเรยนซอย๓สาย๔ซายโรงเรยนวดโพธตรโรงเรยนวดหนองโพธและโรงเรยนวดดงพลบเปนตน

- นกเรยนในสงกด ผานเกณฑการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ครบ

๑๐๐เปอรเซนตทเหนประสบความสำาเรจเปนรปธรรมจากความมงมนปนเดกดม

คณภาพผานกระบวนการนานาขางตนนนคอเดกหญงพนดาหนกลมนกเรยนระดบชนป.๖จากโรงเรยนวดทาแคผซงไดชอวาเปนเดกหญงยอดกตญญดแลบดาทปวยเปนอมพฤกษเปนอยางดแตมฐานะยากจนแรนแคนตองอาศยใตถนบาน

ของญาตอยมสภาพทไมปลอดภยไดรบการคดเลอกจากสพฐ.จดสรางบาน

ใหตามโครงการ“บ�นนำ�ใจ”เพอเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯเนองในวโรกาสทรงเจรญพระชนมพรรษา๘๔พรรษาภายใตความรวมมอจากทกภาคสวนเชนนกเรยนจากวทยาลยเทคนคลพบรชวยสรางบานใหงบประมาณ

จากสพฐ.และเขตพนทฯเครองใชตางๆจากพอคาประชาชนในจงหวดลพบร

ตอบโจทยคณธรรม ๘ ประการบวกอกหนงกตญญทจงหวดลพบรตองการได เรยกวา ประสบความสำาเรจกนตงแตหววนทเดยว

๒๐ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

๒๑๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

ตามรอยพอ ... พอเพยง “เศรษฐกจพอเพยง” เปนปรชญาทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงมพระราชดำารสชแนะแนวทาง การดำาเนนชวตแกพสกนกรชาวไทยมาโดยตลอดนานกวา ๒๕ ป ตงแตกอนเกดวกฤตการณทางเศรษฐกจ และเมอภายหลงไดทรงเนนยำาแนวทางการแกไขเพอใหรอดพน และสามารถดำารงอยไดอยางมนคงและยงยนภายใตกระแสโลกาภวตนและความเปลยนแปลง ภายใตกรอบแนวคด การดำารงอยและปฏบตตนในทางทควรจะเปนโดยมพนฐานมาจากวถชวตดงเดมของสงคมไทย สามารถนำามา

ประยกตใชไดตลอดเวลา และเปนการมองโลกเชงระบบทมการเปลยนแปลงอยตลอดเวลา มงเนนการรอดพนจากภยและวกฤต เพอความมนคงและความยงยนของการ

พฒนา

คณลกษณะของเศรษฐกจพอเพยง สามารถนำามาประยกตใชกบการปฏบตตนไดในทกระดบ โดยเนนการปฏบตบนทางสายกลาง และการพฒนาอยางเปนขนตอน โดยความพอเพยงของพระองคนน ประกอบดวย ๓ คณลกษณะพรอม ๆกนดงน ๑.ความพอประมาณหมายถงความพอดทไมนอยเกดไปและไมมาก

เกนไป โดยไมเบยดเบยนตนเองและ

ผอนเชนการผลตและการบรโภคทอยในระดบพอประมาณ ๒. ความมเหตผล หมายถงการตดสนใจเกยวกบระดบของความ

พอเพยงนนจะตองเปนไปอยางมเหตผล

โดยพจารณาจากเหตปจจยทเกยวของตลอดจนคำานงถงผลทคาดวาจะเกดขนจากการกระทำานนๆอยางรอบคอบ ๓. การมภมคมกนทดในตว หมายถง การเตรยมตวใหพรอมรบผลกระทบ และการเปลยนแปลงดานตาง ๆ ทจะเกดขนโดยคำานงถงความเปนไปไดของสถานการณตางๆทคาดวาจะเกดขนในอนาคตทงใกลและไกลมเงอนไขการตดสนใจและการดำาเนนกจกรรมตาง ๆ ใหอยในระดบพอเพยงนน ตองอาศยทงความร และคณธรรมเปนพนฐานกลาวคอ ๑.เงอนไขความรประกอบดวยความรอบรเกยวกบวชาการตางทเกยวของอยางรอบดาน ความรอบคอบทจะนำาความรเหลานนมาพจารณาใหเชอมโยงกน เพอประกอบการวางแผนและความระมดระวงในขนปฏบต ๒.เงอนไขความธรรมทจะตองเสรมสรางประกอบดวยมความตระหนกในคณธรรม มความชอสตยสจรต และมความอดทน มความพากเพยร ใชสตปญญาในการดำาเนนชวต

แนวทางปฏบตในการนำาปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใช คอ การพฒนา

ทสมดลและยงยน พรอมรบตอการเปลยนแปลงในทกดาน ทงดานเศรษฐกจ สงคมสงแวดลอมความรและเทคโนโลยซงสอดคลองกบวสยทศนของเขตพนทฯทวา..“... เชดชคณธรรมจรยธรรม นอมนำ�ปรชญ�ของเศรษฐกจพอเพยง เทยบเคยง

คณภ�พม�ตรฐ�นส�กล บนพนฐ�นคว�มเปนไทย ...” ซงเขตพนทฯ โดยทาน

ผอ.เขตฯสเมธจนทรหอมกระลกถงคณคาของความเปนไทยและตระหนกในความสำาคญของเศรษฐกจพอเพยง ในอนทจะประคบประคองตนใหอยรอดปลอดภยไดในทกกาลสมยจงไดกำาหนดวสยทศนดงกลาวขนไวเปนแนวทางในการพฒนาคณภาพการ

๒๒ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

๒๓๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

ศกษา โดยตงเปาหมายเอาไววา ภายในปการศกษา ๒๕๕๖ ทกโรงเรยนตองเขารบการประเมนเปนสถานศกษาพอเพยงและตองมโรงเรยนผานเกณฑการประเมนการเปนตนแบบสถานศกษาพอเพยงใหได๕๐%ภายใตการมสวนรวมของทกฝาย กระบวนการขบเคลอนภารกจไปสเปาหมายจงบงเกดขนโดยการมอบหมายรอง ผอ.เขตพนทฯ ทดแลกำากบตดตามการดำาเนนงานของสถานศกษาในสงกดแตละพนท รวมกบศกษานเทศกพเลยงในแตละโรงเรยน ประธานกลมโรงเรยน รวมกนขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษาเพอนอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงขางตนลงสการปฎบตดวยการจดทำาคมอแนวการจดกจกรรมซงประกอบ

ดวยแนวคดเศรษฐกจพอเพยงหลกพจารณา ๕ ประการปรชญาเศรษฐกจพอเพยงแบบฝกความรความเขาใจในหล กปร ชญา เศรษฐก จพอเพยง จดทำาคมอผลการปฏบ ต ท เ ป น เล ศตามหล กปรชญาเศรษฐกจพอเพยงใ ห ท ก โ ร ง เ ร ย น ใ ช เ ป นแนวทางนำาไปจดการเรยนร

แกนกเรยน มการคายสรางเดกดมจตอาสาพฒนาสงคมใหกบนกเรยนชนมธยมศกษา

ตอนตน ซงเปนวธการจดการเรยนรนอกหองเรยนเพอพฒนา สงเสรมสนบสนนผเรยนเรยนรผานการปฏบตจรงสงเสรมและสนบสนนใหครจดการเรยนรโดยนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงบรณาการ แทรกซมเขาสกระบวนการเรยนการสอนใน

ทกกลมสาระการเรยนรการศกษาดงานโรงเรยนทประสบผลสำาเรจในการขบเคลอน

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา พฒนาผเรยนดวยการจดประกวด เขยนผงความคดMindMap“วถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง”ของนกเรยนเพอใหนกเรยนแสดงออกถงวธคดของตนเองเกยวกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

โรงเรยนทกโรงเรยนในสงกด ดำาเนนการจดกจกรรมการเรยนรเศรษฐกจ

พอเพยงโดยความรวมมอกบผปกครองชมชนองคกรปกครองสวนทองถนนเทศกำากบตดตามอยางตอเนอง

จ�กก�รดำ � เ น น ง �นผ � นกจกรรมข�งตน ผลปร�กฏว� -นกเรยนในสงกดผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค๑๐๐% -สถานศกษาในสงกด จดกจกรรมสงเสรมความมจตสาธารณ ความรบผดชอบตอสงคม และสงแวดลอมใหกบเดกครบ๑๐๐% -มสถานศกษาในสงกดผานการ

ประเมนเปนสถานศกษาตนแบบเศรษฐกจพอเพยงระดบสพฐ.ในปการศกษา๒๕๕๒จำานวน๓แหงและเพมขนอก๖แหงในปการศกษา๒๕๕๔ -ในระดบเขตพนทฯกมโรงเรยนทผานการประเมนดงกลาวถง๑๔แหง -เทานยงไมพอโรงเรยนวดสระมะเกลอซงเปนโรงเรยนขนาดเลกมคณครเพยงแค๓คนแถมผบรหารกเปนสภาพสตรอกตางหากกลบบรหารจดการโรงเรยนของตนเองใหเปนแหลงเรยนรธรรมชาต ในเรองการทำานาปลกขาวแบบครบวงจรเพอสนองโครงการพระราชดำารเศรษฐกจพอเพยงของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯพรอมปลกผกสวนครวบรเวณคนนาเพอเปนอาหารกลางวนนกเรยนโดยใหนกเรยน

เปนผปฏบตจรงดวยตนเองทงการไถคราดหวานปกดำาเกบเกยวแปรรปมคณครและวทยากรทองถนชแนะสงสอนสรางความสขสนกสนานระหวางเรยนลดรายจายผปกครองสรางจตสำานกรกในอาชพดงเดมของบรรพบรษจนสามารถควา

โลรางวลระดบเหรยญทองดานแหลงเรยนรจากครสภาในการประกวดหนงโรงเรยน

หนงนวตกรรมประจำาป๒๕๕๒ทจดโดยสถาบนราชภฎเทพสตรลพบร

๒๔ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

จ�กก�รดำ � เ น น ง �นผ � นกจกรรมข�งตน ผลปร�กฏว� -นกเรยนในสงกดผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค๑๐๐% -สถานศกษาในสงกด จดกจกรรมสงเสรมความมจตสาธารณ ความรบผดชอบตอสงคม และสงแวดลอมใหกบเดกครบ๑๐๐% -มสถานศกษาในสงกดผานการ

ประเมนเปนสถานศกษาตนแบบเศรษฐกจพอเพยงระดบสพฐ.ในปการศกษา๒๕๕๒จำานวน๓แหงและเพมขนอก๖แหงในปการศกษา๒๕๕๔ -ในระดบเขตพนทฯกมโรงเรยนทผานการประเมนดงกลาวถง๑๔แหง -เทานยงไมพอโรงเรยนวดสระมะเกลอซงเปนโรงเรยนขนาดเลกมคณครเพยงแค๓คนแถมผบรหารกเปนสภาพสตรอกตางหากกลบบรหารจดการโรงเรยนของตนเองใหเปนแหลงเรยนรธรรมชาต ในเรองการทำานาปลกขาวแบบครบวงจรเพอสนองโครงการพระราชดำารเศรษฐกจพอเพยงของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯพรอมปลกผกสวนครวบรเวณคนนาเพอเปนอาหารกลางวนนกเรยนโดยใหนกเรยน

เปนผปฏบตจรงดวยตนเองทงการไถคราดหวานปกดำาเกบเกยวแปรรปมคณครและวทยากรทองถนชแนะสงสอนสรางความสขสนกสนานระหวางเรยนลดรายจายผปกครองสรางจตสำานกรกในอาชพดงเดมของบรรพบรษจนสามารถควา

โลรางวลระดบเหรยญทองดานแหลงเรยนรจากครสภาในการประกวดหนงโรงเรยน

หนงนวตกรรมประจำาป๒๕๕๒ทจดโดยสถาบนราชภฎเทพสตรลพบร

๒๔ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม ๒๕๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

การเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน

OneVision,OneIdentity,Onecommunityหนงวสยทศน หนงเอกลกษณ หนงประชาคม เปนคำาขวญท

บงบอกวา นคอ ประชาคมอาเซยน หรอ สมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต(AssociationofSouthEastAsianNations:ASEAN)ซงเปนองคกรระหวางประเทศระดบภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต ประกอบดวยประเทศสมาชกในกลมอาเซยน ๑๐ประเทศคอไทยมาเลยเซยฟลปปนสอนโดนเซย สงคโปร บรไน ลาวกมพชาเวยดนามและพมากอตงขนโดยมวตถประสงคเรมแรกเพอสรางสนตภาพในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต อนนำามาซงเสถยรภาพทาง

แนนอนวาผอ.รปไมหลอ

แตเฉยบคมไปดวยหลกคดอยางสเมธ

จนทรหอม ยอมตองกาวขนรถไฟสายนเปนคนแรกอยแลว ดวยการจดทพปรบขบวนเพอรองรบโครงการ

พฒนาสประชาคมอาเซยนของสพฐ.

(SpiritofASEAN)โดยเตรยมการในเรองการพฒนาผบรหารการศกษาผบรหารสถานศกษาครผสอนและ

การเมองและความเจรญกาวหนาทางเศรษฐกจสงคมและวฒนธรรมและเมอการคาระหวางประเทศในโลกมแนวโนมกดกนการคารนแรงขนทำาใหอาเซยนไดหนมามงเนนกระชบและขยายความรวมมอดานเศรษฐกจการคาระหวางกนมากขน เปาหมายคอตองรวมตวกนใหสำาเรจและมผลจรงจงภายใน๑มกราคม๒๕๕๘ซงณวนนนจะทำาใหภมภาคนเปลยนแปลงไปอยางทเราๆทานๆอาจจะคาดไมถงกเปนได

...ดงนน เพอไมใหตกขบวนรถไฟสายประวตศาสตรขบวนนเราตองเตรยมตว

กนแตเนน ๆ ดวยการเตรยมคนของเราใหพรอมรบมอกบการแขงดในอนาคตเสยตงแตวนาทนเปนตนไป

๒๖ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

บคลากรทางการศกษาใหมทกษะมเจตคตทดมความพรอมทจะเขาสการเปนสวนหนงของอาเซยนตงแตหววนเรมจากระดบเขตพนทฯจดหาครชาวตางชาตมาสอนการใชภาษาองกฤษใหกบทมบรหาร ในทกเชาวนองคารหลงการประชมเสรจ มการจดอบรมสมมนาหลกสตรการใชภาษาองกฤษในชวตประจำาวนใหกบบคลากรในเขตพนทฯดวยการทดสอบความรภาคทฤษฎทงกอนอบรมและหลงอบรมฝกปฏบตจรงดวยการสนทนากบคณครชาวตางชาตเจาของภาษาเชนเดยวกน โดยแบงกลมสมาชกบนเขตพนทฯออกเปนสมาชกในแตประเทศทง๑๐ประเทศมทานรองผอ.เขตฯ

ทนำารองฝกฝนทกษะการใชภาษาองกฤษไปกอนแลว เปนพเลยงประจำาแตละประเทศ

แลกเปลยนเรยนรเรองราวเกยวกบศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณของ

แตละประเทศทตนเองเปนสมาชกทงสนกสนานและไดความรทำาใหความรฝงลกเกยวกบภาษาองกฤษทเคยรำาเรยนมา ถกดงขนมาใชอกครง อยางมประสทธภาพเรยกวาพอจะสามารถสอสารกนไดในเบองตนเปดวสยทศนผบรหารและบคลากร

ทางการศกษาเพอเตรยมความพรอมกาวสประชาคมอาเซยน ดวยการรบฟงการ

บรรยายจากวทยากรระดบประเทศดร.สมเกยรตออนวมล สวนระดบสถานศกษา หลงจากทเขตพนทฯ ไดทำา MOU ในการยกระดบคณภาพการศกษาระหวางเขตพนทฯ กบ INSTITUT AMINUDDIN BAKI ; MalaysiaโดยการจดกจกรรมการเรยนรรวมกนในเรองImprovingteacher,

principalandsupervisorquality ในปงบประมาณ๒๕๕๐แลวตอมาในปงบประมาณ๒๕๕๑ รวมมอกบ BritishCouncil และ สพฐ. จดโครงการ

๒๗๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

TheAsianDialogues ; Curriculum development Program. ซงเปนการพฒนาหลกสตรGlobalCitizenมโรงเรยนในสงกดเขารวมโครงการจำานวน๑๐โรงเรยนตอมาในปการศกษา๒๕๕๓เขตพนทฯกไดรบการคดเลอกจากสพฐ.ใหเปน๑ใน๓๐เขตพนทฯทเขารวมโครงการพฒนาประชาคมสอาเซยนSpir-

it of ASEAN มโรงเรยนอนบาลลพบรและโรงเรยนพบลวทยาลย เปนโรงเรยนในโครงการ ทำาหนาทเปนศนยอาเซยนศกษา ตอมาปการศกษา๒๕๕๔ โรงเรยนอนบาลลพบรซงเปนโรงเรยนในโครงการ มผลการประเมนโครงการจาก สพฐ. ในภาพรวมไดระดบดเยยมทกกจกรรม และยงไดสรางเครอขายใหกบโรงเรยนในกลม

โรงเรยนทง๑๙กลมรวมแลว๕๘โรงเรยนตอมาในปงบประมาณ๒๕๕๕ดวยเลงเหนในศกยภาพของสถานศกษาในสงกด วามความพรอมในการพฒนาตนเองเขาสวถอาเซยนผอ.เขตฯผมวสยทศนยาวไกลจงไดประกาศนโยบายปการศกษา๒๕๕๕มงพฒนาเดกใหมคณภาพตามมาตรฐานสากลคอตองใชภาษาองกฤษได เนองจากภาษาองกฤษจะเปนภาษากลางทใชในการตดตอสอสารกนระหวางประเทศสมาชก

อาเซยนพรอมอนมตงบประมาณสำาหรบใชในโครงการพฒนาสถานศกษาใหกาวเขาส

ประชาคมอาเซยนและประชาคมโลกภายใตชอ โครงการพฒนาโรงเรยนสวถอาเซยน(ASEAN way) โดยมเปาหมายคอ ทกโรงเรยนตองมคว�มพรอมในก�รก�วเข�สประช�คมอ�เซยนใหได ในป พ.ศ. ๒๕๕๘ ...

๒๘ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

เตรยมอนาคต .... ใครเลยจะเคยคดวาวนหนงเราจะเหนนกเรยนตวนอยๆของเราออกมาทำาอะไรอยางทผใหญอยางเรา ๆทำากน๒๖สงหาคม๒๕๕๕ทผานมาสดๆ รอนๆทำาเอาทกคนถงกบตะลง อง ทง และภาคภมใจไปตาม ๆ กน เมอนกเรยนในสงกดของเราทกคน พาเหรดกนออกมานำาเสนอผลงานของตน คลาย ๆ กบการออกรานงานกาชาด หรองานแสดงสนคา หรองานโอทอป กไมปาน เมอเขตพนทฯ จดงาน“ก�รจดก�รศกษ�เพอก�รมง�นทำ�”ในรปแบบของ“ก�ดมว หรอตล�ดสด”เพอเปดโอกาสใหเดกๆไดแสดงออกถงศกยภาพเสรภาพทางความคดไดอยางเสร

๒๙๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

เตรยมอนาคต .... ใครเลยจะเคยคดวาวนหนงเราจะเหนนกเรยนตวนอยๆของเราออกมาทำาอะไรอยางทผใหญอยางเรา ๆทำากน๒๖สงหาคม๒๕๕๕ทผานมาสดๆ รอนๆทำาเอาทกคนถงกบตะลง อง ทง และภาคภมใจไปตาม ๆ กน เมอนกเรยนในสงกดของเราทกคน พาเหรดกนออกมานำาเสนอผลงานของตน คลาย ๆ กบการออกรานงานกาชาด หรองานแสดงสนคา หรองานโอทอป กไมปาน เมอเขตพนทฯ จดงาน“ก�รจดก�รศกษ�เพอก�รมง�นทำ�”ในรปแบบของ“ก�ดมว หรอตล�ดสด”เพอเปดโอกาสใหเดกๆไดแสดงออกถงศกยภาพเสรภาพทางความคดไดอยางเสร

๒๙๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

วนนนทกคนเหนเดก ๆ สนกสนานกบการคาขายสนคาทเปนผลผลตของตนเอง สรางรายไดใหกบนกเรยนอยางเปนกอบเปนกำา เชน มนกเรยนจากโรงเรยนพลรมอนสรณ เจาของสถานทเปดบรการนวดแผนไทย การจำาหนาย

เหดสดและผลตภณฑแปรรปจากเหดถวงอกผกปลอดสารพษจากโรงเรยนวดทาแคขาวกลองและการแปรรปอาหารจากขาวโรงเรยนบานสระเตย ผลตภณฑขนมไทยเครองจกสานจากหลายๆโรงเรยนบายศรใบตองสดจากโรงเรยนวดตองปทไดรบรางวลระดบชาตจากการแขงขนทกษะวชาการศลปหตถกรรมนกเรยนทอมแพคใน

ปการศกษา ๒๕๕๔ ทผานมา งานประดษฐโคมไฟจากลกนำาเตาตนเพอลดโลกรอนของโรงเรยนบานวงขอนขวาง หมอนฟกทองจากโรงเรยนบานเกรนกฐน ผามดหม มรดกทางวฒนธรรมของโรงเรยนบานหลมขาวรานขายนำาผลไมรานขายสมตำาผลตภณฑ

เกษตรอนทรยตาง ๆ การเลนดนตรแบบเปดหมวกของโรงเรยนเมองใหมฯ และอก

มากมายทเอยถงไมหมด ทงนอนเนองมาจากนโยบายของทาน ผอ.เขตฯ ทตองการใหเดกเตรยมอนาคตเปนตามโมเดล“ปก�รศกษ� ๒๕๕๕ ปแหงก�รพฒน�คณธรรมและคณภ�พ”ซงเปนทมาของแนวคด๑โรงเรยน๑ผลตภณฑซงผลสำาเรจกเปน

อยางทเหน มพอแมผปกครอง ชาวบานชาวชองมาจบจายซอสนคาของนกเรยนเปน

จำานวนมากพาใหพอคาแมคาทมาจดตลาดนดในวนเดยวกนขายดบขายดไปดวย แนวทางการดำาเนนงานของกจกรรม “ก�รจดก�รศกษ�เพอก�รมง�นทำ�”จดขนเพอรองรบการแขงขนในอนาคต อนเนองมาจากการเขาสการเปนประชาคมอาเซยนในปพ.ศ.๒๕๕๘ทประชากรของแตละประเทศสมาชกสามารถเดนทางเขาออกในประเทศสมาชกเพอคาขายหรอประกอบอาชพไดอยางเสรซงความเสรดงกลาว

๓๐ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

วนนนทกคนเหนเดก ๆ สนกสนานกบการคาขายสนคาทเปนผลผลตของตนเอง สรางรายไดใหกบนกเรยนอยางเปนกอบเปนกำา เชน มนกเรยนจากโรงเรยนพลรมอนสรณ เจาของสถานทเปดบรการนวดแผนไทย การจำาหนาย

เหดสดและผลตภณฑแปรรปจากเหดถวงอกผกปลอดสารพษจากโรงเรยนวดทาแคขาวกลองและการแปรรปอาหารจากขาวโรงเรยนบานสระเตย ผลตภณฑขนมไทยเครองจกสานจากหลายๆโรงเรยนบายศรใบตองสดจากโรงเรยนวดตองปทไดรบรางวลระดบชาตจากการแขงขนทกษะวชาการศลปหตถกรรมนกเรยนทอมแพคใน

ปการศกษา ๒๕๕๔ ทผานมา งานประดษฐโคมไฟจากลกนำาเตาตนเพอลดโลกรอนของโรงเรยนบานวงขอนขวาง หมอนฟกทองจากโรงเรยนบานเกรนกฐน ผามดหม มรดกทางวฒนธรรมของโรงเรยนบานหลมขาวรานขายนำาผลไมรานขายสมตำาผลตภณฑ

เกษตรอนทรยตาง ๆ การเลนดนตรแบบเปดหมวกของโรงเรยนเมองใหมฯ และอก

มากมายทเอยถงไมหมด ทงนอนเนองมาจากนโยบายของทาน ผอ.เขตฯ ทตองการใหเดกเตรยมอนาคตเปนตามโมเดล“ปก�รศกษ� ๒๕๕๕ ปแหงก�รพฒน�คณธรรมและคณภ�พ”ซงเปนทมาของแนวคด๑โรงเรยน๑ผลตภณฑซงผลสำาเรจกเปน

อยางทเหน มพอแมผปกครอง ชาวบานชาวชองมาจบจายซอสนคาของนกเรยนเปน

จำานวนมากพาใหพอคาแมคาทมาจดตลาดนดในวนเดยวกนขายดบขายดไปดวย แนวทางการดำาเนนงานของกจกรรม “ก�รจดก�รศกษ�เพอก�รมง�นทำ�”จดขนเพอรองรบการแขงขนในอนาคต อนเนองมาจากการเขาสการเปนประชาคมอาเซยนในปพ.ศ.๒๕๕๘ทประชากรของแตละประเทศสมาชกสามารถเดนทางเขาออกในประเทศสมาชกเพอคาขายหรอประกอบอาชพไดอยางเสรซงความเสรดงกลาว

๓๐ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

จะกอใหเกดการแขงขนกนอยางรนแรง จากผคนทง ๑๐ ประเทศ ไมเพยงแคคนในประเทศไทยเทานน ดงนน การเตรยมคนใหพรอมสำาหรบการแขงขนในอนาคต จงเปนเรองจำาเปนอยางยง กจกรรมในวนงานประกอบดวย การจำาหนายสนคาซงเปนผลตภณฑของนกเรยน การสาธตอาชพทนาสนใจ เทยวทองมองอาชพ ทเปดโอกาสใหเดก ๆ ไดเดนดตามบธตาง ๆ จากหนวยงานอน ๆ ทมจดนทรรศการใหความรเกยวกบแนวทางการประกอบอาชพ ตลาดนดแรงงงาน ตลาดนดอาชพ เปนตน กจกรรม “การจดการศกษาเพอการมงานทำา” เปนกจกรรมหนงในโครงการ “การจดการศกษาเพอการมงานทำา” มวตถประสงค คอ การเตรยมเดกใหรจกคด วางแผนอนาคตของตนเองเปน มการทำางานผานคณะกรรมการตาง ๆ เปนขนตอนดงน

- วเคราะหศกยภาพของสถานศกษา ชมชนทเกยวของ งานอาชพ แนวโนมอาชพ และความตองการดานอาชพในชมชนนน ๆ - วเคราะหบคลกภาพและความถนดของเดกนกเรยนระดบชน ม.๑ – ม.๓ เปนรายบคคล - สรางเครอขายและแหลงเรยนรงานอาชพ โดยการสำารวจแหลง

เรยนรดานอาชพตาง ๆ จากชมชน สถานประกอบการใกลเคยง องคกรทองถน อำาเภอ แลวจดเกบลงในฐานขอมลเพอสงเดกไปฝกงาน หลงจากนนจงทำาใบรบรองสำาหรบนกเรยนทผานการฝกฝนอาชพจากแหลงเรยนร

- พฒนาหลกสตรระยะสนดานอาชพ จดทำาเปนคลงหลกสตรใหสถาน

ศกษาเลอกใช - พจารณาสนบสนนสถานศกษาทมการจดกจกรรมหรอแนวทางการ

ดำาเนนงานดานอาชพของสถานศกษาทเปนแบบอยางได ตลอดจนนเทศ กำากบ ตดตาม

อยางใกลชด - จดเวทแลกเปลยนเรยนรผลการดำาเนนงานการพฒนานกเรยนดานอาชพและการมงานทำา โดยใหทกโรงเรยนมสวนรวมแสดงผลงานดานอาชพ

จนในทสด ผลจากการดำาเนนงานผานขนตอนตาง ๆ ขางตน กตกผลก

ออกมาเปนอยางทเรา ๆ ทาน ๆ ไดเหนกน เมอวนท ๒๖ สงหาคม ๒๕๕๕ ณ โรงเรยนพลรมอนสรณ มตรภาพท ๕๐ ทำาเอาหายเหนอยกนถวนหนา

๓๑๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

ฉวยจงหวะ พลกวกฤตเปนโอกาส .....

๓๒ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

จากสภาวะอทกภยทเกดขนในจงหวดลพบร ตงแตปลายเดอนกนยายน ๒๕๕๔ เปนตนมา กอใหเกดความเสยหายเปนวงกวางตอชวตและ

ทรพยสนของผคน สถานศกษาสงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลพบร เขต ๑ กเชนเดยวกน ตางกไดรบความเสยหายมากจนแทบจะประเมนเปนราคา ไมได ทงวสดอปกรณ สอการเรยนการสอน ตวอาคาร ตนไม เครองคอมพวเตอร สภาพแวดลอม ไหนจะบานครและนกเรยนกประสบอทกภยเชนเดยวกน จากการสำารวจจำานวนสถานศกษาทไดรบผลกระทบนบรวมได จำานวน ๑๑๔ แหงแบงเปนสถานศกษาสงกดรฐบาล จำานวน ๑๐๒ แหง สงกดเอกชน จำานวน ๑๒ แหง ความชวยเหลอในเบองตนทสำานกงานเขตฯ ดำาเนนการกมทงการออกไปเยยมเยยนให

กำาลงใจ การจดถงยงชพทมทงงบประมาณของเขตพนทฯเองและขอรบบรจาคจากภาคเอกชนตาง นำาออกไปแจกจาย การจดบรการรถรบ – สง เสนทาง เขตพนท – อ.ทาวง ในเวลาเชาและเยน การจดสรรงบประมาณชวยเหลอในเบองตน การ

จดหาเรอมอบให การจดทำาอาหารใหขาราชการบนเขตพนทฯ ทไดรบผลกระทบรบ

ประทานฟรในมอเยน การจดตงศนยประสานงานเพอขอรบบรจาคทงจากภาคเอกชนและโรงเรยนพโรงเรยนนองทไมถกนำาทวม และอน ๆ อกจปาถะ นนบเฉพาะทเขต

พนทฯดำาเนนการ จากขอมลทรวดเรว ถกตองและ

เปนปจจบน ทำาใหความชวยเหลอ

จากหนวยงานภาครฐอนๆ และภาคเอกชนทตดตอประสานงานมายงเขตพนทฯ เปนไปดวยความรวดเรว และมมากมายนบไมถวน เรยกได

๓๒ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม ๓๓๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

วามากมายกวาหลาย ๆ จงหวดทประสบชะตากรรมเชนเดยวกน มทงทเขตพนทฯ กำาหนดรายชอไปใหบาง ภาคเอกชนประสานงานโดยตรงไปยงโรงเรยนโดยทเขตพนทฯไมทราบบาง หรอประสานผานเขตพนทฯแลว เมอเขตพนทสงรายชอโรงเรยนไปใหพจารณาทงหมด ผใหการชวยเหลอ

กเปนฝายคดเลอกเองบาง กมมากมายนบไมถวน ชางเปนเรองทนายนดปรดาทเขตพนทฯเองกอดทจะชนชมไมไดกบการมสวนรวมของทกฝาย หนวยงานทรวมใหความชวยเหลอตาง ๆ กอาทเชน การใหการสนบสนนทงอปกรณ สอการเรยนการสอน เงนสด แรงกายในการทำาความสะอาดจากมหาวทยาลยตาง ๆ จากเพอนเขตพนท ๒ จากคายเพลงยกษใหญอยางแกรมม จากทวคายใหญอยางชอง ๓ ทมาหลายรอบเหลอเกน หนงสอเรยนจาก วพ.สำาราญราษฎร เงนคาจดซอวสดอปกรณการเรยน การสอนจากสยามราชธาน เปนตน

สวนในเรองของคณภาพการศกษา เขตพนทฯ กไมไดละเลย ยงคงพฒนา

อยางไมหยดยงทามกลางมรสมแหงอทกภย ผลงานทโดดเดนทสด เหนจะเปน

“การจดทำาแผนปฏบตการเฉพาะกจ สวกฤตอทกภย” ทมทาน ผอ.เขตฯ นกสภธร สเมธ จนทรหอม นงบญชาการหวโตะ เขยนแผนส กวกฤตนำาดวย Lopburi 2R 2P Model วาดวยการจดการเรยนการสอนในภาวะวกฤตจากอทกภย ประกอบดวยกจกรรมยอย ๓ กจกรรม กบอก ๑ แนวทาง คอ

๓๔ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

R ท ๑ Roaming School ศนยเรยนรวม ทรวมเอานกเรยนจากโรงเรยนทประสบอทกภยทมพนทใกลเคยงกน ใหมาเรยนในโรงเรยนทยงสามารถจดการเรยนการสอนไดตามปรกต โดยมคณครของโรงเรยนทมาเรยนรวม รวมกนจดการเรยนการสอน มทงหมด ๕ ศนย ตงอยท โรงเรยนวดตองป อ.เมอง โรงเรยนบานสามเรอน อ.เมอง โรงเรยน ทบอ.คายนารายณศกษา อ.เมอง โรงเรยนวดหวยกรวด อ.บานหม และโรงเรยนบานบางงา (รฐประชาสรรค) อ.ทาวง มนกเรยนจำานวน ๑๙๖ คน คณครจำานวน ๒๕ คน R ท ๒ Roadside School โรงเรยนขางถนน เปนการจดการเรยนการสอนใหกบนกเรยนทผปกครองอพยพมาอยรวมกนบนถนน หรอจดรวมการอพยพตาง ๆ โดยการกางเตนทจดเปนโรงเรยน หรอใชอาคารสถานทใกลเคยงเปนทเรยน

ม ๔ จดคอ โรงเรยนวดหนองแกว อ.เมอง ๒ โรงเรยนวดหนองปลง อ.เมอง ๓ จดขางถนนบายพาส สายลพบร – ทาวง อ.เมอง ๔ โรงเรยนพบลวทยาลย

อ.เมอง มนกเรยนรวม ๒๓๘ คน คณคร ๒๔ คน

P ท ๑ Program Instruction Delivery บทเรยนสำาเรจรปเคลอนท ทง ๕ กลมสาระการเรยนรทสำาคญ ไดแก วชาภาษาไทย ภาษาองกฤษ วทยาศาสตร คณตศาสตร และสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม จดทำาโดยเขต

พนทฯ สงมอบไปยงครหรอผบรหารในโรงเรยนเปาหมาย ๑๕ แหง เพอใหนำาสงไปยง

นกเรยนจำานวน ๑,๔๘๙ คนถงบาน P ท ๒ Pleasure and Safty เปนการจดกจกรรมทเนนการทำางานรวมกน อยางมความสขคลายเครยด แตปลอดภย เพอลดความกดดนของผปกครองทประสบอทกภย

๓๕๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

ผลการดำาเนนงานของ Lopburi 2R 2P Model ประสบผลสำาเรจอยางยงยวด เปนทพงพอใจของผปกครองทไมตองวตกกงวลกบลกหลาน มอาหารรบประทาน มทเรยน เดกๆปลอดภยจากปญหาตกนำาจงหวดลพบรกชนชมดวยการทมงบประมาณลงมาชวยดำาเนนงาน

เนองจากกจกรรมนเปนสวนหนงของลพบรโมเดล ของจงหวดลพบร ทนายกรฐมนตรชนชมและยกเปนตวอยางใหจงหวดอนๆ ซงประสบอทกภยเชนเดยวกนไดนำาไปเปนแบบอยาง ทสำาคญและเปนพระมหากรณาธคณเปนลนพน เมอผลการดำาเนนงานทราบถงพระเนตรพระกรรณ สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ทรงพอพระทยเปนอยางมาก จงมอบหมายใหผแทนพระองค ออกมาตรวจเยยมพรอมมอบสงของเครองใชอยบอยครง จนกระทงเมอคราวเสดจมาตรวจเยยมการบรหารจดการ สวกฤตอทกภยของทกภาคสวนในกลมจงหวดภาคกลางทจงหวดชยนาท เขตพนทฯ กไดรบการมอบหมายใหนำานทรรศการผลการดำาเนนงานดานการจดการเรยนการสอนในภาวะวกฤตจากอทกภย ไปจดแสดง ณ โรงเรยนชมชนวดดกคะนน ต.ธรรมามล อ.เมอง จ.ชยนาท ซงพระองคเสดจเยยมชมและซกถามดวยความสนพระทย

สำาคญทสด เปนทปลาบปลมทสดคอ พระมหากรณาธคณจากองคพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ สมเดจพระนางเจาพระบรมราชนนาถ และพระบรมวงศานวงศ ทพระราชทานความชวยเหลอผานผแทนพระองคลงมา ทงเงน อาหาร ถงยงชพ วสด

อปกรณในการฟนฟโรงเรยน

ขณะน ... นำาจากไป คราบและรองรอยของความเสยหาย ถกลบเลอนหายไป ดวยนำาใจของพนองรวมชาตทกฝาย ทรวมเคยงบาเคยงไหลฟนผาปญหา สราง

ขวญและกำาลงใจ รวมกนบรณะฟนฟ ทง

บาน วด และโรงเรยน ... ในทกจงหวะของชวต ยอมมโอกาสเสมอ และทาน ผอ.เขตฯ ของเรากมองเหนโอกาสนนเชนกน แมวามนจะ

หลบซอนตวอยในวกฤตชวตมนษย …

๓๖ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

จากปณธานอนแนวแน ... สการดแลอยางเปนระบบ “เดกวยเรยน ตองไดเรยนทกคนและไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ” นนคอดำารของ ผอ.นกคด สเมธ จนทรหอม ทใหความสำาคญกบเรองของโอกาสและการเขาถงซงบรการทางการศกษา นโยบายเรอง “การสรางความเสมอภาคและเพมโอกาสเขาถงบรการทางการศกษาขนพนฐาน” จงเปนอกกลยทธหนงทถกบรรจไวในแผนปฏบตงานของเขตพนทฯ และระดบปฏบตกขานรบอยางเปนระบบเรมตงแต กอนเขาเรยน และระหวางเรยน

กอนเขาเรยน เขตพนทฯ ไดคดคนและพฒนานวตกรรมขนมาเพอชวยใหสามารถตดตามเดกวยเรยนในเขตบรการมาเขาเรยนไดครบ ๑๐๐ % ถง ๓ ป

ตดตอกน คอ โปรแกรมขอมลประชากรวยเรยนตาม ทร. ๑๔ ซงเปนความรวมมอกน

ระหวางเขตพนทฯกบกระทรวงมหาดไทย จดทำาแผนการรบนกเรยนระดบชนอนบาล ๑ ประถมศกษาปท ๑ และมธยมศกษาปท ๑ ประกาศนโยบายการรบนกเรยน แตงตงคณะกรรมการรบนกเรยน ประชมกำากบตดตาม เนนยำานโยบายทประกาศไว จดตงศนยประสานงานการรบนกเรยนเพอแกไขปญหาการรบนกเรยน จดกจกรรม

๓๗๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

จากปณธานอนแนวแน ... สการดแลอยางเปนระบบ “เดกวยเรยน ตองไดเรยนทกคนและไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ” นนคอดำารของ ผอ.นกคด สเมธ จนทรหอม ทใหความสำาคญกบเรองของโอกาสและการเขาถงซงบรการทางการศกษา นโยบายเรอง “การสรางความเสมอภาคและเพมโอกาสเขาถงบรการทางการศกษาขนพนฐาน” จงเปนอกกลยทธหนงทถกบรรจไวในแผนปฏบตงานของเขตพนทฯ และระดบปฏบตกขานรบอยางเปนระบบเรมตงแต กอนเขาเรยน และระหวางเรยน

กอนเขาเรยน เขตพนทฯ ไดคดคนและพฒนานวตกรรมขนมาเพอชวยใหสามารถตดตามเดกวยเรยนในเขตบรการมาเขาเรยนไดครบ ๑๐๐ % ถง ๓ ป ตดตอกน คอ โปรแกรมขอมลประชากรวยเรยนตาม ทร. ๑๔ ซงเปนความรวมมอกน

ระหวางเขตพนทฯกบกระทรวงมหาดไทย จดทำาแผนการรบนกเรยนระดบชนอนบาล

๑ ประถมศกษาปท ๑ และมธยมศกษาปท ๑ ประกาศนโยบายการรบนกเรยน แตงตงคณะกรรมการรบนกเรยน ประชมกำากบตดตาม เนนยำานโยบายทประกาศไว จดตงศนยประสานงานการรบนกเรยนเพอแกไขปญหาการรบนกเรยน จดกจกรรม

๓๗๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

Open house ในโรงเรยน เพอประชาสมพนธเชญชวนผปกครองใหสงบตรหลานมาเขาเรยน กจกรรมประชาสมพนธทกรปแบบ ทงการตดตงปายประชาสมพนธ การรณรงคผานวทยกระจายเสยงชมชน การณรงคผานเคเบลทว ลพบร แผนพบ ใบปลวตาง ๆ เพอใหผปกครองตนตวและตระหนกถงความสำาคญของการศกษา

ระหวางเรยน สงเสรม สนบสนนและชวยเหลอนกเรยน ใหสามารถเรยนไดอยางตอเนองจนจบการศกษาข นพ นฐานผ านกระบวนการและกจกรรมทเปนทงการสนบสนนและการแกปญหา เชน การสงเสรมใหนกเรยนไดเรยบจนจบกรณทนกเรยนประสบปญหาความยากจนดวยการจดหาทนการศกษาให

มากมายหลายทนจากหลากหลายองคกร เชน ทนจากหางสรรพสนคาโลตสลพบร หางสรรพสนคาบกซ ลพบร ทนมลนธยวพฒน ทนมลนธลพบรสามคคสงเคราะห ทนมลนธรวมจตตนอมเกลาฯ เพอเยาวชน ทนจากกองทนพฒนาเดกจงหวดลพบร ทนสมเดจพระบรมโอรสาธราชฯสยามมงกฎราชกมาร และอกมากมายจนไมสามารถ

กลาวถงไดหมด เฉพาะปการศกษา ๒๕๕๔ เขตพนทฯ สามารถจดทาทนเพอชวยเหลอนกเรยนไดถง ๑,๖๘๓ ทน รวมเปนเงน ๓๒,๘๘๑,๙๑๐ บาท ปการศกษา ๒๕๕๕ จำานวน ๒,๑๗๘ ทน รวมเปนเงน ๔๕,๒๒๖,๒๐๐ บาท (ขอมล ณ วนท

๓๐ กย. ๕๕) บรหารจดการโครงการเรยนฟร เรยนด ๑๕ อยางมคณภาพ โดย

เนนกระบวนการมสวนรวมและกำากบตดตามใหโรงเรยนจดกจกรรมใหครบถวน ถกตอง และโปรงใส เกดประโยชนสงสดกบผเรยน สวนกระบวนการแกปญหาทเกดขนอนอาจจะบนทอนกำาลงใจ ทำาให

นกเรยนตองออกจากระบบการศกษา

กลางคน ไมวาจะเปนการใชความรนแรงในครอบครว การตงครรภ การอพยพตามผปกครอง อบตเหต

หรอตองคดตาง ๆ เขตพนทฯ ใชวธ

๓๘ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

ดแลชวยเหลอนกเรยนทงระบบ เรมตงแต “เยยมบาน ตานยา คมครองปองกน ชวยเหลอ ดแล” ผานกจกรรมตาง ๆ เชน นอกจากจะจดหาทนการศกษาใหแลว ยงมทนสนบสนนอาหารกลางวน คาพาหนะเดนทางมาเรยนของนกเรยน แตงตงคณะกรรมการออกเยยมเยยนตามบานนกเรยนเพอรบรสภาพปญหาและความเปนอยทแทจรงของนกเรยน ตดตามนกเรยนกรณขาดเรยนบอยหรอตอเนอง โดยจดตงคณะกรรมการเฝาระวงนกเรยนออกกลางคน สำารวจขอมลนกเรยนทมแนวโนมออกกลางคนไวลวงหนา จดตารางสำาหรบออกเยยมบานนกเรยนทมแนวโนมออกกลางคน หากไมสามารถรงนกเรยนใหเรยนในระบบโรงเรยนไดจรงๆ กมมาตรการสงตอให

กบ กศน. เพอใหสามารถเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบ จดกจกรรมหองเรยนเขมแขงปองกนและแกไขปญหาจากยาเสพตด ทำาใหมโรงเรยนทขอเขารบการประเมนหองเรยนเขมแขง ๗ แหง ผานการประเมนทงหมด เทานยงไมพอ เขตพนทฯ ยงไดแตงตงคณะกรรมการจากเขตพนทฯเอง ตดตามควบคมความประพฤตนกเรยน โดยรวมมอกบ หนวยงานทเกยวของ ออกตรวจหาสารเสพตด หากพบกจะสงตอไปยงสาธารณสขจงหวดเพอบำาบด พรอมแจงใหโรงเรยนและผปกครองทราบ

เพอรวมกนหามาตรการปองกนและคมครองให

นกเรยนมจตใจเขมแขงพอทจะปฏเสธยาเสพตดผาน

กระบวนการและกจกรรมตาง ๆ ทเขตพนทฯจดขน เชน การ

จดคายลกเสอตานภยยาเสพตด

การอบรมพฒนาจตใหเขมแขงโดยใหผปกครองเขารวมอบรมกบเดกดวย เพอสรางความรก ความเขาใจและความอบอนให

กบเดก โครงการบานหลงเรยน

๓๙๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

ทเปดโอกาสใหเดก ๆ ไดมโอกาสพดคยปรบทกข ปญหาสวนตวกบคณครได จ ดทำ าโครงการโรง เร ยน ทางเลอก ซงจดการศกษา ๓ ระบบในหนงโรงเรยน เพอเปดโอกาสใหกบเดกทขาดโอกาสทางการศกษา หรอเดกทมปญหาจนตองออกจากการศกษากลางคน สามารถเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบ ปจจบนมอย ๓ โรงเรยนคอ โรงเรยนวดหนองกระเบยน โรงเรยนวนหนองปลงและโรงเรยนพลรมอนสรณมตรภาพท ๕๐ จดการศกษาสำาหรบนกเรยนพการทกประเภท เปนการเปดโอกาสใหเดกพการสามารถเรยนรวมกบเดกนกเรยนปกตได เพอใหพฒนาการของเดกเปนไปตามธรรมชาต เนองจากเดกพการบางคนมสภาพความพการนอย หากตองไปเรยนอยในโรงเรยนสำาหรบคนพการเตมรปแบบ อาจทำาใหขาดโอกาสในการพฒนาอยางเตมตามศกยภาพของตนเอง ปจจบนมโรงเรยนทเปนแกนนำาทจดการศกษาแบบเรยนรวมกนระหวางเดกพการกบเดกปกตถง ๒๘ แหงดวยกน โดยเขตพนทฯ ไดสงความชวยเหลอลงไปอยางเตมท ทงงบประมาณ การกำากบนเทศ ดแลชวยเหลอ ใหคำาแนะนำา พฒนา ทง ๒๘ แหง มนวตกรรมทเหมาะสม มแผนการศกษาเฉพาะบคคล ( IEP)

สงเสรมสนบสนนใหนกเรยนเขาแขงขนแสดงออกซงความสามารถของเดกพการ จนได

รบรางวลทงระดบภาคและระดบประเทศ เชน โรงเรยนพลรมอนสรณ มตรภาพท ๕๐ ไดรบรางวลเหรยญทองอนดบ ๑ ระดบประเทศ ๒ เหรยญ จากการทำาอาหารและ ขบรองเพลงไทยลกทง รางวลรองชนะเลศอนดบ ๑ จากการคดลายมอ และรางวล

เหรยญทองระดบภาค ถง ๑๒ รายการ ไมเพยงเทานน โรงเรยนพลรมฯ ยงม

ผลการบรหารจดการโรงเรยนแกนนำาจดการเรยนรวม มผลงานโดดเดน ทำาใหมคณะศกษาดงานจากประเทศภฎานเดนทางมาดงานดานการศกษาพเศษดงกลาว

จากมาตรการทงแกไข ชวยเหลอ ปองกนทงเชงรกและเชงรบ ทำาให

ปญหาการออกกลางคนของนกเรยนลดลงเปนลำาดบ เรมตงแตปการศกษา ๒๕๕๑ ม

นกเรยนออกกลางคน ๐.๕๑% ปการศกษา ๒๕๕๒ มนกเรยนออกกลางคน ๐.๔๑% ปการศกษา ๒๕๕๓ มนกเรยนออกกลางคน ๐.๐๕% ปการศกษา ๒๕๕๔ มนกเรยนออกกลางคน ๐.๐๓% (ขอมล ณ ๓๑ ตค. ๕๔ )

๔๐ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

มตใหม ICT ...เครองมอในการพฒนาคณภาพการศกษา

๔๑๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

ทเปดโอกาสใหเดก ๆ ไดมโอกาสพดคยปรบทกข ปญหาสวนตวกบคณครได จ ดทำ าโครงการโรง เร ยน ทางเลอก ซงจดการศกษา ๓ ระบบในหนงโรงเรยน เพอเปดโอกาสใหกบเดกทขาดโอกาสทางการศกษา หรอเดกทมปญหาจนตองออกจากการศกษากลางคน สามารถเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบ ปจจบนมอย ๓ โรงเรยนคอ โรงเรยนวดหนองกระเบยน โรงเรยนวนหนองปลงและโรงเรยนพลรมอนสรณมตรภาพท ๕๐ จดการศกษาสำาหรบนกเรยนพการทกประเภท เปนการเปดโอกาสใหเดกพการสามารถเรยนรวมกบเดกนกเรยนปกตได เพอใหพฒนาการของเดกเปนไปตามธรรมชาต เนองจากเดกพการบางคนมสภาพความพการนอย หากตองไปเรยนอยในโรงเรยนสำาหรบคนพการเตมรปแบบ อาจทำาใหขาดโอกาสในการพฒนาอยางเตมตามศกยภาพของตนเอง ปจจบนมโรงเรยนทเปนแกนนำาทจดการศกษาแบบเรยนรวมกนระหวางเดกพการกบเดกปกตถง ๒๘ แหงดวยกน โดยเขตพนทฯ ไดสงความชวยเหลอลงไปอยางเตมท ทงงบประมาณ การกำากบนเทศ ดแลชวยเหลอ ใหคำาแนะนำา พฒนา ทง ๒๘ แหง มนวตกรรมทเหมาะสม มแผนการศกษาเฉพาะบคคล ( IEP)

สงเสรมสนบสนนใหนกเรยนเขาแขงขนแสดงออกซงความสามารถของเดกพการ จนได

รบรางวลทงระดบภาคและระดบประเทศ เชน โรงเรยนพลรมอนสรณ มตรภาพท ๕๐ ไดรบรางวลเหรยญทองอนดบ ๑ ระดบประเทศ ๒ เหรยญ จากการทำาอาหารและ ขบรองเพลงไทยลกทง รางวลรองชนะเลศอนดบ ๑ จากการคดลายมอ และรางวล

เหรยญทองระดบภาค ถง ๑๒ รายการ ไมเพยงเทานน โรงเรยนพลรมฯ ยงม

ผลการบรหารจดการโรงเรยนแกนนำาจดการเรยนรวม มผลงานโดดเดน ทำาใหมคณะศกษาดงานจากประเทศภฎานเดนทางมาดงานดานการศกษาพเศษดงกลาว

จากมาตรการทงแกไข ชวยเหลอ ปองกนทงเชงรกและเชงรบ ทำาให

ปญหาการออกกลางคนของนกเรยนลดลงเปนลำาดบ เรมตงแตปการศกษา ๒๕๕๑ ม

นกเรยนออกกลางคน ๐.๕๑% ปการศกษา ๒๕๕๒ มนกเรยนออกกลางคน ๐.๔๑% ปการศกษา ๒๕๕๓ มนกเรยนออกกลางคน ๐.๐๕% ปการศกษา ๒๕๕๔ มนกเรยนออกกลางคน ๐.๐๓% (ขอมล ณ ๓๑ ตค. ๕๔ )

๔๐ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

มตใหม ICT ...เครองมอในการพฒนาคณภาพการศกษา

๔๑๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

จะเหนไดวา ปจจบนน เทคโนโลย มบทบาทสำาคญอยางยงตอการดำารงชวต โดยเฉพาะเทคโนโลยสารสนเทศ จนมผกลาววา ผทเขาถง

แหลงขอมลขาวสารทถกตองไดรวดเรวกวา ยอมมโอกาสมากกวาทจะประสบความสำาเรจ แสดงถงความสำาคญของขอมลขาวสารทเชอถอได จะเปนสวนหนงของการตดสนใจ และสงผลถงความสำาเรจในอนาคต และการจะเขาถงแหลงขอมลไดอยางรวดเรวกคงตองมตวชวย ตวชวยทวานนคอ เทคโนโลยตาง ๆ นนเอง ไมวา

จะเปนคอมพวเตอร ซอฟแวร โทรศพทมอถอ เครองมอสอสารตาง ๆ รวมทงระบบเครอขายทสนบสนนการทำางานของเทคโนโลยทกชนด ทชวยใหการเขาถงขอมลขาวสารเปนไปดวยความรวดเรว ภายใตนโยบายสำาคญของรฐบาล ในการนำาเทคโนโลย

สารสนเทศและการสอสาร (ICT) มาใชในการจดการศกษา โดยตงเปาหมายทจะพฒนาระบบโครงสรางพนฐานดาน ICT เชน การพฒนาระบบเครอขายคอมพวเตอร

ของโรงเรยน (Networking) การจดหาระบบคอมพวเตอร (Hardware) ใหแก

โรงเรยน จดหาสออเลคทรอนคส (Software) เพอสนบสนนใหผเรยนเขาถงองคความรไดทกททกเวลา นำาไปสการศกษาหาความรไดดวยตนเองตลอดชวต สนบสนนใหมการพฒนาผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาทกคนมทกษะและความเขาใจ

ในการนำาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารไป สการจดการความรไดอยางม

ประสทธภาพ สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลพบร เขต ๑ ภายใตการนำาของ ผบรหารยคไอทอยาง สเมธ จนทรหอม ขานรบฉบไว กำาหนดยทธศาสตรสำาคญ

ในการยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรทงระบบใหทนสมย มประสทธภาพ

เปนองคกรทสามารถเปนแบบอยางได โดยมงใหโอกาสนกเรยนทอยในชนบทหางไกล สามารถเขาถงแหลงเรยนรไดอยางเสมอภาค เทาเทยมกบนกเรยนทอยในเมอง โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เปนเครองมอในการดำาเนนการ ดงน

๔๒ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

ปการศกษา ๒๕๕๓ จากงบประมาณภายใตแผนปฏบตการไทยเขมแขง เขตพนทฯไดดำาเนนการจดหาคอมพวเตอรเพอสนบสนนการเรยนรของผ เรยน จำานวน ๑๒๔ ชด (๕๐ โรงเรยน) จดตงศนยวทยบรณาการ ๒ แหง

ทโรงเรยนวดโพธระหต และ โรงเรยนบานเขาทบควาย จดหาและพฒนาสอ อเลคทรอนคสครบทกลมสาระการเรยนร เพอใหทกโรงเรยนเขาถงเนอหาองคความรทอยในรปแบบของสออเลคทรอนคส ผานระบบเครอขายอนเทอรเนต พฒนาผบรหารสถานศกษา คร บคลากรทางการศกษา จำานวนไมนอย ๕๔๐ คน ใหมความรความเขาใจ มทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ เปนเครองมอในการบรหารจดการและจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ จดหาสอสงพมพใหกบโรงเรยน ๒๐๓ แหง จดคอมพวเตอรและอปกรณประจำาหองสมดใหโรงเรยน ๗๔ ชด (๖๓ แหง) จดตง ศนยซอมบำารงคอมพวเตอรระดบอำาเภอ (๔ อำาเภอ) ๙ แหง เชอมตอระบบคอมพวเตอรระหวางเขตพนทฯ กบโรงเรยนในสงกดเปนเครอขายภายในองค เพอเชอมสญญาณอนเทอรเนตทมประสทธภาพในระดบความเรว ๒ – ๑๐ Mbps จดตงศนยเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (ICT) เพอเปนศนยกลางบรหารจดการในเขตฯพนท จดทำา

เวปไซต www.lopburi๑.go.th พรอมใหโรงเรยนจดโดเมนเนมเปดเวปไซตของ

โรงเรยนเพอเผยแพรขอมลขาวสาร ครบทกโรงเรยน พฒนาโปรแกรมสำานกงาน

อเลคทรอนคส (E-office) เพอ

สะดวกในการรบ–สงเอกสาร ระหวางเขตพนทฯและโรงเรยน รวมกบบรษท ทโอท (จำากด)

มหาชน จงหวดลพบร และ

บรษท เอเอซ ซสเตม จำากด จดทำา Load Balance อนเทอรเนต ระบบ Leased Line (๒ Mbps) และ

๔๓๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

MOENet (๔ Mbps) แชรสญญานใหเพยงพอตอการใชงานในองคกร วางระบบเครอขาย (Network) แชรอนเทอรเนตเปนระบบ NAT เพอใหบรการอนเทอรเนตทกกลม/งาน ตดตง Wireless Access Point ๓ จด เพอกระจายสญญาณระบบเครอขายไรสาย ในรศม ๘๐๐ เมตร เพอใหบรการขาราชการคร และผมาตดตอราชการ ใชบรการโดยมรหสผานในการเขาถงสญญาณ สนบสนนใหขาราชการคร บคลากรทางการศกษา ใชอเมลในการทำางาน บรหารจดการใหเขตพนทฯ ศนยกระจายสญญาณ Uninet เปนศนยกลางจดการระบบ Internet Sever ครบวงจร เปนศนยกลางรวบรวม จดเกบและเชอมโยงขอมลสารสนเทศดานการศกษา (DATA CENTER) ใหบรการระบบสำานกงานอเลคทรอนคส (E – office) ตามนโยบาย สพฐ. ปการศกษา ๒๕๕๔ ดำาเนนการ ภายใตแผนแมบทเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษา กระทรวงศกษาธการ พ.ศ. ๒๕๕๔ : การพฒนาระบบ ICT ใหมประสทธภาพเพอพฒนาคณภาพการศกษา ภายใตคอนเซปต ๓ N คอ

N ท ๑ National Education Network : NEdNet เปนการเชอมตอกบเสนทางหลกในการเขาถงและเผยแพรประชาสมพนธขอมลสารสนเทศดานการศกษาไปยงสถานศกษา และหนวยงานทเกยวของกบการศกษาทวประเทศ เชน มหาวทยาลยไซเบอรไทย ผมหนาทหลกในการพฒนาคร บคลากรทางการศกษา ผานระบบ E-learning N ท ๒ National Education Information System : NEIS ศนยสารสนเทศเพอการศกษาแหงชาต เปนแหลงรวบรวม จดเกบและเชอมโยงขอมลสารสนเทศเพอการศกษา ทเออประโยชนตอการสบคน เปนแหลงอางองขอมลสำาคญดานการบรหารจดการศกษา ททกคนสามารถเขาถงได ทำาหนาทสนบสนนการจดตงแหลงเรยนร ICT สนบสนนการสรางแหลงรวมความรตาง ๆ สนบสนนใหเกดการใชขอมลแบบไมแสวงหาผลกำาไร (Open Source) สนบสนนใหผบรหารใช Ict เปนเครองมอในการทำางาน ในการนำาเสนองาน ในการประชม ในการตดตอสอสาร รวมทงพฒนาฐานขอมลอยางบรณาการ ซงเขตพนทฯ ไดจดเตรยม Database Server ไวรองรบขอมลสารสนเทศดงกลาวแลว

๔๔ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

MOENet (๔ Mbps) แชรสญญานใหเพยงพอตอการใชงานในองคกร วางระบบเครอขาย (Network) แชรอนเทอรเนตเปนระบบ NAT เพอใหบรการอนเทอรเนตทกกลม/งาน ตดตง Wireless Access Point ๓ จด เพอกระจายสญญาณระบบเครอขายไรสาย ในรศม ๘๐๐ เมตร เพอใหบรการขาราชการคร และผมาตดตอราชการ ใชบรการโดยมรหสผานในการเขาถงสญญาณ สนบสนนใหขาราชการคร บคลากรทางการศกษา ใชอเมลในการทำางาน บรหารจดการใหเขตพนทฯ ศนยกระจายสญญาณ Uninet เปนศนยกลางจดการระบบ Internet Sever ครบวงจร เปนศนยกลางรวบรวม จดเกบและเชอมโยงขอมลสารสนเทศดานการศกษา (DATA CENTER) ใหบรการระบบสำานกงานอเลคทรอนคส (E – office) ตามนโยบาย สพฐ. ปการศกษา ๒๕๕๔ ดำาเนนการ ภายใตแผนแมบทเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษา กระทรวงศกษาธการ พ.ศ. ๒๕๕๔ : การพฒนาระบบ ICT ใหมประสทธภาพเพอพฒนาคณภาพการศกษา ภายใตคอนเซปต ๓ N คอ

N ท ๑ National Education Network : NEdNet เปนการเชอมตอกบเสนทางหลกในการเขาถงและเผยแพรประชาสมพนธขอมลสารสนเทศดานการศกษาไปยงสถานศกษา และหนวยงานทเกยวของกบการศกษาทวประเทศ เชน มหาวทยาลยไซเบอรไทย ผมหนาทหลกในการพฒนาคร บคลากรทางการศกษา ผานระบบ E-learning N ท ๒ National Education Information System : NEIS ศนยสารสนเทศเพอการศกษาแหงชาต เปนแหลงรวบรวม จดเกบและเชอมโยงขอมลสารสนเทศเพอการศกษา ทเออประโยชนตอการสบคน เปนแหลงอางองขอมลสำาคญดานการบรหารจดการศกษา ททกคนสามารถเขาถงได ทำาหนาทสนบสนนการจดตงแหลงเรยนร ICT สนบสนนการสรางแหลงรวมความรตาง ๆ สนบสนนใหเกดการใชขอมลแบบไมแสวงหาผลกำาไร (Open Source) สนบสนนใหผบรหารใช Ict เปนเครองมอในการทำางาน ในการนำาเสนองาน ในการประชม ในการตดตอสอสาร รวมทงพฒนาฐานขอมลอยางบรณาการ ซงเขตพนทฯ ไดจดเตรยม Database Server ไวรองรบขอมลสารสนเทศดงกลาวแลว

๔๔ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

N ท ๓ National Leanrning Center : NLC ศนยการเรยนรแหงชาต ซงจะเปนแหลงรวบรวม จดเกบ เชอมโยงสอการเรยนการสอน เพอใชเปนแหลงแลกเปลยนเรยนร ศกษา คนควา วจย ซงมอยมากมายหลายองคกร ทโรงเรยนสามารถเขาไปสบคนได ผานบรการอนเทอรเนต ทเขตพนทฯ จดให โดยมวตถประสงคคอ เพมประสทธภาพในการจดการเรยนการสอนในภาพรวม อำานวยความสะดวกใหกบคณครผสอน ผเรยนมความรทหลากหลาย เพมขดความสามารถใหกบตนเอง ปการศกษา ๒๕๕๕ มอบคอมพวเตอรพกพาเพอพฒนาคณภาพการศกษา (Tablet) ใหกบนกเรยนระดบชน ป.๑ พรอมจดอบรมเพอสรางความรความเขาใจเกยวกบการใชคอมพวเตอรพกพา ฯ ใหกบคณะคร ผบรหาร และบคลากรทางการศกษา ซงเปนโครงการทสนองนโยบายรฐบาล ทหวงเปดโอกาสทางการศกษา

ใหกบเดกในถนทรกนดาร ใหสามารถเขาถงสอไอทไดเทาเทยมกบเดกในเมอง จดตง

กลมเทคโนโลยสารสนเทศระดบเขตพนทฯ เพอเปนศนยกลางในการบรหารจดการ ควบด ดแล อำานวยความสะดวกเกยวกบระบบขอมลสารสนเทศและการสอสาร รวมทงบรการดานเทคโนโลยตาง ๆ ทงประเภทฮารดแวรและซอฟทแวร และมแผนท

จะพฒนาระบบขอมลสารสนเทศใหทนสมย เปนเครองมอบรหารจดการศกษาใหม

ประสทธภาพยงขน ดวยการจบมอกบทโอท จดตงระบบการประชมทางไกล ( Video Conference) ไปถงระดบโรงเรยนการศกษาทางไกล การจดระบบการจดการความร ทมระบบฐานขอมลเพอการเรยนรและระบบเครอขายทรพยากรการเรยนรทผเรยน

สามารถเขาถงไดตลอดเวลาผานคอมพวเตอรแมขาย (Server Computer) ของ

เขตพนทฯ ซงเปนจดเชอมตอสำาคญในระบบสอสารทางอนเทอรเนต ทสะดวก ทนสมย ทรงประสทธภาพสำาหรบโลกยค “การสอสารไรพรมแดน” เพอสรางขดความสามารถของเดกไทยแบบไมมขดจำากด จดเตมตามสไตลผบรหารยคใหมไรลมต ชนด Infinity สเมธ จนทรหอม....

๔๕๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

กระบวนการพฒนาคณภาพบคลากร เพอพฒนาคณภาพการศกษา

ตางๆ เรมตงแตจดระบบขอมลสารสนเทศในดานอตรากำาลงใหครบถวน ถกตอง เปนปจจบน พรอมทหยบมาใชงานเพอประกอบการตดสนใจอยเสมอดวยโปรแกรมบรหาร

งานบคคล ซงมขอมลครบถวนทงจำานวนบคลากร ประวตรายบคคล ความตองการ

รายบคคล ซงเปนประโยชนอยางยงสำาหรบการจดทำาแผนอตรากำาลงทงระยะสนและระยะยาวของเขตพนทฯ เพอใชเปนเครองมอในการทำางาน เชน จดทำามาตรการแกปญหาการขาดแคลนอตรากำาลงครและบคลากรทางการศกษา ทำาใหการแกปญหา

เปนไปอยางถกตอง ตรงประเดน ใชเปนขอมลสำาหรบการพฒนาบคลากรไดอยางถก

ตอง ครบถวน ตรงตามเวลาทกำาหนดตามแผนงาน กจกรรมทวางไว ใชเปนขอมลประกอบการเกลยอตรากำาลงคร การจดสรรตำาแหนง การยาย การตดโอนตำาแหนง การรวมโรงเรยน สงผลใหปญหาเกยวกบเรองการขาดแคลนอตรากำาลงครในสถานศกษาลดลง

คน สามารถใชทกษะและความรทมอย เปลยนแปลงทรพยากร อนๆ ขององคกรใหเปนสนคาและบรการเพอสรางกำาไรและสง

ทมคาอนๆ ใหกบองคกรได คนจงถอเปนทรพยากรทมคณคามากกวาทรพยากรทกชนดในองคกร องคกรจงตองใหความสำาคญกบการจดการทรพยากรมนษยซงเปนเรองเกยวกบปรชญา นโยบายการปฏบต และระบบทมอทธพลตอพฤตกรรม ทศนคต และผลการปฏบตงานของบคลากร ทาน ผอ.เขตฯนกคด นกพฒนา กตระหนกดถงความสำาคญของ คนในองคกร จงไดมงมนพฒนาคนใหมคณภาพ เพอสรางงานคณภาพ โดยคำานงถงความตองการพนฐานของมนษย ผานกระบวนการงาน

๔๖ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

ในสวนของการพฒนาคร เขตพนทฯ ใชประโยชนจากขอมลสารสนเทศดงกลาวมาเปนขอมล มาจดทำาเปนแผนพฒนาครและบคลากรไดอยางสอดคลองกบนโยบายของ สพฐ. และตอบสนองความตองการจำาเปนของเขตพนทฯและสถานศกษา ทำาใหเขตพนท ฯ สามารถจดทำาแผนพฒนา

บคลากรไดอยางเปนระบบ ทงแผนระยะสนและแผนระยะยาว มรปแบบกจกรรมและกระบวนการทหลากหลายในการพฒนาครและบคลากร ทงการอบรมสมมนาและการอบรมเชงปฏบตการเพอพฒนาศกยภาพใหกบบคลากรในสงกด ครบ ๑๐๐ % จดใหมการศกษาดงานทงในและตางประเทศครอบคลมทงผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา คณครผสอนและบคลากรบนเขตพนทฯ เพอเปดวสยทศนและพฒนาการทำางาน การอบรมทางไกล การอบรมผานระบบ E – Training ซงมคณครผานเกณฑการอบรมถง ๙๙.๓๕% กระใชกระบวนการจดการความรเขามาพฒนา เพอใหครและโรงเรยนแลกเปลยนเรยนรการปฏบตงานทประสบผลสำาเรจรวมกนทกโรงเรยน การพฒนาดวยระบบ UTQ Online มผผานเกณฑการอบรมถง

๘๐ กวา % จดอบรมพฒนาครและบคลากรทางการศกษาเพอเสรมสรางคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพอยางสมำาเสมอ ผานโครงการจตด ทมด พฒนาด ซงเปนคานยมองคกร ผานโครงการคณธรรมตาง ๆ สงผลใหครและบคลากร

ในสงกดไมถกดำาเนนคดทางวนยถง ๙๙.๘๙% จดทำาแบบสำารวจความตองการของ

บคลากรทตองการพฒนาเพอตอบสนองความตองการไดตรงประเดน

๔๗๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม y

สมมนาและอบรมเชงปฏบตการเพอพฒนาศกยภาพ ครบ ๑๐๐ % สงผลให ตลอดระยะเวลา ๓ ปทผานมา คณครและบคลากรทางการศกษามผลงานหรอนวตกรรมทแสดงถงความรความสามารถ ความชำานาญในวชาชพในระดบประเทศ คดเปนรอยละ ๗.๒๐ จดอบรมหลกสตรวทยฐานะ เพอใหคณครมความกาวหนาในวชาชพ ไดรบคาตอบแทนสงขน มคณครผานเกณฑการประเมนถง ๙๙.๔๙% จดหาวสดอปกรณทเออและอำานวยความสะดวกตอการทำางาน จดสวสดการ สาธารณปโภคและสงแวดลอมในองคกรใหเพยงพอ สะอาด รมรน สวยงาม การจดกจกรรมมอบรางวล เผยแพรประชาสมพนธผลงานของครและบคลากรทางการศกษา ผานกจกรรมและเวทตาง ๆ เพอสรางขวญและกำาลงใจ ซงทก ๆกจกรรมลวนสงผลตอการทำางานทงสน

เมอคนมความสขจากการไดรบผลตอบแทนทดจากการทำางาน กจะทำาใหมกำาลงใจ มความมงมนทจะพฒนางานใหมความกาวหนา ซงแนนอนวาสงผลดตอ

องคกร เมองานกาวหนา ตนเองกกาวหนา เมอตนเองกาวหนา กจะยงมง

มนพฒนางานใหกาวหนายง ๆ ขนไป วนเวยนเปนวฎจกรเชนน และนคอความมหศจรรยของทรพยากรทมชวตทเรยกวา “คน” ททาน ผอ.เขตฯ นกคด สเมธ จนทรหอม ไมเคยมองขาม

ในดานขวญและกำาลงใจ มการใชโปรแกรม Excel ซงเปนโปรแกรมสำาเรจรป ประยกตใ ช ใ น ก า ร คำ า น วณ ว ง เ ง น 6% เพอสรางความเชอมนและความเปนธรรมในการบรหารจดการ จดอบรม

๔๘ y๔ ป กบ สเมธ จนทรหอม

คำ�นำ�

๔ปกบสเมธจนทรหอมจดทำ�ขนเพอร�ยง�นผลก�รบรห�รจดก�รศกษ�ภ�ยใตก�รบรห�รง�นของน�ยสเมธจนทรหอมและทมง�นในรปแบบของง�นประช�สมพนธ ทเนนลล�ก�รเขยนแบบง�ยๆ อ�นสบ�ยๆไมหนกแบบเชงวช�ก�รซงในเชงวช�ก�รเขตพนทฯกไดจดทำ�ออกม�ในรปแบบของร�ยง�นผลก�รปฏบตง�นประจำ�ป ซงคงจะพมพออกม�ใหท�นผอ�นไดตดต�มอ�นกนในไมช�น เรองร�วทงหมดภ�ยในเลม กเปนเพยงสวนหนงของก�รทำ�ง�นของบคล�กรในสงกดสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ประถมศกษ�ลพบรเขต๑ผ�นนโยบ�ยและกจกรรมต�งๆ ทกำ�หนดโดยองคกร โดยมหลกคด คอทกคนตองทำ�ง�น ทำ�ง�นและทำ�ง�น เพอกอใหเกดประโยชนสงสดตอองคกร โดยเนนก�รทำ�ง�นเปนทม เปนหมคณะก�รรวมแรงรวมใจกนชวยเหลอซงกนและกนภ�ยใตวฒนธรรมองคกร“จตดทมดพฒน�ด”ของพวกเร�หวงเปนอย�งยงว� เรองร�วทจะไดอ�นภ�ยในเลมคงจะเกดประโยขนตอท�นผอ�นไมม�กกนอย

ภคจรา จนทรแดง นกประช�สมพนธชำ�น�ญก�ร

รางวลแดนกส ....

ไมว�จะเปนร�งวลชนะเลศอนดบ ๑ จ�ก ๕๐ เขตพนทฯ ในก�รแขงขนทกษะวช�ก�รง�นศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๕๙ ระดบภ�คกล�งและภ�คตะวน

ออก ทจงหวดลพบรเปนเจ�ภ�พรวมกนกบจงหวดสระบร เมอปก�รศกษ� ๒๕๕๒ ซงกว�ดม�ถง๑๓๘ เหรยญทองและมกจกรรมผ�นเข�ไปแขงขนระดบช�ตถง๒๙ร�ยก�รหรอชนะเลศอนดบ๓จ�ก๕๐ เขตพนทฯ ในก�รแขงขนทกษะวช�ก�รง�นศลปหตถกรรมนกเรยนครงท ๖๐ระดบภ�คกล�งและภ�คตะวนออกจดทจงหวดพระนครศรอยธย�ในปก�รศกษ�๒๕๕๓ทกว�ดม�ถง๑๖๒เหรยญทองและมกจกรรมผ�นเข�ไปแขงขนในระดบช�ตถง๔๕กจกรรมดวยกนหรอล�สดครงท ๖๑ ปก�รศกษ� ๒๕๕๔ จดทจงหวดก�ญจนบร กมกจกรรมผ�นเข�ไปแขงขนไประดบช�ตถง ๒๔ กจกรรมดวยกน หรอจะเปนร�งวล Top Ten ๒ ปซอน จ�กก�รประเมนตวชวดต�มคำ�รบรองก�รปฏบตร�ชก�รปงบประม�ณ๒๕๕๒คะแนนเฉลย๔.๗๘๓๕๓๕และปงบประม�ณ๒๕๕๓ คะแนนเฉลย ๔.๑๙๔๒๘ หรอผลง�นดเดนด�นก�รบรห�รงบประม�ณ ต�มแผนปฏบตก�รไทยเขมแขง ทตดอนดบ ๒ ของประเทศ หรอล�สด กบผลก�รประเมนกลยทธท ๕ พฒน�ประสทธภ�พก�รบรห�รจดก�รศกษ�ขนพนฐ�น ไดคะแนนเปนอนดบ ๑ ของประเทศด�นก�รบรห�รจดก�รศกษ�ต�มม�ตรฐ�นสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ดวยคะแนนเฉลย๓.๗๕และไดรบก�รคดเลอกจ�กสพฐ.ใหเปนตวแทนไปนำ�เสนอผลก�รบรห�รจดก�รทเปนเลศในม�ตรฐ�นนใหกบผอำ�นวยก�รเขตพนทฯทวประเทศรบฟงเมอคร�วประชมผอ.เขตฯทวประเทศครงท๑/๒๕๕๕เมอวนท๒๕-๒๘เมษ�ยน๒๕๕๕ณศนยปฏบตธรรมสวนพน�วฒนอ.ฮอดจ.เชยงใหม ทงหมดนน ถอเปนผลม�จ�กก�รทำ�ง�นหนก ต�มหลกคดของท�น ผอ.เขตฯ นกสผพชตง�นผ�นแนวท�งและนโยบ�ยต�งๆอย�งเปนระบบระเบยบซงถอเปนคว�มภ�คภมใจของพวกเร�ช�วสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ประถมศกษ�ลพบร เขต ๑ ทกคนอย�งแทจรง อย�งไรกต�ม พวกเร�ทกคนคงไมหยดนงอยเพยงเท�น ยงคงตองคดคนพฒน�นวตกรรม และรปแบบวธก�รใหมๆในก�รทำ�ง�นเพอใหคณภ�พก�รศกษ�ของเย�วชนออกม�สมบรณแบบยงขนสนองตอบคว�มตองก�รของผปกครองชมชนสงคมและประช�คมโลก..o o