ตวอยาง เครองมอประเมนรายมาตรฐาน ประเมนระดบหองเรยน

วนท................เดอน.............................พ.ศ.............ครงท....................

ชอผเรยน.........................................................ชน................................โรงเรยน..................................

ค าชแจง ใหครพจารณาวา ใน ๑ ปการศกษาทผานมา ผเรยนมพฤตกรรมหรอการกระท าตาง ๆ

ในแตละขอรายการตอไปนมากนอยเพยงใด แลวท าเครองหมาย / ในชอง

ทางขวามอทตรงกบสภาพความเปนจรง

มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ท รายการ พฤตกรรมการปฏบต

ระดบ ๕ ระดบ ๔ ระดบ ๓ ระดบ ๒ ระดบ ๑

๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกาลงกาย สมาเสมอ ๑ ออกก าลงกาย ๒ ใสเสอผา เครองแตงกาย สะอาดเหมาะสม ๓ ดแลเครองใชสวนตวใหสะอาด ๔ ปฏบตตนตามสขบญญต ๑๐ ประการครบถวน ๕ ชกชวนเพอนในการดแลรกษาสขภาพตนเอง เชน

เลนกฬา กายบรหาร ระมดระวงเรองอบตเหต

๖ เลอกซออาหาร ของทเปนประโยชนในการรบประทาน

รวมจ านวนความถในแตละระดบคณภาพ

สรปผลการประเมน

เกณฑในการพจารณา

ระดบ ๕ หมายถง ปฏบตไดดวยตนเองโดยไมมผแนะน าและสามารถชกชวนเพอนปฏบต

ระดบ ๔ หมายถง ปฏบตไดดวยตนเองโดยไมมผแนะน า

ระดบ ๓ หมายถง ปฏบตไดดวยตนเองเปนสวนใหญ และมผใหค าแนะน าเปนบางครง

ระดบ ๒ หมายถง ปฏบตไดดวยตนเองเปนบางครง และมผใหค าแนะน าเปนสวนใหญ

ระดบ ๑ หมายถง ปฏบตโดยมผใหค าแนะน าในการปฏบตทกครง

สรปผลการประเมน

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

ประเมนระดบหองเรยน

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ท รายการพฤตกรรม พฤตกรรมการปฏบต

ระดบ ๕ ระดบ ๔ ระดบ ๓ ระดบ ๒ ระดบ ๑

๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

๑ หลกเลยงการใชวสดทเปนอนตรายตอสงแวดลอม เชน โฟม ถงพลาสตก

๒ ไมทงขยะลงแมน าล าคลอง หรอทสาธารณะ

๓ บอกผลกระทบทเกดจากการปฏบต/ไมปฏบต ในการรกษาทรพยากรธรรมชาต พลงงานและสงแวดลอม

๔ ใชทรพยากร พลงงาน น ามน สงแวดลอม อยางคมคา

๕ ปดไฟทกครงเมอไมใชงานเพอชวยลดสภาวะ โลกรอน

รวมจ านวนความถในแตละระดบคณภาพ

สรปผลการประเมน

เกณฑในการพจารณา

ระดบ ๕ หมายถง ปฏบตไดดวยตนเองโดยไมมผแนะน าและสามารถชกชวนเพอนปฏบต

ระดบ ๔ หมายถง ปฏบตไดดวยตนเองโดยไมมผแนะน า

ระดบ ๓ หมายถง ปฏบตไดดวยตนเองเปนสวนใหญ และมผใหค าแนะน าเปนบางครง

ระดบ ๒ หมายถง ปฏบตไดดวยตนเองเปนบางครง และมผใหค าแนะน าเปนสวนใหญ

ระดบ ๑ หมายถง ปฏบตโดยมผใหค าแนะน าในการปฏบตทกครง

สรปผลการประเมน

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

ประเมนระดบหองเรยน

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเอง

อยางตอเนอง

ท รายการพฤตกรรม พฤตกรรมการปฏบต

ระดบ ๕ ระดบ ๔ ระดบ ๓ ระดบ ๒ ระดบ ๑

๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๑ ไมเอาเปรยบเพอนขณะท างานรวมกน

๒ ยอมรบแนวคด หรอวธการของเพอนเพอ

น ามาปรบปรงแกไข ผลงานของตน หรอกลม

ใหดขน

๓ มสวนรวมในการวางแผนการท างานของกลม

๔ แสดงความคดเหนและใหขอเสนอแนะการ

ท างาน

๕ ปฏบตตามบทบาทหนาททไดรบมอบหมาย และขอตกลงของกลม โดยยอมรบผลทเกดจากการท างานของกลม

๖ เปนผน า ผตามทดในการท างานกลม

เกณฑในการพจารณา

ระดบ ๕ หมายถง ปฏบตไดดวยตนเองโดยไมมผแนะน าและสามารถชกชวนเพอนปฏบต

ระดบ ๔ หมายถง ปฏบตไดดวยตนเองโดยไมมผแนะน า

ระดบ ๓ หมายถง ปฏบตไดดวยตนเองเปนสวนใหญ และมผใหค าแนะน าเปนบางครง

ระดบ ๒ หมายถง ปฏบตไดดวยตนเองเปนบางครง และมผใหค าแนะน าเปนสวนใหญ

ระดบ ๑ หมายถง ปฏบตโดยมผใหค าแนะน าในการปฏบตทกครง

สรปผลการประเมน

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

ประเมนระดบหองเรยน

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ

แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

ท รายการพฤตกรรม พฤตกรรมการปฏบต

ระดบ ๕ ระดบ ๔ ระดบ ๓ ระดบ ๒ ระดบ ๑

๔.๓ กาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

๑ นกเรยนสามารถคาดคะเนสถานการณดวย

ขอมลททนสมยเปนองคประกอบ

๒ นกเรยนเกบรวบรวมขอมลเพอการตดสนใจ

ดวยวธการทนาเชอถอ

๓ นกเรยนสามารถเรยบเรยงเรองราวเกยวกบ

สถานการณตางๆอยางเปนระบบ

๔ นกเรยนใชขอมลสารสนเทศทหลากหลาย

ในการก าหนดเปาหมายและตดสนใจ

๕ นกเรยนมการก าหนดเปาหมายทสอดคลอง

เหมาะสมกบสถานการณปจจบน

๖ นกเรยนมการก าหนดทางเลอกในการ

แกปญหาอยางหลากหลายและสมเหตสมผล

เกณฑในการพจารณา

ระดบ ๕ หมายถง ปฏบตไดดวยตนเองโดยไมมผแนะน าและสามารถชกชวนเพอนปฏบต

ระดบ ๔ หมายถง ปฏบตไดดวยตนเองโดยไมมผแนะน า

ระดบ ๓ หมายถง ปฏบตไดดวยตนเองเปนสวนใหญ และมผใหค าแนะน าเปนบางครง

ระดบ ๒ หมายถง ปฏบตไดดวยตนเองเปนบางครง และมผใหค าแนะน าเปนสวนใหญ

ระดบ ๑ หมายถง ปฏบตโดยมผใหค าแนะน าในการปฏบตทกครง

สรปผลการประเมน

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

ประเมนระดบหองเรยน

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได

และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ท รายการ ระดบความคดเหน

ระดบ ๕ ระดบ ๔ ระดบ ๓ ระดบ ๒ ระดบ ๑

๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

๑ คนหาขอมลเกยวกบอาชพสจรตทตนเองสนใจ

๒ เขารวมกจกรรมทเกยวของกบอาชพทตนเอง

สนใจ

๓ แสดงเหตผลสนบสนนอาชพสจรตได

อยางกวางขวาง

๔ ใหความเคารพยกยอง สรรเสรญคนทประกอบอาชพสจรต

๕ ชกชวนใหผอนเขารวมกจกรรมทเกยวของกบอาชพ

เกณฑในการพจารณา

ระดบ ๕ หมายถง ปฏบตไดดวยตนเองโดยไมมผแนะน าและสามารถชกชวนเพอนปฏบต

ระดบ ๔ หมายถง ปฏบตไดดวยตนเองโดยไมมผแนะน า

ระดบ ๓ หมายถง ปฏบตไดดวยตนเองเปนสวนใหญ และมผใหค าแนะน าเปนบางครง

ระดบ ๒ หมายถง ปฏบตไดดวยตนเองเปนบางครง และมผใหค าแนะน าเปนสวนใหญ

ระดบ ๑ หมายถง ปฏบตโดยมผใหค าแนะน าในการปฏบตทกครง

สรปผลการประเมน

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

ประเมนรายบคคล

ตวอยาง เครองมอประเมนรายมาตรฐาน (๗.๑)

แบบประเมนความรเกยวกบหลกสตรและเปาหมายการจดการศกษา

ชอครผสอน...........................................................................โรงเรยน.............................

ภาคเรยน..................................ปการศกษา...........................................

โปรดกาเครองหมาย / ใน ชองระดบ ทตรงกบความจรง

รายการ ระดบ

๕ ๔ ๓ ๒ ๑

๑.ทานมความเขาใจหลกสตรและจดมงหมายการศกษาของผเรยนใน

ระดบชนททานสอน

๒. ทานศกษาเปาหมายของการศกษาและเปาหมายของหลกสตรกอนสอน

๓. ทานสอนตรงตามจดมงหมายของการศกษาทตงไว

๔. ทานสามารถน าหลกสตรมาประยกตใชไดสอดคลองกบปญหาและ

ความตองการของผเรยน

๕. ทานสอนเนอหาไดตรงกบความตองการของหลกสตร

๖. ทานสามารถน าหลกสตรไปปฏบตไดจรง

รวมเฉลยระดบ

เกณฑในการพจารณา

ระดบ 5 หมายถง ปฏบตไดถกตองทกครงและสามารถใหค าแนะน าผอนได

ระดบ 4 หมายถง ปฏบตไดถกตองทกครง

ระดบ 3 หมายถง ปฏบตไดถกตองเปนสวนใหญ

ระดบ 2 หมายถง ปฏบตไดถกตองเปนบางครง และตองขอค าแนะน าเปนสวนใหญ

ระดบ 1 หมายถง ปฏบตโดยมผใหค าแนะน าในการปฏบตทกครง

สรปผลการประเมน

ความรเกยวกบหลกสตรและเปาหมายของหลกสตรอยในระดบ……..

ประเมนรายบคคล

ตวอยางเครองมอประเมนมาตรฐาน

แบบสารวจวฒการศกษาครและไดรบการพฒนาตนเอง

ชอครผสอบ.................................................วชา.............................................. โรงเรยน .....................

ค าชแจง โปรดท าเครองหมาย / ลงใน O หรอชองประเมนพฤตกรรมทตรงกบความเปนจรง

สาขาวชาเอกทตรงกบหนาทททานปฏบต O ตรง O ไมตรง

ทานคดวาสถานศกษาด าเนนการในเรองตอไปนอยในระดบใด

รายการ

ระดบพฤตกรรม มาก

ทสด

(๕)

มาก

(๔)

ปาน

กลาง

(๓)

นอย

(๒)

นอย

ทสด

(๑)

๑.จดใหมการอบรม/สมมนาเกยวกบการเรยนการสอน

๒.เปดโอกาสใหทานแสวงหาความรตลอดเวลา

๓.ใหการสนบสนนในดานการศกษาตอระดบทสงขน

๔.ใหการสนบสนนในดานการแสวงหาความรเพมเตม

จากแหลงวชาการและสถานประกอบการ

๕.จดใหสอนและปฏบตหนาทตรงตามความถนด

๖.จดใหท าแผนพฒนาตนเองรายบคคล

รวมเฉลย

เกณฑในการพจารณา

ระดบ 5 หมายถง มากกวา 25 คะแนน

ระดบ 4 หมายถง 20.01 – 25 คะแนน

ระดบ 3 หมายถง 15.01 – 20 คะแนน

ระดบ 2 หมายถง 10.01-15 คะแนน

ระดบ 1 หมายถง ต ากวา 10 คะแนน

สรปผลการประเมนอยในระดบ .........

ประเมนรายบคคล

ตวอยางแบบบนทกคณลกษณะของนกเรยนทเปนลกทดของพอแม ผปกครอง

วนท.......เดอน......................พ.ศ.......ครงท...................

ชอผปกครอง..............................เปนผปกครองของนกเรยนชอ.............. ......................

ชน................................โรงเรยน..................................

ส าหรบผปกครองบนทก โดยใหสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในปกครอง โดยใหคะแนนดงน

๑ หมายถง นอย(สปดาหละครง)

๒ หมายถง คอนขางนอย (๒ วน / สปดาห)

๓ หมายถง ปานกลาง (๓ – ๔ วน / สปดาห)

๔ หมายถง คอนขางมาก (๕ – ๖ วน / สปดาห)

๕ หมายถง มาก ( ทกวน )

ขอ คณลกษณะ ภาคเรยนท ๑

(ระบเปนคณภาพ)

ภาคเรยนท ๒

(ระบเปนคณภาพ)

หมาย

เหต

๑ ทานเลยงเรามาแลวเลยงทานตอบ

๑.๑ ชวยพอ แม ประกอบอาหาร

๑.๒ ท าอาหารใหพอแมรบประทาน

๒ ชวยทาธรกจการงาน

๒.๑ ชวยพอแมท าความสะอาดบาน /

งานบาน

๒.๒ ชวยซอของ

๓ สบทอด รกษาวงศสกล

๓.๑ ไมเสพสงเสพตด

๓.๒ ไมดมสรา

๔ อน ๆ

๔.๑ ............................

ประเมนรายบคคล

ตวอยางแบบบนทกการเรยนร

วนท.......เดอน.........พ.ศ.......ครงท........

ชอผเรยน.............................. ชน................................โรงเรยน..................................

แหลงทมาของการเรยนร

จาก การอาน เรอง...................

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ............................

๑. ทานไดเรยนรอะไรบาง

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๒. ในการเรยนรครงน ทานมความรสก / ความคดเหนอยางไร

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๓. ความรทไดรบจากการเรยนรในครงนสามารน าไปใชประโยชนอะไรบาง

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๔. ปญหาหรอขอสงสยจากการเรยนรในครงน

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๕. ขอเสนอแนะ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………