4173451

8/16/2019 4173451

1/46

Evaluación En períodode prueba para

OrientadoresEscolares

Ama y haz lo que quieras. Si

callas, callarás con amor; siritas, ritarás con amor; sicorries, correirás con amor, si

perdonas, perdonarás con amor.

8/16/2019 4173451

2/46

p p

Pongámonos en

manos del Señor.

ESTADOSDE LA

ORACIÓN

Confesión

Perdón

Acciónde

gracias

Súplica

Intercesión

Ofrenda

Bendición

Aandon

o

8/16/2019 4173451

3/46

Una Visión deColombia

8/16/2019 4173451

4/46

8/16/2019 4173451

5/46

Evaluación deOrientadores

en período de pruebaDecreto !"#$ de %&nio !' de "(("

ART)C*LO !"+ No,ra,iento en per-odo de pr&ea+ La personaseleccionada por conc&rso aierto para &n cargo docente odirecti.o docente ser/ no,rada en per-odo de pr&ea 0astac&l,inar el correspondiente a1o escolar en el c&al f&e no,rado2

sie,pre 3 c&ando 0a3a dese,pe1ado el cargo por lo ,enosd&rante c&atro 456 ,eses+

8/16/2019 4173451

6/46


en período de pruebaDecreto !"#$ de %&nio !' de "(("Al ter,inar el a1o acad7,ico respecti.o2 la persona no,rada enperiodo de pr&ea ser/ s&8eto de &na e.al&ación de dese,pe1o laoral3 de co,petencias+ Aproado el per-odo de pr&ea por otenercali9cación satisfactoria en las e.al&aciones2 el docente o directi.odocente ad:&iere los derec0os de carrera 3 deer/ ser inscrito en el

Escalafón Docente2 de ac&erdo con lo disp&esto en el presente decreto+Par/grafo !+ Los profesionales con t-t&lo diferente al de licenciado ened&cación2 deen acreditar2 al t7r,ino del per-odo de pr&ea2 :&ec&rsan o 0an ter,inado &n postgrado en ed&cación2 o :&e 0anreali;ado &n progra,a de pedagog-a a8o la responsailidad de &nainstit&ción de ed&cación s&perior2 de ac&erdo con la regla,entación:&e al respecto e

8/16/2019 4173451

7/46


en período de pruebaART)C*LO "#+

Tipos dee.al&ación?

E.al&ación de per-odo depr&ea+E.al&ación ordinaria

periódica de dese,pe1oan&al+E.al&ación de

co,petencias+

8/16/2019 4173451

8/46


en período de pruebaART)C*LO "$+ O8eti.os de la e.al&ación+ La e.al&ación tiene co,oo8eti.os?

Esti,&lar el co,pro,iso del ed&cador con s& desarrollo profesional2 s&rendi,iento 3 la capacitación contin&a2 en ús:&eda del ,e8ora,ientode la calidad de la ed&cación+

Conocer los ,7ritos de los docentes 3 directi.os docentes 3 co,proar lacalidad de s& act&ación frente al est&diantado 3 a la co,&nidad2 en loatinente al dese,pe1o de s&s f&nciones+@edir la act&ali;ación pedagógica 3 los conoci,ientos espec-9cos2 con el9n de detectar necesidades de capacitación 3 reco,endar ,7todos :&e,e8oren el rendi,iento en s& dese,pe1o+

Esti,&lar el &en dese,pe1o en el e8ercicio de la f&nción docente,ediante el reconoci,iento de est-,&los o incenti.os+Estalecer sore ases o8eti.as c&/les docentes 3 directi.os docentesdeen per,anecer en el ,is,o grado 3 ni.el salarial o ser ascendidos2re&icados en el ni.el salarial sig&iente2 o separados del ser.icio2 por noalcan;ar los ni.eles ,-ni,os de calidad e

8/16/2019 4173451

9/46


en período de prueba

ART)C*LO "'+Principios de la e.al&ación+

Obetividad? prescindencia de criterios s&8eti.os en las cali9cacionesasignadas+

Con!abilidad? .alide; de los instr&,entos en f&nción de los o8eti.os de lae.al&ación+

Universalidad? Analog-a de los criterios de e.al&ación para f&nciones

e:&i.alentes2 sin per8&icio de resg&ardar las especi9cidadescorrespondientes+

Pertinencia? distri&ción ra;onale de las cali9caciones en diferentesposiciones :&e per,itan disting&ir adec&ada,ente dese,pe1os inferiores2,edios 3 s&periores+

"ransparencia? a,plio conoci,iento por parte de los docentes e.al&ados delos instr&,entos2 criterios 3 procedi,ientos de e.al&ación+

Participación# En el proceso de e.al&ación de dese,pe1o participar/ndistintos actores incl&3endo las a&toridades ed&cati.as2 los s&periores2 los

colegas2 el conse8o directi.o2 los padres de fa,ilia 3 los est&diantes+

8/16/2019 4173451

10/46


en período de pruebaART)C*LO (+ Alcance de la e.al&ación+ Lae.al&ación de los docentes 3 directi.os docentesco,prender/ al ,enos la preparaciónprofesional2 el co,pro,iso 3 co,petencias2 la

aplicación al traa8o2 3 ,edir/ de ,anerao8eti.a la responsailidad profesional 3f&ncional la for,ación o perfecciona,ientoalcan;ado la calidad de dese,pe1o lacapacidad para alcan;ar los logros2 losest/ndares o los res&ltados de s&s est&diantes23 los ,7ritos e

8/16/2019 4173451

11/46


en período de pruebaART)C*LO !+

E.al&ación de per-odo de pr&ea+ Al t7r,inode cada a1o acad7,ico se reali;ar/ &nae.al&ación de per-odo de pr&ea2 :&eco,prender/ dese,pe1o 3 co,petenciasespec-9cas2 3 a la c&al deer/n so,eterse los

docentes 3 directi.os docentes :&e se 0a3an.inc&lado d&rante dic0o a1o2 sie,pre 3c&ando 0a3an estado sir.iendo el cargo por &nper-odo no ,enor a los c&atro 456 ,eses

d&rante el respecti.o a1o de lo contrario2

8/16/2019 4173451

12/46


en período de pruebaLos docentes 3 directi.os docentes :&e otengan &nacali9cación ig&al o s&perior al sesenta por ciento 4(6en la e.al&ación de dese,pe1o 3 de co,petencias delper-odo de pr&ea2 la c&al se considera satisfactoria2ser/n inscritos en el Escalafón Docente2 en el grado :&e

les corresponda de ac&erdo con los t-t&los acad7,icos:&e acrediten2 según lo disp&esto en el art-c&lo "! deeste decreto+Los docentes :&e otengan &na cali9cación inferior alsesenta por ciento 4(6 en la e.al&ación dedese,pe1o o en co,petencias2 ser/n retirados del

ser.icio+Los directi.os docentes :&e otengan &na cali9cacióninferior al sesenta por ciento 4(6 en des e,pe1o o enco,petencias en la e.al&ación del per-odo de pr&ea2 sise encontraan inscritos en el Escalafón Docente2 ser/n

regresados a la docencia &na .e; e

8/16/2019 4173451

13/46


en período de pruebaPar/grafo+ >&ien sin 8&sta ca&sa no se presente a&na e.al&ación de per-odo de pr&ea ser/ retiradodel ser.icio2 a ,enos :&e pro.enga del ser.iciodocente estatal2 en c&3o caso ser/ re&icado en la

docencia 3 de.engar/ el salario :&e corresponda adic0o cargo2 de ac&erdo con el grado 3 ni.el salarial:&e pose-a+

8/16/2019 4173451

14/46


en período de prueba$%ui&nes eval'an(

Los e.al&adores tienen &n papel i,portante en lae.al&ación en per-odo de pr&ea+ Son :&ienes

propician &n a,iente de colaoración 3 respeto :&efacilite el desarrollo personal 3 profesional de losdocentes orientadores e.al&ados+

En el caso de los docentes Orientadores2 lose.al&adores ser/n el rector o el director r&ral delestaleci,iento+

8/16/2019 4173451

15/46

Es &na 0erra,ienta de gestión :&e per,ite integrarel dese,pe1o del ser.idor púlico dentro de la,isión instit&cional 3 s& f&nción social con el 9n degenerar &n .alor agregado a las entidades a tra.7sdel dese,pe1o efecti.o de los co,pro,isoslaorales 3 co,porta,entales+

Creada con el 9n de s&,inistrar infor,ación2asada en e.idencias :&e de,&estren lasco,petencias del ser.idor2 con el propósito deorientar la to,a de decisiones relacionadas con la

per,anencia en el ser.icio 3 las acciones de,e ora,iento indi.id&al e instit&cional+


en período de pruebaConclusión

8/16/2019 4173451

16/46

Proceso de Evaluación de Período de Prueba.

La evaluación de docentes Orientadores en Período de Prueba es un

proceso que se lleva a cabo para definir el ingreso a la carrera docente

del servicio oficial.

El proceso comprende varias fases entre las cuales están:

•Socialización del proceso: En ella se precisan los parámetros que

serán utilizados en la evaluación. Debe realizarla el rector o director rural

de la institución.

•Seguimiento: El evaluador se reunirá con el evaluado en diferentes

momentos del Período de Prueba para compartir la percepción que tiene

de su desempeo ! analizar con "l las fortalezas ! oportunidades de

me#ora presentadas. El evaluado podrá así traba#ar en la b$squeda desuperación de aquellos aspectos en los cuales se presentan dificultades.

•Valoración final del período de prueba: %l t"rmino del ao lectivo se

realizará la valoración definitiva de acuerdo con el Decreto &'() de '**'.

8/16/2019 4173451

17/46

)n*ormación +eneral

8/16/2019 4173451

18/46

)n*ormación +eneral

Per-odo dee.al&ación

Inter.inientes

en el proceso

Propósito principaldel e,pleo

&nciones

8/16/2019 4173451

19/46

Acuerdo Compromisos,aborales

8/16/2019 4173451

20/46

Acuerdo Compromisos,aboralesConstrucción -

desarrollodel PE)

Cumplimientode normas -

políticaseducativasConocimiento -valoración

de los

estudiantes

undamentación

Planeación del

trabao

Estrategiaspedagógicas

Estrategias para

laparticipación

Evaluación -meoramiento

)nnovación

Compromisoinstitucional

/elacionesinterpersonales

0ediación de

con1ictos

,idera2go

"rabao ene3uipo

8/16/2019 4173451

21/46

CompromisosComportamentales

8/16/2019 4173451

22/46

CompromisosComportamentales

,idera2go

/elaciones)nterpersonales- comunicación

"rabao ene3uipo

4egociación -mediación

Compromisosocial e

institucional

)niciativa

Orientación al

logro

8/16/2019 4173451

23/46

Consolidación de /esultados

8/16/2019 4173451

24/46

/egistro de evidencias

8/16/2019 4173451

25/46

Auste o 0odi!cación de Compromisoslaborales

8/16/2019 4173451

26/46

Evaluación parcial eventual

C t ib i

8/16/2019 4173451

27/46

Construcción -desarrollo

del PE)

Participa acti.a,ente en la constr&cción 3desarrollo per,anente del Pro3ectoEd&cati.o Instit&cional+ Este constit&3e &n

referente i,portante para s&pr/ctica profesional+Cumplimientode normas -

políticaseducativas

Actúa de ac&erdo con las nor,as 3pol-ticas nacionales2 regionales einstit&cionales :&e reg&lan el ser.icioed&cati.o 3 de orientación+ S& act&ación,&estra :&e acata el ,an&al de

con.i.encia 3 las nor,as concertadas+Conocimiento -

valoraciónde los

estudiantes

Desarrolla estrategias e instr&,entos :&eper,iten a la co,&nidad ed&cati.aconocer 3 .alorar a los est&diantes condiferencias indi.id&ales2 di.ersidadc&lt&ral 3 rit,os de aprendi;a8e+ Apo3a a:&ienes tienen di9c&ltades o capacidades

e

8/16/2019 4173451

28/46

Organi;a el plan an&al de orientación2teniendo en c&enta las necesidades 3fortale;as de la co,&nidad ed&cati.a+ S&planeación incl&3e ,etas claras de apo3oal desarrollo integral del est&diante2

estrategias2 tie,pos2 rec&rsos 3 criteriosde e.al&ación+

Apo3a a docentes 3 est&diantes en la&tili;ación de did/cticas :&e faciliten losprocesos de aprendi;a8e+ S&s estrategiasde aco,pa1a,iento contri&3en a,e8orar la calidad del ser.icio ed&cati.o+

Propicia la participación de est&diantes2docentes 3 padres de fa,ilia en el an/lisisde ideas2 to,a de decisiones2constr&cción de ac&erdos 3 desarrollo de

pro3ectos para ,e8orar la calidad delser.icio ed&cati.o+

Reali;a &n proceso contin&o 3 per,anentede ,e8ora,iento personal 3 acad7,ico delos est&diantes2 a partir de los res&ltados

de las e.al&aciones internas 3 e

8/16/2019 4173451

29/46

@e8ora s& acción profesional a tra.7s deest&dios2 in.estigaciones2 e

8/16/2019 4173451

30/46

Se integra al traa8o en e:&ipo deest&diantes2 docentes 3 directi.os+@antiene el esp-rit& de traa8o en gr&po 3pro,&e.e esf&er;os orientados allogro de o8eti.os co,&nes+

@oti.a con s& e8e,plo 3 acciónorientadora procesos for,ati.os de losest&diantes 3 de la co,&nidad ed&cati.a0acia el logro de los propósitosinstit&cionales+ Coordina acciones

interinstit&cionales e intersectoriales2para atender necesidades de losest&diantes+

,idera2go

"rabao ene3uipo

8/16/2019 4173451

31/46

Valoración de las competenciasPara 5ocentes

CO0PE"E4C)AS U4C)O4A,ES. Las co,petencias f&ncionalescorresponden al dese,pe1o de las responsailidades espec-9cas delcargo de docente o directi.o docente2 de9nidas en la le3 3 losregla,entos+ La e.al&ación an&al de dese,pe1o laoral de losdirecti.os docentes .alora s&s co,petencias f&ncionales en c&atro 456/reas de la gestión instit&cional2 ,ientras :&e la e.al&ación an&al de

dese,pe1o laoral de los docentes .alora s&s co,petenciasf&ncionales en tres 46 /reas de la gestión instit&cional+

C t i i l P 5 t

8/16/2019 4173451

32/46

Competencias uncionales Para 5ocentes

+ES")64 ACA570)CA. Co,prende el do,inio de contenidos de las/reas a cargo 3 las co,petencias para el desarrollo de acti.idades deplaneación 3 organi;ación acad7,ica2 acordes con el pro3ecto

ed&cati.o instit&cional+

+ES")64 A50)4)S"/A")VA. Co,prende el conoci,iento 3c&,pli,iento de las nor,as 3 de los procedi,ientos ad,inistrati.osde la instit&ción2 para el f&nciona,iento e9ciente del estaleci,iento3 la conser.ación de los rec&rsos del ,is,o+ In.ol&cra la capacidad

para participar acti.a,ente en el desarrollo de los pro3ectos de laorgani;ación escolar+

+ES")64 CO0U4)"A/)A. Co,prende la capacidad para interact&arefecti.a,ente con la co,&nidad ed&cati.a 3 apo3ar el logro de las,etas instit&cionales2 estalecer relaciones con la co,&nidad a tra.7s

de las fa,ilias2 potenciar s& acti.idad pedagógica apro.ec0ando elentorno social2 c&lt&ral 3 prod&cti.o 3 aportar al ,e8ora,iento de lacalidad de .ida local+

8/16/2019 4173451

33/46

Valoración de las competenciasPara 5ocentes

8/16/2019 4173451

34/46

Valoración de las competenciasPara 5irectivos 5ocentes

)) V l ió d l t i

8/16/2019 4173451

35/46

)). Valoración de las competencias

CO0PE"E4C)AS CO0PO/"A0E4"A,ES. Lasco,petencias co,porta,entales se re9eren a las actit&des2los .alores2 los intereses 3 las ,oti.aciones con :&e losed&cadores c&,plen s&s f&nciones+ Son co,&nes a docentes3 directi.os docentes+ Se e.al&ar/n las sig&ientes? Lidera;go

Relaciones interpersonales 3 co,&nicación Traa8o en e:&ipoNegociación 3 ,ediaciónCo,pro,iso social e instit&cionalIniciati.aOrientación al logro

I Plan de desarrollo personal 3 profesional

8/16/2019 4173451

36/46

I+ Plan de desarrollo personal 3 profesional

D

8/16/2019 4173451

37/46

Doc&e,ntos ane

8/16/2019 4173451

38/46

Doc&e,ntos ane

8/16/2019 4173451

39/46

@odelo de enc&esta aEst&diantes

8/16/2019 4173451

40/46

@odelo de Pa&ta deOser.ación en clase

8/16/2019 4173451

41/46

E n t o d a

f a , i l i a

0 a 3 M

En toda *amilia

8/16/2019 4173451

42/46

En toda *amilia8a-

U

n

b u e n

o

En toda *amilia

8/16/2019 4173451

43/46

En toda *amilia8a-

U n m

a l o

En toda *amilia

8/16/2019 4173451

44/46

En toda *amilia8a-

U n

t r a v i e

s o

En toda *amilia

8/16/2019 4173451

45/46

En toda *amilia8a-

U n . e o

8/16/2019 4173451

46/46

+/AC)AS

E sp+ Genr 3

P7re ; Ro 8a s

Rec&erda? s7 i,pecale en t&spalaras2 no te to,es nadapersonal2 n&nca 0agas

s&posiciones2 sie,pre da lo ,e8orde ti 3 sea,os todos felices+

0ttp?JJKKK+,ined&cacion+go.+coJ!"!JKarticle"5('$+0t,l

KKK+cnsc+go.+co
http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-246098.htmlhttp://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-246098.htmlhttp://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-246098.htmlhttp://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-246098.htmlhttp://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-246098.html

Documents

4173451