หนวยที่ 4 การสรางความสัมพันธและการสรางแบบสอบถาม

หัวขอเรื่องและงาน การสรางความสัมพันธระหวางตารางฐานขอมูล และการสรางแบบสอบถามท่ีตองการ

ทราบขอมูล

สาระสําคัญ การสรางความสัมพันธระหวางตารางฐานขอมูลแบบหนึ่งตอหนึ่ง หมายถึงมีฟลดขอมูล 1

ฟลดท่ีจับคูกัน การสรางความสัมพันธระหวางตารางฐานขอมูลแบบหนึ่งตอกลุม หมายถึงมีฟลดขอมูล 1 ฟลดท่ีจับคูกับฟลดขอมูลหลายฟลดในตารางอ่ืน แตฟลดในตารางนั้นจับคูไดเพียงแคฟลดเดียว การสรางความสัมพันธระหวางตารางฐานขอมูลแบบกลุมตอกลุม หมายถึงมีฟลดขอมูลหลายฟลดท่ีจับคูกันระหวางตาราง และการสรางแบบสอบถามจากตัวชวยสรางแบบสอบถาม ทําใหเราสามารถสรางแบบสอบถามตามข้ันตอนท่ีใหมา การสรางแบบสอบถามจากออกแบบแบบสอบถาม ในมุมมองออกแบบ และการใชประโยชนจากแบบสอบถาม ดวยการเรียงลําดับและกรองขอมูล รวมท้ังการคํานวณสูตรงาย ๆ ดวย

จุดประสงคการสอน

จุดประสงคทั่วไป

1. เพื่อใหมีความรูความเขาใจและทักษะในการสรางความสัมพันธของตาราง 2. เพื่อใหมีความรูความเขาใจและทักษะในการสรางแบบสอบถาม 3. เพื่อใหมีความรูความเขาใจและทักษะในการเรียงลําดับ กรอง และสรุปสูตรคํานวณ

จุดประสงคเชิงพฤติกรรม

1. สามารถอธิบายและสรางความสัมพันธของตารางในแบบตาง ๆ ได 2. สามารถอธิบายและสรางแบบสอบถามในแบบตาง ๆ ได 3. สามารถอธิบายและมีทักษะในการเรียงลําดับ ตัวกรอง และสรุปสูตรคํานวณได

4-2

เน้ือหา

1. การสรางความสัมพันธระหวางตาราง 1.1 การสรางความสัมพันธระหวางตารางแบบหนึ่งตอหนึ่ง

ตารางท่ีมีเขตขอมูลสัมพันธกันหนึ่งเขตขอมูล ซ่ึงกอนสรางความสัมพันธตองปดตารางท้ังหมดลงเสียกอน แลวไปท่ีแท็บเคร่ืองมือฐานขอมูล คลิกปุมคําส่ังความสัมพันธ จะเปดแท็บบริบทเคร่ืองมือการทําความสัมพันธ ท่ีแท็บออกแบบใหคลิกแสดงตารางที่ตองการสรางความสัมพันธออกมา แลวดับเบิลคลิกเพิ่มช่ือตารางท่ีตองการสรางความสัมพันธ จากน้ันจึงลากช่ือเขตขอมูลท่ีตรงกันของท้ังสองตาราง เม่ือแผนงานแกไขความสัมพันธปรากฏข้ึนมาใหคลิกเลือก บังคับใหมี Referential Integrity ซ่ึงหมายความวา ระบบของกฎตาง ๆ ท่ี Access 2007 ใชเพื่อใหม่ันใจไดวาความสัมพันธระหวางระเบียนในตารางท่ีสัมพันธกันนั้นถูกตอง และจะตองไมลบหรือเปล่ียนแปลงขอมูลท่ีมีความสัมพันธกันโดยบังเอิญ

รูปท่ี 4-1 เร่ิมตนสรางความสัมพันธจากการคลิกปุมคําส่ังความสัมพันธ บนแท็บเคร่ืองมือฐานขอมูล

4-3

รูปท่ี 4-2 คําส่ังแสดงตารางในแท็บออกแบบของแท็บเคร่ืองมือการทําความสัมพันธ

รูปท่ี 4-3 คําส่ังเพิ่มแสดงตารางขอมูลนักศึกษาและบัตรลงทะเบียน

4-4

รูปท่ี 4-4 เม่ือลากช่ือเขตขอมูล studentID ขามตารางแลว ใหคลิกเลือกบังคับใหมี Referential

Integrity

รูปท่ี 4-5 เสนความสัมพันธเปนแบบหนึ่งตอหนึ่งและการรายงานความสัมพันธในมุมมองแสดงตัวอยาง

กอนพิมพ

4-5

รูปท่ี 4-6 เสนความสัมพันธเปนแบบหนึ่งตอหนึ่ง ในมุมมองออกแบบ

รูปท่ี 4-7 คําส่ังเพิ่มแสดงตารางรายการลงทะเบียน

4-6

รูปท่ี 4-8 เม่ือลากช่ือเขตขอมูล registerID ขามตารางแลว ใหคลิกเลือกบังคับใหมี Referential

Integrity

รูปท่ี 4-9 เสนความสัมพันธเปนแบบหนึ่งตอหนึ่งของเขตขอมูล registerID

1.2 การสรางความสัมพันธระหวางตารางแบบหนึ่งตอกลุมและกลุมตอกลุม

ตารางท่ีมีเขตขอมูลสัมพันธกันหนึ่งเขตขอมูล ซ่ึงกอนสรางความสัมพันธตองปดตารางท้ังหมดลงเสียกอน แลวไปที่แท็บเคร่ืองมือฐานขอมูล คลิกปุมคําส่ังความสัมพันธ จะเปด แท็บบริบทเคร่ืองมือการทําความสัมพันธ ท่ีแท็บออกแบบใหคลิกแสดงตารางท่ีตองการสรางความสัมพันธออกมา แลวดับเบิลคลิกเพิ่มชื่อตารางท่ีตองการสรางความสัมพันธ จากน้ันจึงลากช่ือเขตขอมูลท่ีตรงกันของท้ังสองตาราง เม่ือแผนงานแกไขความสัมพันธปรากฏข้ึนมาใหคลิกเลือกบังคับใหมี Referential Integrity

4-7

รูปท่ี 4-10 คําส่ังแสดงตารางท้ังหมด 6 ตาราง

รูปท่ี 4-11 เสนความสัมพันธเปนแบบหนึง่ตอหนึ่ง แบบหนึ่งตอกลุม

และแบบกลุมตอกลุม (ตารางรายการลงทะเบียน)

4-8

2. การสรางแบบสอบถาม (Query) 2.1 ความหมายและชนิดของแบบสอบถาม

แบบสอบถาม (Query) หมายถึงแบบท่ีใชเรียกดูหรือสอบถามขอมูลจากฐานขอมูลตามการถามหรือเงื่อนไขท่ีกําหนดไว และสามารถจัดการกับขอมูลเหลานั้นได โดยไมกระทบกับโครงสรางของขอมูล

ชนิดของแบบสอบถาม มีหลายแบบ ดังนี้ 1. แบบสอบถามแบบใชเลือกขอมูล (Select Query) 2. แบบสอบถามแบบพารามิเตอร (Parameter Query) 3. แบบสอบถามแบบแท็บไขว (Crosstab Query) 4. แบบสอบถามแอกชัน (Action Query) 5. แบบสอบถาม SQL (SQL Query)

2.2 การสรางแบบสอบถามจากตวัชวยสรางแบบสอบถาม แบบสอบถาม (Query) ท่ีจะสรางนี้จะอยูในกลุมคําส่ังอ่ืน ๆ ของแท็บเคร่ืองมือสราง

โดยมีข้ันตอนในการสราง ดังตอไปนี้ 2.1.1 การสรางแบบสอบถามจากตัวชวยสรางแบบสอบถามอยางงาย

ท่ีแท็บสรางกลุมคําส่ังอ่ืน ๆ คลิกปุมตัวชวยสรางแบบสอบถาม จะเปดแผนงานการสรางแบบสอบถาม ท่ีมี 4 รายการ คือ

1. ตัวชวยสรางแบบสอบถามอยางงาย 2. ตัวชวยสรางแบบสอบถามแบบตาราง 3. ตัวชวยสรางแบบสอบถามแบบคนหารายการที่ซํ้า 4. ตัวชวยสรางแบบสอบถามการคนหาขอมูลท่ีไมตรงกัน

มีข้ันตอนการสรางแบบสอบถามอยางงาย ดังตอไปนี้ 2.1.1.1 คลิกเลือกรายการตัวชวยสรางแบบสอบถามอยางงาย คลิกตกลง

รูปท่ี 4-12 เลือกรายการตัวชวยสรางแบบสอบถามอยางงาย

4-9

รูปท่ี 4-13 ใหเลือกรายการตัวชวยสรางแบบสอบถามอยางงาย ท่ีกลองโตตอบการสรางแบบสอบถาม

2.1.1.2 คลิกเลือกตารางจากรายการตาราง/แบบสอบถาม ซ่ึงจะเรียกเขต

ขอมูลของตารางน้ันมาไวในชองดานซาย ใหคลิกเลือกเขตขอมูลท่ีตองการสรางแบบสอบถาม แลวคลิกปุมเคร่ืองหมายเพ่ิมทีละรายการ (>) หรือคลิกเพิ่มท้ังหมด (>>) หากตองการเอารายการท่ีไดเลือกไปแลวออก ใหคลิกปุมเคร่ืองหมายเอาออกทีละรายการ(<) หรือคลิกเอาออกท้ังหมด (<<)

รูปท่ี 4-14 การเพิ่มเขตขอมูลทีละรายการ

4-10

รูปท่ี 4-15 การเอาเขตขอมูลออกท้ังหมด

รูปท่ี 4-16 การเปล่ียนตารางและเขตขอมูลจากตารางขอมูลนักศึกษาเปนตารางวิชา

4-11

รูปท่ี 4-17 การเลือกเขตขอมูลจากท้ังตารางวิชาและตารางขอมูลนักศึกษา

2.1.1.3 ตัวเลือกแบบสอบถามท่ีแสดงรายละเอียดหรือแบบสรุป ใหคลิก

เลือกตัวเลือกท่ีตองการ คลิกปุมถัดไป แลวตั้งช่ือแบบสอบถาม คลิกปุมเสร็จส้ิน

รูปท่ี 4-18 การเลือกแบบสอบถามเปนรายละเอียด

4-12

รูปท่ี 4-19 ตั้งช่ือแบบสอบถามวาวิชาQuery

รูปท่ี 4-20 ผลลัพธแบบสอบถามวิชาQuery ท่ีแสดงรายละเอียด

2.1.2 การสรางแบบสอบถามจากตัวชวยสรางแบบสอบถามแบบตาราง

2.1.2.1 คลิกเลือกรายการตัวชวยสรางแบบสอบถามแบบตาราง คลิกปุมตกลง

รูปท่ี 4-21 เลือกรายการตัวชวยสรางแบบสอบถามแบบตาราง

4-13

2.1.2.2 คลิกเลือกมุมมองตาราง แบบสอบถาม หรือท้ังสองอยาง แลวจึงคลิกเลือกช่ือท่ีจะนําเขตขอมูลมาใชทําแบบสอบถาม แลวคลิกปุมถัดไป

รูปท่ี 4-22 เลือกตารางท่ีจะนํามาสรางแบบสอบถามแบบตาราง

2.1.2.3 คลิกเลือกเขตขอมูลท่ีมีอยูจากดานซายไปดานขวา เพื่อจัดทําตารางแบบสอบถาม แลวคลิกปุมถัดไป

รูปท่ี 4-23 เลือกเขตขอมูลท่ีจะนํามาสรางแบบสอบถามแบบตาราง

4-14

2.1.2.4 คลิกเลือกเขตขอมูลท่ีจะใชทําสวนหัวคอลัมน แลวคลิกปุมถัดไป

รูปท่ี 4-24 เลือกเขตขอมูลท่ีจะนํามาทําสวนหัวคอลัมน

2.1.2.5 คลิกเลือกเขตขอมูลท่ีจะนํามาใชในการคํานวณแตละจุดตัดของ

แถวและคอลัมน แลวคลิกปุมถัดไป

รูปท่ี 4-25 เลือกเขตขอมูลท่ีจะนํามาใชคํานวณท่ีจุดตัดแถวและคอลัมน

4-15

2.1.2.6 Access 2007 จะกําหนดชื่อแบบสอบถามใหมา ถาไมตองการก็เปล่ียนช่ือไดเลย แตถาตองการ ก็คลิกปุมเสร็จส้ิน นอกจากนี้ยังสามารถปรับเปล่ียนมุมมองเปนดูแบบสอบถามในมุมมองตารางหรือปรับเปล่ียนแบบสอบถามจากมุมมองออกแบบไดอีกดวย

รูปท่ี 4-26 ตั้งช่ือใหกับแบบสอบถามและตองการใหแสดงผลลัพธแบบใด

รูปท่ี 4-27 ผลลัพธแบบสอบถามแสดงในมุมมองตาราง

4-16

2.1.3 การสรางแบบสอบถามจากตัวชวยสรางแบบสอบถามเพ่ือคนหารายการท่ีซํ้า 2.1.3.1 คลิกเลือกรายการตัวชวยสรางแบบสอบถามเพ่ือคนหารายการท่ี

ซํ้า แลวคลิกปุมตกลง

รูปท่ี 4-28 เลือกรายการตัวชวยสรางแบบสอบถามเพ่ือคนหารายการที่ซํ้า

2.1.3.2 คลิกเลือกมุมมองตาราง แบบสอบถาม หรือท้ังสองอยาง แลวจึง

คลิกเลือกช่ือท่ีจะนําเขตขอมูลมาใชทําแบบสอบถาม แลวคลิกปุมถัดไป

รูปท่ี 4-29 เลือกแบบสอบถามขอมูลนักศึกษาQuery

4-17

2.1.3.3 คลิกเลือกเขตขอมูลท่ีคิดวาซํ้ากันมีอยูจากดานซายไปดานขวา เพื่อจัดทําตารางแบบสอบถาม แลวคลิกปุมถัดไป

รูปท่ี 4-30 เลือกเขตขอมูลท่ีคิดวาซํ้ากันท่ีจะนํามาสรางแบบสอบถาม

2.1.3.4 คลิกเลือกเขตขอมูลท่ีตองการแสดงในแบบสอบถามจาก

ดานซายไปดานขวา แลวคลิกปุมถัดไป

รูปท่ี 4-31 เลือกเขตขอมูลท่ีจะนํามาทําสวนหัวคอลัมน

2.1.3.5 Access 2007 จะกําหนดชื่อแบบสอบถามใหมา ถาไมตองการก็

เปล่ียนช่ือไดเลย แตถาตองการ ก็คลิกปุมเสร็จส้ิน นอกจากนี้ยังสามารถปรับเปล่ียนมุมมองเปนดูแบบสอบถามในมุมมองตารางหรือปรับเปล่ียนแบบสอบถามจากมุมมองออกแบบไดอีกดวย

4-18

รูปท่ี 4-32 ตั้งช่ือใหกับแบบสอบถามและตองการใหแสดงผลลัพธแบบใด

2.1.3.6 ใสคาพารามิเตอรขอมูลนักศึกษา แลวคลิกปุมตกลง

รูปท่ี 4-33 ใสคาพารามิเตอรขนาดเขตขอมูลไมเกิน 30 ตวัอักษร

รูปท่ี 4-34 ผลลัพธแบบสอบถามแสดงคาวฒุิการศึกษาและเมืองท่ีซํ้ากันในมุมมองตาราง

4-19

2.1.4 การสรางแบบสอบถามจากตัวชวยสรางแบบสอบถามการคนหาขอมูลท่ีไมตรงกัน

2.1.4.1 คลิกเลือกรายการตัวชวยสรางแบบสอบถามการคนหาขอมูลท่ีไมตรงกัน แลวคลิกปุมตกลง

รูปท่ี 4-35 เลือกรายการตัวชวยสรางแบบสอบถามการคนหาขอมูลท่ีไมตรงกัน

2.1.4.2 คลิกเลือกมุมมองตาราง แบบสอบถาม หรือท้ังสองอยาง แลวจึงคลิกเลือกช่ือท่ีจะนําเขตขอมูลมาใชทําแบบสอบถาม แลวคลิกปุมถัดไป

รูปท่ี 4-36 เลือกแบบสอบถามขอมูลนักศึกษาQuery

4-20

2.1.4.3 คลิกเลือกมุมมองตาราง แบบสอบถาม หรือท้ังสองอยาง แลวจึงคลิกเลือกช่ือท่ีจะนําเขตขอมูลท่ีเกี่ยวของท่ีจะนํามาใชทําแบบสอบถาม แลวคลิกปุมถัดไป

รูปท่ี 4-37 เลือกตารางบัตรลงทะเบียน

2.1.4.4 คลิกเลือกเขตขอมูลท่ีตรงกันท้ังดานซายและดานขวา แลวคลิกปุม < = >และคลิกปุม ถัดไป

รูปท่ี 4-38 เลือกเขตขอมูลท่ีตรงกัน

4-21

2.1.4.5 คลิกเลือกเขตขอมูลท่ีตองการแสดงในแบบสอบถามจากดานซายไปดานขวา แลวคลิกปุมถัดไป

รูปท่ี 4-39 เลือกเขตขอมูลท่ีตองการแสดงในแบบสอบถาม

2.1.4.6 Access 2007 จะกําหนดชื่อแบบสอบถามใหมา ถาไมตองการก็

เปล่ียนช่ือไดเลย แตถาตองการ ก็คลิกปุมเสร็จส้ิน นอกจากนี้ยังสามารถปรับเปล่ียนมุมมองเปนดูแบบสอบถามในมุมมองตารางหรือปรับเปล่ียนแบบสอบถามจากมุมมองออกแบบไดอีกดวย

รูปท่ี 4-40 ตั้งช่ือใหกับแบบสอบถามและตองการใหแสดงผลลัพธแบบใด

4-22

2.1.4.7 ใสคาพารามิเตอรขอมูลนักศึกษา แลวคลิกปุมตกลง

รูปท่ี 4-41 ใสคาพารามิเตอรขนาดเขตขอมูลไมเกิน 30 ตวัอักษร

รูปท่ี 4-42 ผลลัพธแบบสอบถามแสดงวาไมมีคาขอมูลท่ีไมตรงกันในมุมมองตาราง

2.3 การสรางแบบสอบถามจากออกแบบแบบสอบถาม

2.3.1 เร่ิมตนการสรางแบบสอบถามจากออกแบบแบบสอบถาม ท่ีแท็บสรางกลุมคําส่ังอ่ืน ๆ คลิกปุมออกแบบแบบสอบถาม จะเปด

หนาตางมุมมองออกแบบแผนงานแสดงตาราง

รูปท่ี 4-43 เลือกรายการออกแบบแบบสอบถาม

4-23

2.3.2 การเลือกตารางท่ีจะนําเขตขอมูลมาใชในแบบสอบถาม ท่ีหนาตางมุมมองออกแบบ แผนงานแสดงตาราง เ ลือกแท็บตาราง

แบบสอบถาม หรือท้ังสองอยาง แลวคลิกเลือกช่ือรายการ คลิกปุมเพิ่ม จนครบแลวคลิกปุมปด

รูปท่ี 4-44 เลือกช่ือตารางท่ีตองการทําเขตขอมูลแบบสอบถาม

รูปท่ี 4-45 เลือกช่ือตารางท่ีตองการทําเขตขอมูลแบบสอบถามครบแลว

2.3.3 การเลือกเขตขอมูลจากตารางมาใชในแบบสอบถาม

ท่ีหนาตางมุมมองออกแบบ ดับเบิลคลิกเลือกช่ือเขตขอมูลจากแตละตาราง โดยเรียงลําดับช่ือจากซายไปขวาท่ีตองการนํามาแสดงในแบบสอบถาม

4-24

รูปท่ี 4-46 เลือกช่ือเขตขอมูลท่ีตองการทําแบบสอบถามจากแตละตารางจนครบ

2.3.4 การบันทึกแบบสอบถาม

ท่ีหนาตางมุมมองออกแบบ คลิกปุมบันทึก แลวต้ังช่ือแบบสอบถาม เสร็จแลวคลิกปุมตกลง จะไดผลลัพธแบบสอบถามในมุมมองตารางตามเขตขอมูลท่ีไดเลือกไว

รูปท่ี 4-47 บันทึกช่ือแบบสอบถามวา ลงทะเบียนQuery

4-25

รูปท่ี 4-48 ผลลัพธแบบสอบถามลงทะเบียนQuery

2.4 การเรียงลําดับ การกรอง และการคํานวณแบบสอบถามจากมุมมองตาราง

เราสามารถจัดการใชประโยชนจากฐานขอมูล ท่ีกลุมคําส่ังเรียงลําดับและกรองได

รูปท่ี 4-49 กลุมคําส่ังเรียงลําดับและกรอง

2.4.1 การเรียงลําดับเขตขอมูลแบบสอบถาม

จากตารางแบบสอบถามวิชาQuery ท่ีหนาตางแบบสอบถาม แท็บหนาแรก คลิกเลือกฟลดรายการท่ีจะใหเรียงลําดับ แลวจึงคลิกปุมเรียงลําดับจากนอยไปหามากหรือจากมากไปหานอย ในกลุมคําส่ังเรียงลําดับและกรอง หรือคลิกซาย หรือคลิกขวาท่ีรายการก็ได

4-26

รูปท่ี 4-50 เลือกฟลดรายการท่ีตองการเรียงลําดับ แลวคลิกปุมเรียงลําดบัจากนอยไปหามาก

รูปท่ี 4-51 คลิกซาย หรือคลิกขวาท่ีฟลดรายการท่ีตองการเรียงลําดับ จะเรียกเมนูออกมา

4-27

รูปท่ี 4-52 ผลลัพธท่ีไดจากการเรียงลําดับจากนอยไปหามากของฟลดรหัสนักศึกษา

2.4.2 การกรองเขตขอมูลแบบสอบถาม

จากตารางแบบสอบถามวิชาQuery ท่ีหนาตางแบบสอบถาม แท็บหนาแรก คลิกเลือกฟลดรายการท่ีจะใหเรียงลําดับ แลวจึงคลิกปุมตัวกรอง ในกลุมคําส่ังเรียงลําดับและกรอง หรือคลิกซายท่ีฟลดรายการก็ได จะมีแผนรายการ และสามารถเลือกตัวกรองขอความ หรือใชคลิกถูกหนาชองเช็คในรายการที่มีก็ได ในท่ีนี้จะกรองรหัสวิชา 1204-1304

4-28

รูปท่ี 4-53 คลิกปุมตัวกรอง หรือคลิกซายท่ีฟลดรายการรหัสวิชา

รูปท่ี 4-54 ผลลัพธจากการฟลดรายการรหสัวิชา 1204-1304

การใชตัวกรองสวนท่ีเลือก ในกลุมคําส่ังเรียงลําดับและกรอง เม่ือคลิกเลือก

เซลลรายการแลว ใหคลิกปุมสวนท่ีเลือก ในกลุมคําส่ังเรียงลําดับและกรอง จะมีรายการใหเลือก ในท่ีนี้ใหคลิกเลือกเซลลรหัสวิชา 1204-1304 แลวคลิกปุมสวนท่ีเลือก จะมีรายการ 4 รายการ คือ

4-29

รูปท่ี 4-55 รายการของปุมสวนท่ีเลือกฟลดรายการรหัสวชิา 1204-1304

รูปท่ี 4-56 ผลลัพธจากการกรองฟลดรายการรหัสวิชา 1204-1304ไมเทากับ “1204-1304”

การใชตัวกรองข้ันสูง ในกลุมคําส่ังเรียงลําดับและกรอง เม่ือคลิกปุมข้ันสูง

ในกลุมคําส่ังเรียงลําดับและกรอง จะมีรายการใหเลือก ลางตัวกรองทั้งหมด กรองตามฟอรม ใชตัวกรอง/เรียงลําดับ ตัวกรอง/เรียงลําดับข้ันสูง ในท่ีนี้ใหคลิกเลือกรายการกรองตามฟอรม เลือกรายการรหัสวิชา 1204-1304 แลวเลือกปุมสลับตัวกรอง จะไดผลลัพธ เทากับ “1204-1304”

4-30

รูปท่ี 4-57 รายการของปุมข้ันสูง

รูปท่ี 4-58 การใชกรองตามฟอรม เลือกรายการ 1204-1304 แลวใชตวักรอง/เรียงลําดับหรือปุมสลับ

ตัวกรอง

4-31

รูปท่ี 4-59 การใชกรองตามฟอรม เลือกรายการ 1204-1304 แลวใชตวักรอง/เรียงลําดับข้ันสูง

จากตารางแบบสอบถามลงทะเบียนQuery การใชตัวกรองข้ันสูง ในกลุมคํา

ส่ังเรียงลําดับและกรอง เม่ือตองการหาการลงทะเบียนท่ีมีคาลงทะเบียนต้ังแต 750 บาทเปนตนไป

รูปท่ี 4-60 การใชตัวกรอง/เรียงลําดับข้ันสูง

4-32

รูปท่ี 4-61 การใชตัวกรอง/เรียงลําดับข้ันสูง กรองคาลงทะเบียนต้ังแต 750 บาท

รูปท่ี 4-62 ผลลัพธจากการใชตัวกรองข้ันสูง

4-33

2.4.3 การคํานวณเขตขอมูลแบบสอบถาม ท่ีหนาตางแบบสอบถาม แท็บหนาแรก เล่ือนแถบเล่ือนมาท่ีระเบียนขอมูล

ทายสุด แลวคลิกปุมคําส่ังผลรวมในกลุมคําส่ังระเบียน จะไดขอความผลรวมท่ีใตระเบียนสุดทายคอลัมนแรก เม่ือคลิกเปดรายการดู สามารถท่ีจะเปล่ียนขอความเปนสูตรคาเฉล่ีย จํานวน คาสูงสุด คาตํ่าสุด คาเบ่ียงเบนมาตรฐาน และคาความแปรปรวน แตเม่ือคลิกเปดรายการใตคอลัมนท่ีเปนขอความอ่ืน ๆ จะมีเพียงรายการไมมีกับจํานวนเทานั้น สําหรับผลลัพธของสูตร ใหคลิกท่ีเซลลใตระเบียนของคาลงทะเบียน (Price) จะมีรายการสูตรคาเฉล่ีย จํานวน คาสูงสุด คาตํ่าสุด คาเบ่ียงเบนมาตรฐาน และคาความแปรปรวน ใหคลิกเลือกรายการท่ีตองการทราบ โดยใหตรงกับขอความสูตรดานหนาดวย

รูปท่ี 4-63 คําส่ังผลรวมในกลุมคําส่ังระเบียน จะไดขอความผลรวมท่ีใตระเบียนสุดทายคอลัมนแรก

รูปท่ี 4-64 รายการขอความผลรวมท่ีใตระเบียนสุดทายคอลัมนแรก สามารถปรับเปล่ียนได

4-34

รูปท่ี 4-65 รายการขอความท่ีใตระเบียนสุดทายคอลัมนอ่ืน ๆ

รูปท่ี 4-66 รายการสูตรตาง ๆ ท่ีใตระเบียนสุดทายคอลัมนของคาลงทะเบียน

รูปท่ี 4-67 ผลลัพธจากการคํานวณเม่ือเลือกรายการสูตรผลรวม

ท่ีใตระเบียนสุดทายคอลัมนของคาลงทะเบียน

กิจกรรม 1. ใหนักศึกษาทําความเขาใจเกี่ยวกับความสัมพันธของตาราง 2. ครูผูสอนสาธิตการสรางแบบสอบถามในแบบตาง ๆ การเรียงลําดับ ตัวกรอง และ

สรุปสูตรคํานวณ 3. ใหนักศึกษาฝกปฏิบัติการสรางแบบสอบถามในแบบตาง ๆ การเรียงลําดับ ตัวกรอง

และสรุปสูตรคํานวณ 4. ครูผูสอนและนักศึกษารวมกันอภิปรายสรุปผลท่ีได/ปญหาท่ีเกิดข้ึน

4-35

แบบประเมนิผล คําสั่ง ใหเลือกคําตอบท่ีถูกที่สุดเพียงขอเดียว

1. ปุมคําส่ังความสัมพันธ บนแท็บเคร่ืองมือ Ribbon ช่ืออะไร ก. หนาแรก ข. สราง ค. ขอมูลภายนอก ง. เคร่ืองมือฐานขอมูล

2. จากรูปเปนความสัมพันธแบบใด

ก. หนึ่งตอหนึ่ง ข. หนึ่งตอกลุม ค. กลุมตอหนึ่ง ง. กลุมตอกลุม

3. จากรูปขอ 2 เปนมุมมองแบบใด ก. มุมมองปกติ ข. มุมมองเคาโครง ค. มุมมองตาราง ง. มุมมองออกแบบ

4. จากรูปเปนความสัมพันธแบบกลุมตอกลุมคือตารางใด

ก. บัตรลงทะเบียน ข. รายการลงทะเบียน ค. วิชา ง. ครูผูสอน

4-36

5. ขอใดเปนปุมคําส่ังท่ีใชในการสรางแบบสอบถามจากแท็บสราง ก. ออกแบบแบบสอบถาม ข. แบบสอบถามแยก ค. แบบสอบถามเปลา ง. แบบสอบเพ่ิมเติม

6. ตัวชวยสรางแบบสอบถามขอใดไมใชการสรางแบบสอบถาม ก. ตัวชวยสรางแบบสอบถามแบบงาย ข. ตัวชวยสรางแบบสอบถามแบบตาราง ค. ตัวชวยสรางแบบสอบเพ่ือคนหารายการที่ซํ้า ง. ตัวชวยสรางแบบสอบการคนหาขอมูลท่ีตรงกัน

7. จากรูปเปนตัวชวยสรางแบบสอบถามขอใด

ก. ตัวชวยสรางแบบสอบถามแบบงาย ข. ตัวชวยสรางแบบสอบถามแบบตาราง ค. ตัวชวยสรางแบบสอบเพ่ือคนหารายการที่ซํ้า ง. ตัวชวยสรางแบบสอบการคนหาขอมูลท่ีตรงกัน

8. ขอใดกลาวถูกตองถึงการเลือกเขตขอมูลในการสรางแบบสอบถาม ก. เลือกไดจากตารางอยางเดียวเทานั้น ข. เลือกไดจากแบบสอบถามอยางเดยีวเทานัน้ ค. เลือกไดท้ังจากตารางและแบบสอบถาม ง. เลือกแลวแกไขไมไดเลย

4-37

9. จากรูปเปนการทํางานอะไร

ก. เรียงลําดับ A-Z ข. เรียงลําดับ Z-A ค. กรองตามฟอรม ง. ตัวกรอง/เรียงลําดับข้ันสูง

10. จากรูปเปนการทํางานอะไร

ก. เรียงลําดับ A-Z ข. เรียงลําดับ Z-A ค. กรองตามฟอรม ง. ตัวกรอง/เรียงลําดับข้ันสูง