นกเขยนบทความ

อาชพนกเขยนนบวาเปนอาชพหนงทสามารถสรางมลคาในตนอยางมหาศาล ตงแตอดตถงปจจบนมนกเขยนมากมายสรางชอเสยงจากงานเขยนใหโลกจารกอยางเชน ผเขยนวรรณกรรมสามกก ทานหลอกวางจง ไดรบการกลาวถงวรรณกรรมของทานตงแตสมยอดตจนถงปจจบน ซงงานประพนธของทานยงคงอยและสรางทศนคต แงคดใหคนรนหลงไดพจารณาทานเชคสเปยร สรางวรรณกรรมสดคลาสก ทานสนทรภ ผสรางวรรณกรรม ขนชางขนแผน พระอภยมณ และวรรณกรรมอกมามาย จนไดรบการยกยองวาเปนกวแหงแผนดน เปนบคคลส าคญของโลกซงคนไทยทกคนภาคภมใจถอไดวาอาชพนกเขยนสรางสรรคสงคม เลาเรองราวในอดตผานตวอกษร และทรงคณคาและงานเขยนยงสามารถแยกไดหลายประเภทอก เชน งานเขยนเรองสน งานเขยนบทความ งานเขยนเรองทวไป งานเขยนวชาการ งานเขยนต ารา งานเขยนนทาน งานเขยนวรรณกรรม งานเขยนสารคด เปนตน

ฉะนน นกเขยนจงมความหลากหลายตามลกษณะประเภทของงานเขยน

อาชพนกเขยนดอยางไร

อาชพนนาจะเรยกไดวาเปน "ศลปน" แขนงหนงไดนะ เพราะเปนอาชพทตองอสระมากๆ ใครจะมาสงหรอบงคบใหเขยนโนนเขยนนโดยทเราไมชอบคงจะท าไดยากมาก งานเขยนเปนอาชพทมขอดหลายอยาง เชน ท างานทไหนกได ท าเมอไหรกได ใสชดอะไรท ากได จะท าหรอจะหยดท าเมอไหรกได ไมตองยงกบคนอนมากนก นงท าคนเดยวกได นอกจากนผลงานการเขยนเปนมรดกตกทอดใหลกใหหลานได ผลงานอยไดนาน สรางความภมใจแบบมหลกฐานยนยน ไมเหมอนเราบอกใครตอใครวาเราเคยภมใจกบเหตการณนนกบเหตการณนทไดยนแตค าพด แตผลงานเขยนหนงสอสามารถน าออกมาโชว ออกมาอวดใหคนอนเหนได ถาผลงานเขยนขายด กจะมชอเสยงตดตามมา โดยไมตองปรากฏตวตวสาธารณชนกได

ถาอยากจะเรมตนเปนนกเขยนควรจะเรมอยางไร

เนองจากนกเขยนกมหลายประเภท มทงนกเขยนทเขยนหนงสอวชาการ นกเขยนทเขยนประวตชวตคน นกเขยนทเปนคนดง ฯลฯ ดงนน แตละคนอาจจะมจดเรมตนทแตกตางกน แนวทางทไดมาเปนนกเขยนอยในปจจบนดงน

*ศกษารปแบบ สไตล วธการเขยนโดยการอานหนงสอของนกเขยนทเราชนชอบหรออยากจะเปน

*ฝกเขยนเรองสนหรอบทความกอน

*เผยแพรผลงานการเขยนใหคนรอบขางอานและขอความคดเหน

*ลองสงเรองเขยนไปลงในสอตางๆ

*ฝกเขยนหนงสอโดยเรมจากเรองทตวเองชอบหรอถนดกอน

*ฝกเขยนหนงสอเลมแรก ซงแตละคนอาจจะมวธการทแตกตางกนไป เชน

-บางคนเรมเขยนทละตอน สะสมไปเรอยๆ โดยไมมโครงเรองมากอนแลวคอยมาน าเชอมตอกนภายหลงกอนทจะเปนเลม แนวทางนมขอดตรงทเราไมรสกวาการเขยนหนงสอเปนภาระ เพราะเรานกอะไรขนมาได เรามอารมณเขยนเรองไหน กเขยน แตขอเสยคอเมอมการน าเอาเนอหาทเราเขยนตางอารมณกนมาเรยงรอยตอกน ท าใหยากตอการเชอมตอ

-บางคนอาจจะเรมจากการรางโครงเรองแลวทยอยเขยนไปตามโครงเรอง การเขยนแนวทางนขอดคอเรารวาจะเขยนตอนไหนอยางไร เรารการสงและรบลกระหวางหวขอลวงหนา แตขอเสยคอตอนเรมตนเขยนใหมรสกวาอกยาวไกลกวาจะเขยนเสรจ และการเขยนไปทละตอนตองสรางอารมณใหตอเนอง มฉะนน ตอนหลงๆเราจะรสกลา อยากใหจบเลมเรวๆ อาจจะท าใหเนอหาไมแนนเหมอนตอนทเขยนแรกๆ

-สงตนฉบบหนงสอใหส านกพมพพจารณา เราอาจจะลองสงไปหลายๆทกได เพราะเรองทเราเขยนอาจจะไมตรงกบความตองการของส านกพมพหนง แตอาจจะตรงกบความตองการของอกส านกพมพหนงกได

การเปนนกเขยนมอใหมควรระวงเรองอะไรบาง

อยางแรกสดคอสรางความมนใจใหกบตวเอง อยาดถกตวเอง และตอนทเขยนหนงสอ อยาไปนกถงคนอาน อยาไปคดวาคนอานเขาจะคดอยางไร อยาเพงไปยดตดกบรปแบบและหลกการเขยนอะไรใหมากนก เขยนเอาแนวคดออกมากอน เพอใหสมองพรงพร ปลอยใหความคดแลน คนหลายคนอยากเปนนกเขยนแตไมเรมตนเสยทเพราะมวแตคดมาก และทส าคญคอกาวแรกของการเขยนมนจะยาก คนทไมรกจรงจะเรมตนเขยนไวหลายเลมแตเขยนไมจบสกเลม เพราะแรงจงใจและความพยายามไมมากพอ

คณสมบตของผประกอบอาชพนกเขยน 1. ชอบแสวงหาความรอยตลอดเวลา 2. รกการเขยนเรองราว ชอบจดบนทก 3. รกการอาน

4. มจนตนาการสง 5. มความคดสรางสรรค 6. รกอสระ 7. มอารมณสนทรย 8. และอนๆ

รายไดดหรอไม

ถาจะท าอาชพนกเขยนเพอเลยงชพเลยตงแตครงแรกกคงจะยาก อาจจะตองท าควบคไปกบงานอนกอน สวนใหญนกเขยนจะไดคาลขสทธอยประมาณ 5% 7% 10% ของราคาหนาปกหนงสอ ใครไดมากกวานกถอวาเกงมากแลว ดงนน รายไดจะมากหรอนอยกขนอยกบวาหนงสอของเราขายดหรอไม ถาขายดขายไดนาน รายไดกมากและไดนานเชนกน ถาใครเขยนหนงสอทเกยวของกบการบรหารงาน เกยวกบการน าความรไปใชในองคกรไดดวย รายไดหลกจะไมไดอยทคาลขสทธหนงสอ แตนาจะมาจากการทผอานเชญไปบรรยายหรอเปนทปรกษามากกวา

ความเจรญกาวหนาของอาชพนกเขยน 1. เปนเจาของผลงานเขยน 2. รบคาลขสทธ 3. เจาของกจการรานหนงสอ 4. เจาของกจการโรงพมพ 5. บรรณาธการหนงสอ 6. นกวจารณ 7. นกวชาการ 8. นกประพนธ 9. วทยากร 10. นกเขยนออนไลน 11. อนๆ

ขอคดเหนเพมเตม ส าหรบผสนใจอาชพนกเขยน ควรแสวงหาขอมลประกอบเพมเตมและแสวงหาความรอยตลอดเวลา

ปจจบนอาชพนกเขยนออนไลนก าลงไดรบความนยม นกเขยนหนาใหมทไรสงกด สามารถหดและฝกฝนฝมองานเขยนผานการเขยน เรองราว บทความบนโลกอนเตอรเนตได

สามารถสรางรายไดใหกบตนเองไดจรง แตอยาใชเงนหรอรายไดเปนตวตง เพราะหากตองการเปนนกเขยนออนไลนจรงๆ สงทส าคญคองานเขยนมากกวา และสงอนจะตามมาเอง

เอกสารอางอง

Atom.”อาชพนกเขยนบทความ,”นกเขยน.20 ตลาคม 2550.

<http://naenaew.blogspot.com/2011/02/blog-post_7260.html>.25 กรกฎาคม 2554.