แนวทางการพัฒนาปรบปร�งห้�องเร�ยนและห้�องปฏิ�บติ�การ

ว�ทยาศาสติร�

25 25 มกราคม มกราคม 255255

33

กลุ่��มสถาบันวิ ทยาศาสตร์�ส�านกวิ ชาการ์แลุ่ะมาตร์ฐานการ์ศ�กษา ส�านกงานคณะกร์ร์มการ์การ์ศ�กษาขั้ นพื้" นฐาน

บัทบัาทแลุ่ะหน$าท%&ขั้องโร์งเร์%ยนในโคร์งการ์

• เขั้$มขั้$นในการ์เร์%ยนการ์สอนวิ ทยาศาสตร์�แลุ่ะคณ ตศาสตร์�

• เป็,นตวิอย�าง แกนน�า การ์จัดการ์เร์%ยนการ์สอนวิ ทยาศาสตร์�แลุ่ะคณ ตศาสตร์�

• เป็,นแหลุ่�งเร์%ยนร์/ $/ศ/นย�การ์เร์%ยนร์/ $• สนบัสน�นให$คร์/ได$จัดการ์เร์%ยนการ์สอนอย�างม%

ป็ร์ะส ทธิ ภาพื้

ปรบห้�องเร�ยน ห้�องปฏิ�บติ�การให้�ม� ค�ณภาพั ได้�มาติรฐาน

ส�&งท�&ติ�องค'าน(งถึ(งเอ" อต�อก จักร์ร์ม Hands-on• จัดห$องเร์%ยนให$เหมาะสมกบั

ธิร์ร์มชาต ขั้องวิ ชา ม%พื้" นท%&ส�าหร์บัก จักร์ร์มท%&ได$ลุ่งม"อป็ฏิ บัต

การออกแบบห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�

ห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร� โรงเร�ยนฮาร�วาร�ด้-เวสติ�เลค

ส,วนปฏิ�บติ�การส,วนบรรยาย

การออกแบบห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�

การจัด้ห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร� ของ Notre Dame Academy in Middleburg, Va.

ส�&งท�&ติ�องค'าน(งถึ(งเอ" อให$เก ดการ์เร์%ยนร์/ $นอก

ห$องเร์%ยน• ออกแบับัให$เขั้$าแลุ่ะออกห$องเร์%ยนได$

โดยง�าย อย/�ใกลุ่$แหลุ่�งเร์%ยนร์/ $ เช�น สวินป็4า สร์ะน� า สนาม สวินสม�นไพื้ร์ สวินพื้ฤษศาสตร์�

ส�&งท�&ติ�องค'าน(งถึ(งส,งเสร�มให้�เก�ด้บรรยากาศของความอยาก

ร/�อยากเห้0นและเก�ด้ความค�ด้สร�างสรรค�•จัดแต�งห$องเร์%ยนให$เก ดควิามสงสยใคร์�

ร์/ $ เช�น การ์ต ดต งเทอร์�โมม เตอร์�ภายในห$อง การ์ต ดต งม เตอร์�วิดการ์ใช$ไฟฟ7าในห$องแบับั Real-time การ์เป็8ดหลุ่งคาให$นาฬิ กาแดดส�งลุ่งมาบันผนงห$อง การ์ป็ร์ะทบัร์อยเท$าสตวิ�ต�าง ๆ บันพื้" นป็/น การ์จัดเพื้ดานห$องเป็,นร์/ป็กลุ่��มดาวิ

อาคารท�&ออกแบบเพั1&อให้�แสงแด้ด้ท�&ส,องผ่,านลงมาเป3นนาฬิ�กาบอกเวลา

ส�&งท�&ติ�องค'าน(งถึ(งเข�าถึ(งเทคโนโลย�• ออกแบับัให$ห$องเร์%ยนสามาร์ถป็ร์บั

เขั้$ากบัเทคโนโลุ่ย%ใหม� ๆ ได$ เช�น การ์เตร์%ยมทางเด นสายไฟส�าหร์บัการ์ต ดต ง Projector ในอนาคต หร์"อการ์เตร์%ยมท%&วิ�างแลุ่ะป็ลุ่<กไฟให$เพื้%ยงพื้อส�าหร์บัการ์ต ดต ง อ�ป็กร์ณ�อ"&น ๆ ในอนาคต เด นสายไฟแบับัซ่�อนร์องร์บัการ์เช"&อมต�อในอนาคต

ส�&งท�&ติ�องค'าน(งถึ(งความปลอด้ภย•ม%ส &งขั้องหร์"อสาร์เคม%อนตร์ายใน

ห$องเร์%ยนให$น$อยท%&ส�ด (ห$องเก>บัสาร์เคม%ต$องแยกออกมา ) ม%อ�ป็กร์ณ�ร์กษาควิามป็ลุ่อดภย เช�น อ�ป็กร์ณ�ดบัเพื้ลุ่ ง ช�ดป็ฐมพื้ยาบัาลุ่ สะพื้านไฟควิบัค�มไฟฟ7าท งห$องท%&อย/�ใกลุ่$ผ/$สอน ม%การ์ถ�ายเทอากาศ

ห้�อง Lab ว�ทยาศาสติร�เฉพัาะสาขา (ปรบจัากแบบมห้�ด้ลว�ทยาน�สรณ�)

ห้�องLab ว�ทยาศาสติร�เฉพัาะสาขา (ปรบจัากแบบมห้�ด้ลว�ทยาน�สรณ�)ฝั7กบวล�างติว/ล�างติา

ส�&งท�&ติ�องค'าน(งถึ(งประห้ยด้ ใช้�ประโยช้น�ได้�ส/งส�ด้• โดยป็กต ห$องเร์%ยน

วิ ทยาศาสตร์�จัะใช$งบัป็ร์ะมาณการ์จัดสร์$างมากกวิ�าห$องเร์%ยนธิร์ร์มดามากกวิ�า 3 เท�า ดงน นต$องม%การ์วิางแผนส�าหร์บัส &งท%&ได$ใช$ จั�าเป็,น แลุ่ะก�อป็ร์ะโยชน�ส/งส�ดเท�าน น

ส�&งท�&ติ�องค'าน(งถึ(งสามารถึเปล�&ยนแปลง เคล1&อน

ย�ายได้�•การ์จัดร์/ป็แบับัไม�ตายตวิ สามาร์ถ

เคลุ่"&อนย$าย เป็ลุ่%&ยนแป็ลุ่งต�าแหน�ง ให$สอดคลุ่$องกบัก จักร์ร์ม วิ ชา ท%&ท�าการ์เร์%ยนแลุ่ะสอนได$

การออกแบบห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�

โรงเร�ยน น�วเวสม�นสเติอร�

การใช้�ทรพัยากรร,วมกน• คอมพื้ วิเตอร์� โป็ร์เจัคเตอร์� เคร์"&องเส%ยง

ท%&สามาร์ถเคลุ่"&อนย$ายร์ะหวิ�างห$องได$

ห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�มาติรฐาน: ธรรมช้าติ�ของ

ช้,วงช้:น•วิ ทยาศาสตร์�ในร์ะดบั

•ป็ร์ะถมศ�กษา•มธิยมต$น•มธิยมป็ลุ่าย

ห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�มาติรฐาน: ประถึมศ(กษา

•ศ/นย�การ์เร์%ยนร์/ $วิ ทยาศาสตร์� (Science Learning Center )

•ส�วินขั้องอ�างน� า/ท�อน� า•ส�วินจัดแสดงผลุ่งานนกเร์%ยน/บัอร์�ด

การออกแบบห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�

การจัด้ห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�แบบห้�องประช้�มของโรงเร�ยนประถึมในไติ�ห้วน

ห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�มาติรฐาน: ประถึมศ(กษา

•ศ/นย�การ์เร์%ยนร์/ $วิ ทยาศาสตร์� (Science Learning Center )

•ส�วินขั้องอ�างน� า/ท�อน� า•ส�วินจัดแสดงผลุ่งานนกเร์%ยน/บัอร์�ด

ห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�มาติรฐาน: ประถึมศ(กษา

•ห$องส�าหร์บัเก>บั จัดเตร์%ยม อ�ป็กร์ณ� ท%&สามาร์ถเป็8ดเขั้$าห$องเร์%ยนได$ 1-2 ห$อง

•ร์ถเลุ่"&อนส�าหร์บัการ์ขั้นย$าย อ�ป็กร์ณ�เช�น คอมพื้ วิเตอร์� โป็ร์เจัคเตอร์� เคร์"&องเส%ยง โทร์ทศน�

ห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�มาติรฐาน: มธยมติ�น

• ห$องเร์%ยนท%&ม%ส�วินป็ฏิ บัต การ์ โดยสามาร์ถท�าการ์ทดลุ่องก จักร์ร์มท%&ม%การ์ลุ่งม"อป็ฏิ บัต แลุ่ะการ์อภ ป็ร์ายได$

• ม%ส�วินขั้องอ�างลุ่$าง แลุ่ะ ส�วินขั้องป็ลุ่<กไฟ

ห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�มาติรฐาน: มธยมติ�น

• บัร์ เวิณโต?ะ แลุ่ะเคาเตอร์�ทดลุ่องสามาร์ถป็ร์บัเป็ลุ่%&ยนได$

• ม%ส�วินจัดแสดงผลุ่งานนกเร์%ยน เช�น บัอร์�ด ต/$

ห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�มาติรฐาน: มธยมติ�น

• ม%พื้" นท%&ส�าหร์บัท�าก จักร์ร์มนอกเวิลุ่าเร์%ยน เช�น การ์ท�าโคร์งงาน ซ่�&งอาจัจัดเป็,นเคาเตอร์� หร์"อ โต?ะ

• อ�ป็กร์ณ�ร์กษาควิามป็ลุ่อดภย

ห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�มาติรฐาน: มธยมปลาย

• ห$องป็ฏิ บัต การ์ท%&ลุ่กษณะเฉพื้าะตามสาขั้าวิ ชาท%&สามาร์ถป็ร์บัให$ใช$กบัวิ ชาอ"&นได$โดยง�าย

• ม%ห$องเตร์%ยมอ�ป็กร์ณ�หร์"อห$องเก>บัขั้องท%&เช"&อมต�อกบัห$องเร์%ยนโดยตร์ง

ห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�มาติรฐาน: มธยมปลาย

• ห$องเก>บัสาร์เคม%• ห$องพื้กคร์/ท%&อย/�ใกลุ่$บัร์ เวิณ

ห$องเร์%ยน แลุ่ะห$องเก>บัอ�ป็กร์ณ� แลุ่ะสาร์เคม%

การจัด้วางแบบแปลน

การออกแบบห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�

ห้�องเติร�ยม/เก0บอ�ปกรณ�ม�ห้น�าติ,างเพั1&อให้�มองเห้0นห้�องเร�ยน

การปรบปร�งโครงสร�างพั1:นฐาน

• แสงไฟ: สวิ�างเพื้%ยงพื้อ ไม�ม%ส &งก%ดขั้วิาง

• ร์ะบับัไฟ: ไม�เด นสายไฟบันพื้" นห$อง ไม�ม%สายไฟร์ะโยงร์ะยาง ไม�ต ดป็ลุ่<กลุ่อยบันพื้" น เด นร์ะบับัสายไป็ให$ป็ลุ่อดภย ม%ป็ลุ่<กไฟเพื้%ยงพื้อ ใช$ได$จัร์ ง ม%ร์ะบับัตดไฟ

การปรบปร�งห้�องเร�ยน• การ์ใช$แสงธิร์ร์มชาต ผ�านช�องแสงด$านขั้$างส�วิน

บัน เพื้"&อเพื้ &มป็ร์ะส ทธิ ภาพื้แสงสวิ�างในห$องเร์%ยนในชนบัท (อวิ ร์�ทธิ� อ�ร์�พื้งศา , 2544)

การปรบปร�งโครงสร�างพั1:นฐาน

• อ�ป็กร์ณ�พื้" นฐาน โต?ะเร์%ยน กร์ะดาน ควิามกวิ$างขั้องห$องท%&เพื้%ยงพื้อ

• ร์ะบับัน� า: ท�อน� า ท�อน� าท ง ใช$ได$จัร์ ง ไม�ร์ &วิ ไม�ซ่�ม

ติวอย,างผ่งห้�องเร�ยน

ว�ทยาศาสติร�

การออกแบบห้�องเร�ยน

ว�ทยาศาสติร�ในติ,างประเทศ

การออกแบบห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�

โติ<ะแบบน&งสามคน

การออกแบบห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�

โติ<ะแปด้เห้ล�&ยมพัร�อมอ�ปกรณ�แบบ Built-in

การออกแบบห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�

ห้�องเร�ยน แบบบ/รณาการของโรงเร�ยน Marlboro Memorial Middle SchoolMorganville, New Jersey

การออกแบบห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�

ร/ปแบบโติ<ะปฏิ�บติ�การ

การออกแบบห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�

ห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�ท�&ออกแบบให้�เก�ด้การเร�ยนร/�เป3นกล�,ม แบบผ่/�สอนอย/,ห้น�าห้�อง

การออกแบบห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�

ห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�ท�&ออกแบบให้�เก�ด้การเร�ยนร/�เป3นกล�,ม ผ่/�สอนอย/,ติรงกลาง

การออกแบบห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�

การออกแบบห้�องเร�ยน

ว�ทยาศาสติร�ในประเทศ

ห้�อง Lab ว�ทยาศาสติร�เฉพัาะสาขา (ปรบจัากแบบ WorldBank)

ห้�อง Lab ว�ทยาศาสติร�เฉพัาะสาขา (ปรบจัากแบบ WorldBank)

ห้�อง Lab ว�ทยาศาสติร�เฉพัาะสาขา (ปรบจัากแบบ WorldBank)

ห้�อง Lab ว�ทยาศาสติร�เฉพัาะสาขา (ปรบจัากแบบ WorldBank)

ห้�อง Lab ว�ทยาศาสติร�เฉพัาะสาขา (ปรบจัากแบบ WorldBank)

ห้�อง Lab ว�ทยาศาสติร�เฉพัาะสาขา (ปรบจัากแบบ WorldBank)

ห้�อง Lab ว�ทยาศาสติร�เฉพัาะสาขา (ปรบจัากแบบมห้�ด้ลว�ทยาน�สรณ�)

ห้�องLab ว�ทยาศาสติร�เฉพัาะสาขา(ปรบจัากแบบมห้�ด้ลว�ทยาน�สรณ�)

ห้�องLab ว�ทยาศาสติร�เฉพัาะสาขา(ปรบจัากแบบมห้�ด้ลว�ทยาน�สรณ�)

ห้�อง Lab ว�ทยาศาสติร�เฉพัาะสาขา (ปรบจัากแบบมห้�ด้ลว�ทยาน�สรณ�)

ห้�องเติร�ยม ว�ทยาศาสติร�เฉพัาะสาขา (ปรบจัากแบบมห้�ด้ลว�ทยาน�สรณ�)

กร์ณ%ตวิอย�างการ์ป็ร์บัป็ร์�งห$องวิ ทยาศาสตร์�

Dream Science ClassroomDiscovery Channel• Rahway, New Jersey Middle

School• ห$องเร์%ยนทร์�ดโทร์ม ขั้าดงบัพื้ฒนา• ป็ร์บัป็ร์�งตามควิามต$องการ์ขั้องคร์/• นกเร์%ยนม%ส�วินร์�วิม• ช�มชนม%ส�วินร์วิม• ได$ร์บัการ์สนบัสน�นจัากช�มชนแลุ่ะภาค

เอกชน

ติวอย,างผ่งห้�องเร�ยน

คณ�ติศาสติร�

ห้�องปฏิ�บติ�การคณ�ติศาสติร�

การออกแบบห้�องเร�ยน

คณ�ติศาสติร� ในติ,างประเทศ

การออกแบบห้�องเร�ยนคณ�ติศาสติร�

การออกแบบห้�องเร�ยนคณ�ติศาสติร�

การออกแบบห้�องเร�ยนคณ�ติศาสติร�

การออกแบบห้�องเร�ยนคณ�ติศาสติร�

การออกแบบห้�องเร�ยนคณ�ติศาสติร�

การออกแบบห้�องเร�ยนคณ�ติศาสติร�

การออกแบบห้�องเร�ยนคณ�ติศาสติร�

การออกแบบห้�องเร�ยน

คณ�ติศาสติร� ในประเทศ

การออกแบบห้�องเร�ยนคณ�ติศาสติร�

การออกแบบห้�องเร�ยนคณ�ติศาสติร�

การออกแบบห้�องเร�ยนคณ�ติศาสติร�

การออกแบบห้�องเร�ยนคณ�ติศาสติร�

การจัด้ก�จักรรมส,งเสร�มการ

เร�ยนร/�คณ�ติศาสติร�

ก�จักรรมการเร�ยนร/�คณ�ติศาสติร�

ก�จักรรมการเร�ยนร/�คณ�ติศาสติร�

ก�จักรรมการเร�ยนร/�คณ�ติศาสติร�

ก�จักรรมการเร�ยนร/�คณ�ติศาสติร�

ก�จักรรมการเร�ยนร/�คณ�ติศาสติร�

ก�จักรรมการเร�ยนร/�คณ�ติศาสติร�

ก�จักรรมการเร�ยนร/�คณ�ติศาสติร�

ก�จักรรมการเร�ยนร/�คณ�ติศาสติร�

Website แนะน�า• www.schooldesigns.com

• http://www.openarchitecturenetwork.org/

• http://www.edfacilities.org/rl/classroom_design.cfm

• Dream Science Classroom [motion picture]

ติวอย,างการปรบปร�งห้�องเร�ยนว�ทยาศาสติร�

• Rahway Middle School ’s case study• ห$องเร์%ยนเก�าทร์�ดโทร์ม อ�ป็กร์ณ�ไม�เพื้%ยงพื้อ• งบัป็ร์ะมาณ เวิลุ่าจั�ากด• คร์/เป็,นผ/$ต$องการ์ให$เก ดการ์เป็ลุ่%&ยนแป็ลุ่ง

ป็ร์บัป็ร์�ง• ผ/$เร์%ยนม%ส�วินร์�วิม ในการ์ป็ร์บัป็ร์�งห$องเร์%ยน• ได$ร์บัการ์สนบัสน�นจัากช�มชน แลุ่ะองค�กร์

ภายนอก ร์วิมถ�งภาคเอกชน

Dream Science Classroom project from Discovery Channel

ขอบค�ณค,ะค�าถาม/ค�าแนะน�า/ควิามเห>น