28
КОКАЙЛО НАТАЛІЯ МИХАЙЛІВНА ЗВІТ РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ТЕРЕБОВЛЯНСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ-СПЕЦШКОЛИ-ІНТЕРНАТУ

кокайло

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: кокайло

КОКАЙЛО НАТАЛІЯ МИХАЙЛІВНА

ЗВІТ РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

ТЕРЕБОВЛЯНСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ-СПЕЦШКОЛИ-ІНТЕРНАТУ

Page 2: кокайло

АНКЕТНІ ДАНІ

1. РІК НАРОДЖЕННЯ: 19772. ОСВІТА: ВИЩА, ЗАКІНЧИЛА У 1999 РОЦІ ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВОЛОДИМИРА ГНАТЮКА3. СПЕЦІАЛЬНІСТЬ: ВЧИТЕЛЬ АНГЛІЙСЬКОЇ4. МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ, НІМЕЦЬКОЇ МОВИ5. СТАЖ БЕЗПОСЕРЕДНЬОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ: 14 РОКІВ6. МІСЦЕ РОБОТИ : ТЕРЕБОВЛЯНСЬКА ГІМНАЗІЯ-

СПЕЦШКОЛА-ІНТЕРНАТ7. ПОСАДА: ВЧИТЕЛЬ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ8. КУРСИ ПРИ ТЕРНОПІЛЬСЬКОМУ ОКІППО З 11.10- 09.12 2010

РОКУ9. РІШЕННЯМ ШКІЛЬНОЇ АТЕСТАЦІЙНОЇ КОМІСІЇ ПРИСВОЄНО

КВАЛІФІКАЦІЙНУ КАТЕГОРІЮ “СПЕЦІАЛІСТ ВИЩОЇ КАТЕГОРІЇ”

Page 3: кокайло

МОЄ ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО

Кожен учитель покликаний сам будувати власний досвід роботи, будуючи цей досвід, він, як у дзеркало, вдивляється в досвід інших вчителів.

Ю.М. Кулюткін – педагог,співавтор книги

“Педагогіка”

Page 4: кокайло

ЗАВДАННЯ ПЕДАГОГА: визначення цілей та завдань навчальної діяльності; формування змістовної мотивації учасників

процесу; добір змісту навчального матеріалу, що підлягає

опрацюванню і засвоєнню учнями; обрання методів, форм і засобів організації занять; опанування новими підходами до проведення

навчальних заходів.

Page 5: кокайло

ФОРМУЛА УСПІХУ:

“Учительська професія - це людинознавство, постійне проникнення в складний

духовний світ дитини, яке ніколи не припиняється…” (Василь Сухомлинський)

Page 6: кокайло

ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

НАВЧАННЯ ГОВОРІННЯ

НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Page 7: кокайло

Говоріння – продуктивний вид

мовленнєвої діяльності.

Говоріння існує

у двох формах

Діалогічне мовлення

Монологічнемовлення

Page 8: кокайло

Діалогічне мовлення Інтерв’ю Рольові ігри

Робота в парах

Page 9: кокайло

Монологічне мовлення

Використання Інсценізація Опис

мультимедійних

презентацій

Page 10: кокайло

УРОКИ-ДИСКУСІЇ;

УРОКИ-КОНФЕРЕНЦІЇ;

УРОКИ-БРЕЙН-РИНГИ;

УРОКИ-ДИСПУТИ;

УРОКИ-РОЛЬОВІ ІГРИ;

УРОКИ-ПРОЕКТИ.

МОВНА КОМПЕТЕНЦІЯ В ГОВОРІННІ

Page 11: кокайло

МОНІТОРИНГ РЕЗУЛЬТАТІВ ГОВОРІННЯ

100 100 100

64

7986

2008-2009 2009-2010 2010-2011

Успішність

Якісна успішність

Page 12: кокайло

ВІДКРИТІ УРОКИ

Урок-телешоу “Я так думаю ” у 10 класі на тему: “ Проблема батьків та дітей ” (2006)

Урок- проект у 5 класі на тему: “ Моє дозвілля ” (2011)

Брейн - ринг у 8 класі (2010)

Page 13: кокайло

ВІДКРИТІ УРОКИ Урок- презентація у 5 класі на тему: “ Мій робочий день ”

Page 14: кокайло

РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ

ПЕРЕМОЖЦІ РАЙОННИХ ОЛІМПІАД:

1. Малек Катерина (3 місце, 2006р.)

2. Блищук Ярослава (2 місце, 2007р.)

3. Тихоліз Юлія (2 місце, 2007р.)

4. Бургало Олена ( 2місце, 2009р.)

Page 15: кокайло

РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ

Учнівські портфоліо та проекти;

Захист науково-дослідницьких робіт,

рефератів, конспектів.

Page 16: кокайло

ПРОЕКТНА РОБОТА НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Прект-це інноваційний метод навчання,який допомагає учням співпрацювати разом та досягти єдиної мети.

Стінгазета, як різновид проектів, створена учнями 5 класу на тему : “Моє дозвілля “

Page 17: кокайло

ПРОЕКТНА РОБОТА НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Плакати Альбом Мультимедійний

проект

Page 18: кокайло

ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Використання комп’ютерних

Відео-уроки програм

Page 19: кокайло

ПОЗАКЛАСНА РОБОТА ТИЖДЕНЬ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

(2006-2007 Н.Р., 2009-2010Н.Р.)

КВК МІЖ УЧНЯМИ 5-Х КЛАСІВ НА ТЕМУ “ПОДОРОЖ” (2007-2008Н.Р.)

ЛІТЕРАТУРНИЙ ВЕЧІР “O MY LUVE’S LIKE A RED, RED,ROSE”(присвячений річниці з дня народження Роберта Бернса)

ТЕЛЕВІЗІЙНА ГРА “ПЕРШИЙ МІЛЬЙОН” У 2-МУ КЛАСІ (2006-2007 Н.Р.)

Page 20: кокайло

ПОЗАКЛАСНА РОБОТА

БРЕЙН-РИНГ “КРАЩИЙ ЗНАВЕЦЬ АНГЛІЙСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ” У 3-МУ КЛАСІ (2006-2007 Н.Р.)

КОНЦЕРТ “ВЕСНА ВЖЕ ЙДЕ” (2009 Н.Р.)

ПОЗАКЛАСНИЙ ЗАХІД ДО ДНЯ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА “VALENTINE’S DAY” (2009-2010 Н.Р)

Page 21: кокайло

ПОЗАКЛАСНА РОБОТА

ШЕВЧЕНКІВСЬКІ ЧИТАННЯ

Page 22: кокайло

ВИДАВНИЧА ДІЯЛЬНІСТЬ

Методичний посібник на тему:

“ ХОБІ ТА ІНТЕРЕСИ”

Page 23: кокайло

МЕТОДИЧНІ НАРАДИ ТА ІНШІ

ЗБОРИ Виступи на засіданні

кафедри іноземної

мови

Виступи на районному

методичному об’єднанні

Page 24: кокайло

КОНКУРСИ

Молодий вчитель року

Page 25: кокайло

РОБОЧЕ МІСЦЕ ПЕДАГОГА

Кафедра

іноземних мов(пошук новітніх технологій

до вивчення методичної теми:

“Усне мовлення”

(навчання говоріння)

на уроках англійської мови.

Page 26: кокайло

СПІВПРАЦЯ З ТЕРНОПІЛЬСЬКИМ НАЦІОНАЛЬНИМ ПЕДАГОГІЧНИМ УНІВЕРСИТЕТОМ

Бабій Л.Б.,кандидат

філологічних наук, асистент

кафедри практики

англійської мови та методики

її викладання Тернопільського

національного педагогічного

університету імені

Володимира Гнатюка, -

рецензент методичного

посібника “ Хобі та інтереси”.

Page 27: кокайло

СПІВПРАЦЯ З КОРПУСОМ МИРУ США

Нік Стоукс (2006-2008) Брендан Кіган (2010)

Page 28: кокайло

НАГОРОДИ