Стреліна,критерії

Критерії визначення рівня професійної компетентності педагога

Вознесенська гімназія «Орієнтир»Стреліної Віри Октавіанівни

№ Чинники, відповідно до

положення про атестацію

педагогів на встановлення,

або присвоєння вищої

кваліфікаційної категорії

Показники відповідності

Чинники

Кількісний та якісний показник

2007/2008роки

2008/2009роки

2009/2010роки

2010/2011роки

2011/2012роки

1 Професіоналізм 1 Методика проведення уроків та позакласних заходів (конструктивнй, репродуктивний, новаторський підхід), за висновками внутришкільного контролю та робочої групи

- довідки; Довідка від 11.01.08 «Про результати природничої підготовки учнів за підсумками І семестру 2007-2008 н.р.»;Довідка від 25.06.08«Про результати сформованості практичних вмінь і навичок учнів з біології за підсумками ІІ семестру в 2007-2008н.р.»;

Довідка9.10.2008 « Про адаптацію пятикласників до шкільного життя»;Довідка від 21.04.09« Про стан викладання біології в гімназії».Довідка від 27.03.2009 « Про стан ведення зошитів учнів з біології»

Довідка 6.10.2009 «Про корекційну роботу з обдарованими учнями»

Довідка від 18.06.2010 «Про результати адаптації учнів 10 класу на ІІІ ступені навчання»;

Довідка від 07.10.11 «Про результати стартового етапу моніторингових досліджень навчальних досягнень учнів 8 класу з біології»;

- накази; Наказ №8 від 14.01.08 «Про результати природничої підготовки учнів за підсумками І семестру 2007-2008 н.р.»;наказ №8від 14.01.08 «Про результати контрольних робіт з біології»;наказ №90 від 27.06.08 «Про результати сформованості практичних вмінь і

Наказ №1від 02.01.2009 «Про результати проведення тижня природничо-математичних наук в 2008/2009 н.р.»наказ № 49 від 27.03.09 «Про стан викладання факультативних курсів з біології»;наказ №113 від 20.06.2009 «Про

Наказ №131 від 06.09.2009 «Про підсумки огляду-конкурсу навчальних кабінетів» Наказ № 215 від 22.11.09 «Про наслідки перевірки ведення класних журналів 1-11 класів»;Наказ № 219 від 12.12.2009 « Про стан ведення щоденників

Наказ № 7 від11.01.11 «Про наслідки перевірки ведення класних журналів 1-11 класів»;Наказ № 185 від 20.03.2011 « Про стан ведення зошитів з біології учнів »

Наказ № 169 від 13.11.11 «Про підсумки участі учнів гімназії у І (районному) етапі конкурсу науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАНу у 2011/2012 н.р.»;

навичок учнів з біології за підсумками ІІ семестру в 2007-2008н.р.»;наказ №91 від 28.06.08 «Про виконання практичної частини програми з біології за ІІ семестр»;

результати роботи вчителів з обдарованою молоддю гімназії в 2008/2009н.р.»;

науково-дослідницької роботи здібних учнів»

- розгляд на педрадах;

Протокол №10 від 25.06.2008 «Про підсумки науково-методичної роботи в 2007-2008 н.р.»

Протокол №9 від 25.12.2009 «Про критерії оцінювання учнів з біології в 2009-2010 н.р.»

Протокол №5 від 25.01.2010 Впровадження інноваційних технологій по формуванню пізнавальної активності учнів на уроках природничо-математичного циклу

Протокол №6 від 25 .01.11 «Про підсумки роботи вчителя з обдарованими учнями»

- відвідані уроки та позаурочні заходи

Відвідано 10 уроків і 2 захід. На уроках прослідковується особистісно-орієнтований підхід, надаєтьея перевага вправам творчого та конструктивного характеру

Відвідано 10 уроків і 2 заходи. Уроки носять продуктивний характер, насичені дієво-практичними вправами. Велика увага приділяється розвитку творчої особистості учнів в групах

Відвідано 10 уроків і 2 заходи. Працює над впровадженням методу модульного навчання у шкільне життя

Відвідано 10 уроків і 1 захід. На уроках впроваджує інтерактивні форми та методи роботи,

Відвідано 10 уроків і 2 заходи. На уроках впроваджує соціальну технологію проектування

2 Якість документаційного забезпечення діяльності вчителя

відповідність до інструкції ділової документації педагога

Відповідає інструкції Відповідає інструкції

Відповідає інструкції Відповідає інструкції

Відповідає інструкції

3 Відповідність кабінету, класної кімнати положенню про кабінети загальноосвітніх

- положення; Положення про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних закладів, Наказ МОН України від 20.07.04 №601

Положення про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних закладів. Наказ МОН України від

Положення про навчальні кабінети загатьноосвітніх навчальних закладів, Наказ МОН України від 20.07.04 №601

Положення про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних закладів. Наказ МОН України від

Положення про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних закладів, Наказ МОН України від

навчальних закладів

20.07.04 №601 20.07.04 №601 20.07.04 №601

- інструктажі; Відповідає інструкціям Відповідає інструкціям

Відповідає інструкціям



- паспорт; Відповідає вимогам Відповідає вимогам Відповідає вимогам Відповідає вимогам

Відповідає вимогам

- організація освітнього простору;

Відповідно до Положення





- матеріально-технічне забезпечення

Відповідає вимогам Відповідає вимогам Відповідає вимогам Відповідає вимогам

Відповідає вимогам

4 Нагороди, заохоченнянайти

грамоти; Упр. осв. і науки Запорізької ОДАН. № 158, 13.03.09

Вознесенської сільської ради, розп.№ 39-Р від 01.12.2009

Вознесенської сільської ради, розп.№ 41-Р від 13.10.2011

- дипломи; НЕНЦ учнівської молоді МОН України, нак. № 58 від 22.06.2009 в номінації «Найоригінальніший навчальний заклад»

НЕНЦ учнівської молоді МОН України, нак. № 58 від 22.06.2009 в номінації «Нетрадиційний урок»

- подяки; Подяка Мелітопольської районної ради від 04.10.2011 №96-р

- нагрудні знаки

2 Результативність 1 Динаміка навченості учнів за міжатестаційний період педагога

- моніторингові зрізи;

Біологія -45% Біологія -44% Біологія -42% Біологія -47% Біологія -46%

- аналіз контрольних робіт;

Біологія – с.б.8.9 Біологія –с.б. 9 Біологія –с.б.9.1 Біологія –с.б.8.8 Біологія –с.б.9.0

- наявність аналітичної документації вчителя та відображення в

Аналіз контрольних робіт. Довідки по перевірці зошитів, журналів в наявності, в належному стані

Аналіз контрольних робіт. Довідки по перевірці зошитів, журналів в наявності, в

Аналіз контрольних робіт.. Довідки по перевірці зошитів, журналів в наявності, в належному стані

Аналіз контрольних робіт. Довідки по перевірці зошитів, журналів в

Аналіз контрольних робіт.Аналітичні довідки моніторингових

документах внутришкільного контролю

належному стані наявності, в належному стані

контрольних робіт. Довідки по перевірці зошитів, журналів в наявності, в належному стані

2 Розробка авторських програм, посібників, друковані видання

- програми гуртків, факультативів, курсів за вибором;

Технологія створення науково-дослідницьких проектів.Служить людям ветеринарія

- дидактичних та навчальних посібників;

Методика розв’язування задач з генетики

Сучасний крок біології: теорія і практика

Урок як засіб управління процесом навчання

Поради молодому вчителю біології

Компютер на уроках біології

Глосарій та тезаурус сучасного вчителя біології

Мисс работенка

Стратегії успішного уроку

Технологія веб-квест у НВП

Технологія соціального проектування: крок за кроком

- статті, публікації тощо

Узагальнення знань з теми «Відділ покритонасінні»(основа, №5,2008)

Мова як засіб і матеріал формування і становлення особистості людини(матеріали НПК Возн.ОО)

Дослідницька робота в куточку живої природои (мат-ли Міжнар. НПК)

Веб-квест про веб-квест http://orientir.ucoz.uaНеклітинні форми життя організмів http://orientir.ucoz.ua

3 Наявність переможців в конкурсах, змаганнях учнівської компетентності

- районний рівень;

Олімпіада ІІ-1МАН І-1 ІІ-1

Олімпіада ІІ-1МАН І-1 ІІ-2 ІІІ-1

Олімпіада ІІ-1МАН І-1

ОлімпіадаІІ-1МАН І-1

Олімпіада ІІІ-1МАН І-1

- обласний рівень;

Олімпіада учасникМАН IV-1



Олімпіада учасникМАН V-1

- державний рівень;

Конкурс юних зоологів та тваринників V -1

4 Результативність роботи з обраної науково-

- виконання завдань державного стандарту;

Завдання державною стандарту виконує

Завдання державного стандарту виконує




методичної проблеми

- виконання перспективного особистого плану розвитку;

Виконується Виконується Виконується Виконується Виконується

- наявність освітнього продукту

Реферат «Школа сприяння здоровю»

Курсова робота ««Визначення рівня сформованості навчально-інтелектуальних умінь як одного з критеріїв якості біологічної освіти»»

Реферат «Ефективний урок біології»

Узагальнення досвіду роботи.Виступ наРМО Портфоліо учня – необхідність сьогодення

5 Результативність впровадження обраних методик, технологій

- ділова документація педагога;

Календарне планування є в наявності в належному стані.

В поурочних планах відображено впровадження особистісно-орієнтованого підходу до навчання

Календарне планування є в наявності, в належному стані. В поурочних планах відображено впровадження інтерактивних форм та методів роботи, роботу в групах, ігрові методи навчання

Календарне планування є в наявності, в належному стані. В поурочних планах прослідковується диференційований підхід до навчання, метод проектів, створюються ситуації успіху на уроках

Календарне планування є в наявності, в належному стані. В поурочних планах прослілковується продуктивний характер діяльності учнів, насиченість дієво-практичними вправами,творчими вправами

Календарне планування є в наявності, в належному стані. В поурочних планах відображено впровадження методу соціального проектування на уроках біології.

- робоча документація учнів;

Друковані зошити учнів з біології.

Зошити з друкованою основою відповідають тематичному переліку

В зошитах прослідковується диференційований підхід до навчання.

В зошитах прослідковується диференційований підхід до навчання.


В зошитах прослідковуються завдання творчого та конструктивного характеру.


Зошити з біології відображають діяльність вчителя з урахуванням диференційованого та індивідуального підходу.


Контрольні та робочі зошити учнів з української мови та математики. В зошитах прослілковується диференційований підхід до навчання, значна у вага приділяється вправам творчого характеру.

Зошити з друкованою основою

відповідають тематичному переліку

- висновки керівництва закладу та робочої групи атестаційної комісії відділу освіти

Рівень впровадження достатній





3 Форма і методи організації навчально-виховного процесу

1 Використання ефективних педагогічних методик, технологій

- висновки керівництва закладу та робочої групи атестаційної комісії відділу освіти

Впроваджує компетентнісний підхід до навчання.

Рівень достатній

Впроваджує інтерактивні форми та методи організації навчально-виховного процесу.


Впроваджує інтерактивні форми та методи організації навчально-виховного процесу.


Впроваджує методи соціального проектування як засіб активізації діяльності учнів.


Впроваджує соціальні технології проектування.


2 Індивідуалізація освітнього простору

- ділова документація педагога;

В поурочних планах вчителя відображено індивідуальний підхід, диференціацію навчання.

В поурочних планах вчителя відображено індивідуальний підхід, велика увага приділяється ігровим формам і методам навчання.

В поурочних планах вчителя відображено індивідуальний підхід, велика увага приділяється вправам творчого, конструктивного характеру

В поурочних планах вчителя відображено індивідуальний підхід,

В поурочних планах вчителя відображено індивідуальний підхід, велика увага приділяється вправам творчого характеру.

- робоча документація учнів;

Контрольні та робочі зошити, щоденники в належному порядку, прослідковуеться індивідуальний підхід



Робочі зошити, щоденники в належному порядку, прослідковуеться індивідуальний підхід


- організація освітнього простору (кабінет, класна кімната)

Кабінет біології оснащений наочним та дидактичним матеріалом, методичною

Кабінет біології систематично поповнюється дидактичними матеріалами,

Кабінет біології.Поповнення кабінету методичною літературою, методичними,

Кабінет біології. Поповнення кабінету методичною літературою,

Кабінет біології. Поповнення кабінету методичною літературою,

літературою, методичними розробками виховних заходів

методичною літературою, наочними посібниками з предметів

наочними посібниками

методичними посібниками з предметів

методичними посібниками, дидактичним та роздатковим матеріалом з предметів

4 Творчість 1. Участь у фахових конкурсах


Учасник Всеукр.семінару «Управління змінами у діяльності НЗ»



Учасник Міжнарод. НПК «Школа та суспільство: пошуки культуро творчої парадигми освіти»

Учасник літньої школи Всеросійської інтернет-педради

2 Поповнення матеріально-технічної бази

- оснащення кабінету

Кабінет біології. Оснащений наочним матеріалом, методичною літературою, методичними розробками виховних заходів. Тематичними добірками матеріалів з предметів.

Кабінет біології. Оснащення кабінету сучасними зручними меблями Оснащений наочним матеріалом, методичною літературою, методичними розробками виховних заходів.

Кабінет біології. Оснащений наочним матеріалом, методичною літературою, методичними розробками виховних заходів,медіатекою навчально-методичних програм, посібників. Картками з біології для індивідуальної роботи, роботи в парах, групах

Кабінет біології. Оснащення кабінету сучасними зручними меблями.

Оснащений наочним матеріалом, методичною літературою, методичними розробками виховних заходів, медіатекою навчально-методичних програм, посібників.

Кабінет біології. Оснащений наочним матеріалом, стендами («Символи України», «Календар природи», «Запам’ятай », «Вчені-біологи»), методичними розробками виховних заходів. Картками з біології для індивідуальної роботи, роботи в парах, групах

3 Наявність творчих доробків, тощо

- узагальнений досвід роботи;

Узагальнений досвід роботи з теми «Розвиток мотивації пізнавальної

активності учнів засобами біології»

- буклети; Творчі завдання, у процесі яких учні створюють певний творчий продукт «Зошит моїх досягнень»

Поради батькам «Як підготуватися до ЗНО з біології»

«Комплекс методичного забезпечення навчально-виховного процесу»

«Допомога під час виконання домашнього завдання»

«Самореалізація учнів старших класів при вивченні курсу «Генетика»»

«Тобі, молодий учитель»;

«Комп’ютер на уроці біології»

«Поринь у світ природи»

- портфоліо; Учнівське портфоліо «Я-майбутній олімпієць»

Учнівське портфоліо «Мої таланти»

Підготовка дитини до інтелектуальних змагань

Учнівське портфоліо здібного гімназиста

Портфоліо вчителя біології. Калейдоскоп здобутків вчителя з діяльності, направленої на розвиток творчих здібностей учнів.

Тематична картотека дидактичних та навчально-методичних матеріалів, посібників для кабінету біології

Портфоліо вчителя біології. Калейдоскоп здобутків вчителя з діяльності, направленої на розвиток здібних учнів з біології

- відео – аудіо тека;

Відділ покритонасінні СНІД та його наслідки

Тварини нашого краю Наслідки ожиріння Веб - квест - це круто

- альманахи тощо

«Продуктивний урок. Аналіз продуктивного уроку»

«Сучасний ефективний урок»

Соціальний ролик «Вчити біологію чи не вчити?»

5 Ініціативність 1 Участь у творчих групуваннях


Член РМО вчителів біології

Керівник творчої групи молодого вчителя біології

Керівник творчої групи молодого вчителя біології, член журі І етапу МАНу

Член РМО вчителів біології, член журі І етапу МАНу

Член групи керівників закладів освіти нового типу, член журі І етапу МАНу



2 Виступи з - шкільний «Формування Форми і методи Урок – час зростання «Системний підхід «Що робить освіту

досвіду роботи рівень; ключових компетентностей учнів на уроках біології засобом інтерактивного навчання.»Моніторингові дослідження – шлях до підвищення рівня навчальних досягнень, успішної майбутньої професійної підготовки учнів

роботи зі здібними учнями (з досвіду роботи)

професійної майстерності вчителя та учнів» (МО вчителів природничо-математичних наук)

до аналізу уроку й самоаналізу його вчителем »

інноваційною? Ефективний урок – урок отримання результатів у навчанні»


Модульне навчання на уроках біології

«Диференційоване навчання на уроках біології»

«Інтерактивне навчання як сукупність технологій»

«Аналіз сучасного ефективного уроку біології»

Розвиток пізнавальної активності учнів на уроках біології (з досвіду роботи)


Школа здорового способу життя


3 Участь у позаурочній діяльності

- розробки заходів;

Во саду ли ,в огороде Вітамінний ярмарок Тварини рідного краю Тиждень довкілля Свято квітів

- протоколи проведення;

Наявні, зберігаються в порт фоліо МО





- висновки внутришкільного контролю та робочої групи атестаційної комісії відділу освіти

При проведенні заходів простежується система роботи вчителя над проблемною темою.





4 Пропагування прогресивних педагогічних ідей

- доповіді; Компетентнісно орієнтований підхід до навчання. Шляхи формування компетентності учнів

Сучасний урок біології: вимоги часу

Соціальна педагогіка радить…

Використання ІКТ на уроках біології.

Який він ефективний урок біології?

- виставки; Виставка доробків вчителів природничо-математичних наук

Виставка доробків вчителів біології класів району на РМО

Виставка доробків вчителів гімназії на святі села Вознесенка

Участь у виставці педагогічних здобутків вчителів Вознесенського

Мої досягнення та здобутки

освітнього округа- презентації(на шкільному, районному, державному рівні)

Розвиток природничих навичок учнів (з використанням ІКТ)

«Оцінка в навчальному процесі»

Участь у засіданні РМО вчителів біології. Презентація роботи вчителя з підготовки учнів до інтелектуальних змагань у Вознесенській гімназії «Орієнтир»

«Що робить освіту інноваційною? Ефективний урок – урок отримання результатів у навчанні»

Презентація порт фоліо вчителя біології

Висновки:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

« _________» 2012 рік

Голова робочої групи атестаційної комісії при відділі освіти _________________________

підпис П.І.Б.

Члени __________________________________________________

_________________________

Керівник ЗНЗ _________________________

Педагог який атестується __________________________

Начальник Т.М. Безбородих

Documents

Стреліна,критерії