Аннотация.

Школьная форма: воспитание личности или давление на неё?Соболева Александра Романовна

Научный руководитель Коструб Галина Филипповна МАОУ СОШ № 45, Калининградская область, г. Калининград

В данной работе я провела исследование и собственный анализ, прояснив вопрос о необходимости введения школьной формы в Российской Федерации, выяснила мнения учащихся, родителей и учителей нашей школы по принятому закону и внесла предложение по её усовершенствованию: введение эмблемы нашей школы на форме.

Теоретическая значимость исследования заключается в изучении истории законов о школьной форме в России.

Практическая ценность исследования состоит в возможности практического применения её анализов в воспитательно-оздоровительной работе в образовательных учреждениях, позволяющих давать повышенный уровень знаний по вопросам ознакомления учащихся с новыми законами и пониманием его юридической силы.

Апробация и внедрение результатов исследования. Полученные результаты обобщены и могут использоваться в практике работы школьного психолога, социального педагога и классных руководителей.

Данная работа адресована широкой аудитории, и я надеюсь, она выполняет своё главное предназначение, объясняя значимость исполнения гражданами принимаемых законов в государстве, на основе их всеобщего обсуждения.

Структура работы представлена введением, двумя главами, заключением, списком использованной литературы и приложениями.

В исследовательской работе использованы диаграммы, таблицы, фото авторских работ учащихся. Общее количество страниц работы – 16 (10 без приложений).